Yüksek Lisans ve Doktora Mezunlarımız (Program Türüne Göre Dağılım)

Transkript

1 Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Yüksek Lisans ve Doktora Mezunlarımız (Program Türüne Göre Dağılım) Ad Soyad Düzeyi Tez Konusu 1. FİLİZ MUMCU 2. CENGİZ GÜNGÖR 3. DENİZ TAYŞI 4. HASAN ORDU MESLEKİ VE TEKNİK OKULLARDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN YAYILIMINDA ALGILANAN ÖZELLİKLERE VE ENGELLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ E-ÖĞRENME VE BİLİŞSEL STİLİN, İNTERNEK ÖZ YETERLİK ALGISI VE BAŞARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR YÖNELİK TUTUMLARI ÇEVRİM İÇİ EĞİTİM VEREN KURUMLARDAKİ TEKNİK PERSONELİN İNTERNET TABANLI EĞİTİM HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ VE EĞİTİM PLATFORMUNUN KULLANABİLİRLİĞİNİN ÖLÇÜLMESİ 29/06/2004 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 06/07/2004 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 28/09/2004 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 05/10/2004 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 5. MERYEM YILMAZ SOU FARKLI ÖĞRENME ORTAMLARININ KALICILIĞA ETKİSİ 08/02/2005 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 6. OKTAY DÖNMEZ 7. YASEMİN DEMİRASLAN ÇEVİK 8. BURCU BÜTÜN KUŞ 9. SERPİL TUTİ SARI 10. TÜLİN HAŞLAMAN ÜNİVERSİTE DÜZEYİNDE KARMA ÖĞRENME ORTAMININ GELİŞTİRİLMESİ, GERÇEKLEŞTİRİLMESİ VE ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNE ENTEGRASYONUNUN ETKİNLİK KURAMINA GÖRE İNCELENMESİ ÖĞRETMENLERİN BİLGİSAYAR ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİME YÖNELİK TUTUMLARI EĞİTİMDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI PERFORMANS GÖZTERGELERİ, ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ VE ÖZ-YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ PROGRAMLAMA DERSİ İLE İLGİLİ ÖZDÜZENLEYİCİ ÖĞRENME STRATEJİLERİ İLE BAŞARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ:BİR YAPISAL EŞİTLİK MODELİ 08/02/2005 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 08/02/2005 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 12/07/2005 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 12/07/2005 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 12/07/2005 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 11. MURAT ŞEYHOĞLU ÖĞRETMENLERİN VE YÖNETİCİLERİN BİLGİSAYAR KAYGI DÜZEERİ 21/09/2005 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 12. AYŞE KULA 13. GONCA KIZILKAYA 14. ŞAHİN GÖKÇEARSLAN 15. SERPİL MELTEM KOCA ÖĞRETİMSEL BİLGİSAYAR OYUNLARININ TEMEL ARİTMETİK İŞLEM BECERİLERİNİN GELİŞİMİNE ETKİSİ EĞİTSEL ARAYÜZ AJANLARIA DESTEKLENMİŞ EĞİTİM YAZILIMININ VE CİNSİYETİN BAŞARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ İLK VE ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN EVDE BİLGİSAYAR KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ KABUL VE KULLANIMI BİRLEŞTİRİLMİŞ MODELİNİN DEĞİŞKENLERİNE GÖRE ÖĞRETMENLERİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANIMLARININ İNCELENMESİ 21/09/2005 Prof. Dr. MUKADDES ERDEM 21/09/2005 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 07/10/ /03/2006 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 16. KEREM GÜLTEKİN ÇOKUORTAMIN BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ 12/10/2006 Doç. Dr. HALİL YURDUGÜL 17. ŞULE ÖZBİŞİRİCİ TÜMAY ÖĞRETMENLERİN İNTERNEK KULLANIMLARI 12/10/2006 Prof. Dr. MUKADDES ERDEM

2 18. EZGİ BAYIRTEPE 19. HAYRİYE TUĞBA DOĞAN 20. BENLİHAN UĞUR 21. ALPER BAYAZIT 22. FUNDA KURT VURAL İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE OYUN TABAHLI ÖĞRENME ORTAMLARININ ÖĞRENCİLERİN BİLGİSAYAR DERSİNDEKİ BAŞARILARI VE ÖZ-YETERLİK ALGILARI ÜZERİNE ETKİSİ PARALEL ÇOKLU ORTAMLARLA ÖĞRENMEDE ÖĞRENME STİLİNİN KAYBOLMAYA ETKİSİ ÖĞRENCİLERİN KARMA ÖĞRENME YÖNTEMİNE VE YONTEMİN UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BAŞARI, CİNSİYET VE ÖĞRENME STİLLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ FARKLI SORU BİÇİMLERİNİN GÖZ HAREKETLERİ, BAŞARIM VE CEVAPLAMA SÜRESİNE OLAN ETKİLERİNİN İNCELENMESİ ÖĞRETMEN ADAARININ WEB'LE İLGİLİ BİLİŞSEL KAPILMALARI VE KABULLERİ 20/07/2007 Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN 20/07/ /07/2007 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 20/07/2007 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 20/07/2007 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 23. ÖZKAN MISIRLI WEB TABANLI EĞİTSEL ARAYÜZ AJANLARININ ÖĞRENCİ ERİŞİSİNE ETKİSİ 20/07/2007 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 24. SELAY ARKÜN 25. TURGAY BAŞ ADDIE TASARIM MODELİNE GÖRE ÇOKLU ÖĞRENME ORTAMI GELİŞTİRME SÜRECİ VE GELİŞTİRİLEN ORTAM HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA WEB TABANLI EĞİTİME YÖNELİK ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİNİN SINIF DÜZEERİNE GİRE KARŞILAŞTIRILMASI 07/09/2007 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 19/10/2007 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 26. HASAN TÜRKSOY ONTOLOJİ TABANLI ETKİNLİK VE ÖĞRENME NESNESİ PAAŞIM SİSTEMİ 02/11/2007 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 27. AYŞE DÜZ 28. GÖZDE OCAK 29. GALİP KAYA 30. HALE ILGAZ 31. GÖKHAN AKÇAPINAR 32. ÜMMÜHAN AVCI YÜCEL 33. SACİDE GÜZİN MAZMAN 34. SELEN ERGÜ 35. TUĞBA BİLGEL AŞICI 36. MUSTAFA KILIÇ KAVRAM ÖĞRETİMİ SÜRECİNE YÖNELİK İÇERİK GELİŞTİRME ARACININ TASARLANMASI VE KULLANIŞLILIĞI WEB TABANLI ÇOKLU ÖĞRENME ORTAMLARININ ÖĞRENCİLERİN BİLGİ OKURYAZARLIĞI PERFORMANSI ÜZERİNE ETKİSİ E-ÖĞRENME ORTAMLARI İÇİN ÖZLÜ SÖZLER ONTOLOJİSİNİN TASARIMI VE UYGULAMASI UZAKTAN EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KABULÜNÜN VE TOPLULUK HİSSİNİN ÖĞRENEN MEMNUNİYETİNE KATKISI VİKİ ORTAMINDA YAPILAN GRUP ÇALIŞMALARINDA YAZAR KATKISININ BELİRLENMESİ İÇİN VERİTABANI ANALİZ ARACI VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMİNİN GELİŞTİRİLMESİ DERSLERDE WEB GÜNLÜĞÜ VE VİKİ'NİN KULLANIMI İLE İLGİLİ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI SOSYAL AĞLARIN BENİMSENME SÜRECİ VE EĞİTSEL BAĞLAMDA KULLANIMLARI ÖĞRETMEN ADAARININ ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ ETKİLEŞİM TERCİHLERİ VE DENETİM ODAĞI SAYISAL UÇURUMUN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ WEB TABANLI ÖĞRENME ORTAMINDA, TARTIŞMA ORTAMININ ÖĞRENCİLERİN HATIRLAMA DÜZEERİNE ETKİSİ 17/07/ /07/2008 Prof. Dr. MUKADDES ERDEM 30/10/ /01/2009 Uzm. Prof. Dr. PETEK AŞKAR 02/07/2009 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 02/07/2009 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 02/07/2009 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 02/07/2009 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 02/07/2009 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 09/07/2009 Prof. Dr. PETEK AŞKAR

3 37. SEDEF SERT 38. BAHADIR YILDIZ 39. ESİN ERGÜN EĞİTSEL BİLGİSAYAR OYUNLARININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNETE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYİ PERFORMANSINA ETKİSİ: QUEST ATLANTİS ÖRNEĞİ UZAMSAL YETENEĞİN 3 BOYUTLU BİR SANAL ORTAM KULLANILARAK GELİŞTİRİLMESİ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SİBER AAKLIK DAVRANIŞLARI İLE ÖZ DÜZENLEME STRATEJİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ 23/07/2009 Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN 06/08/2009 Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN 03/02/ FATMA BAYRAK AĞ GÜNLÜK UYGULAMASININ YANSITICI DÜŞÜNCE BECERİSİ ÜZERİNE ETKİSİ 03/02/2010 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 41. YUSUF TÜRKOĞLU 42. DENİZ ATAL KÖYSÜREN 43. FATİH ÖZDİNÇ DİDEM ALSANCAK SIRAKAYA DUYGU MUTLU BAYRAKTAR 46. GÖKHAN DAĞHAN 47. GÜLŞEN SERT 48. HÜSEYİN CAN ŞENEL 49. VOLKAN ÇEVİK 50. OLGU MERT 51. MUSTAFA SIRAKAYA 52. SEDA ERGÜL 53. ÇİĞDEM UZ 54. SEDAT AKBAL İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMLERİNİ BİLGİSAYAR ORTAMINDA GERÇEKLEŞTİRMELERİNİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ İNFORMAL ÖĞRENME BAĞLAMINDA ÖĞRENCİLERİN TEKNOLOJİ KULLANIM DURUMLARI, BEKLENTİLERİ VE WEB 2.0 UYGULAMALARI KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ ÜÇ-BOYUTLU ÇOK-KULLANICILI SANAL ORTAMLARIN ORYANTASYON AMAÇLI KULLANILMASI BİLGİSAYAR DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA GEÇİŞKEN BELLEK İLE FRUP UYUMU, FRUP ATMOSFERİ VE PERFORMANS ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ FARKLI DİKKAT TÜRLERİNE GÖRE HAZIRLANMIŞ ÇOK ORTAM ÖĞRETİM TASARIMLARININ FAKLI KISA SÜRELİ BELLEK KAPASİTESİNE SAHİP ÖĞRENENLERİN GERİ GETİRME PERFORMANSLARINA ETKİSİ ÖĞRENCİLERİN ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARINA İLİŞKİN TERCİHLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE KONJOİNT ANALİZİ İLE İNCELENMESİ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ALANINDA YAYIMLANMIŞ TÜRKİYE ADRESLİ MAKALELERİN İÇERİK ANALİZİ ÖĞRENCİLERİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMLARINA KATILIMLARININ BİLİŞÜSTÜ ÖZELLİKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ ÇEVRİMİÇİ BİR SORU BANKASI SİSTEMİNİN TASARLANMASI, GELİŞTİRİLMESİ VE ÖĞRENCİ İLE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİN İNTERNET KULLANIMLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA ÖĞRETMEN ADAARININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI VE İNTERNET ÖZ-YETERLİK DÜZEERİNİN İNCELENMESİ UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL YETENEKLERİ VE MEMNUNİYETLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ FARKLI UZAMSAL YERLEŞTİRME BELLEK KAPASİTESİNE SAHİP ÖĞRENCİLER İÇİN DİNAMİK VE STATİK ORTAMLARIN GERİ GETİRME PERFORMANSININ ETKİSİ BİLGİSAYAR BESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA ÖĞRETMENİN DEĞERLENDİRİLMESİNİ TEMEL ALARAK YZAR KATKISININ AĞIRLIKLANDIRILMASI İÇİN BİR ARAÇ GELİŞTİRME 30/06/2010 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 30/06/2010 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 14/07/2010 Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN 14/07/2010 Ar. Gör. 14/07/2010 Ar. Gör. 14/07/2010 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 14/07/2010 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 14/07/2010 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 28/07/2010 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 27/10/2010 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 09/02/ /02/2011 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 29/06/ /06/2011 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL

4 55. TUĞBA ALTAN 56. HATİCE YILDIZ TEKNOLOJİ-ZENGİN EĞİTSEL BİR YENİLİK OLARAK QUEST ATLANTIS'İN ÖRGÜN EĞİTİME ENTEGRASYONU: FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖRNEĞİ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SAYISAL UÇURUM DÜZEERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ VE BU DEĞİŞKENLERİN DEMOKRASİ BİLİNCİE İLİŞKİSİ 12/10/2011 Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN 12/10/ PINAR NUHOĞLU KİBAR ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GÖRSEL BİLİŞSEL STİLLERİ 18/01/2012 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 58. PINAR MUTLU 59. FATMA KÜBRA ÇELEN 60. ERDİ OKAN YILMAZ 61. DUYGU DUMAN İLKÖĞRETİM BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİN TÜRKİYE'NİN BİT VİZYONU HAKKINDAKİ FARKINDALIKLARI İLE ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMINDA İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ETİK OLMAYAN DAVRANIŞLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENMEDE BÜTÜNLEŞİK KAVRAM ODAKLI TARTIŞMA ORTAMLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME BİLİŞİM TEKNİLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNİN UYGULANMA DÜZEERİNİN İNCELENMESİ 16/02/2012 Prof. Dr. MUKADDES ERDEM 24/05/ /07/2012 Doç. Dr. HALİL YURDUGÜL 17/07/2012 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 62. SEÇİL EREN ÇOCUKLARA YÖNELİK EĞİTİM İÇERİKLİ ÇEVRİM İÇİ ORTAMLAR 17/07/2012 Prof. Dr. MUKADDES ERDEM 63. YEŞİM AĞAOĞLU 64. AYŞE TEKİN 65. ERGÜN AKGÜN 66. DİLEK DOĞAN SÜRBAHANLI 67. MURAT ÇINAR 68. SEVİL YAŞAR 69. DENİZER YILDIRIM 70. HATİCE ÇIRALI 71. SİNAN KESKİN İNTERNET'TE ÇOCUKLARA YÖNELİK TEHDİTLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN İNANÇLARI İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN WEB 2.0 KULLANIM AMAÇLARI VE EĞİTİMLERİNİN BELİRLENMESİ DURUM TEMELLİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMINA ÖĞRENCİLERİN KATILIM VE KATKISI ÜÇ BOYUTLU ÇOK-KULLANILICILI SANAL ORTAMLARDA HARİTA KULLANIMININ GÖREV TAMAMLAMA SÜRESİNE ETKİSİ WEB-TABANLI DERSLERE YÖNELİK TASARIM SÜRECİNİN İNCELENMESİ; BİÇİMLENDİRİCİ ARAŞTIRMA ÖRNEĞİ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DENETİM ODAĞI VE BİLGİSAYAR LABORATUVARINA YÖNELİK TUTUMLARININ SİBERAAKLIK DAVRANIŞLARINA ETKİSİ ÜÇ-BOYUTLU ÇOK-KULLANICILI SANAL ORTAMLARIN İŞBİRLİKLİ TAKIM ÇALIŞMALARI İÇİN KULLANILMASI DİJİTAL HİKAYE ANLATIMININ GÖRSEL BELLEK VE YAZMA BECERİSİ ÜZERİNE ETKİSİ ÖĞRETMEN, ÖĞRETMEN ADAYI VE ÖĞRENCİLERİN SOSYAL AĞLARI BENİMSEME SÜREÇLERİ VE KULLANIM AMAÇLARININ İNCELENMESİ 17/07/ /08/2012 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 06/11/2012 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 27/11/2012 Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN 27/11/2012 Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN 12/02/2013 Doç. Dr. HALİL YURDUGÜL 26/02/2013 Uzm. Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN 20/06/2014 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 14/07/ TAYFUN AKIN KAREKOD DESTEKLİ ÖĞRENME MATERYALİNİN ERİŞİ VE KALICILIĞA ETKİSİ 14/07/2014 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL Prof. Dr. YASEMİN USLUEL

5 73. ÖMER DEMİR 74. ADEM ÖZGÜR 75. ARMAN ALIR 76. HÜSNA İREM COŞKUN 77. ECENAZ ALEMDAĞ 78. MERVE YILDIZ 79. KEREM AY 80. NAŞİDE URHAN 81. ÇETİN GÜLER DR. 82. GONCA KIZILKAYA DR. 83. FİLİZ MUMCU DR. 84. TÜLİN HAŞLAMAN DR. 85. SELAY ARKÜN KOCADERE DR. 86. EMEL DİKBAŞ TORUN DR. 87. VİLDAN ÇEVİK DR. 88. ALPER BAYAZIT DR. ÖĞRENCİLERİN VE ÖĞRETİM ELAMANLARININ E-ÖĞRENMEYE HAZIR BULUNUŞLUK DÜZEERİNİN İNCELENMESİ: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMLERİNDE ÖĞRENEN-DEĞERLENDİRME ETKİLEŞİMİNİN İNCELENMESİ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN WEB-TABANLI BİÇİMLENDİRİCİ DEĞERLENDİRME SİSTEMİNİ KABUL YAPILARININ VE SİSTEMDEKİ DÖNÜTLERLE ETKİLEŞİMLERİNİN İNCELENMESİ ÜÇ BOYUTLU ÇOKLU ORTAM UYGULAMALARUNDA ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME SİTİLLERİ, BİLİŞSEL YÜKLERİ VE BAŞARILAR ARASINDAKİ İLİŞKİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN BİR E-MENTORLUK UYGULAMASININ TASARIM VE ETKİLERİ. UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARINDA DERS VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK BİLGİ, İNANÇ VE UYGULAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİLER. ÇEVRİMİÇİ BİLGİ ARAMA STRATEJİLERİ VE BAZI EĞİTİMSEL DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİLERİNİN İNCELENMESİ YANSITICI DÜŞÜNMEYİ GEREKTİREN ÇEVRİMİÇİ TARTIŞMA ORTAMLARINDA TOPLULUK HİSSİ, MOTİVASYON VE ÖĞRENME ÖĞRENME NESNESİ TASARIM VE GELİŞTİRME SÜRECİ: BİR TASARIM TABANLI ARAŞTIRMA ÖRNEĞİ YANSITICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİ İLE DESTEKLENMİŞ WEB TABANLI ÖĞRENME ORTAMLARININ PROBLEM ÇÖZME ÜZERİNE ETKİSİ AĞSAL ÖĞRENME ORTAMINDA ÖĞRETMEN ADAARINA VERİLEN BİT ENTEGRASYONU EĞİTİMİNİN ETKİNLİĞİ ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARININ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN ÖZDÜZENLEYİCİ ÖĞRENME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ FAKÜLTE - OKUL İŞ BİRLİĞİ İÇİN SOSYAL MEDYA TABALI BİR MODELİN GELİŞTİRİLMESİ: OKUL UYGULAMALARI ÖRNEĞİ E- ÖĞRENME ORTAMLARINDA İŞLEME DÜZEERİ İLE GEZİNİM TASARIM TÜRÜNÜN HATIRLAMA VE KALICILIĞA ETKİSİ KARMAŞIK BİLİŞSEL GÖREV PERFROMANSINDA ÇALIŞMA BELLEĞİ KAPASITESİNİN VE ÖĞRETİMSEL STRATEJİNİN ROLÜ FARKLI SORU BİÇİMLERİNİN GÖZ HAREKETLERİ, BAŞARIM VE CEVAPLAMA SÜRESİNE OLAN ETKİLERİNİN İNCELENMESİ 09/02/2015 Doç. Dr. HALİL YURDUGÜL 16/02/2015 Ar. Gör. Doç. Dr. HALİL YURDUGÜL 02/03/2015 Doç. Dr. HALİL YURDUGÜL 16/03/2015 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 01/06/2015 Ar. Gör. Prof. Dr. MUKADDES ERDEM 22/06/2015 Ar. Gör. Prof. Dr. MUKADDES ERDEM 07/04/2016 Prof. Dr. MUKADDES ERDEM 21/04/2016 Prof. Dr. MUKADDES ERDEM 23/09/ /11/2009 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 09/02/2011 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 01/06/2011 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 29/06/2011 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 29/02/ /07/ /02/2013 Prof. Dr. PETEK AŞKAR 89. BAHADIR YILDIZ DR. ETKİLİ METEMATİK ÖĞRETIMI İÇİN BİT ENTEGRASYON MODEL ÖNERİSİ 04/06/2013 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 90. ÜMMÜHAN AVCI YÜCEL DR. 91. TURGAY BAŞ DR. ÇEVRİMİÇİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA GERÇEKLEŞEN BİLGİ YAPILANDIRMA SÜREÇLERİNDE ETKİLEŞİM VE KATILIM EĞİTSEL AMAÇLI KULLANILAN WEB SİTELERİNİN (WEB ORTAMLARININ) KULLANILABİLİRLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE YÖNTEM KARŞILAŞTIRILMASI 28/06/2013 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 30/09/2013 Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN

6 92. SACİDE GÜZİN MAZMAN DR. 93. FERHAT KADİR PALA DR. 94. HALE ILGAZ DR. 95. NİLÜFER ATMAN USLU DR. 96. GALİP KAYA DR. 97. MEHMET ALİ ÇİNİCİ DR. 98. GÖKHAN DAĞHAN DR. 99. ESİN ERGÜN DR FATMA BAYRAK DR FATİH ÖZDİNÇ DR GÖKHAN AKÇAPINAR DR. MELTEM KURTOĞLU 103. ERDEN HATİCE GÖKÇE BİLGİÇ 104. DOĞAN DR. DR MEHMET KOKOÇ DR ESRA TELLİ DR PINAR NUHOĞLU KİBAR DR. BİREYSEL FARKLILIKLAR TEMELİNDE HAZIRLANMIŞ E-ÖĞRENME ORTAMLARININ BİREERİN UZAMSAL BECERİLERİNE ETKİSİ ÇOKLU ORTAM TABANLI TARTIŞMALARLA DESTEKLENMİŞ ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMININ GELİŞTİRİLMESİ VE ETKİLİLİĞİN SINANMASI E-ÖĞRENME ORTAMLARI İÇİN SÜRDÜRÜLEBİLİR DİKKAT DÜZEYİ İLE BAĞLAMSAL İPUCU KULLANIMININ ÖRTÜK BELLEK PERFORMANSINA ETKİSİ ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜREÇLERİNE BİT'İN ENTEGRASYONUNU SAĞLAMAYA YÖNELİK YAPININ MODELLENMESİ E-ÖĞRENME ORTAMLARI İÇİN ÖĞRENME NESNESİ KULLANILARAK KİŞİSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRENEN MODELİNİN ONTOLOJİ TABANLI TASARLANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ SÜREÇ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖĞRENME NESNESİ GELİŞTİRME ARACININ TASARIMI VE KULLANABİLİRLİĞİ ÇEVRİMİÇİ ORTAMDA SÜRDÜRÜLEBİLİRLİKTE SÜREKLİ KULLANIM NİYETİNİN BİR MODELLE SINANMASI AĞSAL ÖĞRENME ORTAMLARINDA SOSYAL AĞ YAPISI VE SOSYAL OLABİLMENİN ÖĞRENCİ BAĞLILIĞINA ETKİSİ WEB TABANLI ÖZ-DEĞERLENDİRME SİSTEMİNDE ALGILANAN ÖZ MÜDAHALENİN ETKİLİLİĞİ İŞBİRLİKLİ ÇEVİRİMİÇİ ORTAMLARDA KATILIMIN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİNE ETKİ EDEN SOSYO-BİLİŞSEL DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ VE MODELLENMESİ ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMINDAKİ VERİLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK PERFORMANSLARININ VERİ MADENCİLİĞİ YAKLAŞIMI İLE MODELLENMESİ BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMININ MEZUN YETERLİK ALGILARINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA WEP TABANLI UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARI BİLEŞENLERİ: UYGULAMALAR VE SORUN ALANLARI E-ÖĞRENME ORTAMLARINDA BİR ÖĞRENME ANALİTİĞİ ARACI OLARAK ÖĞRENME PANELLERİ İLE ETKİLEŞİMİN ÖĞRENME ÇIKTILARIA İLİŞKİSİ E-ÖĞRENME ORTAMLARINDA ANLAMLI KODLAMA STRATEJİLERİ ÖĞRETİMİNİN BAŞARI VE KALICILIK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ BİR ÖĞRENME STRATEJİSİ OLARAK İNFOGRAFİK OLUŞTURMA SÜRECİNİN MODELLENMESİ. 30/10/ /01/2014 Prof. Dr. MUKADDES ERDEM 27/01/ /01/2014 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 07/07/ /07/ /07/2014 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU 07/07/2014 Prof. Dr. YASEMİN USLUEL 14/07/2014 Doç. Dr. HALİL YURDUGÜL 21/07/ /09/ /11/ M. 26/01/2015 Doç. Dr. HAKAN TÜZÜN 04/02/ /04/ /07/2016 Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU