K ARDEġLĠK. KÜLTÜR EDEBĠYAT VE SANAT DERGĠSĠ SAYI: Kasım Aralık/ 2009 BAYRAĞI SIKI TUTMAYAN BAYRAĞA SARILMAYI HAK EDEMEZ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "K ARDEġLĠK. KÜLTÜR EDEBĠYAT VE SANAT DERGĠSĠ SAYI: 243-244 Kasım Aralık/ 2009 BAYRAĞI SIKI TUTMAYAN BAYRAĞA SARILMAYI HAK EDEMEZ"

Transkript

1 األخاء K ARDEġLĠK KÜLTÜR EDEBĠYAT VE SANAT DERGĠSĠ SAYI: Kasım Aralık/ 2009 BAYRAĞI SIKI TUTMAYAN BAYRAĞA SARILMAYI HAK EDEMEZ TÜRKMEN KARDEġLĠK OCAĞI GENEL MERKEZ-BAĞDAT-IRAK

2 ELİMİ ELİNE VERDİM VERELİ Elimi eline verdim vereli Ne içim rahattır, ne ben rahatım Bir deprem olacak gibi, hep deli Hep çılgın gibi hep, kiģniyor atım. Her sabah bir düģle yola çıkardım Her akģam bir aģka kurģun sıkardım Yalnızdım, özgürce Ģarkı yakardım Güller kavģağımdı, Ģiirler çatım Kalbim kalptı dağı, taģı yenerdi IĢıklar emrimle yanar sönerdi Ağzımda en tatlı bir dil dönerdi Dilimde Ģekerdi, baldı anlatım Sen girdin hayatım toz duman oldu Nabzımın ahengi, ritmi bozuldu Gözlerim buzdağı sisiyle doldu Buzuldu, mumyaya döndü suratım Masal gibi gelir bana o günler Ben inlerim bahtım benimle inler Kimlere yakınsam, kim beni dinler Artık dağılmıģtır o saltanatım. Esmiyor kalbime artık o yeller Ses vermiyor bana ezgili teller Gırtlağa eriģti kabarık seller Firara yok gibi tek bir fırsatım Bu yolun sonunda hangi uçurum Bekliyor beni hep, sorur dururum Kimseden çıkmıyor makul bir yorum Bilmeceye dönmüģ gibi hayatım Dr. M. Ö. KAZANCI

3 Çok değerli okurlarımız M. Ömer Kazancı MERHABA Bu sayımız elinize değdiği zaman 2009 yılını geride, çok geride bırakmış olacağız. İster dergi olarak, ister de dergiyi çıkarmakla birlikte bir sürü kültürel ve toplumsal sorumlulukları yüklenen bir kuruluş olarak, geçen yıl gerçekleştirdiğimiz faaliyet ve etkinliklerin hiç birisinden sizlere söz etmeyi düşünmüyorum. Geçmişe yalnız ders almak, ibret çıkarmak açısından bakılmasının daha doğru olacağına inandığım için önümüzdeki günlerden söz etmeyi tercih ediyorum. Önümüzde bizi bekleyen bir sürü ciddi çalışmalar vardır. Kollarımızı sıvayarak, kendi çıkar ve menfaatlerimizi bir yan atarak, fedakarlığı göz önüne alarak yapılması gereken bir sürü ciddi çalışmalar. Bunların başında şüphesiz ki parlamento seçimleri gelmektedir. Bu konuda, geçen dönem tecrübelerimizi, bu yılki şeklinden farklı olarak yaşadık. Geçen dönemde her hangi bir koalisyonun çatısı altına girmeden, kendi gücümüzle ne yapabiliriz düşüncesinden hareket ederek yola çıktık. Elde ettiğimiz sonuçlar umut verici olmadı ise de, tam masasıyla hayal kırıklığına yol açamadı. Bunda seçilen millet vekillerimizin büyük payı oldu. Buna itiraf etmeliyiz. Millet sorunları söz konusu oldu mu, millet vekillerimizin toplu bir söz birliği içerisinde sistematik, özverili çalışmaları, sabit tutumları, ortalıkta sayı azlığından görülebilen boşluğu kapatmakta büyük rolleri oldu. Bunların, il ve ilçe meclislerindeki, özellikle Kerkük, Tuz ve Telâfer meclislerindeki Türkmen temsilcilerinden gelen destek, çalışmalarının bir çok bakımdan başarıyla pekişmesine ve sonuçlanmasına neden oldu. Önümüzdeki seçimde, denemesini yeğlediğimiz yöntem bambaşka. Başta ITC olmak üzere bütün siyasi parti ve teşkilatlarımızı ayrı ayrı koalisyonlar içerisinde görmekteyiz. Her kes ayağını, doğruluğuna inandığı bir yolun başına koymuştur. Umarız her kes fiilen doğru düşünmüş, her şeyin hesabını inceden inceye yaparak yolunu, yönünü, yordamını seçmiştir. Toplum olarak elimiz kalbimizde. Geçen tecrübelerin acı taraflarını yeniden yaşamaya ve milletin ömründen, bir kez daha, bir dört yıl kaybetmeye tahammülümüz yok Bu seçimde parlamentoya istenen kadar millet vekili göndermeyi sağlamamızın bir ipucu da, bizim elimizde. Biz derken, kuşkusuz ki, milleti kast ediyorum. Oyumuzun değerini bilmeliyiz. Oyumuzu en iyi bir şekilde kullanmaya gayret etmeliyiz. Bunu bugün böyle yapmazsak, yarın kimseden sitem etmeye hakkımız olmayacak. Bu konuda herkesi olumlu, objektif, yapıcı olmaya çağırıyorum. Değil teşkilat, hatta bireyler olarak bu konuda yapabileceğimiz çok şeyler vardır. Etrafımızdaki insanları seçimin değeri konusunda etraflıca bilgilendirmemiz ve onlara tüm haklarımızı seçim sandıklarından çıkarabilmemizin mümkün olacağını anlatarak, sandık başına gitmelerini teşvik etmemiz, bu görevlerin en basit bir bölümünü oluşturur. Umarız seçimin sonuçları her bakımdan milletimiz için hayırlara vasiyle olur.

4 TÜRKMEN KARDEŞLİK OCAĞI KADEŞLİK KÜLTÜR EDEBİYAT VE SANAT DERGİSİ SAYI: Kasım Aralık 2009 Bu Dergi Türk Dünyası Edebiyat Dergileri Üyesidir TKO Adına İmtiyaz Sahibi ve Genel Yayın Yönetmeni Dr. Mehmet Ömer Kazancı yahoo.com Yazı İşleri Müdürü Kasım Sarıkâhya Danışma Kurulu Ali Marufoğlu Vahidettin Bahattin Dr. Mehmet Merdan Aydın Aksu Temsilciler Behçet Gamgin (Kerkük) Aydın Kerkük (Kerkük) Adnan Assaf (Tuzhuırmatu) Yönetim Adresi Türkmen Kardeşlik Ocağı Irak-Bağdat Mustansıriyye Semti Tel:: e-posta: yahoo.com BU SAYIDA Bu sayımızda katkısı olan yazarlar: Ata Terzibaşı, Nusret Merdan Mehmet Ömer Kazancı, Kasım Sarıkâhya, Çoban Uluhan, Suphi Saatçi, Orhan Hasan Hüseyin, Cengiz Bayraktar, Hamza Hamamcıoğlu, Yıldız Sadettin, Ahmet Farman Yolcu, Abdulkadir Hacıoğlu, Ekram Sabır Kerküklü, Reşit Bostancı, Arkam Bakır İbrahim Emir Kalkan, Aydın Hun, Zakir sadatlı ve diğerleri Tarihinde TÜRKMEN KARDEŞLİK OCAĞI 50. yaşına girecek Ocak ile ilgili anılarınızı, görüşlerinizi içeren yazılarınızı özel olarak çıkarmasını düşündüğümüz gelecek sayımız için şevk ile bekliyoruz.

5 KARDEŞLİK: /2009 MEKTUPLAR Dergimizin Temmuz-Ağustos/2009 tarihli numaralı sayısında yayımlanan Gurbetten Gelen Mektuplar adlı yazımızda, iletişim araçlarının baş döndürücü gelişmelerine karşın, geleneksel mektupların önemine değinerek, yılları arasında Dr. Nusret Merdan ile yaklaşık on iki kez mektuplaştığımızı söylemiştim. Bu mektupların içerdiği konular, yalnız bizi değil, kültürümüz, edebiyatımız, davamız açısında bütün toplumumuzu ilgilendirdiği için, bütün toplumca okunması gerektiğini bildirerek, yakın zamanda kitap halinde yayımlanacağını ileri sürmüştüm. Yazı, genç okurlar katında oldukça merak uyandırmıştı. Hele Dr. Nusret Merdan ın mektuplarından rast gele o yazıya aktardığım kesitler, bu merakı bir kat daha artırmıştı. Bunu, iki genç yazarımızın telefon konuşmasından öğrendim. Gençlerimizin birisi kitabın çıkmasını dört gözle beklediğini, içeriklerini, örnek olarak verilen kesitlerden çok merak ettiğini söylüyordu. Oysa öbürü, Üstat Ata Terzibaşı nın, İzzetin Abdi Beyatlı dan aldığı bir mektubu Türkmeneli dergisinde (sayı:21, yıl:2) yayımlanmış olarak gördükten sonra, edebiyat dünyasında mektupların gerçekten değerli nesneler olduğunu ve kimi gizemli, kapalı konuların üstünü açtığına inanmaya başladığını açıklıyordu. Keşke bu gibi mektuplara sahip olanlar aynı şeyi yapsalar diye temennide bulunuyordu. Ben de aynı temenni de bulunuyor ve keşke, bir zamanlar yayın organlarımız yoluyla söyleyemediklerimizi, kendi aramızda

6 KARDEŞLİK: /2009 MEKTUPLAR nasıl tartıştığımızı hatta kültürümüz için, edebiyatımız için, davamız için neler düşündüğümüzü, neler yapmak istediğimizi öğrenelim diyorum. Mektuplar, insanların gerçeklerini, geçek yüzlerini ortaya koyan en güzel araçlardır. Ancak ne var, hiçbir yerinde oynanmadan. Yanı düzeltilmeden, yeniden yazılmadan.. Dr. Nusret Merdan ile karşılıklı olarak yazıştığımız mektupların ne zaman gün ışığı göreceğini kestirmek kolay değil. Ama ne zaman olursa olsun, ilk kez nasıl yazılmışlarsa tam öyle okurlarımızın karşısına koyulacaktır. Yanı her hangi bir değişiklik yapmadan. Mektuplar tarihimizdir. Tarihimizde değişiklik yapmak, tarihimize ihanettir. Özgür düşünen, inanarak çalışan insanların, başarılı olsunlar olmasınlar, kendi tarihlerini değiştirmeye gereksinimleri yoktur. Aşağıya Dr. Nusret Merdan ın bize yazmış olduğu mektubun metnini olduğu gibi, genç yazar ve okurlarımızın merakını gidermek için alıyoruz. Cenevre: Sevgili kardeşim Mehmet Ömer Kazancı Dostlukların önemini şimdi daha iyi anlıyorum. Bir dostla dertleşmenin, enine boyuna konuşmanın ne kadar mutluluk verici bir olay olduğunu, şimdi her zamandan daha iyi anlıyorum. Hele o dost var gününde, hoş günümde hep yanımda olan namı Mehmet Ömer Kazancı ise... Hala sözcüklerle iç içe yaşamaktayım. Bu sürgün limanında tek sığınağım o, tek tesellim o. Resmen yalnızlığı yaşamaktayım. Kendim yazıp kendim okuyorum. Okuru olmayan bir yazarım. Kendi yazdıklarıma kendim not veriyorum, hiç kimse sesimi duymuyor, hiç kimse dilimi bilmiyorum. Cenevre sokaklarını tek başıma dolaşıyorum. Bazen tutuyorum, o sokaklarda Kerkük türkülerini: "Altun üzük yeşil kaş", "Aman güzel yar", "Bu ne boy"... Kendi sesimi kendim dinliyorum. Yalnızlığımı kendimle paylaşıyorum. Bütün bu acıya rağmen, dilimle sürüyor dostluğum. Ahbaplığım devam ediyor sözcüklerle. Gecenin hangi saati olursa olsun, üşünmeden, tembellik etmeden uyanıp saatlerce masama oturup, yazıp okuyorum. Edebiyata hiç bir zaman ihanet etmedim, edemem de. O benim yaşam tarzımdır, yaşamımın ikiz kardeşidir. Sabaha yakın zamanlarda balkonda durup şafağı, ağaçlarda tünen serçelerin cıvıldamasını dinliyorum. Kuşlar dünyanın her yerinde aynı dili konuşurlar. Aynı sabırsızlıkla beklerler şafağı. Kuşların dostu olarak, onlarla birlikte her gün şafağı bekliyorum. Onlarla Türkmence dert yanıyorum. Birbirimize alıştık nedense.

7 KARDEŞLİK: /2009 MEKTUPLAR Ben de inanıyorum ki, dost olarak birbirimizi geç bulduk, çabuk kayıp ettik. Bunun ezikliğini, üzüntüsünü içimde her zaman taşıyacağım. Bu, sevgili kardeşimiz İsmet Özcan'ı kayıp etmemiz gibi çok acı. Bir usturanın ucunda yürümeye zorlanmak gibi bir şey. Bu acının her anını her dakikasını yaşıyorum. Proje olarak İsmet Özcan kitabının gelirini ailesine bırakmanızı, bu maddi felaket zamanında düşünmenizden dolayı çok teşekkür ederim. Bu örnek düşünce ve davranış ancak ikinize yakışır. İkinizin de ellerini dostluk ve sevgiyle sıkarım. Allah sizden razı olsun. Türkmen edebiyatı ve onun temsilcileri bu soylu tutumunuzu asla unutmayacaktır. Sizlere bir yardım eli uzatmadığım için ateşlerde yanıyorum. Burada bizlere verilen aylık, kurşunu kurşuna kadar hesaplanmış. Bu para sedaca yememiz ve içmemize yetecek olan asgari maaş olarak veriliyor. Burada bile ayın sonunu zor getiriyoruz. Geçenlerde Cenevre'de bulunan iki Arap okuluna çalışmak için başvurdum. Sırf Irak'lı olduğum için ihtiyaçları olmasına rağmen, başvurumu kabul etmediler. Anlaşılan bu pez... ler, hem vatanımızda, hem de dışarıda bizlere yaşamak hakkı tanımıyorlar. Ama inanıyorum ki, gün gelecek, bütün yıkım ve zorluklara rağmen, ayakta dimdik durduğumuzu görecekler. Son kitabın "Türkmen Öykücülüğü"nü ne kadar beğendiğimi sanırım bir mektubumda belirtmiştim. Senin araştırmacı yönün hiç bir yazara necip olmayan türdendir. Dolayısıyla kitabın, büyük bir boşluk ve ihtiyacı doldurmaktadır. Bu kitapta adımın geçmediğini bildiğimden dolayı, kendini suçlamanı hiç bir şekilde haklı göremiyorum. Geçekleri gören ve sezen benim için önemli olan, uğruna çok çalıştığımız öykücülüktür. Selma'yı soruyorsun güzel dostum. Ne yazık ki, Selma'da, Irak'ta alevlenen edebiyat aşkından burada bir eser yok. Benim bile yazdıklarımı merak etmiyor ve sormuyor. Ben de ona hiç bir şey okumuyorum. Kaldı ki kendisi, çocuklarla meşgul ve uzun süredir midesinden rahatsız. Yanı senin anlayacağın edebiyat dünyasından el ayağını çekmiş. Aziz ve değerli kardeşim; Fuzuli festivaline katılmana çok sevindim. Ayaz Vefalı ve Gazanfer Paşayıf'ın şiirlerini beğenmelerine hiç şaşırmadım. Çünkü senin yazdıkların yüzde yüz bir Türkmen şiiridir. Söylediğin gibi edebiyatımıza kıskançlık ve çekememezlikler musallattır. Ama buna rağmen şiirden anlayanların hangi şiirin "yez" hangi şiirin "altun" olduğunu bilmektedirler. Azerbaycanlı şairler de şiirimizde altını keşif etmişler. Tedirginlik benim ruhumda. Hiç bir zaman kendimi rahat, sorunsuz hissetmedim ki. Burada bile tedirginlik yanı başımda yatıyor benimle. Bu olmazsa, gecenin zifiri karanlığında, her kesin rahat uyuduğu bir zamanda kalem elimde, defter önümde, kelimeler yüreğimde kuşlarla şafağı hiç bekler miydim? Ama umarım ki, kalbim bana ihanet etmez. En zor, en dayanılmaz anlarda susmayan bu kalp, anıdan susamaz. Ve yorulmuş da olsa, bana hep dost kalacak. Aslında ben kalbime minnettarım, müteşekkirim. Çünkü o hep benden yana oldu, en kötü günler de bile. En muhtaç olduğum anılarımda bile hep yaşamaya devam etti. Beni yazmaya zorladı. Ya zamanından çok erken gelirim Sürgüne geldiğim gibi Ya da çok geç kalırım mutluluğa Seni sevdiğim gibi Hep geç kalırım güzel şeylere Hep çabuk giderim hüzünlere Her şey ya bitmiştir Ya hiç başlamamıştır Öyle bir yerdeyim ki, Ölüme erken sevgime geç Hangisine el uzatacağımı Keşke bir bilseydim Aziz dostum; Mektubun bu bölümünü sabah yazıyorum. "Keşke indi Mehmet Ömer Kazancı yanımda olsaydı"... Güzel anlarda bu tümceyi sık sık kullanıyorum. Buna eş değer olarak, kapımızın zili çalındığında "ha... Selma, İsmet geldi" tümcesini de kullanıyorum. Hatta Selma şaka olarak

8 KARDEŞLİK: /2009 MEKTUPLAR "o kadar özlemişsen yanına git" der. Senin anlayacağın gibi, "Şafak"taki birlikteliğimiz benim için hala sürüyor. Yoksa başka türlü nasıl Nusret Merdan olurum. Saat 10:30 Fransa sınırına çok yakın bir parkın sandalyesine oturuyorum. Hava çok güzel, güneş dört dörtlük, sık sık önümden insanlar geçiyor. Genç çocuklar koşmaya çıkmış. Kerkük sevgisi içimi sızlatıyor. Yüreğimi sıksan içinden Kazancı, Hamza, İsmail, İsmet, Kahtan, Mevlüt, Behçet ve...ve... fışkıracak. Şu anda yanıma bir köpek yaklaştı, ona mecburen "merhaba" dedim. Sahibi teşekkür etti ve onu çağırdı: "Bıl, misyo'yu rahatsız etme". Yine ister istemez köpeklerimizi hatırladım. Fransızcayı en güzel kadınlar konuşur, telaffuz eder. Zaten güzel olan Fransızca onların hoşluğuna bir hoşluk daha katıyor. Kadın zaten güzeldir. Öyle yaratmış onları Kadir Mevla'm, Usta Kerim. Ama şekil olarak burada fazla güzel yok. Yani bizim alışık olduğumuz şekilde. Selma bile kabul ediyor ki, Irak'taki kadınlar çok daha güzel buradakilerden. Esmeri esmer, güzeli güzel, beyazı muhteşem... Gelecek mektubunda Türkmen kültürünün değerli yazarı Hamza Hamamcı'dan bana söz et. Çünkü mektubunda "yılların yıprattığı Hamza" tümcesi beni endişelendirdi. Hamza otuz yıllık dostumdur. Onun yazdıklarına her zaman şapkamı çıkarırım. Onun çok büyük bir yazar olduğunu dünyanın her yerinde söyleyeceğim. Hamza'nın Yaşar Kemal'den ne eksikliği var? O bizim için Yaşar Kemal'den daha üstündür. Yazarlarımızın değerini bilelim artık. Laf Yaşar Kemal'den açılmışken, ona hala çevirdiğim "Teneke" romanının tercümesini göndermiş değilim. Ben kendimle, Yaşar Kemal'in çeviricisi değil, bir Türkmen yazar ve şairi olarak iftihar ediyorum. Sana ne kadar yazarsam yazayım, hala tüm söylemek istediklerimi tam olarak söylemediğimi hissediyorum. Hala içimde söylenmemiş yüklü duygular, eksik cümleler olduğunu duyuyorum. Gelecek mektuplarda açığa çıkar umudu ile avunuyorum. Selma, Um Mustafa'ya en derin sevgi ve saygılarını sunmaktadır. Ve birlikte geçirdiğimiz anları kala hatırlamaktadır. Sümer, Fırat, Yağmur ve Ozan, arkadaşları Nimet, Ülfet ve Mustafa'ya ayrıca selam eder ve başarılar dilerler. Mektubunu dört gözle bekler, mutluluk, sağlık ve esenlikler dilerken, dostlar: Kasım, Nevzat, Hamza, Kahtan, Mevlüt, İsmail İbrahim velhasıl tüm dostlara saygı ve sevgi dileklerimi sunar, hepinizi hasret ve özlemle kucaklarım. Kardeşin: Nusret Merdan. Cenevre:

9 KARDEŞLİK: /2009 BİR YAZI HAKKINDA Dergimizin numaralı sayısında Yıldız Sadettin in kaleme almış olduğu Mehmet Sadık ın Taşköprü Şiirinin Yeni Bir Nüshası başlıklı yazı hakkında değerli hocamız üstat Ata Terzibaşı dan, aşağıya aldığımız bir açıklama Türkmeneli dergisinin 21. sayısında yayımlanmıştır. Bir Yazıya Yanıtım adı altında yayımlanan o açıklamayı tekrar dergimizde yayımlarken, bu gibi yazıların kuşaklar arasındaki kaynaşmayı artırmak bakımından çok önemli olduğuna inandığımızı bildirir ve hocamıza bu nazik iltifatından ötürü teşekkürlerimizi sunarız. Bağdat ta yayımlanmakta olan gökkuşaklı kardeşlik dergisinin geçen müşterek sayısında Yıldız Sadettin imzasıyla basılan Mehmet Sadık ın Taşköprü Şiirinin Yeni Bir Nüshası başlıklı kıymetli bir makale dikkatimi çekmişti. Bunun benim yazılarımla ilgili takdir ve beğenisi ile ilgili olduğu için değil, zeki ve yetenekli yazarının ciddi incelemesinden ötürü yerinde bir yanıtla değerlendirmek istiyorum. Her şeyden önce sayın yazarın bu konuda kullandığı nazik ifadelerine karşı duyduğum kıvanç ve gönül borcumu bildirmem gerekir. Yazar, kayınpederi Sayın Kemal Süleyman dan aldığı şair Molla Sadık ın 27 beyitli manzumesinin ve benim saptadığım aynı şiirin metinlerini, şekil bakımından mukayese yoluyla makalesinde değerlendirmiştir. Sayın Kemal Süleyman İskender 1950 yıllarında Bağdat a nakil hane etmeden önce kendisiyle Kerkük te çokça görüşmüşüzdür. Şair Fuzuli'nin divanında geçen gazellerin takriben yarısını hafızasında tutmuş, yeri düştükçe bunlardan bazılarını, heyecanlı şekilde ezberden okurdu; belki şimdi gazellerin tümünü ezberlemiş ve böylece de hafız-ı divan-ı Fuzuli olmuştur!.

10 KARDEŞLİK: /2009 BİR YAZI HAKKINDA Sayın Yıldız makalesinde, Mehmet sadık ın günümüze kader ortaya çıkan nüshalardaki metin farkları üzerinde titizlikle durarak, kendi kanaatince bu farkların bir kısmı el altında bulunan nüshaların pörsümüş olması yüzünden kolay şekilde okunmamasından ileri geldiğini iddia etmesi, sıkıntı çekilmeden tartışılabilir. Nitekim ben -benlik olmasın- Mehmet Sadık ın buruşmuş ve yıpranmış olan evrakında kayıtlı şiirlerinde geçen silik veyahut niteliği anlaşılmayan kelimeleri başka bir yere nakil ederken yerlerini iki tırnak arasında boş koyar ve o kelimeleri okuyamadığımı dipnotta açıkça söylerim. Bunda her hangi bir sakınca görmüyorum. Nasıl ki 2005 te yayımladığım Kerkük'te İmaret ve Tesislerin Manzum Tarihleri kitabında (s. 93, beyit 6 ve s. 94, dipnot 3) bu konuyu tatbik etmiş ve aydınlatmışımdır. Esasen bu tür kelime farklarını şairin kendisi yapmıştır. Bunu yaparken uygun görmediği bir söz yerine sonradan, daha uyarlısını seçerek kullanmış. Hatta bazen mısraları bile düzeltme amacıyla değiştirmiştir. Söz gelişi Ali Paşa mezarlığının onarımı hususunda yazdığı şiirinin tarihli maktaı olan: Cevher-i tarihini bir elf ile Sadık çıkar Mamur oldu işbu kabristan millet namına Beytinin birinci mısraını: Yazdı Sadık ikki parmakla mücevher tarihin Şeklinde ve ayrıca: İki parmağıyla Sadık yazdı mu cem tarihin Şeklinde başka nüshalarda değiştirmiştir. Şiirin tamamını ve dipnotunu, sözü edilen kitabımızda 79 ve 80 sayfalarda saptamışımdır. Verimli bir şair olan Mehmet Sadık aynı şeyi Faysaliye camiinin yapımı için söylediği tarihli manzumesinin makta ı olan: Cevher-i tarihini bir muhbir-i Sadık dedi Şöyle mescit âdemi en doğrı yola celbeder Beytinin birinci mısraını yazma divanında şöylece kaydetmiştir: Şevk ile Sadık mücevher söyledi tarihini Şiirin tamamı ve konunun açıklaması hususu kitabımızda 78. sayfada yazılmıştır. Söz konusu manzumenin Kerkük te vefa. Sözleriyle başlayan beytini kitapta bile bile saptamadım; çünkü günümüzde siyasi sebeplerle Kerkük halkını sevmeyenleri sevindirmek istemedim. Son olarak bana bu konuyu yazmada vesile olan Sayın Yıldız ın değerli incelmesinden ötürü kendisini kutlar, yeni yazılarını dört gözle bekleriz.

11 KARDEŞLİK: /2009 GÖRÜŞ Irak hükümeti ülke genelinde Ekim 2009 tarihinde nüfus sayımı yapılmasını planlıyordu Ancak sayımın Yapılması yolunda kimi siyasi çevrelerce doğru görülmediğini, Türkmen kamuoyu ve siyasi kuruluşlarıda içinde bulunduğumuz aşamada Kerkük'te nüfus sayımının yapılmasının sağlıklı ve doğru olmıyacağı ön görülmüştür. Kerkük'te mülkiyet anlaşmazlığı toprak tecavüzleri problemi çözülmeden ne nüfus sayımı ve ne de il meclisi seçimi yapılması doğru olur. Hükümet her ne kadar bu seçimlerin belirlenen tarihlerde yapılması için ısrar etmesine karşın, Irak siyasi çevreler de bunu doğru bulmuyor. Çünkü Kerkük sorunu problemlerin başlıcasın oluşturuyor. Bu nedenle Türkmenleri üç sınav birden bekliyor. Şimdiye kadar ne 23.Madde uygulamaya geçmiş ne de mülkiyet ve tecavüzler bir taraf olmuştur. Aşağıda işaret olunan noktalar çözüme bağlanmadan Kerkük'te ne nüfus sayımı ve ne de il meclis seçimi gerçekleşecek. Türkmenler tarafından boykot edilmesi de uzak değildir, aşağıya aldığımız noktaların altını çiziyoruz: 1- Mülkiyet anlaşmazlığı yasa gereğince çözüme bağlanacak. 2-Zorla gasıp edilen topraklar sahiplerine dönecek, tecavüzler ortadan kaldırılacak yılından beri Kerkük'ün yerlisi olmayan gruplar geldikleri yerlerine dönecek, çünkü bu gruplar Kerkük'ün hem demografi hem de coğrafi yapısını bozmuşlar, başkalarının mülk ve topraklarına zorla tecavüz ederek sahte yerleşim bölgeleri oluşturmuşlar.

12 KARDEŞLİK: /2009 GÖRÜŞ 4- Kerkük ve çevre bölgelerde yerleşim merkezleri oluşturan yerleşmecilerin elinde yiyecek karneleri bulunmaması ve aynı zamanda bölge yerlisi olmadıkları belgelerle saptanmıştır. 5- Kerkük ve çevresinde güvenlik ve esayış durumu güvence de olmadığı sürece bu bölgede ne nüfus sayımı ve ne de il meclisi şeçimi yapılması doğru olur. Sağlıklı ve temiz bir nüfus sayımı ve il meclisi seçimi yapılması yolunda tüm güvence koşullar, problemler çözme bağlanınca gerçekleşebilir, aksi halde kötü sonuçlar doğurur. Nüfus sayımının yapılması elbette gerekli, hele biz Türkmenler için, önce gerçek Sayımızı öğrenebiliriz ve bu sayı oranı gereğince doğal ve anayasal haklarımıza ulaşabiliriz. Telafer'den Mendeli ve Aziziyeye uzanan Türkmeneli bölgemizde yurttaşlarımız kimliklerini varlıklarını, ülkenin büyük nüfus kalabalığı olduklarını ve ağırlıklarını ortaya koyabilmek için (Türkmen) yazmaya kıvanç duymalıdır. Türkmen yurttaşlarımız hiç bir kışkırtma ve propagandaya aldanmamalıdır. Türkmeneli Bölgelerimiz de halkımıza sesleniyoruz, Nüfus Sayımı yapıldığı halinde her şeyden önce (Türkmen) olduğunu yazmaktan çekinmeyecek, bir Arap yada kürt nasıl Türkmen Yazılmıyorsa bir Türkmen'de "Türkmen" olarak kimliğini korumalı buna sahip çıkmalıdır. Ey şerefli Türkmen oğlu, çağlar boyunca tarih sahasında atlar koşturan atalarınız hiç bir gücün önünde baş eğmemiş, Atlar üzerinde koşarak çadır içinde devlet kurmuştur. İnsanlığa, tarihe her bakımdan öncü ve yol gösterici olmuştur. O Ataların torunları olan sizler, bugün veya yarın bu sınavlarla karşı karşıya kalırsınız varlığımnzı kimliğinizi saptamak haklarınızı elde etmek için Türkmen kimliğinizi ortaya koymalısınız. Var gücünüzle haklarınızın peşinde koşacaksınız. Unutulmamalıdır ki bir toplumun varlığı olmazsa o toplum tarih sahasından silinir ve yozlaşmış olur.türkmenler her alanda Türkmen kimliğini göstermeli ve haklarımız uğrunda mücadelemizi sürdürmeliyiz. Çağlar boyunca tarih sahasında atlar koşturan atalarınız hiç bir gücün önünde baş eğmemiş, Atlar üzerinde koşarak çadır içinde devlet kurmuştur. İnsanlığa, tarihe her bakımdan öncü ve yol gösterici olmuştur Türkmen medyası ve aydınların üzerine düşen önemli bir görev varsa, Kerkük'te veya tüm Türkmenli kapsamında ki bölgelerde nüfus sayımı ve il meclisi seçimi için halk yayın organları yoluyla bilinçlendirilmelidir. Irak ülkesinde hem varlığımız hem de ağırlımızı saptamaya çalışmalıyız. tarihin gerilerine dönecek olursak yapılan nüfus sayımlarında devlet azınlıklarla ilgili gerçek sayıyı göstermemiş ne de planlama ve istatistik dairesi doğru dürüst rakamlar vermiştir. 21- Mart 1925 yılında yayımlanan Irak ın ilk anayasası Arapça, Kürtçe, Türkçe ve İngilizce olarak basılmış halkın bilgisine sunulmuştu. Iraklıların kanun önünde eşit oldukları saptanmıştır. Ne var ki bu dönemden sonra gelen rejimler, ülkede baş gösteren siyasi çalkantılar nedeniyle Türkmenlere hiç bir anayasal hak tanımadıklarını ve azınlık gözüyle baktıklarını görmekteyiz yılında yapılan nüfus sayımı sözde sağlıklı sayılır. ilkin Türkmenlerin sayıları(136800) bin gösterilirken, 1958 devriminden sonra devlet tarafından resmen yapılan açıklamada bu sayı oranı (567000) bin gösterilmiştir. İşte gerçekle sahte su yüzüne çıktı. Daha sonraları 1967, 1977, 1987, 1997 yılların da yapılan sayımlarda Türkmen nüfus sayısı açıklanmamış gizli tutulmuştur.

13 KARDEŞLİK: /2009 GÖRÜŞ Türkmen uydu kanalı, Radyo, Gazete, dergi ve diğer yayın organlarımız ve medyacılarımız bu hususta ağırlıklarını koyarak halkı aydınlatmalıdır. Belgelerle gösterilmiş bulunan bir çok kaynaklar Türkmenlerin sayısı(2-2,5) milyon arasında olduğu gösterilirken, kimi kaynaklar bu rakamın üzerinde (2,5-3) milyon olduğu önümüze çıkmaktadır- Ama bunun en önemlisi önümüzdeki aylarda yapılması ön görülen nüfus sayımı için tüm varlığımızla hazırlanmalıyız, Türkmen kimliğimizi ispat etmeliyiz. Türkmen uydu kanalı, Radyo, Gazete, dergi ve diğer yayın organlarımız ve medyacılarımız bu hususta ağırlıklarını koyarak halkı aydınlatmalıdır. Üçüncü ve en önemli sınavlardan biri sayılan büyük güçler önünde Türkmen varlığını kimliğini saptamak ve ağırlığını göstermek için başta İ.T.C ve milliyetçi Türkmen parti ve kuruluşları birlik ve beraberliği sağlamak yolunda bir el bir yürek olmalıdır ve Irak kitleleri ile koalisyona girerek millet meclisi seçimine katılmaları sağlıklı olur. Bu önceciliği tüm parti ve kuruluşlardan bekliyoruz. Yanı sıra bu guruplarla diyaloga girmiş olurlarsa daha önemli, çünkü hiç olmazsa millet meclisinde sandalye sayımız artmış olur, aynı zamanda sesimiz duyulur. Bu görevin millî birliğin gerçekleşmesi Sorumluluğunun büyük payı Türkmen yetkililere düşer. Türkmeneli bölgesi uzantısında Türkmen halkımız bu sınavları başarıyla yerine getireceğine güvenimiz sonsuzdur. Başarı Allah tandır. Bir bire ister düşünmek Hakkı vermek bir bire Her şeyin cezası malum Doğru mertlik bir bire Kötülük elden gelen gün İyilik yap yerine Daimi Mevla yürekte Hiç düşünme bir bire Kötülük dil ateş cehennem Eğri söz hesabı pis İyilik kalkana benzer Sadaka iş bin bire Bu seyahat baharı az Yılları tez tez biter İyi işler doğru sözler Sonu cennet bir bire

14 KARDEŞLİK: /2009 ARAŞTIRMA Türkmenler Orta Asya dan göç eden Oğuzlardır. Çoğu tarihçilere göre, İslami kabul ettikten sonra Türkmen ismini alan bu Türk kavmi İslam ülkelerine yayılmışlardır. Arap tarihçisi Abdurazzak el-hasani, Türkmen boylarının birbirini takip eden devrelerde Irak a yaptıkları göçlere değinmiştir. Türkmenler kuzey-batıdan güney-doğuya bir şerit halinde uzanan bir bölge üzerinde yerleşmişlerdir.bu bölge Musul şehrinin kuzey-batısında bulunan Tellafer ilçesi Irak ta Türkmen sahasının başlangıç noktasıdır.türkmeneli Tellafer ilçesi, Muısul ve yöresinde bulunan Türkmen köyleri, Erbil şehri ve Altın Köprü olmak üzere, Türkmen sahası Kerkük civarında genişler. Bu şerit Bayat boyunu da içine almak suretiyle Bağdat ın güney-doğusunda bulunan Bedre ye kadar uzanır. Türkmenlerin bu bölgeye yerleşme tarihleri (54 ) Hicriye kadar uzanır. Emevi devleti zamanında( ),türkmenlerin Irak ta ün kazanmaları,daha çok Abbasiler dönemine ( ) rastlar.selçuklular zamanında Türkmenlere bağlı büyük kitleler Irak a geçip önce İmara sancağına yerleşmişlerdir.bunların içinde büyük bir yer tutan Bayatlılar,bugün daha çok Tuzhurmatı ve yöresinde bulunmaktadırlar.

15 KARDEŞLİK: /2009 ARAŞTIRMA Selçuklu imparatorluğunun yıkılması üzerine Türkmenler Musul da Zengi Atabeyleri( ), Erbil de Erbil Atabeyleri( ), Kerkük te Kıpçak beyliği gibi çeşitli beylikler kurmuşlardır. Moğollar ve daha sonra Timur devrinde Karakoyunlular( ) ile Akkoyululardan( ),büyük gruplar Irak a gelip yerleşmişlerdi. Kara koyunların torunlarına Musul ve yöresinde bugün de rastlamak mümkündür. Timur,büyük Türkmen boyu Saruları Irak a sürmüştür. Bugün Erbil,Kerkük, Hanekin ve Mendeli de oturan Türkler bunlardan kalmadır. Şah İsmail ( ) ordusuyla Tebriz ve Marağa dan gelen Türkmenler, Bugün bunların soylarından olanlar Beşir, Tisin, Kerkük, Tuzhurmatu ve bazı Bayat köylerinde bulunmaktadırlar. Türkmenlerin Irak a yerleşmelerinin son dönemi Osmanlı imparatorluğu ( ) zamanında gerçekleşmiştir.1535 yılında Kanunî Sultan Süleyman ve de Dördüncü Sultan Murat Bağdat ı aldığı zaman yine askerlerinin bir kısmını sınır boylarında daha çok Telafer, Musul, Kerkük ve yöresi, Hanekin, Kızrabat, Karatepe ve Mendeli de yerleştirmişlerdir. Irak Türkmen ağzı, Batı Türkçesinin doğu yöresinde (Azerbaycan Türkçesi) yer alan ağızlar topluluğuna girer. Türkmeneli, Türklüğün ve İslamiyet'in ilk geçiş kapısıdır. Anadolu ya gelen Türkler, Türkmen elinden geçmişlerdir.bu sebeple zengin bir kültür kalıtının izlerini taşırlar.irak ta sadece konuşma dili olarak yaşayan Türkmen ağzı, yazı dilinde Türkiye Türkçesi kullanılmaktadır. Konuşma dilinde ise, Azerbaycan Türkçesi ve güney- doğu Anadolu sahasındaki konuşma diline çok yakın olan Türkçe ile konuşurlar. Irak Türkleri, kendi dillerine,törelerine yabancı bir çevrenin içinde yaşarlar. Her geçen gün ona dilinden,geleneğinden bir şeyler kaybettirebilir. Bu yabancı çevrenin etkisiyle konuşma diline Arapça ve Farsça kelimeler girmiştir. Dillerini ve törelerini hoyrat, mani ve meseller uydurarak toplumsal bir çizgi ile kaybettikleri şeyleri kazanmaya çalışırlar. Türkmen ağızlarında kullanılan bu yabancı kökenli kelimeler, Türkiye Türkçesi aydın konuşma dilinde de kullanılmaktadır. Konuşma dilimiz kültürümüzün temel taşlarından biridir, belki de en önemlisidir.millî benliğimizi şekillendiren,ona ruh veren ve nesilden nesle devam ettiren kalıt millî kültürümüzdür. Onu derleyip gelecek nesillere bırakmak üzerimize düşen kutsal bir görevdir.ulu önder Atatürk şöyle diyor: Millî şuurdan yoksun milletler başka milletlerin şikarıdır. Sözünü söylerken,bizlere de millî benliğimizi bulma ve onu gelecek nesillere daha güçlü bir şekilde bırakma idealını hedef göstermiştir. Bu anlamda dilimize sahip çıkmak, milletimize sahip çıkmakla eş değerdir. Ağzımızda annemin sütü olan dilimiz ise, Doğu Türkistan dan Adriyatik Sahillerine kadar uzanan engin bir coğrafyaya hakimdir.her bir Türk kolunun konuştuğu şive ve ağızlar ise Tanrı nın ilahî güzelliğinden birer demet sunduğu nadide çiçekler gibidir. Her birinin kendine has kokusu ve güzelliği vardır. Sanayileşme ve iletişim araçlarının gelişmesi,her evde televizyonun bulunması ağızlar üzerinde yaptığı bozmalara ek olarak,ve bundan daha önemlisi, Irak ta Türkmenlere uygulanan acımasız soykırımı, Türkmen köyleri yıktırılarak arazileri ellerinden alınıp başka bölgelerden getirilen Araplara dağıtılmış, Türkmenler ise, başka Arap bölgelerine sürgün edilmişlerdir. Kerkük merkezinde onlarca yeni semtler ve çevresinde 30 dan fazla yerleşim yerleri yaptırılarak başka bölgelerden getirilen Araplara dağıtılmıştır. Bütün bunlara rağmen Türkmenler, dillerine, gelenek ve göreneklerine daha da sıkı sıkıya sarılmışlardır. Türkmen ağzı, az işlenmesine karşın önemini hiç kaybetmemiştir. Çok zengin ve temiz kelime dağarcığı vardır. Şimdiye kadar duruluğunu ve temizliğini koruyabilmiştir ve koruyacaktır.

16 KARDEŞLİK: /2009 ARAŞTIRMA Türkmen söz varlığının ortaya konulabilmesi için,tüm Türkmen eli nin taranması, derlenmesi gerekmektedir. Öyle sanıyorum ki, böyle çalışmalar, ellili yıllardan önce yapılmış olsaydı,bambaşka bir sonuç elde edilebilirdi. Biz zararın neresinden dönülürse kardır, düşüncesine dayanarak çok zor şartlar altında bu işi yapmaya koyulduk. Bu kutsal görevi yaparak,pırlantadan daha kıymetli olan bu inci tanelerini ateş içinden seçmeye çalıştım. Derleme işini yaptığım zaman Türkmen eli nde siyasî durum nedeniyle her şey yasaktır. Türkmenlerin duygu ve düşünceleri yok edilmeye mahkum edilmişti. Irak ta Türkmen yoktur denilmekteydi. Böyle işlerin yasak olduğunu bilmekle beraber, bu işi yapmaya karar vererek, ileri sürmüş oldukları tezi çürütmeye çalıştım.türkmen eli ni dolaşarak, dağılmış, unutulmaya ve paslanmaya yüz çevirmiş elmas tanelerinden daha kıymetli olan, varlığımızı simgeleyen halkbilimlerini yerlerinde derlemeye çalıştım. Bu kutsal görevi hala de sürdürmekteyim.türkmen ağzı iyi bir şekilde derlenip, değerlendirilirse, birkaç ciltlik sözlük meydana getirilebilinir. Bu işin güçlüğü karşısında hiç bir şey yapmamaktansa, kendi sınırlı imkanlarımız içinde ne yapabildiysek, yararlı olacağı kanısındayım. Bu değerli ağız malzemelerinin bir kelimesi dahi kurtarılırsa, büyük bir kazanç sayılır. Irak Türkmen ağızlarının engin ve çok temiz bir söz varlığı vardır. Standard Türkiye Türkçesinde kullanılan çekim ve yapım ekleri, Irak Türkmen ağızlarında da kullanılmaktadır.ayrıca Türkiye Türkçesi aydın konuşmasında kullanılmayan bazı çekim ve yapım ekleri, Anadolu ve Azerbaycan Türkçesinde olduğu gibi, Türkmen ağızlarında da geçmektedir: Örneğin : -n yükleme eki: Bu ek 3. kişi iyelik eki almış kelimelerde genel olarak kullanılan ektir. èabâsın âttı. Bâşın yuòarda tutar D rrisin ayrı çıòardılar -nı,-ni,-nu,-nü: Bu ek, Azerbaycan Türkçesi ve Standard Türkiye Türkiye Türkçesinde olduğu gibi, Irak Türkmen ağızlarında da ünlü ile biten kelimelerden sonra kullanılmaktadır. èabânı örtmüşem bâşıma. D rrini de yelle. Êlini yére dayâyıp. Siz munu tutun. Vb. -ginan, -ginen emir eki:irak Türkmen ağızlarında,teklik 2. kişi emir kipi eksiz veya ginan,- ginen eki getirilerek yapılır. -ginan,-ginen eki,- gil,--gıl ekinin genişletilmiş şeklidir.-gıl,-gil eki,eski Türkçe, Eski Türkiye Türkçesi, Azerbaycan Türkçesi ve Anadolu ağızlarında da kullanılmaktadır. âlginan!,aparginan!, bildirginen!, éleginen! vb. -gil eki: İsimden isim türeten ektir.her türlü şahıs, akrablık, ünvan isimlerinden aile ve ev isimleri türetmek için kullanılır. Türkiye Türkçesinde bu ekin yerini lar, -ler çoğul eki almıştır.anadolu ağızlarında ve Azerbaycan Türkçesinde olduğu gibi,irak Türkmen ağızlarında da canlılığını korumaktadır. Aàagilin, babavgili, beggilin, babamızgili.... Irak Türkmen eli nde kullanılan yer, kişi, kuş, bitki, hayvancılık ve çiftçilikle ilgili isimler söz varlığımızda önemli yer kapsamaktadır. Kasaba ve köy ismlerine örnek olarak: Adana köy, Altın köprü, Aştöken, Çardaòlı, Gökçeli, Karaincir, kara han, karakoyun, karanaz, Karateppe, Karayataò, Kazaniyye, Kızrabat, Malveren, Meydan kulu, Tezharap, Saray köy, Şirinhan vb. Yer isimleri: Beşbarmaò, Çatal nav,daşkazılan,dellikli teppe, Demirkapu, Gamış gölü, Gökteppe, Karakayye, keretemir,kızılteppe, Kurt delligi, Sekkeltutan, Selev, Soltan ussuyu, Uzundaş, Öletyurdu, Üçteppe, Yeddikızlar. vb. Kişi İsimleri: Söz varlığı içinde kişi isimleri önemli bir tutmaktadır.örnek olarak Beşir köyünden derlemiş olduğum isimler, bunu kanıtlamaktadır.

17 KARDEŞLİK: /2009 ARAŞTIRMA Aiırhan,Altın,Aslı,Aynai, Baidagül, Banu,Besti,Bestile,Cennet, Cihangül, Cilve, Cumbut, Döndü, Dursun, Emnehan, Fatmahan,Gügerçin, Gül, Gülbai, Gülbembe, Gülçehre, Gülcihan, Gülçün, Gülderen, Gülnaz (Günnaz), Güllüşe, Gülüstan, Gül üzer, Gülzar, Gürcü, Hemenbes, Hayat, Hulkudar, Hurda,İmhan, İnci,İncihan, Kızlarhan, Maral,Marhan, Mine, Minnet, Nazlı, Nergiz, Nesli, Nobat, Pembe, Pambıi, Peri, Safnaz, Salımhan Selbi, Şahnaz, Şeker, Şirin, Zemzem Adların büyük bir kısmının İslamî olduğu halde Türk adları ve Türkçe adlar olması bakımından Türkmencenin ne kadar temiz bir kelime sözvarlığına sahip bulunduğunun göstergesidir. Hastalık İsimleri: Halk tarafından hastalıklara verilen ismlerin çoğu özbeöz Türkçedir. Bu da Türkmencenin ne kadar işlek olduğunu göstermektedir.örneğin: Bacalan, basılmai, Baş düşmesi, Boimca, Çiçek,em, òoruzlama, Kara üskürme, kılbaşı, kızambıà, O şerden, Perkem tut-, O mübarekten, Yaà yarası.. Hayvancılık ve tarımcılık: Türkmen sözvarlığında hayvancılık,tarımcılık canlı ve cansız varlıklarla ilgili kelimeler büyük bir yer tutmaktadır. İrri davar (At, inek, katır,kızraò )gibi, Küçük baş davar (koyun, koç, kuzu, geçi, tegge) gibi Dişi oàlaò-çeppiş-geçi. Erkek oàlaò-tegge. Dişi úuzu-toàlu,şişek,koyun. Erkek úuzu-ögeç-úoç. úoduò-,eşşek. Tay-at,úısraú... Kümes hayvanları: Cüce-ferik-tavıò, anaç tavıò, úaz,sona... Çiftçilikte kullanılan aletlerin isimleri söz varlığımızda önemli yer kapsarlar. Ne yazık ki, çiftçilik,hayvancılık ve el sanatlarıyla ilgili kelimelerin çoğu sanayileşmenin gelişmesi nedeniyle unutulmaktadır. Aralıò, avcar, ayaò, bayar,baş et-, boyunturuà, cazbar, céz,cil, çüt, ekerek, elcek,òarta, hola, kepenek, kevzer, kılcıi, kilpin, loda, yaba, aiaç yaba, demir yaba,beş diş yaba, üç diş yaba, şegirt oilan, uzun oàlan... vb. Kalıplaşmış sözler: Türkmen söz varlığının zenginliğini yansıtan kalıplaşmış sözler kültürümüze, olaylar karşısındaki tutumumuza ışık tutan dil öğeleridir. Kalıplaşmış sözler dile büyük bir anlatım gücü ve güzelliği kazandırır. Dilin anlatımını zenginleştiren bu sözlerin çeşitleri üzerinde pek çok kimseler tarafından ele alınmıştı.türlü durumlar karşısında,türlü işlerin yapılması sırasında söylenmesi yasa olmuşçasına gerekli sözler bakımından söz varlığımız çok zengin ve renklidir.hayır duaların hapsi iyilik getirici gücte büyülü sözler sayılır. Bedduaların olumsuz yönden, aynı derecede gücüne inanılır. Ölen bir kişinin ardından: Alla sabırlıà vérsin. Alla reómet etsin. Alla bir daha göstermesin. Başuvuz saà ossun. Géttiġi yerden utanmasın.. Úalannar saà ossun. Nur içinde yatsın. Çalışmakta olan kişiye: Úuvat ossun. saà ol. Úolay gele. Úolaysa başıya gele. Yeni doğurmuş bir kadına : Gözüv aydın. -Aydılıòta olasan Yeni bir nesne alan kimseye: Òérli ossun. Òér içinde olasan. Görülen bir iyilik üzerine: Úurbanuv olum, başuva dönüm.

18 KARDEŞLİK: /2009 ARAŞTIRMA Dünye durduòça durasan. Úadav alım. Ögüvde ölüm. úan éttim úapuva düştüm. Böyügümsen. Aàamsan. Begimsen. Paşamsan. Dileği yerine getirilirse: Dırnaàuva daş degmesin. Tuttuguv altun ossun. Yeddi oğlan nenesi olasan. Ömrüyden oòòay edesen. Ömrüyden doyasan. Dua ve beddualardan örnekler: Dualar: Alla saà etsin. Alla işüv asant etsin. Alla imannan ayırmasın. Alla seni çoò görmesin Dar úaba el uzatmıyasan. Erenner şahı yardımçıy ossun. Óaú razı ossun... Beddualar: Aradan çıòasan. Alluv durarkan dırnaàuva daş degmesin. Başuv top ögüne düşsün. Bayram çanaàı olasan. Boynuv leşüv alta úassın. Boyaàa batasan. Bu boyda gidesen. Çamıra batasan. Cigerüvün òırçıltısı úulaàuva gessin. Elüv ayaò ossun,kösküve dayansın. Éyyi günüv bu ossun. Güllev çatal ossun.ilanuv gög ossun. Úara úan úusasan. Úılıàuv össün. Úılıòtan düşesen. úuma gömülesen. Úarnuva úazan delen girsin. Úapuv çırpınsın. Saçuv gesilsin. Saçuv elek ossun... Deyim ve Atasözleri: Türkmen elinde kullanılan atasözleri ve deyimler,söz varlığımız içinde büyük bir yer kapsamaktadır.deyim ve atsözlerimiz,dil birliğimizi yansıtıp,kültür tarihimizle ilgili ipuclrarı da verir.örneğin: At seòebine göre kişner. At almadan aòır yapırı. Ataş düştüàü yeri yandırı. Attan eşşek nallandı,úolbaka úıçın úaldırdı. Abırını aparmaò. Acınnan köpük úusmaà. Ad itirmeà. Aàız dadydan yémeà... Sözcük öbeğinden oluşan deyimler: Aàır başlı (Değerli kibar insan.) Ana baba günü ( Çok kalabalı) Aàır söz (İnsana dokunan söz.) Aòrat yolçusu (Ölümü yaklaşan.) Aúlı başında (Akıllıca davranan.) Aòşam üstü (Güneşin batışı sırasında.) Alın teri( Emek) Alın yazısı.(insanın başına gelecek olan, talih, kader.) Ayaò üstü.(kısa süreli.) Belli başlı. (Belirli.) Biri bin paraya.(pek çok ucuz.) Bir damcı su. (Pek az) Bir diş samırsai. (Bir dilim sarımsak.) Çilleli arvat.(doğumu üzerinden daha kırk gün geçmemiş kadın.) Çobansız Koyun. (Sahipsız kalan kimse.) Eli aàır (Ağır işleyen.) Eli úısa.(yoksul.) İçinde tamlama bulunan deyimler: Aàzında mercimek tayı ibinmeà. (Çok konuşkan olup sır saklamayan.) Ayaàını çürük tahtaya basmai. (sakıncalı ve korkulu işlerle uğraşmak.) Ayaàının altına sabın sürtmei. ( Birini tatlı sözlerle aldatmaya çalışmak.) Eski tas, eski hamam. (Aynı durumda, hiç değişmemiş.)

19 KARDEŞLİK: /2009 ARAŞTIRMA Sonunda mastar bulunan deyimler: Abdest bozmaà. Acıàı gelmeà. Ac ayıya dönmei. Ad itirmeà. Ad çıóartmaò. Adam olmaò. Aàız bulamaò. Bugün yarında olmaò. Burnu dibinde bitmei. Canı sıòılmaò. Söz açmaó... Belirtili ve belirtisiz ad tamlamasından oluşan deyimler: Açıò göz. Açuà Úapı. Açuà ürekli. Aàır söz. Allahın úoyunu. Allahın belesi. Ataş parçası. Ayaò kabı... Tek kelimeden oluşan deyimler: Aàırlamaò ( Hızını düşürmek,saygı göstermek.) Birdenbire (hepsi birden.) Gözlemei (beklemek. Elbisenin yırtık yerini örmek.) Açılmaò(Kimseye hissettirmeden bırakıp gitmek.gönlündekini döküp söylemek.) Harınnamaò(Şımarmak.) Úabadayı (Ona buna meydan okuyan) Vezinli ve uyaklı deyimler: Deyim ve atasözlerimizin çoğunda vezin ve uyak bulunur.bu da deyim ve atasözlerimizin bellekte daha uzun bir süre kalacağını sağlayarak,herkes tarafından kolaylıkşla ezberlenmesini de sğlar.deyim ve atasözlerimiz,vermiş olduğum örneklerden de anlaşılacaktır ki,renkli ve ahenkli bir şiir duygusunu andıracak kadar güzeldir. Av avlandı, (4) Tav tavlandı, (4) (kalabalık ve boş gürültü sona erdi,her şey oldu bitti artık.) Altunu yéz, (4) Ketteni béz. (4) (Alay olarak başa kakma,anlamında kullanılır.) Attan endi, (4) Eşege mindi.(4) (Önceden bulundsuğu yüksek mevkiini kaybetmek.) Altı vaylı, (4) Üstü úalaylı.(5) (görünüşte güzel,içi kötü.) úoz elli,(3) Óisabı belli.(4) (Her şey göz önünde.) Derdinin başı,(5) Keşem aşı.(4) (Davranışlarının asıl sebebi açık ve bellidir anlamında.) Géçi can vayında,(6) Úessep ét vayında.(6) (Kimi canını kurtarmaya çalışırken,kimi de kendi çıkarının arkasında koşması.) Elli elli üste,(6) Bu da elli üste.(6) (Şu kadar zararından sonra,biraz daha zarar gelirse ne olacak.) Meyter görer oynar,(6) Miórap görer yıilar(6). (Durumunu ve davranışını yerine ve zamanına göre ayarlar.) Minara kölgesi,(6) Davşan yumurtası.(6) (Ümitsiz bir hasta için elde edilmesi imkansız olan bir ilaç.) èeşşe sévdi Fatmanı,(7) Giriptı tavlatmanı.(7) ***Devamı gelecek sayıda (Dipnotlar ve kaynaklarla birlikte)

20 KARDEŞLİK: /2009 FOLKLOR Önsöz: Çocukların ilk sanat resimleri ninni şarkılarıdır. Dünyanın bütün bölgelerinde beşik ninnileri veya şarkıları annelere aittir. Çocuğu oynatırken ve beşiğini sallatırken bu ninniler söylenir. Ana ile bebek arasında ebedi sevginin temeli ninni ve okşamalarla atılır. Ninnilerin zamanı ve yeri bilinmeyen kendiliğinden doğurduğu ürünlerin yarattığı folklor şarkılarıdır. Nesilden nesile aktarılan bir edebiyattır. Beşik nağmeleri zarafetle, sevgiyle ve muhabbetle ilgili meydana çıkmış ve beşik başında söylenir. Çocukların psikolojik gelişimi de etkiler. Ana kalbının derinliklerinden gelen içli duyguları, arzu, istek ve niyeti dile getirmek için kelimeler, sözler yetmez. Kutsal ana hisleri, arzuları musikiye dönüşür. Ananın günlük hayatı ekonomik durumu, aile saadeti onu düşüncelere daldırır, hayallerine kol kanat verir, uyumuş çocuğun beşiği başında ana, kendi hayatı kitabının yapraklarını çevirir. Onun için bu önemli konuyu ele alarak kısaca ninniler hakkında bilgi vermeye çalıştır. Ayrıca Türk ve Türkmen ninnileri arasında bir karşılaştırma yaptım. Ninni: Anonim halk edebiyatı türlerinden biri de ninnidir. Ninniler, çocukların duyduğu ilk halk şiiri ve müziği örneğidir. Annelerin sevgi dolu içten sözlerle söylediği ninniler, çocukların psikolojik gelişiminde önemli rol oynar. Küçük çocukları uyutmak için söylenen türküdür. Bunlar anonim edebiyat ürünlerinden sayılmakla beraber; isimleri bilinen şairlerce de yazılan ninnilerimiz pek çoktur. Çocukları uyutmak için anne, sütnine veya çocuğa bakan bir kimse tarafından ezgi ile söylenen ninnilerimizdir.çocukları uyutmak için söylenen manzum veya mensur sözlüğü türküdür. Her millete, çocukların uyutulması için düzenlenmiş, basit, monoton ezgiler vardır. Bu ezgiler sözleriyle değil, ritimleriyle çocukları etkiler. Kaşgarlı Mahmud un Divanü Lûgat-it-Türk ünde Türk anaların çocuklarını uyutmak için makamla bilü bilü dedikleri belirtilir. Beşik içinde, kolları arasında, bacakları üstünde bebeğini sallayarak uyutan

21 KARDEŞLİK: /2009 FOLKLOR Türk anneleri eski ninni güfteleriyle yetinmezler, özel durumlarına, o günkü ruh hallerine göre yeni ninni güfteleri düzenlerler. Bu güftelerde babanın askerden dönmesi, oğlanın büyüyüp paşa olması, kızın gelin olması v.b. dileklere yer verilir. Ninni, anonim bir edebiyat ürünü olmakla birlikte, Leyla Hatun gibi tanınmış şairler de ninni yazmıştır. Yapı Bakımından Türk Ninnileri (Tür, Şekil, Dil ve Anlatım) Ninni: Anonim halk edebiyatı türlerindendir. Annelerin bebeklerini sallayıp uyuturken veya ağladıklarında avuturken bir ezgi eşliğinde söyledikleri şiirlere ninni denir. İlk söyleyicileri unutularak halka mal olmuşlardır. Genellikle nazım karakteri gösterirler. Hece ölçüsüyle ve sade bir dille söylenirler. Ölçü, kafiye yapısı ve mısra sayısı her zaman düzenli değildir. En sonda Ninni yavrum ninni veya Uyusun da büyüsün ninni gibi kalıplaşmış mısralar yer alır. Ninnilerin konusu çocuktur. Çocuğun doğumundan duyulan sevinç ile iyi huylu, bahtlı ve uzun ömürlü olması gibi geleceği yönelik dilekler en çok işlenen motiflerdir. Annenin bebekle bir çeşit diyalogu olan ninnilerde lirik bir anlatım vardır. Mısralar kısa cümlelerden ve yalın ifadelerden oluşmaktadır. Ninniler dörtlüklerden meydana gelir; her mısraının sonunda ninni sözünün tekrarlanması, her dörtlüğün sonunda hû hû hû veya ee ee ee denilmesi âdettir. Ninniler yapı bakımından manilere benzer. Anlamları daha çok büyükleri, ritimleri ise çocukları etkileyecek niteliktedir. Ninnilerde ölçü ve kafiye pek düzenli olmaz. Türk Ninnilerinden Örnekler: Ninni deyim uykun gelsin ninnilerin benim olsun Ninni yidi uyusun..ninni Uzak yoldan baban gelsin uykularım senin olsun Daha küçük büyüsün.. ninni Allah uzun ömür versin akan sular ömrün olsun Tombul mombul yürüsün.. ninni Ninni nazlı yavrum ninni ninni yavru kuzum ninni Yüzün allar bürüsün... ninni Açıklamalar: Bu ninni üç parçadan oluşmaktadır. Hece ölçüsüyse (4+4) veya (4+5) dörtlük şeklinde yazılmıştır. Ninni sözcüğü birinci ve ikinci parçaların sonunda, oysa üçüncü parçada her mısraın sonunda söylenmiştir. Bu ninnide çocuğun babasının uzak olduğunu anlıyoruz. Anne bu ninni yoluyla babanın dönmesini ve Allah ın ona uzun ömürler vermesini temenni ediyor. Kundağına sardım taşı Gözümden akıttım yaşı Evliyaların yoldaşı Uyu yavrum uyu Büyü yavrum büyü Ninni dersem ne hal olur Açılır gül bahar olur Camilerde ezan olur Uyu yavrum uyu Büyü yavrum büyü Ninnilerin senin olsun Uykular gözüne dolsun Kişiler sözüne uyusun Uyu yavrum uyu Büyü yavrum büyü

22 KARDEŞLİK: /2009 FOLKLOR - 1- Ay soldu ninni Kayboldu ninni Yavru kuş ninni Kayboldu ninni Yavru kuş ninni Uyumuş ninni Yum gözlerini ninni Gül yüzlü yavrum ninni - 2- Evde ışıklar söner ninni Gökte ay dede güler ninni Dağdan kuzular iner ninni Kararır coşkun sular ninni Uyu yavrum uyu der ninni Gece göklerden indi ninni Bu akşam öbek öbek ninni Yıldızlar birer biçek ninni Rüyanı süsleyecek ninni Ninni yavrum ninni! Dağa gittim dağ uyur Dağda tavşanlar uyur Suya gittim su uyur Suda balıklar uyur Eve geldim ev uyur Beşikte yavrum uyur Ninni benim yavruma ninni Açıklamalar: Bu üç ninniler, serbest çağrışımlarla örülmüş, bir şiir duyarlılığı görülmektedir. İlk ninnide geceleyin solan ay, uyuyan yavru kuş ve gül yüzlü bebek, bir şiir atmosferinde anlatılmıştır. Hece (3+2) ölçüsünü kullanmıştır. İkinci ninnide, evde ışıklar söndüğünde kuzular dağlardan inmekte, yıldızlar bir bir yanmakta, ay dede gülümsemekte, öbek öbek yıldızlar bebeğin rüyasını süslemektedir. Burada anlatılan tam bir mutluluk tablosudur. Hece ölçüsü ise (4+5), (5+4), (4+5). Son ninnide kişileştirme öne çıkmaktadır. Gecenin içinde bebeği ile baş başa kalan anne, kendini serbest çağrışıma bırakarak, tavşan, su, balık, ev ve bebeği huzurlu bir uyku halinde tasvir etmektedir. Türkmen Halk Edebiyatında Ninniler: Türkmen halk edebiyatında ninniler önemli bir yer tutar. Zira bunlar, doğumundan erginlik çağına kadar çocuğa refakat ederler. Bunun sebebi şudur: Türkmen toplumu ziraata ve çiftçiliğe dayanan bir toplumdur. İşte bu yüzden toplum, gerek erkek gerek kadın, çalışan ve iş gören ellere muhtaçtır. Bu itibarla Türkmen kadını biçin, inşaat gibi el güçlerine varıncaya kadar bütün işlerini yapıp yerine getirmesinde erkeğe yardım eder. Türkmen ailelerinin kadına önem vermediklerini gösteren tek bir misal bile bulamayız. Lakin Türkmen kadının kızlara, oğlanlardan daha fazla önem verdiğini görürüz. Bunun sebebi, kızın daha küçüklüğünden itibaren annesine yardım etmesi, böylece onun en büyük sevgisini ve en güzel saygısını kazanması olabilir. Türkmen kadını, yavrusu ile sevinir. Onu, ağaç beşiğe (mezar- keş) koyar. Sonra bir taraftan el işlerini örerken yahut çulhalık dokurken veya ailenin yiyeceklerini hazırlarken diğer taraftan eli yahut ayağıyla onu sallar. Bunda şaşılacak bir taraf yok. Bu hal, onun ((Leyle)) denen özel terennümlerle elem (acı) ve kederlerini dağıtmasından başka bir şey değildir. Bu terennümlerle o, ümitsizliğini ve zamana karşı sızlanmasını ortaya koyar. O öyle bir zamandır ki bütün gam ve kederlerini yalnız onun sırtına yüklemiştir. Bu itibarla kadın bütün emellerini ve ümitlerini küçüğe bağlar, ve ulu Tanrıdan günlerin getirdiği güçlüklere karşı yavrusunu koyabilmesi için kendisine yardım etmesini diler. Beşik nağmeleri, Irak-Türkmen folklorunda lirik nevin yaygın türlerinden biridir. Beşik nağmeleri leyle (ninni) ve okşamaları içerir. Leyle ve okşamalar, biçim bakımından hoyrat, mani ve ağıtlara benzeseler de böyle bir benzerlik görünüşteki benzerliktir. Söyleniş tarzı ve söylendiği yer bakımından farklıdır. Beşik nağmeleri zarafetle, sevgiyle, muhabbetle ilgili meydana çıkmış ve beşik başında söylenir.

23 KARDEŞLİK: /2009 FOLKLOR Kadınların, beşikteki çocuklarını uyutmak için özel nağmelerle terennüm ettikleri leyleler, hoyrat ve mani dörtlüklerinden seçilir. Leyle eden kimse, felaketzede bir kadın ise, terennüm ettiği leylelerle dert yanarak çocuğunu avuttuğu gibi kendisini de teselli etmeğe çalışır. O zaman leyle bir çeşit sazlamak/sızlamak havasını andırır. Böylece, leyle havasının bazen sızlamağa döndüğünü görmekle beraber sızlamağın leyleye dönme olayı hiç görülmemiştir. Yapı Bakımından Türkmen Ninnileri (Tür ve Şekil ): Ninni terennümleri sırasında kalplerinde çocuklara besledikleri şefkati ve yüksek duyguları ifade eder. Bu ninniler, irticalen söylenmiş, basit kelimelerle meydana gelir. Çünkü bunlar mücerret seslerden oluşur ve hareketlerle tempo tutmak maksadıyla yazılan bir çok kelimeler de vardır. Çünkü bunların çoğu, söz gelişi söylenmiştir. Devamlı çocuk terennümlerine ve ninnilere başlar: (Uyu yavrum uyu) manasına gelen (ülle balam ülle). Türkiye de ninni olarak bilinen leyliler, Irak- Türkmen folklorunda leyle ve layla olarak geçer. Biçim bakımından hoyrat ve manilere benzeyen leylilerin sonunda layla balam, layla ile eşit olarak leyle balam, leyla, leyla gözüm, leyla, leyla ömürüm, leyla veya ülle balam, ülle ülle ruhum, ülle gibi iki mısralı döndürmeler yer alır. Şiirsel vezin, musiki dili basit ve belirgin beşik nağmeleri, özel üslupta söylenir. Ana beşik başında oturup beşiği yırgalar, beşiğin ritmine uyarak alçak sesle yarı söyleme, yarı tumturaklı konuşma, yani rasitativ deklamasyon üslubunda layla söyler. Türkmen Ninnilerinden Örnekler: Leyle diler Vurğun yuhuya dalıp Leylev edim yatınca Gözüme şiş batırram *** Yatıptı leyle diler Mennen bir leyle diler Konca güle batınca Sen hasıla yetince Leylev ederem neçar Hudama çok yalvarram Leylev edim yatasan Konca gül payıv olsun Leylev derd ögün açar Beke derdivden geçer Konca güle batasan Kölgesinde yatasan Bu ninni dört parçadan oluşmaktadır. Dörtlük şeklinde yazılmıştır. Hece ölçüsüyse (4+3), (3+4) ölçüsüdür. Ninnide kimi yabancı kelimeler kullanılmıştır. Türkmen ninnilerinde, Türkmen edebiyatı gibi Arapça ve Farsça bazı kelimeler görmek mümkündür. Mesela (neçar/çaresiz), (Huda / Tanrı). Kerkük yöresinde dilek, dua, hastalıktan kurtulma, nazar değme konularda söylenen leyleler çok yaygındır. Layla balam layla Yatasan herli yuğu olsun Layla ederem yatınca Gözlerim ay batınca Gözlerime şiş batırram Sen hasıla yetince ** Layla ederem yatasan Konca güle batsan Konca gül daldav olsun Sen altında yatsan ** Layla ederem ne çar Laylav dert açar Sen o güle benzisen Haftada bir gün açar Bu ninniler çoğu kez ananın mutluluğunu sıkıntı ve acılarını dile getirmekle çocuğunu beşikte uyuturken söylenir. Bu ninni üç parçadan oluşmaktadır ve ağızdan ağza alındığı için hece ölçüsünü kaybetmiş, ayrıca bazı yabancı kelimeler de içermektedir.. Kaynanana gelininden memnun değil, torununun beşiğini salladıkça: Yarısı balam balası Yarısı ilan balası Diye gelinine söz dokundurur. Gelinse:

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir. Şiirlerin

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

AYLIK BÜLTEN-MAYIS 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI

AYLIK BÜLTEN-MAYIS 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI AYLIK BÜLTEN-MAYIS 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI OKUL KURUCUMUZ : ASİYE ÖZTÜRK OKUL MÜDÜRÜMÜZ : F.BİLGE ÖZALP ANAOKULU BİRİMİ ANAOKULU ÖĞRETMENLERİMİZ : TÜLAY DÖNMEZ : NURCAN SAYIN : FATMA ŞAHAP BRANŞ

Detaylı

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günü parlatan gözler. Havayı yumuşatan nefes. Yüzlere gülücük dağıtan dudaklar. Konuşmadan anlatan kaşlar. Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günaydın...

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA

PİNOKYO EĞİTİM KURUMLARI MART AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. HAFTA 1. HAFTA TARİH : 01 MART 2016 04 MART 2016 KONU : YEŞİLAY 1- Yeşilay nedir? Ne işe yara? Faaliyetleri nelerdir? Nefes akciğer yapalım. Vücudumuzu 2- Sigara ve alkolün zararlarını hep birlikte öğrenelim

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 1 SONBAHAR VE YAPRAKLAR Sonbahar Mevsimin de gözlemlediğimiz hava olaylarını isimlendirdik. Sonbahar mevsimine ait giysileri ayırt ettik. Rüzgâr

Detaylı

GÜL-AY Basın-Meslek İlkelerine Uyar. Yazı ve ilanlar imza sahiplerine aittir. Köşe yazılarına ücret ödenmez. Makalelerinden kendileri sorumludur.

GÜL-AY Basın-Meslek İlkelerine Uyar. Yazı ve ilanlar imza sahiplerine aittir. Köşe yazılarına ücret ödenmez. Makalelerinden kendileri sorumludur. 06 EKİM 2014 REKLAM HABERLER Gül-Ay - Sayfa 3 06 EKİM 2014 Gül-Ay - Sayfa 5 HABERLER Erdemli de üzüm festivali yapıldı Erdemli'ye bağlı Üzümlü köyünde Üzüm festivali yapıldı. Erdemli Belediyesi tarafından

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen Yayın no: 169 VEFA VE CÖMERTLİK ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 5523 15 2 Sertifika no: 14452 Uğurböceği Yayınları, Zafer Yayın Grubu

Detaylı

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz PROF. DR. 133 Prof. Dr. Alaattin AKÖZ SÜ Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Hiç unutmadım ki! Akademik olarak hem yüksek lisans, hem de doktora

Detaylı

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur. 33 Ders 4 Günah Bir dostunuzun size, içi güzel şeylerle dolu ve bütün bu güzelliklerin tadını çıkarmanız için bir saray verdiğini düşünelim. Buradaki her şey sizindir. Dostunuzun sizden istediği tek şey,

Detaylı

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri Bir hizmetin sürüp gidebilmesi için, kişilerin kendi istekleriyle bağışladıkları para ve mülklere Vakıf denir. Bağışlanan mülklerin, eserlerin geleceğe sağlıklı kalabilmeleri korunmalarına bağlıdır. Geçmişin

Detaylı

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim Yabancı dil öğreniminde kelime ve anlamını ezberleme oldukça önemli bir yere sahiptir. En sık kelime ezberleme yöntemi ise tekrardır. Yani sık sık kelimenin ve anlamının tekrar edilmesidir. Bu kelimelerin

Detaylı

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri :١ mı, mi? baba ( ) uzaklaştım uzaklaştırmak uzaklaştırmak evin kapıları babam yetişiyorum eğitim görüyorum ecdadım, atam saygı otur! seviyorum seni seviyorum

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

OKUMA ANLAMA ANLATMA. 1 Her yerden daha güzel olan yer neresiymiş? 2 Okulda neler varmış? 3 Siz okulda kendinizi nasıl hissediyorsunuz?

OKUMA ANLAMA ANLATMA. 1 Her yerden daha güzel olan yer neresiymiş? 2 Okulda neler varmış? 3 Siz okulda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Soruları cevaplayınız. OKULUMUZ Her yerden daha güzel, Bizim için burası. Okul, sevgili okul, Neşe, bilgi yuvası. Güzel kitaplar burda, Birçok arkadaş burda, İnsan nasıl sevinmez,

Detaylı

Mehmet Ali Aktar. - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Mehmet Ali Aktar. - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular hazır olun düşüyoruz diyor. Düşüyoruz ama ben dâhil

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI

AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI OKUL KURUCUMUZ : ASİYE ÖZTÜRK OKUL MÜDÜRÜMÜZ : F.BİLGE ÖZALP ANAOKULU BİRİMİ HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETMENİ : TÜLAY DÖNMEZ 5 YAŞ SINIFI ÖĞRETMENİ : GÜLAY ÇELİKOK

Detaylı

Mutfak Etkinliği. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı. Büskivili pasta yapıyoruz.

Mutfak Etkinliği. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı. Büskivili pasta yapıyoruz. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı Mutfak Etkinliği Sohbetler Yaşayan değerlerimizden Doğruluk ile ilgili sohbet ediyorum. Sağlığımızı korumak için neler yapmalıyız konulu sohbet

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE KISA DÖNEMLİ MATERYAL YÖNTEM- i doğru kullanır. 1 2 3 4 Söylenen sözcüğü tekrar eder. Gösterilen ve söylenen nesnenin adını söyler. Gösterilen nesnenin adını söyler. Resmi

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? 3 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile ve aileyi

Detaylı

Sevgili dostlar. 53 yıldan sonra avukatlığı bırakmak zorunda kaldım. Sizlere son bir anımı sunuyorum. Sevgiler, saygılar.

Sevgili dostlar. 53 yıldan sonra avukatlığı bırakmak zorunda kaldım. Sizlere son bir anımı sunuyorum. Sevgiler, saygılar. MESLEĞE VEDA From: Güney Dinç Sent: Wednesday, April 16, 2014 1:56 PM To: Subject: [ÇEHAV] Mesleğe Veda Sevgili dostlar. 53 yıldan sonra avukatlığı bırakmak zorunda kaldım. Sizlere son bir anımı sunuyorum.

Detaylı

Azrail in Bir Adama Bakması

Azrail in Bir Adama Bakması Mevlâna (1207 1273) Güçlü bir bellek, çağrışım yeteneği, üretkenlik, olağanüstü görüş ve anlatım gücü, derin duygusallık ve hüzün, her yönüyle İslam kültürüne hâkimiyet... İşte Mevlâna deyince akla gelen

Detaylı

Selin A.: Yağmur yağdığında neden gökkuşağı çıkar? Gülsu Naz Ş.: Neden sonbaharda yapraklar çok dökülür? Emre T.: Yapraklar neden sararır?

Selin A.: Yağmur yağdığında neden gökkuşağı çıkar? Gülsu Naz Ş.: Neden sonbaharda yapraklar çok dökülür? Emre T.: Yapraklar neden sararır? İSTEK ÖZEL KEMAL ATATÜRK ANAOKULU MARTILAR SINIFI Mevsimler Geçtikçe Doğadaki Canlıların Yaşam Biçimleri de Değişir Konusu İle İlgili Neler Biliyoruz? Ece S. : Yaz mevsimi olunca hayvanlar daha da heyecanlanır.

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ * Koyu renkle yazılmış kazanımlar; ulusal sınavlarda (SBS...gibi) sınav sorusu olarak çıkabilen konulardır; diğer kazanımlarımız temel ana dili becerilerini geliştirmeye

Detaylı

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler İNGİLİZCE -İngilizce telaffuzun düzeltilmesi adına film ve dizilerin İngilizce alt yazılı olanları izlenilebilir -İngilizce sesli hikâyeler, dinlenerek takip edilebilir.

Detaylı

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir. Hiçbir müzisyen, bülbülün ötüşünden daha güzel bir şarkı söyleyemez. Bütün bu güzel şeyleri Allah yapar ve yaratır. Allah ın güzel isimlerinden biri de HAMÎD dir. HAMÎD, övülmeye, hamd edilmeye, şükür

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir? 1) İnsanlar, dağlar gibi yerlerinden kımıldamayan cansızlar değildir. Arkadaşlar, tanışlar birbirlerinden ne kadar uzakta olursa olsun ve buluşmaları ne kadar güç olursa olsun, günün birinde bir araya

Detaylı

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır.

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır. Dersin Adı Tema Adı Kazanım Konu Süre : İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi : İnsan Olmak : Y4.1.2. İnsanın doğuştan gelen temel ve vazgeçilmez hakları olduğunu bilir. : Doğuştan Gelen Haklarımız :

Detaylı

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE DE TURC TOUTES SÉRIES SESSION 2012

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE DE TURC TOUTES SÉRIES SESSION 2012 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE DE TURC TOUTES SÉRIES SESSION 2012 Durée : 1 heure 30 Coefficient : 1 Barème : I. COMPRÉHENSION DU TEXTE 6 points II. COMPÉTENCE LINGUISTIQUE 5 points III. EXPRESSION

Detaylı

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir?

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir? ALTIN BALIK Bir zamanlar iki balıkçı varmış. Biri yaşlı, diğeriyse gençmiş. İki balıkçı avladıkları balıkları satarak geçinirlermiş. Bir gün yine denize açılmışlar. Ağı denize atıp beklemeye başlamışlar.

Detaylı

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI DAHA İYİ OLABİLMEK BAŞARMA DUYGUSUNU YAŞAMAK KENDİN OLABİLMEK BASKIYI TAKDİRE ÇEVİREBİLMEK KIYASLANMAYI ENGELLEMEK İÇİN

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI DAHA İYİ OLABİLMEK BAŞARMA DUYGUSUNU YAŞAMAK KENDİN OLABİLMEK BASKIYI TAKDİRE ÇEVİREBİLMEK KIYASLANMAYI ENGELLEMEK İÇİN VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI DAHA İYİ OLABİLMEK BAŞARMA DUYGUSUNU YAŞAMAK KENDİN OLABİLMEK BASKIYI TAKDİRE ÇEVİREBİLMEK KIYASLANMAYI ENGELLEMEK İÇİN Uyarılara kulak verin! Stephen R. Covey, Etkili İnsanların

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

Ramazan Manileri // Ramazan Manileri. Editors tarafından yazıldı. Cuma, 25 Eylül 2009 17:55

Ramazan Manileri // Ramazan Manileri. Editors tarafından yazıldı. Cuma, 25 Eylül 2009 17:55 Ramazan Manileri // Ahmet ağa uyursun uyursun Uykularda ne bulursun Kalk al abdest, kıl namaz Sabahleyin cenneti bulursun Akşamdan pilavı pişirdim Gene karnımı şişirdim Çok mani diyecektim ama Defteri

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar?

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? 5 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile nedir? Aileyi oluşturan bireylerin

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN 2011 PAZARTESĐ SAAT- 07:42 Sahne - 1 OTOBÜS DURAĞI Otobüs durağında bekleyen birkaç kişi ve elinde defter, kitap olan genç bir üniversite öğrencisi göze çarpar. Otobüs gelir

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

KONUŞMA VE DİNLEME ADABI

KONUŞMA VE DİNLEME ADABI DEĞERLER EĞİTİMİ MART AYI KONUSU: KONUŞMA VE DİNLEME ADABI ÇANAKKALE VE VATAN SEVGİSİ UYGULAMA KOORDİNATÖR OKULU: K A R TA L E S E N T E P E A N A O K U L U Merhaba ; Her şeyden önce, Ulu Önder Atatürk

Detaylı

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ İSMEK İN USTALARI ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ 10-17 MART 2014 / Dolmabahçe Sanat Galerisi Başkan dan eserlerin hiçbiri zahmetsiz,

Detaylı

Rafet El Roman. Amerika. Rafet El Roman. A memo. Burasý New York Amerika. Evler karýþtý bulutlara. Nasýl bir zaman. Nasýl bir yaþam.

Rafet El Roman. Amerika. Rafet El Roman. A memo. Burasý New York Amerika. Evler karýþtý bulutlara. Nasýl bir zaman. Nasýl bir yaþam. Onaylayan Administrator Pazartesi, 21 Mayýs 2007 Besteciler.org Amerika A memo Burasý New York Amerika Evler karýþtý bulutlara Nasýl bir zaman Nasýl bir yaþam A memo Ýnsanlar simsiyah, kýzýl, beyaz Sokaklar

Detaylı

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır.

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır. NOKTALAMA İŞARETLERİ Dilimizde ilk kez Tanzimat döneminde kullanılan noktalama işaretleri, yazının daha kolay anlaşılmasını sağlar. Yazının okunmasını kolaylaştırır ve anlam karışıklığına düşülmesine engel

Detaylı

Bir$kere$güneşi$görmüş$ olan$düşmez$dara$

Bir$kere$güneşi$görmüş$ olan$düşmez$dara$ ilk yar'larımızın değerli dostları, çoktandır ekteki yazıyı tutuyordum, yeni gönüllülerimizin kaçırmaması gereken bir yazı... Sevgili İbrahim'i daha önceki yazılarından tanıyanlar ekteki coşkuyu çok güzel

Detaylı

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI 1/B SINIFI KASIM AYI E-BÜLTENİ 1 İÇİNDEKİLER 1. Mihver Dersler 2.Branş Dersler 3.Kulüpler 2 TÜRKÇE Kasım ayında Türkçe dersinden harfleri öğrenmeye

Detaylı

bez gez sez tez biz çiz diz giz boz roz koz poz toz yoz çöz göz köz söz buz muz tuz büz düz güz

bez gez sez tez biz çiz diz giz boz roz koz poz toz yoz çöz göz köz söz buz muz tuz büz düz güz Son harflerini vurgulayarak okuyunuz. bak çak fak gak hak kak pak sak şak tak yak bek dek kek pek sek tek yek bık çık sık tık yık cik bas has kas mas pas tas yas kes ses pes fıs kıs his kis pis sis pus

Detaylı

Bu kitabın sahibi:...

Bu kitabın sahibi:... Bu kitabın sahibi:... Dinle bir tanem, şimdi sana, bir çocuğun öyküsünü anlatmak istiyorum... Uzun çoooooooook uzun adı olan bir çocuğun öyküsü bu! Aslında her şey onun dünyaya gelmesiyle başladı. Kucakladılar

Detaylı

BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR

BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR ÖTÜKEN Ârif Nihat Asya BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR Şiirler: 1 BİR BAYRAK RÜZGÂR BEKLİYOR Servet Asya ya Armağanımdır. DESTAN O zaferler getiren atların Nalları altındanmış; Gidişleri akına, Gelişleri akındanmış.

Detaylı

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ EYLÜL 1-2 (16-27-EYLÜL 2013) DOĞA VE EVREN İSTİKAL MARŞI-İKİNDİLER Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği İLKÖĞRETİM SI 1. Okuma kurallarını uygulama:1.5 Okuma yöntem ve tekniklerini kullanır.2. Okuduğu metni

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 13 NİSAN PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 13-17 NİSAN 2015 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla

Detaylı

- Kurslara, seminerler katılın, farklı mekanlar keşfedin. Kendiniz için bir şeyler yapın. Böylelikle eşinize anlatacağınız farklı şeyler olacaktır.

- Kurslara, seminerler katılın, farklı mekanlar keşfedin. Kendiniz için bir şeyler yapın. Böylelikle eşinize anlatacağınız farklı şeyler olacaktır. Lilay Koradan www.gencgelisim.com - Bir ara sinemaya ya da tiyatroya gidelim mi? demek yerine, iki kişilik bilet alın. Ona Sürpriz, yarın akşam sinemaya gidiyoruz dediğiniz zaman sizinle gelecektir. -

Detaylı

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) DİNLEME İSTEKLER (9) Metinleri dinleyelim

Detaylı

ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ GÜNLÜĞÜM

ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ GÜNLÜĞÜM ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ Merhaba arkadaşlar, adım Öykü ilköğretim 2. sınıf öğrecisiyim. Gün içinde düşüncelerimi, duygularımı, hissettiklerimi yazdığım bir günlük defterim var. Günlük defterime bugün not aldığım,

Detaylı

CÜMLE BİLGİSİ. ( Cümle değildir. Anlamı yok)

CÜMLE BİLGİSİ. ( Cümle değildir. Anlamı yok) CÜMLE BİLGİSİ Bir duyguyu, düşünceyi, isteği veya haberi anlatan sözcük yada sözcük grubuna cümle denir. Bir söz gurubunun cümle olabilmesi için anlamlı olabilmesi gerekir. Haberi tam olarak anlatamayan

Detaylı

MATBAACILIK OYUNCAĞI

MATBAACILIK OYUNCAĞI Resimleyen: Özlem Isıyel Yiğit Bener MATBAACILIK OYUNCAĞI ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Roman 1. basım Yiğit Bener MATBAACILIK OYUNCAĞI Resimleyen: Özlem Isıyel cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü:

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin

SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin SAMSUN BÜYÜKŞEHIR BELEDİYE BAŞKANI YUSUF ZİYA YILMAZ & SAM-DER Avusturyada yaşayan Samsunlular Derneğinin (kısa adı ile SAM-DER in) davetlisi olarak 2010 yılında kurulduğu dönemde Sam-der e geldim ve büyük

Detaylı

ilk yar'larımızın sevgili dostları

ilk yar'larımızın sevgili dostları ilk yar'larımızın sevgili dostları Bu akşam da Mersin üniversitesinden sevgili İbrahim'in izlenimini paylaşıyoruz... Daha önce Mersin ekibinin her projemize gelişi ile verdiği eşsiz katkıya değinmiştik...

Detaylı

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak Hanlığı ve Kazakistan konulu bu toplantıda Kısaca Kazak

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

ORSAM AYLIK IRAK TÜRKMENLERİ GÜNCESİ

ORSAM AYLIK IRAK TÜRKMENLERİ GÜNCESİ ORSAM AYLIK IRAK TÜRKMENLERİ GÜNCESİ Hazırlayanlar: Habib Hürmüzlü, ORSAM Danışmanı / Bilgay Duman, ORSAM Ortadoğu Uzmanı - Haziran 2012- Sayı: 14 4 Haziran 2012: Birleşmiş Milletler Irak Yardım Misyonu,

Detaylı

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Aynı kökün kesmek, kısaltmak anlamı da vardır. Kıssa, bir haberi nakletme, bir olayı anlatma hikâye etmek. Bu Arapça'da kassa kelimesiyle ifade edilir. Anlatılan hikâye ve olaya da "kıssa" denilir. Buhâri, bab başlıklarında "kıssa"yı "olay" anlamında

Detaylı

ORTA HAZIRLIK TÜRKÇE ORTAK SINAVI-1 2015-2016. Açıklamalar GRADE. (20 Aralık 2015, Pazar)

ORTA HAZIRLIK TÜRKÇE ORTAK SINAVI-1 2015-2016. Açıklamalar GRADE. (20 Aralık 2015, Pazar) (20 Aralık 2015, Pazar) GRADE ORTA HAZIRLIK 2015-2016 ORTAK SINAVI-1 Açıklamalar 1. Bu sınav 50 adet çoktan seçmeli sorudan oluşmaktadır. 2. Üç yanlış cevap bir doğru cevabı götürür. 3. Sınavın Süresi

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

Insanı başa taç yaptım. Ne eğildim, ne de saptım. Acılardan ilaç yaptım. Aşık Şahturna Hayatı ve Şiirleri

Insanı başa taç yaptım. Ne eğildim, ne de saptım. Acılardan ilaç yaptım. Aşık Şahturna Hayatı ve Şiirleri 1950 Sivas Gürün'de doğdu. 10 yaşlarında saz çalıp, türkü-deyişler okudu. 15 yaşında kendi yapıtı ilk plağıyla büyük üne kavuştu. Konser turneleri, kasetler, plaklar, uzunçalar, long playler ve günümüz

Detaylı

5. ) Yıkmak sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır?

5. ) Yıkmak sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır? SEBEP-SONUÇ İLİŞKİLERİ 1.) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde beğenme söz konusudur? A) Öğrenci dediğin çalışkan ve terbiyeli olur. B) Vadi dediğin yemyeşil olur. C) İşte, çalışma dediğin böyle olur. D) Armut

Detaylı

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden.

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden. BEYAZIN PEŞİNDEKİ TATİL Geçen yıllarda Hopa da görev yapan bir arkadaşım Adana ya ziyaretime gelmişti. Arkadaşım Güney in doğal güzelliğine bayılıyorum deyince çok şaşırmıştım. Sevgili okuyucularım şaşırmamak

Detaylı

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller yayın no: 117 PEYGAMBERİMİZİN DİLİNDEN HİKMETLİ ÖYKÜLER Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi

Detaylı

Seyir Defteri 10. YIL ÖZEL SAYISI. 1999 akyurt vakfı YAŞAMEVLERİ. Akyurt Vakfı tarafından 4 ayda bir yayımlanır. Aralık 2009 Sayı: 15

Seyir Defteri 10. YIL ÖZEL SAYISI. 1999 akyurt vakfı YAŞAMEVLERİ. Akyurt Vakfı tarafından 4 ayda bir yayımlanır. Aralık 2009 Sayı: 15 1999 akyurt vakfı YAŞAMEVLERİ Seyir Defteri Akyurt Vakfı tarafından 4 ayda bir yayımlanır. Aralık 2009 Sayı: 15 10. YIL ÖZEL SAYISI 1999 akyurt vakfı YAŞAMEVLERİ GÖNÜL DOSTLARIMIZ SUMMA A.Ş. AKIN GÖKYAY

Detaylı

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ a. 14.Yüzyıl Orta Asya Sahası Türk Edebiyatı ( Harezm Sahası ve Kıpçak Sahası ) b. 14.Yüzyılda Doğu Türkçesi ile Yazılmış Yazarı Bilinmeyen Eserler c.

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK *Yerli malını kutladık. *Tutum ve yatırımın kelime anlamlarını öğrendik. *Tutumlu olmayı,

Detaylı

Ana başa taç imiş. Her derde ilâç imiş. Bir evlât pîr olsa da. Anaya muhtaç imiş. seyin Nail Kubalı

Ana başa taç imiş. Her derde ilâç imiş. Bir evlât pîr olsa da. Anaya muhtaç imiş. seyin Nail Kubalı Ana başa taç imiş Her derde ilâç imiş Bir evlât pîr olsa da seyin Nail Kubalı Anaya muhtaç imiş Hü Şiirin vazgeçilmez temasıinsanoğlu, en yoğun ve içten duygularını şiirle dile getirir. Bu yüzden kadın,

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya GADİR ESİNTİLERİ (9) Şiir: İsmail Bendiderya Edit: Kadri Çelik - Şaduman Eroğlu Son Okur: Murtaza Turabi Hazırlayan: D.E.K. Kültürel Yardımcılık, Tercüme Bürosu

Detaylı

HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ.

HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ. HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ. Sorular her ay panolara asılacak ve hafta sonuna kadar panolarda kalacak. Öğrenciler çizgisiz A5 kâğıdına önce

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN OKULLARI GÜNLÜK EĞİTİM PROĞRAMI 6YAŞ 20.EKİM.PAZARTESİ-25.EKİM.CUMA

Ö.Ç BİLFEN OKULLARI GÜNLÜK EĞİTİM PROĞRAMI 6YAŞ 20.EKİM.PAZARTESİ-25.EKİM.CUMA 20.10.2014 PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN OKULLARI GÜNLÜK EĞİTİM PROĞRAMI 6YAŞ 20.EKİM.PAZARTESİ-25.EKİM.CUMA Türkçe Dil Etkinliği: Sağlıklı olmak için neler yapıyoruz? Nasıl sağlıklı olabiliriz? Soruları sorularak

Detaylı

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI 1 KORUMANIN 4 RUHSAL Çoğu insan nasıl dua edeceğini bilemez. Bu yüzden size yardımcı olabilecek örnek bir dua metni hazırladım. Bu duayı sesli olarak okuyabilir ya da içinizden geldiği gibi dua edebilirsiniz.

Detaylı

Aile Bülteni. ANKA Çocuk Destek Programı nın Tanıtımı Yapıldı. aile.gov.tr

Aile Bülteni. ANKA Çocuk Destek Programı nın Tanıtımı Yapıldı. aile.gov.tr Aylık Süreli Elektronik Yayın ANKA Çocuk Destek Programı nın Tanıtımı Yapıldı Bakan İslam, 2015 yılı sonuna kadar, yurt ve yuvalarda şu anda kalmakta olan bin civarında çocuğumuzun da çocuk evlerine geçişini

Detaylı

RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI

RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI Bu rapor dört alt başlık altında düzenlenmiştir. İlk başlık genel katılım hakkında bilgi vermektedir. İkinci alt başlıkta performans ortalamaları

Detaylı