201 4 PU AN TÜ RÜ MF -3 MF -3 MF -3 MF -3 MF -3 MF -3 MF -3 MF BAŞ ARI SIRA SI 21.6

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "201 4 PU AN TÜ RÜ MF -3 MF -3 MF -3 MF -3 MF -3 MF -3 MF -3 MF -3 2014 BAŞ ARI SIRA SI 21.6"

Transkript

1 () Genel Bilgi Beslenme ve besinlerle ilgili bilimsel ilkelerin incelenmesi, sağlığın korunması ve hastalıkların iyileştirilmesi çalışmalarının uygulanması alanında çalışacak insan gücünü yetiştirmek ve bu alanda araştırma yapmak bu programın amacıdır. ezunların İş anımı Besinlerin işlenmesi, hazırlanması, pişirilmesi, depolanması vb. sırasında oluşan değişikliklerin insan vücudundaki etkilerini incelemek, oplumun yanlış beslenme alışkanlıklarını saptamak, yetersiz ve dengesiz beslenmenin yol açtığı sağlık sorunlarına karşı önlemlerin alınmasını sağlamak, Ülkenin temel beslenme plan ve politikalarının belirlenmesi ve uygulanmasında yardımcı olmak, Besin analizleri yapmak, oplu beslenme yapılan kurum ve kuruluşlarda beslenme ilkelerine uygun hizmetin verilmesini sağlamak, besinlerin satın alınması, hazırlanıp pişirilmesi, saklanması ilkelerini belirler ve uygulanmasını sağlamak, oplumu ve bireyleri sağlıklı ve ekonomik beslenme yöntemleri konusunda eğitmektir. Aranan Kişisel Özellikler en bilimlerine ilgili, başkaları ile işbirliği yapabilen, dikkatli, araştırmacı ve yeniliklere açık, güler yüzlü, kendini ifade edebilen, ikna gücü yüksek kimseler olmaları gerekir. Ön eğitimde başarılı olunması gereken dersler; Biyoloji, izik, Kimya dır. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğrenim süresi yıldır. emel Kimya, ıbbi Biyoloji ve Genetik, izik, atematik, İstatistik, Psikoloji, Sosyoloji, Biyoistatistik, Beslenme Biyokimyası, Beslenme İlkeleri, izyoloji, Anatomi, Besin ikrobiyolojisi, Kişisel ve oplumsal Sağlık, Aile Planlaması, oplum Beslenmesi, Besin Kimyası ve Analizi, Besin Kontrolü ve Yönetim Ekonomisi gibi dersleri alırlar. Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları Diyetisyenler, yönetici diyetisyen, tedavi diyetisyeni ve halk sağlığı diyetisyeni olarak ayrılırlar. Yönetici diyetisyen hastane, okul, yurt, endüstri ve kamu kuruluşları gibi kurumlara, besin maddelerinin satın alınması, hazırlanması, pişirilmesi ve servisiyle uğraşır. edavi diyetisyeni, hastaların durumuna göre verilecek özel diyetleri düzenler, yemeğin hastaya verilmesini ve hasta tarafından tüketilmesini sağlar. Halk sağlığı diyetisyenleri sağlık merkezlerinde görev alırlar ve halkın sağlıklı beslenmesi için gerekli önerilerde bulunurlar. Ayrıca diyetisyenler gıda teknolojisinde eğitimci ve danışman olarak da çalışmaktadırlar. Çalışma Ortamı ve Koşulları Diyetisyenler hastanelerde, okullarda, yurtlarda, fabrikalarda görev yaparlar. İş genellikle oturarak yürütülür. Diyetisyenler, yoğun şekilde insanlarla iletişim halinde işlerini yürütürler. ÜNİVERSİE ADI ŞİA (İZİR) HACEEPE ACIBA İSANBUL EDİPOL YEDİEPE ANKARA BAHÇEŞEHİR ARARA OKU L ÜR Ü BÖLÜÜN ADI (am (am (am (İngilizce) (am (am 1 PU AN Ü RÜ BAŞ ARI SIRA SI 21.6 ÜRÜ KON. KO N. YERLE Ş YE R , , , , , , , , , , , , , , , BAŞK (am ,631 21,983

2 00 61 GAZİ BEZ-İ ÂLE ERCİYES (KAYSERİ) BİRUNİ NUH NACİ YAZGAN (KAYSERİ) Yİ YÜZYIL KIRIKKALE RAKYA (EDİRNE) ZİRVE (GAZİANEP) İSANBUL ESYUR BAŞK AAÜRK (ERZURU) SANKO (GAZİANEP) BEZ-İ ÂLE İSANBUL EDİPOL ŞİA (İZİR) YEDİEPE ZİRVE (GAZİANEP) NUH NACİ YAZGAN (KAYSERİ) BEZ-İ ÂLE ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) LEKE AVRUPA (KKC-LEKE) İSANBUL EDİPOL YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) İSANBUL ESYUR ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) BEZ-İ ÂLE NUH NACİ YAZGAN (KAYSERİ) ACIBA BAŞK BAHÇEŞEHİR YEDİEPE ŞİA (İZİR) ZİRVE (GAZİANEP) BİRUNİ R R R R R R (am (am (am (İngilizce) (am (am (am (%50 (am (%50 (%50 (%50 (İngilizce) (%50 (%50 (%50 (%25 (am (am (am (am (%25 (İngilizce) (am (%50 (%75 (%25 (%25 (İngilizce) (%25 (% ,69816, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

3 SANKO (GAZİANEP) DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) ZİRVE (GAZİANEP) İSANBUL ESYUR BAHÇEŞEHİR YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) Yİ YÜZYIL ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) LEKE AVRUPA (KKC-LEKE) DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) R R R R R R R R (%50 (%25 (İngilizce) (%50 (İngilizce) (%25 (%25 (% , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , Biyokimya () Genel Bilgi Biyokimya; bitki, hayvan ve mikroorganizma biçimindeki bütün canlıların yapısında yer alan kimyasal maddeleri ve canlının yaşamı boyunca süren kimyasal süreçlerini inceleyen bilim dalıdır. ezunların İş anımı Beslenme, genetik ilaçların etkisi ve hastalıklardan ileri gelen kimyasal değişiklikler konusunda araştırma yapmak, İnsan, bitki ve hayvan hastalıklarından sorumlu küçük organizmalar üzerinde araştırmalar yapmak, Laboratuvar ortamında çeşitli biyokimyasal maddeler elde etmek için çalışmalar yapmak, emiz ve sağlıklı beslenme (besin kimyası ve teknolojisi, fermantasyon, gıda mikrobiyolojisi, gıda hijyeni) konularında çalışmalar yapmak, raporları düzenlemek ve raporları onaylamaktır. Aranan Kişisel Özellikler Bilimsel çalışmalara meraklı ve istekli, araştırma yapmayı seven, görme sorunu olmayan, biyolojik ve kimyasal maddelere karşı alerjisi olmayan kişiler olmalıdır. Ön eğitimde başarılı olunması gereken dersler; Biyoloji, Kimya, izik ve atematik tir. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğrenim süresi yıldır. Öğrenciler ilk iki sene ortak ders programına sahip olup, 3. ve. sınıfta Biyokimyagerlik ve Biyoteknoloji sınıflarına ayrılır. Genel Kimya ve Biyoloji, Organik Kimya, Genetik, ikrobiyal etabolizma, Kemometri vs gibi dersler okutulmaktadır. Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları Biyokimyagerlerin; ilaç, aşı ve özellikle biyopolimerlere dayalı protezler gibi tıbbi malzemeler üreten fabrikalar, boya, mürekkep, elyaf, plastik vb. kimyasal maddeler, tarım ilaçları, kozmetik, deterjan ve fermantasyon teknolojisine dayalı üretim yapan sanayi tesisleri gibi oldukça geniş bir yelpazede çalışma olanakları vardır. Ayrıca benzer hizmetler için Silahlı Kuvvetler bünyesindeki laboratuvarlarda muvazzaf astsubay ve subay olarak istihdam edilebilirler. ezunlar yukarıdaki iş alanlarında; üretim sürecinde veya sürecin gerektirdiği rutin kalite-kontrol analizleri, sağlıkla ilgili testler, yeni yöntem geliştirme çalışmaları ve bunların uygulanmasında görev üstlenebilirler. Ayrıca projelerin yürütülmesi ve sonuçlandırılmasında yönetici konumunda çalışabilirler. Çalışma Ortamı ve Koşulları Biyokimyagerler çalışmalarını genellikle laboratuvar ortamında ya da kapalı ortamlarda yürütürler. Laboratuvarlar sessiz, sakin ve hijyeniktir. ÜNİVERSİE ADI OKUL ÜRÜ BÖLÜÜN ADI 1 PUA N ÜR BAŞA RI SIRAS I ÜRÜ KON. 1 KO N. YERLEŞ 1 YER.

4 Ü EGE (İZİR) DULUPINAR (KÜAHYA) DULUPINAR (KÜAHYA) CUHURİYE (SİS) L E L E L E L E Biyokimya Biyokimya (KKC Uyruklu) Biyokimya Biyokimya , ,6 319, , , ,509 5 Biyoteknoloji () Genel Bilgi Biyoteknoloji; hücre ve doku biyolojisi kültürü, moleküler biyoloji, mikrobiyoloji, genetik, fizyoloji ve biyokimya gibi doğa bilimlerinin yanı sıra makina mühendisliği, elektrik-elektronik mühendisliği ve bilgisayar mühendisliği gibi mühendislik dallarından yararlanarak, DNA teknolojisiyle bitki, hayvan ve mikroorganizmaları geliştirmek, doğal olarak var olmayan veya ihtiyacımız kadar üretilemeyen yeni ve az bulunan maddeler (ürünleri) elde etmek için kullanılan teknolojilerin tümüdür. ezunların İş anımı Biyoteknoloji, insan, hayvan ve bitki hücrelerinin fonksiyonlarını anlamak ve değiştirmek amacıyla uygulanan çeşitli teknikleri ve işlemleri tanımlamak için kullanılan bir terimdir. Canlıların iyileştirilmesi ya da endüstriyel kullanımına yönelik ürünler geliştirilmesini, modern teknolojinin doğa bilimlerine uygulanmasını kapsar. Uygulamalar arasında; İnsan sağlığına yönelik olarak proteinlerin üretilmesi Bazı hormon, antikor, vitamin ve antibiyotik üretilmesi Çok zor şartlara sahip çevrelerde (sıcak, kurak, tuzlu...) yaşayan organizmaların enzimlerini ve biyomoleküllerini saflaştırarak bunların sanayide kullanılması sebze ve meyve üretimi İnsandaki zararlı genlerin elemine edilmesi Aşı, pestisit, tıbbi bitki üretimi. [1] İnsanın zarar görmüş veya işlevini kaybetmiş organ ve dokularının değiştirilmesi için yapay organ ve doku üretimi Aranan Kişisel Özellikler Bilimsel meraka sahip, araştırma yapmayı seven, görme duyusu ve hafızası güçlü, sabırlı kişiler olmaları gerekmektedir. Ön eğitimde başarılı olunması gereken dersler; Biyoloji, atematik, Kimya ve izik tir. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğrenim süresi yıldır. Genel Kimya ve Biyoloji, oleküler Biyoloji, odern Biyoloji, Organik Kimya, Bitki Anatomisi, Biyokimya, izyoloji, Genetik, Ekoloji, Hücre izyolojisi, Histoloji gibi dersler okutulmaktadır. Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları Kamu kuruluşlarında, arım, Orman, Çevre ve Sağlık Bakanlığı na bağlı kuruluşlarda; özel sektörde ise ilaç ve besin endüstrisi kuruluşlarında çalışmaktadırlar. Biyologlar; sağlık, çevre sorunları, beslenme, eğitim ve sanayi kuruluşları gibi hemen hemen insan yaşamını ilgilendiren tüm alanlarda çalışabilirlerse de iş bulma olanakları sınırlıdır. Araştırmacı olarak çalışmak isteyenlerin lisansüstü eğitim yapmaları gereklidir. Biyoloji programını bitirenlerden Ortaöğretim Alan Öğretmenliği ezsiz Yüksek Lisans Programını veya EB ve YÖK işbirliği ile açılan/açılacak pedagojik formasyon programını başarı ile tamamlayanlar Biyoloji Öğretmeni olarak da çalışabilirler. Çalışma Ortamı ve Koşulları Çalışma ortamı görevlerine göre değişir. Bazen bitki ve hayvan türlerinin yaşayışını incelemek için açık havada görev yapmaları, bazen de hücre ve dokuları incelemek için laboratuvarda çalışmaları, inceleme sonuçlarını değerlendirmek için ise büro ortamında çalışmaları gerekir ÜNİVERSİE ADI NECEİN ERBAKAN (KONYA) OKU L ÜR Ü BÖLÜÜN ADI Biyoteknoloji 1 PU AN Ü RÜ ÜRÜ KON. KO N. YERLE Ş YER , , AKSARAY Biyoteknoloji ve ,61 230,060

5 oleküler Biyoloji 03 ESKİŞEHİR OSANGAZİ AAÜRK (ERZURU) ERCİYES (KAYSERİ) ONDOKUZ AY (SASUN) AHİ EVRAN (KIRŞEHİR) ÇANAKKALE ONSEKİZ AR ADNAN RES (AYDIN) NAIK KEAL (EKİRDAĞ) SÜLEYAN İREL (PARA) YÜZÜNCÜ YIL (N) ADNAN RES (AYDIN) AAÜRK (ERZURU) arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji arımsal Biyoteknoloji (KKC Uyruklu) arımsal Biyoteknoloji (KKC Uyruklu) , , , , , , , , , ,39132 ol ol madı 1 madı ol ol madı 1 madı 22, , , , , , ,986 0, , , ol madı ol madı Diş Hekimliği () Genel Bilgi Diş hekimliği; insan sağlığı ile ilgili olarak dişlerin, diş etlerinin, ağız boşluğu, çene ve komşu dokularının sağlığının korunması, diş ve çene düzensizliklerinin teşhis, tedavi ve rehabilite edilmesiyle ilgilenen programdır. ezunların İş anımı Hastanın şikâyetlerini dinleyip, ağız ve dişleri muayene edilmesi, edavisi mümkün olan dişlerin çürük kısmının temizlenmesi, tedavi yapılması, edavisi mümkün olmayan dişlerin çekilmesi, Ağız ve diş eti hastalıklarının tedavi edilmesi, Ağız içi ve dışı, diş, dişeti ve çeneleri ilgilendiren cerrahi işlemlerinin yapılması; insanlara, ağız sağlığı, temizliği ve ağız bakımı konularında bilgi verilmesi vb. Aranan Kişisel Özellikler El ve parmaklarını ustalıkla kullanabilme, üç boyutlu algısı ve renk algısı kuvvetli, insanlarla uğraşmaktan sıkılmayan, sabırlı kişiler olmalıdır. Ayrıca fen bilimleri derslerinde de başarılı olmak gerekmektedir. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğrenim süresi 5 yıldır. Hücre, Doku, etabolizma, Kariyoloji ve Koruyucu Diş Hekimliği, Diş Hastalıkları ve edavisi, Araştırma etodolojisi, Sinir Sistemi, Ağız Cerrahisine Giriş, armakoloji, Patoloji, Ortodonti, Pedodonti vb. dersler alınmaktadır. Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları Diş hekimleri, kendi başlarına icra edilen bir mesleğin mensuplarıdırlar. Diş Hekimlerinden; Serbest çalışmak isteyenler; uayenehanelerde, Özel Sağlık Kurum ve Kuruluşlarında, Kamu Kurum ve Kuruluşlarında çalışmak isteyenler; Sağlık Bakanlığı na bağlı kurum ve kuruluşlarda, Diş Hekimliği akültelerinde, Diğer kamu kurum ve kuruluşlarında, Para edikal Alanlarda çalışmak isteyenler ise ağız ve diş sağlığı bakım ürünleri üreten, pazarlayan ticari kuruluşlarda, diş hekimliği alet, cihaz ve malzeme üreten pazarlayan ticari kuruluşlarda çalışabilirler. Çalışma Ortamı ve Koşulları Çalışma ortamı temizdir ve ilaç kokar. Diş hekimleri sürekli fiziksel (ayakta) olarak çalışırlar. Çalışırken hastalar ve hasta sahipleri ile sürekli etkileşim halindedirler ÜNİVERSİE ADI OKU L ÜR Ü BÖLÜÜN ADI 1 PU AN Ü RÜ 1 BAŞ ARI SIRA SI ÜRÜ KON. KO N. YERLE Ş YE R.

6 YEDİEPE ŞİA (İZİR) BEZ-İ ÂLE HACEEPE İSANBUL İSANBUL EDİPOL BAŞK ARARA EGE (İZİR) ANKARA BİRUNİ GAZİ AKNİZ (ANALYA) BAŞK İSANBUL AYDIN ESKİŞEHİR OSANGAZİ KOCAELİ Yİ YÜZYIL İZİR KAİP ÇELEBİ ÇUKURO (ADANA) SELÇUK (KONYA) İSANBUL AYDIN OKAN ERCİYES (KAYSERİ) ADNAN RES (AYDIN) ABAN İZZE BAYSAL (BOLU) GAZİANEP NECEİN ERBAKAN (KONYA) BAŞK ONDOKUZ AY (SASUN) SÜLEYAN İREL (PARA) BEZ-İ ÂLE İNÖNÜ (ALAYA) İSANBUL AYDIN KARANİZ EKNİK (RABZON) KIRIKKALE ORDU BÜL ECEVİ (ZONGULDAK) Diş Hekimliği akültesi (İngilizce) (am Diş Hekimliği akültesi (am Diş Hekimliği akültesi (am Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (am Diş Hekimliği akültesi (am Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (am Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (%50 Diş Hekimliği akültesi (am Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (am Diş Hekimliği akültesi (İngilizce) Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (%75 Diş Hekimliği akültesi (am Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (%25 Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (%50 Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (%50 Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,3 7 71, , , , , ,765 51, , , ,7 16 9, ,95 8 9, , , , , , , , , ,292 6, , , ,268, ,181,900 05,98 73,591 9, , , , , ,2

7 USAA KEAL (HAAY) CUHURİYE (SİS) DİCLE (DİYARBAKIR) GAZİOSANPAŞA (OKA) AAÜRK (ERZURU) RECEP AYYİP ERDOĞAN (RİZE) YÜZÜNCÜ YIL (N) İSANBUL EDİPOL ŞİA (İZİR) YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) BEZ-İ ÂLE BAŞK OKAN AKNİZ (ANALYA) ESKİŞEHİR OSANGAZİ İSANBUL AYDIN ŞİA (İZİR) BEZ-İ ÂLE İSANBUL EDİPOL ONDOKUZ AY (SASUN) BİRUNİ YEDİEPE İSANBUL AYDIN OKAN Yİ YÜZYIL YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) R R Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (%50 Diş Hekimliği akültesi (%50 Diş Hekimliği akültesi (am Diş Hekimliği akültesi (%25 Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (%50 Diş Hekimliği akültesi (KKC Uyruklu) Diş Hekimliği akülesi (KKC Uyruklu) Diş Hekimliği akültesi (%25 Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi (%25 Diş Hekimliği (KKC Uyruklu) Diş Hekimliği akültesi (%25 Diş Hekimliği akültesi (İngilizce) Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi Diş Hekimliği akültesi , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,8782 2,0 6 1, , ,06 9 0, , , , , , ,0 2 23, , , , ,2 3 13, , , , , , , , , , Ebelik () Genel Bilgi Bu programın amacı, anne ve çocuk sağlığının korunması için yürütülen hizmetlerde diğer sağlık personeli ile işbirliği içinde görev alan sağlık elemanları yetiştirmektir. ezunların İş anımı Sağlık kuruluşlarında veya evlerde kadınların hamilelik süresince sağlık kontrollerini yapılması, Hekim olmayan yerlerde doğum yaptırılması, hastanelerde hekime doğum sırasında yardımcı olunması, doğum yapan annenin bakımının yapılması, Aile planlaması, ana-çocuk sağlığı konularında kadınların eğitilmesi, Aranan Kişisel Özellikler Biyolojiye ilgili ve bu alanda başarılı, insanlara yardım etmekten hoşlanan, sorumluluk duygusu yüksek, temiz, dikkatli, titiz kimseler olmaları gerekir. Ayrıca bu kişilerin en Bilimleri ve ürkçe derslerinde başarılı gerekir. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğrenim süresi yıldır. emel tıp dersleri, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Histoloji, ikrobiyoloji, armakoloji, Halk Sağlığı, Beslenmeye Giriş, Anatomi, izyoloji, İç Hastalıkları, Hasta Bakımı ve Psikoloji vb. dersler okutulmaktadır.

8 Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları Ebeler, Sağlık Bakanlığı na, Sosyal Sigortalar Kurumu ve üniversitelere bağlı ve özel hastanelerde, doğumevlerinde, çocuk sağlığı ve aile planlaması merkezlerinde, doğum klinikleri ve dispanserlerde iş bulabilirler. Çalışma koşulları genelde ağır olmasına karşın, ülkenin her yerinde çalışma olanağının da olması bakımından işsizlik sorunu çok azdır. Çalışma Ortamı ve Koşulları Çalışma ortamı genellikle temiz ve kapalıdır. Ebeler çalışırken hamile kadınlarla, bebeklerle, 0-6 yaş grubu çocuklarla, doktorlarla, uzman hekimlerle ve diğer sağlık personeliyle iletişim halindedir. Görev yaptığı sağlık kuruluşlarında belirlenen takvime göre nöbete kalmak veya vardiyalı çalışmak durumundadır. ÜNİVERSİE ADI ARARA ANKARA İSANBUL GAZİANEP SELÇUK (KONYA) İSANBUL EDİPOL SÜLEYAN İREL (PARA) CUHURİYE (SİS) GİRESUN AAÜRK (ERZURU) İSANBUL EDİPOL ANKARA OKU L ÜR Ü L E L E L E L E L E L E L E L E L E L E BÖLÜÜN ADI Ebelik Ebelik Ebelik Ebelik Ebelik Ebelik (am Ebelik Ebelik Ebelik Ebelik Ebelik (%50 Ebelik (KKC Uyruklu) ÜRÜ KON. KO N. YERLEŞ YER. 290, , ,202 1 PU AN ÜR Ü , , , , , , , , , , , , , , , , 5-226, ol ol ol 3 madı 1 madı madı Eczacılık () Genel Bilgi Programın amacı, ilaçların hastaya en etkin şekilde ulaştırılması için gerekli tüm farmakolojik bilgilerin verilmesi konularında eğitim ve öğretim yapmaktır. ezunların İş anımı Reçetede yer alan hazır ilaçların sunulması, ilaçların kullanımı hakkında bilgilendirme, İlaç ve tıbbi ürünler hakkında gereken bilgileri verebilmek için bilimsel verileri değerlendirilmesi, Kendisi tarafından hazırlanması gerekli olan ilaçları, formüllerine uygun olarak hazırlanması veya denetlenmesi, İlaçların araştırma ve geliştirme faaliyetlerinde birinci derecede görev alınması; ilaçların ve kozmetiklerin endüstriyel üretimini ve kalite kontrolünün planlanması, Aranan Kişisel Özellikler Eczacı olmak isteyenlerin; kimya ve biyoloji konularına meraklı ve bu alanda başarılı, dikkatli, tertipli ve düzenli, ilaç ve kimyasal maddelere karşı alerjisi olmayan kimseler olmaları gerekir. Kimya, izik ve atematik derslerinde başarılı olmak gerekmektedir. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğrenim süresi 5 yıldır. ıbbi Biyoloji, Genel Kimya, Anatomi, Organik Kimya, Eczacılık erminolojisi, izyoloji, Biyokimya, izyopatoloji, armakoloji, Genetik, ıbbi alzeme, Eczacılık evzuatı, Klinik Eczacılık, armoterapi vb dersler okutulmaktadır Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları Özel ve kamu hastane ve laboratuarlarında, ilaç endüstrisine yönelik fabrika ve depolarda, kendilerine ait veya hastanelerde bulunan eczanelerde çalışırlar. Eczacılar Odasından alınan bilgiye göre mezun olan öğrencilerin % 80 i

9 kendi eczanelerini açmaktadır. Ancak eczane açmak oldukça büyük sermaye gerektirmektedir. İşletmecilik konusunda kendisini yetiştiren ve yabancı dil bilen mezunların iş bulma olanakları artmaktadır. Çalışma Ortamı ve Koşulları Çalışma ortamı temizdir, ancak ilaç ve kimyasal madde kokusu vardır. Eczanelerde görev yapan eczacılar, insanlarla etkileşim halindedirler. Eczacılar çalıştıkları yerleşim yerinde, hazırlanan plan dâhilinde, nöbet tutmak zorundadırlar. Nöbet günlerinde eczacıların görev başında olmaları gerekir. ÜNİVERSİE ADI YEDİEPE HACEEPE BEZ-İ ÂLE ARARA BİRUNİ İSANBUL EDİPOL İSANBUL EGE (İZİR) ANKARA Yİ YÜZYIL GAZİ İSANBUL KEERBURGAZ ANADOLU (ESKİŞEHİR) ERCİYES (KAYSERİ) ERSİN RAKYA (EDİRNE) İNÖNÜ (ALAYA) KARANİZ EKNİK (RABZON) DİCLE (DİYARBAKIR) CUHURİYE (SİS) AAÜRK (ERZURU) YÜZÜNCÜ YIL (N) BEZ-İ ÂLE ERZİNCAN AĞRI İBRAHİ ÇEÇ YEDİEPE İSANBUL EDİPOL İSANBUL KEERBURGAZ YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) BEZ-İ ÂLE OK UL ÜR Ü K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I BÖLÜÜN ADI Eczacılık akültesi (İngilizce) (am Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi (am Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi (am Eczacılık akültesi (am Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi (am Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi (İngilizce) (am Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi (%50 Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi (İngilizce) (%50 Eczacılık akültesi (%50 Eczacılık akültesi (İngilizce) (%50 Eczacılık akültesi (İngilizce) (am Eczacılık akültesi (%25 PU AN Ü RÜ ÜRÜ KON. KO N. YERL EŞ YER. 53,83 5 1, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,398, , , , , , , ,29 25,78 7 2, , , , , ,26 071, , , ,11 016, ,63 783, 87,75 53, 93 09, , , , , , ,63 375

10 İSANBUL EDİPOL BEZ-İ ÂLE BİRUNİ DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) YEDİEPE İSANBUL KEERBURGAZ Yİ YÜZYIL İSANBUL KEERBURGAZ ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) AAÜRK (ERZURU) CUHURİYE (SİS) GAZİ K I K I K I K I K I K I K I Eczacılık akültesi (%25 Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi (%25 Eczacılık akültesi (İngilizce) (.C. Vatandaşları) Eczacılık akültesi (İngilizce) Eczacılık akültesi (İngilizce) (%25 Eczacılık akültesi Eczacılık akültesi (İngilizce) Eczacılık akültesi (İngilizce) (.C. Vatandaşları) Eczacılık akültesi (İngilizce) Eczacılık akültesi (KKC Uyruklu) Eczacılık akültesi (KKC Uyruklu) Eczacılık akültesi (KKC Uyruklu) , , , , , , , , , olmadı 1 olmadı olmadı 1 olmadı olmadı 1 olmadı 371, , , , , , , , , , olmadı olmadı olmadı Ergoterapi () Genel Bilgi Ergoterapinin temel amacı kişilerin günlük yaşam aktivitelerine katılımını sağlamaktır.ergoterapistler kişi ve toplulukların istedikleri, ihtiyaç duydukları veya kendilerinden beklenen aktiviteleri yapabilme becerilerini geliştirerek veya aktiviteyi ya da çevreyi kişilerin katılımını daha iyi sağlayabilecek şekilde düzenleyerek bu amaca ulaşırlar. ezunların İş anımı Ergoterapistler birebir kişilerle, gruplarla veya topluluklarla iş birliği içinde çalışmak için gerekli bilgi, beceri ve davranışlarla donatılan tıbbi, sosyal davranışsal, psikolojik, psikososyal ve ergoterapi bilimi alanında geniş eğitime sahiptir. Ergoterapistler, herhangi bir sağlık problemi nedeniyle vücut yapı ve işlevlerinde bozukluğu olan veya yer aldığı sosyal ya da kültürel azınlık grup nedeniyle toplumdan dışlanmış veya katılımı kısıtlanmış tüm kişilerle çalışır. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Ergoterapi yıllık lisans programıdır. Programının amacı, edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri sentezleyebilen, kişi merkezli ergoterapi değerlendirme ve müdahalelerini planlayıp uygulayabilen, kişilerin anlamlı ve amaçlı aktiviteler yolu ile bağımsızlığını ve yaşam kalitesini artırarak toplumsal katılımlarını sağlayan ve yaşam boyu öğrenme, klinik muhakeme etme, eleştirel düşünme ve interdisipliner çalışma becerisi ile kanıta dayalı uygulamalar yapabilen, mesleki etik ve yetkinliğe sahip ergoterapistler yetiştirmektir. Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları Ergoterapi,ev, okul, iş yeri, fabrika, sağlık merkezi, huzurevi, rehabilitasyon merkezi, hastane ve adli kurum gibi kamu kuruluşları ile özel veya gönüllü kuruluşları içeren geniş bir yelpazede uygulama alanına sahiptir. ÜNİVERSİE ADI HACEEPE ÜSKÜDAR BİRUNİ ÜSKÜDAR GİRNE AERİKAN (KKC-GİRNE) ÜSKÜDAR OKU L ÜR Ü R BÖLÜÜN ADI Ergoterapi Ergoterapi (am Ergoterapi (am Ergoterapi (%75 Ergoterapi (İngilizce) (am Ergoterapi (%50 1 PU AN Ü RÜ ÜRÜ KON. KO N. YERLE Ş YER , , , , ,296 09, , , , , ,781 2

11 GİRNE AERİKAN (KKC-GİRNE) GİRNE AERİKAN (KKC-GİRNE) ÜSKÜDAR BİRUNİ GİRNE AERİKAN (KKC-GİRNE) HACEEPE R R R Ergoterapi (İngilizce) (%75 Ergoterapi (İngilizce) (%50 Ergoterapi (%25 Ergoterapi (%25 Ergoterapi (İngilizce) Ergoterapi (KKC Uyruklu) , , , ,69 225,77 218, ol ol ol madı madı 0 madı ol ol ol madı 3 madı madı izyoterapi ve Rehabilitasyon / izik ıp ve Rehabilitasyon () Genel Bilgi Programın amacı; yaralanma, hastalık, özür, hareket sistemi bozuklukları ve sağlıkla ilgili diğer durumlardan kaynaklanan fonksiyon bozukluklarında; hekimin tanısına göre, fizyoterapi ve rehabilitasyona yönelik ölçme ve değerlendirme yaparak bunların ışığında tedavi programını planlayan ve uygulayan kişileri yetiştirmektir. ezunların İş anımı Hastanın kas, sinir ve eklem gücünü çeşitli aletlerle ve testlerle değerlendirir. Elde ettiği sonuçlara göre hastaya elektro terapi, egzersiz tedavisi, rehabilitasyon programı gibi tedavi yöntemleri uygular, iziksel ve fonksiyonel performans/kapasite, günlük yaşam aktiviteleri, ağrı, duyu, yardımcı araç-gereç, ortezprotezlere yönelik ölçme ve değerlendirme yöntemleri ışığında belirlediği fizyoterapi rehabilitasyon programını planlar ve uygular, elçli hastalar için özel tedavi tekniklerini kullanır, Vücudun hareket yetisi azalmış kısımlarını güçlendirici egzersizler planlar ve uygulanmasını denetler, İşlev yetersizliği giderilemeyen veya tümüyle yok olan organların desteklenmesi için takılan yardımcı cihazların (protez veya ortezlerin) kullanımını hastaya öğretir. Aranan Kişisel Özellikler izyoterapist olmak isteyenlerin; Biyoloji ve fiziğe ilgili ve bu alanlarda başarılı, bedence güçlü ve dayanıklı, el ve parmak becerileri gelişmiş, başkalarını anlayabilen ve onlara yardım etmekten hoşlanan, sabırlı, sevecen, dikkatli ve sorumluluk sahibi kimseler olmaları gerekir. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğrenim süresi yıldır. Biyoloji, izik, Kimya, Psikoloji, Isı-Işık ve Hidroterapi, Kinezyoloji, Elektroterapi, edavi Hareketleri Prensipleri, Klinik Bilimler, Çocuk Gelişimi ve Sağlığı, İşitme ve Konuşma edavisi vb. dersler okutulduğu gibi, değişik dönemlerde de kliniklerde staj yapılmaktadır. Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları izyoterapistler devlet hastanelerinde, özel hastanelerde, Sağlık Bakanlığı, SSK, belediye ve üniversite araştırma hastanelerinde, rehabilitasyon merkezlerinde, özel kliniklerde, spor kulüplerinde, huzurevlerinde çalışabilirler. Özürlüleri topluma kazandırmanın onları üretken işlerde çalıştırmanın bilincine varıldıkça fizyoterapistlerin önemi giderek artmakta ve daha fazla elemana gereksinim duyulmaktadır. Çalışma Ortamı ve Koşulları Çalışma ortamı temiz ve sessizdir. izyoterapistler genellikle ayakta ve çeşitli aletleri kullanarak görevlerini yürütürler. Görev sırasında hastalarla, hekimlerle ve diğer fizyoterapistlerle etkileşim halindedirler. iziksel kuvvetlerini, seslerini, mimiklerini ve çeşitli aletleri kullanarak görevlerini yürütürler. ÜNİVERSİE ADI ACIBA ŞİA (İZİR) BEZ-İ ÂLE HACEEPE OK UL ÜR Ü K I K I K I BÖLÜÜN ADI izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon PU AN Ü RÜ ÜRÜ KON. KO N. YERLE Ş YER ,8 8 7, ,31 5 3,50 7 5, , , ,36 05

12 ARARA GAZİ BAŞK İSANBUL İSANBUL EDİPOL BİRUNİ ZİRVE (GAZİANEP) YEDİEPE BAHÇEŞEHİR NUH NACİ YAZGAN (KAYSERİ) Yİ YÜZYIL SÜLEYAN İREL (PARA) KIRIKKALE RAKYA (EDİRNE) İSANBUL ESYUR SANKO (GAZİANEP) BAŞK İSANBUL EDİPOL BEZ-İ ÂLE ŞİA (İZİR) ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) ZİRVE (GAZİANEP) NUH NACİ YAZGAN (KAYSERİ) YEDİEPE LEKE AVRUPA (KKC-LEKE) BEZ-İ ÂLE DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) İSANBUL ESYUR YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) İSANBUL EDİPOL ZİRVE (GAZİANEP) NUH NACİ YAZGAN (KAYSERİ) DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) BAŞK ACIBA ŞİA (İZİR) K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I K I izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (İngilizce) (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (İngilizce) (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (%25 izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (am izyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (%75 izyoterapi ve Rehabilitasyon (%25 izyoterapi ve Rehabilitasyon (%25 izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon (%25 izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon , , , ,356 38, , , , , , , ,830 31, , , ,35 9,3259 8, , , , , ,3 357, , , , , , , , ,56 0 3,2 33, , , , , , , , , , , ,88 59,1 918, , ,02 03, , , , , , , , , , , , , , , , ,70 079

13 SANKO (GAZİANEP) BAHÇEŞEHİR BEZ-İ ÂLE BİRUNİ ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) YEDİEPE ZİRVE (GAZİANEP) LEKE AVRUPA (KKC-LEKE) İSANBUL ESYUR DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) BAHÇEŞEHİR ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) Yİ YÜZYIL İSANBUL K I K I K I K I K I K I K I K I K I izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon (%25 izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon (%25 izyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 izyoterapi ve Rehabilitasyon (İngilizce) izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon izyoterapi ve Rehabilitasyon (KKC Uyruklu) , , , , , , , , ,0795 olmadı 1 olmadı 330, , , , , , , , , , , 3 228,2 797,23 3 2, olmadı Genetik ve Biyoinformatik () Genel Bilgi Genetik bilimi, canlıların oluşumunu programlayan genetik şifrelerin çözülmesi, çözülen şifrelerin tıp, biyoteknoloji, tarım gibi pek çok alanda iyileştirme amaçlı kullanılması ile yaygınlaşmıştır. Biyoinformatik bilim dalı, bu biyolojik verilerin anlamlandırılması, saklanması, görsellenmesi ve bu devasa bilgi birikiminden azami ölçüde yararlanabilmek amacıyla, matematik, istatistik, bilgisayar bilimleri, moleküler biyoloji ve genetik alanlarının sentezidir. ezunların İş anımı Genetik Biyoinformatik Bölümü, konusunda temel bilgi, kavram ve kuramları öğrenmiş, araştırma yöntemlerine hakim, uygulamalı alanlarda temel becerileri kazanmış, bağımsız öğrenmeyi gerçekleştirmiş, alanlarına uygun görevleri yapabilecek kişiler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Aranan Kişisel Özellikler Genetik ve Biyoinformatik bölümünde eğitim almak isteyen kişiler, Biyoloji, Kimya gibi temel fen bilimleri alanlarına ilgili ve bu alanlarda başarılı, meraklı, araştırmacı, gözlem yeteneği olan, akademik araştırmalardan hoşlanan kişiler olmalıdır. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğretim süresi yıldır. Program dahilinde, mühendislik temelleri ve disiplini öğretilecek olup, bunun üzerine genetik, işlemsel biyoloji, programlama, algoritmalar gibi zorunlu dersler ve de ileride uzmanlaşacakları alanları belirlemede katkıda bulunacak fonksiyonel ve karşılaştırmalı genomik, bitki genetiği, insan genetiği, veri madenciliği gibi özel alanlarda seçmeli dersler sunulacaktır. Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları Genetik Biyoinformatik bilimlerinin hem dünyada hem de ülkemizde geleceği son derece parlaktır. Araştırma destek programlarında birinci derecede önceliği olan bir alandır. ezunlar ülkemizde, kamu ve özel sektörde (ilaç, biyomedikal, biyoteknoloji, tarım ve gıda sektörleri araştırma-geliştirme birimleri, çevre koruma, kalite kontrol birimleri gibi) araştırma enstitülerinde araştırıcı ya da yönetim kademelerinde, tıp sektöründe (hastanelerin araştırma laboratuarları, tüp bebek üniteleri gibi) genetik uzmanı olarak görev yapabileceklerdir. Çalışma Ortamı ve Koşulları ezunların genelde çalışma ortamı temiz ve sakindir. ÜNİVERSİE ADI OK UL Ü RÜ BÖLÜÜN ADI 1 PU AN BAŞA RI SIRA ÜRÜ KON. KO N. YERLE Ş YE R.

14 BAHÇEŞEHİR BAHÇEŞEHİR BAHÇEŞEHİR KI KI KI Genetik ve Biyoinformatik (İngilizce) (am Genetik ve Biyoinformatik (İngilizce) (%50 Genetik ve Biyoinformatik (İngilizce) (%25 Ü RÜ SI , , , , ,960 7 Genetik ve Biyomühendislik () Genel Bilgi Genetik ve Biyomühendislik lisans programı, biyolojik sistem ve süreçlerden yararlanarak yeni teknolojilerin geliştirilmesini amaçlamaktadır. ezunların İş anımı ezunlar, biyoloji bilimleri ve biyoteknolojinin çeşitli alanlarında faaliyet gösteren sanayi kuruluşlarında ve tarım sektöründe araştırma yapar, Laboratuarlarda yaptıkları çalışmaları sanayii sektörüne aktarma gibi görevleri de bulunmaktadır. Aranan Kişisel Özellikler Genetik ve Biyomühendislik bölümünde eğitim almak isteyen kişiler, Biyoloji, izik ve atematik gibi temel bilimlerde başarılı, meraklı, araştırmacı, gözlem yeteneği olan, analitik düşünebilen, akademik araştırmalardan hoşlanan kişiler olmalıdır. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğrenim Süresi yıldır. Genel Kimya, izik, Organik Kimya, eknik Çizim, Biyomekanik, Biyotermodinamik, Genetik, oleküler Genetik, oleküler Biyoloji gibi dersler okutulmaktadır. Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları ezunlar, biyoloji bilimleri ve biyoteknolojinin çeşitli alanlarında faaliyet gösteren sanayi (kimya, ilaç, gıda gibi) kuruluşlarında ve tarım sektöründe araştırmacı ve yönetici olarak çalışabilirler ve laboratuarlarda yaptıkları çalışmaları sanayii sektörüne aktarma görevini de üstlenirler. Genetik ve Biyomühendisler hastanelerde, ilaç endüstrisinde, çevre koruma ile ilgili kuruluşlarda, SE de çalışabilirler. Çalışma Ortamı ve Koşulları Genellikle çalışma alanlarına göre çalışma ortam ve koşulları değişmektedir ÜNİVERSİE ADI YEDİEPE İSANBUL BİLGİ AİH OKAN YEDİEPE KASAONU İSANBUL BİLGİ GÜÜŞHANE YEDİEPE GÜÜŞHANE AİH OKU L ÜR Ü BÖLÜÜN ADI Genetik ve Biyomühendislik (İngilizce) (am Genetik ve Biyomühendislik (İngilizce) (am Genetik ve Biyomühendislik (İngilizce) (am Genetik ve Biyomühendislik (am Genetik ve Biyomühendislik (İngilizce) (%50 Genetik ve Biyomühendislik Genetik ve Biyomühendislik (İngilizce) (%50 Genetik ve Biyomühendislik Genetik ve Biyomühendislik (İngilizce) Genetik ve Biyomühendislik (İÖ) Genetik ve Biyomühendislik (İngilizce) (%50 1 PU AN Ü RÜ ÜRÜ 13 KO N. KO N. YERLE Ş YER , , , , , , , , , , ,5037, , , , , , , , , , , OKAN Genetik ve Biyomühendislik (% , ,071

15 38 İSANBUL BİLGİ AİH OKAN Genetik ve Biyomühendislik (İngilizce) (%25 Genetik ve Biyomühendislik (İngilizce) (%25 Genetik ve Biyomühendislik ,09168 ol ol madı madı 219,522 ol ol madı madı 221, ,258 2 ol madı ol madı () Genel Bilgi Bireyleri; hastalıklardan korunma yolları konusunda bilgilendiren, beden veya ruh sağlığının bozulması halinde hekim tarafından verilen tedaviyi uygulayan, hasta bakımını planlayan, uygulayan, denetleyen ve izleyen kişileri yetiştiren programdır. ezunların İş anımı Her ortamda bireyin, ailenin ve toplumun hemşirelik girişimleri ile karşılanabilecek sağlıkla ilgili ihtiyaçlarını belirler ve hemşirelik tanımlama süreci kapsamında belirlenen ihtiyaçlar çerçevesinde hemşirelik bakımını kanıta dayalı olarak planlar, uygular, değerlendirir ve denetler. ıbbî tanı ve tedavi planının uygulanmasında; hekim tarafından, acil durumlar dışında yazılı olarak verilen tedavileri uygular, hastada beklenmeyen veya ani gelişen durumlar ile acil uygulanması gereken tanı ve tedavi planlarında müdavi hekimin şifahi tıbbi istemini kabul eder. Bu süreçte hasta ve çalışan güvenliği açısından gerekli tedbirleri alır. ıbbî tanı ve tedavi girişimlerinin hasta üzerindeki etkilerini izler, istenmeyen durumların oluşması halinde gerekli kayıtları tutarak hekime bildirir ve gerekli önlemleri alır. Aranan Kişisel Özellikler Hemşire olmak isteyenlerin; Biyolojiye ilgili ve bu alanda başarılı, insanlara yardım etmekten hoşlanan, çabuk ve doğru karar verebilen kimseler olmaları gerekir. Öğrenim Süresi ve Okutulan Dersler Öğrenim süresi yıldır. Beslenme ve Diyet, Anatomi, izyoloji, Histoloji, te Özel armakoloji, Cerrahi Hastalıklar Hemşireliği gibi mesleki dersler okutulmaktadır. Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları Hemşireler; üniversite bünyesinde bulunan hastaneler, devlet hastaneleri, Sosyal Sigortalar Kurumu na bağlı hastaneler, Sağlık Bakanlığı na bağlı kurum ve kuruluşlarda, illi Eğitim Bakanlığı na bağlı sağlık kuruluşlar ile pansiyonlu okullarda, dispanserler, özel sağlık kurumları, çeşitli kurumlar bünyesinde bulunan sağlık birimleri ve kreşlerde görev yaparlar. Çalışma Ortamı ve Koşulları Hemşireler resmi veya özel hastanelerde, dispanserler ve sağlık ocaklarında görev alabilirler. Çalışma ortamı genellikle temiz ve kapalıdır. Hemşireler çalışırken hastalarla, hasta yakınlarıyla, doktorlarla ve diğer sağlık personeliyle iletişim halindedir. Görev yaptığı sağlık kuruluşlarında belirlenen takvime göre nöbete kalmak veya vardiyalı çalışmak durumundadır. ÜNİVERSİE ADI ŞİA (İZİR) ACIBA KOÇ BEZ-İ ÂLE HACEEPE İSANBUL EDİPOL OK UL Ü RÜ KI KI KI KI KI BÖLÜÜN ADI (am (am (am (am (am PU AN Ü RÜ ÜRÜ KON. K O N. YERL EŞ YER , , , , , , , , , , , ,26 6 BAHÇEŞEHİR (am ,77 355,72

16 KI ANKARA GEDİZ (İZİR) YEDİEPE BİRUNİ İZİR EKONOİ GAZİ İSANBUL BİLGİ BAŞK ARARA URGU ÖZAL İSANBUL UUK İSANBUL SABAHAİN ZAİ Yİ YÜZYIL EGE (İZİR) İSANBUL AYDIN ÜSKÜDAR YILDIRI BEYAZI KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI (am (İngilizce) (am (am (am (am ve Sağlık Hizmetleri (am (am Yüksekokulu (am (am (am (am (am lorence Nightingale Hastanesi Yüksekokulu (am İSANBUL BİLİ KI DİCLE (DİYARBAKIR) SELÇUK (KONYA) ELİKŞAH (KAYSERİ) KI (am NECEİN ERBAKAN (KONYA) NUH NACİ YAZGAN (KAYSERİ) KI BEZ-İ ÂLE KI (%50 DOKUZ EYLÜL (İZİR) BAŞK KI ZİRVE (GAZİANEP) KI (am AKNİZ (ANALYA) İSANBUL SABAHAİN ZAİ KI (%75 SELAHADDİN EYYUBİ (DİYARBAKIR) KI (am ve Sağlık Hizmetleri (am ve Sağlık Hizmetleri (% ,08 366, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,62 329, , , , , , , , , , , , , ,82 5 3,7 79 3, , , OKAN (am , ,19

17 KI GAZİANEP İZİR ESKİŞEHİR OSANGAZİ İZİR KAİP ÇELEBİ ERCİYES (KAYSERİ) HALİÇ İSANBUL GELİŞİ ÇUKURO (ADANA) ULUDAĞ (BURSA) İSANBUL AREL ŞİA (İZİR) KARANİZ EKNİK (RABZON) KIRIKKALE SÜLEYAN İREL (PARA) RAKYA (EDİRNE) ALEPE ONDOKUZ AY (SASUN) GÜLHANE ASKERİ IP AKAİSİ CUHURİYE (SİS) KOCAELİ SANKO (GAZİANEP) EVLANA (KONYA) ÜSKÜDAR GİRESUN İNÖNÜ (ALAYA) BEZ-İ ÂLE ERSİN SÜLEYAN İREL (PARA) KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI (am Yüksekokulu (am (am (am (%75 Yüksekokulu (am Yüksekokulu (am (am (%75 (%25 (İÖ) , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,1 3 38,185 39, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , AAÜRK ,8 292, 39, ,01 6

18 (ERZURU) AVRASYA (RABZON) ARDİN ARUKLU BAŞK BAAN GEDİZ (İZİR) ÇANAKKALE ONSEKİZ AR ADIYAAN KAHRAANARAŞ SÜÇÜ İA ÇUKURO (ADANA) PAUKKALE (NİZLİ) USAA KEAL (HAAY) YÜZÜNCÜ YIL (N) SAKARYA HASAN KALYONCU (GAZİANEP) ABAN İZZE BAYSAL (BOLU) HARRAN (ŞANLIURA) AASYA IRA (ELAZIĞ) BALIKESİR SELÇUK (KONYA) ORDU NİĞ AYON KOCAEPE (AYONKARAHİSAR) BALIKESİR ADNAN RES (AYDIN) BİLİS ER KI (am ve Sağlık Hizmetleri (%25 KI KI (%50 (İÖ) KI (am , , , , , , , , , , , , , , , ,092 33, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,68 63

19 CELÂL BAYAR (ANİSA) KARABÜK NEVŞEHİR HACI BEKAŞ VELİ İNÖNÜ (ALAYA) BİLECİK ŞEYH EBALİ KİLİS 7 ARALIK UĞLA SIKI KOÇAN AHİ EVRAN (KIRŞEHİR) UŞ ALPARSLAN İSANBUL EDİPOL ŞİA (İZİR) AKSARAY DULUPINAR (KÜAHYA) İSANBUL AREL KARAANOĞLU EHEBEY (KARAAN) NAIK KEAL (EKİRDAĞ) RECEP AYYİP ERDOĞAN (RİZE) İSANBUL AYDIN AĞRI İBRAHİ ÇEÇ GAZİOSANPAŞA (OKA) EHE AKİ ERSOY (BURDUR) HASAN KALYONCU (GAZİANEP) UŞAK KASAONU UNCELİ Hİİ (ÇORU) KIRKLARELİ KI KI KI KI KI (İÖ) (%50 (%50 (%50 (%50 (% ,3 59 3, , , , , , ,8 322, ,3 9 22, , , , , , , , , , , , , , , , , ,85 327, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,0 2

20 UĞLA SIKI KOÇAN BOZOK (YOZGA) DÜZCE SİNOP ADNAN RES (AYDIN) ÇANKIRI KARAEKİN ERZİNCAN ELİKŞAH (KAYSERİ) ARVİN ÇORUH GÜÜŞHANE ZİRVE (GAZİANEP) BEZ-İ ÂLE BÜL ECEVİ (ZONGULDAK) CUHURİYE (SİS) AHİ EVRAN (KIRŞEHİR) SELAHADDİN EYYUBİ (DİYARBAKIR) Yİ YÜZYIL KAKAS (KARS) YAKIN DOĞU (KKC-LEKOŞA) BAŞK NUH NACİ YAZGAN (KAYSERİ) İZİR AVRASYA (RABZON) ULUSLARARASI (KKC-LEKOŞA) İZİR EKONOİ ŞİA (İZİR) ACIBA İSANBUL SABAHAİN ZAİ EVLANA (KONYA) DOĞU AKNİZ (KKC-GAZİAĞUSA) ÜSKÜDAR HASAN KALYONCU (GAZİANEP) KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI KI (%50 (%50 (İÖ) (%50 (%50 (am ve Sağlık Hizmetleri ve Sağlık Hizmetleri (%50 (%50 (%50 (am (%50 (%25 (%50 (%50 (%50 (am (%50 (% , , , , , ,73 3, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 62 3, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,60 353

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI 1 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Tıp Fakültesi MF-3 103 103 490,69 504,86 483,72 485,47 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon MF-3 36 36 397,16 444,53 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

2013 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2013 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) Diş Hekimliği Fakültesi 47 47 MF-3 448,93377 17.600 453,99456 428,06847 429,71079 Tıp Fakültesi 123 123 MF-3 466,97221 11.000 494,58463 454,42468 459,01860

Detaylı

20 14 PU AN TÜ RÜ TM 2014 BAŞARI SIRASI 2013 PUAN TÜRÜ

20 14 PU AN TÜ RÜ TM 2014 BAŞARI SIRASI 2013 PUAN TÜRÜ Bankacılık () / Bankacılık ve inans () Genel Bilgi Banka ve finans kuruluşlarının para kaynakları ile ilgili servislerinde çalışabilecek donanıma sahip olmasını sağlayan programr. ezunların İş anımı üşteri

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 GÜLHANE ASKERİ TIP AKADEMİSİ Devlet ANKARA Askeri Tıp Fak. Askeri Tıp Fakültesi Sivil Lise-Erkek MF-3 491,589 470,441 221 17.400 4

Detaylı

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI 2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN LARI ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ACIBADEM ACIBADEM ACIBADEM ACIBADEM ACIBADEM ACIBADEM ACIBADEM ACIBADEM

Detaylı

DİYETİSYEN (BESLENME UZMANI)

DİYETİSYEN (BESLENME UZMANI) DİYETİSYEN (BESLENME UZMANI) TANIM İnsanların yeterli, dengeli ve sağlıklı bir biçimde beslenebilmeleri için yemek listelerinin hazırlanması, yiyeceklerin sağlığa uygun bir şekilde pişirilip sunulması

Detaylı

MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİKÇİ (MOLEKÜLER BİYOLOG)

MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİKÇİ (MOLEKÜLER BİYOLOG) TANIM Canlı hücre içindeki malzemeleri (DNA, Protein, Enzim vb.), hücre yapısının işlevini ve hücreler arasındaki etkileşimi laboratuvar ortamında inceleyerek ortaya çıkaran kişidir. A- GÖREVLER - Canlıları

Detaylı

Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Hemşirelik Yüksekokulu

Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Hemşirelik Yüksekokulu Hemşirelik Yüksekokulu FİZYOTERAPİ ve REHABİLİTASYON BESLENME ve DİYETETİK EBELİK HEMŞİRELİK HALİÇ SENİ BEKLİYOR FİZYOTERAPİ ve REHABİLİTASYON Fizyoterapistler insanların yaşam boyu maksimum fonksiyonel

Detaylı

MESLEK SEÇİMİNDE ETKİLİ OLAN ÖZELLİKLER FEN VE MÜHENDİSLİK ALANI MESLEKLERİNDEN BAZILARI

MESLEK SEÇİMİNDE ETKİLİ OLAN ÖZELLİKLER FEN VE MÜHENDİSLİK ALANI MESLEKLERİNDEN BAZILARI MESLEĞİNİZİ SEÇERKEN AŞAĞIDAKİ SORULARA CEVAP ARAYINIZ *Mesleğin Niteliği Nedir? *Çalışma ortamı nasıldır? *Mesleğe hazırlanma süreci nasıl ve ne kadar? *Mesleğe girmek için aranan özellikler nelerdir?

Detaylı

TASARI AKADEMİ YAYINLARI

TASARI AKADEMİ YAYINLARI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile ve Tüketici Bilimleri 4 EA 2 4 249412 DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Akçakoca Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu 4 EA 5 15 220 228166 MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)

Detaylı

FİZYOTERAPİST TANIM GÖREVLER KULLANILAN ALET VE MALZEMELER TÜRKİYE İŞ KURUMU

FİZYOTERAPİST TANIM GÖREVLER KULLANILAN ALET VE MALZEMELER TÜRKİYE İŞ KURUMU FİZYOTERAPİST TANIM Yaralanma, hastalık, özür, hareket sistemi bozuklukları ve sağlıkla ilgili diğer durumlardan kaynaklanan ağrı ve fonksiyon bozukluklarında; hekimin tanısına göre, fizyoterapi ve rehabilitasyona

Detaylı

BİYOLOG TANIM. Canlı türlerinin tanımlanması, sınıflandırılması, yaşamı ve evrimini etkileyen koşullar üzerinde araştırma yapan kişidir.

BİYOLOG TANIM. Canlı türlerinin tanımlanması, sınıflandırılması, yaşamı ve evrimini etkileyen koşullar üzerinde araştırma yapan kişidir. TANIM Canlı türlerinin tanımlanması, sınıflandırılması, yaşamı ve evrimini etkileyen koşullar üzerinde araştırma yapan kişidir. A- GÖREVLER Biyologların görevleri araştırmacı ve uygulamacı olmalarına göre

Detaylı

Yurtdışı Kontenjan Teklifi ALES. Yatay Geçiş. Puan Türü. Yüksek Lisans. Yüksek Lisans. Sağlıyor. Doktora. Doktora

Yurtdışı Kontenjan Teklifi ALES. Yatay Geçiş. Puan Türü. Yüksek Lisans. Yüksek Lisans. Sağlıyor. Doktora. Doktora ENSTİTÜ ADI: SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ ANABİLİM DALI ADI PROGRAMIN ADI Genel Kontenjan Teklifi Yatay Geçiş Yurtdışı Kontenjan Teklifi Yatay Geçiş ALES Asgari Öğretim Üyesi Şartını sağlayıp sağlamadığı

Detaylı

201 4 PUA N TÜR Ü YGS 2014 BAŞARI SIRASI 2013 PUAN TÜRÜ -2 167.000 YGS-2 YGS -2 192.000 YGS-2 YGS

201 4 PUA N TÜR Ü YGS 2014 BAŞARI SIRASI 2013 PUAN TÜRÜ -2 167.000 YGS-2 YGS -2 192.000 YGS-2 YGS () Genel Bilgi Bu bölümün amacı, dört yıllık lisans öğrenimi kapsamında her türlü sağlık kuruluşu ile itfaiye teşkilatı bünyesinde uzman ve yönetici pozisyonlarında görev alabilecek, bu alanda uygulanan

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

FİZYOTERAPİST KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN ADANA A 1.1 2014/I

FİZYOTERAPİST KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN ADANA A 1.1 2014/I TANIM Yaralanma, hastalık, engel, hareket sistemi bozuklukları ve sağlıkla ilgili diğer durumlardan kaynaklanan ağrı ve fonksiyon bozukluklarında; hekimin tanısına göre, fizyoterapi ve rehabilitasyona

Detaylı

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; www.zaferfen.com' da.

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; www.zaferfen.com' da. 102710387 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi 4 SAY 6 8342 6 6 266,05894 304,1808 102730231 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi (iö) 4 SAY 6 2

Detaylı

Universite 2011-Programın Adı Puan Türü Ok.1.TabanOk.1.Tavan Abant İzzet Baysal Üniversitesi (Bolu) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği

Universite 2011-Programın Adı Puan Türü Ok.1.TabanOk.1.Tavan Abant İzzet Baysal Üniversitesi (Bolu) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Universite 2011-Programın Adı Puan Türü Ok.1.TabanOk.1.Tavan Abant İzzet Baysal Üniversitesi (Bolu) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği YGS-1 362,307 364,626 Abant İzzet Baysal Üniversitesi

Detaylı

- Eğitim ortamında; bilgisayar, eğitim programları ve eğitim araç gereçleri ile laboratuvar cihazları ve çeşitli büro malzemeleri.

- Eğitim ortamında; bilgisayar, eğitim programları ve eğitim araç gereçleri ile laboratuvar cihazları ve çeşitli büro malzemeleri. TANIM Biyolojik bilimler, sağlık bilimleri, beslenme, çevre olayları ile ilgili konularında araştırma ve uygulama yapan kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN - Beslenme, genetik ilaçların

Detaylı

İŞ VE UĞRAŞI TERAPİSİ TEKNİKERİ- (ERGOTERAPİ TEKNİKERİ)

İŞ VE UĞRAŞI TERAPİSİ TEKNİKERİ- (ERGOTERAPİ TEKNİKERİ) TANIM Hastalık, özür ve diğer sağlık nedenlerinden kaynaklanan hareket bozukluklarına, Fizyoterapist kontrolünde fizyoterapi ve rehabilitasyona yönelik tedavi programını uygulayan kişidir. A-GÖREVLER KULLANILAN

Detaylı

MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİKÇİ (MOLEKÜLER BİYOLOG)

MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİKÇİ (MOLEKÜLER BİYOLOG) MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİKÇİ (MOLEKÜLER BİYOLOG) TANIM Canlı hücre içindeki malzemeleri (DNA, Protein, Enzim vb.), hücre yapısının işlevini ve hücreler arasındaki etkileşimi laboratuar ortamında inceleyerek

Detaylı

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR KONTENJANI 2004 DGS 2005 DGS 2006 DGS 2007 DGS GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği EA 5 252.800 248.822 267.253

Detaylı

ECZACI. - İlaç yapımında kullanılan araç ve gereçler, - İlaç kontrolünde kullanılan araçlar, - Çeşitli doğal ve kimyasal maddeler.

ECZACI. - İlaç yapımında kullanılan araç ve gereçler, - İlaç kontrolünde kullanılan araçlar, - Çeşitli doğal ve kimyasal maddeler. TANIM Tıbbi ürünleri depolayan, muhafaza eden ve ilaç hazırlayan, tıp doktorları ve diğer sağlık uzmanları tarafından yazılan reçetelere göre verilen ilaçların yan etkileri ve doğru kullanımı hakkında

Detaylı

EBE TANIM BURSA A 1. 1. 2014/I

EBE TANIM BURSA A 1. 1. 2014/I TANIM Doğum sırasında hekime yardımcı olan, hekim olmayan yerlerde doğum yaptıran, ana ve çocuk sağlığının korunması için yürütülen hizmetlerde diğer sağlık personeli ile işbirliği içinde görev alan sağlık

Detaylı

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Tıp Fakültesi (İngilizce) (Tam Burslu) 15 MF-3 537,233 83 İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Cerrahpaşa Tıp (İngilizce) 77 MF-3 521,472 448 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Tıp Fakültesi

Detaylı

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR (2004-2008)

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR (2004-2008) TASARI KURSLARI 2004 GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği EA 5 252,800 248,822 267,253 255.397 272,642 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ (KONYA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği

Detaylı

2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA OKUL BİRİNCİLİĞİ KONTENJANINDAN YERLEŞENLER Hazırlayan: Burak KILANÇ, Tercih Bülteni TV Programı Akademik Danışmanı

2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA OKUL BİRİNCİLİĞİ KONTENJANINDAN YERLEŞENLER Hazırlayan: Burak KILANÇ, Tercih Bülteni TV Programı Akademik Danışmanı 2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA BİRİNCİLİĞİ NDAN LER TÜRÜ LİSANS PROGRAMI EK LA EK DİL 1 Amerikan Kültürü ve Edebiyatı EGE ÜNİVERSİTESİ 2 1 1 1 4921 DİL 1 İngiliz Dili ve Edebiyatı BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

20 14 PU AN TÜ RÜ MF 2014 BAŞARI SIRASI 2013 PUAN TÜRÜ -4 161.000 MF-4 0 29 15 0 1 0 MF -4 189.000 MF-4 0 29 15 0 1 0 MF

20 14 PU AN TÜ RÜ MF 2014 BAŞARI SIRASI 2013 PUAN TÜRÜ -4 161.000 MF-4 0 29 15 0 1 0 MF -4 189.000 MF-4 0 29 15 0 1 0 MF Ağaç İşleri Endüstri üh.(-) Genel Bilgi Bu programın amacı; ağaçişleri endüstrisi ve bu endüstriye malzeme ve makine sağlayan tüm alanlar ile ilgili Ağaçişleri Endüstri ühendisi yetiştirmektir. ezunların

Detaylı

İnönü Üniversitesi Farabi Değişim Programı Anlaşmalı Üniversite ve Bölümleri

İnönü Üniversitesi Farabi Değişim Programı Anlaşmalı Üniversite ve Bölümleri İnönü Farabi Değişim Programı Anlaşmalı Üniversite ve Bölümleri Üniversite Bölüm Ö.L L Y.L D Dicle Adalet 2 Süleyman Demirel Adalet 3 Bülent Ecevit Ağırlama Hizmetleri 2 Kırıkkale Ağız Diş Çene Hastalıkları

Detaylı

MATFEN EĞİTİM KURUMLARI

MATFEN EĞİTİM KURUMLARI 16 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) TIP FAKÜLTESİ (İNGİLİZCE) 19 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) TIP FAKÜLTESİ 125 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 236 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 10 ANKARA ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

DİŞ HEKİMİ A- GÖREVLER

DİŞ HEKİMİ A- GÖREVLER TANIM Diş hekimi; insan sağlığı ile ilgili olarak dişlerin, diş etlerinin, ağız boşluğu, çene ve komşu dokularının sağlığının korunması, diş ve çene düzensizliklerinin teşhis, tedavi ve rehabilite edilmesiyle

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Devlet ADANA Ziraat Fak. Bahçe Bitkileri MF-2 280,446 255,689 47 192.000 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA

Detaylı

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER 2012 Konte Taban Program Adı Açıklama Üniversite Şehir Üniversite Puan Türü Türü njan Puan Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Abant

Detaylı

Mekatronik Mühendisliği

Mekatronik Mühendisliği 202510422 İSTANBUL BİLGİ Üniv. (İng.) (T.B.) Özel İSTANBUL TS-1 8 + 0 8 8 439,234 2570 1.890 203410129 İSTANBUL TİCARET Üniv. (T.B.) Özel İSTANBUL TS-1 4 + 0 4 4 431,991 3960 2.520 202311352 İSTANBUL AREL

Detaylı

HEMŞİRE ADANA A 1.1 2014/I

HEMŞİRE ADANA A 1.1 2014/I TANIM Bireyleri; hastalıklardan korunma yolları konusunda bilgilendiren, beden veya ruh sağlığının bozulması halinde hekim tarafından verilen tedaviyi uygulayan, hasta bakımını planlayan, uygulayan, denetleyen

Detaylı

EVDE HASTA BAKIMI MESLEK ELEMANI

EVDE HASTA BAKIMI MESLEK ELEMANI TANIM Hasta ve hasta yakını haklarını göz önünde bulunduran, hastanın yaşam kalitesini yükselten, hastanın özelliklerini tanıyabilen, günlük bakımını yapabilen, fizyoterapi ve meşguliyet terapisi yapabilen,

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık TM-3 52 52 416,64 463,57 412,35 412,42 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Psikoloji TM-3 62 62 415,67 454,89 408,47 410,20

Detaylı

PROGRAM ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. PUAN GENEL ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR 2014 100110027 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Eğitim

PROGRAM ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. PUAN GENEL ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR 2014 100110027 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Eğitim PROGRAM ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. PUAN GENEL ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR 2014 100110027 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği 4 MF 2 2 1, 74 245,27813

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ LĠSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ LĠSANSÜSTÜ PROGRAMLARI ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ LĠSANSÜSTÜ PROGRAMLARI 01.07.2015 VETERİNER ANABİLİM DALLARI VE LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI TIP ANABİLİM DALLARI VE LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI ECZACILIK ANABİLİM DALLARI

Detaylı

PROGRAM KODU. En Küçük Puan. ÜNİVERSİTE İL Türü FAKÜLTE PROGRAM ADI

PROGRAM KODU. En Küçük Puan. ÜNİVERSİTE İL Türü FAKÜLTE PROGRAM ADI PROGRAM KODU ÜNİVERSİTE İL Türü FAKÜLTE PROGRAM ADI En Küçük Puan En Büyük Puan 102710387 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÇANAKKALE DEVLET Çanakkale Sağlık Yüksekokulu Acil Yardım ve Afet Yönetimi

Detaylı

I. SINIF. Konuşma Sanatı ve Diksiyon. Mikrobiyoloji-Parazitoloji. Histoloji-Embriyoloji. İngilizce II Okutman. Ebelikte Temel Uygulamalar

I. SINIF. Konuşma Sanatı ve Diksiyon. Mikrobiyoloji-Parazitoloji. Histoloji-Embriyoloji. İngilizce II Okutman. Ebelikte Temel Uygulamalar BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ 2012-2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI BİTİRME SINAVLARI 10.06.2013 Pazartesi 8 10.00 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 11.06.2013 Salı 8 11.00 Psikoloji ve Davranış

Detaylı

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) Hemşirelik 175 175 YGS-2 336,30905 135.000 407,38702 309,31156 328,92630 52 52 YGS-2 461,90470 21.700 483,57847 438,97585 447,11705

Detaylı

PUAN BÖLÜMÜN ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE UZAK.E. UOLP BURS KON. MİN PUAN BAŞARI S. ŞEHİR

PUAN BÖLÜMÜN ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE UZAK.E. UOLP BURS KON. MİN PUAN BAŞARI S. ŞEHİR YGS-2 Acil Yardım ve Afet Yönetimi ÇANAKKALE ONSEKİZ MART Çanakkale Sağlık Yüksekokulu 62 323,973 159.000 ÇANAKKALE YGS-2 Acil Yardım ve Afet Yönetimi GÜMÜŞHANE Gümüşhane Sağlık Yüksekokulu 47 300,870

Detaylı

MATFEN EĞİTİM KURUMLARI 2010 LYS SONUÇLARINA GÖRE ÜNİVERSİTEYE YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİMİZ

MATFEN EĞİTİM KURUMLARI 2010 LYS SONUÇLARINA GÖRE ÜNİVERSİTEYE YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİMİZ 2010 YILI ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ'Nİ KAZANANLAR 1 ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ 9 ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ

Detaylı

Genel Kontenjan Teklifi. Yatay Geçiş. Yüksek Lisans. Doktora

Genel Kontenjan Teklifi. Yatay Geçiş. Yüksek Lisans. Doktora ENSTİTÜ ADI: SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ Genel Kontenjan Teklifi Yurtdışı Kontenjan Teklifi ALES Yatay Geçiş Yatay Geçiş ANABİLİM DALI ADI PROGRAMIN ADI Yüksek Lisans Doktora Yüksek Lisans Doktora

Detaylı

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru.

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru. Devlet Kontenjanları 1189 Vakıf Kontenjanları 636 KKTC Kontenjanları 100 Toplam Kontenjan 1925 ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Küçük 100410633 Elektrik Müh. Afyon Kocatepe Ünv. Mühendislik Fakültesi Afyonkarahisar

Detaylı

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programları

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programları 100150077 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 5007 Biyoloji 50 SAY 100150110 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 5011 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi 10 EA 100150137 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 5013 Din Kültürü

Detaylı

ZOOLOG TANIM A- GÖREVLER

ZOOLOG TANIM A- GÖREVLER TANIM Hayvanların anatomik ve fizyolojik özelliklerini inceleyen ve onları özelliklerine göre sınıflandıran, çeşitli etmenlerin hayvanlar üzerindeki etkisini araştıran kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ,

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

SAĞLIK MEMURU. Hemşirelerle eş görev, yetki ve sorumluluğa sahiptir. A-GÖREVLER

SAĞLIK MEMURU. Hemşirelerle eş görev, yetki ve sorumluluğa sahiptir. A-GÖREVLER TANIM Bireyleri hastalıklardan korunma yolları konusunda bilgilendiren beden veya ruh sağlığının bozulması halinde hekim tarafından verilen tedaviyi uygulayan, hasta bakımını planlayan, uygulayan, denetleyen

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ: Bütün bölüm ve programlar KDV dahil 19 bin 100 TL.

İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ: Bütün bölüm ve programlar KDV dahil 19 bin 100 TL. BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ: Lisans programları ve bunların İngilizce hazırlık programı için KDV hariç 22 bin 700 Ön lisans programları ve bunların İngilizce hazırlık programı için 12 bin 300 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ:

Detaylı

TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER BÖLÜMÜ TIBBİ LABORATUVAR TEKNİKLERİ PROGRAMI DERS PLANI DÖNEM KOD DERSİN ADI TEORİK UYG. AKTS

TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER BÖLÜMÜ TIBBİ LABORATUVAR TEKNİKLERİ PROGRAMI DERS PLANI DÖNEM KOD DERSİN ADI TEORİK UYG. AKTS TIBBİ LABORATUVAR TEKNİKLERİ PROGRAMI DERS PLANI 6703101 ANATOMİ 2 0 3 6703109 TÜRK DİLİ I 2 0 2 6703110 YABANCI DİL I 2 0 2 6703114 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 0 2 6703121 GENEL BİYOLOJİ 3

Detaylı

ZİRAAT MÜHENDİSİ (TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ)

ZİRAAT MÜHENDİSİ (TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ) TANIM Tarımsal Biyoteknoloji, bitki, hayvan ve mikrobiyal organizmaların genleri, hücreleri, proteinleri, kültürleri ve dokuları üzerinde çalışarak, tarımsal üretimi, kaliteyi, verimi arttırmayı amaçlayan

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) İlköğretim Matematik Öğretmenliği MF-1 62 62 382,96 457,21 259,14 305,59 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) Matematik (İngilizce) MF-1 72 72 279,93 372,86 ABANT

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Sınıf Öğretmenliği TM-2 113 113 371,81 391,92 348,99 353,41 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Kamu Yönetimi TM-2 82 82 332,89 366,36 284,58 284,58 ABANT İZZET

Detaylı

ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN ( TABAN PUAN) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 462,659 ABANT İZZET BAYSAL Ü. (BOLU) Sosyoloji 382,533

ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN ( TABAN PUAN) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 462,659 ABANT İZZET BAYSAL Ü. (BOLU) Sosyoloji 382,533 1 2 2010 ÖSYS KLAVUZUNA GÖRE TÜRKİYE DEKİ FELSEFE - FELSEFE GRUBU ÖĞRT - SOSYOLOJİ VE REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PROGRAMLARI TABAN PUNLARI KARŞILAŞTIRMASI ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN Rehberlik

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Dil ve Tarih Coğrafya Fak. Antropoloji TM-3 325,416 283,745 57 218.000 4 MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Devlet BURDUR Fen-Edebiyat Fak. Antropoloji TM-3 289,322 243,240

Detaylı

2014 ÖSYM YERLEŞTİRME TABAN PUAN VE BAŞARI SIRASI

2014 ÖSYM YERLEŞTİRME TABAN PUAN VE BAŞARI SIRASI 2014 ÖSYM YERLEŞTİRME TABAN PUAN VE BAŞARI SIRASI ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜMÜN ADI KON. PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK BAŞARI SIRASI* ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) İngilizce Öğretmenliği 62 DİL-1 396,82172 8.200

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ. Prof. Dr. Ersin FADILLIOĞLU

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ. Prof. Dr. Ersin FADILLIOĞLU HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Prof. Dr. Ersin FADILLIOĞLU Tablo 1: Öğrenci Sayıları Program Öğrenci Sayısı 2011-2012 2012-2013 Tezli Yüksek Lisans 516 450 Tezsiz Yüksek Lisans 37 31

Detaylı

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru.

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru. Devlet Kontenjanları 845 Vakıf Kontenjanları 470 KKTC Kontenjanları 154 Toplam Kontenjan 1469 Küçük 103110636 Bilgisayar Bilimleri Dokuz Eylül Ünv. Fen Fakültesi İzmir Devlet 3 SAY 4 #YOK #YOK 101110581

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Fen Bilgisi Öğretmenliği MF-2 67 67 267,57 293,61 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Biyoloji (İngilizce) MF-2 72 68 210,65 294,51 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Lisansüstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları ve Ücretleri

2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Lisansüstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları ve Ücretleri 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı üstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları Ücretleri * Lütfen Doktora başvurularınızı yapmadan önce Sağlık Bilimleri Enstitüsü web sayfası

Detaylı

Vakıf Üniversiteleri Servet İstiyor

Vakıf Üniversiteleri Servet İstiyor On5yirmi5.com Vakıf Üniversiteleri Servet İstiyor Vakıf üniversitelerinin sadece yıllık eğitim ücretlerini ödeyebilmek için bir ''servet'' sahibi olmak gerekiyor. Yayın Tarihi : 6 Temmuz 2011 Çarşamba

Detaylı

Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. Yerl.

Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. Yerl. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. Yerl. Genel Kontenjan En Küçük Puan Genel Kontenjan En Büyük Puan ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi SAY-1 31 31 323.702 376.154

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA PUANLARI - SENATO ONAYLANAN - 09.09.2015

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA PUANLARI - SENATO ONAYLANAN - 09.09.2015 113082 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 75.39 222.98 459.98 74.57 186.19 370.69 113628 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ ENSTİTÜSÜ * 56.55 167.24 406.2 55.93 139.65 278.02 113627 BİLİŞİM ENSTİTÜSÜ * 75.39 222.98

Detaylı

Sayfa 1 2010 ÖSYS SAYISAL PUANLA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN MİNİMUM NETLERİ VE PUANLARI SURE TÜR İL TÜR

Sayfa 1 2010 ÖSYS SAYISAL PUANLA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN MİNİMUM NETLERİ VE PUANLARI SURE TÜR İL TÜR Sayfa 1 KÇ NET AC YARDIM VE AFET YÖNETİMİ ONSEKİZ MART ÜNİV. DEVLET ÇANAKKALE YGS 2 4 69,91 20,75 31,5 10 22 0 0 0 0 0 84,25 377,14 AC YARDIM VE AFET YÖNETİMİ (İÖ) ONSEKİZ MART ÜNİV. DEVLET ÇANAKKALE YGS

Detaylı

Sıra No. Yükseköğretim Kurumu Adı

Sıra No. Yükseköğretim Kurumu Adı Yükseköğretim Kurumları Staj Hareketliliği Faaliyeti Süre Hibe sine Talep 1 2015-1-TR01-KA103-019704 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 50 100 0 50.000,00 20.200,00 20.200,00 20.000,00 141,04 20.100,00 20

Detaylı

2014 DGS YERLEŞTİRME SONUCU OLUŞAN MİN-VE MAX PUANLAR. ZAFERFEN AKADEMİ www.zaferfen.com

2014 DGS YERLEŞTİRME SONUCU OLUŞAN MİN-VE MAX PUANLAR. ZAFERFEN AKADEMİ www.zaferfen.com 102710387 ÇANAKKALE ONSEKiZ MART ÜNiVERSiTESi Çanakkale SağlıkYüksekokulu Acil Yardım ve Afet Yönetimi SAY 6 6 297,0868 354,7334 266,05894 304,1808 102730231 ÇANAKKALE ONSEKiZ MART ÜNiVERSiTESi Çanakkale

Detaylı

PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN BAŞARI SIRASI ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ

PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN BAŞARI SIRASI ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN BAŞARI SIRASI ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİV. Acil Yardım ve Afet Yönetimi YGS-2 313,38991 389,59441 MEHMET AKİF

Detaylı

2015 PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Türü Öğrenim Şekli Dili Burs KONT/YERLEŞEN

2015 PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Türü Öğrenim Şekli Dili Burs KONT/YERLEŞEN PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Öğrenim Şekli Dili Burs Büyük 102710387 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv. Çanakkale Sağlık Yüksekokulu Çanakkale Devlet 6 6 SAY 27802316 29506409

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Sosyal Bilgiler Öğretmenliği TS-1 72 72 371,81 385,86 335,47 342,30 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilgiler Öğretmenliği TS-1 62 62 368,74 393,23 272,37 279,22 ADNAN

Detaylı

2013 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2013 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) 52 52 TM-3 402,77465 27.300 438,68010 389,15547 390,01457 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Psikoloji 62 62 TM-3 402,49366 27.500 413,60594 381,63164 388,63617

Detaylı

Denizcilik İşletmeleri Yönetimi. Deri Mühendisliği. Dil ve Konuşma Terapisi. Dilbilim. Dilbilimi. Diş Hekimliği

Denizcilik İşletmeleri Yönetimi. Deri Mühendisliği. Dil ve Konuşma Terapisi. Dilbilim. Dilbilimi. Diş Hekimliği 206310448 ZİRVE Üniv. (%50 B.) Özel GAZİANTEP MF-4 12 + 0 26 26 235,671 224000 200.000 206310545 ZİRVE Üniv. (%25 B.) Özel GAZİANTEP MF-4 42 + 0 10 1 232,786 332000 204.000 103110681 DOKUZ EYLÜL Üniv.

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

BU TABLO BİLGİ AMAÇLIDIR TERCİH İŞLEMLERİNDE ÖSYM NİN YAYIMLADIĞI KILAVUZ DİKKATE ALINMALIDIR. WWW.DGSDOKTORU.COM

BU TABLO BİLGİ AMAÇLIDIR TERCİH İŞLEMLERİNDE ÖSYM NİN YAYIMLADIĞI KILAVUZ DİKKATE ALINMALIDIR. WWW.DGSDOKTORU.COM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL En 102710387 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv.Çanakkale Sağlık Y.O. Çanakkale Devlet 6 4 SAY 232 8342 5 5 27215056 6,728 102730231 Acil Yardım ve Afet Yönetimi

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 KOÇ ÜNİVERSİTESİ Vakıf İSTANBUL İnsani Bilimler ve Edebiyat Fak. Arkeoloji ve Sanat Tarihi İNG TS-1 449,145 446,594 8 3.550 4 ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Devlet ESKİŞEHİR İletişim Bilimleri Fak. Basın ve Yayın

Detaylı

101110581 Ankara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği MF-4 2 347,463 359,586 101411037 Atatürk Üniversitesi

101110581 Ankara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği MF-4 2 347,463 359,586 101411037 Atatürk Üniversitesi Lisans_KODU UniversiteAdi FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru OkulBirincisiKontenjani OBKTabanPuan OBKTavanPuan 102710387 Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Çanakkale Sağlık Yüksekokulu Acil Yardım

Detaylı

Yükseköğretim Kurulu Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı 2014 Aralık Dönemi İlan Bazlı En Büyük En Küçük Öyp Puanları Satır Etiketleri En Küçük PUAN En

Yükseköğretim Kurulu Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı 2014 Aralık Dönemi İlan Bazlı En Büyük En Küçük Öyp Puanları Satır Etiketleri En Küçük PUAN En Yükseköğretim Kurulu Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı 2014 Aralık Dönemi İlan Bazlı En Büyük En Küçük Öyp Puanları Satır Etiketleri En Küçük PUAN En Büyük PUAN 27241 84,529 84,529 BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

TC. SORGUN KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

TC. SORGUN KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ TC. SORGUN KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2014 Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Merkezi Yerleştirme Sonuçlarına Göre Üniversitelerin, Tercih Edilme, Yerleştirme ve Başarı Sıralamasına Göre

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN KAMU YÖNETİMİ YEDİTEPE ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi (Tam Burs) TM- 2 399.70925 405.83489 İSTANBUL ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi TM- 2 393.22890 433.71128 GAZİ ÜNİV. (ANKARA) Kamu Yönetimi TM- 2 383.63500 429.91429

Detaylı

DİŞ HEKİMİ TÜRKİYE İŞ KURUMU TANIM GÖREVLER KULLANILAN ALET VE MALZEMELER

DİŞ HEKİMİ TÜRKİYE İŞ KURUMU TANIM GÖREVLER KULLANILAN ALET VE MALZEMELER DİŞ HEKİMİ TANIM Diş hekimi; insan sağlığı ile ilgili olarak dişlerin, diş etlerinin, ağız boşluğu, çene ve komşu dokularının sağlığının korunması, diş ve çene düzensizliklerinin teşhis, tedavi ve rehabilite

Detaylı

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI 2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN LARI ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ACIBADEM ACIBADEM ADIYAMAN ADIYAMAN 52 52 TM-3 397,79277 31.400 434,59528

Detaylı

NOT: Sizlerin dikkate almanız gereken, Minimum puan yazan sütundaki taban puanlardır. Aşağıdaki tabloda 2014 yılına ait Yükseköğretim Programlarının;

NOT: Sizlerin dikkate almanız gereken, Minimum puan yazan sütundaki taban puanlardır. Aşağıdaki tabloda 2014 yılına ait Yükseköğretim Programlarının; Aşağıdaki tabloda 2014 yılına ait Yükseköğretim larının; - Minimum (taban) puan: a en son yerleşen öğrencinin puanı - Maksimum (taban) puan: a en yüksek puanla yerleşen öğrencinin puanı - OBK Minimum puan:

Detaylı

ZİRAAT MÜHENDİSİ (HAYVANSAL ÜRETİM)

ZİRAAT MÜHENDİSİ (HAYVANSAL ÜRETİM) TANIM Ekonomik değeri olan hayvanların üretilmesi, ırklarının iyileştirilmesi, bakımı, beslenmesi ve değerlendirilmesi konularında çalışan kişidir. A- GÖREVLER Hayvansal üretim alanında yetişen ziraat

Detaylı

Prof. Dr. Sibel Aksu Yıldırım 3. SABDEK Toplantısı, 5-6 Kasım 2015, Gaziantep

Prof. Dr. Sibel Aksu Yıldırım 3. SABDEK Toplantısı, 5-6 Kasım 2015, Gaziantep Prof. Dr. Sibel Aksu Yıldırım 3. SABDEK Toplantısı, 5-6 Kasım 2015, Gaziantep SABDEK O Fakültelerarası iletişim ve işbirliğinin geliştirilmesi, O Deneyimlerin paylaşılması ve O Sağlık bilimleri alanındaki

Detaylı

Acil Yardım ve Afet Yönetimi Kod Üniversite P.Türü 2014 Kon. 2015 Kon. 2014 Puan 2015 Puan 2013 Sıra 2014 Sıra 2015 Sıra OK.Bİ.T.P.

Acil Yardım ve Afet Yönetimi Kod Üniversite P.Türü 2014 Kon. 2015 Kon. 2014 Puan 2015 Puan 2013 Sıra 2014 Sıra 2015 Sıra OK.Bİ.T.P. Acil Yardım ve Afet Yönetimi 207610036 BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ (T.B.) İSTANBUL MF 3 4 4 303026 307,50300 108000 106000 102710387 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÇANAKKALE YGS 2 62 62 317815 306,34397 179000

Detaylı

Yerleştirmeye Esas Öyp Puanı En büyük. Yerleştirmeye Esas Öyp Puanı En küçük. En Büyük Öyp Puanı

Yerleştirmeye Esas Öyp Puanı En büyük. Yerleştirmeye Esas Öyp Puanı En küçük. En Büyük Öyp Puanı 2013 Aralık Dönemi İlan Numarasına göre Yerleşen Adayları Öyp Puanları (En büyük En küçük) * Temel Tıp Bilimleri ilanlarını Seçen Tıp Fakültesi mezunu adayların öyp puanları %10 oranında arttırılmıştır.

Detaylı

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre)

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre) Sıra No Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin Üniversite 1 Sabancı Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre) Bölüm

Detaylı

4 DİL-1 1 2560 515 455,69566. Burslu) 2014-ÖSYS EK PUANLI BAŞARI SIRASI 2014-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN 2014-ÖSYS BAŞARI SIRASI GENEL KONT.

4 DİL-1 1 2560 515 455,69566. Burslu) 2014-ÖSYS EK PUANLI BAŞARI SIRASI 2014-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN 2014-ÖSYS BAŞARI SIRASI GENEL KONT. Öğrencilerin tercihlerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Buradan elde edilen bilgileri, ÖSYM'nin resmi bilgileri ile karşılaştırmadan KESİNLİKLE KULLANMAYINIZ. Bilgiler arasında farklılık olması

Detaylı

2013 DGS YERLEŞTİRME SONUÇLARI TABAN PUAN VE BOŞ KONTENJANLAR & FEMKARİYER (BÖLÜM SIRALI)

2013 DGS YERLEŞTİRME SONUÇLARI TABAN PUAN VE BOŞ KONTENJANLAR & FEMKARİYER (BÖLÜM SIRALI) 102710387 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv.Çanakkale Sağlık Y.O. Çanakkale Devlet 6 4 SAY 266,05894 304,1808 0 102730231 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv.Çanakkale

Detaylı

2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı Lisansüstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları ve Ücretleri

2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı Lisansüstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları ve Ücretleri 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar üstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları Ücretleri (GSE'de (a ( a (a ( a Bahar BANKACILIK VE SİGORTACILIK ENSTİTÜSÜ Bankacılık YL: H YL:65 Aranmaz

Detaylı

Sevgili gençler, Tercihlerinizde başarılar dileriz Açı Yayınları. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)

Sevgili gençler, Tercihlerinizde başarılar dileriz Açı Yayınları. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) Sevgili gençler, 2013 YGS-LYS Tercih Kitapçığı, siz değerli öğrencilerimize tercih dönemlerinde kaynak olması amacıyla Açı Yayınları tarafından hazırlanmıştır. Tercihler bireysel (internet üzerinden: http://ais.osym.gov.tr/)

Detaylı

HİDROTERAPİ TEKNİKERİ

HİDROTERAPİ TEKNİKERİ TANIM Yaralanma, hastalık, ortopedik özür, hareket sistemi bozuklukları ve çeşitli hastalıklardan kaynaklanan ağrı ve fonksiyon bozukluklarında hekimin koyduğu tanı ve belirlediği tedavi planına göre,

Detaylı

2014-DGS Ek Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar

2014-DGS Ek Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar Üniversite Fakülte / Yüksekokul Adı 100110115 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji (İngilizce) SAY 2 2 253,13368 261,96973 100110124 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU)

Detaylı

2014-DGS Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar

2014-DGS Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar Üniversite Fakülte / Yüksekokul Adı 100110266 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Bolu Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik SAY 6 6 277,83369 311,06335 100110018 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Eğitim

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) İngilizce Öğretmenliği DİL-1 62 62 420,91 491,13 280,62 338,84 ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ (AYDIN) Fransız Dili ve Edebiyatı DİL-1 52 52 244,77 351,51 ADNAN MENDERES

Detaylı