DÜNDEN BUGÜNE FIRAT TELEVİZYONU

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DÜNDEN BUGÜNE FIRAT TELEVİZYONU"

Transkript

1 T.C FIRAT ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ FIRAT ÜNİVERSİTESİ DÜNDEN BUGÜNE FIRAT TELEVİZYONU Prof. Dr. Asaf VAROL ELAZIĞ-2003

2 ÖNSÖZ Eğitimde ve öğretimde teknolojiyi kullanmanın öneminin, her geçen gün daha fazla artığına ve eğitim kurumlarımızın önemli bir bölümünün maddi imkansızlıkları veya benzeri diğer nedenlerle teknolojik gelişmeleri güçlükle takip ettiklerine şahit olmaktayız. Eğer istikrarlı bir mücadele sürdürülebilirse, maddi imkansızlıklara rağmen çok büyük işlerin başarılması mümkün olabilir yılından beri sürekli kaliteli ve rekabete dayalı bir eğitim vermeye çalışan FIRAT ÜNİVERSİTESİ, yeni teknolojileri azami düzeyde kullanmaya çalışan bir üniversitemizdir. Üniversite bünyesinde uzaktan eğitim yapmaya fırsat tanımak, kaliteli bir eğitim sürdürmek vb sebeplerle, 1991 Yılında yerel bir televizyon kurması çalışmaları başlatılmıştır. Bu projenin gerçekleştirilmesi ve gelişmesi amaçlarıyla bendeniz ve dönemin bazı idarecileri büyük bir mücadele verdik. Fırat Televizyonu nun Kuruluş mücadelesinde olumsuzluklarla karşı muhatap alınan kişilerin başında ben geliyordum. Fırat Televizyonu nun yaşamını ikame etmesi için sanık olarak defalarca sorgulanmayı göze alarak, mücadeleme devam ettim. Elbette ki Fırat Televizyonu nun bugünkü haline gelmesinde Fırat Üniversitesinin başta Rektörleri olmak üzere, Teknik Eğitim Fakültesi Dekanları ve mesai arkadaşlarımın görevleri itibariyle farklı düzeylerde büyük katkıları olmuştur. Özellikle Fırat Üniversitesi rektörleri bu projeye sıcak bakmasalardı, proje gerçekleştirilemeden sönükleşebilirdi. Bu kitabı yazmaktaki tek amacım, akademik kariyerine yeni başlamış öğretim elemanlarına tükenmeden ve bıkmadan verilen mücadelelerin neleri yapmaya muktedir olduğu hususlarını deneyimlerime dayanarak kendilerine aktarmaktır. Mümkün olduğunca belgelerin de kitaba konulmasına gayret gösterdim. Ancak, Fırat Televizyonu na defalarca sabotaj düzenlemeyi marifet sayan bazı kişileri yeniden gündeme getirmeyi arzulamadığım için birkaç olaya ait belgeyi kitaba özellikle koymadım. Bazı belgelerde ise sadece konu başlığını vermeyi yeterli gördüm. I

3 Fırat Televizyonu benim için bir evlat gibidir. Ümit ediyorum ki bu kitap ileride belgesel niteliği nedeniyle bir kaynak teşkil edecek ve gençlerimiz tarafından bu mücadelelerden bazı dersler çıkartılacaktır. II

4 İÇİNDEKİLER 1. FIRAT TELEVİZYONU VE GELİŞİMİ Fırat TV Yayın Yönergesi (Fırat Üniversitesi Senatosu nun Tarihli Oturumu ile kabul edilmiştir) Fırat Televizyonu Birimine Ait Resimler FIRAT TELEVİZYONU YAYIN SİSTEMİ MİKRODALGALAR VE UYDU HABERLEŞMESİ Frekans Dağılımları Fırat Televizyonu Yayın Sistemi FIRAT TELEVİZYONU İLE UZAKTAN EĞİTİM Fırat Üniversitesi nde Uzaktan Eğitim Uygulamaları (Elektronik Posta) Yöntemiyle Uzaktan Eğitim Fırat Televizyon Yayınları ile Uzaktan Eğitim Internet Aracılığı ile Uzaktan Eğitim Çalışmaları Fırat Üniversitesi nde Uzaktan Eğitim için Hedefler F. Ü. de Uzaktan Eğitim Uygulamalarında Karşılaşılan Sıkıntılar ve Öneriler Bazı Gelişmiş Ülkelerde Uzaktan Eğitim Modelleri İngiltere de Açık Üniversite (Open University) Modeli Hollanda da Twente Üniversitesi Modeli ABD de Oklahoma Devlet Üniversitesi Modeli Fırat TV de Uzaktan Eğitim Uygulaması İçin Öneriler MAKALELER Sayılı Radyo ve Televizyon Kuruluş ve Yayınları Hakkındaki Kanun ve Fırat Televizyon Yayınları Giriş Fırat Televizyonu Yayınları Fırat Televizyonunda Yayınlanan Program Özellikleri Fırat Televizyonunun Teknik Kapasitesi III

5 Fırat TV Yönetimi Telekomünikasyon Ana Bilim Dalına Öğrenci Alınması Sayılı Kanunun Eksiklikleri Radyo ve Televizyon Alanında Eğitim Yapan Üniversitelerimiz Sonuç Yerel Radyo ve Televizyonların Sorunları Komisyonu Raporu Hukuki Sorunlar Ekonomik Sorunlar Teknolojik Sorunlar Eğitim - Kültür Sorunu Güvenlik Sorunu Örgütlenme Sorunu Sonuç OLAYLAR Fırat TV nin Daha Hızlı Gelişmesi İçin FÜNAF a Sunulan Proje Teklifi ( ) Fırat TV hakkındaki Çirkin ve Asılsız İftiralar ( ) Fırat TV ye Kapatma Uyarısı ( ) Fırat TV nin Elazığ ın Yerel TV Kuruluşu Olduğunun Tespit Edilmesi ( ) Fırat TV Hakkında Bilgi İstenmesi, Amaç ve Etkinliklerinin Bildirilmesi ( ) Fırat TV nin Kapatılmak İstenmesi ( ) Kapalı Devre Televizyon Sistemi Kurma İzni Verilmesi ( ) Elazığ daki Yerel TV lerin Kapatılmak İstenmesi ( ) Elazığ Valiliği Emniyet Müdürlüğü nün Fırat Üniversitesi Rektörlüğüne Gönderdiği Yazı ( ) Fırat TV nin Uyarılması ( ) Doç. Dr. Asaf VAROL un İfadesinin Alınması ( ) Elazığ Halkının Fırat TV ye Gönderdiği Yazı ( ) Fırat RTV İşletme Yayım Yönergesinin Senatodan IV

6 Geçirilmesi ( ) Fırat TV ye Link Cihazının Alınması ( ) Fırat TV de İlk Canlı Yayın ( ) Fırat TV nin Amacı, Yayımları ve Yayınlarını Devam Ettirilmesinin Nedenlerini İçeren Bir Yazının RTÜK e Gönderilmesi ( ) Anadolu Ajansı ile Haber Antlaşmasının İmzalanması ( ) Filtresi Olmayan TV lerin Tespiti ( ) EPROM Şirketine İhtarname Gönderilmesi ( ) İHTARNAME ye Cevap ( ) Fırat TV ye Yapılan Saldırıların Valiliğe Bildirilmesi ( ) Fırat TV ye Yapılan Saldırının Faillerinin Cezalandırılması ( ) İTÜ'de "Establishment Of A Satelite University Of Science And Technology For The Regions Of Eastern Europe And Central Asia" Toplantısına Katılma(10-11 Mart1997, Ek 2.a) Fırat Üniversitesi nde İletişim Fakültesi Kurulması İle İlgili Resmi Gazete de Yayımlanan Bakanlar Kurulu Kararı ( ) Kampus İçi Yayın Yapabilmek İçin RTÜK e Yazı Gönderilmesi ( ) Kapalı Devre Yayın Yapabilmek İçin RTÜK e Yazı Gönderilmesi ( ) Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü nün Fırat Üniversitesi Rektörlüğüne ve Elazığ Valiliği ne Gönderdiği Yazılar ( , Ek 28.a, Ek.28.b ) Fırat Üniversitesi Rektörlüğü İle MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Arasında İmzalanan Protokol ( , Ek 29.a,b) RTÜK Tarafından Yayınlarımızı durdurmamız İçin Gönderilen Yazı ( , Ek 30) Prof. Dr. Mehmet Kaya ve Prof. Dr. Asaf Varol un İzinsiz Yayın Yaptıkları Gerekçesi İle Sanık Sıfatıyla İfadelerinin Alınması ( , Ek 31a,b) Prof. Dr. Asaf Varol un Fırat Televizyonu hakkında Çeşitli Kurumlara Gönderdiği Yazı Örneği Aşağıda verilmiştir ( , Ek 32) V

7 6.33. RTÜK Tarafından Elazığ Valiliğine Gönderilen FIRAT TV nin İzinsiz Yaptığı Yayınlar İle İlgili Bilgi İsteği (Aralık 1999, Ek 33) Elazığ Valiliğinin Fırat Televizyonunun Ne yaptığı İle İlgili Sorgulamasına Ait Yazı ( , Ek 34) Fırat Üniversitesi Rektörlüğü nün FIRAT TV yayınları İle İlgili Elazığ Valiliğine ve RTÜK e Gönderdiği Yazılar ( , Ek 35.a) Fırat Üniversitesi Rektörlüğü nün FIRAT TV yayınları İle İlgili RTÜK e Gönderdiği Yazı ( , Ek 36) RTÜK ün FIRAT TV Yayınlarına Son Verilmesi İle İlgili Fırat Üniversitesine Gönderdiği Yazı (Ocak 2000, Ek 37) FIRAT TV Yayınlarının Kapalı Devre Yayın İzni İle Yayınlarını Yürüttüğünü Bildiren Fırat Üniversitesi Rektörlüğü nün RTÜK e Gönderdiği Yazı ( , Ek 38) RTÜK ün Fırat Üniversitesi Rektörlüğü ne FIRAT TV Yayınlarının Durdurulması İle İlgili Gönderdiği Yazı FIRAT TV DE UZAKTAN EĞİTİM YAPMAK İÇİN VERİLEN MÜCADELELERİN TARİHSEL GELİŞİMİ (ÖZET RAPOR) SONUÇ KAYNAKLAR VI

8 RESİMLER Resim 1: Fırat Televizyonu Giriş Kapısı Resim 2: Fırat TV ye ait Stüdyo Girişi Resim 3: FIRAT TV Fuaye Salonu Resim 4: Reji Odası (kontrol kumanda odası) Resim 5: Reji Odası (kontrol kumanda odası) Resim 6: FIRAT TV Haber Merkezi Resim 7: 120 Kişi Kapasiteli Stüdyodan Genel Görünüş Resim 8: Fırat Televizyonu Stüdyo Sahnesi Resim 9: Fırat Televizyonu Stüdyosundan Bir Kesit Resim 10: Fırat TV Sahnesinden Bir Köşe Resim 11: Stüdyo Kontrol ve Kumanda Odasında Yer Alan Bazı Malzemeler Resim 12: Fırat TV de Kullanılan Profesyonel Kameralar Resim 13: Sahnede Bulunan Profesyonel Kameralar ve Monitör Resim 14: Fırat TV Montaj Odası, Uydu Yayınlarının Kaydedildiği. 015 Resim 15: Fırat TV Video Kaset Arşivinden Bir Görüntü (1) Resim 16: Fırat TV Video Kaset Arşivinden Bir Görüntü (2) Resim 17: Fırat TV Video Kaset Arşivinden Bir Görüntü (3) Resim 18: Montaj Odası Ön Holü ve Video Kasetler Resim 19: Video Kasetler Resim 20: Uydulardan Yayın Almak İçin Kullanılan Çanak, LNB Sistemleri Resim 21: Uydu Yayınlarının Çanaklarla Alınması Resim 22: Uydu Yayınlarının Çanaklarla Alınması ve UHF 41 den Yayınların Üniversite Kampusuna Gönderilmesi Resim 23: Link Verici ve Tamir Odası Resim 24: Bakım Onarım Odası Resim 25: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Ölçme Laboratuarı Resim 26: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Mikroişlem Laboratuarı Resim 27: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Kontrol Laboratuarı Resim 28: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Kontrol Laboratuarı VII

9 Resim 29: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü 1 nolu Bilgisayar Laboratuarı. 025 Resim 30: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü 2 nolu Bilgisayar Laboratuarı. 025 Resim 31: Verici Kule Yanına Dikilen Direk Üzerine Antenlerin Montajı Görülmektedir Resim 32: Verici Kule Yanına Antenlerin Monte Edilmesi (Osman Sinecen ve Doç. Dr. Asaf Varol) Resim 33: Vericilerin Prof. Dr. Asaf VAROL Tarafından Ayarlanması Resim 34: FIRAT TV Stüdyosundan Diğer Bir Görünüm Resim 35: Gezici Yayın Aracı Resim 36: OSU Üniversitesi Prof. Dr. Asaf VAROL un Video Konferans Sistemi ile Bir Açık Oturuma Katılması Resim 37: Fırat TV Stüdyolarında Yapılan Bir Sergide Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Bölümü Bilgisayar Ana Bilim Dalı Öğrencilerinden Bir Grup VIII

10 TABLOLAR Tablo 1: Fırat TV nin 1997 deki Organizasyonu Tablo 2: Fırat TV de Bulunan Vericilerin Markaları, Güçleri ve Kanalları Tablo 3: YÖK/DÜNYA Bankası II. Endüstriyel Eğitim Projesi Kapsamında Gelen ve FIRAT TV de Kullanılan Malzemelerin Listesi Tablo 4: FIRAT TV de Önceden Bulunan Bazı Malzemelerin Listesi032 Tablo 5: Mikrodalga Frekans Bandı Tablo 6: Bazı Radyo Frekanslarının Dağılımı (Kuzey Amerika) Tablo 7: İngiltere de Açık Üniversitede Eğitim Türleri ve Alanları Tablo 8: Üniversitelerimizde İletişim, Radyo ve Televizyon Alanlarında Eğitim Veren Birimler IX

11 1. FIRAT TELEVĠZYONU VE GELĠġĠMĠ GeliĢen teknolojiye paralel olarak alıģılagelmiģ yöntemlerin kullanımı gün geçtikçe azalmakta ve bu yöntemlerin yerini modern sistemler almaktadır. Özellikle geliģmiģ ülkelerde eğitimin daha kaliteli yapılabilmesi için modern teknolojik eğitim araçları kullanılmaktadır. Bu ülkelerde üniversitelerin farklı kampusları arasında kurulan video konferans sistemleri sayesinde dersin anlatıldığı salonun çok uzaklarında yer alan merkezlerinde bulunan öğrencilere uzaktan eğitim götürülmektedir. Bu merkezlerde canlı olarak ders anlatımını takip eden öğrenciler, istedikleri anda öğretim elemanlarına soru yöneltebilmekte ve uzaklığa rağmen sanki de yüz yüze bir eğitim yapabilmektedirler. Uzaktan eğitim amacı ile bazı üniversiteler uydudan kiraladıkları vericileri kullanarak diğer bölgelere eğitim vermektedirler. Ġngiltere de, ABD de, Türkiye de ve diğer bazı ülkelerde televizyon imkanları kullanılarak uzaktan eğitim verilmektedir. Ancak Türkiye de Anadolu Üniversitesi tarafından sürdürülen uzaktan eğitim sisteminde, öğrencilerin çeģitli nedenlerle programlarını televizyonda izlemeleri genelde pek mümkün olmadığından, baģarı seviyesi arzu edilen düzeyin çok altında kalabilmektedir. Internet imkanlarını kullanarak yüksek lisans eğitimi veren ülkelerin sayısı gün geçtikçe artmaktadır. ABD, Ġngiltere, Hollanda gibi ülkeler bu sistemin öncülüğünü yaparak, eğitimlerini kaliteli bir düzeyde sürdürmektedirler. Fırat Üniversitesi de bu geliģen teknolojiye ayak uydurmak ve uzaktan eğitim sistemini kullanarak eğitim ve öğretim verebilmek amacıyla, FIRAT TV birimini kurmuģtur. Kuruculuğunu dönemin Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik Bilgisayar Bölüm BaĢkanı olan Yrd. Doç. Dr. Asaf VAROL yapmıģtır. FIRAT TV nin Fırat Üniversitesi kampusunda uydu yayınlarının kapalı devre olarak verildiği ilk bina Yıldız Bloktur. Teknik Eğitim Fakültesi Döner Sermayesi ĠĢletmesince kurulan vericiler sayesinde Süper Channel, TV5 ye Star yayınları kapalı devre olarak Yıldız Bloktaki 15 eve verilmiģtir. Eylül 1991 Nisan Ayı içerisinde cihaz çıkıģı 1 W olan bir verici Yıldız blok üzerine kurularak, Rektörlük Kampusunda CNN yayınları baģlatılmıģtır. 1

12 25 Mart 1991 tarihinde FÜNAF a (Fırat Üniversitesi AraĢtırma Fonu) sunulan Uydu Anteninin Mikrobilgisayarlarla Yönlendirilmesi ve Yayın Aktarımı konusundaki FÜNAF 56 nolu proje kabul edilmiģ ve gerekli malzemeler süratle temin edilerek 10 Haziran 1992 tarihinde Show TV, Tele On, Süper Channel, TV5 Deutsche Welle ( DW ) ve CNN uydu yayınlarının üniversite kampusuna aktarılmasına baģlanmıģtır. Ġngilizce, Almanca, Fransızca yayınların verilmesindeki amaç, kampus sakinlerinin yabancı dillerini geliģtirmelerini sağlamaktı. Projenin amaçlarından biri de Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Telekomünikasyon Anabilim Dalı nın faaliyet alanına giren eğitim amaçlı yayınlarını gerçekleģtirmekti. Fırat TV deneme yayınları, Mayıs 1992 de baģlatılmıģtı. Üniversitemizin eğitime ve öğretime baģladığı 2 Ekim 1992 gününden itibaren de televizyon yayınları süreklilik kazanmıģtır yılı baģından itibaren akģamları ve gündüz öğle vakti sürdürülen eğitim ağırlıklı yayınlar günden güne iyileģtirilmiģti. FÜNAF a FIRAT TV nin kurulması ile ilgili olarak sunulan proje teklifi, bu kitabın 68. sayfasında yer almaktadır. Proje teklifinden de görüleceği gibi bu projeye o dönemde TL gibi bir finanssal meblağ talep edilmesine karģın, FÜNAF tarafından ancak TL kaynak ayrılmıģtı. Fırat TV finanssal açıdan Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Döner Sermayesi Müdürlüğü (O dönemde Döner Sermaye ĠĢletmesi Müdürlüğü görevi de tarafımdan yürütülüyordu) tarafından desteklenmiģ ve 2 Ekim 1992 tarihinden günümüze kadar sürekli büyüyerek, Fırat TV bugünkü konumuna gelmiģtir. Fırat Televizyonu ile ilgili bir yönerge hazırlanmıģ ve Fırat Üniversitesi Senatosu ndan geçirilerek bu birime Üniversite içinde resmi bir kimlik kazandırılmıģtır. FIRAT TV yayınlarına baģladığı tarihten beri Elazığ ve takriben 50 km lik çaptaki bir alana televizyon yayınlarını ulaģtırılmaktadır. Fırat Televizyonu her gün ile saatleri arasında yayınlarını kesintisiz sürdürmekteydi yılı sonunda o günün değeriyle toplam 25 milyar liralık bir harcama yapılarak Fırat Televizyonu için modern bir stüdyo inģaatı tamamlanmıģ ve kullanıma açılmıģtı. Yine 1992 birim fiyatı ile 50 milyar lira harcanarak modern bir verici kulesi inģaatı faaliyete sokulmuģtu (ġekil 1). 2

13 ġekil 1: Fırat TV Verici Kulesinin Projesi Böylece yeni binasında daha iyi hizmet vermeye, Tablo 1 de yer alan örgütlenme Ģemasındaki ekiple devam etmiģtir. Bugün için FIRAT TV de kullanılan donanımın bedeli ise 500 milyar Lira değerindedir. Günümüzde FIRAT Televizyonunun sahip olduğu imkanlarda yeni bir televizyon kurulmak istenirse, en azından 2 trilyon liralık bir harcama gerekmektedir. 3

14 Tablo 1 : Fırat TV nin 1997 deki Organizasyonu Fırat TV Sahibi Prof. Dr. Eyüp G.ĠSBĠR Rektör Fırat Televizyonu Müdürü Prof. Dr. Mehmet KAYA F.Ü. Tek. Eğt. Fak. Dekanı FIRAT TV YÖNETĠM KURULU 1- Yrd. Doç. Dr. Engin ÖZ AKÇORA 2- Prof. Dr. Mehmet KAYA 3- Prof. Dr. Asaf VAROL FIRAT TV MÜDÜR YARDIMCISI (GENEL KOORDĠNATÖR) Prof. Dr. Asaf VAROL DENETĠM KURULU 1- Yrd. Doç. Dr. Ergünöz AKÇORA 2- Öğr. Gör. Yüksel EMRE YAYIN KURULU F.Ü. MALĠ ĠġL. KOOR. Prof. Dr. Asaf VAROL Program Sorumlusu : H.Gazi ORHAN Haber Sorumlusu : Özcan KARAKAYA Reklam Sorumlusu : Teknik ĠĢler Sorumlusu : H.Gazi ORHAN ArĢiv Sorumlusu : Erkay TUGAL 4

15 1.1. Fırat TV Yayın Yönergesi (Fırat Üniversitesi Senatosu nun Tarihli Oturumu ile kabul edilmiģtir) Fırat televizyonunun yayın amaçları aģağıdaki Ģekilde belirtilmiģtir. a. Yapılan yayınlarla anayasanın sözüne bağlı olmak devletin ülkesi milleti ile bölünmez bütünlüğünü, milli egemenliğini, cumhuriyeti kamu yararına korumak ve kollamak, b. Atatürk ilke ve inkılaplarını kökleģtirmek, c. BaĢta Elazığ ili olmak üzere akademik ve idari personeli, öğrenci velisi ile çevre illerde eğitim veren yüksek okulları ile bölgede büyük bir potansiyel oluģturan üniversiteyi en iyi Ģekilde tanıtmak, d. Üniversitelerin yörenin ekonomik, sosyal ve kültürel hayatına önemli katkıları olduğu gerçeğinden hareketle, bu katkının en iyi ve en etkili Ģekilde yapılmasını sağlamak, e. Günümüzde yaygın eğitimin önemi ve gerekliliği giderek artmaktadır. Yapılacak yayınlardan bu amaçla yararlanmak ve yöre halkını tarım, hayvancılık, sağlık vb. konularda bilgilendirmek ve eğitmek, f. Yöredeki istihdam alanlarının sınır ve iģsizlik oranının yüksek olduğu bilinmektedir. Bu nedenle, düzenlenecek kurslar ve bu kurslardan hazırlanacak programlarla (bilgisayar, yabancı dil vb.) meslek edindirmeye yönelik etkinliklerde bulunmak, g. Üniversite ve yöre ile ilgili haberleri doğru bir Ģekilde kısa sürede duyurmak Fırat Televizyonu Birimine Ait Resimler Kurulduğu günden bu güne sürekli kendini yenileyip geliģtiren Fırat TV, 1995 yılı sonunda tamamlanıp hizmete giren modern stüdyosu ile bölgede en iyi fiziki donanıma sahip televizyon kuruluģları arasındadır. Bir çok panel, forum ve sergiye ev sahipliği yapan Fırat TV nin yeni ve 5

16 modern stüdyosu ile bir kısım donanımını gösteren resimler aģağıda sunulmaktadır. Resim 1 de Fırat Televizyonu giriģ kapısı görülmektedir. Fırat Televizyonu, Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi binası içerisinde yer almaktadır. Stüdyo ile birlikte toplam kullanılan alan 500 m 2 dir. Resim 1: Fırat Televizyonu GiriĢ Kapısı Yeni yapılarak hizmete geçirilen ve Elazığ ın en modern televizyon stüdyosu olan FIRAT TV stüdyosuna giriģ kapısı Resim 2 de görülmektedir. 6

17 Resim 2: Fırat TV ye ait Stüdyo GiriĢi Resim 3: FIRAT TV Fuaye Salonu 7

18 Resim 4: Reji Odası (kontrol kumanda odası) Resim 5: Reji Odası (kontrol kumanda odası) 8

19 Resim 6: FIRAT TV Haber Merkezi FIRAT TV stüdyolarında toplam 120 kiģinin canlı yayınlarda seyirci olarak katılabileceği modern koltuklara sahiptir. Bu stüdyoda çeģitli televizyon programları haricinde paneller, sempozyumlar ve sergiler yapılmaktadır (Resim 7). 9

20 Resim 7: 120 KiĢi Kapasiteli Stüdyodan Genel GörünüĢ Resim 8 de Fırat Televizyonunun stüdyosunun sahnesi görülmektedir. Sahne üzerinde farklı programlar için farklı dekor verilmiģ köģeler bulunmaktadır. Fırat Televizyonunda yayınlanmıģ 15 in üzerinde özgün programlar mevcuttu. Bu programlardan Robotik ve Sempozyum isimli olanları Eğitim amaçlı olup, Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümünün o dönemdeki BaĢkanı Yrd. Doç. Dr. Asaf Varol ile öğrencileri tarafından hazırlanmaktaydı. 10

21 Resim 8: Fırat Televizyonu Stüdyo Sahnesi Resim 9: Fırat Televizyonu Stüdyosundan Bir Kesit 11

22 Resim 10: Fırat TV Sahnesinden Bir KöĢe Resim 11 de Stüdyo kontrol ve kumanda odasında bulunan ses görüntü mikserleri, monitörler, video kaydediciler görülmektedir. Bu grup malzemeler YÖK/DÜNYA Bankası II. Endüstriyel Projesi kapsamında gelmiģ olup, 1997 yılında kullanıma açılmıģtır. 12

23 Resim 11: Stüdyo Kontrol ve Kumanda Odasında Yer Alan Bazı Malzemeler Fırat TV de Profesyonel kamera ve monitörler kullanılmaktadır. Bu kameralar kontrol ve kumanda odasında yer alan görüntü ve ses mikserine bağlı olup, bu kameralarla her türlü efekt verilebilmektedir. Resim 12 de profesyonel kameralar görülmektedir. 13

24 Resim 12: Fırat TV de Kullanılan Profesyonel Kameralar Resim 13: Sahnede Bulunan Profesyonel Kameralar ve Monitör 14

25 Resim 14: Fırat TV Montaj Odası, Uydu Yayınlarının Kaydedildiği Resim 15 de Fırat Televizyonu için 1992 Yılından beri çekimleri gerçekleģtirilmiģ videoların arģivlendiği bir köģeden görüntü sunulmuģtur. Yayın kasetlerinin tümü muhafaza altına alınmakta ve yayın kasetleri silinmemektedir. 15

26 Resim 15: Fırat TV Video Kaset ArĢivinden Bir Görüntü (1) Resim 16: Fırat TV Video Kaset ArĢivinden Bir Görüntü (2) 16

27 Resim 17: Fırat TV Video Kaset ArĢivinden Bir Görüntü (3) Resim 18: Montaj Odası Ön Holü ve Video Kasetler 17

28 Resim 19: Video Kasetler Resim 20 de uydulardan alınan görüntüler için kullanılan alıcı sistemleri (çanak, LNB) ve ayrıca UHF 47 kanaldan Fırat TV programlarının Elazığ Ģehrinin bir bölümüne gönderdiği anten sistemi görülmektedir. Ayrıca 2000 Watt lık vericiye yayınların iletildiği link sistemine ait çanak görülmektedir. 18

29 Resim 20: Uydulardan Yayın Almak Ġçin Kullanılan Çanak, LNB Sistemleri 19

30 Resim 21: Uydu Yayınlarının Çanaklarla Alınması 20

31 Resim 22: Uydu Yayınlarının Çanaklarla Alınması ve UHF 41 den Yayınların Üniversite Kampusuna Gönderilmesi 21

32 Resim 23: Link Verici ve Tamir Odası Resim 24: Bakım Onarım Odası 22

33 Resim 25: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Ölçme Laboratuarı Resim 26: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü MikroiĢlem Laboratuarı 23

34 Resim 27: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Kontrol Laboratuarı Resim 28: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Kontrol Laboratuarı 24

35 Resim 29: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü 1 nolu Bilgisayar Laboratuarı Resim 30: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü 2 nolu Bilgisayar Laboratuarı 25

36 Resim 31 de montajı 1992 Yılında tamamlanan ve Üniversitemize ait olan verici kule yanına dikilen direk üzerine antenlerin montajı görülmektedir. Resim 31: Verici Kule Yanına Dikilen Direk Üzerine Antenlerin Montajı Görülmektedir. Resim 32 de ise verici kule yanına dikilen direklere antenlerin montajı yer almakta ve montaj esnasında öğrencileriyle beraber bizzat çalıģan o dönemde doçent unvanına sahip olan Asaf VAROL görülmektedir. 26

37 Resim 32: Verici Kule Yanına Antenlerin Monte Edilmesi (Osman Sinecen ve Doç. Dr. Asaf Varol) 27

38 Resim 33 de Verici Kule yanına kurulan antenlerin Prof. Dr. Asaf VAROL tarafından ayarlanmaları görülüyor. Resim 33: Vericilerin Prof. Dr. Asaf VAROL Tarafından Ayarlanması 28

39 Resim 34: FIRAT TV Stüdyosundan Diğer Bir Görünüm 29

40 Fırat TV yayınlarında bir dönemler 8 verici kullanılıyordu. Bu vericilerin anten çıkıģları ve kanalları Tablo 2 de verilmiģtir. Tablo 2: Fırat TV de Bulunan Vericilerin Markaları, Güçleri ve Kanalları Markası Anten Kanal Nosu ÇıkıĢ Gücü (W) Continental 2000 UHF 55 Hurma 2000 UHF 47 ELMO (Yedekte tutulan 6 adet ) Bu vericiler bölgesel yayında ilçelere linklerle yayın aktarımı yapıldığında kullanılmak üzere yedek tutulmaktadır. 50 UHF 26, 33, 36, 41, 43, 45 Ayrıca giriģ frekansı 850 Mhz, ÇıkıĢ frekansı 11 Ghz olan Monza Marka bir link satın alınmıģtır. Tablo 3 de YÖK/DÜNYA Bankası II. Endüstriyel Eğitim Projesi kapsamında gelen ve halen FIRAT TV de kullanılan malzemelerin listesi görülmektedir. Bu malzemeler önceki malzemeler ile birleģince, donanım yönünden oldukça güçlü bir durum ortaya çıkmıģtır. 30

41 Tablo 3: YÖK/DÜNYA Bankası II. Endüstriyel Eğitim Projesi Kapsamında Gelen ve FIRAT TV de Kullanılan Malzemelerin Listesi Kod No: Malzeme Adedi 101/1 Tepegöz /2 Slayt Projektörü 3 101/3 Perde /4 Data ġov 4 102/1 Video Kamera 2 102/2 Sayısal Üretim Mikser 1 102/3 Monitör 4 102/4 Video Kaydedici 1 102/5 Monitör 1 102/6 Ses Mikseri 1 102/7 Çift Kaset Çalar 1 102/8 Kompakt Disk Çalar 1 102/9 Monitör Sinyal Yükseltici 1 102/10 Monitör Hoparlörü 2 102/11 Dinamik Mikrofon 1 101/12 Yaka Mikrofonu 1 103/1 S VHS Kayıt Cihazı 1 103/2 Video Kayıt Oynatıcı 2 103/3 Sayısal Üretim Mikseri 1 103/4 Monitör 2 103/5 Yüksek Çözümlü Monitör 1 103/6 Edit Kontrol Cihazı 1 103/7 Karakter Jeneratörü 1 104/1 Video Kaset Oynatıcı 1 104/2 Monitör 1 104/3 Ses/Video Dağıtıcı Cihazı 1 104/4 VHS Video Monitör Teyp Kaydedici 4 105/1 Tv Video Monitör Kaydedici 3 105/2 Renkli Video Projektörü 1 105/3 Video Kaydedici/Oynatıcı 4 105/4 S VHS Video Kaydedici 1 106/1 Radyo/Kaset Kaydedici 3 107/1 Fotoğraf Makinesi 1 107/2 Fotoğraf Makinesi 1 108/1 Fotokopi Makinesi 1 108/2 Fotokopi Makinesi 1 108/3 Çoğaltma Makinesi 1 109/1 Sırt Spiral 1 109/2 Zımbalama Makinesi 1 110/1 Kağıt Kesme Makinesi 1 111/1 Bilgisayar 1 111/2 Renkli Masa Üstü Tarayıcı (Scanner ) 1 31

42 Tablo 4 de Fırat TV ye Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Döner Sermaye ĠĢletmesi kanalı ile alınan bazı önemli malzemelerin listesi verilmiģtir. Tablo 4: FIRAT TV de Önceden Bulunan Bazı Malzemelerin Listesi Malzemenin adı Adedi Link, Vektör VL M8000 Yarı Profesyonel Kamera 2 JVC 37 Ekran TV 2 Sony 37 Ekran TV 1 Panasonic FS200 Video Recorder SVHS 4 Sony Video Recorder 1 Sony Betamax Video Recorder 1 Panasonic MS4 Kamera SVHS 1 Panasonic Production Mixer WJ TTL5 1 Sony Production Mixer SEGXV Panasonic Character Genarator WJ TTL5 1 Panasonic Character Genarator WJAVE 1 Panasonic Editing Controller VW EC310 1 Dek Teyp Çalar, Technics Deck 1 5,5 inch Yoko Televizyon 1 2. FIRAT TELEVĠZYONU YAYIN SĠSTEMĠ Uydu sinyalini almak için kullanılan bir sisteme ait bir çanak ile çok düģük seviyedeki sinyaller mümkün mertebe çanağın odağı üzerinde bulunan dalga kılavuzu üzerine yansıtılır. Dalga kılavuzu (feedhorn) mikrodalga sinyallerini mikrodalga kafa (LNB) üzerine gönderir. Sonra sinyaller uydu alıcıya aktarılır ve gerekli iģlemlerden geçirildikten sonra bir televizyon aracılığıyla görüntüye dönüģtürülür. O dönemlerde Ġnterstar, Tele On, Show TV, Kanal 6, HBB ve TRT gibi televizyon istasyonları, programlarını Clarke yönergesi üzerinde bulunan ticari amaçlı uydular üzerinden yayınlamakta idiler. 32

43 Uydular aracılığı ile yayın yapma konusunda yayınlanmıģ ilk makale Arthur C. Clarke e ait olup 1945 yılında Wireless Word dergisinde yayınlanmıģtı. Yeryüzünden bir verici ile uzaya gönderilen sinyaller uydu tarafından alınır ve elektronik iģlemler sonucunda tekrar dünyaya anten aracılığı ile gönderilir. Çanak ile toplanan sinyaller çanağın odağındaki dalga kılavuzu vasıtasıyla mikrodalga kafa tarafından alınır ve uydu alıcı tünere gönderilir ve uydu alıcı tüner ile bağlantısı olan bir televizyondan yayınlar izlenir. Ticari amaçlarla kurulu hemen hemen bütün uydular Clarke adı verilen yörünge üzerinde bulunmaktadır. Clarke yörüngesi ekvator düzlemi üzerinde dünya yüzeyindeki ekvator çizgisinden km mesafede bulunmaktadır. Dünya çevresindeki bu daire idealdir. Çünkü bu yörüngede bir uzay aracının (uydunun) hızı, dünya üzerindeki dönme hızına eģittir. Bu nedenle bu uydu yukarıda gökyüzünde sabit bir noktada duruyormuģ gibi gözükür. Uydu ile dünyanın aynı hızda dönmeleri sayesinde yeryüzündeki bir antenin gökyüzündeki uyduya sabit bir anten ile doğrudan yönlendirilmesi mümkün olmaktadır. Uyduların jeostasyoner (Clarke) yönergesinin üstünde veya altında bulunmaları durumunda, üstekiler dünyanın dönmesinden daha yavaģ, alttakiler ise daha hızlı döner. Sadece jeostasyoner yönerge üzerinde bulunan uydular, dünyadan bakıldığında gökyüzünde sabit bir pozisyonda görünürler. 3. MĠKRODALGALAR VE UYDU HABERLEġMESĠ Uydu haberleģme devrelerinde neden mikrodalgaların kullanıldığı ile ilgili 5 önemli neden vardır. Birincisi, çok miktardaki bilgilerin aktarılmasında yüksek frekanslı elektromanyetik dalgalar yeterli potansiyele sahiptir, çünkü frekans yükseldikçe, verilmiģ bir bant geniģliği, iletiģim frekansının küçük bir parçası olur. Örneğin 10 Mhz lik sınırlar içerisindeki spektrumda bulunan 1 Mhz lik bir bant geniģliği; 10 Ghz sınırlara sahip bantla mukayese edilirse, önemli bir yüzdesinin iģgal edildiği görülür. Daha fazla bant geniģliği mümkün olduğuna göre, mikrodalga frekans da 33

44 yüksek bilgi kapasiteli geniģ bant kullanabilir. Böylece her bir uydu üzerinden mümkün olduğunca fazla bilgi alınması gerçekleģir. Ġkinci neden gökyüzünde oldukça çok küçük bir hedefte bulunan uyduya yerden gönderilecek sinyallerin yoğunlaģtırılarak gönderilmesidir. Elektromanyetik dalgalar bir anten kullanarak fokuslanabilir. Bu anten, sinyalin dalga boyundan daha büyüktür. Örneğin 100 m dalga uzunluğundaki AM radyo sinyalinin uyduya gönderilmesinde oldukça büyük, hantal ve yüzlerce metre çapında pahalı anten gerekecektir. Ku-banda dalga boyu takriben 2 cm alan 14 Ghz sinyaller kullanır. Bunun neticesi olarak 3 veya 4 metrelik bir antenle oldukça düģük güç kullanılarak dar bir demet halinde sinyaller uyduya gönderilir. Üçüncü olarak mikro dalgalar uyduya gönderilirken veya uydudan dönerken atmosferden ses kadar etkilenmezler. Örneğin her yıl birkaç kez periyotlar halinde iki veya üç gün kısa dalga radyo haberleģmede kullanılmazlar, çünkü güneģteki siyah lekeler, atmosferin üst kısımlarında düģük frekanslı radyo dalgalarının yansımasını engeller. Mikrodalgaların en önemli özelliklerinden birisi de atmosfer üzerinden boģluğa geçebilmesidir. YaklaĢık 30 Mhz den daha düģük frekanslara sahip radyo dalgaları atmosferin iyonosfer tabakasından geri yansır. Mikrodalgalar 30 Mhz sınırından çok yüksek olduğundan, iyonosfer tabakasını rahatlıkla geçerler baģlarına kadar uydu haberleģmelerinde C-Bant frekansları yaygın kullanılmaktaydı. Bugün 1 cm Ku-bant frekanslar, kullanıma hızla girmektedir. Frekanslar atmosferde yükseldikçe su buharı tarafından mikrodalgalar, yönlerinden sapar ve kuvvetli derece de yutulur. Buna karģılık alıcı ve verici antenlerin yüksek derecede sinyal toplama kabiliyetleri veya sinyalleri yoğunlaģtırma güçleri vardır. Tablo 5 de mikrodalga frekans bantlarının isimleri ve bant geniģlikleri görülmektedir. 34

45 3.1. Frekans Dağılımları Dünya ülkeleri farklı haberleģme araçları ve kullanıcı grupları için elektromanyetik frekans spektrumunu birlikte çalıģarak dağıtımını yapmıģlardır. Uluslararası haberleģme birliği (ITU) her dört yılda bir dünya konferansını toplayarak dünyadaki haberleģme sistemlerinin yeni teknolojik geliģmelere paralel olarak yeniden düzenler yılındaki ilk dünya konferansında sadece 30 Mhz e kadar frekansların kullanılması söz konusuydu (Tablo 6). Tablo 5: Mikrodalga Frekans Bandı Band adı Band GeniĢliği p bandı L bandı S bandı C bandı X bandı Ku bandı Ka bandı K bandı Tablo 6: Bazı Radyo Frekanslarının Dağılımı (Kuzey Amerika) Frekans (MHz) Kullanım Yeri Kablolu Servisler. CB, HF, AMATÖR Radyolar Mobil Radyo Televizyon Kanalları VHF Radyo Servisleri Televizyon Kanalları VHV FM Radyo Havacılık Havacılık Kolu Hükümet ĠĢlerine AyrılmıĢ Frekanslar Amatör Radyo Gemi Radyoları Kara, Mobil ve Deniz Radyoları Televizyon Kanalları VHV Hükümet ĠĢlerine AyrılmıĢ Frekanslar Televizyon Kanalları VHV Amatör Radyolar Mobil Radyolar Televizyon Kanalları UHF

46 3.2. Fırat Televizyonu Yayın Sistemi BaĢlangıçta cihaz çıkıģı 30 W, anten çıkıģı 300 W olan bir adet verici ile 26. kanal UHF bandından Teknik Eğitim Fakültesi binası üzerine konulan iki adet anten ile kampusun doğu ve batı istikametlerine Fırat TV yayınları verilmekte idi. Bu cihazın arızalanması durumunda yayınların aksamaması ve daha geniģ bir alana yayın verebilmek için stüdyoya 1 W cihaz çıkıģ gücünde VHF 12. kanaldan link verici vasıtasıyla Mühendislik Fakültesi kampusunda bulunan röle vasıtasıyla Tele On yayınını kesip Fırat TV yayını girilebilmekte idi. 1 W lık bir verici ile gönderilen bu yayınlar, kulede 12. kanala sabitleģtirilmiģ bir alıcı tarafından alınmakta; alıcı, yayının geldiğini fark eder etmez oradaki Tele On vericisini otomatik olarak Fırat TV ile irtibatlandırmakta idi. Fırat TV yayını susturulduğunda, rölenin mantık devresi sinyalin gelmediğini anladığı anda tekrar Tele On a bağlanılıyordu. Bu iģlemler tamamen otomatik yapılmaktaydı. Mevcut durum itibariyle Video ve Audio sinyaller Link Transpozerine girerek osile olup 850 Mhz den LNB vasıtasıyla karģı kuleden (Harput) 11 Ghz den alınarak alıcı Link vasıtasıyla Ģehre verilmektedir. 4. FIRAT TELEVĠZYONU ĠLE UZAKTAN EĞĠTĠM Fırat Televizyonunun kuruluģ amaçlarından bir tanesi de uzaktan eğitim yöntemini kullanarak üniversite kampusundan uzakta bulunan kiģilere en iyi Ģekilde eğitim ve öğretim hizmeti verebilmekti. Uzaktan eğitim uygulamalarında değiģik yöntemler kullanılabilmektedir. 21. Yüzyıl eğitiminde iletiģim araçları ve bilgisayarın entegrasyonu ile yaygın eğitimin (uzaktan eğitim, video konferans gibi isimler de kullanılmaktadır) önem kazanacağı bir çok eğitimci tarafından öne sürülmektedir. Bir çok ülke bu konularda projeler geliģtirmekte ve konferanslar düzenlemektedir. Avrupa topluluğunda, EuroPACE (The Eurean Programme For Advanced Continıing Education) ve DELTA (Developing Europan Learning Through Technological Advence) projeleri baģlatılmıģtır. Ġlk proje, çalıģmaların çok hızla değiģen teknolojilere ayak uydurabilmesi için uzaktan eğitim vermesi olarak yürütülmekte ve proje kapsamında, video programlarının uydu ile dağıtımı ve bilgisayarların 36

47 uzaktan eğitimde kullanılması amaçlanmaktadır. Ġkinci projede ise amaç, geleceğin eğitiminde yeni eğitim teknolojilerini kullanma, ekonomik ve pedagojik yöntemler üzerine araģtırma ve geliģtirmeler yapmaktır Fırat Üniversitesi nde Uzaktan Eğitim Uygulamaları Fırat Üniversitesi nde 1990 lı yıllardan beri (Elektronik Posta), video konferans, FIRAT Televizyonu ve Internet kullanılarak sertifikaya yönelik uzaktan eğitim yapılmaktadır (Elektronik Posta) Yöntemiyle Uzaktan Eğitim Fırat Üniversitesi 1988 Yılında elektronik posta ( ) sistemine sahip olan ilk 8 Türk Üniversitesi içinde yer almıģtı Yılı nda ilk uzaktan eğitim uygulaması o dönemler Yardımcı Doçent olan Asaf VAROL tarafından uygulanmıģtı. O yıllarda eğitim amacıyla ABD de uzun süre bulunan Yrd. Doç. Dr. Asaf VAROL ABD ye gitmeden önce denetiminde Yüksek Lisans tez çalıģması yürüten iki öğrencisi bulunmaktaydı. Tez bitirme sürelerinin sonuna gelen bu öğrencilerin deneysel olarak yaptığı çalıģmaları denetlemek için yöntemi kullanılmıģtı. Öğrenciler yaptıkları deneysel çalıģmaları her gün ile ABD de bulunan Yrd. Doç. Dr. Asaf VAROL a gönderdiler. Gerekli incelemeler kendisi tarafından yapılarak geri gönderilen mesajlar sayesinde uzaktan tez çalıģması yaptırılmıģtı. 9 ay süren bu yöntem sayesinde tez çalıģmaları baģarı ile tamamlanmıģtı Fırat Televizyon Yayınları ile Uzaktan Eğitim 1991 Yılı nda ilk olarak özel bir televizyon Ģirketinin yayına baģlaması ile birlikte, Fırat Üniversitesi radyo ve televizyon alanındaki bu geliģmelere ayak uydurarak 1991 Yılı nda kurduğu televizyon verici sistemleriyle televizyondan bilgisayar kursları düzenleyerek ve isteyenlere kiralık bilgisayar vererek evlerinde çalıģmalarını ve programlar sonucunda düzenlenen sınavlara katılanlara ve baģarı gösterenlerin sertifika almalarına vesile olunmuģtur Haziran Ayı içerisinde YÖK/DÜNYA Bankası Endüstriyel Eğitim Projesi Kapsamında Üniversitemizde düzenlenen ve Doç. Dr. Asaf Varol 37

48 tarafından anlatılan Bilgisayar Sistemleri Teknolojisi kurslarında gündüz anlatılan dersler videoya çekilmiģ ve aynı zamanda yayınlanarak katılımcıların ders konularını tekrarlamaları ve daha iyi yetiģmeleri sağlanmıģtı. Bu programa Türkiye nin değiģik üniversitelerine bağlı Meslek Yüksek Okullarından 32 eleman katılmıģtı. Yine Milli Eğitim Bakanlığı öğretmenlerine Temmuz-Ağustos 1995 aylarında düzenlenen hizmet içi eğitim programlarına toplam 132 eğitimci katılmıģ ve aynı yöntemle bu katılımcıların hem örgün hem de yaygın eğitimden faydalanmaları sağlanmıģtı. Böylece Fırat Üniversitesi nde sertifikaya yönelik uzaktan eğitim programları da 1995 de baģlatılmıģ olmaktaydı. Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi nin uygulamakta olduğu uzaktan eğitim sistemi ile kıyaslandığında, Fırat Üniversitesi nin sisteminde aģağıdaki farklılıklar görülür. 1. Yüz yüze eğitim sırasında çekilen videolar üzerinde hiçbir kurgu iģlemi yapılmayarak ders ortamı aynen televizyondan yayınlanmıģtı. 2. Bilgisayar alanında yapılan bu kayıtları takip ederek ve program sonunda yapılan sınava girerek baģarı sağlayanlara üniversitemizin sertifikası verilmiģti. 3. Bazı izleyiciler çok düģük ücret ile üniversiteden bilgisayar kiralayıp televizyon programlarını izleyerek kendilerini bilgisayar alanında geliģtirmiģti. 4. Videosu olanlar, üniversiteden kasetleri alarak kendi kendine bilgisayar çalıģmalarını baģlatmıģlardı Internet Aracılığı ile Uzaktan Eğitim ÇalıĢmaları Fırat Üniversitesi AraĢtırma Fonu na 1995 Yılı sonlarında sunulan Fırat Üniversitesi nin Internet e Bağlanması ve Üniversitenin WEB sayfasının oluģturulması isimli 183 numaralı proje çerçevesinde üniversite bünyesinde Internet çalıģmaları, Doç. Dr. Asaf Varol tarafından baģlatılmıģtı. Dial-up ve TÜRPAK X25 üzerinden bağlantı kurabilmek amacıyla proje gereğince gerekli olan kurumlara müracaat edilmiģ ve ilk etapta Dial-up bağlantı 1995 Aralık Ayı nda gerçekleģtirilmiģti. 38

49 TÜRPAK X25 hattı üzerinden bir laboratuarın Internet e bağlanma iģlemi, Yönlendirici (Router) denilen cihazın alınma iģleminin gerçekleģmemesi yüzünden yapılamamıģtı. Bu araģtırma projesinin diğer önemli bir yönü ise üniversitemizin WEB sayfasının hazırlanması idi. Üniversitemiz bünyesinde yer alan tüm birimler bu proje kapsamında WEB ortamına aktarılmıģtı Fırat Üniversitesi nde Uzaktan Eğitim için Hedefler Yukarıda belirtildiği gibi Fırat Üniversitesi, uzaktan eğitim için gerekli olabilecek tüm donanım alt yapısını hazırlamıģtı. Fırat Üniversitesi kendi imkanlarıyla kurduğu yerel Fırat TV ye sahip olup, yayınlarını 1992 den beri kesintisiz sürdüren ilk Üniversitedir. Fırat Televizyonu, kurumlaģmak yolunda çok önemli mesafeler kaydetmiģtir. YÖK/DÜNYA Bankası II. Endüstriyel Eğitim Projesi Kapsamında Üniversitemize gelen malzemeler, mahalli düzeyde televizyon yayınları sürdüren birçok Ģirkette dahi bulunmamaktaydı. Üniversite kampusu sınırları içerisinde bir tepe üzerine öğrenciler ile birlikte kule inģaatı gerçekleģtirilmiģtir (Resim 32). Yine Üniversitemiz bünyesinde yapımı gerçekleģtirilen modern bir stüdyomuz 1996 yılı baģından beri hizmet vermektedir. Halen bilgisayar alanında sertifikaya yönelik televizyon programlarıyla sürdürülen uzaktan eğitim yayınlarının Internet, video konferans sistemleri kullanılarak daha yaygın hale getirilmesi ve vereceği hizmetlerle bilgisel hizmet kazanması hedeflenmekte idi. FÜNAF 183 nolu proje sayesinde kurulması gerçekleģtirilen Internet bağlantısının yerini, ULAKBĠM in üniversitelere tanıdığı imkanlarla yeni bir boyut kazanmıģtır. 39

50 4.6. F. Ü. de Uzaktan Eğitim Uygulamalarında KarĢılaĢılan Sıkıntılar ve Öneriler Sıkıntılar: Sertifikaya yönelik uzaktan eğitimin Fırat Televizyonundan yürütülecek kısımları için mevcut yasaların engelleri ile karģı karģıya bulunulmakta idi. Fırat Televizyonu yayınlarının bölgesel statüye kavuģturulması için çalıģmalar sürdürülmüģ, ancak o dönemlerde Radyo ve Televizyonların KuruluĢ ve Yayınları Hakkındaki 3984 Sayılı Kanun; Üniversitemizin özel televizyon sistemlerini iģletmesini engellemekte idi. Bu yasa hazırlanırken üniversitelerin uzaktan eğitim yapabilecekleri düģünülmemiģ olacak ki, eğitim kurumlarının yerel televizyon kurmaları 29. Madde ile engellenmiģti. Bu engel 21 Mayıs 2002 tarih ve sayılı Resmi Gazete de yayımlanan 4756 sayılı Radyo ve Televizyon KuruluĢ ve Yayınları Hakkında Kanun, Basın Kanunu, Gelir Vergisi Kanunu ile Kurumlar Vergisi Kanununda DeğiĢiklik Yapılmasına Dair Kanun un 10. maddesi ile ortadan kalkmıģ oldu. Fırat TV nin yayınlarına serbestlik getirilmesinde baģta Prof. Dr. Asaf Varol olmak üzere tüm iletiģim fakültesi dekanları yıllardır birlikte hareket etmiģ ve bu mücadelenin semeresini nihayet alabilmiģlerdir. Kanunun yasallaģması iģlemini sıkı bir Ģekilde takip eden, yazıģmalar yapan, raporlar hazırlayan, birçok konferans ve sempozyumda bildiriler sunan (Bildiriler ile ilgili video kasetler arģivlerde mevcuttur) kiģilerin baģında Prof. Dr. Asaf Varol geliyordu. Çünkü Üniversitelerimiz içinde ilk yerel televizyon birimi Fırat Üniversitesi ne aitti ve Genel Koordinatörlük görevi de kendisi tarafından yürütülüyordu. GeliĢmiĢ üniversitelerin televizyon yayınları yapması, uzaktan eğitim amaçlı bu tür sistemlerin kullanılarak az öğretim elemanı ile büyük kitlelere ayrı yerleģim birimlerine eğitim götürmesi teģvik edilirken, Türkiye de bu çalıģmalara neden engel olunmak istendiğini anlamak mümkün değildi. Örneğin, eski yasa (21 Mayıs 2002 öncesi yürürlükte olan 3984 sayılı) yasa çerçevesinde ODTÜ nün Internet üzerinden 24 saat canlı yayın yapması yasaktı. Oysa ODTÜ nün bu sistemi kurarak, Internet üzerinden radyo yayını yapılacağını kanıtlaması, 40

51 teknolojinin Türkiye ye transferi açısından çok önemli idi. Bu tür geliģmeler, toplumun değiģik ihtiyaçlarını karģılamada araç olarak kullanılmalı ve teģvik edilmelidir. Öneriler: Radyo ve Televizyon Üst Kurulunun çalıģmalarına hız vermek ve özel radyo-televizyon kuruluģlarının problemlerine çözüm üretmek amacıyla, Radyo ve Televizyon Yayımcıları Merkez Birliği süratle bölgesel düzeyde temsilcilikler açmalıdır. Bölgesel temsilciliklerin ne tür faaliyetleri sürdürmeleri gerektiğini belirleyerek etkin bir biçimde görev dağılımı yapılmalıdır. Birliğe bağlı özel radyo ve televizyon kuruluģlarına eğitim, kültürel ve diğer uygun görülecek alanlarda radyo ve televizyon programları hazırlatarak bunların diğer benzer kuruluģlara dağıtımını gerçekleģtirmelidir. Merkez Birlik projeler üretmeli, kendisine bağlı özel radyo ve televizyon kuruluģlarında standart dıģı cihazların iyileģtirilmesine yardımcı olmalı, kanun ve yönetmeliklerde belirtilen her türlü teknik bilgi desteği sağlamalı, kentlerdeki frekans problemlerini çözümleriyle birlikte RTÜK e (Radyo ve Televizyon Üst Kurulu) öneri niteliğinde sunmalıdır Bazı GeliĢmiĢ Ülkelerde Uzaktan Eğitim Modelleri İngiltere de Açık Üniversite (Open University) Modeli 1968 Yılı nda Ġngiltere de kurulan Açık Üniversite günümüzde Avusturya, Hollanda, Belçika, Lüksembourg, Almanya, Ġtalya, Ġspanya, Ġsviçre, Fransa, Yunanistan, Ġrlanda Cumhuriyeti nde ve diğer bazı ülkelerde merkezleri olup, bu merkezlerden uzaktan öğretim materyalleri ve yerel eğitim desteği sağlanabilmektedir. Uzaktan eğitim verilen alanlar Tablo 7 de görüldüğü gibi teknik ve sosyal bir çok alanı kapsamakta ve Lisans, Lisansüstü ve meslek geliģtirme amacıyla sertifikaya yönelik programlar düzenlenmektedir. Her yıl den fazla kiģi değiģik alanlarda eğitim görmektedir. Ġngiltere de 13 bölgesel 41

52 merkeze sahip olan Açık Üniversitenin 250 nin üzerinde eğitim merkezi bulunmaktadır. Tablo 7: Ġngiltere de Açık Üniversitede Eğitim Türleri ve Alanları Eğitim Türü Lisans Derecesi (BA=Bachelor of Arts) AraĢtırma Dereceleri (Bphil, Mphil phd) Meslek Eğitim Meslek GeliĢtirme KiĢisel GeliĢtirme YetiĢkinleri Eğitimi Yüksek Lisans (Master) Eğitimi (MA, MBA, MSC) Alanlar Güzel Sanatlar Bilgisayar Çevre Eğitimi Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilimleri Teknoloji Güzel Sanatlar Toplum Eğitimi Bilgisayar Eğitim Eğitim Teknolojisi Sağlık ve Sosyal Bilimler Yönetim Matematik Sosyal Bilimleri Teknoloji Yönetim Üretim Bilgisayar Eğitim Sağlık ve Sosyal Bilimler Güzel Sanatlar Çevre Eğitimi Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilimleri Toplum Eğitimi Teknoloji Yönetim Üretim Bilgisayar Eğitim Edebiyat Matematik 42

53 Açık Üniversite, uzaktan eğitim hizmetini verebilmek için; evde kullanılabilecek türden özel deney setleri imal ettirmekte, ses ve görüntü kasetleri, bilgisayar yazılımları, radyo ve televizyon programları hazırlattırmakta, gerektiğinde öğretim elemanları ve danıģmanlarla yüz yüze eğitim imkanı sunmaktır. Ġngiltere de 13 bölgesel merkez Londra, Doğu Grinstead, Oxford, Bristol, Birmingham, Nüttingham, Cambridge, Leeds, Manchester, Newcaste, Cardiff, Edinburg ve Belfast kentlerinde yer almakta olup bu merkezlerde 5000 nin üzerinde öğretim elemanı ve danıģman görev yapmaktadır. Radyo ve Televizyon programları BBC nin ulusal yayınları üzerinden yapılmaktadır. Türkiye de Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi nin radyo ve televizyon eğitim programları, Açık Üniversitenin yapmıģ olduğu programların benzeridir. Özellikle yaz aylarında bir haftalık yüz yüze eğitim ile uzaktan sürdürülen eğitime destek sağlanmaktadır. Haftada 30 saat veya daha fazla sıkı bir çalıģma ile herhangi bir dalda BA (Bachelor of Arts) derecesi almak için gerekli olan eğitim üç yılda tamamlanabilmektedir. Ama normal bir çalıģma ile lisans eğitiminin bitirebilme süresi 5 ile 6 yıl bulabilmektedir. Daha önceden alınan derslerden muaf tutulma söz konusu olabilmektedir. Tablo 7 de görüldüğü gibi Açık Üniversitede sertifika programları yanında, lisans diploması (BA), Master (MA, MBA, Msc) ve araģtırma dereceleri (Bphil, Mphil ve PhD) alınabilmektedir. Bu Üniversiteden alınan dereceler Ġngiltere de ulusal düzeyde diğer Üniversitelerin verdiği diplomalara eģdeğer tutulmaktadır. Alınan bir ders için ödenecek ücretler 295 ile 495 arasında değiģebilmektedir Hollanda da Twente Üniversitesi Modeli Hollanda da Henegel ve Enschede illeri arasında bulunan Twente Üniversitesi, Eğitim Bilimleri ve Teknolojisi Fakültesi, yüksek lisans programlarının bir kısmını uzaktan eğitim Ģeklinde yürütmektedir. Uzaktan eğitim veren branģlardan birisi Eğitim Sistem Tasarımı alanıdır. Mesleki eğitimle ilgili her alanda eğitimin verilmesi bu fakültede eğitimin sunulduğu hedef gruplar; YetiĢkinler ve Uzaktan Eğitim, ĠĢ ve Endüstri, Eğitim Planlanması ve Yönetim, Program GeliĢtirme Birimleri, 43

54 Eğitim Tasarımı, Medya Tasarımı, Bilgisayar Destekli Eğitim ve Eğitimde Bilgi Servisleridir. Bu programda yüz yüze eğitim Ağustos ayında baģlamakta ve dini tatiller dahil olmak üzere 47 hafta sürmektedir. Master projesi ise doğrudan öğrencinin çalıģtığı kurumda yapılmaktadır. Ancak öğrenci isterse yüz yüze eğitim yerine, uzaktan eğitim yöntemiyle de Master programına kaydolabilmektedir. Uzaktan Eğitim için standart bir uygulama olmayıp, öğrenci ile yapılan görüģmeler sonrasında hazırlanan bir programa göre yürütülmektedir. Bu programa halihazırda Lisans diplomasına sahip olan ve bir meslek icra eden kiģiler katılabilmektedir. Bu okulun ücreti; seyahat, konaklama, yiyecek, yatma masrafları, fotokopi ve haberleģme hariç olmak üzere Hollanda Florini civarındadır ABD de Oklahoma Devlet Üniversitesi Modeli Amerika BirleĢik Devletleri nde bulunan Oklahoma Devlet Üniversitesi günümüz teknolojisinde yer alan her türlü modern cihazlar ve sistemleri kullanarak uzaktan eğitim veren model bir üniversitedir. Bu Üniversite içerisinde tele konferans, video konferans ve Internet ile uzaktan eğitimde kullanılabilecek her türlü sistem yer almaktadır. Üniversitenin, Ku ve C bantlarına sahip uydular üzerinden ülkenin her bölgesine yayın gönderen sabit ve hareketli yayın sistemleri bulunmaktadır. Uydu üzerinden eğitim amaçlı yayınlar, ülkenin değiģik bölgelerine iletilmektedir (Resim 35). Amerika BirleĢik Devletleri nde Ulusal Teknoloji Üniversitesi (National Technological University NTU) adı altında; bu ülkede yer alan 50 nin üzerinde farklı üniversitenin katılımıyla ortak olarak 19 ayrı dalda yürütülen master eğitimi için uydu sistemleri kullanılmakta ve Amerika, Kanada ve Meksika da bulunan 500 den fazla endüstri ve devlet kuruluģları bu imkandan yararlanmaktadır. Oklahoma Devlet Üniversitesi; bu konsorsiyum içerisinde Mühendislik, Mimarlık ve Teknoloji (CEAT), Sanat, Fen ve ĠĢ yönetimi Kolejlerine ait dersleri yürütmektedir. 44

55 Resim 35: Gezici Yayın Aracı Oklahoma Devlet Üniversitesi nde yer alan diğer bir sistem ise; video konferans sistemi ile eğitim yapabilmesidir. Üniversitenin değiģik yerleģim yerlerinde ayrı Ģehirler içerisinde yer alan kampusları arasında video konferans sistemi kurulmuģtur. Özellikle bazı dersler Oklahoma Devlet Üniversitesi içerisinde yürütülen video konferans sistemi ile yürütülmektedir. Bu sistemin en önemli yanı, derslerin seyredildikleri dersliklerde bulunan kameralar sayesinde öğrenci söz hakkı isteyerek anında ders hocasına soru yöneltebilmektedir. KarĢılıklı yüz yüze bir eğitim yapılıyormuģ gibi eğitim verilerek yüzlerce öğrenci bir tek ders hocasından aynı anda faydalanabilmektedir (Resim 36). Ülkemizde üniversitelerimizdeki öğretim elemanı sıkıntısı göz önüne alındığında, video konferans sistemi ile öğretim elemanı açığına çözüm getirilebilir. 45

56 Resim 36: OSU Üniversitesi Prof. Dr. Asaf VAROL un Video Konferans Sistemi ile Bir Açık Oturuma Katılması (1995). Oklahoma Devlet Üniversitesi nde Telekomünikasyon Yönetimi konusunda master eğitimi verilmektedir. Bu eğitimde yukarıda sözü edilen yöntemler kullanılmaktadır. Ancak bu programda istenirse Internet aracılığı ile de uluslararası düzeyde eğitim yapılabilmektedir. Örneğin Hong Kong da bulunan bir kiģi dersleri Internet aracılığıyla takip etmekte, ancak uygulamaları yapmak üzere yaz aylarında kısa bir süre için Oklahoma Devlet Üniversitesi ne gelmektedir. Ders hocası ile öğrenci arasındaki tüm iletiģim Internet aracılığıyla kurulmakta, hatta sınavlar dahi Internet aracılığı ile yapılmaktadır Fırat TV de Uzaktan Eğitim Uygulaması Ġçin Öneriler 1. Uzaktan eğitim sistemleri üniversitelerimiz tarafından zaman geçirilmeksizin benimsenerek kurulması halinde, ülkenin ihtiyaç duyduğu alanlarda (örneğin bilgisayar) kontenjan artırımına gidilebilir. Bunun sonucunda hem bu alandaki açık kapatılmıģ olacak hem de az öğretim elemanıyla daha fazla öğrenci aynı anda eğitilebilecektir. 46

57 2. Uzaktan Eğitim sistemi içerisinde mevcut teknolojiye göre en ideal olanı, Televizyon, Video Konferans ve Internet sistemlerinin birlikte kullanılmasıdır. Bu tür bir sistem oluģturulduğunda televizyonda canlı yayın esnasında video konferans sistemi ile soru sorulabilir. Internet dersle ilgili ödevler yapılarak ders sorumlusuna gönderilebilir. Video kaset kullanarak, her ders istenildiğinde tekrar oynatılarak seyredilebilir. 3. Fırat Üniversitesi, televizyonu, Internet ve kurulacak video konferans sistemleri ile alt yapısının çok önemli bir bölümünü tamamlaması ve bölgesel düzeyde sertifika programları düzenleme seviyesine gelmiģtir. Bu sistemin önemli bir eksikliği video konferanstır. Hedef, ise diplomaya yönelik programların Fırat Üniversitesi nde baģlatılması olmalıdır. Bu amaçla Fırat Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi (FÜ-UZEM) 2002 Temmuz ayında faaliyete sokulmuģtur. 47

58 5. MAKALELER Bu bölümde Fırat TV, Özel Radyo ve Televizyonlar, Özel Radyo ve Televizyonların sorunları ve Kanunlarımızda bulunan eksiklikler hakkında yayınlanan bazı makaleler sunulacaktır. Bu makaleler yayımlandığı tarihlerde yürürlükte olan kanun, yönetmelik ve yönergeler çerçevesinde kaleme alındığından, bazı cümleler günümüzde artık geçerli olmayabilir Sayılı Radyo ve Televizyon KuruluĢ ve Yayınları Hakkındaki Kanun ve Fırat Televizyon Yayınları (Yayımlandığı yer: VAROL, A.: 3984 Sayılı Radyo ve Televizyon KuruluĢ ve Yayınları Hakkında Kanun ve Fırat Televizyon Yayınları, Mesleki ve Teknik Eğitim Sempozyumu I, F.Ü. Teknik Eğitim Fakültesi, Haziran 1995, Cilt: Teknik Bilimler, S:15-21, Elazığ) Prof. Dr. Asaf VAROL F. Ü. Teknik Eğitim Fakültesi ÖZET 1991 Yılı nda ülkemizde bir özel televizyon Ģirketinin yayınlarını yurtdıģından uydu kanalıyla baģlatması üzerine Türkiye gündemine, aniden özel radyo ve televizyon yayıncılığı konuları girmiģtir. Yetkililer bu geliģme karģısında ne yapabileceklerini araģtırma dönemine girdiklerinde; Türkiye de arka arkaya ulusal, bölgesel ve mahalli düzeylerde bir çok televizyon ve radyo istasyonları kurulmuģtur. Radyo ve Televizyon yayınlarını denetim altına almak amacıyla hazırlanan 3984 sayılı kanun ancak 1994 Yılı nda yürürlüğe konulabilmiģtir. Yasada önemli sayılabilecek bazı eksiklikler bulunmaktadır. Bu kanun çerçevesinde çıkarılan yönetmeliklerde de yasanın getirdiği engellerin sebebiyet verdiği noksanlıkların görülmesi mümkündür. Bu çalıģmada 3984 Sayılı Radyo ve Televizyon KuruluĢ ve Yayınları Hakkındaki Kanunun bazı eksiklikleri ve yıllardan beri televizyon yayınlarını, sürdüren FIRAT TV nin bu kanun içerisindeki konumu ele alınacaktır. 48

59 Giriş Yerden mantar biter gibi çoğalan radyo ve televizyon yayınları karģısında gerekli kanun ve yönetmelikler zamanında yetiģtirilemediği için hiçbir standarda uymayan, korsan imal edilen verici ve diğer teknik donanımlar günden güne çoğalmıģ ve adeta Türkiye Radyo ve Televizyon vericileri çöplüğüne dönmüģtür. Çöplük kelimesinin kullanılmasının nedeni, baģka ülkelerde çalıģtırılmaları yasaklanmıģ olan vericilerin çeģitli yollarla Türkiye ye getirilerek kullanılmasıdır. Özellikle Ġtalya da kullanılması yasak olan cihazlar Türkiye ye getirilerek pazarlanmıģtır. Ġllerde kurulan mahalli radyo ve televizyon istasyonları arasında reklam pastasından maksimum dilimi kapmak amacıyla kıyasıya bir savaģın baģladığı illerin sayısı azımsanmayacak düzeydedir. Bu nedenle birbirlerinin yayınlarını enterfere edenler baģta gelmiģtir. Böylece hem rakip Ģirketin hem de kendi yayınlarının net seyredilmelerini engellemiģler ve görüntü kirliliğine neden olmuģlardır. Olayların iç yüzünü bilmeyen birçok halkımız çareyi antenlerini veya televizyonlarını değiģtirmede aramıģlardır. Bu tür kasıtlı hareketler aniden televizyon anten satıģlarının da yükselmesine neden olmuģtur. Bazı yayınlarda tüketiciyi düzgün kullanma kurallarına uyulmamıģ, basit ve hatta argo kelimelerle yayınlar sürdürülmüģtür. Radyo ve Televizyon KuruluĢ ve Yayınları Hakkındaki 3984 sayılı Kanunun çıkması bu kargaģayı önlemek amacıyla yayınlanmıģtır. Kanun çok geç çıkmasına karģılık maalesef yeterli özellikleri içermemektedir. Önemli sayılabilecek bir çok eksiklikler vardır. Ama kanunun geç de olsa çıkmıģ olması biraz rahatlık getirmiģtir Fırat Televizyonu Yayınları Fırat Üniversitesi radyo ve televizyon alanındaki bu geliģmelere ayak uydurarak 1991 Yılı nda Elazığ halkına ilk olarak CNN yayınlarını seyrettirmiģtir. Bu yayınlar özellikle Üniversite camiasında çok beğenilmiģtir. Çünkü dünyada en güçlü haber ağına sahip bir televizyonu evlerinde seyretmek onlar için büyük bir konfor sayılmaktadır. Kısa süre sonra yurt dıģından uydudan alınarak Elazığ a seyrettirilen yayın sayısı birkaçı bulmuģtur. Bu yayınlar bazen tepki ile de karģılanmıģtır. Gerekçe 49

60 olarak halkın gelenek ve göreneklerine uygun olmayan yayınların yapılmasıydı. Ancak bir süre sonra Elazığ halkı bu yayınlara alıģtı ve dil bilmemelerine karģın sadece görüntü amacıyla yabancı yayınları izleyenler günden güne artmaktaydı. Bu olumlu geliģme karģısında halkımıza kendi kültürümüzü, Üniversitemizdeki haberleri anında iletmeyi, eğitim amacıyla çalıģmalarımızı halkımıza sunmanın gerekliliğine inanarak 2 Ekim 1992 de ilk televizyon yayınlarımızı baģlattık. Elazığ da ilk mahalli televizyon olmanın verdiği desteği arkamıza alarak, yaptığımız programlarda birçok evin misafiri olduk. Eğitim amaçlı kuruluģumuz FIRAT TV ile ilgili bir yönerge hazırlayarak ve Üniversitenin senatosundan geçirerek kurumlaģmayı hedef aldık. Bazı dönemlerde televizyondan bilgisayar kursları düzenleyerek ve isteyenlere kiralık bilgisayar vererek evlerinde çalıģmalarını sağladık. Programlar sonucunda düzenlediğimiz sınavlara katılarak ve baģarı göstererek sertifika almalarına vesile olduk. Halen bu tür çalıģmalarımız devam etmekte ve 1995 Haziran ayı içerisinde YÖK/DÜNYA Bankası Endüstriyel Eğitim Projesi kapsamında Üniversitemizde düzenlenen Bilgisayar Sistemleri Teknolojisi kurslarında gündüz anlatılan dersler videoya çekilmekte ve aynı akģam yayınlanarak katılımcıları ders konularını tekrarlamalarına ve daha iyi yetiģmelerine vesile olunmaktadır. Bu program Türkiye nin değiģik üniversitelerine bağlı Meslek Yüksek Okullarından 32 eleman katılmıģtır. Yine Milli Eğitim Bakanlığı öğretmenlerine Temmuz-Ağustos 1995 aylarında 132 kiģi katılmıģ aynı yöntemle bu katılımcıların hem örgün hem de yaygın eğitimden faydalanmaları sağlanmıģtır Fırat Televizyonunda Yayınlanan Program Özellikleri Fırat Televizyonu sadece eğitim amaçlı yayınlar vermenin yeterli olmayacağını görmüģ ve yayınlar arasına kültürel, güncel ve haber türünden programları da koyma gereğini duymuģtur. Harput çok zengin bir kültüre sahip olup yeni nesillere bu kültürün aktarılması için FIRAT TV önemli bir araç olmuģtur. Ayrıca Fırat TV, Üniversitemizde yapılan her türlü sempozyum, konferans, seminer ve toplantıları halkımıza seyrettirmiģtir. Mahalli sanatçıların, folklor ekiplerinin, bölgemizde faaliyet gösteren özel ve resmi tiyatroların gösterimini kameraya çekerek yayınlamıģtır. Elazığspor un 50

61 hemen hemen tüm maçlarını ve yapılan röportajlarını yayınlayarak spor severlere hizmet götürmüģtür. Dünyadan Görüntüler programında Amerika BirleĢik Devletlerinden ve Avrupa ülkelerinden hiçbir yerde yayınlanmamıģ ve Üniversitemizde görevli bir öğretim görevlisi tarafından (Asaf Varol) amatör kamera ile çekilen görüntüler sunulmuģtur. Enerji konusunda bir dizi programlar çekilerek ve bu panellere konularında uzman kiģileri davet edilerek programlar hazırlanmıģtır Fırat Televizyonunun Teknik Kapasitesi Fırat Televizyon yayınlarının baģladığı 1992 Ekiminde donanım yönünden oldukça sınırlı cihaz ve aletlerle yayın yapılmaktaydı. Hatta o dönemde yeterli kamera, televizyon, mikrofon vb. aletler bulunmadığından Asaf VAROL un Ģahsına ait bu tür cihazlar FIRAT TV yayınları için kullanmıģtır. Gerekli donanım eksikliklerini gidermek için iki ayrı yol kullanılmıģtır. Bunlardan biri Fırat Üniversitesi AraĢtırma Fonu na konu ile ilgili projelerin sunulmasıdır. Bu amaçla iki ayrı proje sunulmuģ ve bir miktar alet ve cihazlar bu kaynaktan sağlanmıģtır. FIRAT TV asıl maddi desteği Fırat Üniversitesi Döner Sermaye ĠĢletmesinden almıģtır. ġu anda da FIRAT TV nin tüm masrafları bu Döner Sermayeden karģılanmaktadır. Elazığ daki yayın karmaģasını önlemek amacıyla Üniversitemiz kampusu içerisinde ancak TRT kulelerinde bulunabilecek niteliklere sahip bir kule yaptırılmıģtır. Elazığ daki tüm vericiler burada toplanarak tek yönden yayın verilmesi sağlanmıģtır. Ancak bir süre sonra özel televizyon vericilerinin elektrik paralarının toplanamaması nedeniyle cihazların kuleden çıkarılması istenmiģtir. Elazığ da halen birbirine zıt yönde bulunan noktalardan televizyon yayınları sürdürülmektedir. Bu nedenle de yayınları net izleyebilmek için genelde iki ayrı anten kullanılmaktadır. Üniversitemiz Rektörü Sayın Prof. Dr. Eyüp G. ĠSBĠR Fırat Televizyonunun geliģmesini ve kurumlaģmasını sağlamak amacıyla her tür desteği sağlamaktadır. Bu nedenle oldukça modern bir stüdyo inģaatının kaba inģaatı tamamlanmıģtır. Teknik Eğitim Fakültesi içerisinde bazı salon ve odalar Fırat TV ye tahsis edilmiģtir. 51

62 Fırat TV mevcut donanımı ile Türkiye de mahalli yayın yapan bir çok Ģirketten çok daha geniģ imkanlara sahiptir. Elazığ a yayınları iki ayrı verici üzerinden ulaģtırmaktadır. Bu vericilerden biri 2 KW güçtedir yılı sonlarında YÖK/DÜNYA Bankası II. Endüstriyel Eğitim Projesi Kapsamında FIRAT TV de kullanılabilecek standartlarda kameralar, videolar, görüntü ve ses mikserleri, ıģık setleri, mikrofon ve benzeri cihazlar gelecektir Fırat TV Yönetimi Fırat Televizyonuna kurumsal bir hüviyet kazandırmak için örgütlenme Ģeması hazırlanmıģ, Yönetim, Denetim kurulları oluģturulmuģtur. Üniversitemiz senatosunda FIRAT RTV ĠĢletme Yayım Yönergesi geçilerek yayımlar kontrol altına alınmıģtır Telekomünikasyon Ana Bilim Dalına Öğrenci Alınması Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik Bilgisayar bünyesinde bulunan dört Anabilim dalından birisi Telekomünikasyondur. Henüz bu Anabilim dalına öğrenci alınmamıģtır. Ancak son yıllarda radyo ve televizyon alanında hızlı geliģmeler karģısında bu ana bilim dalına da öğrenci alımı gerçekleģtirmek için çalıģmalar devam etmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı Erkek Teknik Öğretmen Genel Müdürlüğü ile yapılan resmi görüģmeler sonucunda 1 Anadolu Teknik Lisesi bünyesinde Radyo Televizyon, 1 Anadolu Teknik Lisesi ve 8 Endüstri Meslek Lisesi bünyesinde ise Telekomünikasyon bölümlerinde eğitim ve öğretim yapıldığı, ayrıca 1 Anadolu Teknik Lisesinde daha Radyo Televizyon bölümü Eylül 95 te açılmıģtır. Bu bölümlerde ders vermek üzere Teknik Eğitim Fakültesi Elektrik veya Elektronik öğretmenlerinden 10 tanesi oryantasyon eğitiminden geçirilerek görevlendirilmiģlerdir yılında Telekomünikasyon alanındaki öğretmen açığı 660 olarak belirlenmesine karģın, halen bu alanda Teknik Eğitim Fakültelerinde eğitim yapılmaktadır. Bu açığı kapatmak amacıyla gerekli hazırlıklar tamamlanarak Rektörlüğe sunulmuģtur. 52

63 Telekomünikasyon alanında eğitim sürdürebilmek için FIRAT TV gibi bir alt yapının hazır olması gerekir. Artık sadece kapalı devre yayınları yeterli değildir. Gerçek anlamda telekomünikasyon öğretmeni yetiģtirilecekse halka açık yayınlar yapan ve evlerde izlenebilen sistemler üzerinde çalıģmak gerekir. Bu tür çalıģmalar daha ciddi ve tekniğine uygun yürütülmüģ olur. GeliĢmiĢ ülkelerde Üniversitelerin yapmıģ olduğu yayınlar, evlere kablolu yayınlarla dağıtılmaktadır. Ancak o ülkelerde diğer her türlü yayınlar da kablo üzerinden yapıldığından, Türkiye deki gibi atmosfere açık yayın yapan televizyon yayınları yok gibidir. Bizde kablolu sistemin yerleģmesi daha çok uzun yıllar alacağından ve hatta bazı illerimizde diğer alt yapı doğru dürüst yokken, kablolu sistemin kurulmasının beklenmesi hayal olacaktır Sayılı Kanunun Eksiklikleri Radyo ve Televizyonların KuruluĢ ve Yayınları Hakkındaki 3984 Sayılı Kanunun 29. Maddesi üniversitelerimizin özel televizyon kurmalarını engellemektedir. Neden bu tür bir yasağın getirildiği anlaģılmamaktadır. Üniversite Rektörleri, CumhurbaĢkanı tarafından seçilen kiģiler olup, bu kiģilere binlerce öğrencimizi, öğretim elemanlarımızı ve memurlarımızı teslim ediyoruz. Ancak eğitim ve kültürel amaçlı yayın yapmak istediklerinde yasalarla engel oluyoruz. Yasada bu engelleri koymak yeni teknolojik ürünlere Üniversitemizi kapalı tutmak anlamını taģır. YetiĢtirilecek öğretmen ve teknik elemanların bu sistemleri öğrenmeden mezun olmaları söz konusu olacak ki, bu durumda Türkiye de bir çok alanda olduğu gibi telekomünikasyon alanında da özel sektörün üniversitelerimizin önünde yer almalarına neden olacaktır. Özel sektörlerin üniversitelerimizden ileri olmasına karģı değiliz. Ancak üniversitelerin üretici olmaları için önlerinde yasal engeller bulunmamalıdır Radyo ve Televizyon Alanında Eğitim Yapan Üniversitelerimiz Üniversitelerimizin ĠletiĢim Fakülteleri ile Bazı Meslek Yüksek Okullarında Radyo ve Televizyon tekniği ve yayıncılığı alanlarında 53

64 eğitim ve öğretim sürdürülmektedir. Bu kurumlarımızın yılı içerisindeki kontenjanları Tablo 8 de verilmiģtir. Tablo 8: Üniversitelerimizde ĠletiĢim, Radyo ve Televizyon Alanlarında Eğitim Veren Birimler Üniversite Fakülte Süre Puan Sayı Türü Anadolu ĠletiĢim Bilimler Fakültesi 4 S 52 Eğt. ĠletiĢim ve Planlanması Açık Öğretim Fakültesi 2 SÖZ - Halkla ĠliĢkiler (Açık Öğretim) EskiĢehir MYO 2 SAY 21 Radyo-TV Tekniği Atatürk Erzurum MYO 2 EA 31 Radyo-TV Yayımcılığı Ankara a) Gazetecilik 4 TS 62 ĠletiĢim b) Halka ĠliĢkiler 4 TS 62 Fakültesi c)radyo-tv ve Sinema 4 TS 62 Gazi ĠletiĢim Fakültesi a) Gazetecilik 4 TS 52 b) Halka ĠliĢkiler 4 TS 52 c)radyo-tv ve Sinema 4 TS 52 Ġstanbul Gazetecilik 4 TS 139 Gazetecilik (Ġ.Ö.) 4 TS 26 Halkla ĠliĢkiler ve Tanıtım 4 TS 93 Halkla ĠliĢkiler ve Tanıtım (Ġ.Ö.) 4 TS 26 Radyo-TV ve Sinema 4 TS 52 Radyo-TV ve Sinema (Ġ.Ö.) 4 TS 26 TBMYO-Radyo ve TV Yayımcılığı 2 TS 41 Marmara ĠletiĢim Fakültesi Selçuk ĠletiĢim Fakültesi Süleyman Demirel Trakya Yüzüzncü Yıl Gazetecilik 4 TS 123 Gazetecilik (Ġ.Ö.) 4 TS 52 Halkla ĠliĢkiler ve Tanıtım 4 TS 82 Halkla ĠliĢkiler ve Tanıtım (Ġ.Ö.) 4 TS 52 Radyo-TV ve Sinema 4 TS 62 Radyo-TV ve Sinema (Ġ.Ö.) 4 TS 52 Gazetecilik 4 TS 31 Gazetecilik (Ġ.Ö.) 4 TS 31 Halkla ĠliĢkiler ve Tanıtım 4 TS 52 Halkla ĠliĢkiler ve Tanıtım (Ġ.Ö.) 4 TS 52 Isparta MYO 2 TS 31 Radyo ve TV Yayımcılığı Edirne MYO 2 TS 26 Radyo ve TV Yayımcılığı Van MYO 2 TS 31 Radyo-TV Tekniği 54

65 Bazı Üniversitelerimiz önümüzdeki öğretim yılında ilk defa öğrenci alımına gideceklerdir. Bu Üniversitelerimizden bazıları radyo veya televizyon yayınlarını sürdürmüģ, ancak 3984 sayılı yasa karģısında önemli masraflar yaparak kurdukları sistemleri susturmuģlardır. Kaliteli çağdaģ bir eğitim ve öğretim sürdürülecekse en azından bu Üniversitelerimizden isteyenlerin Radyo ve Televizyon kurmalarına müsaade edilmelidir Sonuç Üniversitelerimizin örgün ve yaygın eğitim sürdürmeleri, bulundukları yörenin kültürünü, gelenek göreneklerini halka taģımada görev almaları, bu alanda her türlü eleman yetiģtirmeleri, yapılan araģtırmalara katkı sağlamaları için özel radyo ve televizyon kurumlarına müsaade edilmelidir. Bunu sağlamak amacıyla mevcut 3984 Sayılı Radyo ve Televizyon Kurulu ve Yayınları Hakkındaki Kanunun 29. Maddesinde yeni düzenlemelere gidilmelidir Yerel Radyo ve Televizyonların Sorunları Komisyonu Raporu (1.Anadolu Basın, Yayın Kurultayı, Kasım 1996) Toplanan Komisyon Üyelerinin oy birliği ile divan baģkanlığına Ali Kemal BABACAN, raportörlüğü Konya Kon TV den Mustafa TATLISU seçilmiģlerdir. Divan baģkanlığınca söz almak isteyenlerin tespiti yapılarak görüģmelere geçildi. GörüĢmeler sonucunda aģağıdaki hususların genel kurula sunulmasına karar verildi. Türkiye 1990 lı yıllarda Radyo ve Televizyon alanında da farklı geliģmelere sahne oldu. Radyo-Televizyon yayıncılığı alanındaki Devlet tekeli önce fiili olarak, sonra da hukuki çerçeveleri oluģturularak ortadan kalktı. Bugün Türkiye de ulusal düzeyde 16 televizyon, 36 radyo, bölgesel düzeyde 15 televizyon, 108 radyo, yerel düzeyde de 229 televizyon, 1057 radyo olmak üzere toplam 1461 radyo-televizyon yayın yapmaktadır. Bu rakamlar, radyo-televizyon yayıncılığında yerleģmesi ve çok sesli hale gelmesi açısından bakıldığında olumlu geliģmelere gebe, çok 55

66 canlı bir radyo-televizyon dünyası ile karģı karģıya olduğumuz izlenimini vermektedir. Yayıncılık açısından dünyadaki yeni geliģmelere uygun bir trendi ifade eden bu tablonun altında hukuki, ekonomik, eğitim, kültürel, teknolojik ve örgütlenme gibi sorunlar mevcuttur. AĢağıda ayrıntılarıyla değinilecek bu sorunların çözümleri, yerel radyo-televizyonların kurulsallaģmalarında, tekelciliğin kurulmasında ve demokrasinin toplumun her noktasında hissedilmesinde önemli olacaktır Hukuki Sorunlar Türkiye de özel radyo ve televizyonların düzenlenmesine yönelik hukuki geliģmeler, bu alandaki hızlı geliģmelerin gerisinde kalmaktadır. Radyo-televizyon yayıncılığı alanındaki düzenlemeler, uzun yıllar TRT nin yayın tekeli dolayısıyla bu kurama yönelik olarak değerlendirmelidir. Anayasamızın 133. maddesindeki yayın tekelini kaldırılmasına iliģkin değiģiklikten sonra çıkartılan 3984 Sayılı (20 Nisan 1994 tarihli sayılı Resmi Gazetede yayımlanan) Radyo ve Televizyon Kurulu ve Yayınları Hakkındaki Kanun ile özel radyo ve televizyonları kuruluģu, iģleyiģi, yayın ilkeleri ve yükümlülükleri ile ilgili ayrıntılı düzenlemeler yapılmıģtır. Radyo ve Televizyon Üst Kurulu nun (RTÜK) oluģumunu da içeren bu kanunda sayılan yayın ilkeleri, 4 Kasım 1993 tarihinde TBMM de kabul edilen Avrupa Sınır Ötesi Televizyon SözleĢmesinde yer alan ilkelerle de uyumludur sayılı radyo ve televizyon yayınlarını düzenleyen kanunun özellikle yayın ilkelerine yönelik maddenin yeniden gözden geçirilmesi gerekmektedir. Yasanın uygulayıcısı ve takipçisi durumunda olan Radyo ve Televizyon Üst Kurulu, iller ve bölgeler bazında örgütlenmesini tamamlayamadığından dolayı, yayıncılarla vilayet ve emniyet müdürlüğü güvenlik Ģubesi arasında tartıģmalar ve yasal olmayan davranıģlarla karģılaģılmaktadır. Bu nedenle Radyo ve Televizyon Üst Kurulunun bir an önce bölgesel ve il örgütünü tamamlaması gerekmektedir. RTÜK ün 56

67 bu örgütlenmeyi tamamlama aģamasına kadar geçen sürede bir genelge ile valilikleri uyarması yararlı olacaktır. 10 Mart 1995 tarihinde sayılı Resmi Gazete de yayınlanan Radyo ve Televizyon Yayın Ġzniyle Lisans Yönetmeliği ile yeni sistemlerine bir standart getirilmesine rağmen, bu tarihten önce kurulan radyo ve televizyonların teknik donanımı yönetmelikteki standartlara uymamaktadır. Bunun sonucunda oluģan frekans ve görüntü kirliliği rahatsız edecek boyutlara ulaģabilmektedir. Gerek teknik donanım, gerek frekans planlaması konusunda belirlenecek ücretlerin ödenmelerinin uzun vadeye yayılması ancak frekans tahsisinin bu teknik donanıma bakılmaksızın yapılarak frekans kirlenmesi ve kargaģanın önlenmesi için teknik düzenlemenin zaman içine yayılarak gerekli düzenlemenin yapılması gerekmektedir. Bir il televizyonunun ilçelerine yasada belirtildiği gibi frekansı alarak yayın yapılması söz konusu, fakat ilçelere yayın yapması söz konusu olan bir televizyonun ilçelere yayın yapmak istediği zaman bölgesel televizyon veya radyo konumuna sokulmaması gerekmektedir. Özellikle sınıra yakın illerde yayın yapan yerel radyo ve televizyonların 1 kw olan yasal yayın gücü santralin bu bölgeler için kaldırılıp özellikle illerin belirlenerek yayın güçlerinin arttırılması için gerekli yasal düzenlemelerin yapılması bu durumda olan radyo ve televizyonlara ekonomik destek sağlanması gerekmektedir. Öte yandan, 10 Nisan 1996 tarih ve sayılı Resmi Gazete de yayınlanan 212 sayılı Kanunla DeğiĢik 5953 Sayılı Kanuna göre radyo ve televizyon kuruluģlarının haberlerle ilgili birimlerinde çalıģanlar sosyal güvenceye kavuģturulmalarına rağmen, 212 sayılı yasanın ve buna bağlı olarak çıkartılan Sarı Basın Kartı Yönetmeliğinin getirdiği bir takım ekonomik ve sosyal haklardan yararlanamamaktadırlar. Bu durum konumları aynı olduğu halde yazılı basında çalıģanlar ile görsel basında çalıģanlar arasında haksızlığa neden olmaktadır. Biz radyo ve televizyon yayıncıları olarak telif hakları ödenmesi taraftarıyız. Ancak çıkan telif hakları kanununun çok karmaģık olması gerekse her türlü yapımcı kuruluģların çok çeģitli taleplerde bulunmasından dolayı bizler için bir kaos oluģmaktadır. Bu nedenle telif kanununun düzenlenerek tek bir kuruluģun muhataba alınmasının sağlanması gerekmektedir. 57

68 Ekonomik Sorunlar Radyo-Televizyon Yayıncılığı hem ilk yatırım itibariyle, hem de yayının sürdürülmesi aģamasında pahalı bir iģtir. Hızla değiģen teknolojik geliģmelere ayak uydurmak yerel radyo ve televizyonlar için önemli problemlerden birisidir. Bir radyo-televizyonun yayın hayatını rahatça sürdürebilmesi, yayın yaptığı alandaki ilan ve reklam potansiyeli ile doğru orantılıdır. Buna karģın, yerel radyo ve televizyonlar ulusal boyutlu radyo ve televizyonlara göre reklam pastasından daha az pay almaktadırlar. Daha çok reklam ve ilan almak kuģkusuz izlenebilirlik oranı ile ilintili bir konudur. Zaten maddi sıkıntılar içerisinde bulunan yerel radyo ve televizyonların ise promosyon imkansızlıkları, çeģitli sportif karģılaģmaları da dahil olmak üzere canlı yayın olanaklarından yoksun olmaları, arģiv ve dokümantasyon eksiklikleri, habere ulaģmanın maliyeti vb. nedenlerle belirli bir radyo-televizyon tüketim kültürüne alıģtırılmıģ izleyicilere-dinleyicilere hitap edememektedirler. Öte yandan korunmaya ve geliģtirilmeye muhtaç olmalarına rağmen yerel radyo ve televizyonlar, birtakım iletiģim-telekomünikasyon vs. hizmetlerini ulusal yayın yapan kuruluģlarla hemen hemen aynı koģullarda elde edebilmektedirler. Örneğin; Meteoroloji ĠĢleri Genel Müdürlüğü, Türk Telekom, Radyo ve Televizyon Üst Kurulu, Anadolu Ajansı, Meclis TV, Yerel radyo ve televizyonlara istenilen ölçüde indirimli tarifeler uygulamamaktadır Teknolojik Sorunlar ĠletiĢim teknolojisi, belki de teknolojiler arasında en hızlı değiģen, her gün bir yeniliğin devreye girdiği bir alandır. Esas itibariyle bilgi çağının kapısı da iletiģim alanındaki yaģanan yeniliklerle aralanmıģtır. Bu açıdan, Anadolu Radyo ve Televizyonculuğu da yayında kaliteyi ve izlenebilirliği arttıracak teknolojik geliģmeleri yakından izleyememektedir. Gerek bu teçhizatın pahalı oluģu, gerekse bunları kullanacak elemanın teminindeki zorluklar Anadolu Radyo ve Televizyonculuğunun önündeki en büyük engellerden biri olarak durmaktadır. 58

69 Radyo ve Televizyon Üst Kurulunun yayın kalitelerinin arttırılması için aldığı ilke kararlarını tam anlamıyla uygulamaya baģladığı anda Anadolu yayıncısı için sıkıntının daha da artacağı ortadır. 10 Mart 1995 tarihinde sayılı Resmi Gazete de yayınlanan Radyo ve Televizyon Yayın ve Lisans Yönetmeliği ile yeniden verici sistemlerine bir standart getirilmesine rağmen, cihazların bir çoğu bu yönetmeliğin yayınlanmasından önce alındığı için belirtilen özellikleri taģımamaktadırlar. Ayrıca cihazları standarda uydurmak büyük masraflar gerektirdiğinden, mevcut cihazlarla yayınını sürdüren birçok özel radyo ve televizyon kuruluģu bulunmaktadır. Özellikle televizyon vericilerinin bir kısmında filtre bulunmadığı için yayınlar enterfere olabilmektedir. Biz bu kurultayı oluģturan yayıncılar olarak RTÜK ün getirdiği mekanik donanımlara biran evvel sahip olabilmek istiyoruz. Ancak gerekli donanımın bir hayli yüklü külliyet getirmesinden bizlere biran önce teģvik ve kredi imkanları sağlanması gerekmektedir. Radyo ve televizyon teknik donanımları yayın kaydı olmayan kiģi veya kurumlara satılmasının engellenmesi, yayını durmuģ veya durdurulmuģ radyo ve televizyon cihazlarına sahip kiģi ve kurumların RTÜK kayıtlı olan Ģirketlere satılabilmesinin sağlanması gerekmektedir Eğitim - Kültür Sorunu Yerel radyo ve televizyonların kendileri açısından olmasa bile izleyenler açısından karģılaģılacak en büyük sorun, bu yayınların niteliği ile ilgilidir. Gerek programcı anlamındaki yetiģmiģ eleman sıkıntısı, gerekse teknolojilerin kullanılması anlamındaki eleman sıkıntısı, yerel radyo ve televizyon yayınlarının daha kaliteli olmasını engelleyen, dolayısıyla izlenebilirliğini düģüren en önemli faktörlerden birisidir. Yerel radyo ve televizyonların çoğunda görülen dil ve etik sorunlarının kaynağı burada aranmalıdır. Bir hesaba göre yaklaģık 5 bin kiģinin çalıģtığı bu sektörde, taģradaki geleneksel okumuģ insan sıkıntısının ötesinde bunları alana çekecek maddi imkanları da sınırlıdır. ĠletiĢim alanında ara eleman yetiģtirecek orta öğrenim kurumlarının yok denecek kadar az olması, ĠletiĢim Fakülteleri ile iģbirliğinin de yeterince geliģmemesi, yerel radyo ve televizyonların önündeki aģılması gereken problemlerin baģında gelir. 59

70 Güvenlik Sorunu Radyo ve Televizyonların muhtemel saldırılar, kötü amaçlı yayına zorlama vb. gibi tehlikelere karģı alarm sistemi ile emniyet sistemlerine bağlanması uygun olacaktır. Yerel radyo ve televizyon Ģirket yöneticilerinin güvenlik amacıyla taģıma ruhsatlı silaha kavuģturulması için gerekli düzenlemelerin yapılması gerekmektedir Örgütlenme Sorunu Türkiye de yaklaģık 150 yıllık geleneği olan yazılı basının bile henüz tam olarak çözümleyemediği örgütlenme ve temsil sorunu kuģkusuz yerel radyo ve televizyonlar içinde geçerlidir kuruluģun yer aldığı radyo ve televizyon dünyasının bir çatı altında toplanma ve böylece etkili bir baskı grubu oluģturma dileği çok canlı olmasına karģın, yapılması da oldukça zor bir organizasyondur Sonuç Türkiye de özel radyo ve televizyon yayıncılığının tarihi henüz çok yenidir. Teknolojinin getirdiği olanaklarla oluģturulan fiili durumun hukuki çerçevesi de yeni çizilmiģtir. Bu açıdan, hızla değiģen yeni teknolojik geliģmelere sahne olan iletiģim dünyasına hukuki boyutunu kazandırmak da gerçekten zor bir iģtir. Çünkü iletiģim hukuki, konu ile doğrudan yada dolaylı olarak Anayasaya, Medeni Hukuk, Ticaret Hukuku, Kamu Hukuku, Ceza Hukuku ve uluslar arası sözleģmeler gibi hukuki düzenlemeleri de içermektedir. Bu bakımdan iletiģim dünyasındaki hukuki geliģmelerin sürekli arz eden bir yapısı olduğu unutulmamalıdır. Daha çok tartıģmak, karģılıklı düģünce alıģ veriģinde bulunmak ve kanun koyucu bu konulardan sürekli haberdar etmek ilerlemenin de yolunu açacaktır. Yerel radyo ve televizyon dünyasında baģta 212 sayılı basın kanunu ve sarı basın kartları yönetmeliği 3984 sayılı RTÜK kanunu ve bu alandaki uygulama yetersizlikleri, basın ilan kurumunun ilan ve reklam dağıtımına iliģkin konularda acil çözümler beklenmektedir. 60

71 Yerel radyo ve televizyonların karģılaģtığı ikinci sorun demeti maddi sorunları ile ilgilidir. Yerel yayıncıların gerek tesislerin kuruluģu gerekse teçhizatın alımında ve sistemin iģletiliģinde çeģitli sübvansiyonlar, kredi ve kredilerden daha yoğun yararlanma talepleri dikkate alınmalıdır. Haberlerin yerel radyo ve televizyonlara ulaģtırılmasında indirimli fiyat uygulaması yararlı olacaktır. Anadolu Ajansı ve Meteoroloji ĠĢleri Genel Müdürlüğünün ücretsiz hizmet vermesi Anadolu Basınına verilecek en büyük ve en önemli destek olacaktır. Yayınları alıcıya ulaģması yönünden Türk Telekom, TEDAġ dan da indirimli fiyat uygulanmasını talep ediyoruz. Yerel radyo ve televizyon yayımcılığının eğitim ve kültür boyutu ile ilgili iki temel sorunu bulunmaktadır. Birincisi; ara eleman yetiģtirecek orta öğretim kurumlarının yaygınlaģtırılmaması (meslek liseleri) ve yüksek öğrenim kurumları ile doğrudan iliģki kurulamaması. Ġkincisi; yayın kalitelerinin arttırılması yolunda program, dokümantasyon ve arģiv hizmetlerinin ulaģtırılmasıdır. Bu iki sorunun giderilmesi için Milli Eğitim Bakanlığı ile ortak bir çalıģma sürdürülmesi yararlı olacaktır. Ayrıca bakanlıkların basın müģavirliklerinin radyo ve televizyon programları üreterek, Anadolu basınına önemli destek olmaları olumlu bir giriģim olacaktır. Yerel radyo ve televizyon yayıncılarının önemli sorunlarından biriside örgütlenme ve temsil sorunudur in üzerinde radyo ve televizyonun yer aldığı bu dinamik dünyanın tek bir çatı altında toplanması, sorunların çözümünü kolaylaģtıracaktır. Bu düzenlemenin meslek odası statüsü içerisinde yapılması yararlı olacaktır. Radyo ve Televizyon Üst Kurulu nun ise iller ile bilgiler bazında örgütlenmesinin uygulamada karģılaģılan sıkıntıların aģılmasında önemli etken olacağı açıktır. Radyo ve televizyon frekans tahsillerinin yapılması ve yayın lisanslarının verilmesi için acil olarak gerekli çalıģmanın yapılması belki de konunun en hassas yeridir. Sonuç olarak; bölgesel düzeyde 15 televizyon, 108 radyo, yerel düzeyde de 229 televizyon 1057 radyo olmak üzere toplam 1201 radyo ve televizyon kuruluģunun yer aldığı hareketli demokrasi ve çok seslilik açısından sevindirici bir geliģme ile karģı karģıyayız. 61

72 Devletten talepleri olan, kendi aralarında oto kontrol sağlayacak biçimde örgütlenme istekleri ve sorumluluk duyguları geliģmiģ, daha iyiye ulaģma çabası içerisinde değerlendirilmesi gereken yayın kuruluģlarına; hem tekelleģmenin önündeki engel olarak, hem de globalleģen dünyada milli kültürel değerlerimize katkı yapabilecek kültür ve eğitim odakları olarak bakılmalıdır. Yerel radyo ve televizyon sorunları komisyonun hazırladığı bu raporda belirtilen bu sorunların ve taleplerin bundan sonra doğabilecek sorunları takip etmek, ilgili mercilerle görüģmek ve talepleri iletmek için aģağıda isimleri yazılı delegeler komisyonumuzca görevlendirilmiģtir. Kenan ENGĠZLĠ (Üye), Mustafa TATLISU (Üye), ġener KAYA (Üye), Ġnanç HASEKĠ (Üye), Süleyman ġahgokcan (Üye), Ali Sabit AKSOY (Üye), Refik AKÇAKAYA (Üye), Kemal SEMĠZOĞLU (Üye), Özgür ġġmdġ (Üye). 62

73 6. OLAYLAR Bu bölümde oldukça zor günler yaģayan Fırat TV nin kuruluģundan bugüne kadar geliģen bazı güçlüklerden ve olaylardan kronolojik sıraya göre bahsedilecek ve olaylar belgeleriyle birlikte sunulacaktır. Fırat Televizyonunun ikamesi için verilen mücadeleler gözler önüne serilecektir. Bünyesinde yerel televizyon birimi bulunan ilk üniversite olma kimliğine sahip FIRAT TV de birçok olumsuz olay yaģanmıģtır. Bu olumsuz olaylara karģın Asaf Varol ve bir avuç arkadaģının verdiği mücadelenin hikayelerini bu bölümde bulacaksınız. Özellikle alıģılagelmiģ düzenlerin dıģında bazı yenilikler getirilmek istendiğinde büyük mücadeleler vermek gerekebilmektedir. Bu bölümde bir üniversitenin eğitim amaçlı bir televizyonu devreye sokması sürecinde yöneticilerin karģılaģtıkları zorlukların hikayesini okuyacaksınız. 63

74 6.1. Fırat TV nin Daha Hızlı GeliĢmesi Ġçin FÜNAF a Sunulan Proje Teklifi ( ) 1991 yılında Fırat Üniversitesi bünyesinde projelendirilen Fırat Televizyonunun temeli, FÜNAF (Fırat Üniversitesi AraĢtırma Fonu) na tarihinde sunulan Uydu Anteninin Mikrobilgisayarla Yönlendirilmesi ve Yayın Aktarımı proje teklifi ile atılmıģtır. FÜNAF a yılında sunulan proje teklifi ile ilgili belgeler aģağıda verilmiģtir (Ek 1). 64

75 Ek 1: FÜNAF a Sunulan Proje 1. GENEL BĠLGĠLER A. Proje Personeli FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ ARAġTIRMA FONU (FÜNAF) TEKLĠF VE DEĞERLENDĠRME FONU 2. Teknik Eğitim Fakültesi Dekanı: Prof. Dr. ġeref KUNÇ Bölümü: Fakülte, Enstitü veya Yüksekokul: Teknik Eğitim Fakültesi Ġmza Tarih Proje Yöneticisi TARĠH FÜNAF Proje No: Revizyonlar Tarihi 1. Böl. BĢk. Veya Yük. Ok. Md Dekan veya Enstitü Müdürü Proje Personelinin Unvanı, Adı Soyadı Yrd. Doç. Dr Asaf VAROL Öğr. Gör. Muammer GÖKBULUT Fakülte, Enstitü veya Yüksek Okul TEF TEF Bölümü: Elektronik Bil. Elektronik Bil. Projedeki Görevi Koordinatör Elektronik Sistemler ArĢ. Gör. Z. Hakan AKPOLAT TEF Elektronik Bil. Elektronik Sistemler 65

76 B. AraĢtırma Projesinin BaĢlığı Uydu Anteninin Mikrobilgisayarla Yönlendirilmesi ve Yayın Aktarımı Microcomputer Focusing of A Satellite Antenna and Boadcasting Transfer Ne Tür Bir ÇalıĢma Olduğu: Münferit C. Proje Yöneticisi Süresi: 12 ay BaĢlama Tarihi: Teklif Eden: Mayıs 1991 D. Toplam Bütçesi Ġstenen (Yönetici): TL Kabul Edilen: TL Münferit araģtırma, yüksek lisans, doktora veya tıpta uzmanlık tezi Personel giderleri (Üniversite dıģında sigortaya tabii olacak personel) Tam veya yarı zamanlı ÇalıĢacağı süre Ġstenen Ödenek Aylık Toplam BoĢ Bırakınız Toplam Teçhizat (Yurt içi veya yurt dıģı olarak belirtiniz) Döviz TL 66

77 Mikrobilgisayar seti (1 adet) Elektrik Motoru (1 adet) DiĢli Sistemi (2 adet) Uydu Anteni (1 adet) UHF ve TV verici (1 adet) Ayrıntılı özellikler Ek A da verilmiģtir. Toplam Sarf Malzemesi Elektronik Malzemeler Elektrik Malzemeleri Toplam Seyahat ve Nakliye Toplam Diğer Giderler Kırtasiye ve Yazım Giderleri Toplam GENEL TOPLAM Yurt dıģından getirilecek teçhizat ve sarf malzemelerin CIF ve FOB değerini, hangi türden olduğunu belirterek yazınız. TL olarak karģılığını yazmayınız. 67

78 HARCAMA ÇEġĠTLERĠ Teçhizat 1 inci yıl 2 inci yıl 2 inci yıl 2 inci yıl BoĢ Bırakınız Döviz TL Döviz TL Döviz TL Döviz TL Sarf Malzemeleri Seyahat ve nakliye Diğer giderler TOPLAM Mikro kontrolör Anten Sinyal GiriĢ Devresi Kontrol Devresi I Elektrik Motoru I Kontrol Devresi II Elektrik Motoru II Mekanik Sistem ve Anten Mekanik Sistem ve Anten ġekil 1: Sistem Blok ġeması 68

79 ġekil 1 de sistem bloklar halinde gösterilmiģtir. Mikro kontrolör; Mikro iģlemci, hafıza, giriģ-çıkıģ birimleri ve 16 lı sayı sistemine göre tuģ takımı ile set halindedir. Yazılım değiģikliği ile bu set değiģik sistemlerin kontrolü amacıyla kullanılabilmektedir. Bizim amacımız mikro iģlemci antenini ayarlayıcı olarak kullanmak olacaktır. Uydu anteninin sinyali yükseltilecek ve seçilerek mikro kontrolöre alınacaktır. Antenin yatay hareketi içinde bir elektrik motoru ile buna uygun kontrol devreleri bulunmaktadır. Mekanik sistem ile elektrik motorlarının devirleri, antenin uygun bir tarama hızına düģürülecektir. Bir çalıģmada ilk olarak, uydu antenine söz konusu alanı çift yönlü hareketle taratacak mekanik sistem tasarlanacaktır. Mekanik sistem, hareketini, iki adet elektrik motorundan alacak ve elektrik motorlarının hareketi, izlenmek istenen uydunun koordinatlarına göre mikro kontrolör tarafından denetlenecektir. Antenin uyduya tam yönelip yönelmediği, anten sinyalinin mikro kontrolör tarafından ölçülmesiyle de kontrol edilebilecektir. Bu amaçları gerçekleģtirmek için, anten sinyalini ölçmek ve elektrik motorunu kontrol etme devreleri tasarlanacaktır. 1. Projenin Amacı (Özeti) Günümüz uydu antenleri aracılığı ile çok sayıda uydu kanalını izleyebilmek için fazla miktarda uydu antenine ihtiyaç olduğu için antenleri ilgili uydu kanallarına ayarlamak da önemli bir sorundur. Bugün memleketimizde bazı resmi kuruluģlar uydu kanallarını çevrelerine izletebilmek için çalıģmalar yapmaktadır. Bir araģtırma ve eğitim merkezi olarak Üniversitemizin de uydu kanallarına daha çok eğitim amacıyla kampusa ulaģtırması yararlı bir çalıģma olacaktır. Bu kısa açıklamaların ıģığında projenin amacı, bir uydu antenini mikro iģlemci seti ile denetlemek suretiyle aynı anda olmasa da değiģik zaman dilimlerine uydu yayınlarını elde etmek ve bu kanalları halkın hizmetine sunmaktır. 2. Projenin Önemi (Özet) Bu projenin gerçekleģmesi ile; a) Bir çok uydu kanalı ekonomik olarak izlenebilecektir. 69

80 b) Organizeli bir yayın programı ile bütün uydu kanallarının arzu edilen programları izleyiciye ulaģtıracaklardır. c) Bir kamera sisteminin de eklenmesi ile Üniversitemizin yapımı olan eğitim amaçlı programları, fakültemizce bir program dahilinde hazırlanacak ve değiģik mesleki konuları içerecektir. Bu programların neler olacağı bilahare geniģ kapsamlı olarak ilgili makamlara iletilecektir. 3. AraĢtırma Materyali ve Metodu (Özet) Projenin özü uydu anteninden yayın sinyalinin alınması değerlendirilmesi ve antene hareket veren elektriği mekanizmaların yardımı ile kontrol ederek arzu edilen kanalın seçilmesi ile, yayının gerçekleģtirilmesidir. Uydular, ekvatordan dik olarak km yukarıda bir kuģak üzerindedir. Ülkemizden bakıldığında bu kuģak güney yönünde kalmaktadır, çeģitli uyduların yerleri incelendiğinde güney yönünde yerel açı olarak ve kalkıģ açısı olarak aralığındaki bir bölgede bulunmaktadır. Bir uydu antenine max. yerel ve dikey lik açının içine aldığı alanı taratmak suretiyle arzu edilen kanal seçilebilecektir. Ayrıntı Ek.3 4. Ġlgili Literatürün IĢığında Projenin Yeri Son yıllarda mikro iģlemcilerle çeģitli sistemlerin kontrolü yapılmaktadır. Mikro iģlemciler uydu anteninin yönlendirilmesi ile doğrudan ilgili bir çalıģmayla karģılaģmamakla birlikte, benzer sistemler üzerine yapılan çalıģmalardan yararlanılacaktır. Bunlar mikro iģlemcili sistemlerde veri alıģ-veriģleri Elektrik makinelerinin mikro iģlemcilerle uydu anteninin kullanımı gerçekleģtirilmiģ olacaktır. 5. Projede Kullanılan Mevcut Ġmkanlar (Ayrıntı Ek.5) Laboratuar: Alet Cihaz: Sarf Malzemesi: Diğer: 70

81 Yardımcı Bilgiler 1. AraĢtırma süresinin ve giderlerinin gerekçesini ayrıntılı olarak açıklayınız. 2. Projeye katılan yardımcı araģtırıcı varsa proje yöneticisi dahil tüm araģtırmacıların bu araģtırma projesindeki katkı oranlarını yüzde olarak belirtiniz. 3. Rapor dönemleri itibariyle, yapılacak çalıģmaları gösteren bir çalıģma programı veriniz. 4. Teklif edilen araģtırma projesinin bir yabancı dilden (Ġngilizce, Almanca, Fransızca) ismini veriniz. Tarih Ġmza Ek Bilgiler 1. AraĢtırma süresi bir yıl olarak planlanmıģtır. Ġhtiyaç duyulan teçhizatın alımı, ara elektronik devrelerin yapımı, mekanik düzeneğin yapılması ve kurulması ve denenmesi bu süreye ihtiyaç göstermektedir. Giderlerin büyük çoğunluğunu teçhizat alımları kapsamaktadır. Elektronik devrelerin yapımı, elektrik tesisatı için çeģitli sarf malzemelerine de ihtiyaç duyulmaktadır. 2. Proje; Prof. Dr. ġeref KUNÇ un yönetiminde, mekanik sistemden sorumlu olarak koordinatör Yrd. Doç. Dr. Asaf VAROL, elektrik sistemlerinden sorumlu olarak Öğr. Gör. Muammer GÖKBULUT ve elektronik sistemlerinden sorumlu olarak ArĢ. Gör. Hakan AKPOLAT tarafından yapılacaktır. AraĢtırıcıların projeye katkı payı yüzde 25 dir. 3. Birinci dönemde, teçhizat ve malzemelerin alımı, ayrıntılı projenin hazırlanması, blok Ģemada belirtilen devrelerin yapımı gerçekleģtirilecektir. Ġkinci dönemde sistemin kurulması ve denenmesi yapılacaktır. 71

82 1. Mikro Bilgisayar Seti Teçhizatın Teknik Özellikleri Hexadecimal tuģ takımından makine dili ile programlanabilen, paralel ve seri portları ile 4K ram bulunan, 8 bit, min. 3.5 Mhz mikro iģlemci seti. 2. Elektrik Motoru 1 fazlı yardımcı sargılı asenkron motor, 2 KV, 1000 d/dak cosφ: DiĢli Sistemi 1000d/dak.yı 5d/dak.ya düģüren ve 1000d/dak.yı 2d/dak.ya düģüren ve diģli yatakları, elektrik motoruna ve antene kuplay sistemi ile 4. Uydu Anteni 1.50 çapında 1.5 db LNB ve receiver dahil 5. UHF TV verici, 30. kanal, 4W verici anteni dahil Projenin amacı kampus ve çevresine bir verici yardımıyla televizyon yayınları yapmaktır. Diğer taraftan bu verici sistem kullanılarak kampus sakinlerine değiģik konularda kurslar düzenlemektedir (Örneğin; Ġngilizce, bilgisayar, elektrik, elektronik vb.). Kaynaklar 1. Design and Demonstration of a Microcomputer Controller For An Industrial Sized DC Motor, IEEE Transactions on Energy Conversion, Vol. 3, No: , Digital Controller Design Method For Synchronous Generator Excitation and Stabilized Systems, PART I : Methodology and Computer Simulation. PART II : Hardware Software Design, IEEE Transactions on Power Systems, PWRS 2, No: 3, 1973, Part I : Part II :

83 3. A Microprocessor Based Current Controller For SCR DC Motor, Drives. IEEE Transactions on Ludustrial Electronics and Control Instrumentation, IECI 27, No:3, 1980, A Microprocessor Speed Control System, IEEE Transactions on Industrial Electronics and Control Instrumentation; IEEE IECI 24, No:3, 1977, Microprocessor based design of a Firing circuit for thruster Converter IEEE Transactions on Industrial Electronics, IE 29, Nod, 1922, Microprocessor based Control System for Quick Response Induction motor drive, IEEE Transactions on Industry Applications, IA 21, No: 4, 1985, A 4icropraCSSSOt CofltrOlled Speed Regulator for Motor Drives IEEE Transactions on Industrial Electronics, IE 35, No:1, 1988, A microcontrollerbased Induction Motor Drive System Using Variable Structure Strategy with Decoupling, IEEE Tranactions on Industrial Electronics Vol:37. No:3, Designing; Intelligent Muscle into Industrial. Motion Control, IEEE Transactions only Industrial Electronics Vol:37, No:5, Antenna Spacing Considerations in an Interference Canceller, IEEE Transactions only Industrial Electronics Vol:36, No:3, Method for the Computation of Interference and Distortion Levels in Satellite FM TV Systems IEEE Transition Broadcasting Vol:35, No:3, Concocting sun outage in Satellite Television Distribution Systems IEEE Transactions on Broadcasting Vol:34. No:1, Special Issue on Satellite Broadcasting, IEEE Transactions on Broadcasting Vol:34, No:4, 1988,

84 14. COMMERCĠAL Satellite Broadcasting for Europe, IEEE on Broadcasting Vat: 34, No:4, 1983, Satellite Receiver Technologies, IEEE on Broadcasting Vol:34, No:4, 1988, Planar Antennas for Satellite Reception, IEEE on Broadcasting Vol:34, No:4, 1938,

85 6.2. Fırat TV hakkındaki Çirkin ve Asılsız Ġftiralar ( ) Elazığ ın en güçlü yerel televizyonu olan Fırat TV nin bu gücü Elazığ da bulunan bazı özel televizyon Ģirketlerini rahatsız etmekte ve bu yüzden buldukları her fırsatı değerlendiren dönemin televizyon Ģirketlerinin amacı, Fırat Televizyonunu kötülemek ve halkı Fırat TV ye karģı kıģkırtmaktı. Bu kıģkırtma olaylarına bir örnek tarihinde yaģanmıģtı günü akģam Kanal 6 Televizyonunda ekrana gelen Ahmet Alkan ve NeĢe Düzel in sunduğu Bizim Konuk programının konuğu Emine ġenlikoğlu idi. Program esnasında Kanal 6 nın Londra daki merkezinde meydana gelen bir arıza nedeni ile yayında kısa süreli bir kesilme meydana gelmiģti. Fırat TV yi yıpratmak isteyen bazı Ģahıslar Londra da meydana gelen arızayı Fırat TV yapmıģ gibi halka duyurarak Fırat TV hakkında halkı yanlıģ bilgilendirmiģlerdi. Bu olayla Fırat TV nin hiçbir ilgisinin olmadığını Ek 2a da yer alan gazete kupürü ispat etmektedir. Ayrıca bu konu ile ilgili olarak Fırat TV tarafından Dekanlık Makamına sunulan ve Fırat TV yi yıpratan televizyon Ģirketlerinin isimlerinin yer aldığı yazı Ek 2b de görülebilir. 75

86 Ek 2a: Tarihli Milliyet Gazetesi Kupürü 10. MĠLLĠYET 21 ARALIK 1992 PAZARTESĠ Programa tepki MAGAZĠN SERVĠSĠ Kanal 6 da dün ekrana gelen Ahmet Alkan ve NeĢe Düzel in sunduğu bizim koltuk tartıģmalara yol açtı. Radikal Ġslam görüģleri savunan mektup dergisi yazarlarından Emine ġenlikoğlu nun konuk olduğu programın yayın akıģı içinde kesilmesi, gazeteleri telefonla arayan bazı izleyiciler tarafından, Ġslami harekete kasıtlı davranıģ olarak yorumlandı. Kısa süre sonra yayının yeniden devam etmesi ve ġenlikoğlu nun Atatürk e karģı ağır suçlamaları üzerine, bu kez çok sayıda izleyiciden Atatürk e dil uzatan zihniyeti değil, televizyona çıkarmamak gerekir yolunda sert tepkiler geldi. Kesintinin nedenini sorduğumuz Kanal 6 teknik yetkilileri yedi dakikalık aranın Londra da bir merkezde yaģanan bir arızadan kaynaklandığını belirterek kesinlikle bir kasıt yok ancak link hattı bulunmadığı için yayınlanamayan bölümü ekrana getiremedik. Programın tamamının yeniden yayınlanıp yayınlanmayacağına yönetim karar verir dediler. Kesintiden sonra ekrana gelen tartıģma programına ġenlikoğlu, Hitler in Yahudileri gaz odalarında yakmadığını, bunun medyayı kontrolünde bulunduran Yahudilerin yaydığı bir aldatmaca olduğunu söyledi. 76

87 Ek 2b: Ġlgili Fırat TV Yazısı Sayı: Tarih: Konu: Yayınlar Hk. FIRAT TV DEKANLIK MAKAMINA Elazığ da yayın yapan EL TV yaptığı programlarla Elazığ daki TV yayınlarının bozulmasının Üniversiteden kaynaklandığını halka duyurmakta ve bunun sonucu olarak Üniversitemize haksız yere eleģtiriler gelmektedir. Örneğin; EL TV, Kanal 6 yayınının 20 Aralık 1992 Pazar günkü dizi programının kesilmesinin Üniversitemizce yapıldığını kasten duyurmuģ ve bunun sonucu olarak hakaretlere varan telefonlar almıģ bulunuyoruz. Son olarak yıl baģı gecesi kendilerinin yayın yaptığı 39. kanaldan diğer bir kiģi yayın baģlatmıģ, ancak kaynağın kim olduğunu öğrenmeden EL TV yine bozulmanın Üniversitemizden kaynaklandığını halka duyurmuģtur. Bunun sonucu olarak bir çok kiģi Üniversitemizi aramıģtır. Telesekreter de bu tür küfürlü telefonların bazıları kayıtlıdır. Ayrıca bir kiģi çanaklarımızı havaya uçuracağı tehdidinde bulunmuģtur. Çanaklarımızın güvenliğinin sağlanması ayrıca EL TV ve TEL - TV ye gerekli uyarı mektupları yazılarak bu tür kıģkırtıcı ve asılsız yayın yapmamalarının sağlanmasını ĠVEDĠ olarak arz ederim Doç. Dr. Asaf VAROL Genel Koordinatör EL TV nin Adresi: Gazi Cad. Yenice Sok. No:6, Elazığ TEL TV nin Adresi: Philips Servisi Gazi Cad. BeĢ KardeĢler Pasajı No:80, Elazığ Ek1 : 1.EL TV ye yazılan mektup 2. Seslerin kayıtlı olduğu bant (muhafaza altındadır). 77

88 6.3. Fırat TV ye Kapatma Uyarısı ( ) Yazımızın baģlarında eğitim amaçlı bile olsa yerel radyo ve televizyon birimleri kurmanın zorluklarından bahsedilmiģtir. Bu zorlukları yaģayan Fırat TV, ĠçiĢleri Bakanlığının gün ve B.05.1.EGM / sayılı emri (Ek 3) ile Elazığ Valiliği Emniyet Müdürlüğü tarafından uyarılmıģ ve yayınlarına son vermesi istenmiģtir. Ek 3 de görülen ĠçiĢleri Bakanlığının yazısında da anlaģılacağı üzere o yıllarda tarih ve 2813 sayılı Telsiz Kanunu, tarih ve 2954 sayılı Radyo TV Kanunu tarih ve ĠçiĢleri Bakanlığı Emniyet Müdürlüğü HaberleĢme Daire BaĢkanlığı Pin. Prj. 959 sayılı yazısı ve bunun gibi bir çok kanunun gereği hiçbir özel kiģi, kurum ve kuruluģun ne amaçla olursa olsun (eğitimde dahil olmak üzere) yerel radyo ve televizyon kurulamayacağı görülmektedir. 78

89 Ek 3: ĠçiĢleri Bakanlığının Sayılı Yazısı. T.C. ULAġTIRMA BAKANLIĞI EMNĠYET GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SAYI: B.05L.LBM KONU: Özel Radyo ve Televizyonlar a) tarih ve 2813 Sayılı Telsiz Kanunu. b) tarih ve 2951 Sayılı Radyo TV Kanunu. c) tarih ve ĠçiĢleri Bakanlığı Em.Gen.Müdürlüğü Hab.Dai.BĢk.lığı Pln.Prj. 959 Sayılı yazı. d) gün ve 3517 Sayılı Radyo ve TV verici istasyonlarının P.T.T. Genel Müdürlüğü tarafından kurulması ve iģletilmesiyle ilgili kanun. e) gün ve Em.Gen.Md.Hab.Daire BĢk.lığı Pln.Prj.82 Sayılı yazı. f) gün ve Em.Gen.Md.Güvenlik Daire BĢk.lığı Toplumsal olaylar ġube 80 Sayılı genelge. g) Radyo ve TV yüksek kurulunun gün ve sayılı görüģ yazısı. h) gün ve Sayılı görüģ yazısı. Valilik ve Emniyet Müdürlüklerinden alınan yazılarda Özel Radyo ve TV yayıncılığı yapma ve yayın yapılmak üzere izin talep edildiği anlaģma: Radyo ve Televizyon Yasalarının düzenlenmesi ile ilgili çalıģmaların yapıldığının bilindiği yukarıda belirtilen yazılardan anlaģılmıģ olup bu nedenle görüģüne baģ vurulan Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu ilgili (g) görüģ yazılarında: Mevcut yasalara göre izin verilmesini hukuken mümkün olmadığını, Telsiz Genel Müdürlüğü ise ilgili (h) görüģ yazılarında Telsiz Kanunun 32. Maddesine göre iģlem yapılmak üzere Cumhuriyet Savcılıklarına suç duyurusunda bulunulmasının gerektiğini belirtmektedir. Bilgi ve gereğini rica ederim. Rıza AKDEMĠR Vali MüĢavir Yardımcısı 79

90 6.4. Fırat TV nin Elazığ ın Yerel TV KuruluĢu Olduğunun Tespit Edilmesi ( ) ĠçiĢleri Bakanlığının tarih ve B.05.1.EGM / sayılı teleks emri doğrultusunda Elazığ Valiliği Emniyet Müdürlüğü Elazığ da yayın yapan televizyon kuruluģları hakkında hazırladığı yazı Ek 4 de görülmektedir. Elazığ Emniyet Müdürlüğü tarafından yapılan çalıģmalar sonucunda Elazığ da yayın yapan 2 televizyon kuruluģu tespit edilmiģtir. Bunlar FIRAT TELEVĠZYONU ve ELAZIĞ TELEVĠZYONU dur. 80

91 Ek 4 : Elazığ Emniyet Müdürlüğü tarafından ĠçiĢleri Bakanlığına Gönderilen Yazı ELAZIĞ ĠÇĠġLERĠ BAKANLIĞINA ĠLGĠ : tarih ve B.05.1.EGM / Sayılı teleks emir. Ġlgili emir gereği dahilinde yapılan araģtırmalarda, iki adet Özel Televizyon kuruluģlarının olduğu tespit edilmiģtir. 1 ELAZIĞ TELEVĠZYONU KuruluĢ Tarihi : 02 Eylül Sahibi : Zülfü ve Besi oğlu 1954 Elazığ doğumlu Yadigar Çortay Adresi : Gazi Cad. 26 Elazığ Yayın Yeri : Harput Balak Gazi parkı yanı 2- FIRAT TELEVĠZYONU KuruluĢ Tarihi : 02 Ekim Sahibi : E. ĠSPĠR (Fırat Üniversitesi Rektörü) Genel Koordinatörü : Fethi oğlu Elazığ 1954 doğumlu Doç. Dr. Asaf VAROL Adresi : Ġlimiz Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik Bilgisayar Eğitimi Bölümü Telekomünikasyon Anabilim Dalı/Elazığ Yayın Yeri : Rektörlük Kampusu Ayrıca, adı geçen televizyon kuruluģlarının aynı isim altında yakın tarihte radyo yayınlarına baģlayacakları, bu radyoların sahipliklerini ise aynı Ģahısların yapacağı, yapılan görüģmelerden anlaģılmıģtır tarih ve Em.Md.B.05.1.EGM ( ) sayılıdır. 1) Ocak 1993 P.K.F.SAAT 2) Ocak 1993 Prof. Dr. Ġ. YILDIRIM 3) Ocak 1993 ġb.md.m.karayol 4) Ocak 1993 Vali Yrd. K.ÇITAK 81 Ġbrahim ERSOY

92 6.5. Fırat TV Hakkında Bilgi Ġstenmesi, Amaç ve Etkinliklerinin Bildirilmesi ( ) ĠçiĢleri Bakanlığı gün ve sayılı yazısı (Ek 3) üzerine Elazığ Valiliği Emniyet Müdürlüğü tarafından hakkında bilgi istenen Fırat TV ile ilgili olarak Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından Elazığ Valiliği Emniyet Müdürlüğü gün ve B.30.2.FIR sayılı Fırat TV hakkında bilgi veren bir yazı gönderilmiģtir (Ek 5). Gönderilen yazı Ek 5 de yer almaktadır. Bu yazıda Fırat TV nin yayın amaçları belirtilmiģ ve bazı etkinliklerinden bahsedilmiģtir. 82

93 Ek 5: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından Emniyet Müdürlüğüne Gönderilen Yazı. T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Sayı : B.30.2.FIR /176 ELAZIĞ Konu. Fırat Televizyon Yayınları EMNĠYET MÜDÜRLÜĞÜNE ELAZIĞ Üniversitemiz Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Bölümü ne bağlı Telekomünikasyon ana bilim dalı, öğretim yılında eğitim ve öğretim baģlamıģ olup; BĠL 144 Network Sistemleri, ELT 421 Telekomünikasyon, ELT 423 Görüntü Sistemleri, ELT 425 Antenler ve Propagasyon, ELT Mikrodalga, BĠL 454 Veri HaberleĢme, ELT 428 Uydu HaberleĢme ve ELT 430 Radar Tekniği derslerinin uygulamalarını öğrencilere yaptırabilmek için 2 Ekim 1992 tarihinde Fırat Televizyon yayınlarını baģlatmıģtır. Fırat Televizyonu birimlerinde öğrenciler, öğretim elemanları denetiminde uygulamalı olarak derslerini yürütmektedirler. Bugüne kadar süren yayınların içeriği incelendiğinde tamamen eğitim ve öğretime hizmet veren programların yayımlandığı görülür. Yayınlar arasında bilimsel konular, Üniversitemiz bölümlerinin imkanları ve bazı derslerin televizyondan anlatılması programları ağırlıktadır. Nitekim bir süre önce baģlatılan bilgisayar kursları sayesinde öğrenciler aynı birimden bilgisayar ödünç alarak ve evlerinde Fırat TV yayınlarını izleyerek bilgisayar derslerinin sınavlarına hazırlanmaktadır. Bilgilerini arz ve rica ederim. Saygılarımla. Ekleri: 1. Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Ders Kapsamları 2. Fırat Televizyonu Örgütleme ġeması tarih ve B.30.2.FIR /363/869 Sayılı yazı 4. Fırat Televizyonu Yayın Sistemi 5. Uydu Yayın ve Fırat Televizyon Yayınları 83

94 6. 6. Fırat TV nin Kapatılmak Ġstenmesi ( ) ĠçiĢleri Bakanlığının gün ve B.05.1.EGM / sayılı emri uyarınca Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından Elazığ Valiliği Emniyet Müdürlüğüne gönderilen gün ve B.30.2.FLR /176 sayılı yazım dikkate alınmıģ, tarih ve B.05.1.EGM sayılı bir yazı Elazığ Emniyet Müdürlüğü tarafından Fırat Üniversitesine gönderilmiģtir. Bu yazıda Fırat Televizyonu hiçbir yasal hüviyetinin bulunmadığı ve kapatılması gerektiği ifade edilmiģtir. Ġlgili yazı Ek 6 da mevcuttur. 84

95 Ek 6: Elazığ Emniyet Müdürlüğü Tarafından Fırat Üniversitesine Gönderilen Yazı. ELAZIĞ VALĠLĠĞĠ EMNĠYET MÜDÜRLÜĞÜ Sayı : B (632) ELAZIĞ Konu : Fırat Televizyon Yayınları FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ ELAZIĞ ĠLGĠ : a) gün ve B.30.2.FIR /176 sayılı yazınız. b)ġçiģleri Bakanlığının gün ve B.05.1.EGH / sayılı yazısı. Üniversiteniz Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Bölümü ne bağlı telekomünikasyon ana bilim dalı, öğretim yılında eğitim ve öğretim baģladığında BĠL 144 Network Sistemleri, ELT 421 Telekomünikasyon, ELT 423 Görüntü Sistemleri, ELT 425 Antenler ve Propagasyon, ELT 412 Mikrodalga, BĠL 454 Veri HaberleĢme, ELT 428 Uydu HaberleĢme ve ELT 430 Radar Tekniği derslerinin uygulamalarını öğrencilere yaptırabilmek için 2 Ekim 1992 tarihinde Fırat Televizyon yayınlarını baģlattığına dair ilgi (a) da kayıtlı yazınız incelendi sayılı T.C. Anayasasının 133. Maddesinde radyo ve istasyonları ancak devlet eliyle kurulur ve idareleri tarafsız bir kamu tüzel kiģiliği halinde düzenlenir sayılı TRT (Türkiye Radyo Televizyon Kurumu) kanununun 4. Maddesi, her türlü radyo ve televizyon istasyonlarının kurulması, iģletilmesi ve yayınlarının düzenlenmesi ile yurt içine ve yurt dıģına yayın yapılması devletin tekelindedir. Bu tekel Türkiye Radyo Televizyon Kurumu tarafından kullanılır hükümlerini getirmiģtir. Aynı kanun kamu kurum ve kuruluģları ile gerçek ve tüzel hukuk tüzel kiģiliklerin televizyon sistemleri kurmalarını, iģletmeleri Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulunun iznine tabidir hükmü yorumlanmaktadır. 85

96 Ek 6: Elazığ Emniyet Müdürlüğü Tarafından Fırat Üniversitesine Gönderilen Yazı (Devam). GörüĢlerine baģvurulan Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu, gün ve sayılı görüģ yazısı ile mevcut yasalara göre izin verilmesinin hukuken mümkün olmadığını, Telsiz Genel Müdürlüğü ise, gün ve sayılı görüģ yazısında 2815 sayılı telsiz kanunun 32 nolu maddesine göre iģlem yapmak üzere Cumhuriyet BaĢ Savcılıklarına suç duyurusunda bulunulması gerektiğinin belirtildiği, ilgi (b) emriyle bildirilmiģtir. Yukarıda belirtilen metinlerle Fırat Televizyonu kurulması ve yayına baģlaması hukuken ve yayın olarak mümkün görülmemektedir. 86

97 6.7. Kapalı Devre Televizyon Sistemi Kurma Ġzni Verilmesi ( ) Fırat Üniversitesinin, Radyo ve Televizyon Yüksek Kuruluna tarih ve B.30.2.FIR /9-979 sayılı baģvurusu gün ve sayılı yönetmelik gereğince eğitim amaçlı Kapalı Devre yayın yapması kabul edilmiģtir. Ek 7.a da Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu tarafından Fırat Üniversitesi Rektörlüğüne gönderilen yazı bulunmaktadır. Kapalı Devre yayın yapması kabul edilen Fırat TV ve Radyo ve Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu tarafından gün ve 0112 sayılı Kapalı Devre TV Sitemi Kurma Ġzin Belgesi (Ek 7.b) verilmiģtir. 87

98 Ek 7.a: Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulunun tarihli yazısı. T.C. RADYO ve TELEVĠZYON YÜKSEK KURULU Sayı : RTYK/05/93/15-20/007/092 Ankara Konu : Kapalı Devre TV. 19 Mart 1993 T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Ġlgili tarih ve B.30.2.FIR /9-979 sayılı baģvurunuz gün ve sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Kapalı Devre TV Yayınları Yönetmeliği gereğince Yüksek Kurulumuza yaptığınız ilgili baģvurunuz görüģülmüģ ve Kurulumuz adına Eğitim amaçlı Kapalı Devre Televizyon sistemi Kurma ve ĠĢletme izin Belgesi verilmesi Yüksek Kurulumuzca uygun bulunmuģtur. KuruluĢunuz adına düzenlenen gün ve 0112 sayılı Kapalı Devre TV Sistemi Kurma izin Belgesi yazımız ekinde gönderilmiģtir. Ayrıca Kapalı Devre Televizyon Yayınları Yönetmeliğinin 9. Maddesinin, izin belgesi sahiplerine, sistemlerinde uygulayacakları programları her üç ayda bir Radyo ve Televizyon Yüksek Kuruluna bildirme yükümlülüğü getirdiği hususu da bilgilerinize saygı ile arz olunur. Ek : 1 1 Adet Ġzin Belgesi Aslı. 2-1 Adet Bildirim Çizelgesi Fotokopisi. 88

99 Ek 7.b: Fırat TV ye Verilen Kapalı Devre Yayın Yapması Ġçin Verilen Ġzin Belgesi 89

100 6. 8. Elazığ daki Yerel TV lerin Kapatılmak Ġstenmesi ( ) UlaĢtırma Bakanlığı Telsiz Genel Müdürlüğünün B1.1.TGM / sayılı Özel Radyo ve Televizyon yayınları konulu bir yazısı Elazığ Valiliğine gönderilmiģ olup bu yazıda Kanunlara aykırı olarak izinsiz ve ruhsatsız kurulan ve kullanılan bütün radyo ve televizyon vericilerinin faaliyetlerinin son verilmesi, gerekirse sökülmesi ya da mühürlenmesi istenmiģtir. Ayrıca Elazığ Valiliği sınırları içerisinde bulunan vericiler hakkında bilgi verilmesi istenmiģtir. Ġlgili yazı Ek 8 de yer almaktadır. 90

101 Ek 8: UlaĢtırma Bakanlığı Tarafından Elazığ Valiliğine Gönderilen Yazı. T.C. ULAġTIRMA BAKANLIĞI TELSĠZ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Sayı : B.11.1.TGM Ankara Konu :Özel Radyo ve Televizyon Yayınları ELAZIĞ VALĠLĠĞĠNE ELAZIĞ 2813 sayılı telsiz kanununa göre Radyo ve Televizyon verici cihazlarını ithal ve imalinin yönetmelikte belirtilen standartlara uygunluk bakımından izne tabii olduğu kamu kurum ve kuruluģları ile gerçek ve tüzel kiģilerin kullanacakları her verici için UlaĢtırma Bakanlığı Telsiz Genel Müdürlüğünden Ruhsatname almaları, ayrıca aynı Genel Müdürlükten frekans tahsisi yaptırmaları zorunludur. Anayasanın 133. maddesi ile anılan kanunun amir hükümlerine rağmen Belediyeler ile gerçek ve tüzel kiģilerce Radyo ve Televizyon vericileri kurulmakta ve güvenini korumak için gereken karar ve tedbirleri almakta görevlidirler. Bilindiği gibi Vali ve Kaymakamlar 5442 sayılı Ġl Ġdaresi Kanunu uyarınca kanun, tüzük ve hükümet kararlarının neģir ve ilanını ve uygulanmasını sağlamak, Ġl ve Ġlçe sınırları içinde suç iģlenmesini önlemek, kamu düzenini ve güvenini korumak için gereken karar ve tedbirleri almakla görevlidirler. Kanunlara aykırı olarak izinsiz ve ruhsatsız kurulan ve kullanılan bütün Radyo ve Televizyon vericilerinin faaliyetlerinin tatil edilmesi, mühürlenmesi, sökülmesi gibi önleyici tedbirlerin alınmasını, ayrıca bu maksatla kullanılan Radyo ve Televizyon vericilerinin menģelileri araģtırılarak izinsiz imal ve yurda sokulmuģ olanların sorumluları hakkında savcılıklara ihbarda bulunulması, keza kaçak sokulmuģ olanların Gümrük Müdürlüklerine iģlem yapılmak üzere teslimi yasa gereğidir. 91

102 Ek 8: UlaĢtırma Bakanlığı Tarafından Elazığ Valiliğine Gönderilen Yazı (Devam). Ġliniz dahilindeki Radyo ve Televizyon vericileri için buna göre iģlem yapılması ve yapılan iģlemler hakkında UlaĢtırma Bakanlığı Telsiz Genel Müdürlüğüne bilgi verilmesini önemle rica ederim. YAġAR TOPÇU Bakan Dağıtım : Bilgi : Gereği : ĠçiĢleri Bakanlığı 76 Ġl Valiliğine Maliye ve Gümrük Bakanlığı Jandarma Genel Komutanlığı Adres: 4 cad. 91. sok. L blok No: Emek Ankara Tel: (4) (10 hat) Tel fax: Telgraf: TGM TR - Ankara Teleks: TGM TR 92

103 6.9. Elazığ Valiliği Emniyet Müdürlüğü nün Fırat Üniversitesi Rektörlüğüne Gönderdiği Yazı ( ) UlaĢtırma Bakanlığı Telsiz Genel Müdürlüğünün tarih ve B TGM / sayılı genelgesi uyarınca Elazığ Valiliği Emniyet Müdürlüğü, Fırat Üniversitesi Rektörlüğüne bu genelge hakkında bilgi vermiģ ve tarihli ve B.05.1.EGM (005931) 93 sayılı bir yazıyı Fırat Üniversitesi Rektörlüğüne göndermiģtir (Ek 9). 93

104 Ek 9: Elazığ Emniyet Müdürlüğünün Fırat Üniversitesinin Rektörlüğüne GöndermiĢ Olduğu Yazı. T.C. ELAZIĞ VALĠLĠĞĠ EMNĠYET MÜDÜRLÜĞÜ ELAZIĞ Sayı : B.05.1.EGM Konu : Özel Radyo ve Televizyon Yayınları FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNE / ELAZIĞ Ġlgi : UlaĢtırma Bakanlığının tarih ve B.11.TGM / , sayılı genelgesi Kanunlara aykırı olarak izinsiz ve ruhsatsız kurulan ve kullanılan bütün radyo ve televizyon vericilerinin faaliyetlerinin men edilmesi, mühürlenmesi, sökülmesi ve bu maksatla kullanılan radyo ve televizyon vericilerinin menģeileri araģtırılarak izinsiz imal ve izinsiz yurda sokulmuģ olanların sorumluların halktan savcılıklara ihbarda bulunulması, kaçak sokulmuģ olanların gerekli iģlem yapılmak üzere Gümrük Müdürlüklerine teslim edilmesi gerektiğine dair ilgide kayıtlı genelge fotokopisi gönderilmiģtir. Bilgi ve ilçeleriniz dahilinde izinsiz kurulan bu kabil özel radyo ve televizyon yayınları hakkında genelge esaslarına göre iģlem yapılarak neticeden bilgi verilmesini önemle rica ederim. Dağıtım Gereği : Bilgi Gümrük Müdürlüğüne, C. BaĢkanlığına, PTT Bölge BaĢ Müdürlüğüne, F.Ü. Rektörlüğüne, Doğan ÜNLÜSOY Vali 94

105 Ek 9: Elazığ Emniyet Müdürlüğünün Fırat Üniversitesinin Rektörlüğüne GöndermiĢ Olduğu Yazı (Devam). Em.MD:Güvenlik ġb.md, Elazığ Belediye BaĢkanlığına, Ġlçe Kaymakamlıklarına (Ġlçelerde faaliyeti olanlar varsa) Ek : 1 adet Not : Konuyla ilgili Gümrük Müdürlüğü ile PTT BaĢ MD. tarafından görevlendirilecek bir teknik personelin günü saat da Emniyet Müdürlüğünde Güvenlik ġube Müdürlüğünde hazır bulundurulması. 95

106 6.10. Fırat TV nin Uyarılması ( ) Elazığ Valiliği Emniyet Müdürlüğünün tarih ve B.05.1.EGM sayılı (Ek 6) emrine uyulmadığı ve UlaĢtırma Bakanlığının tarih ve Telsiz Genel Müdürlüğü B.11.1.TGM / sayılı genelgesi gerekçe gösterilmiģ ve Fırat TV nin kapatılması yada Üniversite dıģına yayın yapmaması istenmiģtir (Ek 10). 96

107 Ek 10: tarihli Tebliğ ve Tebellüğ Belgesi. TEBLĠĞ VE TEMELLÜĞ BELGESĠ Elazığ ili merkez Fırat Üniversitesi kampusunda Mer i olarak izinsiz ve ruhsatsız olarak faaliyete geçirilen ve yayın yaptığı daha önce belirlenen FIRAT TELEVĠZYONU isimli televizyon istasyonunun (vericisinin) yayına devam etmesi halinde, 2813 sayılı Telsiz Kanununun 32. Maddesi gereğince yasal iģlem yapılacağı yolunda Valilik makamının tarih ve B.05.1.EGM sayılı emri, Fırat Üniversitesi Rektörlüğüne tebliği edilmesine rağmen yayına devam ettiği yapılan kontrollerde anlaģılmıģtır. Ancak, tarih ve B.30.2.FIR /176 sayılı yazımızla Üniversitemiz Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik Bilgisayar Eğitim Bölümüne bağlı Telekomünikasyon Ana bilim dalı öğretim yılında Eğitim ve Öğretime baģladığından, Televizyon istasyonunuzdan eğitim amaçlı yayın yapacağımız bildirilmesi üzerine, ĠçiĢleri Bakanlığından bu konuda görüģ istenmiģ olup, cevabı beklenmektedir. UlaĢtırma Bakanlığının tarih ve Telsiz Genel Müdürlüğü B.11.1.TGM / sayılı genelgesine istinaden mühürlenmesi gereken Televizyon Ġstasyonumuzun Eğitim alanının dıģına çıkmamak ve fakülte dıģına yayın yapmamak kaydıyla yayına devam edebileceği, aksi takdirde UlaĢtırma Bakanlığının yukarıda belirtilen emrinin uygulanacağı konusunda yapılan iģ bu tebliğ ve tebellüğ belgesi birlikte imza altına alınmıģtır Saat

108 6.11. Doç. Dr. Asaf VAROL un Ġfadesinin Alınması ( ) tarihli T. C. Elazığ Cumhuriyet BaĢsavcılığının göndermiģ olduğu yazı gereği Fırat TV Genel Koordinatörü ve Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik-Bilgisayar Bölüm BaĢkanı Doç. Dr. Asaf VAROL un tarihinde Elazığ Cumhuriyet Savcılığında ifadesine baģvurulmuģtur. Eğitim amacı ile kurulan bir kuruluģ olmasına karģın Fırat TV nin kapatılmak istenmesi yada Üniversite dıģına yayın yapmaması istenmesi, geliģmiģ teknolojilerinin eğitim amaçlı kullanılması önündeki en büyük engeldir. Böyle güzel ve yapıcı düģüncelerin destekleneceği yerde savcılıklarda ifade verilmesi eğitim açısından oldukça büyük bir acıdır. Ġlgili Tebliği ve Tebellüğ Belgesi Ek 11.a de yer almaktadır. Ek 11.b de ise Doç. Dr. Asaf VAROL un tarihinde Elazığ Cumhuriyet Savcılığında ifadesine baģvurulduğuna ait bir T.C. Elazığ Cumhuriyet BaĢsavcılığından alınan belge yer almaktadır. 98

109 Ek 11.a: Tarihli Ġfade Tutanağı. ĠFADE TUTANAĞI Ġfadeyi Alan : Tuna GÜNGÖR Elazığ Cumhuriyet Savcısı Ġfadeyi Yazan : Güllü DÜZGÜN Ġfadenin Alındığı Yer : Elazığ Cumhuriyet Savcılığı Ġfadenin Alındığı Tarih : Ġfadeyi Veren : Sanık Asaf VAROL SANIK : Asaf VAROL Fethi oğlu Nevriye den olan 1954 doğumlu, Merkez Badempınarı köyü nüfusuna kayıtlı olup, Elazığ ili Fırat Üniversitesi Yıldız Blok No:16 dairesinde ikamet eder. Aynı zamanda Fırat Üniversitesi Fırat Televizyonu Genel Koordinatörü olarak görev yapar, okur yazar, evli, sabıkasız. CMUK nun 135. Maddesi gereğince kanuni hakları hatırlatıldı. Sanık avukat tutmayacağım ve ifade vereceğim. Savunma ve delilleri soruldu; Üniversiteniz Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Bölümü ne bağlı telekomünikasyon ana bilim dalı, öğretim yılında eğitim ve öğretim baģlamıģ olup, BĠL 144 Network Sistemleri, ELT 421 Telekomünikasyon, ELT 423 Görüntü Sistemleri, ELT 425 Antenler ve Propagasyon, ELT 412 Mikrodalga, BĠL 454 Veri HaberleĢme, ELT 426 HaberleĢme ve ELT 430 Radar Tekniği derslerinin uygulamalarını öğrencilere yaptırabilmek için 2 Ekim 1992 tarihinde Fırat Televizyon yayınlarını baģlatılmıģtır. Fırat Televizyonu birimlerinde öğrenciler öğretim elemanlarının denetiminde uygulamalı olarak derslerini yürütmektedirler. Bu güne kadar sürdürülen yayınların içeriği incelendiğinde eğitim ve öğretime hizmet veren uygulamaların yayımlandığı görülür. Bunlar arasında bilimsel konular Üniversitemiz bölümlerin ve bazı derslerin televizyonda anlatılması programları ağırlıklıdır. Nitekim bir süre önce baģlatılan bilgisayar kursları sayesinde öğrenciler aynı birimden bilgisayar ödünç alarak ve evlerinde Fırat Televizyon yayınlarını izleyerek Bilgisayar derslerinin sınavlarına 99

110 hazırlanmaktadırlar. Televizyonumuz Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu Bakanlığının tarih ve 0112 sayılı belgesi ile eğitim ve öğretim amacıyla televizyon kurma ve iģletme iznine sahiptir. Bu nedenle 2813 sayılı Telsiz Kanunu Anayasa 133 ve 3854 Sayılı Radyo ve Televizyon Kanununa muhalefet etmiģ değiliz. 100

111 Ek 11.b: T.C. Elazığ Cumhuriyet BaĢsavcılığından Alınan Belge T.C. ELAZIĞ CUMHURĠYET BAġSAVCILIĞI 1993/777 Hz. BELGEDĠR BaĢsavcılığımıza tarihli yazımız ile tahkikat ile ilgili olarak ifadesine baģvurulacağından dolayı Elazığ Fırat TV sorumlu kiģinin gönderilmesi istenmiģ olup bu hususta görevli Elazığ Fırat TV Genel Koordinatörü Asaf VAROL tarihinde gelerek beyanı alınmıģtır. Bu Ģekilde bilgi edinilmesi Z. KATĠPÖMER YILDIZ 101

112 6.12. Elazığ Halkının Fırat TV ye Gönderdiği Yazı ( ) Halk tarafından çok büyük beğeniyle izlenen Fırat TV halkımız tarafından olumlu ve yapıcı eleģtiriler almıģtır. Bir grup vatandaģımız tarafından tarihinde bir yazı ile Fırat TV ye baģvurarak kanalların izlenme nitelikleri hakkında bilgi vermiģlerdir. Bu olay Fırat TV nin halkla iliģkilerinin ne düzeyde olduğunu gözler önüne sermiģtir. VatandaĢlar tarafından Fırat TV ye gönderilen yazının örneği Ek 12 de yer almaktadır. 102

113 Ek 12: VatandaĢlar tarafından Fırat TV ye Gönderilen Yazı. FIRAT TELEVĠZYON MÜDÜRLÜĞÜNE ELAZIĞ Uydu kanalları, yer verici cihazlarını ilimiz insanlarının hizmetine sunmasından dolayı tasarımda emeği geçen bütün kadrolarınıza tebriklerimizi bildiririz. TV, alıcılarımız, bu hizmetinizden ( Aksaray Mah. ) sakinleri olarak nasıl izleyebildiğimizi kısaca özet olarak bilgilerinize sunarız. TGRT : Net. SAMANYOLU : Çoknet. TVE : Net. SUPER, C : Net. SHOW : Net. TV5 : Normal. EURO : Harici istasyonlar karıģmasaydı, nettir. ATV : Bozuk. K6 : Bozuk. Galiba sarsma var. Yukarıda listesini sunduğumuz kanalların izlenmesi netlik cetveli doğrultusunda, (ATV ile K6 nın) TVE, SUPER CANAL ile yer değiģtirilmesi halinde net izleme Ģansımız artacaktır. Veya K6 nın frekansına sarkan istasyondan uzaklaģtırılırsa düzeltilir. ATV, çok bozuk. Zaten Star, HBB izlenmesi imkansız hale geldi. 103

114 6.13. Fırat RTV ĠĢletme Yayım Yönergesinin Senatodan Geçirilmesi ( ) FIRAT RTV ye resmi bir kimlik kazandırılması için Doç. Dr. Asaf Varol tarafından bir yönerge hazırlanmıģ ve bu yönerge Fırat Üniversitesi Senatosu nun tarihli oturumunda görüģülerek, Ek 13 de görülen Ģekli ile kabul edilmiģtir. Böylece 1991 yılında baģlatılan yerel bir televizyon kurulması çalıģmaları da daha henüz 3984 sayılı Radyo ve Televizyonların KuruluĢları ve Yayınları Hakkındaki Kanun Yayımlanmadan tahminen 2 ay önce Senatodan yayımlanan bir yönerge ile resmileģme yolunda ilk adımını atmıģ oluyordu. 104

115 Ek 13: FIRAT RTV ĠĢletme Yayım Yönergesi FIRAT RTV ĠġLETME YAYIM YÖNERGESĠ KAPSAM Madde 1: Bu Yönerge ile Fırat Üniversitesi bünyesinde Rektörlüğe bağlı olarak FIRAT RADYO VE TELEVĠZYON ĠġLETMESĠ (FIRAT RTV) kurulmuģtur. DAYANAK Madde 2: Bu Yönerge, 2547 sayılı kanunun 12. Maddesi d ve y bendleri, 43. Madde c bendi ile Türkiye Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu BaĢkanlığı nın 19 Mart 1993 tarih, 0112 numaralı izin belgesine dayanılarak hazırlanmıģtır. AMAÇ Madde 3: ĠletiĢim teknolojisinin örgün ve yaygın eğitimde kullanılmasına, görsel-iģitsel ders malzemelerinin üretilmesine, seminer v.s. gibi etkinliklerin daha deniģ kitleye iletilmesine, yörenin ekonomisine, kültürüne ve sosyal katkıda bulunmak. Bu amaçlar için Fırat Üniversitesi nin tüm birimleri ile ulusal ve uluslararası ilgili kuruluģlarla iģbirliği yapmak. GÖREVLERĠ Madde 4: Fırat RTV yukarıda belirtilen amaçlar doğrultusunda aģağıdaki görevleri yapar. a) Anayasanın sözüne ve ruhuna bağlı olarak eğitim öğretime yönelik yayınlar yapmak, b) Üniversite birimlerince talep edilen eğitime yönelik görsel-iģitsel ders filmleri veya disketleri hazırlamak, c) Üniversitede veya yörede düzenlenen bilimsel toplantıların çekimini yaparak yayımlamak, d) Meslek edindirici veya meslekte geliģmeyi yönlendirici kurslar yayımlamak, 105

116 e) ĠletiĢim teknolojisindeki geliģmeleri takip etmek, f) Sosyal ve kültürel ağırlıklı programlar hazırlamak, g) Üniversiteyi tanıtıcı programlar hazırlamak, h) Yörenin ekonomisine katkısı olabilecek fen, sağlık ve sosyal bilimlerle ilgili konularda programlar hazırlamak ve yayımlamak, i) Üniversite Rektörü tarafından verilen diğer görevleri yapmak. KURULUġ VE YÖNETĠM Madde 5: Fırat RTV Yönetim Organları; a) Sahibi ve Sorumlusu: Fırat Üniversitesi adına Üniversite Rektörüdür. b) Yönetim ve Yayım Kurulu: Fırat Üniversitesi Yönetim Kuruludur. Görevleri: Fırat RTV nin program, yayım, teknik, idari ve mahalli hizmetlerini genel olarak organize etmek ve gerekli tedbirleri almak, aylık yayım planını inceleyerek karara bağlamak. c) Yürütme Kurulu: Fırat Üniversitesi Rektörü veya görevlendireceği Rektör Yardımcısı BaĢkanlığında, Fırat RTV Müdürü, Müdür Yardımcısı, Haber Sorumlusu, Teknik ĠĢler Sorumlusu ve ArĢiv Sorumlusundan oluģur. Görevleri: 5680 sayılı Basın Kanunu, 6762 sayılı Ticaret Kanunu, 2954 sayılı TRT Kanunu ve Telif Hakları Kanunu ile belirtilen genel kurallar ve Yönetim Kurulu nca belirlenecek esaslar çerçevesinde Fırat RTV yayımlarını hazırlamak ve gerçekleģtirmektir. d) Yayım Denetleme Kurulu: Rektör tarafından görevlendirilecek 3 Öğretim elemanından oluģur. Görevleri: Hazırlanan her türlü programı görüntü ve içerik açısından denetleyerek yayımlanmasına karar verir. Madde 6 a) Fırat RTV Müdürü Rektör tarafından üç yıl için atanır. Ġdari, Mali ve Yayımla ilgili iģlerden sorumludur. Madde 4 te 106

117 belirtilen amaçları gerçekleģtirmek için gerekli çalıģmaları yapar. Fırat RTV ile Üniversitenin birimleri arasındaki iliģkileri sağlar. yapar. Müdür Yardımcısı: Müdür tarafından Müdürün verdiği görevleri b) Program Sorumlusu: Her programın gerçekleģtirilebilmesi için yeterince program yardımcısı, kameraman, sunucu, artistik hizmetler uzmanı, ıģık ve ses düzeneği uzmanının görevlerini düzenler ve denetler. Müdür tarafından bir yıl için atanır, gerektiğinde süresi bitenler yeniden atanır. Madde 7: Bu yönerge tarihinde Fırat Üniversitesi Senatosu tarafından onaylanarak aynı tarihte yürürlüğe girer. Madde 8: Bu yönergeyi Fırat Üniversitesi Rektörü yürütür. Geçici Madde 1- Fırat RTV kendi kadrolarının oluģması ve kuruluģunun tamamlanmasına kadar bu yönergeye göre yapılacak hizmetlerle ilgili mali iģlemler Teknik Eğitim Fakültesi Döner Sermaye ĠĢletmesi Yönetmeliği ne göre yürütülür. Elde edilecek gelirden kar payı dağıtımı yapılamaz. Bu gelir RTV nin makine teçhizat ve sarf malzemesi alımında kullanılır. 107

118 6.14. Fırat TV ye Link Cihazının Alınması ( ) EPROM adlı Elektronik ve Bilgisayar Ģirketinden 1 adet Link satın alınmıģtır. Alınan Link 1 yıl süreyle garantili olup, EPROM adlı Ģirket herhangi bir arıza anında 48 saat içerisinde müdahale etmeyi ve en geç 3 gün içerisinde tamir etmeyi taahhüt etmekte, ayrıca dört defadan fazla arıza veren cihazı değiģtirmeyi ve cihazın aksamasına devam etmesi haline 5000$ ı KDV si ile ödemeyi kabul etmektedir. Ek 14 de EPROM Ģirketi tarafından imzalanan taahhütnamenin örneği yer almaktadır. 108

119 Ek 14: EPROM Adlı ġirketin Ġmzaladığı Taahhütname. TAAHHÜTNAME AĢağıda özellikleri belirtilen 1 adet link tarafımızdan satılmıģ olup, bu cihazımızla ilgili aģağıda belirtilen tüm hususları aynen kabul etmekteyiz. 1- Cihaz 1 yıl süre ile garantili olup, garantinin baģlama tarihi tür. 2- Cihazda olabilecek her türlü arızaya tarafımızdan en geç 48 saat içerisinde müdahale edilecektir. 3- Cihazda arıza tespit edildikten sonra; en fazla üç gün içerisinde tamir edilip geri getirilecektir. Bu durum sağlanamıyorsa cihaz tamir edilinceye kadar, geçici olarak yeni bir cihaz gönderilecektir. 4- Cihaz garanti süresinde 4 den fazla arıza verirse cihaz yenisi ile değiģtirilecektir. 5- Cihaz değiģtirilmesine rağmen yine aksaklıklar ve arızalar devam ederse, firmamız kayıtsız Ģartsız üç dilimde ödenen ve 5000$ ( beģ bin dolar ) olan meblağı, geri ödeme tarihindeki dolar kuru esas alınarak bir hafta içerisinde Teknik Eğitim Fakültesi Döner Sermaye ĠĢletmesinin Elazığ Ziraat Bankasındaki 1187 nolu hesabına KDV si ile geri ödenecektir. 6- Geri ödeme bir hafta içerisinde yapılmadığı takdirde, her geçen ay için Türk Lirası üzerinden %10 vade farkı ödeyeceğimizi ve ihtilaf halinde Elazığ Mahkemelerinin yetkili olacağını peģinen kabul ederiz. Cihazın Özellikleri Vector VL 4301 microwave Link Transmitter EPROM Karanfil sok.21. Kat:3 Kızılay ANKARA Tel : Fax :

120 6.15. Fırat TV de Ġlk Canlı Yayın ( ) 1993 yılında yaģadığı bir çok sıkıntıyı atlatıp resmi olarak da tanınan Fırat TV tarihinde bir ilke günü imza atmıģtır Pazar günü saat: da baģlayan canlı yayın günü saat: 6.00 a kadar kesintisiz olarak sürdürülmüģ ve ilk defa bir canlı yayında bulunulmuģtur. Fırat TV Genel Koordinatörü Doç. Dr. Asaf VAROL ve Fırat TV çalıģanları yayının akģamdan gerçekleģmesi için ellerinden geleni yapmıģlardır. Bundan sonraki tarihlerde de canlı yayınlar yapılması hedeflenmiģ ve gerçekleģtirilmiģtir. Bu canlı yayınlara son örnek ise tarihinde Fırat TV stüdyolarında yapılan Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Bölümü öğrencileri tarafından özgün olarak hazırlanan projelerden oluģan serginin Elazığ halkına canlı olarak verilmesidir. Fırat TV nin ilk canlı yayınına iliģkin bir yazı Ek 15 de görülmektedir. Fırat TV stüdyolarında Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Bölümü öğrencilerinin yapmıģ oldukları sergiye ait bir enstantane Resim 37 de görülmektedir. 110

121 Ek 15: Fırat TV nin Ġlk Canlı Yayınına Ait Bir Yazı FIRAT TELEVĠZYONUNDA CANLI YAYIN 27 Mart 1994 Pazar günü Fırat Televizyonu yayını canlı olarak saat: da baģlamıģ ve 28 Mart 1994 sabahı saat: a kadar kesintisiz sürmüģtür. Fırat Televizyonu böylece ilk defa canlı yayın gerçekleģtirmiģtir. Fırat Televizyonu aynı gün görevlendirdiği stajyer muhabirler vasıtasıyla parti merkezlerinden ve seçim bürosundan aldığı sonuçları anında Elazığ halkına duyurmuģtur. Fırat Televizyonu Genel Koordinatörü Doç. Dr. Asaf VAROL baģkanlığında tüm Fırat Televizyonu çalıģanları canlı yayının aksaksız yürütülebilmesi için büyük çaba sarf etmiģlerdir. Yeni kurulan link vasıtasıyla yayınlar Teknik Eğitim Fakültesi binasındaki stüdyodan doğrudan Polis lojmanlarının kuzeyinde bulunan kuleye aktarılmakta ve kuledeki vericilerimiz üzerinden Ģehire yansıtılmaktadır. Bundan böyle açık oturumlar, önemli duyurular ve haberlerin canlı yapılması hedeflenmektedir. 111

122 Resim 37: Fırat TV Stüdyolarında Yapılan Bir Sergide Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Bölümü Bilgisayar Ana Bilim Dalı Öğrencilerinden Bir Grup 112

123 6.16. Fırat TV nin Amacı, Yayımları ve Yayınlarını Devam Ettirilmesinin Nedenlerini Ġçeren Bir Yazının RTÜK e Gönderilmesi ( ) Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından tarihinde B.30.2.FIR /41 sayılı Fırat TV nin amacı, yayımları ve yayınlarını devam ettirilmesinin nedenlerini içeren bir yazı hazırlamıģ ve RTÜK e göndermiģtir. Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından tarihinde RTÜK e gönderilen yazı ve ilgili ekleri Ek 16.a,b,c,d,e de verilmiģtir. 113

124 Ek 16.a: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından RTÜK e Gönderilen Yazı. T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Sayı : B.30.2.FIR /041 ELAZIĞ Konu : Fırat RTV RADYO TV ÜST KURULU BAġKANILIĞINA ANKARA FIRAT RTV NĠN KURULUġ AMAÇLARI DOĞRULTUSUNDA YAYINLARINI DEVAM ETTĠRMESĠNĠN GEREKÇELERĠ Günümüzde eğitim sadece kara tahta tebeģir kullanılarak yapılmamaktadır. Özellikle kitlesel iletiģim araçlarının kullanım alanlarının geniģletilmesinden sonra dünya evrenselleģmeye doğru gitmektedir. Eğitimde her türlü görsel ve iģitsel teknolojilerden yararlanılmaktadır li yılların eğitim sisteminde Tele Öğretim sistemlerinin yaygınlaģacağı ve insanı evinde eğitim Ģekline dönüģeceği iddia edilmektedir ve bu konuda araģtırmalar hızla yaygınlaģmaktadır. (1) Ġngiltere de 1968 Yılı nda kurulan Open University baģlangıçta sadece Ġngiltere ye hizmet verirken günümüzde Hollanda, Belçika, Lüksembourg gibi ülkelere de hizmet vermektedir. Almanya baģta olmak üzere tüm Avrupa, ülkelerine televizyon, video, bilgisayar ve diğer görsel eğitim amaçlı araçlarla hizmet vermektedir (2). Keza USA da birçok Üniversitenin uzaktan eğitim vermesi amacıyla kurduğu ve kendi hinterlandına hitap eden özel televizyon kanalları mevcuttur. Örnek olarak Purdue Üniversitesi televizyon yayınları gösterilebilir Sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 12. maddesinin d ve f fıkraları ile 43. maddesinin c fıkrası gereğince örgün, yaygın ve açık öğretim yöntemleriyle eğitim ve öğretim yapma görevi Üniversitelere verilmiģtir. 114

125 Ek 16.a: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından RTÜK e Gönderilen Yazı (Devam). Yasanın ilgili maddeleri gereğince Fırat Üniversitesi nde 1990 Yılı içerisinde ön çalıģmaları baģlatılan Fırat RTV, Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu BaĢkanlığının tarih ve 0112 sayılı belgesi ile kapalı devre televizyon yayınlarını baģlatmıģ, ancak daha geniģ kitleye eğitim yayınlarını ulaģtırma amacıyla 2000 W gücünde 55. kanaldan ve 300 W gücünde 26. kanaldan 50 km çapında hinterlandına yayınları ulaģtırmaktadır. Örneğin; halka açık olarak düzenlenen Bilgisayar kursları televizyon aracılığı ile yayınlanmıģ, sınava baģvuran kiģilerden baģarılı olanlara Sertifikaları verilmiģtir. Fırat RTV nin amacı; Anayasanın sözüne ve ruhuna bağlı olarak toplumun eğitim seviyesini yükseltmek, Üniversite birimlerince talep edilen görsel iģitsel ders malzemelerini hazırlamak, bölgenin sosyal ve kültürel geliģimini sağlamak amaçlı programlar yapmak, Üniversite ile toplumun bütünleģmesini sağlayıcı tanıtıcı programlar ve yörenin ekonomisine katkıda bulunacağı türden yayınlar sunmaktadır. Bu kuruluģun maddi desteği Fırat Üniversitesi AraĢtırma Fonu nun FÜNAF 56 ve 96 nolu projeleriyle sağlanmıģtır. Fırat RTV aynı zamanda Elektronik Bilgisayar Eğitimi Bölümünün Telekomünikasyon Ana bilim dalı derslerinde (ELT 412 Mikrodalga, ELT 421 Telekomünikasyon, ELT 423 Görüntü Sistemleri, ELT 425 Antenler ve Propagasyon, ELT 428 Uydu HaberleĢme, ELT 430 Radar Tekniği ve BĠL 454 Veri HaberleĢme) atölye olarak da hizmet vermektedir. Radyo ve Televizyon KuruluĢ ve Yayınları Hakkında 3984 no lu Kanun da amacımıza yönelik herhangi bir madde bulunmamaktadır. KuruluĢumuz kar amaçlı değildir ve Ülkemizde belirtilen ilkeler doğrultusunda Üniversitemizin 2000 li yılların gerektirdiği eğitimi geliģtirmek için araģtırma amacıyla devreye girmiģtir. Yayınlarımıza devam edebilmek için konuya açıklık getirilmesi, mevcut olan kapalı devre ruhsatımızın yayınlarımızın bölge halkına ulaģtırabilmesi için açık devre olarak yenilenmesi ve mevcut kanallar üzerinden yayınlarımızı sürdürebilmemiz hususlarını arz ederim. Saygılarımla. 115

126 Ek 16.a: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından RTÜK e Gönderilen Yazı (Devam). KAYNAKLAR (1) KUNÇ. ġ. VAROL A. 21. Yüzyıl eğitimde Teknoloji kullanımı ve Mesleki Teknik Eğitimi Yılına Doğru Mesleki Teknik Eğitim Sempozyumu. 6 8 aralık Ankara. (2) What the Open University Cen Ofter You. Open University broģürü. (3) VAROL A. KUNÇ. ġ. Fırat Televizyonu Yayın Sistemi Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi, cilt 5, sayı lis , Elazığ. (4) F.Ü. Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitim Bölümü Ders Ġçerikleri. (5) Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu BaĢkanlığının Devre tarih ve 0112 sayılı belge numarası ile Kapalı Devre Televizyon Sistemi Kurma ve ĠĢletme Ruhsatı. (6) Fırat RTV sahibi Prof. Dr. Eyüp G. ĠSBĠR in kimliği. (7) Fırat RTV ile ilgili bilgiler. (8) F.Ü. Senatosunca kabul edilen Fırat RTV Yayın Yönergesi. 116

127 Ek 16.b: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından RTÜK e Gönderilen Yazı. FIRAT RTV ĠLE ĠLGĠLĠ BĠLGĠLER Televizyon KuruluĢunun FIRAT RTV Adı: Sahibi: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Adına Prof. Dr. Eyüp G. ĠSBĠR (Kimliği iliģiktedir) Adresi: Fırat Radyo ve Televizyon Birimi Fırat Üniversitesi, Elazığ Yayın yaptığı frekanslar: 26. kanal 300 W 55. kanal 2000 W Telefon: Fax: Verici Özellikleri: 1. ELO(Ġzmir) marka UHF 26. kanal Anten ÇıkıĢ 300 W, 2 panel antenli 2. Continental Marka (Amerika Malı), 55. kanal Anten ÇıkıĢı 2000 W ( 2 panel antenli) -Amp control -Ut LPT system -Output Monitör Kavite ( Filtre ): UHF PL Option 03 Band (4/5) 5 Kanal 55 Centre Frag 746 Mhz Seri No : UTO Sistem Gt Link: Firma Adı Vector Verici : Vectör VL 4401 Mikroware Link Receiver Frekans : 1 Mhz Amacı: Eğitim Yayınları Yapmak Yayın Ġzni: Televizyonumuz Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu BaĢkanlığının tarih ve 0112 Sayılı Belge Numarası ile Kapalı Devre Televizyon Sistemi Kurma ve ĠĢletme iznine sahiptir. 117

128 Ek 16.c: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından RTÜK e Gönderilen Yazı. FIRAT RADYO VE TELEVĠZYON SAHĠBĠ: Fırat Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Eyüp G. ĠSBĠR ĠN Kimliği 118

129 Ek 16.d: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından RTÜK e Gönderilen Yazı. 119

130 Ek 16.e: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından RTÜK e Gönderilen Yazı. ELEKTRONĠK BĠLGĠSAYAR EĞĠTĠM BÖLÜMÜ TELEKOMÜNĠKASYON ANABĠLĠM DALI DERS ĠÇERĠKLERĠ ELT 421 TELEKOMÜNĠKASYON ( 2 2 3) Sinyal ve sistemlerin temsili A-M, SSB, DSB, PM, FM de modülasyon, plus-digital modülasyon uygulamalar. BĠL 454 VERĠ HABERLEġME ( 2 2 3) Digital haberleģme sistemlerine giriģ, analog mesajların digital hale dönüģmesi. Digital sinyallerin sinyal uzay temsiller ve m-lik sinyal metodları. m-lik sinyallerin alınması, digital haberleģme sistemlerinin sinyal enerjisi ve sinyal band geniģliği açısından karģılaģtırılması. ELT 425 ANTENLER VE PROPAGASYON ( 2 2 3) Antenlerin temel parametreleri, radyasyon (yayılma) integralleri ve yardımcı potansiyel fonksiyonları. Lineer çubuk (hat) antenler, çevrim antenler. Lineer, düzlemsel anten dizileri. Çembersel elemanların ve dizilerin kendi ve ortak empedansları ve sonlu yarı çapın etkileri. GeniĢ band dipolleri ve birleģtirme teknikleri. Hareket eden dalga ve geniģ band antenler. Frekanstan bağımsız antenler. Reflektörler, lens antenler, anten ölçümleri, uygulamalar. ELT 412 MĠKRODALGA ( 2 2 3) Elektron ve alanlar arasında çekim. Elektromagnetik düzlem dalgaları. Mikrodalga kılavuzları, elemanları, mikrodalga transistörler, tunnel diyot. Mikrodalga alan etkili transistörler TED ( Transferred Electron Device). Mikrodalga lineer bombardıman tüpleri. ELT 430 RADAR TEKNĠĞĠ ( 2 2 3) Radarın yapısı, radar eģitliği, radar türleri, MTI (hareketli hedef gösteren) radarlar, takipçi radarlar, radar transmitterleri antenler, alıcılar. Gürültü de radar sinyallerinin alınması, radar sinyallerinde bilginin alınması, radar dalgalarının yayılması ve bazı uygulama alanları. 120

131 Ek 16.e: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından RTÜK e gönderilen yazı (Devam). ELT 423 GÖRÜNTÜ SĠSTEMLERĠ ( 2 2 3) Televizyon sistemlerinin prensipleri, kamera tüpleri, kamera sistemleri ve senkronizasyon. Resim sinyali ve puslar. Yatay ve düģey taramalar. BirleĢik resim sinyal,resim elemanları ve frekans bantlar, televizyon vericileri ve link sistemleri alıcı devreleri. Ses ve resim sinyallerinin ayrılması, resim tüpleri, renkli televizyon ilkeleri. NTSC, PAL, SECAM sistemler, uygulamalar. ELT 428 UYDU HABERLEġME ( 2 2 3) Genel bir sistem olarak uydu sistemlerine bakıģ. Uydu orbiti ve pozisyonu. Aktarmalar, yukarı-aktarma, karģıdan karģıya aktarma. Uydu frekansları. Uyduların iç yapısı. Transporder. Uyduların anten sistemleri, modülasyon çeģitleri. 121

132 6.17. Anadolu Ajansı ile Haber AntlaĢmasının Ġmzalanması ( ) Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Dekanlığına tarihinde Anadolu Ajansı tarafından gönderilen faksta faksı ve bilgisayarı bulunan Televizyon kuruluģlarına günlük haber özeti gönderilmesi ile ilgili teklif göndermiģtir. Bu teklifi uygun bulan Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Dekanlığı tarih B.30.2.FIR /020 sayılı bir yazı ile Anadolu Ajansına bu olaylardan yararlanmak istediğini bildirmiģtir. Anadolu Ajansının gönderdiği faks Ek 17.a da, Fırat Üniversitesinin gönderdiği cevap Ek 17.b de yer almaktadır. 122

133 Ek 17.a: Anadolu Ajansı tarafından Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Dekanlığına Gönderilen Faks. ANADOLU AJANSI BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ DĠYARBAKIR Anadolu ajansı Özel Radyo ve Televizyon Kurumlarına yayınladığı haberlerden özetler sunmaya yönelik yeni bir çalıģma baģlatmıģtır. Bundan ilk aģamada Faksı ve Modem giriģi yapılabilecek bilgisayarı olan kuruluģlar yararlanacaktır. Gönderilen haberleri abonelerine ulaģtıran Ajansımız 5 gün süre ile faksımıza bu haberlerin hazır halde özetlerini geçecektir. Faks hizmetinden sonra abone olmak isteyenlere bu kodlar verilerek, bilgisayar aracılığı ile Anadolu Ajansı sisteminin Radyo TV haber özetleri bölümüne girmeleri sağlanacaktır. Bu sistem aboneler ve sistem açısından daha kolay olacağından haberlerin ulaģtırılmasında daha çabuk harekete geçilmiģ olacaktır. Ġlgilenmeniz halinde, bilgisayar ve faksınızın bulunup bulunmadığını, aģağıda telefon numaralarına ve faksımıza bildirmenizi dileriz. Yanıtlarınızı en geç 9 Aralık mesai bitimine kadar bildirmenizi bekler, yayın hayatınızda baģarılar dileriz Tlf : Faks:

134 Ek 17.b: Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Dekanlığının Anadolu Ajansına GöndermiĢ Olduğu Cevap. T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNĠK EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI Sayı : B.20.2.FIR /020 ELAZIĞ Konu: Haber Ġlgi : tarihli faksınız. ANADOLU AJANSI BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ DĠYARBAKIR Fırat Televizyonumuz vasıtasıyla Elazığ Ġli ne televizyon yayınlarını ulaģtırmaktayız. Fakültemizde faks ve modem bağlı telefon hatlarımızın numaraları aģağıda verilmiģtir. Haberlerinizden yararlanmayı arzuluyoruz. Fırat Televizyon yayınları tamamen eğitim amaçlı olup herhangi bir kaynaktan maddi destek almamaktayız. Ayrıca yayınlarımızda reklamlara da yer vermemekteyiz. Kuracağımız bilgisayar ağından Üniversiteleri ilgilendirecek haberlere ihtiyacımız olabilecektir. Bu durumlar göz önünde bulundurularak, ajansımızdan ücretsiz yararlanma imkanı sağlanıp sağlanamayacağının tarafımıza bildirilmesini arz ederim. Saygılarımla. Not : Televizyon yayınlarımız her gün saatleri arasında sadece Elazığ Ġli Ģehir merkezine yapılmaktadır. Fax ve Tel : Tel :

135 6.18. Filtresi Olmayan TV lerin Tespiti ( ) Elazığ ilinde bulunan özel televizyonlara ait vericilerin hiç birinde filtre bulunmaktadır. Buda diğer yayınların birbirleri ile etkileģmesine neden olmaktadır. Bu konu ile ilgili Fırat Üniversitesi tarafından teknik bir çalıģma yapılmıģtır. Bu çalıģma sonunda Filtresi olmayan televizyon Ģirketleri ve etkilediği kanallar tespit edilmiģtir. Bu televizyonlar ve etkiledikleri kanallar Ģunlardır. UHF Etkilediği Yayınlar Kanal Kanal6 (UHF 49) Kanal Fırat TV (UHF 29) Kanal E 32 TRT 4 (UHF 31) Ayrıca Elazığ da özel televizyon Ģirketlerine ait vericilerin sorumluluğunu yürüten... adlı kiģi istediği gibi yayın kanallarını değiģtirmektedir. Buda görüntü kirliliğine neden olmaktadır. Bu görüntü kirliliğinin ortadan kaldırılması için Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarih ve B.30.2.FIR sayılı yazı ile Radyo Televizyon Üst Kuruluna baģvurmuģtur. Ġlgili belge Ek 18 de yer almaktadır. 125

136 Ek 18: Fırat TV Tarafından RTÜK e Gönderilen Yazı. T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Sayı: B.30.2.FIR ELAZIĞ Konu: Yayınlar Sayın Prof. Dr. Ali BARANSEL Radyo Televizyon Üst Kurulu Elazığ ilinde faaliyetlerini sürdüren özel televizyonlar arasında Kanal 23, Fırat TV ve Kanal E yayınlarını sürdürmektedir. Maalesef mahalli yayın yapan televizyon Ģirketlerinin vericilerinde filtre bulunmadığından diğer yayınları etkilemektedirler. Bu konu ile ilgili teknik bir çalıģma yapılmıģ ve rapor iliģikte sunulmuģtur. Özel televizyonlardan filtresi olmayanların kanal numaraları ve etkiledikleri kanallar Ģöyledir. UHF Etkilediği Yayınlar Kanal KANAL 6 (UHF 49) Kanal FIRAT TV (UHF 29) Kanal E 31 TRT 4 (UHF 31) Ayrıca Elazığ da özel televizyon vericilerinin toplandığı ve Harput da bulunan yerin sorumluluğunu... Televizyon Bakım ve Tamir Yetkili Servisi sahibi... isimli kiģi tarafından yürütülmektedir. Bu kiģi istediğinde elinde bulunan bir vericinin kanalını değiģtirerek, yayınların üzerine bindirme yapmaktadır. Nitekim Ģu günlerde elindeki bir vericiyi Üniversitemizin yayın yaptığı Fırat TV (UHF 29) üzerine bindirerek yayınlarımızı etkilemektedir. AlıĢkanlık haline getirdiği bu davranıģı ile sık sık Elazığ halkını rahatsız etmektedirler. Elazığ daki görüntü kirliliğine neden olan kuruluģların sorumluları ve telefon numaraları aģağıda verilmiģtir. 126

137 Ek 18: Fırat TV tarafından RTÜK e Gönderilen Yazı (Devam). Gerekli önlemin alınması hususunu tensiplerinize arz ederim. Saygılarımla. Prof. Dr. Eyüp G. ĠSBĠR Rektör Özel Televizyon Sahibi Telefon No: 1. Kanal?? Kanal?? dan yayın bindiren Ģahıslar

138 6.19. EPROM ġirketine Ġhtarname Gönderilmesi ( ) Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Döner Sermayesi tarafından EPROM (Elektronik Proje ve Mikrobilgisayar Sanayii Ticaret Limitet ġirketi) den alınan Continental Marka 200 Watt cihaz çıkıģ gücündeki vericide arıza meydana gelmiģ ve arızanın giderilmesi için Teknisyen Hüseyin Gazi ORHAN tarafından EPROM ġirketine bizzat teslim edilmiģtir tamir edilen vend için KDV dahil TL. ödenmiģtir. Cihaz geldiğinde vend sürekli problemler çıkarmakta, görüntü üzerinde bant oluģması ve güç düģmesi meydana gelmekteydi. Sık sık arızalar meydana getiren bu vend tarihinde noter huzurunda bilirkiģiler tarafından incelenmiģ ve vericiye ait parçaların Continental olmadığı Vector marka parçalarla değiģtirilmiģ olduğu saptanmıģtır tarihinde Fırat Üniversitesi Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Ahmet ARSLAN ve Fırat Üniversitesi Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Öğr. Gör. Fikret ATA ve Noterden görevli bir kiģi ile Elektrik- Elektronik Mühendisliği Laboratuarında incelenen vericide Ģu modellerin olduğu görülmüģtür. 1. POWER SUPPLY 1 2. POWER SUPPLY 2 3. AMPLIFIER 1 MODULE 4. AMPLIFIER 2 MODULE 5. AMPLIFIER 3 MODULE 6. SPLITTER 7. COMBINER 8. MODULATOR 9. RF FILTER Yapılan incelemede bu modellerin orijinal olmadığı görülmüģtür. Ek 19.a,b,c,d,e,f de görülmekte olan belgeler vericiye ait parçaların orijinal olmadığını gösteren noter onaylı belgeler yer almaktadır. Ayrıca yine aynı Ģirketten alınan link, alındığı günden beri sürekli problemler çıkarmıģ ve bir kez değiģtirilmesine rağmen yine de istenen performansı vermemiģtir. Bu olaylar üzerine Fırat Üniversitesi Ek 128

139 19.g de yer alan ĠHTARNAME ile ilgili EPROM Ģirketine Ek 21 de yer alan belgelerle birlikte tarih ve B.2.FIR /1437 sayılı bir yazı göndermiģtir. Bu ihtarnamede EPROM ġirketinin tarihinde imzaladığı Taahhütname (Ek 14) hatırlatılmıģ, orijinal linkin iade edilmesi ve çalıģmayan link için taahhüt edilen 5000$ ı en geç akģamına kadar ödemesi istenmiģtir. Uğranılan zararın giderilmemesi durumunda gerekli makamlara baģvurulacağı belirtilmiģtir. 129

140 Ek 19.a: EPROM ġirketinden Alınan Verici Ġle Ġlgili ve Noter Onaylı Ġnceleme Raporları 130

141 Ek 19.b: EPROM ġirketinden Alınan Verici Ġle Ġlgili ve Noter Onaylı Ġnceleme Raporları 131

142 Ek 19.c: EPROM ġirketinden Alınan Verici Ġle Ġlgili ve Noter Onaylı Ġnceleme Raporları 132

143 Ek 19.d: EPROM ġirketinden Alınan Verici Ġle Ġlgili ve Noter Onaylı Ġnceleme Raporları 133

144 Ek 19.e: EPROM ġirketinden Alınan Verici Ġle Ġlgili ve Noter Onaylı Ġnceleme Raporları 134

145 Ek 19.f: EPROM ġirketinden Alınan Verici Ġle Ġlgili ve Noter Onaylı Ġnceleme Raporları 135

146 Ek 19.g: Fırat Üniversitesi Rektörlüğünce tarihinde EPROM ġirketine Gönderilen Ġhtarname 136

147 6.20. ĠHTARNAME ye Cevap ( ) Fırat Üniversitesi nin tarih B.0.2.FIR / sayılı ihtarnamesine cevap olarak EPROM ġirketi tarafından gönderilen ve ĠHTARNAMEYE CEVAP adını taģıyan yazıda verici üzerindeki parçaların Fırat Üniversitesinin bilgisi dahilinde değiģtirildiğini savunmakta ve tamamen iyi niyetli olduklarını belirtmektedirler. Ayrıca tarihinde göndermiģ oldukları yazıda Continental marka vericiyi tamir etmeyi kabul ettikleri ve tarihinde servis elemanları tarafından kurulacağı belirtilmiģtir. Ek 20.a,b,c,d,e de EPROM ġirketi tarafından gönderilen yazılar yer almaktadır. 137

148 Ek 20.a: EPROM Tarafından Gönderilen Yazı 138

149 Ek 20.b: EPROM Tarafından Gönderilen Yazı 139

150 Ek 20.c: EPROM Tarafından Gönderilen Yazı 140

151 Ek 20.d: EPROM Tarafından Gönderilen Yazı 141

152 Ek 20.e: EPROM Tarafından Gönderilen Yazı 142

153 6.21. Fırat TV nin Harput taki Vericisine Saldırı ( ) günü saat civarında Fırat TV nin Harput ta bulunan vericisine üçüncü saldırı gerçekleģmiģtir. Daha önce de belirttiğimiz gibi Fırat TV yi çekemeyen bazı çevreler tarafından yıpratılmak istenmektedir ve bu isteklerine ulaģabilmek için ellerinden geleni yapmaktadır. Bu konu ile ilgili bir yazı Ek 21 de yer almaktadır. 143

154 Ek 21: Fırat TV ye Yapılan Sabotaj Ġle Ġlgili Bir Yazı. FIRAT TELEVĠZYON VERĠCĠSĠNE SABOTAJ YAPILDI günü gecesi Fırat Televizyonunun Harput tan yaptığı yayın vericisine sabotaj yapıldı. Fırat Televizyon vericilerine üçüncü kez sabotaj yapılmaktadır. Daha önceden yapılan sabotajlarda verici kabloları ve çanaklar tahrip edilmiģ ve bazı önemli parçalar çalınmıģtır. Dün gece takriben civarında Fırat Televizyon yayınları aniden kesilince, kuleye giden yetkililer tekrar çanağın tahrip edildiğini ve linkin bir parçasının çalındığını tespit etmiģlerdir. Üniversite yetkililerinden alınan bilgiye göre, bazı kiģilerin özellikle Fırat Televizyon yayınlarını engellemek istediklerini ve bu nedenle her türlü yollara baģvurduklarını belirtmiģlerdir. Yöremizin kültür faaliyetleri ile Üniversitemiz eğitim faaliyetlerinin halka görüntülü verilmesinde önemli bir yeri olan Fırat Televizyonuna yapılan bu saldırıları Ģiddetle kınadıklarını belirten yetkililer, bu sabotajları düzenleyenlerin yakalanarak adalete teslim edilmeleri için çalıģmalar baģlattıklarını belirtmiģlerdir. 144

155 6.22. Fırat TV ye Yapılan Saldırıların Valiliğe Bildirilmesi ( ) Fırat TV ye günü yapılan çirkin saldırı sonunda Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından Elazığ Valiliğine B.30.2.FIR / sayılı bir yazı yazılmıģtır. Bu yazıda Fırat TV hakkında uzun bir bilgi verilmiģ ve yapılan sabotajın faillerinin bulunması istenmiģtir. Ayrıca bu yazıda Elazığ Ġl merkezinde yayın yapan diğer Ģirketlerden de bahsedilmiģtir. Bu yazı ile birlikte Fırat TV teknisyenlerinden Hüseyin Gazi ORHAN ın hazırlamıģ olduğu tutanak ta eklenmiģtir. Elazığ Valiliğine verilen yazı ve tutanak Ek 22.a,b,c de yer almaktadır. 145

156 Ek 22.a: Fırat Üniversitesi Tarafından Elazığ Valiliğine Gönderilen Yazı T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ ELAZIĞ Sayı: B.30.2.FIR / Konu : Fırat TV yayınlarının kesilmesi VĠLAYET MAKAMINA Üniversitemize ait Fırat Televizyonu 1992 yılından beri bölgemizdeki eğitim ve kültürel faaliyetlerini görsel olarak halkımıza ileten bir kuruluģtur. GeliĢmiĢ ülkelerde bir çok üniversite eğitim faaliyetlerini televizyondan yayınladıkları programlarla desteklemekte ve daha büyük bir kitleye hitap etme yolunu seçmektedir. Ġngiltere deki Open University eğitim faaliyetlerini tamamen Televizyon aracılığıyla sürdürmekte ve böylece Avrupa ülkelerini kapsayan geniģ bir alana eğitim vermektedirler. Türkiye de benzer bir faaliyet Anadolu Üniversitesi tarafından yürütülmektedir. Fırat Üniversitesi olarak eğitimde televizyon kullanıma ve etkilerini araģtırma amacıyla Fırat Üniversitesi AraĢtırma Fonuna iki proje teklif edilmiģ ve bu projeler çerçevesinde araģtırmalarımız devam etmektedir. Fırat Televizyonu aracılığıyla eğitim ve kültürel faaliyetleri içeren programların halkımıza iletilmesinde daha değiģik bir yöntem uygulanmakta ve bu uygulamasıyla ilk Üniversite olma Ģerefini taģımaktadır. Örneğin; Fırat Televizyonunda bilgisayar ders programları yayınlanmıģ ve müracaat eden kursiyerlere bilgisayar verilerek evlerinde programları izlemeleri sağlanmıģtır. Kurs sonucu sınava giren kursiyerlerden baģarılı olanlara sertifika verilmiģtir. Fırat Televizyonu Elazığ da televizyon yayınlarını baģlatan ilk kuruluģ olma özelliğini de taģımaktadır. Bugüne kadar Senatomuzun kabul ettiği amaçlar dıģında kesinlikle bir faaliyeti bulunmayan Fırat Televizyonuna maalesef son zamanlarda bazı kiģilerce sabotajlar düzenlenmekte ve vericilerimize zarar verilmektedir. Vericilerimize üçüncü sabotaj akģamı takriben civarında yapılmıģtır. Daha önceki sabotajlarda olduğu gibi bu defa da yine çanak tahrip 146

157 Ek 22.b: Fırat Üniversitesi Tarafından Elazığ Valiliğine Gönderilen Yazı edilmiģ ve önemli parçaları çalınmıģtır. Harput ta bulunan vericimize sabotaj yapanların önceliklerle aynı kiģiler oldukları kanaatindeyiz. Elazığ da halen mahalli yayın yapan 4 televizyon Ģirketi bulunmaktadır. Bazılarına ait vericilerin filtreleri bulunmadığından, diğer özel televizyon ve TRT yayınlarını etkileyebilmektedirler. Hangi kanalların hangilerini etkilediklerini, seyredilen yayınların üzerine binen logolardan görülebilir. Bazı çevreler Fırat Televizyonunu yıpratmak ve kapattırmak için Radyo Televizyon Üst Kurulu na fakslar çekerek yayınları Fırat TV nin bozduğu Ģeklinde yalan bilgiler vermektedirler. Oysa Üniversitemiz elemanlarına yaptırdığımız ölçümler sonucunda ne TRT yayınlarını ne de diğer özel televizyon yayınlarını etkilediğimiz ortaya çıkmıģtır. Yıllardan beri yayın yaptığımız kanallar üzerine özellikle diğer mahalli bazı televizyonlarca yayın bildirilmektedir. Örneğin; Süper Show TV logosu ile takriben 2 hafta önce yayınlarını baģlatan bir televizyon Ģirketi, özellikle 29. kanaldan yayın vererek yayınlarımızın tamamen kaybolmasına neden olmuģtur. Bunun üzerine UHF 41 ve UHF 47 kanalları üzerinden Fırat Televizyonu yayınlarını sürdürmeye baģladık. Ancak bu defa da söz konusu bu iki yayınımız üzerine bindirme (enterfere) yapılmıģtır. Bindirme sinyallerinin geldiği yer Harput un ön yamaçlarındaki inģa halindeki Balakgazi Lisesi yakınında bulunan ve... tarafından iģletilen barakadan geldiği teknisyenimizin yaptığı araģtırmalardan anlaģılmıģtır. Yayınlarımızı etkilemek ve durdurmak amacıyla düzenlenen sabotaj olaylarının araģtırılarak sorumlarının tespiti, ayrıca yayınlarımız üzerine bindirmenin Süper Show TV ve... denetiminde bulunan barakadan yönetildiği saptanmıģtır. Kasıtlı olarak FRTV yi susturmak amacıyla yapılan bu giriģimlerin engellenmesi için gereğini arz ederim. Saygılarımla. 147.

158 Ek 22.c: Fırat Üniversitesi Tarafından Elazığ Valiliğine Gönderilen Yazı 148

159 6.23. Fırat TV ye Yapılan Saldırının Faillerinin Cezalandırılması ( ) günü Fırat TV vericilerine yapılan sabotajla ilgili bir iddianame hazırlanmıģ ve... ile... un bu sabotaj olayını gerçekleģtirdikleri ortaya çıkmıģ olup cezalandırılmalarına karar verilmiģtir. Daha sonra tarihinde Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından bir yazı ile Teknik Eğitim Fakültesi Dekanlığı bilgilendirilmiģtir. T.C Elazığ Cumhuriyet BaĢsavcılığı tarafından hazırlanan iddianame ve Fırat Üniversitesi Rektörlüğü tarafından yazılan yazılar Ek 23.a,b,c,d,e,f de yer almaktadır. 149

160 Ek 23.a: Tarihli Ġddianame. T.C. ELAZIĞ CUMHURĠYET BAġSAVCILIĞI SAYI Hazırlık No: 1995/1008 Esas No: 1995/ Ġddia No: 1995/ ĠDDĠANAME SULH CEZA MAHKEMESĠNE ELAZIĞ DAVACI : K. H. ġġkayetçġ : F.Ü. Tüzel kiģiliği adına Rektör Prof. Dr. Eyüp G. ĠSBĠR SANIKLAR : 1:... 2:... SUÇ : HIRSIZLIK SUÇ TARĠHĠ : HIRSIZLIK EVRAKI ĠNCELENDĠ: Yukarıda açık kimlikleri yazılı Ģahıslardan... ilimizde yayın yapmakta olan... televizyonunun iģletmecisi olduğu, diğer sanık... ise elektronik teknisyeni olduğu, adı geçen sanıkların Fırat Üniversitesi tarafından iģletilmekte olan Fırat Televizyonuna ait çanak anteni tahrip edip antenin önemli parçalarını alıp götürdükleri ve böylelikle üzerlerine atılı suçu iģledikleri evrak kapsamı ile anlaģıldığından; Yargılamanın mahkememizce yapılacak sanıkların eylemlerine uyan TCK nin 491/2.522 maddeleri gereğince ayrı ayrı cezalandırılmalarına karar verilmesi, Kamu adına talep ve iddia olunur

161 Ek 23.b: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından Yazılan Yazılar. T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Sayı: B.30.2.FIR BE-3825 Konu: TV Vericisinin Tahkikatı 14/04/1995 TEKNĠK EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞINA T.C.J.Gn.K. Elazığ Ġl Jandarma Komutanlığı nın tarih ve /AsyĢ. (4182) sayılı yazısı ektedir. Bilgileriniz ile gereğini rica ederim. Ek: 5 Dağıtım : Teknik Eğitim Fakültesi Dekanlığı Hukuk MüĢavirliği 151

162 Ek 23.c: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından Yazılan Yazılar. T.C. J.GN.K. ĠL JANDARMA KOMUTANLIĞI ELAZIĞ Hrk: /AsyĢ. (4182) Konu : TV. Vericisinin tahkikatı FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNE ELAZIĞ ĠLGĠ : Elazığ Fırat Üniversitesi Rektörlüğünün gün ve B.30.2.FIR / sayılı yazısı. Ġlgi ekli yazıda belirtildiği Ģekilde Fırat Üniversitesi Rektörlüğünün TV verici kulesinde tarihinde meydana gelen hırsızlık ve sabotajla ilgili Elazığ Emniyet Müdürlüğüne yapılan olay yeri tespit tutanağı ekte gönderilmiģtir. Adı geçen Rektörlükte gerekli koordinenin sağlanarak olay tahkikatının yapılmasını ve Rektörlüğün istediği evrakların doğrudan kendilerine gönderilmesini, neticeden komutanlığımıza bilgi verilmesini rica ederim. 152

163 Ek 23.d: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından Yazılan Yazılar. 153

164 Ek 23.e: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından Yazılan Yazılar. 154

165 Ek 23.f: Fırat Üniversitesi Rektörlüğü Tarafından Yazılan Yazılar T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Sayı:B.30.2.FIR /79-35 ELAZIĞ Konu: Rapor ĠL JANDARMA ALAY KOMUTANLIĞINA ELAZIĞ Üniversitemiz TV verici kulesinde tarihinde meydana gelen sabotaj nedeniyle, Ġl Emniyet Müdürlüğünün hazırlamıģ olduğu tespit raporlarının tarih ve 2694 sayılı yazıyla sizlere iletildiği tarafıma bildirilmiģtir. Ġlgili raporlarda adı geçen Ģüpheli Ģahıslara Üniversitemiz tarihinde Birinci Sulh Ceza Mahkemesinde duruģmaya girecektir. Yukarıda tarihi sayısı belirli olan Emniyet Müdürlüğünün tespit raporlarının bir nüshasının tarafımıza iletilmesini arz ve rica ederim. Prof. Dr. Eyüp Günay Ġsbir Rektör 155

166 6.24. ĠTÜ'de "Establishment Of A Satelite University Of Science And Technology For The Regions Of Eastern Europe And Central Asia" Toplantısına Katılma (10-11 Mart 1997, Ek 2.a). Ek 24.a: Uydu Yayıncılığı Toplantısına Katılım Yazısı Doç. Dr. Asaf VAROL F.Ü. Teknik Eğitim Fakültesi ELAZIĞ Ġlgi : tarihli ve Mart 1997 tarihleri arasında yapılacak Uydu Aracılığı ile Uzaktan Bilim ve Teknoloji Eğitimi Toplantısına katılım. Sayın Dr. Mine KALKAN veya Sayın Dr. A. Rüstem ASLAN Uydu Aracılığı ile Uzaktan Bilim ve Teknoloji Eğitimi Koordinasyon Komitesi, ĠTÜ. UZEM Faks: Sayın Dr. KALKAN veya Sayın Dr. ASLAN, Ġlgide belirtilen toplantıya Fırat Üniversitesi ni temsilen katılacağım. Fırat Üniversitesi nde 1990 Yılı ndan beri uzaktan eğitim çalıģmaları yapılmaktadır. Sayın Rektörümüz Prof. Dr. Eyüp G. ĠSBĠR ĠN Türkçe ve Ġngilizce olarak hazırlattığı Fırat Üniversitesi nin Uzaktan Eğitim Hedefleri baģlıklı, yazıları iliģikte sunulmaktadır. Bu yazıların toplantı günü katılımcıların tümüne dağıtılmasını arzulamaktayız. Ayrıca eğer mümkün olabilirse, Fırat Televizyonu nu tanıtıcı 5 dakikalık bir video kasetini katılımcılara seyrettirmeyi düģünüyoruz. Programınız içerisine 15 dakikalık bir bölümün Üniversitemiz için ayrılmasının mümkün olup olmayacağı; Fırat TV tanıtım kasetinin katılımcılara seyrettirilip seyrettirilemeyeceği, ayrıca iliģikteki Ġngilizce ve Türkçe hazırlanmıģ yazıların toplantıda dağıtılıp dağıtılamayacağı konularında bilgi verilmesini rica ederim. Saygılarımla. Doç. Dr. Asaf VAROL Tel 1: Tel 2: Faks:

167 Ek 24.b: UNESCO UzlaĢma Metni UNESCO DELEGASYONUNUN Mart 1997 Tarihinde Ġstanbul Teknik Üniversitesi ne Yaptığı Ziyarete ĠliĢkin UzlaĢma Metni UNESCO delegasyonu, Ġstanbul Teknik Üniversitesi ilgilileri, Türk Üniversitelerinden 35 i aģkın temsilci, çeģitli endüstri kuruluģ temsilcileri ve BükreĢ Politeknik (Romanya), Sofya Teknik (Bulgaristan) ve Azerbaycan Teknik (Azerbaycan) Üniversitelerinden üst düzey temsilcilerin katıldığı iki günlük toplantı sonucunda aģağıdaki kararlara varılmıģtır: 1- UNESCO Genel Kurulu nun 28. oturumunda desteklenmesi kararı alınan Doğu Avrupa, Kafkasya ve Orta Asya Cumhuriyetlerine Uydu Yayın Aracılığıyla Uzaktan Eğitim baģlıklı proje konusunda Ġstanbul Teknik Üniversitesi nin planlanan Ģekliyle teknik proje önerisini tamamladığı ve ulusal uydu yayın Ģebekesi kurulması aģamasında önemli adımlar attığı görülmüģtür. Katılımcı Üniversitelerin temsilcileri ekte verilen imzalı belgede, ulusal Ģebekenin bir üyesi olma konusundaki niyetlerini belirtmiģlerdir. 2- Ġstanbul Teknik Üniversitesi proje bütçesi ile ilgili son düzeltmeleri yapması takiben projeye finansal destek sağlama çalıģmalarına giriģecektir. 3- UNESCO delegasyonunun Mart 1996 da Ġstanbul Teknik Üniversitesi ne yaptığı ziyarete iliģkin uzlaģma metninde belirttiği Ģekliyle projenin fiziksel altyapısının ġubat 1997 itibarıyla bitirilmesi öngörülmüģtür. Ulusal Ģebekenin kurulması konusunda karģılaģılan zorluk ve gecikmeler, bu tarihin 1997 nin ikinci yarısına kaymasını kaçınılmaz kılmıģtır. 157

168 Not: Ulusal şebekenin bir üyesi olmanın yanında, doğrudan projede aktif rol almayı ve Elazığ Fırat Üniversitesi nin Doğu Anadolu da uplink sistemiyle katılımının uygun olacağı kanaatindeyim. Doç. Dr. Asaf VAROL Fırat Üniversitesi Temsilcisi 158

169 6.25. Fırat Üniversitesi nde ĠletiĢim Fakültesi Kurulması Ġle Ġlgili Resmi Gazete de Yayımlanan Bakanlar Kurulu Kararı ( ) Fırat Televizyonunun varlığı ve donanım yönünden yeterliliği, Fırat Üniversitesi bünyesinde ĠletiĢim Fakültesi nin kurulmasına neden olmuģtur. ĠletiĢim Fakültesinin kurulması ile ilgili rapor Prof. Dr. Asaf Varol tarafından hazırlanmıģ ve Üniversite Senatosu ndan geçirilerek ilgili mercilere gönderilmiģtir. Rapora Fırat televizyonu ile ilgili geniģ bilgi koyulmuģ ve FIRAT TV yerel televizyonunun hazır olması münasebetiyle ĠletiĢim Fakülteleri bünyesinde yer alan ve kurulması en zor olan Radyo-Televizyon ve Sinema Bölümünün Fırat Üniversitesi bünyesinde kurulmasının çok kolay olacağı raporlarda belgeleriyle dile getirilmiģtir. Bugün Fırat Üniversitesi bünyesinde bir ĠletiĢim Fakültesi nin kurulması sağlanabilmiģse, bunun müsebbibinin FIRAT TV olduğunun herkes kabul etmek durumundadır. Yani FIRAT TV sayesinde Fırat Üniversitesi bünyesinde ĠletiĢim Fakültesi kurulması sağlanmıģtır (Ek 25). 159

170 Ek 25: Fırat Üniversitesi Bünyesinde ĠletiĢim Fakültesi nin Kurulması Ġle Ġlgili Sayılı Resmi Gazete (Cuma) Tarihli ve Sayılı Resmi Gazete YÜRÜTME VE ĠDARE BÖLÜMÜ Bakanlar Kurulu Kararı Bazı Üniversite Rektörlüklerine Bağlı Olarak Kurulan Fakülteler Hakkında Karar Karar Sayısı: 97/9930 Bakanlar Kurulundan Sayfa: 2 Ekli listede adları yazılı Üniversite Rektörlüklerine bağlı olarak karģılarında gösterilen Fakültelerin kurulması; Milli Eğitim Bakanlığı nın 22/8/1997 tarihli ve sayılı yazısı üzerine, 28/3/1983 tarihli 2809 sayılı kanunun Ek 30 uncu maddesine göre, Bakanlar Kurulu nca 9/9/1997 tarihinde kararlaģtırılmıģtır. Süleyman DEMĠREL CUMHURBAġKANI Bülent ECEVĠT BaĢbakan V. B. ECEVĠT Ġ. SEZGĠN E. AġIK H. ÖZKAN BaĢb. Yrd. Ve BaĢb. Yrd. Ve Milli Devlet Bakanı V. Devlet Bakanı Devlet Bak. Sav. Bak. Y. SEÇKĠNER Ġ. SAYGIN Prof. Dr. H. S. TÜRK Prof. Dr. S. YILDIRIM Devlet Bakanı Devlet Bakanı Devlet Bakanı Devlet Bakanı R. SERDAROĞLU M. GÜRDERE Prof. Dr. ġ. GÜREL Prof. Dr. A. ANDĠCAN Devlet Bakanı Devlet Bakanı Devlet Bakanı Devlet Bakanı Dr. I. ÇELEBĠ M. YILMAZ R. ġahġn B. KARA Devlet Bakanı Devlet Bakanı Devlet Bakanı Devlet Bakanı H. Ġ. ÖZSOY E. AġIK R. K. YÜCELEN H. GEMĠCĠ Devlet Bakanı V. Devlet Bakanı Devlet Bakanı Devlet Bakanı M. BATALLI O. SUNGUROĞLU M. BAġESKĠOĞLU Prof. Dr. ġ. GÜREL Devlet Bakanı Adalet Bakanı ĠçiĢleri Bakanı DıĢiĢleri Bakanı V. Z. TEMĠZEL H. ULUĞBAY Y. TOPÇU H. Ġ. ÖZSOY Maliye Bakanı Milli Eğitim Bakanı Bayındırlık Bakanı Sağlık Bakanı Ġskan Bakanı 160

171 N. MENZĠR M. TAġAR Prof. Dr. N. ÇAĞAN UlaĢtırma bakanı Tarım ve KöyiĢleri Bakanı ÇalıĢma ve Sos. Güv. Bakanı Y. EREZ E. TARANOĞLU Ġ. ATALAY Sanayi ve Ticaret Enerji ve Tabii Kay. Kültür Bakanı Bakanı Bakanı. V. Ġ. GÜRDAL E. TARANOĞLU Ġ. AYKUT Turizm Bakanı Orman Bakanı Çevre Bakanı 9/9/1997 tarihli ve 97/9930 sayılı Kararnamenin Eki LĠSTE ÜNĠVERSĠTENĠN ADI: Selçuk Üniversitesi Fırat Üniversitesi Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi KURULAN BĠRĠM: Teknik Eğitim Fakültesi ĠletiĢim Fakültesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Fakültesi 161

172 6.26. Kampus Ġçi Yayın Yapabilmek Ġçin RTÜK e Yazı Gönderilmesi ( ) Fırat Üniversitesi bünyesinde kapalı devre televizyon yayınları yapmak için tarafımıza Radyo ve Televizyon Yüksek Kurulu BaĢkanlığı tarafından tahsis edilen 112 nolu belgemiz, yayın kurallarını ihlal ettiğimiz, yani kapalı devre yerine tüm Elazığ a yayın yaptığımız için iptal edilmiģti. Bu defa kampus içi yayın yapabilmek için RTÜK e tarihli yazıyı gönderdik (Ek 26). 162

173 Ek 26: Kampus Ġçi TV Yayınları Yapabilmek Ġçin RTÜK e Yazılan Yazı T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ ELAZIĞ SAYI: B.30.2.FIR / KONU : F.Ü. de kampüs içi televizyon yayınları T.C. RADYO ve TELEVĠZYON ÜST KURULU (Ġzin ve Tahsisler Dairesi BaĢkanlığına) Ġlgi: RTÜK, Ġzin ve Tahsisler Dairesi BaĢkanlığı nın 5 Nisan 1999 tarih,a.01.1.rtü / sayılı yazısı. FIRAT TELEVĠZYONU, Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü Telekomünikasyon Eğitimi Ana bilim Dalı nın laboratuarı ve uygulama mekanı olarak televizyon yayınlarına 2 Ekim 1992 tarihinde baģlamıģtır. Eğitim amaçlı kurulan FIRAT TELEVĠZYONU, kurulduğu ve yayın hayatına baģladığı günden beri, ülkenin çıkarlarına, Türk toplumu gelenek ve göreneklerine, Türkiye Cumhuriyeti nin bölünmez bütünlüğüne aykırı hiçbir yayın yapmamaktadır. Atatürk ilke ve inkılapları doğrultusunda hazırlanan eğitim video kasetlerinin büyük kitlelere ulaģtırılması, öğrencilerin aldığı dersleri seyrederek tekrarlayabilmeleri, FIRAT TELEVĠZYONU NUN amaçlarının baģında gelmektedir. Üniversite bünyesinde düzenlenen tüm sempozyumlar, konferanslar, toplantılar vb. faaliyetler kampüs içerisinde seyrettirilerek, öğrencilerin, öğretim elemanlarının ve kampüs içerisinde yaģayan diğer sakinlerin bu faaliyetleri takip etmeleri, bilgi toplumu olma yönünde kendi geliģmelerini sağlayabilmeleri ve hatta gerektiğinde telefonla bağlantı kurarak, bilgi paylaģımına doğrudan katılabilmeleri imkanları bulunmaktadır. Öğrenciler tarafından montajı gerçekleģtirilen robot setleri, kendileri tarafından televizyonda tanıtılmakta, proje tasarımlarını nasıl gerçekleģtirdiklerini ve yaptıkları projeleri nasıl çalıģtırdıklarını, açıklama imkanı bulmaktadırlar. Bu yöntemle öğrenciler, dersi tekrarlama imkanı yakalamaktadırlar. FIRAT TELEVĠZYONU NUN diğer önemli bir faaliyeti ise, televizyondan Bilgisayar dersleri vererek kampüsteki öğrencilerin 163

174 Bilgisayar derslerini izlemeleri, bilahare sınavlarına girerek sertifika almalarının sağlanmasıdır. Hali hazırdaki stüdyosu, alet ve donanımları (yaklaģık 2 trilyon değeri) ile FIRAT TELEVĠZYONU, Öğretim yılında Fırat Üniversitesi bünyesinde eğitime baģlaması planlanan ĠletiĢim Fakültesi nin kuruluģunun gerçekleģmesinde önemli bir etken olmuģtur. Bu fakültenin öğrencileri, FIRAT TELEVĠZYONU nun modern laboratuarları sayesinde çağdaģ uygulamalı eğitim sürdürmelerine vesile olacaktır. Türk Cumhuriyetleri ile eğitim alanında iģbirliği yaparak, uzaktan eğitim yöntemi ile bu ülkelere eğitim götürmek amacıyla büyük proje hazırlıklarına giren Fırat Üniversitesi nin bu hedefi yakalaması için FIRAT TELEVĠZYONU nun Üniversitedeki kampüs içi yayınlarını sürdürmesi kaçınılmazdır. Yükseköğretim Kurulu tarih, B.30.0.HKM sayılı yazısı ile Bilgisayar Ağına Dayalı Yükseköğretim Yönetmeliği hazırlayarak, Üniversiteler arasında eğitim alanında iģbirliği ve aynı zamanda Üniversiteye giremeyen öğrencilere yeni kontenjanlar yaratmayı planlaması, uzaktan eğitim yönteminin yüz yüze eğitim karģısındaki gücünün, kolaylığının ve öğrenci baģına maliyetinin düģüklüğünün sonucudur. Bugün eğitim amacıyla internet, uydu, televizyon, radyo, telekonferans, video konferans vb yöntemlerin tümü, geliģmiģ ülkelerde yaygın olarak kullanılmakta ve bu yöntemlerle yapılan eğitim ülke sınırlarının dıģına taģmaktadır. Eğitim amaçlı hazırladığı televizyon programlarını yayınlayarak öğrencilerin eğitimlerinde katkı sağlayan; sempozyum, panel, konferans, seminer vb. faaliyetleri yayınlayarak, üniversite kampüsünde ikamet eden kitleye hizmet veren FIRAT TELEVĠZYONU nun yayınlarını sürdürebilmesi için gerekli müsaadenin verilmesi hususunu tensiplerinize arz ederim. Saygılarımla. 164

175 6.27. Kapalı Devre Yayın Yapabilmek Ġçin RTÜK e Yazı Gönderilmesi ( ) Kampus içi yayın yapabilmek için RTÜK e gönderdiğimiz tarihli (Ek 26) gönderdiğimiz yazı yerine kapalı devre yayın yapabilmek için standart formları doldurarak ve ilgili belgeleri ekleyerek RTÜK e müracaat etmemiz gerektiği bilgisinin verilmesi üzerine bu defa da kapalı devre yayın izni için Ek 27 de görülen raporları ve belgeleri gönderdik. Aslında kapalı devre yayın yapabilme izni ile Elazığ kentinin tümüne atmosfer üzerinden yayın yapamayacağımızı biliyorduk. Ancak RTÜK e sürekli Ģikayet dilekçelerin gitmesinden artık bıkmıģtık ve RTÜK yayınlarımızı durdurmamız için devamlı bizleri uyarıyordu. Kapalı devre yayın yapabilme iznini yeniden alarak bir süre daha yayınlarımızı devam ettirebiliriz düģüncesi ile Ek 27 de verilen yazı ve eklerini tekrar RTÜK e gönderdik. 165

176 Ek 27: Kapalı Devre Televizyon Yayını Yapabilmel Ġçin Ġkinci Kez RTÜK e Yaptığımız Müracaat dilekçesi ve Ekleri T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ ELAZIĞ SAYI: B.30.2.FIR / KONU : Kapalı Devre Televizyon Yayını T.C. RADYO ve TELEVĠZYON ÜST KURULU (Ġzin ve Tahsisler Dairesi BaĢkanlığı) Ġlgi: a) tarih ve A.01.1.RTU / sayılı yazınız. b) tarih ve B.30.2.FIR / sayılı yazımız. c) tarih ve A.01.1.RTU / sayılı yazımız. Üniversitemiz Teknik Eğitim Fakültesi binası içerisinde yer alan stüdyo ve laboratuarlar arasında Kapalı Devre Televizyon Yayınları yapmak üzere kurduğumuz sisteme ait bilgiler iliģikte sunulmuģtur. Öğretim ve eğitim amaçlı kullanacağımız televizyonumuz için Kapalı Devre Televizyon Yayın Lisansı verilmesi hususunu tensiplerinize arz ederim. Saygılarımla. 166

177 Ekler: 1. Kapalı Devre TV Yayın Ġzin BaĢvuru Formu 2. Taahhütname 3. Televizyonda Mayıs-Temmuz 1999 Aylarında gösterilecek video bantların listesi 4. TV Yayın Sistemi ile ilgili teknik bilgiler 5. EDIT Sistem Diyagramı 6. Montaj (Film-Kurgu) Diyagramı 7. Ana Kumanda (Reji) Odası Diyagramı 8. Çoğaltma Sistemi Diyagramı 9. Kapalı Devre Televizyonda kullanılan malzemelerin tümünün listesi 10. YerleĢim Yeri Planı 167

178 TAAHHÜTNAME Belirtilen mahalde kurulacak kapalı devre televizyon sisteminde, baģvuru formundaki amaca, Ģekil ve Ģartlara ve aģağıdaki esaslara uygun Ģekilde yayın yapılacağını taahhüt ederim T.C. Anayasası nın sözüne ve ruhuna bağlı olmak. Devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünü, milli egemenliği, Cumhuriyeti, kamu düzenini, genel asayiģi, kamu yararını korumak ve kollamak, 2. Atatürk ilke ve inkılaplarını kökleģtirmek, Türkiye Cumhuriyetinin çağdaģ uygarlık düzeyinin üstüne çıkmasını öngören milli hedeflere ulaģmayı gerçekleģtirmek, 3. Devletin milli güvenlik siyasetinin, milli ve ekonomik menfaatlerinin gereklerine uymak, 4. Devletin bir kiģi veya zümre tarafından yönetilmesini veya sosyal bir sınıfın diğer sosyal sınıflar üzerinde egemenliğini sağlamak yahut Devleti ve Devlet otoritesini ortadan kaldırmak veya dil, ırk, din ve mezhep ayrımı yaratmak yahut herhangi bir yoldan bu kavramlara ve görüģlere dayanan bir Devlet düzeni kurmak amacı güden rejim ve ideolojilerin propagandasına yer vermemek, 5. Genel ahlakın gereklerini, milli gelenekleri ve manevi değerleri gözetmek, 6. Toplumun beden ve ruh sağlığına zarar verecek hususlara yer vermemek, 7. Karamsarlık, umutsuzluk, kargaģa, dehģet, saldırganlık gibi olumsuz duygular uyandırmak ve telkin etmek amacına yönelik yayın yapmamak, 8. KiĢilerin özel hayatlarına, Ģeref ve haysiyetlerine saygılı olmak ve dürüstlük anlayıģına bağlı kalmak. 168

179 FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNĠK EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ELEKTRONĠK VE BĠLGĠSAYAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ LABORATUARLARI VE STÜDYOSU ARASINDA KAPALI DEVRE TV YAYIN SĠSTEMĠ ĠLE ĠLGĠLĠ TEKNĠK BĠLGĠLER 1. GiriĢ Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü bünyesinde Elektronik, Bilgisayar Sistemleri, Telekomünikasyon ve Kontrol Ana bilim dalları olmak üzere dört ayrı öğretmenlik bölümü bulunmaktadır. Bu Ana bilim dallarımıza ait modern laboratuarlar ve televizyon stüdyosu bulunmaktadır. Laboratuar ve stüdyoda bulunan malzemelerin büyük bir bölümü YÖK/DÜNYA Bankası II. Endüstriyel Eğitim Projesinden sağlanmıģtır. Bunun dıģında Üniversite AraĢtırma Fonuna sunulan projeler ve Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Döner Sermaye ĠĢletmesi aracılığı ile birçok alet, cihaz vb. donanım araçları alınmıģtır. Özellikle Telekomünikasyon Ana bilim dalı programına ait derslerde, Radyo ve Televizyon yayıncılığını ve tekniğini öğreten birçok derslerimiz bulunmaktadır. Mezunlarımızın bir bölümü meslek liselerinde öğretmenlik yaparken, önemli bir bölümü de özel radyo ve televizyon Ģirketlerinde teknik eleman olarak görev almaktadırlar. Radyo ve televizyon yayıncılığı tekniklerini öğrenmeleri kaçınılmaz olan öğrencilerimiz, aynı zamanda hazırladıkları seminerlerini, verdikleri konferanslarını ve montajını gerçekleģtirdikleri robotlarını video kameralarla çekimini yapıp bilahare kapalı devre televizyonumuzda yayınlayarak, çalıģmalarının diğer öğrenciler tarafından izlenmesini ve böylece dersin tekrar edilmesini sağlamaktadırlar. 2. Amaç Eğitimde televizyon desteğini kullanarak, öğrencilerin mesleki alanlarında daha iyi yetiģmelerini sağlamak, öğrencilerin uygulamalı eğitim sayesinde el becerilerini geliģtirmek, bir laboratuarda anlatılan bir dersi, kapalı yayın sistemi ile diğer laboratuar veya stüdyodaki öğrencilere seyrettirmek, bazı derslerde öğretim elemanı azlığı sebebiyle bir sınıfta yapılan canlı yayını aynı anda diğer laboratuarlarda bulunan öğrencilere izlettirerek daha geniģ öğrenci kitlesine iletmek, kapalı devre televizyonumuzun amaçları arasında yer almaktadır. 169

180 3. Sistemin ÇalıĢması Ekte sunulan binaya ait Ģemadan da görüleceği gibi sistemde dört adet laboratuar ve bir adet stüdyo bulunmaktadır. Laboratuarda bulunan kamera aracılığı ile anlatılan bir dersi, diğer laboratuarlardaki öğrenciler, gerektiğinde canlı olarak seyredebilmektedirler. Söz konusu plandan da anlaģılacağı üzere, laboratuardan gelen kabloların tümü, stüdyodaki ana kumanda odasına bağlanmaktadır. Ana kumanda odasından istenilen laboratuardaki görüntü, diğer laboratuarlara ve hatta stüdyolardaki monitörlere aktarılabilmektedir. Sistemde kullanılan çoğaltma, edit sistem (film-kurgu), ana kumanda (reji) oda diyagramları ile yerleģim planı ekte sunulmuģtur. 170

181 6.28. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü nün Fırat Üniversitesi Rektörlüğüne ve Elazığ Valiliği ne Gönderdiği Yazılar ( , Ek 28.a, Ek.28.b ) Ek 28.a: MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü nün Fırat Üniversitesi Rektörlüğüne Gönderdiği yazı Sayın Prof. Dr. Asaf VAROL un dikkatine T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü SAYI: B.08.0.ETG /.../.../1999 KONU : Eğitim Yayınları Protokolü FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNE Rektörlüğünüz ile Genel Müdürlüğümüz arasında hazırlanarak imza iģlemi tamamlanan Eğitim Yayınları Protokolü ile Genel Müdürlüğümüz Program Kiralama Usul ve Esasları Ek te sunulmuģtur. Söz konusu protokol programları sağlayacak olan Ġl Milli Eğitim Müdürlüğüne de gönderilmiģtir. ĠĢbirliğimiz ile bölgeye yapacağınız eğitim yayınlarının eğitim hedeflerimize ulaģmakta katkısı büyük olacaktır. ÇalıĢmalarınızda baģarılar diler, bilgilerinize sunarım. EKLER: Ek 1 : Eğitim Yayınları Protokolü Ve Eki (1 adet, 3 sayfa). Bilgisayar : M. KARABACAK ġb. Md. : A. UZER Dai. BĢk. : A. ÖZFIRAT Gn. Md. Yrd. : O. EKĠNCĠ 30/ Teknikokullar ANKARA Tel: 0 (312) Fax: 0 (312)

VAROL, A.: Televizyon Yayın Sistemi, Konutbirlik, Sayı: 108, Nisan 1993, S:22-23 3.4. TELEVİZYON YAYIN SİSTEMİ

VAROL, A.: Televizyon Yayın Sistemi, Konutbirlik, Sayı: 108, Nisan 1993, S:22-23 3.4. TELEVİZYON YAYIN SİSTEMİ 3.4. TELEVİZYON YAYIN SİSTEMİ Asaf VAROL Fırat Üniversitesi Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Bölüm Başkanı Uydu sinyalini almak için kullanılan bir sisteme ait çanak ile çok düşük seviyedeki sinyaller mümkün

Detaylı

4.8. TELEVĠZYON - TELEKONFERANS VE INTERNET SĠSTEMLERĠNĠN UZAKTAN EĞĠTĠM AMAÇLI KULLANIMI

4.8. TELEVĠZYON - TELEKONFERANS VE INTERNET SĠSTEMLERĠNĠN UZAKTAN EĞĠTĠM AMAÇLI KULLANIMI 4.8. TELEVĠZYON - TELEKONFERANS VE INTERNET SĠSTEMLERĠNĠN UZAKTAN EĞĠTĠM AMAÇLI KULLANIMI Doç. Dr. Asaf VAROL Fırat Üniversitesi Fırat TV Genel Koordinatörü 23119 Elazığ/Türkiye ÖZET Gelişen teknolojiye

Detaylı

4.7. 3984 SAYILI RADYO VE TELEVİZYON KURULUŞ VE YAYINLARI HAKKINDAKİ KANUN ve FIRAT TELEVİZYON YAYINLARI

4.7. 3984 SAYILI RADYO VE TELEVİZYON KURULUŞ VE YAYINLARI HAKKINDAKİ KANUN ve FIRAT TELEVİZYON YAYINLARI 4.7. 3984 SAYILI RADYO VE TELEVİZYON KURULUŞ VE YAYINLARI HAKKINDAKİ KANUN ve FIRAT TELEVİZYON YAYINLARI Doç. Dr. Asaf VAROL F.Ü. Teknik Eğitim Fakültesi ÖZET 1991 Yılı nda ülkemizde bir özel televizyon

Detaylı

VAROL, A.; KUNÇ, Ş.: Fırat Televizyonu Yayın Sistemi, Fırat Üniversitesi, Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi, Cilt:5, Sayı:1, 1993, S: 118-131

VAROL, A.; KUNÇ, Ş.: Fırat Televizyonu Yayın Sistemi, Fırat Üniversitesi, Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi, Cilt:5, Sayı:1, 1993, S: 118-131 431 3.3. FIRAT TELEVİZYONU YAYIN SİSTEMİ Asaf VAROL Fırat Üniversitesi Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Bölüm Başkanı Şeref KUNÇ Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Dekanı ÖZET Uydu sinyalini almak

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Mustafa Kemal Üniversitesi

Detaylı

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU 2012 ĠÇĠNDEKĠLER ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU I- GENEL BĠLGĠLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Ġdareye

Detaylı

C- SINIFI ULUSAL VE ULUSLARARASI DÜZENLEMELER SORU BANKASI

C- SINIFI ULUSAL VE ULUSLARARASI DÜZENLEMELER SORU BANKASI C- SINIFI ULUSAL VE ULUSLARARASI DÜZENLEMELER SORU BANKASI 1) ERO nun açılımı nedir? a) Avrupa HaberleĢme Ofisi b) Avrupa Telgraf Ofisi c) Avrupa Radyo HaberleĢme Ofisi d) Avrupa Telefon Ofisi 2) ITU nun

Detaylı

2012 YILI SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FAALĠYET RAPORU

2012 YILI SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FAALĠYET RAPORU 2012 YILI SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FAALĠYET RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU I- GENEL BĠLGĠLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler.... 1- Fiziksel

Detaylı

Ölçüm Yapan Personel: Adı Soyadı : Ünvanı : Ġmza : Yetkili Kuruluş: Adı : KaĢe :

Ölçüm Yapan Personel: Adı Soyadı : Ünvanı : Ġmza : Yetkili Kuruluş: Adı : KaĢe : Ġstasyon No : Ġstasyon Adı : Ġstasyon Adresi : Koordinatlar : ÖLÇÜM DEĞERLERİ FORMU Ek-1 Anten Sektör Antene Olan Uzaklık (m) Ölçülen Manyetik Alan ġiddeti (A/m) Ölçülen Elektrik Alan ġiddeti (V/m) Tek

Detaylı

BĠLGĠSAYAR AĞLARI. 1-Bilgisayar ağı nedir? 2-Ağ türleri 3-Ağ bağlantıları 4-Ġnternet kavramı ve teknolojileri

BĠLGĠSAYAR AĞLARI. 1-Bilgisayar ağı nedir? 2-Ağ türleri 3-Ağ bağlantıları 4-Ġnternet kavramı ve teknolojileri BĠLGĠSAYAR AĞLARI 1-Bilgisayar ağı nedir? 2-Ağ türleri 3-Ağ bağlantıları 4-Ġnternet kavramı ve teknolojileri Ağ Kavramı Bilgisayarların birbirleri ile iletiģimlerini sağlamak, dosya paylaģımlarını aktif

Detaylı

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu yönergenin amacı, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi'nde birinci

Detaylı

2. A4 ÇOK FONKSĠYONLU YAZICI GENEL ÖZELLĠKLERĠ

2. A4 ÇOK FONKSĠYONLU YAZICI GENEL ÖZELLĠKLERĠ 1 KONU: Eğitimde Fırsat EĢitliğinin Sağlanması ve Zengin Öğrenme-Öğretme Ortamlarının OluĢturulması Amacıyla Fatih Projesi Kapsamında Ortaöğretim Okullarını Ġçeren Alım ĠĢidir. KISALTMALAR ĠĢbu Ģartnamede

Detaylı

YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU

YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU OCAK 2012 İçindekiler Bölüm 1 : Sağlık Turizminde Türkiye deki Gelişmeler... 2 Bölüm 2 : Kurumsal Kimlik Çalışmaları ve Yazışmalar... 3 Bölüm 3: Basılı Materyaller... 4 Bölüm4

Detaylı

VAROL, A.; Ġlal, E.; AZĠZ, A.; UĞUR, A., (2002), Uzaktan Eğitim ve 3984 Sayılı Radyo ve Televizyonların KuruluĢ ve Yayınları Hakkındaki Kanun,

VAROL, A.; Ġlal, E.; AZĠZ, A.; UĞUR, A., (2002), Uzaktan Eğitim ve 3984 Sayılı Radyo ve Televizyonların KuruluĢ ve Yayınları Hakkındaki Kanun, 609 3.16. UZAKTAN EĞĠTĠM VE 3984 SAYILI RADYO VE TELEVĠZYONLARIN KURULUġ VE YAYINLARI HAKKINDAKĠ KANUN Asaf Varol 1 Ersan Ġlal 2 Aysel Aziz 3 Aydın Uğur 4 ÖZET ĠletiĢim alanındaki teknolojik geliģmelere

Detaylı

Ġngiltere'de Eğitim Sistemi

Ġngiltere'de Eğitim Sistemi Ġngiltere'de Eğitim Sistemi Ġngiltere, dil okulları, yüksek eğitim programlarının kalitesi, eğitim sistemi, sunduğu birçok programlar ve sürekli denetlenen üst kalitedeki okulları ile yoğun talep gören

Detaylı

T.C. KARTAL BELEDİYE BAŞKANLIĞI İSTANBUL

T.C. KARTAL BELEDİYE BAŞKANLIĞI İSTANBUL KARARIN ÖZÜ : Sivil Savunma Uzmanlığı nın Görev ve ÇalıĢma Yönetmeliği. TEKLİF : Sivil Savunma Uzmanlığı nın 31.03.2010 tarih, 2010/1043 sayılı teklifi. BAġKANLIK MAKAMI NA; Ġlgi: 18.03.2010 tarih ve 129

Detaylı

Basın ve Yayın Bölümü

Basın ve Yayın Bölümü Dünyada, ülkenizde ve yaşadığınız yerde olup bitenlerden haberdar olmak için bastıramadığınız bir merak ve ilginiz varsa, bir de öğrendiklerinizi paylaşmaktan keyif alıyorsanız ve bunu önemli görüyorsanız,

Detaylı

TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM

TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM Esin ÖZDEMİR Avrupa Birliği Daire Başkanlığı Uzman 15 Ocak 2010, Ankara 1 ĠÇERĠK Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı Sorunlar Türkiye de Sanayi/Okul ĠĢbirliği TOBB ve Eğitim Oda

Detaylı

ORTAK DERSLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI

ORTAK DERSLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI ORTAK DERSLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI İçindekiler SUNUŞ... 2 I- GENEL BİLGİLER... 3 A. Misyon ve Vizyon... 3 1. Misyon (Özgörev);... 3 2. Vizyon (Özgörüş);... 3 B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar... 3 C. Birime

Detaylı

4.18. TÜRKĠYE VE ÖZBEKĠSTAN ARASINDA UZAKTAN EĞĠTĠM. VE KONTROL TEKNOLOJĠSĠNE DAYALI YAKLAġIM

4.18. TÜRKĠYE VE ÖZBEKĠSTAN ARASINDA UZAKTAN EĞĠTĠM. VE KONTROL TEKNOLOJĠSĠNE DAYALI YAKLAġIM 4.18. TÜRKĠYE VE ÖZBEKĠSTAN ARASINDA UZAKTAN EĞĠTĠM VE KONTROL TEKNOLOJĠSĠNE DAYALI YAKLAġIM Prof. Dr. Asaf Varol Fırat Üniversitesi, Elazığ asafvarol@avc.net.tr Özet: Fırat Üniversitesi/Türkiye ile Özbekistan

Detaylı

BİRİM FİYAT TEKLİF CETVELİ ÖRNEĞİ Radyo Yayın Stüdyosu Sistemleri ve Muhtelif Ses Teçhizatı Alımı İhale kayıt numarası:2011/131289

BİRİM FİYAT TEKLİF CETVELİ ÖRNEĞİ Radyo Yayın Stüdyosu Sistemleri ve Muhtelif Ses Teçhizatı Alımı İhale kayıt numarası:2011/131289 BİRİM FİYAT TEKLİF CETVELİ ÖRNEĞİ Radyo Yayın Stüdyosu Sistemleri ve Muhtelif Ses Teçhizatı Alımı İhale kayıt numarası:2011/131289 Sıra No A1 İş Kaleminin Adı ve Kısa Açıklaması Birimi Miktarı 1 TRT Çukurova

Detaylı

FIRAT ÜNİVERSİTESİ DENEYSEL ARAŞTIRMALAR MERKEZİ KURULUŞ VE İŞLEYİŞ YÖNERGESİ

FIRAT ÜNİVERSİTESİ DENEYSEL ARAŞTIRMALAR MERKEZİ KURULUŞ VE İŞLEYİŞ YÖNERGESİ FIRAT ÜNİVERSİTESİ DENEYSEL ARAŞTIRMALAR MERKEZİ KURULUŞ VE İŞLEYİŞ YÖNERGESİ 1. BÖLÜM: Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar AMAÇ Madde 1. Bu Yönergenin amacı, Tarım ve KöyiĢleri Bakanlığının 16 Mayıs 2004

Detaylı

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ (ADYÜ) 2016 YILI PROSES PLANLAMASI

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ (ADYÜ) 2016 YILI PROSES PLANLAMASI EĞT-PRS-02 SAT-PRS-01 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ (ADYÜ) Sayfa No 1/10 PRS. KODU PROSES ADI HİZMET TANIMI PROSES SORUMLUSU KULLANILACAK CİHAZLAR ÖLÇÜLECEK DEĞERLER PERFORMANS HEDEFİ PROSES HEDEFI Satın alma

Detaylı

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SU ÜRÜNLERĠ VE SU SPORLARI. UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SU ÜRÜNLERĠ VE SU SPORLARI. UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SU ÜRÜNLERĠ VE SU SPORLARI UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Hitit Üniversitesi Su Ürünleri

Detaylı

24.04.2013 SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

24.04.2013 SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ .0.0 SENATO 0 /-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ Amaç MADDE - () Bu yönergenin amacı, Bitlis Eren Üniversitesinde atanacak öğretim üyeleri için aranacak

Detaylı

ĠLAN AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNDEN

ĠLAN AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNDEN ĠLAN AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemiz Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğüne 2014-2015 Eğitim - Öğretim yılı Bahar yarıyılı için aģağıda belirtilen sayıda Anabilim Dallarına ve Doktora

Detaylı

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ 2013 2014 AKADEMĠK YILI ÖĞRENCĠLER ĠÇĠN ERASMUS STAJ HAREKETLĠLĠĞĠ DUYURUSU

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ 2013 2014 AKADEMĠK YILI ÖĞRENCĠLER ĠÇĠN ERASMUS STAJ HAREKETLĠLĠĞĠ DUYURUSU HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ 2013 2014 AKADEMĠK YILI ÖĞRENCĠLER ĠÇĠN ERASMUS STAJ HAREKETLĠLĠĞĠ DUYURUSU LLP/Erasmus Programı Öğrenci Staj Hareketliliği çerçevesinde 2013 2014 Akademik Yılında programdan yararlanmak

Detaylı

Litvanya'da Eğitimin Avantajları Litvanya'da Eğitim

Litvanya'da Eğitimin Avantajları Litvanya'da Eğitim Litvanya'da Eğitimin Avantajları Litvanya'da Eğitim Bugün Litvanya, Batı değerleri ile Baltık gelenekleri ve zihniyetini baģarılı bir Ģekilde harmanlayan her türden akademik kurumu ile modern ve çok geliģmiģ

Detaylı

Elektromanyetik dalgalar kullanılarak yapılan haberleşme ve data iletişimi için frekans planlamasının

Elektromanyetik dalgalar kullanılarak yapılan haberleşme ve data iletişimi için frekans planlamasının 2. FREKANS TAHSİS İŞLEMLERİ 2.1 GENEL FREKANS TAHSİS KRİTERLERİ GENEL FREKANS TAHSİS KRİTERLERİ Elektromanyetik dalgalar kullanılarak yapılan haberleşme ve data iletişimi için frekans planlamasının yapılması

Detaylı

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU 1 İÇİNDEKİLER I- GENEL BİLGİLER... A- Misyon ve Vizyon... B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Birime İlişkin Bilgiler... 1- Fiziksel

Detaylı

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE İLETİŞİM KURULU KARAR. : 2014 Yılı Telsiz Ücret Tarifesi.

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE İLETİŞİM KURULU KARAR. : 2014 Yılı Telsiz Ücret Tarifesi. BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE İLETİŞİM KURULU KARARI Karar Tarihi : 18.12.2013 Karar No : 2013/DK-SYD/662 Gündem Konusu : 2014 Yılı Telsiz Ücret Tarifesi. KARAR :Spektrum Yönetimi Dairesi Başkanlığının hazırladığı

Detaylı

RADYO-TV TEKNİSYENİ A- GÖREVLER

RADYO-TV TEKNİSYENİ A- GÖREVLER TANIM Radyo ya da televizyonda yayınlanacak bir programın tasarı aşamasından yayın aşamasının sonuna kadar tüm evrelerde çalışan teknik ara elemandır. A- GÖREVLER - Senaryo yazımda görev alabilir, - Film

Detaylı

2) HAREC belgesi Türkiye de hangi sınıf Amatör Telsizcilik Belgesine karģılık gelmektedir?

2) HAREC belgesi Türkiye de hangi sınıf Amatör Telsizcilik Belgesine karģılık gelmektedir? A-B SINIFI ULUSAL VE ULUSLARARASI DÜZENLEMELER SORU BANKASI 1) ECC ne anlama gelmektedir? a) Elektronik Komite b) HaberleĢme Komitesi c) Elektronik HaberleĢme Komitesi d) Teknoloji Komitesi 2) HAREC belgesi

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ BİRİM FALİYET RAPORU

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ BİRİM FALİYET RAPORU GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ BİRİM FALİYET RAPORU GÜMÜŞHANE 2016 SUNUŞ Gümüşhane Üniversitesi Eğitim Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak

Detaylı

24.04.2013 SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

24.04.2013 SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ 4.04.01 SENATO 01 /-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Bitlis Eren Üniversitesinde atanacak öğretim üyeleri için

Detaylı

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 Bu Yönerge, Cumhuriyet Üniversitesi nin ulusal ve uluslararası akademik

Detaylı

3.9. TELEVĠZYONLA UZAKTAN EĞĠTĠM VE MAHALLĠ RADYO VE TELEVĠZYON KURULUġLARININ SIKINTILARI

3.9. TELEVĠZYONLA UZAKTAN EĞĠTĠM VE MAHALLĠ RADYO VE TELEVĠZYON KURULUġLARININ SIKINTILARI 3.9. TELEVĠZYONLA UZAKTAN EĞĠTĠM VE MAHALLĠ RADYO VE TELEVĠZYON KURULUġLARININ SIKINTILARI Prof. Dr. Asaf VAROL Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi ÖZET Uzaktan Eğitimin dünyadaki ve ülkemizdeki

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMAVE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMAVE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç UYGULAMAVE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Mustafa Kemal Üniversitesi Uzaktan

Detaylı

Sayısal Radyo Yayıncılığı

Sayısal Radyo Yayıncılığı Sayısal Radyo Yayıncılığı Mevlüt TAÇYILDIZ MüĢavir, ARGE Müdürü Stüdyolar ve Program Ġletim Sistemleri Dairesi BaĢkanlığı ĠÇERĠK 1. Karasal Radyo Yayıncılığı; analog ve sayısal radyo 2. Sayısal Radyo Yayıncılığı

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL TOPLANTI DÜZENLEMEVE DESTEKLEME İLKELERİ YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL TOPLANTI DÜZENLEMEVE DESTEKLEME İLKELERİ YÖNERGESİ BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL TOPLANTI DÜZENLEMEVE DESTEKLEME İLKELERİ YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Başkent Üniversitesinin Fakülte, Meslek Yüksekokulu, Konservatuvar, Enstitü ve Merkezler gibi akademik birimleri

Detaylı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü Lisans Programının Tanıtımı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü Lisans Programının Tanıtımı Karadeniz Teknik Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Lisans Programının Tanıtımı İsmail H. Altaş Karadeniz Teknik Üniversitesi elektrik-elektronik@ktu.edu.tr Özet Bu bildiride, Karadeniz Teknik Üniversitesi

Detaylı

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ FAALİYET RAPORU [ 2 0 1 0 ]

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ FAALİYET RAPORU [ 2 0 1 0 ] DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Y A Ş A M B O Y U E Ğ İ T İ M A R A Ş T I R M A V E U Y G U L A M A M E R K E Z İ FAALİYET RAPORU [ 2 0 1 0 ] Ġ Ç Ġ N D E K Ġ L E R AMAÇ... 3 FAALİYETLER... 3 EĞİTİM PROGRAMLARI... 4

Detaylı

5.50. OTOMOBĠL TEKERLEĞĠ MONTAJ OTOMASYONU

5.50. OTOMOBĠL TEKERLEĞĠ MONTAJ OTOMASYONU 5.50. OTOMOBĠL TEKERLEĞĠ MONTAJ OTOMASYONU Prof. Dr. Asaf VAROL avarol@firat.edu.tr GiriĢ: Hızla geliģen bilgisayar teknolojisi, her alanda olduğu gibi etkisini robot teknolojisi ve otomasyon sistemleri

Detaylı

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI 2013 FAALİYET RAPORU

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI 2013 FAALİYET RAPORU ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI 2013 FAALİYET RAPORU I.GENEL BİLGİLER A. Misyon ve Vizyon Misyon Teknolojik gelişmeleri yakından takip ederek uyumlu ve hızlı olarak kullanıcıların

Detaylı

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ YERLEŞİM İSTATİSTİKLERİ 2008

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ YERLEŞİM İSTATİSTİKLERİ 2008 BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ YERLEŞİM İSTATİSTİKLERİ 2008 Boğaziçi Üniversitesi Haziran, 2008 Boğaziçi Üniversitesi İSTANBUL Copyright 2008 Boğaziçi University Library Cataloging in-publication Data Boğaziçi

Detaylı

T.C. ELAZIĞ VALĠLĠĞĠ ĠL MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ. Sıra No Yapılacak Faaliyet Faaliyet Tarihi

T.C. ELAZIĞ VALĠLĠĞĠ ĠL MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ. Sıra No Yapılacak Faaliyet Faaliyet Tarihi T.C. ELAZIĞ VALĠLĠĞĠ ĠL MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞĠTĠM KURUMLARI ÇALIġMA TAKVĠMĠ Güncelleme Tarihi: 26/08/2015 Sıra 1. Eğitim Bölgesi DanıĢma Kurulu Toplantısı

Detaylı

Erdem ÇAKMAK Üst Kurul Uzmanı Radyo ve Televizyon Üst Kurulu

Erdem ÇAKMAK Üst Kurul Uzmanı Radyo ve Televizyon Üst Kurulu Erdem ÇAKMAK Üst Kurul Uzmanı Radyo ve Televizyon Üst Kurulu 1 RADYO YAYINCILIĞINDA ULUSLAR ARASI DÜZENLEMELER 1961 Stockholm: 87.5-100 MHz 1979 Cenevre WARC: 87.5 108 MHz 1984 Cenevre: Bölgesel tahsisler

Detaylı

C. ĠDAREYE ĠLĠġKĠN BĠLGĠLER

C. ĠDAREYE ĠLĠġKĠN BĠLGĠLER DĠCLE ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ BĠLGĠ ĠġLEM DAĠRE BAġKANLIĞI FAALĠYET RAPORU 2013 BĠRĠM-YÖNETĠCĠ SUNUġU 1 GENEL BĠLGĠLER A-MĠSYON VE VĠZYON a) Misyon: insan odaklı çözümleri sağlayarak her zaman ve her yerde

Detaylı

RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 2015-2016 ÖĞRETİM YILI ÖZEL YETENEK SINAVI TAKVİMİ

RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 2015-2016 ÖĞRETİM YILI ÖZEL YETENEK SINAVI TAKVİMİ RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 2015-2016 ÖĞRETİM YILI ÖZEL YETENEK SINAVI TAKVİMİ ÖN KAYIT 03-07 AĞUSTOS 2015 TABAN PUAN TÜRÜ 2015 YGS EN AZ 180 PUAN DEYÖS SÖZEL EN AZ 30 PUAN SINAV ÖNCESİ KURS 08-15 AĞUSTOS

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Kadın Araştırmaları

Detaylı

Resmî Gazete Sayı : 26849

Resmî Gazete Sayı : 26849 16 Nisan 2008 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 26849 YÖNETMELİK Telekomünikasyon Kurumundan: ANTEN VE ORTAK ANTEN SİSTEM VE TESİSLERİNİN KURULMASINA VE KULLANIMINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

Detaylı

YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 12 Eylül 2013 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 28763 Namık Kemal Üniversitesinden: YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

3.10. ABD DE UYDU ĠLE UZAKTAN EĞĠTĠM

3.10. ABD DE UYDU ĠLE UZAKTAN EĞĠTĠM 3.10. ABD DE UYDU ĠLE UZAKTAN EĞĠTĠM Asaf Varol 1 Nurhayat Varol 2 ÖZET Uydu ile uzaktan eğitimi başarıyla sürdüren ülkelerin başında Amerika Birleşik Devletleri ve İngiltere gelmektedir. İngiltere de

Detaylı

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ STRATEJİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ STRATEJİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ STRATEJİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Recep Tayyip

Detaylı

T.C. Sağlıklı Kentler Birliği. 2008 Faaliyet Raporu

T.C. Sağlıklı Kentler Birliği. 2008 Faaliyet Raporu T.C. Sağlıklı Kentler Birliği 2008 Faaliyet Raporu SAĞLIKLI KENTLER BİRLİĞİ FAALİYETLERİ MECLĠS TOPLANTILARI EĞĠTĠM ÇALIġMALARI KONFERANSLAR DÜNYA SAĞLIK ÖRGÜTÜ AVRUPA SAĞLIKLI ġehġrler ULUSAL AĞLARI ÇALIġMALARI

Detaylı

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ BAġARILI YÖNETĠMDE ĠLETĠġĠM Hastane İletişim Platformu Hastane ĠletiĢim Platformu Nedir? Bu

Detaylı

YÖNETMELİK ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ HAVACILIK VE UZAY TEKNOLOJİLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ HAVACILIK VE UZAY TEKNOLOJİLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 28 Aralık 2011 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 28156 Ondokuz Mayıs Üniversitesinden: YÖNETMELİK ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ HAVACILIK VE UZAY TEKNOLOJİLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ

Detaylı

ERASMUS. ERASMUS PERSONEL EĞĠTĠM ALMA HAREKETLĠLĠĞĠ BAġVURU REHBERĠ

ERASMUS. ERASMUS PERSONEL EĞĠTĠM ALMA HAREKETLĠLĠĞĠ BAġVURU REHBERĠ ERASMUS PERSONEL EĞĠTĠM ALMA HAREKETLĠLĠĞĠ BAġVURU REHBERĠ BAġVURU: Erasmus Eğitim Alma Hareketliliği faaliyetinden yararlanmak isteyen personelimizin 06 Kasım 2013 29 Kasım 2013 tarihleri arasında aģağıda

Detaylı

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ. SSP900 Sosyal Sorumluluk Projesi Genel Sınav Raporu

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ. SSP900 Sosyal Sorumluluk Projesi Genel Sınav Raporu T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ SSP900 Sosyal Sorumluluk Projesi Genel Sınav Raporu ZONGULDAK 2015 ÖNCE EMNİYET SSP900 SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ GENEL SINAV RAPORU Yöneten: Yrd. Doç.

Detaylı

GÖRÜNTÜ VE SES SİSTEMLERİ DALI AMACI:

GÖRÜNTÜ VE SES SİSTEMLERİ DALI AMACI: GÖRÜNTÜ VE SES SİSTEMLERİ DALI AMACI: Görüntü ve ses sistemleri radyo, televizyon, müzik sistemleri, profesyonel ses sistemleri, görüntü sistemleri ve oto seslendirme sistemleri kurulum ve bakımını gerçekleştirmek

Detaylı

AYLIK GENEL DURUM DEĞERLENDĠRMESĠ

AYLIK GENEL DURUM DEĞERLENDĠRMESĠ AYLIK GENEL DURUM DEĞERLENDĠRMESĠ PERSONEL DAĠRESĠ BAġKANLIĞI Geleceğe En Ġyiye PERSONEL MÜDÜRLÜĞÜ ġubat-2012 Yürütülmekte Olan ĠĢler Personele ait günlük her türlü evrak akıģı ve ilgili evrakın otomasyon

Detaylı

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ (MSGSÜADEK)

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ (MSGSÜADEK) MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ (MSGSÜADEK) BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR Amaç Madde 1- Bu Yönergenin amacı, Mimar Sinan

Detaylı

YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Yönetmelik 22 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28773 İpek Üniversitesinden: YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

TIBBİ CİHAZ YÖNETİMİNDE RF ID TEKNOLOJİSİ

TIBBİ CİHAZ YÖNETİMİNDE RF ID TEKNOLOJİSİ TIBBİ CİHAZ YÖNETİMİNDE RF ID TEKNOLOJİSİ Osman BAĞCI Kalite Müdürü Özel Medicalpark Göztepe Hastane Kompleksi 9. Uluslararası Sağlıkta Kalite, Akreditasyon ve Hasta Güvenliği Kongresi 13-16 Mayıs 2015

Detaylı

ĠYONLAġTIRICI OLMAYAN RADYASYONUN OLUMSUZ ETKĠLERĠNDEN ÇEVRE VE HALKIN SAĞLIĞININ KORUNMASINA YÖNELĠK ALINMASI GEREKEN TEDBĠRLERE ĠLĠġKĠN YÖNETMELĠK

ĠYONLAġTIRICI OLMAYAN RADYASYONUN OLUMSUZ ETKĠLERĠNDEN ÇEVRE VE HALKIN SAĞLIĞININ KORUNMASINA YÖNELĠK ALINMASI GEREKEN TEDBĠRLERE ĠLĠġKĠN YÖNETMELĠK ĠYONLAġTIRICI OLMAYAN RADYASYONUN OLUMSUZ ETKĠLERĠNDEN ÇEVRE VE HALKIN SAĞLIĞININ KORUNMASINA YÖNELĠK ALINMASI GEREKEN TEDBĠRLERE ĠLĠġKĠN YÖNETMELĠK BĠRĠNCĠBÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

Detaylı

YÖNETMELİK. İzmir Üniversitesinden: İZMİR ÜNİVERSİTESİ KADIN ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK. İzmir Üniversitesinden: İZMİR ÜNİVERSİTESİ KADIN ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 8 Ağustos 2011 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı : 28019 İzmir Üniversitesinden: YÖNETMELİK İZMİR ÜNİVERSİTESİ KADIN ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

ĠġYERĠ EĞĠTĠMĠ PROTOKOLÜ. Taraflar Madde 1 Bu protokol, ile Fırat Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi arasında. /. /20 tarihinde imzalanmıģtır.

ĠġYERĠ EĞĠTĠMĠ PROTOKOLÜ. Taraflar Madde 1 Bu protokol, ile Fırat Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi arasında. /. /20 tarihinde imzalanmıģtır. ĠġYERĠ EĞĠTĠMĠ PROTOKOLÜ Taraflar Madde 1 Bu protokol, ile Fırat Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi arasında. /. /20 tarihinde imzalanmıģtır. Kapsam Madde 2 Bu protokol, Fırat Üniversitesi Teknoloji Fakültesi

Detaylı

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ TANIM ÇalıĢtığı eğitim kurumunda; öğrencilere eğitim ve öğretim teknikleri ile ilgili eğitim veren kiģidir. A- GÖREVLER Öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranıģların,

Detaylı

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

Detaylı

Adıyaman Turizmine Dünden Bakmak

Adıyaman Turizmine Dünden Bakmak Bu yıl 40 ıncısı kutlanan Turizm Haftası kapsamında Adıyaman Valiliği tarafından etkili bir turizm programı gerçekleştirildi. Aralarında üniversitemizin de bulunduğu çok sayıda kamu ve özel sektör kurumu

Detaylı

Fakülteler. Enstitüler. Yüksekokullar. Meslek Yüksekokulları. Koordinatörlükler. Engelli Öğrenci Birimi

Fakülteler. Enstitüler. Yüksekokullar. Meslek Yüksekokulları. Koordinatörlükler. Engelli Öğrenci Birimi ANA SĠTE Yatay Eksen Ana BaĢlıkları Ana Sayfa Hakkımızda Yönetim Akademik Ġdari Öğrenci ġü de YaĢam ĠletiĢim Yatay Eksen Alt BaĢlıkları Hakkımızda Yönetim Akademik Ġdari Öğrenci Rektör Fakülteler Genel

Detaylı

İÇ DENETİM BİRİMİ BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIMLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İÇ KONTROL VE RİSK YÖNETİMİ ÇALIŞTAY RAPORU

İÇ DENETİM BİRİMİ BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIMLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İÇ KONTROL VE RİSK YÖNETİMİ ÇALIŞTAY RAPORU İÇ DENETİM BİRİMİ BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIMLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İÇ KONTROL VE RİSK YÖNETİMİ ÇALIŞTAY RAPORU DENETİM GÖZETİM SORUMLUSU Ġdris YEKELER (1078) İÇ DENETÇİLER YaĢar ÖKTEM (1056) Sedat ERGENÇ (1028)

Detaylı

EĞĠTĠM TEKNOLOLOJĠLERĠ ARAġTIRMALARI DERGĠSĠ

EĞĠTĠM TEKNOLOLOJĠLERĠ ARAġTIRMALARI DERGĠSĠ EĞĠTĠM TEKNOLOLOJĠLERĠ ARAġTIRMALARI DERGĠSĠ EĞĠTĠM TEKNOLOLOJĠLERĠ ARAġTIRMALARI DERGĠSĠ MAKALE YAZIM KURALLARI Versiyon 2 ETAD 2009 1 E T A D W W W. ET- AD. N E T ĠÇĠNDEKĠLER 1. GĠRĠġ... 1 2. MAKALE

Detaylı

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Giresun Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma

Detaylı

BOZOK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

BOZOK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI BOZOK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI Toplantı Sayısı: 04 Sayfa: 1 Karar Tarihi: 14/12/2006 Üniversitemiz Döner Sermaye İşletmesi Yönetmeliği hk. 2006.004.009- Üniversitemiz Döner Sermaye İşletmesi Yönetmeliği

Detaylı

Uluslararası Sempozyum Duyurusu KADIN ESERLERİ KÜTÜPHANESİ VE BİLGİ MERKEZİ VAKFI VE YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TARİH BÖLÜMÜ

Uluslararası Sempozyum Duyurusu KADIN ESERLERİ KÜTÜPHANESİ VE BİLGİ MERKEZİ VAKFI VE YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TARİH BÖLÜMÜ Uluslararası Sempozyum Duyurusu KADIN ESERLERİ KÜTÜPHANESİ VE BİLGİ MERKEZİ VAKFI VE YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TARİH BÖLÜMÜ 19 20 Nisan 2014/İstanbul /Yeditepe Üniversitesi KADIN HAYATLARINI YAZMAK: OTO/BİYOGRAFİ,

Detaylı

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ A. Kuruluş 1998 yılında kurulan Fakültemiz, lisans ve lisansüstü eğitim programlarıyla güçlenerek gelişmektedir. Fakültemiz lisans programlarına 1999-2000 öğretim

Detaylı

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Eğitim Programı için gerekli ek rapor

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Eğitim Programı için gerekli ek rapor 1/9 Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Eğitim Programı için gerekli ek rapor İçindekiler C2. ULUSAL TIP EĞĠTĠMĠ STANDARTLARINA ĠLĠġKĠN AÇIKLAMALAR... 2 1. AMAÇ VE HEDEFLER... 2 1.3. Eğitim programı amaç

Detaylı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE SENATOSU TOPLANTI TUTANAĞI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE SENATOSU TOPLANTI TUTANAĞI SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE SENATOSU TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI NO : 339 TOPLANTI TARİHİ : 28.01.2010 Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet DURMAN Başkanlığında toplanmış ve aşağıdaki kararları

Detaylı

AYLIK FAALĠYET RAPORU (01/12/2012-31/12/2012)

AYLIK FAALĠYET RAPORU (01/12/2012-31/12/2012) T.C. ADALET BAKANLIĞI KANUNLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 01/01/2013 AYLIK FAALĠYET RAPORU (01/12/2012-31/12/2012) ĠÇĠNDEKĠLER 1- TOPLANTILAR... 3 1.1- TÜRKĠYE BÜYÜK MĠLLET MECLĠSĠNDE YAPILAN TOPLANTILAR... 3 1.2-

Detaylı

Elektronik Mühendisliği Bölümü

Elektronik Mühendisliği Bölümü Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü 1 Elektronik Mühendisliği Bölümü Tanıtım Gösterisi Hazırlayan: Arş. Gör. Hasan Hüseyin Sönmez İçerik 1. Üniversitemiz 2. Elektronik Mühendisliği 3. Bölümümüz 4. Son Sözler

Detaylı

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PERFORMANS ANALİZİ

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PERFORMANS ANALİZİ ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ.4. Eğitim Alanları PERFORMANS ANALİZİ Adı Sayısı Alanı (m²) Toplam Kapasite (Kişi) Sınıf 0 650 Anfi 0 650 Bilgisayar Laboratuvarı 4 00 Araştırma Laboratuvarı

Detaylı

C- Sınıfı Ulusal ve Uluslararası Düzenleme Soruları

C- Sınıfı Ulusal ve Uluslararası Düzenleme Soruları 1) ERO nun açılımı nedir? C- Sınıfı Ulusal ve Uluslararası Düzenleme Soruları a) Avrupa Haberleşme Ofisi b) Avrupa Telgraf Ofisi c) Avrupa Radyo Haberleşme Ofisi d) Avrupa Telefon Ofisi 2) ITU nun amacı

Detaylı

CİHAZ HAKKINDA. KULLANILDIĞI YERLER - Otel - Hastahane - Toplu Konutlar - Okullar - Villalar - Siteler - ĠĢ merkezlerinde - ve AleĢveriĢ Merkezleri

CİHAZ HAKKINDA. KULLANILDIĞI YERLER - Otel - Hastahane - Toplu Konutlar - Okullar - Villalar - Siteler - ĠĢ merkezlerinde - ve AleĢveriĢ Merkezleri CİHAZ HAKKINDA Cok fazla sayıdaki yayının, dağıtım sistemlerine verilmek istenmesi durumunda, frekans spektrumu sınırlaması dolayısıyla yan kanal calışmanın kacınılmaz olduğu acıktır. Bu durumda modulatorlerin

Detaylı

T.C. SĠLĠVRĠ BELEDĠYE BAġKANLIĞI ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIġMA YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Ġlke ve Tanımlar

T.C. SĠLĠVRĠ BELEDĠYE BAġKANLIĞI ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIġMA YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Ġlke ve Tanımlar T.C. SĠLĠVRĠ BELEDĠYE BAġKANLIĞI ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIġMA YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Ġlke ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönetmeliğin amacı Silivri Belediye BaĢkanlığı

Detaylı

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kariyer Merkezinin amaçlarına,

Detaylı

Enstitü Müdürlüğü ile müģteriler arasındaki tüm iliģkileri ve faaliyetleri kapsar.

Enstitü Müdürlüğü ile müģteriler arasındaki tüm iliģkileri ve faaliyetleri kapsar. 1. AMAÇ Bu prosedür, müģterilerin taleplerin yerine getirilmesi, yapılan iģlemlerle ilgili laboratuar uygulamalarının izlenmesi, müģteri ve enstitü arasındaki iletiģim Ģekillerinin belirlenmesi, müģterilerden

Detaylı

YÖNETMELİK. Tanımlar MADDE 4 (1) Bu Yönetmelikte geçen; a) Merkez: Bitlis Eren Üniversitesi Kariyer Araştırma ve Uygulama Merkezini,

YÖNETMELİK. Tanımlar MADDE 4 (1) Bu Yönetmelikte geçen; a) Merkez: Bitlis Eren Üniversitesi Kariyer Araştırma ve Uygulama Merkezini, 1 Nisan 2015 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 29313 YÖNETMELİK BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ KARİYER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu

Detaylı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PERFORMANS ANALİZİ (30.06.2014)

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PERFORMANS ANALİZİ (30.06.2014) KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU 1.4. Eğitim Alanları PERFORMANS ANALİZİ (30.06.2014) Toplam Kapasite Adı Sayısı Alanı (m²) (Kişi) Sınıf 4 540 120 Anfi Bilgisayar Laboratuvarı

Detaylı

OKULUM BİLİM MERKEZİ OLUYOR

OKULUM BİLİM MERKEZİ OLUYOR OKULUM BİLİM MERKEZİ OLUYOR İL : Zonguldak İLÇE: Kdz. Ereğli KURUM ADI: KıĢla Mahmut Likoğlu Orta Okulu PROJEYİ YAPAN : ġenol YILDIZ ( Fen ve Teknoloji Öğretmeni ) OKULUMUZ Okulumuz Ereğli merkezine bağlı

Detaylı

YÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini,

YÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini, 19 Ocak 2014 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28887 Turgut Özal Üniversitesinden: YÖNETMELİK TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ YERLEŞİM İSTATİSTİKLERİ 2005

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ YERLEŞİM İSTATİSTİKLERİ 2005 BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ YERLEŞİM İSTATİSTİKLERİ 2005 Boğaziçi Üniversitesi Temmuz, 2005 Boğaziçi Üniversitesi İSTANBUL Copyright 2005 Boğaziçi University Library Cataloging in-publication Data Boğaziçi Üniversitesi

Detaylı

Ġnternet ve Harekât AraĢtırması Uygulamaları

Ġnternet ve Harekât AraĢtırması Uygulamaları Ġnternet ve Harekât AraĢtırması Uygulamaları Cihan Ercan Mustafa Kemal Topcu 1 GĠRĠġ Band İçerik e- Konu\ Mobil Uydu Ağ Genişliği\ e- e- VoIP IpV6 Dağıtma Altyapı QoS ticaret\ Prensip Haberleşme Haberleşme

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIM DESTEĞİ UYGULAMA ESASLARI

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIM DESTEĞİ UYGULAMA ESASLARI T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIM DESTEĞİ UYGULAMA ESASLARI Amaç ve kapsam MADDE 1- Düzce Üniversitesi Bilimsel Etkinliklere Katılım Desteği Uygulama Esasları, Düzce Üniversitesine

Detaylı

Bu rapor, 6085 sayılı Sayıştay Kanunu uyarınca yürütülen düzenlilik denetimi sonucu hazırlanmıştır.

Bu rapor, 6085 sayılı Sayıştay Kanunu uyarınca yürütülen düzenlilik denetimi sonucu hazırlanmıştır. T..C.. SAYIIŞTAY BAŞKANLIIĞII CUMHURİİYET ÜNİİVERSİİTESİİ 2012 YIILII DENETİİM RAPORU EYLÜL 2013 T.C. SAYIŞTAY BAŞKANLIĞI 06100 Balgat / ANKARA Tel: 0 312 295 30 00; Faks: 0 312 295 40 94 e-posta: sayistay@sayistay.gov.tr

Detaylı

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Kırklareli Üniversitesine bağlı

Detaylı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Bartın Üniversitesinden: BARTIN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Bartın Üniversitesi

Detaylı