Gelecek Neslin E$itimi: insan Haklarr Egitiminin Miifredat Programryla BUtonlettirilmesi

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Gelecek Neslin E$itimi: insan Haklarr Egitiminin Miifredat Programryla BUtonlettirilmesi"

Transkript

1 Gelecek Neslin E$itimi: insan Haklarr Egitiminin Miifredat Programryla BUtonlettirilmesi *,. NEW lacilcs in Human Rights

2 Itkence Magdurlan Me*ezi lffan Haklannda Yeni Taktikler Prcjesi Minneapolis, MN ABD fakik Kitapqklafl Diziei Edit6di Cevhi G0lay 2003 lsrence Maddurlafi Merkezi (c\.r) Telit hakkr bilsisi biitln barmlarda y{ aldrgr snge bu yayrn, barh ve elekrcnik bi(imlerde sedertle rogaltrip, dagtrlabilir. Taktik Kitap{rklan Dizisini Den kleyenler Bu Taktik Kitapgklan dizi3iru kirilerin ve kurulurlann destekleiyle hazr andrve basrldr: abd Bant I Enrtitls! Ohe Unit d statet Institute of Peace) Ulusal Yardrm5evenler Fonu Ohe National Philanthropi< Irurt), awupa Guvenlikve tbnligi Tegkilatr (osce), abd Drtirleri Eakanhgr, sigid Rausing Fonu (etki adryla, Rubenand Elkabeth Pausing Fon!),lohn o. and catherinet. MacArthurVakf, ile kimliklerinin gizli kalmaanr isteyen birvakf jlebirdertek(i. sunlara ekolarak, Kral Baudouin va kn, Romanya'da dozenlenen b6lgeselegitim atdlyesiile at6lye katrimcrlannh taktik kitap!.klar haz amaenr deneklemek amaoyla, Romanya'daki onagrmrz lcar'. retitli bagrrlarda bulundu. Insan Hakl.nnd.YeniTaktikler Projer, bu kirapq'kra ifadeedilen q6nijlei paylajm'yoro abiln.inbn Haklannda Yeni TaktiklerPoj si, beltlibaz'lakl kl riveya poliiikalan 6n (rka.tmamaktadr.

3 rgrnoeki!ef Yazafl n Biyografisi...,... 5 Ons6z... Okullarda Insan Haklan EEitimi...7 Pilot Projeler... 9 Dioer Etkinlikler ve Toplantrlade Brlt0nlettirm.. 1 Insan Haklan Egitiminin Sonudan... l2 Unive6itelerde OEretmenlerin Egitimi...14 Tecfllbelerimizden OErendiklerimiz SonuS...,..,... Ekler...,..., Itk ne Maodudan M rkezi lb.n Haklannda Ye^ralnikler Projgi *,. NEWIaCflCS Minneapolar MN ABO

4 NEI,ti ctics RiBhts H.2n.n2003 hrn H.rbnnda Yeni T.h'kla - T.ktk Kn.*'kl.n oi2iline horgeldi.izt Her libp( kb, inen hrkl.n.l.n'nd.(!ls.n bn riri. inenfi.klan al.n'ndr il.d.neeor.hrk (in klllan'lan y.r.td bir bliigi.nl.trokradu. 3i4ol degirik alad lap..y.n g.nir i.sn harbn hrr.k.ri i!.rnind Fr rlrn bu y.zarl.r ardnnda, egnin.iler, kotophamiler, eolrks.l$.nlan, mniya96revlil. ve kadr n ha ll.n lrvunu.ul.r dr bulunmaldad'. Bu kltil..^qelltrndie clrlkl.r, kendinlkelerindekii.sn haklan m0.adeleiineolumlu k.rklar s0lan{t'. O.h, d. dlsl, b! kisilc. kull,nd'klanbkriklei uy.nand*bn,.nan, b.rla 0lkelerd w J..l! ko5lllada (okd gi5ik 6.e1.1.. uygul.nabilr. 3u n.d.nh, h.r bn Hbp('t$, yra.n E ilidh F.ldq' kurul'{uh h.d.tl.in n6'l ulndt ronutund..ynnth bilgil.ry.r:lm.lbdtr. Amd'mB i.e. hrklan al.n'nda (.hr.nl.nn Gldik s.liinfty. uyqun dlt0nmeleini d.h.g.nfnrat jilfiniuygulam.k icin *niklei ialritle.iqazd n q<nn.b nir inen h.kl,n mngd.l.inidrh.d, etkin k'l.bil..ek bktik $(en.kl.rini (oealtma ra iri I e9l.6.kl r. 3u kitaxrkla, riy:rinratl..danyara anaek, h(k0metlenar li$nri!iyrp'ldqlve bu r.y.de, iddi:lr bir h.y.lin n&' I se&k l.tttildlgi a n lat' lryor. am.mrluk Inen Hall.n M.rlezi (AlHMl ll An.vunuk Elhim 8.krnh!' aranda q (.x.!riihn baja.h bi. itbinigi bnxunda, n[.d.ki btt0n devld olullannd. inen h.kl.r Ettami wilm.y. b.tand, AIHM, olk.d. bmnnin rcjih en'e' yafnan g.sit tnrtnd.. t yd:hnd'. $bi'm ydi gel n dmokrdil h0lomrl amadluk yuft.t.nn'n, d.mokrrik bt topluro s..ktigi sibi kd'lm,y. h.2.n.n.69' urun v.d.li bt h$.n'n b.rl.trh6' konurlnd, 96dF.ler y.pt'. AIHM, birenrrkinfl., y.nisnuklr.. od.klan& E g&ukl.nn i.en haklan lhimi96h6i.i almak ist di, fok yrk'n bn qelhir. k.d,i amavdlu k'b po Lnikald u lu* d 0z.yd. behleniyor v. urgolanryoidu; bunun h.menark r ndan g le. doncmde, b0l0n.litim ineninietkil.y..ekg 8lk. OF'nda uysu anmk bir vlryon gelittimeyi hafdrlar. AIHM, aldq ubn..ae d nea eoilim uzmanlan v horond baoh P d69oli Arantrma F.nn0!0 otr) ile s (eklegndigi dkili,$nrigi syerind pojeyi hru tbn deh snuna k.dar qdlljrebildi. AltrM.in lrbalan re bu irbnligiiy6inde, dwl.tolullannda *.gnin t knh.k'ind., rdrunrerc y6nerir in. h.klan elnimi w lm.y batand'. T.ktik {nlpgklan Diziri nd. Fr alan bnti^ etu, hrem.t ad6ind...ririlebil,. z.manl. bueyayenikibp(rklrrda klene(ekl r. Web 't miud. b.lk,.'a(lar da 6ul.bil6n z; bunlar.6n nda, ileir.d. ahm. y.pr labilen bir iakt kls v tabanl inen h rklrn alan'nda (. l''.nlt r ich bn'tna loruhu il. at6ly l rimir v. $npozyum h.kkrnd. bilgierdeyd.lm.ktadtr. Y n laktiklef.l ktonik boltenin aboneolmat ia. n.{,la.ti6eoiolg rdr.ine bt epd. qondeebilin'niz. Insn Haklannda Y.ni T.ltikls Proi6i, dnnya.rn h. 6En.d. ine. hakr,n ar.n'nda (al''.n ern[ kurun.nn w kitl.rii d..nl'ik dili ul6l.r..er bn gi.itmdir hr.(. Maqdu an M d.zi (cvr - cdt r ol.n cwnin k.ndiden.yinle nde. doe m urlu r. CvT ayn ' Dm'.d., bu lu ndueu b.nz.6i2 konumd.h yolr ('karallivil6nd./iein qi9lenn.ri(in in$n h.klannr evunm.kld r. 3u kitaxrkla., bi19il.ndnkire uluk agc' bu hr.'. trmudlyla... F* {z't- Y.ni rahikler Poj. Yoneti.iii

5 i I I L Kozer. Kati ve Bob rt ciedia (oz..a Kar halen y6n.r.hi6ldu0uarnavurruk Inran Hak ar Me*ezind (ACHR-Albanian cenrer f6r Human Riqht) 1992y'l'ndanb.r (aljmahadtr. Kati, t9tsyindasyar n0he.iolarak otk den ayn mad.n a^c algtm nrik <irimi atdr v. yabanq d er 60r.tn.nh0' yaplr. 191o0 y'hnda An.vdtlkad6nd0h.n enra oqr tnenlil yapan X.ri, ks bn dc snr. AIHM'de akril olarar Fhrm.y. barlad. AlHMd. (. lrm.ya b.gad'g' sind.n bu y.n., bnlokul6lac..! toruha, eenim. E ront...s rarld'. x.n anp. rtukra' P.kr' bony6indq o mkralr rdn lllkl.n ulel Mas' (Naron.l Tabte lor o 'lw4,.d Hlman Riehs for rh. stabitiv p*) Barrcn' ve B.rk.n Inen H.kr.nA!' (salkan Hlman f,igh6 N.lwolk) y6ndm lurulu iiy6idn. Rob.dGjedia, amavliuk riran'da burunan Pedagojk ArasfutubrEnnitijr0 nd. (nnirutefof R*a(h) abstrma( ola6k l'rnalann. daah dmekft ve i koklr o!rctmenl qi yapmakradtr. tuz.y Ahavutlu l1a li lkod.a Un iv.6iter 'n de rkokur dqrcrmenriqi eqn miaran Gjenia 1993y'tLnd. wa$mgton, D.c.'de 'lk6jdid.ydnelikana Batanq( proqrami.a k.rld'. Gi.d'., wd carolin. 0niv.6n6inde lrih.rrn,nd.y &krie.r.!irim'.td'.1ee4y't'nd.a HMit.brhkt (ir'rhaya brrayrn ioben cjedi. bu r:rc boyun(a 6 ile 19 yar rai (ftukrar iin AIHM b'anndan yayntanan m.t.yalrere Innn H.rbn Eqir'm prcsram' \inyad'm.'y.anrryapr. qedia hal n am.dluk,r, burun.n b.t <itim f'kn[6ind.ki 6ten.i ye 69r.r]m 96rcvliler i{in h. t.nrh lnran Haktan Egilin progr.m'n'n yad'ft' yaza Enryapmaliadtr. Arnavutluk insan Hrklafl M rkeri (AIHM) Noru( ArMwtluk Yadn D.d i (Ar{A- Aid NoR,y Arb.nia} Man 1992'd. T r.n 36tq. Mahk h6r^d. raaryd q6r.'.n bn.ivirroplum drgfto ot.rak r*it edirdi y'r'id. ANA *mini, aevlnuk ren Hakran Doktin.nr.eyoh Merk zi (ahrd<- Atb.nian Human RighB o{um.ntdion GdeD ol.'.1 d gin/di. ve 1997'de mi r.krar detinnire'.k &n.y6ruk Inen Hakt.. Merl.zi(ACHR 'Albanian c.nt.i for Human Rishrl orar.k krydedirdi Anavdluk Inen Hakrdn M.*.zi (AIHM), Ahavurluk bki ivil toplumun d'gft ertniheri ve demok,rikbfnilmei (in l.l[maktadtr. AlHM,nin.n..,d.noklaiveinen h.klan itkete (.(ev6 nd. inikr.dr bnjvilroplun o u!n.kv. inen hakran giimiyoruyta inen h.ktan bitin.i setirfin k; dok0m.nr.t6n, birsir ndih. v. yay m<'hk raarrytrt.i y0ftnek, tobi rahrm,.n y.pmak ve h m ltuel h.h d. u Unari6n dozeyd. r b.k.l ' olunum.krr. ^lhm,bukibx'kt:(*lan.niaktikr.ivennr.jire otk.q nerindehe9dimru.umlan ite i$ntigi y.p..ak urguram.ya thth'trtr. uron4 len hlkl.n.qnimini amatutuk ir'n td mib bftinbnime lannrda si2e yadl' olur. Ped.golik Aratttrma Enstit0so (PAE) ted.gojlk arastrma Ennnoro (rpr. hnnut ol P.d.sos i.r I Rea(ht ahavlr ruk E onim B. ka n h0 r n. b.olr ola.ak 1959 b nr.n'd. kururdu. PAE. tirim msrrcd.trn'. ar.avdtlk ilkotull.n E otuorutbnndt uysul.nmaind.n w.lr.tme.lein hizmer(, 0n'nr.nnden brumtudur. lletitim ailgil d Albani.. Ccnrer tor Human Rigthr okull.rd. Inen H.klln Ealtlnl

6 Edlt6ron Onsizn r.ktir Kibp9kr.n diziin..krd.n bu 6.1ind., K6ar. Xni E iob rt Gj.di., on yllrk bn d6mn iind. ien hatl.n eeitim p.ogran'n'n, ah.ml!k'6 ilkoluld.n <irim f.loh.r... k.dartom gitimritumin n.'r drhir.dirdiai.i.9krto ar8u kibpgk, birynk dlrt n n,.iya.i bir g<itd6n.minin av.nt jlanndan Lyd.lambiLn w h0k0met ile i$ilioi yapan bnil..inin n.l.r b4ahbihegini 96t1.En 6d End bir drn.hir, an.vudrk Inran Haklan Me*ezi (alhm), Ah.vulluk'u, iniailann hall..nn bllindnd. oldueuw hok0m.tin k6.ar alma $r.in. frll.n k.lldrq 9 (.k bt denok.d k nlk. hrlrn. gdinetr hed flen.kt dir. Bun! b.r.rruk i(in 6M, y'lbrdan b n iorc q l.n belhn ur4uklueun0n6indm g lmel.n q. kmh.dn. alhr', bu ama{14 n.d eeiiim tnhini. insn h.kran d.d6ini irer.k r.kird. dd'nigr Amdruk un s.hck n6ri ol. (&urda,, od.krr.m.y, d AIHM, bu.u b.rar.bilrek tin hokamd w itim (*r.l. yl. y.k'n bt it5nliein. gift ihriya' dufu. AIHM, b! am.. rr.tn.k irin, bk ded.r rurunu ot.n P.d.s6jik Ararr,ma Fn5tn6! {pa6) ib bnfite btr dizi bklik uyqulad'. alffm v. PAt maddi dd.l rel.mal w lzman qnmdbrc ularrek (h sqb uludaraee bagl.ntlar lurdular nle*l (.p1. derctn n.gnim prcsranrar dnz nr.dir.4 ahamlll Elir*i egnim mofrod.tnd.^ raydal.n.6l ineh h.rd.nn'n q'.rimi (in rok k pr.mh bi. pros.ah q.l{lidil4 ol. qelhd. 42 pilot olul w irn hatl.. ghim m.t.za k!.d!h. F 9.le!4. 60tuhdni..Enifri ion y.ni bn nni rtre horr dn' rysur.dr.r. sil(or ien haklan ds!t! h0loreinjn sk.hn do{ruhu{nda kullan'hakr.n w.ld.t16.lb. ko*t!kh. icin h komdl.n.bnikr.el'rm. dci0..6in. dn nd.kbdii.r. A HM nin bu r6nb6i, en znd,n ba! hokom.tls i6z kon6u olduounda.isbi ioin kary dn nm.nin toplun oze nd dddiv. k lrobiretliyahrmanb.t6' k.(rmaahlamrna gelebiledd qdn.rn.kt dn. AlHfr. hil nhd ilehhfirgiyap'ldr!'6d. n.l. n.rd..dir.bireciinilok iyi s6d000 ilid tom.6itin eirt mini deoirrirruyi b.r.rd. Onl.nn hik.y ti, b:sllannr da b!n. b.nzd b0y0k h.d.ll{ kovmln nokb'nd. (e..n.ndn birir. - Li.h Mrh.ny, r.k!k kit p('kl.n.dn6{ 5 otull.rd. In{n x.ll.n E{ftlhl

7 Devlet Okullannda insan Haklerl Egitimi 9and.rilmisti. Hatb, Ahavutl!k, inenlann her an sellekre*bil*ek bn dliman sld'ne kolku{yla yapryla, devae bnro'naq'.ndtryodu. Rej m, Ah.vutluklnsa.Hakl.n Mertezi'nin ddld E ropllm i( nd doqmatik dojor&y rewik dfrir w denek em ni. Herl ysiyahve b yaz olarak, fa&l klara bakrlm:dan ya da oblekr I 45 yl boyunca 'llk yi d0nyadan kopa n, ba5kk ee9tniyapimadankabuiedi ]yordu't.*hy.d. bn konriiindikddnc y6netilen a.n.vutluk, alehatifbakr a!'lan yokey'l'yodu ve eqitim 1991 y hnda bu d6nemden mnar t.lan iyasi, iinemi, budurumu hsyeni n6l. aynrrekilde.konomik ve 3oryal probl mlery'g'n'yla w bu akrarmay. programrahm'tr. $runlann Cozomonde ydrcgiz kalan bi. kurumsl atqap'yla, demokbi imkanlann olduqu yeni Kom0iinGjiminddirmsinden ke b I $ire birdnny. irebn'rt'. Egnim.e, pz0m0 6zer bn bnra, 1992' n Man aynda Node{ reginki!aba qercldnen $runlr. agend.yd'. Yeni xomrei'n n (NoMgian H kinki commine) demokeid n momkon olduaun.a d tuei l Arnavd uk In*n H.kl.n M.rk.2i faydalanabilm.k 4in, tunavdluk'un,halkr le5!rc (alhm) kuruldu. alhm, y ni n8ill rin ship dijnnmey hazrldy.n * liyaii eiregrer. kairlmr olduk a( hakla.h bllindne vand' g cktq i yeni d n kgyen yenibn e{itim nn nine htiye' vard'. rik e, *l6d piae.konomisire w (oqlloluqa suna kaern, 6tren.il G bu yeni toplumdaki a!'kbnroplumd.y.9mak ilih gereke^ b* i ve Mklannr v. 96a ini yderirc oqrehey engel yeren krsi brmdr eserdigi irk6i ia.ine orr6k dogtutik v. krt komcnin <itim siftminin,ftavdllklnen uaklan Me*.zicAlHM), 0lkedeki bntnn devlet okullannda uyqulanan r ni m.jrredatla insn haklan ee timini bihnn esrideyi amallayan iddiah b?planeerin rdi. Bu bktikl r kitapeemda, alhm ni.. kominiu m onras selit d6nemind.yas.nan kendineozq0 siyaei k rullad.n narl y.rarl.ndq'h', anavdluk Eon m Bakanrq,re bu bakanhoa bagh Pedasojik Ar3*mala. tnnnsso (P E) il i:bnlioi y6nnnd narlanl.rmayavanldqrnr v. bu plan' nanl uygul.maya g4nild'eini alrara E2. on y'll* bir tar'rma enunda, biiin y.t gruplan rcin btcok konuda 6zel mirrcdar posramlan se[nndik bu maeryall i kullamek binlerc 6!rc'tmen eoiti( nlkegen.lind 42 pild okulactk inen haklad egitinini egitim fakirt eri mnn d.nna dahil 1ee0 l.nn baiannda. digs birton DoEu avrupa orker ind orduotr sibi bkim ilk.mrded loeulcul!k akm' qoq k6zan'yordu. 3u ordukra nn(lr brd6n mdi. Env.r Ho(a n'. dlr donyaya bpah konln n diktat6nogij 45 yi 3mm0i v adlnd. iyilettnirmei (ok 20r, deinyaralar brakm'5t'. 5 bind n fazla inen yars'lahhadan idam dilmini.300bin imn rizikelve psikoloj k itken. y. ueem[ v. kom0nkr hapiehanelere alhmkurulu n&n nibaren, mo!.rn ve demokatil bn sivil roplumtrn seririmini den.kl meken l ndini erumlu hked rck e! tim sinenin y6n lil Fhsmala.a odakland'. 3u anadna uhnal (in dq nbr.jil..iniv bktikleini, iffrn hakl.nn' egnim mit da!na dahil etm y sdrer killendidi. Xendimi2', ihsn haklannr bll. 6q.eft enler v 66rencirer yetirtnm ye; 6nbr n okullada demok.alik b r,6ntemle. ile ilqili bilsiler vermeyei lnran h.klan.gtr mrilei y.rirtnmcy ; q rel in5an hakran egiti6i, ger.k ihtilaf lann asrlmai alanlanndaki n6qi r w bkiik g konbunda dgdmenr n AIHM ilk on y'linda, inian h.klanyla ilgili, halka y.nelik enin ner. 5.y3,2 yayn, Padam nto km0phan6i ve polidere inen hakl.n eqitiml Eilmeini de i(.ren birdiz takti4i uysulam.ya koydu. Ancktu ana kada*ien b':yok bas.nmb eqft m mnfrcdatna inbn hakl.n eeitini.i d.hil.tme proj miu dn. 3u prolenin baz' afmalann' okullardi hen H.kl.fl Elltlml

8 r Pl.nm r6arlann.i veeqitim saranrqr ' P.d.soji onn.nl hnih ydinnirm ii w nct.d.!n h&.nm.'i aldm nl..in. ftojoin h r b6l9ed ti p ld ololbn rlpr.yek r.kild. t0m 0lle q.n.rin. yryrmdr.. Ogrdm.nl.n. inen ha$ntu r.tn.yr ha'd,yek inibne!.oqr.dt.n serirr tm6i yirnda bu pl.n' uysll.baya kotan Nor.{ Horanda H.kinki r(omit tdi allfutlk Eoinm E B'lsisakanh6in' (Es3t P dasojik Ar.ntrmt Ennitnnr'ns {PAE) w alhm,ni, egnim.i,teminde y6nl.mser br deeirimiamadayan bn pd y. kanlmaya dawt tti, sakanlk (ab ah ndt kurulmu:, konusund. uznan birdevl.t klrulu$ ol.n PAE Arn.vdluk'bki.Er.tm.nle n hizm.r (i.lnimbind n erunrudu. w r:nie6n 6n.si e!n'm ('h mfl rodat birqilsini dn2 nl.d.kr.d?. B.k..hk baet bu projey. taq' ibnizdi, ta i( proj.ri ilgiyl karj'lah'rr'. AIHM i(d al ol..al (ok ilgil..mitri.m. b! ar.nda d.n.r'mi yokru. PAE'nin egitin mof. d.r E dtrch.n.lhimi al.nllnnda kaer vm y irin ordu!! ki[ AjHM il. bi.likt phn'n b! b6 nm0 il. ilgilis.hrmal.rr hem.n b.rr.yabjrdi ve b! iki k!tum. (ot r'. bn roe (ind. iyi bn isbi.lioi iqedinesndibr. trzl fae uzm.nlan bur ni.ehim ydnteml. yle zat ^ ilgiliydiler,h a'r da Avrupa d. v. Am. k..da bual.nd. eoitim proqbmlanna kanln t,rd' 3u duruh, irbnrioinin kutu n.imyad'm<r otdu tu prclenin en iddial' k6mlannda.6beeln pllot okulla! konuiund,-, Eqitim lakan14' )dlilit.iyt. rtbrrrroiy'p'rm&g Ekirldu. Buytudeo.litimt.r v. rr.l g r.cl.rl ilqili (ahrmal d.v.m d..n AIHM, Foirim 8.k.n' ve died td d!2ey b.k.nhk y.tk'lir.rl. lradrrli bu kapnnd.,.rreind.. q.ldigi 6\nd bbi f.atrrdi yndfrn. Nih.y t at, 1995y'l'nda, ddld okulhnnd: irn hakl.n itimi ( fie).hn'nda pbj.ls uygul.m. ko.lrunda A HMlt irn reen rsi.nr.lnw' 'mard'. Bu rnlaqro daha trdkiy'lrr.d. yfil.ndi{el I detb ile 199c de imzal...n.nl.trnanr. lldini butabiriri.iz). PAE {diq.r b6l9.d.gnin bnimleriyl d. anl4m.lr rm:al.nd'. 3u rshi anla*nalar prosbht qi ni ik kazandrdrveeenlmsineminin he. i.viy6ind. irbiriginit wik ni. su.nlarm.dan onra, Egn n gakanhg', okulla. n m0iredanr na rhe'.i d,hr rhebi y6n0nde degirik e0it m a bi hre.iney6nerikb6iyere niy u.t.itndr.b! eftudan nib.rcn d, alhm. PAE EB nin r.6ir.irsinden or,a.n bn.kip, 4bnti$\.rkinde (ahfr.( bdan ii.kin h'zla, nem6ini eelad,. lu.nlasn.'nkij konofrir, k:rrcer { stal dieerbntintopruher aranrarda ayi' ahd. bn d.l8klee qidih.d (e, iyan inemin d ainiilem.y*.ginin anr,rrbren' eqr.d'. Hokcmet, kmnni( reiind.n d mkarir! g.(irn 2orbird6n birdiei {in.!ir'minemi (ind. d nokraiy d.n k v.h.k Gtiyord u. Am.vutluk Parhhenro$ 1993y't'nd, Ccuk Hakl.n s62 Emeiini on.yl.m6lr. In$n Haklan Eoirini'nin devl t okullan molred.nna drhi odilmsi, b! i6z esmeni. uygulmmat do!rulusuid. atlan irk ad'md'.lue a. a9m.n, AIHM, PAE ve e0tim ist.minin dies brint.rnin Jbnriiiyaparak pildokull.n Anrvutluk un h.r y,n 'nda a(mar gerckrigin i a9 k(r b.lirr iyord u. 3u oray, rarihi.qdan crlh btan m. shlpn A HM, br rl b.ia,t.n. btr(or av.nrat' qh'plr IHE prolbind.kiotukr.r. etlam rc ulun ia. t bt on.kl'k kumay' bagd'ra4 pbj dq otdukg nd.ljk li w.lanra.nd. ydk in u lurtar.rat ulh.nlann d6re9inds y.r.rl.n'rd' r alhm, hem s.nelola.ak halt.r.ind,, h.m d..tnim nn.mi G.itind. yikek orrndr d.nc9. ehipn. Bntin bu.vantalla.a.aomen bu irh( dekolry ddildi.!n(ok orgahiz.ryonun bkarrya 9 ldioi bu kibln iiy tr. Amavutruklaki{0 bin 6g.erm..i okulrada ine n tukla n eg itimi vermey. nn'l revik edebile.eoini uzun u?untar'9n. Bu r.k'mdrki baz' lzhanlar, lhe nin m!ft.d.t,,r bnde6 ol!.ak konulabile.eeini dnronork nj di0.d.r, varoran egnim rifthinin hddoz yind.v.h.r.l.nda Ma&ist 'L nl.in id.ololihakid ordu6u (in, bu uysubman'n etkili olmryr(.!,n, s.r4ordu. Aync mdr dat, ekkrel bn id. hakran de6inin, okunard. Eir.. v.ra^d.'l'i rr.dl.iyl. d (.k'rabilegi yollnd..idir.l.r v.d,. tonund., PtA u2n.hr.fl, IHE'.i. bnr'in de6l. blrcnletiin rck otuk bn m0lr.dan. lh. poj6 b! pbj yi irk dd.krefn H.cinki komiteleinin, Nofr ( K.d'ni,r Denegrni. (NoMgianGrcupof woftn)eah.valul'bki ik egnnenle.i y riiiren bvec grub!nu..6men dd.kleiolmadan6ia utoul.may. koiul.m!.d', Node( ve Hollanda h0kndederide,ihe prcleei iin brndai bnuna kadai madd de{.lsllad' Okqll.rd. len H.klln Ealtlni

9 Pilot Proiel r: Egitimlea Miifredat Materyalleri ve Pilot Okullal IHE proqrammr uyqulamsk (in ilk Amavuirukb insn hakrarn eel hiwre(ek 6Eretm nle yetiine.ek bn!ekidek ekibe ihriyaqmeva.di. u uiah.ae Eitmenledn6nemli yard 'ml.ny a Peda gojik A ntrm a Ennit0$ ndeki uzmanlarda n elilmd 20 tane eetmei ydittndik.i Yeiinkilen b! 20 kiji, bundan onra verilen tnm E rlml id v daha ona aqlan pilotoku larda ilk egihen erola k g6 vyap!lar. Amavuduk'b daha 6nce b.ylebir 0iiin yap lmad'g' ien IHE'yi yapaek olan ilk Eitmenlerin yeti9tnihesi lok 6nemli bn ad'md'. Daha sonra 0llenin en buyuk ddd b6lsesinin her bnindetoplam600'd.n laz a 60dmeni kap$yan d6d biyik egitim eminer doz nl dik. ayd amanda, A HMtaranndan, ayn' u2manbna irbnlioi i(eftinde olk Fpnda bn e!itim htiyaelan arantrmar dayap'ld'. Bu i k <nimleden 3 ay $nra yapr an bn ae tmayra. bnld6gdm.nin6lr.ndrkl.ri y ni tekniklerir nl annda hemen uygulanaya batad,krann, q6dnk.r M v.d egitim inemin,n t6mam. dikrai6r. olduqu dikkat ahnd'!'nda, 6E rmenlenn, lailm(hgr v..tlilesini deft kleyen yeni IHE reknikleini uygulana an bizim lin 6n d bnbaranyd'.b!rctm nlei nsan haklan.eitim eindei klaik, bilqi aktaran dedmen modelini brakp, in'jia onlenebil*eker degitik6edmen r6lleinin Daha son.a. Ahavutluk'taki rnfla6 qdre dtzenl hnit h3leryalls hazdamaya $5lad'k. orssirkersde bd m'r insn h.khr.eir'hiie i qlli mareryall i dilmizeeevirdik baz' d0z n emeler ve ek emebne bunlan Arnavunuk lnh0dn. uyar ad'k. Omeg n 'e( dilinden (w len bird r kibb' (o.uk Haklan siizl rh6inin en onemliyonle niaq'kla*en balka bnmetin R Inian Haklan tvf nel 3i dngi ni, Ahavuduk korullanna si, ek eneh brlqilene.. alyordu. leesy'lnda Eoit m sakanl!' i yap' ananlarman ilk.omd meywl. nitoplamaya ba5 ad'k Llk egitmenlenmiz v. i,ectfr.nreinizi^ yadrm'yla uzmanlarm'4 b n.inn'ftanekizin.!n'fa kadar her $viy ye uygun bifdizideb kilb' hazdad'lar. Digeravrupa ' eeirim lumanlann'n t knik ddeginiarm r ormamza EEmen bu!ahm.daha gok,kitapjalanavdlukoku arnag6rc d0zenl.y.n Ahavut egitim( lerin tabalan enu.unda9 4 kefl DahaenraEEirimBakanlLql laynakla.. ku land' v nlke qenellnde biinn ok!llara daen.l! anda bo knapqklan iklnd barm ig'n siizden sedipserelli di:enl.melei GeC.n r0r (inde, eqitim alanrnda k ndimdi selnmi' bnd zitigrdhen elkitap( E cd.6 kiap!'klanyaynlam'n k. An'kAn.vutlukegirm r nemini. ddn05t0.0l6einde anemli bn ad'm ola lqddogijmorbtrpilotokula(maya handrk. Yeni eeitim prcsgmk nn n h'ranfrsmda eird uysu ama sdrc! si o dukf 'k kur a de (n; penaqoj uzmanlan, sakan 'k ve poje den kli er neden bu yola basvufuldueunu(ok iyibiiyo ad' 'Hdge' 6mm'&gihidbg{ r tun. HdsE.i eib brcrduruhab! 4iim"dse d" {iin y6i*nbiyrr lsi b crerc42e4rgf.'bi rfroennddh,hryr er6!rm!nrcnq di.d n.h!d 4 hq bn moddh d ostrnn! edrc dunfu E dumeu r6d!i rdtr. su rerbai ez d i6id i/erbrc bqlknfu6ebb h.rime.irrr,sktefnhh n ydn e.i b dlnrn4; iiiforh iri adi ved i;6rornn I i dtrermei w doei..ri ts6f a w 4mr dn+rsr dnlh L Okqll.rd. Inr.n B.llan Egitini

10 n..^ d! k!tulan bu ilk pibr okul. qdkk klllm'lokbinon ditim m.t ryall.inlhrd.dildi4 bnyqola(a il. 3u okol. 6nenr.i da, d.h. s. d. ftn oll S*lind. Bu plld okul, do&ndnt.lr h6t.zl..i il. nft 4 ya.dir bibi ndren.i ic.riyordu. Bur.d. bornn orulbnmd. y.rtuk itbdigimiz korlll.n { d.mketik otum' r.d,r,! l'i'r. One, orurd.k' 6Edm.nl.r.lnmek di Dilot okuld.^y!r..nd'ld.b.en4liendabuun.h a7 okurun h.r biind.n d.v.t edil.n 4 y. da s olra'6i.oitrur t(in bu pilot o*ulu kurr.nd'k bqd.a ar.nin g di adiid.ri.ddmi.i fird'r. zam.nl. pilororuruduzwdild kl.eikolull.t.r.nhd. b0y0k ra*larolduoun! q6rd0k: t EoniB moti d.t, IHE E dfoka.iyi i(den (.pd htird,t drr{ikkrj il aiginltirilnati.! or4 ot!tr' r'kr,69.wik vcirsr*nda.crl bir otum bt oruflnr.du. "bi.litin.. arl.l.r. (dkr'nn' bu okura gdnd.meyigi.ih r suokuldaki 69En.il.r, ihril.lr.nn.rrmrrnd4 di!.rolull.nn 6gr.ndr.im qoe d.ha y0k*k. Ogl.ftil.r, eflin rrcind.die.rotulranh aogdlsinc gar. dah. y'ik*k bt b.fr.rde. Oor.n.il.. oku ld.k,.vdek i re top lum i(ind.ti g6rv E rrumlul!ll..n n bilin.indeydil.r c blnl.n ye n gdnryon.d'. onim B.r..hEr^, HE,y b.rr.n.r.n yolu^d. hdtnn o*ulbn i.eiy.d hdlu.6:y. ikna.tik. ayl<o h.m dio.. b6l9el.d.k' eonim bi mbnyl. i9bnlioimizi 9elittnn.lnkrn'n. ship oldok, h.m d.b.k.nl'lokullae m.t.y.ller 96.d.m.r. b{l.d'i boyl( A HM nin h.n0: do9tud.n ulai.mad{r.!dm.nl.r d. i.e. h.kr.n Eitami v.m.t! b.gl.d'. trr y, o yrl iin!<ikn.lt b6rs.d. piroi o lrlann.dw $Gini ba'ltuk i(in.r,a'dati.dntrn 1 llk.d'n: Egitim 6.l.nlq ile i$l/i!lylpdr.e oy'lion pilotokulyaprl*akokullan Fsiyo.duk. 30 otulla bulondullan b6ls.d.li ftrlc.i konuml.nna otul ve (. '$^l.nn'n lht ritor olul olm. tfteitu, (.s..in F.hyap'nn bn.ghim n.t.2' oladk rulbn'lhry.!yq!nlu9un. 96r.. Ikiftird'm:Oyl icin $ilen hd pirdoku d'n bi. irtokut 69dmeni, bn odaok! 6O'.rn..i v. bi. modft ya d. m0d0ryad'm.r n,n klnim'yla, nrln.da bn hafi. sir.n bndgrcri.n.gitim. 0(0.or.d'R3umimn6ial..agGrm.ddd6.dokh.iaron,el'n'lt.np doks.d. hoi.n 09'6dbE y6..rir iki sonior.oirin ffj..d.n wiyddu. 3u qhirddd, alfim w PAE umnl.n d.nrtunl'k hiaai E vo.du.. Ddrd0n.o.d'mr D.h. bnr. bu plldokullar, bulundurr.n borq d.kidi9.. okutt.rdan g t.n rqok 6{rdn.. grupl.r i(an iki gonrol dlrotren e!ni6 eminsl.ri dn:.nliyo.du. 3u toc( bn b.b8h*i b,nnn 60ctFhr, ien hakbn rgitimi kmendl.eiritmir dufdq bn bab.d. i. 94[ikr. rftn v.d'. tu90r\ dulu Ehimin bottu banr a{.!lmdd icin 62.1hd'nem'r IHa Emin. d6iu v... Bu si*rlk F tolol!.r. alitjh 8.kal4l bnin d E PAE ir ifidili y.p,trr.k s rini tiyo. A HM is b.!' duruhlarda. tut..y.l E.Eitu g'd.rl.ini t0 ololl.id. In{n H.l.n Ctttiml

11 PAE re alhm td.nh. r.d& yditrinner. &!iri.yn'.rrond. 6Erdml.in IHF krwamlann. d.ir bileildini. yakt4'ml.nn' E bilin(lsini 6!(mey. C.l'rye. 69retm nk., ien h.klan G taihc.r i; ulud.r.r.'.nl.ra la4 i re d0aind ki tfu* idn h.kl.n lutumla: ine; harbnn'n n E{tu d$ir.dirmri: IHE yinr.hkri irq,n,f iqnd. y. d. d,r,nd. yrp,ran insn hrkrrn fraliyell. al.nlflnd. ihe nin Digcr Ed(l.lilder v Topl.rrtrlada BOtOnl.ttirilmesl 3n yandan Fl'tmalanm'2'n k.psm'n' g.nirdi*tr, h'r'm':'.ntr'*.n E b{ piror otuttan.(a*ea di6ery.nd.n d., inen hallan Eitimiyle il9ili etrinlkle.w toplantrlar d0z nliyoduk. Aln zamanda, kum$ oldlgumuz irbi ikl. ni g0d ndimk proj.rt d.h. t 2l. ien'n bbl'm'nl eeramk E harih.:trd. ('h$nr.nn irqir rini d.v,n dim.k * doronol.imizi d.ha da q irriml t6.0nd. (.hrryodu[ 2mr y'r'nd4.b olulda pild uygultu 6.dd',r4 bi' y,ndan d:r!dkin ik.lidi6,'odjk] t 2-5Nisn,200r: -Ah okurrar 36r$1..d ki insn h.klan.ohimi(ih e!nim m &.zleri" b.rrklr 0lgonlcl btr.mh.r. Bu cminerc, Pern! P.qin, Cdmrh, pukq oelvin w ra. phnlsind.ki lilih modorl0kler nin r ms kil.n il okulm0d'r.'ind.nolu5.n69kitkd'ld'.. 7 Nir..,2001:'lnr^ h.tl.neeiriminin r6hi m Errd. bnrnhr.trnih6r konuru ywa ak md ropbnre j 30 k r'he.. 5 M.y6-3 H:2n.'\ 2001: P.rnEt Peqi4 crafth, Prkq o.lvih. v. t. Fhid nnd. burunan 3h, pird oklrdrn s.r.n.qdncdern.enimii 264're n fazr. kat, hmq ghitd i.. In n haklan.ehimlnlnyayg'nlatrrimar v g.litranln si k6nu lu yw.nrk mastoplantb. IHE pbj6ind. (.1 l.n rivil roplun 64otl.tnin r.mikil i!4lob..'ini p.ylarilar E jt6irriei 1 H.zran, 2mr: urusr 56pozy!n: -tiy6i p.nikin eqftim.iftmind.li..loml.n iliitin Eyu, Iol: h.okull.nnd. t.l6.n.oitme.le ed0z.l.nen ili 90.l0k.gitim r6-r7 x.im, 20o1: oklr hodorr.ri,.gitie y.rkilil.n E oerel'mnlsin k nld{r "Oklllaid. d.mk..iit ollnurul B" konulu iki g nlok sifr. s<nimr -^u^d. b! nm y6n ril br.rrm prrn, hdflr.rl, xa'm, zool: Oofti.rinin :il.ldi.in bolge hallh'n kd'ld'9', 'lne. h l.n gitjh prorbinin ajr.rs, 6{r.n.irn * 6!rn6dr.r narndaki'lirkiler oz.ind.ki.tkil.' konulu r0arali(2001(diny3 Insi H.kr.n cunn): HF prcjd^in ulsur.nmen' kdu.r.n iriei uruel konr.r.6,ndu.nrenm6i. 3! t kih hnnind.l.l.n. pilor okul modrnsire IHE al.^r.da.enim almt ll,r.l'& 2Or: Otullad. J.d.m d.tn *.atik r.kib..l'n B seri.d k qi.ri.n pobl nl r oe.in. ilkokul 6Erctn.nl.nn'n *.Eitih t.kolel.i inin kt'ld'!' ywad.k m.e Ar.ll( 2001: Ti.an'daki illolull.rda (.l'fh 6!,!hdfin k&rd'e 'ldn H.kbn tqnimjnin d.lnik d.de ebdlnbnnih6f konlru Ok{ll.d. In$n fl.ll.n Ealrimi l'l

12 insan HaklarlEgitimiProiesi'nde Ahnan Sonuf lar 1997y'l'nda, Norue! Insan Naklr EviValf (NoNegian Human R qhts Nouse toundation), HE dre.iyle ilqilib r deg..lendirme(al'!mar yapr. Yap'ran bu degsendnneh diqd qozremls n ionu.unda, prcjemiz nyararlanna datr asae da belinrqlmiu nokialan $prad'k:. Co.uklar, shipo duk an h.kvesrumlu uk ar daha iyianlamaya b.r ad'.. dgrehen.6gr.n( nbi ieinndta oumruve qrrenr bnodam ya n. (&ukrai'dtta kendilein daha 6hai hisrdiyorlarve.rkinliklere ka! maya daha lok ktek iler. 3u dkinlikler, iiednenlein m6l.kr b<e.ile ni geliilndi ve IHE alan'nda ku lan' an etkilat nli y6nten, 69r.tmenlerin d qerdeuleini d s lirtnmelerineyard no o d!. ( HE a anmda arat iil inin b l(oau derdmenler ie n yeniydi ) oe.en.i veli edyl. ildijim fa*l bn6uelik kazand. O!rctmenler. ver'lerve dqrendrer aiar nda e(ak bn ibi5im s lirti. Pilor okullarn odam' degi$i, daha.enk i ve z,"nsin b r hab bndndii Ogren iler kendileani 6zq0f hi$ediyor arve e!itim alma hakk'n'n bdrn tam anram'yla!'kanyorlad'. dgrcn. ler d3ha 6zsirc konuslyonar ve d0r0n(eleini anrk herokurun kitrphanesinde nrer kri IHE oqrctmenlerc, alt maiir eoiiim ytintemlerin anlanldel billok min rve'id. Grup rarrm.lan, a( k rn smalarw karlmqlar n hazdad'e ve$ndugu nateryarrerqonomozde veil n girinin odaknoktar n' olunuruyor. 3u (al6malar 6!rctmenlerveEitim.il in yan' rra 6Eren.i er '(1n d. ya.an' oruyor. 3yan^da b r looktan sevmedi4i bn9eyi yemei istenm,n. "ohu sn'yorum ve yemeye. q m" d di. x zs n baba cgpbd" 'ree onu y.m4fn. dayak yy.ekin." Co.uk.evap verdi, "B.ba, 6Ererm.n miz b ze look N a klan 56zlermesi'n gii.e kimsen to.uklann' d6vmeye hakk o mad q n' 6ybni." sonr.ki sin 6rkeri bab. derermenreqddsmek iqin okula qn. 8it.n bu gel rmererc ragm n arlhat gerelen br:yok iorunlar vad'. Hazr mah,yal eden baz' an Eg tmen d F da 6qrenciler (ln! t n(e motw edi.idegildi. Baz'lan tekdij.aydiya & yen bir l.vanmuyodu.oahada 6nemr'i, deetnenrsn InE b ilq li maleryal ein d I nda, bulunduklar top umda ve okulda, iban ve!o.uk haklar a an'n& kar'lan klan pobl mlerin (620m,:ne y6nerlkyard ma lhr y.!la. v.rd, Bu problenle. okuldan okula rarkh 'k arsderiyordu. 12 oksllarda hen Haklan Egltini

13 ln yrd. oruhly.zma bilne enl.r, bn y.nda k n dlahnl, darjs br y.nd. ga{bh k.ynrrben mnhr, K l6n n.kbn.eirinind.ki yaklqmd bu lord.n lokciddi y.rel srunl.rnc6lsnnne kild.lya anmarger.k,yordu. Pfog.am 0lke g.mllm y.ynekb b.t nr' oln'4ttrk atu AmM detu.d.rq.kurd. qdkl.nn h.kl.n^'n kmnh6' rde.dr p.olryon.l b(..i g kundr.rak,(.l6malanme bnon wiy.t ratmak kedik. verdi9inl..lhiml. dletm nl. n,96.ukr.rv wrire.bnlikt yrpr'kbn tart'rro r b.rin ndrnar dkinlikl.ri 4in6rl konulr. b.lirkn.l.iey.drft' qardok. oneein Atmvu{uk un lu.rind. bulun.n M.li:. M:dh. bate6i.d, (&!kl.rwail.r.i ik bnlihek.n daval.ftn'n t rnrreer etkinliklerdothlendi.arn.vuduk un 9on.rind n(fa*1. bal9.d,.2'ihk h.kranylt ilqlli (Rom.4 Yu^..rrw M.k.dony.h.znhk n.^lpl.ryla bidikrd ananlkl.d{lz..lendi.yrq C.olkler bt.ey.getirio bi lh.6nfy'k 60mm rsini *gl.y.n kohlne. ar.r.irinlikler.r ol.r,lq 90.0n02d.ltiE 1. tnfbn 3. rn'fa k.da, boion $d.rda v.b.d4'k <iihinin rmel bn 0.iGin4 bn h.itrl't va da d e.tlik eeitim olrr.k d.hil edihirtir. G.digimiz go.l.rdc AIHM, proghn d.ry.ll6inin!.rn.d. n. k.t ' dkiri kurl.n'rd'e n' d(ftk (in amvut 69dm.nl.b Pilor okulhdaki dedmnl an 9{ 6 'r, A]HM nin E d'gi eeitinl.c h'lm'r w qo{u b{.9itinrdi kat.nl.nn x 7r'G, IHF d.ar.dq agrtu.nkh.p9kl.nn'kull.nd'kr.. lqdedi. N 42!i, nn'llannd. IHF rkinlikl.i * 5f i, in'nannd. lht aknlkl.i dri:..lem. bd.il.rineqo ndill.fni b lldil.l Bunl.r..A'nMrdri iu4rd. b i 6Bidrdoc0o& hn tu, brr( { 6.n iidnin rl.inrr d do.i k nfi oeh&r El. dtuilifrffidejhsryr.q.di olulbnr. len.rhn Eatdnl 13

14 0niv rsitelerde 6gr tmenlerin Egitimi oluruyodu (dday' birs iein Ela'e bak'n,z). Pbqram'n dikkadibnr kilde uyqulanmae illn iki fa.t lr qii5s.mine dozenliyordukl Piotoku lann aeld'o, yogun cahrmabna s<en bua ny'lboy!n.a, 0nreuitel rden l,500yeni 6Erermen mdun oldu. Bt n4.u.o,etm nr.e 'n*n hakbnegn'mi vernken, bnyandan da, lh[.rannda,ltftiirmem4 y ni 6gdnen s oku rida s6.m balr,yodu. lha snkinin ddam edebirme lin y ni oqrelmeils n onlv Bnebrden m zun olmadan 6nelHE alan'nday r nnln r g Ektigini g6dnk. IHE'nin eetrim f.kirtel r mffrcddna n iyi hangi yona dahir ed rebiheoire la6rv mek i9in inian haklan uzmanlan, eqnim fak0kelei d.kanlan, pe! a9 lar, 6Eren.iler ve diqer 0rker den lh! uztunla.la sdristik. ayn.a diotr awpa ':rkersinin <irim itureinde insn h,kran konurunu naer Fzdnk e niaerttrd,k. UniveBiieleq m0ri dailanna pilotbn lht progr.f,n d:hil dm.leani 6nemeF kara. wrdik w bn pibr prcj.de 'inivebite sb bnrkb!ar'rmalan (ln 6y'l 6n.cyeinnilmilHt uzmanranndan bn srup oru9tudut.. 0gr.hcil.rden olufn betsrubu,ine i(eigin. w doe4ma ha rayan eminsrerwrdik. seninsrer,.!ren.ihdn w penasoqrann d6 hosuna giden, prarik v kanhm gerckriren er[ nlikls ice.y6du Y ni IHE yd^t.n ve tekniklein selen ksl Eitim y6nt mleinden ne kadeia*h o dugunu, piror prcfnindaha balndayk n qort menin 6nemli oldugunu. Bndigsamrnsd pedasoerag vsirdi. Bu yoqunlaettr' fr'r 3 qonlok smirede p daqoelai gilim mod0lleini 69r.rmek tin yetinniki. arhm, Pedagojk Arastma Ennirn,i eao ile $bnhe (sninde, hs kd' 'maya sdifika 3it0n 69rendlerc konuyla i19 li knaplarremin edildi. Her tni*6{ede birgiey..r.n. forokop mak'nereri, IHF kftiph.nel ri v pilot prcje ilin s rckli olan diger mareryall ri iqeren IHE silqi Me*ezleri k!ruldu. sunlann hep. ^lhm Proj ye baslamak tin ilk dn(eamavdlukla de,.tneny tirtnen nn've6itere.i bertrr dik. Bu ogdmenlsincgitimdrinibdantundadra,iniverirerer irkokurar (in!dr.!rctm nrqi re qore izle*cn, molollein ne kadar balanyla oltaokullar (in her bi ben9ta uzman ogdmen uyqulandehr d.een.ndirmek lin bt smet y.tirtiriyodo- EEnm BakanlqL'ndai 6ze* qelinddrk.5 Bn ped.gos ya da pildmodillein olduklan dn, h rnhiveeite kendi mifrcdann' uygulanlln' yerinde'zley.n, prctenin geki.dek kadcundan bn kit i e ankd yap'r'yordu ProFnin ba5 anqlgmsnda,p dagoq a'9d{ b] gi 0nive6itelerre3iviltoplum6q0de ae ndak aktamakbkaldd'kin reeileolanildieimrei 9 fi51.n gelm ii ilrjkil.iin d. yad'mryla, ilkotul y.g i d'i2eyde d Eildi ama ekieminenerc 6Erermeniyetirtnen dnde eer.n berfaknhenin, bu plor prcj.yre irsirenen w d,tek Frcn dekanlanyla bagbnn urduk. Dekanlar, tenimlakcielci ilebullndlklan5 hnbdeki IHE lalolreleinden 20 bne sn ind 6qEn.ti 5 pilol okullan ararnda k!rulan il pedagoq skirer (ol yararl s.(ti. seilen bo kiril., n n haklan oldu, proj r kanlan aer.n(lean ilkolullada IHE belgel.i v. kutufrlan hakk'nda bilgile.ini 6l9en eeitimreini ku[anmya ba:ramdma o anak bnankdy.pr'nkj''suanketene deedi enbi g] ei pibr pbjemizi badar'lmak idn kullandrk. OEretn n adaylanna c le.ek lhe, bn d6nem brproer.m ol.rakbs.nm'n'. str prosrm. bn 'rkorur 6lctm ni (in ssekri olduo!nu d,4tndoeonoz l6an haklan bilqileini vere. r20!erdakikal'k3 eeilim mod0l0nden UtrF oqrci(iollgednrem dqeahmu.m.id' re btr Noc ie bn Ho aidn 6dci( debedlid n! okull..d. In$n H.kl.o Egirini

15 i I D6nen $n unda 6grend lerl deg de ndnm k i(in d Eilik yonloler dd dik. Cokbn egmeli 6l.r yaplrk, IHE alanrnda makaleleryazdnd,k. ranf marar dnz.nr.dik. look hakranyra irsiri g66el..nlandtrmalar yapmalann' irt dlk, Bu (al'!malann son!nda, pilot uyg!lama ile lgili bk.apo. hazrladrk re pedasoji b6lomlerind IHE il. ilsiliuluer bn empouyun dianledil bu ebpdyuru ArrEwuuk taki b0t0n lhim {ak0her ri kalrldr. o kanla abi ikt ooretrunlein de katldqr bu bn deae pbresyoh.l En ma ocii'nda, iki ylhk ulsularo prcblemlei bd'rt'k re onund. 0nireEitel.d n s len kat'lmqla. IHE'nin 0niv 6n l.rin 6ni molredanna konmarnt l.ndileri6nerdi.sunaek or. & otukur dedmenre ni rtinnen fdkorte remsil.ireri, IHE'ni. yaban.' dirr rr ed biydi nabmik re {izik t nh re oe..ta; biyolojl { klrr.dallannda y*i5.n 69rdm.n adayhnh'h 96d09'l deelere dah ii edilh64e irs ir ndikhn ni Bo, h m proferbnellik ba I' m mdan, h.m de pbjeye h*de dde[ cnleden bag'dar rophme' atf ndan bnyok bt baq.nydl sad< 0l yrl icindq ilkokul 6qEt n.nleri yetir!rcn bi(0n onireeielei, IHE programn zorunlude6ohral m0fredab dahil dmelein. ilna dminik. Ginnhnrde ihe prosram'n' bm ol.rak benimemiroran bu nniwbirebr, kitapvedieer mal ryall d. ilgili gid.1. k ndil..i Eaitim Fak0ltelerinde insan Haklen E6itiminin Sonurlarl 'oar. Ek;a 2002 etdr. obll.d. lfn Hrklai Eiitimi t5

16 Pllot oniseit. Miltred.t Soclnln t ytul.nrudd.kl a.lrml.i. E0il mtak0ltelei dekanl.nyla i irk le. kuruldu. r Hd bn aniv uheden pi ol uygu.ma lin 20 oerend ve ber p.dagog r.dld. ' 00. nrrhrin v pedagoglann ihtiya(rrnn' be nleye(ek birt.rtyaprc.. U:manb E p das.slar, b{ l.rtl.n al'ron E dies lman, 69Etnm w 69r Eilql yaprlan g6rsj,n bn. Fnu{lanna dies iilk.led. bu.land. yn.'iold C.l'sml.n da d4.rl.idieak bn pi d.!nim prosr.d' (!riz.girim modienn d. 'r.m) e.finirdils.. B.r.6!rcnciden olufn stuphrl. bu i.ln'klein d{rdirdiei ehin.rld dozenlendi..2t p da909u. larld'e, mod00.in a9dimiil. i19ilieeirinininv.id'e c(90nliii bn. Oqrctn nlerin ve 60ren.il rln okul rnndarkiz nodnin uysulay,.rkl,nwte(ib. ed..ekl r dortayr'k bir pilot uysulam.donemi bailad' n kd'rd'e' uruar bnampozyumdrlnrendi. t gniwbne r lhe nin mnii d.g d l in. day.n.rak, mirredfr d.oirikliklsyapilar. Br.nt Olr.tn.nl.rinin onlv.blt l.r.l IHE al.mn.t Yetlttirilhell 8und.n ionrr baramam'u qerek n, Arnrvut dili r d.biy.lr, maremalik, Jizik, biyolql, kimy., r.nh E.o9rafy: b.ansla.^da ftord 6!dnk' y.rirrn nrrklnebin mntuar'n. rh nind'hil.dil66iydi. 6ularohelea ilkokul a!rch.nligi okull.nn. b.!l' oldueuidn dah.6.r kutulmul rhe 3i9i Mdrczrdinda y ni prcjede r,yddanm.k AIHM, ber,:nive6it. ile isbirliel yap.rak, 20 r. kitirlk kaha 69ren.i srupl.ryla y.ni b r pilot uygulamr briat', sunun in hef bl 'rnlveglt nin oil-ed b iyar. M.remar k'fizik, ra h-coe6ta v 3 yolqixlmya B6l0mletn&n b t r dgrckl ccild. AIHM 6Ercn.rlerin w pedaeosl.n. IHE blbnin' 6(nck iii b? yapr'. o,ha on.a,grup r.., E ildi v. p.dagogl.. i{in itim roplanll.n Onaokul6E.endler ( n186 moiiedanndadnemli deeisiklikler. ihtiya9v..drv.onaolo un $n rn'fr. n ndak a{rcfilerc y6^.lik pdik haliyederin y nihnrci edekir.du. Prq.nin.n halg w n tokproreryon.llik9e..hn ny6ntieh rd E (in lh.pqllann hdda.rrydr uzun qdrqmd* n yogun bnbk'nfhfan.'n-nunda lht uzh.nlar6, a9q 'da ki narr.d.n h.zdad'. su, d'rnyada ilk l.zyaprlan bir ehrmayd' :!0uF{hi,6'd:bmfthmry1 dgbdnabn4biqi (Noed, M. Hiys.i er r Mdr (PAE, (rrt^lfu[r),vddhrr 6qtut b]edon G0tonwi!,vlbh l0iry6i.)eb'r.dfudi t6 Olull.rd. In-n H.kld E itihi

17 . "Maiematik, Fzikvelnsan Haklar ". "rrih. coggry. ve rnen Hakkr " Ai8M, bu eqnlm proqram,na otr y',k dorcn dnde 2 m'ryon asd dolanndan laz a ha(ada yad'.rabi k burun bu irb rrqisore.inde PAE'den 2002y 'na9. nd,qinde, A HMbij^yetide bu r "B'yolol, K myr ve in5an Bal an".'vdanda:r* te t h'. Yaba^.' Di 4w nsan Pilotuyqulanaranam and E hda, bubes0n' 6ne 200ye se ind'0 nde, rhf, k iin veritede zorunru, dioer i( lnlver tede Fselme de6olarak ver iyordu AiHM bu p,olenin buytk bn baianyla bframland'i' sitij:iindedn. Un vee teler ad* tal'5malanfr z anlk Ahavut uk rnnlann'n d nna (Korova)ve tu lep'de (Makedonya) nran haklar ee tnenlei yetis'lme proqramlar uyquluyonar ayr.a, a HM, Ba kan urke eri^de dev ere baqll kar I m. lara arnavut uklaki lht mode in $nmrk ( n ba qe$lb" konle,ansdrzetr emeyipbnl'yor ede.ek er veyenimezun o an oqrcrmenl.r, gdr.v d ie basla4.n, insa^ haklaneon!niide refftbelerimizden Oirendiklerimiz llmudumu, d adk d kelqdevelarkl' kolu larda yaiananmaandr nsan hakl kavrenl&nn frinedab daha biln( ibn5ek lde dahiledimer!e6!.ehenlere, n5an haklan kuittunuen rlara ias I qetne.ellar n n qdne'i mei blttn ulk.rerdek.etn:iiederi inlaydal okbln. Am*d ukb komlnin rejm n diiusinden enia demokaiyes<irddnem b F bryik bir &a aj sq ad'. Huk0ne!in ve 6zel lr e de Eqnim 8ak3nr0 hm ddeoio madan lhe nii kesere ine yaynamlz(ok zor oludu. Digeriaraftan, insan hak r kavram ann' d p omaileinde, dt po itikalr ^daveaiayae anida kabu etmelenie hak r eaiimirememekie o an b4ok d*r-4 haklann ve sorunru uklann n 6qret b,q neen n bafrmak I n, ara!'dak ad mlbr iakiperneniz Devtet ire itbirtigine day.h ititkit{ k!run: Hereyden on.e, huklmerveegrm sakan O 9erekiyor.su rdr.i Jiydi durun, hiikiinerin insan ve yen liklere ne kadar a( k o doquna qore, bir u keden diqer alkeye la* l,kq6rtere(ektr Korulan o um!u k'raijyaj b r, Bann avanta Devleiin pedasor uzmanknyra rbrl0 yapmann eok.neml olduqunuan ad'k: PAE dev eie b,qrrd' an: mifiedarqel$ t me5 a a. yla lokyak'ndan i q len yordu ve r0nedat a l9i doerudankarar a ma yerk" ne rh pi. Bu eyede, AltM ve PAE, prole rire. nde (ok yo ra!etm'rlerd o*ullarda in5an Haklafl E itimi

18 Ama.'n'2. ul.tm,n'zr yad'n.' ol,hile..k, qinsihinizd.nyaen payla9. d*ld kutumlard.r.9p bulroldmz. o.vld lutunl.ii. 6n an'fal olduman'n ol.i sakrnhkl yada d vld kuruml.r'yla l$.bil.(.k anemli kiil /. ittitaklar luhak, irbnltie gitrey ird.rh. idn. ulglar.d o.9.niatonlann, b.rla d.tal.in ra d. livil iopllm d* lini :lmk. Hnkim.t orumlrlukl,nh' edrr mek ( n, dahr 0n(. imala.mrr.nlrrrnalan hannatm.l (6rn.Oin C&!r Hakran s.zl.$n60.. Okul E og..rrn n bidikhn yolurrr hlrlm.l!z.i nd.ki balhy' a ntrmrt.. 66r vinizl,slle(*uklann.mimknnolan.n iyi.ehihi 4grarok konu'uh& hiknmet. y6l qon m.k ola6ksunmak. B32' dutunl.rd., imn halhn.lnininin m Edab d.hil.dilf,a yolund.ti eb.lnn'r, nlk. s.n.lind. delil d.,.yd.rl. ya da b6ls.r.r dlzeyind.drhr kolay bnu.r.r.birn. Mi..d.r oze.inde iaz ehibiolan klruml.n beli yin, bunlar ddldin hangi dti.yind. dueokun 4b gi y6.0nd. ilirkild rutui. sizin l.h]niu..l.n bndutun d.h. v.r P daqoj lsd i pilot!y9! Ir mr lar,.rin.dq s rek.n yatnm d.h..zoldulu ien, olulidagle ve hikad Ftriibri Fld proi.ldi r,.h. toly k bll edsr.r. 3u ydkirirs, b6r'r. bt Foj.yi, ser*.k v,d.d.ng.'.klbnd.n.'o.l.r6reebi n. daha onr. d., pbj nin dy*i r.hlik.hr rarm. olatrhqr onay.gkae, uordurum.d6h den, projenin 0lk. 9.p'nda lygul.nm.sndan vase(.birid.r. Bu yiz&n pld uygul.rolar llsi kutuml.nn rre6h' affl n,ghfbirir ve p'ojdiu g.nir k.pend. uygul.nm.ya b.{lam.d.^ 6..e bal addi yol.labilidniz. Egs pilot lygd.m ba5:nlr ol!8, siz. d.n.l wrunydndl.il.r, eeirin tin ni (inde pojeni. dahak pemh olar.k ut'sul,nmrr yonnnd. b.ik' yaprok itin d.ha sklo bl konumda olekl.dtr. tta diz.t/. h.'/'rt2r rm e itti'tttie guhx 6.mi h$n r kirde t4orenmodidn. d'.eoin, okul m0d0.l.inin IHE$mln..l. n 9 lm l riv. piloi okullar prot.tihin planlan.nna katlmalan (in(ok (.br h.cd'k. Elerb06krrtid kuw.dr bn di'.nirl. d.hr.lt k d rf,d.k hnk'imd (.l l.nlannr eehiml.iniu. d.va h.k eizin (inyar./' olekfu. IHE ema..d.'i.dq Enih.(B'^d.n kehn4 { a.r' bt hava de Fou ld bn Bu uygulana, dd<ine ihriya( dqdueu.uu,{..trl olqfnl.nn '{ nind.'nif.kl.r lumak ign ii bn yoldu. rr&t ru AIHM. ien hakr.r 0k y.dtt t tit6i eqitimi.la.rnda die. olk.l..d. bt(ok uzm.n doghalr. n.d.niyl ciddi olr..k arar gtulr bn oldueuuvedeftkalmabilr.gini9ard0.ayn(a, eeitin r n.mimizormarnr raom... hal.n(ok naddt dd.l Fmek ineyrk ulurlararan sy'da prof6yonel 6g.ehen ile p.dagojiv t mrikiliklr n orsaniaryonl.rd, rukd. Bu mnfied.r g.litride.l.nlannd. urn.n krril.t lutulqlr boyok bn p.oidin Wuhn'.y! ko'b vad'. Onl.nnv.lF klei il. uzm.nr'kl.nnd.n k.ydkl.n!.ronn r 6.LndoE E mhn d. p.q.f dahil etnoi. y.n'.da. gnitiminiz ului..ar.' 9prd. ynrcr Cok 6.dlrydi. Bi. llk y y.b.m' bt y6mm dndyd. 6t goknilnlik e!l.y.biliri6. sn sdjm.r., Ahadruk Eonm B.kanhErna ve h.kn6d, utun.ra e dn:.rd. tiyrd. r.knik lizin y6nbml.tini,in h pii yanrc maddid.n k.ld'a'n' q6d000 bir drh. serin bunu k!llan'n" diy.gk b? ydnten utqulatnay. hrm'yordul. Akrinq ditim umnl.nmy.kla$m'ma trbidi9i.ed6ran'rordu. tfloirnt rt 'rsjr,rr[ lii 9.oj. dkimizin h.r Mdj.F 2: '3u tisi se(n d...mini. bir eiledla diiplinri yonl.i.rl. uygukdq'n'. eatujr.n4,.. y'riaer'6 * A,tuduEu d.ha pilot proj.l.d.n (or 5.y 6qandik. filor proi. iyi bn s.k(d. la'yek bn.onin iftmi urg!larul.n, an dieiniz bn itim yaenini. 2ayd ve 90(10 y6nleinionay. (rl.nr, edindioiniz t.i:b ld.y6inde daha q.n! k.piml' v. (ok dah..nili bn pbje bed,yrbirieiniz la olsll.d. lmn r.lhn Eoitlhl

19 reen buyaklatn'ml4 yani sakanldl okut y6ndinbn re.e..tm nlerileiibntjgin. gittuniz, baranmeda 5onu! ollnizin iqind. butundueu jyai koru ar ytuinden, egitim rineminin d.eirtiritmsini.ngay.n b.e ri giri9imt rin ba9an Fns d0r0k gal0nebiri., Fakd riz 6n.nmiz, bunun ot,n ydrtnir aranan'zresie ilham vem i icin g.jinidiginizhodelhd kutt.nm.nedr. olkenizd. sen6kafaml' veiddidh birlhesi.igiminin uyqlraiabiri.ligihi elnimatan'nd kiv rkitit c 96nehek i(in, onta.a bizim mizi nrbjliriniz. Fg. abh otkenizd tht crlmalanna kalilryomne y6.r m w r{ranh'udan baz'tannrn hu 6n mti 6hnand: ildleneniz tin bn:.kirde yardmq umd d'yoruz. cerekten demokrark btr roptunu Y.6tmak (in, egnim I nem'm'z' iya,i dogmlad.n es menli6ind n kunamam,z u. ienh.rbn kolrlr.ytek('hal.n btreor,m r Ohll.rd. In$n H.U.n Eiitimt t9

20 Ek l: Egitirn ve Silim Bakanhdrtla imzalanan Anl.tm. Metni F6INM VE SILIM MK^XLGI ILXOCRETIM MOD!RLO6O EEitim v Bilim sak nl'g' (buhdan on FBB ora6k b ti.tit<kri.) ite Ahavuduklnen Hathn Me&.zi (bund.n$nraa "okullada Inen H.tl6n Egftni" AIHM, pilolokullarda insan haklaieqitiminey6ne ik uyqulanek bu prcienin uysulamaya konmar iqn asaqrdakierumluluklan iize ie rlm ' 3u DrcFnin rim Fl.nlanm'r a5.m alar. 96re, 6ng6,0l.n icenkre rygul.nm.r. tbb v b6lgel.rdeki EEnim Mndirlikleriil. i*,nei (edinde pirotokultann!<itme5i. B6ls.redekiEiitim M0dorlokl.ireokulm0done.iyl (b! okullannarl $qileegiyukanda asklannfr) isbi igi i9 r inde b rlikre karar *il.^ krire eg s6rc, prcf tin (ah9a6k Ogrutmenler w aorendler iqin yardfd mat.yallerin barml lnsn haklan deei olarak adlandtr'lagk bu d.r igin qerekliflateryall inlaglanm.r. Prcjenin bdo. asamal.nnrn uygulanmarnda, pilotokul(al '.nlaiyla 4bnLigiyapimai. uzmanrann emekr rinin maddikae r'e n'n ve rm6i. t Pbj.enuqlann'.s nelola.akde nmei v. d< rl.nd irilm.rin in yapr lmar; bu $n u9lan, kendid g endnm iniyapnkbn.onraeeirinsinemin dahildhesiiinebby.sunulma'. Inen haklan eeirimi alanmda pilot okullarda bu pbj nin uygul.nmar icin, EBB, b6lgeledeki EEilm Mndnnnkhd ile iibnliei is tuinde as.erdaki madd.le yerinegdimenin$rumllluelnuozerinealri. AIHM nin, y re ya*lar ae(evesinde, lluskh.an wyercl.ra9la6 q 'timi i9in okul 6keri de da hil olm.k izerc nlkedeki b0t0 n oilm 3i5tehinde (.hlmarna izin*rilmesiv bu!al'jhan'n 0lk dekib0t0n EEnim Mod0rl0kl.rinetaviy dilm.si. 20 o*ull.rd. insh H.kl.n Eiitimi

21 . E33, PAE * Elnin Mndor[rbnnd.n l,frnhn. ga vl.ndinh6iyt, prcfnin wsutanroe iqin uysun korull.nn eol.nmai. r Pirot orurl.n^ -Oln6i (in AIHM ir. irbkriti y.prtm6r.. Proled. b.ftl.nmirrm.(..are b klen.n bnulr.r. q6r...yn6alhm'nin.undugud rt.^md p..f sudrn uy..m, pild okullard.ki uysul.ron'n gml bir d.0 rlmdim6i.'n y.p'16.!. Saul.fmenin lyqun bir t kild. uygul..mar i(id ineh hakt.n.eirintwrd rird oku anndurum! v. h pilor olorl.nn ra.riyd g<e proj.t.n ititikcdn. Yororlok1eki kanunhra q6r., pilor olulrar. dog.ud.n ss w Egnim M!durl0kt.i^. baihdtr. tr j. urguh.nt n t. rt.m.linde hatay.pimardutumunda ikitrrann d. nnaz ed.bitm.g bu hd.lnn d0&ltih6i i(in g.r kli 6nl.nl. ^.hnma'n' irt m h.kkr vadtr. Orehli.nt$.:t'k1.. yt i B dutumunda br.il.r proj.nin korulrannr d innruk Eyr pdj.ri ipi.t.roeh..b.rnnbr. 3u tdr.tn.d. rgk(. yazlm.mf h.i konud., Am.vuduk Cuhhu.iy tind.yorinilh.otan k.nunrrr aurh E sllln 8.trnl{r.dtd Advrdlk l6n r.tb. rrot rt.drm 3! rsrr.ld d..hil urlol.dy. llrd. Eiidil 21

22 Ek 2: AIHM lrr3rn H.ktan EEitimi Yay nlarl Bu kibp('kl..l.tld'e' nr4, s.lirlidioimiznofrcd.i'n re k.d.. k penh olduou h.kk..d. birtlklr nm?n.(6nda E 2OOO y'llan ar.rnd. Amawtllk w da b{lu..n 9ild okullard.ki oeetnqhr. okll (ahfnln w okul modod.i adn d.rl dioamt G bd'!'nr bar 9d k.ree.tr,!.d. t Ahrwr E yaban.' urdtnlann hazrl.d'or oe.amen kit br rtti Hudan Rlgha Eduation" 'h{r htla, it Di'(20,000 bask). AmM um.hnn h.r.l.d'g' * Eaidn B.r.nErn'n y.y'..d'i' O.{. t'n'filr (in).!gd feliy.leiy! ilgili kibtlr FTqmo b6k!l. Am.v[ un.nlann h.zrladq 6E erm.n tibbr 'r!ft. R/ghr' '/m, Harbr'0,000 b.rk). hs nc'd.. F,rilmir 'FiEr Jcpt' 1n Ad,n/ar- inhli kir.p (ltcoo bdkt. OocrMbr igin AM r r:b.m unlnl.nn ha2'.1.d'9' 'ttf HMh nitha EdB6on' "ke, H.l,.n Egi.inl" ttbht^ 'dl'tnihit b5m, (2o,0oo b-q. UfllcEFinbrn'E''rryi,9h6"-8.rri'Hrllrnm"kitbr{5il.3yaj.rai((ull.rigin)eqoooba*D. UnlCEl in bdq "/Vy t/9h6' 'rdra B.tLnn'kibb' (9 il. 12 yar.'-' n ignj e0,m0 bel ). Ur lcefin bdti' 'rry ii9h6- -8dxir rrdr.m'kh.b lrl il rb ya.ra (aukl.. idn) (2o,0o b-k). ort okul60retrunl. idn rtc Repobll." 'Dd6krdi E curnu'rff h.6' t oeokur 6ldmsl.rr (i^ '(tul sdt q' 'tirit loptw' rir.ttl. e.oruloleia itl.ri tin g.filmar 'tt urlldx.tioa o.},umn Rtgha,'6rdio" 'hgn uzkhnn rnn alanndz 8td46it Mttk# i'i^li rnag t on&kul oqtuenl. (in 'FEdod ol ld..t E prc$ion.nd R.liqion" "D1tnn e, lfad. E Dlk O:Earlold' iiihli kit p. lk utuel hen thkha xo.t8.e la.ototl.'srqtion ' in AJbani."r{nturtuk qftininln Duwnu"(siynip.dtledn ttinliklnd 0( lillm r*iy6i iom modolbnn ha2rl.n6.':.. lnen H.kl.nt. litih o mok i iqn s'rckli (.b. gerektjren bn 96rcv 6, isi mott d& arn h.klann'. d.hil.{ilreii 22 o*ull.rd. li.!n fl.ld.i ClruEi

23 l&l y nd.alh.gidd bolononon y.ynl.dd' (.hfrl.n. AjHM.flrfn t6r0nonon yryrnl.ir.d.n uy.rrldar.rtud, nich6it de ilwt. 'O*rrrrdr &sr H.lr.r'Un r aldm krltw. Efirn o.bdog0!.rn nhnfp.d.90jrars. t'dioro* aldf s.t nlafnnlle.ndtntili kshri.r.nndh d rl.nnlr,my dg'hr bi., /9t,r.!.nd. lllrnlt 6!6rtun.t ktt p$t. n pilor okuld.li dllhllklrln &E$l ya^hdt. gbdntotddiat Hr lirho r 8kg.rt nin.'.rdt t'olh.t'a'(eb yrrnt! llclll!.tlr' L AlfiM dtinltklri ih itlitl loetli len.ur.l.nod. bllcr G bddl..tn 6t!0tdoao r.nt.r 'firn$ ml tbr b.tdrnip,rlfir rlgr6.dador' 'tt.drn.. ts, h*ha.gtdtnln te.r *ifpgr'- b.r'), 3!.[d!pe!r, aor.h.nl.r, gsc.rl. s.hr.n digs rbld E wdhd.lltim l.!n h.kl.n d. d.hil.tfi.k rt y.n h *.r ld. t m.l dkhtlklst ic.rli,,jntlat,6dretboffiolat lt Ln dmtr'drt nrt..dtt b..ror 'AwHnf,rlsLH.raE ''D. /.at!e!ra b/r ddrf. iinti b.oto. h.r tr.x,. E t! 2t

24 Ek 3: in5an Haklafl Egitiminde Onerilen ingilizce Kaynaklar Bu kiap{'k6, in,an hak a. gir mi3lan'nda mevcu! pek lok kayndq've ginki bunun ( n lok daha rrzh yer aytrmamz gerekirdi B! alanda b r kaynak agn mae yapman z' 6n riyoruz ve bu aentrmaya baglanq!olma' lin 4a!'da k i b r lnre ver yoroz ],F6tsrepi (llkad'm ar)ramneny l^ternat onal 2 "rea.h ns and Leam nq Hunan Rqhainthenhool" (okulkrda nen Hal ann n oqrcillmee ve 3. "Merhodo oqiei orhuman R sha Edu.ation'll6an Hak an Elnim Ydntem en);yazan Robed Kohl 4 "Monroins olhre" (ihe',ni^ lzlen mesi); Awupa Konseyi,2002 in5an haklar egtrimlie lgil daha{az a b lsiyearag'd3k l^r.het adrc5 erinden ulas lab Inr Huna.RightEducnqAso.ia a HR A, 'n*n haklan eqnim alan,nda deg{ k yorar a eylen.ive prore.yone ler eqiten uludararae b rsiv I roplum drsitiidir. w.b ennde n Elayanon neforufrar,veri iaban a' vetadrma p atlormlanvardn Ar 51ede inran hak r' savunu.u an, demek ei pbresyone lef veeerm(ilerlan uzaklaneqn'mimkanlsalranmahadrvebtlokukenin rtanhakl egitimm nd'l uyqulad'g' kondunda bilq ver lmekred r. Minnesor. o^'ve6itei In.an Bak an Me* zi ve K0tiiphanei ne bae ' olan bu me*ez, nsn hak an eqiiimv rmektev,n*nhakanat6l! lerdtzenemektedi.bn!o[kaynakbarnd(anrebieso,einden ay.(a, dtnya qenel nde nran hakran eg I mi konuiunda yaz'emalarn yap' d,g' b r sruba (6 ob3l Huna^ Risht Edu(aiion Lktseru) er Jnek mimkijnd0r. Insan hakla. aq,ei mine ilsi duyanlar (Ln yara/' b lqilef (efetr bu we egitim, (in sarek I b.5 uburu a(klyor IHE ile is lib lgier (een pek (ok Interner 5 resinin adre' de vei lyor. s i de bulunan b r egirifr ver tabani sayei ndq ziyarc\ ler k haklan eq t mi le ilqi hertirli konuda aramayapabiiyorlar u rlgi endiren 3avunma konu5u ha anl.fialan ve 36refle ei yasyan hiikijher erarai b r orqan{asyondo. ard m etmek; (oquku d mokrasiy, insan hak ann, hukukun ii*inlijqin re avupahn ku i.re kim igin ie leritlligin danekl.mek olaral helini nirln avrupa Konreyi, nsan haklan aenlni baqlam nda; dqdm!ahrda r.kn k eri, y.nremlerveyak armlari,greterek; 6Erernenlerin der planlanm dahi.rmeler ne yad'm etmektedr. okullarda Inran Haklan Egitini

25 Et.t llkolul O6i tr ni Ad.t'Lnn onlwrrit lodndc vcrilcn Inr.n Idd.n Eihlml Program n n Uodollarl lrrtq i.chri $nucr.a.yra d.{:..r. 69 ftnlt r 69Eftlldd6.ldrg'mr arsihr. gdc; md.n. Ehb.nigi.d., illoldl 69crl6lii ti6 bn Fr.gm s.liiiriil lu F.ogr.m,, lz('.r d.lrl.tk a.gftim nbdolon. b6ld0k.l odol l: lbn h.ll.n kmmhn E brlhi. ilodol 2: lnbn h.*l..nh snln..drrh.t. Modol 3: l.en H.klan Evr{*! Bildl.g rl. Modol 4r (duk Hrkl.n Saterm6i Modol5rl..n h.kl.nn' k run. tin ml.ri Modol d llkokul w ort okul 6otwil6inin.gltlmlnd. ephz moled:bn bn p:(.tr olan IHE tlodol 7: Or![.r.b IHE'd. h6tutul.n yanrfki lldol a: O!ffi r ii. p tir etri.hr d 'd.,tlfim, i&dttr- /'tb' r,*lr'dnd.. afwfl.., 60EtMld w Fd.qpsr.r ai. Ut klt! yy.ldr. Au &t p, 0.i6riLl..d.ti.anim rddolldnl t n.mlaf ti. k ydr d B E i..lrdr.'itjn kdrbrda fn/d:l.nlmr lgi. hdtrt.mttnr lls iti balond.n ok4nuttur tdl (60 D ll.): Fikrnsi, km'hlan w L.klr b.kr.(rl.n,oytul.n.(50 D.kik l: lki62 l *inlikt n olu$r rynntrlr bn r.kilde.le ah.. Y.d# r kln.!.lnllkhr {30 D.k*.): Uygu l. mrl.r v.rn.ryl., 69d.il.rin konuyl. ilg'libilq.d d'!': liol.d.l.ri, grup (.lehal.n w dklr tlhli lullydl.r l(. r. D.d.gograr y.z'l' y. d. t tokop'yl. n! m.try.lls ih ek kiysklar hlu.r. Hn.ir (l.r (3o D'ur.): t d.sql.i,n 0a(rn ldrkhn, dig.rhnn'n d. 698ft1 de.ndt.n cd.hfirkrdn. 0k{1.d.Int n l.tl.n Clftlnl 23

Üç Şiir. Yaşamaya Dair, Ceviz Ağacı, Masalların Masalı

Üç Şiir. Yaşamaya Dair, Ceviz Ağacı, Masalların Masalı Üç Şiir Yaşamaya Dair, Ceviz Ağacı, Masalların Masalı N â z ı m H i k m e t (Se la nik, 14 Ocak 1902 Mos ko va, 3 Ha zi ran 1963) Bah ri ye M e kt eb i n i b it i rd i (1919 ), H am id iy e K r uvaz ör

Detaylı

Sistem-atik Membran Kapak Sipariş Takip ve Üretim Takip Sistemi;

Sistem-atik Membran Kapak Sipariş Takip ve Üretim Takip Sistemi; S i s t e m - a t i k M e m b r a n K a p a k S i p a r i T a k i p v e Ü r e t i m T a k i p S i s t e m i ; T ü r k i y e l d e b i r i l k o l a r a k, t a m a m e n m e m b r a n k a p a k ü r e t

Detaylı

Gü ven ce He sa b Mü dü rü

Gü ven ce He sa b Mü dü rü Güvence Hesabı nın dünü, bugünü, yarını A. Ka di r KÜ ÇÜK Gü ven ce He sa b Mü dü rü on za man lar da bi lin me ye, ta nın ma ya S baş la yan Gü ven ce He sa bı as lın da ye - ni bir ku ru luş de ğil.

Detaylı

H A S T A N E E N F E K S İY O N L A R IN I Ö NLEM E. E L İF C O Ş K U N E n fe k s iy o n K o n tr o l H e m ş ir e s i

H A S T A N E E N F E K S İY O N L A R IN I Ö NLEM E. E L İF C O Ş K U N E n fe k s iy o n K o n tr o l H e m ş ir e s i H A S T A N E E N F E K S İY O N L A R IN I Ö NLEM E E L İF C O Ş K U N E n fe k s iy o n K o n tr o l H e m ş ir e s i H ip o k r a t (M.Ö. 4 6 0-3 7 0 ) Ö n c e lik le z a r a r v e r m e 2 F lo r e

Detaylı

Rehber içerisinde yer alan ve mavi özel alanlarla gösterilen NOT bölümleri yapacağınız işlemlerde size kolaylık sağlayacak ipuçları niteliğindedir.

Rehber içerisinde yer alan ve mavi özel alanlarla gösterilen NOT bölümleri yapacağınız işlemlerde size kolaylık sağlayacak ipuçları niteliğindedir. Y a y ı n a H a z ı r l a y aan l: i RAS L A N E -P o s t a : m e @ a r s l a n i a. c o m W o r d P r e s s R e h b e r i n i n T ü m H a k l a rwı o r d P r e s s T ü r k i y ey e A i t t i r. B u r

Detaylı

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK 13 298 YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE

Detaylı

3-P C ile h a b e r le şm e y e u y g u n b ir a r a b ir im. (IS A, P C I, U S B g ib i )

3-P C ile h a b e r le şm e y e u y g u n b ir a r a b ir im. (IS A, P C I, U S B g ib i ) M O D E M N E D İR : M o d u la to r -D e m o d u la to r k e lim e le r in in k ıs a ltm a s ı M O D E M. Y a n i v e r ile r i s e s s in y a lle r in e s e s s in y a lle r in i v e r ile r e d ö n

Detaylı

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ 10. IIF KOU ALATIMLI 2. ÜİTE: ELEKTRİK VE MAYETİZMA 4. Konu MAYETİZMA ETKİLİK ve TET ÇÖZÜMLERİ 2 Ünite 2 Elektrik ve Manyetizma 2. Ünite 4. Konu (Manyetizma) A nın Çözümleri 3. 1. Man ye tik kuv vet ler,

Detaylı

DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ

DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ. 99 98 9 ( ).( ).( ) ( ).( ).( ) = = = 00 00 ( ).. + bulunur. 5. a b+ = 0 ise b a b + = 0 ve b 0 ol ma lı b dir. a. + 0 ol ma lı a 0 a. A). = ise ( ) = B). = ise ( ) =

Detaylı

TEST - 1 KATI BASINCI. I. yarg do rudur. II. yarg yanl flt r. Buna göre, fiekil-i de K ve L cisimlerinin yere yapt klar bas nçlar eflit oldu una göre,

TEST - 1 KATI BASINCI. I. yarg do rudur. II. yarg yanl flt r. Buna göre, fiekil-i de K ve L cisimlerinin yere yapt klar bas nçlar eflit oldu una göre, TI BSINCI TEST - 1 1 1 π dir π Bun göre, 4 > 1 CEV B de ve cisimlerinin e ypt klr s nçlr eflit oldu un göre, SX S Z + 4 8 S Y I II III CEV B Tu llr n X, Y ve Z noktlr n ypt s nç, X S Y S Z S dir Bun göre,

Detaylı

PLAJLARDA ÇEVRE BİLİNÇLENDİRME PROJESİ. (19-22 Ağustos 2013 Akyaka)

PLAJLARDA ÇEVRE BİLİNÇLENDİRME PROJESİ. (19-22 Ağustos 2013 Akyaka) PLAJLARDA ÇEVRE BİLİNÇLENDİRME PROJESİ (19-22 Ağustos 213 Akyk) Pljlr Çevre Bilinçlenirme Projesi 19-22 Ağustos trihleri rsın TÜRÇEV Muğl Şuesi ve Akyk Beleiyesi iş irliği ile gerçekleştirili. Proje TÜRÇEV

Detaylı

Kesir Örnek Çözüm. 1. Yandaki şekilde bir TEST - 1. 1. Taralı alanı gösteren. bütün 8 eş parçaya bölünmüş ve bu parçalardan 3 tanesi

Kesir Örnek Çözüm. 1. Yandaki şekilde bir TEST - 1. 1. Taralı alanı gösteren. bütün 8 eş parçaya bölünmüş ve bu parçalardan 3 tanesi Kesir.. Trlı lnı gösteren kesri bulunuz. kesrini ile genişlettiğimizde elde edilecek kesri bulunuz.. Yndki şekilde bir bütün 8 eş prçy bölünmüş ve bu prçlrdn tnesi trnmıştır. Trlı lnı gösteren kesir syısı

Detaylı

4. - 5. sınıflar için. Öğrenci El Kitabı

4. - 5. sınıflar için. Öğrenci El Kitabı 4. - 5. sınıflar için Öğrenci El Kitabı Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 28.08.2006 tarih ve B.08.0.TTK.0.01.03.03.611/9036 sayılı yazısı ile Denizler Yaşamalı Programı nın*

Detaylı

ADLİ AMAÇLI KONUŞMA VE KONUŞMACI TANIMADAKİ ETMENLERDEN BİRİ OLARAK PROSODY (BÜRÜN) ÖĞELERİ

ADLİ AMAÇLI KONUŞMA VE KONUŞMACI TANIMADAKİ ETMENLERDEN BİRİ OLARAK PROSODY (BÜRÜN) ÖĞELERİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ADLİ AMAÇLI KONUŞMA VE KONUŞMACI TANIMADAKİ ETMENLERDEN BİRİ OLARAK PROSODY (BÜRÜN ÖĞELERİ Ekrem MALKOÇ DİSİPLİNLERARASI ADLİ TIP ANABİLİM DALI FİZİK İNCELEMELER

Detaylı

Günlük GüneşlIk. Şarkılar. Ali Çolak

Günlük GüneşlIk. Şarkılar. Ali Çolak Günlük GüneşlIk Şarkılar Ali Çolak Alý Ço lak; 1965 yýlýnda Na zil li de doð du. Ga zi Üni ver si te si Teknik Eði tim Fakülte si nde baþ ladýðý yüksek öðre ni mi ni, Do kuz Eylül Üni ver si te si Bu ca

Detaylı

KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26

KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26 ÜRESE AYNAAR BÖÜ 6 ODE SORU DE SORUARN ÇÖZÜER d d noktası çukur aynanın merkezidir ve ışınlarının izlediği yoldan, yargı doğrudur d noktası çukur aynanın odak noktasıdır d olur yargı doğrudur d + d + dir

Detaylı

ÇÖZÜMLER. 3. I. Ortam sürtünmesiz ise, a) Di na mi ğin te mel pren si bi sis te me uy gu lan dığın 30 T 1 T 1. II. Ortamın sürtünme katsayısı 0,1 ise,

ÇÖZÜMLER. 3. I. Ortam sürtünmesiz ise, a) Di na mi ğin te mel pren si bi sis te me uy gu lan dığın 30 T 1 T 1. II. Ortamın sürtünme katsayısı 0,1 ise, BÖÜM DİNAMİ AIŞIRMAAR ÇÖZÜMER DİNAMİ 1 4kg 0N yty M düzle rsınd : rsınd cisin ivesi /s olduğundn cise uygulnn kuvvet, 1 4 0 N olur M rsınd : M rsınd cisin ivesi /s olduğundn cise etki eden sürtüne kuvveti,

Detaylı

Sistem Dinamiği ve Modellemesi. Doğrusal Sistemlerin Sınıflandırılması Doğrusal Sistemlerin Zaman Davranışı

Sistem Dinamiği ve Modellemesi. Doğrusal Sistemlerin Sınıflandırılması Doğrusal Sistemlerin Zaman Davranışı Sim Dinmiği v Modllmi Doğrul Simlrin Sınıflndırılmı Doğrul Simlrin Zmn Dvrnışı Giriş: Sim dinmiği çözümlmind, frklı fizikl özlliklr şıyn doğrul imlrin krkriiklrini blirlyn ml bğınılr rınd bnzrlik noloji

Detaylı

S TR E S Y Ö N E T M İ İ

S TR E S Y Ö N E T M İ İ STR E S Y ÖN E TİMİ K ON U B A ŞL IK L A R I Stres N edir? Stresin B elirtileri Stres Ka yn a kla rı Stresin O lum lu E tkileri O lum suz Stres Ö rgütsel Stres K a yn a kla rı K işisel Stres Yön etim i

Detaylı

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ Prof. Dr. Canan ÇETİN Marmara Üniversitesi TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ Kalitenin Unsurları Kalitenin Stratejik Yayılımı İnsan Kaynakları ve Kalite Yönetimi İlişkisi Kalite Kontrol Çemberleri Ülkeler ve Toplam

Detaylı

TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ

TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ BELGELENDİRME MERKEZİ BAŞKANLIĞI YENİ DÜNYANIN YENİ YÖNETİM SİSTEMLERİ TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ 1 TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ 13.03.2014 TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ

Detaylı

Siyer i Nebî. (Hazret i Peygamberin Hayat )

Siyer i Nebî. (Hazret i Peygamberin Hayat ) Siyer i Nebî (Hazret i Peygamberin Hayat ) Diyanet flleri Baflkanl Yay nlar /140 Meslekî Kitaplar/19 Tashih: Mehmet Ali Soy Altan Çap Bask Kontrol: Mehmet Ali Soy Grafik Tasar m: Recep Kaya Bask : San

Detaylı

2011 L 2 4 5 6 7 8 10 12 14 16 20 24 47 48 49 50 Y L Y Y L L I 51 54 55 57 58 60 61 61 62 62 63 63 64 75 L L L Y L L L 76 77 80 81 81 82 83 87 193 300 2 Y Y L 3 4 21 03 2012 L L L L 5 LI Y I I Y L Y L

Detaylı

SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA

SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA YÖNETMELİK 23 424 SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ

Detaylı

Türkiye nin kurtuluþu Kemalizmden demokrasiye geçiþte

Türkiye nin kurtuluþu Kemalizmden demokrasiye geçiþte SiyahMaviKýrmýzýSarý NÝN BOYUN GÖRÜÞÜLCK TRFÝK GÜVNLÝÐÝ BZI KUSUR TNIMLRI DÐÝÞTÝ RÇ MUYND TSLKLR HZIRLNDI ÝSTÝKLÂL MRÞI ÝÇÝN MSD Ha be ri say fa 3 te YNÝ DÖNM Ha be ri say fa 6 da LOGO Ha be ri 16 da YGR

Detaylı

İŞ, GÜÇ, ENERJİ BÖLÜM 8

İŞ, GÜÇ, ENERJİ BÖLÜM 8 İŞ, GÜÇ, EERJİ BÖÜ 8 ODE SORU DE SORUARI ÇÖZÜER 5 Cise eti eden sür- tüne uvveti, IFI0 ür F α F T W (F ür ) (Fcosα (g Fsinα)) düzle Ya pı lan net iş de ğe ri α, ve ütleye bağ lı dır G düzle 00,5 G0 0 I

Detaylı

Afetler ve İlişkilerimiz

Afetler ve İlişkilerimiz Afetler ve İlişkilerimiz DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Sayfa 2 DEPREM, KAYIPLAR VE EŞLER ARASI İLİŞKİLER Sayfa 10 DEPREM, KAYIPLAR VE DOSTLUKLAR Sayfa 14 DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Aşa ğı da ki bil gi ve

Detaylı

FÜZE KALKANI TÜRKÝYE YE

FÜZE KALKANI TÜRKÝYE YE urs a Bediüzzaman mevlidi/5 Posa kuularý geri dönüyor / 6 D 11 bin çocuk evlâ edinildi/13 Gemi aýklarý asfal olacak / 6 D OLD IÞ V ÇUUOV D ÞD PU BYI ZI HB YF 11 D GÇ HB Vi Y YIL: 42 YI: 14.917 Y I BHII

Detaylı

Çok Parçalı Basınç Çubukları

Çok Parçalı Basınç Çubukları Çok Parçalı Basınç Çubukları Çok parçalı basınç çubukları gnl olarak k gruba arılır. Bunlar; a) Sürkl brlşk parçalardan oluşan çok parçalı basınç çubukları b) Parçaları arasında aralık bulunan çok parçalı

Detaylı

Be di üz za man ýn dos tu o lan Ja pon baþ ku man da nýna dair

Be di üz za man ýn dos tu o lan Ja pon baþ ku man da nýna dair SiyahMaviKýrmýzýSarý 2 Nev-i be þe re mo del ne dir? Âl-i LÂHÝKA lahika@yeniasya.com.tr Onlar (takvâ sahipleri) çirkin bir günah iþledikleri veya herhangi bir günaha girerek kendilerine zulmettikleri zaman

Detaylı

De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz.

De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz. 01-10 NÜHAL: 01-10 NÜHAL 03.09.2008 12:46 Sayfa 1 De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz. Alfa 166nız, Al fa Ro meo ya öz gü; gü ven lik, kon for ve sü rüş mem nu

Detaylı

ADAK. " A d akt a b u lu n mayın ; çü n kü ad ak, kad erd en o lan h içb ir şeyi en g ellem ez. A n cak ad ak seb eb iyle cimr id en m al çıkarılır.

ADAK.  A d akt a b u lu n mayın ; çü n kü ad ak, kad erd en o lan h içb ir şeyi en g ellem ez. A n cak ad ak seb eb iyle cimr id en m al çıkarılır. ADAK 4042- Eb û H u r eyr e r ad iyallah u an h ' d an : ( A llah R esû lü sallallah u aleyh i ve sellem b u yu rd u : ) " A d akt a b u lu n mayın ; çü n kü ad ak, kad erd en o lan h içb ir şeyi en g

Detaylı

amaçlı olarakta sürekli! olarak ğüncellenmektedir. Bu amaçla Facebook Kurumsal Sayfamıza ana sitemizden daha hızlı ulaşabilir.

amaçlı olarakta sürekli! olarak ğüncellenmektedir. Bu amaçla Facebook Kurumsal Sayfamıza ana sitemizden daha hızlı ulaşabilir. WEB SİTELERİ www.kabala.info.tr Bnei Baruch Kabala Eğitim Merkezinin 2004 yılından beri Türkçe olarak yayında olan ana sitesidir. Kabala hakkında temel makalelerin ve bir çok çalışma metinlerinin bulunduğu

Detaylı

Değerli Müşterimiz, Bu sayfalarda yer alan ilgili semboller ile belirtilen uyar lar ve aç klamalar, dikkatle okuman z tavsiye ediyoruz:

Değerli Müşterimiz, Bu sayfalarda yer alan ilgili semboller ile belirtilen uyar lar ve aç klamalar, dikkatle okuman z tavsiye ediyoruz: 001-023 TÜRKÇE N HAL:001-023 TÜRKÇE N HAL 08.08.2008 13:30 Sayfa 1 Değerli Müşterimiz, Fiat Stilo yu seçtiğiniz için teşekkür ederiz. Bu kitab, yeni otomobilinizin tüm özelliklerini tan man za ve onu mümkün

Detaylı

Geminin Ana Boyutları:

Geminin Ana Boyutları: Kuru yü gemii boyundırmı Gein An oyurı: 6m 67,58m,4m T 4,96m H 6,0m C 0,68 650mm x / 0.5 h m o ρ, 5 / m V0 4no 0 ν 0 : Kideer rı boy : Su hı boyu : Genişi (Kı genişiği) T : Gein çeiği u (dr) H : Gein ı

Detaylı

P H P v 4. 2 y a d a ü s t s ü r ü m

P H P v 4. 2 y a d a ü s t s ü r ü m Ç N D E K L E R 1 - G R a. B l o g N e d i r? b. W o r d P r e s s N e d i r? c. Ü c r e t s i z W o r d P r e s s S e r v i s l e r i d. W o r d P r e s s 3. 0 i l e G e l e n Y e n i Ö z e l l i k l

Detaylı

T B M M Tutanak Hizmetleri BaĢkanlığı

T B M M Tutanak Hizmetleri BaĢkanlığı BirleĢim : 9 Tarih : 27/4/2012 Saat : 19.00 Grup : Tuba GiriĢ : 3 Sayfa :1 27 Nisan 2012 Cuma BĠRĠNCĠ OTURUM Açılma Saati: 09.36 BAġKAN : Cemil ÇĠÇEK KÂTĠP ÜYELER: Muham met Rıza YALÇINKAYA(Bartın), Mustafa

Detaylı

KE00-SS.08YT05 DOĞAL SAYILAR ve TAM SAYILAR I

KE00-SS.08YT05 DOĞAL SAYILAR ve TAM SAYILAR I Üniversite Hazırlık / YGS Kolay Temel Matematik 0 KE00-SS.08YT05 DOĞAL SAYILAR ve TAM SAYILAR I. 8 ( 3 + ) A) 7 B) 8 C) 9 D) 0 E) 6. 3! 3 ( 3 3)": ( 3) A) B) 0 C) D) E) 3. 7 3. + 5 A) 6 B) 7 C) 8 D) 0

Detaylı

ÝSTANBUL PANELE HAZIR

ÝSTANBUL PANELE HAZIR SiyahMaviKýrmýzýSarý ÝSTANBUL PANELE HAZIR Emevi Camiinde hoþ bir sada/ 16 da Bediüzzaman ýn evi tehlikede Ha be ri say fa 6 da u VI. Ri sa le-i Nur Kon gre si, 27 Mart Pa zar gü nü sa at 14.00 da Ýs tan

Detaylı

Cadem CATIA Kitabı Cadem CAD/CAM Destek Merkezi A.. nin sertifikalı CATIA uzmanları tarafından hazırlanmıtır.

Cadem CATIA Kitabı Cadem CAD/CAM Destek Merkezi A.. nin sertifikalı CATIA uzmanları tarafından hazırlanmıtır. 1 Cadem CATIA Kitabı Cadem CAD/CAM Destek Merkezi A.. nin sertifikalı CATIA uzmanları tarafından hazırlanmıtır. Kitaptan azami seviyede yararlanılması amacıyla Cadem CATIA Kitabı Türk CAD/CAM dünyasına

Detaylı

29 Ni san 2014 Salı Bİ Rİ NCİ OT URUM

29 Ni san 2014 Salı Bİ Rİ NCİ OT URUM 29 Ni san 2014 Salı Bİ Rİ NCİ OT URUM Açılm a Saati : 1 5. 0 0 BAŞKAN: Başk a n Vek i li Şükra n G ül d al MUMCU KÂTİ P ÜYELER: Fehm i KÜPÇÜ ( Bolu), Mi n e LÖK BEYAZ ( Diyarba k ır ) - -- -- 0 -- -- -

Detaylı

DÜZLEM AYNALAR ÇÖZÜMLER . 60 N N 45. N 75 N N I 20 . 30

DÜZLEM AYNALAR ÇÖZÜMLER . 60 N N 45. N 75 N N I 20 . 30 Tİ Tİ 49 3 75 75 4 5 5 80 80 6 35 7 8 0 0 70 70 80 0 0 80 9 0 50 0 50 0 DÜZE AAAR DÜZE AAAR BÖÜ BÖÜ AŞTRAAR AŞTRAAR DÜZE AAAR ÇÖZÜER 5 9 3 3 3 6 0 3 3 3 3 7 3 3 3 4 8 3 3 3 50 Tİ 3 5 9 6 0 3 7 4 8 Tİ 5

Detaylı

'( ) ' ' * ' * 0 %!,# + 1 2 +!"". 1.3%4&.%%!3%.#%+ * #4+!"",!"",/#4!3! * + + ' 5 67 - ' ##!""8!""8/#4%," * + + ' 9" -

'( ) ' ' * ' * 0 %!,# + 1 2 +!. 1.3%4&.%%!3%.#%+ * #4+!,!,/#4!3! * + + ' 5 67 - ' ##!8!8/#4%, * + + ' 9 - !"#" #$!%!"## &#!"## ( ) + %!,#+ - + -!"". &#/#!/!""%!"".!""% 0 %!,# + 1 2 +!"". 1.3%4&.%%!3%.#%+ #4+!"",!"",/#4!3! + + 5 67 - ##!""8!""8/#4%," + + 9" - : ; ","#!"#" < 1= 1 2 += 1.3 %%!3 += - 9" :.""8

Detaylı

Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde

Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde Doç.Dr. Bilal SAMBUR a a Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi, ISPARTA Ya zış ma Ad re si/cor res pon den ce: Doç.Dr. Bilal SAMBUR Süleyman Demirel

Detaylı

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR SiyahMaviKýrmýzýSarý Cezaevinde üniversie biirdiler/ 3 TE Parik camiyi ziyare ei/ 5 TE Srese karþý bir dilim kavun/ 15 TE ALTIN KEMER SAHÝBÝNÝ BULUYOR Ha be ri SPOR da Çin Büyükelçisinden hadisli dave/

Detaylı

E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu. 1972 de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu. 1972-1973 döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı

E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu. 1972 de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu. 1972-1973 döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı 420 E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu. 1972 de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu. 1972-1973 döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı dergisinde çalıştı. 1973 te İsveç e, ardından ABD ye

Detaylı

Komisyon. ALES EŞİT AĞRILIK ve SAYISAL ADAYLARA TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-364-214-5

Komisyon. ALES EŞİT AĞRILIK ve SAYISAL ADAYLARA TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-364-214-5 Komisyon LES EŞİT ĞRILIK ve SYISL DYLR TMMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 97-605-36-1-5 Kitpt yer ln ölümlerin tüm sorumluluğu yzrın ittir. Pegem kdemi Bu kitın sım, yyın ve stış hklrı Pegem kdemi Yy. Eğt. Dn.

Detaylı

I sk e le t p e t i nin ö z e ll ik le r i H a z ı r l a y a n :I t a m i S e r v e r : S e r a f i n İ ç i n d e k i l e r I s k e l e t p e t i n i n g e n eö l z e l l i k l e r i 2 I s k e l e t i

Detaylı

Veri, Sayma ve Olasılık. Test / 30. soru 1. soru 5. soru 2. soru 6. soru 3. soru 7. soru 8. soru 4

Veri, Sayma ve Olasılık. Test / 30. soru 1. soru 5. soru 2. soru 6. soru 3. soru 7. soru 8. soru 4 Test / 0 soru soru Bir zr t ld nd üste gelen sy n n tek oldu u ilindi ine göre, sy n n sl sy olm Bir çift zr t ld nd üste gelen sy lr n toplm n n 0 oldu u ilindi ine göre, zrlrdn irinin olm soru soru Bir

Detaylı

HAZİRAN DİRENİŞİ TAHAYYÜLLERİ

HAZİRAN DİRENİŞİ TAHAYYÜLLERİ HAZİRAN DİRENİŞİ TAHAYYÜLLERİ gh An dre Bre ton de mifl ti: Ta hay yül, ger çek lefl me e i li mi olan d r. Ha zi ran di re ni fli s ra s n da s k s k Yük sel Ars lan n Ka pi tal den 1 esin le nen ar tu

Detaylı

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI YÖNETMELİĞİ

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI YÖNETMELİĞİ 7 YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI YÖNETMELİĞİ 182 YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI YÖNETMELİĞİ 7 YE M N L MA L MÜ fia V R LER ODA LA RI YÖ NET ME L (21 fiu bat 1990 ta rih ve 20440 sa y l Res mi Ga ze te

Detaylı

DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr!

DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr! DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr! 6 Ma yýs 1972, üç ko mü nist ön de rin, dev ri me bað lý lý ðýn, halk la rýn kur tu luþ mü ca de le si ne i nan cýn, mark sizm-le ni nizm bay

Detaylı

SURÝYE DE LÝBYA MODELÝ ÝÞLEMEZ

SURÝYE DE LÝBYA MODELÝ ÝÞLEMEZ DOSTLUÐUN SEMBOLÜ OLACAK AZERBAYCAN A 4 BÝN KÝÞÝLÝK KARDEÞLÝK CAMÝSÝ nha BE RÝ SAY FA 16 DA YASANIN ERTELENMESÝNE TEPKÝ ENGELLER SADECE VÝCDANLA AÞILIR n AHMET TERZÝ NÝN HA BE RÝ SAY FA 3 TE GER ÇEK TEN

Detaylı

www.ottobock.com.tr info@ottobock.com.tr

www.ottobock.com.tr info@ottobock.com.tr Bu broşürü size ulaştıran: www.ottobock.com.tr info@ottobock.com.tr Yaşamaya yeniden başlamak İndeks Önsöz...4 İlk Uygulama...5 Gögüs Protezinin Seçimi...6 Slikon Protezler...8 Bakım...9 Lenfödem...10

Detaylı

Bu yasak Rusya da bile yok

Bu yasak Rusya da bile yok M I Ü Ü H Ç C V. F : B ÜZ Z M M Z M MÐ ÛP me ri ka lý a rih çi Find ley, Ba ý ma er ya liz mi ni a raþ ý ran bir dok o ra öð ren ci si nin i sa le-i ur ül li ya ýný baþ an so na i - ki ke re o ku du ðu

Detaylı

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ T U T A N A K D E R G İ S İ. 15 inci Birleşim 1 Kasım 2012 Perşembe

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ T U T A N A K D E R G İ S İ. 15 inci Birleşim 1 Kasım 2012 Perşembe TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ T U T A N A K D E R G İ S İ 15 inci Birleşim 1 Kasım 2012 Perşembe (TBMM Tutanak Hizmetleri Başkanlığı tarafından hazırlanan bu Tutanak Dergisi nde yer alan ve kâtip üyeler

Detaylı

Siyasetteki yozlaþma toplumu da bozuyor

Siyasetteki yozlaþma toplumu da bozuyor SiyahMaviKýrmýzýSarý DANIÞTAY DAN ALKOLLÜ ÝÇKÝ SATIÞINA VÝZE HABERÝ SAYFA 4 TE GER ÇEK TEN HA BER VE RiR Y ÝÞÇÝLERÝN ÇALIÞTIÐI TÜNELÝ SU BASTI: 1 ÖLÜ DÜNYANIN 7 FELÂKETÝ SEÇÝLECEK HABERÝ SAYFA 15 TE HABERÝ

Detaylı

Mýsýr da yargý darbesi

Mýsýr da yargý darbesi HOLLANDALI CORRÝENE: VEFATININ 20. YILINDA AVUKAT HABERÝ SAYFA u4 TE ELÝF ÝLÂVESÝNDE SAYFA u4-5 TE GERÇEKTEN HABER VERiR Y a rýnd yfala n sa mizi zete iz ga ekim ELÝF BEKÝR BERK Ý ANDIK RÝSALE-Ý NUR OKUYUNCA

Detaylı

3568 SAYILI SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK KANUNU

3568 SAYILI SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK KANUNU 3568 SAYILI SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK KANUNU 1 10 3568 SAYILI SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK

Detaylı

TÜRKÇE KONUŞMA VE KONUŞMACI TANIMAYA YÖNELİK VERİ TABANI ÖRNEKLEMİNİN OLUŞTURULMASI

TÜRKÇE KONUŞMA VE KONUŞMACI TANIMAYA YÖNELİK VERİ TABANI ÖRNEKLEMİNİN OLUŞTURULMASI ANKAR A ÜNİVERS İTE S İ S AĞLIK BİLİM LE Rİ E N S TİTÜSÜ TÜRKÇE KONUŞMA VE KONUŞMACI TANIMAYA YÖNELİK VERİ TABANI ÖRNEKLEMİNİN OLUŞTURULMASI Levent GÜNER Ekim 1999 ANKARA iii Ö N S Ö Z Bu tez çalışmasında

Detaylı

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR UZMAN PSÝKOLOG KÜBRA YILMAZTÜRK: Baðýmlýlýða götüren en önemli sebep ruhî tatminsizliktir ÖZELLÝKLE GÜNÜMÜZDE BUNU ÇOK GÖRÜYORUZ. GENÇLER DAHA FAZLA EÐÝLÝMLÝ. KANAATÝMCE DEÐER MEKANÝZMASI BOZULMUÞ DURUMDADIR.

Detaylı

Küçük Bir Kız Tanıyorum Altı Yaşında

Küçük Bir Kız Tanıyorum Altı Yaşında Küçük Bir Kız Tanıyorum Altı Yaşında Nezihe Meriç (Gemlik, 28 Şubat 1924 İstanbul, 18 Ağustos 2009) Karayolları mühendisi olan babasının görevi nedeniyle çocukluğu, doğudan batıya Anadolu illerinde geçti.

Detaylı

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ 5 BÖÜ RENER 1 2 ODE SORU - 1 DEİ SORUARIN ÇÖÜERİ T aralığı yalnız, T aralığı ise yalnız kaynaktan ışık alabilir aralığı her iki kaynaktan ışık alabileceğinden, + ( + yeşil) = renkte görünür I II O IV III

Detaylı

TÜRKÝYE ATATÜRK GÖLGESÝNDEN UZAKLAÞIYOR

TÜRKÝYE ATATÜRK GÖLGESÝNDEN UZAKLAÞIYOR SiyahMaviKýrmýzýSarý TÜRKÝYE ATATÜRK GÖLGESÝNDEN UZAKLAÞIYOR KENDÝSÝNE YENÝ BÝR YOL ÝZMEK ÝSTÝYOR n Fran sýz der gi si L Ex pan si on da yayýnlanan Os man lý Ým pa ra tor lu ðunun Ýz le ri Ü ze rin de

Detaylı

ÖNSÖZ Doğan HASOL. UZMAN GÖRÜŞÜ Prof. Dr. Metin TAŞ. Yap -Endüstri Merkezi Araşt rma Bölümü - Önsöz

ÖNSÖZ Doğan HASOL. UZMAN GÖRÜŞÜ Prof. Dr. Metin TAŞ. Yap -Endüstri Merkezi Araşt rma Bölümü - Önsöz Yayımlayan YAPI-ENDÜSTRİ MERKEZİ The Building Information Centre, Istanbul Hazırlayan YEM ARAŞTIRMA BÖLÜMÜ (YEMAR) Yapı Bilgi Merkezi Bölüm Yöneticisi BİRGÜL YAVUZ YEM Araştırma Sorumlusu ANIL KAYGUSUZ

Detaylı

9-10 Еким/Касым 2012. turkelyeni@yahoo.com www.туркелpress.com 3 те.

9-10 Еким/Касым 2012. turkelyeni@yahoo.com www.туркелpress.com 3 те. 24 èþëÿ 1923 áûë ïîäïèñàí Ëîçàííñêèé äîãîâîð, ïî êîòîðîìó ïðèçíàâàëàñü ïîëíàÿ íåçàâèñèìîñòü Òóðöèè. Áûëè óïðàçäíåíû Óïðàâëåíèå îñìàíñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî äîëãà è êàïèòóëÿöèè, îòìåíèëè èíîñòðàííûé êîíòðîëü

Detaylı

AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR. 23 MART 2012 CUMA / 75 Kr

AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR. 23 MART 2012 CUMA / 75 Kr YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR BUGÜN GAZETENÝZLE BÝRLÝKTE ÜCRETSÝZ YIL: 43 SA YI: 15.119 AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR 23 MART 2012 CUMA / 75 Kr Bediüzzaman Said Nursî den ÇAÐIN EÐÝTÝM

Detaylı

/ 19 0123(/ 1) 5 # + 22 + ', E1 >( D1 4. 4 - D2

/ 19 0123(/ 1) 5 # + 22 + ', E1 >( D1 4. 4 - D2 # $ $ % 1 # & ' 2 ( & ) *+, 9 - & ) *+, D. & ) *+, 3 + & ) *+, 1B / 19-0#0( 1E 0123(/ 1) 0 & - 4 1* 5 # + 22 6. 2D 6 7$. 2* 0884 9 91 : % / 2 9E / ; 9) + ', E1 ',

Detaylı

ABD, her yere ölüm götürdü

ABD, her yere ölüm götürdü TÜRKÝYE, SAÝD NURSÎMODELÝ ÝLE MODEL ÜLKE OLABÝLÝR Demokratik cumhuriyet kavramýnýn içi, Bediüzzaman'ýn yorumlarýna uygun tanýmlarla doldurulmalý ki, Türkiye Arap âlemi ve bütün dünya için bir örnek ülke

Detaylı

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ 1. BÖÜ VETÖE ODE SOU - 1 DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ ODE SOU - DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ 1. Bir kuvvetin tersi doğrultu ve büyüklüğü aynı yalnızca yönü ters olan kuvvettir. = olacağından, I. eşitlik yanlıştır. II. eşitlik

Detaylı

AZIRBAYCAN HALK MÜZİGİ MAKAMLARıNDAN RAST MAKAMıNıN İNCILINMESi

AZIRBAYCAN HALK MÜZİGİ MAKAMLARıNDAN RAST MAKAMıNıN İNCILINMESi AZIRBAYCAN HALK MÜZİGİ MAKAMLARıNDAN RAST MAKAMıNıN İNCILINMES Arş. Gör. Yavuz ŞEN* Türl< müzğnde bast mal

Detaylı

Y AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR

Y AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR dan GER ÇEK TEN HA BER VE RiR Y AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR YIL: 42 SA YI: 15.038 / 75 Kr www.ye ni as ya.com.tr Koruma kanunu ile gerçekler gizleniyor Mehmet Fatih Can TARÝH

Detaylı

41. Olağan Şube Genel Kurulu ve Seçimler 14-15 Ocak 2012 Tarihinde Gerçekleşecek

41. Olağan Şube Genel Kurulu ve Seçimler 14-15 Ocak 2012 Tarihinde Gerçekleşecek 41. Olağan Şube Genel Kurulu ve Seçimler 14-15 Ocak 2012 Tarihinde Gerçekleşecek Gün dem: 1. Yö ne tim Ku ru lu ad na aç l fl ve Bafl kan l k Di va n se çi mi 2. fiu be Yö ne tim Ku ru lu ça l fl ma ra

Detaylı

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR BAÐIÞIKLIK SÝSTEMÝNÝ TAHRÝP EDÝYOR GRÝP ÝÇÝN ANTÝBÝYOTÝK KULLANMAYIN u HA BE RÝ SAYFA 11 DE Rusya, alkolü yasaklamayý tartýþýyor u HA BE RÝ SAYFA 12 DE Evliya Çelebi Vatikan da anýlacak u HA BE RÝ SAYFA

Detaylı

Ayhan Kaya. Mordem'in Güncesi MORDEMİN GÜNCESİ. WEŞANEN SERxWEbûN 83

Ayhan Kaya. Mordem'in Güncesi MORDEMİN GÜNCESİ. WEŞANEN SERxWEbûN 83 Ayhan Kaya Mordem'in Güncesi Ayhan Kaya MORDEMİN GÜNCESİ WEŞANEN SERxWEbûN 83 Ayhan Kaya Mordem'in Güncesi Weşanên Serxwebûn: 83 Birin ci baskı: Kasım 1996 Kan daha da akacak, çünkü ülkemiz bizim kanımıza

Detaylı

Değerli Müşterimiz, Bu sayfalarda yer alan ilgili semboller ile belirtilen uyar lar ve aç klamalar, dikkatle okuman z tavsiye ediyoruz:

Değerli Müşterimiz, Bu sayfalarda yer alan ilgili semboller ile belirtilen uyar lar ve aç klamalar, dikkatle okuman z tavsiye ediyoruz: 001-023 TÜRKÇE N HAL:001-023 TÜRKÇE N HAL 08.08.2008 13:30 Sayfa 1 Değerli Müşterimiz, Fiat Stilo yu seçtiğiniz için teşekkür ederiz. Bu kitab, yeni otomobilinizin tüm özelliklerini tan man za ve onu mümkün

Detaylı

En iyi donanımlı yatlarla en iyi hizmet

En iyi donanımlı yatlarla en iyi hizmet Bi Cruisr 00 + TH Dufour r'lg 0 Kopri + TH KP Fi Döri 0 Oc is is M M Hz Hz ADB 0-0 Tm p B Pr Pr Y A Ti Y A Y / Hf Kim / Ism 0 Kirm Fi Lis 0 Ks Ar Ei 0 Ks E Ei Br 0 -.0.0.0.0.0 MI.0.0.0.0.0 Oc Smos 0 0

Detaylı

SAYI KÜMELERİ. Örnek...1 :

SAYI KÜMELERİ. Örnek...1 : SAYILAR SAYI KÜMELERİ RAKAM S yı l r ı i f d e e t m ek i ç i n k u l l n d ı ğ ı m ız 0,,,,,,6,7,8,9 semollerine rkm denir. DOĞAL SAYILAR N={0,,,...,n,...} k üm e s i n e d o ğ l s yı l r k üm e s i d

Detaylı

FONKSİYONLAR FONKSİYONLAR... 179 198. Sayfa No. y=f(x) Fonksiyonlar Konu Özeti... 179. Konu Testleri (1 8)... 182. Yazılıya Hazırlık Soruları...

FONKSİYONLAR FONKSİYONLAR... 179 198. Sayfa No. y=f(x) Fonksiyonlar Konu Özeti... 179. Konu Testleri (1 8)... 182. Yazılıya Hazırlık Soruları... ÜNİTE Safa No............................................................ 79 98 Fonksionlar Konu Özeti...................................................... 79 Konu Testleri ( 8)...........................................................

Detaylı

Yeni Sınav Sistemi (TEOGES) Hakkında Bilgilendirme

Yeni Sınav Sistemi (TEOGES) Hakkında Bilgilendirme Yeni Sınav Sistemi (TEOGES) Hakkında Bilgilendirme 8. SINIF Sevgili Ö renciler, SBS nin kald r lmas ile bunun yerine yaz l s navlar n merkezî bir uygulamayla yap lmas n esas alan bir sistem getirilmifltir.

Detaylı

SMMM STAJ BAŞLATMA FİNANSAL MUHASEBE/TİCARİ ALACAKLAR. f u a t h o c a. n e t. DEĞİŞİME AÇIK OLUN 1 stajbaslatmasinavi@gmail.com

SMMM STAJ BAŞLATMA FİNANSAL MUHASEBE/TİCARİ ALACAKLAR. f u a t h o c a. n e t. DEĞİŞİME AÇIK OLUN 1 stajbaslatmasinavi@gmail.com DEĞİŞİME AÇIK OLUN 1 sjbslmsivi@gmilm DEĞİŞİME AÇIK OLUN 2 sjbslmsivi@gmilm DEĞİŞİME AÇIK OLUN 3 sjbslmsivi@gmilm 1 Bir işlmi bzı bilgilri şğıdki gibidir: (Bi TL) Öki Döm Cri Döm Alıılr 940 610 Alk Slri

Detaylı

Merhaba Genç Yoldaþlar;

Merhaba Genç Yoldaþlar; Merhaba Genç Yoldaþlar; Yeni bir sayýmýzla yine sizlerleyiz. Dünya halklarýnýn devrime yürüdüðü bir dönemdeyiz. Mýsýr ve Tunus devrimlerinin etkileri hala devam ediyor. Emperyalist güçler Libya ya düzenledikleri

Detaylı

ORAN ORANTI 2 1 3 - - 4 4 2 1 1 2 ÖYS. = = yazılabilir. veya ALIŞTIRMALAR

ORAN ORANTI 2 1 3 - - 4 4 2 1 1 2 ÖYS. = = yazılabilir. veya ALIŞTIRMALAR YILLAR 00 003 00 00 006 00 008 009 00 0 3 - - ÖYS ORAN ORANTI ve t. t. t.e zılilir. f Or: E z iri sıfır frklı ı iste iki çokluğu ölümüe or eir. Or irimsizir. Ortı : iki ve h fzl orı eşitliğie ortı eir.

Detaylı

Din İstismarı Üzerine

Din İstismarı Üzerine ARAŞTIRMA VE İNCELEME Din İstismarı Üzerine Prof.Dr. Hüseyin CERTEL a a Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü, Din Psikolojisi AD, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Isparta Ge liş Ta ri hi/re

Detaylı

ASYA NIN BAHTININ MÝFTAHI, MEÞVERET VE ÞÛRÂDIR. 24 ARALIK 2010 CUMA/ 75 Kr CEHALET, FAKÝRLÝK AYRIMCILIK ESERLERÝMÝ ONDAN ALDIÐIM ÝLHAMLA YAZDIM

ASYA NIN BAHTININ MÝFTAHI, MEÞVERET VE ÞÛRÂDIR. 24 ARALIK 2010 CUMA/ 75 Kr CEHALET, FAKÝRLÝK AYRIMCILIK ESERLERÝMÝ ONDAN ALDIÐIM ÝLHAMLA YAZDIM SiyahMaviKýrmýzýSarý SARAYBURNU NDA TÖREN DÜZENLENECEK Buðday sarý altýn oldu/ 13 TE MAVÝ MARMARA UÐURLANDIÐI GÝBÝ KARÞILANACAK Belçika da 85 bin aile iflâs etti/ 7 DE Ambulansta kaçak sigara / 3 TE Trafiðe

Detaylı

Elektromanyetik Dalga Teorisi

Elektromanyetik Dalga Teorisi 84 lkomank Dalga Tos DRS-4 Kapl Oamda Dülm Dalgala Düşük Kapl Dlkkl İ İlknl Gup Güç v n Dülm Dalgalan Dülm Snlaa Dk Glş Kapl Oamda Dülm Dalgala ğ b oam lkn s lkk alann valğndan dola = akm akacak Bu duumda;

Detaylı

LÝBYA DA insanlýk dramý

LÝBYA DA insanlýk dramý SiyahMaviKýrmýzýSarý KÝTAP TOPLATMA SABIKAMIZ KABARIK um. LATÝF SALÝHOÐLU NUN AZISI ELÝF-ENSTÝTÜ EKÝNDE NÝSAN AÐMURLARILA TOPRAÐA DÜÞEN NUR KAHRAMANLARI uahmet ÖZDEMÝR ÝN AZISI ELÝF-ENSTÝTÜ EKÝNDE GER

Detaylı

DENEME 3 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ

DENEME 3 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ DENEME SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ 1. a. b = 24 a. c = 0 a. d = 42 ortak çarpan a olduğu için a nın en büyük olması gerekir. 24, 0 ve 42 sayılarını bölen en büyük sayma sayısı 6 olduğundan a = 6 dır. 6. b

Detaylı

1. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı

1. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı 1. sınıflar için Öğretmen El Kitabı HAZIRLAYANLAR Prof. Dr. Selahiddin Ö ÜLMÜfi (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi) Yrd. Doç. Dr. Cem BABADO AN (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi)

Detaylı

İncelenen özelliklere ait varyans ve regresyon analiz sonuçları aşağıda verilmiştir.

İncelenen özelliklere ait varyans ve regresyon analiz sonuçları aşağıda verilmiştir. 1-MISIR ISLAH ARAŞTIRMALARI 1.1.Diyarbakır Koşullarında Farklı Ekim Zamanının Şeker Mısırı (Zea mays sacchararata Sturt.) Çeşitlerinde Taze Koçan ve Tane Verimi ile Bazı Tarımsal Özelliklere Etkisi Proje

Detaylı

Ha be ri say fa 4 de AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR. 5 MART 2011 CUMARTESÝ / 75 Kr www.ye ni as ya.com.tr

Ha be ri say fa 4 de AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR. 5 MART 2011 CUMARTESÝ / 75 Kr www.ye ni as ya.com.tr SiyahMaviKýrmýzýSarý FRANSA DA BAÞÖRTÜSÜ TARTIÞMASI ufransa Eðitim Bakaný Luc Chatel, okul dýþý faaliyetlerde, çocuklarýna refakat eden annelerin baþörtü takmasýna karþý çýktý. Ha be ri sayfa 7 de KUMARA

Detaylı

TG 12 ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK

TG 12 ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TG ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kümeler. 2. ÜNÝTE Bölünebilme Kurallarý ve Kesirler

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kümeler. 2. ÜNÝTE Bölünebilme Kurallarý ve Kesirler ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Kümeler KÜMELER... 13 Ölçme ve Deðerlendirme... 19 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 21 Kazaným Deðerlendirme Testi - 2 (Video lü)... 23 KÜMELERLE ÝÞLEMLER... 25 Ölçme ve Deðerlendirme...

Detaylı

AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR. 7 ARALIK 2011 ÇARÞAMBA / 75 Kr. Merkezden uyarý

AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR. 7 ARALIK 2011 ÇARÞAMBA / 75 Kr. Merkezden uyarý K âzým Güleçyüz ün kaleminden... l Be di üz za man Sa id Nur sî, Cum hu ri yet Tür ki ye sin de fi kir ha ya tý mý za müh rü nü vur muþ bir i nanç, te fek kür ve mü ca de le insaný. l M. Ke mal i se, ay

Detaylı

YAS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR

YAS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR Mescid-i Aksa ya kuþatma daralýyor Ýsrail arazilere el koyup, evleri yýkýyor n7 de TALMUDÝ BAHÇELERÝYLE ÇEVRÝLECEK uak sa Kül tür ve Mi ras Mü es sese si, Ýs ra il yö ne ti mi ne bað lý ku rum ve ku ru

Detaylı

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR Herþeyin yaratýlýþý en ince detayýna kadar planlý BÝR KUÞUN KANAT ÇIRPIÞININ ÝLK PATLAMA ÂNINDA PLANLANMASININ GEREKLÝ OLDUÐU BÝR VARLIK SÝSTEMÝNÝ DÜÞÜNDÜÐÜMÜZDE, ORTAYA GÜÇLÜ BÝR HAYRET VE DÝLE GETÝRMEKTE

Detaylı

YAS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR

YAS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR BEKLEYÝNÝZ... GER ÇEK TEN HA BER VE RiR YAS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR YIL: 43 SA YI: 15.178 / 75 Kr www.ye ni as ya.com.tr ÝSTEKLERÝNÝ MEKTUPLA ÝLETTÝLER GENÇLER ANDIMIZ I ÝSTEMÝYOR

Detaylı

KÝN VE ÝNTÝKAM DEÐÝL, HUKUK

KÝN VE ÝNTÝKAM DEÐÝL, HUKUK GER ÇEK TEN HA BER VE RiR BEKLEYÝNÝZ... YIL: 43 SA YI: 15.145 AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR / 75 Kr www.ye ni as ya.com.tr KÝN VE ÝNTÝKAM DEÐÝL, HUKUK CE MÝL ÇÝ ÇEK 28 ÞU BAT

Detaylı

fi YASALARI Dr. Ender Gülver stanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi Prof. Dr. Tankut Centel Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi

fi YASALARI Dr. Ender Gülver stanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi Prof. Dr. Tankut Centel Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi Prof. Dr. Tankut Centel Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dr. Ender Gülver stanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi fi YASALARI Anayasa fl Kanunu 1475 say l fl Kanunu Deniz fl Kanunu Bas n fl Kanunu Borçlar

Detaylı