ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

Transkript

1 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: HATİCE DEVECİ ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE

2 BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK Acil durum mu var? dedik Acil durumlar da aranacak numaraları öğrendik. Orman haftası olduğunu öğrendik. Ormanların hayatımızda ki önemini öğrendik. Çiçek dikiminin nasıl olduğunu çiçek dikmek için nelere ihtiyacımız olduğunu öğrendik. Atalarımız ne demiş? Dedik Atasözlerini öğrendik. Oyuncaklarımızı nasıl oynamamız gerektiği ve kırılan oyuncakları tamir etmek gerektiğini öğrendik.

3 OYUN ETKİNLİKLERİ Oyun: İtfaiyeci Oyun: Ormana gittim Oyun: yumurta yarışı Oyun: Organlar dans ediyor Oyun: Hangisi yok Oyun: Fabrika oyunu Oyun: Değirmen taşları ŞARKILAR Telefonun Delikleri Telefonun delikleri içinden, Ufak tefek parmakları yüzünden, Bir bilseniz başımıza ne geldi? Küçük kardeşimin yüzünden, Babam evde yokken telefon eder. Bütün şehri arar, rahatsız eder, Sayıları bilmez küçük yumurcak Bilmeyiz ne zaman akıllanacak dan itfaiye geldi, den ambulans geldi, ten polisler geldi, Kızdılar babama alıp gittiler.

4 YURDUMDA Tohumlar fidana Fidanlar ağaca Ağaçlar ormana Dönmeli yurdumda Yuvadır kuşlara Örtüdür toprağa Can verir doğaya Ormanlar yurdumda Bir tek dal kırmadan Ormansız kalmadan Her insan bir fidan Dikmeli yurdumda SANAT ETKİNLİKLERİ Artık materyaller kullanarak kız ve erkek kuklaları yaptık. Artık materyaller kullanarak çerçeve etkinliği yaptık. Sınırlı orman resmi boyama etkinliği yapıldı. Serbest boyama etkinliği yapıldı. Kesme, yapıştırma, artık materyaller tekniği ile Ağaç etkinliği yaptık. Kesme tekniği ve artık materyaller kullanarak penguenler ve evi etkinliği yaptık. OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Orman ne demek olduğu, nelerin olduğu, ormana zarar veren şeylerin neler olduğu hakkında sohbet edildi. Atasözleri kimin söylediği belli olmayan, geçmişten günümüze gelen, kısa öğütler veren kalıplaşmış sözler olduğu söylendi. Daha iyi anlamaları için örnekler verildi.

5 Görseldeki resimler incelenerek farklı ses ile başlayan nesne bulma çalışması yapıldı. Dolambaç etkinliği yapıldı. Eksik olan sayılar bularak uygun olan sayılar yazma çalışması yaptık. Örüntü çalışması yapıldı. Sınırlı boyama çalışması yapıldı. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Hikayeler: Kuklalar Ormanı koruyalım Damla nın oyuncakları Yapraklarını Beğenmeyen Çam Ağacı Tekerleme 1, 1 ve 2 acil hasta olunca Koşar yetişir hemen 1 1 ve 2 süper kahraman gibi 1 1 e 0 yangın olursa Alevler kızarırsa 11 ve 0 Ağaçta kaldı kedi mır mır

6 İtfaiye kurtarır 1 5 ve 5 güvenlik söz konusuysa ara onları hemen 1 5 ve 5 koş gel polis kardeş Parmak oyunu Ağaçlar Kuş uçtu uçtu (kollar kanat olur çırpılır) Bir dala kondu(bir dala kuş konar gibi konulur) Dal onu korudu(kollar kafanın üstünde yukarı doğru birleştirilir) Ona ev oldu Sincap koştu koştu(yerinde koşulur) Ağacı oydu(ellerle hayali ağaç oyulur) Ağaç onu korudu (kollar kafanın üstünde yukarı doğru birleştirilir) Ona ev oldu İnsan yürümekten yoruldu(yerinde yürünür) Ağacın altına oturdu(bir yere oturulur) Ağaç onu korudu (kollar kafanın üstünde yukarı doğru birleştirilir) Ona gölge oldu Ağaç birdi iki oldu(tüm çocuklar birer ikişer yan yana gelir) İkiydi beş oldu Çoğaldı çoğaldı Orman oldu. Parmak oyunu Ben bir ağacım Bu taraf uzun dalım.(sağ kol uzatılır) Bu taraf kısa dalım(sol kol uzatılır) Bu tarafıma karga konar Gak gak gak der(sağ el sağ omuza dokundurulur) Bu tarafıma serçe konar Cik cik cik der(sol el sol omuza dokundurulur) Gak gak gak Cik cik cik gak gak gak cik cik cik (her iki el sırayla hızlı bir şekilde omuzlara dokundurulur) Parmak Oyunu:

7 Üç Top Bu bir top (bir elin işaret parmağı ile başparmak birleştirilir) Bu da bir top (iki elin bütün parmakları karşılıklı birleştirilir) Ve işte kocaman bir top daha..(kollar başın üstünde daire yapılarak birleştirilir) Haydi, sayalım toplarımızı Bir İki Üç (birinci ikinci üçüncü hareketler sırasıyla yapılır) Parmak oyunu: Yalnız Yaşayan El Yalnız Yaşayan Bir El Varmış (Sözlere göre hareketleri yapılır) Bu El Birine Gel Diyebiliyor, Git Diyebiliyormuş. Bir Başı Okşayabiliyor, Yanaktan Makas Alabiliyormuş. Fakat Bu El Tek bir Şey Yapamıyormuş. Ses Çıkaramıyormuş. Uğraşmış Uğraşmış. Sonunda Bir Ses Çıkarmış.(Parmak şıklatır) Ama İstediği Ses Bu Değilmiş, Bu El Üzgün Üzgün Düşünürken Karşısına diğer el çıkıvermiş( Karşı El Gösterilir.) -Hey Dostum Çekil Yolumdan -Sende Kimsin Böyle, Zaten Canım Sıkkın -Ben Diğer Elim Demiş -İki El Birbirine Girmişler -Gerilmişler, Gerilmişler Karşılıklı Çarpışmışlar. -AAA aradığımız ses buydu demişler -Bir elin nesi var iki elin sesi var Eller Birbirine Vurulur (Alkış Sesi) BİLMECELER -İçine giysi koyarız, sonra tatile çıkarız. (Bavul) -Dört ayağı var yürüyemez. (Masa)

8 -O odanın içinde, oda onun içinde.(ayna) -Dışı var içi yok yuvarlaktır, dayak yer suçu yok. (Top) -Yemez içmez cansızdır Kız çocuklarının vazgeçilmez arkadaşıdır. (Oyuncak bebek) Tekerleme: Oooooooo oyuncak Hepsi ayrı bir biçim Bana vermezsen eğer Ağlarım için için. MATEMATİK BECERİLERİ Gizlenmiş olan rakamları bulup uygun olan rakamlar işaretlendi Mandala boyama yapıldı. Boyanan kalemleri renklerine göre ayrıldı, kalemleri renklerine göre ayrı ayrı sayılarak yazma çalışması yapıldı. Toprağın altında ve üstünde yetişen meyve sebzeleri öğrendik. Toprağın altında üstünde ve ağaçta yetişen meyve ve sebzeleri sayarak belirtilen kutuya yazma çalışması yaptık. Basit toplama işlemi yapıldı arası ritmik sayma yaptık. 20 den geriye ritmik sayma yaptık arası rakam tanıma çalışmaları yaptık. 10 ar 10 ar 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık 5 er 5 er 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık. 2 şer 2 şer 100 e kadar sayma çalışması yaptık. DRAMA: Orman draması yapıldı.

9 FEN DOĞA: Okul bahçesine çiçek ekimi yapıldı. HAFTANIN GÜNLERİ Pazartesi: Oyuncak günü( tüm öğrenciler oyuncak getirecek) Salı :Meyve ve çerez günü Çarşamba: Puzzle günü (tüm öğrenciler puzzle getirecektir) Perşembe:Lezzet günü Cuma : Kitap günü (tüm öğrenciler kitap getirecektir) NOT: Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula göndermenizi rica ederim

10

11 GÖRSEL SANATLAR TASARIM DERSİNDE BU HAFTA: Bu haftaki dersimizde Mandaldan Kukla tasarladık. Yaptığımız etkinlikte büyük ve küçük kavramlarını gösterdik. Aynı zamanda kontrast renkleri kullandık ve hangi renklerden oluştuğunu tartıştık. PROJE DERSİNDE BU HAFTA: Proje dersimizde bu hafta İlkbahar konulu tablo çaışması yapmaya başladık. Amaç çocukların mevsimleri ve mevsimlerin özelliklerini öğrenmesini sağlamaktır. GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ :Tuğba GÜROCAK

12 MÜZİK (ORFF) 5 yaş 3 gruba ayrıldık bebek fil ayak izleri grubu ile 1 vuruşluk, ritim çubuklarıyla,ikinci grup olan kurbağa grubu ile de 2 vuruşluk marakasla 3.grupta anne fil ayak izleri ile 4 vuruşluk değerince kastanyet ve zilli tefle aynı anda vuruş etütleri yaptık. marakaslar eşlikli yeni öğrendiğimiz marakas şarkısını tekrar ettik.

13 SATRANÇ UZUN ROK Uzun rok, tahtanın VEZİR KANADINDA şahın sol tarafa doğru iki kare giderek, kaleyi yanına almasıyla olur. ROK YAPMANIN KURALLARI 1- Rok yapmanın en önemli kuralı ŞAH ve KALE hiç oynanmamış olması gerekir. Eğer taşlardan biri daha önce oynanmışsa rok hamlesini yapamayız. 2- Rok yapmak için ŞAH ve KALE arasında hiçbir taşın olmaması gerekir. 3- Rok yapabilmek için ŞAH ve onun gideceği karenin tehdit altında olmaması gerekir.

14 Sayın velilerim bu hafta ödevlerimizde rok konumuz var. Ödev kağıdımız da rokla ilgili bilgiler mevcuttur. Sınıfta örnek sorularda çözdük. Anlaşılmayan bir soruda bana ulaşırsanız yardımcı olurum. İlginize teşekkür ederim. Dilek KOLUTEK SATRANÇ EĞİTMENİ

15 Playway: Öğrenilen yapılar: UNIT 7 PARTY Girl: Hmm. Lovely pears. Two plus seven is nine. Boy: Here you are One plus six is seven. Girl: Is this your cat? Three plus five is eight. Boy: Yes,it is. Etc Oh,no,stop. Girl: Look at the cat. Draw a line from number six to number eight. Draw a line from number four to number three. Etc. Kazanımlar: Öğrenciler dinleme yaparak doğru resimleri göstermişlerdir. Ayrıca toplama işlemini İngilizce söylemiş ve rakamlar arası doğrular çizerek resmi tamamlamışlardır.