EDEBİYAT COĞRAFYA SINAVI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "EDEBİYAT COĞRAFYA SINAVI"

Transkript

1 DİKKAT! SORU KİTAPÇĞNZN TÜRÜNÜ B OLARAK CEVAP KÂĞDNZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYNZ. EDEBİYAT COĞRAFYA SNAV TÜRK DİLİ VE EDEBİYAT TESTİ 1. Bu testte 56 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 3. Bu testin cevaplama süresi 85 dakikadır. 1. Son albümünde hissederek söylediği şarkıları dinledikten sonra sanatçının, keşfedilmeyi bekleyen gizli bir cevher olduğunu belirtmeliyim. Bu cümlede aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? A) Ünlü daralması B) Ünlü düşmesi C) Ünsüz yumuşaması D) Ünsüz türemesi E) Ünsüz benzeşmesi 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır? A) İskele karşısında sıralanan sahil kahveleri, sakinlikleriyle genç yazarları kendilerine çekmektedir. B) Bu dergi, yayın politikası sayesinde birçok yazarın öz güven kazanmasını sağlamıştır. C) Biraz ilerideki sokağı takip edince sanatçının müze olarak kullanılan evine ulaşırsınız. D) Dünyanın her yerinde ilgi ve beğeni kazanan bu roman haftalarca çok satanlar listesinde yer aldı. E) Sanatçı, koleksiyonunu müzelerde sergileyerek resim kültürünün gelişmesine katkıda bulunuyor. 2. Bu konuda değişik şeyler söylemek mümkün. Fakat yazarlık, her meslek gibi öncelikle yetenek ister elbet. Tabii, yetenek tek başına yeterli değildir. Deneyim olmadan yetenek kontrolsüz güç gibidir. Nasıl bir yön izleyeceği hesaplanamaz. Deneyim derken de onlarca kitap yayımlamış olmaktan söz etmiyorum. Okumak, bakmak, yaşamak ve bunların üzerine düşünmek gerek. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir? A) Bir yazar adayı, yeteneklerini nasıl geliştirebilir? B) Yazarlığın öteki sanatlardan farklı yönleri nelerdir? C) Yazma konusunda yetenek sahibi olması, yazarın her türde başarılı yapıt vermesini sağlar mı? D) İyi bir yazar olmak temelde yeteneğe mi, öğrenmeye mi dayanır? E) Başarılı bir yazar olmak isteyen kişi nelere dikkat etmelidir? 4. () Shakespeare in Hamlet oyunu belki de bugüne kadar yazılmış tiyatro ve edebiyat eserlerinin en güzelidir. () Bugün Hamlet i incelerken özgün düşünceler ortaya koymak oldukça güç. () Hamlet oyunu ve Hamlet karakteri üzerine öylesine çok şey yazılıp çizilmiştir ki söyleyeceğimiz her şey yüzyıllar önce söylenmiş olabilir. (V) Bu anlamda Hamlet karakterini oynayacak, sahneleyecek kişilerin de oldukça fazla birikime sahip olması gerekmektedir. (V) Oyunun çeşitli anlam katmanlarının olması karşımıza farklı farklı Hamletler çıkarır. (V) Çünkü gerek Hamlet karakterini gerek diğer tipleri çözümlemek oyuncunun, yönetmenin bakış açısına göre farklılıklar gösterecektir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde Hamlet le ilgili orijinal bir değerlendirme yapmaktaki zorluğun nedeni ifade edilmiştir? A). B). C) V. D) V. E) V. 1 TDE (LYS3)

2 5. Sadece roman değil, bütün yazınsal türlerin yazım süreci, ortaya çıkışı ve okuyucuyla buluşmasıyla başlı başına bir yolculuktur. Kimi yapıtlar ise doğrudan yolculuğa odaklanır. Binbir Gece Masalları, bunun hikâye kompozisyonundan faydalanan Don Kişot, Gülliver in Seyahatleri, Robinson Crouse da yolculuğu konu edinen yapıtlardandır. İlyada, Odissea ve Manas gibi destanlar, Dede Korkut Kitabı ndaki pek çok hikâye, yolculuklarla gelişen metinlerdir. Balzac ın Sönmüş Hayaller ile Dickens ın İki Şehrin Hikâyesi gibi yakın zamana ait yapıtlar, taşra ile farklı şehirler arasındaki yolculuklarla gelişirken Dostoyevski nin Suç ve Ceza ile Tolstoy un Anna Karenina adlı romanları ise, sanki zihinsel yolculuklardan beslenir. Çünkü yolculuk insanı değiştirir. Değişen insan da elbette ilgi odağı olur. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır? A) Tanımlama B) Karşılaştırma C) Örnekleme D) Öyküleme E) Betimleme 7. Görünen dünyayı olduğu gibi resmetmedeki sabır ve yetenek, kuşkusuz övülmelidir. Geçmişin büyük sanatçıları, en ufak ayrıntının bile özenle saptandığı yapıtlarına çok çaba harcamışlardır. Dürer in suluboya ile yaptığı tavşan, bu sevgi dolu sabrın en ünlü örneklerinden biridir. Ama Rembrandt ın yaptığı bir fil çiziminin, daha az ayrıntıyı gösteriyor diye, daha az iyi olması gerektiğini kim ileri sürebilir ki? Gerçekte Rembrandt, karakalem birkaç çizgiyle, filin buruşuk derisini bize duyurabilen bir üstattır. Gerçek tabloları yeğleyen kimselere hoş gelmeyen şey, yalnızca çizimin kabataslak oluşu değildir. Onlar, doğru çizilmemiş olduklarını düşündükleri yapıtlardan da hoşlanmazlar ve özellikle bu çalışmalar sanatçının daha iyisini bilmesi gerektiği düşünülen daha modern bir çağa aitse hoşnutsuzlukları daha da fazla olur. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Öznel yargılara yer verme B) Örnekler verme C) Konuşma havası taşıma D) Nitelendirmelere başvurma E) Kişileştirmeye başvurma 6. () Sayıya, hesaba gelmez binlerce ilmek, incecik maharetli parmakların dokunuşlarıyla göz alıcı bir halıya dönüşür. () Milim şaşmayan bir hiza içinde sıralanan çözgü ipliklerinin her çiftinden halının özelliğine göre yün, ipek ya da rayon iplikleri geçirilerek düğüm atılır. () Aylar süren zahmetli bir yolculuktur bu. (V) Yazmasının oyasıyla, halısının deseniyle aşkını, hasretini, gözyaşlarını, umutlarını anlatır birkaç nesildir genç kızlar. (V) Bu yüzden el dokuması bir halıdaki her desenin bir anlamı, onu dokuyanın dünyasında bir karşılığı vardır. 8. Günümüzde şiir eleştirisi diye daha çok tanıtım yazıları yazılıyor. Nadiren gerçekçi bir eleştiri yazısı yazıldığında yazarı hasım gibi görülüyor. Şiir eleştirisinin yeni kalemler kazanması bu şartlar altında zor. Şiir üzerine yazı yazanların sayısı giderek azalıyor. Şairin emek gücü, buluşu, özgünlüğü, biricikliği nasıl belirlenecek ki bu şartlar altında? Genç şairlerimiz gelişimlerini nasıl sağlayacaklar bu kurak ortamda? Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? Bu parçada şiir eleştirisiyle ilgili vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A). cümle, yüklemi geniş zamanlı olan birleşik bir cümledir. B). cümle, öznesi bir söz öbeği olan fiil cümlesidir. C). cümle, içinde işaret adılı bulunan devrik bir cümledir. D) V. cümle, yüklemi türemiş fiil olan basit bir cümledir. E) V. cümle, olumlu isim cümlesidir. A) Yapıt odaklı olmasına dikkat edilmesi gerektiği B) Tarafsız yapılabilmesinin olanaksız olduğu C) Otorite sayılabilecek isimlerin yeterince ilgi görmediği D) Şiir dünyasına katkı sağlayacak bir nitelik taşımadığı E) Herkesin üzerinde fikir birliğine varacağı bir yönteminin olmadığı 2 TDE (LYS3)

3 9. Yazarın kitaplaşan son denemeleri, edebiyata ve dünyaya bakışını açıklayan önemli bir kaynak yapıt. Aynı zamanda usta bir yazarın genç yazarlara büyük bir nezaketle verdiği yazarlık sırlarını içeriyor. Kitabı oluşturan metinler bir dersten çok sohbet havasında ve diğer yapıtlarındaki samimi üslubunu hatırlatıyor. Anlatımı, daha önce yayımlanmış ve kitaplarında yer alan denemelerinden daha fazla edebî tat taşıyor. Ders veriyorum düşüncesi ile didaktizmin tuzaklarına düşmemiş. Bilgi donanımını göstermek amacıyla edebiyat kuramlarına dalmamış, gereksiz alıntılar yapmamış, metinleri şişirmemiş. Kitap, keyifli bir sohbet akıcılığında. Bu parçada sözü edilen yapıtla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Okuma zevki verdiği B) Kuru bir öğreticilikten uzak olduğu C) Uzun yılların birikimi sonucunda oluştuğu D) Yazarının düşünce dünyasına yönelik bilgi verdiği E) İçten bir anlatımla oluşturulduğu 11. Bu şairin şiirlerini okurken insan, tadına doyulmaz hatıralara kaptırıyor kendini. Uzun ve renkli tarihimizin, kültürel değerlerimizin, farklı coğrafyaların onun dizelerine sinmiş olduğunu, o dizelerde hayal dünyasının tatlı güzelliklerinin yer aldığını görüyorsunuz. Zaman zaman değindiği, geçmişte kalmış hüzünlü anlar ve yaşanan güzellikler şiirine ayrı bir nostaljik tat getiriyor. Şiirlerinin arka planında, geçmişle bugün arasındaki çelişkileri de yer yer mizahi ögelerle süsleyip gösteriyor. Şiirlerinin tamamına eski çağların güngörmüşlüğü sinmiş bir bakıma. Bu parçada, sözü edilen şiirlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Geçmişten izler taşıdığına B) Acı tatlı olayların bir arada olduğuna C) Güldürü unsurlarına yer verildiğine D) Düş gücünden yararlanıldığına E) Didaktik bir yönünün de bulunduğuna 10. İç monolog (iç konuşma) tekniği, öykü karakterinin kendi iç sesi ile baş başa kaldığı, bir bakıma hesaplaştığı tekniktir. Bu teknik de bilinç akışı gibi 20. yüzyılın kendisine ve topluma yabancılaşmış, başkalarıyla diyalog kuramayan, karamsar, yalnız insanının iç dünyasını yansıtmak için kullanılır. Denilebilir ki monologlar çağı sayılan 20. yüzyıl, ifadesini en iyi bu teknikte bulur. Bu teknikle anlatıcı aradan çekilir ve okuyucu, öykü ya da roman kişisinin iç dünyasıyla doğrudan karşı karşıya gelir. Böylece Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) okur, öykü ya da roman karşısındaki aktif durumundan uzaklaşır B) öykü ve romanlarda yepyeni tipleri kahraman olarak görürüz C) yazar, yapıtını oluştururken çok daha rahat hareket etme olanağı bulur D) okur, kahramanları, kendi cümleleriyle ve birinci elden tanımış olur E) yazar ile okur arasında kopmaz bir bağ kurulmuş olur 12. Günümüzde şehirlerimiz kalabalık hâle geldi ve bu kalabalık, anlamsız bir yığına dönüştü. Bireyler arasındaki ilişkiler azaldı ve insanlar birbirine karşı soğudu. Hatta aile bireyleri arasında bile... Büyük aile hayatı kayboldu. Evlenen çocuklar hemen başka yerlere taşınıyor. Akrabalık ilişkileri bile kalmadı. Özellikle eski yılların yürek ısıtan komşuluk ilişkileri neredeyse kayboldu gitti. Ben ömrümün ilk on beş yılında yaşadığım Samatya ve Narlıkapı da birlikte olduğumuz insanları isimleriyle ve çehreleriyle hâlâ hatırlıyorum. Kırk yıldır oturduğum bu apartman dairesinde, on iki daireden sekizinin yüzünü görmedim. Toplum ve aile ilişkileri bu boyuta vardı. Bu parçanın bütününde aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir? A) Hızlı kentleşme ve sosyal değişimin toplumdaki iletişimsizliği artırdığından B) Bireylerin toplumu ilgilendiren olaylara karşı duyarlığının eskisi kadar olmadığından C) Kentleşmenin ve gelişen teknolojinin toplumsal yaşamda insanlara kolaylıklar sağlamadığından D) Çocukluk döneminde başkalarıyla kurulan ilişkilerin kolay kolay unutulmadığından E) Düzenli bir planlama ile hızlı kentleşmenin kontrol altında tutulmasının faydalı olacağından 3 TDE (LYS3)

4 13. Þiddet, ilkel ve insanlýk dýþý bir uygulamadýr. Þiddetin doðal karþýlandýðý toplumlar, uygar olamayan toplumlar olarak kabul edilir. Hiçbir gerekçe ya da dayanaðýn şiddeti haklı ve meşru kılması mümkün değildir. İstatistiklere bakıldığında sadece az geliþmiþ ülkelerde ve gelişmekte olan ülkelerde değil, gelişmiş ülkelerde de V şiddetin son derece yaygın olduğu görülmektedir. V Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A). sözcük, ad soyludur ve iyelik eki almıştır. B). sözcük, yardımcı eylemle oluşturulmuş bir birleşik eylemdir. C). sözcük, birleşik bir belgisiz sıfattır. D) V. sözcük, eylemsidir. E) V. sözcük, türemiş bir niteleme sıfatıdır. 15. () Romanda çiçekten böcekten, o an geçerli günün modalardan uzak durmaya çalışırım. () Romancının görevi insanı, insanda saklı olan gerçeği bulup çıkarmak, altını çizmek ve onu hayatın gerçeği kılmaktır. () Stendhal, Roman dediğin, uzun bir yol üzerinde dolaştırılan bir aynadır. derken buna işaret eder. (V) Bu açıdan roman, diğer tanımlarının yanı sıra önemli bir toplumsal eylem fırsatıdır aynı zamanda. (V) Ölümsüz tüm romanlara bakarsanız insanı araştırırken bir yandan da toplumsal meseleleri tartıştıklarını, mutlaka felsefi bir özlerinin olduğunu görürsünüz. Bir yazarın görüşlerinin ele alındığı bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A). cümlede, güncel konuları işlemekten kaçındığı belirtilmektedir. B). cümlede, yazarlık anlayışı üzerinde durulmuştur. C). cümlede,. cümledeki düşünceler bir alıntıyla kanıtlanmaya çalışılmıştır. D) V. cümlede, toplumsal olayların roman aracılığıyla incelenebileceğinden söz edilmiştir. E) V. cümlede, kalıcı yapıtlara yönelik bir saptamada bulunulmuştur. 14. () Yıllardır şiirleriyle eleştirmenlerin övgüsünü alan bu şair, her şeyden önce kendi çizgisine sadık bir sanatçıdır. () Bu yüzden okura kendini tekrarladığı, zengin bir imge haritasının olmadığı izlenimi veriyor olabilir. () İlk şiirlerinden bugüne devamlılık gösteren yazın çizgisi anlattıkları yönüyle sürekli bir gelişme ve yenilenme içindedir. (V) Bir define arayıcısı gibi dilin gizli kapaklı yerlerindeki mücevherleri, söz incilerini sabırla arar. (V) Takip ettiği bu çizgi ve titiz işçiliği, şiirinin kendi benliğini bulmasıyla sonuçlanır. Bir şairden söz edilen bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A). cümlede, olumlu bir değerlendirme yapılıyor. B). cümlede,. cümlede anlatılanın yol açtığı durumla ilgili bir tahminde bulunuluyor. C). cümlede, çağdaşlarından farklı bir şiir evreni oluşturduğundan söz ediliyor. D) V. cümlede, incelikli bir çalışma içinde olduğu belirtiliyor. E) V. cümlede, özgünlüğü yakaladığı anlatılıyor. 16. Sanat alanında, yaptığı işin kalıcı olduğuna inanan sanatçıyla bu inancı pekişmemiş sanatçının tutumu çok başkadır ( ) Her şeyden önce şunu kendimize soralım ( ) Nedir sanatçının çıkış noktası ( ) Doğa mı, düşünceleri ya da duyguları mı ( ) Bütün bunlar kaynaktır sanatçı için ama Andre Malraux nun şu sözünü de unutmamalı ( ) Bir sanat yapıtının başlıca çıkış noktası gene bir sanat yapıtıdır. Bu parçada ayraçlarla ( ) belirtilen yerlere aşağıdakilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri sırasıyla getirilmelidir? A) (:) (:) (.) (?) (!) B) (.) (:) (?) (?) (;) C) (.) (:) (?) (?) (:) D) (:) (:) (?) (.) (.) E) (.) (;) (.) (?) (!) 4 TDE (LYS3)

5 17. Sanatçının biçimlendirdiği, anlam yüklediği, keşfettiği bir şeydir sanat yapıtı. Bir başka deyişle sanat gücünün biricik ürünüdür ve orijinaldir. Sanat yapıtı, dönüştürücü estetik bir süreçten sonra var olur ama bu, onun sanatçının yaşamından, deneyimlerinden ve duygularından yoksun olduğu anlamına gelmez. Tamamlandıktan sonra estetik ve evrensel duygular onda yankılanır durur. Bu estetik sadece bugünü değil, dünü, yarını da kapsar ve içinde geleceğe ilişkin bir tasarımı barındırır; her durumda yaşamımızı zenginleştirir, bir bilinç aktarır. Sadece anımsatmaz, bazen de bildiklerimizi unutturarak yeni bir dünyaya çağırır. Bu parçada sanat yapıtıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Sanatçıdan izler taşıdığına B) Özgün olduğuna C) Kuşatıcı bir güzelliğinin olduğuna D) İnsana çeşitli katkılar sağladığına E) Yoğun bir emek sonucu oluşturulduğuna 19. Birçok kişi sanata aşırı değer vererek sanatta sınırlama olmaması gerektiğini savunuyor. Bence sanatta etik değerler sanatın kendisinden de önceliklidir. Portre çalışan bir fotoğraf sanatçısının, iniltiler içinde hastaneden çıkmakta olan yaşlı bir kadının yüzündeki ifadeyi yakalamak için karşısına geçerek fotoğraf çekmeye çalışmasının etik yönünü düşünelim. Belki de o kare ile gerçekten çok mükemmel bir sonuç elde edilecektir. Ancak o hasta, yaşlı kadının acılarına ortak olmak yerine, durumdan, tümüyle bireysel ve bencil çizgide iş çıkarmaya çalışmak, tüm etik değerleri çiğnemek olacak ve insanlık ayıbı sayılabilecektir. Sevgiden uzak, insan haklarına, insan yaşamına saygısızlık içeren bir eylem sonucunda, dünyanın en mükemmel fotoğrafını çekmiş olmanın ne değeri var ki? Sanat, herhangi bir biçimde, insan yaşamından daha önemli ve değerli olabilir mi? Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Okuyanı yönlendiren bir söylem taşımaktadır. B) Devrik cümlelerle akıcılık sağlanmıştır. C) Ortaya atılan düşünce somutlaştırılarak inandırıcılığı artırılmaya çalışılmıştır. D) Sözde soru cümlelerine yer verilmiştir. E) Tartışmadan yararlanılmıştır. 18. Yaşamda bazen yanlış yollara sapmış olsam da gittiğim yerlerden eli boş dönmedim hiçbir zaman ben. diyen şair İlhan Berk, düzyazının öğrenilen olduğunu, öğrenilenin de yaratı olamayacağını, bu yüzden de düzyazıdan uzak durduğunu söylerdi. Mektupları ise aşka benzetirdi. Hem de beyaz bir aşka. İlhan Berk, kalabalıklardan çok çabuk sıkılırdı. Şiirden ve kendi dünyasına yakın şeylerden söz edilmiyorsa oradan uzaklaşırdı. Ona göre herkes tarafından okunmak şair için bir ölçü değildir. Hatta edebî zevkini yitirmiş bir toplumda okunmamak iyi bir ölçüdür, iyi bir şair için. 20. Bu ozanımız, Türk şiirinin yaşlanmayan, hep genç kalan usta bir kalemiydi yılına kadar gerçekçi bir şair görüntüsü sergilese de 1953 te Yenilik dergisinde yayımladığı Saint Antoine nin Güvercinleri nde İkinci Yeni nin renkleriyle buluştuğunu görürüz. Geleneksel ve Batılı şiir biçimleri üzerinde sürekli denemeler yaptı. İnsanı, tarihi, doğayı, kutsal kitapları, mitolojiyi ve kentleri şiirlerinde farklı bir çağrışımla sunan, çarpıcılığı ve şaşırtıcılığı bir ilke gibi benimseyen ozan, devamlı kendini yenileyen bir şiir ustasıydı. Kısacası Memet Fuat ın da imlediği gibi Dokunduğu her şey şiirdi. Bu parçada altı çizili sözlerle anlatılmak istenenler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? Bu parçada anlatılan ozanla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Birçok deneyim edinme B) Bilgiyle oluşturulan sanatı yok sayma C) Duygusallığı şiirlerinde ölçülü biçimde kullanma D) Kitlelere ulaşabilmeyi kriter almama E) Estetik farkındalıktan uzak kişilerin beğenileri arasında olmamayı yüceltme A) Kalıplaşmış şiir anlayışının dışına çıkmaya çalıştığı B) Şiirleri üzerine birçok inceleme yapıldığı C) Kalıcılığı yakalayan bir sanatçı olduğu D) Sürekli yenilik peşinde koştuğu E) Şiirlerinin geniş bir içerik yelpazesine sahip olduğu 5 TDE (LYS3)

6 21. () Bir müzisyen bir albüm çıkardığı zaman Türkiye de onun için bir tanıtım yapması, çıkıp söyleşilerde bulunması son derece doğal karşılanıyor. () Bir yönetmen, yeni bir filminden dolayı benzeri programlara katıldığında da durum aynı şekilde. () Yazarların kitaptan para kazanmak istemelerini çok yanlış buluyoruz. (V) Ben bunun bazıları tarafından niye yanlış bulunduğunu hâlâ anlamış değilim. (V) İnsanların kalemleriyle geçinebilmeleri lazım. (V) Keşke daha çok yazar bu işten yeteri kadar para kazanabilse de ek işler yapmak zorunda kalmasa! Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra Ancak kitaplar söz konusu olduğu zaman kriterlerimiz hemen değişiyor. cümlesi getirilebilir? 24. Aşağıdakilerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) Olay çevresinde oluşan edebî metinlerde, olaylar, yalnızca kahraman anlatıcının bakış açısıyla verilir. B) Masal, destan, hikâye, roman, halk hikâyeleri gibi türler anlatmaya bağlı metinlerdir. C) Komedi, trajedi, dram Karagöz, meddah, orta oyunu gibi türler göstermeye bağlı metinlerdir. D) Anlatmaya bağlı edebî metinler kurmaca ürünü olan metinlerdir. E) Göstermeye bağlı metinlerde genellikle, günlük konuşma dili kullanılır, cümleler açık ve kısadır. A). B). C) V. D) V. E) V. 22. Düşünce yazıları duygusal boyutlu yazılar değildir, bir gözlem ya da deneyime dayalı yazılardır. Yazarın sanatlı anlatım oluşturma kaygısı yoktur. Bir konuyu ele alıp o konu hakkında derinlemesine bilgi veren ve genelde açıklama, tanıtım, bilgilendirme içeren ----, bu yazınsal türlerden biridir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) makale B) deneme C) fıkra D) söyleşi E) münazara 25.. Senden alamam gönlümü imkânı mı var Öyleyse tamamen senin olsun ne zarar Ben terk edemezsem onu aşk uğrunda Gönlüm olacakmış ne olur, neye yarar. Geçti cananın firakı canıma Tîr-i cevri gibi girdi kanıma Nâleden bir kimse gelmez yanıma Söyle ey bâd-ı sabâ cananıma. Yoluna vermişim can ile teni İnkârım yok durur sevmişim seni Lütfunla şâd eyle ağlatma beni Eğlenme dertlerin dermanı tez gel 23. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde belirtilen kavramla uyuşmamaktadır? A) Yazarının, kendi yaşamını anlattığı romanlardır. (Otobiyografik roman) B) Konusunu tarihî olaylardan ve kişilerden alan, gerçek olaylardan yola çıkan, araştırma ve incelemeye dayalı romanlardır. (Belgesel roman) C) Olayların kişi üzerindeki etkilerini yansıtan, ruh çözümlemelerine ağırlık veren ve yazarın kişiliğini gizlediği romanlardır. (Romantik roman) D) Okuru heyecanlandırmayı amaçlayan, gerilim ve korku dolu dedektif serüvenlerinin ve polisiye olayların anlatıldığı romanlardır. (Macera romanı) E) Genellikle toplumsal ya da siyasal bir sorunu konu alan ve bunu bir sava bağlayarak işleyen romanlardır. (Tezli roman) V. Gülün çevresi kar m ola Çektiğim âh u zar m ola Acep bizi sorar m ola O kaşları keman şimdi Yukarıdaki numaralanmış dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A). dörtlük bir rubaidir,. dörtlük bir murabbadan alınmıştır. B). ve. dörtlükler, tema yönünden benzerlik göstermektedir. C). dörtlük bir koşmadan, V. dörtlük bir semaiden alınmıştır. D). ve V. dörtlüklerin uyak düzenleri aynıdır. E) Bütün dörtlüklerde uyak ve redif kullanılmıştır. 6 TDE (LYS3)

7 26. Aşiyan-i mürg-i dil zülf-i perişanındadır Kanda olsam ey peri gönlüm senin yanındadır 28. Haber yazısı ile ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? Aşk derdiyle hoşem el çek ilacımdan tabib Kılma derman kim helakim zehri dermanındadır. Uyak ve redif vardır.. Birinci beyit, matla (ilk) beytidir.. Birinci beyitte ey sözcüğüyle nidâ sanatı, peri sözcüğüyle istiare sanatı yapılmıştır. V. Bir müstezattan alınmıştır. V. İkinci beyit, makta (son) beytidir. Yukarıdaki beyitlerle ilgili olarak verilen numaralanmış bilgilerden hangileri yanlıştır? A) Haber planı, tersine dönmüş piramit diye bilinir. Tersine dönmüş piramitte, haberin giriş bölümünde olay birkaç cümle ile özetlenir. B) Haberin kendisi kadar, başlığı da ilginç olmalı, başlığa gözü takılan okuyucu, gerisini okumak için can atmalıdır. C) Haber duyulmamış olmalıdır çünkü okuyucu duyduğu bir olayı ikinci kez okumak istemez. D) Muhabir, haberi yazarken tarafsız kalmamalı, kendi yorumunu mutlaka katmalıdır. E) Muhabir, haber metnini hazırlarken yazım ve noktalama kurallarına uymalıdır. A). ve. B). ve. C). ve V. D). ve V. E) V. ve V. 29. Tiyatroyu hem bir eğlence hem de düşünce yönüyle önemli bir kurum, adetâ bir ahlâk ve dil okulu olarak görmüş, sosyal fayda olarak nitelendirmiştir. Tarihsel ve toplumsal temalı oyunlarıyla dikkat çekmiştir. Tiyatro ile ilgili bu görüşlerini bir oyununun ön sözünde açıklamıştır. Bu parçada sözü edilen Tanzimat Dönemi sanatçısı aşağıdakilerden hangisidir? A) Teodor Kasap B) Ahmet Vefik Paşa C) Abdülhak Hamit Tarhan D) Namık Kemal 27. Benim de mi düşüncelerim olacaktı Ben de mi böyle uykusuz kalacaktım Sessiz sedasız mı olacaktım böyle Çok sevdiğim salatayı bile Aramaz mı olacaktım Ben böyle mi olacaktım. Ses ve ritim önemsenmiştir.. Günlük konuşma diliyle yazılmıştır.. Serbest ölçüyle oluşturulmuştur. V. Uyak ve redife yer verilmemiştir. V. Biçim ve içerik bakımından İkinci Yeni şiirine özgü nitelikler taşımaktadır. E) İbrahim Şinasi 30. Rûhumda bahar açtı onun bülbülü sendin Her gün bana bir taze çiçek neşesi verdin Gönlümde açan goncelerin şen gülü sendin Her gün bana bir taze çiçek neşesi verdin. Bir şarkının son dörtlüğüdür.. Bütün dizelerde ulama vardır.. Bahara özgü kavramlara yer verilmiştir. V. Lirik bir duyarlık sezilmektedir. V.. ve V. dizeler nakarattır. Yukarıdaki dizelerle ilgili olarak verilen numaralanmış bilgilerden hangileri yanlıştır? Yukarıdaki dizelerle ilgili olarak verilen numaralanmış bilgilerden hangileri yanlıştır? A). ve. B). ve V. C). ve. D). ve V. E) V. ve V. A). ve. B). ve. C). ve V. D). ve V. E) V. ve V. 7 TDE (LYS3)

8 31. Tarık Buğra, ilk romanı Siyah Kehribar da, yaşamda umduğunu bulamayan aydın ve sanatçının içine düştüğü çıkmazı verir. Küçük Ağa ve Küçük Ağa Ankara da romanlarıyla da Kurtuluş Savaşı nı yazar. Bu iki romanı tamamlayan Kurtlar Sofrası romanında da Sakarya Savaşı ndan yararlanan çıkarcılarla yiğitlik göste- V renleri ele alır. Tanınmış romanlarından Osmancık ta V ise Osmanlı Devleti nin kuruluşuna döner. 33. Yer Demir Gök Bakır, Ölmez Otu ve Yılanı Öldürseler, Yaşar Kemal in Çukurova ile çevresini; doğası, yaşam koşulları ve insanlarıyla anlattığı romanlarıdır. Binboğalar Efsanesi ve Ağrı Dağı Efsanesi yle destansı roman örnekleri veren yazar, Yalnız Efe de Batı V Anadolu ya yönelmiştir. İstanbul daki gözlemlerinin sonucunda da Deniz Küstü, Al Gözüm Seyreyle Salih, V Kuşlar da Gitti romanları ortaya çıkmıştır. Bu parçadaki numaralanmış bölümlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? Bu parçadaki numaralanmış bölümlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A). B). C). D) V. E) V. A). B). C). D) V. E) V. 32. Aşağıdaki parçaların hangisinde yazınsal söylemin ötekilere göre daha sınırlı olduğu söylenebilir? 34. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde belirtilen sanatçıyla ilgili değildir? A) Soylu bir yalnızlığı giyindim sessizce. Dayanılmaz olsa da ayrılığın suskunluğu, taşıyorum omuzlarımda kırıla döküle. Galiba yavaş yavaş hak veriyorum, aşk yalnız yaşanır, diyen şairlere. B) Bazen kanadı kırık bir martı olur yüreğim, yorgun bir vapurun ıssız güvertesinde. Hatıralar hançerler bağrımı ve başlar o aşina yangın saatleri. Aşkın tam ortasından geçip yanmamak ne mümkün! C) Dizelerden akan gözyaşları, aşkınlaşma ve vuslat arzusu içimi delip geçer bazı şiirlerde. Camdan bir kalbin cam kırıklarından sıyrılıp elmasa dönüşme arzusunun sessiz çığlıkları sağır eder kulaklarımı. D) Günün karmaşasından kurtulup kendimle baş başa kaldığım metruk manastırı andıran dağ evinde ıssızlığı yaşıyorum zihnimdeki kalabalığa rağmen. İçimdeki yangın okyanuslarında canımı fena hâlde yakan o sarmal yutmaya başlıyor yine beni. E) Güz ve hazan olarak da adlandırılan sonbahar, gündüzlerin kısalıp gecelerin uzadığı, güneşin etkisinin daha az hissedildiği, yağışlı günlerin arttığı, ağaçların yapraklarının sararıp döküldüğü bir mevsimdir. Bu mevsimde havalar, yavaş yavaş soğuyarak kışa hazırlık yapılması için insanları uyarır âdeta. A) Daha çok, memleketi olan Söke yöresini ele aldığı romanlarıyla dikkati çeker. Bir Şehrin İki Kapısı, Yılan Hikâyesi, Bir Karış Toprak, Bir Çift Öküz bu özelliği taşıyan romanlarıdır. (Samim Kocagöz) B) İlk romanı Denizin Çağırışı nda yoksul bir öğretmenin yaşamı anlatılır. Değişik toplumsal konuları ele aldığı öteki romanları, Yeşil Gölge, Başka Olur Ağaların Düğünü ve Zühre Ninem dir. (Kemal Bilbaşar) C) İlk romanı Aganta Burina Burinata da küçük yaşta başlayan deniz tutkusunu dile getirirken Uluç Reis ve Turgut Reis te Osmanlı İmparatorluğu nun denizlerde sınırlarını genişletmek için yaptığı savaşları anlatır. (Aka Gündüz) D) Fahim Bey ve Biz, Çamlıca daki Eniştemiz, Ali Nizami Bey in Alafrangalığı ve Şeyhliği romanlarında, geçmişte kalan yaşayışa duyduğu özlemi dile getirir. (Abdülhak Şinasi Hisar) E) İçimizdeki Şeytan da. Dünya Savaşı öncesi İstanbul da aydınlar arasındaki değişik yönlerde yapılan tartışmaları, Kürk Mantolu Madonna da da bir aydının çevresi ve ailesiyle olan uyuşmazlığı, bu uyuşmazlığın nedenleri verilir. (Sabahattin Ali) 8 TDE (LYS3)

9 , özellikle şiirimizin çağdaş bir yapıya kavuşmasında büyük etkisi olan bir şairdir. Divan şiirinde anlamın beyitte tamamlanması geleneğini değiştirmiş; müstezadı, Fransız şiirindeki serbest nazma benzeterek serbest müstezat durumuna getirmiştir. Sonenin kullanımını artırmıştır. Şiire konuşma dilinin kimi özelliklerini sokmuştur. Toplumsal konulu manzum öyküler kaleme almış, hece ölçüsüyle de şiirler yazmıştır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Mehmet Âkif Ersoy B) Cenap Şahabettin C) Abdülhak Hamit Tarhan D) Tevfik Fikret E) Yahya Kemal Beyatlı 38. Tanzimat Dönemi romanlarında işlenen başlıca konular Batılılaşmanın yanlış anlaşılması, kölelik-cariyelik ve tarihî olaylar olarak karşımıza çıkar. Bu parçada numaralanmış bölümlerdeki konuları işleyen romanlar, aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir? A) İntibah - Şair Evlenmesi - Celaleddin Harzemşah B) Felatun Bey le Rakım Efendi - Sergüzeşt - Cezmi C) Araba Sevdası - Zavallı Çocuk - Yeniçeriler D) Afife Anjelik - Zavallı Kız - Vatan yahut Silistre E) Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat - Karabibik - Kara Bela 39. Muallim Naci, Tanzimat la birlikte gelen yeniliklere düşünce olarak bağlıdır. Uzun manzum ön sözünden do- layı, yayımladığı Harâbât adlı antolojisi ile divan edebiyatının propagandasını yapmakla suçlanır. Oysa da- V ha önce bir makalesinde halk şiirini savunmuştur. V Bu parçadaki numaralanmış bölümlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? 36. Servet-i Fünun romancıları dönemin başlarında daha çok, ferdî konuları işlemişlerdir. Sonraları romantizme yönelmiş, eserlerinde toplum yaşayışını vermeye başlamışlardır. Halit Ziya Uşaklıgil, Aşk-ı Memnu romanında varlıklı bir ailedeki Batılı yaşam biçimini anlatır. V Mai ve Siyah romanında da o dönemin basın hayatını, bir Türk ailesinin yaşayış biçimini ve bir şairin dünyasını V yansıtır. A). B). C). D) V. E) V. Bu parçadaki numaralanmış bölümlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A). B). C). D) V. E) V Vesiletü n Necat mevlid. Tazarruname sanatkârane nesir. Heşt Behişt tezkire V. Hüsn ü Aşk mesnevi V. Keşfü z Zünun biyografi Yukarıdaki numaralanmış yapıtlardan hangisi, karşısındakiyle ilişkilendirilemez? A). B). C). D) V. E) V. 40. İkimiz birden sevinebiliriz göğe bakalım Şu kaçamak ışıklardan şu şeker kamışlarından Bebe dişlerinden güneşlerden yaban otlarından Durmadan harcadığım şu gözlerimi al kurtar Şu aranıp duran korkak ellerimi tut Bu evleri atla bu evleri de bunları da Göğe bakalım Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İmgelerden yararlanılmıştır. B) Düşünce temelli bir söyleyiş benimenmiştir. C) Aliterasyon ve asonans yapılmıştır. D) Çağrışımsal boyutlar içermektedir. E) Modern şiire özgü nitelikler taşımaktadır. 9 TDE (LYS3)

10 41. Tanzimat Edebiyatının başlıca şair ve yazarları önce gazetelerde dilin ve edebiyatın nasıl olması gerektiğini tartışmışlardır. Dönemin en önde gelen kişiliği ----, Âgâh Efendi ile birlikte çıkardıkları Tercüman-ı Ahvâl ve yalnız başına çıkardığı ---- gazetelerinde Batı uygarlığına ulaşmak için cahilliğin ortadan kaldırılması gerektiğini savunmuş; bunun için, gazete aracılığıyla halkın düzeyini yükseltmeye çalışmıştır. Bu sırada halkın anlayabileceği bir dile gereksinim duymuş ve yeni, yalın bir düzyazının ortaya çıkmasına önayak olmuştur. Bu parçada boş bırakılan yerlere, sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilenler getirilmelidir? 43.. İnsanların zayıf ve eksik yanlarını büyük bir ustalıkla yeren terkibibend ine kendisinden sonraki pek çok şair tarafından nazire yazılmıştır. (Taşlıcalı Yahya). Divan edebiyatında, hikemî şiir akımının kurucusu ve en güçlü temsilcisi olarak bilinir. (Nabi). Şiirlerinde alegorik anlatımı yeğlemiş, bir yandan Sebk-i Hindi etkisi diğer yandan mutasavvıf kişiliği şiirlerini güç anlaşılır yapmıştır. (Şeyh Galip) V. 16. yüzyılda mesnevi alanında tanınmış isimlerden biri olan şair, hamse sahibidir. (Bağdatlı Ruhî) V. Mahallileşme akımının en güçlü temsilcisi olan şair, asıl ününü şarkılarıyla kazanmıştır. (Nedim) A) Ali Suavi - Muhbir B) Şinasi - Tasvîr-i Efkâr C) Namık Kemal - İbret D) Ahmet Mithat - Tercüman-ı Hakikat E) Şemsettin Sami - Takvim-i Vekayi Yukarıda numaralanmış cümlelerle birlikte verilen sanatçı adlarından hangi ikisi yer değiştirirse bilgi yanlışlığı giderilmiş olur? A). ve. B). ve V. C). ve. D). ve V. E) V. ve V yüzyılda oluşturulan yapıt, Türk kültürü ve edebiyatıyla ilgili yazılı kaynakların en eskilerindendir.. Bir sözlük olmanın yanı sıra İslamiyet öncesi Türk edebiyatını, tarihini, coğrafyasını, folklorunu, mitolojisini aydınlatan önemli bir kaynaktır.. Ahlak, dinin önemi, devlet idaresi gibi konulara değinen mesnevide olaylar, dört sembolik kişilik aracılığıyla anlatılmıştır. V. Destandan halk öykücülüğüne geçiş döneminin ilk ürünleridir. Aşağıdaki yapıtlardan hangisi, yukarıdaki numaralanmış yargılardan biriyle ilişkilendirilemez? A) Atabetü l Hakayık B) Divanü Lügati t Türk C) Kutadgu Bilig D) Orhun Yazıtları E) Kitab-ı Dede Korkut 44. Halk bilimiyle halk edebiyatının ilişkisi, özellikle anonim halk edebiyatı ürünlerinin; masal, ninni, efsane, fıkra, atalarsözü, deyimler vb. derlenmesi, toparlanması, tasnifi ve bunların irdelenmesi bağlamında işlev kazanır. Bunun yanı sıra Türk halk edebiyatının iki önemli kolu olan âşık edebiyatı ve tekke-tasavvuf edebiyatı da bir yandan edebiyat tarihinin araştırma alanına girerken diğer taraftan halk biliminin çalışma alanı içerisinde ele alınmış, öylece değerlendirilegelmiştir. Aşağıdaki dizilerin hangisinde verilen sanatçılar, bu parçada altı çizili bölümlerde belirtilen edebiyatların temsilcileri arasında gösterilemez? A) Karacaoğlan - Yunus Emre B) Âşık Ömer - Kaygusuz Abdal C) Seyrani - Hacı Bektaş Veli D) Âşık Paşa - Süleyman Çelebi E) Erzurumlu Emrah - Pir Sultan Abdal 10 TDE (LYS3)

11 45. Nazım Biçimi Nazım Birimi Ölçü Müstezat beyit dörtlük aruz Türkü ---- hece Bu tablodaki eşleşmelerde boş bırakılan yerlere, sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir? A) Aruz, gazel, beyit B) Hece, semai, dörtlük C) Aruz, şarkı, bent D) Hece, destan, dörtlük E) Aruz, kıta, bent 48.. Hece ölçüsüyle musiki, his ve hayal ağırlıklı şiirler yazma. Epik şiir ustası olarak tanınma. Şiirlerinde gündelik yaşamı, günlük konuşma diliyle esprili bir biçimde anlatma V. Ölüm ve yalnızlık karşısında duygulanan bir şair olarak tanınma Aşağıdaki şairlerden hangisinin en belirgin özelliği yukarıda verilmemiştir? A) Orhan Veli Kanık B) Fazıl Hüsnü Dağlarca C) Ahmet Hamdi Tanpınar D) Asaf Halet Çelebi E) Cahit Sıtkı Tarancı 46. Tanzimat ve ondan sonra gelen yeniliklerle edebiyat ve düşünce hayatımız, Batı ile tanıştı. Bu dönemde çeşitli vasıtalarla yenileşme hareketi önemli bir ivme kazandı. Buna göre aşağıdakilerden hangisinin yenileşme hareketine katkı sağladığı söylenemez? A) Matbaanın yaygınlaşması B) Gazeteler C) Tercüme yapıtlar D) Tiyatrolar 49.. Soyaçekim - deney - fizyolojik şartlar. Bilinçaltı - rüya - otomatik şiir. Müzikalite - anlam kapalılığı - sanatlı dil V. Duygu - hayal - doğa Aşağıdaki edebiyat akımlarından hangisi, yukarıdaki numaralanmış dizilerden biriyle ilişkilendirilemez? E) Tezkireler A) Romantizm B) Klasisizm C) Natüralizm D) Sembolizm E) Sürrealizm 47. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde belirtilen sanatçıyla ilgili değildir? A) Topal Koşma da, sıkıntılı kişilerin uyum sağlayamadıkları toplumun eskimiş değer yargılarından kaynaklanan tedirginliklerini dile getirir. (Nezihe Meriç) B) Kaçkınlar da topladığı öykülerinde ahlak ölçülerine, alışkanlıklara baş kaldıran tedirgin insanın yenilgisini verir. (Ferit Edgü) C) Berlin in Nar Çiçeği nde, farklı kültürdeki insanların Almanya da kesişen dünyalarını anlatır, sevginin gücünü koruduğunu vurgular. (Bilge Karasu) D) hlamur Ağacı nda, küçük bir aile çerçevesinde bile insan ilişkilerinin ne kadar acımasız ve yapay olabildiğini anlatır. (Vüs at O. Bener) E) Fikrimin İnce Gülü nde, iki farklı toplum yaşantısı arasında uyum sağlayamamış insanların hayal kırıklıklarını anlatır. (Adalet Ağaoğlu) 50. Aşağıdakilerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) Tarihe dayanarak çağın eleştirisini yapan Turan Oflazoğlu nun Deli İbrahim, Dördüncü Murat ve Sokrates Savunuyor adlı oyunları vardır. B) Refik Erduran Karayar Köprüsü ve Uçurtmanın Zinciri adlı oyunlarında, üstün yetenekli kişilerin topluma karşı olan sorumlulukları üzerinde durur. C) Tohum ve Toprak ve Atçalı Kel Mehmet, Necip Fazıl ın tarihsel olaylardan ve kişilerden hareket ederek kaleme aldığı oyunlardır. D) Melih Cevdet Anday ın bireyden topluma yönelen oyunları İçerdekiler ve Mikadonun Çöpleri dir. E) Haldun Taner, Fazilet Eczanesi ve Huzur Çıkmazı adlı oyunlarında, yanlış bir ahlak düşüncesiyle yaşamdaki değişikliklere karşı çıkanları ele alır. 11 TDE (LYS3)

12 51.. Kurtuluş Savaşı nda Anadolu köylüsünün durumu ve aydın-halk çatışması. Tekkelerin toplumda sebep olduğu yıkımlar. İstanbul un işgali sırasındaki yozlaşmış toplumsal yaşam V. Batılılaşmanın toplumumuzdaki etkisi ve kuşaklar arasındaki çatışma Yakup Kadri nin aşağıdaki yapıtlarından hangisi, yukarıdaki temalardan biriyle ilişkilendirilemez? A) Yaban B) Nur Baba C) Sodom ve Gomore D) Ankara E) Kiralık Konak 54. İkinci Yeni sonrası gelişen toplumcu şiirin temsilcileri kendilerini toplum sözcüsü kabul etmiş, şiirlerini ideolojik bir çizgiye çekmişlerdir. ----, bu şairlerden biridir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) Behçet Necatigil B) Refik Durbaş C) İsmet Özel D) Süreyya Berfe E) Ataol Behramoğlu 55. Millî Mücadeleye katılmış bir yazar olan Halide Edip, savaş sırasında yaşanan kahramanlıkları ve ihanetleri 52. Aşağıdaki yapıtlardan hangisi karşısındaki sanatçıya ait değildir? A) Kumpanya - Sait Faik Abasıyanık B) Gönül Hanım - Ahmet Hikmet Müftüoğlu C) Mahur Beste - Yahya Kemal Beyatlı D) Gurbet Hikâyeleri - Refik Halit Karay E) Eski Hastalık - Reşat Nuri Güntekin Ateşten Gömlek te ve Vurun Kahpeye de anlatmıştır. Yazar bu romanlarında, Handan ve Rabia karakterlerinin kişiliğinde bu toprakların ne özveriler sonucunda V V kazanıldığını gözler önüne sermiştir. Bu parçadaki numaralanmış bölümlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A). B). C). D) V. E) V. 53. Balkan Savaşı ndan başlayarak Birinci Dünya Savaşı yılları, Türkçe ve hece ölçüsüyle şiir yazma eğilimini güçlendirmiş, hececi şairlerin kimileri ulusal duyguları kamçılayan şiirler yazarken kimileri de Anadolu ya yönelmiştir. Bu yönelmede genel olarak Cumhuriyet Dönemi nin ilk yıllarında başlayan Anadolu edebiyatının etkisinden söz edilebilir. 56. Fecr-i Ati şiirinin önde gelen şairi Şiir dilinin müzik ile söz arasında ve sözden çok, müziğe yakın olduğunu öne sürer. Ona göre sözcükler şiire anlamdan çok müzik değerleri ile girer. Konu ise bir araç olmaktan öteye gitmez. Şiirlerinde çocukluk anılarını, aşk ve doğayı konu edinmiştir. Müzik yönünden yetersiz bulduğu için heceyi değil, hep aruzu kullanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen şairlerden biri değildir? Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Faruk Nafiz Çamlıbel B) Mehmet Âkif Ersoy C) Halit Fahri Ozansoy D) Enis Behiç Koryürek E) Yusuf Ziya Ortaç A) Süleyman Nazif tir B) Cenap Şahabettin dir C) Şahabettin Süleyman dır D) Ahmet Hâşim dir E) Ahmet Samim dir 12 TDE (LYS3)

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar 33 1. Edebi Türler 2. Edebi Akımlar 3. Edebi Metinler Batı Etkisinde Gelişen Türk Tanzimat Dönemi Türk

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu 11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK Redaksiyon Pınar Seyfittinoğlu Başak Kutucu Burcu Yılmaz Esra Acar Ankara 2015 Nitelik Yayınları 9 11. Sınıf Türk Edebiyatı Konu Anlatımlı / Mustafa

Detaylı

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri Cevap Anahtarý 1. BÖLÜM Güzel Sanatlar ve debiyat Þiirin Biçimsel Özellikleri Þiirin Anlamsal Özellikleri Söz Sanatlarý 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Düz Yazý Türleri

Detaylı

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına 23 Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar 1. Edebi Türler Batı Etkisinde Gelişen Türk - Batı nın Türk Öğrenci: na - Türkçe yayınlanan ilk 2. Edebi

Detaylı

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI Türk ve dünya edebiyatında ortaya konan eserler, amaçları ve içerikleri açısından farklı özellikler taşırlar. Bu eserler genel olarak üç ana başlıkta toplanır. Ancak son dönemde bu sınıflandırmaların sınırları

Detaylı

LYS EDEBİYAT ÖN SÖZ. LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8. Sevgili Öğrenciler,

LYS EDEBİYAT ÖN SÖZ. LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8. Sevgili Öğrenciler, II LYS EDEBİYAT LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8 ÖN SÖZ EDİTÖR Turgut MEŞE YAZAR Hakan KAMAÇ 2012 Baskı Dönemi Tüm hakları DATA Yayınları na aittir. Yayıncının izni olmaksızın,

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III. YAZILI SINAVI SORULARI Öğrencinin Adı ve Soyadı : Sınıfı:

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini

Detaylı

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ TDE729 1 3 + 0 6 Sosyal bilimlerle ilişkili

Detaylı

Necip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Necip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim Yusuf Yeşilkaya www.yusufyesilkaya.com yusufyesilkaya@gmail.com 26 Mayıs 1904 tarihinde İstanbul Çemberlitaş ta dünyaya gelen Necip Fazıl, hem kültürlü hem de varlıklı bir ailenin çocuğudur. Dört-beş yaşında

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖĞRENİM DURUMU Lisans: 1976-1980 Doç. Dr. Rıza BAĞCI İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ Yüksek Lisans: 1984-1987 EGE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL

Detaylı

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINIZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. EDEBİYAT COĞRAFYA SINAVI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINIZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. EDEBİYAT COĞRAFYA SINAVI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ DİKKAT! SORU KİTAPÇĞNZN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞDNZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYNZ. EDEBİYAT COĞRAFYA SNAV TÜRK DİLİ VE EDEBİYAT TESTİ 1. Bu testte 56 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III Bölüm I Çocuk Edebiyatı ve Gelişimle İlgili Temel Kavramlar 15 Fiziksel (Bedensel)Gelişim 20 İlk Çocukluk Döneminde(2-6)Fiziksel Gelişim 21 6-12 Yaş Arası Fiziksel Gelişim 23 12-18

Detaylı

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYIN KURULU Hazırlayanlar Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa

Detaylı

6 AŞAMADA LYS EDEBİYAT NETLERİ NASIL ARTAR?

6 AŞAMADA LYS EDEBİYAT NETLERİ NASIL ARTAR? 6 AŞAMADA LYS EDEBİYAT NETLERİ NASIL ARTAR? 1. LYS EDEBİYAT SORULARIN GELDİĞİ KONULAR LYS 3 adı verilen test türünden toplam 56 soru geliyor. Bu sorular dil anlatım ve edebiyat bilgileri olmak üzere ikiye

Detaylı

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D http://egitimvaktim.com EDEBİYAT KONU ANLATIMI Masal Öykü(hikaye) Roman Makale Fıkra Söyleşi(sohbet) Deneme Eleştiri Anı Günlük Yaşamöyküsü(Biyografi) Özyaşamöyküsü(Otobiyografi) Mektup Söylev Gezi Yazısı(seyahatname)

Detaylı

D. Kodu Ders Adı Ders Saati Kredi Z/S TDE 501 AğızAraştırmaları 3 3 S TDE 503 Arapça I 3 3 S TDE 505 Âşık Edebiyatı 3 3 S TDE 507

D. Kodu Ders Adı Ders Saati Kredi Z/S TDE 501 AğızAraştırmaları 3 3 S TDE 503 Arapça I 3 3 S TDE 505 Âşık Edebiyatı 3 3 S TDE 507 YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ABD LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI Türk Dili ve Edebiyatı Tezli Yüksek Lisans Programı Programın öngörülen

Detaylı

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi OKUMA GELİŞİM DOSYASI 204 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI Okuma; kelimeleri, cümleleri veya bir yazıyı bütün unsurlarıyla görme, algılama, kavrama

Detaylı

ÖZ GEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Oğuzhan KARABURGU 2. Doğum Tarihi: 1975 3. Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu:

ÖZ GEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Oğuzhan KARABURGU 2. Doğum Tarihi: 1975 3. Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu: ÖZ GEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Oğuzhan KARABURGU 2. Doğum Tarihi: 1975 3. Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Erciyes Üniversitesi 1998 Y. Lisans Yeni

Detaylı

9 Evliya Çelebi -Seyahatnâmesi'nden Seçmeler (MEB,Yapı) 13 Hüseyin R. Gürpınar -Kuyruklu Yıldız Altında Bir(Özgür)

9 Evliya Çelebi -Seyahatnâmesi'nden Seçmeler (MEB,Yapı) 13 Hüseyin R. Gürpınar -Kuyruklu Yıldız Altında Bir(Özgür) Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim 100 Temel Eser Listesi Yazar adı - Kitap adı (Yayınevi) TÜRK EDEBİYATI 1 M. Kemal Atatürk -Nutuk (TDK,Çağdaş..) 2 Kutadgu Bilig'den Seçmeler(TDK.) 3 Dede Korkut Hikâyeleri

Detaylı

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ * Koyu renkle yazılmış kazanımlar; ulusal sınavlarda (SBS...gibi) sınav sorusu olarak çıkabilen konulardır; diğer kazanımlarımız temel ana dili becerilerini geliştirmeye

Detaylı

İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871

İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 Hayatı ve Edebi Kişiliği İbrahim Şinasi 5 Ağustos 1826 da İstanbulda doğdu. 13 Eylül 1871 de aynı kentte öldü. Topçu yüzbaşısı olan babası Mehmed Ağa 1829 da Osmanlı Rus savaşı

Detaylı

3. Yazma Becerileri Sempozyumu

3. Yazma Becerileri Sempozyumu 3. Yazma 3. SAYFA HABERİNDEN ŞİİRE 3. Sayfa Haberinden Haydar ERGÜLEN İN «Elmanın E si» Adlı Şiire SERDAR SOLKUN GALATASARAY LİSESİ TDE ÖĞRETMENİ Grup: Ortaöğretim öğrencileri ( Hazırlık sınıfları ve 9.

Detaylı

TG 1. 11 12 Mayıs 2013 DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.

TG 1. 11 12 Mayıs 2013 DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ. KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI LİSANS ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI T.C. KİMLİK NUMARASI : ADI : SOYADI : TG 1 11 12 Mayıs 2013 DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN

Detaylı

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958)

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) Yahya Kemal Beyatlı 2 Aralık 1884 tarihinde bugün Makedonya sınırları içerisinde bulunan Üsküp te dünyaya geldi. Asıl adı Ahmet Agâh tır. Şehsuvar Paşa torunlarından olduğu

Detaylı

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden,

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden, Çemberlitaş taki dedesinin konağında büyüyen şair, Amerikan ve Fransız kolejlerinde başladığı ilk ve lise öğrenimini Deniz Lisesi nde tamamladı. İ. Ü. Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü nü 1924 te bitirince

Detaylı

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ EYLÜL 1-2 (16-27-EYLÜL 2013) DOĞA VE EVREN İSTİKAL MARŞI-İKİNDİLER Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği İLKÖĞRETİM SI 1. Okuma kurallarını uygulama:1.5 Okuma yöntem ve tekniklerini kullanır.2. Okuduğu metni

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

İKİNCİ BÖLÜM. EDEBİYAT SOSYAL BİLİMLER TESTİ (Ed Sos)

İKİNCİ BÖLÜM. EDEBİYAT SOSYAL BİLİMLER TESTİ (Ed Sos) İKİNCİ BÖLÜM EDEBİYAT SOSYAL BİLİMLER TESTİ (Ed Sos) 1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1 17) Türkiye Coğrafyası (18 25) Psikoloji (26 30) ile ilgili 30 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap

Detaylı

TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI (1860-1896) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu

TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI (1860-1896) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI (1860-1896) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu Tanzimat Edebiyatı (1860-1896) Dönem Özellikleri Edebi Metinler Öğretici Metinler Hazırlık Dönemi (1839-1860) I. Dönem Tanzimat

Detaylı

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır.

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır. NOKTALAMA İŞARETLERİ Dilimizde ilk kez Tanzimat döneminde kullanılan noktalama işaretleri, yazının daha kolay anlaşılmasını sağlar. Yazının okunmasını kolaylaştırır ve anlam karışıklığına düşülmesine engel

Detaylı

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete ROMAN ROMAN *dünya edebiyatında ilk modern roman: Don Kişot, Servone *ilk çeviri roman: Fenelonda (Tercümanı Telemogue) *ilk yerli roman: Taaşuku Talat ve Fitnat *bir edebi akım (romantizm) etkisiyle yazılan

Detaylı

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni SANAT FELSEFESİ Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni Estetik güzel üzerine düşünme, onun ne olduğunu araştırma sanatıdır. A.G. Baumgarten SANATA FELSEFE İLE BAKMAK ESTETİK Estetik; güzelin ne olduğunu sorgulayan

Detaylı

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1 LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1 1. Günü gününe yazıldığı için, günlükler, anılara göre daha nesnel değil öznel olur. Zaten anılar toplumun okuması, günlükler ise kişinin kendi okuması için yazıldığından

Detaylı

Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I)

Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I) Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I) (Ünite I) Edebiyat dili, dilin ses ve anlam zenginliğini kullanarak eser ortaya koymayı amaçlar. Bunu yaparken mecaz ve semboller en sık başvurulan biçimlerdir. Bilim olarak

Detaylı

ALTINCI SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİN TÜRLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

ALTINCI SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİN TÜRLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME ALTINCI SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ Özet METİN TÜRLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME Arş. Gör. Bayram BAŞ * Bu yazıda biri Millî Eğitim Bakanlığı biri de özel bir yayın evince hazırlanmış 6. sınıf türkçe ders

Detaylı

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR TÜRK DİLİ 2 ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA Sipariş ve Bilgi İçin : www.zaferfotokopi.com

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ AVRASYA ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2015 BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ AVRASYA ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2015 BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ AVRASYA ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2015 BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ AVAR7045 TÜRKİYE'NİN AVRASYA POLİTİKALARI (zorunlu ders) Doç. Dr. Bekir Günay

Detaylı

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No. ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI 1.KURUMUN ADI 2.KURUMUN ADRESİ 3.KURUCU TEMSİLCİSİ ADI :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA :ARTI ÖZEL

Detaylı

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ Her yönüyle edip (edebiyatçý) ve öðretmen Ýbrahim Zeki Burdurlu nun ölümsüz bir yapýtý elinizi öpüyor. Burdurlu bu çalýþmasýnda, cennet Anadolu nun deðiþik yörelerinden

Detaylı

KONU TESTİ - 1. Bu dörtlük aşağıdaki şiir türlerinden hangisine örnek olur? A) Lirik B) Pastoral C) Satirik D) Epik. Arda ...

KONU TESTİ - 1. Bu dörtlük aşağıdaki şiir türlerinden hangisine örnek olur? A) Lirik B) Pastoral C) Satirik D) Epik. Arda ... 11. ÜNİTE METİN TÜRLERİ KONU TESTİ - 1 1 Yaşamış ya da yaşanabilecek olayları yer, zaman ve kişi göstererek anlatan uzun öykülere ---- denir. Hacmi, olay örgüsünün yoğunluğu, mekân ve karakter tasvirinin

Detaylı

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE NOT: Sınav tarihleri ve Yıllık Ders Planına göre öngörülmüştür. Öğrencilere sınav öncesi TÜRKÇE 19.03.2015 Sözcükte,

Detaylı

Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu. 4. 19. yüzyıl Osmanlı Devleti nde ilk defa posta ve karantina

Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu. 4. 19. yüzyıl Osmanlı Devleti nde ilk defa posta ve karantina EDEBİYAT Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu 11. SINIF EA-SÖZEL 01 1. Şu boğaz harbi nedir var mı ki dünyada eşi? En kesif orduların yükleniyor dördü beşi, Tepeden

Detaylı

ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI. Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi

ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI. Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI ŞEHİR TANITIM YAYINLARI 1 Yayın Adı: Şiir Şehir Urfa Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi Hazırlayan: Mehmet KURTOĞLU Sayfa Sayısı: 160 Toplam Baskı

Detaylı

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günü parlatan gözler. Havayı yumuşatan nefes. Yüzlere gülücük dağıtan dudaklar. Konuşmadan anlatan kaşlar. Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günaydın...

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Türk Dili II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (x ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( )

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

HABER YAZISI ALP AKIS VE ARI BARAHYA

HABER YAZISI ALP AKIS VE ARI BARAHYA HABER YAZISI ALP AKIS VE ARI BARAHYA GECMIŞTEN GUNÜMUZE HABER YAZILARI Halka günlük olayları haber verme geleneğinin şimdilik Atina da başladığı sanılmaktadır. Eski Atina da, halk günün belirli saatinde,

Detaylı

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 1. SINIF GÜZ YARII I.YARI KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ İKİLİ ÖĞRETİM

Detaylı

Sami Paþazade Sezai Kedi Öykülerinin En Güzelini Yazdý

Sami Paþazade Sezai Kedi Öykülerinin En Güzelini Yazdý Ö m e r A y h a n Sami Paþazade Sezai Kedi Öykülerinin En Güzelini Yazdý Tanzimat edebiyatýnýn düzyazý yazarlarý, öyküden çok romana eðilmiþ, öykü türündeki verimleri, neredeyse romana yaklaþan oylumlarýyla

Detaylı

2014 LYS-3 TESTLERİNE YÖNELİK STRATEJİLERİ

2014 LYS-3 TESTLERİNE YÖNELİK STRATEJİLERİ 2014 LYS-3 TESTLERİNE YÖNELİK STRATEJİLERİ Adaylar LYS-3 de Türk Dili Edebiyatı ile Coğrafya-1 testlerinden sınava girecekler. Özellikle eşit ağırlık ve sözel alanda tercih yapacak adaylar için her iki

Detaylı

KANATLI KELİMELER UÇUŞAN HİKAYELER

KANATLI KELİMELER UÇUŞAN HİKAYELER KANATLI KELİMELER UÇUŞAN HİKAYELER Burçin BAŞLILAR Sınıf Öğretmeni burcinbaslilar@terakki.org.tr SUNUM İÇERİĞİ Yaratıcılık Nedir? Neden Yaratıcı Yazma? Yaratıcılığı Engelleyen Faktörler Yaratıcı Yazmaya

Detaylı

. Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati

. Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Fen Liselerine Yönelik. Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati GİRİŞ En yaygın ve çok yönlü iletişim aracı olan konuşmanın hayatın her alnında büyük önemi var. Anadili öğretimi

Detaylı

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler Eski Türk Edebiyatı Bilim Dalı TDE 601 Divan Şiiri

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 CÜMLE ANLAMI...16 Öznel ve Nesnel Anlatým...16 Neden - Sonuç Ýliþkisi...16 Amaç - Sonuç Ýliþkisi...16 Koþula

Detaylı

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlanan Öğrencinin; Adı: Soyadı: Doğum Tarihi: Yaşı: Öğrencinin Ailesine Ait Bilgiler: ADI- SOYADI BABA ANNE MESLEĞİ ADRES

Detaylı

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri 1. Yıl Ders Planı 1. Yarıyıl Türkçe Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar ETO701 1 2 + 1 7 Türkçe öğretiminde geleneksel uygulamalardan

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Ekim 2014. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Mimar Sinan Üniversitesi 1991 Marmara Üniversitesi 1994

ÖZGEÇMİŞ. Ekim 2014. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Mimar Sinan Üniversitesi 1991 Marmara Üniversitesi 1994 ÖZGEÇMİŞ Ekim 014 1. Adı Soyadı: Muharrem Kaya. Doğum Tarihi: 01.04.1969 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Mimar Sinan Üniversitesi

Detaylı

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE KISA DÖNEMLİ MATERYAL YÖNTEM- i doğru kullanır. 1 2 3 4 Söylenen sözcüğü tekrar eder. Gösterilen ve söylenen nesnenin adını söyler. Gösterilen nesnenin adını söyler. Resmi

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com GÜNLÜK (GÜNCE) 1 GÜNLÜK Öğretmeye bağlı, gerçekçi anlatım türlerinden biri olan günlükler, bir kişinin önemli ve kayda değer bulduğu olayları, gözlem, izlenim duygu düşünce ve hayallerini günü gününe tarih

Detaylı

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri LYS Lisans Yerleştirme Sınavı Öğretmenin defteri LYS EDEBİYAT HIZLI ÖĞRETİM EDİTÖR Turgut MEŞE İÇİNDEKİLER Güzel Sanatlar ve Edebiyat... Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılması... 1 29 Bütün hakları Editör

Detaylı

Ek 1. Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ve Europass Dil Pasaportu:

Ek 1. Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ve Europass Dil Pasaportu: Ek 1. Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ve Europass Dil Pasaportu: Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) dil öğrencilerinin bilgi beceri ve yeterlilik düzeylerinin belirlenmesinde standart

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 6+1 Analitik Yazma Modeli ile Düşlerimin Peşinde Selda AKTAŞ Nergiz İLİMEN ÇALIŞMANIN AMACI Öğrencilerin sıkıcı, kendini tekrarlayan, monoton yazılar yazmak yerine özgün, akıcı,

Detaylı

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri Dil Gelişimi Yaş gruplarına göre g temel dil gelişimi imi bilgileri Çocuklarda Dil ve İletişim im Doğumdan umdan itibaren çocukların çevresiyle iletişim im kurma çabaları hem sözel s hem de sözel olmayan

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

EDEBİYAT. Noktalama İşaretleri

EDEBİYAT. Noktalama İşaretleri EDEBİYAT Noktalama İşaretleri EDEBİYAT -> Noktalama İşaretleri PRENSES_SERENITY #1/1 Tarih: 5 Ekim 2009, 17:52 Mesaj konusu: Noktalama İşaretleri NOKTALAMA İŞARETLERİ NOKTALAMA İŞARETLERİ Dilimizde ilk

Detaylı

MATBAACILIK OYUNCAĞI

MATBAACILIK OYUNCAĞI Resimleyen: Özlem Isıyel Yiğit Bener MATBAACILIK OYUNCAĞI ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Roman 1. basım Yiğit Bener MATBAACILIK OYUNCAĞI Resimleyen: Özlem Isıyel cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü:

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 2. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ATATÜRKÇÜLÜK, ARA DİSİPLİNLER VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRME

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 2. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ATATÜRKÇÜLÜK, ARA DİSİPLİNLER VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRME AFFETMEK BÜYÜKLÜK- TÜR (Dinleme Metni) TRAFİK BİREY TOPLUM 5 EYLÜL - 0 EKİM 6 ders saati MİSAFİR AĞIRLAMAK UĞURLAMAK ÖĞRETMENİM N ADI 0-05 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK

Detaylı

YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ

YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ Özdemir Asaf (Ankara, 11 Haziran 1923 İstanbul, 28 Ocak 1981) Danıştay Üyesi Mehmet Asaf ın oğludur. Babasını kaybettiği yıl (1930) Galatasaray Lisesi nin ilk kısmına girdi. 1934

Detaylı

5. ) Yıkmak sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır?

5. ) Yıkmak sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır? SEBEP-SONUÇ İLİŞKİLERİ 1.) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde beğenme söz konusudur? A) Öğrenci dediğin çalışkan ve terbiyeli olur. B) Vadi dediğin yemyeşil olur. C) İşte, çalışma dediğin böyle olur. D) Armut

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi 1970. Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi 1970. Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971 Resim ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Prof. Dr. Ensar ASLAN İletişim Bilgileri :Ahi Evran Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Adres Dili ve Edebiyatı Bölümü Başkanlığı Telefon : Mail : 2. Doğum Tarihi : 3. Unvanı

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

Ürün Detayları 2015-2016 EGO0-11.06DS 11. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var

Ürün Detayları 2015-2016 EGO0-11.06DS 11. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var . 99 // 11. Sınıf Programı - Dil ve Anlatım // 01 Metinlerin Sınıflandırılması 02 Anlatım Türleri 03 Öğretici Metinler (Mektup) 04 Öğretici Metinler (Günlük) DİL ve ANLATIM DİL ve ANLATIM 05 Ses Bilgisi

Detaylı

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri 1. Yıl Ders Planı Türkiye Türkçesi ETO703 1 2 + 1 8 Türk dilinin kaynağı, gelişimi; Türkiye Türkçesinin diğer dil ve lehçelerle

Detaylı

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir? 1) İnsanlar, dağlar gibi yerlerinden kımıldamayan cansızlar değildir. Arkadaşlar, tanışlar birbirlerinden ne kadar uzakta olursa olsun ve buluşmaları ne kadar güç olursa olsun, günün birinde bir araya

Detaylı

2. SINIF. KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects. 3. SINIF V. YARIYIL VI. YARIYIL KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects

2. SINIF. KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects. 3. SINIF V. YARIYIL VI. YARIYIL KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ AHMET KELEŞOĞLU EĞİTİM FAKÜLTESİ ORTAÖĞRETİM SOSYAL ALANLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI 2015 2016 ÖĞRETİM YILI 1. SINIF I. YARIYIL

Detaylı

Müze eğitiminin amaçları nelerdir?

Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Sergilenen nesnelerle insanlar arasında köprü kurarak nesnelerin onların yaşantıları ile bütünleşmesini sağlamak; Nesnelerin maddi ve ideal değerleri ile algılanması

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 2014-2015 Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor)

ÖZGEÇMİŞ. 2014-2015 Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Secaattin Tural 2. Doğum Tarihi : 15.07.1966 3. Unvanı : Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora 5. Çalıştığı Kurum : Kırklareli Üniversitesi Derece Alan Üniversite Lisans Türk Dili

Detaylı

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Psikoanalitik Halkbilimi Kuram ve Yöntemleri DR. SÜHEYLA SARITAŞ 2 KONULAR Psikoanalitik Halkbilimi Kuram ve Yöntemleri Kurucuları ve Okullar ( W. Wundt Okulu,

Detaylı

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ İSMEK İN USTALARI ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ 10-17 MART 2014 / Dolmabahçe Sanat Galerisi Başkan dan eserlerin hiçbiri zahmetsiz,

Detaylı

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Mart 2009 Kendi Yaşam Öykünüzü Yazın Diyelim ki edebiyatla uğraşmak, yazı yazmak, bir yazar olmak istiyorsunuz. Bu

Detaylı

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ. Dokuz Eylül Üniversitesi 1990

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ. Dokuz Eylül Üniversitesi 1990 AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Önder PAKER 2. Doğum Tarihi: 27.05.1960 3. Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tiyatro Dokuz Eylül Üniversitesi 1982 Yüksek Lisans

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı SİNEMA VE SAHNE SANATLARI OYUNCULUĞU KURS PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı SİNEMA VE SAHNE SANATLARI OYUNCULUĞU KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı SİNEMA VE SAHNE SANATLARI OYUNCULUĞU KURS PROGRAMI ANKARA 2010 KURUMUN ADI : KURUMUN ADRESİ : KURUCUNUN ADI : PROGRAMIN ADI PROGRAMIN DAYANAĞI

Detaylı

Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti

Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti Hatıraların Masumiyeti SİNOPSİS Nobel Edebiyat Ödüllü yazar Orhan Pamuk, 2012 de İstanbul da, 2008 yılında yayınladığı Masumiyet Müzesi romanı ile aynı adı taşıyan bir müze açar. Müzenin içindeki eşyalar, romana konu olan ve

Detaylı

1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri:

1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri: TANZİMAT EDEBİYATI 1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri: Tanzimat edebiyatı, ilk özel gazete olan Tercüman-ı Ahval gazetesinin 1860 ta çıkarılmasıyla başlar. Tanzimat sanatçıları, edebiyatı

Detaylı

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri.

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. C i h a n D e m i r c i Damdaki Mizahçý 90 Yaþýnda Eskimeyen Bir Usta: Haldun Taner Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. 1986'da yitirdiðimiz Haldun Taner

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Müdürlük Seçme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Müdürlük Seçme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Müdürlük Seçme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı Ana Başlık Alt Başlık Sayfa Soru Düzeltme Olayları Ad Aktarması 6 - Ad Aktarması (Mecazı Mürsel) Kinaye 8 - Kinaye

Detaylı

Ek 3. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI MAYIS AYI KAZANIM GÖSTERGELERİ : SELAHATTİN MÜZEYYEN KAÇAKER ANAOKULU

Ek 3. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI MAYIS AYI KAZANIM GÖSTERGELERİ : SELAHATTİN MÜZEYYEN KAÇAKER ANAOKULU MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI MAYIS AYI KAZANIM GÖSTERGELERİ Okul Adı : SELAHATTİN MÜZEYYEN KAÇAKER ANAOKULU Tarih : MAYIS AYI Yaş Grubu (Ay) : 36-66 AY Öğretmen Adı : AYLAR MAYIS

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI OYUN ETKİNLİĞİ Okul öncesi öğrencilerimiz bu ay; sınıflarında bulunan dramatik oyun, müzik, blok, kitap, kukla, fen-doğa, eğitici oyuncak ve sanat merkezlerinde serbest oyunlar oynadılar. Bu oyunlar, öğrencilerimizin

Detaylı

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler İNGİLİZCE -İngilizce telaffuzun düzeltilmesi adına film ve dizilerin İngilizce alt yazılı olanları izlenilebilir -İngilizce sesli hikâyeler, dinlenerek takip edilebilir.

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

I. DÖNEM. 1. Şiir İnceleme Yöntemi... 25 2. Şiir Okuma... 49 3. Manzume ve Şiir... 50 DERS KİTABI ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ... 61

I. DÖNEM. 1. Şiir İnceleme Yöntemi... 25 2. Şiir Okuma... 49 3. Manzume ve Şiir... 50 DERS KİTABI ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ... 61 VII İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER I. DÖNEM 1. ÜNİTE (GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT) 1. Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri... 5 2. Edebiyatın Bilimlerle İlişkisi... 7 3. Dilin İnsan ve Toplum Hayatındaki Yeri ve Önemi...

Detaylı

NECİP FAZIL KISAKÜREK

NECİP FAZIL KISAKÜREK NECİP FAZIL KISAKÜREK NECİP FAZIL KISAKÜREK kimdir? Necip fazıl kısakürekin ailesi ve çocukluk yılları. 1934e kadar yaşamı 1934-1943 yılları hayatı Büyük doğu cemiyeti 1960tan sonra yaşamı Siyasi fikirleri

Detaylı