AUZEF Mobil Uygulamasının Öğrenciler Tarafından Kullanım Oranının Arttırılması ÖZET

Transkript

1 AUZEF Mobil Uygulamasının Öğrenciler Tarafından Kullanım Oranının Arttırılması Dr. Hikmet Çığlık a, ve Emrah Bahadır b* a AUZEF, İstanbul Üniversitesi, Beyazıt, İstanbul, Türkiye b AUZEF, İstanbul Üniversitesi, Beyazıt, İstanbul, Türkiye emrahbahadir@hotmail.com ÖZET Eğitim de mobil öğrenme platfomlarının kullanılması ile birlikte hızlı öğrenme yöntemleri artmıştır. Akıllı cihazlara uyumlu yazılımların etkin kullanılması ile birlikte bilginin cepte taşınması daha da kolaylaşmıştır. AUZEF mobil uygulaması ile birlikte öğrencilerin bilgisayardan bağımsız bir şekilde bilgiye ulaşmaları sağlanmıştır. Öğrencilerin bu uygulamayı cep telefonlarına indirerek, internetten bağımsız çalışmalarına imkan tanınmıştır. Android ve İOS işletim sistemlerine sahip cihazlarda çalışan bu uygulamalar öğrencilerin etkin öğrenmelerini sağlamaktadır. Bu çalışmamızda ise öğrenciler için geliştirilen AUZEF mobil uygulamasının kullanım oranı belirtilmiştir. Bu metni oluşturmadaki amacımız mobil uygulamaların daha fazla kullanılmasını sağlayacak metod ve yöntemler sunarak AUZEF mobil uygulamasının öğrenciler tarafından kullanım oranın arttırılması hedeflenmektedir. Çalışmamızın sonucunda eğitim için geliştirilen mobil uygulamalar da neler olabileceği ve nasıl daha etkin kullanılacağı konusunda öneriler sunulacaktır. Anahtar Kelimeler: AUZEF, Anroid, Eğitim, İOS, Mobil GİRİŞ Teknolojinin hızlı gelişimi ile birlikte eğitim alanında bir çok değişim yaşandı. Kara tahtaların yerini, akıllı tahtalar aldı. Cep defterlerinin yerini üstün özelliklere sahip akıllı telefonlar aldı. Bu değişimler sonucunda bilgi hızla yayılarak daha fazla kitlelere ulaşmasının yanı sıra, bilgi daha da etkin öğrenilmeye başlandı. Bunun bir örneği ise AUZEF mobil uygulamasıdır. AUZEF mobil uygulamasına android ve İOS uyumlu telefonlar ile sahip olmak mümkündür. Öğrenciler, derslerine kullanıcı adı ve şifreleri ile giriş yaparak ders kitaplarına ulaşmaları sağlanmıştır. Bu durum öğrencilerin kitap karmaşası içerisinde kaybolmalarının önüne geçmiştir.

2 AUZEF MOBİL ANDROİD SÜRÜM İNCLENMESİ Şekil 1: Bölüm Derslerinin Genel Görünümü AUZEF mobil uygulaması Şekil 1 de görüldüğü gibi dersler düzenli olarak yerleştirilmiştir. Öğrenci hangi dönemde okuyor ise o dönem derslerini görebilmektedir. Uygulama üzerinde normal kitaptan farklı argümanlar sunulmuştur; Merak uyandıran sorular, etkin öğretim tasarımı, kendini sınama imkanı, ders güncellemesinin takibinin olması ile öğrencilere büyük kolaylıklar sağlanmıştır. AUZEF MOBİL ANDROİD SÜRÜM İSTATİSKİ BİLGİLERİ İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Android uygulamasına ait istatiski bilgiler aşağıdaki gibidir. 1. Download edilen program tekil kullanıcı arasındadır. (AUZEF, 2015) Şekil 2: İndirilme Sayısı

3 2. İndirildikten sonra yapılan yorumlar ve verilen puanlar sonucunda aşağıdaki tablo ortaya çıkmaktadır. (AUZEF, 2015) Şekil 3: Verilen Puanlar AUZEF MOBİL İOS SÜRÜM İNCELENMESİ Aşağıdaki fotoğraflar AUZEF İOS ekran arayüzünün bir bölümüne aittir. İOS uygulamasında ise Android uygulaması gibi özellikler bulunmaktadır. Merak uyandıran sorular, etkin öğretim tasarımı, kendini sınama imkanı, ders güncellemesinin takibinin olması ile öğrencilere büyük kolaylıklar sağlanmıştır. Şekil 4: AUZEF İOS Genel Görünüm

4 AUZEF MOBİL İOS SÜRÜM İSTATİSKİ BİLGİLERİ Şekil 5: İOS İstatistik Bilgileri A) İNTERNET VE MOBİL KULLANIM İSTATİSKLERİ 1) İnterneti Kullanan Bireylerin Yüzdesi Gelişmiş ülkelerde ve gelişmekte olan ülkelerde internet kullanım oranı her yıl artmaktadır. Aşağıdaki tabloda Birleşmiş Milletler Telekomünikasyon Ajansı (ITU) tarafından hazırlanan 228 ülkeyi kapsayan İnterneti kullanan bireylerin yüzdelik oranları verilmiştir. Bu oranlara bakıldığında ülkemizin 3,76 gibi bir orandan 46,25 lik bir orana çıktığı görünmektedir. 13 yıllık bir sürede 42,49 luk bir artış olmuştur. Bu artış akıllı telefon kullanıcılarınında eklenmesi ile daha da artmıştır. (ITU, STATISTICS: 2015) Şekil 6: İnterneti Kullanan Bireylerin Yüzdesi

5 2) Mobil-Hücresel Telefon Abonelikleri Ülkemiz artan genç ve dinamik nufus nedeniyle Mobil-Hücresel telefon aboneliklerinde çok ciddi artış olmuştur yılında Birleşmiş Milletler Telekomünikasyon Ajansı (ITU) tarafından hazırlanan 228 ülkeyi kapsayan Şekil 1 te ülkemizde mobil abone sayısı tir yılına gelindiğinde ise bu sayı olmuştur. 13 yılda kişi artmıştır. (ITU, STATISTICS: ) Şekil 7: Mobil-Hücresel telefon abonelikleri TÜİK verilerine göre Türkiyenin nüfusu 31 Aralık 2014 tarihi itibarıyla 77 milyon 695 bin 904 kişidir. (TÜİK, 2015) Aşağıda yer alan yaş pimadine göre ise AUZEF öğrencileri en çok olan ve üstü yaş grublarına hitap etmektedir. Bu yaş grubunu ise interneti ve dolayısı ile mobil sistemleri çok fazla kullandığı Şekil 9 daki TÜİK verileri yansıtmaktadır. Şekil 8: Nüfus piramidi, 2014

6 Şekil 9: İnternet Kullanım Temel Göstergeleri, YÖNTEM VE METOD Bu yazıda AUZEF Mobil uygulamasının, AUZEF öğrencileri tarafından kullanım oranı verilmiştir. Bu verilerden yola çıkılarak TÜİK ve Birleşmiş Milletler Telekomünikasyon Ajansı (ITU) verileri kulanılmak suretiyle daha etkin bir yazılım geliştirmenin öğrencilere açısından oluşturacağı faydalara dikkat çekilmiştir. SONUÇLAR VE ÖNERİLER AUZEF te mevcut olan öğrenci içerisinde yaklaşık olarak ile arasında öğrencilerin mobil uygulamayı kullandığı tahmin edilmektedir. Bu oranın daha da artması için öğrenciler tarafından cazip hale getirilmelidir. Bunun için aşağıdaki öneriler dikkate alınması kullanıcı sayısın arttıracaktır. 1. Kisisel bilgilerini görebilmeli ve güncelleyebilmelidir 2. Ders Sunularını ve Ders Videolarını görebilmelidir 3. Derse senkron veya asenkron olarak katılabilmelidir. 4. Haftalık ders saatini görebilmelidir 5. AUZEF Birim Koordinatörüne, Program Koordinatörüne, öğretim elemanına diğer öğrenciler, eğitime destek ve teknik destek basta olmak üzere ilgili kisiler ile mesajlasabilmelidir. 6. Anında bilgilendirme mesajlarından yararlanabilmelidir.

7 Kaynakça AUZEF, İ. (2015, 03 17). İÜ AUZEF: adresinden alındı ITU. (2015, 04 06). STATISTICS: ITU Web Page: D/Statistics/Documents/statistics/2014/Mobile_cellular_ xls adresinden alındı ITU. (2015, 04 06). STATISTICS: ITU Web Page: D/Statistics/Documents/statistics/2014/Individuals_Internet_ xls adresinden alındı TÜİK. (2015, 28 01). Türkiye İstatistik Kurumu: adresinden alındı