EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 1. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Transkript

1 EKİM.Hafta EYLÜL 5.Hafta ÇEVREMİZDEKİ SESLER EYLÜL EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI.Çevresindeki ses kaynaklarını ayırt eder. 2. Çevresinde duyduğu sesleri taklit eder. Öğrencilere, çevrelerindeki ses kaynaklarından çıkan sesler (trafikteki sesler, hayvanların sesleri, doğadaki sesler, kullandığı araç-gereçler v.b.) kayıttan dinletilir. Bu seslerin hangi kaynağa ait olduğu, önceden hazırlanıp tahtaya asılan görsel materyallerden buldurulur. Çalgı sesleri insan seslerinin farklılıkları da oyunlaştırılarak ayırt ettirilir. Öğrencilere ses kaynaklarından çıkan sesleri içeren bir şarkı dinletilir onlardan şarkıda geçen sesleri taklit etmeleri istenir (örn. Trafik şarkısı). Öğrencilere çevresinde duyduğu seslere örnek olarak Ali Babanın Çiftliği şarkısı dinletilir. Şarkıda geçen Hayat Bilgisi Dersi, "Ben Okulum Teması:..Öğretmeniyle arkadaşlarıyla tanışır. Türkçe Dersi, Sözlü İletişim Öğrenme Alanı:.6. Dinlediklerinde vurgulanan sesi tanır, ayırt eder; seslerle harfleri, heceleri, sözcükleri görselleri eşleştirir. Türkçe Dersi, Okuma Öğrenme Alanı: 2.. Sesleri hisseder, tanır ayırt eder. Türkçe Dersi, Sözlü İletişim Öğrenme Alanı:.3. Kısa bir hikâyeyi, masalı, olayı durumu dramatize eder. Türkçe Dersi, Okuma Öğrenme Alanı: 2.6. Düzeyine konuya uygun görsel okuma yapar. Ses kaynağı olabilecek materyallerin tümü. İlköğretim Haftası Gaziler Günü. Sınıf sergileme, ritim sözlü yazılı resimden bulma, doğru-yanlış vb.), sesleri taklit etmeleri istenir. Ali Babanın Çiftliği Hayvanları Koruma Günü

2 EKİM BELİRLİ GÜN VE LARIMIZ EKİM 2.Hafta GÜRÜLTÜLÜ VE DÜZENLİ SESLERİ TANIYALIM EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 3.Gürültü düzenli sesleri birbirinden ayırt eder. 23. Müzik yoluyla Atatürk ü daha çok ser. Öğrencilerden bazılarının ritim aletlerini diledikleri gibi çalmaları, bazılarının rastgele el çırpmaları, bazılarının ise düzensiz yürüyüşler yapmaları istenir böyle bir ortamda neler hissettiklerini açıklamaları beklenir. Daha sonra, öğrencilerden ritim aletlerini kullanarak düzenli ritmik sesler çıkarmaları istenir. Burada birbirlerini dinlemeleri uyumlu olmaları önemlidir. Aynı anda el çırpma düzenli ritmik yürüüyüşlerdeki uyuma dikkat çekilir. İki farklı durum karşılaştırılarak sınıfça tartışılır. Öğrencilerden Masal adlı şarkıyı söylerken düzenli ritmik yürüyüşlerle eşlik etmeleri iki farklı durumda neler hissettiklerini açıklamaları istenir. Atatürk ile ilgili şarkılardaki sözlerin anlamlarına dikkat çekilir öğrencilerin bu şarkıları daha etkili duygulu söylemelerini sağlayacak uygun ortamlar oluşturulur. Türkçe Dersi, Sözlü İletişim Öğrenme Alanı:.3. Kısa bir hikâyeyi, masalı, olayı durumu dramatize eder. Türkçe Dersi, Sözlü İletişim Öğrenme Alanı:.2.3. Konu dışına çıkmadan önceden belirlenmiş kurallara uyarak konuşur. CUMHURİYET BRAMI Sözsüz müzik parçaları içeren CD ler. Pazar yeri, yoğun trafik, stad, bir konser anının resmedildiği fotoğraflar. Sınıf sözlü yazılı

3 2.Hafta ATATÜRK VE MÜZİK KASIM.Hafta RİTİM ÇALGISI YAPALIM EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 4. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır. 9. Atatürk le ilgili düzeyine uygun şarkıları söyler. 0. Sınıfındaki Atatürk ile ilgili müzik ne katılır. Öğrencilere, vücutlarını bir ritim çalgısı gibi kullanabilecekleri sezdirilir sonra vücutlarını kullanarak değişik sesler üretmeleri istenir.(dizlerine vurma, parmak şıklatma, el çırpma vb.). Ardından çeşitli vücut hareketlerini kullanarak söylenen şarkılara eşlik etmeleri sağlanır. Öğrencilerden müzik eşliğinde, çevre kirliliği yaratmayacak şekilde ayaklarını yere vurmaları, ayaklarını bir ritim çalgısı gibi kullanabilecekleri söylenerek eşlik etmeleri istenir. Öğrencilerin düzeylerine uygun Atatürk şarkıları kulaktan öğretilir öğrencilerin bu şarkıları birlikte seslendirmeleri sağlanır. Türkçe Dersi, Sözlü İletişim Öğrenme Alanı:.3. Kısa bir hikâyeyi, masalı, olayı durumu dramatize eder..4. Konuşmacının sözlü olmayan (jest, mimik beden dili vb.) mesajlarını anlar. Kızılay Haftası İlişkilendirme: Hayat Bilgisi Dersi, Ülkemi Seviyorum Teması: 5.6. Millî bayramlar ile Atatürk ilişkisini kavrar. [!] Söyletilecek şarkılar basit ölçülerde rela aralığında en fazla onaltılık notalardan oluşmalıdır. Boş plastik şişe, nohut, çakıl, pirinç, 20 cm. uzunluğunda iki tahta çubuk, metal elbise askısı, her çeşit kâğıt parçası. Yağmur, rüzgâr, kurumuş dalları olan ağaç resimleri, Kızılay şarkısı. Sınıf sözlü yazılı 7-3 Kasım Atatürk Haftası

4 ARALIK.Hafta SESİMİZİ DOĞRU KULLANALIM KASIM RİTİM ÇALGISI YAPALIM EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 4. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır. 5. Ses nefes ları yapar. Öğrencilere, vücutlarını bir ritim çalgısı gibi kullanabilecekleri sezdirilir sonra vücutlarını kullanarak değişik sesler üretmeleri istenir.(dizlerine vurma, parmak şıklatma, el çırpma vb.). Ardından çeşitli vücut hareketlerini kullanarak söylenen şarkılara eşlik etmeleri sağlanır. Öğrencilerden müzik eşliğinde, çevre kirliliği yaratmayacak şekilde ayaklarını yere vurmaları, ayaklarını bir ritim çalgısı gibi kullanabilecekleri söylenerek eşlik etmeleri istenir. Yaptırılacak egzersizler oyunlara dönüştürülebilir. Öğrencilere burunlarından derin nefes alırken gül kokladıkları hayal ettirilir aldıkları nefesi, şişirilmiş bir balondan boşalan hava gibi bırakmaları istenir SSSSS. Daha sonra öğrencilerden korkmuş gibi davranarak kısa çabuk nefes almaları, ardından da aldıkları nefesi yılanın tıslaması gibi boşaltmaları istenir. Ses egzersizleri, ses kaynağından (kaset, cd, enstrüman) yararlanılarak mi sesi üzerinde ya, yu, na vb. heceler yaptırılabilir. Yaptırılacak egzersizler oyunlara dönüştürülebilir. Çevrelerinde duydukları arının sesi, rüzgârın sesi vb. ses taklitleri yaptırılır. Türkçe Dersi, Sözlü İletişim Öğrenme Alanı:.3. Kısa bir hikâyeyi, masalı, olayı durumu dramatize eder..4. Konuşmacının sözlü olmayan (jest, mimik beden dili vb.) mesajlarını anlar. [!] Şarkı söylemeden önce yapılan ses nefes larının sesi rahatlattığı vurgulanmalıdır. [!] Ses ları re-la aralığında yapılmalıdır. Öğretmenler Günü Türkçe Dersi, Okuma Öğrenme Alanı:2.2. Harfleri tanır doğru seslendirir. Boş plastik şişe, nohut, çakıl, pirinç, 20 cm. uzunluğunda iki tahta çubuk, metal elbise askısı, her çeşit kâğıt parçası. Yağmur, rüzgâr, kurumuş dalları olan ağaç resimleri,. Sınıf sözlü yazılı

5 SESİMİZİ DOĞRU KULLANALIM ARALIK BELİRLİ GÜN VE LARIMIZ 2.Hafta SESİMİZİ DOĞRU KULLANALIM EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 6. Bildiği müzikleri birlikte seslendirir. 8. Belirli gün haftalarla ilgili müzik ne katılır. 7. Müzik larını sergiler. Öğrencilerden, şarkılara aynı anda başlamaları bitirmeleri için dikkatlerini öğretmenlerine rmeleri istenir konunun pekiştirilmesi için bazı oyunlar oynanır. Örneğin, Sinek avucumda oyunu... Öğrenciler, sinek kaçtığında hep birlikte vızzz... diye ses çıkarıp yakalandığında da hep birlikte susarlar. Öğrencilerin hazırladıkları özgün larını gönüllü olarak arkadaşlarına sergilemelerini sağlayacak ortamlar oluşturulur. Çalışmalar, önemli gün haftalarda sergilenebileceği gibi, lilerin de katılabileceği etkinliklerde de sunulabilir. X Ses nefes ları yapar. kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. Türkçe Dersi, Okuma Öğrenme Alanı:2.2. Harfleri tanır doğru seslendirir. Rehberlik Psikolojik Danışmanlık: 4.Grupla işbirliği yapar. İnsan Hakları Demokrasi Haftası Tutum,Yatırım Türk Malları Haftası Türkçe Dersi, Sözlü İletişim Öğrenme Alanı:.5. Düşüncelerini duygularını daha iyi ifade edebilmek için uygun yerlerde çizimler, resimler vb. görselleri kullanır..3. Kısa bir hikâyeyi, masalı, olayı durumu dramatize eder.. Sınıf sözlü yazılı

6 OCAK.Hafta ARALIK 5.Hafta MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME ÇABUK YAVAŞ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI. Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder. 2. Müziklere uygun hızda hareket eder. Çevrelerindeki varlıkların hareket hızlarıyla taklit ettirilerek karşılaştırılmalarını içeren etkinlikler düzenlenir. Bu etkinlikler bir öykü ya masaldan yola çıkılarak da (Tavşan ile Kaplumbağa vb.) yaptırılabilir. Çevresinde farklı hızlarda hareket eden varlıklara örnekler rmeleri istenir. Arı ile kelebeğin hızlarının aynı olup olmadığı sorulur. Vurmalı bir çalgı ile yavaş hızlı tempoda ritim çalınarak öğrencilerin bu ritimlere uygun hareket etmeleri hız farklılıklarını hissetmeleri istenir. Bu dan sonra öğrencilere yavaş çabuk hızda müzik örnekleri dinletilir bunlara uygun hızda hareket etmeleri beklenir. [!] Varlıkların çabuk yavaş hızları üzerinde durulmalıdır. Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder. kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. Enerji Tasarrufu Haftası Kaplumbağa ile Tavşan şarkısının olduğu müzik CD si notası. Sınıf sözlü yazılı

7 ŞUBAT 2.Hafta MÜZİKTE YARATICILIK RİTİM ÇALGISI YAPALIM OCAK 2.Hafta MÜZİKTE YARATICILIK SESİMİZİ DOĞRU KULLANALIM EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KULLANILAN ARAÇ- 3. Ses oyunları yapar. Öğrencilere yansıma oyunu oynatılır. Birkaç öğrenci a-a-a-a-a, o-o-o-o-o dedikten sonra, diğer öğrenciler arkadaşlarının çıkardığı sesleri taklit ederler. Bu uygulama, ellerindeki değişik materyaller ritim aletleri ile de yaptırılabilir. Değişik materyaller ritim aletleri ile çeşitli lar yaptırılır. Türkçe Dersi, Okuma Öğrenme Alanı:2.5. Metni canlandırarak okur. [!] Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmeye yönelik uygulamalar yaptırılmalıdır. Araştırma/ inceleme Gösterip yaptırma,. Sınıf sözlü yazılı resimleme-boyama, öğrenci ürün.kanaat DÖNEMİ SONU VE YARIYIL TATİLİ : 23 OCAK -05 ŞUBAT 207 KULLANILAN ARAÇ- 4. Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder. Öğrencilerden tekerleme, sayışma ninni gibi müziklere kendi oluşturdukları ritim çalgılarını kullanarak eşlik etmeleri istenir. [!] Öğrenciler dörtlük nota değerlerini kullanarak eşlik yapmalıdırlar. Matematik Dersi, Sayılar İşlemler Öğrenme Alanı: içinde ileriye doğru birer sayar onar ritmik sayar. Bildiği müzikleri birlikte seslendirir. kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. Araştırma/ inceleme, Gösterip yaptırma,. Sınıf sözlü yazılı resimleme-boyama, öğrenci ürün

8 2.Hafta MART İSTİKLAL MARŞI MIZA SGI.Hafta ŞUBAT MÜZİKTE YARATICILIK MÜZİKLE HAREKET EDELİM EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 5. Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür. 8. İstiklal Marşı na saygı gösterir. Ezginin öğretiminden önce, öğrencilerin ilgilerini çekecek değişik materyaller (balon, top, pet şişe, ceviz, elma vb.) öğrencilere dağıtılır. Ezgi önce sözleri ile duyurulur öğrenciler ellerindeki materyallerle, ezginin ritmine uygun biçimde hareket ederler. Serbest hareketten sonra halka oluşturulur. Sonraki aşamada ise, ezginin ritmini bozmadan, ellerindeki materyali yanındaki arkadaşına rerek ezginin sözleri tekrarlatılır. Ritmi bozan öğrenci oyundan çıkar. Üşüdüm tekerlemesi kulaktan öğretilir öğrencilerden tekerlemenin sözlerini hareketlerle canlandırmaları istenir. İstiklal Marşı nın Kabulü Mehmet Akif ERSOY u Anma Günü Öğrencilere bayrak törenlerinde, İstiklal Marşı nı dinlerken nasıl duruş almaları saygı göstermeleri gerektiği uygun biçimde açıklanır uygulamaya yönelik etkinlikler düzenlenir. [!] Seçilecek müzikler basit ritimlerden oluşan sayışma, tekerleme, şarkı türküler olmalıdır. Sivil Savunma Günü Yeşilay Haftası Deprem Haftası Hayat Bilgisi Dersi, Ben Okulum Teması:.3. Sınıf içerisinde bulunan eğitim-öğretim araç gereçleri ile şeref köşesini tanır..9. Bayrak töreninde nasıl davranması gerektiğini kavrar. Hayat Bilgisi Dersi, Ülkemi Seviyorum Teması: 5.4. Ülkesinin genel özelliklerini tanır. Türkçe Dersi, Sözlü İletişim Teması:.0. Dinledikleri izlediklerinde geçen yönergeleri takip eder uygular. Özel Eğitim Alanı: 2.Yazılı sözlü yönergelere uyar. İstiklal Marşı CD si. Sınıf sözlü yazılı ÇANAKKALE ZAFERİ

9 NİSAN.Hafta SINIF ORTAMINA UYGUN MÜZİK YAPMA VE DİNLEME 5.Hafta ÖYKÜ CANLANDIRALIM MART MÜZİKTE YARATICILIK MÜZİKLE HAREKET EDELİM EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 6. Dağarcığındaki okul şarkılarının sözlerine uygun hareketler yaratır. 7. Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır. 9. Çevresindeki müzik ne katılır. Öğrencilerin dağarcığındaki okul şarkılarının önce sözlerine dikkat çekilir, sonra bu sözlerin anlamlarına uygun hareketler düzenlenir şarkı birlikte seslendirilir. Öğrencilere, bir masal, öykü vb. anlatılır. Burada anlatılan olaydaki varlıklara ait sesleri ( örneğin, atın koşması, ağaçkakanın ağacı delerken çıkardığı ses, rüzgarın, yağmurun sesi vb.) pet şişe, kağıt, ahşap, havan gibi çeşitli malzemeleri kullanarak canlandırmaları istenir. - Öğrencilere sırasıyla sınıflarında, okullarında ya çevrelerinde düzenlenen müzik ne dinleyici ya görevli olarak katılmaları konusunda yönlendirmeler yapılır. Daha sonra, bu etkinliklerde edindikleri deneyim izlenimleri arkadaşları ile paylaşmaları istenir. Orman Haftası Kütüphaneler Haftası [!] Kolay ses çıkartan materyallerden ses üretme becerisi üzerinde durulmalıdır. X Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder kazanımlarıyla ilişkilendirilmelidir. Sağlık Haftası Hayat Bilgisi Dersi, Ben Okulum Teması:.6. Sınıf içi kural/kuralları belirleme sürecine katılır kurallara uyar..3. Sınıf okul içi etkinliklerde görev alır. Bal Arısı, Sar Makara, Top Oyna tekerlemelerinin Sonbahar, Ellerim Parmaklarım, Kardan Adam şarkılarının notaları. Sınıf sözlü yazılı Turizm Haftası

10 MIS.Hafta SINIF ORTAMINA UYGUN MÜZİK YAPMA VE DİNLEME KURALLARINI ÖĞRENELİM NİSAN BELİRLİ GÜN VE LARIMIZ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 8. Belirli gün haftalarla ilgili müzik ne katılır. 23. Müzik yoluyla Atatürk ü daha çok ser. 20. Ortama uygun müzik dinleme yapma kurallarını bilir. 23 Nisan ile ilgili, düzeylerine uygun şarkılar söylenir. Atatürk ile ilgili şarkılardaki sözlerin anlamlarına dikkat çekilir öğrencilerin bu şarkıları daha etkili duygulu söylemelerini sağlayacak uygun ortamlar oluşturur. Müziğin zaman mekâna göre uygun seslerde dinlenilmesi yapılması gerektiği vurgulanır. Öğrencilerin konserlerde nasıl davranmaları gerektiği oyunlaştırılıp fark ettirilir. Evde, okulda açık havada müzik dinleme yapmanın çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde olması gerektiği değişik uygulamalarla kavratılmaya çalışılır. 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BRAMI Hayat Bilgisi Dersi, Ben Okulum Teması:.2. Sınıfta okulda başkalarıyla iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar. [!] Öğrencilerden müzik dinleme yapma kurallarını kendilerinin belirleyip uygulamaları istenmelidir. Trafik İlk Yardım Haftası. Sınıf sözlü yazılı

11 2.Hafta HAZİRAN.Hafta ATATÜRK VE MÜZİK MIS 2.Hafta EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 2. Atatürk ile ilgili belli başlı şarkıları tanır. 22. Sınıfındaki Atatürk ile ilgili müzik ne katılmaktan hoşlanır. 23. Müzik yoluyla Atatürk ü daha çok ser. Öğrencilere kaset, cd vb. araçlardan iyi seslendirilmiş Atatürk şarkıları dinletilir. Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk le ilgili belli başlı şarkılar tanıtılır. Öğrencilerin Atatürk ile ilgili önemli gün haftalarda düzenlenecek olan müzik ne katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün ları da sergileyebilirler. Atatürk ile ilgili şarkılardaki sözlerin anlamlarına dikkat çekilir öğrencilerin bu şarkıları daha etkili duygulu söylemelerini sağlayacak uygun ortamlar oluşturulur. Anneler Günü Engelliler Haftası 9 MIS ATATÜRK Ü ANMA, GENÇLİK VE SPOR BRAMI Hayat Bilgisi Dersi, Ben Okulum Teması:.3. Sınıf içerisinde bulunan eğitim-öğretim araç gereçleri ile şeref köşesini tanır. Hayat Bilgisi Dersi, Ülkemi Seviyorum Teması: 5.5. Millî bayramlar ile ilgili etkinliklere katılır Millî bayramlar ile Atatürk ilişkisini kavrar. Çevre Koruma Haftası Atatürk ile ilgili şarkıların marşların olduğu CD, Canım Atatürk, Atatürk ün Çiçekleri, Resimdeki Atatürk, Atatürk ü Serim Samsun dan Doğan Güneş şarkılarının notaları. Sınıf sözlü yazılı Uygundur Sınıf Öğretmeni 9/09/206 Okul Müdürü