T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ"

Transkript

1 T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MİMARLIKTA ESKİ VE YENİ KAVRAMI: FARKLI ZAMANLARI YANSITAN DOKULARIN AYNI YAPIDA BİRARAYA GELME NEDENLERİNİN İRDELENMESİ YÜKSEK LİSANS TEZİ Mimar Dicle AĞIRTAŞ Mimarlık Anabilim Dalı Mimari Tasarım Sorunları Programı Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Ayşegül KURUÇ OCAK 2012

2

3 İÇİNDEKİLER ÖZET ABSTRACT ÖNSÖZ ÇİZELGE LİSTESİ ŞEKİL LİSTESİ KISALTMALAR LİSTESİ iii iv v vi vii x 1. GİRİŞ Giriş ve Çalışmanın Amacı Araştırma Kapsamı ve Yöntemi 2 2. MİMARLIKTA ESKİ VE YENİ KAVRAMI Zaman Zaman ve Mekan Eski ve Yeni Kavramları Bölüm Sonucu MİMARLIKTA DOKU Doku Doku Bileşenleri Dokuda Çeşitlilik Sağlanması Zamanın Yapı Dokusuna Etkisi Bölüm Sonucu FARKLI ZAMANLARI YANSITAN DOKULARIN AYNI YAPIDA BİRARAYA GELME NEDENLERİ Eski Olanın Fark Edilmesinin Sağlanması / Canlandırma Eski de Yapılacak İşlev Değişikliği / Fonksiyonlandırma Eski nin Zamana Uyum Sağlaması / 'Yeni'leme 'Eski' Konstrüksiyona 'Yeni'nin Eklenmesi / Sağlamlaştırma Bölüm Sonucu SONUÇLAR VE TARTIŞMA 68 KAYNAKLAR 72 EKLER 76 Ek A. Rife, F. ve Muriel, S. tarafından yoluyla Olivella evi ile ilgili gönderilen bilgi 76 i

4 Ek B. Köksal, G. tarafından Kazıklı Kervansaray Restorasyonu ve Çok Amaçlı Kültür Merkezi İç Ek Yapısı ile ilgili gönderilen bilgiler 76 Ek C. Porcher, J.P. tarafından yoluyla Brito evi ile ilgili gönderilen bilgiler 79 Ek D. Rovira, M. ve Gallifa, D. tarafından yoluyla Montseny'de stüdyo ev ile ilgili gönderilen bilgiler 82 Ek E. İncelenen projelerde eski-yeni dokuların bir araya gelme nedenlerinin ve doku bileşenlerinin belirtildiği çizelge (A3 sayfa ebatı) 85 ÖZGEÇMİŞ 86 ii

5 ÖZET Dokunun zamanla olan ilişkisi tezin omurgasını oluşturmaktadır. Zaman algısını canlı tutan bilincimiz, nesneler arasında karşılaştırmalar yaparak 'eski' ve 'yeni' sözcüklerini dile getirir. Eski ve yeniyi dokular üzerinden algılarız. Çünkü zamanın izleri dokulara yansır. Zamanın dokuyu değiştiren bir boyut olması, dokuyu etkileyen bir başka boyutu daha açığa çıkarmıştır: 'ışık'. Dokunun derinliklerine inildikçe ışığın renk ve yüzey ile; zamanın ise malzeme ile olan şaşırtıcı ilişkisi ortaya çıkmıştır. Doku kavramının tanımlanmasını gerektiren bu çalışmada doğadaki dokudan başlanarak yapı dokusuna doğru yol alınmıştır. Dokunun parçalarına indirgenecek şekilde yapılan bu tanım, yüzey, renk ve malzemenin dokuya anlam katan bileşenler olduğu sonucuyla pekişmiştir. Yapı dokusu ile zaman arasındaki bağın düğüm noktasını oluşturan malzeme ve doku ile ışık arasındaki ince çizgiyi yansıtan yüzey ve renk, tasarım yolunda çok önemli bir rol oynamaktadır. Bu bileşenlerin nitelikleri, eski bir yapıya eklenen yeni dokunun hangi kriterler göz önünde bulundurularak seçilmiş olduğunun cevabını verebilmektedir. Farklı zamanları yansıtan dokuları aynı yapıda buluşturan çeşitli projeler incelendiğinde estetiğin, işlevin, sağlamlığın ve zamana uyum sağlamanın, bir araya gelmedeki temel amaçları oluşturduğu gözlemlenmektedir. Anahtar Kelimeler : Zaman, eski-yeni, doku, yüzey, renk, malzeme iii

6 ABSTRACT The relationship between the texture and time comprises the backbone of this thesis. Our consciousness that keeps the perception of time alive, verbalizes the terms of old and new by making comparisons between the objects. The perception of the old and new occurs through the textures. Because the impression of time reflects onto textures. As a matter fact that time is a dimension that changes the texture, it also exposes an other dimension which also affects the texture: light. Once we focus inside the texture, the dazzling relationship between time and material and light amongst color and surface comes out. In this study, to satisfy the need of identifying the concept of texture, there is a cruise starting from the texture in nature to the texture on building structure. This description which is focused on the components of texture, concludes that surface, colour and materials are the essential components that make sense to texture. The material which is the vital point for the connection between structural texture and time and the surface and colour that reflect the smooth line via the light and texture play a critical role at the path of design. The qualifications of these components can reply the question: 'What is the criteria of choosing the new texture that will be added on the old structure?' During the observation of various projects which consist of textures that represents different time intervals at the same structure, it is observed that aesthetic, function, stability and accommodating to time create the basic intentions of assembling. Key Words : Time, old-new, texture, surface, color, material iv

7 ÖNSÖZ Tez sürecim de 'eski' ve 'yeni'lerin harmanlaması olarak geçti. Hayatım boyunca edindiğim 'eski' bilgiler ve tecrübeler, okuduğum 'yeni' kaynaklarla, tanıştığım 'yeni' insanlarla pekişerek bu çalışmayı bir bütün haline getirdi. Çalışmamda danışmanım olan anlayışlı ve değerli hocam Yrd. Doç. Dr. Ayşegül Kuruç'a teşekkürlerimi sunarım. Emeklerinden dolayı tüm hocalarıma teşekkürü bir borç bilirim. Türkçemiz'i güzel kullanmayı bana öğreten, çalışmalarım için uygun şartlar hazırlayan ve zorluklara karşı sağlam durmamı sağlayan babam Aydın Ağırtaş ve bu mesleği seçmeme vesile olan, el becerisini aldığım annem Nurten Ağırtaş'a; tez konusunda tecrübelerini aktaran ve emeklerini unutamayacağım ablam Merve İlhan'a ve ağabeyim Tolga İlhan'a çok teşekkür ederim. Ayrıca tez sürecimin başında ve sonunda ailemize giren, bana farklı sevgiler yaşatan Ecrin Tuba İlhan ve Evren Semizoğlu'na; arkadaşların seçilmiş kardeşler olduğuna inanmamı sağlayan ve bu süreçte benimle birlikte yol alan dostlarıma çok teşekkür ederim. Ömrümüz boyunca beraber olacağımızı bilmek hissi çok güzel. Bu tezi okuyacak olanlara şimdiden teşekkürler... Zevkle okumanız ve faydalı olmak dileğiyle... Ocak 2012 Dicle AĞIRTAŞ v

8 ÇİZELGE LİSTESİ Sayfa No Çizelge 2.1. Zamana bağlı olarak fiziksel mekanın tükenişi, gerçek mekan kavramının gelişmesi Çizelge 3.1. Doku bileşenleri ile ışığın ve zamanın ilişkisi vi

9 ŞEKİL LİSTESİ Sayfa No Şekil 3.1. Disney Concert Hall, binanın dış hatlarının algılanması Şekil 3.2. Disney Concert Hall, hacimlerin uzaklık ve yakınlıklarının algılanması Şekil 3.3. Disney Concert Hall, ışığın izinin yüzeylerle algılanması Şekil blok, Pahlı yüzey a Şekil blok, Pahlı yüzey b Şekil blok, Pahlı yüzey c Şekil blok, Pahlı yüzey a ile tasarlanan duvar Şekil blok, Pahlı yüzey a ile tasarlanan duvar Şekil blok, Pahlı yüzey b ile tasarlanan duvar Şekil blok, Pahlı yüzey c ile tasarlanan duvar Şekil blok, Pahlı yüzey c ile tasarlanan duvar Şekil blok, Pahlı yüzey c ile tasarlanan duvar Şekil blok, Figür alan Şekil blok, Figür alan ile tasarlanan duvar Şekil blok, Figür alan ile tasarlanan duvar Şekil blok, Perdahlı yüzey a Şekil blok, Perdahlı yüzey b Şekil blok, Perdahlı yüzey a ile tasarlanan duvar Şekil blok, Perdahlı yüzey a ile tasarlanan duvar Şekil blok, Perdahlı yüzey a ile tasarlanan duvar Şekil blok, Perdahlı yüzey b ile tasarlanan duvar Şekil blok, Perdahlı yüzey b ile tasarlanan duvar Şekil blok, Perdahlı yüzey b ile tasarlanan duvar Şekil David Binns tasarımı duvar Şekil Iberia Center for Contemporary Art maket fotoğrafı Şekil Iberia Center for Contemporary Art cephe fotoğrafı vii

10 Şekil Gaudi'nin blok taş ve tuğla ile tasarladığı akışkan yüzey Şekil Bruder Klaus Chapel konstrüksiyon fotoğrafı Şekil Bruder Klaus Chapel iç mekan dokusu Şekil Dominus Winery cephe dokusunun iç mekandan algılanması Şekil Norwegian Wild Reindeer Centre Pavillion'un arka cephesi Şekil Norwegian Wild Reindeer Centre Pavillion'un arka cephe çizimi Şekil Norwegian Wild Reindeer Centre Pavillion'un iç mekanı Şekil Norwegian Wild Reindeer Centre Pavillion'un ön cephe çizimi Şekil 'LiTraCon' saydam betona ait görsel Şekil 'Solid Poetry' Şekil 'Luminex' Şekil 4.1. Kolumba Sanat Müzesi kuzey doğu görünüşü Şekil 4.2. Kolumba Sanat Müzesi doğu görünüşü Şekil 4.3. Kolumba Sanat Müzesi zemin kat planı Şekil 4.4. Kolumba Sanat Müzesi kesitler Şekil 4.5. Kolumba Sanat Müzesi iç mekan fotoğrafı Şekil 4.6. Kolumba Sanat Müzesi eski ve yeni dokuyu gösteren bir cephe fotoğrafı Şekil 4.7. Kolumba Sanat Müzesi yeni doku Şekil 4.8. Olivella evinin eski fotoğrafı Şekil 4.9. Olivella evinin batı cephesini gösteren yeni fotoğrafı Şekil Olivella evinin kuzey cephesinden gece fotoğrafı Şekil Semmerzake evinin eski fotoğrafı Şekil Semmerzake evinin yeni fotoğrafı Şekil Semmerzake evine ait eski plan Şekil Semmerzake evine ait yeni plan Şekil Semmerzake evinde yeni mekana ait görsel Şekil Semmerzake evinin akşam görünümü Şekil Raum Zita Kern evine ait cephe fotoğrafı Şekil Raum Zita Kern evine eklenen katta yüzeylerin ve açıklıkların mekanı şekillendirişi Şekil Raum Zita Kern evinde yeni dokunun merdiven kısmından başlayarak üst katı oluşturması Şekil Raum Zita Kern evinde yeni dokunun merdiven kısmından başlayarak üst katı oluşturması viii

11 Şekil Marques de Riscal Şarap Evi'ndeki eski mahzenleri ve yeni binanın batısındaki dokuyu gösteren bir fotoğraf Şekil Marques de Riscal Şarap Evi'nin güney cephesindeki dokuyu gösteren bir fotoğraf Şekil Marques de Riscal Şarap Evi'ne ait kesit Şekil Marques de Riscal Şarap Evi'nin eski yapıyla arasındaki bağlantı aksını gösteren bir fotoğraf Şekil Marques de Riscal Şarap Evi'nde bağlantı aksından geçerken çekilmiş bir fotoğraf Şekil Kazıklı Kervansarayı'nın 2007 yılında çekilmiş fotoğrafı Şekil Kazıklı Kervansarayı restorasyon ve iç-ek yapı projesi uygulaması Şekil Kervansarayın özgün duvarları ile yeni yapının taşıdığı saçağa ait cephe çizimi Şekil Kervansarayın girişini gösteren fotoğraf Şekil Kervansarayın girişini gösteren fotoğraf Şekil Yapının batı cephesindeki boşluğun kapı olarak yeşil alana açılması.. 54 Şekil Brüksel Kraliyet Antreposu Şekil Brüksel Kraliyet Antreposu'nun iç mekandan gündüz görünüşü Şekil Brüksel Kraliyet Antreposu'nun iç mekandan gece görünüşü Şekil Brüksel Kraliyet Antreposu ofis katları Şekil Brüksel Kraliyet Antreposu'nda mevcut dokuya eklenen doğramalar ve camekan bölme duvarlar Şekil Brito-Guimaraes evinin eski fotoğrafı Şekil Brito-Guimaraes evine ait avlunun fotoğrafı Şekil Brito-Guimaraes evine ait avlunun eski fotoğrafı Şekil Brito-Guimaraes evinde yeni mekanlarda cor-ten çelik kullanımı Şekil Montseny'deki yapının yenilenmeden önceki hali Şekil Montseny'deki yapının yeni haline ait kesit Şekil Montseny'deki yapının yeni haline ait detay fotoğrafı Şekil Montseny'deki yapının yenilenen arka cephesi Şekil Montseny'deki yapının salon ile teras kısmını gösteren fotoğraf ix

12 KISALTMALAR LİSTESİ TDK TMMOB : Türk Dil Kurumu : Türk Mühendis ve Mimar Odaları Birliği x

13 1. GĠRĠġ 1.1. GĠRĠġ VE ÇALIġMANIN AMACI Zaman, doğadaki değişimi kavramamızı sağlar. Değişen her şey kendisine deneyim katarak 'eski'leşmekte ve 'yeni' olan ile karşılaştırılmaktadır. Eski ile yeni, değişimi ve birbirlerini açığa çıkarmaktadır. Bu iki kavramı algılayabildiğimiz en belirgin öğe dokudur. 'Doku', ait olduğu nesnenin geçirmiş olduğu zamanı belirli izler üzerinden anlatır ve bu izlerle nesnenin belleğini yansıtır. Belleği olan bir nesne ile olmayan bir nesne arasında farklılıklar bulunmaktadır. Bu iki doku yan yana geldiğinde bu farklılıklar 'zaman'ı daha iyi algılamamızı sağlar. Mimarlıkta farklı zamanları yansıtan iki dokunun yan yana gelmesi yapıya çeşitli anlamlar katmaktadır. Bu dokular bir araya getirilirken en son edinilen olan 'yeni, fazla zaman geçirmiş olan 'eski'ye anlam veren bir değer olarak kurgulanmalıdır. Bu kurguda eski ile yeninin bir araya gelme biçimleri ve amaçları yapının geçmişine, çevresine, kullanım amacına, strüktürüne, zamanla kurduğu ilişkiye, tasarımcısına ve benzeri özelliklere göre farklılık göstermektedir. Eski dokuya yeni bir doku eklenirken bu özellikler üzerinden bina yeniden tanımlanmaktadır. Bu tanım, eski ve yeni dokudan daha fazlasını yansıtarak yapı bütününde başka bir doku meydana getirmektedir. Yeni dokunun eski olana eklenmesinin nedeni mevcut yapıyı canlandırmak, yapıya fonksiyon eklemek, yapının zamana uymasını sağlamak ya da yapıyı sağlamlaştırmak olabilir. Tasarımda belirlenen ana amaç, diğer amaçlarla bir araya gelerek yapının kurgusunu oluşturmaktadır. Bu çalışmada, doku-zaman ilişkisi irdelenerek farklı nedenlerle bir araya gelen eski ve yeni dokudan oluşan yapılar ele alınmıştır. Yeni dokunun eski dokuya neden eklendiği ve yapıya olan etkisi örnekler üzerinden sorgulanmıştır. Eski ile yeninin 1

14 yan yana gelme nedenlerine göre sınıflandırılan yapılarda yüzey, renk ve malzeme nitelikleri ele alınmıştır. Bu nitelikler değerlendirilerek oluşan bütüne ait sonuçlar incelenmiştir. Çalışmanın amacı, zamanın yapı dokusu ile ilişkisini inceleyerek farklı proje örnekleri üzerinden eski ile bir arada olan yeni nin yapı bütününe olan etkisini doku nitelikleri üzerinden değerlendirmektir ARAġTIRMA KAPSAMI VE YÖNTEMĠ Araştırma süreci, mimaride farklı zamanları yansıtan yapı dokuları ile ilgili olarak zaman-mekan ve eski-yeni gibi anahtar kelimelerle yapılan incelemelerle başlamıştır. Dokunun zamanı yansıtan belirleyici bir öğe olarak karşımıza çıkması, dokunun bileşenlerini araştırmama ve zamanın bu bileşenlerden en çok hangisine etki ettiğini incelememe neden olmuştur. Doku kavramına ayrıntılı yer verilerek bileşenlerin özellikleri irdelenmiştir. Dokunun temel bileşenleri olan yüzey, renk ve malzemenin zaman ile ilişkisi araştırılmış ve bu araştırmaya dokuyu ortaya çıkaran bir diğer boyut olan ışık öğesi de eklenmiştir. Doku bileşenlerinin bu iki boyutla olan ilişkisi sorgulanmıştır. Araştırmalar sonucunda dokudaki yüzey ve rengin ışık ile; malzemenin zaman ile daha fazla etkileşim içinde olduğu tespit edilmiştir. Eski ve yeni kavramlarına ek olarak doku ve zaman ilişkisi irdelendikten sonra mimarlıkta eski dokuyla buluşan yeni doku konu edilmiştir. Farklı zamanları yansıtan yapı dokularının bir araya gelme nedenleri, zamanın etki ettiği değerler olan estetik, işlev ve sağlamlık göz önünde bulundurularak ve zaman kavramı derinlemesine incelenerek dört başlıkta ele alınmıştır. Bunlar canlandırma, fonksiyonlandırma, zamana uyum sağlama ve sağlamlaştırma olarak belirlenmiştir. Bölümle ilgili olarak çeşitli kaynaklar incelenerek bu başlıklarda yenileme projelerine yer verilmiştir. Projelerde eski yapıya neden yeni dokunun eklendiği birincil başlıklar üzerinden değerlendirilmiş ve ikincil olarak diğer başlıkları da yansıtabildiği görülmüştür. Bu anlatım üzerinden bütündeki yapı dokusunun hangi özelliklere sahip olduğu incelenmiştir. 2

15 Projelerin araştırılması sırasında literatür taramaya başvurulmuş ve yenileme projeleri üzerinde çalışan mimarlara elektronik posta aracılığıyla sorular sorulup bir kısmından yanıt alınmıştır. Aynı zamanda mimarların web sitelerindeki proje raporları incelenerek yapılan yorumlar ve eleştirilerle ilgili bilgi toplanmıştır. Restorasyon uzmanı değerli hocalarla yüz yüze görüşmeler yapılmıştır. Ülkemizde bu konuyla ilgili olarak dikkatimizi çeken çok başarılı rekonstrüksiyon örnekleri mevcuttur. Fakat çalışmada rekonstrüksiyon değil 'ekleme' irdelendiği için bu tür örneklere yer verilememiştir. Dolayısıyla Türkiye'den eski dokunun yanına eklenen yeni bir dokuyu konu eden tek bir proje ele alınmıştır. Çalışma sürecinde tavsiye edilen kaynaklar, yerli ve yabancı kitaplar, süreli dergiler, üniversite yayınları, makaleler gibi literatür taramaları, mimarlık üzerine seminer ve konferanslardan elde ettiğim bilgiler ve kendi deneyimlerimle araştırmamı pekiştirmiş ve bütün bu araştırmalar neticesinde sonuç bölümünü yazarak çalışmayı sonlandırmış bulunmaktayım. 3

16 2. MĠMARLIKTA ESKĠ VE YENĠ KAVRAMI Bir mekanda daha fazla zaman geçirmiş nesneyi 'eski', daha az zaman geçirmiş nesneyi ise 'yeni' olarak tanımlarız. Bu iki sözcüğün sözlük anlamlarına baktığımızda eski sözcüğü 'çoktan beri var olan, üzerinden çok zaman geçmiş bulunan'; yeni sözcüğü 'oluş veya çıkışından beri çok zaman geçmemiş olan' olarak tanımlanmaktadır [TDK]. Bu tanımları yaparken 'zaman' kavramını kullanmak durumundayız. Doğadaki her varlık değiştiği için zamanı kavrayışımız, değişimi hissetmemizden kaynaklanır. Zamanın var oluşu, nesnelerde meydana gelen değişiklikleri algılamamızı sağlar ve bizi eski ile yeni sıfatlarını kullanmaya yöneltir. Eski ile yeni, varlığa ait kavramlardır ve her varlık bu iki kavramı da yaşar. Eskinin başlangıcı yeniye; yeninin sonucu ise eskiye karşılık gelmektedir. Yeninin eskimesi her varlık için kaçınılmaz doğal bir durumdur. Bu doğal durumu yavaşlatmak ya da eskimiş olanı şimdiki zamana uygun hale getirmek adına eskinin yenilenmesi de mümkündür. Yenileme kelimesinin sözlük anlamlarından biri 'Bir süreçte kullanılan etkinliğini yitirmiş özdekleri, nitel özelliklerini yeniden kazandırıp etkinleştirerek sürece katma' olarak belirtilmektedir [TDK]. Yani yenileme, eskiyen varlığın estetik, işlev ya da sağlamlık açısından zayıflayan değerlerinin saptanarak varlığa bu değerleri kazandıracak niteliklerin eklenmesidir. Yenilemede 'ekleme' söz konusudur. Eskinin kaybetmiş olduğu özelliği yerine getirecek bir parça eklenir. Bu süreç sonunda eski olan 'yeni' hale gelmez, fakat değişir ve dönüşür. O yüzden eskisinden farklı olur. Yenileme ve yenilik, aynı sözcükten türemiş iki farklı kavramdır. 'Yenilik', eskimiş veya yetersiz olan şeyleri yeni ve yeterli olan ile değiştirme anlamındadır [TDK]. Yenilikte eklemek yerine tamamen değiştirmek ve ortaya yeni bir şey koymak söz konusudur. Eskiyi yeni gibileştirme çabaları günlük hayatta sık sık rastladığımız bir durumdur. Yaşlandıkça ciltte oluşan kırışıklıkların yok edilmeye çalışılması ya da eşyaların cilalanması, yaşlanma/eskime sürecinin tersine çevrilip estetik özelliklerin geri kazanılmak istenmesinin bir sonucudur. Bu yapılırken varlığın tamamen yeni gibi gözükmesi beklenir ve bu şekilde uygulama yapılır. Bu durum, mimaride olumlu bir 4

17 durum değildir. Çünkü mimarlık, eskiye eklenen yeninin eskisinden ayırt edilebilir olmasını ve zaman farkının anlaşılabilir kılınmasını esas alır. Mimarlıkta eski olan, geçmiş kültürü yansıttığı ve bize önemli bir kaynak olduğu için daha değerlidir. Değerli bir şeyin nitelikleriyle oynamak yerine kaybettiği nitelikleri kazandıracak yeni bir şey eklemek gerekir. Bu bölümde zamanın tanımı yapılarak zaman-mekan ve eski-yeni kavramlarından bahsedilmiştir. Mimarlık çevrelerinin bu konudaki söylemlerine yer verilerek bu kavramların mimarlıkla ilişkisi ele alınmıştır ZAMAN Zaman, değişimi algıladığımız anların toplamıdır. Bu algı, kıyas yaptığımız sürece hissedilir. Geçmişe ait bilgileri şu anki bilgiler ile karşılaştırdığımızda zamanın geçtiğini varsayarız. Bu varsayım bilinç ile ilgili bir durumdur. Bilinç olmazsa bilgi saklanılamaz, bilgi olmazsa karşılaştırma yapılamaz ve zaman algılanamaz. Algı, dış dünya imgelerinin bilinçte gerçekleşen tasarımıdır. Diğer bir deyişle canlının dış dünyayla ilişkisinin temelidir. Algıda zaman, mekan ve madde söz konusudur. Madde algısı görme, dokunma, işitme, tat ve koku duyularıyla ilişkiliyken; zaman ve mekan algısı uzamsal bellekle alakalıdır. Aristoteles'ten beri zaman konusundaki geleneksel teori şimdi noktalarının bir dizisi olarak betimlenebilir. Fakat zaman çok daha karmaşık bir olgudur. Martin Heidegger 1, 'Varlık ve Zaman' da zaman teorisinin bir olay yapısı sunması gerektiğini belirtir. Buradaki olay, varlığın kendisinin zamansal karakteriyle ilgilidir. Böylece Heidegger şimdiler dizisinin dizilişinin aksine zamanın gerçek boyutluluğunu ele almıştır. Varlığın zaman aracılığıyla mevcut olduğunu belirtmiştir. Ona göre gerçekten var olan her şeyin kendi zamanı vardır ve zaman, onu tayin ettiği sürece orada kalır [Kanıt, 2001]. Heidegger, 1 Martin Heidegger: yılları arasında yaşamış olan Alman filozof. Varoluşçu felsefenin önde gelen isimlerinden biri olarak bilinmektedir. Heidegger, M., Varlık ve Zaman (1927) 5

18 'Zaman, piyonların yerini değiştirerek oyun oynayan bir çocuktur.' [Durukal,1999] sözüyle de, zamanın var olanın üzerindeki etkisini dile getirmiştir. Tarih boyunca felsefeciler zaman hakkında yorum yaparken zamanın ait olduğu yer i de sorgulamışlardır. Çünkü yer/mekan, zamanın oluşturduğu algısal sürecin bir ürünü olarak karşımıza çıkmaktadır Zaman ve Mekan Zaman ve mekan ayrı iki kavram olarak açıklanabilir olmakla beraber; aslında aynı bütünün insan tarafından algılanabilecek farklı boyutlarıdır. Geçmişte ağırlıklı yaklaşım, zaman ve mekanı ayrıştırarak farklı kavramlar olarak algılamaya çalışmakken; Immanuel Kant 2, Saf Aklın Eleştirisi'nde zaman ve mekan kavramlarının deneyden değil, a priori 3 olarak akıldan geldiğini ortaya koymuştur [Kahvecioğlu, 2005]. Bu bağlamda mekan ve zaman kavramı, dış dünyayı algılama şekilleri olarak anlaşılabilir. Oswald Spengler 4 ise Batı'nın Çöküşü'nde Kant'ın zaman tanısını eleştirmiş, bununla doğru bir sonuca varılamayacağını belirtmiş [Magee ve Spengler, 2006] ve mekanları algılama yetisine doğuştan sahip olsak bile oluşları 'nasıl' gördüğümüzün büyük ölçüde toplum ve kültür tarafından yönlendirildiğini savunmuştur [Güvenç, 2005]. Mekan, anlık fiziksel bir boşluk ifadesinden yaşam ve deneyim içeren bir boyuta varmaktadır. İnsanın mekanla kurduğu algısal ilişki zaman boyutuna bağlı olarak bellekte bir 'imaj'a dönüşür. Söz konusu imaj, algılanan çevre, algılayan insan ve algısal sürecin tüm değişkenlerine ait verilerin bir sonucudur. Her canlının dış dünyayı algılama yetenek ve potansiyeli farklıdır. Dolayısıyla bir mekan sonsuz sayıda mekan algısı üretmektedir. Zamana bağlı olarak mekanla kurulan algısal ilişki 2 Immanuel Kant: yılları arasında yaşamış olan Alman filozof. Kant, I., Saf Aklın Eleştirisi (Suner, S., (1967), Düşüncenin Tarihteki Evrimi. İstanbul 1967). 3 A priori, kelime anlamı olarak önceki demektir. Ancak genel kullanım alanı olan felsefede, deneyden önce olan anlamında kalıplaşmıştır. A priori, genelde deneyle kanıtlanamayacak olgular için kullanılır. Bunun en temel örnekleri dinsel konular ile ölüm ve hayatın başlangıcı, tanrının varlığı, evrenin yapısı gibi metafiziksel savlardır. 4 Oswald Spengler: yılları arasında yaşamış olan Alman tarih felsefecisi. Spengler, O., Batı'nın Çöküşü (1926, Türkçe çeviri); The Decline of the West (Kısaltılmış İngilizce çevirisi), Wintage Book,

19 değişir. O mekanda edinilen deneyim ve bellekte yer edinen mekansal imajlar nesnel mekandan bağımsızlaşarak zamanın ürettiği mekan haline gelir [Kahvecioğlu, 2005]. Bu yüzden aynı mekan her insan tarafından farklı algılanabildiği gibi bir birey tarafından da her seferinde farklı algılanabilir (Çizelge 2.1.). Çizelge 2.1. Zamana bağlı olarak fiziksel mekanın tükenişi, gerçek mekan kavramının gelişmesi a) Fiziksel katman ön planda b) Algısal deneyim arttıkça biçim c) Zihindeki anılar ağırlık silikleşmekte kazanmakta (Çizelge: Hüseyin Kahvecioğlu) zaman Gaston Bachelard 5 mekanı, 'peteklerinin binlerce gözünde zamanı sıkıştırılmış olarak muhafaza eder' şeklinde ifade etmiştir [Bachelard, 1957]. Bu ifade, Heidegger'in zamanı başrole yerleştiren görüşünün tersine, zamanın mekana ait bir kavram olduğunu vurgulamaktadır. Her durumda zaman ve mekan, birbirleri üzerinden okunabilir ve anlaşılabilir. Mimarinin zamansal karakteri ilk kez 17. yüzyıl sonlarında Querelle des anciens et des modernes 6 'de sistematik olarak tartışıldı. Antikite savunucuları, antik çağın mimaride aşılamaz normlar ve kalite kuralları oluşturduğunu ileri sürerken, modernite savunucuları kalite normlarının zamansal, bağlamsal ve tamamen bir alışkanlıklar modeli olduğunu belirtmişlerdir [Führ, 2005]. 5 Gaston Bachelard: yılları arasında yaşamış olan Fransız filozof, yazar. 6 Querelle des anciens et des modernes: 1690'lı yıllarda Fransız Akademisi'nde büyük çalkantı yaratan, antikite ve modernite savunucuları arasındaki edebi ve sanatsal içerikli tartışma. 7

20 Mimaride zaman konusuna önemli bir göndermede bulunan Sigfried Giedion 7, 1941 yılında yayınlanan 'Space, Time and Architecture (Mekan, Zaman ve Mimari) adlı kitabıyla 20. yüzyılın ikinci yarısında etkili olmuştur. Giedion, tarihsel bir analizden hareketle modern mimaride yeni mekan kavramına yönelmek için mimarinin zaman yönünü ele almıştır. Kitapta şunu belirtmektedir: 'Rönesans döneminde egemen olan merkezi perspektifi bir yana bırakarak artık nesneyi belirli bir perspektiften boyamaya çalışmadılar, fakat etrafında dolanarak nesnenin özünü, içsel oluşumunu betimleyen bir bakışla onun en önemli unsurlarını yapı-sökümüne tabi tuttular.... böylece Rönesans dönemi boyunca mekanı tanımlamış olan ve yüzyıllarca onun oluşturucu unsurları olan üç boyuta dördüncü bir boyut, zaman eklendi.' [Führ, 2005]. Giedion (1971)'a göre çevre tasarlanırken dört önemli öğe örgütlenmektedir. Bunlar mekan, anlam, iletişim ve zamandır [Mozaikçi, 2010]. Mekanlar işlevsel değerleriyle olduğu kadar anlamsal değerleriyle de öne çıkar ve iletişim değeri taşır. Bu iletişim zamana bağlı olarak bireyde farklı algılar uyandırır. Mimaride zaman boyutu ile ilgili bir diğer çalışma Kevin Lynch in Bu yer hangi zamandır? başlıklı 1972 de yayımlanmış çalışmasıdır. Kevin Lynch 'içinde her türlü insan eylemini barındıran yer duygusu birikimlidir, anılarda birikir' demekle, mekan kavramının bilince ve zamana bağlı olduğunu söylemektedir [İnceoğlu, 2005]. Dolayısıyla paylaşılan ve anımsanan yerler 'mekan' olmaktadır. Paylaşılması için şimdiki anın, anımsanması için geçmişin, yaşanmışlık için bilincin olması gerekmektedir. Yaşanmışlık bilincinin olmadığı mekanın mekan olmadığını düşünen İrem Mollaahmetoğlu Falay (1998), mekan ve zamanla ilgili şunu belirtmektedir: 'Mimari açıdan bakıldığında insan yaşamının zaman-mekan anlarının oluşturduğu prizmalardan oluştuğu söylenebilir. Bunun içinde adalar vardır. Üzerinden birbirine sıçranarak yaşamın özetlendiği, yaşamı yönlendiren -oryante eden- adalar. Yaşanmamış mekan, yani zamanla buluşması gerçekleşmemiş mekan mekan değildir. Mekan yaşandıktan sonra çerçevelenir. O mekandaki yaşamın derinliğine göre bu çerçeve kalınlık kazanır [Yürekli, 2005]. 7 Sigfried Giedion: yılları arasında yaşamış olan İsviçreli mimarlık tarihçisi ve eleştirmeni. 8

21 Zamanın mekana iki şekilde etki ettiğini söyleyebiliriz. Biri, insanın belleğindeki imajı sürekli olarak değiştirmesidir. Yıllardan beri yaşadığımız mekana ilk taşındığımız ya da uzun süredir çalıştığımız ofise ilk geldiğimiz anı düşünecek olursak, mekanda hiç bir değişiklik yapılmamış olsa bile geçmişteki ve şimdiki etkilerinin farklı olduğunu görürüz. Sosyal hayatımızın ve alışkanlıkların bilincimizde oluşturduğu değişimlerin mekana bakış açımızı da farklılaştırdığını söyleyebiliriz. Zamanın mekana olan bir diğer etkisi ise mekanın geçirdiği deneyimi belirgin kılmasıdır. Zaman, mekana izler katarak kendini de açığa çıkarmaktadır. Uğur Tanyeli (2007), zamanın bu etkisini şu cümlelerle ifade etmektedir: 'Zaman mimarlık ürününe iki karşıt biçimde etkir. Bir yandan onu, varlığını sürdürmesini engelleyecek kadar hırpalayabilir, eskitir, hatta değerden düşürebilir. Öte yandan da o eskiliğin izleri onun tarihselliğine kanıt olacak biçimde yapıya özgül bir değer katar. Yapı, bir taraftan eskiyip kullanım ömrü tehlikeye girerken, öte taraftan da eskiliği nedeniyle yeni bir anlam kazanır.' Yapının geçirmiş olduğu zamanı belli eden 'eski olma' durumu, yenilikleri beraberinde getirir. Eski ve yeni sözcüklerinin birlikte anılmasının nedeni her koşulda birbirlerini açığa çıkarmalarıdır. Yeni olan zamanla eskileşir, eski ise zamanla kendine bir şey katarak yenileşir ESKĠ VE YENĠ KAVRAMLARI Eski ve yeni nesnenin arasındaki fark, doku ve deneyimdir. 'Eski' olan nesnenin dokusu insanlarda, eşyalarda, yapılarda; kısacası doğada canlı ve cansız bütün varlıklarda sahip olduğu izler bakımından anlaşılabilmektedir. Deneyim ise birikimle oluşmakta ve dokuya yansımaktadır. Yaşımız ilerledikçe cildimizde beliren kırışıklıklar, ağaçların gövdelerindeki kabuğun kabarması, parlak bir taşın matlaşması zaman kavramını algılamamızı sağlar. Bu algıda varlığın başındaki ve sonundaki hali arasında zıtlık söz konusudur. Mimarlıkta yapının en baştaki hali ve şimdiki hali arasındaki farkı cephe dokusuna bakarak algılayabiliriz. O yapının yeni halini hiç görmemiş olsak bile, yapının 9

22 geçirmiş olduğu zaman hakkında yorum yapabiliriz. Yani bir nesne, o 'yer'de ne kadar zamandan beri durduğunu dokusu ile belli etmektedir. Zamanın dokuya kattığı şey eskiye ait bir yenidir. Bu durum mekana görsel, dokunsal ve işitsel bir değer kazandırmaktadır. Bir yüzeyin zaman ile aşınması aynı malzemenin içinden yeni yüzeyler çıkarır. Bu, taklit edilemez doğal bir 'yaşlanma' durumudur. Bir yüzey silinirken bir diğer yüzey ortaya çıkmaktadır ve ortaya çıkan yeni yüzey patinadır. Uğur Tanyeli (2007), patinanın tanımını şu şekilde yapmaktadır: 'Patina, yapının dış ve iç yüzeyine söz konusu eskimeyle eklenen katmanın adıdır. Onu hem bir atmosferik kir katmanı ve yaşanmışlık kanıtı olarak örter, hem de aynı katmanın daha derinlere işlemesini engelleyen bir koruyucu kılıf işlevi görür.' [Tanyeli, 2007]. Eskileşen bir yüzeyin bile yeni bir yüzey oluşturarak kendini koruması, eski-yeni ilişkisine farklı bir boyut katmaktadır. Eskitme dokusu verilmiş ahşap bir malzeme görsel açıdan bizi yanıltabilir. Fakat zamanı lifleri arasına sıkıştırabilen ahşap eskidikçe kendisine has ses, koku ve yüzey özelliği kazanır. Böylelikle eskitme dokusu verilmiş malzemeye ilişkin yanılgımız anlık olur. Çünkü gerçekten eski olanı, sahip olduğu yeni doku sayesinde algılarız. Onu 'eski' yapan, yeni olandan başka bir şey değildir. Ve bu algı tüm duyulara hitap etmektedir BÖLÜM SONUCU Bir varlığın şimdiki durumu ve varsayılan geleceği her zaman geçmişiyle iç içedir. Çünkü zamanın meydana getirdiği değişim varlığın özüne bağlıdır. Varlığın özü ise zamanla şekillenmektedir. Bu durum mimarlık için de geçerlidir. Bir yapı soyut, somut ve gerçek evre olmak üzere üç zamanı geçirmektedir. Yapının zamanı tasarım süreci ile başlar. Tasarım, bir düşünce ve fikir doğrultusunda oluştuğu için bilincin altında gizlidir ve bu yüzden soyut evrede yer alır. Tasarım çizime aktarılınca somutlaşır ve proje haline dönüşür. Proje aşaması somut evredir. Projeden sonra ise yapının inşasına başlanır ve gerçek evreye geçilir. Yapı inşası bitince yapının kullanımı devreye girer. Gerçek evre, yapı ayakta olduğu sürece devam eder. Bu evrede binanın kabuğu yeryüzüne adapte 10

23 olmaya başlar. Zaman içerisinde konumlandığı yerin özelliklerini alır. Bina yüzeyleri derinliklerinin özündeki toprağın rengini ya da oluştuğu elementin dokusunu açığa çıkarır. Bu süreçte doğa binayı şekillendirir. Bizim 'tahrip olma' olarak adlandırdığımız şey yağışın, rüzgarın, tozun ve nice çevresel faktörlerin binanın dış yüzeyinde değişiklik yapmaya başlaması durumudur [Mostafavi & Leatherbarrow, 1993]. Zamana bağlı olarak etkisi artan bu değişiklik yüzeyde kullanılan malzemenin niteliğine göre binaya yeni anlamlar kazandırır. Mimarideki bu zamansallık insan hayatı ile karşılaştırılabilir. Bir insanın geçirmiş olduğu bebeklik, çocukluk, gençlik, yaşlılık dönemleri aynı özün niteliklerine göre tanımlanmış farklı dönemleridir. Dolayısıyla geçmiş, bir başlangıç olarak kendisine sürekli bir şeyler ekler ve hayatımız boyunca yeniye ulaşır. Mimaride 'yeni' kavramı, eski yapı dokusunun zamana bağlı olarak geçirdiği değişimle sürekli yenilenmesi olarak ele alınabildiği gibi brüt şekliyle de düşünülebilir: mevcut yapıya eklenen doku da 'yeni'dir. Bir yapıya herhangi bir nedenden dolayı eklenen doku, hem özden kopuk olduğu için, hem de yapı bütününü değiştirdiği için yeni olmaktadır. Yeninin mevcut yapıda meydana getirdiği değişikliği yapı bütününde algılarız. Eski dokudan farklı nitelikteki bileşenlerden oluşan yeni doku, bizde farklı duyusal etkiler uyandırmaktadır. Bu yüzden zamanın dokuda çeşitlilik sağlayan etmenlerden biri olduğu söylenebilir. Yapı dokusunu daha net kavrayabilmek için doku kavramının irdelenmesi gerekir. Böylece yapı dokusunu çeşitlendiren ve zaman boyutunun etki ettiği unsurları açığa çıkarmada yol alabiliriz. 11

24 3. MĠMARLIKTA DOKU Doku, insan teninde cilt; ağaç gövdesinde kabuk; bina yüzeyinde cephe olarak dile getirilmektedir. Günlük hayatta birçok isimle eşleştirilir ve tüm varlıklarda farklı biçim, renk ve işlevde karşımıza çıkmaktadır. Cilt, kabuk, cephe ya da genel anlamıyla doku, farklı doku parçalarından meydana gelse bile bir bütünü oluşturur. Örneğin bir kilim çeşitli renklerdeki ve farklı nitelikteki ipliklerden üretilmişse kilimin dokusu o parçaların oluşturduğu bütündür, yani genele baktığımızda gördüğümüz yüzeydir. Bir şehrin mimarisi de farklı dokulara sahip yapılardan oluşmaktadır. Her yapı farklı zamanlarda inşa edilir ya da tek başına farklı zamanları yansıtan dokulara sahip olabilir. Mevcut bir yapının yenilenmesi sırasında eski ve yeni dokunun bir araya gelmesi, binaya ait farklı, yepyeni bir doku oluşturmaktadır. Bu genel dokunun parçalarına bakarak binaya neler kattığı ve yeni dokunun hangi amaçla tercih edildiği anlaşılabilir. Bu bölümde doku kavramının genel tanımı üzerinden mimari doku ele alınarak doku bütününün bileşenleri ve bileşenlerin ışık ve zaman boyutlarıyla ilişkisi irdelenmiştir. Tasarım sürecinde ve sonrasında doku bileşenlerinde farklılıkların oluşturulması ve teknolojik yeniliklerin dokuda sağladığı çeşitliliklere değinilerek bununla ilgili mimari örnekler incelenmiştir. Zaman da dokuda çeşitliliği sağladığı için zamanın yapı dokusuna etkisine yer verilerek bölüm sonuçlandırılmıştır DOKU Doku yüzey, biçim ve ışığı karakterize ederek doğayı çeşitlendirir. Bütün durağan cisimlerin yapısı ve devingen cisimlerin hareketi bir doku oluşturur. Dokuları görme ve dokunma yoluyla algılayarak nesnelerle hem niceliksel hem de niteliksel bir ilişki kurarız. Karanlık bir mekanda farklı iki nesnenin doku nitelikleri hakkında fikir sahibi olduğumuz gibi, aydınlık bir mekanda renkler, motifler, ölçüler gibi niceliksel değerler üzerinden yorum yapabiliriz. 12

25 Yapılarına göre doğada türlü dokular bize kabalık, yumuşaklık, kayganlık, soğukluk gibi duyusal etkiler üzerinden farklı anlatımlar verirler. Örneğin volkanik bir kitle ile kurak bir arazinin verdiği anlatım hem görsel, hem dokunsal açıdan birbirinden çok farklıdır. Çünkü her yüzeyin kendine özgü farklı dokusal etkileri ve değerleri vardır. Bu değerler doğada çoğu kez bir işlev anlatımını vermektedir. Her yaprağın kendine has dokusu, kaplumbağanın koruyucu kabuğu, kirpinin dikenli dış yapısı, bukalemunun bulunduğu çevreye uyumu, derimizin mekanik, kimyasal ve termal zararlardan korunacak şekilde olması doğal dokuların işlev anlatımına örnek olarak verilebilir. Bireyler bu anlatımlardan yola çıkarak ürettikleri her nesneye farklı dokularla yorum getirmişlerdir [URL-1, 2009]. Günlük hayatta kullandığımız eşyalar ve giydiğimiz giysilerin dokuları da insan bedeninin yapısına göre üretilmektedir. Dokular nesneleri ve mekanları sarmalar. Bir mekanı algılamamızı sağlayan duyularımızdır. Görerek ve dokunarak algıladığımız şey, mimaride türlü işlevlerin gerektirdiği şekilde kurgulanan doku değerinin kendisidir. İşlevden doğan dokuda, ışık, devinim, kesilmeler, tekrar, uygunluk-zıtlık, ton gibi üçüncü boyutta yürüyen değerler, bu değerlerin yakınlık ve uzaklık bağlantılarının kurulması, kişi önünde çok önemli görsel ve algısal etkiler oluşturmaktadır [URL-1, 2009]. Ercüment Kalmık 8, dokunun duyularımızla olan ilişkisi hakkında şunları söylemiştir: 'Doku gözle olduğu kadar parmakla da hissedilebilen bir varlıktır. Maddenin dokusunu parmaklar hisseder fakat onun estetiğini göz görür. Parmak uçları ile bir kadifeye dokunmak, bir kürkü okşamak bize haz verir. Bu dokunuştan zevk alırız, fakat bu zevk hiçbir zaman bedii bir heyecan, estetik duygunun yerini tutmaz. Dokunun estetiği gözle duyulur. Bu bakımdan doku görümsel bir elemandır. Parmakların rolü belki dokunun idrakinde göze yardımcı oluşundadır. Göz parmakların yordamı ile maddeyi daha iyi tanır.' [Sevinç, 2006]. Odabaşı nın (2002): 'Materyallere baktığımız zaman onlara dokunduğumuzda hissettiğimiz duyguları anımsarız. Tıpkı fotoğraflara baktığımızda onun çekildiği anı hatırlamamız gibi. Deneyimlerimizle bu imajları iki boyutlu dokulara transfer edebiliriz.' 8 Ercüment Kalmık: yılları arasında yaşamış olan Türk ressam. 13

26 şeklindeki söylemi de gözün doku algısındaki önemini vurgulamaktadır [Sevinç, 2006]. Maurice Merleau-Ponty 9 de gözü ruhun penceresi olarak anlamak gerektiğini ve mekanın algısı için çok önemli olduğunu belirtmiştir [Ponty, 1964] Doku BileĢenleri Mekan ve mekanı sınırlayan gereç ayrılmaz bir bütündür. Mekanın ve mekanda bulunan nesnelerin somut olarak algılanmasını sağlayan dokuda renkleri ışık sayesinde, ışığın izlediği yolu yüzeyler sayesinde algılarız. Malzeme ise nesnenin özünü ve geçirmiş olduğu zamanı yansıtan doku bileşenidir. Yüzeylerin aşınması ve renklerin solması ya da silikleşmesi, uygun olmayan koşulların da getirebileceği durumlarken; malzemeler 'yeni' ve 'eski' kavramlarını dokularında oluşan zaman izleriyle ve nitelikleriyle göstermektedir (Çizelge 3.1.). Çizelge 3.1. Doku bileşenleri ile ışığın ve zamanın ilişkisi (Çizelge: Dicle Ağırtaş) 9 Maurice Merleau-Ponty: yılları arasında yaşamış olan Fransız felsefeci ve Fenomenolog. Hem Fenomenoloji hem de Varoluşçuluk için önde gelen isimlerden biri olarak anılır. Bilinç ve ahlakla ilgili problemler üzerinde duran Merleau-Ponty, bilinçle dünya arasındaki ilişkiyi ele almıştır. Ona göre algı alanımız duyumlardan oluşmaz, fakat aralarındaki mekanlarla birlikte, şeylerden meydana gelir. 14

27 Hacimsel dokuyu oluşturan yüzeylerin niteliği, birbirine olan akışı, hacimleri dışa bağlayan boşluklar ve mekanları sınırlayan doluluklar ışığın izlediği yolu açıkça göstermektedir. Işık, belirli bir doğrultuyla dokuya ulaştığı zaman ulaşamadığı yerlerde oluşan gölgeler, o dokunun yüzeyini algılamamızı sağlamaktadır. ġekil 3.1., 3.2., 3.3. Renklerin ışık; ışık izinin yüzeyler ile algılanması Disney Concert Hall, Frank Gehry, California - Amerika (Fotoğraf: Düzenleme: Dicle Ağırtaş) Şekil 3.1.'de binanın sadece dış hatları iki boyutlu algılanırken, Şekil 3.2.'de hacimlerin uzaklık-yakınlıkları hakkında fikir sahibi olmaktayız. Şekil 3.3.'de ise hacimleri oluşturan yüzeylerin doğrultularını ışığın vurgusuyla tam olarak algılamaktayız. Renk, ışıktan oluşmakta ve renk tonları mesafe ve oranlarla ilgili bilgi vermektedir. Fakat ışık izini ve gölgeleri belirleyen yüzey olduğu için renk tek başına dokuyu algılamamıza yetmez. Ercüment Kalmık, ışığın dokuya olan etkisiyle ilgili olarak şunu belirtmiştir: 'Işık, su gibi kendi kendine bir biçime giremeyen, başka elemanların yardımı ile biçim alan bir varlıktır. Işığa biçim veren, kalıba sokan, ışığı manalandıran, onu toplayan, dağıtan, hafifleten, sertleştiren hacimlerdir. Hacimler, satıhlar, mesafeler bir düzen içinde gelişerek ışığa plastik bir değer kazandırır. Bir testinin içi suya nasıl bir biçim verirse hacimler de ışığa öyle biçim verirler, form kazandırırlar.' [Sevinç, 2006]. Günümüzde dokunun daha çok ışıkla olan ilişkisi tartışılmakta olsa da, zaman, dokuya boyut kazandıran diğer bir faktördür. Doku bileşenlerinden malzemenin zaman ile olan ilişkisi, rengin ve yüzeyin ışık ile olan ilişkisi kadar kuvvetlidir. Zaman, dokunun sürekli değişmesini sağlamaktadır. 15

28 Yapılarda doku bileşenlerinin ışık ve zamanla kombinasyonu mimari örüntüyü oluşturmaktadır. Örüntü, belirli bir çevrede yer alan ve birbirini takip eden yapıların oluşturduğu bütün olarak aklımıza gelse de, Prof. Dr. Mehmet N. Türeyen tek bir yapı dokusunun da bir örüntü oluşturduğunu şu şekilde ifade eder: 'Konu bağlamında örüntü; bir mimari eserin bütününü oluşturan elemanların belli bir sistem içerisinde örgütlenmesi sonucunda elde edilen dokudur... Bina cephesindeki taşıyıcıların, doluluk ve boşlukların, malzeme ve renklerin belli bir sisteme göre kombinasyonu ve kompozisyonu sonucunda elde edilen şekillenme, o cepheye özgü örüntüdür.' [Türeyen, 2010]. Doku bir bütündür ve bu bütünü oluşturan temel bileşenler yüzey, renk ve malzemedir. Mimaride Yüzey: Yüzey, yapıya dış hatlarını kazandırır. İki boyutlu yüzey (düzlem), üçüncü boyuta (biçime) geçerken hacimsel dokuyu oluşturur. Mekanların görsel biçimi, ışık kalitesi, boyutları ve ölçeği tamamen toplam biçimin elemanları tarafından tanımlanan sınırlarına bağlıdır [URL-1, 2009]. Bir yapıya yaklaştığımız zaman algıladığımız ilk şey yapının kütlesi ve boyutsal oranlarıdır. Dolayısıyla yapılarda kütleyi algılamamızı sağlayan yüzeyler algılanma sürecinde etkin bir yere sahiptir. Le Corbusier (1923) konuyla ilgili olarak şunu söylemiştir: 'Kütle, onu yönlendiren ve yaratan hatlara göre bölünmüş bir yüzeyle kaplıdır; yüzey kütleye kişiliğini verir.' Ve yüzeyin planla ilişkisi için de şunu belirtmiştir: 'Mimarlık kendini kütle ve yüzey aracılığıyla gösterir. Kütle ve yüzey planla belirlenir. Yaratıcı olan plandır.' Le Corbusier'in mimari kütlenin ve yüzeyin ortaya çıkış aşamasını plana bağlıyor olması, planın tasarım sürecinin başlangıcı olmasından kaynaklanmaktadır. Fakat herhangi bir yapının plansal düzenlenmesi çok başarılı da olsa, yapının içinde ya da dışındaki bireyler iki kesit arasındaki diyalektiği en belirgin biçimde duvar 16

29 düzleminde yaşarlar. Çünkü plansal bakış yatay bir düzlemden aşağı bakma ilkesine dayanır; oysa mekanın deneyimlenmesi sırasında mekanla iletişim büyük ölçüde düşeyde kurulur [Ergüney, 2004]. Yatay düzlemde hareket ettiğimiz için göz hizasının sabit oluşu, mekanda öncelikle düşey elemanları algılamamızı sağlamaktadır. Yapının kimliğini yansıtan cephenin de düşey eleman olduğunu varsayarız. Fakat cephe hem yatay hem düşey eleman olarak kabul edilmelidir. Çünkü bina hacmini tanımlayıp mekanı çevreleyen ve iç ile dış ortamları birbirinden ayıran yüzeyler bütünüdür. Cephe, temsil ettiği yapının dışa yansıyan şeklini, diğer çevre elemanlarıyla ilişkisini ve cepheyi oluşturan çeşitli mimari elemanlar arasındaki örüntüyü anlatmaktadır [Türeyen, 2010]. Cepheler işlevsel, görsel ve simgesel olarak bir binanın okunabildiği ve yorumlanabildiği esas mimari dili oluşturmaktadır. Açıklıkların konum, oran, malzeme ve dekorasyonu binanın rolü, durumu ve tarihi içeriği için önemli ipuçları verir. Cephenin karakteri, onun özellikleri tarafından değiştirilebilir. Örneğin saydam yüzeyleri çok olan bir cephe yapıya dışadönük bir kimlik yüklerken; bunun tersi süreklilik içeren kapalı bir cephe yüzeyi içedönük bir etki yaratır [Ergüney, 2004]. Şengül Öymen Gür (2002) cephenin önemine şöyle dikkat çeker: 'Bir ara yüz olarak cephe, örttüğü binanın kimliğini ve kişiliğini dışarı vurur.' İç mekan ve cepheleri birbirinden kopuk olan yapılara baktığımızda kimlikleri hakkında net bir karara varamayabiliriz. Kimliğini algılayamasak da cepheler bizde çeşitli etkiler uyandırmaktadır. Örneğin yüzeylerin oluşturduğu dikdörtgen ve kare formlar dengeli ve dinamik etki, dar açılı formlar dengesiz ve rahatsız etki, dairesel formlar rahatlatıcı ve dinlendirici etki, çapraz ve eğrisel hatlar enerjik etki yaratmaktadır. Mimaride Renk: Rengin nesnelere, mekânlara ya da yüzeylere ait bir özellik olmadığı; ışığın varlığında, gözün seçmesi ve beynin algılamasına bağlı olarak ortaya çıktığı bilinmektedir [Kuruç, 2006]. 17

30 Rengi oluşturan boyutlar, ton (ing. hue), doygunluk (ing. saturation) ve değer (ing. lightness) olarak kabul edilmektedir. Ton, ana renklerin veya herhangi renk birleşimlerinden meydana gelen ara renklerin sınıflandırmasını sağlayan özelliktir. Ton farklılıkları gözün algıladığı ışığın dalga boyuna göre değişiklik gösterir. Doygunluk, rengin parlaklığı ile ilgilidir. Doygunluk sıfır olduğunda, renk gridir. Değer, rengin koyuluğunu ve açıklığını belirtir. Değer oranı ışık ve ışığın değdiği yüzeyin yansıtma derecesini belirler. Değer arttıkça renk daha açık olur. Renk özellikleri ve doygunlukları olmayan renklere akromatik renkler denir. Bunlar siyah, beyaz ve gridir. Diğer renkler ise kromatik renklerdir [Selçuk, 2008]. Rengin boyutları olarak kabul edilen ton, doygunluk ve değer özelliklerinin görsel anlatımda yeterli olmadığı durumlarda kullanılan cesia terimi ise 1980 lerde Cesar Janello tarafından ortaya atılmıştır. Janello cesiayı, ışığın nesnelerle ilişki kurma yoluna bağlı olarak değişen üç boyutla açıklar: - Geçirgenlik (ing. permeability): opasite - saydamlık, - Emme (ing. absorption): aydınlık - karanlık, - Yayılım (ing. diffusivity): düzen - dağınıklık [Kuruç, 2006]. Cesar Janello nun Cesia sını temel alan Jose Caivano isimli bir araştırmacı, görüntünün geometrik özelliklerinin gösterge çizelgesinin kimyasal/yapay yöntemle oluşturulması sayesinde herhangi bir malzemenin örneğinin görsel karşılaştırmasında kullanılmak üzere Cesias atlası oluşturulabileceğini öne sürmüştür. Munsell, Ostwald, CMYK, RGB ve NCS gibi çeşitli renk dizgelerini içeren atlasta NCS (doğal renk dizgesi), renk algısına göre oluşturulan ilk dizgedir. NCS de kullanılan basit renk nitelikleri değişmeyen, benzer renklendirilmiş yüzeyler içindir. Çok renkli ve yapılı yüzeylerdeki baskın renk etkisini tanımlamada hatta saydam malzemelerde de etkilidir [Kuruç, 2006]. Renk, yüzey ve ışıkla birlikte yapı dokusunda önemli bir rol oynamaktadır. Yüzeyin algılandığı bütünün etkisi içinde var olan renk, oranları kurmak, dengeyi ayarlamak, ölçeği belirtmek, bütünü parçalamak, parçayı bütün içinde gizlemek, birleştirmek, 18

31 çeşitlemek, benzerliğin sadeliğini veya zıtlığın zenginliğini vurgulamak, görsel niteliklerle oynamak ve üç boyutlu hileler yaratmakta başvurulan bir araç olmuştur. Renkten biçimsel anlamda yararlanmanın özünde ise görsel algıya ilişkin olgular vardır. Yapı malzemelerinin rengi, insan tarafından üretilmeye başlandıktan sonra mimari tasarımlarda renk kullanımı için yeni bir adım atılmıştır [Selçuk, 2008]. Rengin mimarideki etkilerini şu şekilde sıralayabiliriz: 1- Perspektif etkisi: İç mekanlarda hacimsel dengeyi yükseklik ayarıyla veremediğimizde bu dengeyi renk düzenlemesi ile kurabiliriz. Örneğin yüksek bir tavanı koyu renge boyayarak alçak ya da alçak bir tavanı açık renge boyayarak yüksek gösterebiliriz. 2- Boyut etkisi: Binanın ana ve ara programlarını cepheye yansıtan yüzeyler renk düzeniyle ifade edilebilir ve cephe elemanlarının büyük ya da küçük, yakın ya da uzak gözükmesi sağlanabilir. Cephede koyu renkli çıkmalar uzak ya da daha küçük gözükürken, açık renkli çıkmalar yakın ya da daha büyük gözükmektedir. 3- Sembolik etki: Binanın kimliğini yansıtan renk, binanın ana işlevini ifade edebilir. Hastane ve resmi yapılarda düz ve sade renkler tercih edilirken eğitim binaları ve alışveriş merkezlerinde dinamik renkler tercih edilmektedir. 4- Işığı yansıtma oranına göre oluşan etki: Cephede doluluk-boşluk etkisi yaratılmadan birbirine zıt renkler kullanılarak yüzeylerde farklılık sağlanabilir. Işığı daha az yansıtan koyu renkler boşlukların sağladığı gölgeler gibi gözükmektedir. 5- Matlık-parlaklık etkisi: Parlak ya da mat renkler kullanılarak cephede aydınlık ya da loş bir etki yaratılabilir ve binaya dinamiklik ya da durgunluk katılabilir. 6- İşlevi vurgulama etkisi: Cephe niteliği, uygun renk seçimi ile vurgulanabilir. Rengin doğru kullanılmasıyla binanın karakteri cephede ifade edilebilir [Selçuk, 2008]. 7- Doğa ile bütünleşen etkisi: Mimaride renk, malzeme ile bir araya gelerek yapıyı vurgulayabilir. Doğada bulunan yüzey şekillerinin rengi, yapının rengini belirlemede etken olabilmektedir. Kır evlerinin kırmızı tuğlaları yeşilin tonunu güçlendirdiği gibi, dağlardaki kar da ahşap tonlarını açığa çıkarır. Kültürel etkileşimin yoğun olduğu 19

32 Venedik ve Amalfi gibi su kıyısındaki kentlerde ise çok renkliliğe rastlanır [Olcayto, 2003]. Rengin bu özellikleri, onun hem nicel hem de nitel bir bileşen olduğunu göstermektedir. Göz yanılsamasıyla mesafeler ve boyutlar üzerinde etkili olmakta ve cephelere farklı nitelikler kazandırmaktadır. Mimaride Malzeme: Malzeme, dokunun neden ya da nelerden oluştuğudur, özüdür. Aydınlıkta ya da karanlıkta malzeme hakkında fikir sahibi olabilmemiz, bilincimiz ve duyularımızla ilgili bir durumdur. Rasmussen 10, 'Yumuşaklık veya sertlik, hafiflik veya ağırlık etkileri malzemenin yüzeysel özellikleri ile ilgilidir. En kabasından en incesine kadar sayılamayacak çeşitte yüzeyler vardır... Çıplak gözle bizim bu farklılıkları görmemiz ilginç olmayabilir, ancak, dokunmadan malzemeleri pişirilmiş kil, kristalleşmiş taş veya beton olarak ayırt edebilmemiz dikkate değer bir olgudur.' [Rasmussen, 1964] sözüyle malzemenin dokunmadan görerek ya da görmeden dokunarak algılanabileceğini desteklemektedir. Bu bakımdan malzeme ışıkla beslenmez. Diğer bileşenlerden farklı olarak zamanla beslenmektedir. Her malzeme farklı elementlerden oluşmaktadır. Zaman, bu elementlerin kendilerine has nitelikleri doğrultusunda yapı dokusuna yansır. Metaller paslanır. Taş aşınır. Ahşap çürür. Bu durumlar malzemeye göre farklı süreçlerde meydana gelir. Mostafavi ve Leatherbarrow malzemenin zamanla olan ilişkisini şu şekilde belirtmektedir: 'Mimari yüzeyler bir renk veya malzeme zenginliği ile desteklenmiştir. Bu durum, sonradan uygulanmış bir çokrenklilik değildir. Malzeme, boya veya dekoratif kaplama elemanlarının aksine, derinliklerinin özündeki elementin renklerini ve dokularını açığa çıkarma imkanına sahip maddeler olarak görülmüş ve bu şekilde üretilmişlerdir.' [Mostafavi & Leatherbarrow, 1993]. 10 Steen Eiler Rasmussen: yılları arasında yaşamış olan Danimarkalı mimar ve şehir plancısı. 20

Bitkilerle Alan Oluşturma -1

Bitkilerle Alan Oluşturma -1 Bitkilerle Alan Oluşturma -1 Peyzaj Mekanlarının 3 Temel Elemanı Yüzey Zemin Düzlemi: Mekanın tabanını oluşturur. Mekanın diğer elemanları bu tabanın üzerinde yer alır.örneğin üstünde hiçbir bitki veya

Detaylı

SANATSAL DÜZENLEME ÖĞE VE İLKELERİ

SANATSAL DÜZENLEME ÖĞE VE İLKELERİ SANATSAL DÜZENLEME ÖĞE VE İLKELERİ 1.Sanatsal düzenleme öğeleri Çizgi: Çizgi, noktaların aynı veya değişik yönlerde sınırlı veya sınırsız olarak ardı arda dizilmesinden elde edilen şekildir. Kalemimizle

Detaylı

28.03.2013. Algılama üzerinde etkilidir. Hareketi ve yönü belirleyici etki yaratırlar. Ayırma amaçlı. Kalın çizgiler daha etkilidir.

28.03.2013. Algılama üzerinde etkilidir. Hareketi ve yönü belirleyici etki yaratırlar. Ayırma amaçlı. Kalın çizgiler daha etkilidir. Hazırlayan ve sunan: Süleyman Nihat ŞAD 2 Kontrast/ Zıtlık ÇİZGİ ALAN-BOŞLUK DOKU Çizgi; gözü, belirli bir alanda ya da bir alan etrafında hareket ettirerek dikkatleri çeken tek boyutlu bir araçtır. ŞEKİL-FORM

Detaylı

İçinde hareket edilen, günlük aktivitelere sahne olan, insanı çevresinden yalıtan, sınırlandırılmış ve algılanabilir özel ortam.

İçinde hareket edilen, günlük aktivitelere sahne olan, insanı çevresinden yalıtan, sınırlandırılmış ve algılanabilir özel ortam. MİMARİ ÇEVREDE FORM VE MEKAN KAVRAMLARI MEKAN İnsanın içinde eylemlerini yerine getirdiği, onu saran ve ait olma duygusu yaratan, yatay ve düşey elemanlarla sınırlandırılmış üç boyutlu düzenlemeler. İçinde

Detaylı

MİMARİ BİÇİMLENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

MİMARİ BİÇİMLENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER MİMARİ BİÇİMLENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER İNSAN VE KULLANICI GEREKSİNMELERİ İnsan gereksinmeleri: insanların fizyolojik, toplumsal ve psikolojik açılardan rahatsızlık duymadan yaşamlarını sürdürebilmelerine

Detaylı

Prof. Şazi SİREL 13.12.2005 2 / 6

Prof. Şazi SİREL 13.12.2005 2 / 6 AYDINLATMA Aydınlatma konularında bir yazı dizisine başlarken, önce, bu sözcükten ve aydınlatma tekniği kavramından, bu gün ve en azından altmış yıldır, ne anlaşıldığını ve ne anlaşılması gerektiğini açıklığa

Detaylı

Öğretim Materyallerinin Eğitimdeki Yeri ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI. Dr. Ümmühan Avcı Yücel Esin Ergün

Öğretim Materyallerinin Eğitimdeki Yeri ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI. Dr. Ümmühan Avcı Yücel Esin Ergün ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI Dr. Ümmühan Avcı Yücel Esin Ergün Bu bölümü tamamladıktan sonra; Bu bölümü tamamladıktan sonra; Bir öğretim materyali seçerken hangi unsurlara dikkat edilmesi

Detaylı

Bırakın doğa evinize gelsin!

Bırakın doğa evinize gelsin! Unica Class Bırakın doğa evinize gelsin! Gerçek malzemeler ile doğal tasarım 444 30 30 www.schneider-electric.com.tr Doğal bir özlem Modern hayat genellikle varlığımızın orijinal, gerçek ve saf yapıtaşlarını

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Tasarımda İnsan-Mekan İlişkisi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan

Detaylı

Cami Mimarisi Üzerine Fikir Yarışması

Cami Mimarisi Üzerine Fikir Yarışması Cami Mimarisi Üzerine Fikir Yarışması İhtiyaç duyulan büyük bir boşluktur, ışığa ihtiyaç duyan büyük bir boşluk, çok uzun zamandır unutulmaya yüz tutmuş olan da budur. Yapılmak istenen ihtiyaç duyulan

Detaylı

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2014-2015 BAHAR YARIYILI İÇM 402 DİPLOMA PROJESİ

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2014-2015 BAHAR YARIYILI İÇM 402 DİPLOMA PROJESİ Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2014-2015 BAHAR YARIYILI İÇM 402 DİPLOMA PROJESİ KONU: Ç.Ü. Dış İlişkiler Birim Binası YER: ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ KAMPÜSÜ / ADANA 1. Konu Hakkında Genel

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Temel plastik sanat eğitimi I Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x ) Uzaktan

Detaylı

7. Ulusal Çatı & Cephe Sempozyumu 3-4 Nisan 2014 Yıldız Teknik Üniversitesi Beşiktaş - İstanbul

7. Ulusal Çatı & Cephe Sempozyumu 3-4 Nisan 2014 Yıldız Teknik Üniversitesi Beşiktaş - İstanbul CEPHE KAPLAMA TUĞLASININ KULLANIM PERFORMANSI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME Doç. Dr. Emrah GÖKALTUN 1 Konu Başlık No: 2 Çatı ve Cephe Sistemlerinin Performansları ÖZET İnsan, doğaya müdahale edip, çevresini

Detaylı

Yapıblok İle Akustik Duvar Uygulamaları: Digiturk & TV8

Yapıblok İle Akustik Duvar Uygulamaları: Digiturk & TV8 Yapıblok İle Akustik Duvar Uygulamaları: Digiturk & TV8 Ümit ÖZKAN 1, Ayşe DEMİRTAŞ 2 Giriş: Yapıblok, Yapı Merkezi Prefabrikasyon A.Ş. tarafından 1996 yılından beri endüstriyel üretim yöntemleri ile üretilen

Detaylı

KURUMSAL REKLAMIN ANLATTIKLARI. Prof. Dr. Müge ELDEN Araş. Gör. Sinem YEYGEL

KURUMSAL REKLAMIN ANLATTIKLARI. Prof. Dr. Müge ELDEN Araş. Gör. Sinem YEYGEL I KURUMSAL REKLAMIN ANLATTIKLARI Prof. Dr. Müge ELDEN Araş. Gör. Sinem YEYGEL II Yay n No : 1668 flletme Ekonomi : 186 1. Bask - A ustos 2006 - STANBUL ISBN 975-295 - 561-4 Copyright Bu kitab n bu bas

Detaylı

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ 7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ Estetik ve Sanat Felsefesi Estetiğin Temel Soruları Felsefe Açısından Sanat Sanat Eseri Estetiğin Temel Kavramları Estetiğin Temel Sorunlarına Yaklaşımlar Ortak Estetik

Detaylı

ÜÇÜNCÜ YARIYIL ZORUNLU DERSLER

ÜÇÜNCÜ YARIYIL ZORUNLU DERSLER ÜÇÜNCÜ YARIYIL ZORUNLU DERSLER İNG 301/ALM 301/FRA 301 YABANCI DİL III İngilizce, Fransızca ve Almanca lisan bilgisi veren dersler. İNG 309/ALM 309/FRA 309 YABANCI DİL III İngilizce, Fransızca ve Almanca

Detaylı

İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi

İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi İLETİŞİMLETİŞİİŞİM İnsanlar, tarihin her döneminde olduğu gibi bundan sonra da varlıklarını sürdürmek, haberleşmek, paylaşmak, etkilemek, yönlendirmek, mutlu olmak gibi amaçlarla iletişim kurmaya devam

Detaylı

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. Eğitimde Sanatın Önceliği. Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ Sanat, günlük yaşayışa bir anlam ve biçim kazandırma çabasıdır. Sanat, yalnızca resim, müzik,

Detaylı

YENĐ PROJE MĐMARĐ KONTROL LĐSTESĐ No: 00001 Tarih:17-11- 2008. Mimar müellif'in Adı, Soyadı:... Đşveren'in Adı, Soyadı:...

YENĐ PROJE MĐMARĐ KONTROL LĐSTESĐ No: 00001 Tarih:17-11- 2008. Mimar müellif'in Adı, Soyadı:... Đşveren'in Adı, Soyadı:... YENĐ PROJE MĐMARĐ KONTROL LĐSTESĐ No: 0000 Tarih:- - 00 Mimar müellif'in Adı, Soyadı:... Đşveren'in Adı, Soyadı:......YERLEŞĐM (VAZĐYET)PLANINDA ARANACAK HUSUSLAR NO KONTROL EDĐLMESĐ GEREKLĐ KONU EVET

Detaylı

Ambalaj Grafiği Tasarımı (SGT 322) Ders Detayları

Ambalaj Grafiği Tasarımı (SGT 322) Ders Detayları Ambalaj Grafiği Tasarımı (SGT 322) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Ambalaj Grafiği Tasarımı SGT 322 Seçmeli 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

PERSPEKTİF VE DERiNLiK

PERSPEKTİF VE DERiNLiK PERSPEKTİF VE DERiNLiK Yrd.Doç. Nafıa ÖZDE.MiR* fotoğrafçılığın en büyük sınırlamalarından biri üç boyutlu cisimlerin film veya fotoğraf kağıdı gibi iki boyutlu bir araç ile gösterilmesidir. Bir fotoğrafa

Detaylı

SANAT EĞİTİMİ ÜZERİNE. Doç. Dr. Mutlu ERBAY

SANAT EĞİTİMİ ÜZERİNE. Doç. Dr. Mutlu ERBAY SANAT EĞİTİMİ ÜZERİNE Doç. Dr. Mutlu ERBAY İstanbul 2013 Yay n No : 2834 İletişim Dizisi : 97 1. Baskı - Şubat 2013 İSTANBUL ISBN 978-605 - 377-858 - 5 Copyright Bu kitab n bu bas s n n Türkiye deki yay

Detaylı

kazandıran bakış açısı

kazandıran bakış açısı kazandıran bakış açısı kazandıran bakış açısı Her projeye özgün bir pencereden bakıyor ve yaşamın bir uzantısı olarak değişken dinamiklere uyumlu yeni mimari alanlar yaratıyoruz. Yeryüzünü yenilerken

Detaylı

JÜRİ GÖRÜŞÜ. Yaratıcı düşünmeyi teşvik eden nice yarışmalarda birlikte olmak dileği ile. Prof. Dr. Aysu AKALIN Gazi Üniversitesi

JÜRİ GÖRÜŞÜ. Yaratıcı düşünmeyi teşvik eden nice yarışmalarda birlikte olmak dileği ile. Prof. Dr. Aysu AKALIN Gazi Üniversitesi JÜRİ GÖRÜŞÜ ÇUHADAROĞLU sponsorluğunda gerçekleştirilen ÇUHADAROĞLU Alüminyum 2013 Öğrenci Yarışması nın ana teması Expo 2016 Antalya Kulesi Projesi dir. Yarışmacılardan sembolik bir kule tasarımı istenmiş

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (28 EKİM -13 ARALIK 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz ikinci temamıza ait bilgiler,

Detaylı

Bu bölümü bitirdiğinizde

Bu bölümü bitirdiğinizde GÖRSEL TASARIM 1 Bu bölümü bitirdiğinizde Görsel tasarım öğelerinden çizgi, şekil, alan, boyut, doku, renk konuları hakkında bilgi sahibi olacak, Görsel tasarım ilkelerinden bütünlük, denge, vurgu, hizalama,

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

SANAT VE TASARIM ANASANAT DALI DOKTORA PROGRAMI

SANAT VE TASARIM ANASANAT DALI DOKTORA PROGRAMI SANAT VE TASARIM ANASANAT DALI DOKTORA PROGRAMI YÖK ten 1 Mart 2 de Doktora programımıza olur alınması ile Fakültemizin dikey kuruluşu tamamlanmış olmaktadır. Emeği geçen tüm arkadaşlarıma teşekkür ederim.

Detaylı

HAFTA-2 Norm Yazı Çizgi Tipleri ve Kullanım Yerleri Yıliçi Ödev Bilgileri AutoCad e Genel Bakış Tarihçe Diğer CAD yazılımları AutoCAD Menüleri

HAFTA-2 Norm Yazı Çizgi Tipleri ve Kullanım Yerleri Yıliçi Ödev Bilgileri AutoCad e Genel Bakış Tarihçe Diğer CAD yazılımları AutoCAD Menüleri HAFTA-2 Norm Yazı Çizgi Tipleri ve Kullanım Yerleri Yıliçi Ödev Bilgileri AutoCad e Genel Bakış Tarihçe Diğer CAD yazılımları AutoCAD Menüleri AutoCAD ile iletişim Çizimlerde Boyut Kavramı 0/09 2. Hafta

Detaylı

İç Mimari için BIM 1. bölüm

İç Mimari için BIM 1. bölüm İç Mimari için BIM 1. bölüm BIM (Yapı Bilgi Sistemi) hakkındaki görüşler genellikle binanın dış tasarımı ve BIM in mimari tasarımın bu alanına getirdiği faydalar üzerine odaklanır. Binaların katı modelleri,

Detaylı

Kara tarafından sunulmuş 3 boyutlu görseller. Siz hayal kurun Biz fark yaratalım.

Kara tarafından sunulmuş 3 boyutlu görseller. Siz hayal kurun Biz fark yaratalım. Kara tarafından sunulmuş 3 boyutlu görseller Siz hayal kurun Biz fark yaratalım. 1 Felsefemiz İşverenin hayallerini referans alarak tasarımda fark yaratmak, kişiye özel ve projenin gerektirdiği konsepti

Detaylı

MESLEK RESMİ DERSİ. Giriş Özet Yapı Bilgisi Mimari Tasarım Esasları ve Mimari Proje Örnekleri İncelemeleri. Hazırlayan. Öğr. Gör.

MESLEK RESMİ DERSİ. Giriş Özet Yapı Bilgisi Mimari Tasarım Esasları ve Mimari Proje Örnekleri İncelemeleri. Hazırlayan. Öğr. Gör. MESLEK RESMİ DERSİ Giriş Özet Yapı Bilgisi Mimari Tasarım Esasları ve Mimari Proje Örnekleri İncelemeleri Hazırlayan Öğr. Gör. Cahit GÜRER 26.02.2009-Afyonkarahisar YAPI Canlıların beslenmek ve barınmak

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini

Detaylı

Fotoğraf Ders Notları Mustafa Eyriboyun ZKÜ - 2009

Fotoğraf Ders Notları Mustafa Eyriboyun ZKÜ - 2009 Fotoğraf Ders Notları Mustafa Eyriboyun ZKÜ - 2009 Bu sunum, İFSAK Temel Fotoğraf Semineri Ders Notları esas alınarak hazırlanm rlanmıştır. 2005 yılında y www.fotokritik fotokritik.com internet sitesinden

Detaylı

AHŞAP BİR KÜLTÜRDÜR GRILL SİSTEM LİNEER SİSTEMLER TAVAN PANEL SİSTEMLERİ OPEN CELL SİSTEM CANOPY SİSTEMLER ÖZEL ÇÖZÜMLER PERFORASYON RENKLER

AHŞAP BİR KÜLTÜRDÜR GRILL SİSTEM LİNEER SİSTEMLER TAVAN PANEL SİSTEMLERİ OPEN CELL SİSTEM CANOPY SİSTEMLER ÖZEL ÇÖZÜMLER PERFORASYON RENKLER 04 GRILL SİSTEMLER LİNEER SİSTEMLER 08 GRILL SİSTEM 12 14 KAPALI LİNEER SİSTEM AÇIK LİNEER SİSTEM TAVAN PANEL SİSTEMLERİ 18 T-24 TAŞIYICI SİSTEM 20 22 T-24 GİZLİ SİSTEM KANALLI TAŞIYICI SİSTEM OPEN CELL

Detaylı

ÇATI KONSTRÜKSİYONLARINDA GAZBETON UYGULAMALARI Doç.Dr.Oğuz Cem Çelik İTÜ Mimarlık Fakültesi Yapı Statiği ve Betonarme Birimi

ÇATI KONSTRÜKSİYONLARINDA GAZBETON UYGULAMALARI Doç.Dr.Oğuz Cem Çelik İTÜ Mimarlık Fakültesi Yapı Statiği ve Betonarme Birimi ÇATI KONSTRÜKSİYONLARINDA GAZBETON UYGULAMALARI Doç.Dr.Oğuz Cem Çelik İTÜ Mimarlık Fakültesi Yapı Statiği ve Betonarme Birimi ÖZET Donatılı gazbeton çatı panellerinin çeşitli çatı taşıyıcı sistemlerinde

Detaylı

"Gerçek tasarımcı elinde firca ile doğar" iç mimar Anna Malyakina'yı tam anlamıyla tanımlayan bir ifade. Anna çizim yapmaya konuşmayı öğrenmeden

Gerçek tasarımcı elinde firca ile doğar iç mimar Anna Malyakina'yı tam anlamıyla tanımlayan bir ifade. Anna çizim yapmaya konuşmayı öğrenmeden O O LY F RT L Kİ Ş E İS PO "Gerçek tasarımcı elinde firca ile doğar" iç mimar Anna Malyakina'yı tam anlamıyla tanımlayan bir ifade. Anna çizim yapmaya konuşmayı öğrenmeden başlamıştır. Çocukluk döneminde,

Detaylı

ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ. 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı. Ders Adı : Algı ÇalıĢma Yaprağı: 6

ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ. 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı. Ders Adı : Algı ÇalıĢma Yaprağı: 6 ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı Ders Adı : Algı ÇalıĢma Yaprağı: 6 Adı Soyadı : No: Sınıf: 10/ ALGI Duyumlanan uyarıcıların anlamlandırılması, bütünlüklü kavranmasıdır.

Detaylı

YÖNETİM Sistem Yaklaşımı

YÖNETİM Sistem Yaklaşımı YÖNETİM Sistem Yaklaşımı Prof.Dr.A.Barış BARAZ 1 Modern Yönetim Yaklaşımı Yönetim biliminin geçirdiği aşamalar: v İlk dönem (bilimsel yönetim öncesi dönem). v Klasik Yönetim dönemi (bilimsel yönetim, yönetim

Detaylı

AYDINLATMA TEKNOLOJĐSĐNĐN MĐMARĐYE ETKĐSĐ

AYDINLATMA TEKNOLOJĐSĐNĐN MĐMARĐYE ETKĐSĐ AYDINLATMA TEKNOLOJĐSĐNĐN MĐMARĐYE ETKĐSĐ F. HĐLAL HALICIOĞLU Yrd. Doç. Dr. Dokuz Eylül Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü Yapı Bilgisi Anabilim Dalı Tınaztepe Yerleşkesi Buca/ĐZMĐR E-mail:

Detaylı

Sözlükler ilişki kelimesini öncelikli olarak iki insan arasındaki bağlantı olarak tanımlamaktadır.

Sözlükler ilişki kelimesini öncelikli olarak iki insan arasındaki bağlantı olarak tanımlamaktadır. İİş Hayattıında İİlliişkii ve İİlliişkii Yönettiimiiniin Arrttan Önemii ZZeyynnep TTuur ra vve Mehhmet t SSoyyer r Sözlükler ilişki kelimesini öncelikli olarak iki insan arasındaki bağlantı olarak tanımlamaktadır.

Detaylı

T.C. AĠLE VE SOSYAL POLĠTĠKALAR BAKANLIĞI ÖZÜRLÜ VE YAġLI HĠZMETLERĠ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. HĠSSEDĠLEBĠLĠR YÜZEY ÇALIġTAYLARI (I-II) DEĞERLENDĠRME RAPORU

T.C. AĠLE VE SOSYAL POLĠTĠKALAR BAKANLIĞI ÖZÜRLÜ VE YAġLI HĠZMETLERĠ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. HĠSSEDĠLEBĠLĠR YÜZEY ÇALIġTAYLARI (I-II) DEĞERLENDĠRME RAPORU T.C. AĠLE VE SOSYAL POLĠTĠKALAR BAKANLIĞI ÖZÜRLÜ VE YAġLI HĠZMETLERĠ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HĠSSEDĠLEBĠLĠR YÜZEY ÇALIġTAYLARI (I-II) DEĞERLENDĠRME RAPORU ÇALIġTAYLARIN AMACI VE KAPSAMI Özellikle kamu kullanımına

Detaylı

ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Konu Başlıkları

ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Konu Başlıkları ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1 10. kazanımlar Okul Heyecanım 11 20. kazanımlar Okul Heyecanım 21 30. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1 6. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 7 20. kazanımlar Benim

Detaylı

Mimarlık Meslek Pratiği

Mimarlık Meslek Pratiği Mimarlık Meslek Pratiği Mimarlık Meslek Pratiği Mimarlık yapı sektörünün ayrılmaz bir parçasıdır. Yapı sektörü ise tüm dünyada diğer sektörler için itici güç oluşturan dinamik bir sektördür. Son elli yıldır

Detaylı

.88N BORNOVA KÜÇÜK PARK K*N9

.88N BORNOVA KÜÇÜK PARK K*N9 N BORNOVA KÜÇÜK PARK K N OB A A AR 1 A AR ÜN V R ANA V A AR AKÜ N Ü R A AR B Ü Ü 3 O A A B B B BİF (Bornova İçin Fikirler) Bir kenti tasarlamak, o kent için bir yașam hayal etmek ve bu hayali gerçekleștirmeye

Detaylı

ATMOSFERİK FAKTÖRLERİN MERMER VE GRANİT CEPHE KAPLAMA MALZEMELERİ ÜZERİNDEKİ PARLAKLIK KAYBINA OLAN ETKİLERİ

ATMOSFERİK FAKTÖRLERİN MERMER VE GRANİT CEPHE KAPLAMA MALZEMELERİ ÜZERİNDEKİ PARLAKLIK KAYBINA OLAN ETKİLERİ ATMOSFERİK FAKTÖRLERİN MERMER VE GRANİT CEPHE KAPLAMA MALZEMELERİ ÜZERİNDEKİ PARLAKLIK KAYBINA OLAN ETKİLERİ Yrd. Doç. Dr. Emrah GÖKALTUN Anadolu Üniversitesi Müh-Mim. Fakültesi Mimarlık Bölümü İkieylül

Detaylı

Endüstri Grafiği Tasarımı (SGT 324) Ders Detayları

Endüstri Grafiği Tasarımı (SGT 324) Ders Detayları Endüstri Grafiği Tasarımı (SGT 324) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Endüstri Grafiği Tasarımı SGT 324 Seçmeli 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

Müze eğitiminin amaçları nelerdir?

Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Sergilenen nesnelerle insanlar arasında köprü kurarak nesnelerin onların yaşantıları ile bütünleşmesini sağlamak; Nesnelerin maddi ve ideal değerleri ile algılanması

Detaylı

YAPILARDA HASAR SYON - RESTORASYON PROJE DÜZENLEME ESASLARI. Yapılarda Hasar Tespiti-I Ögr. Grv. Mustafa KAVAL AKÜ.Afyon MYO.Đnşaat Prog.

YAPILARDA HASAR SYON - RESTORASYON PROJE DÜZENLEME ESASLARI. Yapılarda Hasar Tespiti-I Ögr. Grv. Mustafa KAVAL AKÜ.Afyon MYO.Đnşaat Prog. YAPILARDA HASAR TESBĐTĐ-I 3. RÖLEVE RESTĐTÜSYON SYON - RESTORASYON PROJE DÜZENLEME ESASLARI RÖLEVE RESTĐTÜSYON SYON - RESTORASYON PROJE DÜZENLEME D ESASLARI: (Taşınmaz Kültür ve Tabiat Varlıklarının Gruplandırılması,

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Yaşam Boyu Sosyalleşme

Yaşam Boyu Sosyalleşme Yaşam Boyu Sosyalleşme Lütfi Sunar Sosyolojiye Giriş / 5. Ders Kültür, Toplum ve Çocuk Sosyalleşmesi Sosyalleşme Nedir? Çocuklar başkalarıyla temasla giderek kendilerinin farkına varırlar ve insanlar hakkında

Detaylı

1950 LERDEN GÜNÜMÜZE GELEN BİR ALIŞVERİŞ KOMPLEKSİ: BALIKESİR KASAP VE SEBZE HALİ. Gaye BİROL Yrd. Doç. Dr., Balıkesir Üniversitesi Mimarlık Bölümü

1950 LERDEN GÜNÜMÜZE GELEN BİR ALIŞVERİŞ KOMPLEKSİ: BALIKESİR KASAP VE SEBZE HALİ. Gaye BİROL Yrd. Doç. Dr., Balıkesir Üniversitesi Mimarlık Bölümü 1950 LERDEN GÜNÜMÜZE GELEN BİR ALIŞVERİŞ KOMPLEKSİ: BALIKESİR KASAP VE SEBZE HALİ Gaye BİROL Yrd. Doç. Dr., Balıkesir Üniversitesi Mimarlık Bölümü Yüksek Mimar Orhan Ersan tarafından tasarlanmış olan Balıkesir

Detaylı

Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi

Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1-10. kazanımlar Okul Heyecanım 11-20. kazanımlar Okul Heyecanım 21-30. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1-6. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 7-20. kazanımlar Benim

Detaylı

IŞIK UNIVERSITESİ MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ

IŞIK UNIVERSITESİ MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ IŞIK UNIVERSITESİ MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ DERS PROFİLİ (SYLLABUS) Ders adı Kod Yarıyıl Ders Yükü Kredi ECTS TAŞIYICI SİSTEMLER ARCH 206T 4 (2+0+2) 3 5 Ön koşul dersler ARCH102,ARCH205,ARCH209,ARCH112

Detaylı

ADANA ÇUKUROVA İLÇE BELEDİYESİ HİZMET BİNASI VE KÜLTÜR MERKEZİ ULUSAL MİMARİ PROJE YARIŞMASI

ADANA ÇUKUROVA İLÇE BELEDİYESİ HİZMET BİNASI VE KÜLTÜR MERKEZİ ULUSAL MİMARİ PROJE YARIŞMASI ADANA ÇUKUROVA İLÇE BELEDİYESİ HİZMET BİNASI VE KÜLTÜR MERKEZİ ULUSAL MİMARİ PROJE YARIŞMASI 1. MİMARİ AÇIKLAMA RAPORU Çağdaş kent mekânları kentsel süreklilikleri, boşluk ve dolulukları tasarlamak ve/veya

Detaylı

İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU T.C Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU 2009 PROGRAMDA YER ALAN MODÜLLER VE SÜRELERİ Modülün

Detaylı

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 BEP Birimi Üyeleri: - ÖĞRENCİNİN ŞU ANKİ PERFORMANS DÜZEYİ:.. öz bakım becerilerini yerine getirir... okuma yazmayı

Detaylı

2419 ADA 45 PARSEL MİMARİ PROJE RAPORLARI

2419 ADA 45 PARSEL MİMARİ PROJE RAPORLARI UNESCO DÜNYA MİRASI ALANI İÇERİSİNDE YER ALAN ZEYREK BÖLGESİNDE 2419 ( 13,34,35,42,45,50,51,52,58,59,68 PARSELLER) NO'LU ADADA SİVİL MİMARLIK ÖRNEĞİ YAPILARIN RÖLÖVE, RESTİTÜSYON, RESTORASYON PROJELERİ

Detaylı

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS AYLIK PLAN. 11 Eylül 2013. eğiten kitap

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS AYLIK PLAN. 11 Eylül 2013. eğiten kitap 5 MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun AYLIK PLAN eğiten kitap 11 Eylül 2013 i MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI...OKULU AYLIK EĞİTİM PLANI Tarih :... Yaş Grubu :... Öğretmen Adı :... AYLAR KAZANIM VE GÖSTERGELER

Detaylı

6.12 Örnekler PROBLEMLER

6.12 Örnekler PROBLEMLER 6.1 6. 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 Çok Parçalı Taşıyıcı Sistemler Kafes Sistemler Kafes Köprüler Kafes Çatılar Tam, Eksik ve Fazla Bağlı Kafes Sistemler Kafes Sistemler İçin Çözüm Yöntemleri Kafes Sistemlerde

Detaylı

ÇALIŞMALARIMIZ. Saygılarımla Sebahattin Dilaver Ankara /2013

ÇALIŞMALARIMIZ. Saygılarımla Sebahattin Dilaver Ankara /2013 ÇALIŞMALARIMIZ Öğrenme ve Düşünme Becerilerini Geliştirme Projesi tamamlandı. Görsel algıyı mükemmelleştiren, kendi kendine öğrenmeyi, doğru akıl yürütmeyi, üretken ve yaratıcı düşünmeyi gerçekleştiren

Detaylı

DİYARBAKIR TARİHİ EVLERİNİN DOĞAL AYDINLATMA AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

DİYARBAKIR TARİHİ EVLERİNİN DOĞAL AYDINLATMA AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ DİYARBAKIR TARİHİ EVLERİNİN DOĞAL AYDINLATMA AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Diyarbakır Proje Merkezi (DPM) Evi Örneği Özgür Murt, F. Demet AYKAL, Bilal GÜMÜŞ, Rengin ÜNVER Hacimdeki eylemlere bağlı olarak,

Detaylı

MMT 106 Teknik Fotoğrafçılık 3 Digital Görüntüleme

MMT 106 Teknik Fotoğrafçılık 3 Digital Görüntüleme MMT 106 Teknik Fotoğrafçılık 3 Digital Görüntüleme 2010-2011 Bahar Yarıyılı Ar. Gör. Dr. Ersoy Erişir 1 Konvansiyonel Görüntüleme (Fotografi) 2 Görüntü Tasarımı 3 Digital Görüntüleme 3.1 Renkler 3.2.1

Detaylı

2012/2013 TÜM PROGRAMLARA VE BİLGİ KLAVUZUNA GENEL BİR BAKIŞ

2012/2013 TÜM PROGRAMLARA VE BİLGİ KLAVUZUNA GENEL BİR BAKIŞ 2012/2013 TÜM PROGRAMLARA VE BİLGİ KLAVUZUNA GENEL BİR BAKIŞ burgbad Solitaire Serileri Solitaire Kişinin bireyselliğinin olağandışı bir şekilde ifade etmesi. Form ve fonksiyon en üst düzeydedir. Hiç şüphesiz

Detaylı

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş. 2 Dersin Kodu: PSİ 1071. 3 Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş. 2 Dersin Kodu: PSİ 1071. 3 Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE Dersin Adı: Psikolojiye Giriş 2 Dersin Kodu: PSİ 07 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: Güz 7 Dersin AKTS Kredisi:

Detaylı

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: YASEMİN YILDIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;11.05.2015-15.05.2015 tarihleri arasında uyguladığımız etkinliklerimizin özetini siz değerli

Detaylı

(Fotoğrafta yalınlık örnekleri)

(Fotoğrafta yalınlık örnekleri) KOMPOZİSYON Kimi fotoğrafları diğerlerinden farklı ve göze çarpıcı kılan nedenlerden biri de güçlü kompozisyonlarıdır. Kendine ait hikayesi olan bir konu iyi bir kompozisyon oluşturur. Fotoğrafın icadından

Detaylı

TAŞINMAZ KÜLTÜR VARLIKLARININ VE SİT ALANLARININ KORUNMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ İÇİN GEREKLİ PROJELER VE PLANLAR NELERDİR?

TAŞINMAZ KÜLTÜR VARLIKLARININ VE SİT ALANLARININ KORUNMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ İÇİN GEREKLİ PROJELER VE PLANLAR NELERDİR? TAŞINMAZ KÜLTÜR VARLIKLARININ VE SİT ALANLARININ KORUNMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ İÇİN GEREKLİ PROJELER VE PLANLAR NELERDİR? Taşınmaz kültür varlıklarının korunması ve değerlendirilmesi için iki değişik

Detaylı

YAPI FİZİĞİ 1. YAPI AKUSTİĞİ 5. Bölüm. Prof. Dr. Neşe Yüğrük Akdağ. Yıldız Teknik Üniversitesi Yapı Fiziği Bilim Dalı

YAPI FİZİĞİ 1. YAPI AKUSTİĞİ 5. Bölüm. Prof. Dr. Neşe Yüğrük Akdağ. Yıldız Teknik Üniversitesi Yapı Fiziği Bilim Dalı YAPI FİZİĞİ 1 YAPI AKUSTİĞİ 5. Bölüm Prof. Dr. Neşe Yüğrük Akdağ Yıldız Teknik Üniversitesi Yapı Fiziği Bilim Dalı Sesin Kırınması Ses dalgalarının bir engelden ötürü doğrultu değiştirmesi olayına kırınma

Detaylı

Süreklilik Göstergesi. Kavram Haritaları. Etkileşim Göstergesi. Problem/Çözüm Göstergesi Karşılaştırma Matrisi. (Anlam Çözümleme Tablosu)

Süreklilik Göstergesi. Kavram Haritaları. Etkileşim Göstergesi. Problem/Çözüm Göstergesi Karşılaştırma Matrisi. (Anlam Çözümleme Tablosu) Kavram Haritaları Hiyerarşik KH Hiyerarşik Olmayan KH ( Ağ, Örümcek Harita) Zincir KH Sınıflandırma Haritası Vee Diyagramları Neden-Sonuç Diyagramları Balık Kılçığı Döngü Göstergesi Olay Zinciri Dizileri

Detaylı

1. MANSİYON; BORUSAN MANNESMAN ÖZEL ÖDÜLÜ;

1. MANSİYON; BORUSAN MANNESMAN ÖZEL ÖDÜLÜ; 30 Mart 2012, İstanbul PROSteel 2012 Jüri Değerlendirme Toplantısı: Jüri, 30 Mart 2012 Cuma günü saat 09:30 da Yapı-Endüstri Merkezi nde toplanmıştır. Jüri üyeleri, Yrd. Doç. Dr. Yük. Mim. İpek Akpınar;

Detaylı

A NEW LIFE STYLE IN THE WORLD NEW S 15

A NEW LIFE STYLE IN THE WORLD NEW S 15 A NEW LIFE STYLE IN THE WORLD NEW S 15 index Mira Avangarde Trend Combo Angel 4-7 8-13 14-19 20-27 28-35 Nazar Eslem Ottoman 36-41 42-47 48-53 Chester Dilara Lady 54-61 62-67 68-73 4 5 Hayal kurmak önemlidir.

Detaylı

FAKÜLTE KURULU KARARLARI

FAKÜLTE KURULU KARARLARI T.C GEBZE YÜKSEK TEKNOLOJĐ ENSTĐTÜSÜ REKTÖRLÜĞÜ MĐMARLIK FAKÜLTESĐ DEKANLIĞI Toplantı Tarihi : 11.04.2012 Toplantı Sayısı : 2012/06 Oturum Sayısı : 01 FAKÜLTE KURULU KARARLARI Prof.Dr.Tülay ESĐN (Başkan)

Detaylı

PANEL YAPI PANEL YAPI

PANEL YAPI PANEL YAPI PANEL YAPI İNŞAAT VE TAAHHÜT VE TİCARET PANEL YAPI İNŞAAT VE TAAHHÜT VE TİCARET Panel Yapı İnşaat ve Taahhüt ve Ticaret Genel Müdürlük / Head Office: Eski Edirne Asfaltı 71. Sok. No:24 K:1 D:2 Sultançiftliği,

Detaylı

KANATLI KELİMELER UÇUŞAN HİKAYELER

KANATLI KELİMELER UÇUŞAN HİKAYELER KANATLI KELİMELER UÇUŞAN HİKAYELER Burçin BAŞLILAR Sınıf Öğretmeni burcinbaslilar@terakki.org.tr SUNUM İÇERİĞİ Yaratıcılık Nedir? Neden Yaratıcı Yazma? Yaratıcılığı Engelleyen Faktörler Yaratıcı Yazmaya

Detaylı

RÜZGAR VE DOĞAL HAVALANDIRMA. Prof. Dr. Gülay ZORER GEDİK Yapı Fiziği Bilim Dalı

RÜZGAR VE DOĞAL HAVALANDIRMA. Prof. Dr. Gülay ZORER GEDİK Yapı Fiziği Bilim Dalı RÜZGAR VE DOĞAL HAVALANDIRMA Prof. Dr. Gülay ZORER GEDİK Yapı Fiziği Bilim Dalı RÜZGAR Bir yapıya doğru esen rüzgar, yapıyla karşılaştığında esiş düzeni değişir, yapı çevresine ve üstüne doğru yön değiştirir.

Detaylı

Havacılıkta Ġnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA

Havacılıkta Ġnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA Havacılıkta Ġnsan Faktörleri Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA BÖLÜM 1 Biyolojik Varlık Olarak İnsan Birinci Bölüm: Fiziksel Faktörler ve Algı Geçen Hafta GEÇEN HAFTA İnsan, Fiziksel Faktörler ve İnsan Performansı

Detaylı

İtalya da Tarihi Yapılarda Yeni Ek Uygulamalarında Çağdaş Çatı ve Cephe Sistemleri ile Tasarım İlkeleri

İtalya da Tarihi Yapılarda Yeni Ek Uygulamalarında Çağdaş Çatı ve Cephe Sistemleri ile Tasarım İlkeleri İtalya da Tarihi Yapılarda Yeni Ek Uygulamalarında Çağdaş Çatı ve Cephe Sistemleri ile Tasarım İlkeleri Nezihat Köşklük Kaya 1 Konu Başlık No: 3 Çatı ve Cephe Sistemlerinde Süreçler ÖZET Tarihi çevre koruma

Detaylı

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012)

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) 3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda 6 PYP disiplinler üstü teması ile ilgili

Detaylı

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi ÇOKLU ZEKA Zekanın ne olduğu yıllarca tartışıldıktan sonra üzerinde anlaşılan bir kavrama ve sonuca ulaşıldı. Artık zekanın bir iki cümleyle özetlenemeyecek kadar karmaşık bir sistem olduğu kabul ediliyor.

Detaylı

İÇİNDEKİLER. ÖZET..i. İÇİNDEKİLER...ii. ŞEKİLLERİN LİSTESİ...iv. TABLOLARIN LİSTESİ.. vi. ÖNSÖZ...vii

İÇİNDEKİLER. ÖZET..i. İÇİNDEKİLER...ii. ŞEKİLLERİN LİSTESİ...iv. TABLOLARIN LİSTESİ.. vi. ÖNSÖZ...vii ÖZET Ahşap konstrüksiyonlu gezi tekneleri ve yatların iç mekan tasarımı isimli çalışmanın konusu,kısıtlı ve dar hacimlere sahip, 30 metre boyutlarının altındaki gezi teknelerinin iç mekan biçimlenmesiyle

Detaylı

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİMARLIK FAKÜLTESİ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİMARLIK FAKÜLTESİ İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİMARLIK FAKÜLTESİ DÖRT BÖLÜMDEN OLUŞMAKTADIR: MİMARLIK BÖLÜMÜ ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA BÖLÜMÜ ENDÜSTRİ ÜRÜNLERİ TASARIMI BÖLÜMÜ RESTORASYON BÖLÜMÜ MİMARLIK BÖLÜMÜ Mimarlık

Detaylı

ÇALIŞMA ALANLARINIZA YENİ BİR SOLUK GETİYORUZ

ÇALIŞMA ALANLARINIZA YENİ BİR SOLUK GETİYORUZ ÇALIŞMA ALANLARINIZA YENİ BİR SOLUK GETİYORUZ Mimari Tasarım Projelendirme İmalat Of is is Mobilyaları Uygulama www.tapso.com Ofis Mağaza Hastane Otel Restaurant Tapso Project Gibi Düşünmek Tapso Project

Detaylı

Girdi ve Giriş Aygıtları

Girdi ve Giriş Aygıtları Girdi ve Giriş Aygıtları 1 Girdi nedir? Girdi, bilgisayarın belleğine girilen veri ve talimatlardır. 2 Giriş Aygıtları Nelerdir? Giriş aygıtı, kullanıcıların bir bilgisayara veri ve talimatları girmelerine

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15 Bilimin Anlamı ve Özellikleri...17 Psikoloji...18 Gelişim Psikolojisi...25 Öğrenme Psikolojisi...26 Psikolojide Araştırma Yöntemleri...26

Detaylı

Hayatımızda Minimalizm. Müzik Tasarımında Minimalizm Tıpta Minimalizm Mimari Tasarımda Minimalizm Web Tasarımında Minimalizm

Hayatımızda Minimalizm. Müzik Tasarımında Minimalizm Tıpta Minimalizm Mimari Tasarımda Minimalizm Web Tasarımında Minimalizm Minimalizm Nedir? 1960 ların başında modern sanat ve müzikle başlamış, sadeliği ve nesnelliği ön plana çıkaran bir akımdır. Tasarımda, eklemeyi düşündüğünüz şeyi eklemediğinzde işin işlevselliğinde azalma

Detaylı

Yarıyılı. Tasarımda İnsan Faktörü SEC154 2 2 0 2

Yarıyılı. Tasarımda İnsan Faktörü SEC154 2 2 0 2 Dersin Adı Kodu Yarıyılı Ders (Saat/Hafta) (Saat/Hafta) AKTS Tasarımda İnsan Faktörü SEC154 2 2 0 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Seviyesi Lisans Dersin Koordinatörü

Detaylı

5. SINIF FEN BİLİMLERİ KAZANIMLARI

5. SINIF FEN BİLİMLERİ KAZANIMLARI 5. SINIF FEN BİLİMLERİ KAZANIMLARI 5.1. VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM / CANLILAR VE HAYAT Bu ünitede öğrencilerin; besin çeşitleri, sağlıklı ve dengeli beslenme, sigara ve alkol kullanımının zararları,

Detaylı

Ürün Tasarımında Renk (GTM 039) Ders Detayları

Ürün Tasarımında Renk (GTM 039) Ders Detayları Ürün Tasarımında Renk (GTM 039) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Ürün Tasarımında Renk GTM 039 Bahar 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin

Detaylı

Varsayımlar ve Tanımlar Tekil Yükleri Aktaran Kablolar Örnekler Yayılı Yük Aktaran Kablolar. 7.3 Yatayda Yayılı Yük Aktaran Kablolar

Varsayımlar ve Tanımlar Tekil Yükleri Aktaran Kablolar Örnekler Yayılı Yük Aktaran Kablolar. 7.3 Yatayda Yayılı Yük Aktaran Kablolar 7.1 7.2 Varsayımlar ve Tanımlar Tekil Yükleri Aktaran Kablolar Örnekler Yayılı Yük Aktaran Kablolar 7.3 Yatayda Yayılı Yük Aktaran Kablolar 7.4 Örnekler Kendi Ağırlığını Taşıyan Kablolar (Zincir Eğrisi)

Detaylı

2014 / 2015 - SAYI: 04 Haftanın Bazı Başlıkları Ruh Sağlığımıza Sahip Çıkalım Renkli Bahçemiz En Son Haberler Gazetemizde Hayvanları Koruma Günü

2014 / 2015 - SAYI: 04 Haftanın Bazı Başlıkları Ruh Sağlığımıza Sahip Çıkalım Renkli Bahçemiz En Son Haberler Gazetemizde Hayvanları Koruma Günü 2014 / 2015 - SAYI: 04 Haftanın Bazı Başlıkları Ruh Sağlığımıza Sahip Çıkalım Renkli Bahçemiz En Son Haberler Gazetemizde Hayvanları Koruma Günü Ruh Sağlığımıza Sahip Çıkalım Ruh Sağlığımıza Sahip Çıkalım

Detaylı

Neden Ahşap? Doğaldır Uzun Ömürlüdür

Neden Ahşap? Doğaldır Uzun Ömürlüdür Aduro Ahşap, 20 yılı aşkın süredir tasarım ve yapı sektöründe faaliyet gösteren Yeni Güney İnşaat San. ve Tic. Ltd. Şti. nin bir uzantısı olarak 1998 yılından beri faaliyet göstermekte olup, 2007 yılından

Detaylı

Her güzelin bir kusuru var

Her güzelin bir kusuru var Her güzelin bir kusuru var Posted date: Ekim 30, 2012 Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi bu yıl ilk kez düzenlenen İstanbul Tasarım Bienali kapsamında hazırladığı Her güzelin bir kusuru var

Detaylı

Genel Bilgi. İz Düşüm Düzlemleri ve Bölgeler. Yrd. Doç. Dr. Garip GENÇ Şekil: İz düşüm düzlemlerine bakış doğrultuları. Page 1.

Genel Bilgi. İz Düşüm Düzlemleri ve Bölgeler. Yrd. Doç. Dr. Garip GENÇ Şekil: İz düşüm düzlemlerine bakış doğrultuları. Page 1. TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU Teknik Resim Genel Bilgi Uzaydaki cisimlerin eksiksiz bir anlatımı için, ana boyutlarıyla birlikte parçanın bitmiş hallerinden ve üzerindeki işlemlerle birlikte diğer

Detaylı

CATI YALITIM CEPHE DOSYA MEHPARE EVRENOL SELÇUK AVCI BOĞAÇHAN DÜNDARALP. MART 2014 Say 371 Fiyat 10 TL

CATI YALITIM CEPHE DOSYA MEHPARE EVRENOL SELÇUK AVCI BOĞAÇHAN DÜNDARALP. MART 2014 Say 371 Fiyat 10 TL MART 2014 Say 371 Fiyat 10 TL TÜRK YE N N ULUSLARARASI YATIRIM, PROJE VE MÜTEAHH TL K DERG S MEHPARE EVRENOL SELÇUK AVCI BOĞAÇHAN DÜNDARALP CATI DOSYA CEPHE YALITIM CEPHE YALITIM ÇATI BOĞAÇHAN DÜNDARALP

Detaylı

TOPOĞRAFYA Kesitlerin Çıkarılması, Alan Hesapları, Hacim Hesapları

TOPOĞRAFYA Kesitlerin Çıkarılması, Alan Hesapları, Hacim Hesapları TOPOĞRAFYA Kesitlerin Çıkarılması, Alan Hesapları, Hacim Hesapları Yrd. Doç. Dr. Aycan M. MARANGOZ ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ JDF 264/270 TOPOĞRAFYA DERSİ NOTLARI http://geomatik.beun.edu.tr/marangoz http://jeodezi.karaelmas.edu.tr/linkler/akademik/marangoz/marangoz.htm

Detaylı

TMMOB Şehir Plancıları Odası Logo Kullanım Kılavuzu

TMMOB Şehir Plancıları Odası Logo Kullanım Kılavuzu TMMOB Şehir Plancıları Odası Logo Kullanım Kılavuzu Ocak 2015 TMMOB Şehir Plancıları Odası logo kullanım kılavuzu, odamız kurumsal kimliği kapsamında, tüm görsel malzemelerde, logonun kullanım düzeni ve

Detaylı