SEÇKİN. Kalemler ATA MIZI ANDIK. Bu çocukların hepsi ÖĞRETMEN OLDU. Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu Dergisidir

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SEÇKİN. Kalemler ATA MIZI ANDIK. www.necdetseckinoz.k12.tr. Bu çocukların hepsi ÖĞRETMEN OLDU. Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu Dergisidir"

Transkript

1 SEÇKİN YIL: 1 SAYI: 1 Aralık 2010 Kalemler Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu Dergisidir Bu çocukların hepsi ÖĞRETMEN OLDU Öğretmenlik dünyanın en ONURLU VE ÖZVERİ isteyen mesleğidir Okul Müdürümüz Ali YÜZER ile söyleşi ATA MIZI ANDIK

2 ORİJİN DERSANESİ YGS-LYS-SBS ARA SINIFLAR Binsesin Sitesi 4. Cadde No: 3 ÜMİTKÖY / ANKARA Tel: (0312) Faks: (0312)

3 SEÇKİN Kalemler Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu Ailesinin Seçkin Bireyleri, Nur Rabia Okur Türkçe Öğretmeni OKUL idarecileri, öğrencileri, öğretmenleri, okul aile birliği üyeleri, okulumuzun her türlü ihtiyacını karşılayan emektarları ve pek sevgili öğrencilerimizin velilerinin oluşturduğu bir aile olarak addettiğimiz okulumuza ait ilk dergiyle karşınızdayız. Seçkin Kalemler dergisinin ilk sayısı vesilesiyle hep birlikte büyük bir mutluluk, gurur ve heyecanı paylaşıyoruz. Türk Milli Eğitiminin amaç ve ilkeleri doğrultusunda, Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı, Cumhuriyetimize karşı görev ve sorumluluklarını bilen, genel kültür bilgisiyle donatılmış, vatanını ve milletini seven, erdemli bireyler yetiştirmek gayesiyle eğitim vermekte, aynı zamanda sevgili öğrencilerimizi hayata hazırlamak için elimizden gelen her türlü çabayı göstermekteyiz. Emin olunuz ki kendi çocuklarımız olarak gördüğümüz öğrencilerimizin göstermiş olduğu başarılardan mutluluk ve gurur duyuyor, talihsizlikleri ve üzüntülerinde biz de en az onlar kadar üzülüyoruz. Çocuklarımız için güzel bir gelecek hepimizin temennisidir. Ancak bu güzel geleceğe ulaşmak için katedilmesi gereken uzun bir mesafe olduğunu hatırda tutmak gerekir. Sevgili öğrencilerimize tavsiyemiz, bu süreçte sevgi ve saygıyı rehber edinmeleri, daima iyi olanı hedeflemeleri ve hedefe giden yolda asla dürüstlükten ödün vermemeleri olacaktır. Hatırlanması gereken bir diğer önemli husus ise, eğitimin, gerek öğretmenler gerek öğrenciler açısından sabır ve emek isteyen, disiplinli çalışma gerektiren bir iş olduğudur. Bu açıdan başarıya giden yolda biz öğretmenler kadar çaba sarfetmesi gereken öğrencilerimizin gösterdikleri gayreti takdir ediyoruz. Seçkin Kalemler dergisinin, okulumuzun bir parçası olan herkesin emeğinin bir ürünü olduğunu özellikle vurgulamak isterim. Bu vesileyle, dergimize emeği geçen saygıdeğer idarecilerimize, değerli öğretmen arkadaşlarımıza ve öğrencilerimize bir kere daha şükranlarımı sunuyorum. Bir sonraki sayımızda görüşmek dileğiyle, sevgi ve saygılarımla... İmtiyaz Sahibi: Dergi İletişim Adresi: Necdet Seçkinöz İlköğretim Fotoğraf Editörü: Ahmet Taner Kışlalı Mah. Okulu Adına: İnci TÜRKMEN Sınıf Öğretmeni 2900.Sokak No: Ali YÜZER Okul Müdürü Yayın Kurulu: Çayyolu-Yenimahalle Günay YILDIRIM (Sınıf Öğretmeni) ANKARA Genel Yayın Yönetmeni: Müberra USLU (Sınıf Öğretmeni) Nur Rabia OKUR Türkçe Öğretmeni Dilara ERKILIÇ (8/A Sınıfı Öğrencisi) Emre BUZ (7/C Sınıfı Öğrencisi) Yazı İşleri Müdürü: Hızır AKBİNA Türkçe Öğretmeni Halkla İlişkiler-Tanıtım: Mecit DÖNMEZBİLEK Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Ekinsu KİRİLEN Öğrenci Temsilcisi Denetleme Kurulu: Hızır AKBİNA (Türkçe Öğretmeni) Gönül TEMURLENK (Matematik Öğretmeni) Özlem SAVGAT (Rehber Öğretmen) Güleser AKÇAYAKA (8/C Sınıfı Öğrencisi) İlknur Feyza ÇELEN (6/C Sınıfı Öğrencisi) Hazırlık&Tasarım: YZE Medya Ajans Yusuf Ziya ERARSLAN Baskı: Can Matematik Yayınları Ağaç İşleri Sitesi 524. Sok. No: 30 İvedik Ankara

4 Röportaj Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu Müdürü Ali Yüzer ile okulumuz, eğitim öğretimin önemi, öğretmenlik ve öğrenciler üzerine söyleşi yaptık... Öğretmenlik dünyanın en onurlu ve özveri isteyen mesleğidir Siz idareciliğe başladıktan demik başarısı yüksek bir okul sonra okulumuzda ne gibi haline getirmeyi planlamaktayız. değişiklikler oldu? Öğretmenlerimize, sizlere ve Öncelikle benden önce okulu- velilerimize yönelik seminerlere muzda görev yapan idarecileri- devam edeceğiz. Bundan sonra mize verdikleri emekten dolayı sizlerin sportif, sosyal ve kültürel çok teşekkür ediyorum. Benim göreve başlamamdan sonra okul kültürümüzde değişiklikler Bundan sonra sizlerin sportif, olduğunu, okulu- sosyal ve kültürel etkinliklerde daha muzda hoşgörü ve fazla yer almanızı sağlayacağız. Bunun güvenin daha da ön için de gerektiğinde uzmanlardan plana çıktığını, iyi yardım almaya devam edeceğiz. bir iklim oluştuğunu söyleyebilirim. Oku Öğretmen arkadaşlarımın, okul-aile birliği üyeleri ve velilerimizin bana inanmaları, beni desteklemeleri ve ekip ruhuyla çalışmalarımızı yürütmeye başlamamız. Biz sözcüğünün okulumuzda kullanılmaya başlanması. Sayın Müdürüm, biz öğrencilere okul ve sonraki hayatımızda dikkate alacağımız ne gibi tavsiyeleriniz olacak? Mutlaka ve her zaman okuyun, sorgulayın, eleştirilerinizi olumlu yönde yapın, empatik davranın. Hangi yaşta olursanız olun, kendinizi geliştirin ve yenileyin. Bu arada nasihatin insanlar lumuzda olumlu ve başarılı etkinliklerde daha fazla yer davranışlar pekiştirilmeye, almanızı sağlayacağız. Bunun ödüllendirilmeye başlandı. için de gerektiğinde uzman- Fen Laboratuarımız kuruldu, lardan yardım almaya devam üzerinde etkisinin olduğuna öğretmen ve öğrencilerimizin edeceğiz. MEB tarafından inanmadığımı da belirtmeliyim. kullanımına hazır hale getirildi. yürütülen projelere her za- Çok amaçlı salonumuza sabit man katılımlarımız olacak. Sayın Müdürüm, sizce Röportaj: koltuklar konuldu, diğer ek- Toplam Kalite Yönetimi ile başarının anahtarı nedir? Beril SEKAR&Uygar YAŞAR siklikleri giderildi. Sınıflarımız ilgili çalışmalarımıza başlamış Her zaman kendimize hedefler dışında kalan ortak kullanım bulunmaktayız. koymak, başarıyı gönülden istedüşünüyorum. Öğretmenlik bir alanlarına bilgisayar ve pro- Ekip çalışması sonucu iyi mek, pozitif olmak. Çalışmak, uzmanlık mesleği ve asla diğer jeksiyon cihazları konuldu. bir sinerji yaratacağımızı çalışmak, çok çalışmak Sayın müdürüm; ben 6/B Sınıfından Beril Sekar, ben 6/C Sınıfından Uygar Yaşar. Öncelikle yoğun işleriniz arasında bize zaman ayırdığınız için teşekkür etmek istiyoruz. Kendinizden kısaca bahseder misiniz? 1972 yılı Kırıkkale doğumluyum. Evliyim ve bir çocuğum var. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü nden mezunum. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalında yüksek lisansımı tamamladım yılından beri mesleğimi severek yapmaktayım. Okulumuz hakkındaki düşünceleriniz nelerdir? Okulumuzu, öğrencilerimizi ve tüm çalışanlarımızı çok sevi yorum. Ankara nın en gözde semtlerinden birisinde yer alan okulumuzun Ankara nın en gözde okullarından birisi olacağını umuyorum. Sizce okulumuzun en büyük sorunu nedir? Göreve başladığım günlerde okulumuzun en büyük sorunu bence güvenlikti. Ancak işbirliği ve dayanışma ile bu önemli sorunu ortadan kaldırdık. Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu bugün sevinerek söyleyebilirim ki, Ankara nın en güvenli okullarından birisi. Bunu hep birlikte başardık. Emeği geçenlere teşekkür ediyorum. Öğretmenlik mesleği ile ilgili düşünceleriniz nelerdir? Dünyanın en onurlu ve özveri isteyen mesleğidir diye memurluklarla kıyaslanmamalıdır. Bugüne kadarki eğitimcilik hayatınızda yetiştirdiğiniz öğrencilerden unutamadığınız sizi etkileyen, duygulandıran elbette bir çok öğrenciniz vardır. Bunlardan birini anlatabilir misiniz? Öğretmenliğimin ilk yılında tanıştığım Fatma AKPINAR. Çok çalışkan, düzenli, tertipli ve arkadaşlarından daima bir adım önde olan, zeki bir öğrencimdi. Çok kısa zamanda aramızda güçlü bir bağ oluşmuştu. İlk görev yerim olan Sivas tan ayrılacağım zaman Fatma nın en çok sevdiği kalemini bana hediye etmesini ve bana sarılıp, ağlamasını hala unutamıyorum. Müzik dersliği ve teknoloji tasarım işliğinin eksikleri giderildi ve bu dersliklerde kullanılacak olan materyaller alındı. Okulumuzda etkinlikler daha sık yapılır hale geldi. Öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve velilerimiz okul idaresine daha rahat ulaşmaya başladı. Okul-aile birliğimiz kanalıyla yaptığımız harcamaları panolarda ve okulumuz web sayfasında yayımlamaya başladık. Okulumuzla ilgili hayata geçirmeyi planladığınız projeleriniz nelerdir? Okulumuzun fiziki ve insan kaynaklarını verimli ve etkili bir biçimde kullanarak, takım ruhu içinde hareket ederek; okulumuzu bilindik, tercih edilen ve akadüşünüyorum. Etkinliklerimiz ve yaptıklarımız ile ilgili diğer okulların, öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin de ziyaret edecekleri bir okul olmayı hedeflemiş bulunmaktayız. Sayın Müdürüm, Ankara nın en seçkin ilköğretim okullarından biri olan Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu nda bir yıla yakın bir süredir müdürlük görevini büyük bir başarıyla yürütüyorsunuz. Bu süre içerisinde sizi mutlu eden en önemli olay nedir? Olay demeyelim de, bunun adını oluşum koyalım. Unutmayalım ki başarının çalışmadan önce geldiği tek yer sözlüktür. Sayın Müdürüm, bizler için durmadan zaman gözetmeksizin çalışıyorsunuz. Size arkadaşlarım ve kendi adımıza şükranlarımızı sunuyoruz. Ben de size teşekkür ederim. Tüm öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve velilerimize sevgilerimi, saygılarımı sunuyorum. 2 3

5 Geleceğimiz Olan Yavrularımız! Devletin, ailenin, öğretmenlerin ve okul yönetiminin öncelikli görevlerinden birisidir, çocuğumuza sağlıklı, huzurlu ve mutlu olacakları bir eğitim ortamı hazırlamak. Bunu yaparken fiziki şartları iyileştirilmiş, teknolojik açıdan donanımı güçlendirilmiş, güvenlik tedbirleri yeterince alınmış eğitim ortamı hazırlamak gerekmektedir. Ülkemiz bütçesinden, Milli Eğitim Bakanlığı için ayrılan pay gün geçtikçe artmaktadır.yeni eğitim kurumlarının yapılması, mevcut okul standartlarının sürekli bir iyileşme içinde olması, yabancı dil eğitimin küçük yaş gruplarından itibaren veriliyor olması, alanında uzmanlaşmış eğitimciler tarafından eğitim verilmesi eğitime verdiğimiz önemin göstergesidir. Yavrularımızın kendilerini ifade etmeyi öğrendikleri, arkadaşlık ilişkileri kurabilmeyi güçlendirdikleri, toplum kurallarına uyma becerilerini öğrendikleri, temizlik kurallarını pekiştirdikleri bir dönemdir okul öncesi eğitim. Kimi çocuğumuz okul öncesi eğitimle başlar okul yaşantısına. Bu eğitim çocukların sosyal yaşama bir adım erken başlamasına da olanak vermektedir. İlköğretim çağına gelindiğinde ise bir tatlı telaş sarar aile bireylerini. Birinci sınıf için hazırlıklar başlar, çocuğumuzu okul ortamına hazırlamaya çalışırız. Yavrumuzun okuma yazma öğrenmesi için seferber oluruz, okuyup yazamadığında bazen kızar bazen sabırla destek oluruz çabasına. Sınıf öğretmeninin de en keyifli yıllarıdır birinci sınıf okutmak, harcadığımız emeğin karşılığını çok kısa sürede görürüz. Sadece okuma yazma öğretilmez 1. sınıfta, okul öncesi kurumlarda aldıkları eğitimi pekiştiririz ve öğretiriz. 2 ve 3.sınıfta verilen eğitim çocuklarımızı sosyal yaşama ve eğitim hayatına biraz daha hazırlar. Çocuğumuza destek olmamız gereken dönemlerden birisi de 4. sınıftır, derslerin çeşitliliği ve kapsamları ilk başta onları ürkütebilir. Devlet okullarında yabancı dil eğitiminin de başladığı dönemdir bu sınıf. Artık ders çalışma yöntemlerini öğrenmiş, günü gününe çalışma yapabilen, okuduğunu anlayan ve yorumlayabilen bireyler vardır karşımızda. Ancak çocuklarımızın okul ve sosyal yaşantılarını geliştirebilmeleri için desteğimizi sürdürmemiz gerekmektedir. Ortaöğretime geçiş süreci olan ilköğretimde, günümüzde bireylere bilgiye ulaşma yöntemlerini kavratabilmenin yanı sıra eğitim geleceğini şekillendirebilmesine de ön hazırlık yapılmaktadır. Ülkemizin medeniyet seviyesinin yükseltilmesi, bilgi toplumu oluşturmakla mümkündür. Bilgi toplumu; okuyan, okuduğunu anlayan, yorum yapan, araştıran insanlardan oluşmaktadır. Güçlü insanlar, ancak bilgili ve donanımlı olduklarında ülkelerini ileri medeniyetler seviyesine taşımayı amaç edinirler. Ayrıca bu insanlar diğerlerinden daha ferah yaşayarak ilerisi için daha mutlu bir geleceğe sahip olurlar. Türkiye nin en büyük kaynağı gençleridir. Geleceğin profesörleri, bilim insanları, doktorları, mühendisleri, öğretmenleri, yönetici ve ticaretle uğraşan girişimcileri temelleri sağlam atılmış bir okul eğitimiyle yetiştirilmektedir. Okulda öğrenciler, öğretmenler ve veliler tarafından sarf edilen çaba bireyin ve ülkenin gelişmişlik seviyesini artırmakta, ülkenin muasır medeniyetler seviyesine ulaşmasını sağlamaktadır. Herkese düşen görev, el birliği ile çocuklarımızın iyi eğitim alması için çaba sarf etmektir. Hepinizi bu çabaya destek vermeye davet ediyorum. Geleceğimiz olan yavrularımız için daha güzel yarınları el birliği ile var etmek umuduyla. Saygılarımla Ebru Evrim ERTOK Müdür Yardımcısı SEÇKİN Kalemler Düşünme eğitimi üzerine düşünmek... İnsanın çoğu zaman yeterince önem vermeden, alışkanlık üzerine yerine getirdiği düşünme eylemi nedir? Bir sonuca varmak amacıyla bilgileri, kavramları inceleme, karşılaştırma ve aralarında ilişkiler kurarak başka düşünceler üretmek işlemidir, şeklinde tanımlanabilir. 1 Birlikte düşünelim. Öksürmek, telefon ile konuşmak, soru sormak, yüzünü yıkamak, ödev yapmak, haksızlıktan nefret etmek düşünme içerir mi? Düşünürken ne yaparsın? Düşünürken herkes aynı şekilde mi hareket eder? Düşünürken düşündüğünü belli etmeyen insanlar var mıdır? Düşünme eylemi eğitilebilir mi? Nasıl...? Düşünme becerileri, kavramlar ve değerler eşliğinde düşünen insan, düşünülen şeyler 2 ve düşünme içeriği olan bilgi üçlemesinde gerçekleşen düşünme eylemi dile dayanan bir etkinliktir ve dil ile hayat bulur. 3 Bu anlamda sadece düşünmek yeterli değildir. Düşünülen fakat ifade edilmeyen ya da doğru ifade edilemeyen bir düşüncenin değeri yoktur. Düşündüklerini doğru Aylin ARIBOYUN Müdür Yardımcısı ifade eden birey uygun kelimeleri seçer, doğru telaffuz eder, vurgu ve tonlamalarda bulunur, vücut dilini, yazı dilini ve sözlü anlatım dilini birlikte ve etkili kullanır, nükteli anlatımlarda bulunabilir, görsel materyallerden faydalanabilir ve bunun sonucunda açıklar, belirtir ve inandırır. Anlama ve ifade etme, alternatif belirleme, amaç araç belirleme, bağlama duyarlı olma, benzerlik ve farklılık belirleme, bilgi edinme, bütün parça ilişkisi kurma, doğru yanlışı belirleme, empati kurma, genelleme yapma, gerekçelendirme, kavram geliştirme, neden etki sonuç ilişkisi kurma, ölçüt belirleme YARARLANILAN ve kullanma, önem ve öncelik belirleme, planlama, problem çözme, sınıflama, soru KAYNAK cevap belirleme, şartları göz önünde bulundurma, tahminde bulunma, tutarlılık ara- KİTAPLAR 4 ma, tümel ve tikel ilişkisi kurma, varsayım oluşturma becerileri düşünme eğitimi için Direk Nuran (2004), bireye kazandırılmalı, geliştirilmeli ve düşünme eylemi sırasında işe koşulmalıdır. Küçük Prens Üzerine Çünkü düşünme yetisi insanda kendiliğinden gelişme göstermez, işlenmesi gerekir. 5 Düşünmek, Pan Yayınları, Aşağıda yer alan birkaç soru ile düşünmeye çalışalım. İstanbul. Fazla asitli içecekler tüketen bir arkadaşına asitli içecekler yerine süt tüket- Dombaycı Mehmet mesinin daha sağlıklı olduğunu nasıl ifade edersin? Ali, Ülger Mehmet, Gökyüzünün renginin mavi olduğuna... inanıyorum/ biliyorum/ bilmiyorum/ şüphe ediyorum/ emin değilim (hangisi ile tamamlarsın?) Bilmek ile inanmak farklı mıdır? Neden? Bir arkadaşının senin hakkında gerçek olmayan bir şey söylediğini duydun. Bunu ona nasıl sorarsın? Ateşin elini yakabileceğini biliyor musun? Nasıl? Olgunlaşmamış bir domates ve bir taş hangi özellikleri ile birbirine benzerdir? İşleri öncelik sırasına koymak bize ne tür katkılar sağlar? Öğretmeni olmayan bir sınıf, sınıf mıdır? Emre, arkadaşları ile futbol maçı yaparken sarı kırmızı renkli bir forma giydi, Emre hangi takımın taraftarı olabilir? Düşünme eğitimi, düşünme sürecinde temel düşünme becerilerini kullanarak kişisel bir düşünme geleneği oluşturabilme, bu geleneği dil ve düşünme bağlantısı kurarak bir yaşam becerisine dönüştürebilme ve farklı düşüncelere saygı duyabilmektir. Nasıl mı başaracağız? Cevabı sizin düşüncelerinizde 1 Dombaycı, Ülger, Gürbüz ve Arıboyun, İlköğretim Düşünme Eğitimi Öğretmen Kılavuz Kitabı (6 8. Sınıf), Devlet Kitapları, Ankara, 2008, sf Dombaycı, Ülger, Gürbüz ve Arıboyun, İlköğretim Düşünme Eğitimi Öğretmen Kılavuz Kitabı (6 8. Sınıf), Devlet Kitapları, Ankara, 2008, sf Nermi Uygur, Dilin Gücü, YKY, İstanbul, 2005, sf. 7 4 Dombaycı, Ülger, Gürbüz ve Arıboyun, İlköğretim Düşünme Eğitimi Öğretmen Kılavuz Kitabı (6 8. Sınıf), Devlet Kitapları, Ankara, 2008, sf Nuran Direk, Küçük Prens Üzerine Düşünmek, Pan Yayınları, İstanbul, 2004, sf. arka kapak. Gürbüz Hamza, Arıboyun Aylin (2008), İlköğretim Düşünme Eğitimi Öğretmen Kılavuz Kitabı (6 8. Sınıf), Devlet Kitapları, Birinci Baskı, Ankara. Uygur Mermi (2005), Dilin Gücü, YKY, İstanbul. SEÇKİN Kalemler 4 5

6 Haber NECDET SEÇKİNÖZ DE SEÇİM HEYCANI YAŞANDI Okulumuzda her yıl yapılmakta olan öğrenci meclisi başkanlığı seçimi çalışmaları 12 Ekim 2010 Salı günü başladı. Öğrenciler büyük bir heyecanla adaylık için çalışmalar yaptılar. Aday olanlar ilginç propagandaları ile oy almaya çalıştılar. Okul girişinde 3 tane ayaklı pano seçim panosu için ayrıldı. Adaylar kendilerini tanıtan bilgileri bu panolarda 15 Ekim 2010 Cuma günü saat 15:00 e kadar sergilediler. Bu propagandalarda ilginç görüntüler sergilendi. Büyük gün 18 Ekim 2010 Pazartesi günü yaşandı. Seçim Sosyal Bilgiler Öğretmenleri Aynur GÖK ve Nuray YILMAZ başkanlığında, okul öğrencilerinin ve görevli okul rehber öğretmenleri Özlem SAVGAT ve Ülkü KAYA nın katılımıyla sayıldı. Okul başkanlığına; 80 oy alarak 8/B sınıfında Ekinsu KİRİLEN seçildi. Seçimde görev alan tüm öğretmen ve öğrencilere yardımlarından dolayı teşekkür eder, okul temsilcisi seçilen Ekinsu KİRİLEN e başarılar dileriz. Sosyal Bilgiler Öğretmenleri Aynur GÖK - Nuray YILMAZ Okulumuzu hep birlikte daha da güzelleştireceğiz... Okulumuz tabi ki de bunun gerçekleşmesi Okulumuzda fidan dikimi diğer okullara oranla daha için de biraz zamana her yıl düzenleniyor, biz büyük, lüks ve ihtiyacımız var. de bu fidan dikimini bu daha geniştir. Ama bahçe senede gerçekleştireceğiz Bizim şansımız, düzenlenmesi, ve bu sadece bizlerin okulumuzun iyi arka bahçenin katkılarıyla bir sürü ağaç bir konumda değerlendirilmesi, elde etmiş olacağız. olması ve sıraların yenilen- Ben ve bana destek veren ulaşımın kolay mesi, tahtaların herkesle okulumuzu en iyi olması. Çeşitli değişmesi için hale getirmek için servis ve arabay düşüncelerimiz uğraşacağız. la rahat ulaşım var. Ayrıca Ecza dolapları, askılıklar, sağlanabiliyor. Ekinsu Dilek Kutusu kırılmış dolaplar tamir KİRİLEN Ve bu da bi çalışmalarımız edilecek ve bu konuzim için bir Okul Meclis Başkanı 8/B devam ediyor. lar üzerinde duracağız. avantajdır. Dileklerinize Panolarımızı ulu önder Sınıfların çokluğu her der- buradan ulaşabiliyoruz. Atatürk ümüzün en güzel se ayrı bir değer verilmesi, Tabi ki bu çalışmalarda resimleriyle dolduracağız dersimizde ki başarılarda tek başıma değilim, ve değerlendireceğiz. da katkı sağlıyor. öğretmenlerimizin Her ay dergi çıkartılıp Okulumuz için en iyi yardımı ile de okulu- sizlerin düşünceleri çözümlerden birisi de spor muzu güzelleştirmeye ve yarattıklarınızı salonunun olması ama çalışıyoruz. paylaşacağız. Canım Okulum Canım Okulum benim, Seni ne çok severim. Senin kadar güzel, Iyi okul görmedim Okulum benim, Ne kadar da temizsin. O güzel renklerinle Dünyamızı süslersin. Elif Idil Ayata 4/A

7 İnceleme İNGİLİZCE ÜZERİNE Neşe ERTÜRK Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu İngilizce Öğretmeni H ep sorarız, Niçin İngilizce öğreniyoruz? diye. Pek çok ülkede İngilizcenin resmi dil olarak kullanılması dünya üzerinde uluslararası dil olma özelliğini kazandırmıştır. Her ne kadar İspanyolca ve Çincenin çok yaygın olarak kullanıldığı söylense de, bu ülke insanları da İngilizce öğrenme, konuşma ve yazma gereksinimi duymaktadırlar. Bugün dünyanın neresine giderseniz gidin, anlamama veya anlaşılamama gibi bir sorununuz olmaz; eğer ki İngilizce biliyorsanız. Yolunuzu kaybetseniz sorabilir, gideceğiniz yere kolayca gidebilirsiniz. Aç kalsanız, karnınızı doyurmak için bir lokanta bulabilirsiniz. Hasta olsanız, doktorlara derdinizi anlatabilir, tekrar sağlığınıza kavuşabilirsiniz. Tıp alanında tüm dünyadaki yeni buluşlar İngilizce dilinde yazılı ve sözlü olarak duyurulmaktadır.teknolojideki yenilikler en kısa zamanda diğer ülkelere bilgi ve materyal olarak dağıtılmaktadır. Kullanım kılavuzları İngilizce dilinde hazırlanmakta ve insanlığın hizmetine sunulmaktadır. İngilizce, sinema, müzik gibi sektörlerde etkin olarak kullanılması yanı sıra, televizyon ve diğer kitle iletişim araçlarında da yaygındır. Edebiyat ve bilim alanlarında yazılan tüm eserler ya İngilizce olarak yazılmakta, ya da İngilizceye çevrilmektedir. Ulaşmak istediğimiz bilgiler, bilgisayar ve İnternet aracılığıyla her zaman elimizin altındadır. Bilgilerimizi tüm dünyaya biz yaymak istiyorsak, bizim için çok kolay, çünkü kullanabileceğimiz ana dilimizden başka bir de İngilizce biliyoruz. E ğitimimize dış ülkelerde devam etmek, uluslar arası geçerliliği olan iyi bir meslek edinmek, daha kolay iş bulmak, mesleğimizde ilerlemeler gerçekleştirmek ve kariyer sahibi olmak artık zor değil; eğer İngilizce biliyorsak. İngilizce öğrenmek, sanıldığı kadar zor bir iş değil. Sadece biraz sabır ve sevgi gerekir.diğer alanlarda olduğu gibi, yabancı dil öğrenmek bir bilgi birikimi ister. İngilizceyi oyunlarla, şarkılarla öğrenmek, hem çok keyifli, hem de daha verimli olur. Resimlerle İngilizce öğrenmek hayal gücümüzü arttırır, daha çok eğlenmemizi sağlar. Arkadaşlarımızla İngilizce konuşmak,duygu ve düşüncelerimizi öğrendiğimiz sözcüklerle ifade etmek, İngilizce olarak günlük tutmak, hem bir dil öğrenmenin zevkini yaşatacak, hem de kendimize olan güvenimizi arttıracaktır. Evde anne-babamızla İngilizce konuşmak, onları da mutlu edecektir. Öğretmenlerimizi derste iyi dinlemeli, söz almalı ve İngilizce konuşmalıyız. Konuşurken hata yapmaktan korkmamalıyız. Öğrendiklerimizi unutmamak için evimize dönünce kısa bir tekrar yapmalıyız. Ne kadar çok tekrar edersek, bilgiler belleğimizde o kadar kalıcı olur. Fırsat buldukça kısa hikayeler okumalı, İngilizce film izlemeliyiz. Böylece sözcük dağarcığımız da gelişecektir. Sonuç olarak, İngilizce, öğrenmesi kolay ve zevkli olan bir dildir. İngilizce ile koskoca dünya bir anda küçülüp avucumuzun içine sığabilir ve yapmak istediğimiz her şeyi gerçekleştirebiliriz. SEVGİLİ ÖĞRETMENLERİM 24 Kasım Öğretmenler Günü sizleri olduğu kadar biz öğrencilerinde mutlu olduğumuz bir gündür. Öğretmen yaşam ortamı, sevgi deryası olan bir mesleğin üyesidir. Kalbi çocuk, insan sevgisiyle çarpan kişidir. Çocuğu kutsal bir sanat marifetiyle işler, onu yoğurur, şekillendirir. Onun kalbi vatan ve millet sevgisiyle dolar. O hep sevgi dolu, saygılı ve saygındır. Görevlerin en kutsalı geçmişte ve sonsuza dek öğretmenliktir. Dünyayı henüz tanımaya çalışan mini mini beyinlere Atatürk sevgisini milliyetçiliği, cumhuriyetçiliği, inkılapçılığı aşılamak başlıca amaçlarındandır. Cahilliğin yiğit savaşçıları; köyde, kasabada, kentte karanlığı yırtıp aydınlığı yüreklere nakış nakış işlediniz. Sizler özgürlüğün halkalarısınız. En ıssız ücra yerlerde, el değmemiş köşelerde hep siz varsınız. Bilgi ağını sizlerin sayesinde ördük. Bizlerin yarının ışıklı günlerinde meşale olarak yetiştirdiniz. Değererli öğretmenlerim sizleri yalnız öğretmenler gününde değil, tüm yaşamımızda da izinizden yürüyerek, kutsal mesleğin anıtları olarak izleyeceğiz. Yarının aydınları,sizin yansıyan ışığınız yanan meşaleniz olacağız Yaren OKULDAŞ 8/B

8 Düşünce EMPATİ Mİ, SEMPATİ Mİ? Özlem SAVGAT / Okul Rehber Öğretmeni Bir film seyrederken, sevdiğimiz karakter sevinince biz de seviniriz, üzülünce biz de üzülürüz. Böyle davranarak onun duygularını anlamış olmuyoruz. Sadece onun duygularına yandaşlık yapmış oluyoruz. Empati yerine Sempati kurmuş oluruz. Olaylara sempatik baktığımızda tek taraflı, subjektif bakmış oluruz. Genelde annelerin kendi çocuklarını hiç haksız bulmamalarının nedeni budur. Ancak sempati empati nin yerini tutmaz. Empatiyle dinlemenin derin bir terapi ve tedavi etkisi vardır. Çünkü empatik dinleme çocuğa Psikolojik solunum imkanı verir. Çocuğunuz size ağlayarak, gülerek, üzgün, suskun ya da heyecanlı bir şekilde geldiğinde o anki durumunuza göre değil de ben çocuk olsaydım ve annemin karşısına bu duygularla gitseydim, onun bana ne söylemesini ya da ne yapmasını isterdim? diye düşünerek bir yaklaşımda bulunursak çocuğunuzla empatik ilişkiyi başlatmış olursunuz. Bizler çocuklarımızın bizi anlamasını bekleriz. Yani çocuğumuzun kendisini bizim yerimize koymasını, bize karşı bizi anladığını gösteren bir davranış sergilemesini bekleriz. Oysa çocuktan bunu beklemek yerine Şimdi ben onun yerinde olsaydım anne ve babamdan ne beklerdim? sorusunun cevabını aramalıyız. Çocuk empati kurmaz. Ben annemin veya babamın yerinde olsam... diye düşünmez. Duygusal olarak köşeye sıkıştırılan çocuk daha da hırçınlaşır ve inatlaşır. Baba çocuklarıyla birlikte markete gidecekti, fakat çocuklarının oradaki alışveriş arabalarını kullanmayı çok sevdiklerini bildiği için markette kesinlikle bir şeye zarar vermenizi istemiyorum yoksa ben size ne yapacağımı bilirim demişti. Çocuklar aldıkları bu ön uyarıyla birlikte, babalarıyla alışverişe gitmenin heyecanıyla evden çıktılar. Markete gittiklerinde dakika sonra araba doldukça, Eren de heyecanlanmaya ve hızlanmaya başlamıştı ve bir hamla daha derken olanlar olmuştu...eren hızını alamamış ve deterjanların olduğu reyona hızla çarpmıştı. O sırada Eren in gözleri hemen babasını aramıştı ve kafasını kaldırınca da babasıyla göz göze geldi. Baba evden çıkarken söylediği cümleleri gayet net hatırlıyordu ancak söylediği gibi davranmak gelmiyordu içinden. Bir an için düşündü Şimdi oğlumun yerinde olsam acaba ne isterdim?. Bu soruyu kendine soran baba ne yapacağı konusunda hiç zorlanmadı: Çarptığı yerde kımıldamadan duran oğlunun yanına gitti onu tüm sevgisiyle kucaklarken Seni temizlemek için deterjan kullanmamıza hiç gerek yok oğlum dedi. ŞİİR Bana başarıyı öğreten, Bir okulum var benim. O sevdiğim okulun adı, Necdet Seçkinöz İ.Ö. O okul benim yuvam. Arkadaşlarım, kardeşlerim. Severim ben sizleri. Necdet Seçkinöz İ.Ö. Merve Rida Bayraktar 4-A 300 Gazi Mustafa Kemal Atatürk ü karşılayan Seymenler, Paşam seni görmeye geldik, bu vatan uğruna ölmeye geldik dediler. SEYMENLER Atatürk 27 Aralık 1919 da Ankara ya geldiğinde seymen alayı tarafından karşılandı. Paşam seni görmeye geldik, bu vatan uğruna ölmeye geldik diyen seymenler ve Ankara halkının Atatürk ile karşılaşmaları böyle oldu. Seymen; Ankara ve çevresinde Ankara yiğidi olarak bilinir. Seymenler sivillerden ve gönüllülerden oluşur. Fedakarlık, yardımseverlik, vericilik, dayanışma gibi ilkeleri vardır. Seymen alayı veya yiğit alayı adı verilir. Kasaba ve köylerin muhafızı olarak görev yaparlar. Seymenler Oğuz Türklerine kadar uzanır. Devletin zor günlerinde, bir beyliğin ya da devletin yıkılışında seymen alayı oluşturulur. Seymenler yeni devleti kurmak ve yeni lideri seçmek için çalışırlar. Halkın liderini seçtiği son büyük seymen alayı Anadolu işgal altındayken Mustafa Kemal in 27 Aralık 1919 da Ankara ya gelmesi ile düzenlenmiştir. Seymenler; Oğuzlar da, Selçuklular da, Osmanlı da, Cumhuriyetin temelinde onlar vardı. Nuray YILMAZ / Sosyal Bilgiler Öğretmeni 10 11

9 Öğrenci Gözüyle Milletleri kurtaranlar yalnız ve ancak öğretmenlerdir. DEMOKRASİ ÖĞRETMENİM Çok emek harcadınız bizim için, Bugünlere bizi getirdiniz. Vatan için, yurt için, Yararlı bireyler yetiştirdiniz. Annemiz gibi sevdik sizi, Okul evimiz, siz ailemiz. Kalem tutmayı, okumayı yazmayı, Siz öğrettiniz canım öğretmenim. Zehra CEBECİ 7/C 1157 Okulun açıldığının ikinci haftasıydı. Öğretmenimiz yarın sınıfta öğrenci kulüplerinin seçiminin yapılacağını söyledi. Kulüp çalışmalarının görevlerini bize anlattı. Biz bu bilgileri dinledikten sonra hangi kulübe gireceğimize karar verdik. Ertesi gün okula geldiğimde çok heyecanlıydım. Öğrenci kulüplerinin seçimi başladı. Her arkadaşım istediği kulübe girdi. Ben de çok istediğim tiyatro kulübünü seçtim. Bu benim yaşadığım ve hep hafızamda kalacak olan demokratik olaylardan biridir. Emre Batuhan SUNGUR 3/B-29 SEVGİLİ VELİLER; Okul aile birliği olarak göreve geldiğimiz günden beri, okulumuzun tüm olanaklarını seferber ederek okulumuzu bir adım daha ileriye götürmek çabası içerisindeyiz. Okulumuz ile ilgili çalışmalarımızı sürdürmeye, yapacaklarımızın en iyisini yapmaya kararlıyız. Bir insan olarak bunu kutsal bir görev saymaktayız. Göreve geldiğimiz günden bu güne kadar gerçekleştirdiğimiz hizmetlerimizi sizinle paylaşmak isteriz. Faaliyetlerimiz: - Okulumuza Fen ve Teknoloji laboratuarı yaptırılmıştır. - Okulumuzun sıraları zımparalanıp verniklenmiştir. - Okul elektrik kompanzasyon sistemi yaptırılarak aylık TL tasarruf sağlanmıştır. - Okul koridorları ve sınıfların kullanılamayan zemin döşemeleri yaptırılmıştır. - Bilişim sınıfının elektronik araçları bakımı yaptırılarak akıllı tahta kullanılır hale getirilmiştir. - Doğalgaz kazanı, jeneratör, asansör bakımı yaptırılmış, jeneratöre yeni akü taktırılmıştır. - Okulumuzun güvenliği için kamera kayıt sistemi yaptırılmıştır. - Eğitim öğretim faaliyetlerinin günün şartlarına uygun yapılabilmesi için yardımcı materyallerle derslikler donatılmıştır. - Öğrenci resimlerinin sergilenmesi için 30 adet şovale alınmıştır. - Okul yangın tüpleri bakımı yapılarak kullanılır durumda olması için bakım sözleşmesi yapılmıştır. - Gezi, tiyatro ve sinema gibi sosyal ve kültürel faaliyetler düzenlenmiştir. Bu yılda siz sayın velilerin katkılarıyla bu çalışmalarımızı devam ettireceğiz. Biz okul aile birliği olarak, çocuklarımızın eğitim-öğretim koşullarını geliştirirken, bizden desteğini esirgemeyen duyarlı velilerimize, idarecilerimize, öğretmenlerimize ve öğrencilerimize kısacası Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu Ailesine teşekkür eder, öğretim yılında da desteklerinizi ve duyarlılığınızı bekler; sağlıklı, mutlu ve başarılı bir yıl diler, saygılarımızı sunarız. Yasemin DOĞAN Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu Okul Aile Birliği Başkanı O BENİM GÜNEŞİM Hayatımızda eğitim ne kadar önemliyse eğitim için de öğretmenler o kadar önemlidir. Biz öğrenciler bu usta mimarların en büyük eserleriyiz. Öğretmenlik mesleği mesleklerin en kutsalıdır. Çünkü öğretmen bilgisini karşılıksız verir. Bu bilgiyi verirken bazen bir ressam olurlar. Bizi en güzel şekilde çizerler. Bazen bir doktor olur, acımızı dindirirler. Bazen bir mimar olur, en güzel eserlerini tasarlarlar. Onlar trafik işaretleri gibidirler hayatamızda. Çünkü hayat trafiğinde bize yol gösterirler. Bizleri hiç yılmadan usanmadan bilgi ile doldurup, canlı bir kitap haline getirirler. Bu kitapların baş yazarıdır onlar. Onlar öğretirken bazen gözyaşlarımızı siler, bazen saçlarımızı okşar, bazen nasihat eder, bazen bizi kötülüklerden korur ama bütün bunları yaparken hep bir anne-baba şefkati ile sımsıcak duygular ile yaparlar. Onlar bizim hayatımızın güneşidirler. Geleceğimizi aydınlatan, ışık veren, hayat verenlerdir. Onlar bizim herşeyimizdir. Karanlığı aydınlatan ışık, geceyi gündüze çeviren güneştirler. Güneşli dünyamızda hepsinin ellerinden öpüyorum. Sıla ÖZCAN 6/C 253 ÖĞRETMENİM Beş yıl önce ilk adımı attım okula. Okula geldiğimde çok ürkektim, ta ki öğretmenimle tanışana kadar. Nevin öğretmenimiz hoş görülü, yardımsever ve aynı zamanda sevimliydi. Sadece ben değil, bütün sınıf bağlanmıştı ona. Sımsıkı kenetlenmiştik birbirinize. Beş yılımız mükemmel geçti. Kah güldük, kah ders işledik ama balomuzda her şey değişti. İlk günlerimizi hatırlattı bizlere. Çoğumuz ağladık. Çünkü; Öğretmenimizden ayrılmak istemiyorduk. Biz onun ilk beş sene okuttuğu sınıftık. Şimdi altıncı sınıf olduk. Her derse ayrı bir öğretmenimiz giriyor. Nevin öğretmen kadar olmasa da onları çok seviyoruz. Selen ÖNEY 6/B siyah beyaz Necdet Seçkinöz siyah beyaz Necdet Seçkinöz siyah beyaz Necdet Seçkinöz 12 13

10 Spor Niçin Spor Yapmalıyız? 14 Spor yapmamanın ve hareketsizliğin insan bedeninde, psikolojisinde bazı rahatsızlıklara yol açtığını biliyoruz. Olumsuz faktörleri en aza indirmek ve beden sağlığımızı korumak için en etkili yollardan biri de şüphesiz spordur. Spor yapmak insanı fiziksel, ruhsal, sosyal yönden geliştirir. Spor kendine güveni arttırır, heyecan ve stresi azaltır. Spor yaparken beyine daha çok oksijen gittiği için zekasal etkinlikleri yükseltir. Grup düşüncesi, bireyler arasında ilişkiler karşılıklı olarak saygı ve sevgi kavramını geliştirir. Spor paylaşmayı, kazanmayı, kaybetmeyi öğretir. Spor bedeni geliştirir, sağlıklı ve atletik bir görünüş kazandırır. Sporu yeterince ve doğru yapmak gerekir.isınmadan yapılan egzersiz ve antrenmanlarda Okulumuzda futbol, voleybol, masa tenisi okul takımları bulunmakta olup, yarışmalar için hazırlanmaktadır. Okulumuzda masa tenisi alt yapı, çalışmaları başlamıştır, yaklaşık 40 öğrenci bu etkinliklere katılmaktadır. Okulumuzda bireysel olarak jimnastik, yüzme, koşu, branşlarında çalışma yapan öğrencilerimiz bulunmaktadır. 5/A sınıfında Arda DOĞU yüzme branşında 2009 Türkiye 1. si olmuştur. sakatlıklar görülebilir. Sporda ısınmanın önemi büyüktür. Kendi vücudumuz ve kaslarımız için ısındığımızı unutmamalıyız. İyi bir sporcu olmak için dengeli beslenmeliyiz, düzenli antrenman yapmalıyız ve çok çalışmalıyız. Atatürk ün, Ben sporcunun zeki, çevik ve aynı zamanda ahlaklısını severim sözü, iyi bir sporcunun ahlaklı olmasının da önemini vurgulamıştır. Bugün tüm dünyada sporun yararları bilinmektedir. Bizler de sporcu olmanın dışında, herkes için sporu, yaşam biçimi haline dönüştürmeliyiz. Hayat boyu spor yapmalıyız. Şirin AYDIN Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu Spor Etkinlikleri Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu Beden Eğitimi Öğretmeni 5/D sınıfından Kutay ÖZBAY Cumhuriyet koşusunda 2010 küçükler kategorisinde 1. olmuştur. Okulumuz Eğitim yılında yıldız kız masa tenisi takımı Ankara 5. si olmuştur. Çayyolu Platformu nun düzenlediği futbol turnuvasında Eğitim Öğretim kendi grubunda 2. olmuştur Eğitim Öğretim yılında da başarılarımızı arttırmak için çalışmalarımıza devam ediyoruz. Fen ve Teknoloji Laboratuvarımız açıldı Sevgili okurlarımız; Açıldığı tarihten bu yana, Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu nda Fen ve Teknoloji dersi öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Okulumuz eğitim imkanları açısından bölgemizdeki okullardan üstün olmasına rağmen araştırmacı, sorgulayıcı ve deneysel eğitimin önemini kavrayıp uyguladığımız eğitim sistemimizde, laboratuvarımızın bu çağdaş eğitim sistemine yakışır imkanlarla donatılmış olmaması beni çok üzüyordu. Her çağdaş ve ilerlemeci eğitim kurumunda uygulanması gereken, araştırma ve deney çalışmaları için, büyük, aydınlık ve öğrencileri deneysel çalışmalara özendirecek imkanlarla donatılmış en az bir laboratuvara ihtiyaç vardır. Mevcut durum öncesinde, okulumuzun bünyesinde yer alan laboratuvarımızın, yukarıda belirttiğim çağdaş ve yenilikçi bir eğitim sistemine pek de uygun olmadığını belirtmek isterim. Deneysel çalışmalarımızı günümüze kadar bu yetersiz şartlarda gerçekleştirmekteydik. Sizlerin de bildiği üzere, kısıtlı imkanlarımıza rağmen ilçemizde ve bölgemizde yapılan pek çok proje yarışmasına katıldık ve dereceler elde ettik eğitim ve öğretim yılında Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği nin yaptığı yarışmada 2. lik ve 3. lük ödüllerini okulumuza kazandırdık. Bu öğretim yılı başında Okul Müdürümüz Ali Yüzer, Müdür Yardımcılarımız Ebru Ertok, Aylin Arıburun ve Okul Aile Birliğimizin özverili çalışmaları ve katkılarıyla açılışını yaptığımız laboratuvarımız, birçok donanıma sahip, okulumuzun çağdaş, araştırmacı ve sorgulayıcı, eğitim ve öğretim standartlarının bir aynası olarak, öğrencilerimizin kullanımına sunulmuştur. Bu güzel katkının ve sağlanan araştırma ortamının, öğrencilerimizin başarılarının artırılmasında büyük fayda sağlayacağı inancını taşımaktayım. Bu çalışmada emeği geçen başta Okul Müdürümüz Ali Yüzer,Müdür Yardımcılarımız Ebru Ertok,Aylin Arıburun ve Okul Aile Birliğimize tekrardan teşekkürlerimi sunuyorum. Hepimiz için başarılı bir eğitim yılı olması dileklerimle. Fen ve Teknoloji Öğretmeni F.Çiğdem AHISKA 15

11 Nostalji Bu çocukların hepsi ÖĞRETMEN oldu 24 Kasım Öğretmenler Günü etkinlikleri çerçevesinde Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu nda Bu Çocukların Hepsi Öğretmen Oldu konulu fotoğraf sergisi açıldı. 5/A sınıf öğretmeni İnci Türkmen nin hazırladığı sergi, okul öğretmenlerimizin çocukluk fotoğraflarından oluşuyor. Okulun giriş katında sergilenen fotoğraf sergisi Öğretmenler Haftası nedeniyle 30 Kasım tarihine kadar sergilendi. Öğretmenimiz İnci Türkmen in sergisi büyük ilgi gördü 16 17

12 Düşünce Kelimelerin gücünü anlamadan, insanların gücünü anlayamazsınız Confucius SERGİMİZE DAİR Biz çocukken İnci TÜRKMEN Sınıf Öğretmeni B ugün öğretmenler günü. Öğretmenler, öğrencilerini hayata hazırlayan, her türlü güçlüğe direnen, umudunu yitirmeyen, en anlamlı, en kutsal mesleğin mensuplarıdır. Öğretmenlik, fedakarlık demektir. Sevmeyi bilmek, topluma örnek olmaktır. Saygın, Atatürk ilkelerine bağlı, geleceği kuran en büyük emekçidir öğretmen. Bu güzel günde öğrencilerimiz öğretmenlerinin çocuk ve gençlik fotoğraflarına bakarak, yıllar sonrasında kendilerini hayal etsinler. Öğretmenleriniz de geçmişe bir yolculuk yaparak o yılları hatırlasınlar istedim. Sevgili çocuklar, evet bir zamanlar bizler de çocuktuk. Sizlerin yaşadıklarının benzerlerini yaşadık Sizin gibi hayallerimiz, umutlarımız vardı. Yanlışlar, yaramazlıklar yapardık. Biliyorsunuz ki sizin şartlarınız ve imkanlarınız asla bizim çocukluğumuzla kıyaslanamaz. Bizim çocukluğumuzda her evde televizyon yoktu. Onlarca kanal, sayısız diziler hiç yoktu. Pazar günleri ailelerimizle birlikte sinema izlerdik. Her şey kararında ve abartısızdı. Bizim çocukluğumuzda cep telefonları yoktu. İnsanlardan uzak mesaj atarak iletişim kurmaya çalışmaz, arkadaşlarımızın gözlerine bakarak onu duyumsardık. Bizim çocukluğumuzda, şehirler bu kadar kalabalık değildi. Sokaklar arabalarla dolup taşmazdı. Çok uzak mesafeler dışında insanlar yürürdü. Sokaklar sakindi. Yeşil daha birçok, ağaçlar daha görkemliydi Ailece komşularımızla görüşür, bahçemizde arkadaşlarımızla oyunlar oynar, yemekler yerdik.. Bizim çocukluğumuzda dostluklar daha sağlam, komşuluklar içtendi! Bizim çocukluğumuzda BİLGİSAYAR da yoktu. Saatlerce bilgisayar başında başımız çatlayana dek oyalanmazdık. Derslerimizi, sorumluluklarımızı unutup, arkadaşımızı yok sayıp, sanal dünyada yeni hayatlar kurmazdık. Biz yaşamın içindeydik. Bizim çocukluğumuzda okullarımızı öğretmenlerimiz boyar, araç ve gereçleri onlar yapardı. Sınıflarımız, sıralarımız bu kadar güzel değildi. Tüm yetersizliklere rağmen bizler öğrenmek için can atardık. Okumaktan başka çaremiz olmadığını bilirdik. Elimize geçen her kitapta heyecanlanırdık, bu kadar çok kitap yoktu, bizlerde alamazdık. Derslerimizin dışında hiçbir şeyi düşünmezdik. Sizler de yıllar sonra çocuk hallerinizi, başarılı, mutlu ve sevgiyle hatırlamak için bu günü iyi değerlendirin. Sorumluluklarınızı yerine getirin. İlerde daha başarılı ve mutlu olmanız, bugünü ciddiye almanıza bağlı. Mevcut teknolojiyi bilinçli kullanmalısınız. Bakınız teknoloji her daim mutluluk getirmiyor, ama onu gereği kadar kullanırsanız başarınıza ve yaşam tarzınıza ivme kazandırır. Abartırsınız mutsuz olursunuz. Öğretmenlerinizi dinleyin, onların mesajlarını doğru alın. Çabalarını destekleyin. Her şeyi sizin için yapmaya çalıştıklarınızı bilin. Sevgisiz kalmayın, başarılı ve sağlıklı kalın, S e vgili öğrenciler imiz Ekim Cumhuriyet Bayramı RESİM SERGİSİ Okul genelinde düzenlenen Cumhuriyet Bayramı ve Atatürk konulu resim yarışması sonuçlandı. Dereceye giren öğrencilerin ve diğer öğrencilerimizin resimleri okulumuz giriş katında sergilendi. Okulumuz öğrencileri sanata olan sevgilerini resim sergileri düzenleyerek ve yarışmalara katılarak gösteriyorlar. 29. Pınar Kido Resim Yarışmasında 2/D sınıfından Arda AKBAL a Katılım Belgesi verilmiş, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları İlköğretim Okulu nun düzenlediği Çevremi Koruyorum, Geleceğime Sahip Çıkıyorum konulu resim yarışmasında 5/D sınıfından Sude KALKAN a Başarı Belgesi, 2/A sınıfından Ege AYDIN a Teşekkür Belgesi verilmiştir. Başarıyla ve sanatla dolu bir dünya dileklerimle. Gülay ÇALICIOĞLU / Görsel Sanatlar Öğretmeni 18 19

13 SEÇKİN Kalemler Ben öğretmen olsaydım... Ben öğretmen olsaydım, öğrencilerimin ilk önce düzgün, düzenli ve temiz olmalarını isterdim. Her zaman ödevlerini özenli ve önemseyerek yapmalarını beklerdim. Proje veya performans ödevlerini düzgün, temiz bir kâğıda yapmasını, olabildiğince uğraşıp, yapmaya çalışmasını ve sunumunu düzgün bir şekilde sunmalarını bekler, öğrencilerimin okulda büyük bir tebrik almasını isterim. Ben ders anlatmaya başlayınca, öğrencilerimin bir şeyle uğraştığını görmek istemem. Eğer uğraşırlarsa hem dinlememiş, hem de anlattığım konudan bir şey anlamamış olacaklardır. Ben böyle bir öğrenci istemem. Beni dinleyip, anlayan bir öğrenci isterdim. Yani ben öğretmen olsaydım, elimden gelen her şeyi öğrencilerime yapabilmek ve öğretebilmek isterdim. Ders dışında da öğrencilerime güzel sözler,nakaratlar söylerdim,öğretmen olsaydım tabii ki Eminim öğretmenler öğrencilerini okutmak için elinden geleni yaparlar. İrem ŞAHİN 5/A 915 Turgut Özal Bulvarı Zübeyde Hanım Mahallesi No: 78/6 İSKİTLER- ANKARA Telefon: (0312) Faks: (0312) GSM: Turan Güneş Bulvarı Selin İş Merkezi 22/11 ÇANKAYA -ANKARA Şirketimiz sektörün tecrübeli isimlerini ve seçkin bir potföyü sizler için bir araya getirmiştir. Gerek teknik altyapımız gerekse isabetli ekspertiz analizlerimizle sektörümüzde fark yaratmak ve koşulsuz memnuniyet sağlamak için çalışmaktayız. Çalışma ilkelerimiz gereği, yoğun ve sürümü yüksek bir rutin değil, doğru müşteriye doğru emlak, doğru fiyat ve yüksek memnuniyet üzerine odaklanmaktayız. Tüm müşterilerimizin ihtiyaçlarını dinliyor ve olası en uygun alternatifi sunmak için çabalıyoruz. Hayallerinizdeki, tam da aklınızdaki emlakları size sunabilmek için çağrılarınızı bekliyoruz. Muallimler, Yeni nesli Cumhuriyetin fedakar öğretmenleri ve eğiticileri sizler yetiştireceksiniz ve nesil sizin eseriniz olacaktır. Eserin kıymetini sizin maharetiniz ve fedakarlığınız derecesi ile mütenasip bulunacaktır. Necdet Seçkinöz İlköğretim Atatürk ün hep izindedir Her zaman her yerde özgürüz Bu vatan için izindeyiz Yarınların gururuyuz biz İlim irfandır hedefimiz OKUL MARŞIMIZ Necdet Seçkinöz İlköğretim Başarı gurur bizim için Alnımızda bilgi nuru var Gözlerimiz hep ışık saçar Bu vatanı yücelteceğiz Çok çalışmaktır hedefimiz Söz ve Müzik: S.Neslihan ÖZDEMİR 21

14 Din ve Ahlak Çocuklarımıza din eğitimi verirken nelere dikkat edelim? Mecit DÖNMEZBİLEK Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni D ini termi- nolojideki pek çok kelimenin anlaşılması çocuk için güçtür. Ölüm, ahiret, günah, sevap, iyilik, kötülük, kutsallık gibi kavramları anlamakta başlangıçta sıkıntı çeker. Çocuklar çevreleri ile olan iletişimleri sayesinde dini kelimeleri öğrenirler. Bu kelimeler sık sık söylendiğinde bu den ve dil yönünden ne kadar hazırdır din eğitimine? Sevgili Peygamberi miz Hz. Muhammed (S.A.V.), Her çocuk İslam fıtratı üzere doğar derken çocuğun yaratılışta Allah a inanmaya kabiliyetli ve dini inancı kabul etmeye elverişli olduğuna işaret etmiştir. Belçikalı psikolog Antonie Vergote, Din nin dışında ise çoğu zaman düzeltilmesi güç ruhsal bozukluklara yol açabilmektedir. Doğru bilgi, sağlam inanca kavuşup tatmin olduğunda ancak dengesi oturur. Onun için çocuklarımıza verilecek bilgilerin doğruluğuna ve kimler tarafından nasıl verildiğine çok dikkat etmeliyiz. İlk çocukluk döneminde ona dini yaşantıyı yön verir, tutum ve davranışlarına önderlik eder. Çocuk hangi yaşta Allah kavramını kazanır? Genellikle 3-4 yaşlarında dini fikirlerle temasa geçtiği söylense de dini inanışların ağır bastığı ailelerde dini uyanışın daha erken olduğu ifade edilmektedir. Çocuk Allah ı bu dönemde insana ait çizgiler içinde göz kavramları çabuk alırlar. Psikolojisi adlı es- hatırlatacak uyarıcılar önüne getirmektedir. Gerçek anlamlarını erinin çocuklukta din bulunmalıdır. Soyut kavramları bilmeden de onları bölümünde, çocukta Mesela bayram algılamaya başladığında kullanırlar. büyük bir dini hazırlık hazırlıkları için alınan doğru inanca ulaşacaktır. Çocukta kavramlar ba- ve doğal bir din istidadı şeyler, iftar sofrası için Okul öncesi dönemde sitten bileşiğe, somuttan bulunduğunu belirtir hazırlananlar, namaz çocuk, dua etmekten soyuta doğru yavaş yavaş ve dördüncü yaşın dini kılmak için kullanılan hoşlanır, yetişkinin gelişir. Soyut kavram- dünyaya altın çağı yaşı seccade, tespih, takke vb. okuduğu duayı tekrar larla düşünebilmesi olduğunu söyler. şeyler çocuk tarafından edebilir, ezberleyebilir. çocukluk dönemi- Çocukların hazır olup izlenecek ve hatırda Fakat anlamını henüz nin ikinci kısmında olmadıkları dikkate tutulacaktır. çözemezler. gerçekleşmektedir. alınmadan verilen Din insanın duyguları Bu dönemde söylenen- Acaba çocuk gelişiminin bilgilerin ruh ve zihin ile yakından ilgilidir. leri olduğu gibi kabul farklı basamaklarında sağlığı üzerinde olum- Psikolog Erikson, ederler. Biz büyükler ne tür bir dini eğitim ve suz etkileri olduğu bilin- çocukta güven duy- çocuğun bu inanırlığını öğretime hazırdır? mektedir. gusunu doğurmada dini bozmadan körelt- Fizyolojik yönden, Çocuğa yapılan yön- inançların önemine dik- meden, saptırmadan sosyal yönden, duygusal lendirmeler onun kat çekmiştir. dini gelişimine yardımcı yönden, zihinsel yön- algılama ve kapasitesi- Duygular davranışa olmalıyız. TİYATRO ETKİNLİĞİ Okulumuzun tiyatro salonunun yeniden düzenlenmesinden sonra tiyatro faaliyetlerimiz de başladı. Okulumuz, okullar arası Tiyatro Şenliğine Feyza Hepçilingirler in Yanlışlıklar adlı oyunuyla hazırlanmaktadır. Çoğunluğu 6/D sınıfından oluşan kadro şu şekilde oluşmaktadır: Hızır Akbina: Tiyatronun öğrenciler için zamanı boşa harcayan bir eğlence olmadığını tam tersine boş zamanlarını en iyi şekilde değerlendirmelerini sağlar. Tiyatroda rol alan öğrenci empati yolu ile başkalarını da düşünür ve sever, paylaşmayı öğrenir, konuşma becerisi gelişir, dikkatini toplar. Ve kendine olan özgüveni artar. I.BÖLÜM İYİLİK : Öyküm Kelle 6-C DENETCİ : Selen Karahan 6-D I.ÇOCUK : Ceyda Gündüz 6-D II.ÇOCUK : Zehra Özdemir 6-D III. ÇOCUK : Bekir Köle 6-D ANNE: (DOKTOR) : Ayşe Bilsen 6-D BABA: (MİMAR) : Göksu Çoban 6-D ÇOCUKLAR BİLGE : Elif Koçak 3-A BERK : Batuhan Sungur 3-B ÖZGÜR : Kaan Taşkın 3-A II. BÖLÜM SUZAN HANIM : Ayşe Ayarslan 6-D MELAHAT HANIM :Esra Okay 6-D ÇOCUKLAR JALE : Ayfer Keskin 3-C ÖZHAN : Umut Özşeker 3-C ZİYNET : Rengin Dinç 3-C III. BÖLÜM NACİYE TEYZE : Pınar Sadioğlu 6-D METİN : Mertcan Güven 7-B VELİ : Mert Kocagözoğlu 7-B SADIK : Aydın Güngör 6-D SUFLÖR : Melisa Dikmenoğlu 6-D Yönetmen Müzik Sorumlusu : Hızır Akbina : Neslihan Özdemir 22 23

15 Okumak NİÇİN OKUMALI? Hızır AKBİNA Türkçe Öğretmeni ATATÜRK Bulutlar kara Kuşlar ötmüyor Düşman önünde Yalnız duran sen En büyük düşman Cehalettir diyen Ulusumun kaderini Belirleyen yine sen Bilimde sanatta Sınır tanımayan Çağdaşlık yolunda Her zaman sen Y aşamın her alanında başarılı olmanın birinci şartı okumaktır. Bizden önce yaşamış kuşakların deney ve birimlerinden yararlanmak, uygar ve kültürlü bir insan olmak için çok okumalıyız. Okul kitapları ile yetinmemeliyiz. Hatta konularımızı tamamlayıcı ve anlaşılır kılmak için önerilen kitaplarla da yetinmemeliyiz. Bunların dışında da kitaplar okumalıyız. Okumak, insanlar üzerinde kalıcı bir etki yaratır. Yani bir kitap okuduktan sonra önceki durumumuzdan farklı, başkalarının sözlerinden daha az etkilenir duruma geliriz.her şeyi iyi görmeye, daha derin hissetmeye başlarız. Güzelliklerin farkına varır, daha nazik, daha neşeli, daha mutlu oldum, düşüncelerim gelişti, yaşamı daha iyi kavradım, insanları daha iyi tanıdım, diyebilmeliyiz. Bunları söyleyebiliyorsanız okumanın bir anlamı vardır. İşte o zaman okuma boşa gitmez. Bunları söyleyemezseniz okumanın bir anlamı yoktur. Yaptığınız iş boşa zaman kaybetmekten başka bir şey değildir. Kitap okumaya başlamadan önce kendimize uygun bir ortam hazırlamalıyız. Rastgale, gevşek, yorgun bir kafa ile okursak kitabın bize faydalı olma olanağını ortadan kaldırırız. Yani boş zamanlarımızda değil, kitap için özellikle zaman ayırmalıyız. Çünkü kitap okuma boş bir şey değildir. Tam tersine en güzel en verimli zamanımızı kitap okumaya ayırmalıyız. Bir yarışma programında yarışmacının söylediği şu sözünü sizinle paylaşmak istiyorum: Ben boş zamanlarımda kitap okumam, kitap okumaya en değerli zamanımı ayırırım. Yine okuma saatinde bir öğrencinin söylediğini de sizlerle paylaşmak isterim. Okuma saatinde dikkatlice kitap okuyan bir öğrencime sordum. - Sen okumayı seviyor musun? - Evet öğretmenim. Ben iyi bir not almak için veya siz istediğiniz için değil, sevdiğim için okuyorum. Gösteriş için, başkalarını eleştirmek için okumamalıyız. Benim kitaplığımın rengi kitap kapaklarımın rengi ile uyumludur. sözü, kitabı gösteriş için rafta saklamak hevesini yansıtır. Böyle bir yaklaşımın okuma ile veya kitap sevgisi ile ilgisi yoktur. Kitap okunuyor ve bizde bir izler bırakıyorsa o bizim için en güzel zenginlik kaynağıdır. Okumanın insan üzerindeki etkisi metre ile ölçülecek, kilo ile tartılacak bir nesne değildir. Okunan her kitaptan edindiğimiz kazanımı ancak içimizde duyarız. Süreç içerisinde insanda öyle bir kültür birikimi oluşur ki bunu başkaları da fark eder. Sonuç olarak, çok okumalıyız. Okuldaki başarının da hayattaki başarının da yolu okunaktan geçer. İyi erdemli kültürlü bireyler olmak istiyorsak okumaya gereken önemi vermeliyiz. Okumak yalnız başına bile güzeldir. İnsana oturduğu yerden dünyanın en bilinmez köşelerine götürür. Dünyanın tüm güzelliklerini ve bilinmezlerini ayağımıza getirir. Toplumda söz sahibi olmak için, yurt ve dünya sorunlarını anlamak, çözüm üretmek için okumalıyız. Sözün kısası kendimiz için okumalıyız. Tüm ailelere ve öğrencilere iyi okuma saatleri diliyorum. Tarihteki izinle Asla unutulmayan Kalbimizdeki Atatürk sün sen Ekin Tan ÖZŞİŞLİ 7/C 24 25

16 Röportaj Seçkin Kalemler Bizden ATATÜRK Saat Vatan ın nefesinin kesildiği an Ve 1938 herkesi ağlatan o yıl Şuan yoksun Atam ama emanetin biz Türk Gençleriyle güvende. Bu Cumhuriyet biz oldukça ayakta. İzindeyiz Atam her şeye rağmen gururla ben Türküm diyen gençleriz. İzindeyiz Atam vatan ın bağrında, kalbimizde bir ay yıldız. İzindeyiz Atam yolumuza çıkacak tüm engelleri yıkacak kadar guruluyuz. Bir ay yıldıza canımızı verebilecek kadar hem de, dediğin gibi Ne Mutlu Türküm Diyene! En büyük mirasın bizlere Cumhuriyet.. Gözün arkada kalmasın Atam, biz varız. Bu vatanı ayakta tutabilecek, biz varız bu topraklarda, bilinçsizce dolaşanlara ben Türküm diye hatırlatabilecek, biz varız. Dilimize, kültürümüze, bayrağımıza sahip çıkabilecek. Dalgalanıyor şanlı Türk Bayrağımız göklerde, merak etme Atam kimsenin gücü yetmez onu indirmeye. Kanımız, canımız pahasına da olsa izin vermeyiz. Vatanını bölünmesine. Çünkü biz Türk Gençleriyiz Atam. Yaşayabiliyorsak, özgürce dolaşabiliyorsak bu senin sayende. Ve bunca çabanın ardından vatanı ayakta tutmak bizim görevimiz. Bir ay bir yıldız. Şanlı Türk ordusunun amblemi bayrağımız. Şuan bu ülke bir savaşa uğrasa, bizde senin gibi deriz Atam Ya İstiklal, Ya Ölüm. Melisa MIZRAK 8/B-572 DİLİMİZ VARKEN NEDEN? D il insanlar arasında anlaşmayı sağlayan duygu, düşünce ve isteklerimizi anlattığımız söz ve işaretler topluluğudur. Ana dilimiz Türkçedir. Son yıllarda dilimizin değerini bilenler çok azaldı. Sokağa çıktığımızda tabelalarda İngilizce sözcüklere Türkçe sözcüklerden daha sık rastlamaktayız, Neden? Artık insanlar günlük konuşmalarında bile İngilizce kelimeler kullanıyor, neden? Dilimiz varken neden? Tüm bu soruların cevabı belli; dilimize sahip çıkamıyoruz. Dilimize sahip çıkmak için yapabileceklerimiz vardır. Bunların başına dükkanlara Türkçe isim vermek gelir. Daha sonra yabancı kelimeler yerine Türkçe kelimelerle konuşmak GÜLDÜREN düşündüren sözler Son gülen sen olacaksın. Çünkü geç anlıyorsun... Her aşk bitki isimleri ile başlar hayvan isimleri ile biter... Bilmemek ayıp değil. Yeter ki çaktırma... Oturduğu yerden başarıya ulaşan tek şey tavuktur... Günü hatasız kapatmanın tek yolu işleri yarına ertelemektir. Ben sözümün eriyim. yakında terfi edip sözümün çavuşu olacağım... Türk Dil Kurumunun hazırlamış olduğu kelimeler en doğru Türkçe kelimelerdir. Geçen ay bir olayla karşılaştım. Bir alışveriş merkezinde sloganları yabancı bir dilde hazırlamışlar. Bu olay beni uyandırdı. Türkçeye hak ettiği değerin verilmediğini o zaman anladım. Bence en değerli dil Türkçedir. Tüm Türklere göre de öyle olması gerekmez mi? Evet tabi ki neden bir İngiliz, bir Fransız, bir Alman Türkçe konuşmuyor? Bence en özel dil Türkçedir. Sizce de öyle değil mi? Hepimiz dilimizi sevmeli, korumalı sahip çıkmalıyız. Her Türk bunu yaparsa kim bilir belki dünya dili Türkçe olur? UYGAR YAŞAR 6/C İnci öğretmenin büyük başarısı Türkiye Eğitim ve Sevgi Derneği nin açmış olduğu, Öğretmen Gözüyle Öğrenci konulu fotoğraf yarışmasında öğretmenimiz İnci Türkmen 2. lik ödülü almıştır. Ödül alan fotoğrafı sitemizde sergilenmektedir. ATAM SIN SEN Her zaman barış isteyen İstediğini elde eden, Cesur adam, Atamsın sen... Umutsuzluğa kapılmadan Hep ileri gitti Nasıl öderim borcunu? Minnettarım sana. Her zaman doğru yolu seçtin Bende doğru yolu seçeceğim Gözün arkada kalmasın Ben vatana bekçiyim. Ayşe Naz Sude ÖZCAN 4/C KİTAP Sanki başka dünyalardayız, Kitap okurken. Kelime haznemiz gelişir, Eğlenip, öğrenirken. En iyi arkadaştır kitap, Her zaman yanımda olan, Öykü, roman, hikaye, Yeni bir dünyadır kitap. En çok resimsizini severim, Hayallerimle süslerim. Düşlerimle rengarenktir. Kitabımdır benim. Uzunu kısası fark etmez. Okudukça bilgilenirim. Önemli olan okumuş olmak değil, Öğrenmektir benim için. İrem KOÇAK 6/B 26 27

17 Seçkin Kalemler Ana Röportaj Sınıfımız Anasınıfımızdan Atamızı Seviyoruz isimli başarılı bir sergi Okul öncesi dönemi çocukların sağlıklı bir eğitim almalarına, esnek, yeniliğe açık, mutlu, bağımsız, üretken ve yaratıcı bireyler olarak yetişmelerine imkan sağlar. Çocuğun yaratıcılığını ve hayal gücünün gelişiminde okul öncesi eğitiminin rolü büyüktür. Anasınıfında çocuğa sunulan uyarıcılar ve eğitim programları ile yaratıcılıklarının bir göstergesi olarak ATAMIZI SEVİYORUZ konulu sergi velilerimizin katılımı ile 10 Kasım 2010 tarihinde okulumuzda sergilendi. Gençlerini kitapla beslemeyen milletlerin sonu acıdır. P.N.Ouidius SEVGİLİ ATAM Ben çok güzel bir ülkede yaşıyorum. Benim yaşadığım ülkede özgürlük ve eşitlik var. Benim ülkemin her köşesi, her şehri çok güzel. Benim ülkemin adı Türkiye Cumhuriyeti. Kurucusu ise tabi ki sensin Atam. Bize bıraktığın ülkem ve haklarım için sana sonsuz teşekkür ederim. Ben senin bize miras bıraktığın ülkenin çocuğuyum. Sana söz veriyorum. Ülkemi seveceğime, onu koruyacağıma ve gelişmesi için çok çalışacağıma. Şunu unutma Atam: Biz Türk gençleri her zaman ve her yerde senin izinde olacağız. Sinem ALKAN 2/D 28 29

18 Eğitim Programımız ATA YA MEKTUP T.C. Hükümeti tarafından Avrupa Birliği nin mali katkısı ve UNİCEF in teknik desteği ile yürütülmekte olan proje kapsamında okulumuz rehber öğretmenleri Özlem SAVGAT ve Ülkü KAYA tarafından öğrenci velilerimize 7-19 Yaş Aile Eğitimi verilmektedir. Eğitim 24 Kasım 25 Kasım 2010 tarihleri itibariyle başlamış olup 8 hafta sürecektir YAŞ AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI Modüller halinde her hafta farklı bir konunun ele alındığı eğitimde Ergeni Tanımak, İletişim Kurmak, Birlikte Büyümek, Aile Tutumları, Riski Yönetmek, Olumlu Davranış Kazandırma, Uzlaşabilmek ve Geleceği Planlamak başlıkları altında velilerimizle beraber eğitici çalışmalar yapılmaktadır. Bu eğitim programı bütün anne-babalar iyidir ve çocukları için ellerinden gelenin en iyisini yaparlar temel felsefesinden hareket etmektedir Yaş Aile Eğitimi Programının veliler tarafından büyük bir ilgi ile karşılanması okulumuz adına sevindiricidir. Bu nedenle II. Dönem itibariyle de 7-19 Yaş Aile Eğitimi seminerlerine devam edilecektir. Sevgili Ata m Bugün aramızdan bedenen ayrılışının 72. yılını dolduruyor ve bu güzel vatan sensiz 72. yılını geçiriyor. Kalbimizde sensizliğin acısı ve hüznü var. Her 10 Kasım da olduğu gibi Gözlerde yaşlar, içlerde ürperme, hüzün, ayrılık. Bir baba, bir ağabey kaybetmişçesine kahroluş; bir lider, bir önder yitirdiğimiz için hüzün. Kalbimizde yeri doldurulamayacak bir boşluk, suskunluk. Herkesin hayalinde beliren bir silüet. Çakır mavisi gözler, sarı saçlar, zafer dolu bakışlar Evet, hayalimizde sadece bu görüntü kaldı. Seni hiç görmedim. Doya doya deniz mavisi gözlerine bakmadım. Bu cennet vatanı bize armağan ettiğin için şükranlarımı bizzat sunmadım. Gerçek sesini hiç duymadım. Sadece cızırtılı bir ses tonunuyla eski kayıtlardan dinledim. Ama görmek veya duymak önemli değil. Önemli olan seni kalbimde, kalbimizde ebedi olarak hatırlamak ve hatırlatmak. Nasıl unutabiliriz ki senin yaptıklarını? Nereye baksak senin eserin. Mutlak bir gerçek varsa eğer o da Türkiye Cumhuriyeti senin en büyük eserin. Şimdi dolaşabiliyorsak sokaklarda özgürce, kadınlarımızın seçme ve seçilme hakkı varsa, eğitimde eşitlik, milletin egemenliği mevcutsa hepsi senin sayendedir Ata m. Biz Türk gençleri senin eserine sahip çıkmayı borç biliriz ve sen huzurla uyu biz Cumhuriyet in Bekçileriyiz. Saygılarımla Ata m Merve GÜNER 8/A 31

19 Başkentimiz Ankara nın tarihi ve Türkiye nin kalbinin attığı metropol pek çok uygarlığın ayak izleri var bu topraklarda turistik mekanları Güneş ülkeleri aydınlatır, sözler milletleri... C.MERİÇ ANKARA Ey insan arşı yayla! Ey bozkır! Ey Ankara! Seslen bana: Ben senden nasıl uzak yaşarım; Bahtım, senin bağrından ayrıldım an kara, Ben sendeki gözlerden feyz alarak yaşarım. Halep ordaysa arşın burada. Dersen ne çıkar? Sende al atım için meydan da cirit de var. Başka yerin sahrası hız almaya bile dar! Ben sende heyecanım şahlanarak yaşarım! Atatürk ün mezarı olan anıt mezar Ankara nın her yerinden görülebilecek Anıt tepededir. Mezarı ziyaret etmeniz ayrıca orada bulunan müzelerde bu ülkenin nasıl imkansız savaşları kazanarak ne güçlüklerle kurulduğunu görmek için en uygun mekandır. Her insan ömründe bir kez olsun Anıtkabiri görmelidir. Koşarım bozkırlarda gem bilmeyen bu tayla, Hislerim sürü sürü benim, bağrım da yayla. Ana gibi, yar gibi kaynaştım Ankara yla, Alnım gökten yukarı, mermerden ak yaşarım. Fatih in gemileri nasıl kaydı karada? Nasıl bir sızı vardı şerefli bir yarada? Ben böyle imkansızlık içinde Ankara da, Hayatımı sürerim, hislerimi yaşarım. Gönlümü atsalar da dünyanın bir ucuna, Düşer bir gülle gibi Ankara nın burcuna, Bilmem şahin sığar mı avuçların ucuna, Ankara da ben böyle çırpınarak yaşarım Behçet Kemal ÇAĞLAR CUMHURİYET MÜZESİ Cumhuriyetin ve ülkemizin kurulmasında kullanılan her yeri tarih kokan meclisimiz şimdi bir müze olarak hizmetine devam etmektedir. Ulustadır. Gidip görmenizi tavsiye ederiz. Derleyenler: Sosyal Bilgiler Öğretmeni Aynur GÖK Hazırlayanlar: Beril SEKAR Zeynep KESKİN 6/B ANKARA KALESİ ATAKULE Etnografya Müzesi,Türk Sanatının Selçuk- lu Devrinden zamanımıza kadar devam eden örneklerinin sergilendiği bir müzedir. Anadolu nun çeşitli yörelerinden derlenmiş halk giysileri, süs eşyaları, ayakkabı, taku- nya örnekleri, Sivas yöresi kadın ve erkek çorapları çeşitli keseler, oyalar, çevreler, uçkurlar, peşkirler, bohçalar, yatak örtüleri, Ankara Etnografya Müzesi gelin kıyafetleri, damat tıraş takımları eski geleneksel Türk sanatının birer temsilcile- ridir. Türklere özgü teknik malzeme ve de- senlerle kendi içinde halı dokuma merke- zlerinden Uşak, Gördes, Bergama, Kula, Milas, Ladik, Karaman, Niğde, Kırşehir yörelerine ait halı ve kilim koleksiyonu vardır. Şehrin ortalarında duran bu tarih her zaman Ankarayı tepeden izler durur sessizce. GENÇLİK PARKI Altınpark Ankara Anadolu kenti olduğundan suya hasret yıllarını bu parklarda ve yapay göletlerde gidermektedir. Bu iki park en meşhurlarıdır. ANKARA ROMA Hamamı Ulus Meydanı ndan Yıldırım Beyazıt Meydanına uzanan Çankırı Caddesi üzerinde yer alır, 3. yüzyılda Roma İmparatoru Caracalla tarafından Sağlık Tanrısı adına yapılmıştır Ankara sembolleri arasında yer alan kuleden manzara başka bir güzeldir. Kulenin kendisi kadar manzarası da meşhurdur. Ankara ya Yeni Gelenler Yapmadan Dönmeyin Anıtkabiri, Ankara Kalesini, Anadolu Medeniyetler Müzesini gezmeden, Pirinç Han da oturup çayınızı yudumlayarak gözleme yemeden, Soğuksu Milli Parkında yürüyüş yapmadan, Termal Kaplıcalara gitmeden, Beypazarı tarihi evleri görmeden 32 33

20 10 Kasım Buluver Lytton İyi bir kitap, gerçek bir hazinedir. ATA mızı ANDIK Düzenlediğimiz 10 Kasım törenlerinde hüzün ve heyecan vardı. Cumhuriyetimizin kurucusu Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk ün aramızdan ayrılışının 72. yıldönümü dolayısıyla düzenlediğimiz törende Gazi ye olan sevgimizi, hasretimizi bir kere daha dile getirdik. Seni çok özlüyoruz Atam 34 35

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI

NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU 24 Mayıs 20 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI Değişmeyen tek şey değişimin kendisidir. Heraklitos Okulumuz; Esentepe Mahallesinde 4500m2 arsa üzerine zemin+2 kat olarak inşa edilerek 4

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 Sayın Veli, Bu mektubumuzda, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu,3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi

Detaylı

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 BEP Birimi Üyeleri: - ÖĞRENCİNİN ŞU ANKİ PERFORMANS DÜZEYİ:.. öz bakım becerilerini yerine getirir... okuma yazmayı

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. KİTAP VE ÇOCUK Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. Türkçe dil etkinlikleri çocuğun kendi

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul Haritası Toroslar Anaokulu Toroslar Anaokulu Müdürlüğü Brifing 2014-2015 - 2 - KURUM BİLGİSİ KURUMUN

Detaylı

TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ

TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ Geleceğe ışık tutan, Başöğretmen Atatürk ün emanetine sahip çıkıp, eserinin üzerine imza atan, bilgiyi öğretmekten

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

CAMBRİDGE SERTİFİKA TÖRENİ

CAMBRİDGE SERTİFİKA TÖRENİ CAMBRİDGE SERTİFİKA TÖRENİ Cambridge ESOL (English for Speakers of Other Languages) Sınavları 7 yaş grubundaki çocuklardan başlayarak, eğitim kurumlarındaki öğrencilerin ve uluslararası şirketlerde çalışanların,

Detaylı

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler,

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler, İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi Sevgili Öğrenciler, Bu anket MLARG: risk grubundaki gençler için cep telefonu üzerinden İngilizce öğrenme (Proje Numarası: 2009-TR1-LEO05-08674) adında bir Avrupa Birliği

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ 3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ TEMA Kim Olduğumuz ÜNİTE ADI Bütünün Parçasıyım TARİH 28 Ekim 6 Aralık 2013 SORGULAMA HATLARI Ait Olduğumuz Gruplar İnanç ve Değerler İnanç ve Değerlerin Davranış

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları

Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları ÇALIŞMA KAĞIDI - 1 Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına, yanlış olanların başına ise çiziniz. İlk cümle size yardımcı olmak için örnekte gösterilmiştir.

Detaylı

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler İNGİLİZCE -İngilizce telaffuzun düzeltilmesi adına film ve dizilerin İngilizce alt yazılı olanları izlenilebilir -İngilizce sesli hikâyeler, dinlenerek takip edilebilir.

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 Sayın Veli, 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu, 3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi olarak Hayat

Detaylı

BİRLİKTE YAŞAMA(KASIM-ARALIK)

BİRLİKTE YAŞAMA(KASIM-ARALIK) BİRLİKTE YAŞAMA(KASIM-ARALIK) Özel Ata Anadolu Lisesi Müdürü Bahriye Aksoy un başkanlığında Sosyal ve Fransızca Bölüm öğretmenleri Değerler Eğitimi nde yapacakları görevleri ve kendilerine yardımcı olacak

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP

Detaylı

REHBERLİK POSTASI -1

REHBERLİK POSTASI -1 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI -1 TARİH: 02.11.2012 Sayın Velimiz, Anaokullarımızda, öğrencilerimizin katılımlarıyla renklenen, çeşitli branş dersleri,

Detaylı

DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ

DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ ÖZEL EMİNE ÖRNEK ATAEVLER ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAPILAN ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER PROJENİN ADI: DEĞERLİYİZ, DEĞERLİSİNİZ, DEĞERLİLER PROJEDEN KİMLER SORUMLU:

Detaylı

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni Sayı:1 Nisan 2015 1 KİTAP VE KÜTÜPHANENİN ÖNEMİ 3 2014-2015 KÜTÜPHANE ORYANTASYONUMUZ 5 KÜTÜPHANEMİZ 8 OKUMA ŞENLİĞİMİZ 10 BRITANNICA ONLINE 12 SEVİM AK

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Đyi bir başarı için gerekli olanşartlar Çocuğunu desteklemek isteyen annebabalar için çeşitli tavsiyeler Elisabeth Grammel und Claudia Winklhofer Übersetzung: Abdullah

Detaylı

Darüşşafaka Cemiyeti Yönetim Kurulu adına hepinize saygı ve sevgilerimi sunuyorum.

Darüşşafaka Cemiyeti Yönetim Kurulu adına hepinize saygı ve sevgilerimi sunuyorum. Sayın Kaymakamım, Sayın Milli Eğitim Müdürüm, Sayın Belediye Başkanım, Okul Aile Birliğimizin değerli yöneticileri, Saygıdeğer Velilerimiz, Sevgili öğretmenlerimiz ve yöneticilerimiz, Saygıdeğer Bağışçılarımız,

Detaylı

EĞİTİM SAATİ PROGRAMINA KONUK OLDUK

EĞİTİM SAATİ PROGRAMINA KONUK OLDUK EĞİTİM SAATİ KONUK OLDUK PROGRAMINA 13.11.2015 s aat:20.00 İle 21.30 arasında ulusal kanallarımızdan biri olan tv 1 de,kayseri İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Bahamettin KARAKÖSE nin hazırlayıp sunduğu

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

çok ders biyolojiden köken almaktadır.biyoloji ile arası iyi olanların zorlanmayacağı bir bölümdür.

çok ders biyolojiden köken almaktadır.biyoloji ile arası iyi olanların zorlanmayacağı bir bölümdür. 1 1) Veterinerlik ile ilgili görüşleriniz nelerdir? C.1) Veterinerlik herkesin yapabileceği bir meslek değil. Gerçekten severek ve isteyerek yapılması gereken bir meslektir. Çünkü uğraştığımız şeyler bir

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? ETKİNLİKLERİMİZ 2.PORTFOLYO SUNUMLARIMIZ SORGULAMA ÜNİTEMİZ OKUMA YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ GEZİLERİMİZ SAHNE PROVALARIMIZ BAHÇE ETKİNLİKLERİMİZ

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

DEĞERLER EĞİTİMİ. Prof. Dr. Emin Karip M illi Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başka nı

DEĞERLER EĞİTİMİ. Prof. Dr. Emin Karip M illi Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başka nı DEĞERLER EĞİTİMİ Prof. Dr. Emin Karip M illi Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başka nı Okulların, sınıfların, okul ile ilgili tüm içerik ve düzenlemelerin niteliği, değerlere ve değerler eğitimine

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz,

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz, Sevgili Velilerimiz, Bizler çocuklarımızla birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nı okulumuzda coşkuyla kutladık. Onlara vatan, millet sevgisini birliği, bütünlüğü yaşlarının alabildiği ölçüde aktarmaya

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

AÇI OKULLARI ETİK MANİFESTOSU

AÇI OKULLARI ETİK MANİFESTOSU AÇI OKULLARI ETİK MANİFESTOSU DEĞERLERİMİZ 1. Dürüstlük 2. Saygı 3. Sorumluluk 4. Üretkenlik 5. Farkındalık 6. Hoşgörü EVRENSEL DEĞERLERİMİZ 1. Evrensel kültür birikimine değer veririz. 2. Evrensel ahlak

Detaylı

MEHMET VEYSEL ÇELİK ŞAİR NESİMİ İLKÖĞRETİM OKULU DİYARBAKIR 20.12.2009

MEHMET VEYSEL ÇELİK ŞAİR NESİMİ İLKÖĞRETİM OKULU DİYARBAKIR 20.12.2009 MİCROSOFT YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER PROGRAMI 2009 TÜRKİYE FORUMU SANAL OYUNLARLA SOMUT ÖĞRENİYORUM Sunum: Mehmet Veysel ÇELİK Diyarbakır Şair Nesimi İlköğretim Okulu Öğretmeni 1 İÇİNDEKİLER: -OKULUMUZU TANIYALIM

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ANAOKULU LKOKUL ORTAOKUL ANADOLU L SES FEN L SES CEM L ALEVL KOLEJ GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : Eylül 2013 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 2 Eylül 2013 Pazartesi

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK ÖZEL ANAKENT İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ KASIM - ARALIK SAYFASI Birlikte Yaşama Kültürü ve Hoşgörü Gel Bize Katıl Bize! Şarkısını Söyledik Sınıf içinde, arkadaşlarımızla

Detaylı

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI 1/B SINIFI KASIM AYI E-BÜLTENİ 1 İÇİNDEKİLER 1. Mihver Dersler 2.Branş Dersler 3.Kulüpler 2 TÜRKÇE Kasım ayında Türkçe dersinden harfleri öğrenmeye

Detaylı

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÖLÜMÜ Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu İÇERİK Rehberlik Birimi Tanıtımı Gelişim Dönemleri ve Okula Uyum Süreçleri Öğrencilerimizin; Zihinsel, bedensel, sosyal ve

Detaylı

ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ

ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ Sayfa1 ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ Çocuğunuzun Planlı ÇalıĢmasını Destekleyiniz. Bu amaçla, oyun ve çalışma saatlerini önceden düzenleyiniz. Çalışma kadar dinlenmenin

Detaylı

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012)

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) 3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda 6 PYP disiplinler üstü teması ile ilgili

Detaylı

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME Öğretmenlerimiz: Esra Akkoyun: 1 A/B Pelin Yaman: 1 C/D ATAFENDE İngilizce programı Avrupa Dil standartları ve çoklu zekâ kuramına uygun olarak

Detaylı

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor...

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor... Sevgili öğrenciler, değerli veliler... Dershanelerin dönüşüm sürecini kamuoyundan takip ettiniz. Biz de final dergisi dershaneleri olarak artık final liseleri ne dönüşüyoruz. final liseleri Hiçbir başarı

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi OKUMA GELİŞİM DOSYASI 204 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI Okuma; kelimeleri, cümleleri veya bir yazıyı bütün unsurlarıyla görme, algılama, kavrama

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

KURSLARI. gerçekleştirilmektedir.

KURSLARI. gerçekleştirilmektedir. İDP (İNGİLİZCE DESTEK PROGRAMI) VE MOTİVASYON KURSLARI Eylül ayı seminer döneminde okulumuza yeni katılan öğrencilerimiz için 45 ders saati İngilizce ve 5 ders saati Almanca destek kursu yapılmıştır. Kursta

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

ÇOK AMAÇLI SALONUMUZA KAVUŞTUK OKUL MÜDÜRÜMÜZ TURGAY YOLCU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINI DEĞERLENDİRDİ. Hazırlayan: MÜCAHİT KARAKUŞ Sayfa: 1

ÇOK AMAÇLI SALONUMUZA KAVUŞTUK OKUL MÜDÜRÜMÜZ TURGAY YOLCU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINI DEĞERLENDİRDİ. Hazırlayan: MÜCAHİT KARAKUŞ Sayfa: 1 Y A K A M O Z G A Z E T E S İ HAZİRAN 2013 EĞERCİ İLKOKULU / ORTAOKULU YIL: 2 SAYI: 4 OKUL MÜDÜRÜMÜZ TURGAY YOLCU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINI DEĞERLENDİRDİ Saygıdeğer öğretmenlerimiz, sevgili öğrenciler

Detaylı

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri Dil Gelişimi Yaş gruplarına göre g temel dil gelişimi imi bilgileri Çocuklarda Dil ve İletişim im Doğumdan umdan itibaren çocukların çevresiyle iletişim im kurma çabaları hem sözel s hem de sözel olmayan

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ Bugün ilkokul öğrencilerimizin sergilemiş olduğu sahne performansları da bizleri ayrıca gururlandırdı.

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI EYLÜL / 2014 ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : 1 EYLÜL / 2014 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 1 EYLÜL 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı Öğretmen Seminerlerinin Başlaması

Detaylı

Müze eğitiminin amaçları nelerdir?

Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Sergilenen nesnelerle insanlar arasında köprü kurarak nesnelerin onların yaşantıları ile bütünleşmesini sağlamak; Nesnelerin maddi ve ideal değerleri ile algılanması

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:10 Sayı: 8 06 Kasım 2015 Değerli Velilerimiz, İnsanın işini sevmesinin çok önemli olduğunu her gün yaşayarak bizzat deneyimliyorum.

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

ADIGÜZEL REHBERLİK. Rehberlik Postası. 2015/Sayı:1

ADIGÜZEL REHBERLİK. Rehberlik Postası. 2015/Sayı:1 1 Sevgili Velilerimiz; İstanbul Üniversitesi Vakfı Adıgüzel İlkokulu/Ortaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi olarak bu postamızda çocuğunuzun okula, ders çalışmaya ve çevresine alışmasında

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta sonunda 2-6.sınıflardaki öğrencilerimizin

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta: 2 Sayı: 2 11 Eylül 2015 Değerli Velilerimiz, Okulumuz açılalı 1 hafta oldu. Her gün tamamlanması gereken işler, planlamalar,

Detaylı

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU. 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ MART NİSAN FEDAKARLIK FEDAKARLIK BİLİNCİ

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU. 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ MART NİSAN FEDAKARLIK FEDAKARLIK BİLİNCİ ÖZEL ANAKENT İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ MART NİSAN FEDAKARLIK FEDAKARLIK BİLİNCİ FEDAKARLIK & YARDIMSEVERLİK 02.05.2014 3K Yardım Kampanyamızla Kardeş Okulumuza

Detaylı

Ders/Ünite: MATEMATİK GEOMETRİ Uzun Dönemli Amaçlar: 1. Geometrik şekiller arasındaki ilişkiyi kavrar

Ders/Ünite: MATEMATİK GEOMETRİ Uzun Dönemli Amaçlar: 1. Geometrik şekiller arasındaki ilişkiyi kavrar Adı Soyadı: Sınıfı: HAFİF ZİHİNSEL 4/... No: Ders/Ünite:MATEMATİK ÖLÇÜLER Uzun Dönemli Amaçlar 1. Ölçüleri kavrar Ders/Ünite: MATEMATİK GEOMETRİ 1. Geometrik şekiller arasındaki ilişkiyi kavrar Öğretim

Detaylı

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA 1-PROJENİN ADI: HAYDİ HALİL İBRAHİM SOFRASINA EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ 2-PROJENİN ÖZETİ: 2013-2014 eğitim- öğretim yılında okulumuz da gerçekleştireceğimiz

Detaylı

2014-2015 Akademik Yılı Tanıtımı. Her çocuk en iyi başlangıcı hak eder. İzmir Özel Anaokulu, İlkokulu, Ortaokulu, Lisesi

2014-2015 Akademik Yılı Tanıtımı. Her çocuk en iyi başlangıcı hak eder. İzmir Özel Anaokulu, İlkokulu, Ortaokulu, Lisesi 2014-2015 Akademik Yılı Tanıtımı Her çocuk en iyi başlangıcı hak eder. İzmir Özel Anaokulu, İlkokulu, Ortaokulu, Lisesi Amacı öğrenmeye ilgi uyandırmak olan anaokulu; bilgi aktaran değil, çocukta var olan

Detaylı

KONUŞMA VE DİNLEME ADABI

KONUŞMA VE DİNLEME ADABI DEĞERLER EĞİTİMİ MART AYI KONUSU: KONUŞMA VE DİNLEME ADABI ÇANAKKALE VE VATAN SEVGİSİ UYGULAMA KOORDİNATÖR OKULU: K A R TA L E S E N T E P E A N A O K U L U Merhaba ; Her şeyden önce, Ulu Önder Atatürk

Detaylı

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ OKULLAR HAYAT OLSUN OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ Okullarımız halka açıldı Okullar eğitim-öğretim saatleri dışında; akşam saatleri, hafta sonları ve yaz aylarında halkımızın hizmetine açıldı. Derslikler,

Detaylı

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum.

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum. Sayın Kaymakam, Sayın Belediye Başkanı, Sayın Milli Eğitim Müdürü, Darüşşafaka Cemiyeti nin Sayın Başkanı ve Yöneticileri, Saygıdeğer Öğretmenlerimiz, Darüşşafaka daki temel öğrenimlerini başarıyla tamamlayıp,

Detaylı

Nasıl Daha İyi Öğrenirim?

Nasıl Daha İyi Öğrenirim? Nasıl Daha İyi Öğrenirim? Farklı Öğrenme Yöntemleri Öğrenciler farklı yöntemlerle öğrenirler. Bunlardan bazıları aşağıda verilmiştir: okuyarak ve okuduğunu hatırlayarak, önemli bölümlerin altlarını çizerek,

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ Değerli Velimiz, Bir haftayı daha geride bıraktık. Öğrencilerimiz hafta boyunca sınıf çalışmalarının

Detaylı

ETKİN OKUL, SEÇKİN OKUL

ETKİN OKUL, SEÇKİN OKUL T.C. BAHÇELİEVLER KAYMAKAMLIĞI Bahçelievler Milli Eğitim Müdürlüğü ETKİN OKUL, SEÇKİN OKUL GAZİ İLKOKULU ETKİN OKUL, SEÇKİN OKUL PROJESİ BAHÇELİEVLER - 2014 TAKDİM Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bir eğitim

Detaylı

ENERJİNİ TOPRAĞA VER

ENERJİNİ TOPRAĞA VER 2010-2011EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 19 MAYIS İŞİTME ENGELLİLER İLKÖĞRETİM OKULU OKULLARDA ORMAN PROJESİ YILLIK EYLEM PLANI ENERJİNİ TOPRAĞA VER KASIM : PROJENİN TANITILMASI Okullarda Orman projesini hakkında

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ ARILAR OKULDA! REHBERLİK Oryantasyon haftasında anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak:

Detaylı

SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ. açılan kapı SEDA. Bașarıya

SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ. açılan kapı SEDA. Bașarıya Bașarıya açılan kapı SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ SEDA SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİM DESTEK AKADEMİSİ BAŞARIYA GİDEN YOL SULTANÇİFTLİĞİ SEDA İ nsanlar bireysel farklılık taşırlar. Bu farklılıkları

Detaylı

RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI

RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI Bu rapor Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Anabilim Dalına ait dersleri okutan öğretim elemanları hakkında öğrenci görüşlerine

Detaylı

www.rehberlikservisi.org

www.rehberlikservisi.org www.rehberlikservisi.org 1 BAŞLARKEN Çocuklarımız bizim için ne kadar önemli? TEOG öncesinde onlar için neler yapıyoruz? Gelecekleri için planlarınız var mı? Çocuklarınızı yeterince anlıyor musunuz? Neden

Detaylı

TED KAYSERİ KOLEJİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİMİZ KONFERANSI'NA KATILDILAR

TED KAYSERİ KOLEJİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİMİZ KONFERANSI'NA KATILDILAR TED KAYSERİ KOLEJİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİMİZ 3. ELT KONFERANSI'NA KATILDILAR 9 Nisan 2016 tarihinde ODTÜ Koleji tarafından düzenlenen Equipping the Next Generation konulu 3. ELT Konferansı na okulumuz

Detaylı

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ 8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ ÇOCUKLARIMIZIN GELİŞİM DÖNEMİ ÖZELLİKLERİNİ BİLMEK NE

Detaylı

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız.

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Gençler, Cesaretimizi güçlendiren ve sürdüren sizlersiniz. Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Mustafa Kemal ATATÜRK VİZYONUMUZ

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı