EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Transkript

1 ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ JOURNAL OF ULUDAĞ UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION CİLT: 29 SAYI: 2 YIL: 2016 ISSN

2 Yazışma Adresi / Contact Address Eğitim Fakültesi TR Görükle / BURSA (224) Belgegeçer/ Fax (224) E-posta / uuefdergi@gmail.com Web İletişim / Communication uuefdergi@gmail.com Eğitim Fakültesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi (ULAKBIM) Akademia Sosyal Bilimler İndeksi (ASOS) ve Index Copernicus veritabanı tarafından taranan uluslararası indeksli bir dergidir. Dizgi-Baskı/ Printed by Basımevi Müdürlüğü Bursa-2016 Telefon: (224) Belgegeçer: (224) E-posta: basimevi@uludag.edu.tr ISSN Cilt: 29 Sayı:

3 Eğitim Fakültesi Adına Sahibi / Owner Prof. Dr. Muammer DEMİREL Editör / Editor Doç. Dr. Ahmet KILINÇ, Eğitim Fakültesi Yayın Kurulu / Editorial Staff Prof. Dr. Ahmet KAÇAR Prof. Dr. Ahmet Şinasi İŞLER Prof. Dr. Aigul ZABIROVA Prof. Dr. Ali SÜLÜN Prof. Dr. Asude BİLGİN Prof. Dr. Aytekin İŞMAN Prof. Dr. Aysan ŞENTÜRK Prof. Dr. Christoph BOCHINGER Prof. Dr. Cihangir DOĞAN Prof. Dr. Didier POLLEFEYT Prof. Dr. Durmuş Ali BAL Prof. Dr. Emine ERKTİN Prof. Dr. Ersin KIVRAK Prof. Dr. Felicia WALDMAN Prof. Dr. France PICARD Prof. Dr. Gülten GÜLER Prof. Dr. Handan Asude BAŞAL Prof. Dr. Handan DEVECİ Prof. Dr. Hayati AKYOL Prof. Dr. Hikmet ASUTAY Prof. Dr. İsmail Hakkı MİRİCİ Prof. Dr. Jenny BERGLUND Prof. Dr. John SCHOEBERLEİN Prof. Dr. Jonas MASDONATI Prof. Dr. Lucie HEON Prof. Dr. Mary STOCKROCKI Prof. Dr. Muammer DEMİREL Prof. Dr. Muhlis ÖZKAN Prof. Dr. Mustafa AYDOĞDU Prof. Dr. Olga S. JARRETT Kastamonu Üniversitesi, Türkiye Eurasian National University, Kazakistan Erzincan Üniversitesi, Türkiye Sakarya Üniversitesi, Türkiye Bayreuth Üniversitesi, Almanya Marmara Üniversitesi, Türkiye Katolik Leuven Üniversitesi, Belçika Erzincan Üniversitesi, Türkiye Boğaziçi Üniversitesi, Türkiye Afyon Kocatepe Üniversitesi, Türkiye University of Bucharest, Romanya Université Laval, Canada Anadolu Üniversitesi, Türkiye Gazi Üniversitesi, Türkiye Trakya Üniversitesi, Türkiye Hacettepe Üniversitesi, Türkiye Södertörn University, İsviçre Harvard University, USA Université Laval, Canada Université Laval, Canada U.S.A. Arizona State University, USA Gazi Üniversitesi, Türkiye Georgia State University, U.S.A.

4 Prof. Dr. Özden TEZEL Prof. Dr. Ramiz ARABACI Prof. Dr. Remzi KINCAL Prof. Dr. Rita IRWIN Prof. Dr. Ronald KEİJZER Prof. Dr. Salih ÇEPNİ Prof. Dr. Sedat YÜKSEL Prof. Dr. Süleyman TARMAN Prof. Dr. Şeref KARA Prof. Dr. Şerafettin KARAKAYA Prof. Dr. Teresa FRANKLIN Prof. Dr. Yann Le BOSSE Prof. Dr. Yeşim FAZLIOĞLU Doç. Dr. Erhan Selçuk HACIÖMEROĞLU Doç. Dr. John E. KESNER Doç. Dr. M. Zahit DİRİK Doç. Dr. Sabine YLÖNEN Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Türkiye Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, Türkiye University of British Columbia, Kanada Freudenthal Institute, Hollanda Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Türkiye Akdeniz Üniversitesi, Türkiye Ohio University, USA Üniversite Laval, Canada Trakya Üniversitesi, Türkiye University of C. Florida, USA Georgia State University, U.S.A. University of Jyvâskylâ, Finlandiya

5 ISSN Cilt: 29 Sayı: Bu Sayının Hakem Kurulu / Editorial Advisory Board of This Issue Prof. Dr. Kürşat ÇAĞILTAY Prof. Dr. Meral AKSU Prof. Dr. Muammer ÇALIK Prof. Dr. Nesrin KALYONCU Prof. Dr. Osman Nafiz KAYA Doç. Dr. Ahmet KILINÇ Doç. Dr. Ahmet YIKMIŞ Doç. Dr. Aykut Emre BOZDOĞAN Doç. Dr. Ayşe Zişan FURAT Doç. Dr. Bülent ÇELİKEL Doç. Dr. Cem Oktay GÜZELLER Doç. Dr. Cemal TOSUN Doç. Dr. Ebru MUĞALOĞLU Doç. Dr. Esim GÜRSOY Doç. Dr. Fatma ŞAŞMAZ ÖREN Doç. Dr. Halil TURGUT Doç. Dr. Gülay EKİCİ Doç. Dr. İrem ONURSAL AYIRIR Doç. Dr. Muharrem AKTÜMEN Doç. Dr. Murat GENÇ Doç. Dr. Perihan YALÇIN Doç. Dr. Seval ERDEN Yrd. Doç. Dr. Barış EROĞLU Yrd. Doç. Dr. Emine ŞENDURUR Yrd. Doç. Dr. Erhan GÜNEŞ Yrd. Doç. Dr. Feride ERCAN YALMAN Yrd. Doç. Dr. Filiz GÜLTEKİN Yrd. Doç. Dr. Harun BERTİZ Yrd. Doç. Dr. Melih Derya GÜRER Yrd. Doç. Dr. Murat GENÇ Yrd. Doç. Dr. Mustafa AKILLI Yrd. Doç. Dr. Mutlu Pınar DEMİRCİ GÜLER Yrd. Doç. Dr. Sefa DÜNDAR Yrd. Doç. Dr. Serap ÖZBAŞ Yrd. Doç. Dr. Serdal BALTACI Yrd. Doç. Dr. Yılmaz KARA Öğr. Gör. Dr. Ersin ŞAHİN Öğr. Gör. Dr. Ferah BULGUR ADIGÜZEL Öğr. Gör. Dr. Özgür DOĞAN ODTÜ ODTÜ Karadeniz Teknik Üniversitesi Uşak Üniversitesi Giresun Üniversitesi İstanbul Üniversitesi Dokuz Eylül Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi Bartın Üniversitesi Boğaziçi Üniversitesi Celal Bayar Üniversitesi Sinop Üniversitesi Gazi Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi Gazi Üniversitesi Düzce Üniversitesi Gazi Üniversitesi Marmara Üniversitesi Aksaray Üniversitesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Mersin Üniversitesi Adıyaman Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Yakın Doğu Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Bartın Üniversitesi Gazi Üniversitesi Marmara Üniversitesi

6

7 İÇİNDEKİLER/CONTEXT Küçük Kemancı Keman Metodunun Hedef Davranışları Analysis Of Little Violinist Violin Method In Terms Of Target Behaviour Sonat COŞKUNER CoRT 1 (Cognitive Research Truth) Düşünme Programının Öğrencilerin Akademik Başarılarına, Bilimsel Yaratıcılıklarına ve Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi: Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi Örneği The Effects of the CoRT 1 (Cognitive Research Truth) Thinking Program on Students Academic Achivement, Scientific Creativity and Critical Thinking Tendency: A case of Electricity In Our Life Unit Çağla BAYRAK, Hilal AKTAMIŞ Otizmi Olan Bireylerin Eğitimlerinde Robot Kullanılarak Yürütülen Araştırmaların Gözden Geçirilmesi Review of the Research Conducted Using Robots in Education of Individuals with Autism Özge ELİÇİN Derinleştirme Aşamasına Yönelik Geliştirilen Kılavuzun Öğrencilerin Kavramları Günlük Yaşamla İlişkilendirebilmelerine Etkisi Effectiveness of the Guide Materials Based on Elaborate Stage on Students Associating Concepts with Daily Life Sibel ER NAS, Salih ÇEPNİ Bilim Merkezi nde Yürütülen Öğrenme Etkinliklerinin Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersindeki Akademik Başarılarına Etkisi ve Motivasyon Düzeyleriyle İlişkisi The Effect of Science Center Learning Activities on Students Science Achievement and Relationship With Motivation Level Ersen ÇIĞRIK, Muhlis ÖZKAN Öğretmen Adaylarının Eğitim Amaçlı Sosyal Ağ ve İnternet Kullanma Öz-Yeterlik Algıları Perceived Self-efficacy of Pre-service Teachers in Using Social Networks and the İnternet for Educational Purposes Aziz TEKE, Rüçhan ÖZKILIÇ Türk Edebiyatı Dersine Katılıma Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi Developing a Scale for Student Attitudes towards Participating in Classroom Activities in Turkish Literature Course Remzi CAN

8 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Küresel Isınma Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi Determination of Pre-Service Science Teachers Knowledge Level About Global Warming Barış EROĞLU, Mustafa AYDOĞDU The Rise Of Science In The Islamic World İslâm Dünyasında Bilimin Doğuşu Müslim AKDEMİR Apprentissage Autonome des étudiants en Français Langue étrangère à Travers les Outils Du web Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğrenen Öğrencilerin Web Araçları Yoluyla Otonom Öğrenmeleri Erdoğan KARTAL, Gülistan OVA, Aysan ŞENTÜRK Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişimi İçin İyi Öğretmenlik Uygulamaları: Klinik Danışmanlık Modeli Best Teaching Practices for Preservice Teachers Professional Development: Clinical Supervision Model Nermin BULUNUZ, Mızrap BULUNUZ Montessori Okullarında Temel Eğitimde Din ve Değerler Eğitimiyle İlgili Dersler Courses Relating To Religious and Values Education in Montessori Schools Primary Education Özgür ERAKKUŞ, Mehmet ŞANVER Üstün Yetenekli Öğrencilerin Karşılaştıkları Matematik Problemleri İle İlgili Bilişsel Öngörüleri Gifted Students Cognitive Forethoughts Regarding the Mathematical Problems Gönül YAZGAN SAĞ, Ziya ARGÜN Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Onay İhtiyacının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Examining The Need For Social Approval In Terms Of Different Variables Burcu KARAŞAR, Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ Problem Çözme Yöntemiyle Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersindeki Akademik Başarılarına Etkisi The Effect Of Problem Solving Method On Secondary School Students Academic Success Elif KESKİN KARGIN, Muhlis ÖZKAN