2014 / 2015 SAYI: 14. Haftanın Bazı Başlıkları

Transkript

1 2014 / 2015 SAYI: 14 Haftanın Bazı Başlıkları Eyvah Kardeşim Doğdu! Liseli Gençlerimiz Üniversite Tanıtım Gezisindeydi Tarihi Bursa Gezisi Velilerimize IB Sunumu Afet Bilinci Sosyal Medya, İnternet Kurbağa ve Murbağa Sıkı Dostlar Tiyatrosu Eyvah Kardeşim Doğdu!

2 Eyvah Kardeşim Doğdu! Her çocuk değerli olduğunu ailesinden gördüğü sevgi ve şefkatle hisseder. İlk çocuğun yaşadığı sevgi ve güven ortamı, kardeşin aileye katılmasıyla doğal olarak bozulmaktadır. Bu duruma sebep, annenin ve babanın ilgilerini yeni kardeşe kaydırması ve bu sırada diğer çocuk ve çocukların ikinci planda kalmasıdır. Her çocuk annesinin ve babasının gözbebeği olmayı ister. Çocuklar birden fazla olduğunda ilgi paylaşımı sırasında yaşanan iletişim kazaları ve ilişki dengelerinin bozulmaması durumuna Kardeş Kıskançlığı diyebiliriz. Burada aileye çok önemli sorumluluklar düşmektedir. Yakın aile çevresi, bilerek veya bilmeyerek kardeşi olacak çocuğa: Pabucun dama atılacak, annen artık kardeşinle ilgilenecek, sen büyüdün. diyerek çocuğun kaygısını arttırabilmektedir. Küçük çocuklar yeni kardeşin eve gelmesiyle yerli yersiz ağlamalarla, beslenme sorunlarıyla, huzursuz ve saldırgan davranışlarındaki artışlarla dikkat çekmeye çalışmaktadır. Bu durumda kardeş kıskançlığı yaşayan çocuklarda; kardeşe özenme, biberonla beslenmeyi isteme, altını ıslatma, bebek gibi davranıp konuşma gibi davranışlarla evde stres yaratma ve dikkati kendine çekme durumları söz konusu olabilmektedir. O halde bilinçli yaklaşım nasıl olmalıdır? Aileler, kardeş doğmadan önce çocuklara kardeşi olmanın pozitif yönlerini anlatmalıdır. Bilinçli bir anne ve babanın, kardeşinin eve geldiği ilk andan itibaren yaşanacakların çocuğa anlatılmasına özen göstermeleri gerekmektedir. Bu durumda önceden söylenen sözlerin tutulması son derece önemlidir. Ailelerin yaygın olumsuz tutumları arasında, cinsiyet ayrımı yapmaları, sevgilerinde ve ilgilerinde adaletsiz davranmaları, kardeşleri birbirleriyle kıyaslamaları vb. kardeş kıskançlığını daha da olumsuz hale getirebilmektedir. Kardeşler arasında ufak tefek sorunlar olduğunda anne baba olarak konuya dâhil olmaya gerek yoktur. Kardeş arasındaki kavga ve şiddet hallerinde anne babanın tarafsız olmaya ve sadece davranışı eleştirmeye ve birlikte çözüm yolu bulmaya çalışmaları sağlıklı olacaktır. Sonuç olarak, kardeş kıskançlığı yaşayan çocuğunuzu fark ettiniz ve onunla ilgilendiniz ancak davranış sorunları sizin iletişiminize ve pozitif yaklaşımınıza cevap vermediğinde, bir uzmandan yardım almanız uygun olacaktır. KAYNAK: Popüler Psikiyatri/ Kasım Aralık 2014 sayı / Fatma LAP Psikolojik Danışman 2

3 Liseli Gençlerimiz Üniversite Tanıtım Gezisindeydi Öğrencilerimizin kariyer hedeflerini belirlerken ülkemizin önemli üniversiteleri yakından görmelerini sağlamak amacıyla 11. ve 12. sınıf öğrencilerimiz 12 Aralık Cuma günü TED, ODTÜ ve Bilkent Üniversiteleri tanıtım gezisine katıldılar. Öğrencilerimiz, üniversitelerin fiziki sosyal kültürel akademik yapısını doğrudan görmenin yanı sıra üniversite yetkililerine sorularını bire bir yöneltme şansına sahip olmuşlardır. Gerçekleştirilen gezi, öğrencilerimizin eğitim kariyerlerini planlamalarında kendilerine önemli katkı sağlamıştır. Tarihi Bursa Gezisi 5. sınıf öğrencilerimiz tarihinde Sosyal Bilimler ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde öğrendiklerini günlük yaşamla bağdaştırmak ve öğrendiklerimizi gezigözlem ile pekiştirmek amacıyla Bursa Arkeoloji Müzesi, Muradiye Külliyesi ve Tophane yi gezdiler. Yaşadığımız şehrin kültürel değerlerinin tanıtıldığı, Anadolu nun zengin kültürünün oluşmasında coğrafi özelliklerinin yerinde görüldüğü etkinlikte öğretmenlerimiz anlatımlarda bulundular. 3

4 4

5 Velilerimize IB Sunumu Geçtiğimiz hafta 17 Aralık Çarşamba günü, TED Bursa Koleji Lisesinde, sekiz yıldır uygulanmakta olan Uluslararası Bakalorya Diploma Programı nın tanıtımı yapıldı. Tanıtım iki bölümden oluştu; ilk bölümde Uluslararası Bakalorya Organizasyonu, Diploma Programı ve TED Bursa Koleji nde Diploma Programının uygulanışı ile ilgili sunum IB Koordinatörümüz ve IB öğrencilerimiz tarafından yapıldı. İkinci bölümde ise velilerimize; kurulan stantlarda IB öğretmenlerimiz dersleriyle ve öğrenci çalışmalarıyla ilgili ayrıntılı bilgiler verdi. 5

6 Afet Bilinci Perşembe günü okulumuzda afet öncesinde, afet sırasında ve afet sonrasında davranış tarzlarını benimsetmek ve acil durumlarda içinde bulunulan binanın güvenli bir şekilde tahliyesini sağlamak amacıyla eğitim ve tatbikat çalışması yapılmıştır. Bu çalışmada her yıl olduğu gibi bu sene de Bursa Afet Acil Durum Arama Kurtarma Birlik müdürlüğünün desteği alınmıştır. 6

7 7

8 Sosyal Medya, İnternet Klinik Psikolog Yeşim CANLI SAK tarafından okulumuz 6., 7., 8., sınıf ilköğretim öğrencileri ile lise hazırlık ve 9. sınıf öğrencilerine Sosyal Medya ve İnternet Kullanımı konulu seminer yapıldı. Öğrencilerimize internetin büyük bir güç olduğu, bu güçten doğru bir şekilde nasıl yararlanılacağı anlatıldı. 8

9 YIKTIN PERDEYİ EĞLEDİN VİRAN HACİVAT Gel bakalım Karagöz üm! Hem dinleyip hem de biraz konuşalım. KARAGÖZ Hay hay, kiraz paylaşalım! HACİVAT Canım hemen aklın boğaza gitmesin! KARAGÖZ Boğaza gitmesin, Haliç i, Marmara yı dolaşsın! HACİVAT Anlaşılan yine şakacılığın üstünde! Yoksa iyi bir haber mi var? KARAGÖZ Evet, evet müjdeli haber var. HACİVAT Haberi kim getirdi? KARAGÖZ TED BURSA KOLEJİ 2. SINIF ÖĞRENCİLERİ 9

10 Karagöz ve Hacivat taklide ve karşılıklı konuşmaya dayanan, iki boyutlu tasvirlerle bir perdede oynatılan gölge oyunudur. Karagöz oynatıcısına kurgusal, hayalbaz denir. Yardımcıları çırak, yardak, dayrezen, sandıkkardır. Oyunda konuşmaların değişmesi baş hareketleriyle yapılır. Bu iki karakterin gerçekten yaşayıp yaşamadığı, yaşadıysa nerede nasıl yaşadığı kesin olarak bilinmemektedir. Anlatılanlar rivayete dayanır, zira gerçekten yaşamış olsalar bile büyük ihtimalle bahsedilen dönemde tarih kitaplarına girecek kadar önemli bulunmamışlardır. 10

11 Karagöz Evi Müzesi ne yaptığımız gezide ilk olarak Karagöz oyununda kullanılan tasvirlerin kuklalarını inceledik. Bu bölümde görevlinin anlattığı Karagöz ve Hacivat hikâyesi bize çok ilginç geldi. Sonrasında ustaların tasvirleri yaptığı atölyeyi gezdik. Gezinin son bölümünde Karagöz Salıncakçı oyununu izlemeye geçtik. Çok eğlendiğimiz oyundan sonra büyük bir keyifle okulumuza döndük. 11

12 Kurbağa ve Murbağa Sıkı Dostlar Tiyatrosu Oklumuz 2. sınıf öğrencileri, okulumuzda sergilenen Kurbağa ve Murbağa Sıkı Dostlar adlı tiyatroyu izlediler. 2. sınıf öğrencilerimizin severek okudukları Kurbağa ve Murbağa Sıkı Dostlar kitabından uyarlanmış özgün tiyatrosu Çarşamba günü Bursa Karagöz Hacivat Evinde sahnelendi. Arnold Lobel'in Broadway' de sahnelenmiş olan ülkemizde de çok sevilen eserinin tiyatroya uyarlanmış halini öğrencilerimiz ilgiyle izlediler. Gerçekleştirilen bu etkinlikle öğrencilerimiz, düşünce dünyalarındaki kahramanların sahnedeki hallerini görerek daha önceki kazanımlarını pekiştirdiler. 12

13 13