HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Çevre Sağlığı. Teorik Uygulama Kredi AKTS Kredisi

Transkript

1 Program Dersin Adı Ders Kodu Dersin Seviyesi Yarıyıl HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Çevre Sağlığı Nüfus ve çevre sorunları BİS103 Ön lisans Güz 2 0 Ders Koordinatörü Dersin Yardımcıları - Teorik Uygulama Kredi AKTS Kredisi Öğr. Gör.Süleyman YILMAZ 2 3 Ders Dili Zorunlu / Seçmeli Ön koşul Dersleri Eğitim Türü Dersin Amacı Dersin Hedefleri Türkçe Seçmeli Yok Yüz Yüze Bu dersin amacı, çevre sağlığı bölümü öğrencilerinin nüfus ve çevre sorunları hakkında temel bilgileri kavramasını ve öğrencilerin çevre kirliliği hakkında bilinçlendirilmesini sağlamaktır. 1)Nüfus özellikleri ve nüfusun önemi hakkında çıkarımlarda bulunur. 2)Dünya nüfusunun tarihsel süreçteki değişimini yorumlar. 3) Nüfus piramitleri oluşturarak nüfusun yapısıyla ilgiliçıkarımlarda bulunur. 4) Nüfus artış oranının değişiminde etkili olan faktörleri sorgular. 5) Göçün mekânsal etkilerinianaliz eder. 6) Çevre sorunlarınıfarklıkriterleregöre sınıflandırır. 7) Farklıatıktürleriniçevreveinsansağlığına etkileriaçısındandeğerlendirir. 8) Çevreveinsansağlığıaçısındanatıklardan korunmayöntemlerinisorgular. 9) Çevre sorunlarının önlenmesine yönelik stratejilergeliştirir. 10) Çevrebilincinesahip olur. 11) Şehirleşme, göç ve sanayileşme olgularını birbirleriyle olan ilişkileri ve toplumsal etkileri açısından yorumlar. 12) Doğa-insanetkileşimindenkaynaklanan risklerhakkındaçıkarımlardabulunur. Dersin Öğrenme Çıktıları Nüfus artışının çevre kirliliği üzerinde etkisini açıklayabilme. Karşılaştığı problemin nedenlerini açıklayabilmeli ve alternatif kontrol önlemleri sunabilme. Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri

2 Çevre sorunlarının oluşum ve yayılma süreçleriniküreseletkileriaçısındansorgulayabilme. Doğal çevreyi korumaya yönelik alınan önlemlerin veprojelerin mekânaetkilerinideğerlendirir. Örnekincelemeleryoluyla değişimleriçevreselsonuçlarıveinsanaetkileri analizeder. teknolojik açısından İnsanfaaliyetlerininkarbon,azot,oksijenve sudöngülerineolan etkileriniörneklendirir. Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: - Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı %40 - Finalin Başarıya Oranı%60 DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Adet Yüzde (%) Ara Sınavlar 1 % 40 Kısa Sınavlar - - Ödevler - - Projeler - - Dönem Ödevi - - Arazi/Laboratuvar - - Diğer - - Dönem Sonu Sınavı 1 % 60 Yıl içinin Başarıya Oranı Finalin Başarıya Oranı % 40 % 60

3 DERSİN AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Dersin İçeriği, Amacı, Hedefleri ve Kazanımları. Ders Kitabı 2 Nüfusun Tanımı, Tarihsel Gelişimi, Nüfusun Alansal Dağılışı Ders Kitabı 3 Nüfusun Dağılışı Üzerinde Etkili Olan Faktörler ve Nüfus Yoğunluğu Ders Kitabı 4 NüfusArtışının Nedenleri ve Sonuçları Ders Kitabı 5 Nüfus Piramitleri ve Özellikleri Ders Kitabı 6 Türkiye de Nüfusun Yapısal Özellikleri Ders Kitabı 7 Türkiye de Nüfusun Tarihsel Gelişimi Ders Kitabı 8 Ara Sınav 9 Türkiye de Nüfus Hareketliliği Ders Kitabı 10 Nüfus Hareketliliği Üzerinde Etkili Olan Faktörler(Doğumlar, Ölümler ve Göçler). Ders Kitabı 11 Türkiye de Göçler, Göçlerin Çeşitleri ve Nedenleri Ders Kitabı 12 Uluslar arası Göç Hareketliliği ve Küresel Göç Tahminleri ve Eğilimleri Ders Kitabı 13 Göç Hareketliliğinin Çevre Üzerindeki Etkileri Ders Kitabı 14 Kentsel Çevre Sorunları Ders Kitabı 15 Beşeri Faaliyetlerin Günümüz Çevre Kirliliği Üzerinde Etkisi Ders Kitabı 16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Doğanay, H. (1994). Türkiye Beşeri Coğrafyası, 1.Baskı, Ankara: Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Coğrafya ABD. Özgür, E.M. (2010). Nüfusun Coğrafi Analizi, Ankara: Ankara Üniversitesi, Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Coğrafya Bölümü Ders Notları. Şahin, C, Doğanay, H, Özcan, A.N.(2005), Türkiye Coğrafyası. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. Tümertekin, E, Özgüç, N.(2004), Beşeri Coğrafya İnsan, Kültür, Mekân. İstanbul: Çantay Kitabevi. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (2011)., Aile ve Tüketici Hizmetleri, Nüfus Hareketleri ve Çevre850CK0086, Ankara. Özey, R (2009), Çevre Sorunları, Aktif Yayınları, 3. Baskı, İstanbul. İlgili Makaleler ve Sunumlar DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI NO ÖĞRENME ÇIKTILARI Katkı Düzeyi

4 Çevre sağlığı mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci. 2 Alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kurumsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak. 3 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; mesleki gelişmeleri takip edecek ve etkin iletişim kuracak düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahiptir Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi. Çevre sorunlarının oluşum ve yayılma süreçleriniküreseletkileriaçısındansorgular. Doğal çevreyi korumaya yönelik alınan önlemlerin veprojelerin mekânaetkilerinideğerlendirir. 8 Farklıatıktürleriniçevreveinsansağlığına etkileriaçısındandeğerlendirir. 9 Çevre sorunlarını ve çevreye etkilerini sorgular; çevre sorunlarının çözümünde hukuki araçları formüle eder. 10 Çevre sağlığı alanındaki problemlerin çözümünde bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır. Kirlenmiş ortamların evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, 11 çevre ve güvenlik üzerindeki etkilerini göz önünde bulundurarak muhtemel iyileştirme çalışmasının değerlendirme becerisi kazanır. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14x toplam ders saati Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları Kısa Sınav Ödev Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları 1 2 2

5 Toplam İş Yükü 62 Toplam İş Yükü / 30 (s) 2 Dersin AKTS Kredisi 3