2007/08. Velilere ait bilgiler. Yeni DOKUZYILLIK İlköğretim Okulu

Transkript

1 2007/08 Velilere ait bilgiler Yeni DOKUZYILLIK İlköğretim Okulu

2 Yeni DOKUZYILLIK İlköğretim Okulu

3 Velilere yönelik bilgiler Saygıdeğer veliler, Bu vesileyle, Eğitim ve Bilim Bakanlığı nın, Makedonya Cumhuriyetinde dokuz yıllık temel eğitimin uygulamaya konulmasıyla ilgili yapmış olduğu faaliyetler hakkında sizleri bilgilendirmek istiyorum. Bakanlığın teklif ettiği model Makedonya Cumhuriyeti Anayasası na ve Yüksek Öğretim Kanunu na uygundur. Teklif edilen değişiklikler, Avrupa Birliği ülkelerinin eğitimde ulaştıkları çağdaş gelişmeleri, Avrupa Konseyi nin ve diğer uluslararası kuruluşların tavsiyeleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Fakat, yine de Makedonya Cumhuriyeti nin temel eğitiminde kazanılan tecrübeye, özellikle son on yılda ilköğretim okullarının büyük bir bölümünde sağlanan tecrübelere ilgi gösterilmiştir. Bu bakımdan, dokuz yıllık temel eğitim ve öğretimin Konsepsiyonunda teklif edilen birçok çözümün, aslında Makedonya Cumhuriyeti ilköğretim okullarında bizzat tetkik edilmiştir. Fakat onlardan birçoğu için doğal olarak, eğitimde uygulanması için ileriki dönemlerde işlenmesi ve şekillendirilmesi gerekecektir. 01

4 Yeni DOKUZ YILLIK İlköğretim Okulu Temel eğitimde, ağırlık merkezi öğrenci haklarına ve aynı zamanda onun eğitim ve öğrenime karşı olan sorumluluklarına doğru çevrilmiştir. Bu anlamda sadece öğretmenlerin, velilerin, okuldaki uzman kişilerin ve yerel yönetiminin yetkileri tespit edilmiş değildir, aynı zamanda onların sorumlulukları da tespit edilmiştir. Yeni okul, öğrencilerin ve okuldaki tüm çalışanların sağlığı için daha fazla özen gösterecek, okulun çalışma hayatı ise pozitif okul ikliminin yaratılması ve demokratik toplumda yaşam kültürünün geliştirilmesine doğru yönlendirilecektir. Bu modelin başarılı olarak uygulanması için, zorunlu olarak öğrencilerin okullardaki barındırma süresinin uzatılmasını velilerin istek ve ihtiyaçlarına göre sağlanması gerekmektedir. Konsepte göre, öğrenciler ödevlerinin en büyük bölümünü okulda gerçekleştirmesini öngörülmektedir, serbest vaktini ise ailelerinde veya kendi yaşıtlarıyla birlikte arkadaşlık ederek geçirmelerini sağlamaktır. Bu konseptin başarıyla uygulanması, büyük ölçüde ilköğretim okullarını yetkisi altında bulunduran yerel yönetimin ve velilerin desteklerine bağlıdır. * * * * * Gelişmiş ülkelerdeki eğitim standartlarına uygun olan bu yeni eğitim plan ve programlarının uygulanması için ülkemizde pozitif iklimin yaratılacağını umut ediyorum. Sadece, Makedonya Cumhuriyeti nin eğitim ve öğretiminde yer alan tüm faktörlerin elverişli destekleriyle, çocuklarımıza daha kaliteli eğitim sağlayacağız. 02 Süleyman RUŞİTİ Eğitim ve Bilim Bakanı

5 Velilere yönelik bilgiler Altı yaşını doldurmuş çocukların okula kaydedilmesi Şu anki temel eğitim sekiz yıl sürmektedir. 2004/2005 öğretim yılından itibaren zorunlu eğitime hazırlık sınıfı da dahil edilmektedir, daha doğrusu son üç yılda okula kaydını yaptıran çocukların eğitimleri aslında dokuz yıl sürecektir. Yeni getirilen temel eğitim sistemi dokuz yıl sürecektir, çocuklar altı yaştan itibaren okula kayıt olacaklardır bütün Avrupa ülkelerinde olduğu gibi. Bizde ve diğer ülkelerde zorunlu eğitimin süresi: Yaş grubu Makedonya Slovenya İngiltere ve Galler Avusturya Danimarka Finlandiya Fransa Yunanistan İtalya Lüksemburg Hollanda İsveç Makedonya Cumhuriyeti nde Lise Eğitimi Kanunu nun değişmesiyle, zorunlu eğitimin süresi de uzayacaktır. Lisede, öğrencinin en az bir ve en çok dört yıl sürecek programı seçme imkanına sahip olacaktır, tabi ki öğrencinin ilgisine ve becerilerine bağlı olacaktır. 03

6 Yeni DOKUZ YILLIK İlköğretim Okulu EĞİTİM SÜRESİNİN ÜÇ PERİYOTA AYRILMASI Şu anki sekiz yıllık eğitim sınıf öğretmenliği (I.sınıftan IV.sınıfa kadar) ve branş dersleri eğitimi (V.sınıftan VIII. Sınıfa kadar) diye iki bölüme ayrılmıştır Bir eğitim şeklinden başka bir eğitim şekline geçiş, birçok öğrenci için sorun yaratıyordu çünkü IV.sınıftan birsonraki sınıfa geçildiğinde birdenbire hem ders sayısı, hem öğretmenler sayısı artıyor hem de öğrencilerden beklentiler ve talepler de artıyordu. Yeni getirilen dokuz yıllık eğitimde üç periyot olacaktır, bu yöntemle kademe kademe geçiş sağlanacak ve böylelikle öğrencilerin alt sınıflardan üst sınıflara geçişi kolaylaşacaktır. BİRİNCİ PERİYOT - I.sınıftan III.sınıfa kadar Toplam haftalık ders sayısı 22 yi aşmayacaktır. Üç yıl boyunca bütün dersler, İngilizce dersi hariç, sınıf öğretmeni tarafından yapılacaktır, I.sınıfta ise(okulun şartlarına göre) okulöncesi eğitimden sorumlu öğretmen de derslere girecektir. Okulöncesi eğitimi ve sınıf öğretmenliği bölümü öğretmenlerine, altı yaşını doldurmuş öğrencilerle dersin nasıl ve ne şekilde gerçekleştireceklerine dair ek kursları verilecektir. Öğrenciler, temel bilgi ve becerileri kavramaları için yeterince vakitleri olacaktır çünkü içerikler, çalışma yöntemleri ve metotlar her çocuğun yaşına ve gelişme safhasına göre uygun olacaktır. 04 Eğitim ve ders çalışma yöntemleri, okula erken yaşta başlamanın meydana getirmiş olduğu özelliklere uygun olarak hazırlanacaktır. Derslerin organizasyonu daha esnekli bir biçimde olmakla birlikte, öğrenciler daha rahat iletişim kuracak, sınıfın içinde rahatlıkla dolaşacaklardır. Mekan ve mobilya düzeni, öğrencilere en doğal bir şekilde ders yapmasını sağlayacaktır.

7 Velilere yönelik bilgiler Öğretmenler, öğrencilerin bilgisini ve gelişmesini önceden hazırlanmış formlarla, harfli (betimsel) notlandırma sistemine göre yapacaktır. Ulah, Rom ve Boşnak etnik topluluğuna mensup öğprenciler, kendi dil ve kültürlerini III.sınıftan itibaren okuyabilecekler. Birinci periyotun sonunda, Makedonca, Arnavutça, Türkçe veya Sırpça ve Matematik dersleri standartlara uygun olarak hazırlanmış testler aracılığıyla öğrencilerin bilgileri yoklanacaktır. Alınan sonuçlar, bilgilerin ne dereceye ulaşıldığına dair dönüşlü bilgi olarak değerlendirilecektir. Bu bilgiler öğrencilere, velilere ve öğretmenlere yararlı olacaktır, fakat öğrencilerin notlarına etkilemeyecektir. İKİNCİ PERİYOT - IV. sınıftan VI. sınıfa kadar Zorunlu derslerin haftalık ders sayısı 27 yi aşmayacaktır. Her yıl kademeli olarak okutulan ders sayısı ve öğretmen sayısı artacaktır. Öğretmenler, öğrencinin bilgisini her ders için ayrı ayrı olmak üzere harfli(betimsel) ve rakamsal olarak notlandıracaktır. Öğretim yılın sonunda, her sınıf için, öğrencilere rakamsal notlardan oluşan şahadetname verilecektir. Öğrenciler, kademeli olarak harfli(betimsel) notların aracılığıyla rakamsal notun ne anlama geldiğinin anlaşılmasına yardımcı olacaktır. Ulah, Rom ve Boşnak etnik topluluğuna mensup öğrenciler, kendi dil ve kültürlerini ikinci periyotun tamamında okuyabilecekler. Kademeli olarak seçmeli dersler okutulacaktır. Yaratıcılık dersi IV. ve V. sınıf öğrencileri için, Arnavutça dersi ise VI. sınıfta okutulacaktır. Her okul VI. sınıfına ait seçmeli dersler listesine Dinleri Tanıyalım veya Ahlak derslerinden birini mecburi olarak teklif etmelidir. İkinci periyotun sonunda, Makedonca, Arnavutça, Türkçe veya Sırpça ve Matematik ve Yabancı dil (Eğitim Bakanın teklifi üzerine başka dersten de olabilir) dersleri, standartlara uygun olarak hazırlanmış testler aracılığıyla öğrencilerin bilgileri yoklanacaktır. Alınan sonuçlar, bilgilerin ne dereceye ulaşıldığına dair dönüşlü bilgi olarak değerlendirilecektir. Bu bilgiler öğrencilere, velilere ve öğretmenlere yararlı olacaktır, fakat öğrencilerin notlarına etkilemeyecektir. 05

8 ÜÇÜNCÜ PERİYOT - VII. sınıftan IX.sınıfa kadar Yeni DOKUZ YILLIK İlköğretim Okulu Zorunlu derslerin haftalık ders sayısı 31 yi aşmayacaktır. Bütün dersler branş öğrtemenleri tarafından verilecektir. Öğrenciler, ikinci periyota göre daha fazla ders göreceklerdir. Okul, öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarına göre, seçmeli derslerin listesini öğrencilere sunacaktır. Okul, en az üç seçmeli ders sunmalıdır. Öğrenci ise, bir sınıfta iki dersten çok olmamakla birlikte, en az bir ders seçebilir. Öğretmenler, öğrencilerin bilgisini rakamsal olarak notlandıracaktır. VII. sınıftan IX.sınıfa kadar, belli derslerden, özellikle Makedonca, Arnavutça, Türkçe veya Sırpça, Matematik ve Yabancı dil derslerinden üstün bilgileri ve becerileri olan öğrencileri, ayrı bir gruba toplayarak daha dolu ve içerikli programlarla çalışılabilir, fakat bunun hacmı toplam ders sayısının %25 ni geçmeyecek şekilde olmalıdır. Bu gruba ait öğrenciler, kalan diğer derslerini kendi ana sınıflarında göreceklerdir. Üçüncü periyotun sonunda, Makedonca, Arnavutça, Türkçe veya Sırpça, Matematik ve Yabancı dil(eğitim Bakanın teklifi üzerine başka dersten de olabilir) dersleri, standartlara uygun olarak hazırlanmış testler aracılığıyla öğrencilerin bilgileri yoklanacaktır. Alınan sonuçlar, bilgilerin ne dereceye ulaşıldığına dair dönüşlü bilgi olarak değerlendirilecektir. Bu bilgiler öğrencilere, velilere ve öğretmenlere yararlı olacaktır, fakat öğrencilerin notlarına etkilemeyecektir. Her okulun, en az sınıf sayısı olan okul dahil, aynı sınıf öğrencilerine en az üç seçmeli dersi teklif etme yükümlülüğü vardır. Oğrenciler ve velileri, sınıf öğretmeniyle birlikte hangi derslerin zorunlu olarak seçileceğini, birlikte karar vermelidirler. 06

9 Velilere yönelik bilgiler İlköğretim okullarında zorunlu eğitim programı (Okul organize etmekle, öğrenciler ise derslere girmekle yükümlüdürler) Zorunlu dersler: 4 Makedon dili(türkçe, Arnavutça veya Sırpça) 4 Matematik 4 İngilizce 4 İkinci yabancı dil 4 Resim 4 Müzik 4 Çevreyi Tanıyalım 4 Teknik eğitimi 4 Bilgisayar 4 Toplum 4 Coğrafya 4 Tarih 4 Sivil eğitimi 4 Doğa 4 Fen Bilimleri 4 Fen Bilimleri ve Teknik 4 Biyoloji 4 Kimya 4 Fizik 4 Sağlık ve Beden eğitimi Alt sınıflarda bazı dersler bütünsel olarak(entergreli) okutulmaktadır. Örneğin : çevreyi tanıma, fen bilimleri ve teknik, toplum dersi vs... Bilgisayar dersinin zorunlu olarak okutulması yanısıra, bilişim teknolojisinin kullanılması her ders için ayrılmaz bir parçadır. 07

10 Zorunlu olan seçmeli dersler önerisi: Ulah, Rom ve Boşnakların Dili ve Kültürü Dinleri Tanıyalım Ahlak Yeni DOKUZ YILLIK İlköğretim Okulu Diğer seçmeli dersler: 4 Yaratıcılık 4 Arnavut dili 4 Yaşam becerileri 4 Vatanımız 4 Çevreyi Eğitelim 4 Doğum yerinin araştırılması 4 Dans ve halk oyunları 4 Müzik ve resim sanatına ait projeler 4 Teknik eğitim 4 Bigisayar bilimine ait projeler 4 Seçenekli spor 4 Sağlığın geliştirilmesi 4 Avrupa medeniyetinde klasik kültür süs eşyaların işlenmesi, yemek pişirme, ziraat kültürü vs... 08

11 Velilere yönelik bilgiler Okulun geliştirilmiş programı ( Okul tarafından mecburi olarak organize edilmelidir, öğrenci ise ihtiyaca göre katılmalıdır) Barındırma süresinin uzatılması Tamgünlük eğitim Öğrencileri, eğitim saatinin başlamasında bir saat önce kabul edilmesi içeri alınması ve barındırılması Ders çalışmakta zorluk çeken öğrencilere yönelik dersler Ek dersler İlave dersler Dersdışı faaliyetler Öğrenci gezileri Doğa ortamında ders yapma 09

12 Yeni DOKUZ YILLIK İlköğretim Okulu 10 Dokuz yıllık temel eğitim planı ZORUNLU DERSLER Sınıf I II III IV V VI VII VIII IX Makedon dili(türkçe, Arnavutça veya Sırpça) Matematik İngilizce İkinci yabancı dil Resim Müzik Çevreyi Tanıyalım Teknik eğitimi Bilgisayar Toplum Coğrafya Tarih Sivil eğitimi Doğa Fen Bilimleri Fen Bilimleri ve Teknik Biyoloji Kimya Fizik Sağlık ve Beden eğitimi

13 Velilere yönelik bilgiler SEÇMELİ DERSLER Sınıf I II III IV V VI VII VIII IX Ulah, Rom ve Boşnakların Dili ve Kültürü Dinleri Tanıyalım Ahlak Yaratıcılık Arnavut dili Diğer seçmeli dersler Öğrenci konseyi Okulda yapılan faaliyetler(spor, ekoloji, kültür, teknik vs..) 11

14 Yeni Eğitim Plan ve Programın Hazırlanma Sebepleri Yeni DOKUZ YILLIK İlköğretim Okulu İlköğretim okullarında çocuklar daha küçük yaşlarda eğitime başladıkları için yeni I sınıflar ve tüm birinci periyot için eğitim programlarının hazırlanması gerekmektedir. Öğrenciler, yığılmış eğitim programlarındaki çok kapsamlı konuları öğrenmekle meşgul edilmemeli, bilgiyi edinme ve pekiştirmenin yanısıra, bilginin kullanım değerini ön plana çıkarma ve bilgi kazanmada öğrencinin aktif katılımının teşvik edilmesi sağlanılmalıdır. Her çocuğun optimal gelişimi sağlanmalıdır ve bu yüzden eğitim sistemi, Avrupa seviyesindeki bilgi ve kabiliyetlere yaklaşıp, ahlaki ve kültürel değerlere saygı gösterecek şekilde çocuğun kişiliğinin bütünsel gelişimine yönelik olmalıdır. Eğitim planı Avrupa ülkelerindeki eğitim planlarına, hem ders sayısı ve saatleri itibariyle hem de birbiriyle ilgili ders ve alanların bağlanmasına da uygundur. 12

15 Velilere yönelik bilgiler Eğitim Planında Yapılan Temel Yenilikler İlk dönemde ana dilinin yoğun olarak okutulması (Makedonca, Arnavutça, Türkçe veya Sırpça), çünkü yapılan karşılaştırmalı analizlerde Avrupa ülkelerinde alt sınıflarda ana dilinin öğrenimi için Makedonya Cumhuriyeti nden daha çok ders saatinin öngörüldüğü ortaya çıkmıştır. İngilizcenin okutulması I.sınıftan başlıyor, çünkü birçok Avrupa ülkesinde yabancı dil öğrenimi daha küçük yaşlarda başlıyor. İngilizcenin seçilmesi ise İngilizce bilmeden kullanılması imkansız veya yeterince başarılı olmayacak bilişim teknolojisine ve eğitimde İnternet in kullanımına entegre olmak içindir. Birbiriyle ilgili olan dersleri bütünsel olarak(birbirini tamamlayacak şekilde)okutulması - çevreyi tanıma, toplum, fen bilimleri ve teknik. Sağlık ve beden eğitimi dersi için artırılmış ders saatleri (eğitim programı içeriğinin %25 i sağlık eğitimiyle ilgilidir). İkinci yabanci dilinin yoğun olarak okutulması Bilgisayar dersinin zorunlu ders olarak okutulması ve tüm derslere bilişim teknolojisinin entegre olması. 13

16 Öğrencilere Okulda Aşırı Yüklenilmeyecek Öğretmen ve veliler, öğrencilere okulda aşırı yüklenildiğinden şikayet ediyorlar. Dokuz yıllık ilköğretimde devamlı ve sistematik olarak eğitim programları ile ders kitaplarındaki yükün azaltılmasına dair çalışmalar yapılacaktır: Öğretmenlere konuların seçiminde, konuların çalışılması için derslerin planlanmasında, çalışma metodlarının seçiminde daha büyük bağımsızlık sağlayacak gelişim amaçlı eğitim prgramlarının hazırlanması. Farklı çalışma metodları ve bilgi edinmede öğrencilerin aktif katılımı ilgisizliği ve derslerin tekdüzeliği (monotoniyi) azaltacaktır. Yeni DOKUZ YILLIK İlköğretim Okulu Ders programları derslerarası bağlantıyı sağlayacak, dolayısıyla gereksiz konular kaldırılmış olacaktır. Bu şekilde, sadece yeni konuların açıklanması atlatılmış olmayacak, konuların araştırılması, gözden geçirilmesi, bilginin tekrarlanması, kontrol edilmesi ve değerlendirilmesi için de yer bırakılacaktır. Yeni eğitim programları ile okullardaki öğrenim şekilleriyle, öğrencilerin okulla ilgili ev ödevi yüklerinin azalmış olması gerekmektedir (birinci periyotta ev ödevine yarım saat ayırması, ikinci periyotta bir saat, üçüncü periyotta ise iki saat ayırma imkanı sağlanacaktır). Ev ödevleri farklı problemlerin çözümleri, bilginin pratik yaparak kontröl edilmesi, ek kaynak kitapların kullanılması, farklı projeler için bilgi toplanması vs... gibi konularla alakalı olmalıdır. Ders seçiminin mecburi olması, öğrencilerin kendileri için daha az yük olacak şekilde dersleri seçmelerini sağlayacaktır. 14 Öğrenciler ders çalışmak için farklı kaynaklar kullanmalıdırlar, birinci periyotta ise sadece ana dili, matematik, çevreyi tanıma ve İngilizce için ders kitapları olmalıdır.

17 Velilere yönelik bilgiler Dokuz Yıllık İlköğretimin Başlatılması Yeni I.sınıflara, 2007 yılı itibariyle altı yaşını doldurmuş olan tüm çocuklar kaydını yaptıracaktır. Onlar, dokuz yıllık ilköğretimin ilk neslidir. Fakat 2006/07 öğretim yılında hazırlık eğitimi gören çocuklar da dokuz yıllık eğitime dahil edilip, 2007/2008 öğretim yılında yeni pogramlı olarak I.sınıfa kayıtlarını yapacaklardır ( yeni birinci sınıflardan farklıdırlar, çünkü onlar hazırlık sınıfında belli bilgiler edinmişlerdir). Ondan sonraki 2008/09 öğretim yılında, bu öğrenciler yeni III. sınıflar programına göre ders görecektir. Onlar konuları, gereken bilgi ve becerileri atlamayacak tır, sadece bir üst sınıfa geçeceklerdir, çünkü geride iki yıllık eğitimleri vardır (hazırlık sınıfı, yenilenmiş birinci sınıf, mantıksal olarak onlar artık yeni üçüncü sınıf için hazırdır). Bu arada, sekiz yıllık eğitim gören diğer öğrenciler de eğitimin çağdaşlaşmasından mahrum kalmayacaklardır. Onlar için VI., VII. ve VIII. sınıfta daha hafifletilmiş programlar hazırlanıp, dokuz yıllık eğitim için hazırlanmış listeden dersler seçme hakları olacaktır. Daha sonra bu eğitim programlarını dokuz yıllık eğitimde VII., VIII. ve IX. sınıftaki öğrenciler kullanacaktır. Böylece dokuz yıllık eğitim için, tüm eğitim programları beş yıllık bir süre içerisinde farklı nesillere ait öğrencilerde uygulanacaktır. Pratikte elde edilecek tecrübe sayesinde programların takip edilmesi, değerlendirilmesi ve geliştirilmesi sağlanacaktır. Yeni konsepte göre tüm programlardan geçecek olan ilk nesil dokuz yıllık eğitimini 2015/16 yılında bitirecektir. 15

18 4Yayıncı: Eğitimi Geliştirme Bürosu Yeni DOKUZ YILLIK İlköğretim Okulu 4Yayıncı adına: Vesna HORVATOVİÇ, Eğitimi Geliştirme Bürosu Müdürü 4Broşürü hazırlayanlar: Mitko ÇEŞLAROV Mr.Taşe STOYANOVSKİ Dokuz yıllık temel eğitim ve öğretimin Konsepsiyonuna dayanarak hazırlanmıştır. Üsküp, 2007 yılı; UNICEF-Üsküp ofisinin maddi katkılarıyla yayınlanmıştır. 4Fotograflar: İvan BLAJEV 4Tasarım ve Baskı: KOMA Üsküp 4Tiraj: Makedon dilinde adet Arnavut dilinde adet Türk dilinde adet Sırp dilinde adet CIP Katalogizacija vo publikacija Nacionalna i univerzitetska biblioteka Sv. Kliment Ohridski (487.7) 2007 ÇEŞLAROV, Mitko Yeni dokuz yıllık ilköğretim okulu : velilere yönelik bilgiler. / Mitko ÇEŞLAROV, Taşe STOYANOVSKİ, Üsküp Eğitimi Geliştirme Bürosu, sayfa : illüstr. ; 21 cm ISBN Stojanovski, Ta{e a) Osnovno obrazovanie i vospitanie Reformi Makedonija 2007 COBISS.MK ID

19 Biro za razvoj na obrazovanieto

20 Saygıdeğer veliler, Daha fazla bilgi almak için bizzat Eğitimi Geliştirme Bürosu na başvurabilirsiniz veya web sitemizi ziyaret edebilirsiniz: İrtibat için: Tel. (02) Fax. (02) Elektronik posta : macnet@mt.net.mk Adres: Rucer Boşkoviç, bb; 1000, Üsküp Ortak çabalarla çocuklarımıza daha yaratıcı ve daha iyi bir okul ortamı sağlayacağımıza inanıyoruz. Biro za razvoj na obrazovanieto