Prof. Dr. Recep KILIÇ Prof. Dr. Baki ADAM Prof. Dr. Ahmet Hikmet ERO LU

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Prof. Dr. Recep KILIÇ Prof. Dr. Baki ADAM Prof. Dr. Ahmet Hikmet ERO LU"

Transkript

1 Bu kitap, Millî E itim Bakanl Talim ve Terbiye Kurulu Baflkanl n n tarih ve 60 say l karar yla ö retim y l ndan itibaren, befl y l süreyle ders kitab olarak kabul edilmifltir. Prof. Dr. Recep KILIÇ Prof. Dr. Baki ADAM Prof. Dr. Ahmet Hikmet ERO LU Bahçekap Mah Sok. Nu.: fiaflmaz/ankara tel.: (0-312) belgeç: (0-312)

2 Bu kitab n tamam n n ya da bir k sm n n, kitab yay nlayan flirketin izni olmaks z n elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kay t sistemi ile ço alt lmas, yay lmas ve depolanmas yasakt r. Bu kitab n tüm haklar G ZEM YAYINCILIK a aittir. Haberleflme Adresi G ZEM YAYINCILIK Bahçekap Mah Sok. Nu.: fiaflmaz/ankara tel.: (0-312) (pbx) belgeç: (0-312) e-posta: SERT F KA NO: ISBN: Editör Y lmaz KARAHAN Dil Uzman Riyazi CANBOLAT Görsel Tasar m Uzman Ayten BAKIR Program Gelifltirme Uzman Türkan YILDIRIM Ölçme ve De erlendirme Uzman Zafer ÜNAL Rehberlik - Geliflim Uzman Emel TEKEL 2 tel.: (0-312) (pbx) belgeç: (0-312) Bask Yeri ve Y l Ankara, 2014

3 Korkma, sönmez bu flafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin y ld z d r, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. ST KLÂL MARfiI Bast n yerleri toprak! diyerek geçme, tan : Düflün alt ndaki binlerce kefensiz yatan. Sen flehit o lusun, incitme, yaz kt r, atan : Verme, dünyalar alsan da, bu cennet vatan. Çatma, kurban olay m, çehreni ey nazl hilâl! Kahraman rk ma bir gül! Ne bu fliddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlar m z sonra helâl... Hakk d r, Hakk a tapan, milletimin istiklâl! Ben ezelden beridir hür yaflad m, hür yaflar m. Hangi ç lg n bana zincir vuracakm fl? fiaflar m! Kükremifl sel gibiyim, bendimi çi ner, aflar m. Y rtar m da lar, enginlere s mam, taflar m. Garb n âfâk n sarm flsa çelik z rhl duvar, Benim iman dolu gö süm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nas l böyle bir iman bo ar, Medeniyet! dedi in tek difli kalm fl canavar? Arkadafl! Yurduma alçaklar u ratma, sak n. Siper et gövdeni, dursun bu hayâs zca ak n. Do acakt r sana va detti i günler Hakk n... Kim bilir, belki yar n, belki yar ndan da yak n. Kim bu cennet vatan n u runa olmaz ki fedâ? fiühedâ f flk racak topra s ksan, flühedâ! Cân, cânân, bütün var m als n da Huda, Etmesin tek vatan mdan beni dünyada cüdâ. Ruhumun senden, lâhi, fludur ancak emeli: De mesin mabedimin gö süne nâmahrem eli. Bu ezanlar-ki flahadetleri dinin temeli- Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- tafl m, Her cerîhamdan, lâhi, boflan p kanl yafl m, F flk r r ruh- mücerred gibi yerden na fl m; O zaman yükselerek arfla de er belki bafl m. Dalgalan sen de flafaklar gibi ey flanl hilâl! Olsun art k dökülen kanlar m n hepsi helâl. Ebediyen sana yok, rk ma yok izmihlâl: Hakk d r, hür yaflam fl, bayra m n hürriyet; Hakk d r, Hakk a tapan, milletimin istiklâl! Mehmet Âkif ERSOY 3

4 ATATÜRK ÜN GENÇL E H TABES Ey Türk gençli i! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en k ymetli hazinendir. stikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî, bedhahlar n olacakt r. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düflersen, vazifeye at lmak için, içinde bulunaca n vaziyetin imkân ve fleraitini düflünmeyeceksin! Bu imkân ve flerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. stiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düflmanlar, bütün dünyada emsali görülmemifl bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatan n, bütün kaleleri zapt edilmifl, bütün tersanelerine girilmifl, bütün ordular da t lm fl ve memleketin her köflesi bilfiil iflgal edilmifl olabilir. Bütün bu fleraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ h yanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri flahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düflmüfl olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâd! flte, bu ahval ve flerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmakt r! Muhtaç oldu un kudret, damarlar ndaki asîl kanda, mevcuttur! 4

5 Mustafa Kemal ATATÜRK 5

6 ORGAN ZASYON fiemasi...8 Ö RENME ALANI: NANÇ 1. ÜN TE: ALLAH NANCI NSAN AKILLI VE NANAN B R VARLIKTIR EVRENDE B R DÜZEN VARDIR ALLAH VARDIR VE B RD R ÇALIfiIRIM, ALLAH IN YARDIMINA GÜVEN R M VE BAfiARIRIM HLÂS SURES VE ANLAMI AYfiE LE BABASI (OKUMA METN ) B LG LER M Z ÖLÇEL M Ö RENME ALANI: BADET 2. ÜN TE: BADET KONUSUNDA B LG LENEL M BADET NED R VE N Ç N YAPILIR? BADETLERLE LG L KAVRAMLAR: FARZ, VAC P, SÜNNET BAfiLICA BADETLER CAM Y TANIYALIM DUA DUA BADET N ÖZÜDÜR N Ç N VE NASIL DUA ED L R? KUR AN DAN VE HZ. PEYGAMBERDEN DUA ÖRNEKLER KÜLTÜRÜMÜZDEN DUA ÖRNEKLER GÜZEL fi VE GÜZEL DAVRANIfi: SAL H AMEL BADETLER DAVRANIfiLARIMIZI GÜZELLEfiT R R RABBENÂ DUALARI VE ANLAMI B LG LER M Z ÖLÇEL M Ö RENME ALANI: HZ. MUHAMMED 3. ÜN TE: HZ. MUHAMMED VE A LE HAYATI HZ. MUHAMMED N EVL L VE ÇOCUKLARI HZ. MUHAMMED N A LES Ç NDEK ÖRNEK DAVRANIfiLARI HZ. MUHAMMED N A LES N N ÖRNEK DAVRANIfiLARI HZ. MUHAMMED N A LES NDE SEV NÇLER VE SIKINTILAR PAYLAfiILIRDI HZ. MUHAMMED N A LES NDE M SAF RE CÖMERT DAVRANILIRDI HZ. MUHAMMED N A LES NDE SRAFTAN KAÇINILIRDI HZ. MUHAMMED N A LES NDE AKRABALIK VE KOMfiULUK L fik LER NE ÖNEM VER L RD HZ. MUHAMMED N A LS NDE ÖKSÜZLER VE YOKSULLAR GÖZET L RD SALAVAT DUALARI VE ANLAMI HZ. PEYGAMBER N HZ. HASAN VE HZ. HÜSEY N SEVG S (OKUMA METN ) B LG LER M Z ÖLÇEL M

7 Ö RENME ALANI: KUR AN VE YORUMU 4. ÜN TE: KUR AN-I KER M N TEMEL E T C N TEL KLER SLAM D N N N TEMEL KAYNA I: KUR AN KUR AN Y YE VE GÜZELE YÖNLEND R R, KÖTÜLÜKLERDEN SAKINDIRIR KUR AN IN AÇIKLAYICILI I VE YOL GÖSTER C L ALLAH I ARAYAN NSAN: HZ. BRAH M F L SURES VE ANLAMI B LG LER M Z ÖLÇEL M Ö RENME ALANI: AHLAK 5. ÜN TE: SEV NÇ VE ÜZÜNTÜLER M Z PAYLAfiALIM PAYLAfiMAK N Ç N ÖNEML D R? SEV NÇLER M Z PAYLAfiALIM D NÎ BAYRAMLARIMIZ M LLÎ BAYRAMLARIMIZ CUMA GÜNÜ VE RAMAZAN AYI KAND L GECELER NEVRUZ VE HIDRELLEZ ÜZÜNTÜLER M Z PAYLAfiALIM HASTALARI Z YARET EDER Z GEÇM filer M Z ANARIZ ZOR DURUMDA OLANLARA YARDIM EDER Z ENGELL LERE SEVG LE BAKAR, SIKINTILARINI PAYLAfiIRIZ TAHIYYAT DUASI VE ANLAMI B LG LER M Z ÖLÇEL M Ö RENME ALANI: D N VE KÜLTÜR 6. ÜN TE: VATANIMIZI VE M LLET M Z SEV YORUZ VATAN VE M LLET KAVRAMLARINI Ö REN YORUZ B Z VATANIMIZI VE M LLET M Z ÇOK SEVER Z BU VATANDA HEP M Z B R M LLET Z MANEV DE ERLER M Z KORUYUP SAYGI GÖSTER R Z BAYRA IMIZA VE ST KLÂL MARfiI MIZA SAYGI DUYARIZ GAZ LER M ZE SAYGI GÖSTER R, fieh TLER M Z RAHMETLE ANARIZ ASKERL K YAPMAK VATAN BORCUMUZDUR YURTTA BARIfi, DÜNYADA BARIfi TEMEL LKEM ZD R B LG LER M Z ÖLÇEL M SÖZLÜK KAYNAKÇA

8 Ö renme alan, ünitenin numaras ve ad Ünitede yer alan konu bafll Ünite konusuyla ilgili görsel ögeler fllenecek konuyla ilgili bildiklerinizi ortaya ç karabilece iniz soru veya sorular n yer ald motivasyon bölümü Konular n ifllenifli s ras nda örneklerin sunuldu u hikâyeler, resimler, flekiller veya bilgilendirici metinler Her ünite bafl nda kazan mlara yönelik olarak verilen haz rl k çal flmalar Kitab n zdaki gazete ve nternet haberleri Gazete, nternet, ayet, hadis veya metinlere iliflkin kaynaklar De erlendirme sorular Konular n iflleniflinde verilen o konuyla ilgili sorular 8

9 ÖNCE DÜfiÜNEL M Ö rencilerin konuyla ilgili ön bilgilerini sorgulamak ve konuya haz rlamak için sorulan sorular n verildi i bölüm Düflünelim Verilen bilgiler hakk nda düflünmeye yönlendiren bölüm S ralayal m Konuyla ilgili bilgilerin s ralanmas n n istendi i bölüm Listeleyelim Konuyla ilgili bilgilerin listelenmesinin istendi i bölüm Sonuç Ç karal m Anlat lanlardan sonuç ç kar lmas n n istendi i bölüm. Kompozisyon/Hikâye Yazal m Konuyu aç klay c kompozisyon ya da hikâye yaz lmas n n istendi i bölüm Yorumlayal m Konuyla ilgili örneklerin yorumland bölüm Araflt ral m Konuyla ilgili araflt rma yap lmas n n istendi i bölüm Aç klayal m Örnekler Bulal m Konuyla ilgili örneklerin istendi i bölüm Konuyla ilgili aç klamalar n istendi i bölüm Resim Yapal m Konuyla ilgili resim yap lmas n n istendi i bölüm Tart flal m Konunun daha iyi kavranmas için yap lacak tart flman n verildi i bölüm De erlendirelim Konunun daha iyi anlafl lmas n sa layan sorular n verildi i bölüm Okuyal m, Cevaplayal m Konuyla ilgili ek bilgilerin okunup ilgili sorular n cevapland r lmas n n istendi i bölüm fiema/Kavram Haritas Olufltural m Konuyla ilgili bilgilerin flemalaflt r lmas n n istendi i bölüm Delil Bulal m Konunun daha iyi anlafl lmas n sa layan sorular n verildi i bölüm Konuyla ilgili ö rencileri düflünmeye yönlendiren sorular n yer ald bölüm B LG KUTUSU Konuyla ilgili ek bilgilerin verildi i bölüm lkeler Ç karal m Konuyla ilgili ilkeler belirlenmesinin istendi i bölüm KUR AN DA BUYRULUYOR K Konuyla ilgili örnek ayetlerin verildi i bölüm Fark ve Benzerlikleri Bulal m Kavramlar n anlamlar n n fark ve benzerliklerinin bulunmas n n istendi i bölüm ATATÜRK D YOR K Atatürk ün konuyla ilgili sözlerinin yer ald bölüm 9

10 Ö RENME ALANI: NANÇ 1. ÜN TE ALLAH NANCI ÜN TEM ZE HAZIRLANALIM 1. Çevrenizde ne tür varl klar bulundu unu gözlemleyiniz. Bunlar özelliklerine göre grupland - rarak defterinize yaz n z. 2. Evrende düzenli bir iflleyifl oldu unu gösteren do adaki olaylardan üç örnek araflt r n z. 3. Allah n efli ve benzeri olsayd evrende neler olabilece ine iliflkin örnekler bulunuz. 4. Allah n her fleyi iflitti ine, bildi ine ve gördü üne inanman n davran fllar n z nas l etkileyece ine iliflkin büyüklerinizden bilgi edininiz. 5. hlâs suresinin anlam n Kur an mealinden bularak ö reniniz. 10

11 1. NSAN AKILLI VE NANAN B R VARLIKTIR ÖNCE DÜfiÜNEL M nsan çevresindeki di er canl varl klardan ay ran özellikler nelerdir? Varl k, var olan demektir. Hayvan, bitki, a aç, Günefl, Ay vb. birer varl kt r. Varl klar n baz lar canl, baz lar cans zd r. nsan canl varl klardand r. Bütün canl lar gibi do ar, büyür ve ölür. nsan di er canl lardan ay ran önemli özellikleri vard r. Okuyal m, Cevaplayal m Türk Bilim Adam, Ak ll Robot cat Etti Bir Türk bilim adam, el becerisi ve zekâ gerektiren iflleri yapabilen robotu icat etmeyi baflard. Pamukkale Üniversitesi Makine Teorisi ve Dinami i Ana Bilim Dal Ö retim Üyesi Doç. Dr. E. fi. Ç. nin üretti i RoboKol isimli robot, 180 bin TL ye mal oldu. RoboKol un dünyada bu konudaki ilk örneklerinden birisi oldu unu söyleyen Doç. Dr. E. fi. Ç., yeni nesil robotun finansman n Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araflt rma Kurumu (TÜB TAK)nun ve Devlet Planlama Teflkilat (DPT)n n karfl lad n belirtti. nsan kolu gibi hareket eden RoboKoL, çevresindeki de iflikliklerin fark na var yor ve ona göre hareket ediyor. RoboKol baz beyin ameliyatlar nda, cerrah n elle ulaflmas n n zor oldu u k s mlara ulaflabilecek. Depremden sonra enkaz alt nda ilerleyerek depremzedelere ilk müdahaleyi yapabilecek. Ayr ca bu robotun yapabilecekleriyle ilgili bütün detaylar üniversite ö rencilerine anlat lacak, ö rencilere pratik kazand r lacak ve bu alanda yap lacak yeni çal flmalara fl k tutulacak. (1) Sizce insan bütün bunlar hangi özellikleri sayesinde yapabilmektedir? (1) 11

12 nsan di er varl klardan üstün k lan en önemli özelli i ak ll olmas d r. Bazen herhangi bir ifli baflard m z zaman ana babam z, ö retmenlerimiz veya arkadafllar m z bize; Çok iyi düflünmüflsün., Ak ll hareket etmiflsin., Akl n kullanm fls n. gibi övücü sözler söylerler. Baflka bir varl k için ayn ifadeleri kullanmazlar. Ak l: nsana düflünmesi; do ruyu yanl fltan, iyiyi kötüden ve faydal y zararl dan ay rmas için Allah taraf ndan verilmifl bir güçtür. nsan, akl ve düflünmesiyle üstün ve de erli bir varl kt r. Ak l, Allah n insana verdi i en büyük nimetlerden biridir. O, bu özelli iyle di er varl klardan ayr l r. Allah, insanlardan kendilerine verilen ak l nimetini kullanmalar n ister. nsan n akl n kullanmas dinimizin bir gere idir. Kur an da, Gö e bakm yorlar m, nas l yükseltilmifltir? Da lara bakm yorlar m, nas l dikilmifllerdir? Yeryüzüne bakm yorlar m, nas l yay lm flt r? (1) buyrulur. Çünkü insan n akl n kullanmas, kendini ve çevresini daha iyi tan mas için önemlidir. Yorumlayal m Afla daki ayetlerde insandan istenen davran fl nedir? Arkadafllar n zla konuflarak belirleyiniz. Ayetleri okuyunuz ve yorumlay n z. Siz hiç düflünmez misiniz? (En âm suresi, 50. ayet.) akletmiyor musunuz? (Bakara suresi, 44. ayet.) De ki: Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu? Ancak ak l sahipleri ö üt al rlar. (Zümer suresi, 9. ayet.) nsan, akl sayesinde düflünür, araflt r r, inceleme yapar. Sanat, bilim ve teknolojiyi gelifltirir. Akl sayesinde di er varl klardan yararlan r. Yaflam kolaylaflt ran uçak, gemi, otomobil, çamafl r makinesi, bulafl k makinesi, bilgisayar gibi araçlar hep insan akl n n ürünüdür. Ayr ca ak l, iyiyi kötüden, do ruyu yanl fltan ay rt etmemizi sa lar. Foto raf 1: nsan akl n n ürünü olan araçlardan örnekler nsan, akl sayesinde baflka neleri baflarabilir? Örnekler bularak arkadafllar n zla paylafl n z. 12 (1) âfliye suresi, ayetler.

13 nsan di er varl klardan ay ran özelliklerinden biri de inanan bir varl k olmas d r. Çünkü insan n yarad l - fl nda yüce bir varl a inanma e ilimi vard r. nsanlar tarih boyunca evreni yaratan yüce bir varl a inanm fllard r. Bu durum, insan n inanan bir varl k oldu unun göstergesidir. Kur an da, Allah a inanma duygusunun insana do ufltan verildi i bildirilmektedir. Konu ile ilgili bir ayette flöyle buyrulmaktad r:...allah n, insanlar üzerine yaratt f trata s ms k tutun... (1). Bu ayete göre Yüce Allah her insan f trat yani kendisine inanma duygusuyla yarat r. Allah, insandan bu inanma ve ona ba lanma duygusunu gelifltirmesini, kendisine inanmas n ister. Foto raf 2: nsan inanan bir varl kt r. Düflünelim Ak ll olmak da bir fley de il, mühim olan o akl yerinde kullanmakt r. Descartes (Dekart) Yaflar ATEfiO LU, Bilgelik Sözleri, s.30 Yukar daki sözün vermek istedi i mesaj düflünerek arkadafllar n zla paylafl n z. slam dininde Yüce Allah a inanmak, ergenlik ça na gelmifl ve ak ll her insan n sorumlulu udur. Çünkü insan ak ll, düflünen ve araflt ran bir varl kt r. O, akl ile kendini ve çevresini tan maya çal fl r. Evrenin oluflumu, düzeni ve iflleyifli hakk nda sorular sorar. Çevresinde gördü ü varl klar n kendi kendine mi yoksa yüce bir güç taraf ndan m yarat ld n ö renmek ister. Bütün bu sorgulamalar, araflt rmalar sonucunda evrendeki hiçbir fleyin kendili inden var olamayaca sonucuna ulafl r ve her fleyi yaratan üstün bir gücün yani Allah n var oldu una inan r. Allah a inanmak iman esaslar n n birincisidir. Allah a inanan kifli, kendisini sürekli görüp gözeten bir yüce yarat c n n bulundu unu bilir. Yapt klar ndan sorumlu oldu unun ve bir gün hesap verece inin fark ndad r. Bu düflünce onu, kötü fleylerden uzaklaflt r r. Kimsenin kalbini k rmaz. Herkese sevgi ile yaklafl r. Baflkalar na zarar vermekten kaç n r. Kendisi için istedi ini, baflkas için de ister. Dürüstlükten ayr lmaz. Hoflgörülü, merhametli ve cömert olur. Sorumluluklar n bilir, ona göre davran r. Herkes onu sever. Bu sevgi ona huzur ve mutluluk verir. Allah inanc insan n s k nt lar n azalt r. Karfl laflt zorluklara dayanma gücü verir. nanan kifli Allah n kendisine yard m edece ini bilir. Ümitsizli e düflmekten kurtulur. Bizler de ak ll birer varl k olarak Allah a inanma konusundaki sorumlulu umuzu bilmeliyiz. Allah n vermifl oldu u akl do ru flekilde kullanmal, kendimiz ve çevremizdekiler için yararl, güzel ifller yapmaya çal flmal y z. (1) Rûm suresi, 30. ayet. Örnekler Bulal m nsan n düflünmesi, araflt rmas, ibadet etmesi gibi ak ll ve inanan bir varl k oldu unu gösteren örnekler bulunuz. Buldu unuz örnekler üzerinde arkadafllar - n zla, konuflunuz. 13

14 2. EVRENDE B R DÜZEN VARDIR ÖNCE DÜfiÜNEL M Evren ve düzen kelimelerinin anlamlar hakk nda neler biliyorsunuz? nsan ak ll bir varl kt r. Olaylar ve varl klar üzerine düflünür ve gözlemlerde bulunur. O, yaflad çevrenin, dünyan n ve evrendeki varl klar n bir uyum ve düzen içinde olup olmad n araflt r r. Afla daki metin, insan n evren ve evrendeki düzenle ilgili araflt rmalar sonucunda edindi i bilgileri içermektedir. 14 Okuyal m, Cevaplayal m EVREN Evren, yeryüzü ve gökyüzünde görülen ve görülmeyen tüm varl klardan oluflan bir bütündür. Y ld zlar, gezegenler, insanlar, hayvanlar, bitkiler, canl ve cans z tüm varl klar evrenin birer parças d r. Düzen, her fleyin yerli yerinde olmas, belli bir denge ve ölçü içerisinde bulunmas d r. Evrende bir düzen vard r. Evren, her an milyonlarca etkinli e sahne olmaktad r. Bu hâliyle dev bir laboratuvara veya büyük bir sahneye benziyor. Onu, müthifl manevralar n yap ld bir orduya, ak llara durgunluk verecek büyüklükte bir fuara veya milyarlarca yarat n yararland genifl bir sofraya da benzetebiliriz. flte Dünya m z! Günefl in etraf nda büyük bir h zla dönüyor, fakat uzaya f rlam yor ve üzerindeki yolcular olan insanlar, hayvanlar, bitkileri ve cans zlar hiç incitmeden binlerce y ld r tafl yor. Günefl! Her sabah bir baflka güzellikle ve tam vaktinde do uyor. Kendisine verilen s tma ve ayd nlatma görevini uyumlu ve düzenli bir flekilde yerine getiriyor. Bofllukta as l y ld zlar, Dünya m zdan binlerce defa daha büyük o dev küreler, gökyüzünde parlamaya devam ediyor. Her yerde, her an bir baflka harika sanat eseri ortaya ç k yor. Minicik bir tohum at yorsunuz topra n ba r na, üstünü örtüp suluyorsunuz. Bir süre sonra bir de bak yorsunuz ki güzeller güzeli bir filiz olmufl. Derken büyüyor bu filiz; dal oluyor, yaprak oluyor, nihayet güzel çiçekler aç p tatl meyveler veriyor. Bir kanarya yumurtas n düflünün. Küçücük bir yumurtac k. Bir de bak yorsunuz, içinden bir bafl uzanm fl; minimini, narin mi narin bir bafl. Henüz sertleflmemifl gagas, tüylenmemifl vücuduyla o minik kufl yavrusu ç k veriyor dünyaya. Renkli tüylerden elbise giyiyor ve ak l almaz ezgilerle ötmeye bafll yor Evrende olup biten hayret uyand r c ifller, saymakla bitecek gibi de il. Bak yorsunuz, her ifl büyük bir düzen ve uyum içinde yap l yor. Her etkinlikte bir yarar gözetiliyor. Bir ölçüyle yarat l yor her fley. Hiçbir fley bafl bofl de il; hiçbir yarat k kendi hâline b - rak lmam fl (1) 1. Evren ve düzen ne demektir? 2. Metinde, evrende bir düzen oldu unu gösteren hangi örnekler yer almaktad r? (1) Hayati Otyakmaz, Diyanet Çocuk Dergisi, S 108, s. 77.

15 Kur an da, evrendeki düzen ve uyumla ilgili pek çok ayet yer al r. Bunlardan birinde, Günefl ve Ay bir hesaba göre hareket etmektedir. (1) buyrulur. Bir baflka ayette de O, geceyi, gündüzü, Günefl i ve Ay yaratand r. Her biri bir yörüngede yüzmektedirler. (2) buyrularak Allah n evreni bir düzen içinde yaratt vurgulan r. Evrendeki düzenin bir parças n da do adaki denge oluflturmaktad r. Do ada canl ve cans z tüm varl klar belli bir düzen ve ölçüye göre yarat lm flt r. Dünya, canl lar için havas ve suyu ile mükemmel bir yaflam alan d r. Ondaki her fley bir denge ve uyum içindedir. Örne in; soldu umuz havay oluflturan oksijen, azot vb. gazlar n oran belli bir ölçüdedir. Hayvanlar n ve insanlar n yaflamlar n rahatça sürdürebilmeleri için gereken her fley Dünya da vard r. Dünya m z; da lar, ovalar, akarsular, denizleri ve s n rs z güzellikleriyle bize yaflam için gereken tüm imkânlar sunar. Vücudumuzda da bir denge ve düzen vard r. Organlar m z n uyumlu çal flmas sa l kl bir yaflam sürdürmemizi sa lar. Örne in, vücut s cakl m z 40 derece ve üzerine ç ksa ciddi problemlerle karfl karfl ya kalabiliriz. Çünkü insan n ortalama vücut s cakl 37 derecedir. Foto raf 3: Allah evreni bir denge ve uyum içinde yaratm flt r. (1) Rahmân suresi, 5. ayet. (2) Enbiyâ suresi, 33. ayet. 15

16 Evrendeki düzeni ve hassas dengeyi gösteren birçok bilimsel bulufl yap lm flt r. Afla da bununla ilgili bir makale vard r. Okuyal m, Cevaplayal m DÜNYA DAK HASSAS DENGELER Amerikal astronom Hugh Ross, Dünya'n n yaflam için uygunlu uyla ilgili baz maddeleri flöyle s ralamaktad r: Yer çekimi; E er daha güçlü olsayd Dünya atmosferi çok fazla amonyak ve metan biriktirir, bu da yaflam için çok olumsuz olurdu. E er daha zay f olsayd Dünya atmosferi çok fazla su kaybeder, canl l k mümkün olmazd. Günefl'e uzakl k; E er daha fazla olsayd gezegen çok so ur, atmosferdeki su döngüsü olumsuz etkilenir, gezegen Buzul Ça na girerdi. E er daha yak n olsayd gezegen kavrulur, atmosferdeki su döngüsü olumsuz etkilenir, yaflam imkans zlafl rd. Yer kabu unun kal nl ; E er daha kal n olsayd atmosferden yer kabu una çok fazla miktarda oksijen transfer edilirdi. E er daha ince olsayd hayat imkâns z k lacak kadar fazla say da volkanik hareket olurdu. Dünya'n n kendi çevresindeki dönme h z ; E er daha yavafl olsayd gece-gündüz aras s farklar çok yüksek olurdu. E er daha h zl olsayd atmosfer rüzgârlar çok çok büyük h zlara ulafl r, kas rgalar ve tufanlar hayat imkâns zlaflt r rd. Ay ile Dünya aras ndaki çekim etkisi; E er daha fazla olsayd Ay' n fliddetli çekiminin, atmosfer flartlar, Dünya'n n kendi eksenindeki dönüfl h z ve okyanuslardaki gelgitler üzerinde çok sert etkileri olurdu. E er daha az olsayd fliddetli iklim de iflikliklerine neden olurdu. Dünya'n n manyetik alan ; E er daha güçlü olsayd çok sert elektromanyetik f rt nalar olurdu. E er daha zay f olsayd günefl rüzgâr denilen ve Günefl'ten f rlat lan zararl partiküllere karfl Dünya'n n korumas kalkard. Her iki durumda da yaflam imkâns z olurdu. Atmosferdeki oksijen ve azot oran ; E er daha fazla olsayd yaflamsal fonksiyonlar olumsuz flekilde h zlan rd. E er daha az olsayd yaflamsal fonksiyonlar olumsuz flekilde yavafllard. Atmosferdeki karbondioksit ve su oran ; E er daha fazla olsayd atmosfer çok fazla s n rd. E er daha az olsayd atmosfer s s düflerdi. (1) (K salt lm flt r.) Siz evrendeki düzene iliflkin hangi örnekleri biliyorsunuz? Arkadafllar n zla paylafl n z. Evrendeki her fley bir düzen ve denge içindedir. Bu denge bizim mutlu ve sa l kl olarak yaflamam z sa lamaktad r. Bu nedenle do al dengeyi bozacak davran fllardan kaç nal m. Havan n, suyun, topra n kirletilmemesi için çaba gösterelim. Çevremizin a açland r lmas ve yeflillendirilmesi için üzerimize düfleni yapal m. Do adaki güzelliklere zarar verenleri uyaral m veya görevlilere haber verelim. Allah n do adaki dengeyi bozabilecek davran fllardan kaç nmam z istedi i Kur an da flöyle belirtilmektedir: Gö ü yükseltti ve ölçüyü koydu. Ölçüde haddi aflmay n. (2) Yorumlayal m O, yedi gö ü tabaka tabaka yaratand r. Rahmân n yarat fl nda hiç bir uyumsuzluk göremezsin. Bir kere daha bak! Hiçbir çatlak (ve düzensizlik) görüyor musun? (Mülk suresi, 3. ayet.) Yukar daki ayette anlat lmak istenen nedir? Arkadafllar n zla yorumlay n z. 16 (1) (2) Rahmân suresi, 7-8. ayetler.

17 3. ALLAH VARDIR VE B RD R ÖNCE DÜfiÜNEL M Çevremizde çeflitli do a olaylar meydana geliyor. A açlar büyüyor, çiçekler aç yor, çimenler yefleriyor, gök gürlüyor, ya mur ya yor, sular cofluyor. Gündüzle gece hep birbirini izliyor. Günefl her sabah do uyor, akflam olunca bat yor. Mevsimler aksamadan birbirini izliyor. Bu düzen hiç flaflm yor. Hiç flüphesiz bütün bunlar düzenleyen güçlü bir varl k olmal d r. Evrendeki her varl k, kendisine düflen görevi eksiksiz yerine getirmektedir. Bu varl klar n herhangi biri görevini yapmasa genel düzen hemen bozulur. Örne in; ozon tabakas n n delinmesi, Günefl in zararl fl nlar n n yeryüzüne gelmesine neden olaca için insanlar ve di er canl lar zarar görür. Evrende milyonlarca kusursuz oluflum sürüp gitmektedir. Evrendeki bu mükemmel düzenin hiç bozulmadan sürüp gitmesi kendili inden olabilir mi? Böyle bir fley mümkün de ildir. S n f m zda s ralar düzenli ise bunu yapan bir görevlinin oldu unu düflünürüz. Giysilerimiz ütülenip düzenli bir biçimde dolaba konmuflsa bunun kendili inden olmayaca n biliriz. O hâlde evrende düzen ve uyumun olmas bu düzeni sa layan yüce bir varl n bulunmas n gerektirir. O da Allah t r. Evrenin ve insanlar n yarat c s Yüce Allah, var oldu u gibi ayn zamanda birdir ve tektir. Zaten birden çok yarat c n n olabilece ini akl m z da kabul etmez. E er böyle bir fley olsayd evrende düzen ve devaml l k olmazd. Örne in, yerin ve gö ün iki yarat c s olsayd her ikisinin de de iflik arzu ve istekleri olurdu. Birisinin Evet! dedi ine, di eri Hay r! diyebilirdi. Birisi bir insan n yaflamas n isterken di- eri ölümünü isteyebilirdi. Böylece, aralar nda, sonsuza dek bir anlaflmazl k sürüp giderdi. Dolay s yla yerin ve gö ün düzeni bozulur ve insanlar mutsuz olurlard. Kur an- Kerim de de bu gerçe e iflaret edilir ve flöyle buyrulur: E er yerde ve gökte Allah tan baflka ilahlar olsayd kesinlikle ikisinin de düzeni bozulurdu... (1) S n f n zda birden fazla s n f baflkan olsayd ne olurdu? Foto raf 4: Do adaki düzen Yüce Allah n var ve bir oldu unun delillerindendir. Örnekler Bulal m Çocuklar kendi aralar nda sohbet ederken içlerinden biri, insan n görülen fleylere inanmas, görmedi i fleylere ise inanmamas gerekti ini söyledi. Bak n ben kalemi tutabiliyor ve masan n üzerine koyabiliyorum. Niçin? Çünkü var. Baflka bir çocuk da bu aç klamaya karfl flöyle cevap verdi: Peki kardeflini severken ona flefkatini elinle gösterebiliyor veya bir fakire sadaka verirken merhamet hissini masan n üzerine koyabiliyor musun? Yukar daki konuflmada Allah n varl, hangi örneklerle anlat lmaktad r? Siz, bununla ilgili baflka hangi örnekleri verebilirsiniz? (1) Enbiyâ suresi, 22. ayet. 17

18 Tevhit dini olan slam n temeli, Allah n varl ve birli i inanc na dayan r. Kur an da bu ikisi daima birlikte vurgulanm flt r. Dolay s yla, Allah n varl na ve birli ine inanmak Müslüman olman n temel flart d r. Yine slam inanc na göre Allah tan baflka hiçbir ilah yoktur ve hiçbir fley ona ortak koflulamaz. Bu konuda Kur an da, De ki o, Allah birdir. (1) ve Sizin ilah n z bir tek ilaht r. Ondan baflka ilah yoktur (2) buyrulmaktad r. Allah vard r ve birdir. Biz, var ve bir olan Allah a inan r z. Okuyal m, Cevaplayal m ALLAH B RD R fiu sonsuz göklere bak: Milyarlarca y ld z var; Bir yörünge üstünde, fiaflmadan dolan rlar. Baflka tanr olsayd Bu düzen sa lanmazd. Göklerin düzeni tek Kanuna ba lanmazd. Birinin yapt n, Bir di eri bozard. Biri birine küser, Bazen belki k zard. Bu k zg nl k an nda, Düzen altüst olurdu. Kâinattaki düzen, Durmadan bozulurdu. Oysa ki biz eminiz, Allah birdir ve tektir. Kullar bunu bilerek badet edecektir. Ahmet Mahir PEKfiEN nand m ve Mutluyum, s.11. fiiire göre Allah tan baflka ilahlar olsayd evrende ne gibi sorunlar yaflan rd? 18 (1) hlâs suresi, 1. ayet. (2) Bakara suresi, 163. ayet.

19 Yüce Allah, en küçük varl klardan uzaydaki gezegenlere kadar her fleyin yarat c s d r. Gökyüzü, yeryüzü, y ld zlar, gezegenler, insanlar, hayvanlar hep onun yaratmas yla meydana gelmifltir. Yediklerimizi, içtiklerimizi, havay ve suyu yaratan da Allah t r. Allah n her fleyin yarat c s oldu una iliflkin Kur an da birçok ayet yer al r. Bu ayetlerden birinde flöyle buyrulmufltur: O, çardakl, çardaks z olarak bahçeleri, ürünleri çeflit çeflit hurmal klar ve ekinleri, zeytini ve nar (her biri) birbirine benzer ve (her biri) birbirinden farkl biçimde yaratand r... (1) Bir di er ayette de O, yaratan, yoktan var eden, flekil veren Allah t r. Güzel isimler onundur... (2) buyrulmufltur. Okuyal m, Cevaplayal m OTLARIN YAZDI I S M skoçya n n meflhur filozoflar ndan Bity nin o lu, insan n yarat lmad n, kendi kendine olufltu unu iddia ediyordu. Filozof, o luna bir ders vermek için onun ismini oluflturan harfleri evinin bahçesinde kaz lm fl olan topra n bir kenar na parma yla kal nca çizer. Bu çizgilerin içine de dereotu tohumu eker ve üzerini toprakla kapat r. Bir süre sonra çocuk koflarak babas na gelir ve heyecan içinde flöyle der: Babac m, bahçenin bir köflesinde benim ismim dereotlar yla yaz lm fl. Babas umursamaz bir hâlde Tesadüftür. der. Çocuk itiraz eder ve bunun mutlaka biri taraf ndan yap lm fl oldu unu iddia eder: Babac m, hiç kendi kendine benim ismim otlar taraf ndan yaz labilir mi? Benim ad - m ne otlar biliyor ne de toprak Bunu benim ad m bilen biri yapm flt r. Babas daha önce insan n kendi kendine olufltu unu söyleyen o luna flöyle der: Peki, sen isminin bile kendili inden bahçede yaz lamayaca n söylüyorsun da ondan daha çok üstün ve sanat eserinden daha mükemmel olan vücudunun tesadüfen olufltu unu nas l kabul edebiliyorsun? Bu kadar kolay ve basit bir ifl bile tesadüfen olamazsa ondan çok daha muhteflem olan insanlar, hayvanlar ve evren nas l kendi kendine oluflur? Bütün bunlar n bir yarat c s olmas gerekmez mi? Sad k YALSIZUÇANLAR Hikmet Öyküleri, s Metne göre herhangi bir varl n kendili inden ortaya ç kmas mümkün müdür? Niçin? 2. Siz her fleyin bir yaratan oldu unu hangi örnekle anlat rd n z? slam inanc na göre Allah, tek ve her fleyin yarat c s olmas n n yan s ra sonradan olan fleylerin hiçbirisine, hiçbir yönden de benzemez. nsanlar n ve di er varl klar n birbirlerine benzemesi normaldir. Çünkü Allah tan baflka di er varl klar n hepsi sonradan Allah taraf ndan yarat lm fl, ölümlü ve geçicidir. Allah ise yaratan; evveli, sonu, benzeri ve dengi olmayan tek varl kt r. Evrendeki mükemmel düzen ve uyum da bize, Allah n efli ve benzeri olmad n göstermektedir. Yüce Allah n hiçbir flekli yoktur. fiekil, geçici ve ölümlü varl klar içindir. O nedenle Allah zihnimizde herhangi bir flekle sokarak hayal etmemeliyiz. (1) En âm suresi, 141. ayet. (2) Haflr suresi, 24. ayet. 19

20 Allah; yemez, içmez, mal mülk edinmez. Hiç kimseyle ortakl k kurmaz. Varl n devam ettirebilmek için hiçbir varl a ihtiyaç duymaz. Çünkü o, bütün varl klar yaratan ve hiçbir fleye muhtaç olmayan, tek ve benzersiz olan yarat c d r. Kur ân da Yüce Allah n bu nitelikleri hlâs suresinde özlü bir flekilde flöyle belirtilir: De ki o, Allah birdir. Allah sameddir. O, do urmam fl ve do mam flt r. Onun hiçbir dengi yoktur. (1) Yine Allah n yarat lan varl klardan hiçbirine benzemedi i Kur an daki bir baflka ayette flöyle bildirilir: Onun benzeri hiçbir fley yoktur (2) Foto raf 5: Kâinattaki güzellik ve denge, Allah n efli ve benzerinin olmad na delildir. Tek olan, her fleyi yaratan ve efli, benzeri olmayan Yüce Allah her fleyi iflitir. flitmek için herhangi bir organa gereksinim duymaz. Uzaktaki, yak ndaki, her türlü sesi iflitir. Onun iflitme niteli iyle ilgili Kur an da birçok ayet vard r. Bunlardan birinde,...rabb im, yerdeki ve gökteki her sözü bilir. O hakk yla iflitendir, hakk yla bilendir. (3) buyrulur. Allah her fleyi görür. Onun görmek için herhangi bir organa gereksinimi yoktur ve görmesi s - n rs zd r. Uzak, yak n, karanl k gibi nedenler Allah n görmesini engelleyemez. Allah n her fleyi gördü üyle ilgili olarak da Kur an da birçok ayet vard r. Bunlardan birinde flöyle buyrulur: fiüphesiz Allah, bütün yapt klar n z görür. (4) Her fleyi gören ve ifliten Yüce Allah gizli, aç k her fleyi bilir. Onun bilgisi s n rs zd r. Allah n her fleyi bildi i ile ilgili Kur an da yer alan ayetlerden birinde flöyle buyrulur: Allah, göklerdeki ve yerdeki her fleyi bilir. Gizlediklerinizi de aç a vurduklar n z da bilir (5) Bir baflka ayette de...allah karada ve denizde olan da bilir. Hiçbir yaprak düflmez ki onu bilmesin... (6) buyrulur. 20 (1) hlâs suresi, 1-4. ayetler. (2) fiûrâ suresi, 11. ayet. (3) Enbiyâ suresi, 4. ayet. (4) Bakara suresi, 110. ayet. (5) Te âbun suresi, 4. ayet. (6) En âm suresi, 59. ayet.

21 Okuyal m, Cevaplayal m SEM H VE BABASI Semih, çiçeklerini dökmüfl erik a ac n göstererek, Baba, bu y l erik a ac n n meyvesi az olacak, dedi. Babas, Allah bilir o lum, diye karfl l k verdi. Semih, Allah her fleyi bilir mi baba? Evet, her fleyi bilir. Fakat bu kadar çok fleyi nas l bilebilir babac m? Bütün evreni o yaratt na göre onlar n her hâlini bilmesi kadar normal bir fley olamaz. Kalbimden geçenleri de bilir mi? Evet, kalbinden geçenleri de bilir. K saca söylemek gerekirse Allah her fleyi bilir. Semih bu kez babas na, Biz Allah neden göremiyoruz, diye sordu. Babas, Bizim gözümüz, Allah görecek flekilde yarat lmad için onu göremeyiz, dedi. O, bizi görür mü? Evet, karanl k bir gecede, karanl k bir odada, siyah elbiseler içinde bile olsak o bizi görür. Allah bizim bütün yapt klar m z bilip gördü ü gibi söyledi imiz her fleyi de iflitir. Sad k YALSIZUÇANLAR Hikmet Öyküleri, s. 51. Semih ile babas aras ndaki konuflmada Allah n hangi özellikleri geçmektedir? flitme, görme, bilme nitelikleri insanda da vard r. Ancak insanda bu nitelikler s n rl d r. Örne- in, insan ancak belli frekanstaki sesleri iflitir. Onun alt nda ve üstünde olan sesleri iflitemez. Yine insan, karanl kta olan ya da çok küçük varl klar göremez. Okuyup araflt rmadan veya deneyim kazanmadan ö renemez, bilemez. Allah için bu tür s n rlamalar söz konusu de ildir. Kur an da, Allah n her fleye gücünün yetti ini belirten çok say da ayet vard r. Bunlardan birisinde flöyle buyrulur: Allah gökleri görebilece iniz direkler olmaks z n yaratt. Yeryüzüne de sizi sarsmas n diye sabit da lar yerlefltirdi ve orada her türlü canl y yayd (1) Foto raf 6: Ö renmek için araflt rmal y z. 21 (1) Lokmân suresi, 10. ayet.

22 Allah; bir, efli ve benzeri olmayan, her fleyi bilen, ifliten ve gören, her fleye gücü yeten yüce yarat c d r. Allah yeryüzündeki bütün varl klar yaratm fl, emrimize vermifl, bizim iyi ve güzel davran fllarda bulunmam z istemifltir. Bizler her zaman bunun bilincinde olmal y z. Hiç kimse için kötülük düflünmemeliyiz. Allah n her fleyi bilip gördü ünü düflünerek her türlü kötü ifl ve davran fltan kaç nmal y z. Tüm varl klar sevmeli, daima güzel ifl ve davran fllara yönelmeliyiz. Böyle yapt m zda Allah n bizi sevece ini ve ödüllendirece ini unutmamal y z. Foto raf 7: Allah güzel davran fllarda bulunmam z ö ütler. Okuyal m, Cevaplayal m B R KAYISI ÖYKÜSÜ Güzel bir yaz günüydü. Metin ile Ayflenur bahçeye ç kt lar. ki kardefl, a açtan kay s toplad lar. Güzelce y kay p yemeye bafllad lar. Meyveler çok lezzetliydi. Tad na doyum olmayan bu meyveleri yerken Ayflenur, Allah m! sana flükürler olsun. Biz insanlar için ne güzel fleyler yaratm fls n, dedi. Gerçekten öyle. Allah a ne kadar çok flükretsek azd r, diye tamamlad Metin. Sonra bir kay s çekirde ini iki parma aras nda tutarak Ayflenur a sordu: Bak kardeflim, bu çekirde i topra a gömersek bundan ne ç kar? Ayflenur cevap verdi: Bir kay s a ac ç kar. Peki, bu kay s a ac ne kadar meyve verir? Ooo, yüzlerce meyve verir. Seneleri hesaba katarsak binlerce kay s verir. Peki, o binlerce kay s n n çekirde ini topra a ekersek ne olur? Binlerce kay s a ac ç kar. Bir kay s orman olur. Metin, Ayflenur a bakt. Elindeki kay s çekirde ini tekrar ona göstererek Demek ki flu küçücük çekirde in içinde nice ormanlar sakl de il mi, diye sordu. Ayflenur, Bu ne ak l almaz bir fley, diye m r ldand. Allah m sen ne büyüksün! Bir çekirde e ormanlar s d rm fls n. Evet, dedi Metin. Onun gücü, onun esrarl kudreti çok büyük. Bu konuflma iki kardefli duyguland rm flt. Yedikleri kay s n n tad daha da güzelleflmiflti. Gökyüzü onlara mavi mavi bak yor gibiydi. Hafif bir rüzgâr saçlar n okflad. çlerine bir sevinç yay ld. Gökhan EVL YAO LU Çocuk ve Dua, s Yukar daki hikâye Allah n gücü konusunda size neler düflündürmektedir?

23 4. ÇALIfiIRIM, ALLAH IN YARDIMINA GÜVEN R M VE BAfiARIRIM ÖNCE DÜfiÜNEL M Çal flma ile baflar aras ndaki iliflki nedir? Çal flmak, herhangi bir konuda amaca ulaflmak için emek harcamak demektir. Bugün sahip oldu umuz teknolojik geliflmeler, elde edilen yeni bilgiler insan n çal flmas n n bir sonucudur. nsan baflar ya götüren; çal flmas, emek harcamas, iflini en güzel flekilde yapmas ve inanc d r. nsanlar hayatlar n devam ettirebilmek için çal flmak zorundad rlar. E er çal flmazlarsa ihtiyaçlar n gideremezler ve baflkalar na muhtaç olurlar. Bizler önce kendi üzerimize düflen görevleri yapmakla sorumluyuz. Buna gücümüz yetmedi i zaman baflka insanlardan yard m isteyebiliriz. Herhangi bir ifli gerek kendi gayretimizle gerekse baflkalar n n yard m yla tamamlad ktan sonra bize düflen görev; Allah a güvenmek, dua edip ondan yard m istemektir. nsan baflarmak için önce elinden geldi ince çal flmal sonra Allah a güvenmelidir. Örne in; bir çiftçinin üzerine düfleni yapmadan, bol ve iyi ürün beklemesi do ru de ildir. Ak ll bir çiftçi tohum ekme, sulama, gübreleme ve ilaçlama ifllerini yapar. Sonras nda Allah tan yard m bekler, bol ve iyi ürün almak için ona dua eder. slam dinine göre bunlar n hiçbirini yapmadan, Allah tan iyi ürün vermesini dilemek yanl flt r. Bu, dinimize uygun bir tutum ve davran fl de ildir. Foto raf 8: Baflar, emek ve çal flman n sonucunda elde edilir. Okuyal m, Cevaplayal m Y l n Baflar l fl Kad nlar Bu y l beflincisi düzenlenen geleneksel Y l n Baflar l fl Kad nlar yar flmas n n ödülleri, Lütfi K rdar Uluslararas Kongre ve Sergi Saray 'nda düzenlenen törenle sahiplerini buldu. fl, sanat, akademi ve siyaset dünyas ndan birçok ismin kat ld törenin sunuculu unu bu y l da mesle inin duayeni Halit K vanç yapt. Ödül alan ifl kad nlar n ortak mesaj ise As l yolculuk flimdi bafll - yor. oldu. Afla da, ödül alan y l n baflar l kad nlar n n baz - lar n n aç klamalar yer almaktad r: Prof. Dr. Nurhan Atasoy: Kararl ol, yapt na inan. Baflar y kararl l a ve inanca borçluyum. Yapt n z ifle inan yorsan z ve kararl ysan z yapamayaca n z ifl yoktur. Ama baflar da e itimin çok büyük rolü var. Böyle onurland r ld m zaman iki kifliyi an yorum; varl - m z borçlu oldu umuz Atatürk'ü ve Kurtulufl Savafl s - ras nda sahra hastaneleri kuran büyük babam. Kad nlara en büyük ödülü veren Atatürk'tür. Bahar Korçan: Kendine güven ve asla vazgeçme. Baflar n n s rr inançta yat yor. Kiflinin hem kendine hem de ülkesine güvenmesi gerek. nsan n kendi kimli ini keflfetmesi çok önemli. Ondan sonra ne istedi inize odaklanacaks n z. Ne olursa olsun o hedeften asla caymamak gerekiyor. Devaml l k, bir iflteki baflar n n en önemli s rlar ndan biridir. Bu çok uzun bir yolculuk. Bir cumhuriyet kad n olarak hayat mda tan d m en büyük giriflimci Atatürk'tür. Ben, bütün zorluklar ta diplerde yüzerek dipleri afl p yukar ç kt m. Burada hiç umutsuzlu a kap lmamak gerekiyor. Bu ülkeye bir katk m olacaksa ne mutlu bana. As l yolculuk flimdi bafll yor.... (K salt lm flt r.) Gazete haberi 1 Okudu unuz haberdeki insanlar baflar lar n n s rr - n ne ile aç kl yorlar? Dinimizde de çal flmaya önem verilmifltir. Kur an da, çal flan insanlar Allah n sevdi i vurgulanm fl; insan n çal flmalar n n karfl l ks z kalmayaca, eksiksiz bir flekilde ödüllendirilece i bildirilmifltir. Konuyla ilgili bir ayette flöyle buyrulur: nsan için ancak çal flt vard r. fiüphesiz onun çal flmas ileride görülecektir. Sonra çal flmas n n karfl l tastamam verilecektir. (1) (1) Necm suresi, ayetler. 23

24 Peygamberimiz (s.a.v.) (1) de çal flmaya büyük önem vermifltir. O, Hiç kimse kendi el eme i ile kazand ndan daha hay rl bir lokma yememifltir. (2) buyurarak çal flman n önemini vurgulam flt r. ki günü birbirine eflit olan ziyandad r. (3) buyurarak da insan n her gün bir öncekinden daha çok ve verimli çal flmas n teflvik etmifltir. nsan, çal flmalar nda iyiye yönelmeli ve insanlara faydal olabilmelidir. Kur an- Kerim de, inan p yararl ifller yapmam z (4) ö ütlenmifltir. Peygamberimiz de bununla ilgili olarak flöyle buyurmufltur: nsanlar n en hay rl s, insanlara en fazla faydal oland r. (5) Çal flmam z n sadece kendimize de il, milletimize ve bütün insanl a yarar vard r. Çal flkan bir ö renci, Allah n çal flanlara yard m edece ini bilir. Derslerini dinler, ödevlerini yapar, s navlar na çal fl r. Ondan sonra da kendisine yard m etmesi için Allah a dua eder. Çal flmadan, ders dinlemeden Allah m, ne olur baflarmam için bana yard m et! diye dua eden ö renci yanl fl davranm fl olur. Çünkü, çal flmadan baflar l olmay beklemek do ru de ildir. Okuyal m, Cevaplayal m ÇALIfiIRIM, BAfiARIRIM lk önce çal fl çabala, Sonra güven Allah a. flini dürüstçe yap da Baflar n n yolunu yakala. Allah nas l olsa Nimet verir bana, Deyip de sak n ha Sen tembellik yapma! lknur AfiIK Diyanet Çocuk Dergisi, S 85, s. 26. fiiire göre çal flmak niçin önemlidir? Okuyal m, Cevaplayal m Baflar rs n, severek yaparsan görevini, Çal flmaktan hofllan ki Allah yüceltsin seni. Ahmet DEM RAY fiiirleflen Dualar, s. 57. Dizelere göre baflar n n s rr nedir? Çal flmalar m z tamamlad ktan sonra Allah n yard m na güvenmeliyiz. nsan n bir iflte elinden geleni yapt ktan sonra Allah a güvenmesine tevekkül denir. Allah a güvenmek, baflar l olmak için önemlidir. Kur an- Kerim de bu konuda flöyle buyrulmaktad r:... Bir kere de karar verip azmettin mi, art k Allah a tevekkül et (ona dayan p güven). fiüphesiz Allah, tevekkül edenleri sever. (6) Allah, insanlar çaba ve çal flmalar na göre ödüllendirir. Allah, insan n çal flmas n, iyi ifller yapmas n istemifl ve bunlar n karfl l ks z kalmayaca n bildirmifltir. Kur an da bu konu, Kim de mümin olarak ahireti ister ve ona ulaflmak için gere i gibi çal fl rsa iflte bunlar n çal flmalar n n karfl l verilir. (7) ayetiyle bildirilir. Öyleyse bizler de çal flarak baflaraca m z bilmeli ve çal flmalar m z n Allah taraf ndan ödüllendirilece inin bilincinde olarak hareket etmeliyiz. Örnekler Bulal m Gazete, dergi ya da nternetten baflar l yaflam öykülerine örnekler bulunuz. Buldu unuz öykülerden yaflama iliflkin ç kard n z sonuçlar arkadafllar n zla paylafl n z. S n fça en çok be enilen üç baflar öyküsünü s n f panosuna as n z. 24 (1) s.a.v.: Peygamberimizin ad an ld zaman söylenir. Sallallâhü aleyhi ve sellem olarak okunur. Allah n salât ve selam ona olsun. anlam ndad r. (2) Buhari, Büyû, 15. (3) Buhari, Büyû, 16. (4) bk. Furkân suresi, 70. ayet. (5) Buhari, Tefsir-i sure, 3. (6) Âl-i mrân suresi, 159. ayet. (7) srâ suresi, 19. ayet.

25 5. HLÂS SURES VE ANLAMI ÖNCE DÜfiÜNEL M Günlük konuflmalar m zda kullan lan ihlasl (samimi) insan ifadesi ile ne kastedilmektedir? Foto raf 9: Kur an- Kerim de hlâs suresinin yer ald sayfadan bir görünüm hlâs suresi Kur an- Kerim in 112. suresidir. Kur an daki en k sa surelerden biri olup dört ayettir. Mekke Döneminde indirilmifltir. hlâs, samimi olmak, dine içtenlikle ba lanmak demektir. HLÂS SURES OKUNUfiU Bismillâhirrahmânirrahîm. Kul hüvallâhü ehad. Allâhüssamed. Lem yelid ve lem yûled. Ve lem yekün lehû küfüven ehad. ANLAMI Esirgeyen ve ba fllayan Allah n ad yla. De ki: O, Allah birdir. Allah sameddir. O, do urmam fl ve do mam flt r. Onun hiçbir dengi yoktur. 25

26 Babama: Allah niçin göremiyoruz? Diye sordum. Babam bana: Görmedi in baflka fleyler de var, Ayfle; Onlar düflün, dedi. Ben düflünmeyi severim, Çünkü ben büyüdüm. Art k a açtan Elma koparabiliyorum. flte bir elma. Onu görüyor Ve ona dokunuyorum: Çünkü o var Bugün a abeyimden Bir mektup ald k. Sa olsun bizi düflünmüfl. O flimdi köyde Tatil yap yor. fiu anda belki de Kuzularla oynuyordur. Ben onu görmüyorum, Ama var oldu unu biliyorum. Teyzemi hiç görmedim. Annem hep onu anlat r, Foto raflar n gösterir. Küçükken birlikte Neler yapt klar n anlat r. Art k, teyzemi çok iyi tan yorum Ama onu hiç görmedim. AYfiE LE BABASI OKUMA METN Babamla annem Beni çok sever. Beni kucaklay nca Sevgilerinden söz ederler. Bu sevgiyi Gözümle göremiyorum, Ona dokunam yorum, Ama onun var oldu unu biliyorum. fiiddetli bir rüzgâr Esmeye bafllad. Koskoca a açlar Yat r p kald rd. A açlar iki kat yapan rüzgâr Görmedim ama Onun varl n hissettim. Bütün bu düflündüklerimi Babama anlatt m. Aferin k z m, nsan düflününce Allah n varl n anlar, dedi. Sonra kutsal kitab m z Kur an- Kerim den Allah n flu sözlerini okudu: Gözler Allah görmez, Ama o, bütün gözleri görür.. Mehmet Yaflar KANDEM R Dine Do ru, s den uyarlanm flt r. 26 fiimdi bahçede, Çiçeklerin ve güllerin aras nda Dolafl yorum. Bu güzel fleyler karfl s nda çim sevinçle doluyor. Çok mutluyum, Mutlulu u gözümle göremiyorum, Ama onun var oldu unu biliyorum.

27 A Afla daki cümleleri okuyunuz. Anlam do ru olanlar n bafl na D, yanl fl olanlar n bafl na Y yaz n z. ( ) 1. nsanlar ve di er bütün varl klar ak ll d r ve Allah a inan rlar. ( ) 2. Allah n efli ve benzeri olsayd evren daha düzenli olurdu. ( ) 3. Allah n her fleyi gördü ünü bilmek, davran fllar m z kontrol etmemizi sa lar. ( ) 4. Allah n gücü sonsuzdur. ( ) 5. Evrendeki mükemmel düzen bize güçlü, eflsiz ve tek olan bir yarat c n n oldu unu gösterir. B Afla daki sorular okuyup do ru seçene i bulunuz. 1. Afla dakilerden hangisi insan n, onu di er varl klardan ay ran en önemli özelli idir? A) Üremesi B) Ak ll olmas C) Yemek yemesi D) Çal flmas 2. Günefl ve Ay bir hesaba göre hareket etmektedir. (Rahmân suresi, 5. ayet.) ayetiyle verilen mesaj afla dakilerden hangisidir? A) Allah n evreni bir düzen içinde yaratt B) Allah n her fleyi gördü ü C) Allah n her fleyi bildi i D) Allah n her an bizimle beraber oldu u 3. nsan n bir iflte elinden geleni yapt ktan sonra Allah a güvenmesine ne denir? A) Tevhit B) Dua C) Tevekkül D) hlâs 4. Allah göklerdeki ve yerdeki her fleyi bilir... (Te âbun suresi, 4. ayet.) ayeti bizi afla daki davran fllar n hangisini yapmaktan al koyar? A) Çal flmak B) Kötülük ifllemek C) Ö renmek D) Yafll lara yard m etmek 5. hlâs suresinde geçen Allâhüssamed ayetinin anlam afla dakilerden hangisidir? A) De ki; O, Allah t r, bir tektir. B) O, do urmam fl ve do mam flt r. C) Hiçbir fley ona denk ve benzer de ildir. D) Her fley ona muhtaçt r. O, hiçbir fleye muhtaç de ildir. 27

28 C Afla daki sorular n cevaplar n bulmacadan bulup iflaretleyiniz. V E R H G F K K D A T E A V N A A R T K L N S E G R A I Y S Y E S S H L Y A Y K S F L E M N K M N A L T F A R A L L A H T T K 1. Evrendeki her fleyin yarat c s kimdir? 2. Yarat lan en mükemmel varl k nedir? 3. nsana düflünmesi, do ruyu yanl fltan, iyiyi kötüden ve faydal y zararl dan ay rmas için Allah taraf ndan verilen özelli i nedir? D Afla daki maddelerde istenilenleri altlar ndaki noktal yerlere yaz n z. 1. Evrendeki düzen ve dengeye dört tane örnek veriniz nsan di er canl varl klardan ay ran özelliklerine iki tane örnek veriniz Yüce Allah n her fleyi bilmesi, görmesi ve iflitmesi doavran fllar m z nas l etkiler? Belirtiniz

29 Ö RENME ALANI: BADET 2. ÜN TE BADET KONUSUNDA B LG LENEL M ÜN TEM ZE HAZIRLANALIM 1. badet kavram n n anlam n sözlük veya ansiklopedilerden bularak ö reniniz. 2. nsan n niçin ibadet etti ine iliflkin olarak büyüklerinizle konuflup onlar n görüfllerini defterinize yaz n z. 3. Farz, vacip ve sünnet kavramlar n n anlamlar n araflt r n z. 4. Camide uyulmas gereken kurallar aile büyüklerinizle konuflarak listeleyiniz 5. Salih amel kavram n n anlam n sözlük veya ansiklopedilerden bularak ö reniniz. 29

Türkçe. 6. Sınıf. Ali PEHLİVAN. Okula Yardımcı, Sınavlara Hazırlık. Konu Anlatımı Konu Etkinlikleri Konu Testleri Yazılıya Hazırlık Çalışmaları

Türkçe. 6. Sınıf. Ali PEHLİVAN. Okula Yardımcı, Sınavlara Hazırlık. Konu Anlatımı Konu Etkinlikleri Konu Testleri Yazılıya Hazırlık Çalışmaları Okula Yardımcı, Sınavlara Hazırlık 6. Sınıf Türkçe Konu Anlatımı Konu Etkinlikleri Konu Testleri Yazılıya Hazırlık Çalışmaları Ali PEHLİVAN PALME YAYINCILIK Ankara, 2014 1 PALME YAYINLARI: 904 6. Sınıf

Detaylı

YÖK MÜFREDATINA UYGUN. TÜRK D L, EDEB YATI, KÜLTÜRÜ, HALKB L M MET NLER ve NCELEMELER ; KOMPOZ SYON ÇALIfiMALARI, UYGULAMALARI

YÖK MÜFREDATINA UYGUN. TÜRK D L, EDEB YATI, KÜLTÜRÜ, HALKB L M MET NLER ve NCELEMELER ; KOMPOZ SYON ÇALIfiMALARI, UYGULAMALARI I ÜN VERS TELER Ç N YÖK MÜFREDATINA UYGUN TÜRK D L C LT II TÜRK D L, EDEB YATI, KÜLTÜRÜ, HALKB L M MET NLER ve NCELEMELER ; KOMPOZ SYON ÇALIfiMALARI, UYGULAMALARI M. Baki GÖKÇE II Yay n No : 1817 Genel

Detaylı

Editör Reyhan KAYA. Dil Uzmaný Rabia Eda ÖZDEMÝR. Görsel Tasarýmcý Özlem KAYMAZ. Program Geliþtirme Uzmaný Nihal AHÝOÐLU

Editör Reyhan KAYA. Dil Uzmaný Rabia Eda ÖZDEMÝR. Görsel Tasarýmcý Özlem KAYMAZ. Program Geliþtirme Uzmaný Nihal AHÝOÐLU 1. Kitap Editör Reyhan KAYA Dil Uzmaný Rabia Eda ÖZDEMÝR Görsel Tasarýmcý Özlem KAYMAZ Program Geliþtirme Uzmaný Nihal AHÝOÐLU Ölçme Deðerlendirme Uzmaný Murat AKYILDIZ Rehberlik Süleyman AYHAN ATATÜRK'ÜN

Detaylı

STRATEJÝK PLANI 2011-2014

STRATEJÝK PLANI 2011-2014 i i T.C. KARABÜK VALÝLÝÐÝ TEKNÝK VE ENDÜSTRÝ MESLEK LÝSESÝ E n d ü s t r i M e s e v KARABÜK l e k k L n s k e T K a r a b k ü s i e STRATEJÝK PLANI 0-04 KARABÜK - 00 ÝSTÝKLÂL MARÞI Korkma, sönmez bu þafaklarda

Detaylı

ZEKAT FITIR SADAKASI SADAKA FARZ VACİP SÜNNET HÜKMÜ ŞARTI NİSAP MİKTARI MALA SAHİP OLMAK VE ÜZERİNDEN BİR YIL GEÇMİŞ OLMASILAZIM HERKEZ

ZEKAT FITIR SADAKASI SADAKA FARZ VACİP SÜNNET HÜKMÜ ŞARTI NİSAP MİKTARI MALA SAHİP OLMAK VE ÜZERİNDEN BİR YIL GEÇMİŞ OLMASILAZIM HERKEZ HÜKMÜ ŞARTI ZEKAT FITIR SADAKASI SADAKA FARZ VACİP SÜNNET NİSAP MİKTARI MALA SAHİP OLMAK VE ÜZERİNDEN BİR YIL GEÇMİŞ OLMASILAZIM NİSAP MİKTARI MALA SAHİP OLMAK VE ÜZERİNDEN BİR YIL GEÇMİŞ OLMASILAZIM HERKEZ

Detaylı

T.C. ANKARA VALİLİĞİ ANKARA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ANKARA ATATÜRK ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI

T.C. ANKARA VALİLİĞİ ANKARA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ANKARA ATATÜRK ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. ANKARA VALİLİĞİ ANKARA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ANKARA ATATÜRK ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI Okul, genç beyinlere insanlığa saygıyı, millet ve ülkeye sevgiyi, bağımsızlık onurunu öğretir.

Detaylı

KES RLER. Bunlar biliyor musunuz? Bütün bir fleyin bölündü ü iki eflit parçadan her biri. Tam, bölünmemifl fley. Bütün elma gibi.

KES RLER. Bunlar biliyor musunuz? Bütün bir fleyin bölündü ü iki eflit parçadan her biri. Tam, bölünmemifl fley. Bütün elma gibi. KES RLER Bunlar biliyor musunuz? Bütün: Tam, bölünmemifl fley. Bütün elma gibi. Yar m: Bütün bir fleyin bölündü ü iki eflit parçadan her biri. Kesir: Bir bütünün bölündü ü eflit parçalar n birini veya

Detaylı

6 MADDE VE ÖZELL KLER

6 MADDE VE ÖZELL KLER 6 MADDE VE ÖZELL KLER TERMOD NAM K MODEL SORU 1 DEK SORULARIN ÇÖZÜMLER MODEL SORU 2 DEK SORULARIN ÇÖZÜMLER 1. Birbirine temasdaki iki cisimden s cakl büyük olan s verir, küçük olan s al r. ki cisim bir

Detaylı

BYazan: SEMA ERDO AN. ABD ve Avrupa Standartlar nda Fact-Jacie Akreditasyon Belgesi. Baflkent Üniversitesi nden Bir lk Daha

BYazan: SEMA ERDO AN. ABD ve Avrupa Standartlar nda Fact-Jacie Akreditasyon Belgesi. Baflkent Üniversitesi nden Bir lk Daha Baflkent Üniversitesi nden Bir lk Daha ABD ve Avrupa Standartlar nda Fact-Jacie Akreditasyon Belgesi Baflkent Üniversitesi T p Fakültesi Adana Eriflkin Kemik li i Nakil ve Hücresel Tedavi Merkezi, Türkiye

Detaylı

Tema Sonu De erlendirme. erlendirme. A.3.1, B.3.13, B.3.31, C.3.5 kazan mlar. Temiz yaz lmam fl yaz l belgeler, 11 ders saati EL ELE, HEP B RL KTE

Tema Sonu De erlendirme. erlendirme. A.3.1, B.3.13, B.3.31, C.3.5 kazan mlar. Temiz yaz lmam fl yaz l belgeler, 11 ders saati EL ELE, HEP B RL KTE Ü N T E L E N D R L M fi Y I L L I K P L A N ARAÇ GEREÇLER, YÖNTEM VE Temiz yaz lmam fl yaz l belgeler, proje ve performans formlar, resim kâ - d, boya, sözlük, yaz m k lavuzu Gözlem ve inceleme, tart

Detaylı

Uzay Keflfediyoruz. Günefl Sistemi Nerede? Her Yer Gökada Dolu! n yaln zca biri! evrendeki sonsuz Dünya bizim evimiz ve

Uzay Keflfediyoruz. Günefl Sistemi Nerede? Her Yer Gökada Dolu! n yaln zca biri! evrendeki sonsuz Dünya bizim evimiz ve uzayi kesfet 13/2/6 19:35 Page 34 Uzay Keflfediyoruz n yaln zca biri! de in is kc gö da y sa evrendeki sonsuz Dünya bizi eviiz ve ister isiniz? ak n ta z r la flu renek, ko Evrendeki adresiizi ö Her Yer

Detaylı

BAŞLARKEN Okul öncesi yıllar çocukların örgün eğitime başlamadan önce çok sayıda bilgi, beceri ve tutum kazandığı, hayata hazırlandığı kritik bir dönemdir. Bu yıllarda kazanılan bilgi, beceri ve tutumlar

Detaylı

OYUNCU SAYISI Oyun bir çocuk taraf ndan oynanabilece i gibi, farkl yafl gruplar nda 2-6 çocuk ile de oynanabilir.

OYUNCU SAYISI Oyun bir çocuk taraf ndan oynanabilece i gibi, farkl yafl gruplar nda 2-6 çocuk ile de oynanabilir. OYUNCA IN ADI Akl nda Tut YAfi GRUBU 4-6 yafl OYUNCU SAYISI Oyun bir çocuk taraf ndan oynanabilece i gibi, farkl yafl gruplar nda 2-6 çocuk ile de oynanabilir. GENEL KURALLAR Çocuklar n görsel belle inin

Detaylı

Temel Kaynak 4. Ülkeler

Temel Kaynak 4. Ülkeler SOSYAL B LG LER Temel Kaynak 4 Uzaktaki Arkadafl m Ülkeler Dünya n n 1/4 i karalarla kapl d r. Karalar, büyük parçalar hâlinde de bulunmaktad r. Buna k ta denir. Dünya da 6 k ta vard r. Bunlar, Asya Amerika

Detaylı

Matematikte sonsuz bir s fatt r, bir ad de ildir. Nas l sonlu bir s fatsa, matematikte kullan lan sonsuz da bir s fatt r. Sonsuz, sonlunun karfl t d

Matematikte sonsuz bir s fatt r, bir ad de ildir. Nas l sonlu bir s fatsa, matematikte kullan lan sonsuz da bir s fatt r. Sonsuz, sonlunun karfl t d Matematik ve Sonsuz G erek konuflma vermeye gitti im okullarda, gerek bana gelen okur mektuplar nda, ö renci ve ö retmenlerin matematikteki sonsuzluk kavram n pek iyi bilmediklerini gözlemledim. Örne in,

Detaylı

Genel Yay n S ra No: 178 2010/20. Yay na Haz rlayan: Av. Celal Ülgen / Av. Coflkun Ongun

Genel Yay n S ra No: 178 2010/20. Yay na Haz rlayan: Av. Celal Ülgen / Av. Coflkun Ongun Genel Yay n S ra No: 178 2010/20 ISBN No: 978-605-5614-56-0 Yay na Haz rlayan: Av. Celal Ülgen / Av. Coflkun Ongun Tasar m / Uygulama Referans Medya ve Reklam Hiz. Ltd. Tel: +90.212 347 32 47 e-mail: info@referansajans.com

Detaylı

C. MADDEN N ÖLÇÜLEB L R ÖZELL KLER

C. MADDEN N ÖLÇÜLEB L R ÖZELL KLER C. MADDEN N ÖLÇÜLEB L R ÖZELL KLER 1. Patates ve sütün miktar nas l ölçülür? 2. Pinpon topu ile golf topu hemen hemen ayn büyüklüktedir. Her iki topu tartt n zda bulaca n z sonucun ayn olmas n bekler misiniz?

Detaylı

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler 1.Temel Kavramlar Abaküs Nedir... 7 Abaküsün Tarihçesi... 9 Abaküsün Faydaları... 12 Abaküsü Tanıyalım... 13 Abaküste Rakamların Gösterili i... 18 Abaküste Parmak Hareketlerinin Gösterili i... 19 2. lemler

Detaylı

NTERNET ÇA I D NAM KLER

NTERNET ÇA I D NAM KLER Mustafa Emre C VELEK NTERNET ÇA I D NAM KLER www.internetdinamikleri.com STANBUL-2009 Yay n No : 2148 letiflim Dizisi : 55 1. Bas m - stanbul - Haziran 2009 ISBN 978-605 - 377-066 - 4 Copyright Bu kitab

Detaylı

Uygulama Önerisi 1110-2: ç Denetim Yöneticisi- Hiyerarflik liflkiler

Uygulama Önerisi 1110-2: ç Denetim Yöneticisi- Hiyerarflik liflkiler Uygulama Önerileri 59 Uygulama Önerisi 1110-2: ç Denetim Yöneticisi- Hiyerarflik liflkiler Uluslararas ç Denetim Meslekî Uygulama Standartlar ndan Standart 1110 un Yorumu lgili Standart 1110 Kurum çi Ba

Detaylı

Mustafa Kemal in Bursa da Ö retmenlere Konuflmas

Mustafa Kemal in Bursa da Ö retmenlere Konuflmas Atatürk ün Dünyas Cengiz Önal 64 Mustafa Kemal in Bursa da Ö retmenlere Konuflmas Han mlar, Beyler! stanbul dan geliyorsunuz. Hofl geldiniz. stanbul un fl k ocaklar n temsil eden yüce heyetiniz karfl s

Detaylı

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar Hmfl. Sevgili GÜREL Emekli, Ac badem Sa l k Grubu Ac badem Hastanesi, Merkezi Sterilizasyon Ünitesi, STANBUL e-posta: sgurkan@asg.com.tr H

Detaylı

BINGOL VALILIGI ii Milli Eğitim Müdürlüğü ...,... "". 2015-2016 EGITIM-OGRETIM YILI ÇALIŞMA TAKVIMI. BiNGÖL

BINGOL VALILIGI ii Milli Eğitim Müdürlüğü ...,... . 2015-2016 EGITIM-OGRETIM YILI ÇALIŞMA TAKVIMI. BiNGÖL T.C.........,. BINGOL VALILIGI ii Milli Eğitim Müdürlüğü...,.... "". 2015-2016 EGITIM-OGRETIM YILI ÇALIŞMA TAKVIMI BiNGÖL ÖNSÖZ 2015-2016 Eğitim ve öğretim yılı örgün ve yaygın eğitim kurumları "Çalışma

Detaylı

D N KÜLTÜRÜ VE AHLAK B LG S

D N KÜLTÜRÜ VE AHLAK B LG S L K Ö R E T M D N KÜLTÜRÜ VE AHLAK B LG S DERS K TABI Millî E itim Bakanl Talim ve Terbiye Kurulunun 18.08.2010 tarih ve 93 say l karar ile 2011 2012 ö retim y l ndan bafllayarak 5 (befl) y l süreyle ders

Detaylı

ELAZIĞ - TUNCELİ ZİYARETİ

ELAZIĞ - TUNCELİ ZİYARETİ SAYI : BİR 7-11 MAYIS 2009 ELAZIĞ - TUNCELİ ZİYARETİ Ben siyasi hayatım ve ülke sevdamla ilgili olarak tüm Türkiye yi memleketim bilirim ancak Çemişgezek benim doğup, büyüdüğüm yer. Elazığ Valisi Muammer

Detaylı

MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN TÜRK YE DENET M STANDARTLARININ DE ERLEND R LMES

MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN TÜRK YE DENET M STANDARTLARININ DE ERLEND R LMES MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN TÜRK YE DENET M STANDARTLARININ DE ERLEND R LMES Ahmet AKIN / TÜRMOB Yönetim Kurulu Üyesi 387 388 Genel Oturum III - Meslek Mensuplar Aç s ndan Türkiye Denetim Standartlar n

Detaylı

İstek Özel Kemal Atatürk Anaokulu. Kanaryalar Sınıfı

İstek Özel Kemal Atatürk Anaokulu. Kanaryalar Sınıfı Okyanus, Yaşam İçin Gereklidir Ve Doğal Dengesinin Korunması İçin İnsanların Çaba Göstermesi Gereklidir Neler Biliyoruz? İpek A.: Okyanusun mavi ve yeşil su olduğunu biliyorum. Deniz Can K: Yunuslar karaya

Detaylı

Cimcime yemek masasına kurulmuş, ödev yapıyordu.

Cimcime yemek masasına kurulmuş, ödev yapıyordu. Cimcime yemek masasına kurulmuş, ödev yapıyordu. Önündeki deftere, son yazdıklarına baktı ve sayfayı delmeye kararlıymış gibi, bastıra bastıra sildi. Az ötede duran kitabı önüne çekti ve elindeki kurşunkalemi

Detaylı

Bodrum da hafriyat atıkları geri kazanım tesisi hizmete başladı

Bodrum da hafriyat atıkları geri kazanım tesisi hizmete başladı Bodrum da hafriyat atıkları geri kazanım tesisi hizmete başladı Bodrum da hafriyat atıkları geri kazanım tesisi hizmete başladı Büyükşehir Belediyesi tarafından yatırımı gerçekleştirilen çevreci yatırım;

Detaylı

2007 YILI VE ÖNCES TAR H BASKILI HAYVANCILIK B LG S DERS K TABINA L fik N DO RU YANLIfi CETVEL

2007 YILI VE ÖNCES TAR H BASKILI HAYVANCILIK B LG S DERS K TABINA L fik N DO RU YANLIfi CETVEL 2007 YILI VE ÖNCES TAR H BASKILI HAYVANCILIK B LG S DERS K TABINA L fik N DO RU YANLIfi CETVEL NOT: Düzeltmeler bold (koyu renk) olarak yaz lm flt r. YANLIfi DO RU 1. Ünite 1, Sayfa 3 3. DÜNYA HAYVAN POPULASYONU

Detaylı

flletme Bölümü Pazarlama Anabilim Dal Ö retim Üyesi

flletme Bölümü Pazarlama Anabilim Dal Ö retim Üyesi I Prof. Dr. Kas m KARAHAN flletme Bölümü Pazarlama Anabilim Dal Ö retim Üyesi Hizmet Pazarlamas II Yay n No : 1695 flletme-ekonomi Dizisi : 194 2. Bask - Aral k 2006 - STANBUL ISBN 975-295 - 589-4 Copyright

Detaylı

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler,

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler, Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler, Bu araştırmada Fen Bilgisi sorularını anlama düzeyinizi belirlemek amaçlanmıştır. Bunun için hazırlanmış bu testte SBS de sorulmuş bazı sorular

Detaylı

DO A VE MATEMAT K. Kufllar n ve kurba alar n toplam say s n n 3 e bölümü kaçt r?

DO A VE MATEMAT K. Kufllar n ve kurba alar n toplam say s n n 3 e bölümü kaçt r? DO A VE MATEMAT K DO AL SAYILARLA BÖLME filem Afla daki sorular resme göre cevaplay n z. Kufllar n ve kurba alar n toplam say s n n 3 e bölümü kaçt r? A açtaki kufllar 2 dala eflit olarak konsayd, her

Detaylı

Kur an ın Bazı Hikmetleri

Kur an ın Bazı Hikmetleri Kur an ın Bazı Hikmetleri Allah Teala kıble hususunda derin tartışmalara giren insanların görüşünü: İyilik, yüzlerinizi doğuya ve batıya çevirmeniz değildir. ayetiyle reddetmiştir. Ki onların bir kısmı,

Detaylı

Bir tan mla bafllayal m. E er n bir do al say ysa, n! diye yaz -

Bir tan mla bafllayal m. E er n bir do al say ysa, n! diye yaz - Saymadan Saymak Bir tan mla bafllayal m. E er n bir do al say ysa, n! diye yaz - lan say 1 2... n say s na eflittir. Yani, tan m gere i, n! = 1 2... (n-1) n dir. n!, n fortoriyel diye okunur. Örne in,

Detaylı

LKÖ RET M. B L fi M TEKNOLOJ LER 7. BASAMAK. Ö RENC ÇALIfiMA K TABI. YAZARLAR pek NCE Burcu fienyüzlü Benlihan U UR DEVLET K TAPLARI

LKÖ RET M. B L fi M TEKNOLOJ LER 7. BASAMAK. Ö RENC ÇALIfiMA K TABI. YAZARLAR pek NCE Burcu fienyüzlü Benlihan U UR DEVLET K TAPLARI LKÖ RET M B L fi M TEKNOLOJ LER 7. BASAMAK Ö RENC ÇALIfiMA K TABI YAZARLAR pek NCE Burcu fienyüzlü Benlihan U UR DEVLET K TAPLARI BEfi NC BASKI..., 2011 M LLÎ E T M BAKANLI I YAYINLARI... : 4448 DERS K

Detaylı

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder.

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. 8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. Soru : Din nedir? Din, Allah tarafından gönderilmiştir. Peygamberler

Detaylı

Ayhan BAfiTÜRK Murat ÖZDEM R

Ayhan BAfiTÜRK Murat ÖZDEM R Ayhan BAfiTÜRK Murat ÖZDEM R Millî E itim Bakanl Talim ve Terbiye Kurulunun 25.12.2008 tarih ve 262 say l karar ile 2009-2010 ö retim y l ndan bafllayarak 5 (befl) y l süreyle ders kitab olarak kabul edilmifltir.

Detaylı

OKUL ÖNCESİ KİTAPLARI - 7. PARMAKKIZ Andersen ISBN 978-975-07-0762-9

OKUL ÖNCESİ KİTAPLARI - 7. PARMAKKIZ Andersen ISBN 978-975-07-0762-9 OKUL ÖNCESİ KİTAPLARI - 7 PARMAKKIZ Andersen ISBN 978-975-07-0762-9 Tasarım: Erkal Yavi Tasarım Uygulama: Gelengül Çakır Baskı ve Cilt: Türkmenler Matbaası 1. Basım: 2007 3. Basım: Eylül 2011 Can Sanat

Detaylı

(0216) 330 59 69-342 57 77 - (0505) 582 44 76

(0216) 330 59 69-342 57 77 - (0505) 582 44 76 (0216) 330 59 69-342 57 77 - (0505) 582 44 76 E T M KOÇLU U S nav sistemlerinde yap lan de i ikliklerin s kla mas, hem velilerin hem de ö rencilerin süreç içerisinde emin ad mlarla ilerlemelerini zorla

Detaylı

önce çocuklar Türkiye için Önce Çocuklar önemlidir

önce çocuklar Türkiye için Önce Çocuklar önemlidir önce çocuklar Türkiye için Önce Çocuklar önemlidir 2002 May s ay nda yap lan Birleflmifl Milletler Çocuk Özel Oturumu öncesinde tüm dünyada gerçeklefltirilen Çocuklar çin Evet Deyin kampanyas na Türkiye

Detaylı

Kap y açt m. Karfl daireye tafl nan güleç yüzlü Selma Teyze yi gördüm.

Kap y açt m. Karfl daireye tafl nan güleç yüzlü Selma Teyze yi gördüm. Yazar Dede ve Torunlar Muzaffer zgü Kap y açt m. Karfl daireye tafl nan güleç yüzlü Selma Teyze yi gördüm. Buraya yak n market var m dil, markete gidece iz de?.. diye sordu. Annem kap ya geldi. Selma Han

Detaylı

Bu yaz girifle gereksinmiyor. Do rudan, kan tlayaca m z

Bu yaz girifle gereksinmiyor. Do rudan, kan tlayaca m z Yoksulun fians Bu yaz girifle gereksinmiyor. Do rudan, kan tlayaca m z sonuca geçelim: Teorem. Yoksulun zengine karfl flans yoktur. Bu çok bilinen teorem i kan tlayabilmek için her fleyden önce önermeyi

Detaylı

dan flman teslim ald evraklar inceledikten sonra nsan Kaynaklar Müdürlü ü/birimine gönderir.

dan flman teslim ald evraklar inceledikten sonra nsan Kaynaklar Müdürlü ü/birimine gönderir. TÜB TAK BAfiKANLIK, MERKEZ VE ENST TÜLERDE ÇALIfiIRKEN YÜKSEK L SANS VE DOKTORA Ö REN M YAPANLARA UYGULANACAK ESASLAR (*) Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu Esaslar n amac ; Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araflt

Detaylı

Amerika Birleflik Devletleri nde dikkatimi ilk çeken her fleyin

Amerika Birleflik Devletleri nde dikkatimi ilk çeken her fleyin Dünyan n En Zeki nsan Matematikçilere Karfl Amerika Birleflik Devletleri nde dikkatimi ilk çeken her fleyin büyüklü ü oldu. Arabalar, binalar, Coca Cola lar, al flverifl merkezleri, insanlar... Her fley

Detaylı

2. Projelerle bütçe formatlar n bütünlefltirme

2. Projelerle bütçe formatlar n bütünlefltirme 2. Projelerle bütçe formatlar n bütünlefltirme Proje bütçesi haz rlarken dikkat edilmesi gereken üç aflama vard r. Bu aflamalar flunlard r: Kaynak belirleme ve bütçe tasla n n haz rlanmas Piyasa araflt

Detaylı

Walt Whitman. - şiirler - Yayın Tarihi: 9.4.2004. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Walt Whitman. - şiirler - Yayın Tarihi: 9.4.2004. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Walt Whitman - şiirler - Yayın Tarihi: 9.4.2004 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yasal Uyarı: Bu ekitap, bilgisayarınıza indirip kayıt etmeniz ve ticari olmayan kişisel kullanımınız için yayınlanmaktadır.

Detaylı

Ders 3: SORUN ANAL Z. Sorun analizi nedir? Sorun analizinin yöntemi. Sorun analizinin ana ad mlar. Sorun A ac

Ders 3: SORUN ANAL Z. Sorun analizi nedir? Sorun analizinin yöntemi. Sorun analizinin ana ad mlar. Sorun A ac Ders 3: SORUN ANAL Z Sorun analizi nedir? Sorun analizi, toplumda varolan bir sorunu temel sorun olarak ele al r ve bu sorun çevresinde yer alan tüm olumsuzluklar ortaya ç karmaya çal fl r. Temel sorunun

Detaylı

Ak ld fl AMA Öngörülebilir

Ak ld fl AMA Öngörülebilir Ak ld fl AMA Öngörülebilir Ak ld fl AMA Öngörülebilir Kararlar m z Biçimlendiren Gizli Kuvvetler Dan Ariely Çevirenler Asiye Hekimo lu Gül Filiz fiar ISBN 978-605-5655-39-6 2008, Dan Ariely Orijinal ad

Detaylı

III. ad m: 5 i afla ya indiririz. 5 in içinde 5, 1 defa vard r. A aç dikme kampanyas nda günde ortalama 201 a aç dikilmifltir.

III. ad m: 5 i afla ya indiririz. 5 in içinde 5, 1 defa vard r. A aç dikme kampanyas nda günde ortalama 201 a aç dikilmifltir. Do al Say larla Bölme fllemi BÖLME filem Ankara daki ilkö retim okullar fiehrimizi Yeflillendirelim kampanyas bafllatt lar. Befl gün boyunca bofl alanlara toplam 1005 a aç dikildi ine göre günde ortalama

Detaylı

KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI)

KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI) KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI) A. KAVRAM Varlıkların zihindeki tasarımı kavram olarak ifade edilir. Ağaç, kuş, çiçek, insan tek tek varlıkların tasarımıyla ortaya çıkmış kavramlardır. Kavramlar genel olduklarından

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN. İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları

Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN. İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları I Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları II Yay n No : 2056 Hukuk Dizisi : 289 1. Bas Kas m 2008 - STANBUL ISBN 978-975 - 295-953 - 8

Detaylı

Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama

Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama DE/11/LLP-LDV/TOI 147 420 Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama 1. Adınız: 2. İşletmenin Adı: 3. Tarih: Evet Hayır Bilmiyorum 1. Mevcut işinizde mesleki eğitim fırsatlarına erişebiliyor musunuz?

Detaylı

Kadınları Anlamak Erkeklere Düşüyor

Kadınları Anlamak Erkeklere Düşüyor Kadınları Anlamak Erkeklere Düşüyor Kadınların Yaşam Koçu Tuğba Güneş, kadına şiddetti ortaya çıkaran nedenleri ortadan kaldıracak önlemler alınması gerektiğini söyledi. Kahramanmaraş ın tek yaşam ve wellness

Detaylı

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU DİN HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TİREBOLU MÜFTÜLÜĞÜ AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU MUTLULUĞUNUZA REHBERLİK EDER Yüce Allah ın aileye bahşettiği sevgi ve rahmetin çeşitli unsurlarla beslenmesi gerekir. Bunların

Detaylı

OKUL ÖNCES YAYINLARI. KARACA E itim Yay nlar Tic. ve San. Ltd. fi. TL S PAR fi. KDV siz KDV li Adet Tutar

OKUL ÖNCES YAYINLARI. KARACA E itim Yay nlar Tic. ve San. Ltd. fi. TL S PAR fi. KDV siz KDV li Adet Tutar KARACA E itim Yay nlar Tic. ve San. Ltd. fi OKUL ÖNCES YAYINLARI Etkinlik Kitab m 1-10 (10 etkinlik kitab ) (5-6 yafl) 46,30 50,00 Aile Kat l ml Etkinlik Kitab 1 (5-6 yafl) Aile Kat l ml Etkinlik Kitab

Detaylı

BÜYÜME HORMONU EKS KL

BÜYÜME HORMONU EKS KL Hasta Rehberi Say 2 BÜYÜME HORMONU EKS KL Kolay okunabilir rehber Büyüme Hormonu Eksikli i - Say 2 (A ustos 2006 da güncellenmifltir) Bu rehber Reading Üniversitesi, Sa l k Bilimleri Enstitüsü, Reading,

Detaylı

Yaşam Dönemleri ve Gelişim Görevleri Havighurst'un çeşitli yaşam dönemleri için belirlediği gelişim görevleri

Yaşam Dönemleri ve Gelişim Görevleri Havighurst'un çeşitli yaşam dönemleri için belirlediği gelişim görevleri Yaşam Dönemleri ve Gelişim Görevleri Havighurst'un çeşitli yaşam dönemleri için belirlediği gelişim görevleri Gelişim psikolojisi, bireylerin yaşam boyunca geçirdiği bedensel, zihinsel, duygusal, sosyal

Detaylı

Tablo 3.3. TAKV YES Z KANAL SAC KALINLIKLARI (mm)

Tablo 3.3. TAKV YES Z KANAL SAC KALINLIKLARI (mm) 3. KANAL KONSTRÜKS YONU Türk Standart ve fiartnamelerinde kanal konstrüksiyonu üzerinde fazla durulmam flt r. Bay nd rl k Bakanl fiartnamesine göre, bas nç s - n fland rmas na ve takviye durumuna bak lmaks

Detaylı

Kocaeli Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Ö retim Üyesi. 4. Bas

Kocaeli Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Ö retim Üyesi. 4. Bas 1 Prof. Dr. Yunus Kishal Kocaeli Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Ö retim Üyesi Tekdüzen Hesap Sistemi ve Çözümlü Muhasebe Problemleri 4. Bas Tekdüzen Muhasebe Sistemi Uygulama Tebli leri

Detaylı

F inans sektörleri içinde sigortac l k sektörü tüm dünyada h zl bir büyüme

F inans sektörleri içinde sigortac l k sektörü tüm dünyada h zl bir büyüme S GORTA KOM SYON G DER BELGES mali ÇÖZÜM 171 Memifl KÜRK* I-G R fi: F inans sektörleri içinde sigortac l k sektörü tüm dünyada h zl bir büyüme göstermifltir. Geliflmifl ekonomilerde lokomotif rol üstlenen

Detaylı

TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*)

TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*) TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*) Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu Yönetmelik, Türkiye Bilimsel

Detaylı

Yol (km) a) 50 cm 2 m b) 140 km 1040 m c) 8000 m 8 km

Yol (km) a) 50 cm 2 m b) 140 km 1040 m c) 8000 m 8 km .2 Uzunluklar Ölçme Kilometre 1. Grafik: Servis Arac n n Ald Yollar 1. Yandaki grafik, okul servis arac n n bir hafta boyunca ald yolu (km) göstermektedir. Grafi e göre afla daki sorular cevaplay n z.

Detaylı

MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ

MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ 1-2 Kasım 2013 tarihlerinde TED Okulları nda görev yapan müdür yardımcılarına yönelik olarak Antalya da bir hizmet içi eğitim gerçekleştirilmiştir. 25 TED Okulu ndan

Detaylı

GENEL HUKUK B LG S (Hukuka Gir ifl)

GENEL HUKUK B LG S (Hukuka Gir ifl) I Dr. Leyla ÇAKICI GERÇEK Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Alapl MYO Ö retim Üyesi GENEL HUKUK B LG S (Hukuka Gir ifl) II Yay n No : 2323 Hukuk Dizisi : 1151 1. Bas - Eylül 2007 - STANBUL 2. Bas - Ekim

Detaylı

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1)Yönergenin Amacı, Ağrı İbrahim Çeçen

Detaylı

HİZMET ALIMLARINDA FAZLA MESAİ ÜCRETLERİNDE İŞÇİLERE EKSİK VEYA FAZLA ÖDEME YAPILIYOR MU?

HİZMET ALIMLARINDA FAZLA MESAİ ÜCRETLERİNDE İŞÇİLERE EKSİK VEYA FAZLA ÖDEME YAPILIYOR MU? HİZMET ALIMLARINDA FAZLA MESAİ ÜCRETLERİNDE İŞÇİLERE EKSİK VEYA FAZLA ÖDEME YAPILIYOR MU? Rıza KARAMAN Kamu İhale Mevzuatı Uzmanı 1. GİRİŞ İdareler, personel çalıştırılmasına dayalı hizmet alımlarına çıkarken

Detaylı

SINIF KURALLARI. Amaç: Öğrencilerin sınıf kurallarını öğrenmesi ve uygulaması. Düzey: 1. sınıf ve üstü

SINIF KURALLARI. Amaç: Öğrencilerin sınıf kurallarını öğrenmesi ve uygulaması. Düzey: 1. sınıf ve üstü SINIF KURALLARI Amaç: Öğrencilerin sınıf kurallarını öğrenmesi ve uygulaması Düzey: 1. sınıf ve üstü Materyal : Her öğrenci için bir adet kağıt,kalem, Uygulama2: Sınıf kuralları panosu için fon kağıdı,

Detaylı

Aliağa Atatürk Ortaokulu / Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Çalışma Soruları

Aliağa Atatürk Ortaokulu / Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Çalışma Soruları Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Çalışma Soruları (6.Sınıf) 1. İnternette uygun olmayan içerikle karşılaştığınızda bildirebileceğiniz ihbar telefon numarası bulunmaktadır. Boş bırakılan yere uygun

Detaylı

AKICI OKUMA TEKNİKLERİ. Özkan ÇAĞLAR-Rehber Öğretmen

AKICI OKUMA TEKNİKLERİ. Özkan ÇAĞLAR-Rehber Öğretmen AKICI OKUMA TEKNİKLERİ Özkan ÇAĞLAR-Rehber Öğretmen Akıcı Okuma 2 Bilişsel Beceriden Oluşur: Anlama Akıcı okuma Çözümleme Akıcı Okumanın 3 Temel Öğesi Okuma Hızı Kelimenin Doğru Okunması Prozodik okuma

Detaylı

Beynimizi Nas l De ifltiriyor? Çeviri: DEN Z BENER

Beynimizi Nas l De ifltiriyor? Çeviri: DEN Z BENER Beynimizi Nas l De ifltiriyor? Çeviri: DEN Z BENER nternet, her fleyi de ifltirdi Hat rlamak ve zihnimizi kullanmak konusunda, geleneksel yöntemlerimizden h zla uzaklafl yoruz. Be endi imiz bir yeme in tarifini,

Detaylı

4/A (SSK) S GORTALILARININ YAfiLILIK AYLI INA HAK KAZANMA KOfiULLARI

4/A (SSK) S GORTALILARININ YAfiLILIK AYLI INA HAK KAZANMA KOfiULLARI 4/A (SSK) S GORTALILARININ YAfiLILIK AYLI INA HAK KAZANMA KOfiULLARI Resul KURT* I. G R fi Ülkemizde 4447 say l Kanunla, emeklilikte köklü reformlar yap lm fl, ancak 4447 say l yasan n emeklilikte kademeli

Detaylı

GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN

GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN 1 ÝMTÝYAZ SAHÝBÝ MUSTAFA KOÇ GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN BASKI YERÝ ÇAÐLAYAN A.Þ. TS EN ISO 9001:2008 SER NO: 300-01 SARNIÇ YOLU ÜZERÝ NO:7 GAZÝEMÝR / ÝZMÝR TEL: 0

Detaylı

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının bağlantıları kontrol edilir. Güz ve Bahar dönemindeki

Detaylı

Seramik nedir? alfabesi 6

Seramik nedir? alfabesi 6 Seramik in alfabesi 6 Seramik nedir? Seramik, en basit tarifiyle, çok yüksek s cakl kta piflirilmifl toprak demektir. Serami in tarihi, uygarl k tarihi kadar eskidir. lk serami in Milattan Önce 6000 y

Detaylı

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi TEOG SINAVLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Yeni sınav sistemi TEOG, yani Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş Sınavlarında öğrenciler, 6 dersten sınav olacaktır. Öğrencilere Türkçe, Matematik, T.C. İnkılap Tarihi

Detaylı

T ürk Gelir Vergisi Sisteminde, menkul sermaye iratlar n n ve özellikle de

T ürk Gelir Vergisi Sisteminde, menkul sermaye iratlar n n ve özellikle de KURUMLARDAN ELDE ED LEN KAR PAYLARININ VERG LEND R LMES VE BEYANI Necati PERÇ N Gelirler Baflkontrolörü I.- G R fi T ürk Gelir Vergisi Sisteminde, menkul sermaye iratlar n n ve özellikle de flirketlerce

Detaylı

umhurbaflkan iken, Kendi ste iyle Kimya Ö rencisi Oldu

umhurbaflkan iken, Kendi ste iyle Kimya Ö rencisi Oldu C umhurbaflkan iken, Kendi ste iyle Kimya Ö rencisi Oldu Çankaya Köflkü nde Cumhurbaflkan smet nönü, 1942 y l nda hergün sabah akflam büyük bir dikkat ve merakla Hitler in Rusya topraklar ndaki ilerlemesini

Detaylı

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ 8 Şubat 2015 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 29261 YÖNETMELİK Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığından: KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA BİRİNCİ

Detaylı

Animasyon Tabanl Uygulamalar n Yeri ve Önemi

Animasyon Tabanl Uygulamalar n Yeri ve Önemi Otomasyon Sistemleri E itiminde Animasyon Tabanl Uygulamalar n Yeri ve Önemi Murat Ayaz Kocaeli Üniversitesi Teknik E itim Fakültesi, Elektrik E itimi Koray Erhan Kocaeli Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi,

Detaylı

Okumufl / Mete (Ed.) Anne Babalar için Do uma Haz rl k / Sa l k Profesyonelleri için Rehber 16.5 x 24 cm, XIV + 210 Sayfa ISBN 978-975-8882-31-1

Okumufl / Mete (Ed.) Anne Babalar için Do uma Haz rl k / Sa l k Profesyonelleri için Rehber 16.5 x 24 cm, XIV + 210 Sayfa ISBN 978-975-8882-31-1 Deomed Medikal Yay nc l k Okumufl / Mete (Ed.) Anne Babalar için Do uma Haz rl k / Sa l k Profesyonelleri için Rehber 16.5 x 24 cm, XIV + 210 Sayfa ISBN 978-975-8882-31-1 Birinci bask Deomed, 2009. 62

Detaylı

B anka ve sigorta flirketlerinin yapm fl olduklar ifllemlerin özelli i itibariyle

B anka ve sigorta flirketlerinin yapm fl olduklar ifllemlerin özelli i itibariyle B anka ve sigorta flirketlerinin yapm fl olduklar ifllemlerin özelli i itibariyle bu ifllemlerin üzerinden al nan dolayl vergiler farkl l k arz etmektedir. 13.07.1956 tarih 6802 say l Gider Vergileri Kanunu

Detaylı

DERS 1. Ben de Varım! Farklılıkları Gözetmek. DÜZEY: 3. Sınıf

DERS 1. Ben de Varım! Farklılıkları Gözetmek. DÜZEY: 3. Sınıf DERS 1 Ben de Varım! Farklılıkları Gözetmek DÜZEY: 3. Sınıf Kazanımlar: 1. İnsanların benzer ve farklı fiziksel özellikleri ve buna bağlı olarak farklı ihtiyaçları olduğunu fark eder. 2. Engellilerin toplumsal

Detaylı

Duhanc Hac Mehmet Sok. No: 35 Küçükçaml ca Üsküdar - stanbul

Duhanc Hac Mehmet Sok. No: 35 Küçükçaml ca Üsküdar - stanbul Yay n no: 07 Sohbet : 01 stanbul 2008, 1. Bask ISBN 978-975-8757-08-4 Editör: Necdet Y lmaz Hadis Tahriçleri Süleyman Sar Kitap konsept ve tasar m : GNG TANITIM Kitap iç uygulama: TN LET fi M Bask : Acar

Detaylı

Yalanc n n Hakk ndan Gelmek!

Yalanc n n Hakk ndan Gelmek! Yalanc n n Hakk ndan Gelmek! A c d r söylemesi, bunca ülke gördüm, bunca insan tan d m, ülkemde gördü üm kadar çok yalanc y hiçbir yerde görmedim. Do u ya az gittim, ama Bat da gitmedi im yer kalmad desem

Detaylı

HER ŞEYİN BAŞI SAĞLIK

HER ŞEYİN BAŞI SAĞLIK ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΙV ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70013 Γ) HER ŞEYİN BAŞI SAĞLIK DİNLEYELİM

Detaylı

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum. Gümrük Ve Ticaret Bakanı Sn. Nurettin CANİKLİ nin Kredi Kefalet Kooperatifleri Ortaklarının Borçlarının Yapılandırılması Basın Toplantısı 24 Eylül 2014 Saat:11.00 - ANKARA Kredi Kefalet Kooperatiflerinin

Detaylı

BELGES Z MAL BULUNDURULMASI VEYA H ZMET SATIN ALINMASI NEDEN YLE KDV SORUMLULU U

BELGES Z MAL BULUNDURULMASI VEYA H ZMET SATIN ALINMASI NEDEN YLE KDV SORUMLULU U BELGES Z MAL BULUNDURULMASI VEYA H ZMET SATIN ALINMASI NEDEN YLE KDV SORUMLULU U Cengiz SAZAK* 1.G R fi Bilindi i üzere Katma De er Vergisi harcamalar üzerinden al n r ve nihai yüklenicisi, (di er bir

Detaylı

Devleti Yönetecek Güç Sandıktan Çıkan İradedir

Devleti Yönetecek Güç Sandıktan Çıkan İradedir Devleti Yönetecek Güç Sandıktan Çıkan İradedir Devleti Yönetecek Güç Sandıktan Çıkan İradedir Kahramanmaraş Ticaret ve Sanayi Odası (KMTSO) Yönetim Kurulu Başkanı Kemal Karaküçük: Devleti Yönetecek Güç

Detaylı

TÜRK DÜNYASI TRANSPLANTASYON DERNE

TÜRK DÜNYASI TRANSPLANTASYON DERNE Prof. Haberal dan Yeni Bir Uluslararas At l m: TÜRK DÜNYASI TRANSPLANTASYON DERNE Dünyan n dört bir yan ndan yüzlerce biliminsan Prof. Dr. Mehmet Haberal taraf ndan kurulan Türk Dünyas Transplantasyon

Detaylı

TÜRKİYE DE HASTANEDE YATAN HASTALARIN AKILCI İLAÇ KULLANIMINA YÖNELİK BİLGİ VE DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

TÜRKİYE DE HASTANEDE YATAN HASTALARIN AKILCI İLAÇ KULLANIMINA YÖNELİK BİLGİ VE DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI TÜRKİYE DE HASTANEDE YATAN HASTALARIN AKILCI İLAÇ KULLANIMINA YÖNELİK BİLGİ VE DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI Sayın İlgili; Bu anket çalışması, akılcı ilaç kullanımı konusunda mevcut durumun değerlendirilmesi

Detaylı

... LKÖ RET M OKULU 2010-2011 E T M Ö RET M YILI. 2. SINIF TÜRKÇE DERS TEMALANDIRILMIfi YILLIK PLAN

... LKÖ RET M OKULU 2010-2011 E T M Ö RET M YILI. 2. SINIF TÜRKÇE DERS TEMALANDIRILMIfi YILLIK PLAN ... LKÖ RET M OKULU 00-0 E T M Ö RET M YILI. SINIF TÜRKÇE DERS TEMALANDIRILMIfi YILLIK PLAN GÖRSEL AY HAFTA SAAT TEMA MET N ADI D NLEME OKUMA KONUfiMA YAZMA OKUMA GÖRSEL SUNU EYLÜL Trafik Ifl klar.5,.7,.7,..6.0,.,.,.7,0,.,.,.5,.0.,.5,.,.,.5

Detaylı

www.mercedes-benz.com.tr Mercedes-Benz Orijinal Ya lar

www.mercedes-benz.com.tr Mercedes-Benz Orijinal Ya lar www.mercedes-benz.com.tr Mercedes-Benz Orijinal Ya lar Kazand ran Güç Mercedes-Benz orijinal ya lar arac n z üreten uzmanlar taraf ndan, gelifltirilmifltir. Mercedes-Benz in dilinden en iyi Mercedes-Benz

Detaylı

DEPREM ANI 1... 2... 3...

DEPREM ANI 1... 2... 3... DEPREM ANI 1. Afla da plan verilen evin deprem s ras nda tehlikeli ve güvenli yerleriyle ç k fllar n gösteriniz. Güvenli yerleri mavi yuvarlak ile, tehlikeli yerleri k rm z çarp ile ç k fl yollar n da

Detaylı

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

İşletme Gelişimi Atölye Soruları İşletme Gelişimi Atölye Soruları Şemsettin Akçay Satış Pazarlama ve İnovasyon Mühendisi İşletmenizi Başarıya Götüren 50 Soru! Bir gün küçük kızımız Lara (o zaman 3.5 yaşındaydı): Baba deniz gölgesi nedir,

Detaylı

SEKTÖR UYGULAMASI STAJ DEFTERİ

SEKTÖR UYGULAMASI STAJ DEFTERİ T.C. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ARTVİN MESLEK YÜKSEKOKULU SEKTÖR UYGULAMASI STAJ DEFTERİ STAJYER ÖĞRENCİNİN; Bölümü Programı : Tasarım Bölümü : İç Mekan Tasarım Programı Adı Soyadı : Sınıf - Yarıyıl : Yüksekokul

Detaylı

Ertesi gün hastaneden taburcu olma vakti gelmi ti. Annesi odaya gelerek Can haz rlarken, babas hastane lemlerini yap yordu. Vitaboy hastaneden ç kman

Ertesi gün hastaneden taburcu olma vakti gelmi ti. Annesi odaya gelerek Can haz rlarken, babas hastane lemlerini yap yordu. Vitaboy hastaneden ç kman TABOY HASTA Vitaboy çok kötü bir rüya görüyordu. Rüyas nda karanl k bir yerdeydi. Kimse onun sesini duymuyordu. Yata nda k vran yordu. Birden uyand. Bütün bunlar bir rüyayd. Fakat kendini çok yorgun hissediyordu.

Detaylı

OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)

OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı) OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL. SINIF KDS - Sıra Ö.No İsim Snf Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sos. Bil. Yab.Dil Toplam ler D Y N D Y N D Y N D Y

Detaylı

Gerçekleflen Düfller. Temel Kaynak 5. Bulufllar ve Teknolojik Geliflmeler

Gerçekleflen Düfller. Temel Kaynak 5. Bulufllar ve Teknolojik Geliflmeler SOSYAL B LG LER Temel Kaynak 5 Gerçekleflen Düfller Bulufllar ve Teknolojik Geliflmeler Bulufl, bir fleyin ilk kez ortaya konulmas, icat edilmesidir. Bulufl yap lmas nda insanlar n ihtiyaçlar n n etkisi

Detaylı