YENIŞEHIR DICLE MESLEKI VE TEKNIK ANADOLU LISESI

Transkript

1 YENIŞEHIR DICLE MESLEKI VE TEKNIK ANADOLU LISESI Dicle Kız Teknik ve Meslek Lisesi tarihinde eğitim ve öğretime başlamıştır. Kurucu müdürü Yüksel GÜMÜŞ olup, bu görevi yeni okul müdürümüz Mehmet Arif ÖNCÜ ye devretmiştir. Okulumuz TOKİ tarafından yapılmıştır.4 katlı olup 32 dersliklidir. Son teknolojiyle donatılmış 2 bilgisayar laboratuarı, 1 tane güzellik ve saç bakımı atölyesi, 1 yiyecek ve içecek hizmetleri atölyesi ve 1 kütüphanesi bulunmaktadır. Okulumuzda şu an 59 öğretmen görev yapmakta olup bunlardan 6 tanesi idarecidir. Tüm öğretmenlerimiz deneyimli öğretmenler olup branşlarında gayet başarılı eğitimcilerdir. Bilişim Teknolojileri Çağın teknolojisine ayak uydurarak genç elemanlar yetiştiren bölümlerin başında Bilişim Teknolojileri Bölümü gelir. Alanında genişleyerek hızla ilerleyen bir özelliğe sahiptir. Her geçen gün gelişen yazılım ve donanımlarıyla farklı konuları kapsayarak o konularla ilgili sorunların çözülmesinde büyük katkısı olan Bilişim teknolojisi, insan hayatının vazgeçilmez unsurlarından biri olmuştur. Bilişim teknolojileri bölümünün dalları şunlardır: 1) Bilgisayar Teknik Servisi 2) Ağ İşletmenliği 3) Veri Tabanı Programcılığı 4) Web Programcılığı

2 Bilgisayar Teknik Servisi: Bilgisayar sistemlerinin donanım ve yazılım kurulumu, bakım ve arızaların giderilmesi işlemleri ve bilgisayar ile kontrol edilebilen sistemler kurmaya yönelik eğitim ve öğretimi verilen bir daldır. Ağ İşletmenliği: Ağ sistemlerinin kurulumu, yönetimi ve ağ ortamı üzerinde yaşanabilecek sorunları çözüm yolları ve geniş ağ sistemleri yönetimine yönelik eğitim ve öğretimi verilen daldır. Veri Tabanı Programcılığı:Veri tabanı programlama dilinin kurulumu, veri tabanının oluşturulması ve yönetimi, yazılım geliştirme, hata giderme bakım ve yedek almaya yönelik eğitim ve öğretimi verilen daldır. Web Programcılığı: Web sayfası tasarımına ve programlama dilleri yardımıyla etkileşimli web uygulamaları hazırlanmasına yönelik eğitim ve öğretimi verilen daldır. Bu yüzden web sayfası tasarımı ve programlama dilleri yardımıyla etkileşimli web uygulamaları hazırlama yeterliliklerine sahip teknik elemanlar yetiştirmek amaçlanmıştır. İSTİHDAM ALANLARI Bilişim Teknolojileri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda; Bilgisayar teknik servisi hizmeti veren bilgisayar firmalarında, kamu kurum ve kuruluşlarında, Ağ kurulum ve yönetimi hizmeti veren ya da bu hizmete ihtiyaç duyan firma, kamu kurum ve kuruluşlarında, Kullanıcı ara yüzüne sahip uygulama ve veri tabanı programları kullanımı ve yönetimi hizmeti veren ya da bu hizmetlere ihtiyaç duyan firma, kamu kurum ve kuruluşlarında, Web tasarımı hizmeti veren veya web ortamında çalışan etkileşimli programlar hazırlayan yazılım şirketlerinde ya da bu hizmetlere ihtiyaç duyan firma, kamu kurum ve kuruluşlarında vb. yerlerde çalışabilirler.

3 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Grafik ve Fotoğrafçılık Alanı Çocuk gelişimi ve eğitimi ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların hangi yaş düzeyindeki çocuklara ve gençlere kazandırılacağı hakkında bilgi veren, çocuğun tüm gelişimlerini destekleyen (fiziksel, psiko-motor, zihinsel, dil, sosyal ve duygusal), plan yapan, uygulayan, insan ilişkileri ve empatiye önem veren, çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi sahibi olan, özel eğitime muhtaç çocukların gelişimlerine ve uyumlarına yardımcı olan; drama, basit beden eğitimi hareketleri, müzik çalışmaları, sanat ve anadili etkinlikleri yapan, çocukları tanıma tekniklerini uygulayan bir alandır. Günümüzde her alanda yaşanan bilimsel, teknolojik, kültürel ve ekonomik gelişmeler, bütün sektörleri etkilemekte ve bu durum doğal olarak meslekî eğitimi de yakından ilgilendirmektedir. Özellikle Avrupa Birliğinden ve küreselleşmeden söz ettiğimiz bu günlerde, meslekî eğitim programlarının sektörün eğitim ihtiyaçlarını karşılayacak nitelikte olması çok önemlidir. Bu amaçla pek çok yeni meslek alanında eğitimöğretim programı hazırlanmaktadır. Bu alanlardan birisi de grafik tasarım alanıdır. İnsanın çevreye uyum sağlayabilmesi için sürdürülen plânlı ve plânsız etkinliklerin tümü eğitim olgusunu meydana getirir. İnsanın çevresi ile olan bu etkilenme süreci sonunda oluşan eğitimin temelinde de iletişim yatmaktadır. Dünyadaki iletişim teknolojilerinin sürekli gelişmesi, kitle iletişim araçlarının çeşit ve sayı olarak çoğalması, ülkeleri ve kültürleri birbirlerine daha çok yaklaştırmaktadır. Özellikle de tanıtım ve reklamın önemini bir kat daha artırmaktadır. Günümüzde artık eğitim, ister örgün isterse yaygın olsun, her alanda farklı nitelikte araçlarla etkinliğini sürdürmektedir. İnsanlar arası iletişimi sağlayan araçlardan biri olan grafik sanatı, bu anlamda önemli bir yere sahiptir. İletişim, grafik tasarımın var olma nedenidir. Grafik tasarım görsel bir iletişim sanatıdır. Grafik tasarım ürünleri, geniş halk kitlelerini estetik açıdan eğitmekte etkin rol oynamaktadır. İnsanların günlük yaşamında afiş, illüstrasyon, animasyon, çizgi filmler, endüstri grafiği ve çevre düzenlemeleriyle geniş bir biçimde yer almaya başlayan grafik sanatı, hemen her yaşın eğitiminde etkili olmaya başlamıştır. Grafik sanatı, içinde yaşadığı toplum ile iç içe olan bir sanattır... Reklam ve tanıtım sektörü ile ve bilgisayar-dijital sektöründe yaşanan hızlı ve teknolojik gelişmeler, bu alandaki işletmeleri doğrudan etkilemektedir. Grafik tasarım kullanım alanının çok yaygın olması ve amatörlerin sayısının her geçen gün hızla artmasından dolayı reklam ve tanıtım yapan iş yerlerinin sayısı da artmıştır. Bu gelişmelerden dolayı bu alanlardaki teknoloji de sürekli ilerlemekte, her an yeni ürünler ve malzemeler üretilmekte, piyasaya sunulmaktadır. Okulumuz Öğrenci Durumu: Dicle Kız Teknik ve Meslek Lisesi, genel olarak son yıllarda öğrenci sayısını arttıran bir okuldur. Bu nedenle; grafik/fotoğraf bölümü yaptığı verimli çalışmalarla öğrencilerin tercihleri arasında ilklerde olmayı başararak öğrenci potansiyelini ilk günkünün çok üstüne çıkarmıştır.

4 Ortak Çalışma Yürütülecek Kurumlar: Öğretim programı uygulanırken aşağıda belirtilen kurumlar ile işbirliğine gidilmektedir. Söz edilen işbirliği uygulama için öğrenci gönderme, işgücünden ve donanımdan karşılıklı yararlanma şeklinde olmaktadır. Belediyeler Matbaacılar ve reklamcılar birliği Radyo & televizyonlar, Turizm bakanlığı, Çalışma bakanlığı, Reklam ajansları Fotoğraf stüdyoları Gazete & matbaalar. Okulun Öğretim Programı ile İlgili Olarak Fiziki Donanımı Programın uygulanmasına yönelik olarak okulun fiziki kapasitesi ve öğretmen durumu yeterlidir. Yiyecek İçecek Hizmetleri Yiyecek içecek hizmetleri otel, restoran, kafeterya, bar, pastane,toplu beslenme kurumları ulaştırma araçlarının (GEMİ, UÇAK, TREN )gibi mutfakları ve servis hizmetleri vb. yerlerde hijyen ve sanitasyon kurallarına uygun yiyecek ve içeceklerin servise hazır hale getirilip konuklara sunulduğu hizmet alanıdır. Yiyecek içecek hizmetlerinin sunulduğu yerlerde besinlerin hazırlanması ve servisinde görevli olan personelin mutfak hijyeni konusunda eğitimli ve bilgili olması hem hizmet verilen yerin kalitesi ve sürekliliği hem de tüketici sağlığının korunması açısından çok önemlidir. Küçük bir dikkatsizlik yüzlerce insanın sağlığını bozarak besin zehirlenmesine yol açabilmektedir. Yiyecek içecek hizmetleri, emek gerektiren ve mutlaka insana ihtiyaç duyulan sektördür. Sektördeki gelişmeler her zaman daha iyi hizmet vermeyi gerektirmiş dolayısıyla dünyada ve ülkemizde önemli bir istihdam alanı haline gelmiştir. Bu alanda rekabet koşullarına ayak uydurabilmek için sektörün istediği yeterlikleri kazanmış ve dünya standartlarında hizmet verecek kaliteli insan gücüne ihtiyaç duyulmaktadır. ALANIN ALTINDA YER ALAN MESLEKLER *AŞÇILIK *PASTACILIK *SARVİS ELEMANLIĞI *BARMENLİK-BARMAİD *HOSTESLİK Bu alanda görev yapanların çalışma ortamı sıcak ve nemlidir. İş genel olarak ayakta yapılır. İş başında mesleklerin gerektirdiği özel kıyafetleri giyerler. Yiyecek içecek hizmetleri alanından mezun olanlar her türlü konaklama ve seyahat işletmelerinde dalları ile ilgili bölümlerde çalışabilirler. Ayrıca mutfağı,pastaneleri, olan işletmeler ile her türlü yiyecek ve içecek hizmetleri sektöründe görev alabilirler. BU BÖLÜMDEN MEZUN OLAN ÖĞRENCİLERİN DEVAM EDEBİLECEKLERİ YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI *Gastronomi *konaklama işletmeciliği *konaklama ve turizm işletmeciliği *seyahat işletmeciliği *seyahat işletmeciliği ve turizm rehberliği *turist rehberliği

5 *turizm işletmeciliği *turizm işletmeciliği ve otelcilik *turizm ve otelcilik *yiyecek içecek işletmeciliği *ağırlama hizmetleri *aşçılık *ikram rehberliği * turist rehberliği Güzellik ve Saç Bakımı Güzellik ve saç bakım hizmetleri alanı; saç bakımı ve yapımı, cilt bakımı, el ve ayak bakımı, vücut bakımı, epilasyon, masaj ve makyaj işlemlerini bünyesinde barındıran ve bu alanda öğretim verilen bir bölümdür. Sektörde oldukça geniş iş alanına sahip bölümlerden biridir. Dicle Kız Teknik ve Meslek Lisesi bünyesinde eğitimöğretim verilen bölüm Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri alanı olarak açılır ve öğrenciler bu alanda eğitime başlarlar. Bu alanda eğitim verilen dallar; 10.sınıf öğrencileri; Güzellik ve saç bakım hizmetleri alanında eğitime başlarlar. 11.sınıfta Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri bölümü güzellik(cilt bakımı) ve saç bakımı ve yapımı dallarına ayrılır ve öğrenciler bu şekilde eğitime devam ederler. Saç bakımı ve yapımı dalında; Saç şekillendirme ve renklendirme, Saç kesim teknikleri ve el ayak bakımı dersleri ile ilgili eğitim alırlar. Güzellik (cilt bakımı) dalında ise; cilt bakımı, vücut bakımı, masaj, epilasyon ve makyaj dersleri ile ilgili eğitim alırlar. 12.sınıfta ise öğrenciler sektörde bulunan işletmelerde staj yaparak iş hayatına hazırlanırlar. Okul hayatı sona erdikten sonra da kalifiye eleman olarak iş hayatındaki faaliyetlerini sürdürebilirler. Ayrıca mezun olan öğrenciler üniversite sınavına hazırlanarak eğitim hayatına devam etme şansına da sahiptirler. ALANIN ALTINDA YER ALAN MESLEKLER Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri alanından mezun olan öğrencilerin seçebilecekleri yükseköğretim programları şunlardır: I. Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Öğretmenliği, II. Saç Bakımı ve Güzellik Hizmetleri, III. Tıbbi ve Aromatik Bitkiler. Üniversite öğrenimini tamamlayan öğrenciler ALES sınavına girerek üniversite bünyesinde Öğretim üyesi olma şansına sahip olup kariyer yapabilmektedirler.