Yrd. Doç. Dr. İrfan USTA Erbaa Sağlık Hiz. M.Y.O. Müdürü

Transkript

1 1

2 G A Z İ O S M A N P A Ş A Ü N İ V E R S İ T E S İ 2

3 Merhaba.. Gaziosmanpaşa üniversitesine bağlı olarak Erbaa ilçemizde, 1993 yılında açılan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, 1995 yılında açılan Erbaa Meslek Yüksekokulu ile önlisans eğitimine başlanmıştır. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda 2, Meslek Yüksekokulunda 9 program ile öğretime devam etmekteyiz yılında açılan Sağlık Yüksekokulunda ülkemizin ihtiyaçları doğrultusunda Sağlık Yönetimi, Hemşirelik, Sosyal Hizmet bölümleri ile lisans eğitimine başlanmıştır. Bu bölümlerden ancak Sağlık Yönetimi ne öğrenci alınabilmiş, diğer iki bölüme şu an için ülke bazında sorun olan bu alanlardaki yetişmiş öğretim üyesi açığı nedeni ile öğrenci alınamamıştır. Mümkün olan en kısa sürede bu açığın giderileceğini umuyorum. Halen yaklaşık 1600 öğrencisi bulunan yüksekokullarımız, tadilatı yapılarak eğitim öğretime kazandırılan ilçe merkezindeki bir binada nitelikli öğretim elemanları, eğitim ve öğretimin gerektirdiği çağdaş ekipmanlar ile oldukça yeterli fiziki mekânlarda hizmet sunmaktadır. Ülkemizin değişik yerlerinden gelen öğrencilerimizin akademik ve sosyal ihtiyaçlarının karşılanabileceği, huzur içerisinde öğrenimlerini sürdürebilecekleri imkânlara sahip olduğumuzu rahatlıkla ifade edebiliriz. Bu imkanlardan yararlanmak isteyen tüm ortaöğrenim mezunlarımıza hem kapımız hem de gönlümüz açık. Yüksekokulumuzu tercih etmeyi düşünen öğrencilerin, okulumuzun bulunduğu yerleşim yeri, okulumuz ve bölümlerimiz hakkında bilinmesi gerekli hususlarla ilgili merak ettikleri soruların cevaplarını bu tanıtım kitapçığında bulabileceklerini umuyorum. Kitapçığın hazırlanmasında emeği geçen öğretim elemanları arkadaşlarıma teşekkür ediyor, ilgilenenlere faydalı olmasını diliyorum. Yrd. Doç. Dr. İrfan USTA Erbaa Sağlık Hiz. M.Y.O. Müdürü 3

4 G A Z İ O S M A N P A Ş A Ü N İ V E R S İ T E S İ Erbaa nın Coğrafi Konumu Doğa ile iç içe modern bir ilçe Erbaa Erbaa nın çevre il ve ilçelere uzaklığı; Tokat Niksar Amasya Taşova Samsun Ladik : 83 km : 40,2 km : 76,1 km : 25 km : 130 km : 72,8 km Erbaa İlçesi Orta Karadeniz bölgesinde Tokat iline bağlı olup, Kelkit ve Tozanlı çaylarının birleşerek Yeşilırmak (İris) adını aldığını yerde bereketli topraklar üzerinde kurulmuş şirin bir ilçemizdir. İlçe toprakları, kısmen Tozanlı çayı olmak üzere özellikle Kelkit Irmağı boyundaki bir ova ile bunu çevreleyen dağlık yerleri içine alan 1111 Kilometrekarelik yüzölçüme sahiptir. Kuzeyden Samsun un Çarşamba ilçesi ile Ordu ilinin Akkuş ilçesi, batıdan Amasya nın Taşova ilçesi, doğudan Tokat ın Niksar ilçesi, güneyden Tokat merkez ve güneybatıdan Turhal ilçesi ile çevrilidir. ilçenin üzerinde bulunduğu ovanın kuzeyinde; Canik dağı içerisinde değerlendirilen Karınca dağı, güneyinde Sakarat ve Boğalı dağları, doğu ve batısında da bu dağların uzantıları yer almaktadır. 4

5 OKULUMUZ; Konferans salonu ki ilik Amfi 2 80 ki ilik Dershane ki ilik Laboratuvar 4 40, 30 ki ilik Ofis 43 2 ki ilik Kantin ki ilik Yemekhane 1 Personel:40 Ö renci:200 Kütüphane 1 60 ki ilik çal ma masas 10 adet internet eri imli bilgisayar 10 ki ilik süreli yay n takip alan Toplant Salonu 1 50 ki ilik *Erbaa Sa l k Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve Erbaa Meslek Yüksekokulu ile birlikte kullan lmaktad r. 5

6 G A Z İ O S M A N P A Ş A 6 Ü N İ V E R S İ T E S İ

7 7

8 TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER BÖLÜMÜ G A Z İ O S M A N P A Ş A Ü N İ V E R S İ T E S İ TIBBİ DOKÜMANTASYON VE SEKRETERLİK PROGRAMI TANITIM: Temelde bir büro işi niteliğini taşıyan meslektir. Tıp ve sağlık biliminin dökümanlarının araştırılması, bulgularının bir araya getirilmesi, hizmete sunulması, saklanması ve ilgililere iletilmesi görevini yürütmektedirler. Mezunlar tıbbi dökümantasyon meslek elemanı ünvanı ile resmi ve özel hastanelerde, kliniklerde görev almaktadırlar. Okulumuz öğrencilerine kütüphane, bilgisayar laboratuarı, konferans salonu gibi imkânları sunmaktadır. AMAÇ: Bu programın amacı sağlık hizmeti veren kuruluşların tıbbi sekreter ihtiyacını karşılamaktır. Sağlık kuruluşları başta olmak üzere diğer kurum ve kuruluşların idari hizmetlerinde ara insan gücü yetiştirmek ve mesleğinde lisans öğreniminin ilk kademesini oluşturmaktır. Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik bölümü mezunlarımız özellikle hastanelerde Hasta Kabul, Arşiv, Kat Sekreterliği, Kayıt, Tıbbi Raportör, Halkla İlişkiler gibi birimlerde istihdam edilebilecek şekilde yetiştirilmektedirler. PROGRAMIN SÜRESİ: 2 YIL PROGRAMIN TÜRÜ : ÖNLİSANS 8

9 ÖĞRENCİLERDE ARANAN NİTELİKLER: Normalin üzerinde genel yeteneğe sahip, el ve parmakları, görme ve işitme duyuları sağlam, ayrıntıyı algılayabilen, dikkatli, düzenli, kurallara uyan, sorumluluk sahibi, kapalı ortamlarda oturarak çalışmaktan hoşlanan, sabırlı ve insanlarla rahat iletişim kurabilen kimseler olmaları gerekmektedir. YÜKSEKOKULDA EĞİTİM SIRASINDA YAPILAN STAJ UYGULAMALARI VE SÜRESİ: 2.sınıfın I. dönemi süresince (III.yarıyıl), mesleki uygulama tüm kamu kurumları, hastaneler, sağlık kurumları ve aile sağlığı merkezlerinde yapılmaktadır. Mesleki uygulama 2 ise IV. yarıyılda hastane ve aile sağlığı merkezlerinde uygulanmaktadır. Birinci yılın sonunda da 30 iş günü yaz stajı yapılmaktadır. MESLEĞİN GELECEĞİ: Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik mesleği hekim ile hasta arasında köprü görevi yapan bir meslek grubu olduğu için hekimlerin idari işlerine ayıracağı zamanı azaltarak hastalarına ve tıp bilimine daha fazla zaman ayırmasını sağlamaktadır. Hasta psikolojisini bildiği için hastaları yönlendirerek hastanın memnuniyeti artırmakta, dolayısıyla kurumun verimliliği de artmaktadır. Bilişim çağında iletişim teknolojisini kullanabildiği için üst düzey yönetimin vazgeçilmez yardımcı bir elemanı niteliğindedir. Dünyada ve Türkiye de gelişen yeni bir meslek olması nedeniyle sağlık sektörünün vazgeçilmez ara insan gücüdür. ÜNVAN VE İŞ İMKANLARI : Bölümden mezun olanlar Sağlık Teknikeri ünvanı alırlar. Bölüm mezunlarımız özellikle tüm Sağlık Kurum ve Kuruluşlarında (Özel-Kamu) özellikle hastanelerde, sağlık kurumlarında ve aile sağlık merkezlerinde, Hasta Kabul, Hasta Kayıt, Halkla İlişkiler Tıbbi Sekreter olarak görev alırlar, Hasta Dosyaları Arşivisti ve Yönetim Sekreteryası olarak çalışabilmektedir. 9

10 TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER BÖLÜMÜ İLK VE ACİL YARDIM G A Z İ O S M A N P A Ş A Ü N İ V E R S İ T E S İ TANITIM: ilk ve Acil Yardım Programı, hastane öncesi acil sağlık hizmetlerinde acil tıbbi durumdaki hasta ve yaralılara güncel ve bilimsel ilk ve acil yardım uygulamalarını yapabilen, gerektiğinde bu hasta ve yaralıların ambulanslarla güvenli ve hızlı bir şekilde sağlık kurumlarına ulaşmalarını sağlayabilen bir bölümdür. Okulumuz öğrencilerine kütüphane, bilgisayar laboratuarı, konferans salonu gibi imkânları sunmaktadır. AMACI: Bu programın amacı, sağlık kuruluşları başta olmak üzere diğer kurum ve kuruluşların acil sağlık hizmeti veren birimlerinde görev yapacak nitelikli insan gücü yetiştirmektir. PROGRAMIN SÜRESİ: 2 YIL PROGRAMIN TÜRÜ: ÖNLİSANS ÖĞRENCİLERDE ARANAN NİTELİK- LER İlk ve Acil Yardım Teknikeri unvanı alabilmek için, öğrencilerin ders müfredatında yer alan dersleri başarı ile geçmeleri, gerekli kişilerarası ve ekip içi iletişim becerilerine sahip olmaları, özgüvenlerinin yüksek olması gerekmektedir. İlk ve Acil Yardım Teknikerleri, hasta veya kazazedenin bulun- 0

11 duğu olay yerinde ve ambulansta kişisel güvenliğini ve çevre güvenliğini sağlama, hastayı değerlendirebilme, ilk yardımı ve acil bakımı uygulayabilme, hastaları uygun koşullarda taşıyabilme, sağlık kuruluşlarına hastaları teslim edebilme ve düzenli kayıt tutabilme becerisine sahip olmalıdır. Ayrıca, güvenli ambulans kullanabilme, ambulansın rutin bakımlarını yapabilme becerilerine sahip olmalıdırlar. YÜKSEKOKULDA EĞİTİM SIRASINDA YAPILAN STAJ UYGULAMALARI VE SÜRESİ: İlk ve Acil Yardım programının I. Sınıf yaz döneminde 30 iş günü ve II. Sınıf yaz döneminde 20 günlük zorunlu uygulaması ve II. Sınıfın Bahar yarıyıl döneminde de haftada 5 gün olmak üzere 14 hafta hastane uygulaması yapılmaktadır. PROGRAMI BİTİRENLERİN ÜNVANI VE ÇALIŞMA ALANLARI: Bu program mezunları Sağlık Teknikeri ünvanı almaktadır. Mezunlar, Kamu ve özel kuruluşların acil yardım birimlerinde, Acil sağlık hizmeti merkez idare birimlerinde, Acil yardım istasyonları, Acil yardım, hasta nakil ve özel donanımlı ambulans servislerinde, Acil yardım kontrol ve komuta merkezlerinde görev yapabilmektedirler. İŞ İMKANLARI : Mezuniyetten sonra T.C Sağlık Bakanlığı bünyesinde Kamu Personeli Seçme Sınavı sonucuna göre 112 acil yardım istasyonları, 112 komuta kontrol merkezleri, hastane acil servislerinde görev alabilmektedirler. Ayrıca özel sağlık sektörü içerisindeki ilk ve acil yardım hizmetine ihtiyaç duyulan alanlarda (Belediyeler bünyesinde itfaiyelerin arama kurtarma birimleri, özel ambulanslar, özel hastaneler, özel şirketler, spor karşılaşmaları, havaalanları, cankurtaranlık eğitimi almaları halinde plajlar ve havuzlar) çalışabilmektedirler. MESLEĞİN GELECEĞİ: Öğrencilerimiz Yüksekokulumuzda başarılı olduktan sonra Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezinin açmış olduğu Dikey geçiş sınavına girip başarılı olduğu taktirde, Lisans eğitimi yapmaya hak kazanırlar. Gelişen teknolojiyle beraber sağlık kuruluşları kalifiye elemanlara ihtiyaç duyduklarından üniversite mezunlarını tercih etmeye başlamakta ve gelecekte daha da önemli olması beklenmektedir. Gerekli şartları yerine getirerek mezun olan öğrenciler İlk ve Acil Yardım Teknikeri unvanını almaktadırlar. Bu unvanı alan bireyler yasa ve yönetmelikler çerçevesinde belirtilen ilk yardım ve acil bakım ile ilgili uygulamaları yaparlar. 11

12 ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ! ÖĞRENCİ ALIMINA BAŞLANMADI G A Z İ O S M A N P A Ş A Ü N İ V E R S İ T E S İ 2 ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI TANITIM: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanında; Çocuk gelişimi ve eğitiminin önemini benimseyen, 0-18 yaş çocuklarının gelişim özelliklerini tanıyıp, alışkanlık ve gereksinimleri konusunda bilgi kazanmış olan, onların sorunlarını giderici önlemler alabilen, özel eğitime gereksinim duyan çocukları tanıyıp, bu çocuklar için uygun eğitim ortamını düzenleyebilen, anne sağlığı konusunda bilinçli olan, 0-18 yaş çocuklarında görülebilen hastalıkların belirtilerini, korunma yollarını ve bakımını bilen, ilk yardım konusunda temel bilgi ve beceri kazanan, okul öncesi eğitim kurumlarında program hazırlayıp, uygulayabilen, bu çocukların gelişim düzeylerine ve gelişen teknolojiye uygun eğitici oyuncaklar hazırlayabilen, kullandığı makine, araç ve gerecin basit bakım ve onarımını yapabilen, çalıştığı iş yerinde günlük mönü ve yiyecekleri ilkelerine uygun hazırlayabilen, kendi alanındaki meslekî ve teknik becerilerini kullanarak iş yerinde ve çevresindeki sorunları çözümleyebilen, teknolojik gelişmelere açık, girişimci, problem çözme becerisine sahip, çevresiyle uyumlu ilişkiler kurabilecek nitelikte teknik eleman olarak yetişmelerini amaçlayan alandır. AMACI : Çocuk Gelişimi programı, çocukların sağlıklı bir ortamda yaşayabilmelerinde eğitime ve danışmanlığa duyulan ihtiyacı karşılamak amacı ile kurulmuştur. Programın amacı 0-18 yaş normal gelişim gösteren ve özel gereksinimi olan çocukların tüm gelişim alanlarında gelişimi belirleme ve izleme; gelişim düzeylerine uygun des-

13 13 tekleyici eğitim programı ile bu alanda çocuğa, aileye ve topluma hizmet sunan tüm kişiler, kurum ve kuruluşlara danışmanlık ve işbirliği yapmak ve toplumu bu konularda bilinçlendirmek, çocuk-aile ile ilgili disiplinlerle koordinasyon sağlamak amacıyla aranılan nitelikli elemanı yetiştirmektir. PROGRAMIN SÜRESİ: 2 YIL PROGRAMIN TÜRÜ: ÖNLİSANS ÖĞRENCİLERDE ARANAN NİTELİKLER Okul öncesi eğitim kurumların da öğretmen yardımcısı olmak isteyenlerin;alan bilgisine sahip,görme, işitme problemi olmayan Türkçe yi doğru kullanan,görgü kurallarını bilen ve uygulayan,fiziksel ve ruhsal yönden sağlıklı olan,ekip çalışmasına uygun,hoşgörülü,iş disiplinine sahip.planlı,organizasyon yapabilen,pratik,problem çözme becerisine sahip,sabırlı kimseler olmaları gerekir.bu elemanların ayrıca çocuğun kişisel özelliklerinin ve yeteneklerinin ortaya çıkmasına yardımcı olması gerekir. YÜKSEKOKULDA EĞİTİM SIRASINDA YAPILAN STAJ UYGULAMALARI VE SÜRESİ: PROGRAMI BİTİRENLERİN UNVANI VE ÇALIŞMA ALANLARI Özel kreş ve anaokullarında idareci,öğretmen ve öğretmen yardımcısı, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde idareci,öğretmen ve öğretmen yardımcısı, milli Eğitim Bakanlığı na bağlı anaokulu ve ilköğretimlere bağlı anasınıflarında usta öğretici, özel araştırma ve danışmanlık şirketlerinde ana-baba eğitimcisi, ana Çocuk Sağlığı Merkezlerinde, Yataklı Tedavi Veren Kurumlarda Ve Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumlarında bakıcı anne, çocuk Yayınları ve oyuncakları sektöründe tasarımcı, çalışan anne-babaların çocuklarına çocuk bakım elemanı olarak çalışabilmektedir. İŞ BULMA İMKANLARI Kamu kuruluşlarına bağlı kreşlerin,özel yuva ve anaokullarının,gündüz bakım evlerinin artmasıyla birlikte çalışma alanı genişleyen bir meslektir.kız meslek lisesi çocuk gelişimi eğitimi me zunları,kreş,yuva,anaokulu,ana sınıfı ve çocuk kulüplerinde ve özel eğitim okullarında,öğretmen yardımcısı olarak görev yapmaktadırlar. Özel kreşlerde çalışan çocuk bakıcılarında kız meslek lisesi çocuk gelişimi ve eğitimi bölümünü bitirmiş olma şartı aranmaktadır. MESLEĞİN GELECEĞİ Çocuk gelişimi ve eğitimi ile ilgili hangi bilgi,beceri,tutum ve davranışların hangi yaş düzeyindeki çocuklara ve gençlere kazandırılacağı hakkında bilgi veren,çocuğun tüm gelişimlerini destekleyen (fiziksel,psikomotor,zihinsel,dil,sosyal ve duygusal),plan yapan,uygulayan,insan ilişkileri ve empatiye önem veren,çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi sahibi olan,özel eğitime muhtaç çocukların gelişimlerine ve uyumlarına yardımcı olan;drama,basit beden eğitimi hareketleri,müzik çalışmaları,sanat ve ana dili etkinlikleri yapan,çocukları tanıma tekniklerini uygulayan bir alanıdır. Meslek elemanları, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Anadolu kız meslek ve kız meslek liseleri,ilköğretim okulları ile Resmi ve özel kurumların kreş,yuva,anaokulu,ana sınıfı gibi okul öncesi eğitim kurumlarında ve çocuk kulüplerinde çalışabilirler. Erken çocukluk yılları (okul öncesi eğitim) çocuğun gelişiminin en hızlı olduğu dönemdir.kadının çalışma hayatına atılması ve okul öncesi eğitimin öneminin giderek daha da anlaşılması nedeniyle alan hızla gelişmiş,bu da okul öncesi eğitim kurumlarına olan talebi artırmıştır.bu kurumlarda görev alacak nitelikli ve iyi yetişmiş eleman ihtiyacı da gün geçtikçe önem kazanmaktadır. Bu programdan aynı adlı diğer meslek yüksekokullarına yatay geçiş mümkündür. Mezunlar ayrıca Meslek Yüksekokulu Mezunları ve Açık öğretim Önlisans Mezunlarının Lisans Programına Geçiş Yönetmeliği nden yararlanılarak alanlarında kontenjan açıldığı takdirde dikey geçiş sınavı ile lisans programlarına kayıt hakkı kazanabilir. Bu programdan dikey geçiş yapılabilecek bazı lisans programları; Anaokulu Öğretmenliği, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği.

14 SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ! ÖĞRENCİ ALIMINA BAŞLANMADI YAŞLI BAKIMI G A Z İ O S M A N P A Ş A Ü N İ V E R S İ T E S İ TANITIM : Dünyada ve Türkiye de nüfus yapısı değişmektedir. Bu değişimin bir sonucu olarak yaşlı nüfus oranı artmaktadır. Türkiye İstatistik Kurumu tarafından yürütülen Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi verilerine göre Türkiye de kişi yaşlı kategorisinde bulunmaktadır. Diğer bir ifade ile Türkiye nüfusunun %6,8 ni yaşlı nüfus oluşturmaktadır. Yapılan projeksiyonlar bu oranın artarak % 10 nun üstüne çıkacağını göstermektedir. Ayrıca kentleşme oranı artmakta ve geleneksel aile yapısı değişime uğramaktadır. Bu değişimlere bağlı olarak yaşlı nüfusun bakım gereksinimleri artmaktadır Bu alanda farklı boyutlarda hizmet veren meslek elemanları bulunmaktadır. Ancak bu meslek elemanları arasında yaşlıyla uygulama boyutunda hizmeti bire bir yürütecek ve yaşlıyı bütüncül olarak ele alabilecek meslek grubunun bulunmaması nedeniyle bu hizmeti profesyonel olarak yürütebilecek ara elemana gereksinim duyulmuştur. AMACI: Yaşlı Bakımı hizmeti verebilecek ara insan gücü yetiştirmektir. Yaşlı Bakımı bölümünün temel hedef; yaşlı bireyin fiziksel, ruhsal ve sosyal yönden belirlenen gereksinimleri doğrultusunda bakım işlerini yerine 4

15 getiren, bakım işlerine yaşlı, aile ve toplumun katılımını sağlayan, evde ya da kurumda sağlık ekibi üyeleri ile işbirliği yaparak, yaşlı bireye bakım veren mezunlar yetiştirmektir. PROGRAMIN SÜRESİ: 2 YIL PROGRAMIN TÜRÜ: ÖNLİSANS ÖĞRENCİLERDE ARANAN NİTELİKLER Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanında temel düzeyde bilgiye sahip olmalı.sosyal hizmetler alanında edindiği temel düzeydeki bilgileri kullanabilmeli.sosyal hizmetler alanı ile ilgili temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanabilmeli Yaşlı ve engelli bireylerin özel gereksinimleri ile ilgili bakım işlevini görebilmeli Kendisine verilen görev ve sorumlulukları yerine getirebilmeli Ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmeli Edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirebilmeli Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmeli Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olmalı Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanabilmeli Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilmeli; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilmeli Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla paylaşabilmeli Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurabilmeli Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmeli Alanı ile ilgili olarak toplumsal, bilimsel, kültürel, hukuksal ve etik değerlere uygun hareket edebilmeli Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranabilmeli ve bunlara katılabilmeli Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnek olabilmeli Birey ve halk sağlığı, ilk yardım, çevre koruma ve iş güvenliği konularının bilincinde olabilmeli Alanı ile ilgili toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara duyarlı olup gelişmeleri izleyebilmeli Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanında temel düzeyde bilgiye sahip olmalı YÜKSEKOKULDA EĞİTİM SIRASINDA YAPILAN STAJ UYGULAMALARI VE SÜRESİ: PROGRAMI BİTİRENLERİN UNVANI ve ÇALIŞMA ALANLARI: Bu program mezunları Sağlık Teknikeri ünvanı almaktadır. Mezunlar, Kamu ve özel kuruluşların yaşlı bakım birimlerinde görev yapabilirler. İŞ İMKANLARI : KPSS sınavını kazanmış olmak ve atanmak şartı ile bu sektördeki Kamu Kurum ve Kuruluşlarında çalışabilecekleri gibi Yaşlı Bakım hizmeti veren Özel Sağlık Kurum ve Kuruluşlarında Sağlık Teknikeri olarak çalışabilirler. MESLEĞİN GELECEĞİ: Öğrencilerimiz Yüksekokulumuzda başarılı olduktan sonra Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezinin açmış olduğu Dikey geçiş sınavına girip başarılı olduğu taktirde, Lisans eğitimi yapmaya hak kazanırlar. Gelişen teknolojiyle beraber sağlık kuruluşları kalifiye elemanlara ihtiyaç duyduklarından üniversite mezunlarını tercih etmeye başlamakta ve gelecekte daha da önemli olması beklenmektedir Mezun olan öğrencilere dikey geçiş hakkı tanınıyor. Bu bölüm mezunları birçok bölüme DGS ile geçiş yapabiliyor. Örneğin; Beslenme ve Diyetetik, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon (FTR), Hemşirelik, Hemşirelik Sağlık Hizmetleri bölümlerine geçiş yapma hakkı var. Zaten bölümü tercih edenlerin çoğu da dikey geçiş yapma amacıyla tercih ediyor. Eğitimleri sırasında DGS sınavına da çalışarak yukarıda saydığımız bir bölümlere geçiş yapabilmektedirler. 15

16 6