Sayın Velimiz, Sevgili Öğrencimiz,

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Sayın Velimiz, Sevgili Öğrencimiz,"

Transkript

1

2 Sayın Velimiz, İzmir Özel Türk Koleji olarak Atatürk ilkelerine bağlı, akademik yönleri güçlü öğrenciler yetiştirme hedeflerimizin yanında, sosyal açıdan da gelişmiş, ülkelerinin ve kendilerinin farkında olan ve 21. yüzyıl becerilerini kazanmaya odaklı öğrenciler yetiştirmek istiyoruz. Atatürk her zaman fikren, bedenen ve zihnen sağlıklı gençler yetiştirmenin sağlıklı toplumlar oluşturmanın birinci şartı olduğunu belirtmiştir. Biz de öğrencilerimizin okulumuzdan mezun olduklarında Atatürk ilkeleri doğrultusunda çalışmalar yapmış ve gerekli deneyimleri kazanmış olmasını bekliyoruz. Bu nedenle de okulumuzda uyguladığımız ders dışı kulüp etkinliklerine çok önem veriyoruz. Elinizdeki kitapçıkta bu yıl içinde tüm okullarımızda uyguladığımız kulüp etkinliklerinin tanıtımlarını, hangi kampüste ve hangi sınıf seviyesine uygulandığını, diğer katılım şartlarını, ayrıca rehber öğretmen bilgilerini bulabilirsiniz. Öğrencilerimizin, kulüp tanıtımlarının ardından son sayfadaki formu doldurarak ilgili müdür yardımcılarına teslim etmeleri gerekmektedir. Ancak sizlerden de kitapçık içindeki etkinlikleri çocuğunuzla birlikte inceleyerek onun en iyi seçimi yapması konusunda destek bekliyoruz. Öğretmenlerimiz, kulüp etkinlik programlarını mümkün olduğunca zengin tutarak; çocuklarınızla çok keyifli ve faydalı bir yıl geçirmeyi hedeflemektedirler. Bu konu ile ilgili herhangi bir sorunuz olduğunda, okulumuz Eğitim Direktörü ile doğrudan bağlantı kurabilirsiniz. Sevgili Öğrencimiz, Kulüp etkinlikleri, yeni beceriler, fikirler, deneyimler kazanmanı sağlamanın yanı sıra; sende bulunan sorumluluk ve özgüven duygularının gelişmesini de sağlayacak, gelecekte çok iyi bir mesleğe sahip olabilmen için rehberlik edecek etkinliklerdir. Kitapçıkta belirtilen etkinlikleri bu gözle incelemeni bekliyoruz. Lütfen, kulüp tanıtımlarının ardından kitapçığı ailenle birlikte inceledikten sonra, kendin için uygun gördüğün 5 etkinliği işaretlemeyi, son sayfada bulunan formu doldurmayı ve ilgili müdür yardımcının ofisine teslim etmeyi unutma. Seçimlerinde ne kadar dikkatli ve titiz davranırsan istediğin etkinliğe devam etme olasılığın o kadar yüksek olacaktır. Bir yıl boyunca yeni şeyler öğreneceğin, dene-yimler kazanacağın, keyifli zamanlar geçireceğin kulübünde çalışmaya hazır mısın? Bu kitapçığı kulüp etkinliklerinin tanıtımından sonra dikkatle inceleyip, özel olarak hazırlanmış en son sayfadaki forma kendin için en uygun 5 tercih yapmanı ve daha sonra formunu ilgili müdür yardımcının ofisine teslim etmeni bekliyoruz.

3 Sayın Velimiz, Okulumuzdaki kulüp çalışmaları ile ilgili olarak hazırlanmış bu kitapçığın yıl boyunca öğrencimizin çalışacağı kulübü belirlemede faydalı olacağını umuyor; seçme ve kulüp faaliyetlerini gerçekleştirme sürecinde aşağıdaki kuralların geçerli olduğunu bir kez daha hatırlatmak istiyoruz. - Kulüp tanıtımlarımız, okulların açıldığı hafta içinde tüm öğrencilerimize yapılacak, tüm kulüp rehber öğretmenlerimiz, rehberlik ettikleri kulüpleri öğrencilerimize anlatacaktır. - Daha sonra kitapçık sonundaki form öğrencimiz tarafından doldurulup 23 Eylül 2013 tarihine kadar kendi okulunun ilgili müdür ya da müdür yardımcısı ofisine teslim edilmelidir. Eğer form belirtilen tarihe kadar teslim edilmezse öğrencimiz, okul müdürlüğünün uygun gördüğü bir kulüp faaliyetine yerleştirecektir. - Kulüp rehber öğretmenleri tanıtım sırasında, yıllık yapacakları çalışmalar için siz sayın velilerimize yansıyacak bir bütçe olup olmadığını belirteceklerdir. Öğrencimiz çalışmak istediği kulübe yerleştirildiğinde de rehber öğretmen tarafından ilk hafta, kulübün bütçe durumu yazılı olarak öğrencimize verilecek ve mutlaka sizin onayınız istenecektir. Böylece hangi kulüpte çalışırsa çalışsın öğrencimizin yıl boyunca yapacağı çalışmalar sırasında eğer sizlere yansıyacak bir bütçesi varsa, bu durumdan senenin başında haberdar olacaksınız. - Her yıl olduğu gibi öğrencilerimize ilk haftanın sonuna kadar kulüp değiştirme şansı tanınacaktır ve bu sürenin sonunda öğrencimiz yerleştirildiği kulüpte yıl boyunca çalışmalarına devam edecektir. - Kulüp çalışmaları sırasında okulumuzun her zamanki kuralları aynen geçerli olacaktır. Öğrencilerimizden beklentimiz bu saatleri en verimli şekilde geçirebilmesi için öğretmenlerinin rehberliğinde çalışmalara aktif bir biçimde katılmalarıdır. Sündüs Cebecioğlu Eğitim Direktörü

4 ÖĞRETİM YILI İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ KULÜPLERİ 1- ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE KULÜBÜ 2- SOSYAL SORUMLULUK KULÜPLERİ - Sosyal Yardımlaşma - E-Twinning/Bilinçli Gençlik 3- ULUSLARARASI KULÜPLER - Mun - Mun JR - EYP - EUROsimA - ISTA - Junior Achievement - Fransızca - Almanca - İspanyolca 4- TÜRKÇE ve EDEBİYAT KULÜPLERİ - Güzel Konuşma ve Tiyatro - Kitap Okuma - Kütüphanecilik - İTK Basın Kulübü - Münazara 5- SOSYAL BİLGİLER KULÜPLERİ - Şehrimizi Tanıyalım - Coğrafi Keşifler ve Tarih 6- COĞRAFYA KULÜPLERİ - Doğa Kültür ve Yaşam Alanlarını Koruma - Güncel Olaylar 7- FEN VE TEKNOLOJİ KULÜPLERİ - DI CLUB (Destination Imagination) - PSSP (Partner School Science Program) - Green Peace & Doğadaki Son Çocuk

5 8- MATEMATİK KULÜPLERİ - Eğlenceli Matematik - Strateji ve Akıl Oyunları 9- KİMYA KULÜPLERİ - Bilimsel ve Teknolojik Gelişmeler 10- BİLİŞİM KULÜPLERİ - Lego- Robotik 11- GÖRSEL SANATLAR KULÜPLERİ - Resim - Seramik - Çömlek Boyama/Mozaik - Fotoğraf 12- MÜZİK KULÜPLERİ - Orkestra - Gitar - Keman - Piyano - Viyolonsel/Çello - Bando 13- BEDEN EĞİTİMİ KULÜPLERİ - Halk Oyunları - Basketbol - Voleybol - Masa Tenisi - Hentbol - Korfbol - Satranç - Step Aerobik - Modern Dans - Latin Dansları 14- BECERİ KULÜPLERİ - Maket ve Model Uçak - Yemek

6 ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE KULÜBÜ Günümüzde yaşanmakta olan hassas koşullar, bizleri ve öğrencilerimizi Atatürkçü düşünce ve devrimleri konusunda daha duyarlı davranmaya yöneltmektedir. Sizinle daha da güçlenmek için Atatürkçülük kulübümüzde İzmir Özel Türk Kolejimizin temel misyonu doğrultusunda Atatürk'ün çağdaş ve aydınlık yolunda ilerleyen, Atatürk'ü anlayan ve yorumlayan, üreten ve ürettiklerini arkadaşları ve çevresiyle paylaşan bireylerin gelişimine katkı sağlamaya çalışacağız. 12 öğrenciden oluşacak kulübün etkinlikleri: 1- Öğrencilerin araştırmaları ve yazılarından oluşan bir dergi çıkarmak 2- Atatürk'ü anlatan kısa oyunlar sahnelemek 3- Konusunda uzman bir yazar - tarihçiyi okulumuza davet ederek öğrencilerle söyleşmesini sağlamak KURTULUŞ ARGÜDEN BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ GÜNAY ADA BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ DENİZ İŞLER DARTAR BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 5-10 SOSYAL SORUMLULUK KULÜPLERİ SOSYAL YARDIMLAŞMA Yarın dağların yerini değiştireceğini hayal ediyorsan bugünden küçük taşları kaldırmaya başlamalısın. Sosyal Sorumluluk Kulübü nün üyeleri olarak bilinçli, duyarlı, farklı yaşamlara kapılarını açabilen ve bunu bir yaşam biçimi haline getirebilen bireylerin, toplumları ileriye götüreceğine inanıyor ve Toplumda fark yaratan, insanlık için hayal kurabilen bireyleri tanıyarak bize kılavuz olabilecek dünyaların içinde yer almak istiyoruz. HALE KİRAZ BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 5-15 BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 5-15

7 E-TWINNIGS/BİLİNÇLİ GENÇLİK Projelerimizin amacı evcil hayvanlara karşı sorumluluk duygusunu geliştiren ve farkında olan, sokaktaki hayvanların yaşadıkları sorunlara karşı duyarlı; bu sorunları azaltmak veya ortadan kaldırmak için çözüm üretme çabasında, bilinçli, sevgi dolu, bizlere muhtaç hayvanların sevgisiz, aç ve susuz kalmalarını engellemek adına sosyal sorumluluk çalışmaları üretebilen bireyler yetiştirmektir. Etkinliklerimizin hedefi; Öğrencilerimizin çevrelerindeki sokak hayvanlarına ve evlerindeki evcil hayvanlarına karşı sorumluluk almalarındaki heveslerini arttırmak, evlerinde var olan evcil hayvanların beslenme ve bakım gibi ihtiyaçlarını velilerimizden devralmalarını sağlamaktır. Ayrıca farklı kültürden insanlarla tanışarak deneyimlerini paylaşmalarını sağlamak, yabancı dil becerilerini geliştirmelerinde destek olmak diğer beklenti ve hedeflerimizdendir. FİLİZ ÖNBAŞ & SİM TOPAÇ BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU ULUSLARARASI KULÜPLER İzmir Türk Koleji nde Uluslararası Kulüpler çatısı altında birçok uluslararası kulüp etkinlikleri yapılmaktadır. Bahattin Tatış Anadolu ve Fen Liseleri, Büyük Çiğli Anadolu Lisesi ve 11. Sınıf yaş aralığında istekli olan öğrencilerimizin yabancı dil seviyeleri öğretmenleri tarafından denetlenir. Bu öğrencilerimiz velilerinin de onayı ile gruplara ayrılır ve çalışmalarına başlar. Bu çalışmalar sırasında mutlaka Tarih, Coğrafya ve Felsefe zümrelerinin de çok önemli destekleri olmaktadır. Süreç boyunca, okul dışı saatlerde öğrencilerimizden öğretmenlerinin desteği ile araştırma yapmaları ve araştırmalarını farklı kültürler önünde en güzel biçimde sunmaları beklenir. Çünkü öğrencilerimizin hem okulumuzu hem de ülkemizi ulusal ve uluslararası platformlarda en iyi şekilde temsil etmeleri okulumuz açısından çok büyük önem taşımaktadır. Okulumuz misyonunda; Atatürk ilkelerini özümsemiş, vatanını ve milletini seven Dünya ya örnek olacak vatandaşlar yetiştirmeyi amaçlarken bir yandan da laik ve demokratik bir anlayışla dünyadaki gelişmeleri izleyen, değerlendiren, gelişmeleri yaşamına uyarlayabilen, uluslararası alanda iletişim kurabilen bireyler yetiştirmek istemektedir. Uluslararası kulüplerde çalışmak isteyen öğrencilerimizin ve velilerinin bu çalışmalar sırasında bazı aşamalardan geçeceklerinin ancak, böyle bir deneyimi bütün Türk Gençleri nin yaşaması gerektiğinin farkında olmalarını bekliyor ve okulumuzu ulusal ve uluslararası platformlarda temsil edecek öğrencilerimizi bekliyoruz.

8 MUN Model Birleşmiş Milletler (MUN) dünya çapında düzenlenen, öğrenci gelişimi açısından son derece yararlı ve prestijli organizasyonlardır. Birleşmiş Milletlerin simülasyonudur. Konferans dili İngilizcedir. Bu organizasyonlara katılacak öğrencilerimiz; - Ülkelerini gençlerin oluşturduğu Birleşmiş Milletler simülasyonunda temsil etme imkanına sahip olacaklar, - Üniversite hayatlarında yaşadıkları bu tecrübeyi özgeçmişlerine ekleyerek katıldıkları organizasyonlarda her zaman öncelikli olacaklar, - Kendi dilleri dışında bir başka dil kullanarak uluslararası bir ortamda yapılacak grup toplantılarına katılarak öz güven, sorumluluk, kendini ifade etme ve en önemlisi liderlik becerilerini geliştireceklerdir. Bu eşsiz deneyimi öğrencilerimizle yaşayabilmek ve İzmir Türk Koleji ile ülkemizi uluslararası bir arenada temsil edebilmek için çalışmalarımız devam etmektedir. MUN Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. EZGİ ERKAN BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 6-9 BAŞAR ERİŞTİRENOĞLU BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 5-8 MUN JR MUN (Model Birleşmiş Milletler) bir çeşit Birleşmiş Milletler simülasyonudur. MUN konferanslarında dünya gündeminde bulunan global sorunlara çözüm aranmaktadır. Her delegenin bir ülkeyi temsil ettiği konferanslarda ana dil İngilizcedir. Genellikle Birleşmiş Milletlerde bulunan komiteleri içerir. MUN JR ise MUN konferanslarının ortaokul seviyesinde gerçekleştirilenlerine katılmayı hedeflemektedir. Bu çalışmalar ile öğrencilerimizin Liseye geldiklerinde MUN çalışmalarına daha hazırlıklı olmaları sağlanacaktır. Okulumuzdaki MUN JR çalışmaları gidilecek konferansa göre planlanır ve öğrenciler öğretmenleri ile okul sonrası zamanlarda çalışarak bu konferansa hazırlanır. MUN JR Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir.. GREG HAİNES&ÖZGE AYDEMİR BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 5-8 AYÇA ÇAĞLAR BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 5-8

9 EYP EYP (European Youth Parliament Avrupa Gençlik Parlamentosu) Avrupa Parlamentosu model alınarak lise ve üniversite öğrencilerinin katılabildiği bir organizasyondur. Bu organizasyonda öğrenciler daha önceden belirlenmiş güncel, uluslararası konularda komite çalışmaları yapmaktadır. Öğrenciler bu komite çalışmaları esnasında uluslararası resmi bir parlamento ortamında güncel, sosyal, siyasi konularda karşılıklı tartışma yöntemiyle çözüm taslaklar hazırlarlar. Bu çözüm taslaklarının oylamayla genel kuruldan geçenleri Ulusal EYP (Avrupa Gençlik Parlamentosu) aracılığıyla Avrupa Parlamentosuna iletilir. Bu süreç içerisinde Ulusal Seçmelere katılıp, başarılı olan öğrenciler yabancı bir ülkede Türkiye yi temsil etme hakkını kazanmaktadır. EYP Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. EBRU DEMİRKAZIK BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 2-4 BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 2-4 SALİH ŞENOL BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 4-8 EUROsimA EUROsimA, Orta Doğu Teknik Üniversitesi tarafından dokuz yıldır düzenlenen Avrupa Birliği nin bir simülasyon programıdır. Dünyanın yirmi ülkesinden yaklaşık 250 öğrencinin katılımıyla gerçekleşen oturumlarda Avrupa Birliği nin karar alma sürecinin üniversite ve lise öğrencileri tarafından simüle edildiği bir konferanstır. Bu bağlamda her katılımcıya Avrupa Birliği nin bir konseyinde temsil etmesi için bir ülke verilir. Katılımcılar Dış İlişkiler, Gençlik ve Spor, Eğitim gibi komitelerde akademik takım tarafından belirlenmiş olan konuları görüşür ve ülkelerini temsil ederler. Dolayısıyla EUROsimA katılımcılara Avrupa Birliği nin kurumsal yapısını ve Avrupa kavramını öğretip, bunları tecrübelerle pekiştirme olanağı verir. Okulumuzdaki EUROsimA çalışmaları gidilecek konferansa göre planlanır ve öğrenciler öğretmenleri ile okul sonrası zamanlarda çalışarak bu konferansa hazırlanır. EUROsimA Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. TÜLAY KOÇ BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 5-10 GÜLBİN ÖNEN BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 5-10 MERİH SUMPTER BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 5-10

10 ISTA Değişik ülkelerde bulunan tüm Uluslararası okulların tiyatro birliğidir. ISTA her yıl farklı ülkelerde, farklı zamanlarda, değişik yaş grupları için; İlköğretim, ortaokul, lise seviyelerinde, uluslararası okullarda festivaller düzenleyerek gerek öğrencilerin, gerek ise öğretmenlerin uluslararası tiyatro eğitimi konusunda en iyi deneyimleri kazanmalarını sağlar. Okulumuzdaki EUROsimA çalışmaları gidilecek konferansa göre planlanır ve öğrenciler öğretmenleri ile okul sonrası zamanlarda çalışarak bu konferansa hazırlanır. Okulumuzdaki ISTA çalışmaları gidilecek konferansa göre planlanır ve öğrenciler öğretmenleri ile okul sonrası zamanlarda çalışarak bu konferansa hazırlanır. ISTA Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. İDİL TAMER BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 4-10 JUNIOR ACHIEVEMENT Atatürk Liderlik kitabında: "İnsan, hareket ve faaliyetinin, yani dinamizminin ifadesidir." demiştir. Okulumuzda Girişimcilik Kulübü öğrenciler ile iş dünyası, sivil toplum ve kamu arasındaki iletişimi kurma ve yakınlık sağlama araçlarından birisidir. Okul içerisinde ve okul dışında gençlerin kendilerini ifade edebildikleri ve kendilerini geliştirebildikleri seminerler düzenler. Aynı zamanda okul içerisinde yapılan diğer faaliyetlere destek çıkar gerektiği zaman şirketler ile sponsorluk görüşmeleri yapar bu sayede yapılan iş amacına ulaşır aynı zamanda öğrencilerin içerisindeki girişimcilik ruhu gelişir.ayrıca Ulusal ve Uluslararası Girişimcilik zirvelerine imkânlar ölçüsünde katılım sağlar. Junior Achievement, Kulübüne katılmak isteyen öğrencilerimizin çalışmaları okul sonrası yapılacağından mutlaka başka bir kulüp daha seçmeleri gerekmektedir. SELEN SEZEN AKAR&SERAP YILDIRIM BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 10 FRANSIZCA KULÜBU (CLUB DE LA FRANCOPHONİE) Bir lisan, bir insan, boşa söylenmemiş bu sözü hepimiz biliriz. Dil bilmek ve bunu kullanmak kişiye tartışmasız çok şey katar. Dili bir komünikasyon aracı olarak görsek de aslında bir araçtan daha fazlasıdır; anlamı ifade etmenin sistemsel bir yoludur.

11 İnsanın çocukluktan olgunluğa kendini bağımsız yönetmesini, sosyalleşmesini, kültürünü, eğitici ve geliştirici süreçleri içerir. Her dilin kendine ait ritim ve ruha sahip farklı elementleri ve aynı zamanda kendi içinde tanıdığı kültürel öğeleri vardır. Kısacası, her dil bir zenginliktir.fransızca ise dünyanın en çok bilinen dillerinden biridir, uluslararası toplumların ve diplomasinin dilidir. Fransızca eğitimi öğrencilerimize çok uluslu edebi eserlerle karşılaşma olanağı sağlar ve böylece edebiyat, tarih, felsefe ve sanata karşı hayranlığının artmasına neden olur. Fransızca kulübümüzde ise hem çok eğlenip hem de öğrendikleri dili ve kültürünü tam anlamıyla tanıyacaklardır ve çeşitli projelerle bunları ortaya koyacaklardır. NACİYE OK BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 10 SEYHAN PINAR BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 10 ALMANCA (WIR LIEBEN DEUTSCH) Yabancı dil öğrenmek isteyen bir çocuğa günümüzde İngilizce dilinden sonra ilk sırada önerdiğimiz 2. Yabancı Dil Almanca dır. Almanca; ekonomisi güçlü ülkeler tarafından konuşulan bir dildir. Türkiye de yüzlerce Alman şirketi olması ve her yıl yüz binlerce Alman turistin Türkiye ye gelmesi gibi nedenlerden dolayı Türkiye de yaşayıp Almanca bilenler için iş alanında çeşitli olanaklar bulunmaktadır. Geleceğini sağlam temeller üzerine kurması için önemli bir adımdır Almanca dilini öğrenmek. Açacağımız Almanca Kulübümüz seçilen bu dili eğlenceli, keyifli bir şekilde öğrenciye vermeyi, sevdirerek öğretmeyi hedeflemektedir. Aynı zamanda farklı kültürleri karşılaştırma imkanı bulacak ve Almanca dilini öğrenirken, Alman Kültürü ile de tanışacaklardır. BETÜL DURMUŞ BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 5-10 NALAN YILMAZ BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 5-10 İSPANYOLCA (CLUB DE VIVIMOS Y HACEMOS VIVIR) İspanyolca dünyada en çok konuşulan 2. dildir ve bir dili tam anlamıyla öğrenmenin önemli bir parçası da kültürler arası etkileşim ve paylaşımdır. Bu kulübün amacı kendi kültürümüzü ve değerlerimizi tanıtırken İspanyollarla iletişim kurarak öğrencilerimizin hem dil becerilerini geliştirmek hem de İspanyol kültürü hakkında birincil kaynaklardan bilgi edinerek kültür seviyelerini yükseltmek. Öğrencilerimizin girişkenliği ve özgüvenleri üzerinde de olumlu etkisi olacağını düşündüğümüz bu kulüp ile ilerleyen dönemlerde uluslar arası projelere katılmayı da hedefliyoruz. GİZEM AKPINAR BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 5-10 ÖZLEM BİZİM BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 5-10

12 TÜRKÇE ve EDEBİYAT KULÜPLERİ GÜZEL KONUŞMA VE TİYATRO Büyük tiyatro ustası Necdet Mahfi Ayral; Tiyatroda dekor var, kostüm var, rejisörlük var, ışık var, resim var, müzik var makyaj var... Anlayacağınız her şey var. En önemlisi de Güzel Konuşma var. Siz, bu saydıklarımın hepsinin bulunduğu bir sanat kolu ya da dalı göste-rebilir misiniz bana? Demiştir. İşte bunun için, tiyatro; halkla bütünleşebilen sanat kollarının en önde gelenidir. Comédie Française in kurulmasını takip eden yıllarda Fransızlar, bir kelimenin telaffuzunda kararsız kalırlar ya da tenakuza düşerlerse, şöyle derlermiş: Bu akşamki oyunu seyretmeye gidelim Eğer, oyunda bu kelime geçiyorsa, doğru telaffuzunu öğrenmiş oluruz böylece... İzmir Türk Koleji, tiyatro alanında yaptığı çalışmalara ve öğrencilerinin tüm okul yaşamı boyunca en az bir kere mutlaka sahnede olmasına çok önem vermektedir. Tiyatro çalışmalarımız sınıflarda, sınıf öğretmenleri tarafından etkinlik olarak geçekleştirilmekte, diğer seviyelerde ise usta öğreticiler tarafından çalıştırılmaktadır. ÖĞRETMEN SINIFLAR OKUL ÖĞRENCİ SAYISI SERDAR SAATMAN & MUTLU BERKTAŞ BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 5-15 SERDAR SAATMAN & DEMET EVİN ULUĞ BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 5-15 ONUR ERDOĞAN BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ DİDEM BAL ORAL&FATMA BAŞGÖR BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU BAHAR ÜZÜMLÜ&BAŞAK ÇINAR BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU KİTAP OKUMA Okumak boş zamanlarda yapılacak bir etkinlik değil, insanın tüm yaşamı boyunca alışkanlığa dönüştürmesi gereken bir eylemidir. Okunacak kitabı seçmekten başlayan bu serüven, içinde kitabın okunmasından sonra farklı bakış açılarıyla kitabı değerlendirmeye, yazarının tanınmasına hatta kitabı tutma biçimine kadar bir çok adımı barındırır. İzmir Türk Kolejin de bu alışkanlığı hayatına katmış ya da katmaya hevesli tüm öğrencilerimizi hep birlikte yaşayacakları serüvene davet ediyoruz. BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ ŞERİF ERSÖZ BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ SERAP GÜL BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 10-15

13 KÜTÜPHANECİLİK Okulumuzun eğitim dünyası içindeki uzun yolculuğu sırasında kütüphanelerimiz de birçok güzel kitapla bu yolculukta yerini yer almıştır. - Dijital dünyada ekran okumanın kolaylığı yerine kitaba dokunmak ve kokusunu hissetmek.. - Kelimelerin gözlerimizin önünde bizlere bir çok şeyi öğreterek dans edişini izlemek.. - Ya da okuduğumuz hikayeler ile hayallerimizin kapılarını açmak.. Kitap insanın cebinde taşıdığı bir bahçe gibi demiş bir atasözü.. gelin, siz de cebinizde taşıyacak bahçelerinizi oluşturun BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU FATOŞ NUH BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU DEMET BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 3-5 TANYALÇIN BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ İTK BASIN KULÜBÜ İTK Basın Kulübümüz; öğrencilerimizin katılımı ile kendi okul gazetesini çıkaracaktır. Bu amaç doğrultusunda sadece haber metinleriyle sınırlı kalmayıp gazeteyi öykü, şiir, makale, köşe yazısı, röportaj gibi değişik yazın türleriyle besleyeceklerdir. SERKAN KABAKÇI BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULLU 7-8 HAVVA ESEN PEHLİVAN BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 5-10 MURAT GİL BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 8-12 DENİZ GÜLLE BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 8-12 TUFAN AŞÇIOĞLU BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 8-12 MÜNAZARA Özgürce oluşturduğumuz düşüncelerimizi argüman oluşturarak, doğru akıl yürüterek ifade etmeyi öğrenelim. Yaratıcı ve eleştirel düşüncenin ışığında ezberleri bozalım münakaşa değil münazara yapalım, düşüncelerimizi serbest bırakalım, birbirimizi saygıyla dinleyebilme alışkanlığını kazanalım. Tüm bunlardan heyecan duyan herkes Münazara kulübümüze katılmaya davetlidir. SENEM KOÇBAKAN BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ SİBEL ŞENTAY&NUKET SERTKAYA BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 10-20

14 SOSYAL BİLGİLER KULÜPLERİ ŞEHRİMİ TANIYORUM Yaşadığımız şehri ne kadar tanıyoruz? Her gün önünden geçtiğimiz binanın ya da bir parkın geçmişini ne kadar biliyoruz. Yaşadığımız yeri ve çevremizi daha iyi tanımak ve çevremizle ilgili daha bilinçli bir bilgiye sahip olmak için gelin şehrimizi birlikte yeniden keşfedelim. Yıl boyunca yaptığımız planlarla İzmir i tanıyacak yeniden seveceğiz. Yaptığımız gözlemler ile de sene sonunda çok zengin bir İzmir arşivi oluşturmayı planlıyoruz. EZGİ YILMAZ BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 5-10 COĞRAFİ KEŞİFLER ve TARİH Coğrafi Keşifler 15. ve 16. yüzyıllarda Avrupalılar tarafından yeni ticaret yollarının, okyanusların ve kıtaların bulunmasına denir. Önceleri dini ve ilmi amaçlarla başlayan dünyaya yayılma hareketleri 15. yüzyılın ikinci yarısında açık bir şekilde ekonomik amaçlara yönelmiştir. Bu bilgilere neredeyse hepimiz sahibiz. Bunların dışında bizler keşiflerden ziyade insanlığı keşif yapmaya iten durumları anlayabilmek, keşiflerin sonuçlarının ne denli çok boyutlu olduklarını fark edebilmek amacını taşıyacağız. Ünlü kaşiflerin gözünden dünyayı anlamaya çalışacağız, meraklı bir ruha sahip kişilerin yaptıklarını öğrenip keşiflerin insanlığa araştırma, eleştirme, düşünme, deney yapma, soru sorma cesareti verip vermediğini ortaya koyacağız. Coğrafi Keşifler ile günümüzün gelişmiş toplumları arasında ilişki olup olmadığını tartışacağız. Keşiflerden sonra dünya eskisi gibi olmayacaktır öyle ki iki farklı bölüme ayrılacaktır. Eski ve yeni dünya. Peki eski dünya mı yeni dünya ya katkı sunar; yoksa yeni dünya mı eski dünya ya katkı yapmıştır? Bunun gibi pek çok sorularımıza beraber cevap bulalım. Bulduğumuz cevaplarla bir öğrenci dergisi hazırlayalım, bilgiyi üretelim ve paylaşalım. RUKİYE KANDEMİR BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU COĞRAFYA KULÜPLERİ DOĞA, KÜLTÜR VE YAŞAM ALANINI KORUMA Bütün insanlığın ortak mirası kabul edilen, evrensel değerlere sahip kültürel ve doğal varlıklarımızı tanıtmak, söz konusu evrensel mirasa sahip çıkacak bilinci oluşturmak ve çeşitli sebeplerle bozulan, yok olan kültürel ve doğal değerlerin yaşatılması için gereken işbirliklerini sağlamak temel amacımızdır.

15 Çevreyi koruma bilinciyle hareket edebilme, kendine ve çevresine güven duyabilme amacıyla kulübümüz doğa yürüyüşleri, bisiklet turları, belgesel gösterimleri, çevre gezileri, dünyada bu amaçlar altında gerçekleştirilen çeşitli çalışmalarla ilgili sunumlar, bildiriler gibi daha birçok çalışma ile doğa ve insan etkileşimini ortaya koyacaktır ve bu koruma- kullanma ilişkisini benimseterek yaşam alanlarına olan saygının önemini vurgulayacaktır. Unutmayalım ki yarının doğası bugünden yaratılır. 'Biz doğayı korursak doğada bizi korur' M. Kemal Atatürk ÖĞRENCİ ÖĞRETMEN SINIFLAR OKUL SAYISI SENEM YILDIZ &GÜLŞEN BEGEÇ BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ GÜNCEL OLAYLAR Dünya da ve Türkiye de öne çıkan gündemi takip etmek, değerlendirmek, yorumlamak ve paylaşmak amacıyla yapılan çalışmalardan oluşur. Dünya ve Türkiye gündemi hızlı bir değişim içinde. Amacımız bu hızlı değişim sürecinde gelişen olaylara karşı öğrencilerimizdeki farkındalığı artırmak ve başta kendi ülkeleri olmak üzere yaşadıkları dünyaya karşı sorumluluk duygusu geliştirmektir. Öğrenciler yıl boyunca yazılı medyayı tarayıp, yeni gelişmeleri takip edip okulda tüm derslerde öğrendikleri ile bütünleştirirler. Türkiye ile ilgili gündemi takip edip Türkiye nin dünya üzerindeki yerini ve önemini kavrarlar. GÜLSEREN BAŞARSLAN BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ FEN VE TEKNOLOJİ KULÜPLERİ DI CLUB (DESTINATION IMAGINATION) Amacımız: Öğrencilerimize yaratıcılık, eleştirel düşünme, takım içinde çalışabilme, zamanı en iyi şekilde kullanma, kendilerine has yeteneklerini geliştirme ve problem çözme becerileri kazandırmaktır. Destination Imagination bir yarışma kulübüdür. Yarışma iki bölümden oluşur:

16 1.Anlık görev yarışması 2.Takım yarışması Anlık Görevlerde, öğrenciler verilen görevi kısa sürede ve sınırlı sayıda malzeme ile yaparken yaratıcılıklarını ön plana çıkarırlar. Böylelikle hızlı düşünme, karar verme ve kararını uygulama becerilerini geliştirirler ve en önemlisi bunları yaparken çok eğlenirler. Takım yarışmasında ise öğrenciler; tiyatro, tasarım, doğaçlama, bilim-teknik odaklı bir görev üzerinde yaklaşık 4 ay çalışır ve bir çözüm hazırlarlar. Çözümlerini senaryolaştırıp sunumunu yaparlar.türkiye finalinde başarılı olan takım dünya finaline katılmaya hak kazanır. Destination Imagination Kulübü nün kapıları yaratıcılığa ve kalıpların dışında düşünmeye önem veren herkese açıktır. BANU YAZGANOĞLU BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 6-9 DAVİD NUH BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 6-9 PSSP (PARTNER SCHOOL SCIENCE PROGRAM) Partner School Science Program merkezi Kaliforniya da bulunan Global Friendship Through Space Education vakfının 1993 yılında Uzay Kampı Türkiye koordinatörlüğü ile düzenlemeye başladığı kültürel ve bilimsel proje paylaşım programıdır. Bu kapsam içerisinde PSSP Türkiye okulları, Amerika daki çeşitli okullarla kardeş okul olduktan sonra NASA nın öğrenciler için oluşturduğu Uzay ile ilgili projeleri yaparlar. Bu projeleri yaparken de farklı kültürdeki öğrenciler birbirini tanıma fırsatı elde ediyor, bilimsel bilgi ve becerilerini arttırırlar. Okulumuz da 1993 yılından beri PSSP üyesidir. Bu program içerisinde öğrenciler NASA projelerini yaparken yıl içerisinde kardeş okullarıyla en az 1 kere MEET&GREET VİDEOCONFERENCE, bir kez de NASA ile video konferans ve yaptıkları projeleri ve kültürlerini paylaşmak üzere her hafta yoluyla bilgi alışverişi yapıyorlar. Her eğitim-öğretim yılı sonunda tüm PSSP okulları Uzay Kampı Türkiye de buluşarak birbir-leri ile tanışma fırsatı elde ediyorlar. Bu zirvenin gerçekleştiği haftaya E-pal Week deniliyor. Kampın düzenlediği özel haftada öğrenciler eğitim alırken, konuk edilen astronot ile tanışma- soru sorma ve basın toplantısına katılma fırsatı yakalıyorlar. Ayrıca bu haftada tüm yıl yaptıkları çalışmaları düzenlenen SCIENCE FAIR ( Bilim Fuarı) da sergiliyorlar. SPECIAL NIGHT EVENT de her okul kendi kültürlerini tanıtan bir gösteri sunuyor. En sonunda da PSSP sertifikalarını alıyorlar. Bu sertifikalar sayesinde Amerika da üniversite-lerden burs kazanan öğrencilerimiz bulunmaktadır. BAHAR ERGİN FAAT 7-8 BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 12-20

17 GREEN PEACE&DOĞADAKİ SON ÇOCUK Doğadaki son çocuk sen olsaydın ne yapardın? Doğa ile anlamlı bir bağ kurmak ve hızla yayılan doğaya dönüş hareketine sen de katılmak istiyorsan Doğadaki son çocuk sen ol Tabiattan, çevreden yoksun olarak yetişen bireylerde doğa yoksunu sendromu denilen ve duyuları körelten, dikkat sorunlarının, depresyonların ve obezitenin ortaya çıktığı, fiziksel ve duygusal bazı bozuklukların oluştuğu belirlenmiş. Bu durumu tersine çevirecek bir yol haritası oluşturmak için kuracağımız bu kulüp, onların yaratıcılıklarını teşvik edecek, düşünme yeteneklerini keskinleştirecek, çevrelerini daha iyi tanıyıp sahip çıkmalarını sağlayacak ve doğada zaman geçirmenin sağlığa ne kadar iyi geldiğini öğretecek. Kulüp çalışmaları okulumuz serasında, ve fen laboratuvarında yapılacak olup yakın çevreye kısa süreli geziler yapılacaktır. SERAP FERHATOĞLU 5-6 BAHATİN TATIŞ ORTAOKULU MATEMATİK KULÜPLERİ EĞLENCELİ MATEMATİK Eğlenceli matematik kulübünde, kimilerinin sıkıcı ve zor bulduğu matematiğin aslında ne kadar eğlenceli ve şaşırtıcı bir dünyası olduğunu fark edeceksiniz. Peki bu kulüpte neler yapıyoruz? Sihirli kareleri tanıyıp onlarla ilgili uygulamalar yapıyoruz, Çeşitli strateji gerektiren oyunlar oynuyoruz, Origami (kağıt katlama sanatı) yapıyoruz, Cahit Arf haftası ile ilgili etkinlikler düzenliyoruz, Zeka vakfının sorularını çözüyoruz, Pi günü kutlamaları düzenliyoruz, Kendi matematik dünyamızı yansıtan t-shirt boyaması yapıyoruz, Hayatın içindeki matematiği kesfediyoruz, Pi kurabiyeleri yapıyoruz, Mantık ve zeka soruları çözüyoruz. Tabi tüm bunların dışında sohbet etmeyi, gülmeyi ihmal etmiyoruz. Herkesi kulübümüze bekliyoruz. NAZLI YILDIRIM 5-6 BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 8-14 GÖZDE ULAŞ 5-6 BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 8-14

18 STRATEJİ ve AKIL OYUNLARI Strateji oyunları araştırmayı ve farklı düşünmeyi tetikler, odaklanmayı geliştirir ve hızlı karar vererek uygulama yeteneği kazandırır. Klasik düşüncelerden uzaklaşarak, yeni fikirler üretilebilmeyi sağlar. Bu kulübümüzün amacı dikkat ve konsantrasyonu güçlendirmek, plan yapma, mantık yürütme, problem çözme ve takım çalışması yapabilme becerilerini kazandırmaktır. Abalone, Callisto, Quoridor, Katamino, Jalad, Quarto vb eğlenceli ve bir o kadar beynimizi zorlayan oyunlarla mantığınızın kapılarını açmaya ne dersiniz. Unutmayın ki kendi stratejisini geliştirmeyen, başka birinin stratejisinin bir parçası haline gelecektir. MEHTAP ERTÜRK 7-8 BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 8-16 ASLI ERYILMAZ AKÇALI 7-8 BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 8-16 KİMYA KULÜPLERİ BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK GELİŞMELER Günümüzdeki bilim ve teknoloji gelişmelerini takip edebilmek ve anlamlandırabilmek için geçmişe bakıp bilim ve teknoloji tarihini incelemek, bilim insanlarının dönemlerindeki koşulları, imkanları ve dayandıkları felsefeleri anlamak gerektiğini düşünen bir kulübüz. Bilimsel gelişmeler belirli süreçler, bilgi birikimi ve yaratıcı düşünme becerileri ile ortaya çıkar ve sonuca ulaşabilir. Kulübümüzü de bu temeller üzerine kuruyoruz. Fen bilimleri alanında araştırmaları ve kitapları bulunan, ayrıca Tübitak Bilim Teknik ile Cumhuriyet Bilim Teknik dergilerinde bilimsel ve düşünsel konularla makaleleri yayımlanan yazar ve kimya öğretmeni Ramazan Karakale nin desteğiyle bilim ve teknoloji üzerine söyleşilerle her ay kulübümüz bilimin geçmişini ve geleceğini çeşitli konu başlıklarında ele alacak, haftalık çalışmalarda belirlediğimiz konularla ilgili araştırmalar ve grup tartışmaları yapacak ve bunları diğer bilim ve teknoloji severlerle paylaşacağız. ELVİN ERTÜRK BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 10-15

19 BİLİŞİM KULÜPLERİ LEGO- ROBOTİK Bilim ve Teknolojiyi Tanıma ve Teşvik Vakfı (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) ilk harflerinden oluşan kısa adı ile FIRST ve LEGO firmasının ortaklaşa düzenledikleri uluslararası bir yarışma programıdır. Yarışmanın Ulusal yürütücülüğünü Bilim Kahramanları Derneği tarafından sağlanmaktadır. Robotik kulübü çalışmaları robot performans ve proje ayağı olmak üzere iki ayrı bölümden oluşmaktadır. Öğrencilerimizle Ocak ayında gerçekleşecek bölge elemesine ve bu elemeyi geçtiğimiz takdirde Mart ayında düzenlenecek Ulasal yarışmaya katılacağız. KAAN SARICA BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 5-12 MEHTAP GÖK BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 5-12 GÖRSEL SANATLAR KULÜPLERİ Görsel Sanat eğitiminde temel unsur yetenek değildir. Çünkü sanat sadece yetenekli bir toplum için değil, bir toplumda her yaştaki birey için geçerlidir. Mustafa Kemal Atatürk, Güzel sanatlarda muvaffak olmak, bütün inkılaplarda başarıya ulaşmak demektir Güzel sanatlarda muvaffak olamayan milletler ne yazık ki, medeniyet alanında yüksek insanlık sıfatıyla yer almaktan ilelebet mahrum kalacaklardır. Diyerek sanata verdiği önemi daha net ve kısa bir şekilde açıklamıştır. İzmir Türk Koleji Görsel Sanatlar eğitiminin ana hedefi sadece sanatçı yetiştirmek değil; yetiştirdiği her öğrenciyi yaratıcılığa yöneltip, onun bilgisel, bilişsel, duyusal ve duygusal eğitim ihtiyaçlarını karşılamaya yöneliktir. Çünkü sanat eğitimi almış sanatla yoğrulmuş biri daha aydın ve geniş düşünme alanında bir adım atmış demektir. Bu da öğrencimize, yaşadığı toplumda diğer kişilerin bakış açılarına, zevklerine ve düşüncelerine saygılı olma becerisini kazandıracaktır.

20 RESİM İnsanlar yontma taş devrinden bu yana duygularını ve yaşadıkları olayları anlatım aracı olarak resim Sanatını kullanmışlardır. Resim sanatı, tüm sanat türleri içinde en hızlı algılananıdır. İzmir Türk Koleji nde yaptığımız resim çalışmaları öğrencilerimizin bilgi ve becerilerine göre en iyi şekilde değerlendirilmekte ve yaptıkları çalışmalar her fırsatta çeşitli okul içi ve dışı sergilerde yer almaktadır. ASUDE ÖZYILDIRIM BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 15 ÖZLEM İYİLİKEDEN BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 15 SERAMİK İnsanlar önce avcılık yaptılar. Daha sonra toplayıcılıkla hayatlarını sürdürdüler. Bir süre sonra da yerleşik hayata geçtiler. İnsanoğlu bir daha vazgeçmeyeceği seramiği MÖ yıları arasında, doğada bulduğu malzemeleri karıştırarak keşfetti. Seramik, Anadolu toprağından doğmuş bir gelenek. Seramik, tarihi insanoğlunun tarihi kadar eski, tarih boyunca farklı formlarda, farklı medeniyetlerin içinde ortaya çıktı. Bazen çanak olarak, bazen kap olarak, bazen de süs eşyası olarak ya da oyuncak olarak ortaya çıktı. Seramik farklı kültürlerin izlerini taşıyarak tarihe ışık tutan önemli bir araç oldu. İzmir Türk Koleji nde öğrencilerimiz çok küçük yaşlardan Seramik çalışmaya başlamaktadır. Bu yolla, grupla çalışmayı öğrenir, çalışmalardan sonra masasını temiz bırakarak toplum bilincini benimser. Yaratıcılık yönü gelişir, arkadaşları ile yaşadığı problemlere farklı çözümler getirir. Özgüven kazanır. Kendini daha kolay ifade eder. Değişik materyalleri tanıyarak özgün ürünler çıkarır. Çeşitli aletleri kullanmayı öğrenir, el kaslarını güçlendirerek alet kullanma yetisini geliştirir BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU FULYA DUR BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU EZGİ ERCAN BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 10-13

21 ÇÖMLEK BOYAMA/MOZAİK Mozaik denince akla Roma İmparatorluğu zamanında yaratılan eserler gelir. Daha çok şehir kaldırımlarında, meydanlarda, ev avlularında kullanılan, sırlı seramikten yapılmış bu mozaiklerin parçaları birkaç milimetre kadar küçük olabilmektedir. İslam kültürü ise mozaik desenlerine getirdiği matematiksel zenginlikle ünlüdür. Okulumuzda Özellikle küçük yaşlarda el becerilerini geliştirmeye yönelik çok güzel mozaik çalışmaları yapılmakta ve bu yolla öğrencilerimizin yaratıcılıkları geliştirilerek ürün verme duygularını tatmin edecek eserler üretilmekte ve her fırsatta bu ürünler sergilenmektedir. ÖZLEM İYİLİKEDEN BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU FOTOĞRAF Fotoğraf; evrende var olan nesnelerin anlık görüntülerinin ışığın etkisi kullanılmak suretiyle ve bir cihaz (fotoğraf makinesi) aracılığı ile kayda alınmış halidir. Bir anlamda objeler üzerine düşen ışıkla oynamak, ışığa hükmederek oynatmak ve bunu en güzel haliyle sunmak olarak nitelenebilir. Fotoğrafçılar, hepimizin görüş açısını kendi vizörlerinin ışıkla şekillenmiş halini en sanatsal biçimde bizlere sunarlar. Çocuklarınızın herkese aynıymış gibi görünen objeleri ya da anları daha farklı ve sanatsal biçimlerde yansıtma ve anlatma becerisi kazanmasını istiyorsanız mutlaka onlara bir fotoğrafçılık deneyimi yaşatın. BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ NEVCİHAN GÜROĞLU ALANYALI BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 10-15

22 MÜZİK KULÜPLERİ Hayatta müzik lazım değildir. Çünkü hayat müziktir. Müzik ile ilgisi olmayan varlıklar insan değildirler. Eğer söz konusu olan hayat insan hayatı ise müzik mutlaka vardır. Müziksiz hayat zaten mevcut olamaz MUSTAFA KEMAL ATATÜRK Her zaman çocuğumuzun yaratıcılığını ve hayal gücünü nasıl geliştirebileceğimizi merak ederiz ve onlar öğrendikleri her şeyi kullanarak bunları geliştirirler. Müzik bunun için en iyi yöntemlerden biridir. Erken yaşta müzik ile tanışarak müzik türleri arasındaki fark ve tarzları kavrarlar. Bu onların hayal gücünü arttıracak ve ritim duygusu içinde hareket etmelerini sağlayacaktır. Çocuklar bir çok şey karşısında meraklı ve heyecanlıdır. Zengin müzik repertuarı ve ilgi çekici müfredat çocuklara uygun müzik ortamını sağlar, onların müzik ile ilk tanışmalarını heyecanlı ve zevkli bir hale getirir. Bu ders müziğin dinamizmini, fiziksel ve ruhsal aktivitelerini birleştirirken onların müzik duyularını uyarır ve daha ilerideki müzik öğretilerine hazırlar. İzmir Türk Koleji nde en küçük sınıftan itibaren müzik sanatı öğrencilerimize öğretilmeye başlanmaktadır. ORKESTRA Okul orkestramız, sağlam bir temelle oluşturulmuş müzik eğitimlerimiz sayesinde çok başarılı performanslar sergileyen öğrencilerimizden oluşmaktadır. Yapılacak olan orkestra çalışmalarında öğrencilere beraber çalma zevkinin aşılanmasının yanında bireysel çalgı seviyelerinin de geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ders içeriğinin güncel, popüler eserlerden oluşturulması planlanmaktadır. Derslerde repartuar bilgisinin yanında toplu çalmada uyulacak olan kurallar ve iyi müzik yapma kriterleri öncelikli konular olacaktır. Yıl boyunca okul bünyemizdeki konser salonlarımızda, geleneksel müzik gecelerimizde, kulüp tanıtım günlerimizde konserler vermeye devam edeceğiz. Öğrenci seçimleri becerilere göre mülakatla değerlendirilecektir. Bu seçmeler müzik öğretmenleri tarafından değerlendirilecektir. Kulüp yeterli düzeye geldiğinde çeşitli etkinliklerde kendini gösterecektir. ÖĞRETMEN SINIFLAR OKUL ÖĞRENCİ SAYISI TİJEN BOLCAL&BURAK AKSEY BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 6-8 TEOMAN GÜRSES BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 6-8

23 GİTAR Gitar Kulübü'nü seçecek öğrencilerle birlikte yıl boyunca nota ve müzik bilgileri ışığında ezgi, ritm ve akor çalışmalarını geliştirerek iyi bir repertuar oluşturmayı, kulüp saatlerini eğlenceli ve öğretici bir ortam dönüştürmeyi ve bu çalışmaları yılsonunda bir konserle sergilemeyi hedefliyoruz. Tüm çalışmaların, öğrencilerin bireysel gelişimlerini tamamlamada önemli bir katkı sağlayacağını, müzik beğeni ve kültürlerini geliştireceğini düşünüyoruz BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 7-12 ERBİL KIVRAK BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 7-12 BURAK AKSEY BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 7-12 KEMAN Plato derki, ben çocuklara fizik, felsefe öğretirim ama en önemlisi müzik öğretirim çünkü müzik öğrenmeye açılan kapıların anahtarıdır. Dersin amacı çocukları temel keman çalma teknikleri ile tanıştırmaktır. Çocuklar ilerleme kaydedebilmek için düzenli çalışmaları gerektiğini öğrenirler. Ders aynı zamanda çocuklara keman çaldırarak onların müziğe olan eğilimlerini arttırmayı hedefler. BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ EZGİ ÖZTÜRK BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 3-5 EGE ERMİN BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 3-5 PİYANO Piyano çalmak sayesinde gelişen el-göz koordinasyonu; yazı yazmada kolay öğrenme, güzel el yazısı yazma yeteneği sağlar. Piyano çalmak sayesinde çocuklar çabuk odaklanmayı öğrenir.

24 Parça çalmayı takip etmek, konsantrasyon ve odaklanmayı geliştirir. Aynı zamanda okuduğu notayı doğru olarak çalmak ve doğru tempoyu bulmak da dikkati arttırır. Piyano çalmak çocukların okulda Fen, Matematik ve Mühendislikle ilgili konulardaki başarısını arttırır. Bütün enstrümanlar gibi, piyano çalmak kişinin özgüvenini arttırır. Piyano çalan çocukların hafızaları gelişir; kolay unutmazlar BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 3-5 TİJEN BOLCAL BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 3-5 ŞEBNEM AZAK BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 3-5 BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 3-5 PINAR SAYIN BATUR BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 3-5 VİYOLONSEL /ÇELLO Öğrencilere senfonik bir çalgı olan viyolonselin temel bilgi ve becerilerini kazandırmaktır. Müzik yoluyla kendini ifade etmesini sağlamak, yapılacak olan sene sonu konserleri ve etkinliklerde yer alarak özgüvenlerine ve kişisel başarılarına katkıda bulunmaktır. Viyolonsel eğitimi her enstrüman eğitimi gibi disiplinli çalışma gerektirmektedir bu alışkanlık tüm yaşamı boyunca her alanda destekleyici olacaktır. Daha sonra diğer enstrümanlar ile birleşerek bir uyum içinde çalışılması toplumsal yaşamında işbirliğine ve dayanışmanın önem ve yararına örnek olacaktır BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 2-4 RENGİN DİNÇER BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 2-4 BANDO Okul içi ve dışı törenlerde okulumuzu başarıyla temsil eden bandomuz, gurur kaynağımız olmaya devam etmekte, Gültekin Budak yönetiminde öğrencilerimizin yoğun ilgi gösterdiği bando çalışmalarına büyük bir istekle katılan öğrencilerimiz, çaldıkları marşlar ve klasik müzik eserleriyle dinleyicileri büyülemektedir.

25 Öğrenmiş oldukları Nefesli ve Vurmalı enstrümanlarla canlı performanslarını Milli bayramlarımızda, okulumuz sosyal etkinliklerinde, belediyemizin düzenlediği yalı günlerinde ve okulumuz bahar konserlerinde sunmaktadırlar BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ GÜLTEKİN BUDAK BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ BEDEN EĞİTİMİ KULÜPLERİ HALKOYUNLARI İzmir Türk Koleji nin hemen her seviyesinde açtığımız Halkoyunları kulübümüzde öğrencilerimiz, geleneksel ve modern halkoyunlarımız ve müziğimizi öğrenirken aynı zamanda takım çalışmasını, özgüven gelişimini birlikte başarmanın mutluluğunu da yaşarlar. İTK olarak kendi kültürümüze sahip çıkmanın önemini bilen geçler yetiştirmek misyonumuzun önemli bir parçasıdır. ÖĞRETMEN SINIFLAR OKUL ÖĞRENCİ SAYISI BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU 8-24 CEVAT ASLANKARA & BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 8-24 SEÇİL ŞİMŞEK BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 8-24 BASKETBOL Okulumuzdaki basketbol kulübüne, basketbol takımında yer almayan ancak bu sporu öğrenip beceri ve yeteneklerini geliştirmek isteyen öğrenciler alınacaktır. Kulüpte basketbolun temel teknik bilgileri hem teorik hem de uygulamalı olarak verilecektir.

26 Basketbol B takımı kulübünde tek pota streetball maçları, 3 sayı şut yarışmaları, yetenek yarışmaları, çevre okulların katılacağı basketbol turnuvaları düzenlenecektir. Ayrıca ünlü oyuncular ve antrenörler okulumuza davet edilerek söyleşiler yapılması planlanmıştır. Hedefimiz kulübümüzü seçen bütün öğrencilerimize müsabakalarda İTK formasını giydirmektir. Yıl için de hafta sonları İlimizde yapılacak olan Beko Basketbol Ligi maçlarına, 2 ayda bir kez olmak üzere toplam 5 kez gidilmesi planlanmıştır. BARIŞ BİŞİREN BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BİLAL TONK BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ VOLEYBOL Voleybol özellikle son yıllarda kazandığımız uluslar arası başarılarla daha çok ön plana çıkmış bir spor dalıdır. Okulumuzda ise bu spor dalının en önemli amaçlarından biri, okul voleybol kız takımına oyuncu yetiştirmektir. Voleybol, genel anlamda her spor dalının sağladığı fiziksel gelişimi sağlamakla birlikte; vücudun esneklik kazanmasına diğer toplu sporlara nazaran daha fazla yardımcı olur. Voleybolun psikolojik ve sosyal etkileri iç içe geçen iki kavramdır. Voleybol iki baskın özelliğe sahiptir. Bunlardan birincisi takımlar arasında file olması sebebi ile voleybolun şiddete kapalı bir spor dalı olması; diğeri de takım sporu olmasıdır. Çocukları şiddetten uzaklaştırmak ve takım halinde hareket etmeyi öğretir. ÜNAL BÜYÜKGÜNGÖRDÜ BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 12 ZEKİ ACAR BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 8-12 MASA TENİSİ İlk dünya şampiyonası 1927 de Londra da yapılan Masa Tenisinin en eski şekli 1880 li yıllarda Hindistan ve Güney Afrika'daki İngiliz ordu subayları tarafından Salon Tenisi adıyla oynanırdı yılında ise bir olimpik spor haline geldi.

27 Kişiye refleks kazandırması, gerginlikten kurtarması, hızlı ve doğru karar verebilmeyi sağlaması, iradenin gelişmesine yardımcı olması, uzun süreli dikkat becerisini geliştirmesi, disiplin kazandırması, el-göz, el-ayak koordinasyonunun gelişmesinde önemli katkı sağlaması gibi birçok faydasını sayabileceğimiz masa tenisi kulübümüze öğrencilerimizi bekliyoruz. BARIŞ BİŞİREN BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ TAYLAN KÖKÖZ BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ HENTBOL Hentbol, bir takımın 6 sı saha, 1 i kalede olmak üzere 7 şer oyuncu ile iki takım halinde oynadığı birebir mücadelenin diğer spor dallarına göre daha fazla olduğu güç, dayanıklılık ve sürat oyunu olan bir salon sporudur. Özel Türk Koleji nde bu spor dalının amaçları arasında öğrencilerimize hentbolu sevdirmek, teorik ve uygulamalı bilgiye sahip olmalarını sağlayıp okul takımında oynamaya istekli öğrencileri yetiştirmektir. Hentbol bireyin vücut dinamiğini ve fiziki gelişimini arttırır. Güç, kuvvet, sürat ve dayanıklılık kazanmasına etken olup psikolojik ve sosyal gelişimini ön plana çıkarır. Takım sporu olması birlikte hareket etmeyi öğretir. Öğrencinin kısa sürede karar verip uygulama becerilerini geliştirir. BÜLENT SAYIN BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 8-16 KORFBOL Korfbol 4 ü bayan 4 ü erkek olmak üzere sekiz kişiden oluşan iki takımın oynadığı, amacı rakip takımın sepetine daha çok sayı atmak olan bir oyundur. Oyun bazı özellikleriyle basketbol a benzer, ancak paylaşımın ön plana çıktığı bu spor dalında basketboldaki gibi top sürülmez. Oyunun ana karakteri, yerde hareket kabiliyeti, takım oyunu, kontrollü fiziksel temas ve kadın-erkek eşitliğini içerir.

28 Korfbol genel anlamda işbirliğine dayanan bir spor dalıdır. Dört dörtlük becerinin teşvik edildiği ve fiziksel temasın kontrol edildiği bir spordur. Dünya da 1902 yılından bu yana 66 ülkede oynanmaktadır. Okulumuzda bu spor 2012 yılında yapılmaya başlamıştır. Bu spor dalı çocuklara, problem çözme, işbirliği, iletişim, yaratıcılık, sorumluluk, girişimcilik ve öz disiplin kazandırır. 6-7 BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 20 CEYLAN ERBAŞLAR BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 20 SATRANÇ Satranç tahtası insan zihninin jimnastik salonudur." (PASCAL) Satranç, dünya üzerinde var olduğu tarihten bu yana hep gizemini koruyan ancak oynayan kişilere eğitim yönünden çok büyük beceriler kazandıran bir spor dalıdır. Dikkatli bakıldığında ise yararlarının Milli Eğitimin Temel ilkeleri ile ortak birçok yönünün olduğunu görebiliriz. İzmir Türk Koleji nde Satranç ın kişilere bir yaşam felsefesi, bir düşünce biçimi kazandırdığı esasından yola çıkılmış ve ilk sınıflardan itibaren uygulamaya konulmuştur BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 4-10 SİBEL AKYOL BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 4-10 SEMİH ÖZER BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ 8-16 STEP AEROBİK Step- Aerobik; müzik eşliğinde, tempolu açma germe hareketlerinden oluşan bir spordur. Spor, zayıflama ya da kilo alma gibi amaçlar için zoraki yapıldığında hayli külfetli olabilmektedir. Çünkü zayıflama ve kilo alma düzenli yemek ve spor ile beraberinde insan iradesi de gerektirdiğinden durum hayli karmaşık bir hal almaktadır.

29 İşte, Step-aerobik programları bu durumu ortadan kaldırmakta; sizlere müzik eşliğinde çok eğlenceli bir ortamda spor yapma, spor yaparken zevkle vakit geçirme imkanı sağlamaktadır BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU ŞULE ÇEKMECELİ KAYNAK BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ AYNUR KAFADAR BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ MODERN DANS Dansın özelliği, şiiri ve edebiyatı görsel boyutlara taşıyıp sahnede hareketler aracılığıyla yansıtabilmesinde yatar. İnsan bedeninden yola çıkan bir estetik form olan dans, duyguyla düşünceyi hareket diliyle ileten tek sanattır. GEYVEN MC MILLEN Her sanat dalını içinde barındıran bir varoluş biçimidir. İnsanın iç ritmini kullanarak anlatılmak istenen duyguyu, bedenini belli kalıplara sokmadan yaratıcılığını sergilediği sahne ve performansa dayalı bir dans türüdür. BURCU ZENGİNOBUZ BÜYÜKÇİĞLİ ANADOLU LİSESİ SVETLANA HEPARK BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ LATİN DANSI Salon Dansı ve halk dansı olarak yapılan, Porto Riko ve Küba başta olmak üzere Latin Amerika ülkelerinden çıkan ve dünyaya yayılmış olan dansların hepsini birden ifade eden geniş bir ifadedir. BURCU ZENGİNOBUZ BÜYÜKÇİĞLİ ORTAOKULU SVETLANA HEPARK BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 20-24

30 BECERİ KULÜPLERİ MAKET VE MODEL UÇAK Model uçaklar kontrol şekillerine göre sınıflandırılırlar. Radyo kumanda kontrollü, tel kumanda kontrollü ve serbest uçuş olarak sınıflandırmaları yapılmıştır. Model uçakların uçurulmasında kullanılan en yaygın yöntem radyo kumanda kontrollü olanlarıdır. Bu yöntemde uçağın içerisine yerleştirilmiş alıcı ile kullanıcının elindeki kumandanın frekans göndermesiyle iki cihaz arasındaki haberleşme sağlanır. Kurumumuzda uzun zamandır gerçekleşen bu kulüp faaliyetinde öğrencilerimiz teknoloji açısından bilgilerle donanırken hem de bu alandaki beceri ve deneyimlerini geliştirmektedirler BAHATTİN TATIŞ ORTAOKULU 5-8 EVREN YÜCEL BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ BAHATTİN TATIŞ FEN LİSESİ 5-8 YEMEK İnsanlar hayatta kalabilmek için önceliği karın doyurmaya vermişler, ekonomik yönden güçlendikten sonra damak zevkini düşünmeye başlamışlar. Damak zevki öne geldiğinde mutfak sanatçıları öne çıkmış, o günün damak zevkine uygun yemek reçeteleri yaratıp insanların beğenisine sunmuşlar. Mutfak sanatçılarının ürettikleri eserler kalıcı değildir, tüketilir. Bu nedenlidir ki mutfak sanatçıları devamlı üretmek ve yeni yorumlar getirmek zorundadır. Bu özelliği dolayısıyla mutfak sanatında sonsuz bir devinim vardır. Mutfak sanatçıları hiç durmadan damağa hitap eden yeni tatlar yaratmışlar, bununla da yetinmeyip gözü de düşünmüşler (gün için de tüketileceğini bile bile) güzel bir resim veya heykel tadında resimler ortaya koymuşlardır. Resim-heykel sanatı sadece göze, müzik sanatı sadece kulağa hitap ettiği halde mutfak sanatının hem damağa, hem de göze hitap edebilme özelliği vardır. Ayrıca insan ruhuna hitap eden Resim-heykel, müzik olmadığı zaman, sıkıntılı da olsa yaşamını sürdürebilen insanın mutfak sanatı olmadan yaşamını sürdürebilmesi imkansızdır. (VEDAT MİLOR) AYSU SAYDAM BAHATTİN TATIŞ ANADOLU LİSESİ 10

İlkokul Etkinliklerimiz

İlkokul Etkinliklerimiz İlkokul Etkinliklerimiz 1. SINIFLAR - 2. SINIFLAR - Bale 3. SINIFLAR - Latin Dansları 4. SINIFLAR - Latin Dansları - Robotik - Akıl Oyunları Yaratıcı Drama Drama yönteminde bütün duyu organları etkin bir

Detaylı

Sayın Velimiz, Sevgili Öğrencimiz,

Sayın Velimiz, Sevgili Öğrencimiz, Sayın Velimiz, İzmir Özel Türk Koleji olarak Atatürk ilkelerine bağlı, akademik yönleri güçlü öğrenciler yetiştirme hedeflerimizin yanında, sosyal açıdan da gelişmiş, ülkelerinin ve kendilerinin farkında

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

ALKEV Ozel. Ilkokulu

ALKEV Ozel. Ilkokulu ALKEV Ozel Ilkokulu 2014-2015 AG-Broschure 1 ve 2. SINIF KULÜPLERİ ÇİZGİLERDEN RESİMLERE YOLCULUK Kulübümüzde aşamalı çizgileri kullanarak çocuklarımıza resim yapmayi öğretmek hem kolay hem de eğlenceli

Detaylı

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1 ZORUNLU DERSLER 0.07.01 Sayın Velimiz, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 5.06.01 tarih ve 69 Sayılı kararı doğrultusunda öğrencilerimizin 01-013 eğitim-öğretim yılında alacağı

Detaylı

BASKETBOL. Rehber Öğretmen: Ali KAYAR Çalışma Zamanı: Çarşamba 4. ve 5. saat Çalışma Yeri: Büyük Spor Salonu

BASKETBOL. Rehber Öğretmen: Ali KAYAR Çalışma Zamanı: Çarşamba 4. ve 5. saat Çalışma Yeri: Büyük Spor Salonu BASKETBOL Rehber Öğretmen: Ali KAYAR Çalışma Yeri: Büyük Spor Salonu Basketbol öğrencilerimizin bedensel, zihinsel ve sosyal gelişimine yardımcı olur. Basketbol özgüvenin ve yaşama sevincinin artması,

Detaylı

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat : 09.30-17.00

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat : 09.30-17.00 Spor ve eğlencenin bir arada olduğu, keyifli ve hijyenik bir ortamda doyasıya spor dolu bir yaz programı Çocuklarımızın çeşitli spor branşları ile gelişimlerine katkı sağlamakta,farklı program konseptiyle

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

ALKEV Ozel. Anadolu Lisesi

ALKEV Ozel. Anadolu Lisesi ALKEV Ozel Anadolu Lisesi 2014-2015 AG-Broschure DÜNYA KÜLTÜRLERİ VE SANATLARI KULÜBÜ Dünyanın çeşitli bölgelerinde farklı din, ırk ve yaşam biçimine sahip insanların ilginç, zengin kültürleri ve birbirinden

Detaylı

ALKEV Ozel. Ortaokulu

ALKEV Ozel. Ortaokulu ALKEV Ozel Ortaokulu 2014-2015 AG-Broschure ALMANCA MÜZİKAL Öğrenciler ile öncelikle Almanca dilini kullanarak oyunculuk yeteneklerini geliştirmelerini sağlamak amacımızdır. - 15 Sorumlu Öğretmeni: Nuray

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere MİSYONUMUZ Özel Üsküdar SEV Ana sınıfı, İlkokulu ve Ortaokulu güncel öğretim teknik ve yöntemleri ile zenginleştirilmiş eğitim programlarını uygular. Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı, Türkçe

Detaylı

Bir okuldan daha fazlası...

Bir okuldan daha fazlası... Bir okuldan daha fazlası... Fakülte Koleji açılıyor www.fakultekoleji.com ÖĞREN KAVRA DEĞİŞ Kolejimizde eğitim öğretim süreci, akademik başarının yanı sıra öğrencilerin gerçek performanslarını ortaya çıkarmayı

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel etkinliklere meraklı; yabancı dili iyi konuşan, akademik

Detaylı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin;

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin; Sosyal Takip Programı: Öğrencilerin Uygulamalı derslerde 1-4. sınıf ve sonrasında spor ve sanat eğilimlerini takip eden yeteneklerin keşfedilmesini sağlayan ve arşivleyen bir programdır. Öğrencilerin bu

Detaylı

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ 1. Bilgi Evlerinin Kuruluş amacı; 2014 ve 2015 Eğitim Öğretim yılı Çocukların kendilerini tanımalarını, bilgi ve becerilerini

Detaylı

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ A. DİL BİLEŞENLERİ VE DİL EDİNİMİ BİLGİSİ A.1. İngilizceyi sözlü ve yazılı iletişimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A.2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaşımlarını ve stratejilerini bilme A.3.

Detaylı

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ 2013 2014 1. ve 2. SINIFLAR ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ BALE KULÜBÜ ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TERCİH FORMU Öğrencinin, Adı Soyadı :.. Sınıfı:.. Öğrencilerimizin akademik gelişimlerinin yanı sıra psikososyal

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ OKULLAR HAYAT OLSUN OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ Okullarımız halka açıldı Okullar eğitim-öğretim saatleri dışında; akşam saatleri, hafta sonları ve yaz aylarında halkımızın hizmetine açıldı. Derslikler,

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 Sayın Veli, Bu mektubumuzda, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu,3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi

Detaylı

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. KİTAP VE ÇOCUK Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. Türkçe dil etkinlikleri çocuğun kendi

Detaylı

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler Oyun gemisi Eğitim Dizisi Her cilt 24 cm x 30 cm - 110 gr. 1. hamur Bu eğitim dizisinde okul öncesi dönem çocuklarının hem bilişsel gelişimlerini, hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen zengin

Detaylı

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları;

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları; NEDEN ÇiZGi OKULLARI Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü Çünkü Çizgi Okulları; Özgün çizgisiyle bireyselleştirilmiş eğitim programı uygulayan bir okuldur. Öğrenci kalabalıkta kaybolmaz. Başarı için bütün

Detaylı

NİÇİN KAMP. Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması,

NİÇİN KAMP. Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması, NİÇİN KAMP Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması, Özgüvenin kazanılması Paylaşım ve katılımcı olmanın erdemlerine

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ NE HOŞGELDİNİZ Sevgili Öğrencilerimiz; 2008 yılında kurulan Gümüşhane Üniversitesi nin dünyaya açılan penceresi sloganıyla kısa sürede büyük gelişim sağlayan Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi,

Detaylı

Vatandaşlık Eğitimi Merkezi (CCE) Varşova, 22 Ekim 2013

Vatandaşlık Eğitimi Merkezi (CCE) Varşova, 22 Ekim 2013 Vatandaşlık Eğitimi Merkezi (CCE) Varşova, 22 Ekim 2013 CCE Hakkında bir sivil toplum kuruluşudur; 1994 yılında kurulmuştur; demokratik devletlerde gerekli olduğu düşünülen vatandaşlık bilgi ve becerilerini

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULACAK DERSLERDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULACAK DERSLERDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI AÇIKLAMALAR Haftalık ders çizelgeleri, 2014 2015 eğitim ve öğretim yılında ortaöğretim kurumlarının 9-10. sınıflarından başlamak üzere kademeli olarak uygulanacaktır. Haftalık ders çizelgelerinde ortak

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ

2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ E Y L Ü L HAF 2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ GÜN Y A P I L A C A K E T K İ N L İ K L E R E T K İ N L İ K

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2012-2013 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ

2012-2013 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 2012-2013 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ SPOR KULÜPLERİ BASKETBOL / BASKETBALL Hande Gürdal Uygulama Yeri: SEV Spor Salonu 5 ve 6. sınıf seviyelerinde 20 öğrenciye açıktır. Çalışmalar okulumuzun spor salonlarında

Detaylı

İELEV Eğitim Kurumları İELEV ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 KULÜPLER KİTAPÇIĞI

İELEV Eğitim Kurumları İELEV ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 KULÜPLER KİTAPÇIĞI İELEV Eğitim Kurumları İELEV ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 KULÜPLER KİTAPÇIĞI Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin yoğun ders temposu içinde rahatlamaları, kendilerini ifade edebilmelerini,takım oyunları

Detaylı

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: GSH 1003

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: GSH 1003 Dersi Veren Birim: ORTAK ZORUNLU DERSLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI Dersin Türkçe Adı: Halk Oyunları Dersin Orjinal Adı: Halk Oyunları Dersin Düzeyi:(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora) Lisans Dersin Kodu:

Detaylı

YETENEKLİ TEDLİLER SANAT

YETENEKLİ TEDLİLER SANAT YETENEKLİ TEDLİLER SANAT GECESİ İLE İZLEYENLERİ BÜYÜLEDİLER 04.06.2014 ÇARŞAMBA günü öğrencilerimiz yetenekleriyle bizlere gökkuşağının renklerinden bir demet sundular. Gecemiz TED müzik grubunun canlı

Detaylı

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ A. DĠL BĠLEġENLERĠ VE DĠL EDĠNĠMĠ BĠLGĠSĠ A1. Ġngilizceyi sözlü ve yazılı iletiģimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaģımlarını ve stratejilerini bilme Bu alan,

Detaylı

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. Eğitimde Sanatın Önceliği. Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ Sanat, günlük yaşayışa bir anlam ve biçim kazandırma çabasıdır. Sanat, yalnızca resim, müzik,

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ Bugün ilkokul öğrencilerimizin sergilemiş olduğu sahne performansları da bizleri ayrıca gururlandırdı.

Detaylı

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği YÖNERGESİ

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği YÖNERGESİ AKADEMİ BİRLİĞİ YÖNERGESİ Birinci Bölüm Genel Hükümler Amaç Madde 1 tarafından yürürlüğe konan bu yönergenin amacı, Akademi Birliği nin amacını, görev, yetki ve çalışma alanlarını düzenlemektir. Tanımlar

Detaylı

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr YGS-LYS de 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi www.cinarkoleji.com.tr Çınar Koleji nde güne her sabah mutlulukla başlarsınız. 20 yıllık eğitim tecrübesiyle geliştirilen Sınavlara Hazırlık Sistemi ile sınav endişesi

Detaylı

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi Vizyonumuz Yaşam boyu öğrenme felsefesini benimsemiş çalışanları ile; yenilikçi, uluslararası alanda sayılan, yaşamın içinde var olan ve etkin eğitim-öğretim standartlarına sahip bir kurum olmaktır. Misyonumuz

Detaylı

YENİ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ GETİRDİKLERİ Hasan Basri DURSUN > hbdursun@gmail.com

YENİ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ GETİRDİKLERİ Hasan Basri DURSUN > hbdursun@gmail.com YENİ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ GETİRDİKLERİ Hasan Basri DURSUN > hbdursun@gmail.com Bilginin hızla yenilenerek üretildiği çağımızda birey ve toplumun geleceği, bilgiye ulaşma, bilgiyi kullanma ve üretme

Detaylı

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin

Detaylı

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ ANAOKULU VE KREŞLER HER YERE YAKINIZ Toros Kaş Toros Finike Toros Kumluca Toros Güven Toros Akdeniz Toros İdeal Çocuk Akademisi Toros

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul Haritası Toroslar Anaokulu Toroslar Anaokulu Müdürlüğü Brifing 2014-2015 - 2 - KURUM BİLGİSİ KURUMUN

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ Sayın Velimiz; Öğrencilerimizin ilgi ve istekleri doğrultusunda hobi alanlarını belirlemelerine fırsat tanımak

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP

Detaylı

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI ULUSLARARASI GENÇLİK KAMPI-TÜRKİYE ORTAK DEĞERLER, ORTAK GELECEK VE GENÇ LİDERLER Gençlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü Gençlik Çalışmaları Dairesi ULUSLARARASI GENÇLİK KAMPI-TÜRKİYE

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

KOCMUN 2014 KONFERANSI NA KATILDIK

KOCMUN 2014 KONFERANSI NA KATILDIK KOCMUN 2014 KATILDIK KONFERANSI NA 9-11 Haziran tarihleri arasında Koç Üniversitesi nde MUN Konferansı düzenlendi. Konferansın amacı, çeşitli ülkelerden ve yaş gruplarından farklı altyapılara sahip öğrencileri

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE FAALİYET RAPORU 2 Gelenekten Geleceğe 4 Eğitim Felsefemiz 7 Faaliyet Raporu 25 Belirli Gün Ve Haftalar 29 Kulüp Çalışmaları 33 Ölçme-Değerlendirme Çalışmaları 48 Veli

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ Değerli Velimiz, Bir haftayı daha geride bıraktık. Öğrencilerimiz hafta boyunca sınıf çalışmalarının

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI Sevgili çocuklar, İnsan eşref-i mahlukattır. İnsanı başka canlılardan ayıran, onu canlıların en kıymetlisi ya da en zelili yapacak olan temel bilgiyi, kadim

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ. Tenis. Voleybol

ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ. Tenis. Voleybol SPORTİF Voleybol Voleybol, uzun ve kısa vadede hedef belirleyip, bu hedeflere ulaşma konusunda yöntem geliştirmeyi öğretir. Hem bireysel hem de takım olarak hedef koymayı ve bu hedeflere ulaşmak için grupla

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

YAZ SPOR OKULU 2015. 15 HAZiRAN - 15 TEMMUZ SINIRSIZ SPOR VE EĞLENCEYE DAVETLİSİNİZ!

YAZ SPOR OKULU 2015. 15 HAZiRAN - 15 TEMMUZ SINIRSIZ SPOR VE EĞLENCEYE DAVETLİSİNİZ! YAZ SPOR OKULU 2015 15 HAZiRAN - 15 TEMMUZ SINIRSIZ SPOR VE EĞLENCEYE DAVETLİSİNİZ! Cent Koleji Yaz Spor Okulu Okulumuz Tarabya da 21.000 m2 lik eğitim yerleşkesinde, 1991 y l ndan itibaren, yüce Atatürk

Detaylı

Sevgili Velimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

Sevgili Velimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velimiz, 2014-2015 eğitim ve öğretim yılının ilk dönemini tamamladık. Birbirimizi tanıyalım, kaynaşalım, öğrenelim ve öğrendiklerimizi pekiştirelim derken bir dönem hızla geçti. Dolu dolu geçirdiğimiz

Detaylı

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI Sevgili çocuklar, Bundan 10 yıl kadar önce, sizlerin daha iyi imkânlarda çalışabilmeniz; rahatça kitap okuyup, bilgisayar kullanabilmeniz, doğru planlanmış

Detaylı

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ 2012 ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik, bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru

Detaylı

TED KAYSERİ KOLEJİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİMİZ KONFERANSI'NA KATILDILAR

TED KAYSERİ KOLEJİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİMİZ KONFERANSI'NA KATILDILAR TED KAYSERİ KOLEJİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİMİZ 3. ELT KONFERANSI'NA KATILDILAR 9 Nisan 2016 tarihinde ODTÜ Koleji tarafından düzenlenen Equipping the Next Generation konulu 3. ELT Konferansı na okulumuz

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLK /ORTAOKUL

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLK /ORTAOKUL 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLK /ORTAOKUL FAALİYET RAPORU 2 Gelenekten Geleceğe 4 Eğitim Felsefemiz 7 Faaliyet Raporu 21 Belirli Gün Ve Haftalar 25 Kulüp Çalışmaları 29 Ölçme-Değerlendirme Çalışmaları

Detaylı

Eğitim, Sanat ve Sporla; Güçlü, Özgür, Erdemli bir toplum hedefi ile hazırlanan projelerimiz, Mustafa Kemal Atatürk ün izinden giden kurumsallaşma ve

Eğitim, Sanat ve Sporla; Güçlü, Özgür, Erdemli bir toplum hedefi ile hazırlanan projelerimiz, Mustafa Kemal Atatürk ün izinden giden kurumsallaşma ve Eğitim, Sanat ve Sporla; Güçlü, Özgür, Erdemli bir toplum hedefi ile hazırlanan projelerimiz, Mustafa Kemal Atatürk ün izinden giden kurumsallaşma ve akademikleştirme yolu ile kalıcı temeller üzerine kurulmaktadır.

Detaylı

BİZ SİZ HEPİMİZ. Biz: Hakkımızda I Siz: Misyonumuz I Hepimiz: Vizyonumuz

BİZ SİZ HEPİMİZ. Biz: Hakkımızda I Siz: Misyonumuz I Hepimiz: Vizyonumuz www.tugva.org BİZ Türkiye Gençlik Vakfı, merkezi Türkiye, çalışma alanı dünya olan, yenilikçi olmaktan ve icat çıkarmaktan çekinmeyen yeni nesil gençlik vakfı dır. TÜGVA, geleneklerine bağlı kalarak, çağın

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ Sayın Velimiz; Öğrencilerimizin ilgi ve istekleri doğrultusunda hobi alanlarını belirlemelerine fırsat tanımak

Detaylı

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1 1886 ÖZEL GETRONAGAN ERMENİ LİSESİ R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1 2010 2011 Bilgili olduğumuz oranda özgür oluruz. Sokrates 9. S ı n ı f l a r LĠSELĠ OLMAK ve REHBERLĠK SERVĠSĠNĠN TANITIMI Sevgili

Detaylı

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, blok, fen-doğa, yapılandırılmamış oyuncak, müzik, sanat)

Detaylı

4. BİLİM - KÜLTÜR - SANAT VE SPOR GÜNLERİ 15-20 MAYIS 2012 ETKİNLİK REHBERİ

4. BİLİM - KÜLTÜR - SANAT VE SPOR GÜNLERİ 15-20 MAYIS 2012 ETKİNLİK REHBERİ 4. BİLİM - KÜLTÜR - SANAT VE SPOR GÜNLERİ 15-20 MAYIS 2012 ETKİNLİK REHBERİ Değerli Tuzlalılar; Bilim, Kültür, Sanat ve Spor günlerinin dördüncüsünde yeniden bir aradayız. Üretmenin gururunu, paylaşmanın

Detaylı

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA 1-PROJENİN ADI: HAYDİ HALİL İBRAHİM SOFRASINA EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ 2-PROJENİN ÖZETİ: 2013-2014 eğitim- öğretim yılında okulumuz da gerçekleştireceğimiz

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE HAYAL GÜCÜ TEMASINDA -Masal Perisi -Okula Giden Robot -Neden Rüya Görürüz? metinlerini işledik.

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders ve kaynak kitaplarını sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken akademik

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ Sevgili Velimiz; Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kapılarını ilk kez açtığı gün olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

Detaylı

Çoklu Zeka Kuramı - Zeka Tipleri

Çoklu Zeka Kuramı - Zeka Tipleri Çoklu Zeka Kuramı - Zeka Tipleri Howard Gardner "Çoklu Zeka Kuramı" nı ortaya atmadan önce insanların zeki olup olmadığı matematik, geometri ve mantık sorulardan oluşan IQ testleri ile ölçülmekteydi. Fakat

Detaylı

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız.

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Gençler, Cesaretimizi güçlendiren ve sürdüren sizlersiniz. Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Mustafa Kemal ATATÜRK VİZYONUMUZ

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 Sayın Veli, 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu, 3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi olarak Hayat

Detaylı

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler İNGİLİZCE -İngilizce telaffuzun düzeltilmesi adına film ve dizilerin İngilizce alt yazılı olanları izlenilebilir -İngilizce sesli hikâyeler, dinlenerek takip edilebilir.

Detaylı

GENÇ KARTALLAR HAFTASI 2016 HAKKINDA BİLGİ

GENÇ KARTALLAR HAFTASI 2016 HAKKINDA BİLGİ GENÇ KARTALLAR HAFTASI 2016 HAKKINDA BİLGİ Hava Harp Okulu 2016 yılı Genç Kartallar Haftası nı 9-14 Mayıs 2016 tarihleri arasında kıtaları birleştiren muhteşem şehir İstanbul da icra edilecektir. Bu etkinliğimizde

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Öğrencilerimiz kendilerini tanıtan oyuncaklar, giysiler, sevdiği eşyalarını anlatarak paylaşımlarda bulundular. Öğrenciler

Detaylı

1.Dönem 20 Haziran - 01 Temmuz. 2.Dönem 11 Temmuz - 21 Temmuz

1.Dönem 20 Haziran - 01 Temmuz. 2.Dönem 11 Temmuz - 21 Temmuz 1.Dönem 20 Haziran - 01 Temmuz 2.Dönem 11 Temmuz - 21 Temmuz S2 GÖRSEL SANATLAR ODTÜ Geliştirme Vakfı görsel sanatlar zümresi olarak yaz okulu sürecinde ahşap üzerine akrilik boya ile öğrencilerimizin

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ Burcu YILMAZ Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Dr. Tuğba ÖZTÜRK Öğretim Görevlisi öğrencileri hayata hazırlamak İlgi, istidat(yetenek)

Detaylı

Hakkımızda GHA 2007 / 2

Hakkımızda GHA 2007 / 2 Tanıtım Hakkımızda Kurucumuz, yaşam ile ilgili araştırma, deneyim, gözlem ve eğitim ile hayatın bilinçle uygulanması gereken bir süreç olduğunu belirledi ve bu bilincin insanlığa verilmesini hedefledi.

Detaylı

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları 2013 / 2014 SAYI: 17 Haftanın Bazı Başlıkları Çocukla İyi Zaman Geçirmenin 10 Yolu VI. Geleneksel Piyano Resitali Miniklere Anlamlı Hediye Okul Küçük Erkek Basketbol Takımı mızdan Başarı Çocukla İyi Zaman

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

GÜZEL SANATLAR LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (MÜZİK) DERSLER

GÜZEL SANATLAR LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (MÜZİK) DERSLER İ ORTAK DERSLER SEÇMELİ DERSLER D GÜZEL SANATLAR LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (MÜZİK) DERSLER 9. 10. 11. 12. DİL ANLATIM 2 2 2 2 TÜRK EDEBİYATI 3 3 3 3 DİN KÜLTÜRÜ AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1 TARİH 2 2 - -

Detaylı

ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ (OKUL) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (AĞIR VEYA ORTA DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER/ OTİSTİK ÇOCUKLAR) SINIFLAR DERSLER

ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ (OKUL) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (AĞIR VEYA ORTA DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER/ OTİSTİK ÇOCUKLAR) SINIFLAR DERSLER ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ (OKUL) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (AĞIR VEYA ORTA DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER/ OTİSTİK ÇOCUKLAR) SINIFLAR DERSLER İlkokul Ortaokul 1 2 3 4 5 6 7 8 Toplumsal Uyum Becerileri 3

Detaylı

EYLÜL. Pazartesi / Monday Salı / Tuesday Çarşamba/Wednesday Perşembe/Thursday Cuma /Friday Cumartesi / Saturday Pazar / Sunday

EYLÜL. Pazartesi / Monday Salı / Tuesday Çarşamba/Wednesday Perşembe/Thursday Cuma /Friday Cumartesi / Saturday Pazar / Sunday EYLÜL 1. Sınıf ve Nakil Öğrenci Oryantasyon ve Veli Bilgilendirme 1 2 3 4 5 Ramazan Bayramı/Feast of the Ramadan 1.Gün Ramazan Bayramı/Feast of the Ramadan 2.Gün Ramazan Bayramı/Feast of the Ramadan 3.Gün

Detaylı

Türkiye Özel Okullar Birliği Sempozyumuna Katıldık

Türkiye Özel Okullar Birliği Sempozyumuna Katıldık Türkiye Özel Okullar Birliği Sempozyumuna Katıldık Türkiye Özel Okullar Birliği 14. Geleneksel Sempozyumu Geleceğin Öğretmeni temasıyla 28-31.01.2015 tarihleri arasında Antalya Belek te gerçekleştirildi.

Detaylı

ETİLER EMEKLİ SANDIĞI DİNLENME EVİ ve MEF LİSESİ ÖĞRENCİLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

ETİLER EMEKLİ SANDIĞI DİNLENME EVİ ve MEF LİSESİ ÖĞRENCİLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ ETİLER EMEKLİ SANDIĞI DİNLENME EVİ ve MEF LİSESİ ÖĞRENCİLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ PROJE ADI : TECRÜBE YUVASI PROJENİN AMACI ve HEDEFLERİ Amaç : MEF Lisesi öğrencilerinin saygı, sevgi, sorumluluk,

Detaylı