KAYBOLAN SESLER (özet)

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "KAYBOLAN SESLER (özet)"

Transkript

1 Last Voices/Son Sesler Yasemin Köksal Başkent Üniversitesi Öğrencisi KAYBOLAN SESLER (özet) Nettle, D., S. Romanie. Kaybolan Sesler. İstanbul: Oğl ak Yayınları, İnsanı n gözleri öyle kelimelerle konuşur ki, dil onları telaffuz edemez

2 Tevfik Esenç, Kızıl Fırtınabulutu, Roscinda Nolasquez, Laura Somersal, Ned Maddrell ve Arthur Bennet birbirinden binlerce uzakta kökten farklı kültürel ve ekonomik koşullar altında yaşayıp öldüler. Peki ya neden? (15-6). Çoğumuza asla soyumuz tükenmezmiş gibi gelir. Dodoya da öyle gelirdi, William Cuppy. Ölüm ve soyun tükenmesi... Dil, kendi kendini ayakta tutabilen bir varlık değildir. Şüphesiz var olmasından söz edilebilen dilin yeri, onu kullanan insanların zihninde olmalı. İnsan zihninde var olan dil, iletişim yoluyla aktarılır. İletişim için bir topluluk, topluluk için de barınabilecek yerin olması gerekir. Dillerin tehlikesi, konuşurlarını yitirdikleri zaman başlar. Dil öldürümü, intiharı... Diller ölmüyor, öldürülüyor. Glanville Price'ın İngilizceyi öldürücü bir dil olarak tanımlamasının kanıtı, İrlanda dilinin İngilizce eliyle öldürülmesi olabilir mi? İnsanoğlu dilinden kolay kolay vazgeçmez. Vazgeçilen bir dilin altında, teslim edilmekten başka gerçekçi seçenek bırakmayan baskılar, zorlayıcı toplumsal koşullar vardır. Öyleyse: Nereye gitti onca dil? El Salvador'da yerli halktan 25'i sırf kılık kıyafeti ve fiziksel görünüşlerinin yerli olarak tanımlanmasından ötürü, 1935'te öldürüldü. Kenyalı bir yazar olan Thiong'o'nun ana dili Gigiku'yu kullanarak yazı yazması hapis cezası almasına yol açmıştı. Dilin ölmesinde, toplumsal, askeri, ekonomik, kültürel baskıların etkin olduğun göstergesi bunlar değil midir? Bir dilin ölümü sahip olduğu değerleri de beraberinde götürmesiyle sonlanır. Rusların dağıttığı Ubıh halkı sığındıkları topraklarda asimile olmadı mı? Kaçı şimdi dilini kullanabilmekte? Dilin nabzı besbelli en genç kuşakta atar. Bir aile düşünün ki, dilini nesline aktaramayan, bir de o nesli düşünün, atalarından bir haber yaşayan ve başka dilin kölesi olan... Kwai Nehri'nde yapılan barajlar Ugong diline tabi olan Ugong köylülerini birbirinden ayırmış, dili var eden yeri sulara gömmüştür. Dil var olduğu yerde yaşayamazsa başka hiçbir yerde nefes alamaz. Eserde, Tayap köyünün Tok Pisin'i çağdaş dünyaya açılım olarak görmesi, kendi dillerini yok saymalarına yol açtığı belirtiliyor. Sizce bu bir kaygı değil midir? Düşünün, siz yapbozun parçalarını tamamlayıp bitiriyorsunuz ve biri gelip tekrar bozuyor. Kaygıya düşmez misiniz: Yeniden, nasıl yaparım?, diye. Eğer yazarında dediği gibi, Tayap az rastlanılan bir kuş türü olsaydı, Ubıhça can çekişen bir mercan kayalığı olsaydı, düştükleri durumu belki çok kişi bilecek, daha çok kişi kaygı duyacaktı. Söz konusu dil olunca, yok olmak kimsenin kaygısı olmuyor ne yazık ki... Diller madencilerin kanaryasına benzer: Tehlikeye düşmeleri, çevredeki tehlikelerin belirtisidir. Eğer dilimizi yokluğa hapsedersek, kültürümüzü, müziğimizi ve bütün değerlerimizi de beraberinde toprağa gömmüş oluruz. Bizi biz yapan dilimizin altında, unutmamalıyız ki bütün insanlığın bilgeliğinden oluşan zengin bir kaynak yatmaktadır. Korumazsak, pişmanlığımız, gözyaşı ile sonlanabilir. Eserdeki Camayka atasözünde olduğu gibi: İnek, kuyruğunun ne işe yaradığını, kasap onu kesinceye dek bilmiyordu. Bizdeki: Son pişmanlık fayda etmez, sözünde de olduğu gibi. Dille ilgili bir efsane-dillerin birbirinden ayrılması için belki doğru olan-: BABİL KULESİ Tekvin kitabına göre, bütün insanlık bir zamanlar aynı dili konuşmaktaydı, ancak kibirlerinin eseri kulenin dikilmesiyle Tanrı onları ayrı ayrı dillerle cezalandırdı. Belki doğru belki yanlış ama çoğu bilim 2

3 adamınca büyük bir kanıt. Yüzyıllardan beri, birçok azınlık dili için mücadele etmiştir (1951'de Frizyalı dil eylemcilerin Friz dili için Hollanda sokaklarındaki ayaklanması). Bu dünyanın her yanında, geçmişteki kültürel ve politik kimlik savaşımlarında dilin kilit rolü olduğunun bir göstergesidir. Diller ve lehçeler, Quebec'de Fransızcanın, Kudüs'te İngilizcenin Arapça ve İbranicenin üstünde yer alması gibi her zaman yarışma kimi zamanda çatışma içindedir. Dünya'da 6 bin dil, buna karşılık 200 ülke vardır. Dillerin kullanımı ise,, 6 binden azdır. 1989, Maori önderi, Sir James Henore Maori dili hakkında: Dil Maori kültürümüzün ve manamızın(gücümüzün)yaşama gücüdür. Dil kimilerinin beklediği gibi ölürse, bize ne kalır? O zaman kendi insanlarımıza soralım, kimiz biz? Romani deyişi: Kendi dili olmayan halk, yarım halktır. Galliler: Dil yoksa ulus yoktur. Bence, hepsi de insanların kendi dillerini tanımamasının çöküntüsünü vurgulamakta. Bir dilin hayatını sürdürememesi ve ölüp gitmesi... Ne acı! Yapılabilecek en güzel şey, sorunun varlığını kabul etmek, kaynaklarını anlamak.. Joshua Fishman dillerin korunması için: İyi bir sorundur çünkü çözümü işleri büsbütün karıştırmayacak başka sorunların çözülmesine de yardımcı olacaktır, der. Çince, İngilizce, İspanyolca, Bengalce, Hintçe, Portekizce, Rusça, Japonca, Cava Dili, Vietnamca, Almanca, Korece, Fransızca.. Yaklaşık 5, 9 milyarlık dünya nüfusunun neredeyse yarısı (% 47, 5)bu dillerden birini konuşurken, geri kalanların çoğunluğu 10 binden az konuşucusu olan diller kullanıyor. Gerçekte ülke sayısının yaklaşık katı kadar dil olsa da, çoğu kullanılmamakta veya yok sayılmaktadır. Peru'da 27 Keçua dilinin sadece 6 sı hükümet tarafından kabul görülmekte, sebep: 'politik!' Bir zamanlar Latincenin, evde, yönetimde, imparatorlukta, bilimde, sanatta, edebiyatta, kilise de dil olarak kullanımı yaygınken, şimdi sadece: 'kilise dili' olarak kalmış, diğer yetkilerini başka diller üstlenmiştir. İngilizcenin bir sömürge dili olup olmadığını tartışan yazarlara göre, İngilizce ikinci dil olarak 350 milyon kişi tarafından konuşulmakta ve bu değer anadili İngilizce olanların epey üstündedir. Yani küresel köyün dili: 'İngilizcedir'. 185 ulusal devletin 60'ından çoğunun resmi dili zaten İngilizce değil midir? Eski bir nüfusun son izleri... Dünya üzerinde milyonları aşan onca dil. Konuşulanlar ise konuşulmayanların değer açısından altında. Yalıtık denilen, belli bir aileye veya kütüğe mensup olmayan Korece, Çince Ve Bask Dili. Bunlar bilinenler ya diğerleri? Kim bilir hiçbir dille ilişkilendiremediğimiz, geçmişe gömülmüş daha kaç bin dil var? Nichels'ın belirlediği 249 kütük belki daha fazla belki daha az. Var olanı yitirmek kötü, onu aramaksa oldukça güç. Yitirilenlerin yerine geçenler ya o dilleri siler ya da özümser. Dilin en büyük anahtarı: 'Şüphesiz insanoğlu' Malawi Gölü ve milyonlarca balık,, sayısız ve sonsuz... Yitirildiklerini bir düşünün, göl, çıplak ve boğuk. Dili dil yapan insanları düşünün, onlar yoksa dil yok. Koala bile hayatını sürdürmek için okaliptüs yaprağına ihtiyaç duyar. Yazarlarımızın da belirttiği gibi: 'Bir yaşama ortamı yıkıma uğrarsa, 3

4 onu var eden organizmalarda yok olur. Dili dil yapan millet yok olursa, o dil de millet gibi ya tarih olur ya da gizli bir sır, çözülemeyen, bilinmeyen... Dünyanın yerli halkları ve konuştukları diller, hayat ortamlarının yıkıma uğramasıyla ölüp gitti. Buna kim: Dur! diyebildi? Niye bana düşüyor. bu niye benim, bilmiyorum. Söyleyeyim, acı veriyor. Gerçekten acı veriyor Mary Smith (92). Birden ölüm, doğal afet misali. Azar azar ölüm, fırtına öncesi sessizlik misali. 1815, Sumbawa Adası nda Tambora dilinin bütün konuşucularının ölümüne yol açan yanardağ patlaması... Soykırımın yol açtığı apansız ölüm, son Yahi, İşi'nin beyaz yerleşimcilerce öldürülmesi. Bir dilin son konuşucusunun ne zaman öldüğüne karar vermek kuşkusuz zor. Ölmekte olan dil, kuşaklar süren bir dönem boyunca ağır ağır gerilerken, önceki bütün amaç ve işlevleriyle kullanılmadığı bir dönemden geçer. Kullanılmayan kollar ve bacaklar gibi, kasları erir. 'Kullanmazsan yitirsin. Öğrenilmekte olan ikincil dil, kullanılmadığı sürece unutulur, anadilde dahildir buna. Ölmekte olan bir dilin konuşucularıysa, kendiliğinden söyleşi yerine alışkanlığa dönüşmüş, yinelenen kalıplara dayalı konuşmaya çok daha bağımlıdır. Ölmekteki bir dile ilişkin sınırlı üretici yeterlilik, dilin son konuşucularını, değişmeyen sözcüklere gitgide daha çok, yaratıcı yeni sözcüklereyse daha az güvenmeye zorlar. Dyirbal dilinde İngilizce uncle'a karşılık düşen mugu, gaya, himu, nquma kelimeleri, genç konuşucular tarafından sadece gaya ve himu içlerinden seçilmekte ve kullanılmakta. Dilin söz varlığına yabancı sözcüklerin ne ölçüde alındığı, genellikle kültürler arası ilişkilerin ölçülerinden sayılabilir. Ölmekte olan dil son aşamalarında, yeni dilden birçok sözcük almış olabilir. Kısır döngü... Bir gün gelir sözcük almaz, tamamen yok olur. Çevresel etki... Denizle içli dışlı yaşayan ve hayatı bakımından denize bağımlı olan birçok insan gibi, ada dilleri de deniz hayatına ilişkin sözcüklerden, atasözlerinden, eğretilemeli deyimlerden yana zengindir. Tahitililerin zor ulaşılan insana verdiği isim gibi: 'Kaya altında saklanan balık, ohua' Shakespeare: Adı başka olmakla ağacın ya da balığın değeri eksilir mi? Dilce farklı olmak ötekini yabancıl olmaya mahkum eder. Yunanlıların Yunanca konuşamayanlar için türettiği: Barboros, anlaşılmaz sözler söyleyen. Yıkanmak için ayrı, başka birini yıkamak için ayrı terim... Ullmann'a göre beyin hantallığı, zenginlik değil. Bir dilin söz varlığı, bir kültürün dünyaya anlam vermek için ve yerel ekosistem içinde yaşayakalmak için konu edip sınıflandırdığı nesnelerin dökümüdür. Okyanus dilleri, balıkların kültürel ve ekonomik önemini yansıtır. Hiçbir dilin gerçekliğe açılan ayrıcalıklı bir penceresi yoktur. Moris Swadesh, özü bakımından zayıf dil diye bir şey, değişen koşullar karşısında doğası gereği hayatını sürdüremeyecek bir dilin olamadığını savunur. 1991, Time Dergisi, 'Yitik kabileler, yitik bilgi'- yerli kültürler ortadan kalkınca bir bilim ve tıp bilgeliği gömüsünde ortadan kalktığını öne sürüldü. Binlerce dil birbirinden son derece farklı ama her biri aynı ölçüde geçerli dünya çözümlemelerine ulaşmıştır, bunlardan öğrenilecek çok şey vardır. Göz göre göre ortadan kalkma tehlikesi içinde olan diller bu bakımdan değerli olamaz mı? 4

5 Güçlü akıntılar, derin sular ve oltalar... meç, fahum, ramatihoi, Palau'daki Tobi'de kullanılan bazı geleneksel olta iğneleri. Her biri kendi içinde bir anlam barındırmakta, yapımlarında kullanılan terimlerin bile anlamı var. Büyük bir zenginlik. Yazılı belgeleri yok, kulaktan kulağa var olmuşlar. Ya bilinmeselerdi? Dil, canlı türlerinin çeşitliği korunacaksa ayakta tutulması gereken karmaşık bir ekoloji işte... Bunca çeşitliğin sebebi, nereden çıktığı? Madalyonun öbür yüzü... İnsanlık tarihi boyunca bunca dil nasıl ve neden ortaya çıktı? Diller bir boşlukta var olmazlar. Bir dil ancak onu konuşan ve aktaran toplulukla ayakta kalabilir. Topluluk içinde bir çevre şarttır: ''Kirtland ötleğeni (bir kuş tür), Michigan şehrinde yaşar, kumlu topraklardaki Jack Pine Tress-çam ağaçları-herhangi bir sebeple yok olursa ötleğende ortadan kalkar (136). Dille doğal çevrenin ve türlerin bağdaşması bu yöndedir. Cennetteki Babil, PAPUA YENİ GİNE... Dünyadaki en büyük biyolojik, dilsel çeşitliliği barındıran ülke: Eşitlikçi ve ikidillilik ülkesi (150). Ekosistemin sürekli üretkenliği çok küçük insan topluluklarının isterlerse kendine yeterli olmasına olanak vermektedir. Dağlık arazi ve kendine yeterlilik potansiyeli koşullarında Yeni Gine dil çeşitliliğinin halkların fiziksel olarak birbirinden kopuk olmasında ileri geldiği düşünülür. Ancak en önemli etken: 'şüphesiz etkileşim'. Karşılıklı alışverişler, sınırlarının dışına taşarak yapılan evlilikler ve bağlantı kurulan insanların çok dilli oluşu... Kendi yerel topluluklarının yanında birçok kimse, özellikle erkekler bir ya da iki komşu topluluğun dilini, belki de bulundukları vadide ya da kıyıda daha yaygın geçerlilik kazanmış olan bir dili biliyordu. Topluluklar arası ilişki Gillian Sankoff'un sözleriyle, ''farklılıkların giderilmesinde değil, daha yüksek farklılık bilincine ve gururuna''yol açıyordu. 'Bir yörenin dilini kullanmak bölgenin toplumsal şebekesine sızmanın bir yoludur. İnsanın oraya ait olduğunu, sadık olduğunu gösterir ve diğerleriyle dayanışma yaratır. Dil, simgesel sermaye biçimidir, Pierre Bourdieu Yerel diller, bir topluluğun kendine özgü kimliğinin göstergeleridir. Papua Yeni Gine, dil sayısı kabaca sabit olan ve hiçbir topluluk ya da dil bir başkası pahasına yayılmayan bir yer. (Bob Dixon'un kısır döngüsü). Bir dil, insanların ait olamaya çalıştıkları süregelen bir toplumsal doku her nasılsa son bulduğu için ölür. Dil ölümü, nüfus yitimi, zorla dilsel geçiş, gönüllü dilsel geçiş gibi kuramlarla gerçekleşmektedir. On dilin onu da AVRASYA kökenlidir. 'Avrupalılar üstün güçlerini çalışkanlık ve kavrayışla kazanmıştır. Dilleri, kökenleri her ne kadar karışık olsa da... Burada EGEMENLİK söz konusu değil midir? İnsan dillerinin ve onları konuşan toplumların tarihinin büyük bölümü yerel, merkezsiz, sözlü, eşitlikçi Paleolitik evresinde geçmiştir. Dilleri etkileyen bir diğer faktör-yazarlarında sürekli üzerinde durduğu doğal bir faktör-tarımdır. Tarım doğduğu merkezlerden yayıldıkça diller de bertaraf edilmişti. Tarımcı halklar dalgası, bu halkların konuşmakta olduğu dili de beraberinde getirmiştir. Tarım ile birlikte yayılan dil ancak araya doğal engellerin girmesiyle veya işlerin çiftçilerin beklediği gibi gerçekleşmemesi durumunda duruyordu. Bütün halklar benzer çizgiler gösterir. Tarımsal yayılmanın 5

6 atladığı ya da daha yeni ulaşabildiği ücra sığınaklarda yaşarlar. Çevrelerinden yapı ve öz bakımından farklı diller konuşurlar, dildeki çeşitlilik söz konusudur. NEOLOTİK çağ, tarihin ilk büyük dilsel türdeşmesidir( dil çeşitliliği). Bantu dili ve doğurduğu beş yüz ayrı dil (183). Sürgünler... Yok edilmenin bir diğer adı bence. Siyu Şefi Kızıl Bulut'un sözü bu konu için büyük kanıt: Beyaz adam bize birçok söz verdi, hatırlamayacağım kadar çok, ama yalnızca birini tuttu. Toprağımızı elimizden alacaklarına söz verdiler aldılar da (194) daki Wounded Knee çarpışması, yerli halkın sürgünü. Ve 69 intihar (Brezilya nın Kayova, Nandeva, Terana kabilelerinin toprakları ellerinden alınarak; bu kabileler kişi başına düşen alanın topu topu bir hektarın üçte biri olduğu küçük bir kampa doldurulmuşlardır. Tanrılarının öldüğünü iddia eden bu kabile mensupları çözümü ölümde bularak intihar etmişlerdir), çoğu genç, yani? Şöyle ki genç ölüm dilin yok olması için en tehlikeli basamak, yerli dillerin geriye gitmesinden çok yok olması... Din önderi Anataio Teixeria: Beyazlar toprağımızı elimizden alıp bize Tanrılarını, yiyeceklerini, müziklerini... Getiriyorlar. Kendi dinimiz, kendi gelenek göreneklerimiz var ama birçokları beyazlar gibi yaşamak istiyor. Yarı Kayova ( Brezilya daki bir kabile) yarı beyaza dönüşünce pişman oluyor. Yerliliğe dönmek istiyorlar, dönemiyorlar, o zaman ölmeye karar veriyorlar. Peki ya sonuç? Yine dil ölümü ve yine emeksiz kazançlar, toprak satın alımı ama parasız, zorla, hileyle... Toprak çoktan gitmedi mi? Söz geçiremediğimiz adamlarla, yabancılarla aynı zamanda otlarla, çimenlerle kaplı değil mi, baştan başa?, Tamati Waaka Nene. Ölmeyen yerli halklara, yer değiştirmekle, özünsenmek dışında başka seçenek sunulmuş muydu? Dokunulmamış bir dünya nerede? David Landes gerçekten haklı: Ya değiş ya yenil. Yerel dillerin yok olmasında görüşlerde zaman zaman etkili olmuştur. Yerel dil Gregor'a göre: kırsal, durağan... ailevi, çoşkusal ve komik, yoksulluk ve aşağı toplumsal konu ile eş anlamlı idi. İngilizce kuşkusuz birçok durumda geleceğin ve gerçekleşebilecek ilerlemenin diliydi: Gal dilini konuşan çocukların 'Welsh Not' adı verilen künyeyi takması (230). 6. JAMES: İngiliz halk dilinin her yerde kökleştirilmesi ve Isles/Highlands sakinleri arasında barbarlık ve uygarlık dışılığın sürmesinin başlıca ve ana nedenlerinden olan İrlanda dilinin ortadan kaldırılıp yok edilmesi. 'İngiliz Örf, Adet ve Dili Yasası': İrlandalıların, olanca güçleri, zekaları ve bilgileriyle İngiliz dilini yaygın olarak konuşacak ve kullanacak olma zorunluluğu. 1846, Hükümetçe: 'Galler'de her tür ahlaki gelişme ve halkın ilerlemesi önünde feci bir engel' olarak benimsenmesi. Fordunlu John, 1384 tarihli İskoçya anlatımında Lowland'lileri 'evcil ve uygar görenekli, güvenilir, sabırlı ve görgülü, düzgün giyimli, sokulgan ve barışçıl', Gaellerse: 'yabanıl ve evcilleşmemiş bir ulus, kaba ve başına buyruk, talancı, rahata düşkün... İngiliz halkına ve diline düşman... Haddinden fazla' olarak tanımlaması. Hepsinde de çağdaş olarak tanımlanan İngiliz dilinin sebep olduğu ya da olmak istediği dil ölümleri vurgulanmıştır. Sizce dilin çağdaşlığı hoşgörü üzerine mi olmalı, yoksa bir milleti yıkarak, talan ederek mi? Ancak ne yazık ki, 'Hikmet kuvvetten iyidir, fakat fakir adamın hikmeti hor görülüyor 6

7 ve onun sözleri işitilmiyor. ', vaiz 9: 16 (247). Bir dil birkaç şarkı söylemekle ya da posta pulu üstüne bir söz bastırmakla kurtarılamaz... Bir dili geri getirmenin kolay yolu yoktur.', Ellis ve Mac'a Ghobhainn (289). Dilin kurtarılması kısaca bir savaşım bir zorluk dönemi, bir nevi bağımsızlık mücadelesi. Zorlama yok, yapmacılık yok, öz ve doğal. Dili dil yapan öğeler olsa gerek. Özünden vazgeçmek, geçmişini silmek, benliğini unutmak... Yaşam dilde yatar, ölüm dilde yatar - Toprak dili yaptı, dil de toprağı. Dil olmazsa halk olarak ölürüz, dil olmazsa kültürümüzü, tarihimizi yitiririz. Toprağın sesi dilimizdedir, milletlerin damarları dille başlar ve dille sonsuzlaşır. Dell Hymey'in de dediği gibi: Bir toplum hakkında düşünmenin yolu toplumun barındırdığı ve barındırabildiği sesler açısından düşünmektir. Milletin iskeletini en iyi ortaya koyan dildir, bir iskeletin ayakta kalabilmesi içinde son derece gereklidir. Amerika yerlisi olan Darryl Babe Wilson: Bu dünyada yaşayakalmak için beyaz adamın dilini bilmeliyiz. Oysa kendi dilimizi sonsuza dek yaşayakalmak için bilmeliyiz, derken bunu vurgulamak istememiş midir? Güneşin en önce doğduğu, erken şafağın insanlarını düşünün, şimdi onlar kendi dilleriyle: Köklerimle gurur duyuyorum, diyebiliyorlar. Bu ne büyük ayrıcalık! Küresel düşün, yerel olarak eyleme geç Milletlerin diller arası dayanışma içerisinde olabilmesi büyük bir ustalık ister. Yapbozun sağlam parçalarını bozmadan dilleri ayakta tutabilmek, bir dili başka bir dilin kölesi durumuna getirmemek: Pinokyo'nun ahşap bir oyuncak olmasına rağmen kendisini babası için ateşe atmasına benzer. Baba belki burada bir toprağı temsil edebilir. Milletin can damarı olan toprak aynı zamanda onun anası babası değil midir? Toprak eğer bir millete ait olacaksa o milletin adını yansıtmalıdır. Bunun içinde gerekli olan en önemli unsur: 'Dil'dir. Tek dilliliğe kapılmak her zaman yanlıştır. Kişinin yaşadığı dünyaya açılabilmesi için çeşitli diller bilmesi gerekir, ancak bu başka bir dili ezmeden, hor görmeden olmalıdır. Eğer demirinizi suya daldıramazsanız gemiyi durdurmak imkansızdır. Önemli olan demiri atacak güce sahip olup olmadığımızdır. Menfaat değil vicdan olmalı insanda... Her millet kendine sormalı ki: Dilimizi hiç pahasına satın aldıklarında ne yaparız? Sizin için acı olan bir başkası içinde acı olabilir. Acıların en acısı kendi kendimize çektirdiğimizdir, der Sophokles ve yoktur dönüşü ölümlerin, kaybolmuşlukların. Dünya var oldukça kimi diller ölecek, belki de kimi diller yaşayacaktır. 7

Nasıl Bir Deniz Feneriyiz?

Nasıl Bir Deniz Feneriyiz? Nasıl Bir Deniz Feneriyiz? Üniversitelerin, kültürel sermaye sinin en başında kuşkusuz bilimsel araştırmalar ve bilimsel yayınlar gelir. Kültürel sermaye ne denli yoğunlaşmış ve ne denli geniş bir alana

Detaylı

1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti

1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti 1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti 2. Aile geçmişini öğrenen bir kimsede aşağıdaki duygulardan

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

1. DÜNYADAKİ BAŞLICA DİL AİLELERİ

1. DÜNYADAKİ BAŞLICA DİL AİLELERİ 1. DÜNYADAKİ BAŞLICA DİL AİLELERİ Kaynak bakımından birbirine yakın olan diller bir aile teşkil ederler. Dünya dilleri bu şekilde çeşitli dil ailelerine ayrılırlar. Bir dil ailesi tarihin bilinmeyen devirlerinde

Detaylı

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Erken Dönem Halkbilimi Kuram ve Yöntemleri DR. SÜHEYLA SARITAŞ 2 KONULAR Mitolojik Teori Mitlerin Meteorolojik Gelişimi Teorisi Güneş Mitolojist Okul ve Güneş

Detaylı

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir. Sevgili Meslektaşlarım, Kıymetli Katılımcılar, Bayanlar ve Baylar, Akdeniz bölgesi coğrafyası tarih boyunca insanlığın sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimine en çok katkı sağlayan coğrafyalardan biri

Detaylı

Her milletin dili kimliğidir eğer dilinizi yozlaştırırsanız kimliğiniz erozyona uğrar.

Her milletin dili kimliğidir eğer dilinizi yozlaştırırsanız kimliğiniz erozyona uğrar. Her milletin dili kimliğidir eğer dilinizi yozlaştırırsanız kimliğiniz erozyona uğrar. Bu bakışla yola çıkarsak biz dilimizi ne kadar koruyoruz bir bakalım Yıl: 1965 "Karşıma âniden çıkınca ziyâdesiyle

Detaylı

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ 209 ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ Birleşmiş Milletler Genel Kurulu nun 20 Aralık 1993 tarihli ve 47/135 sayılı Kararıyla ilan edilmiştir.

Detaylı

10. SINIF KONU ANLATIMI. 46 EKOLOJİ 8 BİYOMLAR Karasal Biyomlar

10. SINIF KONU ANLATIMI. 46 EKOLOJİ 8 BİYOMLAR Karasal Biyomlar 10. SINIF KONU ANLATIMI 46 EKOLOJİ 8 BİYOMLAR Karasal Biyomlar EKOSİSTEM İLE BİYOM ARASINDAKİ İLİŞKİ Canlıların yeryüzünde dağılışını etkileyen abiyotik ve biyotik faktörlere olarak bitki ve hayvan topluluklarını

Detaylı

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü Kadına Şiddet Raporu 1 MİRBAD KENT TOPLUM BİLİM VE TARİH ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ KADINA ŞİDDET RAPORU BASIN BİLDİRİSİ KADIN SORUNU TÜM TOPLUMUN

Detaylı

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız Disiplinlerüstü Temalar Kim Olduğumuz Bulunduğumuz mekan ve zaman Kendimizi ifade etme Kendimizi Gezegeni paylaşmak Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel,

Detaylı

SADETTİN ÖKTEN İÇİMDE AVM VAR!

SADETTİN ÖKTEN İÇİMDE AVM VAR! SADETTİN ÖKTEN İÇİMDE AVM VAR! Şehir ve Medeniyet İÇGÜDÜSEL DEĞİL, BİLİNÇLİ TERCİH: ŞEHİR Şehir dediğimiz vakıayı, olguyu dışarıdan bir bakışla müşahede edelim Şehir denildiğinde herkes kendine göre bir

Detaylı

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur. 33 Ders 4 Günah Bir dostunuzun size, içi güzel şeylerle dolu ve bütün bu güzelliklerin tadını çıkarmanız için bir saray verdiğini düşünelim. Buradaki her şey sizindir. Dostunuzun sizden istediği tek şey,

Detaylı

Dünyanın İşleyişi. Ana Fikir. Oyun aracılığıyla duygu ve düşüncelerimizi ifade eder, yeni anlayışlar ediniriz.

Dünyanın İşleyişi. Ana Fikir. Oyun aracılığıyla duygu ve düşüncelerimizi ifade eder, yeni anlayışlar ediniriz. fırsatlara erişmek, barış ve Aile ilişkileri kimliğimizin oluşmasına katkıda bulunur. Binaların içindeki ve çevresindeki alanlar ve tesisler, insanlarin bu binaları nasıl kullanacağını belirler. Oyun aracılığıyla

Detaylı

İNSANIN YARATILIŞ'TAKİ DURUMU

İNSANIN YARATILIŞ'TAKİ DURUMU 25 Ders 3 İnsan Bir gün ağaçtan küçük bir çocuk oyan, ünlü bir ağaç oymacısı hakkında ünlü bir öykü vardır. Çok güzel olmuştu ve adam onun adını Pinokyo koydu. Eserinden büyük gurur duyuyordu ama oyma

Detaylı

Değerli S. Arabistan Cidde Uluslararası Türk Okulu

Değerli S. Arabistan Cidde Uluslararası Türk Okulu Uzun yıllar boyunca baskıcı rejimler ve zorba yönetimlere sahne olan çift başlı kartalların ülkesi Arnavutluk, şimdi yeniden ayağa kalkmaya çalışıyor. Özellikle dini ve kültürel açıdan büyük bir yıkımın

Detaylı

Detaylı bilgi için lütfen bizimle irtibata geçiniz. Mail: info@zirve-tercume.com. info@zirvetercume.com. info@ispanyolcatercuman.

Detaylı bilgi için lütfen bizimle irtibata geçiniz. Mail: info@zirve-tercume.com. info@zirvetercume.com. info@ispanyolcatercuman. İspanyolca öğrenmek isteyen değerli arkadaşlar; Zirve tercüme, İspanyolca öğrenmek ya da mevcut İspanyolcasını geliştirmek isteyen arkadaşlara, İspanyol dili edebiyatı mezunu, Arjantin / Buenos Aires te

Detaylı

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 KONULAR Avrupa da Folklor sözcüğünün kullanımı ile ilgili çalışmalar Folklorun ilk derneği Folklorun tanımı DR. SÜHEYLA SARITAŞ 2 AVRUPA DA FOLKLOR SÖZCÜĞÜNÜN

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

Eco new farmers. Modül 1- Organik Tarıma Giriş. Bölüm 4- Organik Tarım ve Koruma

Eco new farmers. Modül 1- Organik Tarıma Giriş. Bölüm 4- Organik Tarım ve Koruma Eco new farmers Modül 1- Organik Tarıma Giriş Bölüm 4- Organik Tarım ve Koruma Modul 1- Organik Tarıma Giriş Bölüm 4 Organik Tarım ve Koruma www.econewfarmers.eu 1. Giriş Organik tarım kültür alanlarında

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 SÖZCÜ / AKP de bir kişi konuşur, diğerleri asker gibi bekler! Tarih : 06.01.2012 CHP Lideri Kemal Kılıçdaroğlu hem AKP deki tek adamlığı hem de Başbakan Recep Tayyip Erdoğan ın üslubunu ve liderliğini

Detaylı

ÇEVRENİN GENÇ SÖZCÜLERİ

ÇEVRENİN GENÇ SÖZCÜLERİ ÇEVRENİN GENÇ SÖZCÜLERİ KENTSEL DÖNÜŞÜM Öğrencinin adı- soyadı: ERDEM EGE MARAŞLI Proje Danışmanı: MÜGE SİREK Bahçeşehir - İSTANBUL Kentsel Dönüşüm Son günlerde haberlerde gazetelerde çok fazla rastladığımız

Detaylı

ÜNİTE:1. Dil Nedir? ÜNİTE:2. Dil Kültür İlişkisi ÜNİTE:3. Türk Dilinin Gelişimi ve Tarihsel Dönemleri ÜNİTE:4. Ses Bilgisi ÜNİTE:5

ÜNİTE:1. Dil Nedir? ÜNİTE:2. Dil Kültür İlişkisi ÜNİTE:3. Türk Dilinin Gelişimi ve Tarihsel Dönemleri ÜNİTE:4. Ses Bilgisi ÜNİTE:5 ÜNİTE:1 Dil Nedir? ÜNİTE:2 Dil Kültür İlişkisi ÜNİTE:3 Türk Dilinin Gelişimi ve Tarihsel Dönemleri ÜNİTE:4 Ses Bilgisi ÜNİTE:5 1 Yapı Bilgisi: Biçim Bilgisi ve Söz Dizimi ÜNİTE:6 Türkçenin Söz Varlığı

Detaylı

Faydalı Olması Dileklerimizle...

Faydalı Olması Dileklerimizle... 23 Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok Deyimler Duygu,düşünce ve durumları

Detaylı

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir. Hiçbir müzisyen, bülbülün ötüşünden daha güzel bir şarkı söyleyemez. Bütün bu güzel şeyleri Allah yapar ve yaratır. Allah ın güzel isimlerinden biri de HAMÎD dir. HAMÎD, övülmeye, hamd edilmeye, şükür

Detaylı

ĠSVĠÇRE DE DĠL EĞĠTĠMĠ

ĠSVĠÇRE DE DĠL EĞĠTĠMĠ ĠSVĠÇRE DE DĠL EĞĠTĠMĠ ALMANCA VE FRANSIZCA DĠL KURSLARI Avrupa'nın bir çok farklı dil konuşulan ülkesi Ġsviçre'de Almanca veya Fransızca dillerinden bir tanesini öğrenmeniz mümkündür. Kış sporlarının

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır.

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır. PLATO: Çevresine göre yüksekte kalmış, akarsular tarafından derince yarılmış geniş düzlüklerdir. ADA: Dört tarafı karayla

Detaylı

Türkiye de üniversiteye giremeyen öğrenciler Fas ta üç dil öğreniyor

Türkiye de üniversiteye giremeyen öğrenciler Fas ta üç dil öğreniyor Türkiye de üniversiteye giremeyen öğrenciler Fas ta üç dil öğreniyor Türkiye deki üniversite imkanlarının zorluğu ve kontenjan sıkıntısı öğrencileri değişik arayışlara itiyor. Her yıl 50 binin üzerinde

Detaylı

ÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM

ÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM ÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM Bulut Kuş OKUL Ağaç Çimenler Taş Ayşe Çocuklar Kedi Top Çiçekler Göl Yukarıdaki şekilde Ayşe nin okula giderken çevresinde gördüğü canlı ve cansız varlıkları inceleyelim.

Detaylı

ANKSİYETE NOTLARI. Anksiyete, tehlikede olma karşısında bedenin verdiği tepkidir. Kan damarlarımıza adrenalin

ANKSİYETE NOTLARI. Anksiyete, tehlikede olma karşısında bedenin verdiği tepkidir. Kan damarlarımıza adrenalin ANKSİYETE NOTLARI Anksiyete, tehlikede olma karşısında bedenin verdiği tepkidir. Kan damarlarımıza adrenalin pompalanır. Bunun amacı, kaçmamızı ya da savaşmamızı sağlamaktır. Bu, tehlike gerçekten varken

Detaylı

15 Ekim 2014 Genel Merkez

15 Ekim 2014 Genel Merkez ÇİN Yatırım Fırsatları Paneli 15 Ekim 2014 Genel Merkez İş Dünyamızın Saygıdeğer Mensupları, Değerli MÜSİAD üyeleri, Değerli Basın Mensupları, Toplantımıza katılımından dolayı teşekkür ediyor, Sizleri

Detaylı

Farkındalık sadece içerden açılan bir kapıdır

Farkındalık sadece içerden açılan bir kapıdır Farkındalık sadece içerden açılan bir kapıdır Çalışanlarınızın zorlu gelişim yolculuklarındaki ilk ve en önemli basamağın farkındalık olduğunu artık biliyoruz, ancak nasıl oluyor da o evreye dokunmakta

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ADIM ADIM TÜRKİYE

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ADIM ADIM TÜRKİYE Bu yaz ailemle tatile çıktık. Önce Rize ye gittik. Oradan da Trabzon a geçtik. En son da Kayseri ye uğrayıp tatilimizi bitirerek eve geri döndük. 1- Nihal in tatilde uğradığı şehirler göz önüne alındığında,

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu: Gezi Parkından dünyaya yansıyan ses daha fazla özgürlük, daha fazla demokrasi sesidir. Tarih : 15.06.2013 Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu Türkiye de görev yapan yabancı

Detaylı

Dünya üzümden sadece şarap yaparken, biz ise üzümden sadece şarap değil, başka neler yapacağımızı göstermeye devam edeceğiz.

Dünya üzümden sadece şarap yaparken, biz ise üzümden sadece şarap değil, başka neler yapacağımızı göstermeye devam edeceğiz. Dünya üzümden sadece şarap yaparken, biz ise üzümden sadece şarap değil, başka neler yapacağımızı göstermeye devam edeceğiz. Festivalin Amacı Gaziantep, yeryüzünde, derin tarihi, çok sesli, çok renkli

Detaylı

C A NAVA R I N Ç AGR ISI

C A NAVA R I N Ç AGR ISI C A NAVA R I N Ç AGR ISI Canavar, canavarların hep yaptığı gibi, gece yarısından hemen sonra çıktı ortaya. Geldiğinde Conor uyanıktı. Kısa süre önce bir kâbus görmüştü. Herhangi bir kâbus değil- di bu;

Detaylı

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM TANIYALIM

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM TANIYALIM CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM TANIYALIM Bulut Kuş OKUL Ağaç Çimenler Taş Ayşe Çocuklar Kedi Top Çiçekler Göl Yukarıdaki şekilde Ayşe nin okula giderken çevresinde gördüğü canlı ve cansız varlıkları inceleyelim.

Detaylı

SOSYOLOJİ DERSİ 2.ÜNİTE TOPLUMSAL YAPI

SOSYOLOJİ DERSİ 2.ÜNİTE TOPLUMSAL YAPI SOSYOLOJİ DERSİ 2.ÜNİTE TOPLUMSAL YAPI YAPI TOPLUM KURUMLAR TOPLUMSAL GRUPLAR BİREYLER İLİŞKİLER TOPLUMSAL YAPI VE UNSURLARI T E M E L KÖY K A METROPOL TOPLUMSAL YAPI KENTLEŞME V R A KENT M L A MİLLET

Detaylı

ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK

ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK 5.sınıf öğrencileriyle Karşılıksız İyilik Yapmak ne demektir? sorusu üzerine sınıfta beyin

Detaylı

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR Mit, Mitoloji, Ritüel DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Kelime olarak Mit Yunanca myth, epos, logos Osmanlı Türkçesi esâtir, ustûre Türkiye Türkçesi: söylence DR. SÜHEYLA SARITAŞ

Detaylı

Bir Açık Kaynak Masalı Bölüm 1: Kasabanın Dışında Bir Meyve Ağacı

Bir Açık Kaynak Masalı Bölüm 1: Kasabanın Dışında Bir Meyve Ağacı Bir Açık Kaynak Masalı Bölüm 1: Kasabanın Dışında Bir Meyve Ağacı Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde, uzak bir kasabada, bir meyve ağacı varmış. Bu ağaç çok lezzetli meyveler verirmiş. Meyveler o

Detaylı

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir? 1) İnsanlar, dağlar gibi yerlerinden kımıldamayan cansızlar değildir. Arkadaşlar, tanışlar birbirlerinden ne kadar uzakta olursa olsun ve buluşmaları ne kadar güç olursa olsun, günün birinde bir araya

Detaylı

EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA HAFTASI DÜNYA ÇOCUK HAKLARI HAFTASI DÜNYA SİNEMA GÜNÜ SONBAHAR MEVSİMİ YAPRAKLAR Atatürk ün kim olduğunu hatırladık. Atatürk

Detaylı

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere,

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, COĞRAFİ KEŞİFLER 1)YENİ ÇAĞ AVRUPASI AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, Türklerden Müslüman

Detaylı

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Cennet, Tanrı nın Harika Evi

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Cennet, Tanrı nın Harika Evi Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Cennet, Tanrı nın Harika Evi Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: Lazarus Uyarlayan: Sarah S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children www.m1914.org 2010 Bible

Detaylı

SOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF

SOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. SOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF

Detaylı

Cennet, Tanrı nın Harika Evi

Cennet, Tanrı nın Harika Evi Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Cennet, Tanrı nın Harika Evi Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: Lazarus Uyarlayan: Sarah S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children www.m1914.org 2010 Bible

Detaylı

Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi ZEÖ-II 2015

Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi ZEÖ-II 2015 Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi ZEÖ-II 2015 Ön yargı Farklılık Tutumlar Korkular Kaygılar Tabular Hoşgörü Tahammül Farklılıklar Hepimiz birbirimizden farklıyız. Aşağıdakileri kabul ettiğimizde

Detaylı

Çocuk Gündüz Bakımevi Evangelisch-lutherische Petrigemeinde

Çocuk Gündüz Bakımevi Evangelisch-lutherische Petrigemeinde - PDF Flyer - Çocuk Gündüz Bakımevi Evangelisch-lutherische Petrigemeinde Çocuk Gündüz Bakımevimiz, Hannover-Kleefeld Evangelisch-lutherische Petrigemeinde ye aittir ve Aşağı Saksonya nın en eski kuruluşlarından

Detaylı

BİYOMLAR KARASAL BİYOMLAR SELİN HOCA

BİYOMLAR KARASAL BİYOMLAR SELİN HOCA BİYOMLAR KARASAL BİYOMLAR SELİN HOCA EKOSİSTEM İLE BİYOM ARASINDA İLİŞKİ Canlıların yeryüzünde dağılışını etkileyen abiyotik ve biyotik faktörlere bağlı olarak bitki ve hayvan topluluklarını barındıran

Detaylı

TOPLUMSAL TABAKALAŞMA ve HAREKETLİLİK

TOPLUMSAL TABAKALAŞMA ve HAREKETLİLİK TOPLUMSAL TABAKALAŞMA ve HAREKETLİLİK TOPLUMSAL TABAKALAŞMA Ü s t S ı n ı f Orta Sınıf Alt Sınıf TOPLUMSAL TABAKALAŞMA Toplumsal tabakalaşma dünya yüzeyindeki jeolojik katmanlara benzetilebilir. Toplumların,

Detaylı

Sosyal Bilimleri söyleyebilir ve yazabilir. Olay-görüş ve Olayı açıklayabilir. Temel insan haklarını söyleyebilir.

Sosyal Bilimleri söyleyebilir ve yazabilir. Olay-görüş ve Olayı açıklayabilir. Temel insan haklarını söyleyebilir. ... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER -6-2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI BEP YILLIK PLANI DERSİN ADI: SOSYAL BİLGİLER- 6 ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:.. OKUL NO:.. SINIFI: 6 AYLAR SAAT HAFTA KONULAR ÜNİTELER KAZANIMLAR

Detaylı

A: Algılama gücü ve mantık yürütme kabiliyeti yüksek kişiliği temsil eder.

A: Algılama gücü ve mantık yürütme kabiliyeti yüksek kişiliği temsil eder. Karşınızdaki kişinin ismine bakarak onun hakkında fikir sahibi olabilirsiniz. Bunun için söz konusu isimdeki fiziksel, zihinsel, duygusal, ruhsal enerji sembollerinin açıklamalarına bakmak gerek. İsimdeki

Detaylı

Çevre Yüzyılı. Dünyada Çevre

Çevre Yüzyılı. Dünyada Çevre Çevre Yüzyılı Çevre; canlıların yaşamı boyunca ilişkilerini sürdürdüğü dış ortamdır. Hava, su ve toprak bu çevrenin fizikî unsurlarını; insan, hayvan, bitki ve diğer mikroorganizmalar ise, biyolojik unsurlarını

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI OYUN ETKİNLİĞİ Okul öncesi öğrencilerimiz bu ay; sınıflarında bulunan dramatik oyun, müzik, blok, kitap, kukla, fen-doğa, eğitici oyuncak ve sanat merkezlerinde serbest oyunlar oynadılar. Bu oyunlar, öğrencilerimizin

Detaylı

Anadolu eski çağlardan beri insanların dikkatini çekmiş, önemli bir yerleşim ve uygarlık merkezi olmuştur.

Anadolu eski çağlardan beri insanların dikkatini çekmiş, önemli bir yerleşim ve uygarlık merkezi olmuştur. Bilim Tarihi I Ders Notları ESKİÇAĞ DA BİLİM ANADOLU MEDENİYETLERİ Anadolu eski çağlardan beri insanların dikkatini çekmiş, önemli bir yerleşim ve uygarlık merkezi olmuştur. Hititler Anadolu da kurulan

Detaylı

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri Bir hizmetin sürüp gidebilmesi için, kişilerin kendi istekleriyle bağışladıkları para ve mülklere Vakıf denir. Bağışlanan mülklerin, eserlerin geleceğe sağlıklı kalabilmeleri korunmalarına bağlıdır. Geçmişin

Detaylı

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE CEVAP 1: (TOPLAM 2 PUAN) 1.1: Eylemin anlamını zaman kavramıyla sınırlayan belirteç tümlecidir. (1 puan) 1.2: Merak uyandırarak okurun ilgisini canlı tutmak için (1 puan)

Detaylı

1) Aşağıdaki atasözlerinden hangisi gerçek anlamlıdır?

1) Aşağıdaki atasözlerinden hangisi gerçek anlamlıdır? 1) Aşağıdaki atasözlerinden hangisi gerçek anlamlıdır? 1. A. Ağacın kurdu içinde olur. 2. B. Denize düşen yılana sarılır. 3. C. Yalnız taş duvar olmaz. 4. D. Adam, arkadaşından belli olur. 2) Öyle durumlar

Detaylı

Konu: Turizmin gelişmesinde doğal güzellikler ve tarihi eserler mi yoksa tesisler mi daha etkilidir.

Konu: Turizmin gelişmesinde doğal güzellikler ve tarihi eserler mi yoksa tesisler mi daha etkilidir. Konu: Turizmin gelişmesinde doğal güzellikler ve tarihi eserler mi yoksa tesisler mi daha etkilidir. A Grubu: Turizmin gelişmesinde doğal güzelliklerin daha etkili olduğunu savunuyor. Birinci Konuşmacı:

Detaylı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ Ders Planı - AKTS Kredileri T: Teorik (saat/hafta) U: Uygulama (saat/hafta) AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi 1. Yarıyıl

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

İletişim, hem güçlerimizin farkında olmak, hem de zayıflıklarımızın üstesinden gelmek demektir.

İletişim, hem güçlerimizin farkında olmak, hem de zayıflıklarımızın üstesinden gelmek demektir. Abraham Lincoln, senin yaşındayken dedi babası çocuğuna, Okula gidebilmek için her gün 10 mil yürüyordu. Gerçekten mi? dedi çocuk ve ekledi: Tamam, fakat o senin yaşındayken de başkan oldu baba! İletişim,

Detaylı

PoliGazette Türkiye nin gerçek problemine bir göz atar. O,

PoliGazette Türkiye nin gerçek problemine bir göz atar. O, NAİM UYGUN * - Türkiye nin gerçek problemi PoliGazette Türkiye nin gerçek problemine bir göz atar. O, sanabileceğiniz şey değildir. Birkaç yıldır Türkiye de tartışılan ana konu, kilise ve devletin ayırımı

Detaylı

MEDRESE VE İSLAM KÜLTÜR MERKEZİ İNŞA PROJESİ- VİETNAM

MEDRESE VE İSLAM KÜLTÜR MERKEZİ İNŞA PROJESİ- VİETNAM MEDRESE VE İSLAM KÜLTÜR MERKEZİ İNŞA PROJESİ- VİETNAM İHH Projeler Birimi ARALIK 2013 PROJENİN KONUSU Bu proje, Vietnam ın Hochiminh City bölgesinde 639,98 metrekare büyüklüğünde 3 katlı bir Medrese ve

Detaylı

DÜNYADA NÜFUS VE EKONOMİK FAALİYETLER

DÜNYADA NÜFUS VE EKONOMİK FAALİYETLER DÜNYADA NÜFUS VE EKONOMİK FAALİYETLER Dünyanın bazı yerlerinde nüfus yoğunken bazı yerlerinde seyrektir. Bu durumu etkileyen iklim, yeryüzü şekilleri, su kaynaklarını yakınlık, bitki örtüsü, sanayi, tarım,

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK ARAŞTIRMALAR MERKEZİ DEMOKRASİ KAVRAMI AÇISINDAN DEVLET VE DİN İLİŞKİLERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK ARAŞTIRMALAR MERKEZİ DEMOKRASİ KAVRAMI AÇISINDAN DEVLET VE DİN İLİŞKİLERİ BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK ARAŞTIRMALAR MERKEZİ DEMOKRASİ KAVRAMI AÇISINDAN DEVLET VE DİN İLİŞKİLERİ Enes SANAL Ankara, 2014 Giriş Siyasal iktidar ile din arasındaki ilişkiler, tüm çağlar boyunca toplumsal

Detaylı

Fosillerin Sınıflandırılması

Fosillerin Sınıflandırılması Fosillerin Sınıflandırılması Canlıların sınıflandırılması ve biyolojik çeşitlilik Amaç Bu etkinliğin amacı, öğrencilerin biyolojik sınıflandırma kavramını anlamalarını sağlamaktır. Materyal Farklı boyutlarda

Detaylı

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Çocukları çocuk bakım evi yolunda olan ebeveynlere Århus Kommune Børn og Unge Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Tyrkisk, Türkçe 2-3 yaşındaki çocuk hakkında durum ve gelişim görüşmesi Çocuk bakım

Detaylı

TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞIN DURUMU

TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞIN DURUMU Türkiye de hayırseverlik etmek olarak anlaşılıyor. TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞIN DURUMU HAYIRSEVERLİK FAALİYETLERİ NEDEN YAPILIYOR? Dini vecibeleri yerine getirmek 3,2 228 TL 41, Bu bağışların kurumlar aracılığı

Detaylı

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ Yazar: Dr.Adem Sağır Yayınevi: Nobel Yer/yıl: Ankara/2012 Sayfa Sayısı: 272 Göç insanlık tarihi kadar eski bir olgudur. Bütün dönemler

Detaylı

Tarım Ekonomisi ve İşletmeciliği

Tarım Ekonomisi ve İşletmeciliği Tarım Ekonomisi ve İşletmeciliği Doç.Dr.Tufan BAL 11.Bölüm Tarımsal Kooperatifçilik Not: Bu sunuların hazırlanmasında büyük oranda Prof.Dr.İ.Hakkı İnan ın Tarım Ekonomisi ve İşletmeciliği Kitabından Faydalanılmıştır.

Detaylı

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER Fowler ın kuramını oluşturma sürecinde, 300 kişinin yaşam hikayelerini dinlerken iki şey dikkatini çekmiştir: 1. İlk çocukluğun gücü. 2. İman ile kişisel

Detaylı

Tarihi karanlık bir aile: Rockefeller

Tarihi karanlık bir aile: Rockefeller Tarihi karanlık bir aile: Rockefeller Suikaste kurban gitme korkusuyla evlerinde dâhi onlarca koruma barındıran aile, Amerikan tarihine bir leke olarak düşen pek uygulamanın sahibi. 27.11.2016 / 11:59

Detaylı

EKOSİSTEMLERİN İŞLEYİŞİ. Veli&Sümeyra YILMAZ

EKOSİSTEMLERİN İŞLEYİŞİ. Veli&Sümeyra YILMAZ EKOSİSTEMLERİN İŞLEYİŞİ Belli bir bölgede yaşayan ve birbirleriyle sürekli etkileşim içinde bulunan canlılar (biyotik) ile bunların cansız çevrelerinin (abiyotik) oluşturduğu bütüne EKOSİSTEM denir. EKOSİSTEM

Detaylı

T.C. ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI ORMAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TRÜF ORMANI

T.C. ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI ORMAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TRÜF ORMANI T.C. ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI ORMAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TRÜF ORMANI EYLEM PLANI 2014-2018 O R M A N G E N E L M Ü D Ü R L Ü Ğ Ü T R Ü F O R M A N I E Y L E M P L A N I 2 0 1 4-2 0 1 8 Orman Genel Müdürlüğümüzün

Detaylı

Almanca bölümü olarak hedeflerimiz:

Almanca bölümü olarak hedeflerimiz: Özel Antalya Envar İlköğretim Okulunda ikinci yabancı dil olarak almanca dersi verilmektedir. Hedefimiz öğrencilerimizin almanca konuşulan ülkelerin tarih, toplum ve kültürünü tanımak ve bunları anlayabilmek

Detaylı

Atoller (mercan adaları) ve Resifler

Atoller (mercan adaları) ve Resifler Atoller (mercan adaları) ve Resifler Atol, hayatlarını sıcak denizlerde devam ettiren ve mercan ismi verilen deniz hayvanları iskeletlerinin artıklarının yığılması sonucu meydana gelen birikim şekilleridir.

Detaylı

Hukuk Sosyolojisi Açısından Hukuk

Hukuk Sosyolojisi Açısından Hukuk Hukuk Sosyolojisi Açısından Hukuk Kavramlar 1. Toplumsal olgu 2. Norm 3. Yürürlük 4. Etkinlik 5. Geçerlilik 2 Hukuk Hukuk sosyolojisi açısından ETKİNLİK kriteri ile ele alınır. Böylece; 1. Pozitif hukuk

Detaylı

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum.

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum. Sayın Kaymakam, Sayın Belediye Başkanı, Sayın Milli Eğitim Müdürü, Darüşşafaka Cemiyeti nin Sayın Başkanı ve Yöneticileri, Saygıdeğer Öğretmenlerimiz, Darüşşafaka daki temel öğrenimlerini başarıyla tamamlayıp,

Detaylı

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. Eğitimde Sanatın Önceliği. Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ Sanat, günlük yaşayışa bir anlam ve biçim kazandırma çabasıdır. Sanat, yalnızca resim, müzik,

Detaylı

Ata Hocanin bize kazandirdigi guzel insanlardan biri de sevgili Tulin dir... Tulin in yazisini paylasiyor,

Ata Hocanin bize kazandirdigi guzel insanlardan biri de sevgili Tulin dir... Tulin in yazisini paylasiyor, Sevgili Dostlarimiz, Dun sevgili Ata Hocamizi yolcu ettik... Sadece ILKYAR daki gonullu, arkadas, ogretmen ve ilkyar larimizin degil, Hacettepe, Mersin, Istanbul, MEB ve diger ortamlarda da hepimizin Ata

Detaylı

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir?

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir? ALTIN BALIK Bir zamanlar iki balıkçı varmış. Biri yaşlı, diğeriyse gençmiş. İki balıkçı avladıkları balıkları satarak geçinirlermiş. Bir gün yine denize açılmışlar. Ağı denize atıp beklemeye başlamışlar.

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI 1 DERS AKIŞI 1.ÜNİTE: SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ GENEL YAPISI, ARADİSİPLİN, TEMATİK YAKLAŞIM 2. ÜNİTE: ÖĞRENME ALANLARI 3. ÜNİTE: BECERİLER

Detaylı

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ 215 DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ Birleşmiş Milletler Genel Kurulu nun 25 Kasım 1981 tarihli ve 36/55 sayılı Kararıyla ilan edilmiştir.

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

Soru Sınıf ve Nu: Müfredat 18. 9.sınıf YGS Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler

Soru Sınıf ve Nu: Müfredat 18. 9.sınıf YGS Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler 2010 YGS SOS.BİL. TESTİNDEKİ / COĞRAFYA SORULARININ MÜFREDAT AÇISINDAN ANALİZİ Soru Sınıf ve Nu: Müfredat 18. Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler 19. Hayali Rehberler: Paraleller ve Meridyenler

Detaylı

Mimarlar Derneği 1927

Mimarlar Derneği 1927 1 SÖYLEŞİ Cumhuriyetimiz ile yaşıt bir meslek örgütümüz, Mimarlar Derneği 1927 Cumhuriyetimizin ilk kurulduğu yıllarda, Ankara da ve ülkemizde önemli mimari başarılara imza atan çok değerli mimarlarımızın

Detaylı

RIO+20 ışığında KOBİ ler için yenilikçi alternatifler. Tolga YAKAR UNDP Turkey

RIO+20 ışığında KOBİ ler için yenilikçi alternatifler. Tolga YAKAR UNDP Turkey RIO+20 ışığında KOBİ ler için yenilikçi alternatifler Tolga YAKAR UNDP Turkey Billion people 10 World 8 6 4 2 Africa Asia Europe Latin America and Caribbean Northern America 2050 yılında dünya nüfusunun

Detaylı

TÜRKİYE KIRSALINDA KADIN

TÜRKİYE KIRSALINDA KADIN TÜRKİYE KIRSALINDA KADIN Kadınlar, Türkiye nüfusunun yarısını oluşturmaktalar. On yılı aşkın bir süredir gerek Türkiye gerekse yurtdışı kırsalında gerçekleşen saha çalışmalarım aracılığıyla, bana göre

Detaylı

Site Türleri ve Yapıları. Web Teknolojileri ve Programlama ODTÜ-SEM

Site Türleri ve Yapıları. Web Teknolojileri ve Programlama ODTÜ-SEM Site Türleri ve Yapıları Web Teknolojileri ve Programlama ODTÜ-SEM Site Türleri Halka açık Web Siteleri: Belirli bir sınıfın erişimine kapalı olmayan İnternet sayfalarıdır. İç İnternet, intranet. Bir kuruluşa

Detaylı

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI GÜZ DÖNEMİ DERSLERİ Kodu Dersin Adı Statüsü T P K AKTS TAE 600 Özel Konular Z 4 0 0 30 TAE 601 Türkiyat Araştırmalarına Giriş I Z

Detaylı

28.02.2011 1. Çocuk Hakları Kongresi, 25-27 Şubat 2011, Istanbul

28.02.2011 1. Çocuk Hakları Kongresi, 25-27 Şubat 2011, Istanbul Okulöncesi Eğitimde Fırsat Eşitliği Uzm. Dilek EROL SAHĐLLĐOĞLU MEB Öğretmenim Anaokulu Müdür Yardımcısı 1 Sunu Planı Okulöncesi Eğitimin Tanımı Okulöncesi Eğitimin Önemi Eğitim Hakkı Sayılarla Okulöncesi

Detaylı

TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞIN DURUMU

TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞIN DURUMU TÜRKİYE DE BAĞIŞÇILIĞIN DURUMU Türkiye de yapılan tüm ve bağışların toplamı 13,7 milyar TL olarak tahmin ediliyor. Bu tutar 2014 Türkiye GSYİH sinin %0,8 ine denk geliyor. Türkiye de hayırseverlik etmek

Detaylı

DENİZLİ İLİ ÇALIŞAN NÜFUSUN İÇME SUYU TERCİHLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER. PAÜ Tıp Fak. Halk Sağlığı A.D Araş. Gör. Dr. Ayşen Til

DENİZLİ İLİ ÇALIŞAN NÜFUSUN İÇME SUYU TERCİHLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER. PAÜ Tıp Fak. Halk Sağlığı A.D Araş. Gör. Dr. Ayşen Til DENİZLİ İLİ ÇALIŞAN NÜFUSUN İÇME SUYU TERCİHLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER PAÜ Tıp Fak. Halk Sağlığı A.D Araş. Gör. Dr. Ayşen Til Su; GİRİŞ ekosisteminin sağlıklı işlemesi, insanların sağlığı ve yaşamının

Detaylı

Zengin Adam, Fakir Adam

Zengin Adam, Fakir Adam Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Zengin Adam, Fakir Adam Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: M. Maillot ve Lazarus Uyarlayan: M. Maillot ve Sarah S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children

Detaylı

Aşağıdaki ışık kaynaklarını doğal ve yapay olarak sınıflandıralım.

Aşağıdaki ışık kaynaklarını doğal ve yapay olarak sınıflandıralım. 3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER ÜNİTESİ ÇALIŞMA YAPRAĞI AD SOYAD: Aşağıdaki ışık kaynaklarını doğal ve yapay olarak sınıflandıralım. Şimşek Ampul Fener Odun ateşi Yıldızlar Arabaların

Detaylı

ÜLKELER NEDEN FARKLI GELİŞMİŞLERDİR

ÜLKELER NEDEN FARKLI GELİŞMİŞLERDİR ÜLKELER NEDEN FARKLI GELİŞMİŞLERDİR Ülkelerin Gelişmişliğini Belirleyen Faktörler Coğrafya Öğretmeni Gelişmeyi tek bir ölçütle ifade etmek, ülkelerin ekonomik, sosyal ve siyasal yapılarındaki farklılık

Detaylı

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular hazır olun düşüyoruz diyor. Düşüyoruz ama ben dâhil

Detaylı