ÜNÝTE - 1 ÜNÝTE - 2 TARÝH ÝÇÝNDE TÜRK EDEBÝYATI DESTAN DÖNEMÝ TÜRK EDEBÝYATI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÜNÝTE - 1 ÜNÝTE - 2 TARÝH ÝÇÝNDE TÜRK EDEBÝYATI DESTAN DÖNEMÝ TÜRK EDEBÝYATI"

Transkript

1 ÜNÝTE - 1 TARÝH ÝÇÝNDE TÜRK EDEBÝYATI BÖLÜM 1: TARÝH ÝÇÝNDE TÜRK EDEBÝYATI - I...15 A. EDEBÝYAT - TARÝH ÝLÝÞKÝSÝ...15 Edebiyatýn Tarihle Etkileþimi...15 Edebî Eser - Tarih Ýliþkisi...15 Edebî Metin - Tarihî Metin Farký...16 Edebiyat ve Uygarlýk Tarihi...16 Ölçme ve Deðerlendirme...17 Kazaným Deðerlendirme Testi...18 BÖLÜM 2: TARÝH ÝÇÝNDE TÜRK EDEBÝYATI - II...21 B. TÜRK EDEBÝYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKÝ ÖLÇÜTLER...21 Türk Edebiyatýnýn Dönemleri...22 Edebî Dönemlerin Zihniyetle Ýliþkisi...22 Ölçme ve Deðerlendirme...23 Kazaným Deðerlendirme Testi...24 ÜNÝTE - 2 DESTAN DÖNEMÝ TÜRK EDEBÝYATI BÖLÜM 3: SÖZLÜ EDEBÝYAT (Coþku ve Heyecaný Dile Getiren Metinler - Þiir)...29 ÝSLAMÝYET TEN ÖNCEKÝ TÜRK EDEBÝYATI...29 DESTAN DÖNEMÝ...29 Destan Döneminin Önemi...29 Farklý Uygarlýklarda ve Kavimlerde Destan Dönemi...29 SÖZLÜ EDEBÝYAT...29 Sözlü Edebiyatýn Özellikleri...29 Mitolojik Ögelerin Oluþma Nedeni, Sözlü Edebiyatla Mitoloji Arasýndaki Ýliþki...30 Mitolojik Ögelerin Dönemin Zihniyetiyle Ýliþkisi...30 Sözlü Edebiyatta Coþku ve Heyecaný Dile Getiren Metinler (Þiir)...30 Destan Döneminde Sürdürülen Hayatla Þiir Arasýnda Ýliþki...30 Eski Türklerde Þairlerin Görev ve Ýþlevi...30 Ölçme ve Deðerlendirme...31 Kazaným Deðerlendirme Testi...32 BÖLÜM 4: OLAY ÇEVRESÝNDE OLUÞAN METÝNLER (DESTAN)...35 Destanýn Oluþumu...35 Doðal Destanlarýn Genel Özellikleri...35 Destanla Roman ve Hikâyeyi Karþýlaþtýrma...35 Türk Destanlarýný Gruplandýrma...35 ÝSLAM ÖNCESÝ TÜRK DESTANLARI...35 Altay - Yakut Türklerinin Destanlarý...35 Saka Türklerinin Destanlarý...36 Hun Türklerinin Destanlarý...36 Köktürklerin Destanlarý...36 Uygur Türklerinin Destanlarý...36 ÝSLAM SONRASI TÜRK DESTANLARI...36 DESTAN TÜRLERÝ...36 Destan Dilinin Oluþumu...36 Ölçme ve Deðerlendirme...37 Kazaným Deðerlendirme Testi

2 Ýçindekiler BÖLÜM 5: YAZILI EDEBÝYATI (KÖKTÜRK YAZITLARI, UYGUR METÝNLERÝ)...41 YAZILI EDEBÝYAT...41 YAZILI DÖNEMÝN ESERLERÝ Köktürk Yazýtlarý Uygurlar Dönemine Ait Metinler...41 Yazýlý Edebiyatýn Özellikleri...42 Yazýlý Belgelerin Bulunduklarý Yerler ve Yazýlarýn Özellikleri...42 Köktürk Yazýtlarý nýn Yazýldýðý Dönemle Ýliþkisi...42 Köktürk Yazýtlarý nýn Yazýlý Türk Edebiyatýndaki Önemi...42 Köktürk Yazýtlarý nýn Temel Düþüncesi...42 Köktürk Yazýtlarý nýn Dil ve Anlatým Özellikleri...42 Ölçme ve Deðerlendirme...43 Kazaným Deðerlendirme Testi...44 ÜNÝTE - 3 ÝSLAM UYGARLIÐI ÇEVRESÝNDE GELÝÞEN TÜRK EDEBÝYATI BÖLÜM 6: XI. - XII. YÜZYILLARDA ÝSLAMÝYET VE TÜRK KÜLTÜRÜ ÝSLAMÝ DÖNEMDE ÝLK DÝL VE EDEBÝYATI ÜRÜNLERÝ - I...49 XI. - XII. YÜZYILLARDA ÝSLAMÝYET VE TÜRK KÜLTÜRÜ...49 Ýslâmiyet Öncesi Türk Kültürü Ýle Ýslâm Medeniyeti Arasýndaki Etkileþim...49 Ýslâmiyet in Türk Kültürü ve Yaþayýþýna Etkisi...49 ÝSLAMÝ DÖNEMÝN ÝLK ÜRÜNLERÝ Kutadgu Bilig Divan-ý Lügati t-türk...50 Ölçme ve Deðerlendirme...51 Kazaným Deðerlendirme Testi...52 BÖLÜM 7: ÝSLAMÝ DÖNEMDE ÝLK DÝL VE EDEBÝYAT ÜRÜNLERÝ - II Atabetü l-hakayýk Divan-ý Hikmet...55 Ölçme ve Deðerlendirme...57 Kazaným Deðerlendirme Testi...58 BÖLÜM 8: BÖLÜM 9: OÐUZ TÜRKÇESÝNÝN ANADOLU DAKÝ ÝLK ÜRÜNLERÝ - I (ÞÝÝR) - I...61 OÐUZ TÜRKÇESÝNÝN ANADOLU DAKÝ ÝLK ÜRÜNLERÝ - I...61 Mevlana ( )...61 Yunus Emre...62 Hacý Bektaþ Veli...62 Hacý Bayram Veli...62 Hoca Dehhani...62 Âþýk Paþa...62 Ahmedî...62 Kadý Burhaneddin...62 Gülþehrî...62 Ölçme ve Deðerlendirme...63 Kazaným Deðerlendirme Testi...64 OÐUZ TÜRKÇESÝNÝN ANADOLU DAKÝ ÝLK ÜRÜNLERÝ - II (ÞÝÝR) - II...67 OÐUZ TÜRKÇESÝNÝN ANADOLU DAKÝ ÝLK ÜRÜNLERÝ - II Coþku ve Heyecaný Dile Getiren Metinler (Þiir)...67 Ölçme ve Deðerlendirme...69 Kazaným Deðerlendirme Testi

3 Ýçindekiler BÖLÜM 10: OÐUZ TÜRKÇESÝNÝN ANADOLU DAKÝ ÝLK ÜRÜNLERÝ - III (OLAY KAYNAKLI METÝNLER) - I...73 OLAY ÇEVRESÝNDE OLUÞAN METÝNLER - I Battalname Daniþmendname Saltukname Gazavetname Menakýbname Dede Korkut Hikâyeleri...74 Ölçme ve Deðerlendirme...75 Kazaným Deðerlendirme Testi...76 BÖLÜM 11: OÐUZ TÜRKÇESÝNÝN ANADOLU DAKÝ ÝLK ÜRÜNLERÝ - IV (OLAY KAYNAKLI METÝNLER) - II Mesneviler...79 Ölçme ve Deðerlendirme...81 Kazaným Deðerlendirme Testi...82 BÖLÜM 12: OÐUZ TÜRKÇESÝNÝN ANADOLU DAKÝ ÝLK ÜRÜNLERÝ - V (ÖÐRETÝCÝ METÝNLER)...85 ÖÐRETÝCÝ METÝNLER...85 Ölçme ve Deðerlendirme...87 Kazaným Deðerlendirme Testi...88 BÖLÜM 13: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - I DÝVAN ÞÝÝRÝ - I...91 DÝVAN ÞÝÝRÝNÝN GENEL ÖZELLÝKLERÝ - I...91 Divan Þiirinin Tarihî Geliþimi...91 Ölçme ve Deðerlendirme...93 Kazaným Deðerlendirme Testi...94 BÖLÜM 14: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - II DÝVAN ÞÝÝRÝ - II...97 DÝVAN ÞÝÝRÝNÝN GENEL ÖZELLÝKLERÝ - II...97 Divan Þiirinde Dil ve Üslup...97 Divan Þiirinde Söz Sanatlarý...97 Divan Þiirinin Konu ve Temalarý...97 Divan Þiirinin Kaynaðý...98 Divan Þiirinde Mazmun...98 Divan Þiirinde Yapý ve Ahenk Unsurlarý...98 Ölçme ve Deðerlendirme...99 Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 15: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - III DÝVAN ÞÝÝRÝ - III DÝVAN ÞÝÝRÝ NAZIM BÝÇÝMLERÝ - I A. NAZIM BÝRÝMÝ BEYÝT OLANLAR Gazel Kaside Kýt a Müstezat Mesnevi Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi

4 Ýçindekiler BÖLÜM 16: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - IV DÝVAN ÞÝÝRÝ - IV DÝVAN ÞÝÝRÝ NAZIM BÝÇÝMLERÝ - II B. NAZIM BÝRÝMÝ DÖRTLÜK OLANLAR Þarký Rübai Tuyuð Murabba Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 17: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - V DÝVAN ÞÝÝRÝ - V DÝVAN ÞÝÝRÝ NAZIM BÝÇÝMLERÝ - III C. NAZIM BÝRÝMÝ BENT OLANLAR Terkib-i Bent Terci-i Bent Müseddes Muhammes Taþtir Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 18: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - VI HALK ÞÝÝRÝ - I HALK ÞÝÝRÝ I. ANONÝM HALK ÞÝÝRÝ Mani Türkü Aðýt Ninni Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 19: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - VII HALK ÞÝÝRÝ - II II. ÂÞIK TARZI HALK ÞÝÝRÝ ÂÞIK TARZI HALK ÞÝÝRÝ NAZIM ÞEKÝLLERÝ Koþma Koçaklama Güzelleme Taþlama Aðýt Semai Varsaðý Destan Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 20: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - VIII ÂÞIK TARZI HALK ÞÝÝRÝ TEMSÝLCÝLERÝ - I ÂÞIK ÞÝÝRÝ TEMSÝLCÝLERÝ - I Köroðlu Kayýkçý Kul Mustafa Kâtibi Âþýk Ömer

5 Ýçindekiler Karacaoðlan Levni Gevheri Erciþli Emrah Dertli Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 21: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - IX ÂÞIK TARZI HALK ÞÝÝRÝ TEMSÝLCÝLERÝ - II ÂÞIK ÞÝÝRÝ TEMSÝLCÝLERÝ - II Bayburtlu Zihni Dadaloðlu Erzurumlu Emrah Everekli Seyrani Âþýk Veysel Kaðýzmanlý Hýfzi Bayburtlu Celali Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 22: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - X DÝNÎ - TASAVVUFÝ HALK ÞÝÝRÝ - I III. DÝNÎ - TASAVVUFÝ HALK ÞÝÝRÝ DÝNÎ - TASAVVUFÝ HALK ÞÝÝRÝ NAZIM ÞEKÝLLERÝ Ýlahi Nefes Þathiye Devriye Nutuk Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 23: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - XI DÝNÎ - TASAVVUFÝ HALK ÞÝÝRÝ - II DÝNÎ - TASAVVUFÝ ÞÝÝR TEMSÝLCÝLERÝ - I Kaygusuz Abdal Seyyit Nesimi Nacý Bayram Veli Eþrefoðlu Rumi Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 24: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - XII DÝNÎ - TASAVVUFÝ HALK ÞÝÝRÝ - III DÝNÎ - TASAVVUFÝ ÞÝÝR TEMSÝLCÝLERÝ - II Süleyman Çelebi (1351? ) Pir Sultan Abdal Aziz Mahmut Hüdayi Niyazi Mýsrî Erzurumlu Ýbrahim Hakký Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi

6 Ýçindekiler BÖLÜM 25: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - XIII OLAY ÇEVRESÝNDE OLUÞAN EDEBÎ METÝNLER - I A. ANLATMAYA BAÐLI EDEBÎ METÝNLER Halk Hikâyesi Masal Mesnevi Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 26: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - XIV OLAY ÇEVRESÝNDE OLUÞAN EDEBÎ METÝNLER - II B. GÖSTERMEYE BAÐLI EDEBÎ METÝNLER Karagöz Meddahlýk Orta Oyunu Köy Seyirlik Oyunu Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 27: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - XV ÖÐRETÝCÝ METÝNLER - I ÖÐRETÝCÝ METÝNLER - I NESÝR TÜRLERÝ Tezkire Tarih Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 28: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - XVI ÖÐRETÝCÝ METÝNLER - II ÖÐRETÝCÝ METÝNLER - II Seyahatname (Gezi Yazýsý) Babür Þah Evliya Çelebi Piri Reis Seydi Ali Reis Yirmisekiz Çelebi Mehmet Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi BÖLÜM 29: XV. YÜZYILDAN XIX. YÜZYIL ORTALARINA KADAR OSMANLI EDEBÝYATI - XVII ÖÐRETÝCÝ METÝNLER - III ÖÐRETÝCÝ METÝNLER - III Mektup ÝLMÎ ESERLER DÝNÎ ESERLER Sinan Paþa Mercimek Ahmet Katip Çelebi Ölçme ve Deðerlendirme Kazaným Deðerlendirme Testi CEVAP ANAHTARI

7

8

9

10 BÖLÜM 1 TARÝH ÝÇÝNDE TÜRK EDEBÝYATI - I Kazaným Bu bölümü bitirdiðimde; Edebiyat tarihinin uygarlýk tarihi içindeki yerini, Edebî dönemlerin, eserlerin ve sanatçýlarýn tarih içindeki yeri ve deðerini, Edebiyat tarihinin hangi konularý incelediðini, Edebî eserlerde yapý ve temalarýn tarih içinde geliþtiðini, Edebî eserlerin yazýldýklarý dönemi yansýtan tarihî belge olduklarýný öðreneceðim. A. EDEBÝYAT - TARÝH ÝLÝÞKÝSÝ Edebiyat ile tarih arasýnda sýký bir iliþki vardýr. Þimdi, bu iliþkiyi anlamamýza yardýmcý olacak bazý kavramlarý açýklayalým. Edebiyat: Duygu, düþünce ve hayalleri dil aracýlýðýyla güzel, etkili ve belli bir biçim çerçevesinde anlatan sanat dalýdýr. Edebî eser (metin): Duygu, düþünce ve hayallerin insanda estetik zevk uyaracak þekilde sözle veya yazýyla etkili olarak anlatýlmasý sonucu ortaya çýkan metne denir. Tarih: Toplumlarý etkileyen hareketlerden doðan, olaylarý zaman ve yer göstererek anlatan, bu olaylar arasýndaki iliþkileri inceleyen bilim dalýdýr. Edebiyat tarihi: Edebî eserleri ve bu eserleri ortaya koyan sanatçýlarý, dönemleri ile birlikte inceleyen bilim dalýdýr. Kültür: Bir milletin, tarih boyunca elde etmiþ olduðu maddi ve manevi deðerlerin tümüne denir. Medeniyet: Belirli bir insan topluluðunun belirli bir coðrafyada ve belirli bir zaman içinde ortaya koyduðu deðerler bütünüdür. Uygarlýk: Binlerce yýl devam eden geliþmeler sonunda ortaya çýkan ve tüm insanlýðýn eseri olan evrensel birikimlerdir. Bazen uygarlýk ve medeniyet kavramlarý ayný anlamda da kullanýlabilmektedir. Edebiyatýn Tarihle Etkileþimi Tarih, bir toplumun bütün yönlerini (sosyal, ekonomi, siyaset, kültür, medeniyet) inceler. Bunlarýn zaman içindeki yerini belirler. Coþku Yayýnlarý Tarihte yaþanan olaylar edebiyat ürünlerine bir þekilde yansýr. Bu bakýmdan edebiyat eserleri, tarihçilerin araþtýrmalarýna yardýmcý olacak ipuçlarý içerir. Tarih boyunca pek çok sanatçý çok sayýda edebî eser ortaya koymuþtur. Bunlarýn zaman içinde izlenebilmesi için bilimsel yöntemler gereklidir. Bu noktada geçmiþe yönelik araþtýrma yöntemlerine sahip olan tarih bilimi edebiyata yardýmcý olur. Hangi yazarýn hangi dönemde yaþadýðý, hangi eserleri ortaya koyduðu, hangi edebiyat grubu içinde yer alýp almadýðý kesin ve doðru olarak tarih biliminin yöntemleriyle öðrenilir. Ýlk Çað M.Ö M.S. 375 Yazýnýn icadý TARÝHÎ DEVÝRLER Orta Çað Kavimler Göçü Tarih, bir milletin hafýzasýdýr. Tarihini bilmeyen bir millet, kimliðini de bilemez. Bir milletin tarihinin iyi bilinebilmesi için o milletin edebî eserlerinin de incelenmesi gerekir. Çünkü edebî eserler, milletin yaþamýna tutulan bir aynadýr. Bu aynaya bakýlarak milletin geçmiþte neler düþündüðü, neler hissettiði, nasýl bir yaþam sürdüðü öðrenilebilir. Ayrýca, edebî eserleri ve edebî hareketleri bütüncül bir yaklaþýmla inceleyebilmek için de tarih biliminin yöntemlerinden yararlanýlýr. Herhangi bir çaðda yazýlmýþ bir edebî eseri inceleyebilmek için o çaðdaki tarihî olaylarý bilmek gerekir. Edebî Eser - Tarih Ýliþkisi Yeni Çað Ýstanbul un Fethi Yakýn Çað Fransýz Ýhtilali Sanatçý, yaþadýðý çevreye ve olaylara eserlerinde yer verir. Yaþananlar, edebî eserlerde az veya çok yansýtýlýyorsa, yaþananlarý zaman sýrasýna koyan tarih bilimi için edebî eserler belge niteliðindedir. Edebî metinde sosyal ve siyasi çevre üzerinde durulur. Her türlü insan iliþkisinden söz edilir. Edebî metinler ve edebiyatla ilgili konulardaki deðiþmenin ortaya konmasý da gerekir. Bu yüzden edebiyatta tarihin metotlarýndan yararlanýlýr. Edebiyat tarihi; eser, sanatçý ve edebî her türlü olaya tarihe özgü bakýþ açýsýyla yaklaþýr. Ünite 1 : Tarih Ýçinde Türk Edebiyatý 15

11 Edebî Metin - Tarihî Metin Farký Edebî metinler gerçek bir olaya dayansa da temelde kurmacadýr. Ancak ortaya konduðu dönemin duyuþ, düþünüþ ve algýlayýþ biçimini yansýtýr. Yararlý olmayý deðil, estetik bir zevk vermeyi amaçlar. Mesnevi: Türk edebiyatýna Ýslamiyet ten sonra girmiþtir. Müslümanlýðý kabul eden Türkler, bu inancý daha önce benimseyen Arap ve Fars (Ýran) edebiyatýndan da etkilenmiþtir. Bunun sonucunda Türk edebiyatýnda bu türde eserler verilmiþtir. Edebî metinlerde dil þiirsel iþlevde kullanýlýr. Sanatlý ve güçlü bir söyleyiþ hâkimdir. Bu metinler çok anlamlýlýða açýktýr. Okuru etkilemeyi amaçlar. Bunu, yaratýcýlýktan ve hayal gücünden yararlanarak yapar. Tarihî metinler gerçeklere dayanýr. Tarihçinin elde ettiði belgeler ýþýðýnda kaleme alýnýr. Öðreticilik ve yararlýlýk amacý vardýr. Olaylar yaþandýktan sonra nesnel bir bakýþ açýsýyla yazýlýr. Bu metinlerde bireysel ve toplumsal yaratýcýlýk aranmaz. Tarihî olay, gerçeklere uygun olarak bütün yönleriyle deðerlendirilir ve anlatýlýr. Amaç bilgi vermek olduðu için bu metinlerde dilin göndergesel iþlevi kullanýlýr. Edebiyat tarihinin görevlerinden biri de edebî türlerin geliþimini incelemektir. Her edebî metin, belirli bir gelenek ýþýðýnda oluþur. Bütün edebî eserlerin hazýrlýk dönemleri vardýr. Bunlarýn incelenip anlam kazanmasýnda tarih önemli bir rol oynar. Sonuçta edebî metinler sanatýn, tarihî metinler ise bilimin ilkeleriyle ortaya konur. Coþku Yayýnlarý Roman: Türk edebiyatýna Tanzimat Dönemi nde girmiþtir. Mesneviler ve halk hikâyeleri bu türün hazýrlayýcýsý olmuþtur. Bu türün olgunlaþmasý Servet-i Fünun döneminde gerçekleþmiþtir. Destan, Ýslamiyet öncesinde; mesnevi, 11. yüzyýlda; halk hikâyesi, 15. yüzyýlda; roman ise 19. yüzyýlda ortaya çýkmýþtýr. Edebiyat ve Uygarlýk Tarihi Kültür alanlarýyla ilgili farklý çalýþma, kavram ve nesnelerin tarihi vardýr: Askerlik tarihi, sanat tarihi, felsefe tarihi gibi. Bunlarýn bütünü, uygarlýk tarihini oluþturur. Bir dönemdeki sosyal, siyasi, idari, adli, askerî, dinî güçlerin, sivil toplum örgütlerinin, ticari hayatýn, eðitim etkinliklerinin birlikte oluþturduðu ortam ve bunlarýn hiçbirine indirgenemeyen duygu, anlayýþ ve zevk bütünü zihniyet i oluþturur. Bu zihniyet de edebî esere yansýr. Bu bakýmdan uygarlýk tarihi, en iyi þekilde, edebî eserlerden izlenebilir. Türk edebiyat tarihi, kapsamý çok geniþ olduðu için uygarlýk tarihinin pek çok unsurunu bünyesinde barýndýrýr. Bu bakýmdan uygarlýk tarihini oluþturan diðer kültür tarihlerinden ayrýcalýklý bir yere sahiptir. Çünkü Türk edebiyat tarihinin temelini oluþturan eserlerde siyasi, askerî, ekonomik, mimari gibi pek çok kültür tarihinden haberdar olmak mümkündür. Edebî eserlerde (metinlerde) yazý ve temalar tarih içinde geliþir. Bu gerçekten hareketle kimi türlerin Türk edebiyatýnda kullanýlmaya baþlandýðý dönemler üzerinde duralým þimdi de. Destan: Türk edebiyatýnda, Ýslam öncesi Sözlü Edebiyat döneminde ortaya çýkmýþtýr. Türkler, Ýslamiyet ten önce, göçebe bir hayat sürmekteydi. Bu yaþam tarzý destan türünü ortaya çýkarmýþtýr. Halk hikâyeleri: Destan döneminin sonunda ortaya çýkmýþ eserlerdir. Halk hikâyeleri, destanla roman arasýndaki geçiþ döneminde ortaya çýkan destan-roman arasý ürünlerdir. Bu ürünler konu ve biçim bakýmýndan hem epik eserlerin özelliklerini taþýr hem de modern romandaki tip ve olaylarý içerir. 16 Ünite 1 : Tarih Ýçinde Türk Edebiyatý

12 Kazaným Pekiþtirme - 1 Verilen cümlelerin karþýsýna yargýlar doðru ise (D), yanlýþ ise (Y) yazýnýz. Kazaným Pekiþtirme - 2 Aþaðýdaki kavramlarla açýklamalarý bire bir eþleyiniz. Kazaným Pekiþtirme - 3 Tarihten, sanatýn, uygarlýk tarihi kavramlarýný aþaðýda boþ býrakýlan yerlere uygun þekilde getiriniz. Ünite 1 : Tarih Ýçinde Türk Edebiyatý 17

13 Kazaným Deðerlendirme Testi 1. Aþaðýdakilerden hangisi edebiyat tarihçisinin görevlerinden biri deðildir? EEE A) Edebî türlerin geliþimini incelemek B) Sanatçýlarýn hayatýný incelemek C) Sanatçýlarýn eserlerini incelemek D) Edebî dönemlerin özelliklerini belirlemek E) Tarihî olaylarý kronolojik sýraya koymak 4. Edebî metinler ile ilgili þaðýdaki yargýlardan hangisi doðru deðildir? BBB A) Edebî metinler, yazýldýðý dönemin zihniyetini yansýtýr. B) Edebî metinlerde anlatýlan olaylar tarihî olaylarla ayný gerçekliktedir. C) Edebî eserler, tarih için de önemli kaynak durumundadýr. D) Edebî metinler, yaratýcýsýndan izler taþýr. E) Edebî metinler, toplumsal yaþama ayna tutar. 2. Edebî metinler, toplumsal yaþamdan doðar. Toplumsal olaylardan etkilenir. Edebî metinlerde toplumlarý etkileyen doðal, ekonomik, siyasi, askerî, kültürel olaylara yer verilir. Bu bakýmdan, edebî metinler yazýldýklarý dönemle ilgili önemli bilgiler içeren tarihî kaynaklardýr. Örneðin Orhun Yazýtlarý ve Dede Korkut Hikâyeleri edebî nitelik taþýmalarýnýn yanýnda hem tarih hem de edebiyat tarihi için önemli kaynaklardýr. Bu parçadan çýkarýlabilecek en kapsamlý yargý aþaðýdakilerden hangisidir? AAA A) Edebî metinler tarih ve edebiyat tarihi için kaynaktýr. B) Edebî eserler, toplumsal sorunlarý anlatýr. C) Orhun Yazýtlarý edebî metin sayýlýr. D) Dede Korkut Hikâyeleri, tarihî belge niteliði taþýr. E) Edebî eserlerin sanat gücü yüksektir. Coþku Yayýnlarý 5. Edebiyat ile tarih arasýndaki iliþkiyle ilgili olarak aþaðýdaki yargýlardan hangisi yanlýþtýr? DDD A) Edebî metinler, yazýldýðý dönemin koþullarý dikkate alýnarak incelenir. B) Edebî eserler, tarihî olaylardan, konu olarak yararlanabilir. C) Edebî dönemlerin oluþmasýnda tarihî olaylarýn etkisi vardýr. D) Edebî eserlerin temel amacý, tarihî olaylarýn perde arkasýný aydýnlatmaktýr. E) Edebî metinler, tarih ve edebiyat tarihi için önemli kaynaklardýr. 3. Edebiyat tarihi ile ilgili kitaplarda aþaðýdakilerin hangisi hakkýnda bilgi yoktur? CCC A) Sanatçýlarýn edebî kiþilikleri hakkýnda bilgiler B) Edebî akýmlarý doðuran koþullar C) Edebî eserlerin tam metni D) Ayný dönemde verilen edebî eserlerin karþýlaþtýrýlmasý E) Edebî eserlere konu olan olaylar 6. Kapsayýcýlýk özelliklerine göre aþaðýdaki sýralamalardan hangisi doðrudur? DDD A) Kültür tarihi > Uygarlýk tarihi > Edebiyat tarihi B) Uygarlýk tarihi > Edebiyat tarihi > Kültür tarihi C) Edebiyat tarihi > Kültür tarihi > Uygarlýk tarihi D) Uygarlýk tarihi > Kültür tarihi > Edebiyat tarihi E) Edebiyat tarihi > Uygarlýk tarihi > Kültür tarihi 18 Ünite 1 : Tarih Ýçinde Türk Edebiyatý

14 Kazaným Deðerlendirme Testi 7. Bir milletin geçirdiði maddi, manevi, kültürel deðiþim ve geliþimleri eserlere yansýr. Dolayýsýyla; duygu, düþünce ve hayallerin dil aracýlýðýyla, estetik bir þekilde anlatýldýðý bu eserler tarih için birer kaynak durumundadýr. Bu parçada boþ býrakýlan yere düþüncenin akýþýna göre aþaðýdakilerden hangisi getirilmelidir? CCC A) kültürel B) askeri C) edebî D) dinî E) tarihî Edebiyat tarihinin görevlerinden biri de edebî türlerin geliþimini incelemektir. 2. Destan, Ýslamiyet ten önceki Türk edebiyatý dönemine ait bir türdür. 3. Halk hikâyesi, Sözlü Dönem edebiyatýnýn ürünü olarak ortaya çýkan bir türdür. 4. Mesnevi, Ýslamiyet in etkisindeki Türk edebiyatý döneminde kullanýlmýþtýr. 5. Roman türünün ilk örnekleri Batý etkisindeki Türk edebiyatý döneminde verilmiþtir. Numaralanmýþ cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlýþý söz konusudur? CCC A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 8. Aþaðýdakilerden hangisi edebî metinlerin temel özellikleri arasýnda yer almaz? BBB A) Ortaya koyan sanatçýdan izler taþýmasý B) Dilin göndergesel iþlevde kullanýlmasý C) Estetik bir güzelliði ortaya koymasý D) Yazýldýðý dönemin özelliklerini yansýtmasý E) Gerçeklerin kurmaca olarak aktarýlmasý Coþku Yayýnlarý , zamana yön veren olaylarý ve kiþileri inceler, olaylar arasýnda neden-sonuç iliþkisini açýklar, bunlarý kronolojik sýrayla anlatýr. Bu cümlenin baþýna aþaðýdakilerden hangisi getirilmelidir? BBB A) Edebiyat B) Tarih C) Edebiyat tarihi D) Kültür E) Edebî eser 9. Aþaðýdakilerin hangisinde edebiyat ile tarih iliþkisini gösteren bir eser deðildir? EEE A) Nutuk, Atatürk B) Safahat, Mehmet Âkif Ersoy C) Savaþ ve Barýþ, Tolstoy D) Ölü Canlar, Gogol E) Güliverin Seyahatleri, Jonathan Swift 10. Aþaðýdakilerden hangisi edebiyat tarihçisinin ilgi alanýna girmez? EEE A) Göktürk Kitabeleri B) Dede Korkut Hikâyeleri C) Alp Er Tunga Destaný D) Kutadgu Bilig mesnevisi E) Kurtuluþ Savaþý na katýlan kiþiler 13. Edebî metinler ile tarihî metinler arasýnda yapýlan aþaðýdaki karþýlaþtýrmalardan hangisi yanlýþtýr? AAA A) Edebî metinler, tarihî olaylarý hiç deðiþtirmeden aktarýr; tarihî metinlerde ise edebî metinlerden alýntý yapýlmaz. B) Edebî metinler gerçeði kurgulayarak aktarýr, tarihî metinler var olan gerçeði olduðu gibi yansýtýr. C) Edebî metinler dil aracýlýðýyla estetik bir güzellik oluþturmayý, tarihî metinler okuru bilgilendirmeyi amaçlar. D) Edebî metinler yaratýcýsýnýn duygu, düþünce ve hayallerini yansýtýr; tarihî metinlerde nesnel veriler aktarýlýr. E) Edebî metinlerde dil þiirsel iþlevde, tarihî metinlerde ise göndergesel iþlevde kullanýlýr. Ünite 1 : Tarih Ýçinde Türk Edebiyatý 19

15 Kazaným Deðerlendirme Testi Edebî eserlerde geçen bütün kiþilerle, tarihsel kiþiler arasýnda özdeþlikler kurar. 2. Edebî dönemlerin hâkim zihniyeti hakkýnda bilgi verir. 3. Edebî dönemleri etkileyen önemli tarihî olaylarý anlatýr. 4. Edebî dönemlerde öne çýkan nazým ve nesir türleri üzerinde durur. 5. Edebî dönemlere damgasýný vuran sanatçýlar ve eserleri hakkýnda bilgi verir. Numaralanmýþ cümlelerin hangisinde edebiyat tarihi kitaplarýnýn içeriðiyle ilgili bilgi yanlýþý vardýr? AAA A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) Uygarlýk ile ilgili aþaðýdaki yargýlardan hangisi yanlýþtýr? BBB A) Toplumlarýn maddi ve manevi varlýklarýnýn; fikir, sanat çalýþmalarýyla ilgili niteliklerinin tümüne uygarlýk denir. B) Bir milletin, tarih boyunca elde etmiþ olduðu maddi ve manevi deðerlerin tümünü kapsayan kültür, uygarlýðý da kapsar. C) Ýnsanoðlunun geçmiþi uygarlýk tarihini oluþturan felsefe, din, ekonomi, sanat gibi önemli ve belirleyici kültür alanlarýnýn da geçmiþini kapsar. D) Uygarlýk tarihi insanlarýn ortak çabasýyla yükselmiþ, her bir insanýn payýnýn bulunduðu uzun bir süreçtir. E) Uygarlýk tarihini bir aðaca benzetirsek bu aðacýn her bir dalýný farklý bir kültür tarihinin oluþturduðunu söyleyebiliriz. 15. Uygarlýk tarihinin baþlamasýyla edebî metinler ortaya çýkmýþtýr. Ayný edebiyat zevkine baðlý sanatçýlar edebiyat gelenekleri meydana getirmiþ, modern zamanlarla birlikte çeþitli edebî akýmlarýn oluþmasýna katkýda bulunmuþlardýr. Zaman içinde de edebiyatçýlarý ve onlarýn eserlerini inceleyen bir bilim dalý ortaya çýkmýþtýr. Bu bilim dalýna ---- denir. Bu parçada boþ býrakýlan yere aþaðýdakilerden hangisi getirilmelidir? CCC A) edebiyat B) tarih C) edebiyat tarihi D) kültür E) sanat tarihi Coþku Yayýnlarý 18. Geçmiþ zamanlara ait bir edebî eseri tam ve doðru þekilde anlamak için aþaðýdakilerden hangisini bilmek gerekmez? EEE A) Devrin genel hayatýný B) Devrin yaþayýþ ve düþünüþ tarzlarýný C) O devir insanlarýnýn hayat þartlarýný D) O devir insanlarýnýn evren hakkýnda neler bildiklerini E) O devir insanlarýnýn beslenme þekillerini 16. Edebiyat, toplumun bir kurumu olmasýndan dolayý, kendisini meydana getiren toplumun diðer kurumlarýyla baðlý ve onlarla ahenklidir. Gerçekten, bir milletin coðrafi çevresiyle, sonra hayatýyla edebiyatý arasýndaki baðlantýlar çok açýktýr. Bu parçada boþ býrakýlan yere aþaðýdakilerden hangisi getirilemez? DDD A) iktisadi B) dinî C) hukuki D) bireysel E) siyasi 19. Aþaðýdakilerden hangisi edebî metinlerle tarihî metinler arasýndaki farklardan biri deðildir? CCC A) Edebî metinler kurgusal, tarihî metinler bilimseldir. B) Edebî metinler öznel, tarihî metinler nesnel nitelikler taþýr. C) Edebî metinler göndergesel, tarihî metinler þiirsel iþlevde kullanýlýr. D) Edebî metinlerde güzellik, tarihî metinlerde yararlýlýk amaçlanýr. E) Edebî metinlerde bireysel yaklaþýmlar, tarihî metinlerde bilimsel veriler öne çýkar. 20 Ünite 1 : Tarih Ýçinde Türk Edebiyatý

BÖLÜM 1: BÖLÜM 2: BÖLÜM 3: BÖLÜM 4: BÖLÜM 5: BÖLÜM 6: BÖLÜM 7: BÖLÜM 8: BÖLÜM 9: BÖLÜM 10: BÖLÜM 11:

BÖLÜM 1: BÖLÜM 2: BÖLÜM 3: BÖLÜM 4: BÖLÜM 5: BÖLÜM 6: BÖLÜM 7: BÖLÜM 8: BÖLÜM 9: BÖLÜM 10: BÖLÜM 11: ÜNÝTE - 1 GÜZEL SANATLAR VE EDEBÝYAT BÖLÜM 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBÝYAT - I...11 A. GÜZEL SANATLAR ÝÇÝNDE EDEBÝYATIN YERÝ...11 Ölçme ve Deðerlendirme...13 Kazaným Deðerlendirme Testi...14 BÖLÜM 2: GÜZEL

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı

Geometriye Y olculuk. E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme E E E E E. Çevremizdeki Geometri. Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim

Geometriye Y olculuk. E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme E E E E E. Çevremizdeki Geometri. Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim Matematik 1. Fasikül ÜNÝTE 1 Geometriye Yolculuk ... ÜNÝTE 1 Geometriye Y olculuk Çevremizdeki Geometri E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim E E E E E Üçgenler

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek Anlam...15 Mecaz Anlam...15 Yan Anlam...15 Deyimler...16 CÜMLE ANLAMI...16 Nesnel Yargýlar...16 Öznel Yargýlar...16 Koþula Baðlý Yargýlar...16

Detaylı

Ý Ç Ý N D E K Ý L E R

Ý Ç Ý N D E K Ý L E R ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta...9 Düzlem...10 Geometrik Cisimler ve Modelleri...12 Geometrik Cisimler ve Yüzeyleri...14 Haftanýn Testi...16 Veri Toplama - Þekil Grafiði...18 Tablo...20

Detaylı

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum ÇEVRE VE TOPLUM 11. Bölüm DOÐAL AFETLER VE TOPLUM Konular DOÐAL AFETLER Dünya mýzda Neler Oluyor? Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum Volkanlar

Detaylı

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý..

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý.. Kümeler II. KÜMLR. TNIM Küme, bir nesneler topluluðudur. Kümeyi oluþturan nesneler herkes tarafýndan ayný þekilde anlaþýlmalýdýr. Kümeyi oluþturan nesnelerin her birine eleman denir. Kümeyi genel olarak,,

Detaylı

10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM

10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 01 Sunum - Tartışma - Panel 8 5 1 02 Anlatıma Hazırlık 2 1 03 Anlatımda Tema ve Konu 4 2 1 04 Anlatımda Sınırlandırma 2 1 05 Anlatımın ve Anlatıcının

Detaylı

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma Ýçindekiler 1. FASÝKÜL 1. ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta Düzlem ve Düzlemsel Þekiller Geometrik Cisimlerin Yüzleri ve Yüzeyleri Tablo ve Þekil Grafiði Üç Basamaklý Doðal Sayýlar Sayýlarý Karþýlaþtýrma

Detaylı

Simge Özer Pýnarbaþý

Simge Özer Pýnarbaþý Simge Özer Pýnarbaþý 1963 yýlýnda Ýstanbul da doðdu. Ortaöðrenimini Kadýköy Kýz Lisesi nde tamamladý. 1984 yýlýnda Ýstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü nü bitirdi.

Detaylı

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM 10. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM Sunum - Tartışma - Panel Sunum - Tartışma - Panel (Etkinlik) Anlatıma Hazırlık 04 Anlatımda Konu ve Tema - I 05 Anlatımda Konu ve Tema - II 06 Anlatıma

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 KENDÝMÝ TANIYORUM... 9

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 KENDÝMÝ TANIYORUM... 9 ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE KENDÝMÝ TANIYORUM... 9 BÝREYSEL FARKLILIKLARIMIZ... 10 Ölçme ve Deðerlendirme... 13 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 15 DUYGULARIMIZ ve DÜÞÜNCELERÝMÝZ... 16 Ölçme ve Deðerlendirme...

Detaylı

1. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL

1. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 1. Fasikül TEMA 5 Hayal Gücü TEMA 6 Eðitsel ve Sosyal Etkinlikler r, ýt lý z. Sa ma k l ra atý a S l O ek t Se ek T T ... Ýçindekiler 5. TEMA: HAYAL GÜCÜ Açelyanýn Bir Günü Harf Hece Test 1 Kelime Test

Detaylı

MESLEĞİM OKULLARI DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI MSL203 TÜRK EDEBİYATI

MESLEĞİM OKULLARI DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI MSL203 TÜRK EDEBİYATI MESLEĞİM OKULLARI DERS REHBERLERİ 2015-2016 EĞİTİM YILI MSL203 TÜRK EDEBİYATI Mesleğim Okulları na Hoşgeldiniz... İnsanlık tarihi boyunca ihtiyaçlar ekseninde mükemmeli aramak bizlerin en temel dürtülerinden

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn 4. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn toplamý kaçtýr? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87

Detaylı

Yeni zirvelere doðru, mükemmellikle... ÝNÞAAT, TAAHHÜT VE MÜHENDÝSLÝK GÜÇLÜ BAÞLADI GÜCÜNE GÜÇ KATARAK DEVAM EDÝYOR! Deðerlerimiz Vizyonumuz Mevcut kültür, iþ ahlaký ve deðerlerini muhafaza ederken, tüm

Detaylı

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ IPA Cross-Border Programme CCI No: 2007CB16IPO008 BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ SINIR ÖTESÝ BÖLGEDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLÝ ÝÞLETMELERÝN ORTAK EKO-GÜÇLERÝ PROJESÝ Ref. ¹ 2007CB16IPO008-2011-2-063, Geçerli sözleþme

Detaylı

T.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI KENDÝNÝ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇÝMÝNÝN NE KADAR ÖNEMLÝ BÝR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 4 HAKLARIMI ÖÐRENÝYORUM... 9

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 4 HAKLARIMI ÖÐRENÝYORUM... 9 ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE HAKLARIMI ÖÐRENÝYORUM... 9 TOPLUMUN ÝÇÝNDEYÝM... 10 Ölçme ve Deðerlendirme... 14 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 16 HAKLARIM VE SORUMLULUKLARIM... 18 Ölçme ve Deðerlendirme... 22

Detaylı

LYS PİANALİTİK KONU TESTLERİ KONU BAŞLIKLARI BİYOLOJİ KONU TESTİ. Hayvansal Dokular. 1 Oksijenli ve Oksijensiz Solunum

LYS PİANALİTİK KONU TESTLERİ KONU BAŞLIKLARI BİYOLOJİ KONU TESTİ. Hayvansal Dokular. 1 Oksijenli ve Oksijensiz Solunum PİANALİTİK KONU LERİ KONU BAŞLIKLARI BİYOLOJİ 2011 KONU İ 1 Oksijenli ve Oksijensiz Solunum 21 2 Fotosentez ve Kemosentez Reaksiyonlarý 22 3 Fotosentezi Etkileyen Faktörler 23 4 Hücrede Enerji Dönüþüm

Detaylı

Matematik ve Türkçe Örnek Soru Çözümleri Matematik Testi Örnek Soru Çözümleri 1 Aþaðýdaki saatlerden hangisinin akrep ve yelkovaný bir dar açý oluþturur? ) ) ) ) 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2

Detaylı

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler Eski Türk Edebiyatı Bilim Dalı TDE 601 Divan Şiiri

Detaylı

MALÝYE DERGÝSÝ ÝÇÝNDEKÝLER MALÝYE DERGÝSÝ. Ocak - Haziran 2008 Sayý 154

MALÝYE DERGÝSÝ ÝÇÝNDEKÝLER MALÝYE DERGÝSÝ. Ocak - Haziran 2008 Sayý 154 MALÝYE DERGÝSÝ Ocak - Haziran 2008 Sayý 154 Sahibi Maliye Bakanlýðý Strateji Geliþtirme Baþkanlýðý Adýna Doç.Dr. Ahmet KESÝK Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü Doç.Dr. Ahmet KESÝK MALÝYE DERGÝSÝ ÝÇÝNDEKÝLER Yayýn

Detaylı

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. 1. SINIF GÜZ YARII I.YARI KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ İKİLİ ÖĞRETİM

Detaylı

9. sınıf TEDES. Zambak Teknoloji Destekli E itim Seti. Tarih

9. sınıf TEDES. Zambak Teknoloji Destekli E itim Seti. Tarih 9. sınıf TEDES Zambak Teknoloji Destekli E itim Seti Tarih 1. ÜNİTE Tarih Bilimi Neler Öğreneceğiz? 1. Bölüm: Tarih Bilimine Giriş Tarihin tanımı ve konusunu, olay ve olguyu Tarihi olaylar arasında sebep

Detaylı

DÝL ve ANLATIM TÜRK EDEBÝYATI MATEMATÝK FÝZÝK

DÝL ve ANLATIM TÜRK EDEBÝYATI MATEMATÝK FÝZÝK DÝL ve ANLATIM 1. ÜNÝTE : Ýletiþim, Dil ve Kültür........................................8 2. ÜNÝTE : Dillerin Sýnýflandýrýlmasý ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasýndaki Yeri.........................10 3.

Detaylı

BÝREYSEL FARKLILIKLARIMIZ

BÝREYSEL FARKLILIKLARIMIZ BÖLÜM 1 BÝREYSEL FARKLILIKLARIMIZ Kazanýmlar Bu bölümde; Çevremdeki insanlarýn bireysel farklýlýklarýný tanýmayý, Bireysel farklýlýklarý kabul etmeyi öðreneceðim. 1. BENZERLÝKLERÝMÝZ VE FARKLILIKLARIMIZ

Detaylı

2014 2015 DERS YILI MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ 10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ YARIYIL ÖDEVİ

2014 2015 DERS YILI MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ 10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ YARIYIL ÖDEVİ 2014 2015 DERS YILI MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ 10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ YARIYIL ÖDEVİ 1. Alp Er Tunga öldi mü Issız ajun kaldı mu Ödlek öçin aldı mu Emdi yürek yırtılur

Detaylı

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI Türk ve dünya edebiyatında ortaya konan eserler, amaçları ve içerikleri açısından farklı özellikler taşırlar. Bu eserler genel olarak üç ana başlıkta toplanır. Ancak son dönemde bu sınıflandırmaların sınırları

Detaylı

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı III. ÜNİTE TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI VE İLK TÜRK DEVLETLERİ ( BAŞLANGIÇTAN X. YÜZYILA KADAR ) A- TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI I-Türk Adının Anlamı

Detaylı

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði, üyeler arasýndaki haberleþme aðýný daha etkin hale getirmek için, akademik çalýþmalar yürüten bilim insaný, antrenör, öðretmen, öðrenci ve ilgili

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Hangi þeklin tam olarak yarýsý karalanmýþtýr? A) B) C) D) 2 Þekilde görüldüðü gibi þemsiyemin üzerinde KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyenin görüntüsü deðildir?

Detaylı

(ÇORUM) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI. Özel Öğretim Yöntemleri Dersi Değerlendirme Formu

(ÇORUM) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI. Özel Öğretim Yöntemleri Dersi Değerlendirme Formu (ÇORUM) TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖZEL ÖĞRETİM DERSİ SUNU PROGRAMI VE KONULARI NOT: Türk Dili ve Edebiyatı grubu formasyon öğrencileri aşağıda belirlenen gün ve saatte belirlenen kazanıma uygun olarak bir

Detaylı

OMÜ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

OMÜ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ OMÜ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ TDE 101 Okuma ve Yazma Eğitimi I 202 Öğrencilerin okuma laboratuarlarında bağımsız okuma süreçlerini kullanmalarını

Detaylı

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý NOT : Bu bölüm önümüzdeki günlerde Prof.Dr. Hüner Þencan ýn incelemesinden sonra daha da geliþtirilerek son halini alacaktýr. Zaman kaybý olmamasý için büyük ölçüde- tamamlanmýþ olan bu bölüm web e konmuþtur.

Detaylı

DEVLET KİTAPLARI ALTINCI BASKI...,

DEVLET KİTAPLARI ALTINCI BASKI..., ORTAÖĞRETİM TARİH 9 YAZARLAR Yasemin OKUR İlhan GENÇ Tuğrul ÖZCAN Mevlüt YURTBAY Akın SEVER DEVLET KİTAPLARI ALTINCI BASKI..., 2013 MİLL Î EĞİTİM BAKANLIĞI YAYINLARI... 4554 DERS KİTAPLARI DİZİSİ... 1328

Detaylı

ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER 5. B ölüm KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER ÜLKELER ARASI ETKÝLEÞÝM KONULAR KÜLTÜR BÖLGELERÝNÝN OLUÞUMU VE TÜRK KÜLTÜRÜ KÜRESEL TÝCARETÝN EN ÖNEMLÝ ÜÇ ELEMANI: HAM MADDE - ÜRETÝM - PAZAR DÜNYANIN HIZLI

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Hücre Bölünmesi ve Kalýtým MÝTOZ... 12. Ölçme ve Deðerlendirme... 17. Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 18 KALITIM...

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Hücre Bölünmesi ve Kalýtým MÝTOZ... 12. Ölçme ve Deðerlendirme... 17. Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 18 KALITIM... ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Hücre Bölünmesi ve Kalýtým MÝTOZ... 12 Ölçme ve Deðerlendirme... 17 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 18 KALITIM... 21 Ölçme ve Deðerlendirme... 27 Kazaným Deðerlendirme Testi - 2...

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýda verilen iþlemleri sýrayla yapýp, soru iþareti yerine yazýlmasý gereken sayýyý bulunuz. A) 7 B) 8 C) 10 D) 15 2. Erinç'in 10 eþit metal þeridi vardýr. Bu metalleri aþaðýdaki

Detaylı

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ Lisans Ders İçerikleri 1.Yarıyıl

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ Lisans Ders İçerikleri 1.Yarıyıl TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ Lisans Ders İçerikleri 1.Yarıyıl TDE 101 Retorik Bilgisi AKTS 5, KREDİ (3+0) 3 Söz sanatları, tür, şekil bilgilerini kavramak ve bu alanla ilgili terimler bilgisine sahip

Detaylı

10. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM

10. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM DİL VE ANLATIM 01 Sunum - Tartışma - Panel 02 Anlatıma Hazırlık 03 Anlatımda Tema ve Konu 04 Anlatımda Sınırlandırma 05 Anlatımın ve Anlatıcının Amacı ve Tavrı 06 Anlatımın Özellikleri, Oluşumu ve Türlerinin

Detaylı

2 - Konuþmayý Yazýya Dökme

2 - Konuþmayý Yazýya Dökme - 1 8 Konuþmayý Yazýya Dökme El yazýnýn yerini alacak bir aygýt düþü XIX. yüzyýlý boyunca çok kiþiyi meþgul etmiþtir. Deðiþik tasarým örnekleri görülmekle beraber, daktilo dediðimiz aygýtýn satýlabilir

Detaylı

DENÝZ LÝSESÝ KOMUTANLIÐI Denizcilik tarihin en eski ve en köklü mesleðidir. Bu köklü ve þerefli mesleðin insanlarýnýn eðitimi için ilk adým atacaklarý Deniz Lisesi, bu güne kadar Türk ve dünya denizcilik

Detaylı

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Ders 10, Romalýlar Mektubu, Onuncu bölüm «Tanrý nýn Mesih e iman yoluyla insaný doðruluða eriþtirmesi» A. Romalýlar Mektubu nun onuncu bölümünü okuyun. Özellikle

Detaylı

IV. EDEBÝYAT YARIÞMASI SORULARI

IV. EDEBÝYAT YARIÞMASI SORULARI IV. EDEBÝYAT YARIÞMASI SORULARI 1. Odasýný üstünkörü boyadý. Altý çizili sözün cümleye kattýðý anlam aþaðýdakilerden hangisinde vardýr? A) Bizimle lütfen konuþtu. B) Bizleri göz ucuyla süzdü. C) Ortalýðý

Detaylı

6. Büyük kan dolaþýmýnýn amacý nedir? Büyük kan dolaþýmýnda kanýn izlediði yolu kýsaca açýklayýnýz.

6. Büyük kan dolaþýmýnýn amacý nedir? Büyük kan dolaþýmýnda kanýn izlediði yolu kýsaca açýklayýnýz. Soru - Yanýt 10 1. Dolaþým sisteminin elemanlarý nelerdir? Yanýt: Dolaþým sisteminin elemanlarý kalp, damarlar ve kandýr. 2. Dolaþým sisteminin görevi nedir? Yanýt: Vücuttaki hücrelere oksijen ve besin

Detaylı

Zambak 10. Sınıf Dil ve Anlatım

Zambak 10. Sınıf Dil ve Anlatım ÜNİTE-2 ÜNİTE-3 SUNUM-TARTIŞMA-PANEL 1. Sunum 4 1 1 2. Tartışma 4 1 1 1 1 3. Panel 4 1 1 (9. sınıf müfredatıyla ilgili olarak Parçada anlam-konu-anadüşünceyardımcı düşünceden de soru sorulacaktır.) ANLATIM

Detaylı

KÜMELER TEST / 1. 1. Aþaðýdakilerden hangisi bir küme belirtir?

KÜMELER TEST / 1. 1. Aþaðýdakilerden hangisi bir küme belirtir? KÜMELER TEST /. þaðýdakilerden hangisi bir küme belirtir? 6. ten küçük asal sayýlar kümesinin Venn þemasý ile gösterimi aþaðýdakilerden ) Yýlýn aylarý ) Sokaktaki yaþlý insanlar ) Trabzondaki en iyi lokantalar

Detaylı

DEVLET KİTAPLARI YEDİNCİ BASKI...,

DEVLET KİTAPLARI YEDİNCİ BASKI..., ORTAÖĞRETİM TARİH 9 YAZARLAR Yasemin OKUR İlhan GENÇ Tuğrul ÖZCAN Mevlüt YURTBAY Akın SEVER DEVLET KİTAPLARI YEDİNCİ BASKI..., 2014 MİLL Î EĞİTİM BAKANLIĞI YAYINLARI... 4554 DERS KİTAPLARI DİZİSİ... 1328

Detaylı

Hazırlayanlar Erdem ERDOĞMUŞ, Abdulkadir ARSLAN. YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM

Hazırlayanlar Erdem ERDOĞMUŞ, Abdulkadir ARSLAN. YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM YAYIN KURULU Hazırlayanlar Erdem ERDOĞMUŞ, Abdulkadir ARSLAN YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa Burak SANK & Ezgi Güler

Detaylı

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý CEBÝRSEL ÝFADELER ve DENKLEM ÇÖZME Test -. x 4 için x 7 ifadesinin deðeri kaçtýr? A) B) C) 9 D). x 4x ifadesinde kaç terim vardýr? A) B) C) D) 4. 4y y 8 ifadesinin terimlerin katsayýlarý toplamý kaçtýr?.

Detaylı

TÜRKÇE (Dil ve Anlatým) TESTÝ

TÜRKÇE (Dil ve Anlatým) TESTÝ TÜRKÇE (Dil ve Anlatým) TESTÝ 1. Bu testte 40 soru vardýr. 2. Yanýtlarýnýzý, yanýt kâðýdýnýn Türkçe Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz. 1. Günümüzün tanýnan hatta magazin basýnýnýn dahi ilgisini

Detaylı

I. DÖNEM. 1. Şiir İnceleme Yöntemi... 25 2. Şiir Okuma... 49 3. Manzume ve Şiir... 50 DERS KİTABI ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ... 61

I. DÖNEM. 1. Şiir İnceleme Yöntemi... 25 2. Şiir Okuma... 49 3. Manzume ve Şiir... 50 DERS KİTABI ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ... 61 VII İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER I. DÖNEM 1. ÜNİTE (GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT) 1. Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri... 5 2. Edebiyatın Bilimlerle İlişkisi... 7 3. Dilin İnsan ve Toplum Hayatındaki Yeri ve Önemi...

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri. 2. ÜNÝTE Ülkemizde Nüfus

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri. 2. ÜNÝTE Ülkemizde Nüfus ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri BÖLÜM 1 : ÝLETÝÞÝM ve ÝNSAN ÝLÝÞKÝLERÝNDEKÝ ROLÜ... 12 Ölçme ve Deðerlendirme... 15 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 16 BÖLÜM 2 : ÝLETÝÞÝMDE KÝTLE ÝLETÝÞÝM

Detaylı

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM 7. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? 2 1 1 2 A) B) C) D) 3 2 3

Detaylı

Mart 2010 Otel Piyasasý Antalya Ýstanbul Gayrimenkul Deðerleme ve Danýþmanlýk A.Þ. Büyükdere Cad. Kervan Geçmez Sok. No:5 K:2 Mecidiyeköy Ýstanbul - Türkiye Tel: +90.212.273.15.16 Faks: +90.212.355.07.28

Detaylı

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR TÜRK DİLİ 2 ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA Sipariş ve Bilgi İçin : www.zaferfotokopi.com

Detaylı

LYS TÜRKÇE. Sözcük Anlamý Deyimler ve Atasözleri Cümle Anlamý ve Yorum Kavramlar Paragraf Anlatým Teknikleri

LYS TÜRKÇE. Sözcük Anlamý Deyimler ve Atasözleri Cümle Anlamý ve Yorum Kavramlar Paragraf Anlatým Teknikleri LYS TÜRKÇE Soru Çözüm Dersi Kitapçığı 1 (TM-TS) Sözcük Anlamý Deyimler ve Atasözleri Cümle Anlamý ve Yorum Kavramlar Paragraf Anlatým Teknikleri Bu yayýnýn her hakký saklýdýr. Tüm haklarý bry Birey Eðitim

Detaylı

Ballorex Venturi. Çift Regülatörlü Vana

Ballorex Venturi. Çift Regülatörlü Vana Ballorex Venturi Çift Regülatörlü Vana Isýtma ve soðutma sistemlerinin balanslanmasý Precision made easy Ballorex Venturi ýsýtma ve soðutma sistemlerini balanslamasýný saðlayan olan yeni jenerasyon çift

Detaylı

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri 1 2 1 1 2 Çok Sýcak Soðuk Sýcak Çok Soðuk D B C Çorba Kutuplar Yanardað Sonbahar Yukarýda yer alan 1. ve 2. kutudakiler

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný

Detaylı

Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi

Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi 1 Özet Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi Mehmet Ali MALAS, Osman SULAK, Bahadýr ÜNGÖR, Esra ÇETÝN, Soner ALBAY Süleyman Demirel

Detaylı

7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012

7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012 7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012 KÝMLER KATILABÝLÝR? Yarýþma, Türkiye Cumhuriyeti sýnýrlarý dahilinde veya yurtdýþýnda okuyan T.C. vatandaþlarý veya K.K.T.C vatandaþý, 35 yaþýný aþmamýþ, en az lise

Detaylı

2. SINIF TÜRKÇE 2. SINIF MATEMATIK (MEB)

2. SINIF TÜRKÇE 2. SINIF MATEMATIK (MEB) 2. SINIF TÜRKÇE Anlam Kurma Metinde verilen ipuçlarýndan hareketle karþýlaþtýðý yeni kelimelerin anlamlarýný tahmin eder. Okuduklarýnda karþýlaþtýrmalar yapar. Okuduklarýnda sebep-sonuç iliþkileri kurar.

Detaylı

2014-2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "4. AKIL OYUNLARI TURNUVASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 4. Akýl Oyunlarý Turnuvasý, 21 Þubat 2015 tarihinde Özel Sancaktepe Okyanus Koleji

Detaylı

Madde ve Isý. Maddeyi oluþturan taneciklerin hareketleri ýsý alýþ-veriþinden etkilenir. Aþaðýda yapýlan deneyler bu etkiyi göstermektedir.

Madde ve Isý. Maddeyi oluþturan taneciklerin hareketleri ýsý alýþ-veriþinden etkilenir. Aþaðýda yapýlan deneyler bu etkiyi göstermektedir. Maddeler tanecikli yapýdadýrlar. Bu tanecikler görülmeyecek kadar küçüktür. Fakat maddeyi oluþturan tüm taneciklerin hareketli olduðunu görmüþtük. Aþaðýda katý, sývý ve gaz hâllerinde bulunan maddelerin

Detaylı

TÜRK EDEBİYATI 9. SINIF DERS KİTABI DEVLET KİTAPLARI YAZARLAR KOMİSYON

TÜRK EDEBİYATI 9. SINIF DERS KİTABI DEVLET KİTAPLARI YAZARLAR KOMİSYON TÜRK EDEBİYATI 9. SINIF DERS KİTABI YAZARLAR KOMİSYON DEVLET KİTAPLARI ÜÇÜNCÜ BASKI..., 2013 MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI YAYINLARI..................................... : 5008 DERS KÝTAPLARI DÝZÝSÝ..............................................

Detaylı

2. SINIF. KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects. 3. SINIF V. YARIYIL VI. YARIYIL KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects

2. SINIF. KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects. 3. SINIF V. YARIYIL VI. YARIYIL KODU DERSİN ADI T U K Ects KODU DERSİN ADI T U K Ects NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ AHMET KELEŞOĞLU EĞİTİM FAKÜLTESİ ORTAÖĞRETİM SOSYAL ALANLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI 2015 2016 ÖĞRETİM YILI 1. SINIF I. YARIYIL

Detaylı

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYIN KURULU Hazırlayanlar Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa

Detaylı

PARK YAZ OKULUNDA YAÞATIN

PARK YAZ OKULUNDA YAÞATIN YAZ OKULU Çocuklarýnýza YAZ KEYFiNi GYM PARK YAZ OKULUNDA YAÞATIN ONLINE KAYIT facebook.com/gympark instagram.com/gym_park twitter.com/gym park info@gympark.com.tr www.gympark.com.tr 0 236 233 00 55 0

Detaylı

Fiskomar. Baþarý Hikayesi

Fiskomar. Baþarý Hikayesi Fiskomar Baþarý Hikayesi Fiskomar Gýda Temizlik Ve Marketcilik Ticaret Anonim Þirketi Cumhuriyetin ilanýndan sonra büyük önder Atatürk'ün Fýndýk baþta olmak üzere diðer belli baþlý ürünlerimizi ilgilendiren

Detaylı

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen.

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen. Gesundheitsamt Freie Hansestadt Bremen Sozialmedizinischer Dienst für Erwachsene Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung Yardýma ve bakýma muhtaç duruma

Detaylı

DİVAN EDEBİYATI DİVAN EDEBİYATI

DİVAN EDEBİYATI DİVAN EDEBİYATI A: Divan Edebiyatına Giriş 1. Temel Kavramlar 2. Divan Edebiyatının Oluşumu 3. Divan Edebiyatının Gelişim Dönemleri 4. Divan Edebiyatının Kaynakları 5. Divan Edebiyatının Özellikleri 6. Divan Edebiyatının

Detaylı

f, h, v, j seslerinin sadece ilk hecede bulunmasý zorunluluðu yoktur. Bu sesler her hecede bulunabilir.

f, h, v, j seslerinin sadece ilk hecede bulunmasý zorunluluðu yoktur. Bu sesler her hecede bulunabilir. GDS3 (1301000X03) DÝL VE ANLATIM (9. SINIF) A11-B5 f, h, v, j seslerinin sadece ilk hecede bulunmasý zorunluluðu yoktur. Bu sesler her hecede bulunabilir. A1-B16 Bir sözcüðün farklý zamanlarda farklý algýlanmasýnýn

Detaylı

Emrah URAN TÜRKİYE DEKİ BAĞIMSIZ İDARİ OTORİTELERİN İDARİ YAPTIRIM YETKİSİ

Emrah URAN TÜRKİYE DEKİ BAĞIMSIZ İDARİ OTORİTELERİN İDARİ YAPTIRIM YETKİSİ Emrah URAN TÜRKİYE DEKİ BAĞIMSIZ İDARİ OTORİTELERİN İDARİ YAPTIRIM YETKİSİ İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...VII İÇİNDEKİLER... IX KISALTMALAR... XIX GİRİŞ...1 Birinci Bölüm EKONOMİK KAMU DÜZENİ EKSENİNDE BAĞIMSIZ İDARİ

Detaylı

MedYa KÝt / 26 Ýnsan Kaynaklarý ve Yönetimi konusunda Türkiye nin ilk dergisi HR DergÝ Human Resources Ýnsan Kaynaklarý ve Yönetim Dergisi olarak amacýmýz, kurulduðumuz günden bu yana deðiþmedi: Türkiye'de

Detaylı

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ TDE729 1 3 + 0 6 Sosyal bilimlerle ilişkili

Detaylı

2014 2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ÝLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunlarý Turnuvasý 7 Mart Silence Ýstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15

Detaylı

3. Tabloya göre aþaðýdaki grafiklerden hangi- si çizilemez?

3. Tabloya göre aþaðýdaki grafiklerden hangi- si çizilemez? 5. SINIF COÞMY SORULRI 1. 1. BÖLÜM DÝKKT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. Kazan Bardak Tam dolu kazandan 5 bardak su alýndýðýnda kazanýn 'si boþalmaktadýr. 1 12 Kazanýn

Detaylı

LİSANS PROGRAMI İŞLETME

LİSANS PROGRAMI İŞLETME İŞLETME 1 MATEMATİK I 2 İKTİSADA GİRİŞ I 3 GENEL MUHASEBE I 4 HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI 5 İŞLETME İLKELERİ 6 DAVRANIŞ BİLİMLERİ I 1 MATEMATİK II 2 İKTİSADA GİRİŞ II 3 GENEL MUHASEBE II 4 BORÇLAR HUKUKU

Detaylı

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller:

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller: Ayna-Gazetesi-renksiz-11-06.qxp 26.10.2006 23:39 Seite 2 Çocuklarda Ateþ Deðerli Ayna okuyucularý, bundan böyle bu sayfada sizleri saðlýk konusunda bilgilendireceðim. Atalarýmýz ne demiþti: olmaya devlet

Detaylı

LYS 3 ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI TÜRK DÝLÝ VE EDEBÝYATI DENEME SINAVI 1. 1. Aþaðýdaki tanýmlardan hangisi, ayraç içinde verilen kavramla uyuþmamaktadýr?

LYS 3 ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI TÜRK DÝLÝ VE EDEBÝYATI DENEME SINAVI 1. 1. Aþaðýdaki tanýmlardan hangisi, ayraç içinde verilen kavramla uyuþmamaktadýr? LYS 3 ÜNÝVERSÝTE HAZIRLIK ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI TÜRK DÝLÝ VE EDEBÝYATI DENEME SINAVI 1 A Soru sayýsý: 56 Yanýtlama süresi: 85 dakika Bu testle ilgili yanýtlarýnýzý optik formdaki Türk Dili ve Edebiyatý bölümüne

Detaylı

B ölüm. BEÞERî SÝSTEMLER ÞEHÝRLERÝN FONSÝYONLARI VE NÜFUS POLÝTÝKALARI KONULAR NÜFUS POLÝTÝKALARI TARÝHSEL SÜREÇTE ÞEHÝRLER ÞEHÝRLER VE ETKÝ ALANLARI

B ölüm. BEÞERî SÝSTEMLER ÞEHÝRLERÝN FONSÝYONLARI VE NÜFUS POLÝTÝKALARI KONULAR NÜFUS POLÝTÝKALARI TARÝHSEL SÜREÇTE ÞEHÝRLER ÞEHÝRLER VE ETKÝ ALANLARI B ölüm 2. BEÞERî SÝSTEMLER ÞEHÝRLERÝN FONSÝYONLARI VE NÜFUS POLÝTÝKALARI KONULAR NÜFUS POLÝTÝKALARI TARÝHSEL SÜREÇTE ÞEHÝRLER ÞEHÝRLER VE ETKÝ ALANLARI Temel Kavramlar Nüfus politikalarý Küresel etki Aile

Detaylı

ORTAÖĞRETİM TÜRK EDEBÝYATI 10. SINIF DERS KÝTABI YAZARLAR

ORTAÖĞRETİM TÜRK EDEBÝYATI 10. SINIF DERS KÝTABI YAZARLAR ORTAÖĞRETİM TÜRK EDEBÝYATI 10. SINIF DERS KÝTABI YAZARLAR KOMİSYON DEVLET KÝTAPLARI BİRİNCİ BASKI..., 2011 MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI YAYINLARI...: 5009 DERS KÝTAPLARI DÝZÝSÝ...: 1501 11.??.Y.0002.4134 Her

Detaylı

Yükseköðretimin Finansmaný ve Finansman Yöntemlerinin Algýlanan Adalet Düzeyi: Sakarya Üniversitesi Paydaþ Görüþleri..64 Doç.Dr.

Yükseköðretimin Finansmaný ve Finansman Yöntemlerinin Algýlanan Adalet Düzeyi: Sakarya Üniversitesi Paydaþ Görüþleri..64 Doç.Dr. MALÝYE DERGÝSÝ Temmuz - Aralýk 2011 Sayý 161 Sahibi Maliye Bakanlýðý Strateji Geliþtirme Baþkanlýðý Adýna Sorumlu Yazý Ýþleri Müdürü Yayýn Kurulu Baþkan Füsun SAVAÞER Üye Ali Mercan AYDIN Üye Nural KARACA

Detaylı

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ Her yönüyle edip (edebiyatçý) ve öðretmen Ýbrahim Zeki Burdurlu nun ölümsüz bir yapýtý elinizi öpüyor. Burdurlu bu çalýþmasýnda, cennet Anadolu nun deðiþik yörelerinden

Detaylı

FELSEFE NEDÝR?... 10 BÝLGÝ TÜRLERÝ... 36 BÝLGÝ NEDÝR?... 36

FELSEFE NEDÝR?... 10 BÝLGÝ TÜRLERÝ... 36 BÝLGÝ NEDÝR?... 36 1. ÜNÝTE FELSEFEYLE TANIÞMA FELSEFE NEDÝR?....................................................................... 10 Felsefenin Doðuþu...................................................................................

Detaylı

TÜRKÇE (Dil ve Anlatým) TESTÝ

TÜRKÇE (Dil ve Anlatým) TESTÝ TÜRKÇE (Dil ve Anlatým) TESTÝ 1. Bu testte 40 soru vardýr. 2. anýtlarýnýzý, yanýt kâðýdýnýn Türkçe Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz. 1. I. Ek eylem II. Birleþik sözcük III. Hem yapým hem çekim

Detaylı

Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý

Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý 39 Jules Feiffer's America Jules Feiffer Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý Levent Gönenç Elinizde tuttuðunuz bu kitap bugüne kadar Amerikan toplumu üzerine yapýlmýþ en yetkin sosyolojik

Detaylı

Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları

Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları Coğrafya Her tarihi olay belli bir coğrafi mekanda meydana gelir.tarihi olayların oluşumu esnasında iklim,yeryüzü şekiller,ekonomik faaliyetler konum vb. coğrafi faktörler

Detaylı

ANLAM BÝLGÝSÝ YAZIM BÝLGÝSÝ DÝL BÝLGÝSÝ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlýlýk, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel yargý, Nesnel

ANLAM BÝLGÝSÝ YAZIM BÝLGÝSÝ DÝL BÝLGÝSÝ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlýlýk, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel yargý, Nesnel ............ Ön Söz TEMA 01 Sevgili Öðrenciler; Deðer Yayýnlarý, temelde okul derslerinize yardýmcý olmak, bu paralelde sizleri sýnavlara da hazýrlamak amacýyla Öðrenci Takipli Eðitim Seti ni hazýrladý.

Detaylı

TÜRKÇE TESTÝ (Tür) 4. Bu sanatçýmýz hiçbir özveriden kaçýnmayarak bütün yorgunluklara katlanarak bu þiir antolojisini bitirmeyi

TÜRKÇE TESTÝ (Tür) 4. Bu sanatçýmýz hiçbir özveriden kaçýnmayarak bütün yorgunluklara katlanarak bu þiir antolojisini bitirmeyi TÜRKÇE TESTÝ (Tür) 1. Bu testte 40 soru vardýr. 2. Cevaplarýnýzý, cevap kaðýdýnýn Türkçe Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz. 1. Ünlü tarihçinin son yayýmlanan kitabý tarihin kýlcal damarlarýna ýþýk

Detaylı

ege yayıncılık : 11. Sýnýf Geometri Soru Bankasý Kitabýn Adý : Özkan Güner Erhan Nemutlu Tarýk Þahin Kenan Akarbulut Yazarlar

ege yayıncılık : 11. Sýnýf Geometri Soru Bankasý Kitabýn Adý : Özkan Güner Erhan Nemutlu Tarýk Þahin Kenan Akarbulut Yazarlar u kitabýn tamamýnýn ya da bir kýsmýnýn, yazarlarýn izni olmaksýzýn elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayýt sistemi ile çoðaltýlmasý, yayýnlanmasý yasaktýr. u kitabýn tüm haklarý yazarlarýna

Detaylı

GÝRÝÞ. Bu anlamda, özellikle az geliþmiþ toplumlarda sanayi çaðýndan bilgi

GÝRÝÞ. Bu anlamda, özellikle az geliþmiþ toplumlarda sanayi çaðýndan bilgi GÝRÝÞ Ýnsanoðlu günümüzde dünya tarihinde belki de bilginin en kýymetli olduðu dönemi yaþamaktadýr. Çaðýmýzda bilgiye sahip olmanýn ya da bilgi kaynaðýna kolaylýkla ulaþabilmenin önemi her geçen gün artmaktadýr.

Detaylı

. Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati

. Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Fen Liselerine Yönelik. Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati GİRİŞ En yaygın ve çok yönlü iletişim aracı olan konuşmanın hayatın her alnında büyük önemi var. Anadili öğretimi

Detaylı

014-015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "7. AKIL OYUNLARI ÞAMPÝYONASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 7. Akýl Oyunlarý Þampiyonasý, 18 Nisan 015 tarihinde Özel Sancaktepe Bilfen Ortaokulu

Detaylı

LYS FELSEFE. Felsefeyle Tanýþma Bilgi Felsefesi Varlýk Felsefesi Ahlak Felsefesi

LYS FELSEFE. Felsefeyle Tanýþma Bilgi Felsefesi Varlýk Felsefesi Ahlak Felsefesi LYS FELSEFE Soru Çözüm Dersi Kitapçığı 1 (TS) Felsefeyle Tanýþma Bilgi Felsefesi Varlýk Felsefesi Ahlak Felsefesi Bu yayýnýn her hakký saklýdýr. Tüm haklarý bry Birey Eðitim Yayýncýlýk Pazarlama Ltd. Þti.

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI 1 DERS AKIŞI 1.ÜNİTE: SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ GENEL YAPISI, ARADİSİPLİN, TEMATİK YAKLAŞIM 2. ÜNİTE: ÖĞRENME ALANLARI 3. ÜNİTE: BECERİLER

Detaylı