Kendin Ol Kendin! Atilla Gagavuz

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Kendin Ol Kendin! Atilla Gagavuz"

Transkript

1 KendinOlKendin! At i l l aga g a v u z

2 Kendin Ol Kendin! Atilla Gagavuz 1

3 2

4 Kendini Bilen Kendini bilen her şeyi bilir. Her şeyi öğrenmeye çalışıp da kendini ihmal eden hiçbir şey biliyor sayılmaz. İlim, ilim bilmektir / İlim kendin bilmektir / Sen kendini bilmezsin / Ya nice okumaktır diyen sese kulak vermeli. Biri çıksa sana seni sorsa. Farzet canım olamaz mı? Uzaktan adres ve isimle gelmiş, seni arayan ama tanımayan biri, tesadüf seni sana sordu farzet. Aslında hayat bu tür şaşkınlıklarla doludur. Birçoğumuz aradığımız adresin önünde soruşturup dururuz. Hani altın pencereli evi arayan çocuğun hikâyesinde olduğu gibi. Çocuk evinden çıkıp, kırlara doğru gezmeye her gittiğinde uzakta, ufuk noktasında pencereleri altından bir ev görür. Işıl, ışıl parlayan bu altın pencereli ev o kadar güzeldir ki çocuk oraya gidebilmek için uzun zamanlar boyu kıvranır durur. Nihayet karar verir, bir gün altın pencereli eve doğru yola çıkar. Gider. Dere tepe düz gider. Tepelerden aşar, eve ulaşır. Bir de bakar ki ne görsün, altın pencereli ev kendi evidir. Uzaktan güneşin ışınları vurdukça camları parlamakta, pencereleri altınmış duygusu vermektedir. Farklı ve uzak bir yoldan gitmiş ama sonuçta yine kendi evine ulaşmıştır. Saadeti kendi dışında arayanların hepsine güzel bir örnektir bu hikâye. Hep mutluluğu kendi dışımızda, bizden uzakta, elimizde olmayan şeylerde aramak, aslında hemen yanı başımızda, kendi içimizde olan mutluluğun farkına varamamak bütün hayal kırıklıklarının, bütün hüsranların da ana sebebidir. Çünkü dışarıda aranan şey aradığın yerde değildir. Sen orada zannedersin, uğraşırsın, didinirsin, elde etmek için birçok şeyden vazgeçersin. Ulaştığın zaman işin 3

5 içinde bir terslik olduğunu hissedersin. Çoğu zaman bu tersliğin ne olduğunu tam anlayamaz yeni bir hayal kırıklığının peşine düşersin. Sana seni sormaları olmayacak iş değil. Eğer bu soruyu hiç soran çıkmazsa sen kendine sor. Ama önce cevabı hazırlamalısın. Kimsin sen? Adını geç. Büyük ihtimalle, büyük umutlarla verilmiş ama hayatına asla uymayan bir ad taşımaktasın. Adın Yaşar olabilir. Mezar taşında ne kadar anlamsız duracak hiç düşündün mü? Eğer adlar çocuk yardımı almak için alelacele nüfus idaresine yazdırılmak zorunda olmasaydı, eskilerde olduğu gibi göstereceğin bir kahramanlık sonucu elde edilmiş bir ad olsaydı, adını geç diyemezdim. Babanın oğlu, oğlunun babasısın. Yeğenlerinin amcası, amcalarının yeğenisin. Annenin kızı, kızının annesisin. Yeğenlerinin halası veya teyzesi, teyzenin ve halanın yeğenisin. Bak gördün mü? Bu tür aile bağları da seni tanıtmaya yetmeyecek. Bir durum ifadesi olmaktan öteye geçmeyecek şeylerle kendini sorana veya kendinetanıtmaya çalışmamalısın. Kimlik belgeni kim verdi? Vergi numaranı, sicil numaranı, emekli sicil numaranı, kurum sicil numaranı hangi yetkili merciden aldın? Hangi defterlere adın yazıldı? Hangi kütükte yazılısın ve özelliklerinin yazılı olduğu sütunun açıklamasında nelerle tanımlanmışsın? Mükellef, memur, er, müstecir, yed-i zıliyet, mezun, aday, zürra Hangisi? 4

6 Seni sadece kemiyet olarak değerlendiren hiç bir konum seni tanımlamaz, biliyor musun? Sayılıyorsan veya sayılanlardan birisi isen, seni ifade eden sadece bir rakamdır. Rakamlar ise elle tutulup gözle görülen varlıkları kapsar. Ve varlıkların derecelenmesi beş duyunun derecelenmesine bağlıdır. Beş duyunun içinde en alt grupta göz vardır. Gözünle gördüğün her varlık, kolayca algılayabileceğin, anlamak için hiç bir çaba harcamana gerek olmayan görülebilir somut varlıklardır. Ve varlıkların derecelenmesinde en alt sırada olanlar gözünle görebildiklerindir. İş biraz Bektaşi nin hikâyesine doğru gidiyor. Sen aslında yoksun ama söylemeye dilim varmıyor Ama işe biraz da oradan da bakmaya çalışmamızda ne zarar var. Sanki var olduğunu iddia edip durmuşsun da eline ne geçmiş? Evet, sen aslında yoksun. Kendini var zanneden, bir düşünce bir fikirden ibaretsin. Hayalsin. Serapsın. Gördüğün; her şey, gündüz ve gece, dağlar, bulutlar, yağmur, kar, ağaçlar, taşlar, şehirler, yollar, ülkeler, taşıtlar, hayvanlar, bitkiler aslında olmayan ama senin gözünde varmış gibi görünen hayallerden ibaret. Tat aldığın yiyecekler, karnının acıkması, susaman, tenindeki haz, bedenindeki acı hissettiğin ne varsa hepsi gerçekliği olmayan imgeler. Neden biliyor musun? Algıladığın hiçbir şey algıladığın gibi değil aslında. Gördüklerini gözün o da ışığın yardımıyla, ışık olmasa bu bile mümkün değil- aslında ters olarak algılıyor. Görüntüyü beynin ilgili bölümüne taşıyan sinir uçları görüntüyü düzelterek iletiyor. Işığın olmadığı her yerde, her cisim senin için yok demektir. Işığın görünmesini sağlayamadığı her varlığa yok demek zorundasın. Senin var 5

7 dediklerin ışığın gösterip, gözün sinir uçlarına aktardığı şeyler. Bu aracılara ne derecede güvenilir olduğunu test ettin mi? İçtiğin su aslında su değil. Oksijen ve hidrojen elementlerinin bileşimi. Dış çevrende ki her varlık tıpkı su gibi, elementlerin bileşimlerinden meydana gelmiş, şekillenmiş, özellik kazanmış varlıklar. Ama sen onların elementleri, bileşim kuralları hakkında hiçbir fikre sahip değilsin. Su insanı boğar, ateş yakarmış diyorsun ya. Bunu ancak birilerini boğulurken veya yanarken görürsen söylemek durumundasın. Sen çok gelişmiş bir bilgisayar programısın. Kodlanmış tatlar, hazlar, acılar, sevinçler, mutluluklar, arzu ve istekler, korkular ve umutlardan örülmüş bir veritabanısın. Her görüntü veritabanındaki bir birimi aktif hale getiriyor. Sen soğuk bir suyu içerken, veritabanı sana soğuk bir su içtiğin düşüncesini iletiyor. Aslında sen hidrojen ve oksijen elementleriyle temas sağlamaktan başka bir şey yapmış değilsin. Kendi yapısal özelliklerine bakar mısın? Durum bundan da vahim. Kırk milyon civarındaki spermden sadece bir tanesi idin. Diğerlerinden tek farkın biraz daha hızlı koşuyor olman sayılabilir. Ama böyle bir özellik var olabilmek için yeterli mi sence. Diğer özellikleri yukardan aşağıya saysak, diğerlerinden biraz daha hızlı olmak devede kulak bile sayılmayacak kıytırık bir özellik değil mi? Hadi yeter özellik saydığımızı varsaysak bile, bir önce ki adımı irdelersek ne bulacağız. Ne idin? Nereden geldin oraya. Babanın yediği proteinlerden mi oluştun? Hangi tür besin oluşmanı sağladı senin? Hangi tür besin olursa olsun, sonuçta onun da gerçekliği tartışmalı. Biliyor musun, bilim adamları bir kilo domatesin içinde yetiştiği topraktan ne kadar aldığını, o toprağın ne kadar eksildiğini bir türlü hesaplayamamışlar. Hadi diyelim ki mikron ölçüsünde de olsa 6

8 besin maddeleri yetiştiği topraktan bir miktar alarak oluşuyor. Senin ham madden olacak kadar toprağa yönelebilir miyiz? Bedenine bir baksana! Sevgilinin kirpiklerine dizilmiş binlerce mısra şiiri hatırla. Ey sevgili kirpiklerin ok gibi beni vurdu türünden şair gevezeliklerine boş ver. Çünkü kirpiği yapan hücre ile ayak tırnağını yapan hücre yapısal olarak bire bir birbirinin tıpkısı. Nasıl oluyor da biri ayak tırnağını diğeri kirpiği yapıyor? Durmadan üretiyor. Sessiz, sendikasız, grevsiz, toplu sözleşmesiz bir işçi gibi. Hiç hata yapmadan sadece işini yapmakla meşgul bu hücreler orada öylece çalışıp dururken, senin kendine sahip çıkman, ben demen, benim demen adalete sığıyor mu? Uzayın sonsuz büyüklüğü içinde, dünya küçücük bir misket kadar. Sen bu dünya içinde milyarlarca insan arasında karınca kadar bile değilsin. Milyonlarca yıldır dönüp duran zamanın içinde doğmuş, yaşamış ve ölmüşlerin arasında varlığın kayda değmeyecek kadar önemsiz. Ama bütün bunların hiç biri ve bu babta söylenebileceklerin hepsi bir araya gelse yine de sen aslında yoksun dedirtemez değil mi? Evet, işte önemli olan bu. Kendini bilmek istiyorsan, önce bunu bilmelisin. Varlıklar âleminin akıl almaz büyüklüğü içinde varsın. Gerçeksin. Daha önemlisi teksin, benzersizsin. Her şeyden farklı ve herkesten özelsin. Yokluktan varlığa terfi ettiren güç seni gündemine almış. Var etmiş. Bu varoluş önem verdiğin her şeyden daha önemli. Kendini bilmek istiyorsan önce varlığından haberdar olman gerek. Şairin Hoşça bak zatına çün zübde-i âlemsin sen diyen sesine kulak vererek kendini bilmeye çalış. Âlemin parçası olmanı ön plana çıkarmıyor. Âlemin özetisin diyor. 7

9 Bütün dertlerin şifası sendedir ama bilmezsin / Sen kendini küçük bir madde zannedersin / Ama âlemler sende dürülmüştür / Farkında değilsin diyen sesi çok iyi dinlemelisin. Böylece kendini bilirsin. Önce kendini öğren, sonra diğerlerini doğru olarak öğrenirsin. Hata yapmazsın. Yanılmazsın. Kandırılmazsın. * 8

10 Kendiyle Barışık Olmak Ne kadar çok kullanılıyor bu tanımlama. Kendiyle barışık adam Kendiyle barışık olmak lazım Kendisiyle asla barışık değil Hatta bir adım sonrası bile var. Kendiyle barışık olmanın on altın kuralı Cihannümanın son derece bakımlı görevlisinin karşısına oturmuştur. Oldukça kiloludur. Yaşı artık nasihat verme, yol gösterme ve öğretme makamına erişmiştir. Yüz hatlarında, bu yaştan sonra başka bir şey yapamayacak olmanın hüznünü örten iğreti bir gülümseme. Beşuş bir çehre. Görevlinin karşısında kendini kötü hissetmekten başka çaresi yoktur. Çünkü görevli, kusur bulunamayacak bir güzellik için saatler, çuvalla paralar, işin mahirlerinin ekmek paralarını çıkardıkları uzman parmaklarına teslim edilmiş bir nice heyecanlı dakikalar harcamıştır. Benim işim bu demektedir, dudaklarının her kıvrımında, sesinin her tonunda, her kıpırdanışında. Beşuş çehre inandırıcı olabilmenin bütün kurallarına harfiyyen uyarak insanın nasıl kendiyle barışık olabileceğini anlatmaktadır. Olacak iş mi bu? Sen kendin ile çok mu barışıksın? Sonra ne demek kendin ile barışık olmak? Sonra şu kendine bir baksana, barışmaya değer bir tarafın var mı, küs kal daha iyi. 9

11 Birileri kendisiyle kavga etmiş, çekişmiş, küsmüş. Bu uzman arkadaş insanı kendisi ile barıştırmaya çalışıyor. İnsanın hangi kendisi, hangi kendisi ile barışacak belli değil ama, birisi mutlaka pislik yapacak, hayır barışmam işte, barışmam, kesinlikle olmaz mı diyecek? İnsanın kendisi böyle kolayca barıştırıverilecek iki ayrı parçadan meydana gelmiş olsa iş ne kadar kolay olurdu. Bir şekilde barıştırırdın. Bir taraf diğer tarafa daha hoşgörülü, daha sevecen yaklaşır, fedakârlık eder, temel haklarından vazgeçer, barışırlardı. Sen sağ ben selamet. İşte barıştık artık. Bundan sonra, ne dert, ne keder, ne elem, ne üzüntü var. Bundan sonra vicdan azabı, pişmanlık, iç hesaplaşma, tevbe, kararlı bir dönüş, değişme olmasına gerek kalmayacak. Barıştık ya. Kendimizden memnunuz ya. Mutluyuz ya. Bütün bunların sıkıntılarına ne gerek var. İçlerde, derinlerde bir yerde kopmayacak fırtınalar. Haliyle biz artık kimse ile çekişmeyecek, tartışmayacak, başkalarına zarar vermeyeceğiz. Mutlu gülücükler dağıtmaktan ibaret olacak dış dünya ile ilişkimiz. Tek sıkıntımız dış dünyadan gelen veya gelecek olan kötülüklerle mücadele etmek olacak. Başımıza ne gelirse bileceğiz ki o dışarıdan gelmektedir. Kendi tercihlerimizle oluşacak her türlü bela ve musibet yakınımızdan bile geçmeyecek. Çünkü barıştık artık kendimizle. Aldığımız kararlar hep doğru, hep güzel hep faydalı kararlar olacak. Gerçek böyle değil. İnsan kendisiyle barışamaz. Çünkü kendi dediğin şey o kadar karmaşık o kadar iç içe geçmiş ayrı dünyalardan meydana gelmiş bir yapı ki çözülemez. İdrak-i meali buna gerekemez / Zira bu terazi bu kadar sıkleti çekmez İnsanı anlamak, bilmek, çözmek uğruna hangi ufka ulaşırsan ulaş bir adım sonrası gelecek. Hep Bir ben vardır bende benden içeri diyeceksin. Her çaban seni farklı bir 10

12 ben e ulaştıracak. Her ulaştığın yer bir başka ulaşılmazın habercisi olacak. İç içe geçmiş katmanlar bulacaksın. İçinde ne kadar farklı dünyalar barındırdığını sen de şöyle bir bakıversen göreceksin. Derinliğinde, kaç kanlı katil, kaç azılı eşkıya, kaç hileci ve entrikacı, kaç sapkın barındırdığını farkedeceksin. Ne kadar şefkatli, yumuşak, yardım sever, fedakâr, dürüst, namuslu, ahlak abidesi saklı olduğunu göreceksin. Bütün bunların olabilmesi için kendinle barışmamalısın. Seni kendinle barıştırmaya çalışanlar aslında senin derinliklerinden çıkarıp sığ bir suda oyalanmanı istiyorlar. Bilmelisin. Kendinle kuracağın öncelikli ve önemli iletişim barışmak değil bilmek olmalı. Kendini bilmelisin. Çünkü kendini bilen Rabbini bilir. * 11

13 Kendini Seven Cahil nefsinin düşmanıdır. Düşmanın sözüne aldanan nefsinin en büyük düşmanıdır. Siyret ve mesleği güzel olmayan adama ziynet-i came hüsn vermediği gibi günahtan sakınmayan kimsenin de nefsi tahir olmaz. Gaye-i edeb insanın nefsinden utanmasıdır. Nefsinden razı olma ki nefsine malik olasın eğer nefsinin muktezasına gider isen ona mağlup olursun. Yukarda dili biraz eski fakat hikmetli sözlerde geçen nefis kelimesini kendi sözcüğü ile değiştirelim. Hiçbir anlam kayması meydana gelmediğine göre kendi sözcüğünün aslı nefis kelimesidir. Kendimizi sevmeye başlamadan önce şu nefs-nefis meselesini çözelim. Ola ki yanlış bir şeyi severiz de çoğu zaman olduğu gibi, insanı insan yapan en önemli hasletlerin başında gelen sevgi yetisini gelişigüzel harcamış, amacı dışında kullanmış, elimizden çıkarmış olabiliriz. Nefs-nefis; teferruatı tasavvuf kitaplarında kayıtlı, hakikatı ariflerce malum olduğu üzere benlik, iç benlik şeklinde açıklanabilir. İnsanın maddi yapısının dışında, algılayan, çözümleyen, karar veren, yöneten, değerlendiren merkezini meydana getiren bütün unsurları toplayıp iç benlik diyebiliriz. Ruh, akıl, vicdan, düşünce, duygu gibi farklı mekanizmalar toplanır iç benliği oluştururlar. Dolayısıyla insan 12

14 ben derken tek bir şeyden bahseder gibi görünürken aslında o teklik çokluk içinde tekliktir. İç benlik farklı birçok katmandan meydana gelir. Bu katmanların sıralanışı, letaif başlığı altında derlenir. Erbabına malumdur. Katmanlardan meydana gelmiş olması, çoğu zaman aynı anlamların birbirinden farklı sözcüklerle ifade edilmesi sonucunu doğurur. Bu da işi iyice karmaşıklaştıran, anlaşılmazmış gibi gösteren bir diğer etkendir. Var olabilmek için her şeyin çift olmak zorunda oluşu bu alanı da kapsar. İç benliğin katmanları birbirine zıt çiftlerden meydana gelmektedir. İnsanın duyguları da, duygularının sonuçları olan davranışları hep iyi-kötü, güzelçirkin, faydalı-zararlı, sağlıklı-hastalıklı gibi müspet-menfi iki uçludur. Nefsin katmanları bu sarmal yapının içinden çıkar ve kötülük karşısında ki tavrına göre isimlendirilir. Emredici, kötülüyeci, razı olan, razı olunan gibi isimler de ben dediğimiz şeyin tek başına, tek bir şeyi ifade etmediğini göstermektedir. Şimdi sev bakalım hangisini neden nasıl ne şekilde seveceksin. Varlığını devam ettirmek için gerekli olan hazlar ve tatların merkezi olan nefsi emmarenden başlayacaksın. Çünkü aktif durumda olan odur. Diğer basamaklara çıkabilmen için onu denetlemen, aklının ve iradenin kontrolüne sokman gerekiyor. Kıldan ince kılıçtan keskin bir yoldan geçeceksin. Davranışlarını şöyle bir denetle, hemen hepsini onun emriyle yaptığını göreceksin. Kaldı ki o sadece maddi hazların ve zevklerin merkezidir. Onunla başa çıkman imkânsıza yakın derecede zor iken bir de manevi haz ve lezzetlerin sapmasıyla uğraşman gerekecek. 13

15 Sonu olmayan bir savaş, aralıksız sürecek bir mücadele içinde olman gerekiyor. Yorulacaksın. Bitkin ve bitap düşeceksin. Zaman zaman bütün savunma mekanizmalarının iflas ettiği durumlarla yüz yüze geleceksin. Çare yok, yolu tamamlaman için gerekli olan enerjiyi üretirken o enerjinin seni yoldan çıkaran akım şiddetini iraden altında tutacaksın. Bu ahval ve şerait içinde, kendini sevmek ne kadar sığ ve basit kalıyor. Eğer gerçekten kendini sevse idin, gerçek bir sevgi ile, uğrunda her şeyden vaz geçebileceğin bir şiddette seviyor olabilse idin bu mücadeleden galip çıkmak bu savaşı zaferle sonuçlandırmak şansın olurdu. Aslında kendini beğenmek gibi bir sapmayı, yanlış terim kullanarak ifade ediyor, sevmek ten bahsediyorsun. Kuru fasulyeyi sevemezsin, hoşlanırsın, tad alırsın, daha daha beğenirsin. Kendin de kuru fasulye gibi kendini nimetten sayma eğilimindedir. O sana kendini beğendirir. İşte çürüme böyle başlar. Teslim olursun. Arkasından gurur ve kibir gelecektir. Daha sonra davranışlarını güzel gösterme, süsleme evresi. Kendini beğenmeye başladığın andan itibaren gelişmen arınman yücelmen durmuş olacaktır. Baş aşağı bir düşüşe duçar olacaksın. Hem de yüceldiğini zannetmenin acıklı çelişkisi ile. Benlik, bencillik, açgözlülük, kendin dışındakilerin haklarını elinden alma hakkı doğuracak, her şeyin temelde senin olduğunu, ne alabilirsen o kadarını almanın kazanç olduğunu düşüneceksin. Oysa var olmak için önce hiç olduğunu idrak etmen gerekiyor. Bir hiçsin. Şeyh Sadi Şirazî nin dediği gibi; tohum ol, toprağa düş, toprakta çürü, toprakla bütünleş, sonra filizlenir, büyürsün. 14

16 Kendini Bilen Dışa dönük her eylemin temeli nasıl bilmek ise içe dönük her çabanın ulaşmak istediği hedef de bilmek olmalı. Kendini bilmelisin. Her şeyden önce bilinmeye değersin. Kıymetlisin. Çünkü var edilmişsin. Var oluşun, kör tesadüflerin, kendiliğinden oluşuveren şaşkın fiillerin sonucu değil. Olamaz. Olmamalı. İşe bunu bilmekle başlayabilirsin. Kendimi bilmeliyim, çünkü varım, varlığa değer olduğuma göre bilinmeye de değerim. Diyerek başlayabilirsin. Kendim nedir, hangi bölümümdür sorusunu sormakla da başlayabilirsin. Elim, ayağım, hatta yüzüm dahil, vücudumun hayatımı devam ettirmeye yeter parçası kalıncaya kadar çıkabilen bölümlerinin hiç birine kendim diyemem. Beyin falan deme sakın, şu Horasanda halı dokunduğunu duyan ama enine mi boyuna mı olduğunu bilmeyenlerin papağan gibi anlamını bilmedikleri kelimelerle konuşmalarına takılmamalısın. Daha derine daha anlamlı olana doğrulmalısın. Ruh. Hakkında kim ne bilebilir ki? Hepsi tahminden ibaret. Bazıları gerçekle örtüşen, bazıları gerçeğin çok uzağında olan, ama hiç biri tümüyle gerçeği kapsaması mümkün olmayan tahminler. İşte kendini bilmek de böyle. 15

17 Yaklaşık bilgilerle, tahminlerle, sezişlerle, kalbe doğuşlarla yürüyecek zorlu bir yolculuk. Sınırsız bir macera. Her anı heyecanlı, gerilimli bir arayış. Hiç mi temel bilgi yok. Çok var. Sorun şurada ki o temel bilgiler senin hiç ama hiç bilmediğin gerçekleri anlatıyor. Simgelerle, anlayabileceğin en alt eşiğe göre tanımlarla. Senin onu anlamaya çalışman o bilgilere ilk elden ve doğrudan ulaştığın anlamına gelmiyor. O bilgileri anlamaya çalışman kendini bilmeye çalışmanın ta kendisi zaten. Göklerden gelen haberi, semadan düşen yazılı kâğıtlar zanneden salaklığa düşmen işten bile değil. Her şeyi anlama aracın olan aklın bizzat kendisini algılıyor olması hem de doğru sonuçlara ulaşabilmen için gerekli olan çalışma kurallarını bile koyabiliyor olması işin bir başka olağanüstülüğü. Neden böyle? İşte cevap sorunun içinde zaten. Bilmediğin hiçbir fikrin olmayan sadece duyumsamalarla kırıntılarla idare etmek zorunda olduğun bir alem ile işin. Sen aslında oraya aitsin. Oradan geldin. Yine oraya döneceksin. Oraya ulaşabilmen için öncelikle dönüşü unutmayacaksın. Sahip olduğun donanımların doğru çalışmasını sağlayacaksın. Doğru adrese götürecek caddede yürüyeceksin. Bütün bunların sıralaması yok. Hepsini bir arada hiç birini diğerinden ayırmadan yapmak zorundasın. Sahip olduğun donanımların doğru çalışması onları mümkün olan en üst düzeyde tanımana bağlı. İşte buna kendini bilmek de diyebilirsin. Mevleviler yemeğe başlamadan önce dua ederler. Dualarında şöyle bir cümle geçer. {Yemeğimize başlamadan duamızı edelim. Verdiği nimetler için Allah a şükredelim. Artsın eksilmesin. Taşsın dökülmesin. Yiyenlere nur-u iman olsun}demek ki yenen yemekler bir dönüşüm geçiriyor. 16

18 Vücudunu çalıştıracak enerjiyi yiyeceklerin dönüşmesinden alıyorsun. İştahın, acıkman, tad alman ve diğer faktörlerin hepsi aslında bu enerjiyi elde edebilmen için. Çünkü bilmen gereken kendin. Vücudun değil. Vücudun sadece bir araç. Asıl sen olan kendini taşımak, yücelmeni sağlayacak davranışlarını yapabilmeni sağlamak. Vücudun bineklik ettiği asıl sahibine, yani kendine baskın geliyorsa üretilen enerji amacı dışında kullanılmaya başlayacaktır. Çünkü bu enerjinin iman nuru olabilmesi kadar bir başka şey olabilmesi de muhtemel. İçinde taşıdığın her türlü potansiyel güç, bu enerji ile beraber olmak zorunda. Şiddet, hırs, haset, sonsuz yaşamak arzusu, aç gözlülük, çıkarcılık, bencillik, sahiplik tutkusu, emretme sapkınlığı ve benzeri ne varsa buradan beslenmekte. Sen onları kontrol altında tutmak zorundasın. İpin ucunu kaçırırsan tüm bunların seni kontrol etmesi başlayacaktır. Hem de hiç farkında bile olmadan emir komutanın bir başkasının eline geçtiğini görürsün. Bir kere kaptırdın mı hürriyetini, bir kere köleleştin mi artık yeniden kendin olman, hür ve iradesi kendi elinde olman çok zor olacaktır. Bir adım sonrası da var. Kölelikten zevk alır hale gelirsin. Daha da ötesi kölenin kendini bilme imkânı da kaybolacaktır. İnsanlığın bütün macerası bundan ibarettir. Köleleşmiş, hayvanlaşmış ve şeytanlaşmış olanların kendi gibi olmayanları kendilerine benzetme savaşıdır olan biten ne varsa. Ama sen kendini bilmeye başlamakla gidişi durdurabilirsin. 17

19 Kendin ol kendin! Sen insanın nasıl kendisi olacağını da bilemezsin. Bu konuda ciddi bir eğitimden geçmen gerekecek. Ama öncelikle niyet. Niyet etmekle, kararını vermekle başlayacaksın. Bundan sonra kendim olacağım, kendimin dışında birisi gibi davranmaktan vazgeçeceğim, rol kesmeyi bırakacak, bir daha artistlik yapmayacağım diyeceksin. Sonrası gelir Allah ın izniyle. İkiyüzlülükten bıktım, sahtekârlıktan yoruldum artık demen gerekir. Yaptığın ettiğin ne varsa, bilinçaltında sakladığın ne kadar aldatmaya ayarlı saplantın varsa bırakmalısın. Seni biraz da örnek aldıkların bu hâle getirdi. Çevrende gördüklerin yüzünden, sürekli yapıla geleni taklit ettiğin için bu bataklığa düştün. Baktın ki herkes bir şekilde aslında olmadığı, asla olamadığının taklidi içinde, rol kesip geziyor. Baktın ki millet geçimin yolunu böyle bulmuş. Baktın ki hiç kimse bu cinse dur bakalım kardeşim, nesin sen, kimsin, şöyle bir beri gel, lafla yürüttüğün peynir gemisini bir sahile çek bakalım, kaç kilosun, çapın ne kadar, kaç atımlık barutun var, bir görelim dememiş. Ortalıkta böyle söyleyen olmadığı için diğerleri meydanı boş görmüş, değnek taşımaya gerek görmeksizin ortalıkta dolaşmaya başlamış. Bir diğerine benzeşip giderken, piyasaya her gün yeniler çıkarken, biri bitmeden diğeri kendini pazarlamaya başlarken öyle bir an gelmiş ki artık birini diğerinden ayırma imkanı kaybolmuş. Sen de kendini bu aşağılık kanalizasyon çukurunun tam ortasında bulmuşsun. Bu işler demek böyle oluyor diyerek dökülmüşsün ortalığa. 18

20 Ne kadar insanı kandırdın, ne kadarını aldattın, kaç kişiyi zarara uğrattın, kaç yıldır insanlarla yanıltarak, asıl maksadını gizleyerek ilişki kurdun, üç kuruşluk pis menfaatin için kaç kılıktan kaç kılığa girdin. Cehaletini gizledin. Çok bilirmiş gibi davrandın. Ahlaksızlığını sakladın, etik ve erdem havarisi kesildin. Değil iğnenin acısına sivrisineğin ısırığına bile tahammül edemedin ama kendi dışında ne kadar insan varsa saldırdın, acımasızca eleştirdin, hatalarını kusurlarını konuştun, noksanlıklarıyla alay ettin, gizlediklerini yüzüne vurdun, çuvaldızlarla değil mızraklarla saldırdın. Soysuzluğunu sakladın asaletten dem vurdun. İşbirlikçilerini, yardakçılarını, şakşakçılarını, yağcılarını eşim dostum, geniş çevrem, sevenim, saygı duyanım diye yutturdun. Sanatın hiçbir türlüsünden anlamadın ama sanatsever geçindin. Hep kendinden daha aşağılık insanlarla gezdin, tozdun. Foyanı ortaya çıkaracak, senden daha değerli hiç kimseye yakın durmadın. Senden daha değerli olduğunu gördüğün her insanı, ya kendi çukuruna çekmek için elinden gelen şaklabanlığı yaptın veya uzağına kaçıp aleyhinde ne söylenebilirse onları buldun söyledin. Fos, boş, beleş, kelle kulak yerinde ama beş para etmez bir iç ile yeryüzünde yer kapladın. Oksijen tükettin. Suyu ve havayı kirlettin. Peki, bütün bunlara değer miydi? Kendin olsaydın, için dışın bir olsaydı, sahtekârlıkla değil dürüstlükle davranabilmeyi öğrense idin ne kaybederdin? 19

21 Daha mı az saygı görürdün. Daha mı az yer, içer, giyinirdin. Semirmiş bir çakal olmaktansa zayıf bir aslan olmayı tercih etseydin ne olurdu? Sen hamamda türkü söyleyen bet sesli, sen gurbette yalan söyleyen palavracısın. Bu dünya gurbetinde her türlü yalandan bir fayda sağlayabilirsin. Ama asıl memleketinde kaç paralık olduğunu herkes biliyor. Bir gün dönüp gideceksin, geldiğine yere, bütün foyan meydana çıkacak. İyisi mi şimdiden dön içine, kendine yalan söylemeyi bırak, kendini kandırmaya çabalamaktan vazgeç, kendini çürütmekten kurtul. Kendin ol kendin. * 20

22 Lümpenlik kültürü nedir? Neredeyse yüz elli yıldır anlamı dışında kullanılan kavramlarla kavga ediyoruz. Anlamı değiştirilmiş kelimelerle kavga etmek kancıklığın en düzeysizi. Muhatabına küfür etmek istiyorsan, doğrudan ve özellikle onun anlayacağı bir sözcükle bu işi yapmalısın. Yoksa yaptığın kavganın ne tadı kalır ki? Haklı olduğun, haklı olduğuna mutlak anlamda inandığın bir kavga ise giriştiğin; kaybetmenin bile şerefi olacağını bilmelisin. Kelimeleri karşındakinin anlamayacağı şekilde seçiyorsan asıl amacın kavga etmek değil demektir. Ya mutlak anlamda haklı olduğuna inanmadan kavga ettiğin içindir. Ya maksadın haklı çıkmak, hakkını elde etmek değil de hakkı gasbetmek içindir. içindir. Ya sayyad-ı bî-insaflara hizmet etmekten zevk aldığın O meşhur Tanzimat Fermanı, o tarihin kırılma noktası olan değişim projesi, yönetenlerin kendilerini değiştirmek yerine kuralları değiştirme çabası. Kim bilir hangi özenli kalemler, hangi üstün becerili uzmanlar tarafından hazırlanmıştı. Her kelimenin üzerinde ne kadar kafa patlatmışlardı. Ama yönetilenler durumu üç kelimelik basit bir cümle ile özetlemişlerdi: Artık gâvura gâvur denmeyecek 21

23 Asrîlik, akılcılık, aydınlanma, devrim, bilimsellik, halk, millet, ümmet... Bu ve benzer kelimelere neredeyse yüz yıl boyunca ilk bakışta görünenin dışında anlamlar yüklenerek cümleler kuruldu. Anlamı dışında kullanılan sözcükler daha sonraki zamanlarda değişti. Özellikle batı menşeli terim ve kavramlar bu amaca daha uygun görüldü. Pozitivizm, modernite, demokrasi, militarizim, dikta, faşist, komunist, anarşist, hürriyet, çağdaşlık, orta sınıf, aristokrasi ve benzeri kelimeler söyleyenin amacına uygun farklı anlamlarda kullanılıyordu. Haliyle ortaya çıkan garip, anlaşılmaz, kimin kime vurduğu, galibin kim, mağlubun kim olduğu belli olmayan bir kör dövüşü oldu. İşte son günlerin sık kullanılan aynı özelliklere sahip bir başka kelimesi lümpenlik. Birileri lümpen sözcüğünü kullanarak, birilerini aşağılıyor. Sövüyor. Bazıları daha ılımlı ve uzlaşmacı görüşlerinin arasında zikrediyor, ama yine olumsuz anlamını ön plana çıkarmayı ihmal etmiyor. Diğer bazıları sorunların temeline oturtacak kadar abartıyor lümpenliği. Elbette çözüm önerilerinin omurgasına lümpenlikten kurtulmayı koymayı ihmal etmiyor. Geriye kalan büyük çoğunluk her zaman yaptığı gibi- lümpen kelimesini bir papağan gibi tekrarlıyor. Lümpenleşme kardeşim Bu lümpenleşmeyi bırakmalıyız artık Senin bu yaptığın lümpenleşmenin ta kendisidir Lümpen kültür bizi etkisi altında tutuyor Ülkemizin sorunlarını bu lümpen politikacılarla çözemeyiz 22

24 Kültürümüz lümpenleşti Lümpen sözcüğünü gerçek anlamıyla kullanma ihtimali en yüksek olan yazarlarımızdan birinden şu satırlarını alıntılamaya değer bulduk: Köylülüğün büyük şehir gecekondusuna yerleşmiş lümpenlik aşaması, toplumu esir almış. Lümpen kültürü, zengin fakir ayırımı yapmıyor. Toplumun yoksulu da hırt, varsılı da hırt. Kitle iletişim araçlarına hakim olanlar, önce direnmişler, sonra pazarın talebine teslim olmuşlar. Onun için bu ülkenin basını da, televizyonu da aşağılık bir düzey sergiliyor. Başkaldıran aydın, marjinalleşmeye itiliyor. Azıcık düzeyli ve bilgi dolu bir yazıyı okunmayan, satmayan birtakım yayın organlarında yayınlayacaksınız ve karşılığında çok düşük bir gelirle sürünmeye de razı olacaksınız. Daha popüler olmak istiyorsanız da, çaresiz, düzeyinizi düşürecek, toplumla yukarılarda değil, aşağılarda buluşacaksınız. Öbür türlü, aç kalırsınız. Evime zorla giren eski Yeşilçam filmlerine bakıyorum... Ne kadar seyretmesem de gözüm kayıyor, gözüme batıyorlar... Lümpenler için lümpenler tarafından üretilmiş, İstanbul un periferisine ve altın dişli Anadolu işletmecisinin beğenisine göre ayarlanmış kaba ve hırt piyasa işleri

25 Büyük sanatçı diye çıkarıp şarkı söylettikleri davarlara bakıyorum... Ve eline mikrofon almış çaçulalara. Buralara mı düşmeliydik? Kadın kılığında otoyol kenarlarında iş tutan köylü eşcinseller, bunların azıcık daha düzgünlerini pazarlayan gece kulüplerinde haram baba parası yiyen çemiş oğlanlar, bunlara servis veren geri zekalı küçük fahişeler, elini atsa donunu bulamayacak kadar salak güzellik kraliçesi adayları ve muhabbet tellalı Zurnik Efendi nin müşteriye bakıp da seçmesi için uzattığı sermaye katalogu gibi çıkan magazin dergileri... Cümle kuramayan köşe yazarları, konuşma özürlü spikerler, pepeme sunucular, Türkçesi zayıf politikacılar, maraba olamayacak bürokratlar, şaşkın tavuklar gibi sağa sola kaçışan karabudun. Ağır hacıyağı kokuları içinde çember sakallı zavallı şark köylüleri ve akşamları çay demleyip çekirdek çıtlayan bozkır Kemalistleri. Zibidi liberaller ve kasaba kırosu milliyetçiler. (Star Gazetesi Engin Ardıç 19.Mart.2002 Salı Tarihli Köşe yazısından) Her ne kadar hepsinin ağzı bu kadar bozuk değilse de, gazetelerimizin köşe yazarları lümpenlik üzerine hep bu minval üzere yazmaktalar. Ama biz bu satırları diğerlerine 24

26 oranla, son derece açık, dürüst, düşünüldüğü gibi yazılmış bulduğumuz için alıntıladık. Daha iyi anlaşılabilmesi adına şöyle sıralayabiliriz. Lümpenler aslen şehirli değil köylüdür. Ama köylerinden kalkmış şehirlere göç etmişlerdir. Büyük şehrin gecekondusuna yerleşerek orada lümpenleşmişlerdir. Köylülüğün şehre yerleşmiş ama şehirleşememiş haline lümpenlik denir. Ve bu bir aşamadır aslında. Bu lümpen denilen güruh sayı olarak o kadar çoklar ki şehri istila etmişlerdir. Hiçbir ince zevk, estetik, sanat, kültür, uygarlık nasipleri yoktur. Şehirli olmak için çaba sarfetmedikleri gibi, şehirleri de kendilerine benzetmişlerdir. Onların düzeysizlikleri piyasayı etkilemektedir. Onlar sayı olarak çok olduğundan, üretilen her sanat eseri onların beğenisine sunulmak zorundadır. Bu yüzden hepsi ve her şey son derece düzeysizdir. Açıkçası kendi adımıza, lümpenlik denen şeyin kötü bir şey olduğunu hissediyorduk ama bu kadarını ummuyorduk doğrusu. Daha da vahimi bu tanımlamaların içine girip girmediğimiz konusunda emin olamamak. Mesela; köy kökenli değil de nahiyeden olanlar dâhil mi? Anlaşılan elbette dahil. Hatta kasabadan, ilçe merkezlerinden ve Kırşehir den olanlar 25

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz. Bozuk Paralar KISA FİLM Yaşar AKSU İLETİŞİM: (+90) 0533 499 0480 (+90) 0536 359 0793 (+90) 0212 244 3423 SAHNE 1. OKUL GENEL DIŞ/GÜN Okulun genel görüntüsünü görürüz. Belki dışarı çıkan birkaç öğrenci

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI 1 KORUMANIN 4 RUHSAL Çoğu insan nasıl dua edeceğini bilemez. Bu yüzden size yardımcı olabilecek örnek bir dua metni hazırladım. Bu duayı sesli olarak okuyabilir ya da içinizden geldiği gibi dua edebilirsiniz.

Detaylı

ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE. Ekim 2013 Sayı 1. Yazar; HARUN ŞEN

ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE. Ekim 2013 Sayı 1. Yazar; HARUN ŞEN ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE Ekim 2013 Sayı 1 Yazar; HARUN ŞEN 1 İçindekiler KALDIRIMLAR 1... 3 DİYET... 4 ÇOCUKLARINIZA ZAMAN AYIRIN... 5 2 KALDIRIMLAR I Sokaktayım, kimsesiz bir sokak ortasında; Yürüyorum, arkama

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller yayın no: 117 PEYGAMBERİMİZİN DİLİNDEN HİKMETLİ ÖYKÜLER Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi

Detaylı

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır?

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır? 5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) Öğle üstü bir cip gelip obanın çadırları önünde durdu. Çocuklar hemen çevresinde toplaştılar. Cipten önce veteriner, sonrada kaymakam indi. Obanın yaşlıları hemen

Detaylı

ISBN : 978-605-65564-3-2

ISBN : 978-605-65564-3-2 ISBN : 978-605-65564-3-2 1 Baba, Bal Arısı Gibi Olmak İstemiyorum ISBN : 978-605-65564-3-2 Ali Korkmaz samsun1964@hotmail.com Redaksiyon : Pelin GENÇ Dizgi/Baskı Kardeşler Ofset Matbaacılık Muzaffer Ceylandağ

Detaylı

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günü parlatan gözler. Havayı yumuşatan nefes. Yüzlere gülücük dağıtan dudaklar. Konuşmadan anlatan kaşlar. Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günaydın...

Detaylı

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Aynı kökün kesmek, kısaltmak anlamı da vardır. Kıssa, bir haberi nakletme, bir olayı anlatma hikâye etmek. Bu Arapça'da kassa kelimesiyle ifade edilir. Anlatılan hikâye ve olaya da "kıssa" denilir. Buhâri, bab başlıklarında "kıssa"yı "olay" anlamında

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 Kılıçdaroğlu: İş adamı konuşuyor tehdit, gazeteci konuşuyor tehdit, belediye başkanı konuşuyor tehdit, ne olacak tehditlerin sonu? Tarih : 04.06.2011 -BATMAN MİTİNGİ- Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu,

Detaylı

www.astromedya.com Örnek Tarot Okuması

www.astromedya.com Örnek Tarot Okuması Örnek Tarot Okuması Bir tarot okuması, bilinçaltına atılmış bir oltadır. Bizler yani tarot okuyucuları, sizin zihninize, bilinçaltınıza olta atarak, sebeplerini ve sonuçlarını zaten sizin biliyor olduğunuz

Detaylı

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar?

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? 5 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile nedir? Aileyi oluşturan bireylerin

Detaylı

Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer,

Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer, Eskiden Amcam Başkötü ye ait olan Bizim Eski Yer, DEŞŞET ORMANI, YARATIKKÖY Anneciğim ve Babacığım, Mektubunuzda sevgili bebeğinizin nasıl olduğunu sormuşsunuz, hımm? Ben gayet iyiyim, sormadığınız için

Detaylı

Demodur Kırmızı yazılar sizin sipariş verirken yollamış olduğunuz yazılardır.

Demodur Kırmızı yazılar sizin sipariş verirken yollamış olduğunuz yazılardır. Demodur Kırmızı yazılar sizin sipariş verirken yollamış olduğunuz yazılardır. / /20 YAZI ARKASINDA SİZİN FOTOĞRAFINIZ KULLANILMAKTADIR En Kıymetlim, Sonsuz AĢkım Gözlerinde sevdayı bulduğum, ellerinde

Detaylı

VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM ÜNİTE 1 VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ - 1 Ad :... Soyad :... Vücudumuzu ayakta tutan, hareket etmemizi sağlayan ve bazı önemli organları koruyan sert yapıya iskelet denir. İskelet

Detaylı

Uzaktangörü (Remote Viewing) Basitleştirilmiş Çizim Taslağı Düzenleme V01.01 2010/02/28

Uzaktangörü (Remote Viewing) Basitleştirilmiş Çizim Taslağı Düzenleme V01.01 2010/02/28 Uzaktangörü (Remote Viewing) Basitleştirilmiş Çizim Taslağı Düzenleme V01.01 2010/02/28 Beş önemli kritik nokta 1. Bir kez, hedef çizim NUMARASINI yazdığınızda, hemen ardından, AŞAMA 1 deki, sağ üst köşedeki

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR?

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? Kişisel gelişim, insanın gelişimi merak etmesi, yeni insanlar tanıması, gazetede güzel yazı yazan veya kitap yazmış insanları merak ederek onları tanımak, sadece yazılarından

Detaylı

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir. Şiirlerin

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

ALTIN KALPLİ ÖĞRETMENİM

ALTIN KALPLİ ÖĞRETMENİM ALTIN KALPLİ ÖĞRETMENİM Bu zamana kadarki okul hayatım boyunca birçok öğretmenim oldu. Şu an düşündüğüm zaman, aslında her birinden bir şeyler öğrendiğimi ve her birinin hayatımın şekillenmesinde azımsanmayacak

Detaylı

CÜMLE BİLGİSİ. ( Cümle değildir. Anlamı yok)

CÜMLE BİLGİSİ. ( Cümle değildir. Anlamı yok) CÜMLE BİLGİSİ Bir duyguyu, düşünceyi, isteği veya haberi anlatan sözcük yada sözcük grubuna cümle denir. Bir söz gurubunun cümle olabilmesi için anlamlı olabilmesi gerekir. Haberi tam olarak anlatamayan

Detaylı

SİBELANNE ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI

SİBELANNE ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI SİBELANNE ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI ULAŞIM VE TRAFİK HAFTASI * Trafiğin tanımı yapıyoruz(yayalar,taşıtlar vb.) *Trafik işaretlerini öğreniyoruz. Trafik polisinin görevlerini öğreniyoruz.

Detaylı

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden.

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden. BEYAZIN PEŞİNDEKİ TATİL Geçen yıllarda Hopa da görev yapan bir arkadaşım Adana ya ziyaretime gelmişti. Arkadaşım Güney in doğal güzelliğine bayılıyorum deyince çok şaşırmıştım. Sevgili okuyucularım şaşırmamak

Detaylı

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında 21. Hangi cümlede "mi" farklı anlamda kullanılmıştır? A) O bu resmi gördü mü? B) O buraya geldi mi bayram olur. C) Zil çaldı mı içeri girer. D) Yemeği pişirdi mi ocağı kapat. 22. "Boş boş oturmayı hiç

Detaylı

Bir gün insan virgülü kaybetti. O zaman zor cümlelerden korkar oldu ve basit ifadeler kullanmaya başladı. Cümleleri basitleşince düşünceleri de basitleşti. Bir başka gün ise ünlem işaretini kaybetti. Alçak

Detaylı

Şeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde!

Şeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde! Şeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde! İstanbul, bu yıl ikinci kez Mevlana Celaleddin-i Rumi nin ölüm yıldönümü olan Şeb-i Arus törenlerine ev sahipliği yapıyor.

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

Zengin Adam, Fakir Adam

Zengin Adam, Fakir Adam Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Zengin Adam, Fakir Adam Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: M. Maillot ve Lazarus Uyarlayan: M. Maillot ve Sarah S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children

Detaylı

Mutfak Etkinliği. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı. Büskivili pasta yapıyoruz.

Mutfak Etkinliği. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı. Büskivili pasta yapıyoruz. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Şarkı Mutfak Etkinliği Sohbetler Yaşayan değerlerimizden Doğruluk ile ilgili sohbet ediyorum. Sağlığımızı korumak için neler yapmalıyız konulu sohbet

Detaylı

Azrail in Bir Adama Bakması

Azrail in Bir Adama Bakması Mevlâna (1207 1273) Güçlü bir bellek, çağrışım yeteneği, üretkenlik, olağanüstü görüş ve anlatım gücü, derin duygusallık ve hüzün, her yönüyle İslam kültürüne hâkimiyet... İşte Mevlâna deyince akla gelen

Detaylı

Çok Mikroskobik Bir Hikâye

Çok Mikroskobik Bir Hikâye Çok Mikroskobik Bir Hikâye ÜMMÜŞ PÖRTLEK İlköğretim Okulu nda sıradan bir ders günüydü. Eğer Hademe Kazım, yine bir gölgelikte uyuklamıyorsa, birazdan zil çalmalıydı. Öğretmenimiz, gürültü yapmadan toplanabileceğimiz

Detaylı

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri :١ mı, mi? baba ( ) uzaklaştım uzaklaştırmak uzaklaştırmak evin kapıları babam yetişiyorum eğitim görüyorum ecdadım, atam saygı otur! seviyorum seni seviyorum

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK Resimleyen: Vaghar Aghaei cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü: İpek Şoran Editör: Ebru Akkaş Kuseyri İç ve Kapak Tasarım: Gözde Bitir Tasarım Uygulama: Güldal

Detaylı

OKUMA ANLAMA ANLATMA. 1 Her yerden daha güzel olan yer neresiymiş? 2 Okulda neler varmış? 3 Siz okulda kendinizi nasıl hissediyorsunuz?

OKUMA ANLAMA ANLATMA. 1 Her yerden daha güzel olan yer neresiymiş? 2 Okulda neler varmış? 3 Siz okulda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Soruları cevaplayınız. OKULUMUZ Her yerden daha güzel, Bizim için burası. Okul, sevgili okul, Neşe, bilgi yuvası. Güzel kitaplar burda, Birçok arkadaş burda, İnsan nasıl sevinmez,

Detaylı

TARSUS DA BİR GÜN...BELKİ DE İKİ... Adanalılar...Mersinliler...Gaziantep, Hatay ve Osmaniyeliler...Türkiye nin gezmeyi sever insanları...

TARSUS DA BİR GÜN...BELKİ DE İKİ... Adanalılar...Mersinliler...Gaziantep, Hatay ve Osmaniyeliler...Türkiye nin gezmeyi sever insanları... TARSUS DA BİR GÜN...BELKİ DE İKİ... Adanalılar...Mersinliler...Gaziantep, Hatay ve Osmaniyeliler...Türkiye nin gezmeyi sever insanları... Hatta Tarsuslular. Dünyanın öbür ucundan gelen Japonlar,Koreliler,Almanlar

Detaylı

Türkçe. 1. Hafta. 1. Sınıfı Hatırlıyorum. 1 Bilgin, hangi özellikleriyle övünürmüş? 2 Bilgin, ne yapmaktan hoşlanmazmış? 3 Bilgin, nasıl bir çocukmuş?

Türkçe. 1. Hafta. 1. Sınıfı Hatırlıyorum. 1 Bilgin, hangi özellikleriyle övünürmüş? 2 Bilgin, ne yapmaktan hoşlanmazmış? 3 Bilgin, nasıl bir çocukmuş? 1. Sınıfı Hatırlıyorum Türkçe 1. Hafta Aşağıdaki metni iki defa okuyunuz. Verilen soruları cevaplandırınız. BİLGİN Bilgin, sürekli açıkgözlülüğü ile övünen bir çocuktu. Sinemada bilet alırken, otobüs,

Detaylı

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ ADALET ve CESARET ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 4965 24 3 Sertifika no: 14452 Uğurböceği

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam

SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam SÖZCÜKTE ANLAM 1 Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam BADEM AÐACI Ýlkbahar gelmiþti. Hava bazen çok güzel oluyordu. Güneþ

Detaylı

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular hazır olun düşüyoruz diyor. Düşüyoruz ama ben dâhil

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Paylaşalım bunları adlı hikâyemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

HADDİNİ BİLMEMEK YA DA İSTİDRAC

HADDİNİ BİLMEMEK YA DA İSTİDRAC Niyeti temiz olan ve haddini bilen bir Müslüman, başarıya, nîmete karşı şükrünü edâ edemez ise, Allah (CC) o kişiyi bir mahrûmiyete, bir sıkıntıya mâruz bırakır. Meselâ, dikkat ediniz, bir başarıya imzâ

Detaylı

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN 2011 PAZARTESĐ SAAT- 07:42 Sahne - 1 OTOBÜS DURAĞI Otobüs durağında bekleyen birkaç kişi ve elinde defter, kitap olan genç bir üniversite öğrencisi göze çarpar. Otobüs gelir

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

TOPLANTI BİLGİLERİ MUTLU GÜNLERİMİZ KONUKLARIMIZ

TOPLANTI BİLGİLERİ MUTLU GÜNLERİMİZ KONUKLARIMIZ K.R. RAVINDRAN U.R. Başkanı 2015 16 Canan ERSÖZ U.R. 2430. Bölge Guvernörü 2015 16 Firuz Harbiyeli 3. Grup Guvernör Yardımcısı Hüseyin MURSAL (Başkan) Süleyman ÇOLAKOĞLU (Asbaşkan) Okşan HALEFOĞLU (Kulüp

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

Bize Bursa ya ve Türkiye ye yaptığı katkılar dolayısıyla; Teşekkürler GÖKÇELİK

Bize Bursa ya ve Türkiye ye yaptığı katkılar dolayısıyla; Teşekkürler GÖKÇELİK Muhasebe ve Vergi Bölümü öğretim elemanları Öğr.Gör.Tezcan AYDIN, Öğr.Gör.Ercan BAYCAN VE Öğr.Gör.N.Şebnem ÖZCAN ın gözetim ve katılımıyla Muhasebe ve Vergi Uygulamaları programı 2. Sınıf öğrencilerinin

Detaylı

Kelime anlamı itibarıyla kudsi,mukaddes,bütün kusur ve noksanlıklardan uzak,pâk ve temiz olan anlamınadır.

Kelime anlamı itibarıyla kudsi,mukaddes,bütün kusur ve noksanlıklardan uzak,pâk ve temiz olan anlamınadır. KUDDÜS Kelime anlamı itibarıyla kudsi,mukaddes,bütün kusur ve noksanlıklardan uzak,pâk ve temiz olan anlamınadır. Hz.Ali-nin kullandığı altı isimden biridir. Sabah ve akşam namazından sonra 33 defa okunmasının

Detaylı

Yücel Terkanlýoðlu. HTML clipboard. Yaþamadýklarýndýr Dünyan! Uykuyla geçirdiðim her an, Benim için yitik bir zaman. Rüyayla devirdiðim kazan,

Yücel Terkanlýoðlu. HTML clipboard. Yaþamadýklarýndýr Dünyan! Uykuyla geçirdiðim her an, Benim için yitik bir zaman. Rüyayla devirdiðim kazan, Yücel Terkanlýoðlu Onaylayan Administrator Cumartesi, 23 Þubat 2008 Son Güncelleme Pazartesi, 27 Ekim 2008 Besteciler.org HTML clipboard Yaþamadýklarýndýr Dünyan! Uykuyla geçirdiðim her an, Benim için

Detaylı

Okul Çağı Çocuğunda Sevgi Yetersizliği Çalma Davranışına mı Neden Oluyor? Pazartesi, 02 Eylül 2013 06:14

Okul Çağı Çocuğunda Sevgi Yetersizliği Çalma Davranışına mı Neden Oluyor? Pazartesi, 02 Eylül 2013 06:14 Hiçbir ihtiyacı olmadığı halde sürekli arkadaşlarının kalem ve silgilerini çalan çocukla yaptığım görüşmede, çocuğun anlattıkları hem çok ilginç hem de Kleptomani Hastalığına çok iyi bir örnektir. Çocuk

Detaylı

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir? 1) İnsanlar, dağlar gibi yerlerinden kımıldamayan cansızlar değildir. Arkadaşlar, tanışlar birbirlerinden ne kadar uzakta olursa olsun ve buluşmaları ne kadar güç olursa olsun, günün birinde bir araya

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi?

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi? Alkollü İçecek: 18.12.2011 Gün içinde ürünü ne zaman satın aldı/tüketti/kullandı? -Akşam yemeğinden sonra saat 20:00 civarında. Ürünü kendisi mi satın aldı, başkası mı? Kim? -Kendim satın almadım. Kız

Detaylı

LİSE REHBERLİK SERVİSİ

LİSE REHBERLİK SERVİSİ LİSE REHBERLİK SERVİSİ Verimli Ders Çalışma Ders çalışma konusunda bir çoğunuz da çeşitli şikayetler vardır. Bir kısmınız ders çalışmaya başlamakta güçlük çekerken Bir kısmınız çalışma esnasında derse

Detaylı

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim Yabancı dil öğreniminde kelime ve anlamını ezberleme oldukça önemli bir yere sahiptir. En sık kelime ezberleme yöntemi ise tekrardır. Yani sık sık kelimenin ve anlamının tekrar edilmesidir. Bu kelimelerin

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ İSMEK İN USTALARI ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ 10-17 MART 2014 / Dolmabahçe Sanat Galerisi Başkan dan eserlerin hiçbiri zahmetsiz,

Detaylı

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz PROF. DR. 133 Prof. Dr. Alaattin AKÖZ SÜ Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Hiç unutmadım ki! Akademik olarak hem yüksek lisans, hem de doktora

Detaylı

İkinci B ö l üm KİŞİLİK VE KARAKTER GELİŞİM SÜRECİ

İkinci B ö l üm KİŞİLİK VE KARAKTER GELİŞİM SÜRECİ İkinci B ö l üm KİŞİLİK VE KARAKTER GELİŞİM SÜRECİ itaate mecbur bırakılan çocuk: edilgen çocuk Her çocuk, anne-babasıyla uyum içinde yaşamaktan büyük huzur duyar. Çünkü annebaba, çocuk için yaşamın kurallarını

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta sonunda 2-6.sınıflardaki öğrencilerimizin

Detaylı

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır.

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır. Dersin Adı Tema Adı Kazanım Konu Süre : İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi : İnsan Olmak : Y4.1.2. İnsanın doğuştan gelen temel ve vazgeçilmez hakları olduğunu bilir. : Doğuştan Gelen Haklarımız :

Detaylı

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir. Hiçbir müzisyen, bülbülün ötüşünden daha güzel bir şarkı söyleyemez. Bütün bu güzel şeyleri Allah yapar ve yaratır. Allah ın güzel isimlerinden biri de HAMÎD dir. HAMÎD, övülmeye, hamd edilmeye, şükür

Detaylı

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden,

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden, Çemberlitaş taki dedesinin konağında büyüyen şair, Amerikan ve Fransız kolejlerinde başladığı ilk ve lise öğrenimini Deniz Lisesi nde tamamladı. İ. Ü. Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü nü 1924 te bitirince

Detaylı

İntikam. Ölüm Allah ın Emri

İntikam. Ölüm Allah ın Emri İntikam Bilir misin sen her gece Kendinle oturup konuşmayı Geceden uyanmamaya ant içip Gün ışığıyla yeniden doğmayı Bilir misin sen her güne hayata küskün başlamayı Anti sosyal kişilik olup da Şişelerin

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

Şimdi fazla ileri gitmiş bu gerici diktatörlüğü terbiye etmek, mümkünse biraz değiştirip halka kabul ettirmek istiyorlar.

Şimdi fazla ileri gitmiş bu gerici diktatörlüğü terbiye etmek, mümkünse biraz değiştirip halka kabul ettirmek istiyorlar. Boyun eğmeyenler bu yana BU DÜZENİ SIFIRLA AKP eliyle sürdürülen gerici diktatörlük Türkiye'nin kaderi değildir. Bu diktatörlük bir kaza veya arızanın sonucu ortaya çıkmış da değildir. Sömürü düzeni kendini

Detaylı

Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın? www.gerçeksevgibekler.

Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın? www.gerçeksevgibekler. Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın? www.gerçeksevgibekler.de www.wahreliebewartet.de Avrupa ülkelerindeki gençlik denilince

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

Yýldýz Tilbe 1 ADAM OLSAYDIN. Söz-Müzik: Yýldýz Tilbe. Sevdim olmadý yar, küstüm olmadý yar. Kendini arattý, beni bulmadý yar

Yýldýz Tilbe 1 ADAM OLSAYDIN. Söz-Müzik: Yýldýz Tilbe. Sevdim olmadý yar, küstüm olmadý yar. Kendini arattý, beni bulmadý yar Yýldýz Tilbe 1 Onaylayan Administrator Pazar, 06 Mayýs 2007 Son Güncelleme Perþembe, 14 Haziran 2007 Besteciler.org ADAM OLSAYDIN Sevdim olmadý yar, küstüm olmadý yar Kendini arattý, beni bulmadý yar Düþtüm

Detaylı

SÖZCÜKTE YAPI (KÖKLER) 1. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinin kök ve ek ayrımında yanlışlık yapılmıştır?

SÖZCÜKTE YAPI (KÖKLER) 1. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinin kök ve ek ayrımında yanlışlık yapılmıştır? SÖZCÜKTE YAPI (KÖKLER) 1. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinin kök ve ek ayrımında yanlışlık yapılmıştır? A) Analık kadına güç ver ir. B) Analık güç lü lüğ ün, ilk koşuludur. C) Analık, kadınların

Detaylı

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN 12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-İROL AŞARAN : Efendim : İyiyim sağol sen nasılsın : Çalışıyorum işte yaramaz birşey yok : Kim yazmış bunu : Kim yazmış bunu Milliyet te : Yani sen sen birşey yollamış mıydın

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 24 Ağustos 2009 04:42 - Son Güncelleme Çarşamba, 26 Ağustos 2009 19:20

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 24 Ağustos 2009 04:42 - Son Güncelleme Çarşamba, 26 Ağustos 2009 19:20 Düğünlerde Takılan Sahte Paralar Yüksek eğitimini tamamlamış, babası ticaretle uğraşan, annesi ise bir bankada görevli bulunan bir ailenin tek kızıydı. Okul arkadaşı ile evlenmeye karar vermişlerdi. Damat

Detaylı

Menümüzü incelediniz mi?

Menümüzü incelediniz mi? by elemeği Menümüzü incelediniz mi? Yılmaz Usta nın hikayesini duydunuz mu? Niçin Nevale? Yılmaz Usta nın hikayesi Bir insan pasta ustası olmaya nasıl karar verir? Yani 1972 yılında Kastamonu da doğduğunuzu

Detaylı

PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak Öfkenin Gerçek Nedeni Ne? ÖFKE kıskançlık, üzüntü, merak,

Detaylı

SORU : CEVAP: SORU: CEVAP:

SORU : CEVAP: SORU: CEVAP: SORU : Yediemin deposu açmak için karar aldım. Lakin bu işin içinde olan birilerinden bu hususta fikir almak isterim. Bana bu konuda vereceğiniz değerli bilgiler için şimdiden teşekkür ederim. Öncelikle

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: A ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır.

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır. NOKTALAMA İŞARETLERİ Dilimizde ilk kez Tanzimat döneminde kullanılan noktalama işaretleri, yazının daha kolay anlaşılmasını sağlar. Yazının okunmasını kolaylaştırır ve anlam karışıklığına düşülmesine engel

Detaylı

Russell ın Belirli Betimlemeler Kuramı

Russell ın Belirli Betimlemeler Kuramı Russell ın Belirli Betimlemeler Kuramı Russell ın dil felsefesi Frege nin anlam kuramına eleştirileri ile başlamaktadır. Frege nin kuramında bilindiği üzere adların hem göndergelerinden hem de duyumlarından

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi BÝRÝNCÝ BÖLÜM 1 Dünya döndü Son ders zili çalýnca tüm öðrenciler sevinç çýðlýklarý atarak okulu terk etti. Ýkili öðretim yapýlýyordu. Sabahçýlar okulu boþaltýrken, öðleci grup okula girmeye hazýrlanýrdý.

Detaylı

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Mart 2009 Kendi Yaşam Öykünüzü Yazın Diyelim ki edebiyatla uğraşmak, yazı yazmak, bir yazar olmak istiyorsunuz. Bu

Detaylı

Bu testi yapın, kendinizi tanıyın!

Bu testi yapın, kendinizi tanıyın! Kendini Tanıma Testi Bu testi yapın, kendinizi tanıyın! İnsanlar sizin hakkınızda sandığınızdan farklı izlenimlere sahip olabilir. Gerçekten nasıl algılandığınızı siz de bilmek istemez misiniz? Bu teste

Detaylı