I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ"

Transkript

1 1

2 I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2

3 3

4 4

5 6. SINIFLAR ÖDEV TAKİP ÇİZELGESİ 6A ÖDEVİN VERİLDİĞİ GÜN ÖDEVİN İSTENDİĞİ GÜN TÜRKÇE SALI PERŞEMBE CUMA SALI MATEMATİK PERŞEMBE PAZARTESİ FEN VE TEKNOLOJİ PERŞEMBE PERŞEMBE SOSYAL ÇARŞAMBA PAZARTESİ İNGİLİZCE SALI ÇARŞAMBA ÇARŞAMBA PAZARTESİ CUMA PERŞEMBE 6B ÖDEVİN VERİLDİĞİ GÜN ÖDEVİN İSTENDİĞİ GÜN TÜRKÇE SALI PERŞEMBE PERŞEMBE PAZARTESİ MATEMATİK PERŞEMBE SALI FEN VE TEKNOLOJİ ÇARŞAMBA ÇARŞAMBA SOSYAL ÇARŞAMBA PAZARTESİ İNGİLİZCE ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA ÇARŞAMBA SALI PAZARTESİ 6C ÖDEVİN VERİLDİĞİ GÜN ÖDEVİN İSTENDİĞİ GÜN TÜRKÇE PERŞEMBE PAZARTESİ MATEMATİK CUMA SALI FEN VE TEKNOLOJİ PERŞEMBE PAZARTESİ SOSYAL ÇARŞAMBA PAZARTESİ İNGİLİZCE PAZARTESİ SALI CUMA PAZARTESİ PERŞEMBE ÇARŞAMBA ÖDEVİN VERİLDİĞİ GÜN 6D ÖDEVİN İSTENDİĞİ GÜN TÜRKÇE PAZARTESİ PAZARTESİ MATEMATİK ÇARŞAMBA PAZARTESİ FEN VE TEKNOLOJİ CUMA SALI SOSYAL CUMA SALI İNGİLİZCE SALI CUMA CUMA PAZARTESİ PERŞEMBE ÇARŞAMBA 5

6 NOT: Sınavlara gününde katılamayan öğrenciler TELAFİ SINAVINA katılır. Telafi sınavına katılabilmek için sınav gününe ait rapor veya okul müdürlüğüne yazılmış, mazeret dilekçesinin müdür yardımcısına teslim edilmesi gerekmektedir. 6. Sınıflar I. Yarıyıl Sınav Takvimi TARİH 6.Sınıflar DERSLER SS 21 Ekim 2013 Türkçe(1) 2 22 Ekim 2013 Fen ve Teknoloji(1) 2 23 Ekim 2013 İngilizce(1) Ekim 2013 Matematik(1) 2 25 Ekim 2013 Sosyal Bilgiler(1) 4 13 Kasım 2013 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi(1) 7 15 Kasım 2013 Almanca/Fransızca/İspanyolca(1) 6 2 Aralık 2013 Matematik(2) 4 3 Aralık 2013 İngilizce(2) Aralık 2013 Türkçe(2) 2 5 Aralık 2013 Fen ve Teknoloji(2) 5 6 Aralık 2013 Sosyal Bilgiler(2) 2 6 Ocak 2014 İngilizce(3) 4 7 Ocak 2014 Matematik(3) 2 8 Ocak 2014 Türkçe(3) 1 9 Ocak 2014 Fen ve Teknoloji(3) 6 10 Ocak 2014 Sosyal Bilgiler(3) 6 13 Ocak 2014 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi(2) 6 14 Ocak 2014 Almanca/Fransızca/İspanyolca(2) 6 SS: Sınavın Yapılacağı Ders Saati 6

7 6. SINIFLAR KONU TARAMA TESTİ(KTT) TARİHLERİ Fen ve Teknoloji Matematik KTT-1 6-A 4 Ekim Cuma 7 Ekim Pazartesi 6-B 4 Ekim Cuma 8 Ekim Salı 6-C 3 Ekim Perşembe 8 Ekim Salı 6-D 4 Ekim Cuma 8 Ekim Salı KTT-2 6-A 8 Kasım Cuma 4 Kasım Pazartesi 6-B 8 Kasım Cuma 5 Kasım Salı 6-C 7 Kasım Perşembe 5 Kasım Salı 6-D 8 Kasım Cuma 5 Kasım Salı KTT-3 6-A 20 Aralık Cuma 16 Aralık Pazartesi 6-B 20 Aralık Cuma 17 Aralık Salı 6-C 19 Aralık Perşembe 17 Aralık Salı 6-D 20 Aralık Cuma 17 Aralık Salı 6. SINIFLAR ETÜT GÜNLERİ PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA İNGİLİZCE KORO FEN VE TEKNOLOJİ MATEMATİK TÜRKÇE SOSYAL BİLGİLER 7

8 Dil, birey ve toplumun kimliği olmasının yanında, düşüncenin aktarılmasında ve oluşturulmasında önemli bir bilişsel güçtür. Türkçe dersinde amacımız öğrencilerde ana diline karşı bilinçli bir sevgi ve duyarlığın oluşumuna katkı sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda öğrencilerimizin ana dilini doğru ve özenle kullanan, yaşadığı toplumun kültürel ögelerini tanıyan, sosyal yaşamda etkin rol alan ve okuryazar bireyler olarak yetişmelerine yardımcı olacağız. Türkçe dersi haftada altı saat planlanırken bir saati öğrencilerimize kütüphane kültürünü kazandırmaya ve onları süreli yayınlarla tanıştırmaya yönelik çalışmalara ayrılacaktır. Diğer ders saatleri öğrencilerimizin okuma, anlama, dinleme, yazma ve konuşma becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlik ve uygulama temelli olarak yürütülecektir eğitim öğretim yılı Türkçe dersi kapsamında öğrencilerimizle atölye çalışmaları, akademik gezi, okur yazar buluşmaları, okuma yazma faaliyetleri yapılacaktır. 1. dönemde öğrencilerimizin düzeyine uygun, Türk ve dünya yazınından seçtiğimiz aşağıdaki kitaplar okutulacaktır. Bizim belirlediğimiz kitapların dışında öğrencilerin kendilerinin seçip okuyacağı kitaplar da olacaktır. 6. SINIFLAR 1. DÖNEM OKUTULACAK KİTAPLAR 1. EGE KIYILARINDA ESKİ ZAMAN MASALLARI, Ahmet Ünver, Günışığı Kitaplığı 2. ATATÜRK HANGİ TAKIMLIYDI, Süleyman Bulut, Can Yayınları 3. AY DENİZLE BULUŞUNCA, Karin Karakaşlı, Günışığı Kitaplığı 4. FA USTA NIN KEMANLARI, Fatih Erdoğan, Mavi Bulut Ders İçi Kaynaklar: MEB 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB 6. Sınıf Öğrenci Çalışma Kitabı 120 Yaprak Çizgili Büyük Boy Defter TDK Türkçe Sözlük TDK Yazım Kılavuzu Ömer Asım Aksoy Atasözleri Sözlüğü Ömer Asım Aksoy Deyimler Sözlüğü 8

9 1. Dönem Planlanan Etkinlikler: Yazar Buluşması Atatürk ün Ayak İzleri Proje Gezisi 1 (Selanik-Manastır- Sofya) Atatürk ün Ayak İzleri Proje Gezisi 2 ( Pera Palas Oteli) Atatürk ün Ayak İzleri Proje Gezisi 3 (Şişli Atatürk Müzesi) Atatürk Haftası Etkinliği Bir Kelime Bir İşlem Yarışması Yazar Buluşması-Karin Karakaşlı Not: Bu etkinlikler Türkçe Sosyal Bölümü iş birliğiyle gerçekleştirilecektir. Proje Konuları: 1. İçinde şiirlerin bulunduğu şeker kutusu hazırlama (en az 15 şiir), 2. Deyim ve atasözü ağacı oluşturma, 3. Türkçenin doğru kullanımıyla ilgili uyarı levhaları hazırlama (en az 10 tane), 4. Gezip görülen bir şehrin broşürünü hazırlama, 5. Bir yıl içerisinde liste başı olmuş kitaplarla ilgili gazete ve dergilerde bulunan eleştiri yazılarının derlenmesi ve kendi yorumunun yazılması. 9

10 Sosyal Bilgiler dersinde öğrencilerimizin temel demokratik değerlerle donanmış, insan haklarına saygılı, yaşadığı çevreye duyarlı, haklarını ve sorumluluklarını bilen, eleştirel düşünen, içinde yaşadığı toplumun ve dünyanın sorunlarına eğilen bireyler olarak yetişmelerini sağlamak temel hedefimizdir. Haftada dört ders saati olarak gerçekleşecek programımızda öğrencilerimizle sınıf içi ve dışı aktiviteler, okul gezileri, öğrenci merkezli etkinlikler ile aktif öğrenme ortamı oluşturulacaktır. Dersimizde kullanılan ders araç gereçleri öğrencinin aktif katılımını sağlayacak şekilde hazırlanmıştır. Akıllı tahtalarla animasyonlar, videolar, slayt gösterileri gibi görsel bakımdan zenginleştirilmiş içerikler kullanılarak öğrenme süreci eğlenceli, etkili ve kalıcı hale getirilecektir. Sosyal Bilgiler dersinde bu dönem Sosyal Bilgiler Öğreniyorum, Yeryüzünde Yaşam, İpek Yolu nda Türkler üniteleri işlenecektir. Ünitelerimizle ilişkili olarak çeşitli etkinlikler düzenlenerek öğrencilerin bilgi, görgü ve akran dayanışmasını geliştirmeleri sağlanacaktır. Ayrıca ülkemizin tarihi ve kültürel zenginliklerinin farkına varma, bu mirası koruma bilinci kazandırılacaktır. DERS İÇİ KAYNAKLAR MEB 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Her Ünite İçin Hazırlanan Ders Notları Konuşan Atlas Türkiye Tarih Atlası 1.DÖNEM PLANLANAN ETKİNLİKLER Yazar Buluşması Atatürk ün Ayak İzleri Proje Gezisi 1 (Selanik-Manastır- Sofya) Atatürk ün Ayak İzleri Proje Gezisi 2 ( Pera Palas Oteli) Atatürk ün Ayak İzleri Proje Gezisi 3 (Şişli Atatürk Müzesi) Atatürk Haftası Etkinliği Bir Kelime Bir İşlem Yarışması Yazar Buluşması:Karin Karakaşlı Not: Bu etkinlikler Türkçe Sosyal Bölümü iş birliğiyle gerçekleştirilecektir. 10

11 1. Çevre kirliliği ve sorununun çözüm yollarını anlatan bir proje; sunum ya da kitapçık hazırlanması (Çevre ve Orman Bakanlığı na sunulmak üzere çevre sorunları, hava kirliliği, sanayi atıkları, tıbbi atık, su kirliliği, sulak alanların korunması, çöp sorunu, radyoaktif kirlilik, toprak kirliliğine ilişkin çalışma) 2. Bilim kurgu hikâyesi yazma (2050 yılında şehirleşme, iletişim, haberleşme, nükleer enerji, ulaşım, gen teknolojisi, nano teknoloji, uzay çalışmaları konuları kapsamında günlük hayatınızı anlatın.) 3. İlk Çağ daki Anadolu Uygarlıkları, kültürleri, yaşayış tarzlarının araştırılması, köpük, kalın mukavva gibi malzemeler kullanılarak Türkiye haritası üzerinde gösterilmesi ya da kitapçık hazırlanması) 4. Yatırım projesi gerçekleştirerek sunum hazırlama (Bulunduğunuz çevrenin coğrafi özelliklerine göre tarım, hayvancılık, ulaşım, turizm, el sanatları, ticaret, madenler, sanayi, enerji kaynakları, ormanlarla ilişkilendirilerek çevrenin ekonomisini güçlendirecek bir yatırım projesi gerçekleştirme) 5. Benim Projem: Sosyal bilgiler dersinin amacına uygun olması koşuluyla kendi seçeceği bir konuda proje hazırlama 11

12 Eğitim-Öğretim yılında haftada 5 saat Matematik dersi işlenecektir. Matematik dersinde temel amacımız, bireysel farklılıkları gözetilerek bütün öğrencilerin matematik okuryazarı olarak yetişmesini sağlamaktır. Öğrencilerimizin, matematik derslerini severek ve anlamlandırarak öğrenmelerini sağlamak amacıyla, somut materyaller kullanılır. Teknolojik alt yapı ile donatılmış Matematik Atölyesi nde etkinlik ve zekâ oyunları ile renklendirilen, etkileşimli bilgisayar programları ve animasyonlarla zenginleştirilen daha görsel ve eğlenceli interaktif bir öğrenme ortamı oluşturulur. Öğrencilerin gözlemden modelleme ve tasarım yapmaya, hipotez kurmadan proje üretmeye kadar geniş bir öğrenme alanında bilimsel süreçlere aktif olarak katılmaları amaçlanır, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri geliştirilir, ilgi ve istekleri doğrultusunda ulusal ve uluslar arası yarışmalara yönlendirilir. Ünitelerle ilişkilendirilen geziler, araştırma ödevleri ve sunumlarla, farklılaştırılmış eğitimöğretimle metodları kullanılır. Bilimsel süreçlerin uygulama basamakları 5. sınıftan başlayarak 8. sınıfın sonuna kadar MEB programlarının uygulanmasında ağırlıklı yer tutacak şekilde planlanır. Öğrencilerin karşılaştıkları gerçek hayat problemleri karşısında teknolojiyi kullanarak yaratıcı çözümler ortaya koymaları ve kendilerini değişik şekillerde ifade ederek 21. Yüzyıl becerileri kazanmaları hedeflenir. Okul başarısının artması yönünde tüm destekleyici çalışmalar planlanır. Ünite sonlarında ünite kazanımlarının sorgulandığı değerlendirme sınavları uygulanır ve bu sınavların sonuçları ile ilgili geri bildirimler yapılır. Kulüp çalışmalarımızda öğrencilerinin görüş, seziş, buluş ufuklarını geliştiren, yöneticilik, işbirliği, sorun giderme, yaratıcı ve eleştirel düşünce gibi önemli hayat becerileri kazandıran, matematiğin renkli ve farklı dünyasını keşfetmeyi amaçlayan drama çalışmaları yapılır. Sosyal sorumluluk projeleri yürütülür. Bu yıl işleyeceğimiz konular: Kümeler Bölünebilme Kuralları Ve Kesirler Ondalık Kesirler Matematiğin Gücü Sayılarla İşlemler Oran, Orantı, Yüzdeler Ve Ölçme Geometri Ve Süslemeler Çevre, Alan Ve Hacim Olasılık Ve İstatistik 12

13 Yapmayı Planladığımız Geziler ve Etkinlikler: Mart Bilim ve Teknoloji Haftası ve Dünya Pi Günü Kutlamaları Ölçme ve Değerlendirme Her bir yarıyılda 3 tane açık uçlu sorulardan oluşan sınavlar uygulanacaktır. Her bir yarıyılda 3 tane ara değerlendirme sınavı yapılacaktır. Her yarıyıl birer tane olmak üzere toplam iki performans görevi verilecektir. Dersten proje ödevi almak isteyen öğrencilere yıl içinde 1 tane ödev verilir ve takibi Nisan ayının sonuna kadar yapılır. 6. Sınıfların Proje Ödevi Konuları Matematik gazetesi hazırlama. Veri toplama, örnekleme, belirleme, tablo ve grafik oluşturma. Temel gıda maddelerinin dört farklı marketteki fiyatlarını araştırma ve bunları grafik ile ifade ederek en ucuz marketi tespit etme. Cebirin tarihsel gelişimiyle ilgili bir araştırma yapma. Kesirlerle yapılan işlemleri modelleme. Asal sayının tarihsel sürecini araştırma. Geometrik şekillerden oluşan bir logo tasarlama. 13

14 Eğitim-Öğretim yılında haftada 5 saat Fen ve Teknoloji dersi işlenecektir. Fen ve Teknoloji dersinde temel amacımız, bireysel farklılıkları gözetilerek bütün öğrencilerin fen okuryazarı olarak yetişmesini sağlamaktır. Öğrencilerimizin, gözlemden deney ve model yapmaya, hipotez kurmadan proje üretmeye kadar geniş bir öğrenme alanında bilimsel süreçlere aktif olarak katılmaları amaçlanır. Karşılaştıkları gerçek hayat problemleri karşısında teknolojiyi kullanarak yaratıcı çözümler ortaya koymaları ve kendilerini değişik şekillerde ifade ederek 21. Yüzyıl becerileri kazanmaları hedeflenir. Bilimsel süreçlerin uygulama basamakları 5. sınıftan başlayarak 8. sınıfın sonuna kadar MEB programlarının uygulanmasında ağırlıklı yer tutacak şekilde planlanır. Öğrencilerimizin laboratuvar imkânlarından üst düzeyde yararlanmaları hedeflenir, ilgi ve istekleri doğrultusunda proje çalışmalarına, ulusal ve uluslararası yarışmalara yönlendirilir. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak, etkinlikler, ünitelerle ilişkilendirilen geziler, araştırma ödevleri ve sunumlarla, farklılaştırılmış eğitim-öğretimle desteklenen dersler işlenir. Okul başarısının artması yönünde tüm destekleyici çalışmalar planlanır. Ünite sonlarında ünite kazanımlarının sorgulandığı değerlendirme sınavları uygulanır ve bu sınavların sonuçları ile ilgili geri bildirimler yapılır. Kulüp çalışmalarımızın içerikleri çeşitlilik gösterir. Öğrencilerimizin proje üretme ve geliştirme, sergi, pano düzenleme, deney tasarlama, sosyal sorumluluk faaliyetleri yürütme gibi geniş bir yelpaze alanında yaratıcılıklarını geliştirdikleri, aynı zamanda eğlenirken de öğrendikleri çalışmalar yapmaları sağlanır. Bu yıl işleyeceğimiz konular: Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Kuvvet ve Hareket Maddenin Tanecikli Yapısı Yaşamımızdaki Elektrik Vücudumuzda Sistemler Madde ve Isı Işık ve Ses Yer Kabuğu Nelerden Oluşur? Yapmayı Planladığımız Geziler ve Etkinlikler: Ekim ayı içerisinde Botanik Bahçesi ne gezi Mart Bilim ve Teknoloji Haftası kutlamaları Lösemili Çocuklar, Organ Bağışı ve Nakli, Enerji Tasarrufu, Bilişim Teknolojileri haftalarında ve Çevre gününde düzenlenecek çeşitli etkinlikler, sunumlar ve söyleşiler 14

15 Ölçme ve Değerlendirme Her bir yarıyılda 3 tane açık uçlu sorulardan oluşan sınavlar uygulanacaktır. Her bir yarıyılda 3 tane ara değerlendirme sınavı yapılacaktır. Her yarıyıl birer tane olmak üzere toplam iki performans görevi verilecektir. Dersten proje ödevi almak isteyen öğrencilere yıl içinde 1 tane ödev verilir ve takibi Nisan ayının sonuna kadar yapılır. 6. Sınıfların Proje Ödevi Konuları Su galonlarının ya da şişelerinin tekrar tekrar kullanımının bakteri miktarına etkisini araştırma. Günlük hayatımızda karşılaştığımız sorunlara, basit elektrik devreleri ile çözüm üretme. (Hırsız alarmı, yangın alarmı ) Portakalların kabuk kalınlığının, içerdiği C vitamini miktarına etkisini araştırma. Sera etkisi Dünya mızı nasıl etkiliyor? konusu ile ilgili bir gazete hazırlama. Hücre modelini şehir modeli ile eşleştirme ve posterini hazırlama. Ev ve iş yerlerindeki yalıtımın, enerji tüketiminde, doğal kaynaklarımızın korunmasında ve ekonomide etkisini düşünerek bir yalıtım şirketi tanıtım ilanı hazırlama. Kan dolaşımı konusunda öğrenilen kavramları kullanarak bir oyun hazırlama. Sabit süratli bir araba modeli tasarlayıp, bu arabanın sürat-zaman, konum-zaman grafiğini oluşturma. Sulamada kullanılan farklı sıvıların bitkilerin büyüme hızı üzerine etkilerini araştırıp kontrollü deney düzeneği hazırlama ve poster ile sunma. 15

16 Vizyonu, küreselleşen dünyada 21. yüzyıl öğreneni olan öğrencilerini, eleştirel ve yaratıcı düşünebilen, sorgulayan, bilgili, dengeli, iletişim becerisi yüksek, disiplinli, açık görüşlü bireyler yetiştirmek olan kurumumuzda, İngilizce derslerinde öğrencilerimizin okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerini etkin bir şekilde geliştirmelerini sağlayarak, öğrencilerimize İngilizce yi doğru ve akıcı bir şekilde kullanabilme yetkinliğini kazandırmak hedeflenmektedir. Yılsonunda öğrencilerimizin Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı B1 düzeyinde İngilizce bilgisine sahip olmaları amaçlanmaktadır. Bu yıl 6. sınıflarda, 6 saat Main Course, 3 saat Skills dersi olmak üzere toplamda 9 saat İngilizce dersi yapılacaktır. Müfredatımız; dört temel dil becerisini (dinleme, okuma, yazma ve konuşma) geliştirecek şekilde düzenlenmiştir. Kullanılan ders araç-gereçleri ve öğretim materyalleri öğrencilerin görsel, işitsel ve dokunsal zeka gereksinimleri dikkate alınarak hazırlanmaktadır. Sınıf içinde interaktif ve öğrenci merkezli etkinlikler yapılmakta, aynı zamanda öğrenim ortamı teknoloji ile desteklenmektedir. Her dönem, üç yazılı sınav ve iki performans aktivitesi gerçekleştirilecektir. Ders içinde gerçekleştirilecek olan birinci performans aktivitesi, öğrencilerimizin belirli bir konuyu araştırma, analiz etme, düzenleme, ve sunma becerilerini ölçmektedir. İkinci performans aktivitesi ise İngilizce e-kitap kütüphanemiz olan Tumblebooks tan seçtiğimiz, aşağıda belirtilen kitaplar üzerine olacaktır. 1. Maybe Later 2. Ghostwolf 3. Ben The Inventor 4. A Bee In Your Ear Bunun yanı sıra, öğrencilerimize yıl boyunca çalışmaları sürecek olan İngilizce proje ödevi alma seçeneği sunulacaktır. Öğrencilerimizin proje ödevleriyle ilgili çalışmaları hakkında yıl boyunca öğretmenlerine düzenli geri bildirim vermeleri ve verilen ödevi zamanında tamamlamaları gerekmektedir. Proje konuları aşağıda belirtildiği gibidir: 1. Kendi yarattığı bir sporu veya oyunu tanıtan ve kurallarını, gerekli malzemelerini, puanlamayı içeren, görsellerle zenginleştirilmiş bir sunum hazırlama, 2. Kendi yarattığı bir süper kahraman ya da çizgi karakteri tanıtan ve maceralarını anlatan bir çizgi roman yazma, 3. Okulumuzda düzenlenecek olan şiir yarışması için kendi şiirlerden oluşan bir şiir kitapçığı oluşturma, 4. Uluslararası bir festival organizasyonu için tanıtıcı ve bilgilendirici afiş hazırlama, 5. Dünya nın yedi harikasından biri hakkında araştırma yapıp, hakkında hazırladığı soruları ve görselleri içeren bir afiş hazırlama. 16

17 5. Dünya nın yedi harikasından biri hakkında araştırma yapıp, hakkında hazırladığı soruları ve görselleri içeren bir afiş hazırlama. 6. Machu Picchu hakkında bir araştırma yapıp, görseller ve detaylı bilgi içeren sunum hazırlama ve kendi yarattığı bir kayıp şehir hakkında efsane yazma, 7. Kendi kültüründeki geleneksel düğünlerle dünyanın farklı ülkelerinden seçtiği geleneksel bir düğünü tanıtan ve karşılaştıran bir sunum hazırlama, 8. Dinozorlarla ilgili üç boyutlu model tasarlayıp sınıfına sunma. Ayrıca, sınıf kurallarına uyma, ödev yapma ve derse katılım öğrencilerimizin ders içi performansı olarak değerlendirilecektir. Öğrencilerimizin daha iyi davranış ve tutumlar sergilemesi ve olumlu davranışlarını pekiştirmesi için sanal bir platform olan Class Dojo kullanılacaktır. Öğrencilerimiz kendi avatarlarını tasarlayacaklar ve gelişim süreçlerini evden ya da okuldan çevrimiçi olarak takip edebileceklerdir. Bu yıl 6. sınıflarda main course dersinde Grammar in Context 2, What a World Reading 3, What a World Listening 3 ; skills dersinde The Demon Headmaster, The Bad Beginning kitapları okutulacaktır. Öğrencilerimize haftada üç kez en fazla 40 dakika içerisinde tamamlayabilecekleri ödevler verilecektir. Ödev devamsızlığı olması durumunda veli öğretmen tarafından bilgilendirilecektir. Öğretmen tarafından desteğe ihtiyacı olduğu belirlenen öğrencilerle, haftada bir gün okul sonrası etüt çalışması yapılacaktır. Ders içi ve ders dışı okuma kitapları için öğrencilerimizin okul kütüphanemizin yanı sıra Tumblebooks kütüphanesinin kitaplarından da seçmeleri sağlanacaktır. Bunun yanı sıra, öğrencilerimizin entellektüel birikimlerini sergilemeleri, kendine güvenlerini geliştirmeleri, İngilizce konuşma yeteneklerini pekiştirmeleri amacıyla eğlenerek katılacakları, Ethical Challenge, General Knowledge Quiz Show, Public Debate gibi ders dışı etkinlikler düzenlenecektir. Bunun yanı sıra, öğrencilerimizin İngilizce dil becerilerini siyasal, sosyal ve kültürel platformlarda da kullanabilecekleri Model United Nations projesine katılabileceklerdir. Öğrencilerimiz, İngiliz dilini ve kültürünü yerinde yaşamalarına olanak sağlayan İngiltere Öğrenci Değişim Programı nda yer alabileceklerdir. Işık Okulları, dil eğitiminin yüksek derecede kültür aktarımı içerdiğinin de farkında olan bir kurumdur. Bu sebeple sene boyunca, İngilizce konuşulan ülkelerdeki çeşitli festivaller ve özel günler öğrencilerle beraber kutlanacaktır. 17

18 Fransızca dersi 6.sınıf seviyesinde haftada 4 ders saati olarak planlanmıştır. Fransızca öğretimi, Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı ve Avrupa Dil Portfolyosu' nun belirlemiş olduğu prensip ve eğitim politikalarına göre yapılır. Hedefimiz, öğrencilerimize temel seviyede Fransızca öğretmek; okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin kazanılmasını sağlamaktır. Uzun vadede, öğrencilerimizin 7.sınıfın sonunda A1, 8.sınıf sonunda ise A2 düzeyinde Fransızca konuşabilmelerini hedeflenmektedir. Yöntem kitabı olarak kullanılacak Kiosque 1,öğrencilerimizin dil seviyeleri ve yaş özellikleri göz önünde bulundurularak seçilmiştir. Hedef dilin, otantik ortamında kullanabilmesini sağlamak amacıyla uygun kaynak kitaplar, görsel ve işitsel malzemeler, çağdaş teknoloji araçlarından sıkça faydalanılacaktır. Derslerde kullanılan tüm yöntem ve teknikler, öğrenci merkezli ve interaktif eğitim ortamı oluşturacak şekilde planlanmıştır. 6. sınıf seviyesinde, Fransızca öğretimimizin esasını temel söz varlığı teşkil etmektedir. Bu doğrultuda öğrencilerimize, günlük hayatta kullanılan eylem ve davranışları ifade eden sözcük ve kavramlar öğretilecektir. İşlenecek konular arasında sınıf kuralları, okul eşyaları, dersler, kendini ve başkasını tanıtma, ülkeler, uyruklar, meslekler, hobiler, fiziksel betimleme, aile hayatı, hava durumu, tatil planları, taşıtlar, sporlar, kıyafetler, müzik aletleri, okul ve ders programı gibi daha çok somut olan kelime ve kavramlara dayalı konular yer almaktadır. Dilbilgisi konuları olarak fiil çekimleri, şimdiki ve geniş zaman kipleri, kişi zamirleri, olumsuz cümle yapma, iyelik sıfatları, yer-yön zarfları, soru sıfat ve zamirleri öğretilir. Sözcükler, dilbilgisi yapılarıyla birlikte ele alınır. Sınıf içi etkinliklerimiz arasında şarkı dinletileri, kısa film, çizgi film, çocuk filmi gösterimleri, hedef dilin kültürünü benimsetme amaçlı çeşitli etkinlikler (Fransız mutfağına ait basit bir yemek tarifinin ya da Fransız bayramlarına ilişkin adetlerin sınıf içinde uygulanması vb.), pano ve powerpoint çalışmaları, sözcük dağarcıklarını geliştirmeye yönelik kutu oyunları vb. sayılabilir. Öğretilen her yeni sözcüğün doğru şekilde yazılmasını ve uzun süreli bellekte yerini almasını sağlamak amacıyla öğrencilerimize her ders sonrası yazma çalışmaları ve/veya işlenen konuyu destekleyici alıştırma sayfaları verilecek ve sonrasında kontrolü yapılacaktır. Dil becerilerini belgelemek amacıyla, her yıl Fransız Kültür Merkezi tarafından uygulanan ve uluslararası geçerliliğe sahip olan DELF Dil Sınavı'na katılacaklar ve başarılı oldukları takdirde alacakları bir sertifikayla dil yetkinlikleri belgelenecektir. Yıllık planlarımız, Delf Sınavı esas alınarak, hedef temelli olarak yapılmıştır. 18

19 Her yarıyıl, dört dil becerisinin sınandığı iki adet sınav uygulanır. Bunun yanı sıra, izleme sınavları (quiz), sözlü sınavlar, projeler, ders içi performans, ödev sorumluluğu, sınıf içi tutum ve ders malzemeleriyle (ders defteri, yöntem kitabı, alıştırma kitabı, 1 adet çift dilli sözlük, boya kalemleri, makas, yapıştırıcı) hazır bulunuşluk değerlendirilmede etkili olacaktır. Dil becerilerini belgelemek amacıyla, her yıl Fransız Kültür Merkezi tarafından uygulanan ve uluslararası geçerliliğe sahip olan DELF Dil Sınavı'na katılacaklar ve başarılı oldukları taktirde alacakları bir sertifikayla dil yetkinlikleri belgelenecektir. Yıllık planlarımız, Delf Sınavı esas alınarak, hedef temelli olarak yapılmıştır. Öğrencilerimizin Fransızcayı daha etkin kullanmalarını ve Fransızca konuşulan ülkelerin kültürel zenginliklerini, tarihi ve turistik yerlerini, gastronomilerini yakından tanımalarını sağlamak amacıyla yıl sonunda çeşitli ülkelere kültür gezisi düzenlenir. Almanca dersi 6. sınıf seviyesinde haftada 4 ders saati olarak planlanmıştır. Almanca öğretimi, Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı ve Avrupa Dil Portfolyosu' nun belirlemiş olduğu prensip ve eğitim politikalarına göre yapılır. Hedefimiz, öğrencilerimize temel seviyede Almanca öğretmek; okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin kazanılmasını sağlamaktır. Uzun vadede öğrencilerimizin 7.sınıfın sonunda A1, 8. sınıf sonunda ise A2 düzeyinde Almanca konuşabilmelerini hedeflenmektedir. Yöntem kitabı olarak kullanılacak Ideen 1/1, öğrencilerimizin dil seviyeleri ve yaş özellikleri göz önünde bulundurularak seçilmiştir. Hedef dilin, otantik ortamında kullanabilmesini sağlamak amacıyla uygun kaynak kitaplar, görsel ve işitsel malzemeler, çağdaş teknoloji araçlarından sıkça faydalanılacaktır. Derslerde kullanılan tüm yöntem ve teknikler, öğrenci merkezli ve interaktif eğitim ortamı oluşturacak şekilde planlanmıştır. Ders konularını pekiştirmek amacıyla, yapabilabilir. 6. sınıf seviyesinde, Almanca öğretimimizin esasını temel söz varlığı teşkil etmektedir. Bu doğrultuda öğrencilerimize, günlük hayatta kullanılan eylem ve davranışları ifade eden sözcük ve kavramlar, ilişki, kendini tanıtma, ülkeler ve uyruklar, eğitim ve öğretimde kullanılan araçgereçler ve dersler, sayılar, hobiler renkler, mevsimler, meslekler, yiyecek ve içecekler (alışveriş yapma ve sipariş verme) haftanın günleri, aylar, aile fertleri, meslekler, medya, dilbilgisi alanında fiil çekimleri, olumlu olumsuz soru ve cümleler, iyelik zamirleri, emir cümleleri, günlük hayat etkinlikleri öğretilir. Sınıf içi etkinliklerimiz arasında şarkı dinletileri, kısa film, çizgi film, çocuk filmi gösterimleri, hedef dilin kültürünü benimsetme amaçlı çeşitli etkinlikler (Alman mutfağına ait basit bir yemek tarifinin ya da Alman bayramlarına ilişkin adetlerin sınıf içinde uygulanması vb.), sözcük dağarcıklarını geliştirmeye yönelik kutu oyunları vb. sayılabilir. Alman Kültür Merkezi (Goethe Institut) işbirliğiyle en yeni yöntemler ve farklı ders etkinlikleri ders işlenişine entegre edilmektedir. 19

20 Öğretilen her yeni sözcüğün doğru şekilde yazılmasını ve uzun süreli bellekte yerini almasını sağlamak amacıyla öğrencilerimize her ders sonrası yazma çalışmaları ve/veya işlenen konuyu destekleyici alıştırma sayfaları verilecek ve sonrasında kontrolü yapılacaktır. Her yarıyıl, dört dil becerisinin sınandığı iki adet sınav uygulanacaktır. Bunun yanı sıra izleme sınavları (quiz), sözlü sınavlar, projeler, ders içi performans, ödev sorumluluğu, sınıf içi tutum ve ders malzemeleriyle (ders defteri, yöntem kitabı, alıştırma kitabı, 1 adet çift dilli sözlük, boya kalemleri, makas ve yapıştırıcı) hazır bulunuşluk değerlendirilmede etkili olacaktır. Dil becerilerini belgelemek amacıyla, öğrencilerimiz, Alman Kültür Merkezi tarafından uygulanan ve uluslararası geçerliliğe sahip olan Fit in Deutsch 1 Dil Sınavı'na katılacak ve başarılı oldukları taktirde alacakları sertifikayla dil yetkinlikleri belgelenecektir. Yıllık planlarımız, Fit in Deutsch 1 Sınavı esas alınarak, hedef temelli olarak yapılmıştır. Öğrencilerimizin Almancayı daha etkin kullanmalarını sağlamak amacıyla; 4 yıldan beri Almanya da bulunan Anne-Frank Schule adlı okul ile öğrenci değişim projesi gerçekleştirilmektedir. Mayıs ayında, Alman öğrencilerin Türkiye ziyaretinin ardından, Eylül ayında okulumuz öğrencileri Almanya daki öğrencilerin okulunu ziyaret etmekte, Almanların yaşam ve eğitim sistemleri hakkında detaylı bilgi edinmektedirler. Bunun dışında Almanca konuşulan ülkelerin kültürel zenginlikleri tarihi ve turistik yerlerini, gastronomisini yakından tanımak amacıyla yıl sonunda çeşitli ülkelere kültür gezileri düzenlenir. Bugüne kadar Almanya nın Berlin, Köln, Münih ile Avusturya nın Viyana şehirlerine geziler düzenlenmiştir. İspanyolca dersi 6. sınıf seviyesinde haftada 4 ders saati olarak planlanmıştır. İspanyolca öğretimi, Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı ve Avrupa Dil Portfolyosu'nun belirlemiş olduğu prensip ve eğitim politikalarına göre yapılır. Hedefimiz, öğrencilerimize bu seviyede daha ileri düzey söz varlığını ve dil yapılarını öğretmek; okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin kazanılmasını sağlamaktır. Öğrencilerimizin 7. sınıfın sonunda A1, 8. sınıf sonunda ise A2 düzeyinde İspanyolca konuşabilmeleri amaçlanmaktadır. 20

21 Yöntem kitabı olarak kullanılacak Joven.es 1 Libro del Alumno ve Joven.es 1 Libro del Ejercicios kitapları, öğrencilerimizin dil seviyeleri ve yaş özellikleri göz önünde bulundurularak seçilmiştir. Hedef dilin, otantik ortamında kullanabilmesini sağlamak amacıyla uygun kaynak kitaplar, görsel ve işitsel malzemeler, çağdaş teknoloji araçlarından sıkça faydalanılacaktır. Derslerde kullanılan tüm yöntem ve teknikler, öğrenci merkezli ve interaktif eğitim ortamı oluşturacak şekilde planlanmıştır. Bu seviyede işlenecek temalar kişisel bilgiler, doğum günleri, okul, günlük rutinler, aile ve evdir. Bu konular kapsamlı uygun dil yapılarıyla tutarlı olarak işlenecektir. Öğrencilerin söz yapılarını en uygun bir biçimde kullanarak kendilerini ifade etmeleri sağlanmaya çalışılacaktır. Bütün bu çalışmalara el olarak İspanyolca sadece bir dil olarak değil arkasındaki zengin İspanyol ve Latin Amerika kültürü ile birlikte ele alınacaktır. Öğretilen her yeni sözcüğün doğru şekilde yazılmasını ve uzun süreli bellekte yerini almasını sağlamak amacıyla öğrencilerimize her ders sonrası yazma çalışmaları ve/veya işlenen konuyu destekleyici alıştırma sayfaları verilecek ve sonrasında kontrolü yapılacaktır. Her yarıyıl, dört dil becerisinin sınandığı iki adet sınav uygulanacaktır. Bunun yanı sıra izleme sınavları (quiz), sözlü sınavlar, projeler, ders içi performans, ödev sorumluluğu, sınıf içi tutum ve ders malzemeleriyle hazır bulunuşluk değerlendirilmede etkili olacaktır. Dil becerilerini belgelemek amacıyla, uluslararası geçerliliğe sahip olan DELE A1 sınavı 7. Sınıf sonunda uygulanacak, başarılı olunduğu takdirde uluslararası bir sertifikayla dil yetkinlikleri belgelenecektir. Yıllık planlarımız, DELE Sınavı esas alınarak, hedef temelli olarak yapılmıştır. Öğrencilerimizin İspanyolcayı daha etkin kullanmalarını ve İspanyolca konuşulan ülkelerin kültürel zenginliklerini, tarihi ve turistik yerlerini, gastronomilerini yakından tanımalarını sağlamak amacıyla yılsonunda kültür gezisi (Barcelona) düzenlenir. Cervantes Enstitüsü gezisi, Flamenco Günü gibi etkinliklerde öğrencilerimiz İspanyolcayı daha etkin kullanabilecektir. 21

22 Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimiz, bir koordinatör psikolojik danışman ve üç psikolojik danışmandan oluşmaktadır. Servisimizde, öğrencilerimize ve ailelerine yaşadıkları çeşitli uyum güçlükleri, akademik alanda zorlanma, öğrenme güçlüğü, arkadaşlık kurma ve sürdürmedeki sorunlarıyla duygusal ve aileyle ilgili sorun alanlarında gizlilik, saygı, nesnellik ve koşulsuz kabul ilkeleri doğrultusunda psikolojik danışmanlık hizmetleri verilmektedir. Amacımız; öğrencilerimizin duygusal, sosyal ve zihinsel alanlarda yaşayabilecekleri güçlüklerde çözüm yolları bulmalarına yardımcı olarak onların kendileri ve çevreleriyle barışık, kendilerini gerçekleştirme yolunda temel kişilik özelliklerini kazanmış bireyler olmalarına yardımcı olmaktır. Bu amaç doğrultusunda, öğrencilere en iyi hizmeti vermeyi hedefleyen servisimizde, bütün düzeylerde yapılan sınıf etkinliklerinin yanısıra, rehberlik servisinde öğrencilerimizin gereksinimlerine göre yaratıcı oyunlar ve drama çalışmaları, dikkat geliştirici çalışmalar, duyguları tanıma, öfkeyle baş etme, farklılıkları kabul, etkili iletişim becerileri, verimli ders çalışma teknikleri, sağlıklı arkadaşlık ilişkileri, cinsel sağlık eğitimi, atılganlık eğitimi, sınav kaygısıyla baş etme gibi başlıklar altında grup çalışmaları yapılmaktadır. Yıl içerisinde, özel olarak planlanan randevularla velilerimizle yapılan bireysel ve gerektiğinde öğrencinin veya öğretmenin de dahil olduğu görüşmeler, öğrencilerimize yardımın büyük bir kısmını oluşturmaktadır. Bu görüşmelerin yanı sıra her sınıf düzeyinde çeşitli konularda hazırlanan bilgilendirici bülten ve konferanslarla da velilerimizin okul sürecini keyifli geçirmelerine katkıda bulunmayı hedefleyen çalışmalar yapılmaktadır. Rehberlik servisi olarak eğitim-öğretim yılının 1. yarıyılında da öğrencilerimiz ve velilerimizle ilgili olan çalışmalarımıza devam edilecektir. Çalışmalarımızda; bilgi paylaşımlarında bulunmak, gerekli yeterliliklerin arttırılması, aramızdaki iletişimin kuvvetlendirilmesi hedeflenmektedir. Yeni dönemde yapılacak olan çalışmalarımız aşağıda belirtmiş olduğumuz şekildedir; Tüm velilerimize yönelik olarak kasım ve ocak aylarında yapılacak olan Filmlerdeki BEN isimli Veli Etkinliği (Etkinliğin kesin tarihi sizlere bildirilecektir.) Tüm velilerimize yönelik olarak Anne-Baba Okulu Tüm velilerimize yönelik olarak Sanal Dünyada Çocuklarımız ve Siber Zorbalık konulu seminer İstanbul Emniyet Müdürlüğü tarafından öğrencilere verilecek olan Bilişim Suçları konulu seminer 5.Sınıf öğrencilerine yönelik Test Tipi Sınavlarda Başarıyı Artıran Etmenler konulu sunum 5.Sınıf öğrencilerimizle ihtiyaca yönelik belirlenen temada grup çalışması 22

23 Görsel sanatlar dersimizde öğrencilerimizin eleştirel düşünme, sanat aracılığı ile iletişim kurma, karar verme, görsel okuma, çevre ve doğa bilinci kazanma, estetik algılarının açma, kendini ifade etme gibi temel becerilerin geliştirmek hedeflemektedir. Yıl içinde yapacağımız gezilerle ülkemizin müze, ören yeri, tarihi eser, anıt gibi zenginliklerinin görülmesi sağlanarak kültürel mirasımıza sahip çıkma vurgusuyla farkındalık yaratıp öğrencilerimizin Anadolu uygarlıklarını tanımaları sağlanacaktır. Görsel sanatlar alanında özel çaba ve zaman harcayan öğrencilerimize sergiler düzenleyerek, arkadaşlarına örnek olmalarını ve sanatı hayatlarının bir parçası haline getirmeleri de sağlanacaktır eğitim öğretim yılında Her Öğrenciye Bir Enstrüman Öğretimi içeriğince öğrencilerimizin fiziksel, işitsel, ritimsel özelliklerine göre farklı enstrüman branşlarına ayrılmaları sağlanarak başlattığımız proje çalışması eğitim öğretim yılında da çalışmalarına devam edecektir. Müzik öğretmenleri olarak öğrencilerimizin bu enstrümanları çalarken solfej ve teknik eğitimin yanı sıra enstrümanlarla ilgili eserleri, bestecileri tanımalarını hedeflemekteyiz. Derslerimizde araç gereç olarak müzik defteri, enstrüman (flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar, perküsyon ) kullanılacaktır. Estrüman çalan öğrencilerimiz, Mayıs 2014 tarihinde Bahar Konseri nde performanslarını sergileme fırsatını yakalayacak ayrıca 10 Haziran 2014 Salı akşamı da Okul Koro ve Orkestramız performansını sergileyecektir. Bu yıl koro çalışmalarımız Sacit Öncel salonunda Salı günleri saatleri arsında yapılacaktır. Koromuza seçeceğimiz koristlerde ses, müziği işitme ve ritim yeteneklerine bakılacaktır. Oluşturulan okul korosuyla yurt içi ve yurt dışı yarışmalara katılmak hedeflenmektedir. 23

24 Beden Eğitimi derslerimiz Lise spor salonunda MEB belirlediği müfredat ve kazanımları doğrultusunda işlenecektir. Konularımız: Etkin Katılım ve Sağlıklı Yaşam, Özelleşmiş Hareket Bilgi ve Becerileri, Düzenli Fiziksel Etkinlik, Atatürk ve Ulusal Bayramlar, Spor Organizasyonu ve Olimpiyat Oyunları olarak öğrenme alanları formatında öğrencilerimizin temel hareket bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla oyun şeklinde işlenecektir. Öğrencilerimiz Beden Eğitimi derslerinin yapılacağı gün okula spor kıyafeti ile gelecektir. Ders bitiminde kıyafetlerini değiştirmek için yanlarında yedek atlet ve tişört getirmeleri zorunludur. Hastalık ve diğer nedenler ile derse katılamayacak öğrencilerimiz, durumlarını belirten veli izin notunu Beden Eğitimi öğretmenine iletecektir. Etkinliklerimiz: Eğitim Öğretim Yılı Sınıflar Arası Futbol Turnuvası, Basketbol Turnuvası, Voleybol Turnuvası, Bireysel Masa Tenisi Turnuvası, Kalecili Yakantop Turnuvası, Penaltı Yarışması, Üç Hedef Turnuvası, Üç sayı yarışması İl ilçe ve özel okullar turnuvalarına katılım sağlanacaktır. Ocak ve mart aylarında Bursa-Uludağ Kayak Kampı gerçekleştirilecektir. Mayıs ayında Bolu-Aladağlar Çadır Kampı(6. Sınıflara özel), Haziran ayında İzmir Alaçatı Wind Sörf Kampı yapılacaktır. 24

25 6.SINIFLAR - DERS ÖĞRETMENLERİ VE E-POSTA ADRESLERİ DERS SINIF ÖĞRETMEN E-POSTA DAHİLİ TÜRKÇE 6A/B Duygu ÇAYIR 1323 TÜRKÇE 6C Nuray DOĞU 1323 TÜRKÇE 6D Özlem ÖZGÜR 1323 MATEMATİK 6A Hakan YAVUZER 1316 MATEMATİK 6B/C/D Zeliha ALTUNKAYNAK 1316 FEN VE TEKNOLOJİ 6A/B İlknur ÖZTÜRK 1317 FEN VE TEKNOLOJİ 6C/D Süheyla ÖZKAN 1317 SOSYAL BİLGİLER 6A Melek DUMAN 1323 İNGİLİZCE 6A Ömer KARABACAK Jennie HINDMARSH 1311 İNGİLİZCE 6B Esma ŞAŞMAZ Jennie HINDMARSH 1311 İNGİLİZCE 6C Sibel SARIGÜZEL İNGİLİZCE 6D Jennie HINDMARSH Jana Cana KOLELLE Jennie HINDMARSH ALMANCA 6A/B/C/D Gülay ÖZBAY 1311 FRANSIZCA 6A/B/C/D Banu ÇETİNSARAÇ 1311 İSPANYOLCA 6A/B/C/D Juan RIQUELME 1311 DİN K. VE AHLAK BİLGİSİ 6A/B/C/D Orhan SARIKAYA 1323 GÖRSEL SANATLAR 6A/B/C/D Zuhal BALKAN 1322 MÜZİK 6A/C Yaşar PINAR 1321 MÜZİK 6B/D Sinem SÖZAY 1321 BEDEN EĞİTİMİ 6A/B Gülnur UYLUKÇU 1313 BEDEN EĞİTİMİ 6C/D Atakan GÜNEYLİGİL 1313 SINIF ÖĞRETMENİ 6A Duygu ÇAYIR 1323 SINIF ÖĞRETMENİ 6B Zeliha ALTUNKAYNAK 1316 SINIF ÖĞRETMENİ 6C Nuray DOĞU 1323 SINIF ÖĞRETMENİ 6D Jana Cana KOLELLE 1311 MÜDÜR YARDIMCISI 6 A/B/C/D Sevinç ZEREN

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ETKİNLİK TAKVİMİ

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ETKİNLİK TAKVİMİ 1 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5 Bilgi çağını yaşayan dünyamızda birey ve toplumun geleceği bilgiye ulaşma, bilgiyi kullanma ve üretme becerilerine bağlı bulunmaktadır. Bu becerilerin

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 1 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5 6 7 Türkçe öğretimi beceri kazandırmaya yönelik etkinlikler bileşkesidir. Türkçe öğretimindeki temel amacımız; dinleme, konuşma, okuma,

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 1 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5 Türkçe öğretimi beceri kazandırmaya yönelik etkinlikler bileşkesidir. Türkçe öğretimindeki temel amacımız; dinleme, konuşma, okuma, yazma

Detaylı

ZAMAN ÇİZELGESİ PAZARTESİ-SALI-ÇARŞAMBA-PERŞEMBE-CUMA

ZAMAN ÇİZELGESİ PAZARTESİ-SALI-ÇARŞAMBA-PERŞEMBE-CUMA 1 ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 ZAMAN ÇİZELGESİ PAZARTESİ-SALI-ÇARŞAMBA-PERŞEMBE-CUMA Planlama (ders hazırlık) 08.00 08.20 Dinlenme 08.20-08.25 1.Ders 08.25 09.05 Dinlenme 09.05 09.10 2.Ders 09.10 09.50 Dinlenme

Detaylı

I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 1 I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5. SINIFLAR ÖDEV TAKİP ÇİZELGESİ 5-A ÖDEVİN VERİLDİĞİ GÜN ÖDEVİN İSTENDİĞİ GÜN TÜRKÇE CUMA CUMA MATEMATİK PERŞEMBE SALI FEN VE TEKNOLOJİ ÇARŞAMBA ÇARŞAMBA SOSYAL CUMA

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 1 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5 6 7 5. sınıf düzeyinde Türkçe dersi haftada altı saat planlanmıştır. Derslerimizde öğrencilerimize ana diline karşı ilgi, sevgi ve duyarlılık

Detaylı

2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 4 Sınıflar II. Yarıyıl Sınav Takvimi TARİH 4.Sınıflar DERSLER 11 Mart 2014 Sosyal Bilgiler(1) 3 13 Mart 2014 Türkçe(1) 3 17 Mart 2014 Fen ve Teknoloji(1) 2 20 Mart 2014 Matematik(1)

Detaylı

2014-2015 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2014-2015 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2014-2015 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5 6 7 Türkçe dersi haftada 6 ders saati olup sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Türkçe dersinde ders kitabının yanında temalara bağlı

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5 6 4. Sınıflar II. Yarıyıl Sınav Takvimi TARİH DERSLER SS 04.03.2015 Türkçe (1. sınav) 2 06.03.2015 İngilizce(1.sınav) 1-2 09.03.2015 Matematik(1.

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 1 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5 6 İkinci yarıyılda Türkçe dersinde Dünyamız ve Uzay, Değerlerimiz, Oyun ve Spor, Güzel Ülkem Türkiye temaları işlenecektir. Temaların

Detaylı

4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI FEN VE TEKNOLOJİ Anabilim Eğitim Kurumalarında Fen ve Teknoloji dersi, sınıf öğretmenleri ve Fen Bilgisi Branş öğretmenlerinin işbirliği ile hazırlanan

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 9. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 9. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 9. VELİ BÜLTENİ Değerli Velimiz, 10 Kasım Atatürk ü Anma Günü töreni hazırlıkları, ortaokul öğrencilerimizin 1. deneme

Detaylı

1. Çocukları Tanıma Çocukların fiziksel özelliklerini tanıma Çocukların sosyo-ekonomik özelliklerini tanıma

1. Çocukları Tanıma Çocukların fiziksel özelliklerini tanıma Çocukların sosyo-ekonomik özelliklerini tanıma Milli Eğitim Bakanlığı ve öğretmen yetiştiren yüksek öğretim kurumları temsilcilerinden oluşturulan "Öğretmen Yeterlikleri Komisyonu" 1999 yılında başlattığı çalışmalarını 2002 yılında tamamlayarak öğretmen

Detaylı

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere MİSYONUMUZ Özel Üsküdar SEV Ana sınıfı, İlkokulu ve Ortaokulu güncel öğretim teknik ve yöntemleri ile zenginleştirilmiş eğitim programlarını uygular. Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı, Türkçe

Detaylı

ANAFİKİR: Kendimizi tanımamız, sorumluluklarımızı yerine getirmemizde

ANAFİKİR: Kendimizi tanımamız, sorumluluklarımızı yerine getirmemizde 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (9 EYLÜL-25 EKİM 2013) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili

Detaylı

Temel Fransızca becerisi kazandırmak. Temel Fransızca konuları

Temel Fransızca becerisi kazandırmak. Temel Fransızca konuları DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Fransızca I BİS 311 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Fransızca Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü

Detaylı

TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLGİLER DERSİ 5. SINIF YILLIK PLANI

TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLGİLER DERSİ 5. SINIF YILLIK PLANI 07-11.10.201 0.09/01-04.10.201 2-27.09.201 09-20.09.201 TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 201 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜRE ÖĞRENME ALANI: Birey ve Toplum ÜNİTE: Haklarımı Öğreniyorum ARA DİSİPLİNLER

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Öğretim Tek. Ve Mat.Tasarımı MB 202 4 2+2 3 4

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Öğretim Tek. Ve Mat.Tasarımı MB 202 4 2+2 3 4 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Öğretim Tek. Ve Mat.Tasarımı MB 202 4 2+2 3 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze

Detaylı

2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET VE ÇALIŞMA TAKVİMİ

2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET VE ÇALIŞMA TAKVİMİ 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI LİSE TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET VE ÇALIŞMA TAKVİMİ EYLÜL 2013 Sene Başı Öğrenci Bilgilendirme Programı YGS - LYS

Detaylı

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı

3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI HAYAT BİLGİSİ Hayat Bilgisi Dersi uygulamaları, Anabilim Eğitim kurumlarının kendi akademik değerleri, öğrenci özellikleri ile yoğrulan, MEB Hayat Bilgisi

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rehberlik MB 403 7 3+0 3 3

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rehberlik MB 403 7 3+0 3 3 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Rehberlik MB 403 7 3+0 3 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze Dersin Koordinatörü

Detaylı

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1 ZORUNLU DERSLER 0.07.01 Sayın Velimiz, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 5.06.01 tarih ve 69 Sayılı kararı doğrultusunda öğrencilerimizin 01-013 eğitim-öğretim yılında alacağı

Detaylı

İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ

İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ İstek Kemal Atatürk İlkokulu 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ Sayın Velilerimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz, 2015-2016 eğitim öğretim yılının ilk dönemini bugün tamamlıyoruz. İlk dönem,

Detaylı

2013-2014 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2013-2014 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 1 2013-2014 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5 Türkçe derslerinde hedefimiz öğrencilerimize Türk dilini sevdirmek, kurallarını sezdirmek, öğrencilerimizi gelişim süreci içinde Türkçeyi

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Fransızca III BİS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Fransızca III BİS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Fransızca III BİS407 7 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Fransızca Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL EKİM 2014)

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL EKİM 2014) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL 2014-17 EKİM 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

1 SF. Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti

1 SF. Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti 1 SF SF 2 Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti Eğitimin temel basamağı olan Okul Öncesi Eğitim nitelikli ve çok yönlü bir eğitim sürecini gerektirir. Çocukların keyifli zengin

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 1 2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 I.Yarıyılda her dersten planlanan çalışmalar zamanında tamamlanmıştır. 20 dakikalık rehberlik ve hazırlık saatinde kitap okuma, zümre hedefi çalışmaları, gündem takibi

Detaylı

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ A. DİL BİLEŞENLERİ VE DİL EDİNİMİ BİLGİSİ A.1. İngilizceyi sözlü ve yazılı iletişimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A.2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaşımlarını ve stratejilerini bilme A.3.

Detaylı

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME Öğretmenlerimiz: Esra Akkoyun: 1 A/B Pelin Yaman: 1 C/D ATAFENDE İngilizce programı Avrupa Dil standartları ve çoklu zekâ kuramına uygun olarak

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 2.DÖNEM FAALİYET RAPORU

ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 2.DÖNEM FAALİYET RAPORU ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 2.DÖNEM FAALİYET RAPORU ÇALIŞMA KONUSU: Özel Conkbayırı Koleji nde Eko-Okullar programında Çöp,Atık

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE HAYAL GÜCÜ TEMASINDA -Masal Perisi -Okula Giden Robot -Neden Rüya Görürüz? metinlerini işledik.

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders ve kaynak kitaplarını sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken akademik

Detaylı

İLKÖĞRETİM OKULLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

İLKÖĞRETİM OKULLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ İLKÖĞRETİM OKULLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERSLER SINIFLAR 1 2 3 4 5 6 7 8 Türkçe 11 11 11 6 6 5 5 5 Matematik 4 4 4 4 4 4 4 4 Hayat Bilgisi 4 4 4 Fen ve Teknoloji 3 3 4 4 4 Sosyal Bilgiler 3 3 3 3 T.C.

Detaylı

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise: REHBERLİK SÜREÇLERİ REHBERLİK NEDİR? Bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru kararlar vererek özünü gerçekleştirebilmesi için yapılan sistematik ve profesyonel yardım sürecidir

Detaylı

İLKOKUL BÜLTENİ DEĞERLİ VELİLERİMİZ TED İSTANBUL KOLEJİ 13 EYLÜL 2013

İLKOKUL BÜLTENİ DEĞERLİ VELİLERİMİZ TED İSTANBUL KOLEJİ 13 EYLÜL 2013 İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:4 Hafta:1 Sayı: 1 13 EYLÜL 2013 DEĞERLİ VELİLERİMİZ 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılının ilk Bültenine aramıza bu sene katılan tüm velilerimize TED Ailesine hoş geldiniz

Detaylı

Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü

Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü Ek 1 ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU (Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerine İlişkin) Sayın Öğretmenim, Bu form, sizin kişisel ve mesleki yeterlik düzeyinizi kendi bakış açınızla değerlendirmeniz için hazırlanmıştır.

Detaylı

ANADOLU LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

ANADOLU LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ ORTAK DERSLER SEÇMELİ DERSLER ANADOLU LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ 12. SINIF DERSLER 9. 10. 11. SINIF SINIF SINIF DİL VE ANLATIM 2 2 2 2 TÜRK EDEBİYATI 3 3 3 3 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1 TARİH

Detaylı

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULACAK DERSLERDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULACAK DERSLERDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI AÇIKLAMALAR Haftalık ders çizelgeleri, 2014 2015 eğitim ve öğretim yılında ortaöğretim kurumlarının 9-10. sınıflarından başlamak üzere kademeli olarak uygulanacaktır. Haftalık ders çizelgelerinde ortak

Detaylı

Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu

Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu Başarının Önsöz ü 1 2 Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu 1200 m² kullanım alanı, oyun salonları, çalışma sınıfları, sınıfların dışında açık ve kapalı oyun bahçesi, kum havuzu, bilim atölyesi, spor salonu,

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Selda AKTAŞ, Ayben TATLICI, Tuğçe ÇİMEN İletişim Bilgileri: 0 216 415 00 00/ 1213 seldaaktas@anabilim.k12.tr, aybentatlici@anabilim.k12.tr,

Detaylı

ÖZEL BAŞKENT OKULLARI

ÖZEL BAŞKENT OKULLARI BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI AKADEMİK ÇALIŞMA TAKVİMİ ORTAOKUL adanaozelbaskentokulları bilim bizde toplanır bizden yayılır - EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI TAKVİMİ Haziran ( Hafta) Temmuz Ağustos

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 Sayın Veli, 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu, 3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi olarak Hayat

Detaylı

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması. LÜLEBURGAZ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2013/2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANALARI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YILLIK ÇERÇEVE PROGRAM TASLAĞI EYLÜL 23-27 EYLÜL 16-20 EYLÜL 9-13 EYLÜL

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. İleri Dilbilgisi Çalışmaları II BIS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. İleri Dilbilgisi Çalışmaları II BIS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İleri Dilbilgisi Çalışmaları II BIS302 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Almanca Lisans Yüz Yüze /

Detaylı

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ ANASINIFI SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ 21 Eylül Veli Toplantısı Anasınıfı Zümresi Okul İçi 10 Ekim Malatya Park AVM Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 26 Ekim Aileler

Detaylı

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL OKAN İLKOKULU 2017 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI Sayın Velilerimiz, Bu hafta kütüphane etkinlikleri kapsamında karikatürist Turgut Yüksel i konuk ettik. Karikatür atölyesi öğrencilerimizi çok mutlu etti.

Detaylı

Etkinlikler

Etkinlikler 2017-2018 Etkinlikler Sayın Velimiz, İzmir Özel Türk Koleji olarak 2017-2018 öğretim yılında ilkokul sınıflarımızın etkinlik programını sınıf ve kampüslere göre dağılımı ile birlikte aşağıda bulabilirsiniz.

Detaylı

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 2. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (31 Ekim - 16 Aralık 2016) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

Bursa 7.Sınıflar Sosyal Bilgiler, Türkçe ve Fen Zümresi

Bursa 7.Sınıflar Sosyal Bilgiler, Türkçe ve Fen Zümresi EKİM KASIM ARALIK 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL TAKVİMİ TARİH ETKİNLİĞİN ADI YER KATILIMCILAR SORUMLU BİRİM/KİŞİLER 1 26 Eylül 2015 Cumartesi 2 27 Eylül 2015 Pazar 3 28 Eylül 2015 Pazartesi Okul Spor

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ 1. Bilgi Evlerinin Kuruluş amacı; 2014 ve 2015 Eğitim Öğretim yılı Çocukların kendilerini tanımalarını, bilgi ve becerilerini

Detaylı

AKADEMİK BÜLTEN 6. SINIF 2015-2016 1. YARIYIL

AKADEMİK BÜLTEN 6. SINIF 2015-2016 1. YARIYIL AKADEMİK BÜLTEN 6. SINIF 2015 2016 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ AYLAR ETKİNLİĞİN KONUSU VE SINIFI TARİH SAAT YER SORUMLU BİRİM 02.09.2015 10.0012.00 MYBB 0304.09.2015 9.0012.00 MYBB 3. SINIFLAR VE 4A VELİÖĞRENCİ

Detaylı

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ A. DĠL BĠLEġENLERĠ VE DĠL EDĠNĠMĠ BĠLGĠSĠ A1. Ġngilizceyi sözlü ve yazılı iletiģimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaģımlarını ve stratejilerini bilme Bu alan,

Detaylı

ÖZEL TANI ORTAOKULU ÇALIŞMA TAKVİMİ AĞUSTOS 2017

ÖZEL TANI ORTAOKULU ÇALIŞMA TAKVİMİ AĞUSTOS 2017 ÖZEL TANI ORTAOKULU 2017-2018 ÇALIŞMA TAKVİMİ AĞUSTOS 2017 31TEMMUZ 1 AĞUSTOS 2 AĞUSTOS 3 AĞUSTOS 4 AĞUSTOS 5 AĞUSTOS 6 AĞUSTOS 18 AĞUSTOS 2017 SAAT 18.00 DE VELİ-ÖĞRENCİ- ÖĞRETMEN 7 AĞUSTOS 8 AĞUSTOS

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017)

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

5. Sınıf (Hazırlık) 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf Story Time My Word Bank

5. Sınıf (Hazırlık) 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf Story Time My Word Bank ORTAOKUL YAYINLARI 5. Sınıf (Hazırlık) 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf Story Time My Word Bank 2 4 6 8 10 12 13 5. SINIF HAZIRLIK PRENSİP KRİTER Step serisinde yer alan materyaller ve aktiviteler,

Detaylı

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (02 Mayıs -17 Haziran 2016 )

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (02 Mayıs -17 Haziran 2016 ) ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (02 Mayıs -17 Haziran 2016 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

TED Kayseri Koleji Vakfı Okulları Öğretim Yılında Uygulanacak Akademik Etüt Programı için tıklayınız

TED Kayseri Koleji Vakfı Okulları Öğretim Yılında Uygulanacak Akademik Etüt Programı için tıklayınız TED Kayseri Koleji Vakfı Okulları 2015-2016 Öğretim Yılında Uygulanacak Akademik Etüt Programı için tıklayınız TED KAYSERİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ 9,10,11 ve 12. SINIF ÖĞRENCİLERİ İÇİN 2015-2016 EĞİTİM

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Bitirme Çalışması 1 YDA

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Bitirme Çalışması 1 YDA DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Bitirme Çalışması 1 YDA 409 7 2+2 3 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Almanca Lisans Zorunlu / Yüz Yüze Dersin

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs 2013 21 Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs 2013 21 Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 5. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu 5. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Selda AKTAŞ, Ayben TATLICI, Tuğçe ÇİMEN İletişim Bilgileri: 0 216 415 00 00/ 1213 seldaaktas@anabilim.k12.tr, aybentatlici@anabilim.k12.tr, tugcecimen@anabilim.k12.tr

Detaylı

T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ

T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ Öğretim Çalışmaları: Öğretim Çalışmaları: 5-6-7 ve 8.sınıflarda kazanımlara ulaşma düzeyini ölçmek için 3 adet ölçme yapılarak, sonuçları

Detaylı

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ANAOKULU LKOKUL ORTAOKUL ANADOLU L SES FEN L SES CEM L ALEVL KOLEJ GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : Eylül 2013 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 2 Eylül 2013 Pazartesi

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Sayı : 3501582-77.01.02-E.821723 26.08.2015 Konu: Mesleki lar DAĞITIM YERLERİNE İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda 6 PYP disiplinler üstü teması ile ilgili

Detaylı

OKUL ÖNCESİ, İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA HAFTALIK DERS DAĞILIMLARI

OKUL ÖNCESİ, İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA HAFTALIK DERS DAĞILIMLARI OKUL ÖNCESİ, İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA HAFTALIK DERS DAĞILIMLARI 1 Okul Öncesi ve İlkokulların Haftalık Dersleri Okul Öncesi Okul öncesi dönem 4 yaş grubunda dersler 8:30 da başlar ve 12:00 da sona erer.

Detaylı

Ders Adı : YABANCI DİL I (İNG.) Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

Ders Adı : YABANCI DİL I (İNG.) Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri. Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YABANCI DİL I (İNG.) Ders No : 0310340013 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ Amaç: Programımız, kalite kültürüne verilen önem bağlamında, öğretim üyelerinin öğrencilerle birebir iletişim kurabilmesini, Bilgi ve İletişim Teknolojilerini yetkin

Detaylı

AĞUSTOS 2016 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR

AĞUSTOS 2016 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR AĞUSTOS 2016 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 *2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Seminer Çalışmalarının Başlangıcı 22 23 24 25 27 28 12.Sınıflar YGS/LYS KURS PROGRAMININ BAŞLAMASI Yabancı

Detaylı

ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ. Voleybol. Okçuluk

ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ. Voleybol. Okçuluk Voleybol Voleybol, uzun ve kısa vadede hedef belirleyip, bu hedeflere ulaşma konusunda yöntem geliştirmeyi öğretir. Hem bireysel hem de takım olarak hedef koymayı ve bu hedeflere ulaşmak için grupla birlikte

Detaylı

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 3. SINIFLAR EKOSİSTEM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 3. SINIFLAR EKOSİSTEM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 3. SINIFLAR EKOSİSTEM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ Tema: Gezegeni Paylaşma Ana Fikir: Dünyadaki tüm canlılar, karmaşık ve hassas ekosistemlerde, etkileşim halinde yaşarlar. Ünite:

Detaylı

2014-2015 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

2014-2015 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 1 2014-2015 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2 3 4 5 6 Türkçe derslerinde hedefimiz öğrencilerimize Türk dilini sevdirmek, kurallarını sezdirmek, süreç içerisinde Türkçeyi bilinçle, özenle

Detaylı

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL OKAN İLKOKULU 2016 2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. Sayın Velilerimiz merhabalar, Okan Koleji İlkokulu olarak; Mayıs ve Haziran aylarını da planlanan konular ve belirlenen etkinlikleri gerçekleştirerek geçirdik.

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 33. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 33. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 33. VELİ BÜLTENİ Bu yıl üçüncüsünü düzenlediğimiz Bilim, Kültür, Sanat Günleri etkinliklerimiz, anaokulu 3 yaş grubundan

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE Nisan ayında iki yazarımızı Sayın Almıla Aydın ve Sayın Aytül Akal ı okulumuza davet ettik. Yazarlarımız

Detaylı

İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA

İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA 2013 1 ŞAPHANE 75.YIL İLKOKULU/ORTAOKULU VİZYON BELGESİ Kütahya Şaphane 75.Yıl İlkokulu/Ortaokulu Müdürlüğü olarak; 1-Öğretim Çalışmaları (Kazanımlara Ulaşma Düzeyi

Detaylı

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI Program Tanımları İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI Kuruluş: İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı 2013 yılından itibaren öğrenci almaya başlamıştır ve henüz mezun vermemiştir. Amaç: İlköğretim

Detaylı

Temel İngilizce II (ENG122) Ders Detayları

Temel İngilizce II (ENG122) Ders Detayları Temel İngilizce II (ENG122) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Temel İngilizce II ENG122 Bahar 4 0 0 4 4 Ön Koşul Ders(ler)i ENG121 Dersin Dili

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (11 Şubat 2013 22 Mart 2013) Sayın Velimiz, 11 Şubat 2013 22 Mart 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Çalışmalar sırasında öğrencilerimizde

Detaylı

ÖZEL TOMURCUK ÇOCUK KULÜBÜ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM ÇÖP-ATIK KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM

ÖZEL TOMURCUK ÇOCUK KULÜBÜ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM ÇÖP-ATIK KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM ÖZEL TOMURCUK ÇOCUK KULÜBÜ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM ÇÖP-ATIK KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM Ekim ayında düzenlenen ilk toplantıda, okulumuz öğretmenlerine program hakkında bilgilendirme yapıldı.

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı 1. Yarıyıl Ders İçerikleri Dersin Adı D.S KR. AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tar-1.

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE FAALİYET RAPORU 2 Gelenekten Geleceğe 4 Eğitim Felsefemiz 7 Faaliyet Raporu 25 Belirli Gün Ve Haftalar 29 Kulüp Çalışmaları 33 Ölçme-Değerlendirme Çalışmaları 48 Veli

Detaylı

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin;

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin; Sosyal Takip Programı: Öğrencilerin Uygulamalı derslerde 1-4. sınıf ve sonrasında spor ve sanat eğilimlerini takip eden yeteneklerin keşfedilmesini sağlayan ve arşivleyen bir programdır. Öğrencilerin bu

Detaylı

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler Oyun gemisi Eğitim Dizisi Her cilt 24 cm x 30 cm - 110 gr. 1. hamur Bu eğitim dizisinde okul öncesi dönem çocuklarının hem bilişsel gelişimlerini, hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen zengin

Detaylı

Ders Adı : Z.E. MATEMATİK ÖĞRETİMİ Ders No : Teorik : 4 Pratik : 0 Kredi : 4 ECTS : 6. Ders Bilgileri

Ders Adı : Z.E. MATEMATİK ÖĞRETİMİ Ders No : Teorik : 4 Pratik : 0 Kredi : 4 ECTS : 6. Ders Bilgileri Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Z.E. MATEMATİK ÖĞRETİMİ Ders No : 0310500073 Teorik : 4 Pratik : 0 Kredi : 4 ECTS : 6 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 11. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 11. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 11. VELİ BÜLTENİ Bu hafta anaokulu öğrencilerimiz, Meslekler Söyleşisi nde farklı meslek dallarını tanıdılar. Mesleklerle

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı