SEÇMELİ STAJ BİLGİ PAKETİ

Transkript

1 Dönem V Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri SEÇMELİ STAJ BİLGİ PAKETİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori Uygulama Laboratuar Yerel Kredi AKTS Klinik Mikrobiyoloji Önkoşul(lar)-var ise Dersin dili Türkçe Dersin Türü (c) Seçmeli Dersin verilme şekli(d) Yüzyüze Dersin öğrenme ve Anlatım, Gözlem, Uygulama-Alıştırma öğretme teknikleri (e) Dersin sorumlusu(ları) (f) Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Dersin amacı (g) Dönem 5 öğrencilerine tanısal mikrobiyolojik uygulamaları hatırlatmak ve hekimlik yaşamlarında bu mikrobiyolojik teknikleri doğru uygulayıp yorumlamalarını sağlamak. Dersin öğrenme çıktıları (h) 1-Mikrobiyolojik tanı yöntemlerini bilir 2-Mikrobiyolojik test sonuçlarını yorumlar 3-Hangi enfeksiyonlarda hangi sistemden nasıl örnek alınacağını bilir 4-Basit mikrobiyolojik teknikleri uygular. Dersin içeriği (i) Enfeksiyon hastalıklarında enfeksiyon yerine göre uygun örnek alma yanında hangi yöntemlerin uygulandığı konusunda teorik ve pratik bilgi kazandırılmaktadır. Dersin verilme şekli (j) Yüzyüze Kaynaklar (k) Koneman s Color Atlas and Texybook of Diagnostic Microbiology

2 Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION Course Name Code Semester Theory Application Laboratory National Credit ECTS Clinical Microbiology Prequisites Course language Course type Mode of Delivery (face to face, distance learning) Learning and teaching strategies Instructor (s) Course objective Learning outcomes Course Content References Turkish Elective Face to face Lecture, Observation, Drill and Practice Department of Medical Microbiology To get knowledge about diagnostic microbiology techniques and to choose and evaluate the proper tests in infectious diseases in future medical life. 1- Student will know diagnostic microbiological techniques 2- Student will evaluate the results of microbiological tests 3- Student will know how to obtain clinical samples in particular infectious disease 4- Student will perform the basic microbiological techniques As well as to optain proper clinical samples in particular infectious disease he/she will also be learn about the usage of diagnostic microbiological techniques theoretically and practically. Koneman s Color Atlas and Texybook of Diagnostic Microbiology a Dersinizin hangi yarıyılda verildiğini yazınız. b Ders kapsamında yapılan hasta başı eğitim, taklit yoluyla öğrenme, maket çalışması gibi eğitim aktivitelerinin saatini de yazınız. c Dersin türü: zorunlu veya seçmeli. d Dersin verilme şekli: yüz yüze veya uzaktan eğitim e Öğrenme ve öğretme seçeneklerinden birisini veya uygulamanıza göre her ikisini aşağıdaki ifadeleri kullanarak yazınız. ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ / INSTRUCTIONAL METHODS AND TECHNIQUES Anlatım: Lecture Gösteri: Demonstration Tartışma: Discussion Deney: Experiment Soru-Yanıt: Question and Answer Uygulama-Alıştırma: Drill and Practice Gözlem: Observation Örnek Olay İncelemesi: Case Study Alan Gezisi: Field Trip Sorun/Problem Çözme: Problem Solving Takım/Grup Çalışması: Team/Group Work Beyin Fırtınası: Brain Storming Rol Oynama/Dramatize Etme: Role Play Proje Tasarımı/Yönetimi: Project Design/Management Rapor Hazırlama ve/veya Sunma: Preparing and/or Presenting Reports f Dersin sorumlu öğretim üyesinin adını ve ünvanını yazınız, ders sorumlusunun yardımcısı var ise bu kişinin de adı da yazılabilir

3 g Dersin amacını, öğretim elemanının dersle öğrenciye kazandırmak istediği hedefleri ifade eden birkaç cümle ile yazınız. h Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrencinin kazandığı bilgi, beceri ve yetkinlikleri yazınız. Öğrenme çıktıları sayısı genelde 4-8 arasında olmalı, tanımlanırken aktif fiiller kullanılmalıdır. Lütfen dersinizin öğrenme çıktılarını yazarken adresindeki AKTS KILAVUZU (Öğrenme Çıktıları Hazırlama ve Öğrenci iş yükü Hesaplama Kılavuzu ) ndan yararlanınız. i Dersin amacı ve derste işlenecek konulardan yola çıkarak birkaç cümlelik kısa bir tanım yazınız. j yüz-yüze veya uzaktan eğitim seçeneklerinden birisini yazınız k Bu bölüme ders için öğrencinin ilgili öğretim düzeyi için kullanabileceği temel kitap(lar), ders notları ve makaleleri yazınız. Verilecek kaynakların toplam sayısının en fazla 5-6 adet olması yeterlidir. Kullanılan kaynakların sayısı fazla ise örnek verilerek kaynakların aslında daha fazla sayıda olduğu belirtilebilir.

4 Her hafta işlenecek konuları kısaca başlıklar halinde yazınız; ara sınav ve genel sınav da tabloda ilgili haftaya yazılmalıdır. Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular (Dönem IV ve V için 2 hafta Dönem V I için 4 haftaya göre düzenlenecektir.) Dersler Tartışılacak işlenecek konular 1. Mikrobiyolojik boyalar ve besiyerleri, Steril vücut ve deri örneklerinin alınışı ve bakteriyolojik tanı yöntemleri 2. Solunum yolu örneklerinin alınışı ve bakteriyolojik tanı yöntemleri (kistik fibrozis dahil), genitoüriner sistem ve dışkı örneklerinin alınışı ve bakteriyolojik tanı yöntemleri 3. Antibiyotik duyarlılık testleri, tüberkülozun konvansiyonel yöntemlerle tanısı 4. Enfeksiyon hastalıklarının ve otoimmün hastalıkların serolojik tanısı 5. Nükleik asit izolasyon yöntemleri ve Nükleik asit çoğaltma yöntemleri (PCR) 6. Moleküler yöntemlerin klinik uygulamaları 7. Dışkının parazitolojik yönden örnek alımı ve tanı yöntemleri, Kan ve doku parazitlerinin tanısında örnek alımı ve tanı yöntemleri 8. Mantar enfeksiyonlarının laboratuvar tanısı 1: Örnek alımı ve konvansiyonel tanı yöntemleri 9. Mantar enfeksiyonlarının laboratuvar tanısı 2: Konvansiyonel olmayan tanı yöntemleri 10. Genel sınav Form IVb (İngilizce): Course outline weekly Courses Topics 1. Microbiological stains and media, Sterile body fluids and skin sampling, bacteriological diagnıstic techniques Respiratory system sampling and bacteriological diagnıstic techniques (including cyctic fibrosis), Genitourinary system and stool sampling, bacteriological diagnıstic techniques 5. Antibiotic susceptibility tests, conventional diagnosis of tuberculosis 7. Serological tests in infectious and otoimmune diseases 9. Nucleic acid isolation techniques, Nucleic acid amplification techniques (PCR) 11. Molecular techniques in clinical practice 12. Parasitological examination of stool samples and diagnostic methods, Parasitological examination of blood and tissue parasites and diagnostic methods 14. Laboratory diagnosisi of fungal infections 1 :Sampling and conventional diagnostic methods 15 Laboratory diagnosisi of fungal infections 2 :Non-conventional diagnostic methods Final exam

5 Form Va : Değerlendirme Sistemi Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %* Devam Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Seminer Ara Sınavlar Genel sınav Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı Toplam %100 Form Vb (İngilizce): Assesment methods Course activities Number Percentage* Attendance Laboratory Application Field activities Specific practical training Assignments Presentation Project Seminar Midterms Final exam Total Percentage of semester activities contributing grade succes Percentage of final exam contributing grade succes Total %100 *Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri geçerlidir

6 Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi Laboratuvar Uygulama Derse özgü staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)* Sunum / Seminer Hazırlama Proje Ödevler Ara sınavlara hazırlanma süresi Genel sınava hazırlanma süresi (sınav süresi dahil) Toplam İş Yükü 120 Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION Activities Number Duration (hour) Course Duration Laboratory Application Specific practical training Field activities Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, etc)* Total Work Load Presentation / Seminar Preparation Project Homework assignment Midterms ( Study duration ) Final Exam (Study duration including the exam) Total Workload 120 *Sınıf dışı çalışma süresi hesaplanırken her teorik ders saati için % oranında, uygulama ve laboratuvarlar için %30-50 oranında hesaplanmalıdır. Sunum, proje ve ödev için etkinliğin özellikleri göz önünde bulundurulmalıdır.

7 Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Program yeterlilikleri İnsan vücudunun temel yapısı ve normal işleyişini açıklar. İnsan vücudundaki anomal yapılanma ve işleyişi açıklar, hastalıkların nedenlerini, birey ve çevresi ile etkileşimini değerlendirir. Hastalıkların klinik karar verme ve yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp uygulamaları rehberliğinde değerlendirir. Sağlık ve hastalık kavramlarını bireysel ve toplumsal bağlamda tanımlar, sağlık arayışı ve sağlığın korunması davranışlarını açıklar. Ulusal sağlık hizmet sunumu ve idari süreçlerini açıklar. Başvuran/hasta ve yakınlarından tıbbi öykü alır. Bireylerin fizik muayenesini yapar, tanısal testlerini değerlendirir, tanı ve tedavi süreçlerini yönetir. Bireylere tanı, tedavi ya da korunma amaçlı tıbbi girişimleri uygular. Bireylerden ve toplumdan elde ettiği sağlık ve hastalıkla ilgili verileri tıbbi ve idari bağlamda düzenler ve kayıtlarını tutar. Bireysel ve toplumsal boyutta sağlığın korunması ve geliştirilmesine yönelik uygulamaları planlar ve gerçekleştirir. Bilimsel bir araştırmayı planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir. Mesleki ve toplumsal değişimlere yönelik bilimsel ve teknolojik yenilenmelerden yararlanarak yaşam boyu öğrenme davranışını gösterir. Hizmet sunduğu birey ve toplumda dil, din,ırk, cinsiyet, sosyal ve kültürel ayrım yapmaksızın mesleki değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemeler çerçevesinde hekim olarak sorumluluklarını yerine getirir. Bireysel ve toplumsal boyutta sağlığın korunması ve geliştirilmesi, hastalıkların yönetilmesi süreçlerinde meslektaşları ve diğer sağlık çalışanları ile ekip çalışması yapar. Bireyin ve toplumun sağlığının korunması ve geliştirilmesi ve sağlık hizmet sunumunun sorumluluğunu üstlendiği kişi ve/ya kişiler yararına gerçekleşmesi konusunda savunuculuk yapar. Öğrenim Çıktıları X X X X X X X X *AKTS kredilerinin hesaplandığı dosyalar ve öğrencilerden bu konuda alınan geri bildirimler, sorulduğunda gösterilmek üzere hazır bulundurulmalıdır. AKTS lerle ilgili olarak öğrencilerden geri bildirim alınacak ve hesaplamalar yapılacaktır. İster zorunlu ister seçmeli / ister açılmış olsun ders tanımları verilen her bir ders için ders tanıtım formu (syllabus) hazırlanması gerekmektedir. Bu derslerin her birinin program çıktıları ile ilişkisi kurulacaktır.