Değerlerin ve Değer Değişimlerinin Çapraz-Ulusal Analizi Dizayn Anket

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Değerlerin ve Değer Değişimlerinin Çapraz-Ulusal Analizi Dizayn Anket"

Transkript

1 Değerlerin ve Değer Değişimlerinin Çapraz-Ulusal Analizi Dizayn Anket Mart 2013 Ülke TÜRKİYE GÖRÜŞMECİYE TALİMATLAR: GÖRÜŞMEYE BAŞLAMADAN ÖNCE BU GİRİŞ BÖLÜMÜNÜN HER KATILIMCIYA OKUNMASI GEREKLİDİR : Merhaba. Ben Frekans Araştırma firmasından geliyorum. Biz birçok ülkede, insanların hayatta değer verdikleri şeyler üzerine araştırma yapmaktayız. Bu araştırma içinde ülkemizin genelini temsil eden yetişkin nüfusu ile örnek bir kesit üzerinde görüşme yapılacaktır. Sizin ev adresiniz TÜRKİYE DE yaşayan insanlar arasından örnek olarak gelişigüzel seçim sonucu belirlenmiştir. Sizin onayınızla, gelişme, aile inançları, medya kullanımı ve bireysel ve aile yaşamının çeşitli özellikleri hakkında görüşlerinizi almak istiyoruz. Bu sorulara doğru veya yanlış yanıt diye bir kavram olmadığından emin olun. Yardımınız çok önemli, çünkü dünyadaki insanların nelere inandıkları ve hayattan beklentileri konularında düşüncelerinin daha iyi anlaşılmasına katkı sağlayacaktır. Yanıtlarınız tamamen gizli kalacaktır. Yanıtlarınız diğer katılımcıların yanıtlarıyla beraber değerlendirilecektir. Bu da hiçbir kimsenin bireysel katılımcıları tanımlayamayacağı anlamına gelir. Bu araştırmanın sonuçları sadece akademik amaçlarda, akademik yayınlarda ve sunumlarda kullanılacaktır. Bu araştırma sosyal bilimlerin ve kamu stratejilerinin gelişmesine katkısı nedeniyle sizin için de faydalı olacaktır. Bu görüşme bir saat kadar sürecektir, bunun tamamen gönüllülerden oluştuğu ve gizli olduğu konusunda sizi temin ederim. Eğer yanıtlamak istemediğiniz bir soru olursa lütfen bana belirtin ve biz de bir sonraki soruya geçeriz. Herhangi bir soruyu yanıtlamaktan kaçınmak veya katılmamak için herhangi bir yaptırım yoktur. İstediğiniz anda görüşmeyi sonlandırabilirsiniz. Eğer herhangi bir sorunuz varsa bana sorabilir veya şirketimle adresinden irtibat kurabilirsiniz sayfa 1

2 HANE HALKI SEÇİMİ KÜME NO: ÖRNEKLEM SIRA NO 1. Öncelikle hanenizde yaşayanlardan herhangi biri Türkiye Cumhuriyeti Vatandaşı mı? 1. Evet 2. Hayır (ANKETÖR DİKKAT. EĞER HANE HALKINDA HİÇ TÜRK VATANDAŞI YOKSA OKUYUN) Ayırdığınız zaman için teşekkür ederiz. Ne yazık ki bu çalışmayı Türk vatandaşları ile yapmak zorundayız. 2. Hanenizi temsilen sizinle beraber bu hanede yaşayan 18 yaş ve üstü yetişkinlerden birini rastgele seçmemiz gerekmektedir? Bunu yapabilmek için öncelikle hanenizde 18 yaş ve üstü kaç kişinin olduğunu ve bu kişilerin isimlerinin neler olduğunu söyleyebilir misiniz? ANKETÖR DİKKAT. GÖRÜŞÜLEN KİŞİ DAHİL HANEDEKİ 18 YAŞ VE ÜZERİ TÜM BİREYLERİ TABLOYA KAYDEDİN. TABLOYU TAMAMLADIKTAN SONRA İSMİ ALFABETİK SIRALAMADA EN DÜŞÜK OLANI ( A YA EN YAKINI) SEÇİN 2a. Görüşme İçin Seçilen Kişi 2b. Hanede yaşayanların ön adı 2c. Görüşülen kişiye yakınlığı 1 Bilgi veren kişi d. 1-Erkek 2-Kadın 2e. Yaşı (GÖRÜŞME YAPMA KRİTERLERİNE UYGUN HANEDE KİMSE YOKSA OKUYUN) Ayırdığınız zaman için teşekkür ederiz. Ne yazık ki bu çalışma kriterlerine uygun kişi hanenizde yok. sayfa 2

3 v1. ŞU ANDAKİ SAAT: : Bölüm A v2. Görüşmeye, sizin hakkınızda bir kaç soru sorarak başlamak istiyorum. Genel olarak kendinizi nasıl tanımlarsınız?(şiklari OKUYUN) 1. Çok mutlu 2. Mutlu 3. Çok mutlu değil 4. Hiç mutlu değil 8. BL [YÜKSEK SESLE OKUMAYIN ] v3. [KART-1 GÖSTER] Her şeyi değerlendirdiğinize, bugünlerde hayatınızdan ne kadar memnun olduğunuzu düşünüyorsunuz? Yanıtlayabilmek için ölçeği kullanabilirsiniz. Hiç memnun değil Tamamen memnun BL YY v4. Aile sizin hayatınızda ne kadar önemli? (ŞIKLARI OKUYUN) 1. Çok önemli 2. Oldukça önemli 3. Çok önemli değil 4. Hiç önemli değil v5. Din hayatınızda ne kadar önemli? (ŞIKLARI OKUYUN) 1. Çok önemli 2. Oldukça önemli 3. Çok önemli değil 4. Hiç önemli değil v6. Medeni durumunuz (ŞIKLARI OKUYUN) 1. Hiç evlenmemiş (V8 e geçin) 2. Evli 3. Boşanmış 4. Ayrı yaşıyor 5. Dul v7. Toplam kaç çocuğunuz var? (TÜM KATILIMCILARA SORUN) 0 Çocuk yok 1 1 çocuk 2 2 çocuk 3 3 çocuk 4 4 çocuk 5 5 çocuk 6 6 çocuk 7 7 çocuk 8 8 veya daha fazla çocuk 96. GEÇERSİZ [YÜKSEK SESLE OKUMAYIN] 9 9 sayfa 3

4 v8. Doğum tarihiniz lütfen? 19 [SADECE SENENİN SON 2 HANESİNİ GİRİN] 998. BL 999. YY v9. Bu sizin yaşında olduğunuzu belirtiyor. Doğru mu? (DOĞUM SENESİ VE YAŞ ARASINDAKİ FARKLILIĞI DÜZELTİN) v10. Farklı ülkelerdeki insanlar dinlerini belirtmelerini istediğimizde bazen farklı cevaplar vermekte. Eğer size dininiz konusunda soru sorsam yanıtınızın ne olurdu? 801. Müslüman-Şii 802. Müslüman-Sünni 803. Müslüman-Alevi 804. Hıristiyan 897. Diğer (Belirtin): BL 999. YY v11. Şimdi size evlilik ve aile hayatı konusunda görüşlerinizi soracağım. Size göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi evlilik temeli için daha önemlidir: TEK CEVAP 1. Ebeveyn Onayı 2. Aşk v12. Lütfen okuyacağım ifadeyi kabul edip etmediğinizi belirtin: Evlilik, modası geçmiş bir kurumdur 1. Kabul ediyorum 2. Kabul etmiyorum (En fazla beş ifade seçilmelidir) [KART-2 GÖSTER] Şimdi size, çocukların evde öğrenmeleri teşvik edilen niteliklerin listesini okuyacağım. Eğer varsa, bunlardan hangisini özellikle önemli buluyorsunuz? (En fazla beş ifade seçilmelidir) Seçildi Seçilmedi BL YY v13. Bağımsızlık? v14. Çok çalışma? v15. Sorumluluk duygusu? v16. Hayal gücü? v17. Diğer kişilere tolerans ve saygı? v18. Tutumluluk? v19. Kararlılık, Azim? v20. Dini inanç? v21. Esirgemezlik? v22. İtaatkarlık? Din öğretmenleri, ebeveynler/veliler veya okul öğretmenleri arasında hangisinin okuyacağım konularda eğitimden en fazla sorumlu olması gerektiğini düşünüyorsunuz: Din Ebeveynler Okul BL YY Öğretmenleri /Veliler Öğretmenleri v23. Çocuklara din eğitimi vermek? v24. Çocuklara siyaset hakkında eğitim vermek? v25. Çocuklara tarih eğitimi vermek? v26. Çocuklara bilim eğitimi vermek? sayfa 4

5 Şimdi okuyacağım ifadelere, kesinlikle katılıyorum, katılıyorum, katılmıyorum, kesinlikle katılmıyorum şeklinde cevap veriniz? Kesinlikle katılıyorum Katılıyorum Katılmıyorum Kesinlikle katılmıyorum v27. Bir erkeğin birden fazla karısı olması kabul edilebilir. v28. Bir eş her zaman kocasına itaat etmelidir. v29. Genelde erkekler kadınlara göre daha iyi siyasi lider olmaktadırlar. v30. Üniversite eğitimi bir erkek için kıza göre daha önemlidir. v31. Bir kadın istediği gibi giyinebilir. v32. İş olanakları sınırlı olursa erkeklerin işe girmek için daha fazla hakkı olmalıdır. BL YY v33. [KART-3 GÖSTER] Bu kadınlardan hangisi halka açık alanlar için en uygun şekilde giyinmiştir? Sadece karttan bir numara söyleyin DK 9 NA Şimdi size, kadınların sahip olabileceği bazı niteliklerin listesini okuyacağım. Her birisi için bir kadında olması gereken niteliği çok önemli, önemli, biraz önemli, çok önemli değil, hiç önemli değil seçeneklerine göre sınıflandırın; Çok Biraz Çok önemli Hiç önemli BL YY önemli Önemli önemli değil değil v34. Dindar olması? v35. Eğitimli olması? v36. Evin dışında bir işi olması? Bölüm B v37. Şimdi, toplumunuzdaki gelenek ve adetleri düşünün. Okuyacağım ifadelerden hangisi sizin düşüncülerinizi en iyi yansıtıyor: 1. Toplumdaki gelenek ve adetlerin sayısı beni sınırlıyor 2. Toplumda bana kılavuzluk edecek yeterli sayıda gelenek ve adetler yok 3. Toplumda bana kılavuzluk edecek doğru sayıda gelenek ve adetler mevcut v38. Şimdi, devlet yasaları ve yönetmelikler hakkında düşünün. Okuyacağım ifadelerden hangisi sizin düşüncelerinizi en iyi şekilde yansıtıyor: 1. Devlet yasaları ve yönetmeliklerin sayısı nedeniyle kendimi kısıtlanmış hissediyorum 2. Bana kılavuzluk edecek yeterli sayıda devlet yasaları ve yönetmelikler yok 3. Bana kılavuzluk edecek doğru sayıda devlet yasaları ve yönetmelikler mevcut sayfa 5

6 Ülkenizi iyi yaşanabilir hale getirmek için neyin değişmesi gerektiğini düşünürsek okuyacaklarımdan hangilerine kesinlikle katıldığınızı, katıldığınızı, katılmadığınızı veya kesinlikle katılmadığınızı belirtir misiniz? Kesinlikle Katılıy Katılmıyor Kesinlikle BL YY TÜRKİYE daha iyi bir toplum olacak katılıyor um orum um katılmıyor um v39. Eğer din ve siyaset ayrılırsa. v40. Eğer hükümet batı devletlerininkine benzerse. v41. Eğer batının teknolojisine sahip olsa. Bazı gruplar ve organizasyonlar sıralayacağım. Düşüncelerinizi değerlendirdiğinizde aşağıda bulunana ifadelere ne kadar güveniniz olduğunu, Çok fazla, Biraz fazla,, Çok fazla değil, Hiç yok olarak belirtir misiniz. Çok fazla Biraz fazla Çok fazla değil Hiç yok BL YY v42. Hükümete, v43. Türkiye Büyük Millet Meclisi ne v44. Mahkemelere v45. Orduya v46. Diyanet İşleri ne v47. Diğer Dinsel Kurumlara v48. Birleşmiş Milletler e Okuyacağım problemler dizisinde, sizin ülkeniz için hangilerini çok önemli, önemli, biraz önemli, önemli değil, hiç önemli değil, olarak değerlendirirsiniz? Çok önemli Önemli Biraz önemli önemli değil Hiç önemli değil BL YY v49. Komşu bir ülkeden saldırı v50. Bu ülkenin doğal kaynaklarının daha güçlü ülkeler tarafından sömürülmesi v51. Batının kültür çıkartması Bölüm C Şimdi size değişik siyasi yönetim şekilleri okuyacağım. Bu sistemlerin her biriyle ülkenin yönetilmesinin nasıl olacağını Çok iyi, iyi, kötü veya çok kötü cevaplarını vererek değerlendiriniz.? Çok iyi İyi Kötü Çok BL YY kötü v52. Demokratik bir siyasi sistem. v53. Dini yetkilerin mutlak güce sahip olduğu bir İslami hükümet (cevaplayanlar Hıristiyan ise, Hıristiyan değerlerle yönetilen bir hükümet). v54. Millet meclisi veya seçimlerle ilgilenmeyen güçlü bir devlet lideri. v55. Ordu yönetimi. sayfa 6

7 v56. [KART-4 GÖSTER] İnsanlar TÜRKİYE NİN ideal yönetildiği konusunda farklı görüşlere sahipler. Hükümetin performansını değerlendirmek için size bir ölçek sunuyoruz, burada 1 çok kötü demek; 10 çok iyi anlamına geliyor. Bu ölçekte mevcut hükümetin performansını karttaki rakamlardan hangisi ile değerlendirirsiniz?. Çok kötü Çok iyi BL YY v57. [KART-5 GÖSTER] Demokratik olarak yönetilen bir ülkede yaşamak sizin için ne kadar önemli? Bu ölçekte 1 hiç önemli değil anlamına gelir ve 10 ise kesinlikle önemli siz hangi dereceyi seçersiniz Hiç önemli Kesinlikle değil önemli BL YY v58. [KART-6 GÖSTER] Sizce TÜRKİYE bugün ne kadar demokratik yönetiliyor? Yine 1 den 10 a kadarki ölçekte 1 hiç demokratik değil ve 10 ise tamamen demokratik anlamına gelecek şekilde, siz hangi durumu seçersiniz? Hiç demokratik Tamamen değil demokratik BL YY v59. Size göre TÜRKİYE DEKİ siyasetçiler siyasi ve sosyal konularda ne sıklıkta mutabakata varıyorlar? Her zaman, çoğu zaman, ara sıra veya hiçbir zaman. 1. Her zaman mutabakata varıyorlar 2. Çoğu zaman 3. Ara sıra 4. Hiçbir zaman v60. Ülkenizin siyasi sisteminde değişik görüşler ne sıklıkla temsil edilir? Her zaman, çoğu zaman, ara sıra veya hiçbir zaman. 1. Her zaman 2. Çoğu zaman 3. Ara sıra 4. Hiçbir zaman v61. Bir TÜRKİYE CUMHURİYETİ vatandaşı olmaktan ne kadar gurur duyuyorsunuz? 1 Çok gurur duyuyorum 2 Oldukça gurur duyuyorum 3 Çok gurur duymuyorum 4 Hiçbir zaman gurur duymuyorum v62. Okuyacaklarımdan hangisi sizi en iyi tanımlıyor? 1 Her şeyden önce ben bir Türkiye Cumhuriyeti vatandaşıyım 2 Her şeyden önce [Müslümanım, (Hıristiyan görüşmeciler için Hıristiyanım)] 3 Her şeyden önce ben bir Türküm 4 Herşeyden önce bir Kürdüm. 5 Herşeyden önce bir Aleviyim. 6 Yukarıdakilerin dışında ben kendimi, Diğer (Yazınız)... [YÜKSEK SESLE OKUMAYIN] 9 9 sayfa 7

8 Okuyacağım ifadelere ne kadar katılıyorsunuz veya katılmıyorsunuz? Kesinlikle katılıyorum, katılıyorum, katılmıyorum, kesinlikle katılmıyorum şeklinde cevap veriniz? Kesinlikle katılıyorum Katılıyorum Katılmıyorum Kesinlikle katılmıyorum BL YY v63. Dini liderler siyasete müdahale etmemeli v64. Güçlü inancı olan daha fazla kişinin kamu görevlisi olarak görev yapması TÜRKİYE için daha iyi olurdu v65. Müslümanlara karşı komplolar var v66. Demokrasinin problemleri olabilir ama yine de başka yönetim şekillerinden daha iyidir Şimdi iyi bir hükümet hakkında görüşlerinizi almak istiyorum. Okuyacağım nitelikler iyi bir hükümet için ne kadar gereklidir? Çok Önemli Biraz Az Hiç önemli önemli önemli önemli değil BL YY v67. İnsanların istekleri doğrultusunda yasalar yapması v68. Sadece şeriat kanunlarını uygulaması Comment [CI1]: SKALA İYİ DEĞİL [KART-7 GÖSTER] Eğer TÜRKİYE daha fazla batı ülkelerine benzerse nelerin artacağını ve nelerin azalacağını konuşalım. Çok artar Biraz Biraz Çok BL YY artar azalır azalır v69. Kadın ve erkek arasındaki eşitlik: / Eğer TÜRKİYE batı ülkelerine daha fazla benzerse kadın erkek arasındaki eşitlik çok mu artar, biraz mı artar, biraz mı azalır, çok mu azalır? v70. Allah'a inanç: / Eğer TÜRKİYE batı ülkelerine daha fazla benzerse Allaha inanç çok mu artar, biraz mı artar, biraz mı azalır, çok mu azalır? v71. Kişisel hürriyetler üzerinde sınırlama v72. Ebeveynlerin, çocuklarının eşlerini seçmesi v73. Dinin siyaset üzerindeki etkisi v74. Karşı cinsle beraber olabilme hürriyeti: v75. Çiftlerin sahip olacakları çocuk adedi: v76. Kuran ın öğretilerine uyum (Hıristiyan katılımcılar için İncil) v77. Eğer TÜRKİYE batı ülkelerine daha fazla benzerse evlilik yaşı çok mu artar, biraz mı artar, biraz mı azalır, çok mu azalır? v78. Bencil insanlar v79. Demokrasi v80. Uygunsuz giyim v81. Yaşlılara hürmet v82. Maddiyatçılık v83. Ulusal ekonomiyi yöneten eğitimli kişiler v84. Yaşam standardı v85. İnsanların hayatında bilim ve teknolojinin rolü v86. İnsan haklarına saygı Comment [CI2]: PEK ÇOK İNSAN AYNI KALACAK DER sayfa 8

9 Bölüm D [KART-8 GÖSTER] Bu bölümdeki sorular din hakkındadır. Bu soruların hiçbir şekilde kimsenin inançlarını test etmek için tasarlanmadığından emin olun. Bu sorular dünyada Müslümanlar, Hıristiyanlar, Hindular, Budistler, vs. gibi değişik dinlere mensup başka kişilere de sorulmaktadır. Değişik ülkelerdeki kişilerin yanıtlarını karşılaştırarak dini inançları konusundaki benzerlikleri ve ayrılıklar belirlemekteyiz. Herkesin araştırmamıza yaptığı katılımdan dolayı çok müteşekkiriz. Lütfen okuyacağım ifadeler ilgili olarak: Kesinlikle katılıyorum, Katılıyorum, Katılmıyorum, Kesinlikle katılmıyorum seçeneklerinden birini seçin). Kesinlikle katılıyorum Katılıyorum Katımlıyorum Kesinlikle katımlıyorum v87. Herhangi bir Dini öğütün ihlal edilmesi Allah tarafından ağır şekilde cezalandırılır: (Kesinlikle katılıyorum, Katılıyorum, Katılmıyorum, Kesinlikle katılmıyorum). v88. Sadece İslam [Hıristiyanlık(Hıristiyan katılımcılar için)] Allah hakkında kapsamlı gerçekleri söyler v89. Gayri Müslimler in TÜRKİYE DE dinlerini icra etmeleri yasaklanmalıdır. v90. Sadece Allah korkusu insanları doğru yolda tutar. v91. Kuran ı Kerim [İncil (Hristiyan katılımcılar için)] başından sonuna kadar doğrudur. v92. Sadece İslam [Hıristiyanlık(Hıristiyan katılımcılar için)] insanlığın kurtuluşuna tam ve hatasız kılavuzluk eder v93. Allah, tüm kullarının tövbe etmesini ister v94. Sadece Müslümanlar[Hıristiyanlar (Hıristiyan katılımcılar için)] cennete gidecektir v95. Çocuklarımızın diğer dinler hakkında öğrenmesine izin verilmemelidir: v96. Kuran [İncil (Hıristiyan katılımcılar için)] insan tarihinde olan tüm önemli olayları doğru olarak tahmin etmiştir v97. Başka din mensupları benimle aynı haklara sahip olmamalıdır v98. Allaha olan inancı zayıflatan her girişimin arkasında şeytan vardır v99. İslam ın [Hıristiyanlık(Hıristiyan katılımcılar için)] eleştirilmesine izin verilmemelidir v100. İnsanların doğru yoldan ayrılmamalarının tek nedeni cennette ödüllendirmeyi beklemeleridir. v101. Kuran ı Kerim in [İncil (Hıristiyan katılımcılar için)] mevcudiyeti nedeniyle insanların yasa yapmalarına gerek yoktur v102. Müslümanlığın ve [Hıristiyan (Hıristiyan katılımcılar için)] dini liderlerin eleştirilmesine izin verilmemelidir v103. İslam [Hıristiyanlık Hıristiyan katılımcılar için] tek doğru dindir v104. Din ve bilim arasında ne zaman çatışma olursa, din her zaman haklıdır: BL YY v105. Allah ın nitelikleri hakkında, okuyacaklarımdan hangisi sizce en önemlidir TEK CEVAP 1. Allah ın kanunlarının herhangi bir ihlali Allah ın şiddetle cezalandırmasına maruz kalmak demektir. 2. Allah iyi ve bağışlayıcıdır. 8. BL (YÜKSEK SESLE OKUMAYIN) 9. YY (YÜKSEK SESLE OKUMAYIN) v106. Okuyacağım ifadelerden hangisi sizin dini yasalar hakkındaki görüşlerinize en fazla yakındır. TEK CEVAP 1. Sosyal şartlara bağlı olarak dini yasaların değiştirilmesinde sakınca yoktur. 2. Peygamber zamanında uygulanan yasaların bu günkü toplumda da uygulanması gerekir. 8. BL (YÜKSEK SESLE OKUMAYIN) 9. YY (YÜKSEK SESLE OKUMAYIN) sayfa 9

10 v107. Bu günlerde cenazeler dışında ne sıklıkta camiye [Kilise (Hıristiyan katılımcılar için)] gidiyorsunuz? 1 Haftada birden fazla 2 Haftada bir 3 Ayda bir 4 Sadece dini etkinliklerde 5 Senede bir defa 6 Çok az 7 Camiye gitmem [Kilise (Hıristiyan katılımcılar için)] v108. Hangi sıklıkta namaz kılarsınız? 1. Günde beş defa 2. Günde iki ila dört defa 3. Günde bir defa 4. Haftada bir veya iki defa 5. Ayda bir veya iki kere 6. Yılda bir 7. Hiçbir zaman v109. [KART-9 GÖSTER] 1 ila 10 arası ölçekte kendinize dindarlık konusunda not verin. Hiç dindar değil Çok dindar BL YY Bundan sonraki sorular dizisinin TÜRKİYE DEKİ sonuçlarının diğer ülkelerle Evet Hayır BL YY karşılaştırılacağını aklınızda tutun. Okuyacağım hususlara inancınız belirtin? v110. Allah a inanıyor musunuz? v111. Ölümden sonra hayata inanıyor musunuz? v112. İnsanların ruhu olduğuna inanıyor musunuz? v113. Cehenneme inanıyor musunuz? v114. Cennete inanıyor musunuz? Comment [CI3]: BÖYLE BİR İFADE YÖNLENDİRİCİ OLACAKTIR: v115. [KART-10 GÖSTER] Hayatınızda Allah ın varlığı ne derecede önemlidir? Karttaki ölçeği kullanarak belirleyin 10 çok önemli ve 1 hiç önemli değil anlamına gelir. Hiç önemli değil Çok önemli BL YY Bölüm E v116. Günde televizyon seyretmek için ortalama kaç saat harcarsınız? 0. TV seyretmem 1. Günde 1 saatten az 2. Günde 1-2 saat 3. Günde 2-3 saat 4. Günde 3 saatten fazla sayfa 10

11 v117. Bilgi kaynağı olarak ulusal televizyon kanallarına ne kadar güvenmektesiniz: Bir hayli, biraz, çok değil veya hiç? 1. Bir hayli 2. Biraz 3. Çok değil 4. Hiç V119 atlayın V119 atlayın V119 atlayın v118. Hangi ulusal kanal sizin için en güvenilir bilgi kaynağıdır? v119. Yabancı uydu kanallarına bilgi kaynağı olarak de kadar güveniyorsunuz: bir hayli, biraz, çok değil, veya hiç? 1. Bir hayli 2. Biraz 3. Çok değil 4. Hiç V121 atlayın V121 atlayın V121 atlayın v120. Hangi yabancı uydu kanalları sizin için en güvenilir bilgi kaynağını teşkil ediyor? v121. Radyoya bilgi kaynağı olarak ne kadar güveniyorsunuz: bir hayli, biraz, çok değil, veya hiç? 1. Bir hayli 2. Biraz 3. Çok değil 4. Hiç V123 atlayın V123 atlayın V123 atlayın v122. Hangi radyo kanalı sizin için en güvenilir bilgi kaynağını teşkil ediyor? (ÖNCEDEN KODLANMIŞ VE YORUMA AÇIK SORU) v123. Bilgi kaynağı olarak gazetelere ne kadar güveniyorsunuz: bir hayli, biraz, çok değil veya hiç? 1. Bir hayli 2. Biraz 3. Çok değil 4. Hiç V125 atlayın V125 atlayın V125 atlayın v124. Hangi gazete sizin için en güvenilir bilgi kaynağını teşkil ediyor? sayfa 11

12 v125. Bilgi kaynağı olarak internete ne kadar güveniyorsunuz: Bir hayli, biraz, çok değil veya hiç? 1. Bir hayli 2. Biraz 3. Çok değil 4. Hiç v126. Bilgi kaynağı olarak cep telefonu, SMS veya MMS e ne kadar güveniyorsunuz: Bir hayli, biraz, çok değil veya hiç?? 1. Bir hayli 2. Biraz 3. Çok değil 4. Hiç Bölüm F [KART-11 GÖSTER] Şimdi size bir takım politik aktiviteler okuyacağım. Okuyacaklarımın her birini ARALIK 2010 yılından buyana ne derece yaptığınızı çok, arasıra, nadiren ya da hiç yapmadım şeklinde cevap verebilir misiniz? Çok Arasıra Nadiren Hiç BL YY v127. Bir dilekçeye imza atmak? v128. Şiddet içermeyen bir protesto, yürüyüş ya da oturma eylemine katılmak? v129. Bir siyasi parti ya da lideri desteklemekle ilgili gösteriye katılmak? v130. Gözaltına alınma ihtimali olan politik bir gösteriye katılmak? v131. Kişisel güvenliğinizden korktuğunuz politik bir gösteriye katılmak? v132. Başkalarına zarar verebilecek ya da yaralayabilecek şekilde şiddet içeren politik bir gösteriye katılmak? [KART-12 GÖSTER] Çeşitli tarzdaki siyasi aktivitelere katılmaya karar verirken şu sayacağım kişilerin fikirlerine ne derece itibar edersiniz: Çok, arasıra, nadiren hiç şeklinde cevap veriniz. Çok Arasıra Nadiren Hiç BL YY v133. Aileniz v134. Arkadaşlarınız? v135. Dini şahsiyetler? v136. Politik liderler? v137. Gazeteciler basın? v138. Peki başkalarından duyduğunuz dedikodular? Bunlara ne derece itibar edersiniz: Çok, genellikle, çok az hiç şeklinde cevap veriniz. sayfa 12

13 Şimdi, TÜRKİYE DEKİ ticaret ve ekonomi hakkındaki görüşlerinizle ilgileneceğiz. Bu ölçekte görüşlerinizi konumlandırın. 1 soldaki ifadeyle tamamen hemfikirsiniz anlamına gelir; 10 sağ taraftaki ifadeyle tamamen hemfikirsiniz anlamına gelir; ikisinin arasındaysa ona göre aradan bir sayı verin. v139. [KART-13 GÖSTER] İnsanlar, yalnızca diğer İnsanlar diğer insanları insanların harcamalarıyla zenginleşir kullanmadan da zenginleşebilir BL=98 YY=99 v140. [KART-14 GÖSTER] Rekabet iyidir. Rekabet kötüdür BL=98 YY=99 v141. [KART-15 GÖSTER] Herkesin daha iyi bakılması için İnsanların kendilerine bakabilmesi için devletin daha fazla daha fazla sorumluluk alması gerekir sorumluluk alması gerekir BL=98 YY=99 v142. Sizce genel olarak bu ülkenin ekonomisi; Büyük nüfuzlu birkaç kişi tarafından mı, yoksa tüm insanların menfaatleri doğrultusunda mı yönetiliyor? 1. Büyük nüfuzlu birkaç kişi tarafından mı? 2. Yoksa Tüm insanların menfaatleri doğrultusunda mı yönetiliyor? v143. Şimdi buraya çalışmak için diğer memleketlerden gelen kişiler hakkında konuşalım. Hükümetin okuyacağım ifadelerden hangisini uygulaması gerektiğini düşünüyorsunuz? (ŞIKLARI OKUYUN) 1. Gelmek isteyen herkesin gelmesine izin versin 2. İş varsa gelmelerine izin versin 3. Buraya gelebilecek kişi adedine katı sınırlar koysun 4. Buraya diğer ülkelerden gelinmesini yasaklasın sayfa 13

14 Bölüm G [KART-16 GÖSTER] Bazı kişiler TÜRKİYE NİN gelecekte daha gelişmiş bir ülke olacağını düşünmekteler. TÜRKİYE daha gelişmiş bir ülke olursa nelerin artıp nelerin azalacağı konusunda görüşelim. Çok artar Biraz artar Biraz azalır Çok azalır v144. Eğer TÜRKİYE zaman içinde daha gelişirse kadın ve erkek arasında eşitlik; çok mu artar, biraz mı artar, biraz mı azalır, çokça mı azalır? v145. Allaha inanç ; çok mu artar, biraz mı artar, biraz mı azalır, çokça mı azalır? v146. Kişisel hürriyette sınırlamalar v147. Çocuklarının eşlerini seçen ebeveynler v148. Dinin siyaset üzerindeki nüfuzu v149. Karşı cinsle beraber olabilme hürriyeti v150. Çiftlerin sahip oldukları çocuk adedi v151. Kuran ı Kerim in öğretilerine uyum [Hristiyanlar için İncil] v152. Evlilik yaşı; çok mu artar, biraz mı artar, biraz mı azalır, çokça mı azalır? v153. Bencil insanlar v154. Demokrasi v155. Uygunsuz kıyafet v156. Yaşlılara hürmet v157. Maddiyatçılık v158. İnsan haklarına saygı BL YY [KART-17 GÖSTER] Şimdi size TÜRKİYE DEKİ günlük hayatta dair olabilecek bazı değişimlerden bahsedeceğim.. Okuyacağım her bir husus sizce TÜRKİYE NİN daha fazla gelişmesine mi yoksa daha az gelişmesine mi neden olur? Çok daha gelişir Biraz daha Biraz daha gelişir az gelişir Çok daha az gelişir v159. Kadınlar ve erkeler arasında eşitlik daha artarsa (bu TÜRKİYE NİN çok daha fazla gelişmesine mi, biraz daha gelişmesine mi, biraz daha az gelişmesine mi, yoksa çok daha az gelişmesine mi neden olur?) v160. Eğer Allah inanç artarsa (bu TÜRKİYE NİN çok daha fazla gelişmesine mi, biraz daha gelişmesine mi, biraz daha az gelişmesine mi, yoksa çok daha az gelişmesine mi neden olur)? v161. Eğer kişisel hürriyet üzerindekiler sınırlamalar artarsa v162. Eğer Çocuklarının eşlerini seçen ebeveynler artarsa v163. Eğer Dinin siyaset üzerindeki nüfuzu artarsa v164. Eğer Karşı cinsle beraber olabilme hürriyeti artarsa v165. Eğer çiftlerin daha az çocuğu olursa v166. Eğer Kuran ı Kerim in doğruluğuna olan inanç [İncil (Hristiyan katılımcılar için)] artarsa BL YY sayfa 14

15 v167. [KART-18 GÖSTER] Şimdi okuyacağım beş unsurdan hangisi TÜRKİYE NİN gelişmesine daha fazla etken olurdu?: Daha fazla demokrasi, insanın kendi hayatı konusundaki seçeneklerde daha fazla hürriyet, daha fazla din, daha fazla karşı cins eşitliği veya devlet yetkililerinde daha fazla dürüstlük? (TEK CEVAP ŞIKLARI OKUYUN) 1. Daha fazla demokrasi 2. İnsanın özel yaşamını seçme konusunda daha fazla özgürlük 3. Daha fazla din 4. Daha fazla karşı cins eşitliği 5. Devlet yetkililerinde daha fazla dürüstlük v168. [KART-18 GÖSTER] Peki TÜRKİYE NİN gelişmesine en etken olabilecek ikinci unsur hangisi olabilirdi? TEK CEVAP 1. Daha fazla demokrasi 2. İnsanın özel yaşamını seçme konusunda daha fazla özgürlük 3. Daha fazla din 4. Daha fazla karşı cins eşitliği 5. Devlet yetkililerinde daha fazla dürüstlük Görüşmenin bu bölümünde dünyadaki gelişmeler ve bugünkü toplumdaki hayat hakkında görüşlerinizi almak istiyoruz. Şimdi dünyada değişik ülkelerdeki gelişmeleri düşünmenizi istiyoruz. Japonya ve Bangladeş gibi çok değişik ülkeler hakkında konuşacağız. Ülkelerin gelişmesine uygulanabilecek bir den ona kadar bir gelişme ölçeği düşünün. Dünyadaki en az gelişmiş yerler ölçekte bir olarak değerlendiriliyor en gelişmiş yerler ise on. Ülkeleri derecelendirmek için bir ile on arasındaki değerleri kullanabilirsiniz. Şimdi bu gelişme ölçeğini kullanarak okuyacağım ülkeleri bu ölçekte nereye koyardınız. [KART-19 GÖSTER] Ülke v169. Fransa? (EĞER KATILIMCI SORARSA: 1 en az gelişmiş, 10 en fazla gelişmiş diye açıklayabilirsiniz ) v170. Yemen? (EĞER KATILIMCI SORARSA: 1 en az gelişmiş, 10 en fazla gelişmiş diye açıklayabilirsiniz ) v171. Mısır? (EĞER KATILIMCI SORARSA: 1 en az gelişmiş, 10 en fazla gelişmiş diye açıklayabilirsiniz ) v172. Birleşik Arap Emirlikleri (EĞER KATILIMCI SORARSA: 1 en az gelişmiş, 10 en fazla gelişmiş diye açıklayabilirsiniz ) v173. Sudan? (EĞER KATILIMCI SORARSA: 1 en az gelişmiş, 10 en fazla gelişmiş diye açıklayabilirsiniz ) v174. İran? (EĞER KATILIMCI SORARSA: 1 en az gelişmiş, 10 en fazla gelişmiş diye açıklayabilirsiniz ) v175. Suudi Arabistan? (EĞER KATILIMCI SORARSA: 1 en az gelişmiş, 10 en fazla gelişmiş diye açıklayabilirsiniz ) v176. A.B.D.? (EĞER KATILIMCI SORARSA: 1 en az gelişmiş, 10 en fazla gelişmiş diye açıklayabilirsiniz ) v177. TÜRKİYE? (EĞER KATILIMCI SORARSA: 1 en az gelişmiş, 10 en fazla gelişmiş diye açıklayabilirsiniz ) Az Gelişmiş Çok gelişmiş BL YY sayfa 15

16 Bölüm H [KART-20 GÖSTER] Şimdi dünyadaki tüm ülkelerdeki ahlak seviyelerini düşünmenizi istiyoruz. Japonya ve Bangladeş gibi çok değişik ülkeler hakkında konuşacağız. Ahlaki değerlerin en düşük olduğu ülkeler bir ve en yüksek değerlerin olduğu ülkeler ise 10 olarak sınıflandırılacak. Ahlak seviyesini belirlemek için bir ile on arası değerleri ve aralarındaki tüm sayıları kullanabilirisiniz. Comment [CI4]: JAPONYA VE BANGLADESİ SORMUYORUZ Kİ?? Ülke v178. Fransa? (EĞER K SORARSA: 1 ahlak seviyesi düşük, 10 ahlak seviyesi yüksek diye açıklayabilirsiniz ) v179. Yemen? (EĞER K SORARSA: 1 ahlak seviyesi düşük, 10 ahlak seviyesi yüksek diye açıklayabilirsiniz ) v180. Mısır? (EĞER K SORARSA: 1 ahlak seviyesi düşük, 10 ahlak seviyesi yüksek diye açıklayabilirsiniz ) v181. Birleşik Arap Emirlikleri? (EĞER K SORARSA: 1 ahlak seviyesi düşük, 10 ahlak seviyesi yüksek diye açıklayabilirsiniz ) v182. Sudan? (EĞER K SORARSA: 1 ahlak seviyesi düşük, 10 ahlak seviyesi yüksek diye açıklayabilirsiniz ) v183. İran? (EĞER K SORARSA: 1 ahlak seviyesi düşük, 10 ahlak seviyesi yüksek diye açıklayabilirsiniz ) v184. Suudi Arabistan? (EĞER K SORARSA 1 ahlak seviyesi düşük, 10 ahlak seviyesi yüksek diye açıklayabilirsiniz ) v185. A.B.D.? (EĞER K SORARSA 1 ahlak seviyesi düşük, 10 ahlak seviyesi yüksek diye açıklayabilirsiniz ) v186. TÜRKİYE? (EĞER K SORARSA 1 ahlak seviyesi düşük, 10 ahlak seviyesi yüksek diye açıklayabilirsiniz ) Ahlak seviyesi düşük Ahlak seviyesi yüksek BL YY v187. Şimdi bazı davranışlar hakkında düşüncelerinizi soracağım. Okuyacağım davranışlardan hangisi en ahlaksız olanıdır? 1. Başka insanların mallarını çalmak 2. İnsanlara karşı şiddet kullanmak 3. Evlilik öncesi ilişki 4. Menfaatleriniz doğrultusunda başkalarına yalan söylemek sayfa 16

17 v188. Kadın ve erkeklerin kamu alanlarında beraber çalışmalarına izin vermek ne sıklıkta ahlaki bozulmaya neden olmaktadır her zaman, çoğu zaman, ara sıra, veya hiçbir zaman? Her zaman Çoğu zaman Ara sıra Hiçbir zaman BL YY [KART-21 GÖSTER] Şimdi size bir davranışlar listesi okuyacağım. Ahlaksız olan davranışlar ölçekte 1 ve ahlaka uygun davranışlar ise 10 olarak değerlendirilebilir. Bu rakamları ve aralardakileri davranışların değerlendirilmesinde kullanabilirsiniz. 1 in ahlaksız davranış ve 10 un ise ahlaklı davranış olduğu bu ölçeği kullanarak okuyacağım davranışları değerlendirin Ahlaksız Ahlaklı BL YY davranış davranış v189. Başka insanların mallarını çalmak? v190. İnsanlara karşı şiddet kullanmak? v191. Evlilik öncesi ilişki? v192. Menfaatleriniz doğrultusunda başkalarına yalan söylemek? V192a. [KART-21.A. GÖSTER] Toplumun yozlaşmasına yol açan nedenlerle ilgili insanların farklı görüşleri vardır. Sizce sayacaklarımdan hangisi bu toplumsal yozlaşmanın en önemli nedenlerinden biridir? (TEK CEVAP) 1. Ekonomik geri kalmışlık 2. Dini aşırılık 3. Kadına karşı kötü muamele 4. Dini değerlerden vazgeçmek 5. Bilim ve teknolojiye desteğin olmaması 6. Siyasi zorbalık-despotizm V192b. [KART-21.A. GÖSTER] Peki, yozlaşma ile ilgili ikinci önemli neden ne olabilirdi? 1. Ekonomik geri kalmışlık 2. Dini aşırılık 3. Kadına karşı kötü muamele 4. Dini değerlerden vazgeçmek 5. Bilim ve teknolojiye desteğin olmaması 6. Siyasi zorbalık-despotizm V192c. [KART-21.B. GÖSTER] Peki bu okuyacaklarımdan hangisi toplumsal yozlaşmayı engellemeye en çok yardımcı olur? 1. Bilimsel ve teknolojik gelişme 2. İslami bir sistemin kurulması 3. Demokratik sistem 4. Kadın erkek eğitliği sayfa 17

18 Bölüm I v193. Evde genelde hangi dili konuşuyorsunuz? 801. Türkçe 802. Kürtçe 803. Arapça 897. Diğer (Belirtin) 998. BL 999. YY v194. Etnik kökeniniz nedir? (SADECE BİR TANE SEÇİN) 801. Türk 802. Kürt 803. Arap 897. Diğer (Belirtin) 998. BL 999. YY Şimdi size gönüllü kuruluşları içeren bir liste okuyacağım (dernekler, toplumsal örgütler, ağlar). Her biri için, aktif üye, aktif olmayan üye veya o tür organizasyonlara üye olmadığınızı belirtin? (Her kuruluş için yüksek sesle oku ve yanıtı kodla): Aktif üye Aktif Üye değil BL YY olmayan üye v195. Dini organizasyon v196. Siyasi partiler v197. İyiliksever veya yardımsever kuruluş Bölüm J v198. [KART-22 GÖSTER] Bazı insanlar, hayatları üzerinde seçim ve kontrol etme özgürlüğüne sahip olduklarını düşünürler. Ama diğerleri, yaptıklarının hayatlarını değiştirmediğini düşünür. 1 in hiçbir şekilde ve 10 un bir hayli anlamına geldiği ölçeği kullanarak hayatınızın gidişatı konusundaki sahip olduğunuz seçim özgürlüğünü ve kontrol seviyesini belirleyin. Hiçbir şekilde Bir hayli BL YY v199. [KART-23 GÖSTER] Geleceğiniz hakkında ne derecede iyimser ya da kötümsersiniz? 1 in çok kötümser ve 10 un ise çok iyimser anlamına geldiği bir ölçekte puan vererek geleceğiniz hakkındaki hislerinizi belirtin. Çok kötümser Çok iyimser BL YY Okuyacağım ifadelere, kesinlikle katılıyorum, katılıyorum, katılmıyorum veya kesinlikle katılmıyorum, ifadelerinden hangisinin uygun olduğunu belirtir misiniz? Kesinlikle katılıyorum Katılıyor um Katılmıyor Kesinlikle um katılmıyor um v200. TÜRKİYE DE bu günlerde hayat öngörülmez ve tehlikeli. v201. Bu dünyada mutlu yaşabilmek mümkün değil. BL YY sayfa 18

19 v202. [KART-24 GÖSTER] Bazı insanlar kendi kaderlerini belirleyebildiklerini düşünür ama bazıları önceden belirlenmiş bir kaderden kaçmanın mümkün olmadığını düşünür. 1 in hayatta her şey kader tarafından belirlenmiş ve 10 un insanlar kendi kaderini çizer anlamına geldiği bu ölçeği kullanarak sizin görüşünüze en yakın olan değeri belirtin. (Bir rakam kodlayın): Her şeyi İnsanlar kendi kader belirler kaderlerini çizerler BL YY Bölüm K Bundan sonra komşular hakkında konuşalım. Okuyacağım listede çeşitli gruplar bulunmaktadır. Hangilerini komşu olarak istemeyeceğinizi belirtin? (HER BİRİ İÇİN BİR YANIT KODLA ) İstemem İsterim BL YY v203. Sabıkalı kişiler v204. Sünniler v205. Kürtler v206. Alevi v207. Amerikalılar v208. Fransızlar v209. İngilizler v210. Yahudiler v211. Hıristiyanlar v212. İranlılar v213. Iraklılar v214. Suudiler v215. Suriyeliler Bir dizi grup belirleyeceğim. Bu gruplara ne kadar güvendiğinizi bana söylemenizi rica ediyorum: çok fazla güvenirim, biraz güvenirim, çok fazla güvenmem, veya hiç güvenmem? çok güvenirim biraz güven irim çok fazla güvenmem hiç güvenmem v216. Alevi v217. Sünni v218. Kürt v219. Türk BL YY sayfa 19

20 Bölüm L Şimdi size siz ve aileniz hakkında bir kaç soru sormak istiyorum. v220. Elde ettiğiniz en yüksek tahsil derecesi hangisi? EĞER TALEBE İSE ELDE ETMEK İSTEDİĞİ EN YÜKSEK SEVİYEYİ KODLAYIN): (Listeyi TÜRKİYE DEKİ eğitim seviyelerine göre ayarlayın.) 1. Resmi eğitim yok 2. İlkokul terk 3. İlkokul mezunu 4. Ortaokul terk 5. Ortaokul mezunu 6. Lise terk 7. Lise mezunu 8. Üniversite terk 9. Üniversite mezunu (lisans, yüksek lisans) 9 9 v221.. Kendi kendinizin iş vereni de olsanız şu anda çalışan mısınız? v222. Ana işinizde haftada kaç saat çalışıyorsunuz? 1. Evet v222 atlayın 2. Hayır v223 atlayın Haftalık çalışılan saat v225 atlayın v223. Niye şu anda işsizsiniz? 1. İşini kaybetti/işten çıkarıldı v225 atlayın 2. Emekli v224 atlayın 3. Ev kadını v224 atlayın 4. Talebe v224 atlayın 5. Daimi özürlü v224 atlayın 7. DİĞER (BELİRTİN): v224 atlayın v224. Kendi kendinin işvereni olmak da dahil, daha önce ücret karşılığında herhangi bir çalışma yaptınız mı? v225. Ana mesleğiniz nedir (şimdiki/geçmişte) ne tür iş yapıyorsunuz (şimdiki/geçmişte)? [Birden fazla meslek varsa en çok gelir getireni sorun. Bu meslekle ilgili üniversite eğitimi ya da teknik bir eğitim gerekip gerekmediğini sorun. Yöneticiler için kaç kişilik bir firmada çalıştığını ve kaç kişiyi yönettiğini sorun] v226. Kendi hesabınıza çalışıyor musunuz/çalıştınız mı? v227. Hükümet kamu kuruluşu, özel sektör veya endüstride çalışıyor musunuz/çalıştınız mı veya hangisi? v228. Evinizde en çok para kazanan siz misiniz? v229.. Evinizde en çok para kazanan kişi şu anda çalışıyor mu? v230. Evinizde ana para kazanan kişinin ana mesleği nedir/neydi -evinizdeki en çok parayı kazanan kişi ne iş yapıyor/yaptı? 1. Evet v225 atlayın 2. Hayır v228 atlayın Yazınız: Evet 2. Hayır 1. Devlet veya kamu kuruluşu 2. Özel sektör veya endüstri 3. Özel kar amaçsız (EĞER GÖNÜLLÜ İSE) 7. DİĞER(BELİRTİN): 1. Evet v231 atlayın 2. Hayır v229 atlayın 1. Evet 2. Hayır (Yazınız):... sayfa 20

21 v231. Katılımcının cinsiyeti: 1. Erkek v232 atlayın 2. Kadın v237 atlayın v232. Şu anda evli misiniz? 1. Evet v233 atlayın 2. Hayır v237 atlayın v233. Kendi işinde çalışıyor da olsa şu anda Eşiniz çalışıyor mu? v234. Eşiniz ana işinde haftada kaç saat çalışıyor? v235. Eşiniz, kendi işi de dahil olmak üzere hiç ücretli bir iş karşılığı çalıştı mı? v236. Eşinizin ana mesleği nedir/neydi evinizdeki ana para kazanan Eşiniz ne iş yapıyor/yaptı? [Birden fazla meslek varsa en çok gelir getireni sorun. Bu meslekle ilgili üniversite eğitimi ya da teknik bir eğitim gerekip gerekmediğini sorun. Yöneticiler için kaç kişilik bir firmada çalıştığını ve kaç kişiyi yönettiğini sorun] 1. Evet v234 atlayın 2. Hayır v235 atlayın Haftalık çalışılan saat - v236 atlayın 1. Evet v236 atlayın 2. Hayır v237 atlayın Yazınız:... v237. [KART-1 GÖSTER] Evinizdeki finansal durumdan ne kadar memnunsunuz? 1 in Hiç memnun değil ve 10 un ise tamamen memnun olduğunuzu gösterdiği bir ölçekte, evinizin gelir durumunu nasıl değerlendirirsiniz? Hiç memnun değil Tamamen memnun BL YY v238. Geçen sene içinde aileniz; 1. Para tasarruf edebildi 2. Ancak geçindi 3. Birikimlerinden yedi 4. Birikimlerini de yedi ve borç aldı v239. İnsanlar bazen kendilerini işçi sınıfı, orta halli veya üst veya alt sınıf mensubu olarak sınıflandırır. Kendinizi üst sınıf, üst orta sınıf, alt orta sınıf, işçi sınıfı veya en düşük sınıf seçenekleri içinde nereye konumlandırırdınız? 1. Üst sınıf 2. Üst orta sınıf 3. Alt orta sınıf 4. İşçi sınıfı 5. En düşük sınıf sayfa 21

22 v240. [KART-25 GÖSTER] Bu kartta aylık gelir seviyesini gösteren bir ölçek var. Evinizdeki tüm çalışanların ortalama aylık gelirlerini, emekli maaşlarını ve diğer gelirleri hesaba katarak hangi kategoride olduğunu bilmek istiyoruz TL ve üstü TL TL TL TL TL TL TL TL TL ve altı 9 9 v241. İyi bir hükümetin özelliklerinden bahsedeceğiz. Takip eden iki beyandan hangisi size daha yakın gelmektedir? 1- İyi bir hükümet sadece şeriat kanunlarını uygular. [Hristiyan katılımcılar için-hristiyan değerlerinden esinlenen kanunlar] 2 İyi bir hükümet kanunları insanların isteklerine göre yapar. v242. Bu iki beyandan hangisi size daha yakın gelmektedir? 1. Eğer dini inancı daha kuvvetli olan insanlar devlet dairelerinde bulunursa TÜRKİYE için daha iyi olur. 2. Eğer ulusal çıkarlara kuvvetlice bağlı olan insanlar devlet dairelerinde bulunursa TÜRKİYE için daha iyi olur. sayfa 22

23 v243. [KART-26 GÖSTER] İnsanların kendileri hakkında ve dünyayla ilgili farklı görüşleri vardır. Bu kartı kullanarak, lütfen bana bu beyanlardan hangisinin size yakın geldiğini söyler misiniz? TEK CEVAP 1. Kendimi dünya vatandaşı olarak görüyorum 2. Kendimi TÜRKİYE CUMHURİYETİ vatandaşı olarak görüyorum. 3. Kendimi İslam ümmetinden görüyorum. [Dünyadaki Hristiyan cemaati (Hristiyan katılımcılar için)] 4. Kendimi Alevi toplumunun bir üyesi olarak görüyorum 5. Kendimi Kürt halkının bir üyesi olarak görüyorum 6. Kendimi Türk halkının bir vatandaşı olarak görüyorum [KART-27 GÖSTER] Bazı insanlar gerçek bir Türk olmak için aşağıdaki şeylerin önemli olduğunu söyler. Bazıları da önemsiz olduğundan bahseder. Sizce bu sayacaklarımın her biri ne derece önemli? Çok önemli Önemli Pek önemli değil Hiç önemli değil Seçim yapamıyor v244. Türkiye de doğmuş olmak v245. Türk vatandaşı olmak v246. Hayatının büyük bir çoğunluğunu Türkiye de geçirmiş olması v247. Türkçe konuşabilmesi v248. Müslüman olması v249. Türkiye deki idari (politik) kurumlara ve kanunlara saygılı olmak v250. Kendini Türk hissetmek v251. Kökeninin Türk olması BY CY sayfa 23

24 v252. Sizce üniversite öğrencilerinin türban takması serbest olmalı mıdır? 1. Evet 2. Hayır [KART-28 GÖSTER] Bu en son soru dizisi değişik gruptaki insanlar üzerine yapılan çeşitli saldırılar hakkındadır. Bu saldırı tiplerini ne derecede onayladığınızı Kesinlikle onaylıyorum, Onaylıyorum, Onaylamıyorum, Kesinlikle onaylamıyorum şeklinde cevaplayınız. Kesinlikle onaylıyorum Onaylıyorum Onaylamıyor um Kesinlikle onaylamıyorum v253. TÜRK güvenlik güçlerine yapılan saldırılara? v254. TÜRKİYE DEKİ sivillere bombalı intihar saldırılarına? v255. TÜRKİYE DE çalışan yabancı sivillere saldırıları? BL YY v256. Irak veya Afganistan da Amerika ordu mensuplarına yapılan saldırılara? v257. Avrupa da Amerikan şirketlerinde çalışan Amerikan vatandaşlarına yapılan saldırılara? v258. İslami ülkelerde Amerikan şirketlerinde çalışan Amerikan vatandaşlarına yapılan saldırılara? v259. Irak ta veya Afganistan da Amerikan şirketlerinde çalışan Iraklılara veya Afganlılara yapılan saldırılara? v260. [KART-29 GÖSTER] Son olarak size Mısır, Libya, Tunus ve Ortadoğu daki diğer bölgelerdeki politik karışıklıklar ve değişimlerle ilgili bir soru soracağım. Sizce bu hareket ve değişimlerin EN ÖNEMLİ sebebi bu karttakilerden hangisidir? 1. Özgürlük ve demokrasi adına ulusal hareketler 2. İslami hükümetler kurmak için yapılan dini hareketler 3. Batı etkisine karşı hareketler 4. Ekonomik eşitlik gelişim için yapılan hareketler 5. Batı tarafından oluşturulan komplo hareketlerin bir parçası 6. Tüm Arap ülkelerdeki Arap haklarının birleşmesine yönelik hareketler 7. Diğer (lütfen belirtiniz) :... [YÜKSEK SESLE OKUMAYIN] v261. Peki ikinci en önemli sebep hangisidir? 1. Özgürlük ve demokrasi adına ulusal hareketler 2. İslami hükümetler kurmak için yapılan dini hareketler 3. Batı etkisine karşı hareketler 4. Ekonomik eşitlik gelişim için yapılan hareketler 5. Batı tarafından oluşturulan komplo hareketlerin bir parçası 6. Tüm Arap ülkelerdeki Arap haklarının birleşmesine yönelik hareketler 7. Diğer (lütfen belirtiniz) :... [YÜKSEK SESLE OKUMAYIN] sayfa 24

25 Çocukluğunuzda, evinizde aile arasında hangi diller konuşuyordu? Evet Hayır BL YY v262. Türkçe v263. Kürtçe v264. Arapça v265. Diğer (lütfen belirtiniz) :... v266. ŞU ANDAKİ SAAT: Bunlar size bugün sormak istediğim tüm sorulardı. Araştırmamıza yardım ettiğiniz çok teşekkürler. v267. Görüşmenin toplam uzunluğu: Dakika: v268. Görüşme esnasında katılımcı... 1 Çok ilgiliydi 2 Biraz ilgiliydi 3 Çok ilgili değildi v269. Şehrin büyüklüğü: 1 2,000 altında 2 2,000-5, ,000-10, ,000-20, ,000-50, , , , , ,000 ve üstü v270. Görüşmenin yapıldığı bölge: [kendi topluluğunuza ait 2 haneli bölge kodunu veya 81 haneli bölge/il/mahalle kodunu kullanın] v271. Görüşmenin yapıldığı dil Türkçe dışındaysa dili belirtin: sayfa 25

26 GÖRÜŞÜLEN KİŞİNİN ADI SOYADI ADRESİ: İL: İLÇE: SEMT: MAHALLE: CADDE: SOKAK: BİNA NO/APARTMAN İSMİ: KAPI/DAİRE NO: EV TELEFONU: İŞ TELEFONU: CEP TELEFONU: E-POSTA ADRESİ: GÖRÜŞME TARİHİ : ANKETÖRÜN ADI-SOYADI: ( ) ( ) ( / /2013 (GÜN, AY, YIL OLARAK YAZINIZ) ANKETÖR KODU: SÜPERVİZÖR KODU: KONTROLÖR KODU: DATA GİRİŞÇİ KODU: Anketörün yanında anketi dinledi Habersiz dinledi Sahada Backcheck anketi Yapıldı Anket formu sahada baştan aşağı gözden geçirilip onaylandı Anket formu ofis de aştan aşağı gözden geçirilip onaylandı Eksik sorular telefonda sorulup düzeltildi Telefon kontrolü yapıldı Cevap Yok Telefonla ulaşılamama nedenleri Yanlış Telefon Saha Kontrol Telefon yok Deneğe ulaşılamadı TR1. Lütfen ili işaretleyiniz. (City) Istanbul 1 Nevşehir 14 Tekirdağ 2 Kayseri 15 Balıkesir 3 Zonguldak 16 Izmir 4 Sinop 17 Denizli 5 Samsun 18 Manisa 6 Trabzon 19 Bursa 7 Erzurum 20 Kocaeli 8 Kars 21 Ankara 9 Malatya 22 Konya 10 Van 23 Antalya 11 Gaziantep 24 Adana 12 Diyarbakır 25 Hatay 13 Mardin 26 sayfa 26

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ NÜFUS ETÜTLERİ ENSTİTÜSÜ TÜRKİYE DE KADIN VE AİLE ARAŞTIRMASI 2014 HANEHALKI SORU KAĞIDI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ NÜFUS ETÜTLERİ ENSTİTÜSÜ TÜRKİYE DE KADIN VE AİLE ARAŞTIRMASI 2014 HANEHALKI SORU KAĞIDI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ NÜFUS ETÜTLERİ ENSTİTÜSÜ TÜRKİYE DE KADIN VE AİLE ARAŞTIRMASI 2014 HANEHALKI SORU KAĞIDI TANITIM BİLGİLERİ KÜME NO... İL HANE NO... İLÇE 5 BÖLGE... BUCAK 12 BÖLGE... KÖY YERLEŞİM

Detaylı

Türkiye de azınlık olmak Anket Çalışması

Türkiye de azınlık olmak Anket Çalışması Türkiye de azınlık olmak Anket Çalışması Kişilik Bilgileri: D.1 Hangi yaş aralığında bulunduğunuzu işaretleyiniz. K.1 20 nin altında 1 20-29 2 30-39 3 40-49 4 50-59 5 59 un üstü 6 D.2 Cinsiyetiniz? K.2

Detaylı

3. Hangi ülkenin vatandaşlığını taşıyorsunuz? Alman vatandaşlığı: evet Başka bir ülkenin vatandaşlığını taşıyorum:...

3. Hangi ülkenin vatandaşlığını taşıyorsunuz? Alman vatandaşlığı: evet Başka bir ülkenin vatandaşlığını taşıyorum:... Übersetzungshilfe - Anket çevirisi Size anketi doldurmanız için kolaylık sağlamak istiyoruz, bu yüzden size göç ve entegrasyon ile ilgili bu çeviriyi hazırladık. Lütfen cevaplarınızı bu kâğıta yazmayınız,

Detaylı

TÜRKİYE NİN NABZI AĞUSTOS 2015 ERKEN SEÇİM ÖNCESİ SİYASAL DURUM DEĞERLENDİRMESİ

TÜRKİYE NİN NABZI AĞUSTOS 2015 ERKEN SEÇİM ÖNCESİ SİYASAL DURUM DEĞERLENDİRMESİ TÜRKİYE NİN NABZI AĞUSTOS 2015 ERKEN SEÇİM ÖNCESİ SİYASAL DURUM DEĞERLENDİRMESİ MetroPOLL Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi A.Ş. Cinnah Caddesi No: 67/18 06680 Çankaya/ANKARA Tel: (312) 441 4600

Detaylı

Araştırmanın Künyesi;

Araştırmanın Künyesi; Araştırmanın Künyesi; Araştırma; 05 06 Nisan 2008 günleri Türkiye nin 7 coğrafi bölgesinde, 26 il ve 68 ilçede bunlara bağlı 81 mahalle ve köyde, 18 yaş ve üstü seçmen nüfusunu temsil eden 724 ü kadın

Detaylı

frekans araştırma www.frekans.com.tr

frekans araştırma www.frekans.com.tr frekans araştırma www.frekans.com.tr FARKLI KİMLİKLERE VE YAHUDİLİĞE BAKIŞ ARAŞTIRMASI 2009 Çalışmanın Amacı Çalışma Avrupa Birliği tarafından finanse edilen Türk Yahudi Cemaati ve Yahudi Kültürünü Tanıtma

Detaylı

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması ) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 261 Anketteki toplam kayıt: 261 Toplama göre yüzde: 100.00% 1. Cinsiyetiniz?

Detaylı

Sosyal Araştırmalar Enstitüsü 30 MART 2014

Sosyal Araştırmalar Enstitüsü 30 MART 2014 30 MART 2014 AraştırmaHakkında Araştırma, 30 Mart 2014 günü, Bilgisayar Destekli Telefon Görüşmesi (CATI) yöntemi ile mahalli seçimlerde oy kullanan toplam 1383 seçmen ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma

Detaylı

Uyum Araştırması 2015

Uyum Araştırması 2015 Uyum Araştırması 2015 Araştırmamıza katıldığınız ve değerli vaktinizi ayırdığınız için teşekkür ederiz. Çeşitli üniversitelerin desteğiyle başka ülkelerden Türkiye ye göç etmiş kişilerin toplumsal, ekonomik

Detaylı

Anket formu. Lübeck te Yaşlılık ve Göç

Anket formu. Lübeck te Yaşlılık ve Göç Anket formu Lübeck te Yaşlılık ve Göç 1 Cinsiyet 2 Çocuklarım var Erkek Kadın, çocuğum var. 3 Yaş 4 Çalışmaktayım 30 yaşından küçüğüm 30-39 yaşındayım 40-49 yaşındayım 50-59 yaşındayım 60-69 yaşındayım

Detaylı

Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması

Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Bu ankette 30 soru var Grup 1 1 [1]Cinsiyetiniz? Erkek Kadın 2 [2]Yaş aralığınız? 17-22 23-30 30 ve üzeri 3 [3]Ailenizin Gelir düzeyi (Maaş,

Detaylı

MetroPOLL Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi A.Ş. Cinnah Caddesi No: 67/18 06680 Çankaya/ANKARA Tel: (312) 441 4600 Faks: (312) 441 7490

MetroPOLL Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi A.Ş. Cinnah Caddesi No: 67/18 06680 Çankaya/ANKARA Tel: (312) 441 4600 Faks: (312) 441 7490 MetroPOLL Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi A.Ş. Cinnah Caddesi No: 67/18 06680 Çankaya/ANKARA Tel: (312) 441 4600 Faks: (312) 441 7490 www.metropoll.com.tr Yerel seçimlerden sonra ülke gündeminde

Detaylı

The European Social Survey

The European Social Survey ESS document date: 12/07/04 The European Social Survey SUPPLEMENTARY QUESTIONNAIRE F-2-F B (Round 2 2004) DENEK NO: VERSİYON NO: F-2-F B 1 ANKETÖRE: HERKESE SORUNUZ! HF1/HF2 KART A Bu bölümde kısaca bazı

Detaylı

30 BÜYÜKŞEHİR YEREL SEÇİM ARAŞTIRMASI RAPORU. www.orcarastirma.com.tr

30 BÜYÜKŞEHİR YEREL SEÇİM ARAŞTIRMASI RAPORU. www.orcarastirma.com.tr 30 BÜYÜKŞEHİR YEREL SEÇİM ARAŞTIRMASI RAPORU SUNUŞ ARAŞTIRMANIN AMACI Bu araştırmanın amacı; 2014 yerel seçimleri öncesinde Büyükşehirlerde seçmenlerin siyasi parti tercihlerini tespit etmek ve kamuoyu

Detaylı

AĞUSTOS 2015 TÜRKİYE GÜNDEMİ VESEÇMEN EĞİLİMİ ARAŞTIRMASI SONUÇ RAPORU 25 AĞUSTOS 2015

AĞUSTOS 2015 TÜRKİYE GÜNDEMİ VESEÇMEN EĞİLİMİ ARAŞTIRMASI SONUÇ RAPORU 25 AĞUSTOS 2015 ARGETUS ARAŞTIRMA, DANIŞMANLIK, EĞİTİM, PROJE VE ORGANİZASYON AĞUSTOS 2015 TÜRKİYE GÜNDEMİ VESEÇMEN EĞİLİMİ ARAŞTIRMASI 25 AĞUSTOS 2015 Mehmet Akif Mah.Recep Ayan Cad. Günaydın Sok. No:6 Kat:3 Çekmeköy

Detaylı

ARAŞTIRMA GRUBU. Prof. Dr. Özer SENCAR Prof. Dr. İhsan DAĞI Prof. Dr. Doğu ERGİL Dr. Sıtkı YILDIZ Dr. Vahap COŞKUN MAYIS - 2011

ARAŞTIRMA GRUBU. Prof. Dr. Özer SENCAR Prof. Dr. İhsan DAĞI Prof. Dr. Doğu ERGİL Dr. Sıtkı YILDIZ Dr. Vahap COŞKUN MAYIS - 2011 ARAŞTIRMA GRUBU Prof. Dr. Özer SENCAR Prof. Dr. İhsan DAĞI Prof. Dr. Doğu ERGİL Dr. Sıtkı YILDIZ Dr. Vahap COŞKUN MAYIS - 2011 Bu rapor Mayıs-2011 araştırmasının II. kısmıdır. Araştırmanın bu kısmında;

Detaylı

The European Social Survey

The European Social Survey ESS document date: 12/07/04 The European Social Survey SUPPLEMENTARY QUESTIONNAIRE F-2-F A (Round 2 2004) DENEK NO: VERSİYON NO: F-2-F A 1 ANKETÖRE: HERKESE SORUNUZ! HF1/HF2 KART A Bu bölümde kısaca bazı

Detaylı

TÜRKĠYE SOSYAL, EKONOMĠK VE POLĠTĠK ANALĠZ II

TÜRKĠYE SOSYAL, EKONOMĠK VE POLĠTĠK ANALĠZ II TÜRKĠYE SOSYAL, EKONOMĠK VE POLĠTĠK ANALĠZ II EKĠM - KASIM 2011 Araştırmacılar Derneği üyesi olan GENAR, araştırmalarına olan güvenini her türlü denetime ve bilimsel sorgulamaya açık olduğunu gösteren

Detaylı

Prof. Dr. F. Cankat Tulunay

Prof. Dr. F. Cankat Tulunay 1 Prof. Dr. F. Cankat Tulunay Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Klinik Farmakoloji Derneği Başkanı Baş Ağrısı Dereği Başkanı 2006 2 1.Araştırmanın Amacı Araştırmanın ana amacı, Türkiye genelinde kronik

Detaylı

SURİYE, IŞİD VE ASKERİ OPERASYONLA İLGİLİ SEÇMEN DÜŞÜNCELERİ

SURİYE, IŞİD VE ASKERİ OPERASYONLA İLGİLİ SEÇMEN DÜŞÜNCELERİ SURİYE, IŞİD VE ASKERİ OPERASYONLA İLGİLİ SEÇMEN DÜŞÜNCELERİ ŞUBAT 2015 www.perspektifs.com info@perspektifs.com Perspektif Strateji Araştırma objektif, doğru ve nitelikli bilginin üretildiği bir merkez

Detaylı

TÜRKİYE GENELİ SEÇİM ARAŞTIRMASI

TÜRKİYE GENELİ SEÇİM ARAŞTIRMASI TÜRKİYE GENELİ SEÇİM ARAŞTIRMASI MAYIS 2015 TÜRKİYE GENELİ SEÇİM ARAŞTIRMASI MAYIS 2015 Araştırma Siyasal ve Sosyal Araştırma Merkezi (SAMER) tarafından, 17-22 Mayıs 2015 tarihleri arasında, Türkiye nüfusunu

Detaylı

Bekar Evli Boşanmış Eşi ölmüş Diğer. İlkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Fakülte Yüksek Lisans

Bekar Evli Boşanmış Eşi ölmüş Diğer. İlkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Fakülte Yüksek Lisans Form no : Tarih : Bu anket hastalığınızı daha iyi anlayabilmek ve sizlere daha yararlı olabilmek için düzenlenmiştir. Lütfen olabildiğince nesnel (objektif) yanıtlamaya özen gösterin. Ankete kimliğinizi

Detaylı

TEPAV Perakende Güven Endeksi TPE

TEPAV Perakende Güven Endeksi TPE TPE Tanıtım Toplantısı Slide 1 tepav Yeni bir gösterge: TEPAV Perakende Güven Endeksi TPE 14 Ocak 2010 TPE Tanıtım Toplantısı Slide 2 Çerçeve TPE nereden çıkıyor? Perakende Anketi ve diğer perakende ölçüm

Detaylı

MAYIS AYI SİYASİ EĞİLİMLER VE SOMA FACİASI ALGISI ÖZET RAPORU [Ref: 2014-1105]

MAYIS AYI SİYASİ EĞİLİMLER VE SOMA FACİASI ALGISI ÖZET RAPORU [Ref: 2014-1105] MAYIS AYI SİYASİ EĞİLİMLER VE SOMA FACİASI ALGISI ÖZET RAPORU [Ref: 2014-1105] 22 Mayıs 2014 Vera Araştırma Tel: (0216) 465 8066 www.veraarastirma.com 2014 Vera Tüm hakları saklıdır Bu araştırmanın finansal

Detaylı

EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI

EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI Prof. Dr. Nezih Güven (ODTÜ, Rektör Danışmanı) Doç. Dr. Ayşe Gündüz Hoşgör (ODTÜ,Sosyoloji Blm.) Y. Doç. Dr. Mustafa Şen (ODTÜ, Sosyoloji Bölümü) Bağlantı

Detaylı

Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması

Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Bu ankette 38 soru var Grup 1 1 [1]Cinsiyetiniz? Erkek Kadın 2 [2]Yaş Aralığınız? 16-25 26-30 30 ve üzeri 3 [3]Gelir düzeyiniz? 700 ve altı 700-1500

Detaylı

ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ

ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ Bu çalışma; (OKFRAM) ve İKSARA Araştırma ve Danışmanlık işbirliği ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma örneklemi, Türkiye deki faal

Detaylı

KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI

KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI Kasım 2007 İÇİNDEKİLER Metodoloji I. Araştırmanın Metodoloji ve Örneklemin Yapısı II. Örneklemin Mezhep Bağlılığı ile İlgili Yapısı III. Dindarlık Algısı IV. Din

Detaylı

Volkshochschule Müșteri Anketi 2011

Volkshochschule Müșteri Anketi 2011 Müșteri Anketi 2011 İkinci/Yabancı Dil Olarak Almanca Sayın Kursiyerimiz, Berlin Halk Eğitim Kurumları (VHS), daima sundukları eğitim programlarının kalitesini geliștirmek çabasındadır. Kurslarımız hakkındaki

Detaylı

(ki-kare) analizi ( Tablo 1. Araştırmaya Katılanların Çalıştıkları Okul Türüne Göre Dağılımı. Sayı % 1259 65,6 659 34,4 1918 100,0

(ki-kare) analizi ( Tablo 1. Araştırmaya Katılanların Çalıştıkları Okul Türüne Göre Dağılımı. Sayı % 1259 65,6 659 34,4 1918 100,0 ÖĞRENME ORTAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ ARAŞTIRMASI Eğitimin kalitesi, öğrenme ortamlarının kalitesiyle doğru orantılıdır. Nitelikli öğrencilerin yetişmesi için nitelikli öğretmenlerin yanında öğrenme ortamlarının

Detaylı

City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI

City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI Ağustos 2013 Araştırma Künyesi PROJE ADI ARAŞTIRMA EVRENİ AMAÇ CSG OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI İstanbul da Yaşayan 18 Yaş Üzeri Bireyler. Katılımcıların 68

Detaylı

Alan kodu Tel... telefon yok ZİYARET KAYDI ( Ziyaret = Deneğe/ haneye ulaşmak için yapılan teşebbüslerin her biri) 1 = kişisel ziyaret

Alan kodu Tel... telefon yok ZİYARET KAYDI ( Ziyaret = Deneğe/ haneye ulaşmak için yapılan teşebbüslerin her biri) 1 = kişisel ziyaret (Round, 00/) Örneklem: Kish yöntemiyle adres örneklemi ÖRNEKLEM BİRİMİ: HANE ADRES Respondents name Denek no: (merkezden verilir) Hane kimlik no: (merkezden verilir) SEÇİM TABLOSU Hanedeki 5 veya üzeri

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

Toplumun Kamu Yönetimine ve Kamu Hizmetlerine Bakışı

Toplumun Kamu Yönetimine ve Kamu Hizmetlerine Bakışı Toplumun Kamu Yönetimine ve Kamu Hizmetlerine Bakışı Fikret Adaman (Boğaziçi Üniversitesi) Ali Çarkoğlu (Sabancı Üniversitesi) Burhan Şenatalar (İstanbul Bilgi Üniversitesi) 1 Çalışmanın Yöntemi 8 Kasım-23

Detaylı

KÜLTÜREL YAPILANMA GRUBUNUN (KYG) DEĞERLENDİRME ANKETİ

KÜLTÜREL YAPILANMA GRUBUNUN (KYG) DEĞERLENDİRME ANKETİ KÜLTÜREL YAPILANMA GRUBUNUN (KYG) DEĞERLENDİRME ANKETİ Kasım, 2006 Değerli Arkadaşlar, Bildiğiniz gibi 7 Temmuz, 2006 da başlayan ve 27 Ağustos 2006 da tamamlanan Kültürel Yapılanma Grubumuzu ve Etkinliklerini

Detaylı

-TÜRKİYE DE KİŞİ BAŞINA TÜKETİCİ BORCU 4 BİN TL YE YAKLAŞTI

-TÜRKİYE DE KİŞİ BAŞINA TÜKETİCİ BORCU 4 BİN TL YE YAKLAŞTI Umut Oran Basın Açıklaması 27.5.2013 -TÜRKİYE DE KİŞİ BAŞINA TÜKETİCİ BORCU 4 BİN TL YE YAKLAŞTI -SON ÜÇ YILDA KİŞİBAŞINA DÜŞEN TÜKETİCİ BORCU YÜZDE 90 ORANINDA ARTARKEN, AYNI DÖNEMDE TASARRUF NDAKİ ARTIŞ

Detaylı

i hangi ülkede tamamladınız? (bugünkü devlet sınırları) (Avusturya da değilse, lütfen ülkeyi belirtiniz )

<höchste abgeschlossene Ausbildung K9, K11> i hangi ülkede tamamladınız? (bugünkü devlet sınırları) (Avusturya da değilse, lütfen ülkeyi belirtiniz ) K14 i hangi ülkede tamamladınız? (bugünkü devlet sınırları) (Avusturya da değilse, lütfen ülkeyi belirtiniz ) 1 Avusturya da 2 Avusturya dışında, yani: V0 Şimdi

Detaylı

AKP HÜKÜMETİNİN 2014 İTİBARSIZLIK ENDEKSİ

AKP HÜKÜMETİNİN 2014 İTİBARSIZLIK ENDEKSİ AKP HÜKÜMETİNİN 2014 İTİBARSIZLIK ENDEKSİ Demokrasi Endeksi: 2014 yılı i bariyle 167 ülke arasında Türkiye 89 (Yalnızca ilk 26 ülke tam demokrasi sayılıyor. Türkiye bu ülkelerin çok gerisinde. Sivil Özgürlükler:

Detaylı

Fakülteniz / Yüksek Okulunuz / Meslek Yüksek okulunuz?

Fakülteniz / Yüksek Okulunuz / Meslek Yüksek okulunuz? Uludağ üniversitesinde eğitim-öğretim görmekte olan öğrencilerin üniversite yerleşkesi içindeki her türlü sosyal, bilimsel, akademik vs. aktivitelere katılımlarını ve memnuniyetlerini araştırmak için düzenlenen

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2013 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

ACR Group. NEDEN? neden?

ACR Group. NEDEN? neden? ACR Group NEDEN? neden? CİNSİYET YÜZDE % Kadın Erkek 46,8 53,2 YAŞ - - - - - - 18-25 26-35 20,1 27,6 36-45 46-60 29,4 15,2 60+ 7,7 I. AMAÇ Bu çalışmanın amacı, aylık periyotlar halinde düzenlediğimiz,

Detaylı

CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMİNE 50 GÜN KALA TÜRKİYE DE SON SİYASİ DURUM

CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMİNE 50 GÜN KALA TÜRKİYE DE SON SİYASİ DURUM CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMİNE 50 GÜN KALA TÜRKİYE DE SON SİYASİ DURUM CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMİNE 50 GÜN KALA TÜRKİYE'DE SON 1 SİYASİ DURUM Web: Eposta: bilgi@tusiar.com Adres: Yenişehir Mahallesi Hastane Caddesi

Detaylı

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler,

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler, İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi Sevgili Öğrenciler, Bu anket MLARG: risk grubundaki gençler için cep telefonu üzerinden İngilizce öğrenme (Proje Numarası: 2009-TR1-LEO05-08674) adında bir Avrupa Birliği

Detaylı

Nuhoğlu Vakfı ndan kırtasiye yardımı talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz.

Nuhoğlu Vakfı ndan kırtasiye yardımı talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz. Nuhoğlu Vakfı ndan kırtasiye yardımı talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz. ÖNEMLİ NOTLAR: Kırtasiye yardımı isteğinde bulunacak üyelerin, bu formu eksiksiz olarak doldurup, istenilen belgelerle

Detaylı

TÜRKİYE DE AVRUPA-ŞÜPHECİLİĞİ Türk Halkının AB Konusundaki Şüpheleri, Kaygıları ve Korkuları

TÜRKİYE DE AVRUPA-ŞÜPHECİLİĞİ Türk Halkının AB Konusundaki Şüpheleri, Kaygıları ve Korkuları TÜRKİYE DE AVRUPA-ŞÜPHECİLİĞİ Türk Halkının AB Konusundaki Şüpheleri, Kaygıları ve Korkuları Açık Toplum Enstitüsü Boğaziçi Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu Boğaziçi Üniversitesi Avrupa

Detaylı

Türkiye de Kutuplaşmanın Boyutları Araştırması. 1 Şubat 2016

Türkiye de Kutuplaşmanın Boyutları Araştırması. 1 Şubat 2016 Türkiye de Kutuplaşmanın Boyutları Araştırması 1 Şubat 2016 Yöntem ve Künye Araştırma çalışması, 3-10 Aralık 2015 tarihleri arasında, Türkiye 18+ yaş nüfusunu temsil eden 1024 kişiyle, 16 ilin kentsel

Detaylı

TÜRKİYE SOSYAL, EKONOMİK VE POLİTİK ANALİZ SEPA 5

TÜRKİYE SOSYAL, EKONOMİK VE POLİTİK ANALİZ SEPA 5 TÜRKİYE SOSYAL, EKONOMİK VE POLİTİK ANALİZ SEPA 5 HAZİRAN 2012 Araştırmacılar Derneği üyesi olan GENAR, araştırmalarına olan güvenini her türlü denetime ve bilimsel sorgulamaya açık olduğunu gösteren Onur

Detaylı

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?... ANKET-1 (LİSE) Türk İşaret Dilinde izlemek için tıklayınız. Ad Soyad:. Okul -Sınıfı:. 1. Okul başarınızı nasıl yorumluyorsunuz? Kötü Orta İyi Çok iyi 2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?

Detaylı

ARAŞTIRMA ÖZET SONUÇLARI 24-28 Mart 2015

ARAŞTIRMA ÖZET SONUÇLARI 24-28 Mart 2015 ARAŞTIRMA ÖZET SONUÇLARI 24-28 Mart 2015 KTO Tüyap Konya Uluslararası Fuar Merkezi İÇİNDEKİLER SAYFA 1. ARAŞTIRMANIN KONUSU 3 1.1. FUAR KÜNYESİ 3 1.2. ARAŞTIRMANIN AMACI 3 1.3. ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ VE

Detaylı

İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4.

İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4. Turkish Edition İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4. Eğitim ve Kariyer trendence radius of action over 530,000

Detaylı

PROGRAM EKİNİN GAYRİ RESMİ ÇEVİRİSİDİR. E K L E R EK 1.1... 4 DAİMİ İKAMET EDENLERİN SAYISI, TOPLAM NÜFUS, İLLERE GÖRE ŞEHİR VE KIRSAL

PROGRAM EKİNİN GAYRİ RESMİ ÇEVİRİSİDİR. E K L E R EK 1.1... 4 DAİMİ İKAMET EDENLERİN SAYISI, TOPLAM NÜFUS, İLLERE GÖRE ŞEHİR VE KIRSAL PROGRAM EKİNİN GAYRİ RESMİ ÇEVİRİSİDİR. E K L E R EK 1.1... 4 DAİMİ İKAMET EDENLERİN SAYISI, TOPLAM NÜFUS, İLLERE GÖRE ŞEHİR VE KIRSAL YERLEŞİMLERDEKİ NÜFUS %'Sİ... 4 EK 1.2... 6 KİŞİ BAŞI REEL GSYİH,

Detaylı

Almanya da İslami banka ürünlerinin talep potansiyeli

Almanya da İslami banka ürünlerinin talep potansiyeli Almanya da İslami banka ürünlerinin talep potansiyeli A) İslami Bankacılık ile ilgili bilgi 1. Daha önce İslami Bankacılık konusunda bir şey duydunuz mu? (Açıklama, Soru 4) İslami Bankacılığın temelinde

Detaylı

Türkiye Cezasızlık Araştırması. Mart 2015

Türkiye Cezasızlık Araştırması. Mart 2015 Türkiye Cezasızlık Araştırması Mart 2015 İçerik Araştırma Planı Amaç Yöntem Görüşmecilerin Dağılımı Araştırma Sonuçları Basın ve ifade özgürlüğünü koruyan yasalar Türkiye medyasında sansür / oto-sansür

Detaylı

Orta Doğu Teknik Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu Başvuru Formu

Orta Doğu Teknik Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu Başvuru Formu Orta Doğu Teknik Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu Başvuru Formu Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) bünyesinde yapılan ve/ya ODTÜ çalışanları/öğrencileri tarafından yürütülen ve insan katılımcılardan

Detaylı

CEBİNİZ BIRAKIN DİYOR SMS TÜRKİYE PHASE ONE COMMUNITY-BASED QUESTIONNAIRE: SURVEY TURKISH VERSION

CEBİNİZ BIRAKIN DİYOR SMS TÜRKİYE PHASE ONE COMMUNITY-BASED QUESTIONNAIRE: SURVEY TURKISH VERSION CEBİNİZ BIRAKIN DİYOR SMS TÜRKİYE PHASE ONE COMMUNITY-BASED QUESTIONNAIRE: SURVEY TURKISH VERSION Ankara da Yetişkinlerde Sigara İçme Davranışının İncelenmesi Lütfen her soruda sizin için doğru olan yanıtı

Detaylı

SİYASİ PARTİLERİN SEÇİM YARIŞI HIZ KESMİYOR

SİYASİ PARTİLERİN SEÇİM YARIŞI HIZ KESMİYOR BÜLTEN 21.05.2015 SİYASİ PARTİLERİN SEÇİM YARIŞI HIZ KESMİYOR 7 Haziran genel seçimine günler kala nefesler tutuldu, gözler yapılan anket çalışmalarına ve seçim vaatlerine çevrildi. Liderlerin seçim savaşının

Detaylı

Anket formu. 2. Bilgilerini girmek üzere olduğunuz kurum aşağıdaki hangisidir?

Anket formu. 2. Bilgilerini girmek üzere olduğunuz kurum aşağıdaki hangisidir? Anket formu Bu anket formu www.monitor.coop adresinde de doldurulabilir. Eğer anket formunu kağıt üzerinde doldurmayı tercih ederseniz, lütfen doldurulmuş formu şu adrese gönderiniz: Alex Rigotti (Eposta:

Detaylı

TÜRKİYE GÜNDEM ARAŞTIRMASI

TÜRKİYE GÜNDEM ARAŞTIRMASI TÜRKİYE GÜNDEM ARAŞTIRMASI -Oscar Ödülleri Farkındalığı ve Ermeni Sorunu- ARAŞTIRMA GRUBU Prof. Dr. Özer SENCAR Dr. Sıtkı YILDIZ Dr. Ünal BİLİR MART - 2010 MetroPOLL Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi

Detaylı

KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014

KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014 KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014 Sayın katılımcı, bu araştırma Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilmektedir. Anketi cevaplamak için ayırdığınız

Detaylı

HAMBURG SUSI (SÜBJEKTIF ANLAM) ANKET FORMU

HAMBURG SUSI (SÜBJEKTIF ANLAM) ANKET FORMU Psikozlarda sübjektif anlamın kişisel sınıflandırılması HAMBURG SUSI (SÜBJEKTIF ANLAM) ANKET FORMU Prof. Dr. Thomas Bock, Dipl.-Psych. Uwe Bening, Tanno Brysinski, Armin Lenz, Prof. Dr. med. Dieter Naber

Detaylı

KAMU VE BELEDİYE HİZMETLERİNİN YEREL SEÇİME ETKİSİ

KAMU VE BELEDİYE HİZMETLERİNİN YEREL SEÇİME ETKİSİ DEĞERLENDİRMENOTU Mayıs2014 N201416 tepav Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Hasan Çağlayan Dündar 1 Araştırmacı, Ekonomi Çalışmaları KAMU VE BELEDİYE HİZMETLERİNİN YEREL SEÇİME ETKİSİ TÜİK,

Detaylı

Standart Eurobarometer 76. AVRUPA BİRLİĞİ NDE KAMUOYU Sonbahar 2011 ULUSAL RAPOR TÜRKİYE

Standart Eurobarometer 76. AVRUPA BİRLİĞİ NDE KAMUOYU Sonbahar 2011 ULUSAL RAPOR TÜRKİYE Standart Eurobarometer 76 AVRUPA BİRLİĞİ NDE KAMUOYU Sonbahar 2011 ULUSAL RAPOR TÜRKİYE Bu araştırma Avrupa Komisyonu Basın ve İletişim Genel Müdürlüğü tarafından talep ve koordine edilmiştir. Bu rapor

Detaylı

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Turkey

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Turkey ZA567 Flash Eurobarometer 4 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 0) Country Questionnaire Turkey FL4 - European's Attitudes towards Tourism - TR D Kaç yaşındasınız? (YAZINIZ - "CEVAP

Detaylı

3.6.1.1.1. Toplu Taşıma Aracı Kullanım Sıklığı

3.6.1.1.1. Toplu Taşıma Aracı Kullanım Sıklığı 3.6.1. Ulaşım Tipleri Yaşam Kalitesi Grubu araştırmaları çerçevesinde şehir yönetimi açısından önem taşıyan halkın beğeni ve eğilimleri, kamu hizmetlerinin kullanım özellikleri, ulaşım ilişkileri, gibi

Detaylı

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı. Hanehalkı Gözünden Kamu Yönetimi, Kamu Hizmetleri ve Yolsuzluk Ocak 2013

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı. Hanehalkı Gözünden Kamu Yönetimi, Kamu Hizmetleri ve Yolsuzluk Ocak 2013 tepav Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Hanehalkı Gözünden Kamu Yönetimi, Kamu Hizmetleri ve Yolsuzluk Ocak 2013 Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı 2 Çalışmanın Yöntemi 5-6 Ocak 2013

Detaylı

ek: eğitim izleme göstergeleri

ek: eğitim izleme göstergeleri ek: eğitim izleme göstergeleri, eğitim izleme raporu 2010, sayfa 107-164 ek: eğitim izleme göstergeleri Geçtiğimiz yılki Eğitim İzleme Raporu nda ilk kez kamuoyuna sunulan Eğitim İzleme Göstergeleri nin

Detaylı

AVRUPA SOSYAL TARAMASI ARAŞTIRMASI (ESS)

AVRUPA SOSYAL TARAMASI ARAŞTIRMASI (ESS) AVRUPA SOSYAL TARAMASI ARAŞTIRMASI (ESS) Avrupa Sosyal Taraması araştırması, Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından desteklenmektedir. Araştırmanın örneklemi Devlet İstatistik

Detaylı

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA Chp Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, Kahramanmaraş ın Elbistan İlçesi nde siyaseti sadece insan için yaptıklarını, iktidara gelmeleri halinde terörü sonlandırıp ülkeye huzuru getireceklerini

Detaylı

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans Değerli Katılımcı; Bu anket çalışması Türkiye de çalışmakta olan ya da çalışmak isteyip iş bulamayan gençliğinin eğitim olanakları, çalışma şartları ve sosyal durumları üzerine bilimsel araştırma yapma

Detaylı

City Security Group STADYUM GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI

City Security Group STADYUM GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI City Security Group STADYUM GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI Ağustos 2013 Araştırma Künyesi PROJE ADI ARAŞTIRMA EVRENİ AMAÇ SAHA ÇALIŞMASI ÖRNEKLEM SAYISI CSG STADYUM GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI İstanbul da Yaşayan 18

Detaylı

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Turkey

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Turkey ZA5439 Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Turkey FLASH 283 ENTREPRENEURSHIP D1. Görüşülen kişinin cinsiyeti [SORMAYIN UYGUN OLAN ŞIKKI İŞARETLEYİN]

Detaylı

Enhancing Vocational Language Skills and Working Culture Awareness of European Construction Professionals (EVLAC) http://evlac.mku.edu.

Enhancing Vocational Language Skills and Working Culture Awareness of European Construction Professionals (EVLAC) http://evlac.mku.edu. Anket 1: Dil eğitimi ihtiyacı olan kişilere yöneliktir. Sayın ilgili, Bu anket çalışmasının çıktıları Avrupa daki inşaat sektörü çalışanlarının dil becerilerini ve çalışma kültürü bilgilerini arttırmak

Detaylı

NÜFUS SAYIMI 2011. Sayım Bölümünün kodu:

NÜFUS SAYIMI 2011. Sayım Bölümünün kodu: KIBRIS CUMHURİYETİ İSTATİSİTİK HİZMETİ NÜFUS SAYIMI 0 Soru Dizisinin Seri Numarasını: Belediye/Toplum: Belediye/Toplumun kodu: Kilise Bölgesi: Kilise Bölgesinin kodu: Sayım Bölümünün kodu: Yolunun adı

Detaylı

Türkiye Sosyal-Siyasal Eğilimler Araştırması. Kadir Has Üniversitesi. Kantitatif Araştırma Özeti 5 Şubat 2014

Türkiye Sosyal-Siyasal Eğilimler Araştırması. Kadir Has Üniversitesi. Kantitatif Araştırma Özeti 5 Şubat 2014 Türkiye Sosyal-Siyasal Eğilimler Araştırması Kadir Has Üniversitesi Türkiye Sosyal-Siyasal Eğilimler Araştırması Kantitatif Araştırma Özeti 5 Şubat 2014 Türkiye Sosyal-Siyasal Eğilimler Araştırması 1 GENEL

Detaylı

ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ ANKETİ

ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ ANKETİ ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ ANKETİ Türk Sağlık-Sen tarafından Sağlık kurum ve kuruluşlarında yüz yüze yöntemiyle düzenlenen Çalışan Memnuniyet Anketi ne toplam 4.940 kişi katılmıştır. Katılımcıların yüzde 54,1

Detaylı

Türkiye Değerler Atlası - 2012

Türkiye Değerler Atlası - 2012 Benim için İnsan Hakları Türkiye Değerler Atlası - 2012 ~ Prof. Dr. Yılmaz Esmer ~ Hasan Ferhat GÜNGÖR DEĞERLER (Values) İnsan bireyleri ya da grupları tarafından, neyin istenir, uygun, iyi ya da kötü

Detaylı

ARAŞTIRMA ÖZET SONUÇLARI 24 27 Nisan 2014 KONMAK 2014 KONELEX 2014 İSKON 2014

ARAŞTIRMA ÖZET SONUÇLARI 24 27 Nisan 2014 KONMAK 2014 KONELEX 2014 İSKON 2014 ARAŞTIRMA ÖZET SONUÇLARI 24 27 Nisan 2014 KONMAK 2014 Konya 11. Uluslararası Metal İşleme Makineleri, Kaynak, Delme, Kesme, Teknolojileri, Malzemeler, El Aletleri, Hidrolik ve Pnömatik Fuarı KONELEX 2014

Detaylı

IRKCILIK VE YABANCI DÜŞMANLIĞI MEVCUT DURUM ANKETİ SONUÇLARI

IRKCILIK VE YABANCI DÜŞMANLIĞI MEVCUT DURUM ANKETİ SONUÇLARI IRKCILIK VE YABANCI DÜŞMANLIĞI MEVCUT DURUM ANKETİ SONUÇLARI GENEL TOPLAM (SPSS VERİ GİRİŞİ SONUÇLARI) Cinsiyetiniz : Bayan ( 220 ) Bay ( 181 ) Diğer ( ) Yaş grubunuz : 18-25: (297 ) 26-35: ( 81 ) 36-45

Detaylı

«İdealler ve Gerçekler» Araştırması

«İdealler ve Gerçekler» Araştırması «İdealler ve Gerçekler» Araştırması 12 Haziran 2014 GfK 2012 Etik Zirvesi 12 Haziran, 2014 1 Araştırmanın amacı İş dünyası temsilcileri nezdinde «etik» ve «itibar» konularında İDEALLER VE GERÇEKLER arasındaki

Detaylı

Türkiye'nin en yaşanabilir illeri listesi

Türkiye'nin en yaşanabilir illeri listesi On5yirmi5.com Türkiye'nin en yaşanabilir illeri listesi Hangi şehrin yaşam standartları daha yüksek, hangi şehirde yaşam daha kolay? Yayın Tarihi : 11 Kasım 2012 Pazar (oluşturma : 2/6/2016) Aylık iş ve

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp

Detaylı

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde

yeni kelimeler otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktiniz kış mevsiminde otuzsekizinci ders oluyor gezi genellikle hoş geldin mevsim hoş bulduk ilkbahar gecikti ilkbahar mevsiminde geciktin soğuk geciktim kış geciktiniz kış mevsiminde uç, sınır, son, limit bulunuyor/bulunur

Detaylı

Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye yer verilmiştir.

Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye yer verilmiştir. Kadın Girişimcilerin Yeterliliklerinin Artırılması ve İş Dünyasına Entegrasyonu AB Projesi (W2LAB) 2013-1-TR1-LEO05-47596 İhtiyaç Analizi Anketi Raporu Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu ARALIK 2011 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

ANKET. Katılımcı ZORGVRAGER

ANKET. Katılımcı ZORGVRAGER ANKET Katılımcı ZORGVRAGER Sağlık hizmetlerinden yararlanmaktasınız. Bu listede, sağlık bakımından yararlanan kişi olarak, sağlık hizmetlerinin sizin için ne anlama geldiği ile ilgili sorular bulunmaktadır.

Detaylı

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1 1. Hayata Destek Derneği (HDD), Mahalle Afet Gönüllüleri Vakfı (MAG), Mavi Kalem Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği (MK) bir araya gelerek Sivil Toplum Afet Platformunu (SİTAP) kurmak üzere çalışmalara

Detaylı

Devlet okullarında İngilizce eğitiminde sorunlar British Council-TEPAV İhtiyaç Analizi Çalışması Sonuçları

Devlet okullarında İngilizce eğitiminde sorunlar British Council-TEPAV İhtiyaç Analizi Çalışması Sonuçları tepav Devlet okullarında İngilizce eğitiminde sorunlar British Council-TEPAV İhtiyaç Analizi Çalışması Sonuçları Efşan Nas Özen Ankara, 07.05.2014 Çerçeve Neden böyle bir çalışmaya ihtiyaç duyduk? İngilizce

Detaylı

Kriz Ortamında Üniversite Gençlerinin İstihdama Bakışı

Kriz Ortamında Üniversite Gençlerinin İstihdama Bakışı FORUM İSTANBUL GENÇLİK PLATFORMU ARAŞTIRMASI Kriz Ortamında Üniversite Gençlerinin İstihdama Bakışı 2009 GfK Türkiye Güvenilir Araştırma Belgesi (GAB) olan bir araştırma şirketidir ve tüm araştırmalarında

Detaylı

T.C. GÜMRÜK VE TİCARET BAKANLIĞI AÇIKTAN PERSONEL ALIM İLANI

T.C. GÜMRÜK VE TİCARET BAKANLIĞI AÇIKTAN PERSONEL ALIM İLANI T.C. GÜMRÜK VE TİCARET BAKANLIĞI AÇIKTAN PERSONEL ALIM İLANI Gümrük ve Ticaret Bakanlığına İlk Defa Yapılacak Atamalar Hakkında Yönetmelik hükümleri doğrultusunda aşağıda sınıfı, genel ve özel şartları,

Detaylı

SÖZLEŞMELİ ASTSUBAY(BAYAN) BAŞVURU İŞLEMLERİ

SÖZLEŞMELİ ASTSUBAY(BAYAN) BAŞVURU İŞLEMLERİ SÖZLEŞMELİ ASTSUBAY(BAYAN) BAŞVURU İŞLEMLERİ BAŞVURU İŞLEMLERİNE GİRİŞ Başvurunuzu yazıcıya bağlı bir bilgisayardan yapınız. Başvuru işlemleri için www.jandarma.tsk.mil.tr internet adresinden Personel

Detaylı

VATANDAŞLIĞINIZ KİMLİK NUMARANIZ

VATANDAŞLIĞINIZ KİMLİK NUMARANIZ AVUSTURALYA BİLGİ FORMU AŞAĞIDA BELİRTİLEN BİLGİLER DS-160 ONLİNE FORMUNUZ İÇİN OLUP EKSİK YADA YANLIŞ BİLGİLER VİZE BAŞVURUNUZUN OLUMSUZ SONUÇLANMASINA YOL AÇABİLİR SOYAD AD ÖNCEKİ SOYADINIZ MEDENİ DURUM

Detaylı

3.11. KENTSEL KONULAR VE GENEL YAŞAM KALİTESİ

3.11. KENTSEL KONULAR VE GENEL YAŞAM KALİTESİ 3.11. KENTSEL KONULAR VE GENEL YAŞAM KALİTESİ 3.11.1. Kentsel Çevrenin Değerlendirilmesi Bu bölümde görüşmecilerden, İstanbul ile ilgili çeşitli fiziksel ve sosyal özelliklere ilişkin önermelere katılımına

Detaylı

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ* Sayın katılımcı bu anket, bölümümüzdeki araştırma görevlilerinin uzmanlık eğitim programları hakkındaki duygu ve düşüncelerini

Detaylı

Prof. Dr Ayşen APAYDIN Türk İstatistik Derneği Yönetim Kurulu Başkanı

Prof. Dr Ayşen APAYDIN Türk İstatistik Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr Ayşen APAYDIN Türk İstatistik Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Ankara Üniversitesi, İstatistik Bölümü Öğretim Üyesi Ankara Üniversitesi, Öğrenci ve Bilişim Koordinatörü, Rektör Danışmanı KONU: Kamuoyunun

Detaylı

Metodoloji Türkiye Ne Diyor?

Metodoloji Türkiye Ne Diyor? HAZİRAN 2013 Metodoloji Türkiye Ne Diyor? Araştırması İNC Araştırma ve İletişim Danışmanlığı tarafından 24-29 Haziran 2013 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın alan uygulaması NUTS 2 sınıflamasına

Detaylı

MEDYANIN ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

MEDYANIN ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİ MEDYANIN ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİ EDİP ÇAĞLAYAN edip_caglayan@hotmail.com PROJE KİMLİĞİ ADI SLOGANI ÖĞRENME ALANI DÜZEY MEDYANIN ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Etkileyen Medya Sosyal Bilgiler İlköğretim

Detaylı

ENERJİ PİAYASASI DÜZENLEME KURUMU AVUKATLIK SINAV DUYURUSU

ENERJİ PİAYASASI DÜZENLEME KURUMU AVUKATLIK SINAV DUYURUSU ENERJİ PİAYASASI DÜZENLEME KURUMU AVUKATLIK SINAV DUYURUSU Enerji Piyasası Düzenleme Kurumunda boş bulunan 6 ncı dereceli 10 (on) Avukat kadrosu için giriş sınavı yapılacaktır. İ- SINAVA BAŞVURU ŞARTLARI

Detaylı

Yerel Seçimler Sonrası Sandık ve Seçmen Analizi

Yerel Seçimler Sonrası Sandık ve Seçmen Analizi Yüksek İstişare Konseyi Toplantısı Yerel Seçimler Sonrası Sandık ve Seçmen Analizi 17 Nisan 201 Yüzde (%) Birim SANDIK SONUÇLARI (yüzde) Seçim Tipi Partiler 30 BÜYÜKŞEHİR BB + 51 İGM 30 BÜYÜKŞEHİR MECLİSİ

Detaylı

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler 1. Bölge: Ankara, Antalya, Bursa, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Muğla 2. Bölge: Adana, Aydın, Bolu, Çanakkale (Bozcaada ve Gökçeada İlçeleri Hariç), Denizli,

Detaylı

BİZDEN NE KADAR MEMNUNSUNUZ?

BİZDEN NE KADAR MEMNUNSUNUZ? BİZDEN NE KADAR MEMNUNSUNUZ? Bu araştırma, size sağladığı çeşitli hizmetleri daha da iyi bir hale getirmek amacıyla Götebork Kent Yönetimi

Detaylı