Mayıs SAYI - 1

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Mayıs 2014 - SAYI - 1"

Transkript

1 YEREL CO-ACTIVE ZIRVE GERCEKLESTI Daha önceden planlandığı gibi Yerel Co-Active Zirve, 10 Nisan akşamı saat arasında Avantgarde Otel de her zamanki gibi CTI Türkiye temsilcisi olan sponsorumuz Elemental-V nin destekleriyle gerçekleşti. sayfa 2 CTI IN KURUCULARI TURKIYE YE GELIYOR CTI ın kuruculari olan Karen Kimsey-House ve Henry Kimsey-House 04 Haziran 2014 de Turkiye ye geliyorlar. sayfa 3 SERTIFIKASYON ILE ILGILI BILGILER CTI'ın temel koçluk becerilerini takiben verilen sertifikasyon programı ile ilgili bilgiler sayfa 4 KITAP VE FILM ONERILERI Co-Active koclardan kitap ve film önerileri. sayfa 14 CO-ACTIVE YAZILAR Biran Yılancioglu ndan Kocluk sayfa 5-6 Arzum Akduran Köseoğlu ndan Ben Ruyalarimin Efendisiyim sayfa 7-8 Berrin Baş tan Seçimlerimiz sayfa 9 Emel Meriç ten Dolunay Zamani sayfa Devrim Zümrütkaya dan A new paradigm for a new world sayfa 12 Talk Radio Courageous conversations sayfa 13 1

2 YEREL CO-ACTIVE ZIRVE GERCEKLESTI. Daha önceden planlandığı gibi Yerel Co-Active Zirve, 10 Nisan akşamı saat arasında Avantgarde Otel de her zamanki gibi CTI Türkiye temsilcisi olan sponsorumuz Elemental-V nin destekleriyle gerçekleşti. Zirvenin ilk bölümünde: * Herkes bir liderdir; * Yeni Boyutsal Liderlik Modeli; * Ben den Biz e Paradigma dönüşümü Kavramlarıyla ilgili açıklayıcı konuşmalar yapıldı. İkinci bölümdeyse öncelikle ilk bölümde açıklanan konularla ilgili İkili koçluk çalışması gerçekleştirildi. Bundan sonra da: * Bu paradigma değişimini öncelikle kendimizde nasıl başlatabiliriz? * Tüm dünyaya yayılmasına nasıl katkıda bulunabiliriz? * Her bireyin aslında lider olduğunu fark etmesini nasıl sağlayabiliriz? Konularında bireysel görüşlerin ortaya konulması amacıyla bir Akıllı Sohbet gerçekleştirdik. Buradan yola çıkarak da Karen ve Henry Kimsey-House un global bir çalışma sonucunda oluşturdukları The Glorious Cause of the Co-Active Way mesajına paralel bir Türkiye Co-Active Topluluğu Taahhüt Cümlesi oluşturmak üzere gruplara bölündük, her grup kendi yaratımını yaptı, aralarından oylama yaptık, en çok oy alan iki tanesini birleştirerek Napa da aynı anda yapılmakta olan Global Zirve ye yolladık. Bu arada Skype, Twitter ve Facebook vasıtasıyla da canlı bir bağlantı oluşturduk. Kolajımızı da yaparak zirvemizi tamamladık. Karen Kimsey-House, Türkiye nin Yerel Zirve yi ilk tamamlayan ülke olduğunu ve gördüğü ilk çalışma olan Taahhüt Cümlemizin kendisini gözyaşlarına boğduğunu söyledi. Yine Napa daki Global Zirve ye katılan Türk CTI lider ve koçları da, çalışmamızın oldukça ses getirdiğini bize bildirdiler. Ayrıca Global Zirve ile ilgili tüm ayrıntıları adresinden görebilirsiniz. The Glorious Cause of the Co-Active way: We are a global community that inspires action and connects people to the power of one and the possibility of many. Türkiye Co-Active Topluluğu Taahhüt Cümlesi: The best of me is the best step to the best of us. We promise to live free as a tree and together as a forest. 2

3 CTI IN KURUCULARI TURKIYE YE GELIYOR CTI ın kuruculari olan Karen Kimsey-House ve Henry Kimsey-House 04 Haziran 2014 de Turkiye ye geliyorlar. Henry Kimsey-House, CPCC, MCC Co-Founder & Director One of the first professional coaches in the 1980s, Kimsey-House is the Co-founder and lead designer of the thought-provoking, experiential learning programs of CTI and the co-author of Co-Active Coaching, the best-selling industry bible, which is in its third edition. An actor since age nine, Kimsey-House honed his insights into human emotion and the narrative process through classical theatrical training and years of stage, television and film experience. With deep conviction that education should be driven by immersive, contextually based learning and not dry information dumps, Kimsey-House is committed to creating richly engaging and transformative learning environments where retention approaches 80% rather than the traditional 20%. He continues to develop new, innovative curriculum, collaborate with other dynamic thought leaders and is completing a book about transformative leadership. He lives with his wife, Karen Kimsey-House, on the coast of northern California. Karen Kimsey-House, MFA, CPCC, MCC Co-Founder, CEO & Director One of the earliest recognized luminaries in the coaching profession, Kimsey-House founded CTI in 1992 with Laura Whitworth and Henry Kimsey-House. They created the Co- Active philosophy of relationship that informs CTI s worldrenowned coaching and leadership programs. She also is the co-author of Co-Active Coaching, the best-selling industry bible, which is in its third edition. A successful entrepreneur, Kimsey-House founded and directed the Learning Annex San Francisco adult education program in 1986 and grew it into one of the most admired programs under the national Learning Annex brand. She received her MFA in Communications and Theater from Temple University in Philadelphia. Committed to pioneering Co- Activity in challenged environments and troubled populations, Kimsey-House continues to lead CTI workshops and is a dynamic keynote speaker around the world. On a mission of global, transformative change, she lives with her husband, Henry Kimsey-House, by the Pacific Ocean. 3

4 SERTIFIKASYON ILE ILGILI BILGILER. ÖN KOŞULLAR: 1. Proses de dâhil olmak üzere temel modülleri tamamlanmış olmak. 2. CTI sertifikası (CPCC) ya da Uluslararası Koçluk Federasyonu ünvanı (PCC veya MCC) taşıyan bir koç ile çalışıyor olmak. ZAMANLAMA: Sertifikasyon 25 haftalık bir programdır. Haftalık programlı telefon görüşmenizin kesin zamanı, bağlı olduğunuz gruba göre değişir. Sertifikasyon sürecinde müşterilerinize koçluk yapma dışında telefonda her hafta üc ile beş saat arası zaman geçireceğinizi dikkate almalısınız. PROGRAM DETAYLARI: Program 13 Grup Görüşmesi, 9 üclü Görüşme ve 3 Grup Süpervizyon Görüşmesi nden oluşur. Tek sayılı haftalarda grubunuz ve Sertifikasyon Program Lideri nizle (SPL) yapılan Grup Görüşmeleri ne katılırsınız. Çift sayılı haftalarda ise 2, 4 ve 6. Haftalarda Grup Süpervizyonu, diğerlerinde de üclü Görüşmelere katılırsınız. AYRICA 1. Gerekli okumaları ve ev ödevlerini yapın. 2. Size ödeme yapan en az 5 müşteriden oluşan bir listeniz olmalı. Program a devam edebilmeniz için bu listenin ikinci Grup Görüşmesi nde hazır olması gerekir saat ücretli Co-Active koçluk yapın. (İzleyen bölümde konuyla ilgili ayrıntıları göreceksiniz). 4. CTI sertifikası (CPCC) ya da Uluslararası Koçluk Federasyonu ünvanı (PCC veya MCC) taşıyan bir koç ile çalışın. Program boyunca koçunuzla her ay bir saat olmak üzere en az 6 saat çalışmalısınız. Sınava girmeniz için gereken 100 saatin 12 sini koçluk alacağınız saatlerle tamamlayabilirsiniz. Koçunuzla ne kadar çok çalışırsanız, Program boyunca o kadar çok destek almış olursunuz. Başvurunuzu gönderdiğiniz zaman koçunuz sertifikalı olmalı. Bu konuda istisna yoktur. 5. Sertifikasyon Programı bitmeden Sinerji yi tamamlamış olmalısınız aylık program sonunda yazılı sınavı geçmelisiniz. 7. Tüm bunlar tamamlandığında Sözlü Sınav a girmeye hak kazanırsınız. Ayrıntılı bilgi için ile irtibata geçiniz. CTI SERTIFIKASYON PROGRAMI KOCLUGUNUZU NASIL ETKILEDI? VICDAN MERTER Sertifikasyon süreci, öğrendiklerimi özgürce ve kendi doğrularımla koçluk sürecine aktarma izni verdi bana. Müşterimle ilişkimde kendimi daha güvenli, daha doğal ve daha bütün hissediyorum. Bu sayede modeli doğru uyguluyormuyum endişesi ortadan kalktığı için tamamen müşterinin ajandasında kalabiliyor, aktif dinleme yapabiliyor ve kendi kaynaklarıma daha rahat ulaşabiliyorum. Bunun yanında ben akreditasyona önem veren biriyim, sertifikalı koç olarak bu mesleği meslek standartları çerçevesinde yapma sorumluluğumu yerine getirmiş olmak benim kendi değerlerim açısından da önemli. EMEL HOCA NACAR Sertifikasyon süreci, hem kendi kişisel gelişim sürecimde hem de mesleki gelişim anlamında pek çok yararı olan bir süreç oluyor benim için. Kendimle, yakın çevremle, etrafımdaki herkesle iletişim kurma şeklim üzerinde bir hayli değişiklik yaşamamda etkin olan çok güçlü bir program. Koçluk becerilerini derinleştirme, aktif dinleyebilme ve kendime özgü tarzımı bulup ortaya çıkarabilme noktasında çok verimli olduğunu söyleyebilirim. Sertifikasyon süreci gerçekten çok iyi tasarlanmış ve altı aylık süre sonunda, programa uyduğunuz sürece mesleki anlamda gelişmiyor olmanız neredeyse imkansız gibi. Pod liderlerinin, süpervizörlerin, grup içinde birlikte olduğunuz diğer koç arkadaşların sağlamış olduğu müthiş örnekler çok doyurucu ve deneyimleyerek öğrenme gerçekleştiği için de kalıcı. Bu programın oluşturulmasında ve sürdürülmesinde emeği geçen herkesi ve bu programa katılma seçimini yapmış olan kendimi yürekten kutluyorum. 4

5 Biran Yılancioglu ndan KOÇLUK KOÇLUK NEDİR? Koçluk kendinizi keşfetmeniz, farkındalığınızın artması ve seçimlerinizi yapabilmenizle ilgilidir... Çıkış yolu bulamadığınız konularda veya en basiti hayatınızın amacını arayıp, hayatınıza anlam katmak istediğinizde başvurabileceğiniz yegane yöntemlerden biridir. Bugün nerede olduğunuzu keşfedip, asıl olmak istediğiniz dünyayı kurmanıza yardımcı olacak şeydir Koçluk sizin içinizdeki potansiyele tekrar ulaşmanızı tüm şahaneliğinizi, yüceliğinizi ve bilgeliğinizi keşfetmenizi sağlar. Hayatınızın dizginlerini elinize almanızı, kendi hayatınızı yönetmenin ve kendi tercihlerinizi yapmanın yoludur Cünkü koçluk aldıktan sonra artık; Amacınız nettir... Kendi tercihlerinizi yapma fırsatını bir kez daha yakalamışsınızdır... Tutkunuz, şevkiniz geri gelmiştir... KOÇLUK NASIL YARDIMCI OLUR? Koç, gitmek istediğiniz olmak istediğiniz dünyayı kurarken sizinle beraber ilerleyen, tüm yolculuğunuz boyunca sizin yanınızda olan kişidir. Bu zorlu ancak mucizevi yolculuk esnasında amaçlarınızı keşfetmenize, tanımlamanıza ve otantik bir hayat yaşamanıza yardımcı olacak sorular sorar. Beraber belirlediğiniz rotada ilerlerken çok güclenir ve hayatınızı değiştiren seçimler yaparsınız Unutmayın Hayat birbirine bağlı zincirlerden oluşur. Günlük yaptığınız seçimlerin tüm hayatınız üzerinde profesyonel veya kişisel dünyaolması fark etmeden - etkisi vardır. Etkileyici yöntemler ve stratejiler aracılığı ile yapılan Co-active koçluk, seçimlerinizi bilinçli ve tutarlı birşekilde yapmanıza yardımcı olur. KOÇLUK NASIL İŞLER? Koçluğun etkin olabilmesi için koç ve danışan arasındaki ilişkinin uyumlu olması gerekir. İyi bir uyum ve güclü bir bağ olmalıdır. Koçluk ilişkisi çift yönlü bir ilişki olsa da, danışana hizmet etmek için vardır. Bunları göz önünde bulundurduğunuzda, aklınızda hala soru işaretleri varsa size 30 dakikalık ücretsiz bir koçluk seansı almanızı öneririm Böylelikle; Koçluğun gerçek hayatta nasıl uygulandığını anlayıp, deneyimleyebilir ve belki gelecekte koçluk ilişkisi için uyumlu olup olmadığınızıdüşünebilirsiniz. Koçluk ilişkisine devam etmeyi düşünürseniz; Başlangıçta koçluk ilişkisi 3-4 ay sürmektedir. Bu süre başlangıç için gerekli süredir, tabii ki koçluk ilişkisi daha uzun sürebilir. 3-4 aydan sonra danışan ve koç sıradaki adımları beraber belirlerler. Size ait olanı keşfetmeye ve bu yolculuğu deneyimlemeye hazır mısınız? Aklınızdaki olmaz, benim böyle bir sorunum yok ki, uuuff bu da ne gibi düşünceleri bir kenara bırakın ve kendiniz için bir adım atın Unutmayın, hayattaki en büyük yatırım, insanın kendisine yaptığı yatırımdır... 5

6 BENİM HİKAYEM Ben kimim? Yıllar önce İstanbul da bir subay ile bir öğretmenin ilk çocuğu olarak dünyaya geldim. Tabii ki subay çocuğu olmanın verdiği sonuçlar doğrultusunda öğrenimimi ülkemin en doğusundan en batısına kadar gezerek, farklı adlar, farklı tatlar, örf ve adetler deneyimleyerek tamamladım. En sonunda babamın subaylık macerasının tamamlanmasıyla evime, İstanbul a geri döndüm. Kadıköy Anadolu Lisesi nde hayatımın en güzel (), yaratıcı() yıllarını geçirdim Sonrasında İstanbul Üniversitesi nde lisans ve Marmara Üniversitesi nde Yüksek Lisans öğrenimimi tamamladım. Üniversite deyken tecrübe kazanmak için, dünyanın en büyük bankalarından birinde çalışmaya başladım Henüz 21 yaşındaydım ve bana bağlı 16 kişilik bir ekip yönetmeye, hatta Liderleri olmaya çalışıyordum Okyanusa atılmış küçük bir balık gibi yolumu bulmak için çok çabaladım. Hayatımın en öğretici yıllarından birisiydi diyebilirim Bu öğretici yıldan sonra yüksek lisansıma devam ederken eğitim ve eğitmenlikte yolumu ilerletmeye karar verdim. Her yeni yıl, yeni pozisyonlar, sorumluluklarla kariyerimde ilerledim. Yıllar geçtikçe, kurumsal hayatta daha da ilerlememe, yükselmeme ve hala çok severek yaptığım eğitim işinde olmama rağmen beni tatmin etmeyen birşeyler vardı. Hiçbir şey hayatımdaki o boşluğu bir türlü doldurmuyordu... kurumsal dünya denen satranç oyununda kutular içinde hareket eden piyona dönüştüğümü bir türlü karelerin dışına çıkmadığımı hissetmeye başlamıştım KOÇLUKLA NASIL TANIŞTIM? Dünya artık lise yıllarımdaki kadar özgür, potansiyellerle dolu, fırsatlara açık değildi Keşke lise yıllarıma geri dönebilsem, keşke o dünyadaki ben olabilmek duygusunu yeniden yaşayabilsem, tüm varlığımı sınırsızca hissedebilsem ve yeniden amacım olsa derken. İşte o mucizevi olayla tanıştım KOÇLUK Koçlukla tanıştık sonra fark ettim ki, ben koçluk için çok geç kalmışım Hayatımdan 10 yılı kaybetmişim Aslında bu yazı koçlukla en ihtiyacım olan zamanda tanışamamamın hikayesi olmalı Şimdi diyorum ki, o satranç tahtasını aslında ben çizmişim... Hayat içerisinde koyulan ve hatta çoğunu da kendimin koyduğu kurallar içerisinde, L çizerek, düz veya çapraz giderek kendimi kısıtlamışım ve potansiyelimi unutmuşum. KOÇLUK ile tanıştığımda kendimi ve potansiyelimi tekrar keşfettim. En önemlisi yaşam amacımı ve bu amaç çerçevesinde bilinçli tercihleri yapmayı öğrendim. İşte o günden beri imkansız olduğunu düşündüğümde duvarları kendimin ördüğünü fark edip o duvarları yıkmanın keyfini alıyorum... Biliyorum ki, her insan hayatının farklı alanlarında benim gibi kendi oluşturduğu çıkmazların içerisinde kaybolan bir hayat yaşıyor ve yıllar sonra yaşlar ilerlediğinde hayatı elinden kaçıp gittiğinde keşke ler dolduruyor albümünü... İşte bu yüzden ben kendimi bu işe adadım, hayatlarımıza dönüp baktığımızda keşke lerin yer almamasını sağlamak, tatmin olmuş ve çok daha mutlu, kendine ait seçimlerin verdiği gururlu bir hayat yaşayalım diye. Ben bunu başardım ve başkalarının da başarmasını sağlayarak katkıda bulunmak istiyorum. Frank Sinatra nın dediği gibi I did it my way diyebilmenizde size yardımcı olabilmek... İşte bu benim hikayem, yolunuzun en azından bir defa koçluktan geçmesi dileğimle... 6

7 Arzum Akduran Köseoğlu ndan Ben rüyalarımın efendisiyim Ben sistem konusuna kafa yoran biriyim. Bunu da en çok insan ve insan ilişkileri üzerinden yapıyorum. Sağlam bir sınav bu Bunu bilmek ve her gün bununla yaşamak yani Hele de böyle malzemesi bol bir dünyada yaşıyorsanız Zira teoriyi anlamak çok da zor değil ama içinde bizzat bulunduğunuz sistemlerde bunu hatırlayıp, hayata geçirebilmek pek o kadar kolay olmayabiliyor. Memlekette olanlara bu bilgiyle bakma gayretindeyim ve itiraf edeyim oldukça zor. Ve işte o nedenle yine yazıyorum, hem benim kafamı toplayıp daha iyi anlamama yardımcı olur, hem de bir perspektif getirir de birlikte düşünür, daha zengin bir yere varırız diye İnsan sisteminde her tür düşünceyi ve duyguyu barındırır, olumlu ve aydınlık, umutlu hikayeleri de vardır, olumsuz, karanlık ve çaresiz, umutsuz da. İnsan olmanın gereği budur, hepimiz hepsine erişebiliriz. Kimimiz umuda, hayale, aydınlığa daha yakınızdır genelde, kimimiz de, endişeye, korkuya, umutsuzluğa Ama hepimiz hepsini gayet iyi biliriz, yaşamımızın çeşitli dönemlerinde birine daha yakın olabiliriz, ama genelde de iki uçta dalgalanır dururuz. Bu kendini çok basit şekillerde de gösterebilir; ben elimde biraz dolu bir bardak taşırken, kesin dökeceğim diye geçirirsem içimden mutlaka dökerim de, hiç endişe etmeden kararlılıkla yürürsem sapasağlam ulaştırırım bardağı her seferinde. Mesela Edebiyat, sinema, umuduna bağlı kalıp da kimsenin inanamadıklarını gerçekleştirebilen kahramanlarla dolu Dünya tarihi bu inançla ülkeler kurtaran, özgürlükler kazanan liderleri anlatır yüzyıllardır.ama asıl tarihin, hele hele politikanın en sevdiği korku dur. Her insanda olduğunu ve çok kolay beslenebileceğini bildikleri korku Biraz araştırırken korku ile ilgili neler söylenmiş bugüne değin diye şuna rastladım; Korkak insanlar, başaklı buğday sapını dahi yılan zannederler. Ne yazık ki yönetenler bunu çok iyi bilir, ve tarih bunukişisel çıkar sağlamak üzere kullanan liderlerle doludur. Modern dünyadan da bahsetmiyoruz elbette sadece, en eski devirlerden bugüne ve evet hala Eski Roma da, bugün bildiğimiz anlamda medya yokken daha, imparator çığırtkanları kullanırdı, meydanlardan halka istediği hikayeyi anlatmak için. Bir korkutuldu mu halk, savaşa engel kalmaz,buğday başağı yılana dönüşüverirdi hemen. İnsanda, bireyde olduğu gibi, toplumların da kolektif hayal kurma, kapasiteleri var. Yukarda paylaştıklarım doğrultusunda, burda bahsettiğim hayal kurma, oturup aktif olarak geleceğimizi düşünme anlamında değil. Beynimiz her an senaryolar üretir, hayaller yani. Bazen olumlu senaryolar üretir, bazen olumsuz, bazen apaydınlık, bazen karanlık Toplumlar da öyle, bazen aydınlık kurar hayalleri, umut doludur sözler, capcanlıdır yürekler, bazen de karanlıktır, endişe hem düşünceleri karartır, hem yürekleri, hem sözleri, hem davranışları Bugün hepimiz biliyoruz ki, günümüz politikası, sadece burda değil tüm dünyada bu sistem üzerine kurulu; korkuyu beslemek Bazı ülkeler gücünü tamamen bundan alıyor. Ben yıllar once Fahrenheit 9/11 ı izlediğimde (Michael Moore) sinemadan çıkınca şaşkınlıktan uzun bir sure sokaklarda ağzımı bıçak açmadan amaçsız yürümüştüm. Korkmuştum. Hele bayağı ileri bir yaşımda, bir sabah, geç öğrenişimden utançla, Erdal Eren in yaşı büyütülüp asıldığını öğrendiğimde, yerimden kalkamayıp hüngür hüngür ağlamıştım. Yani hükümetlerin, liderlerin, istediklerini alabilmek için suç işlemekten, insan öldürmekten çekinmediklerini öğrendiğimde ve bize neyin hayalini kuralım istiyorlarsa onu anlattıklarını Da bunları hemen hepimiz biliyoruz, derdimiz bunları bilmeyenlere anlatamamak zaten Emerson diyor ki; Korkunun kaynağı, cehalettir. Anlatabilmek içinse bizim başka bir hayal kurabilmemiz gerekiyor. Başka bir hayalden beslenmemiz, güc almamız, bu gücle başka seçimler yapabilmemiz. Başka bir hayal içinse; kendimizi, kendi korkumuzun esaretinden kurtarmak Korkunun beslediği değil de, umudun beslediği hayali kurabilmek. Ve o hayali aktarmak. Çekin karanlık sözlerinizi hayallerimin üstünden diyebilmek Ya da, Benim gönlüm sizin karanlığınıza inat umuda sarılacak kadar güclüdür ve aydınlık hayalleriyle beslenir, siz ne halt ederseniz edin, diyebilmek 7

8 İnsanlar, toplumlar sistemler hangi hayallerine daha yakınsa, hangisini besliyorsa onun gerçekleşme ihtimali daha fazladır. Cünkü hayallerimiz düşüncelerimizi, düşüncelerimiz sözlerimizi, sözlerimiz davranışlarımızı, davranışlarımız gerçekleri yaratır. Hayallerimizi yönetmek, rüyalarımızın efendisi olmak önemlidir bu nedenle, Özgürlüktür, güctür. Bunu biz unutsak da kötülük unutmaz ve bizim hayallerimizi kendi karanlıkları doğrultusunda şekillendirmeye çalışır. Korku, köleliktir der Platon. Tam bunu yapıyorlar bize işte, hayallerimizi karanlığa gömüp, köleleştirmeye, kendi oyunlarında biçilmiş roller oynamamızı sağlamaya çalışıyorlar. Biliyorum çok zor, ama bize düşen budur Bilene, okuyana, yüreği açık olana düşen, hayallerine sahip çıkmak, rüyalarının efendisi olabilmek ve umutlu, aydınlık senaryosuna sarılabilmek ve gereğini yapabilmektir. Benim bu ülkeyle ilgili umut dolu, aydınlık hayalim; Anadolu nun zengin kültürüne, diline, dinlerine, inancına, farklılığına sahip çıkan, kulağıma her yandan farklılık çalınan, keyifle duyduğum, dinlediğim, konuştuğum sesler Yurdun her köşesinde okullar cıvıl cıvıl, terör yok, herkes yerinde, yurdunda, toprağında, aş, iş, eğitim, ne gerekirse bulabiliyor. Köy yolları açık, çocuklar 21. yüzyılda zatürreden ölmüyor, hele terörden, polis şiddetinden hiç ölmüyor Kız çocukları çocuk yaşta evlilik veya ensest tecavüz yerine, intiharı veya dağa çıkmayı seçmiyor, okula gidiyor, sokakta oynuyor. Pardon, bakın gördünüz mü dilim sürctü işte, olmasını hayal ettiğimi değil de, olmaması gerekeni söylüyorum yine. Ah Yani bir parçam karanlığa takıldı bile, korkum olumsuz hayalimi besliyor, sözü bile, yaratma değil de koruma güdümü tetikliyor. Çok disiplin, çok kararlılık gerek bu duruşa Ben aydınlığa devam edeyim; Bu toprağın, yılmaz, kararlı, mert insanı, okuyor, düşünüyor üretiyor, sırtında Kurtuluş Savaşı nda yüzlerce kiloluk mermileri taşırcasına gücle çalışıyor, elde avuçta değil, malzeme, aş, insan yokken, bir savaşı kazanacağına inanırcasına inanıyor, icat üstüne icat ediyor. Çocuklarımız, gençlerimiz, isimleriyle anılır, aranır, yazar, çizer, bilim adamları oluyorlar. Olimpiyatlarda sporcularımız rekorlar kırıyor, adı isimleriyle anılan yeni hareketler buluyorlar. Sanatta yeni akımlar yaratıyoruz. Mevlana gibi (Rumi) dünyayı yüzyıllarca etkileyecek, yönlendirecek filozoflar, Atatürk gibi yoktan varedecek liderler yetiştiriyoruz. Öyle ki, dünyayı düştüğü çıkmazdan kurtarıyor, küresel ısınmaya care buluyor, en doğal enerji kaynaklarını yaratıyoruz. Her yerden bilim adamları Türkiye de yarattığımız dengeli, doğayla dost yaşam biçimini görmeye geliyor. Nehirlerimiz gürül gürül çağlıyor yine, her yer yemyeşil Benzine ihtiyacımız kalmamış zaten, yerine birşeyler bulmuşuz, hava tertemiz Birbirimizi çok sevdiğimiz, anladığımız, aramızda husumet kalmadığı için, ekmeğimizi çekişmeyi bırakıp, önümüze koyup, yanyana o ekmeğe bakıp nasıl çoğaltırız? diye sorabilmişiz cünkü. Yanyana durabildiğimiz için cevabı da bulabilmişiz Miş miş miş Her hayali kurduğumuzda, o hayalin gerçekleşme ihtimaline yönelik birşeylere güvendiğimiz, inandığımız için kurabiliriz o hayali. Peki ben ne biliyorum bizle, bu toprağın insanıyla ilgili de olabilir diye düşünüyorum diye sordum kendime; yoktan varettiğimizi biliyorum, daha ne olsun Aslında ayrışır görünen onca şeyi, binlerce yıl içine, hücrelerine sindirmiş, sentezlemiş bir halk olduğumuzu biliyorum; Hıdırellez da dualarla gül ağacına dilek bağladığını, çifte minareli medreselerinde, lotus çiçeği ve kartal simgelerinin birlikte olduğunu, aynı medresede dualar okunduğunu, kücücük kasabasında, 5 dinin kutsal ibadethanesinin birlikte varolduğunu, ağıtların ana dilde yazıldığını, kadınlı-erkekli elele tutuşulup dansedildiğini ve daha neleri biliyorum Yani ben romantiğim evet de hatta bir de naif im, umarsızca iyiliğe inanırım Ağzımdan bundan sonra karanlık bir söz duyamayacak olmanızın sebebi bu değil, gayet bilerek ve isteyerek, seçilmiş niyetlerimin sonucudur. Ben rüyalarımın efendisiyim Kimse benim hayallerime hükmedemez. Acıyla da uyusam karanlığa, her sabah kalkar, güneşi iliklerimde hisseder bulutların arkasında bile olsa ve yine umuda bağlanırım, rüyama akarım. Karanlık yine gelir, benim sözlerim yukarda olduğu gibi karışır belki bazen, olsun, bir dost gülümser, elimden tutar, rüyamı hatırlatır, bir omuz verir, yine aydınlığa yürürüm. Ben rüyalarımın efendisiyim ve korkuyu alt etmek için size ihtiyacım var. 8

9 Berrin Baş tan Seçimlerimiz Belki de şu andaki ülke gündeminde bahsetmesi biraz ironik olan bir gün vardı Mart ayında. Birleşmiş Milletler Genel Kurulu öncülüğünde 2012 yılında alınan kararla tayin edilen 20 Mart Uluslararası Mutluluk günü. Böyle bir gün ilan edilmesinin temelinde insanların esenliğini (wellbeing) destekleyecek, besleyecek yaklaşımların ve politikaların önemini vurgulamak yatıyor. Dünyada bu yönde bir bilinç gelişmesi sevindirici ve umut verici. Ayrıca, böyle bir günü kendi mutluluğumuzun sorumluluğunu ne kadar aldığımızı gözden geçirmek için bir fırsat olarak değerlendirebiliriz. 20 li yaşlarımın ortasına kadar başarılı olmanın mutluluğu getireceğini düşündüm. Seçimlerimi de inandığım bu formüle göre yaptım. İlkokuldan itibaren çok başarılı bir öğrenci, hatta en iyi öğrenci olmak için çalıştım. Bunun göstergesi de ders notlarımdı. İlkokul birinci sınıftan üniversite sonuna kadar okul birincilikleri, onur belgeleri ve burslarla dolu bir akademik hayatım oldu. Üniversite sonrasında da önde gelen bir uluslararası firmada işe başladım. Yani bana mutluluğu getireceğini inandığım formülü başarıyla uyguladım. Ancak işe başladığım ilk zamanlarda bu formülü sorgulamaya başladım, cünkü yüksek notlar ve havalı unvanlar beklediğim mutluluğu getirmedi. Tam da bu noktada inandığım formülü ve yaptığım seçimleri sorgulamaya başladım. İlk defa samimiyetle kendime şunu sordum: Ne istiyorum?. Bu soru bende hem kaygı ve kafa karışıklığı yarattı hem de merak ve umut doğurdu. Bir taraftan sorunun cevabını bilmemek korkutucuydu, diğer taraftan da cevabını bulmak artık kaçınılmazdı. Hayatta seçimler yapabileceğimizi bilmek ve yaptığımız seçimlerin sorumluluğunu almak daha mutlu ve anlamlı bir hayat için belki de ilk adım. Güzel haber; mutluluk alanında bize rehberlik eden, bilimsel araştırmalara dayalı çok değerli yaklaşımlar ve araçlar sunan bir kaynak var. Pozitif Psikoloji, son 20 yılda psikoloji bilimine getirdiği farklı bakış açısıyla, bireylerin ve toplulukların esenliğini arttıran faktörleri anlamaya, keşfetmeye ve teşvik etmeye odaklanıyor. Örneğin, bu alandaki araştırmalar, başarının mutluluğu değil, mutluluğun başarıyı getirdiğini net bir şekilde ortaya koyuyor (Achor,n 2010; Shahar, 2008). Peki mutluluğu belirleyen faktörler neler? Genetik (%50) ile para, sağlık, eğitim gibi dış koşullar (%10) mutluluğumuzu etkileyen ve tam olarak kendi kontrolümüzde olmayan faktörler olarak yer alıyor (Lyubomirsky, 2007). Bununla birlikte, seçimlerimiz ve davranışlarımızla doğrudan etki edebileceğimiz %40 lık bir alan bulunuyor. Koçluk ilişkisinin temel esaslarından biri insanların doğal olarak becerikli, yaratıcı ve bütün olması. İnsanlar kendileri için en iyi seçimleri yapacak ve en doğru cevapları bulacak potansiyele sahip. Mutluluğu belirleyen faktörlere baktığımızda da farkındalıkla, değerlerimizi yaşatarak yapacağımız seçimlerin daha mutlu bir hayata hiç de azımsanmayacak bir katkısı olacağını görüyoruz. Yaptığımız seçimler hayatımızın neye benzeyeceğini ve mutluluğumuzu önemli derecede etkiliyor. 9

10 Emel Meriç ten Dolunay zamanı Zeytinli Çayı nda gece yakamoz eşliğinde çam ağaçlarını yalayıp bize ulaşan esinti çok şeyler fısıldadı kulağıma. Hem sakinleştirdi huzurlu bir el gibi hem de duygudan duyguya sokup halden hale girmemi sağladı. Şimdi güneş eşlik ediyor bu güzel verandada bana, el emeği ahşap bir masanın üzerinde defterim, yeşil çayım eşlik ediyorlar bana bu satırları yazarken. Güneş, bulutların arasından ansızın çıkıveriyor, çam ağaçlarını aydınlatıyor ışık oyunları yapıyor. Ona Zeytinli Çayı da katılıyor dingin bir neşeyle. Kuşlar umudu, doğanın sevecenliğini anlatıyorlar şakıyarak. Tatlı bir heyecan duyuyorum. Su yüzeyine vuran ışıltılar arasındayım, Kaz Dağları ndayım Kozalağın ne denli önemli olduğunu öğreniyorum burada. Ateş yakma hevesi düşünce içime artık ilk iş kozalak arıyor gözlerim. Bir hazinenin peşine düşmüşçesine kuru kozalak ararken buluyorum kendimi, içimden ateşten bir hevesle Kozalak arayışıma Hızır Amca adı gibi yetişiyor. Nasır dolu emektar elleriyle bir torba dolusu kuru kozalak getiriyor. Kupkuru çam dalları da ekleniyor üstüne Derken bir ufak ateş yanmaya başlıyor. Ateş başlıyor, birden ansızın, aynı yaşam gibi Ateşimiz hızlanıyor, büyük odunlar gücüne güc katıyor, kudretli çıtırtılarla tüm oda mutlu bir sıcaklığa kavuşuyor. Aklımda Oruç Aruoba nın kıymetli kelimeleri, sihirli şiiri dönüp duruyor. Ateş ve yaşam, bu ikiliyi düşünüyorum. En son, en kalın odunu yakarsın. Ateşinin dumanını da biriktirirsin Herşeyden önce unutmaman gereken, ateşinin hiçbir zaman tek bir düzeyde yanmadığıdır : ateşin, ya harlanma içinde ya da sönme içindedir ya yükseliş, ya iniş Yaşamımız da inişler çıkışlarla dolu. Tek düze bir yaşamdan ne kadar sözedilebilir ki, hep bir devinim barındırır her saniye O halde inişler ve çıkışlar doğasından ötürüdür yaşamımızın, inmemiz de çıkmamız da doğaldır. Peki inişler ne zaman ve nasıl çıkıverir? Ateş, yanmakta olan odunlarla değil, yeni yanmağa başlayan odunlarla yanar. Hep yakacak yeni odunlar bulan ateş, yükseliş içindedir; yalnızca eski yanan odunları olan ateş, inişe geçer. Çıtırtılar, odun kokusu, Hızır Amca nın dinginliği ile güven doluyor içim. Isınıyoruz Kendimi doğaya, ateşe teslim ediyorum. Tüm bu dinginliğin içinde aslında hiçbir şeyin durağan olmadığı, akıp gittiği, değişip dönüştüğünü çok daha güzel bir farkındalıkla keşfediyorum. Ateş, çok şeyler söylüyor. Dinlemedeyim. Kendini anlatıyor bana, anlatırken yaşama da ayna tutuyor. Aruoba nın satırları bir bir dökülüyorlar: Ateşin, bazen, yalnızca tüter : yanamamaktadır Dikkat etmen gereken, ateşe yan yana ve üst üste koyduğun odunların biribirlerine olabildiği kadar yakın olmaları; ama hiçbir zaman bitişik ve binişik olmamalarıdır : ateşi yakan, ısı olduğu kadar, havadır belki daha da çok Ateşin tütüyorsa, bil ki birşeyleri yanlış yapıyorsun. 10

11 Sevecenliği içimde, dokunduğum her ağaç dalında, rengarenk çiçeklerde, toprakta, gözyüzünde hissediyor, içime çekiyorum. İşte bu sevecenlik içimi aydınlatıyor her nefeste Her nefeste umut ve güven doluyor içim Derken Hızır Amca nın sadık dostu, tek gözlü köpeği geliyor yanıma, yarası halen açık, acı içinde bakıyor bana tek gözüyle. Acı yaşamın her yerinde Kabul ediyorum ben de içimdeki ve dışarıda olup biten acıları, yaraları bereleri Cünkü artık çok daha iyi biliyorum, o acılar da değişip bambaşka şeylere dönüşerek geliştirecek bizi. İşte yeniden odun kokusu sarıyor beni. Şifa dolu yemeklere can veren ateşin en büyük işçisi odunu seviyorum. Tek bir odunu yakamazsın : odunlar ancak başka odunlar yanıyorsa, yanar her bir odunun yanması, öteki her bir odunun yanmasına bağlıdır : hepsi için ayrı ayrı; ve, hepsi birlikte, karşılıklı Alttaki odunun yanması, üstünde yanmaya başlamış bir odunun bulunmasına ve üstteki odunun yanması, altında yanmakta olan bir odunun bulunmasına, bağlıdır. Odunlar yalnız yanmazlar. Bir ses daha duyuyorum, Aruoba ya bu sefer Nazım katılıyor: Sen yanmazsan ben yanmazsam, Nasıl çıkar karanlıklar aydınlığa Ahh, içimdeki burukluk, karnımdan çıkıp boğazıma ulaşıyor. Orada düğümlenip kalıyor. Ateş, bir kez yanmağa başlayınca, senin denetiminden çıkar gibi olur Gözyaşlarım dökülüveriyorlar benden habersiz Berkin, çocuk, demek sen de buradasın; belki kudretli çam ağacının yanındasın; belki tatlı tatlı esen rüzgarla yanaklarıma dokunuyorsun gözyaşlarımı silmeye yelteniyorsun teselli edercesine beni Benimlesin, bizimlesin ateşini beslemen gerekir : tam zamanında, tam yerine, yeni yanacak odunlar koyman; belirli bir yanı tükenmeğe yüz tutmuş odunları biribirlerine göre çevirmen; yanamayarak tütmeğe başlamış odunları yanabilecekleri bir konuma getirmen bir sürü düzenleme, ayarlama Ateşini kendi haline bırakamazsın bırakırsan, tükenip söner Ne sen bizi bırak Berkin ne de biz seni Burada bizimlesin her daim. Sevgi tam olarak şimdi şu an burada. Bak yine bir acı değişip dönüşüyor, efsane gibi dolanıp duruyor Kaz Dağları nda Tüm duyguları kabul edip sorumluluklarını almamız gerektiğini tekrar anlıyorum. Derken Aruoba da son hamleyi yapıyor: Ateşinden sorumlusun. 11

12 Devrim Zümrütkaya dan This writing is dedicated to practice coaches A new paradigm for a new world I worked with a group of people last weekend. These people are my friends. I call them the forces of nature. These forces are working in concert with their lives. They span the spectrum of their possibilities feeling that they are responsible for the transformation of people on the planet. The thrill can be seen from the eyes and the excitement is felt in the air. This warmed me up like drinking a cup of hot milk on a cold week day. Anyone out of this group observing us could have easily argued that we were living in an unreal world, why because of the ideal state we were in. This ideal state was about sharing and open communication where all our beings were interacting with no barriers. It was trust, it was about trying to understand each other rather than judging and there was neither wrong nor right. There were only our true selves. This is what is not happening in the real world though. It is strange to see that the reality human beings are creating out in life is totally different than what we were embracing in the room. We weren't drunk to share our within with each other. It was real. That s why we were so touched by the diamonds we had inside each of us. The light we saw was so strong. So, why do we have masks out of this room in so-called real life? Why are we afraid of our lights? As a group, we spoke out to our faces how brave we were. In the outside world, the words we shared among each other are called compliments though it was only telling ourselves what we are. We are all a value. Why can t we be ourselves then? Why has the civilization forgotten about how it all started? I argue that this is because we see richness in money today rather than seeing the richness in ourselves. We are treating each other as commodities. But remember...we are human beings. So to say, we shall start a new journey, each one of us on the planet, which is not secure but healthy for humankind to survive. This journey is going to be a brave one during which we shouldn't be afraid of suffering the fear of finding ourselves alone. Because if we are that coward, we won t be able to find ourselves. As Rollo May puts it Every human being must have a point at which he stands against the culture, where he says, this is me and the damned world can go to hell. At this point, the Oscar goes to God because these forces of nature exist who will help people have journeys in themselves for a world where our souls won t be traded for dollars. (*) Picture source: Tumblr account pocecore. 12

13 LIDER LIG VOICE OF LEADERSHIP BLOGTALK RADIO Liderlerimizden Arzum Akduran Köseoğlu konuklari olmus Courageous Conversations uzerine konusmustu Gulruh Turhan and Ozlem Kiyat Berber host Lider Lig. Their guest this month is Arzum Akduran Koseoglu, talking about courageous conversations. During her professional managerial life of more than 10 years, she held different roles in marketing, operations, customer relationship management, quality improvement and employee development, mostly in leisure and hospitality sectors. Arzum, passionate about organizational development, decided to work and grow in this area, and focused on her organizational dynamics and behavioral sciences studies. She founded her company; Luma (light in esperanto), to deliver organizational consultancy services in the beginning of 2004, focusing especially on brand delivery and organizational performance development projects. Working as a consultant, she realized that executives and organizations usually know what needs to be done, but don t do it most of the time. She got curious about methodologies that might help people and organizations to discover their genuine barriers towards their goals and transform them. A research led her to her coaching studies. She works as an executive, leadership development, team and relationship systems coach, mostly in corporate environment, in industries such as; banking and finance, telecommunications, pharmaceutical, technology, construction, consumer goods, leisure, etc... and some NGO s specializing in education and environment. She also designs and facilitates experiential workshops on leadership, management, relationships, team efficiency, and personal development. Some of her clients include: Boehringer-Ingelheim, Bristol Myers-Squibb, Volvo AB, Garantibank, Denizbank, Alcatel, Avea (One of the 3 GSM companies in Turkey), Emuge- Franken, L Oréal, and many others. 13

14 CO-ACTIVE KOÇLARDAN KITAP VE FILM ÖNERILERI. Ali Tumay : Haruki Murakami den Koşmasaydim Yazamazdim Bir tutku olarak koşmak ve bu tutkuyla terbiye edilen yazma eylemi üzerine eşsiz bir metin... Kişinin değerlerini bilmesi ve onların hakkını vererek yaşamasının, öncelikle de kendinin lideri olmasının bir örneği. ( Orijinal adı ve dili: Hashiru koto ni tsuite kataru toki ni boku no kataru koto ) Özlem Erten : Daniel Goleman den Focus Bloomsbury Publishing PLC Goleman bu kitabında bir kişinin hayatının her alanında başarıyı yakalayabilmesinin temelinin konsantre yeteneğini geliştirmesine bağlı olduğunu söylüyor. Benim bir solukta okuduğum, pek çok yeni bilgi edindiğim oldukça ilginç bir kitap oldu. Umarım sizler de beğenirsiniz. Fidel Berber : Rajkumar Hirani 3 Aptal ( 3 idiots ) 3 Aptal, İngilizce adıyla 3 Idiots 2009 yapımı bir Bollywood filmidir. Film Hindistan'ın en iyi mühendislik okulundaki üç arkadaşın dostluklarını ve hayatını anlatırken eğitim sistemini eleştirmektedir. Fidel Berber : Clint Eastwood Yenilmez ( Invictus ) Invictus 2009 yılında çekilen biyografik drama filmi. Güney Afrika'da yapılan 1995 Ragbi Dünya Kupası boyunca Nelson Mandela'nın hayatını anlatmaktadır. Liderlik uzerine etkili bir film. 14

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com)

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) 25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) Merhaba. Bugünkü konumuz simple present tense; yani namı değer geniş zaman. İngilizcedeki zamanların içinde en çok kuralları

Detaylı

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU Yaş Dönem Özellikleri BÜYÜME VE GELİŞME Gelişme kavramı düzenli, sürekli ve uyumlu bir ilerlemeyi dile

Detaylı

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Y jenerasyonunun internet bağımlılığı İK yöneticilerini endişelendiriyor. Duygusal ve sosyal becerilere sahip genç profesyonel bulmak zorlaştı. İnsan

Detaylı

EĞİTİM VE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU PROGRAMI

EĞİTİM VE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU PROGRAMI 17-21 Haziran 2015 EĞİTİMİN KAPSAMI VE HEDEFİ Eğitim ve öğrenci koçluğunda amaç: koç ve öğrenci arasında kurulan, öğrencinin gelişimini destekleme amaçlı bir güç birliğioluşturmaktır.

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI?

ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI? ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI? Öncelikle başarıp, başaramadıklarına karar vermek için hedefimiz belli olmalı. Yabancı dil öğreniminde çocuğunuz için nasıl bir hedef düşünüyorsunuz, o, kendisi için ne düşünüyor?

Detaylı

UYGULAMALI EĞİTİM KALICI ÖĞRENİM

UYGULAMALI EĞİTİM KALICI ÖĞRENİM UYGULAMALI EĞİTİM KALICI ÖĞRENİM ARS Training, profesyonel iş dünyasında gereksinim duyulan eğitim ve danışmanlık hizmetlerini bütünsel yaklaşımla, duygu ve davranışları temel alarak uygulayan bir eğitim

Detaylı

Işık, bu topraklardan bir kez daha yükselsin diye

Işık, bu topraklardan bir kez daha yükselsin diye Değerli Meslektaşlarımız, TAVCAM, çok değerli siz müşterilerimizin bildiği gibi bir Aile kuruluşu olup 1979 yılından beri müşterilerimize sektörümüze ve ülkemize hizmet edebilmenin memnuniyeti ile yoluna

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: YASEMİN YILDIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;11.05.2015-15.05.2015 tarihleri arasında uyguladığımız etkinliklerimizin özetini siz değerli

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

3. Yazma Becerileri Sempozyumu. Çağrışım: Senden Kim Çıkacak?

3. Yazma Becerileri Sempozyumu. Çağrışım: Senden Kim Çıkacak? Çağrışım: Senden Kim Çıkacak? AMAÇ Amacımız dört temel dil becerisinin bir ayağını oluşturan yazma becerisine farklı bir bakış açısı kazandırmak; duyan, düşünen, eleştiren, sorgulayan insanlar yetiştirme

Detaylı

ÖZEL GÜNLER. Doğum günü/kadınlar günü/anneler günü/babalar günü/sevgililer günü/ Öğretmenler günü

ÖZEL GÜNLER. Doğum günü/kadınlar günü/anneler günü/babalar günü/sevgililer günü/ Öğretmenler günü ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) ÖZEL GÜNLER Aşağıdaki önemli günlerden

Detaylı

Eğitim Takvimi. 2015 Sonbahar Dönemi. CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı. İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri

Eğitim Takvimi. 2015 Sonbahar Dönemi. CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı. İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı 2015 Sonbahar Dönemi Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Elemental - Value, CTI Co-Active Koçluk programlarının Türkiye temsilcisidir. NEDEN CTI?

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

Yönetimde Koçluk ve Mentorluk

Yönetimde Koçluk ve Mentorluk Yönetimde Koçluk ve Mentorluk AYMED Toplantısı 28 Nisan 2010, Marmara Yelken Kulübü Erenköy/Kadıköy-İstanbul Navitas Eğitim, Danışmanlık ve Koçluk Hizmetleri www.navitas-tr.com Tel. 0212 319 77 05 Eğitim

Detaylı

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim İŞİTME ENGELLİ GÜL USTABAŞ GENÇ İŞİTME ENGELLİLER NORMAL OKULLARDA KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE TABİ OLMALI. İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE NORMAL İNSANLAR GİBİ HATTA ONLARDAN DAHA AZ SORUN YAŞIYOR SORU-- Kısaca

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri

Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Elemental - Value, CTI Co-Active Koçluk programlarının Türkiye temsilcisidir.

Detaylı

WORLD OF LANGUAGE ACADEMY IELTS SINAVI ÖNEMLİ TAVSIYELER. www.wola.com.tr

WORLD OF LANGUAGE ACADEMY IELTS SINAVI ÖNEMLİ TAVSIYELER. www.wola.com.tr IELTS SINAVI ÖNEMLİ TAVSIYELER IELTS TAVSİYE : Genel Okuma-Araştırma Bir konu hakkında daha fazla bir şey öğrenmek için araştırma yapmak anlamına gelir. İnternet arama motorları bu konuyu oldukça kolay

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur. 33 Ders 4 Günah Bir dostunuzun size, içi güzel şeylerle dolu ve bütün bu güzelliklerin tadını çıkarmanız için bir saray verdiğini düşünelim. Buradaki her şey sizindir. Dostunuzun sizden istediği tek şey,

Detaylı

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya MOTİVASYON Nilüfer ALÇALAR 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya Motivayon nedir? Motivasyon kaynaklarımız Motivasyon engelleri İşimizde motivasyon

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI Sevgili çocuklar, İnsan eşref-i mahlukattır. İnsanı başka canlılardan ayıran, onu canlıların en kıymetlisi ya da en zelili yapacak olan temel bilgiyi, kadim

Detaylı

KARİYER KOÇLUĞU. Güven ilişkisi

KARİYER KOÇLUĞU. Güven ilişkisi KARİYER KOÇLUĞU KARİYER KOÇLUĞU Proses uzmanı Kendi Hayatında uzman Koç Güven ilişkisi Koçluk Alan Kişi Koçluk; yorumsuz bir şekilde dinleyerek, merak ettiklerimizi sorarak, karşımızdaki kişinin özünde

Detaylı

7 den 77 ye 7TEPE PRP

7 den 77 ye 7TEPE PRP 7 den 77 ye 7TEPE PRP Prof. Dr. Ayseli Usluata Mehmet Akif Kaya Mert Sabancı Atilla Aydemir Berk Sarıca Tuğçe Orhun Seda Bayram Ege Güneş Özge Balkaya Müge İlhan Özge Aras Amy Negri Tuna Karaman Derya

Detaylı

Kadınlar Ne İster? Erkekler Ne Verir?

Kadınlar Ne İster? Erkekler Ne Verir? Kadınlar Ne İster? Erkekler Ne Verir? BU KİTABI OKUYUN VE İLİŞKİLERİNİZDE GÜÇLÜ, BAŞARILI VE SEVGİ DOLU OLUN İşte size NLP Lideri Mustafa KILINÇ tan sayfalarını peşpeşe çevireceğiniz bir kitap daha. İster

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

hakkımızda about us ISO 14001 ISO 9001 ISO 18001

hakkımızda about us ISO 14001 ISO 9001 ISO 18001 about us hakkımızda ISO 9001 ISO 18001 ISO 14001 Firmamız ATO'da 1967 yılında başlayan faaliyeti, inşaat sektöründe kendisine hak ettiği yeri aramasiyla devam etmektedir. Kuruluşumuzdan bu güne bitirilen

Detaylı

KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci

KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci Neden Koçluk? İnsanların günlük koşuşturma içinde hayatlarının bazı yönlerinde dengenin kaçtığını fark edemez. (iş, aile, dostlar ve kendimiz

Detaylı

www.rehberlikservisi.org

www.rehberlikservisi.org www.rehberlikservisi.org 1 BAŞLARKEN Çocuklarımız bizim için ne kadar önemli? TEOG öncesinde onlar için neler yapıyoruz? Gelecekleri için planlarınız var mı? Çocuklarınızı yeterince anlıyor musunuz? Neden

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Y.DİL III.(İNG.) DKB263 3 2+0 2 3

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Y.DİL III.(İNG.) DKB263 3 2+0 2 3 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Y.DİL III.(İNG.) DKB263 3 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Türkçe Lisans Dersin Türü Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Türk-Alman Üniversitesi. Ders Bilgi Formu

Türk-Alman Üniversitesi. Ders Bilgi Formu Türk-Alman Üniversitesi Ders Bilgi Formu Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Yarıyılı İngilizce ENG101 1 ECTS Ders Uygulama Laboratuar Kredisi (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) 0 3 - - Ön Koşullar Dersin

Detaylı

Yüzyüze Dersler Video Konferans Danışmanlık E - Öğrenme Sanal Sınıf E - Öğrenme İçeriği Doğru Meslek Seçimine Destek Bursu Tüm programlarda, Plato MYO tarafından hazırlanan Mesleki Eğilim Testi ni uygulayan

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

NOVAPAC Ambalaj San. Tic. A.Ş

NOVAPAC Ambalaj San. Tic. A.Ş Ambalaj San. Tic. A.Ş 2014 yılında İstanbul'da 5.000 m2 lik alanda kurulan tek kullanımlık plastik ürünleri araştırıp, geliştirip, tasarlayıp üretmektedir. Uzun yılların deneyimi ile pazara yenilikçi,

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

Hikaye Anlatımı Atölyesi

Hikaye Anlatımı Atölyesi Hikaye Anlatımı Atölyesi Hikaye Anlatımı Atölyesi İyi bir hikayeyi hiç bir zaman unutmazsınız. Hikayeler paylaşıldığında birden bire mucizeler olmaya başlar; insanlar daha kendileri olurlar, birbirlerine

Detaylı

GAZİANTEP 2013 YILI KABUL EDİLEN SODES PROJELERİ LİSTESİ

GAZİANTEP 2013 YILI KABUL EDİLEN SODES PROJELERİ LİSTESİ GAZİANTEP 2013 YILI KABUL EDİLEN SODES PROJELERİ LİSTESİ Sıra no Başvuru Kodu Proje Adı Başvuran Kuruluş Türü Proje Türü 1 2013-27-0111 SODES, MUTLU ANNE, MUTLU ÇOCUK EĞİTİM MERKEZİ ÇALIŞKAN BAYANLAR AİLE

Detaylı

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Detaylı

1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma

1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma 1 of 5 14/10/2010 Stresle Başa Çıkma Stres bizim baskıya karşı duygusal ve fiziksel tepkimizdir. Bu baskı dışsal faktörlerden kendimizin ya da bir yakınımızın yaşam etkinliklerinden, hastalıklarından yaşam

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 3 Lesson Four - Ders 4:... 4... 4 Lesson Five - Ders 5:... 4... 4 Lesson Six - Ders 6:... 5... 5

Detaylı

Aşağıdaki 5 cümlenin hepsine evet demiyorsanız, bu pdf dosyasını incelemek için gereken 3 dakikayı ayırmasanız da olur

Aşağıdaki 5 cümlenin hepsine evet demiyorsanız, bu pdf dosyasını incelemek için gereken 3 dakikayı ayırmasanız da olur Bizden söylemesi Aşağıdaki 5 cümlenin hepsine evet demiyorsanız, bu pdf dosyasını incelemek için gereken 3 dakikayı ayırmasanız da olur. 8-18 yaşları arasında bir çocuğum var.. Bu yaz en az 2 hafta İzmir,

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.

Detaylı

Özel gereksinimli çocuklar

Özel gereksinimli çocuklar Özel gereksinimli çocuklar Spor becerileri yolu ile toplumsal yaşama uyum ve katılımlarını sağlamak Mutlu ve üretken bireyler olmalarına yardımcı olmak. Programımıza yaklaşık 70 sporcu devam etmektedir.

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 35.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta sonunda 2-6.sınıflardaki öğrencilerimizin

Detaylı

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan

Detaylı

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor The Supporting People Logo Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme The Supporting People Door in Watermark The Supporting People Introduction Helping you to live more independently Daha bagimsiz yasamak

Detaylı

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΟ (70005Γ) DİNLEME İSTEKLER (9) Metinleri dinleyelim

Detaylı

KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!

KİŞİSEL GÜÇ KİTABINIZ Güçlenin! KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin! Hangi alanlarda başarılıyım? Ne yapacağım? Okul hayatınız bittiğinde, önünüze gerçekleştirebileceğiniz çok sayıda fırsat çıkar. Kendi iş yerlerini açan insanların ne tür

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

2011$ Çocuklu'Yaşam'Merkezi'' İlkiz&Özcan&Sönmez&

2011$ Çocuklu'Yaşam'Merkezi'' İlkiz&Özcan&Sönmez& Çocuklu'Yaşam'Merkezi'' İlkiz&Özcan&Sönmez& 2011$ Sahip&olduğunuz&ebeveynlik&değerlerinize&uygun,&size&özgü& koçluk& alın,& hayalini& kurduğunuz& mutlu& aile& hayatının& tadına&çıkarın&&& $ ÇOCUKLU$YAŞAM$MERKEZİ$

Detaylı

Koçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır.

Koçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır. BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM 7.SEANS Koçluk ve danışmanlık Bazen öyle zamanlar olur ki danışanlarınızın koçluk hizmetinin sınırları içinde olmayan problemlerine yardım etme durumunda kalırsınız. Böyle zamanlarda

Detaylı

Bir gün Pepe yi görmeye gittim ve ona : Anlayamıyorum her zaman bu kadar pozitif olmak mümkün değil, Bunu nasıl yapıyorsun? diye sordum.

Bir gün Pepe yi görmeye gittim ve ona : Anlayamıyorum her zaman bu kadar pozitif olmak mümkün değil, Bunu nasıl yapıyorsun? diye sordum. PEPE NİN HİKAYESİ Pepe, herkesin olmak isteyeceği türden bir insandı. Her zaman neşeli olup, her zaman, söyleyeceği pozitif bir şey vardı. Birisi istediğinde hemen gidiyor, daima : Daha iyisi olamaz! diye

Detaylı

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 2002 yılından beri Koç Üniversitesi nde lisans ve lisansüstü toplam 16 farklı dersi, 35 farklı şubede anlattım. 8-10 kişilik küçük sınıflara

Detaylı

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni Sayı:1 Nisan 2015 1 KİTAP VE KÜTÜPHANENİN ÖNEMİ 3 2014-2015 KÜTÜPHANE ORYANTASYONUMUZ 5 KÜTÜPHANEMİZ 8 OKUMA ŞENLİĞİMİZ 10 BRITANNICA ONLINE 12 SEVİM AK

Detaylı

SOSYALLEŞEBİLEN ÖĞRENCİNİN İLETİŞİMİ DE GÜÇLÜ OLUYOR

SOSYALLEŞEBİLEN ÖĞRENCİNİN İLETİŞİMİ DE GÜÇLÜ OLUYOR 2007 yılında Çankaya Üniversitesi İşletme Bölümü nden birincilikle mezun olan, ayrıca Uluslararası Ticaret Bölümümüzde çift ana dal yapan, 2010 yılında da İşletme Yönetimi Yüksek Lisans Programı ndan mezun

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 4-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada

Detaylı

Işık, bu topraklardan bir kez daha yükselsin diye

Işık, bu topraklardan bir kez daha yükselsin diye Değerli Meslektaşlarımız, Dear Colleagues, TAVCAM, siz dostlarımızın bildiği gibi, bir aile kuruluşu olup 1979 yılından beri aydınlatma sektöründe size ve ülkemize hizmet etmenin huzuru içinde yoluna devam

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri Eflref Ar kan Bildiğiniz gibi Almanya aile birleşiminin gerçekleşmesi konusunda göç yasasında bazı değişiklikler yapmıştır. Bu değişiklikleri eleştirenler ve olumlu görenler bulunmaktadır. Ben göç yasasının

Detaylı

UBC Derecenize Doğru İlk Adımınız BAŞLANGIÇ NOKTANIZ

UBC Derecenize Doğru İlk Adımınız BAŞLANGIÇ NOKTANIZ UBC Derecenize Doğru İlk Adımınız BAŞLANGIÇ NOKTANIZ Uluslararası Birinci Sınıf Öğrencileri İçin Yenilikçi, Entegre Bir Program ULUSLARARASI PROGRAM UBC lisans programınıza İngilizce dil eğitimi ile akademik

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

LİSE REHBERLİK SERVİSİ

LİSE REHBERLİK SERVİSİ LİSE REHBERLİK SERVİSİ Verimli Ders Çalışma Ders çalışma konusunda bir çoğunuz da çeşitli şikayetler vardır. Bir kısmınız ders çalışmaya başlamakta güçlük çekerken Bir kısmınız çalışma esnasında derse

Detaylı

AIMCO C o a c h i n g

AIMCO C o a c h i n g AIMCO C o a c h i n g Kurumsal Koçluk Programı 2014 Kış Dönemi İş Yaşamında Koç Yaklaşımı ile Verimli ve Etkili İş Yaşamı Sektörü ve fonksiyonu ne olursa olsun, kurumsal yaşam içerisinde en büyük fark

Detaylı

Arkasýnda dev bir teknoloji ve Ar-Ge yatýrýmý bulunduran Fýrat Çelik Kapýlarý, hayatýnýzý kolaylaþtýrmak ve yaþadýðýnýz mekanlarý daha güvenli hale getirmek için ü ret i l m e k te d i r. Amacýmýz; daha

Detaylı

AIMCO. İş Yaşamında Koç Yaklaşımı ile Etkili İlişki Yönetimi. Kurumsal Koçluk Programı

AIMCO. İş Yaşamında Koç Yaklaşımı ile Etkili İlişki Yönetimi. Kurumsal Koçluk Programı AIMCO Kurumsal Koçluk Programı İş Yaşamında Koç Yaklaşımı ile Etkili İlişki Yönetimi Sektörü ve fonksiyonu ne olursa olsun, kurumsal yaşam içerisinde en büyük fark yaratan yetkinlik artık iletişim haline

Detaylı

Suriyeli Mülteci Çocuklar ile Dışavurumcu Sanat

Suriyeli Mülteci Çocuklar ile Dışavurumcu Sanat Suriyeli Mülteci Çocuklar ile Dışavurumcu Sanat Ezgi İçöz, MA 24 Haziran 14 Salı Tammam Azam Inside Outside Project: Gazeteci ve fotoğrafçılar ile çalışmak Motivasyon farklılıkları ve etik Çalışma süresi

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA ŞİİRLER 10 Kasım geldi işte Üzgünüz biz milletçe Atatürk! ü anarız O bizim kalbimizde 10 Kasım geldi işte Koşarız Anıtkabir e Atatürk ü anarız

Detaylı

Lesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +?

Lesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +? Lesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +? Reading (Okuma) I do not run. (Koşmam.) We do not go to the park. (Parka gitmeyiz.) You do not dance. (Dans etmezsin.) They do not

Detaylı

Final Touch. FINISHING SCHOOL by Safak Fisek. Kişisel İmaj Yönetimi ve Zarafet sınıfımız açıldı! 09 Mart 2012 Cumartesi

Final Touch. FINISHING SCHOOL by Safak Fisek. Kişisel İmaj Yönetimi ve Zarafet sınıfımız açıldı! 09 Mart 2012 Cumartesi Final Touch FINISHING SCHOOL by Safak Fisek Kişisel İmaj Yönetimi ve Zarafet sınıfımız açıldı! 09 Mart 2012 Cumartesi Son kayıt tarihi : 05 Mart 2012 Pazartesi Bilgi için telefon : 0 532 287 68 38-0 533

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Eğitim, Hayatboyu Öğrenme ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri

Detaylı

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: YASEMİN YILDIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;25.05.2015-29.05.2015 tarihleri arasında uyguladığımız etkinliklerimizin özetini siz değerli

Detaylı

03.11.2013-Bloomberg Businessweek. BASINDA GeniuSpy. Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 1/6

03.11.2013-Bloomberg Businessweek. BASINDA GeniuSpy. Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 1/6 03.11.2013-Bloomberg Businessweek BASINDA GeniuSpy Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 1/6 Zihni Birleştirir, Zekâyı Geliştirir 2/6 27.08.2013-www.milliyet.com.tr Çocuğunuz dikkatsiz mi emin misiniz?

Detaylı