ÖZEL VEGA OKULLARI DÜNYANIN HAREKETLERİ SORGULAMA PROGRAMI BÜLTENİ Öğretim Yılı 1. SINIF

Transkript

1 ÖZEL VEGA OKULLARI DÜNYANIN HAREKETLERİ SORGULAMA PROGRAMI BÜLTENİ Öğretim Yılı 1. SINIF BİLGİ TEMASI DÜNYA NIN İŞLEYİŞİ: Yer ve zaman hakkında sorgulama; kişisel tarihimiz, evler ve seyahatler, insanlığın keşifleri, icatları ve göçleri, yerel ve küresel bakış açısından bireysel ve uygarlıklar arasındaki ilişkiler ve bunların birbirleri ile bağlantıları ANA FİKİR: Dünyanın Hareketleri canlıların yaşamını etkiler. KONU BAŞLIĞI: DÜNYA NIN ŞEKLİ VE HAREKETLERİ SORGULAMA HATLARI 1. Dünya nın şekli ve hareketleri 2. Dünya nın kendi etrafında dönmesinin sonuçları 3. Dünya nın Güneş etrafında dönmesinin sonuçları TARİH

2 TÜRKÇE SOSYAL ALANI Birinci sınıf öğrencilerimiz Dünyanın İşleyişi Bilgi Temasında Dünyanın Hareketleri canlıların yaşamını etkiler Ana fikrine ulaşmak için Dünya nın şekli ve hareketleri sorgulama maddesini incelediler. Birinci sorgulama maddesine başlarken öğrencilerimizle birlikte kavram haritası çalışması yaptık. Yapılan kavram haritaları, öğrencilerimizin birlikte çalışırken sorgulama maddesinin anlamını yakalamalarını, öğrenileni iletmelerini ve yorumlamalarını keşfetmelerini sağladı. Dünyanın şekliyle ilgili kavram haritaları yaptıktan sonra Biliyorum bölümünde Dünyanın şekliyle ilgili resimler çizdiler. Farklı yerlerdeki Dünyanın şekli hakkında araştırma yapan öğrencilerimiz ile yaptığımız sınıf sohbetinde ve çizilen şekillerde Dünya nın şeklinin yuvarlak bir cisme benzediğini belirttiler.

3 İkinci sorgulama maddemizde öğrencilerimiz Dünyanın kendi etrafındaki hareketlerinin sonuçlarını keşfetmeye çalıştılar. Öğrenciler Dünya isimli kavram haritası ve BMÖ tablosu oluşturdular.

4 Bu süreçte öğrencilere okunan MARTILAR MEVSİMLERİ ÖĞRENİYOR adlı hikâyeyle Dünyanın hareketleri sonucunda gece gündüz ve mevsimlerin oluştuğunu farkettiler. Ders işleyişinde Dünyanın Güneş etrafındaki hareketleri slaytıyla konu daha da pekişmiş oldu. Sonrasında çocuklardan iki kişilik grup oluşturarak biri Dünya diğeri de Güneş rolüne girerek drama yöntemiyle konu eğlenceli bir şekilde pekiştirilmiştir. Gösteride iki öğrenciden biri Güneş (sabit )diğeri Dünya olup hem kendi hem de Güneş etrafında dönüş yapmasını canlandırmıştır. Dünyanın hareketleri sonucunda mevsimler ve ayların oluştuğu öğrenilmiş olup isimleri de açıklanmıştır. 3. Sorgulama maddemizde Dünya nın Güneş etrafındaki hareketleri sonucunda hava olaylarının oluştuğunu ve bu sayede yağmur, kar, rüzgâr gibi kavramlar öğrenilmiştir. Çocuklarımız bir haftalık hava durumunu gözlemleyerek çizelgeler doldurmuşlardır. Bu sayede günlük yaşantımızda hava durumunun önemi kavramışlardır. Bu bölümde doğal afetlerin neler olduğu Dünyamıza ne gibi sonuçlar yansıttığı üzerine konuşmalar yapılmıştır. Bununla ilgili videolar izlettirilip bunun üzerine fikir alışverişi yapılmıştır. Toprak kayması ile ilgili bahçemizde deney yapılarak öğrencilerin konuyu daha iyi algılamaları sağlanmıştır. Deneyin sonucunda bitki örtüsünün, ağaçların önemini daha iyi anlamış oldular.

5 Dersimizin sonuç bölümünde sınıfları 4 gruba ayırarak istasyon tekniğiyle Mevsimler çalışması yapılmıştır. 1. Grup Kış, 2. Grup ilkbahar, 3. Grup yaz, 4. Grup sonbahar olmuştur. Her grupta 4 öğrenci görev almıştır. Öğrenciler büyük karton kağıda mevsimlerin özelliklerini yansıtan çizimler yapmışlardır. Ve sonrasında tüm gruplar birbirlerinin çalışmalarını inceleyerek fikir alış verişinde bulunmuşlardır.

6 Türkçe alanında yine sorgulama maddelerimiz doğrultusunda noktalama işaretleri öğrenildi. Nokta, virgül, soru işareti, ünlem, kısa çizgi, konuşma çizgisi ve kullanıldığı yerler kostüm kıyafetleri ile canlandırılarak eğlenceli hale getirildi. Matematik alanında sorgulama maddeleri doğrultusunda Dünya nın kendi ekseni etrafında dönmesinin sonuçlarında saat kavramı tartışıldı. Tam saat üzerinde durularak kendi saatlerimizi yaptık. TABLO VE GARFİKLER, konusunda matematiğin yaşadığımız dünyada nasıl uygulandığını, hayatımızda nasıl kolaylıklar sağladığı farkedilmiştir. Günlük yaşantımızdan örneklerin olduğu çalışma kâğıtlarımızla konu pekiştirilmiştir.

7 Eş anlamlı, zıt anlamlı kelimeler ile ilgili etkinlikler yapıldı. Sınıf içi çalışmalarıyla pekiştirildi.

8 İNGİLİZCE Grade 1: How the World Works For the past six weeks our students learned about the four seasons and what you can wear in each season. They learned to name different clothes, revised the weather and prepared a season s chart, where they drew the weather, the seasons and themselves being dressed according to the we

9 ALMANCA Öğrencilerimizle resimli dikte, bakarak yazma, kelime bulma ve dinlediği hikâyenin resimlerini sıralama etkinlikleriyle dil öğrenme çalışmalarına devam edildi.

10 BEDEN EĞİTİMİ 1.Sınıf öğrencilerimiz Oyun ve Fiziki Etkinlik dersinde hayvan taklitleri, yürüyüşleri ve çıkardıkları sesleri taklit edip, taklit yürüyüşleri ile de yarışma yaptılar. Karadeniz ve gece-gündüz adli sportif oyunlara katılıp eğlendiler. Koordinasyon, denge tahtasında yürüyüş, farklı spor branşlarında kullanılan toplar ile egzersiz çalışmaları yaptılar.

11 GÖRSEL SANAT DERSİ Görsel sanat dersinde Dünyanın işleyişi konusun da siyah karton üzere Dünya resmi çalıştılar. Dünyanın etrafına gezegenler, astronotlar, roket vs. çizdiler ve pastel boya ile boyadılar. Yaptıkları çalışmaları sınıfta arkadaşlarına anlatılar.