İLKOKUL BÜLTENİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ

Transkript

1 İLKOKUL BÜLTENİ

2 İLKOKUL BÜLTENİ İL Yıl: 7 Hafta:15 Sayı :14 Bülten Tarihi: 16 Aralık EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ İLKOKUL BÜLTENİ Değerli Velilerimiz, Bugün öğrencilerimiz konferans salonunda Hayalbaz Oyun Atölyesi tarafından sahnelenen Bremen Mızıkacıları isimli müzikli oyununu izlediler. Tiyatroya gelip gelmemek isteğe bağlı. Cuma öğleden sonrasını tabii ki farklı değerlendirmek isteyen öğrencilerimiz olabilir. Okul Aile Birliğimizin desteği ile gerçekleştirilen bu oyunlar Okul Aile Birlğimiz ve bizler tarafından incelendikten sonra öğrencilerimize sunuluyor. Mümkün olduğu kadar içeriklerin öğrencilerimize belli kazanımlar sağlayacak tarzda olmasına çalışıyoruz. Bu sene LÖSEV Vakfı bünyesindeki çocuklara gidecek hediyeler için hazırlanan Yılbaşı Trenimiz doldu, taştı. En önemlisi de hediyelerin itina ile paketlenmiş olması ve öğrencilerimizin arkadaşlarına yazdıkları notlardı. Böylece amacımıza ulaşmış olduk. Daha önceki yıllarda torba içine konulmuş evde kullanılmayan eşyalar da geliyordu. Buradaki amacımız yardım değil, çocuklar arası iletişim ve öğrencilerimizin kendileri dışında bir dünya olduğunu anlamaları ve duyarlılıklarını arttırmaktı. Okul Aile Birliği üyelerimize düzenledikleri ve bizzat 4 gün boyunca çalıştıkları Yılbaşı Kermesi için teşekkür ediyoruz. Öğrencilerimizde kermesten alışveriş yaparken para hesabı yaparak, ellerindeki para ile alabileceklerini düşünerek hem eğlendiler hem de öğrendiler. Yılbaşı tatilimizde öğrencilerimizden sınıf öğretmenlerimiz kitap okumalarını isteyecekler. Kitap seçimini öğrencilerimiz kendileri yapacaklar. Önümüzdeki hafta kitabı getirip öğretmenine gösterecek, onayını alacak. Bu konu ile ilgili bilgilendirme önümüzdeki hafta gönderilecek. Hepinize mutlu, sağlıklı bir hafta sonu dilerim. Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr TED İstanbul Koleji Vakfı Özel İlkokulu olarak eğitim-öğretim yılının başlangıcından itibaren akademik çalışmalarımıza, haftalık bültenlerimizde de gözlemlediğiniz gibi öğrencilerimizin gelişimlerini destekleyen teknoloji ve etkinliklerle devam etmekteyiz. 2, 3 ve 4.sınıflarımızda, Matematik dersinde yeni konuya başlamadan önce hazır bulunuşluk çalışmaları yürütmekteyiz. Bu çalışmalar sayesinde, yeni konu ile ilgili dönütler alarak, eksik kazanımları tespit etmekte ve planlamalarımızı o doğrultuda gerçekleştirmekteyiz. Konuyu derslerimizde planlamalarımıza uygun olarak işledikten sonra konu bitiminde hazır bulunuşluk çalışmalarımızı öğrencilerimize tekrar dağıtıp sürece bağlı olarak ev veya okul ortamında eksik çalışmalarını tamamlama konusunda destek olmaktayız.

3 Okul saatleri içinde randevusu olmayan velilerimiz okula alınmayacaktır. Servis değişikliklerinin en geç saat e kadar ilgili müdür yardımcısına bildirilmesini rica ederiz. YILBAŞI TRENİ Yeni yılınız kutlu olsun, Happy New year, Glückliches Neues Jahr, Felice Anno Nuovo, Feliz Año Nuevo...temennilerimiz farklı dillerde de olsa anlamları sevgi ve mutluluğu barındırıyor. Bizler de mutluluğa ortak olma amacıyla başlattığımız ve LÖSEV Vakfı ndaki arkadaşlarımıza ileteceğimiz armağanlarımızı güzel dileklerimizle trenimize bırakıyoruz. Bu arada hediye bırakmak isteyen arkadaşlarımıza küçük bir hatırlatma, trenimiz içindeki hediyelerle 16 Aralık Cuma günü LÖSEV Vakfı na hareket edecek. Okul Aile Birliğimizin düzenlediği Yeni Yıl Kermesi bu yıl da başarıyla tamamlandı. Öğrencilerimiz sevdikleri için yeni yıl hediyelerini kermesimizden aldılar. Okul Aile Birliği ve destek veren tüm velilerimize teşekkür ediyoruz.

4 Bu hafta Türkçe dersinde Ö ve S harflerini tanıdık. Bu harflerin bulunduğu metinleri okuduk. Dikte çalışmaları yaptık. Matematik dersimizde toplama işlemi ile ilgili modelleme çalışması yaptık. Hayat Bilgisi dersimizde Yerli Malı Haftası ile ilgili çalışmalar yaptık. Tutumlu olmanın öneminden bahsettik. Fen Bilimleri dersimizde Duyu Organları konusu ile ilgili mısır patlatma etkinliği yaptık. Bu lezzetli etkinlik sonunda beş duyumuzu da kullandığımızı fark ettik.

5 ARALIK ayında doğan arkadaşlarımıza sağlıklı, başarılı, huzurlu ve dilediklerine sahip olabilecekleri bir yıl diliyoruz. DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN Noktalama işaretlerinin anlamlarını ve kullanıldıkları yerleri örneklerle açıklamaya ve kendi yazılarımızda doğru olarak kullanmaya devam ediyoruz.. Flipbook yöntemiyle de bilgilerimizi aktarıp arkadaşlarımıza sunuyoruz.

6 YERLİ MALI haftası kapsamında öğrendiklerimizi; hayat bilgisi ve kütüphane derslerimizde pekiştirdik. Tutumluluk kavramıyla ilgili poster çalışmaları yaptık. 2. sınıflar; matematik dersinde bu hafta BÖLME kazanımına geçtiler. Konu ilgili bilgi edinmeye ve edindikleri bilgiyi farklı etkinliklerde kullanmaya başladılar. Bölmenin; eksiltme ve azaltma yapmanın kısa yolu olduğunu sözel, yazılı ve görsel olarak sunuyorlar.

7 Tutumlu olmanın,yatırım yapmanın ve yerli malı kullanımının önemini vurguladığımız haftada kütüphanede grup çalışması olarak konuya ilişkin afişler hazırladık. Aralık ayında doğan öğrencilerimizin doğum gününü kutladık.

8 İLKOKUL BÜLTENİ Maddenin hallerini gözlemledikten sonra etkinliklerimiz tamamladık. Türkçe dersimizde karışık olarak verilen kelimelerden anlamlı ve kurallı cümleler oluşturup,cümleleri olayların oluş sırasına göre sıraladık. Mınd Lab dersimizde Hide and Sneak oyunu ile doğru sorular sorarak farklı stratejiler geliştiriyoruz.

9 Fen Bilimleri dersimizde, Maddenin Tanecikli Yapısı konusuyla ilgili yaptığımız çalışmayla, konuyu somut bir materyal üzerinden öğrendik. Matematik dersimizde, Çarpma İşlemi konusu ile ilgili, farklı stratejiler kullanarak yaptığımız çalışmalarla, öğretici ve eğlenceli bir ders işledik. Öğrencilerimiz LÖSEV e iletilmek üzere Yılbaşı Treni ne hediyeler getirmeye devam ediyor.

10 1. sınıflar bu hafta mutfak bilimi ile tanıştılar. Yemek yapmanın aslında bilimsel bir işlem olduğunu, bu süreçte duyu organlarımızla yapacağımız gözlemlerin ne kadar önemli olduğunu keşfettiler. Mısır patlattılar, sesini dinlediler, kokusunu duydular, renk ve şekil değişimini gördüler ve tadına baktılar. Mısırlarını afiyetle tadarken ağır çekimde mısırın patlama anını keyifle izlediler. 2. sınıflar bu hafta geri dönüşümden kendi kağıtlarını ürettiler. Önce fabrikaya giden atıkların hangi işlemlere uğradığını izlediler. Ardından aynı işlemleri fen laboratuvarında uygulayarak, atık kağıtlardan önce kağıt hamuru yaptılar daha sonra hamurlarını açarak kendi el emekleri kağıtlar yaptılar. 1. Adım 2. Adım 3. Adım 4. Adım 4. sınıflar bu hafta maddenin hal değişimi üzerine çalışmalar yaptılar. Mum erittiler; kalıplara dökerek farklı şekillerde dondurdular. Su buharlaştırıp, soğuk yüzeyde yoğunlaştırdılar. Böylece maddenin hal değişimlerini yaparak yaşayarak deneyimlediler. Deneylerin ardından kes, yapıştır etkinliği ile öğrendiklerini pekiştirdiler.

11 Bu hafta My House ünitemize devam ettik. Ünitemizle ilgili öğrendiğimiz kelimeleri oynadığımız çeşitli oyunlarla ve Workbook kitabımızdaki aktiviteleri yaparak pekiştirdik ve yeni kelimeler öğrenmeye devam ettik. Kitabımızın arka kısmındaki stickerlarımızı da kullanarak öğrendiğimiz kelimeleri yazarak tekrar etme fırsatını bulduk. My House projemiz ile arkadaşlarımızla yaptığımız grup çalışmasıyla evimizin odalarını oluşturduk. Birlikte eğlenmenin ve öğrenmenin keyfini yaşadık. Skills derslerimizde ise yaptığımız çeşitli aktivitelerle A Day at the Children s Museum kitabımıza devam ettik. Spelling Games ve videolar ile alfabemizdeki sesleri tekrar ettik. Phonics derslerimizde ise yeni sesler ve bu seslerle başlayan kelimeler öğrenmeye devam ettik. Öğrendiğimiz seslerle başlayan mini kelime sözlüklerimizi oluşturduk.

12 Bu hafta öğrencilerimiz ile 4. büyük sorumuza başladık. Mevsimler nasıl birbirinden farklıdır teması hakkında konuştuk, düşüncelerimizi paylaştık. Büyük sorumuza ait videomuzu izledik, ardından izlediğimiz görüntüleri kendi deneyimlerimizle karşılaştırarak birbirimizle paylaştık. Mevsimler hakkında neler bildiğimizden ve neler öğrenmek istediğimizden bahsettik. Yeni kelimelerimizi kullanarak eğlenceli oyunlar oynadık. Yazma, okuma, resimleri birleştirme gibi çeşitli aktiviteler ile bilgilerimizi pekiştirdik. Her mevsimin kendine göre olan farklı özellikleri üzerinde durduk. Hangi mevsimde hangi aktiviteleri yaptığımızdan bahsettik. Skills derslerimizde ise aylar, mevsimler ve hava durumu üzerinde durduk. Şarkılar dinledik ve onlara eşlik ettik, oyunlar oynadık. Bu hafta kütüphanemizi ziyaret ettik ve kitap raporlarımız üzerinde çalışmaya devam ettik. Aylar ve mevsimleri içeren spelling quizimizi de gerçekleştirerek haftayı sonlandırdık.

13 Bu hafta öğrencilerimiz ile 4.büyük sorumuza başladık. Çıkartma işleminin ve sayıların hayatımızdaki yeri hakkında olan bu temamıza poster sayfamız hakkında konuşarak ve konu hakkında beyin fırtınası yaprak başladık. Bilgilerimizi ve fikirlerimizi paylaştık. Büyük sorumuza ait videomuzu izledik, videoda neler anlatıldığını kendi cümlelerimiz ile yazdık, arkadaşlarımızla paylaştık. Büyük sorumuz hakkında neler bildiğimizi, neler öğrenmek istediğimizi düşündük, çizelgemizi doldurduk. Yeni kelimelerimiz ile tanıştık, oyunlar oynadık, yazma çalışmaları yaptık. Çıkartma işlemi hakkında bilgi niteliğinde bir okuma parçası okuduk, metin hakkında okuduğunu anlama çalışmaları yaptık. Çeşitli sayıları kullanarak kendi çıkartma problemlerimizi oluşturduk, çözdük. Haftalık değerlendirme çalışmalarımıza bir yenisini ekledik, bilgilerimizi sınadık. Skills derslerimizde ise matematik temasını işlemeye başladık. English English Everywhere kitabımızın konu hakkındaki sayfalarını işlerken matematiği İngilizce öğrenmenin keyfine vardık. Konumuz hakkında anahtar kelimeleri öğrenip kendi flashcardlarımızı yaptık. Kelimelerimizi Vocabulary Journal kitabımıza alfabetik sıra ile geçirdik, ilgili cümleler kurduk.

14 Bu hafta derslerimizde geçen hafta başladığımız Why do people write poems? isimli büyük sorumuza cevap aramaya devam ettik. Nasıl şiir yazıldığı, şiir yazılırken nelere dikkat etmemiz gerektiği ve farklı şiir türleri hakkında bilgi sahibi olduk. Bu şiir türlerini kullanarak kendi şiirlerimizi yazdık ve böylelikle oldukça yaratıcı çalışmalara imza attık. Şiirlerimizin temaları hakkında konuştuk ve onları hayalimizde canlandırdık. Skills derslerimizde de şiir üzerine özellikle de şekil şiirlere odaklandık. Bu şiir türüyle ilgili pek çok örnekler okuyup kendi şiirlerimizi yazdık. İsimler ve sıfatları kullanarak benzetmeler yaptıktan sonra bu benzetmeleri kendi yazdığımız şiirlerde de kullandık.

15 Sistematik düşünme, problem çözebilme, olaylar arasındaki ilişkileri görebilme, yaratıcı düşünebilme gibi bir çok beceriyi kazandırmayı Sistematik hedeflediğimiz düşünme, problem KODLAMA çözebilme, dersimizde olaylar bu hafta Code.org sitesindeki başlangıç etkinliklerini keyifle gerçekleştirdik. arasındaki ilişkileri görebilme, yaratıcı düşünebilme gibi bir çok beceriyi kazandırmayı hedeflediğimiz Öğrencilerimiz daha önceki KODLAMA haftalarda dersimizde edindiği bu kazanımları hafta Code.org bilgisayar sitesindeki ortamında kullanarak eğlenceli etkinlikleri gerçekleştirdiler. Sürükle bırak etkinlikleri ile öğrencilerimizin mouse u nasıl kullandıkları başlangıç etkinliklerini keyifle gerçekleştirdik. gözlem yapıldı ve doğru kullanım şekli gösterildi. Öğrencilerimiz daha önceki haftalarda edindiği kazanımları bilgisayar ortamında kullanarak eğlenceli etkinlikleri gerçekleştirdiler. Sürükle bırak etkinlikleri ile öğrencilerimizin mouse u nasıl kullandıkları gözlem yapıldı ve doğru kullanım şekli gösterildi. Öğrencilerimiz daha önce öğrendiği komut verme kavramı ile sürükle bırak işlemini bir arada kullanabilecekleri bir labirent etkinliği ile öğrendiklerini pekiştirdiler. Bu etkinlik sayesinde öğrencilerimiz hem yön, hem de işlem sırası yani algoritma kavramlarını öğrenmeye ilk adımlarını attılar. Bu becerileri kazanan öğrencilerimiz gelecek yıllarda alacağı Programlama Dili Eğitimlerine zemin hazırlamış olacaklar. Sizler de adresinden yapılan etkinliklere ulaşabilirsiniz.

16 2. sınıf öğrencilerimizle, Tutum, Yatırım ve Türk Malları haftasını kutladık. Haftanın anlam ve önemi ile ilgili öykü incelendikten sonra grup çalışması yaptık ve afiş hazırladık. Öğrencilerimiz İngilizce derslerinde de kütüphaneyi ziyaret ettiler. İngilizce bölümünün 2.dönem gerçekleştireceği etkinlikte kitap proje çalışmaları için hazırlıklarına devam ettiler. 3. sınıf öğrencilerimizle, Tutum, Yatırım ve Türk Malları haftasını kutladık. Haftanın anlam ve önemi ile ilgili öykü incelendikten sonra grup çalışması yaptık ve afiş hazırladık.

17 4. sınıf öğrencilerimiz dönem başından beri istasyon çalışması şeklinde tüm branş atölyelerini ziyaret ederek branş öğretmenleri tarafından yetenek taramalarından geçirildi. Süreç sonunda tüm öğrencilerimiz ilgi ve yetenekleri doğrultusunda branşlara yönlendirildi. Öğrencilerimiz dönem sonuna kadar aynı branşta eğitimlerine devam edecekler, dönem sonunda ise süreç öğretmen ve öğrenci tarafından değerlendirilecektir. Ayrıca iç duyuş kulağı iyi, şarkı söyleme becerisi gelişmiş ya da geliştirilebilir öğrencilerimize ise çift branş yönlendirmesi yapılmış bu doğrultuda seçilen öğrencilerimiz 1 ders saati enstrüman, 1 ders saati koro şeklinde müzik derslerine devam edecekler, koroya seçilen öğrencilerimiz ise okul içinde yapılacak olan özel gün ve kutlamalarda görevlendirilerek yaptıkları çalışmaları sunma olanağı yakalayacaklardır. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr