Kütüphane. İngilizce. Müzik. Beden eğitimi. Rehberlik. Teknolojileri. Görsel sanatlar. Bilişim

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Kütüphane. İngilizce. Müzik. Beden eğitimi. Rehberlik. Teknolojileri. Görsel sanatlar. Bilişim"

Transkript

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MART AYI BRANŞ DERSLERİ BÜLTENİ İngilizce Müzik Beden eğitimi Kütüphane Rehberlik Görsel sanatlar Bilişim Teknolojileri

2 Sayın Velilerimiz, Sorgulama ünitelerimiz kapsamında Mart ayında sınıflarımızda yaptığımız çalışmalarla ilgili sizlere bilgi vermek istiyorum. 1. sınıf öğrencilerimiz teknolojinin günlük hayatımızdaki yerini, zaman içindeki gelişimini ve teknoloji kullanımıyla ilgili farklı bakış açılarını sorguladıkları Teknoloji üniteleriyle ilgili çalışmalarına devam ediyorlar. Öğrencilerimiz teknolojik ve teknolojik olamayan ürünleri grupladıktan sonra teknolojinin aslında hayatımızın her alanında var olduğunu fark ettiler. Teknolojiden uzak bir gün geçirmelerini istediğimiz öğrencilerimiz bunun ne kadar zor olduğunu sebepleriyle açıkladılar. Teknolojinin zaman içindeki gelişimini ve bu gelişimin her adımının hayatımızı nasıl etkilediğini hazırladıkları grup projeleriyle sundular. Merak tutumunun icat etme sürecindeki yerini düşünen öğrencilerimiz kendilerini bir mucidin yerine koyarak bir icadın nasıl ortaya çıkmış olabileceğini düşündüler. Kendilerinin neleri merak ettiklerini ve merak ettikleri konularla ilgili nasıl bilgi sahibi olduklarını tartıştılar. Öğrenen profili özelliklerinden bilgili üzerinde duran öğrencilerimiz bilgili olmanın pek çok yolu olduğunu oluşturdukları kavram haritasıyla somut olarak gördüler. Öğrencilerimiz aynı zamanda Hayat Bilgisi performans görevi olan ünitemizin sonuç değerlendirme çalışması öncesinde bir anket uygulayarak hangi alanda yeni bir teknolojik ürün ihtiyacı olduğunu belirleyecekler. Anket sonuçlarındaki ihtiyaç alanlarından birini seçerek bir teknolojik ürünü 2 boyutlu veya 3 boyutlu olarak tasarlayacaklar. Öğrencilerimiz tasarımlarını sunarken Bu teknolojik ürün nasıl çalışıyor?, Bu teknolojik ürün hangi ihtiyacı karşılıyor?, Bu teknolojik ürün hayatımızı nasıl etkileyecek? sorularını da yanıtlayacaklar. Öğrencilerimiz Ne öğrendim? çalışmasında ünite boyunca neler öğrendiklerini düşünerek yazılı ifade edecekler ve sınıflarındaki ilgili köşeye ekleyecekler. Bu çalışmayla ünitelerini tamamlayacak olan öğrencilerimiz Koru ya da Kaybet adlı 5. sorgulama ünitelerine başlayarak doğal kaynakların kullanımını, doğal kaynakların yenilenmesini ve doğal kaynakların bilinçli kullanılmasıyla ilgili sorumluluklarımızı sorgulayacaklar.

3 2. sınıf öğrencilerimiz Bütçemize Uygun Yaşamak üniteleriyle ilgili çalışmaları kapsamında bütçelerin öğelerini, ihtiyaçlar ve istekler arasındaki farkı, gereksinimlerin önceliklere göre sıralanmasını ve bütçelerimizin hayatımıza olan etkilerini sorguladılar. Aile bütçelerini düşünerek bir gelir gider tablosu oluşturdular. İhtiyaç ve isteklerimizi ayırt etme bütçe oluşturmak için ve bu bütçeye uygun yaşamamız için sahip olmamız gereken bir beceri olduğundan ünitemiz süresince bu konuyu vurgulayan pek çok etkinlik planladık. Öğrencilerimiz, kendi hayatlarını düşünerek ihtiyaçlarını sıraladılar; sonrasında listelerini gözden geçirerek bunların gerçekten ihtiyaçları mı yoksa istekleri mi olduğunu ayırt etmeye çalıştılar. Etkinliklerimizden biri 4-5 kişilik gruplarda bir parti planlaması için belirlenen bütçeye uygun bir alışveriş listesi hazırlamaktı. Öğrenciler önce bireysel olarak çalıştılar; sonra uzlaşım tablosunu kullanarak ortak bir listede karar kıldılar. Öğrencilerimizin grup içi çatışmaları çözmeleri için bu tarz grup çalışmalarının sıklıkla yapılmasının önemli olduğunu düşünüyoruz. Market gezisinde paralarını ihtiyaçlarını almak için harcamaya özen gösteren öğrencilerimiz, arttırdıkları para ile neler yapabileceklerini konuştular. Öğrenciler harçlıklarını bilinçli harcayarak uzun vadede almayı hedefledikleri maliyeti yüksek bir oyuncak, kitap, v.b alabileceklerini fark ettiler. Öğrencilerimiz sonuç değerlendirme çalışmalarında Bütçeler bireylerin hayatlarına ve kararlarına rehberlik eder ana fikrine dair anlayışlarını sergileyecekleri bir masal veya hikaye yazdılar. Öğretmenlerimiz; öğrencilerimizin çoğunun ihtiyaçlar ve istekler arasında denge kurmanın önemini fark ettiklerini ve arkadaşlarını gereksiz harcamaları konusunda uyardıklarını gözlemlediklerini belirttiler. Öğrencilerimiz aile bütçelerine katkıda bulunmak için her bireyin işbirliği yaparak harcamalarına dikkat etmesi gerekliliğini anladılar. Bilinçli tüketici olmak için nelere özen göstermeleri gerektiğini öğrendiler ve tüketici hakları konusunda bilinçlendiler. Bu ünitede üstünde durduğumuz kavramların içselleşmesi için sizlerin de öğrencilerimizin günlük hayatlarında ihtiyaç ve istekleri arasında denge kurmaları için yönlendirmelerde bulunmanızın yararlı olacağını düşünüyoruz. Öğrencilerimiz yeni üniteleri Yaşam Alanları kapsamında farklı yaşam alanlarını, yaşamak için insanların ihtiyaçlarını, yaşam alanlarının yaşam tarzımıza etkisini ve teknolojik gelişmelerin yaşam alanları üzerindeki etkilerini sorguluyor olacaklar. 3. sınıf öğrencilerimizin Su ve Yaşam ünitelerinde suyun yararlarını, canlılar ve doğa olayları üzerindeki etkilerini sorguladılar. Dünyadaki kara ve deniz dağılımını harita üzerinde yapılan çalışmalarla irdelediler. Öğrenciler kurak bir ülkede yaşamın nasıl olabileceğini düşündüler ve suyun hayatımızın her alanını etkilediğini fark ettiler. Mevsimlere göre yağış türlerini ve yağışların oluşumunu araştırdılar. Laboratuvarda su döngüsü deneyini yaptılar ve deneyden öğrendiklerini yazarak ve resimleyerek ifade ettiler. Gruplara ayrılarak deniz okyanus ırmak göl - baraj kanal hakkında araştırma yaptılar; bunlara ülkemizden ve başka ülkelerden örnekler buldular. Bu su kaynaklarında ve su sistemlerinden canlıların ne şekilde yararlandıklarını ve bunların işlevlerini

4 görsellerden de yararlanarak açıkladıkları bir sunum hazırladılar. Çalışmalarında yararlandıkları kaynakları belirttiler. Su tüketiminde duyarlı olmanın ne anlama geldiğini düşündüler; evde ve okuldaki su kullanımı ile ilgili gözlemler yaptılar. Öğretmenler ve görevlilerle okuldaki su kullanımıyla ilgili, sorularını kendileri oluşturdukları bir anket çalışması gerçekleştirdiler ve bu konudaki sorumluluklarını ve geliştirmeleri gereken alanları fark ettiler. Öğrencilerimiz aynı zamanda performans görevleri olan sonuç değerlendirme çalışmalarında suyun önemi ve canlıların yaşamındaki rolüyle ilgili öğrendiklerini karikatür, mektup, hikayeden seçtikleri bir yöntemle anlatarak kendilerinden küçük arkadaşlarını bilgilendirecekler. Ünitelerini dönüşümlü düşündükleri Ne Öğrendim? çalışmasıyla tamamlayacak olan öğrencilerimiz yeni üniteleri Özgün Geleneklerimiz kapsamında geçmişteki ve günümüzdeki geleneklerimizi ve dünyadaki farklı gelenek ve görenekleri sorgulayacaklar. Öğrencilerimizin Gelenek ve görenekler, insan gruplarını özgünleştirirken aynı zamanda birleştirir. ana fikrine ulaşmalarını hedefliyoruz. 4. sınıf öğrencilerimiz, Yardım Evde Başlar kapsamında kamu yararına çalışan ve gönüllü kurumların insanlara nasıl yardım ettiğini, resmi ve sivil toplum kuruluşlarının birlikte nasıl çalıştıklarını sorguladılar. Sivil toplum kuruluşlarını grup çalışması yaparak araştırdılar, amaçlarını ve toplumdaki işlevlerini hazırladıkları sunumlarla değerlendirdiler. Empati tutumunu geliştirmeyi hedefleyen etkinliklerimizden birinde öğrencilerimizden grup çalışması yaparak kendilerine verilen durumdaki kişilerin (fiziksel engelli bir kişi, işitme engelli bir kişi, görme engelli bir kişi, Afrika da yaşayan bir çocuk, kimsesiz bir kişi, v.b) ne görüyor, ne duyuyor ve ne hissediyor olabileceğini düşünerek kendilerine verilen Y tablolarına aktarmalarını istedik. Okulda gerçekleştirdiğimiz empati ile ilgili yaratıcı drama çalışması da bu tutumu pekiştirir nitelikteydi. Öğrencilerimiz bu üniteleri kapsamında yardım kampanyalarının nasıl başladığını da sorguladılar; küçük bir toplumda başlayan kampanyaların nasıl yaygınlaştığını ve bu süreçte nelerin etkili olduğunu bulmaya çalıştılar. Sivil toplum kuruluşlarının kampanyalarını duyurmak adına kullandıkları iletişim yöntemlerini ve sosyal medyanın bundaki rolünü fark ettiler. Toplumdaki sorunları görme ve bunlara çareler üretmek adına da iyi iletişim kurmanın önemli olduğunu anladılar. Zor durumdaki insanların yerlerine kendilerini koyarak onlara nasıl yardımcı olabileceklerini düşündüler. Farklı olana, zor durumda olana hoşgörü ile yaklaşarak sorunlarını çözmek adına el uzatmanın gerekliliğini ve bu konuda her bireyin üstüne düşen görevler olduğunu anladılar. Toplumların ve bireylerin işbirliği ile pek çok soruna çare bulabilecekleri sonucuna ulaştılar. Öğrencilerimiz, aynı zamanda performans görevleri olan sonuç değerlendirme çalışmalarında belirledikleri bir soruna yönelik bir kampanya geliştirecekler. Geliştirdikleri bu kampanyayı hangi sivil toplum örgütünün yürüteceğini ve bu kampanyanın nasıl bir soruna çözüm olacağını nedenleriyle anlatacaklar.

5 Öğrencilerimiz bu ünitelerinin ardından Mavi Gezegen adlı 5. ünitelerine başlayarak Dünya nın Güneş Sistemi ndeki yerini, coğrafi özellikler, iklim, konum ve yerçekimini sorgulayacaklar. Bu çalışmaların yanında 4. Sınıf öğrencilerimizin PYP Sergisi ile ilgili çalışmalarını da sürdürüyorlar. Öğrencilerimizin PYP Sergisi kapsamında çalışmalarını sürdürecekleri grupları ve onlara bu süreçte rehberlik edecek mentorları bu ay belirlendi. Öğrencilerimiz; Küresel problemlerin çözümüne yakın çevremizde eyleme geçerek katkıda bulunabiliriz. ana fikri kapsamında seçtikleri küresel problemle ilgili çalışmalar yürütüyor olacaklar. Bu bağlamda; her grupla ayrı ayrı görüşerek onların merakları doğrultusunda sorgulama hatlarını (seçtikleri küresel probleme dair araştırmak istedikleri alt başlıklar) belirledik. Öğrencilerimiz mentorlarıyla tanıştılar, rutin toplantı zamanlarını belirlediler ve kendilerinde de mevcut olan haftalık toplantı gündemleri doğrultusunda çalışmalarına başladılar. Gruplarına ait bloglarını da açan öğrencilerimiz, çalışmalarıyla ilgili öğrendiklerini bireysel olarak günlüklerinde grup olarak da bloglarından paylaşıyor olacaklar. Öğrencilerimizin heyecanlarına tanık olmaktan keyif alıyor Haziran ayına kadar devam edecek bu süreçte çok yaratıcı çalışmalar ortaya çıkaracaklarına inanıyoruz. Ceni Alpanda PYP Koordinatörü

6 1.Sınıf Geçtiğimiz ay 1. Sınıf öğrencilerimizle İngilizce dersine biraz matematik katarak küçük toplama çıkarma çalışmaları yaptık. Bu sayede plus (artı), minus (eksi) ve equals (eşittir) gibi matematiksel kavramlarla tanımış oldular. Bu çalışmalara ara ara devam edeceğiz. Sayılarla çalışırken dinlediğimiz How many trains? şarkısını çok sevdik ve sık sık söylüyoruz. Bu ay üzerinde durduğumuz cümle kalıplarının ilki Where s..? (nerede) sorusu ve cevabı oldu. Where s my mum? She s in the kitchen. (Annem nerede? Mutfakta) kalıpları üzerinde durduk. Bununla ilgili olarak dinlediğimiz Where s my granny? şarkısı yine favori şarkılarımız arasında. Bu şarkıları size ulaştırdığımız turuncu CD den dinleyebilirsiniz. Aile bireylerini tekrar etmişken old (yaşlı) ve young (genç) kavramlarını da çalıştık. Geçtiğimiz ay üzerinde durduğumuz sesler /u/ (mum kelimesindeki gibi), /a/ (dad kelimesindeki gibi), /i/ (big kelimesindeki gibi), /ee/ (gren kelimesindeki gibi), /k/ (sock kelimesindeki gibi). Ayrıca kıyafetlere de değindik ve I m wearing ( giyiyorum) kalıbını çalıştık. Kıyafetlerle birlikte hava durumunu da çalışmaya başlıyoruz. Böylelikle hangi hava durumunda hangi kıyafeti giyeceğimizi söyleyeceğiz. Mart ayı boyunca yaptığımız tüm çalışmalarda PYP temamız olan Teknoloji kavramına değinmeye çalıştık. Kıyafetlerde ya da evimizde, kısacası hayatımızda teknolojinin etkilerine her fırsatta göndermeler yaptık. 2.Sınıf Öğrencilerimizle ihtiyaç ve isteklerle ilgili bir grup çalışması yaptık. Her grup market broşürlerine bakarak ihtiyaç ve isteklerini belirledi. Daha sonra ne kadar para harcadıklarını hesapladılar ve gruplar birbirlerine sundular. Meslekleri ve insanların çalıştıkları yerlerin isimlerini öğrendik. Bununla ilgili hazırladıkları posterleri sınıfta birbirlerine anlattılar ve bununla ilgili 'My Town' isimli bir pano hazırladılar.'people Work' isimli şarkıyı öğrendik. 'At the museum' isimli okuma parçasını okuduk ve bu konuyla ilgili soruları cevaplandırdık. Brainpop jr.den 'Needs and Wants' isimli videoyu izledik bununla ilgili oyunu oynadık.her resimde yaşamak için nelere ihtiyaç duyarız diye seçip söylediler.

7 3.Sınıf Öğrencilerimizle yeni sorgulama ünitemiz Gelenek ve Görenekler konusunu ele aldık. Bu ünitemizde birçok ülkedeki gelenek ve görenekler hakkında konuştuk. Mesela İngiltere de kahvaltıda ne yediklerini araştırdık. Daha sonra Türkiye genelinde nasıl kahvaltı yapıldığı hakkında konuştuk. Farklı kültürdeki resimlere bakarak resimde o an neler gördüklerini öğrendikleri kalıplarla cümleler kurarak birbirlerine anlattılar. Cows, sheep, goats, ducks and chickens isimli hikayeyi okuduk. BrainPOP ESL programından konumuzla ilgili I m cleaning now, You are not listening, Who s making noise isimli videoları izledik ve bununla ilgili alıştırmaları yaptık.ayrıca öğrencilerimiz kendi odalarını çizip,odalarında neler olduğu hakkında bir paragraf yazıp sınıf içinde birbirlerine sundular. 4.Sınıf 4. sınıf öğrencilerimizle sorgulama ünitemiz kapsamında neler öğrendiğimizi yaptığımız keyifli bir çalışmayla ortaya çıkarırken kelime ve kavramları bir kez daha pekiştirmiş olduk. Ünitemizi öğrencilerimizin birbirlerini daha da iyi anlamak ve karşılaştıkları zor durumlarla başa çıkabilmeleri adına neler yapabileceklerini hep birlikte keşfetmek adına çok faydalı çalışmalarla destekledik ve öğrencilerimiz bu ünite sonunda kendileri adına güzel çıkarımlarda bulundular. Geçmiş zamanı ve geçmiş zamana ait cümle kalıplarını kendi tatil anılarımızla keşfetmeye zaten başlamıştık, bu ay da bu keşif daha da heyecanlı ve zevkli konular eşliğinde devam etti. Fiillerin geçmiş zaman halleri, düzenli veya düzensiz fiil olma durumları, wh- soru kalıplarıyla kullanım şekilleri geçmiş zamanla birlikte oyunlar, aktiviteler ve yazma çalışmalarıyla zevkli bir şekilde incelendi. Öğrencilerimiz geçmiş zamanda soru kalıplarını içeren Board Game çalışması yaptılar ve çalışmalarının bitiminde arkadaşlarıyla oyunlarını keyifle oynadılar. Öğrencilerimizle hedef kalıpları ve yeni kelimeleri iyice pekiştirdikten sonra da grup çalışmalarıyla birbirimizle paylaşımlarda bulunarak iyice konuları içselleştirmeye başladık. Mr/Mrs ile başlayan ve tasarımı tamamen öğrencilerimizin hayal gücü ve yaratıcılığıyla gerçekleşen sevimli karakterlerimiz heyecanla boyandı, öğrenilen hedef kelime ve cümle yapıları da eklenerek duvarlarımıza keyifle asıldı. Farklı gruplar farklı tasarımlar yaparken hem her zamanki gibi çok eğlendiler hem de konuları en verimli şekilde öğrendiler. Her zaman olduğu gibi; eğlenerek öğrendik, öğrenirken İngilizcemizi geliştirdik.

8 İngilizce Bölümünden Öneriler Bu ay 1. sınıf öğrencilerimiz ebooks.sesamestreet.org sitesine daha önceden verilmiş olan kullanıcı adı ve şifreyle giriş yaparak Animal Alphabet adlı kitabı okuyabilirler. Bu ay 2. sınıflar raz-kids.com sitesini ziyaret ederek I love Art Class ve It is School Time adlı kitabları okuyarak ilgili quizleri yapabilirler. Bu ay 3.sınıflar raz-kids.com sitesini ziyaret ederek I like my hair ve To the Store adlı kitabları okuyarak ilgili quizleri yapabilirler. Bu ay 4.sınıflar tumblebooks.com sitesini ziyaret ederek Helping out is Cool ve Who likes the Wind adli kitapları okuyabilirler. DVD: Öğrencilerimiz Yogi Bear adlı filmi İngilizce olarak izleyebilirler. Yasemin ATEŞ Anastasia BAMICHA Danilo PALACIOS Yudum TARAKÇI Oliver TIDY Tanem YILDIRIM İngilizce Öğretmenleri

9 1.Sınıf Öğrencilerimiz, Teknoloji bize seçenekler sunar ana fikri ile teknolojinin günlük hayatımızdaki etkileri, tenoloji kullanımı ile ilgili farklı bakış açıları ve günlük hayatımızdaki teknolojinin değişiminin nedenlerini sorgulayıp resimlediler. Renkli grapon kağıtlarıyla rölyef oluşturdular. Öğrencilerimiz soyut resim sanatıyla daha detaylı tanıştılar. Denge ve armoniyi nasıl kullanacaklarını öğrendiler. 2.Sınıf Öğrencilerimiz, Bütçeler, bireylerin hayatlarına ve kararlarına rehberlik eder ana fikrinden yola çıkarak, aile ve bireysel bütçenin öğelerinin belirlenmesi, ihtiyaçlarla istekler arasındaki farkların belirlenmesi ve bütçenin hayatımızı etkilemesini sorguladılar. El becerilerini kullanarak kilden çeşitli kumbaralar tasarlayıp boyadılar. Arta kalan boyalarıyla resimler yaptılar. Hayal dünyalarını harekete geçiren Denizaltı resimleri çizdiler.

10 3.Sınıf Öğrencilerimiz, Su, Doğa olaylarını ve canlıları etkiler ana fikri ile suyun doğa olayları üzerindeki etkilerini konuşup, yararlarını, kullanım alanlarını sorgulayıp afiş hazırladılar. Kille yoğurma becerilerini kullanıp, üç boyutlu objeler tasarladılar ve istedikleri gibi boyadılar. Renkli grapon kağıtlarını küçük toplar haline getirip rölyef oluşturdular. 4.Sınıf Öğrencilerimiz, Topluma hizmet veren kuruluşlar empati ve işbirliğinin gelişmesine katkıda bulunurlar ana fikri ile kamu yararına çalışan kuruluşları, gönüllü kurumların insanlara nasıl yardım ettiğini ve resmi ve sivil toplum kuruluşlarının birlikte nasıl çalıştıklarını sorguladılar. Asla Engel Yok konulu resim yaptılar. Deniz hayvanlarını pul çalışması ile üç boyutlu olarak tasarladılar. Tuvaller üzerine akrilik boya tekniği ile Gök mavi, yer yeşil konulu, okulumuzu temsil edecek grafik tasarımlar ve resimler yaptılar. Görsel Sanatlar Bölümünden Öneriler Saydam Tasarımlar 15 Şubat- 13 Nisan 2014 Pera Eğitim, 15 Şubat-13 Nisan 2014 tarihleri arasında, Aurora: Kuzey Ülkelerinden Çağdaş Cam Sanatı sergisi kapsamında, 4-14 yaş grupları için hafta sonu atölyeleri düzenliyor. Saydam Tasarımlar adlı programda çocuklar önce Kuzey Avrupa ülkelerinin cam sanatından örnekler görecek, ardından atölyede çeşitli malzeme ve tekniklerle farklı projeler gerçekleştirecekler. Kontenjan: 10 kişi Süre: 2 saat Atölye başına katılım bedeli: 45 TL PERAkart aile ile %50 indirimli! Detaylı bilgi ve rezervasyon : (4) / Seda AYDEMİR Görsel Sanatlar Öğretmeni

11 1.Sınıf Öğrencilerimizle şimdiye kadar öğrendiğimiz konu ve şarkıların genel tekrarını yaptık. Klasik ve Caz müziğinden sonra bizler için hem değişik hem de yeni bir müzik türü olan New Age e geçtik. Bu yeni müzik türünün, insanları çok rahatlatan ve yumuşak bir müzik olduğunu, içerisinde doğada duyabileceğimiz seslerin de olması bakımından enerji verdiğini öğrendik. New Age sanatçıları olan Enya ve Yanni nin en bilinen eserlerine ait videolar izledik. Enya: Caribbean Blue, Ony Time / Yanni: One Man s Dream, World Dance (Bu eser new age değil ancak yine Yanni ye ait bir eser ve öğrenciler çok beğendiği için yazıyorum, belki evde birlikte dinlemek istersiniz) Enstrümanlarla ilgili oyunlar oynadık, ritim çalışmaları yaptık. Bireysel olarak çaldığımız enstrümanlarımızı sınıf arkadaşlarımızın önünde çalarak keyifli dakikalar geçirdik. 2.Sınıf Öğrencilerimizle şimdiye kadar öğrendiğimiz konu ve şarkıların genel tekrarını yaptık. Yeni şarkılar öğrendik. Enstrüman çalışması yaptık. Ritim tekrarı yöntemiyle, müzik hafızamızı güçlendirdik. Eğlenceli bir aktivite olarak Rossini nin Cat s Duet i eşliğinde birbirimize sırtımızı dönerek, ritmik hareketler yaptık. Siz de bunu evde birlikte yapabilirsiniz: https://www.youtube.com/watch?v=fnmefbkcxfm

12 3.Sınıf Öğrencilerimizle şimdiye kadar öğrendiğimiz konu ve şarkıların genel tekrarını yaptık. Sorgulama ünitemiz olan Su konusuyla ilgili entegre çalışmalar yaptık. İçinde su sesi de olan doğa müzikleri eşliğinde yaptığımız çalışmalarımızı günlüklerimize yazdık. Enstrüman çalışmaları yaptık. Ritim oyunları oynadık. 4.Sınıf Öğrencilerimizle şimdiye kadar öğrendiğimiz konu ve şarkıların genel tekrarını yaptık. Kanon un ne olduğunu öğrendik ve bir Çekoslovak ezgisi olan Hayat Paylaştıkça Güzel i söyledik. Bireysel olarak çaldığımız enstrümanlarımızı sınıf arkadaşlarımızın önünde çalarak keyifli dakikalar geçirdik.

13 Müzik Bölümünden Öneriler İstanbul Kongre Merkezi : David Helfgott - 15 Nisan 2014 saat 21:00 Beşiktaş Kültür Merkezi: MFÖ - 7 Nisan 2014 saat 21:00 Trump Kültür ve Gösteri Merkezi: Erkan Oğur-Derya Türkan - 07 Nisan saat 20:30 Bostancı Gösteri Merkezi: Nilüfer - 12 Nisan 2014 saat 21:00 Gün ÇALIŞLAR DEMİR Müzik Öğretmeni

14 1.Sınıf Temel hareketleri yaparken dengemizi sağlamak için vücut bölümlerimizi kullandık. Oyun ve fiziki etkinliklerde temizliğe dikkat ettik. Derslerden sonra temiz ve kuru kıyafetlerimizi giydik. Oyunlarımızı oynarken birbiriimizle iletişim kurduk. Sorgulama ünitemizde Teknoloji bize seçenekler sunar ana fikrinden yola çıkarak denge tahtasını derslerimizde kullandık. 2.Sınıf Oyun ve fiziki etkinliklerde fiziki uygunluklarımıza göre oyunlar oynamaya dikkat ettik. Bu oyunları teneffüs saatlerinde oynayabileceğimizi gördük. Kişisel temizliğimize her zamanki gibi dikkat ederek derslerden sonra kılık kayafetlerimizi düzenledik. Derslerimizde arkadaşlarımızla benzerliklerimizi ve farklılıklarımızı konuştuk. Sorgulama ünitemizin Bütçeler bireylerin hayatlarına ve kararlarına rehberlik eder. ana fikriyle paralel olarak, sağlıklı beslenme kurallarını da hatırlayarak kantinden sağlıklı ürünler almaya özen gösterdik.

15 3.Sınıf Yer değiştirme hareketlerini, vücut alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapmaya çalıştık. Fiziki olarak uygunluğun arttırılabilmesi için ne kadar sıklıkla spor yapılması gerektiğini derslerimizde vurguladık. Oyun ve fiziki etkinliklerde arkadaşlarımızı gözlemlerken arkadaşlarımızın performansları hakkında yorum yapabildik. Sorgulama ünitemizde Su doğa olaylarını ve canlıları etkiler ana fikrinden yola çıkarak su içmenin insan vücuduna etkisini susuz kalan bir kişinin nasıl hissedeceğini konuştuk. Günde ne kadar su içmemiz gerektiğini bir kez daha vurguladık. 4.Sınıf Futbol branşına giriş yaparak nesne kontrolü gerektiren hareketleri severek uyguladık. Sorgulama ünitesi kapsamında Topluma hizmet veren kuruluşlar empati ve işbirliğinin geliştirilmesine katkıda bulunurlar. Anafikrinden yola çıkarak spor kuruluşlarını ve federasyonları inceledik. Bunun yanında Tema vakfının yararına 4. Sınıflar arasında futbol maçı düzenledik, bazı arkadaşlarımız futbol maçında sporcu olurken kimimiz popnpon grubuna katıldık, hakemlik görevinin yanında teknik direktör görevi üstlendik.

16 Beden Eğitimi Bölümünden Öneriler Harlem Globetrotters 20 Nisan 2014, 15.00, Ülker Sports Arena FB Ülker Anadolu Efes Euroleague Maçı 11 Nisan 2014, 20.00, Ülker Sports Arena Biletler için: biletix.com.tr Sinem VARDAR Mine GÖRGÜN Ediz AKBAL Beden Eğitimi Öğretmenleri

17 Bilişim Teknolojileri Bölümünden Öneriler Sayın Velilerimiz, Mart ayında 2. CITO uygulamalarımızı gerçekleştirdik. 1. dönemde gerçekleşen oturumlarda hazır bulunuşluk düzeyleri değerlendirilirken, bu dönemki uygulamalar yıl içerisinde öğrenilen konuları kapsamaktadır. Sonuç değerlendirmeleri dönem sonunda sizlerle paylaşılacaktır. Bu bültenimizde sizlerle paylaşmak istediğim konu; günümüzde çocuklarımızın gelişimi için kritik bir önemi olan güvenli internet konusudur. Kuşkusuz internetle ilgili aileleri en çok endişelendiren konuların başında güvenli internet kullanımı gelmektedir. Çocuklarımızın teknolojinin sunduğu olanaklardan doğru faydalanması, kaliteli zaman geçirmesi ve zaman yönetimi konusunda doğru yönlendirilmesi gereklidir. Sonsuz bilgi sunan sitelerden yaralandığımız kadar zararlarından da çocuklarımızı korumamız ve bu konuda bilinçlendirmemiz önemlidir. Öncelikle internet kullanımında zararlı içeriğe ulaşımı engelleyen ve ailelere bu anlamda yardımcı olan filtreleme programlarını kullanabilirsiniz. Bu konuda internet servis sağlayıcınızdan destek alabilirsiniz. Çocuğunuzla bilinçli ve güvenli internet kullanımı kurallarını lütfen konuşun. Sizin bilginiz dışında adres, telefon bilgileri, doğum tarihi, fotoğraf, v.b. hiçbir kişisel bilgiyi internet ortamında paylaşmaması, bilmediği kişilerden aldığı e-postaların içinde yer alan bağlantıları tıklamaması gibi konularda lütfen bilinçlendirin. Siz sayın velilerimizin de desteği ile dijital dünyaya doğan Z Kuşağı çocuklarımızın iyi birer bilgisayar kullanıcısı olacaklarından eminim Filtreleme Programları İçerik Sınırlaması Yapan İnternet Servis Sağlayıcıları İlgili bağlantıya web sitemizde yer alan linkten de ulaşabilirsiniz.

18 Arama Motoru Filtreleri (Google - YouTube) YouTube ve Google Güvenlik Modu Güvenlik modu Güvenlik modu, kullanıcılar tarafından ve diğer göstergeler yoluyla işaretlenmiş uygunsuz içerik barındırabilen videoları gizler. Hiçbir filtre eksiksiz değildir ancak güvenlik modu, birçok uygunsuz içeriği önlemenizde size yardımcı olur. Güvenlik modu aynı zamanda Google Güvenli Arama'yı da etkinleştirir ve kapatıldığında Google Güvenli Arama'nın devre dışı kalmasına neden olur. YouTube'u bu hesapla kullandığınız her yerde güvenlik modu etkinleştirilecektir. Windows Aile Sitesi Kurma (Aile koruması güvenlik filtresi- Windows 7/8) Google Aile Güvenlik Merkezi Aile Güvenliği ile İlgili Temel Bilgiler Şenay Özdemir Bilişim Teknolojileri Öğretmeni

19 Etkinliklerimiz Bu sayıda, Mart ayında yaptığımız etkinlikleri, duyuruları ve okuma önerilerini bulabilirsiniz. Isabelle Millon Düşünmeyi Öğrenmek Atölyesi Nasreddin Hoca ile Düşünmeyi Öğrenmek kitabının yazarlarından Fransız asıllı felsefe öğretmeni Isabelle Millon, 17 Mart tarihinde 3 ve 4. sınıf öğrencilerimizle bir araya gelerek Düşünmeyi Öğrenmek Atölyesi ni gerçekleştirdi. Atölye çalışması için ilk kez Türkiye ye gelen yazar, öğrencilerimizin ilgisiyle karşılandı. Kitabını severek okuyan öğrencilerimiz atölyeye dinleyerek, düşünerek ve düşüncelerini paylaşarak katılım gösterdiler. Yazar, Nasreddin Hoca fıkralarını kullanarak öğrencilerimizi düşünsel bir yolculuğa çıkardı. Nasreddin Hoca ile Düşünmeyi Öğrenmek adlı kitaptan yola çıkılarak, öğrencilerimizin Nasreddin Hoca fıkralarının ardında yatan felsefi düşünceleri ve mesajları düşünme ve sorgulama yoluyla keşfetmelerini sağladı. Düşünmeyi Öğrenmek Atölyesi öğrencilerimize, farklı açılardan bakarak düşünmelerinin önemi, Nasreddin Hoca ile felsefe ilişkisi, eleştirel düşünme, dinleme ve düşüncelerini özgürce paylaşma konularında farkındalık kazandırdı. Isabelle Millon ile yaptığımız etkinlikten görüntülerimiz...

20 Aşkın Güngör ün Dedektiflik Atölyesi Gizemli Şeyler Dedektifi Bol Bel in İnanılmaz Serüvenleri adlı kitabın yazarı "Aşkın Güngör" 24 Mart tarihinde 4. sınıf öğrencilerimiz buluştu. Yazar, öğrencilerin sorgulayarak düşünme, derinlemesine gözlem yapma ve soruşturma yetilerini geliştirmeye yönelik hazırladığı Dedektiflik Atölyesi ni öğrencilerimizle gerçekleştirdi. Atölye çalışmasında, öğrencilerimiz Dedektif Bol Bel'in bilmedikleri yönlerini ve nasıl dedektif olduğunu keşfederek, tehlikede olan dünyamızı kurtarmak için gözlem ve analiz yaptılar. Gizli bir sırrı ortaya çıkarmanın heyecanını yaşadılar. Yazar atölye sonrası öğrencilerimizin merak ettiği soruları cevapladı ve öğrencilerimiz için kitaplarını imzaladı. DUYURU; 1-11 Nisan 2014 tarihleri arasında okulumuzda Kütüphane Haftası nı etkinliklerle kutlayacağız. Her yaş seviyesinde yazarlar (Özlem Aytek, Ayla Çınaroğlu, Cihan Demirci, Rıfat Batur) okulumuza konuk olacak ve öğrencilerimizle çeşitli atölye çalışmaları gerçekleştirecekler. 1-4 Nisan tarihlerinde ise, okulumuzda fuaye alanında kitap fuarı açılacak, fuarda her yaş grubuna yönelik, birbirinden eğlenceli ve eğitici içerikli yayınlar %20 indirimli olarak satışa sunulacaktır. Kütüphane Haftası etkinliklerimizin yer aldığı posteri önümüzdeki günlerde okulumuz Facebook sayfası ve bloglarından sizlerle paylaşıyor olacağız. 29 Nisan tarihinde ise, 2,3 ve 4. sınıf öğrencilerimizin katılımıyla bu yılın II. Kitap Tanıtım Defilesi ni gerçekleştireceğiz. Öğrencilerimiz defile başvurularına yoğun ilgi göstererek, katılım kontenjanını başvuru süresi dolmadan doldurdular. Şimdiden hazırlıklara başlayan öğrencilerimiz, heyecanla defile gününün gelmesini bekliyorlar.

21 Okuma Önerileri 1. Sınıf Öğrencilerine Öneriler; 1) Yürüyen Çınar, Simla Sunay, Remzi Yayınevi, 32 sayfa 2) Böcek Orkestrasının Muhteşem Sınıfı, Göknil Genç, Can Yayınları, 48 sayfa 3) Kabadayı Kedi Cako ve Çevreci Fareler, Giuliana Fanti, Hayy Kitap, 40 sayfa 2. Sınıf Öğrencilerine Öneriler; 1) Küçük Cadı Jessica Merkez Sihir Adası, Meave Friel, Büyülü Fener Yayınları, 96 sayfa 2) Patpat Jack 1 Uçan Böcük, Lou Kuenzler, Nemesis Kitap, 93 sayfa 3) Jip ile Janneke Gül Bebek Gemiye Biniyor, Annie M.G.Schmidt, Çınar Yayınları, 152 sayfa 3. Sınıf Öğrencilerine Öneriler; 1) İgi ve Ben, Jenny Valentine, Tudem, 144 sayfa 2) Ne Nasıl Yapılıyor, Christiane Dorion, Redhouse Yayınları, 18 sayfa 3) Dondurma Savaşı, Edwina Howard, Epsilon Yayınları, 216 sayfa 4. Sınıf Öğrencilerine Öneriler; 1) Dikkat Eriyorum, Laurie David, Camria Gordon, Optimist Yayınları, 99 sayfa 2) Bugün Hayal Kuracaktım, Gökçe Ateş Aytuğ, Hayy Kitap, 120 sayfa 3) Clarice Bean Başı Dertte, Lauren Child, Hayy Kitap, 192 sayfa Yetişkinlere Öneriler; 1) Piruze, Sinan Akyüz, Alfa Yayınları, 464 sayfa 2) Hırsız ve Burjuva, Hüsnü Arkan,Kırmızı Kedi Yayınları, 224 sayfa 3) İstanbul Kırmızısı, Ferzan Özpetek, Can Yayınları, 114 sayfa Dergi Önerisi; Mart ayında yayın hayatına merhaba diyen Dünyalı isimli dergiyi sizlerle tanıştırmak istiyoruz. Biz Dünyalı yı inceledik çok sevdik. Öğrencilerimizin de ilgisini çekeceğini düşünüyoruz çünkü Dünyalı dergisi merak eden, öğrenmek isteyen, düşünmeyi ve gezegenimizi seven, ufkunu genişletmek isteyen 8 yaş ve üzerindeki çocuklara yönelik harika bir dergi. Nilüfer TURAN Kütüphane Öğretmeni

22 Oyunlarla Ebeveyn Olmak Genellikle yetişkinler çocuk oyunlarını, çocuklarının hoşça vakit geçirmelerine yardımcı olan, eğlenceli, ancak amacı olmayan etkinlikler olarak düşünürler. Oysa oyun, çocuğun yaşamında önemli işlevi olan bir olgu ve çocuğun önemli bir görevidir. Oyun, kendiliğinden ortaya çıkan, hedefi olmayan ve mutluluk getiren serbest bir etkinliktir. Oyun, çocuğun iç dünyasını dıştaki sosyal dünya ile birleştirmesine yardım eder. Çocuklar kendi başlarına da oynayabilir ve bundan zevk de alabilirler. Ama anne ve babası ile oyun oynamak, çocuğa güven verdiği ve çocuğun ihtiyacı olduğunda anne-babasının orada olması söz konusu olduğu için kimseyle oynamaya benzemez. Bazen oyun öylesine kendiliğinden başlar ve öyle güzel devam eder ki anne ve babayla oyun oynamak çocuk için benzersiz bir tecrübeye dönüşebilir. Bazı durumlarda anne ve babayla oyun oynamak daha da önem kazanır: Çocuğun akranları ile bağlantı kurabilmesinde zorluk olduğunda, özgürce ve kendiliğinden oyun kurmakta zorlandığında, hayatında değişimler meydana geldiğinde (okula başlamak, kardeş doğumu, kayıp veya boşanma) veya kendini tehlikede hissettiğinde anne ve baba ile oyun oynamak çocuk için oldukça önem kazanır. Çoğu yetişkin için oyun oynamak kolay değildir. Hatta artık (büyüdükleri için) oyun oynayamayacaklarını belirtirler. Geçişler yetişkinler için de zordur. Biz de hayatımızda zihnimizi meşgul eden olaylar yaşarken, çocuklarımızla kendimizi vererek oyun oynamakta zorlanabiliriz. Çocuğun oynadığı oyun tekrarlayıcı, saldırgan veya engelleyici biçimde ise onları görmezden gelmek, ceza vermek veya uzaklaşmak isteriz. Oyun yetişkinlerin dünyasında öyle az yer kaplar ki, bir anne veya babanın çocuğu ile yerde oyun oynayabilmesi neredeyse üstün bir yetenek gibi yorumlanır. Bu konu ile ilgili bazı ipuçlarını bilmek, yetişkinlerin çocukları ile oyun oynarken neden zorlandıklarını anlamak ve onları uygun şekilde yönlendirmek açısından oldukça önemlidir. Eğer çocuklarımız bizimle veya akranlarıyla iletişimde kurmakta zorlanırlarsa biz de onlarla aynı şekilde paralel duygular hissederiz. Üzgün, kızgın, sıkkın, rahatsız hissederiz oyun oynarken. İçimizden oyun oynamak gelmeyebilir. Çocuğun oynadığı oyun tekrarlayıcı, saldırgan veya engelleyici biçimde ise onları görmezden gelmek, ceza vermek veya uzaklaşmak isteriz. Geçişler yetişkinler için de zordur. Biz de hayatımızda zihnimizi meşgul eden olaylar yaşarken, çocuklarımızla kendimizi vererek oyun oynamakta zorlanabiliriz. Çocuklarımızın sağlığı veya hayatlarıyla ilgili bir tehlike söz konusu olduğunda da anne baba olarak oyun oynamak ikinci planda kalabilir. Aslında oyun oynamak öğrenilen/öğretilen bir durum değildir. Bu nedenle çocuğu ile belirli sürelerde oyun oynamaya başlayan ebeveynler, çocukluklarından tanıdıkları bu dünyaya adapte olabilirler. Başlangıçta bu oldukça zor olabilir. Yere oturmak, bazen yorulmak, bazen kirlenmek yetişkin dünyasından oldukça uzak görünebilir. Ama çocuklar oyun kurmaya o denli hazır ve heveslilerdir ki, ilk oyundan sonra her şey kendiliğinden gelişir.

23 Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümünden Öneriler İlkokul döneminde çocuklar hobi setleri, spor oyunları, yaşına uygun bilgisayar oyunları, matematik ile ilgili oyunlarla oynamaktan keyif alırlar. Ayrıca, neden sonuç ilişkisi ve problem çözme becerileri ile ilgili oyuncaklarda bu yaş dönemindeki çocuklar için alınması gereken oyuncaklardandır. Çocuğunuza sonunda bir hayat dersi veren hikaye kitapları almanız ve bu kitapları beraber okumanız da faydalı olacaktır. Tüm aile beraber oynayacağınız ya da çocuğunuzun arkadaşları ile oynayabileceği kutu oyunları ise çocuğunuzun sosyal gelişimine katkıda bulunur. Kutu oyunlarıyla çocuğunuzun kurallara uyma ve uygulama, sıra bekleme gibi önemli sosyal alışkanlıkları kazanmasını destekleyebilirsiniz. Kitap: Geçmişten Günümüze Türkiye de Geleneksel Çocuk Oyunları Yazar: Doç. Dr. Handan Asude Basal Yayınevi: Morpa Kültür Yayınları Veli Eğitim Semineri: *Çocuklarda Davranış Değiştirme Eğitimi - 13 Nisan 2014 DavranışBilimleri Enstitüsü *Ebeveyn - Çocuk İlişkisini Geliştirme Eğitimi (10 Seans Ebeveyn Eğitim Grubu) Nisan- Haziran 2014 Ekipnormarazon Çocuklarınızla beraber keyifli, eğlenceli, verimli ve eğitici oyunlar oynamanız dileğiyle Psk.Dan.Gamze ÖZEREN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

Eylemlerimiz, genellikle dünyanın doğal döngüleri ile bağlantılıdır.

Eylemlerimiz, genellikle dünyanın doğal döngüleri ile bağlantılıdır. 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında (24 Mart 2014-09 Mayıs 2014) tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 )

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015-27 Mart 2015)

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015-27 Mart 2015) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015-27 Mart 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014-9 Mayıs 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 24 Mart 2014-9 Mayıs 2014 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (28 EKİM -13 ARALIK 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz ikinci temamıza ait bilgiler,

Detaylı

Bilinçli tüketim, doğal kaynakları korumamıza yardımcı olur.

Bilinçli tüketim, doğal kaynakları korumamıza yardımcı olur. 2. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ ARILAR OKULDA! REHBERLİK Oryantasyon haftasında anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak:

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz, 11 Şubat-22 Mart 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Çalışmalar sırasında öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (08Aralık 2014-23 Ocak 2015)

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (08Aralık 2014-23 Ocak 2015) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (08Aralık 2014-23 Ocak 2015) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili

Detaylı

1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ 3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ TEMA Kim Olduğumuz ÜNİTE ADI Bütünün Parçasıyım TARİH 28 Ekim 6 Aralık 2013 SORGULAMA HATLARI Ait Olduğumuz Gruplar İnanç ve Değerler İnanç ve Değerlerin Davranış

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ. (10 Şubat - 21 Mart 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ. (10 Şubat - 21 Mart 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ (10 Şubat - 21 Mart 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 10 Şubat - 21 Mart 2014 tarihleri arasında işlediğimiz dördüncü temamıza

Detaylı

2. SINIFLAR SAĞLIKLI YAŞAM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

2. SINIFLAR SAĞLIKLI YAŞAM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ 2. SINIFLAR SAĞLIKLI YAŞAM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ Tema: Kim Olduğumuz Ana Fikir: Sağlık bilinci kazanmak yaşam kalitemizi yükseltir. Tarih: 2 Eylül 2013 25 Ekim 2013 Ünite: Sağlıklı Yaşam Sorgulama

Detaylı

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 24 Mart 9 Mayıs 2014 tarihleri arasında işlediğimiz beşinci

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER SAYI:3 1. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ ANA FİKİR: Oyunlar duygu ve düşüncelerimizi keşfetme ve ifade etme yollarımızdan biridir. 1. Oyun çeşitleri 2. Oynarken hisset"klerimiz ve öğrendiklerimiz

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE Nisan ayında iki yazarımızı Sayın Almıla Aydın ve Sayın Aytül Akal ı okulumuza davet ettik. Yazarlarımız

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

ANAFİKİR: Demokratik anlayış toplumdaki insanları ve bakış

ANAFİKİR: Demokratik anlayış toplumdaki insanları ve bakış 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (25.04.2013 10. 05.2013) Sayın Velimiz, 25.04.2013-10.05. 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. VELİ BÜLTENİ REHBERLİK Öğrencilerimizin bireysel ve akademik özelliklerini tanımaya yönelik uygulama ve gözlemler

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Şubat-27 Mart 2015 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Şubat-27 Mart 2015 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ ( 10 ŞUBAT 2014-21 MART 2014 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ ( 10 ŞUBAT 2014-21 MART 2014 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ DÜNYANIN İŞLEYİŞİ ( 10 ŞUBAT 2014-21 MART 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 10 Şubat 2014-21 Mart 2014 tarihleri arasında işlediğimiz dördüncü

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 3. SINIFLAR DOĞAL AFETLER SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 3. SINIFLAR DOĞAL AFETLER SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 3. SINIFLAR DOĞAL AFETLER SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ Tema: Dünyanın İşleyişi Ana Fikir: Dünya da yaşanan doğal afetlerin farklılığı, insanların yaşam alanlarını düzenlemesine etki

Detaylı

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni Sayı:1 Nisan 2015 1 KİTAP VE KÜTÜPHANENİN ÖNEMİ 3 2014-2015 KÜTÜPHANE ORYANTASYONUMUZ 5 KÜTÜPHANEMİZ 8 OKUMA ŞENLİĞİMİZ 10 BRITANNICA ONLINE 12 SEVİM AK

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE Öğrencilerimizle metni takip ederek dinleme, bitişik eğik yazı harflerini kurallara uygun yazma,

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 2. SINIFLAR BİLİNÇLİ TÜKETİM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 2. SINIFLAR BİLİNÇLİ TÜKETİM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 2. SINIFLAR BİLİNÇLİ TÜKETİM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ Tema: Kendimizi Düzenleme Biçimimiz Ana Fikir: İstek ve ihtiyaçlarımız doğrultusunda verdiğimiz tüketim kararları aile ekonomisini

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 4. SINIFLAR HEP BİRLİKTE (SERGİ) ÜNİTESİ BÜLTENİ. Ünite: HEP BİRİKTE. 3. Etkili ekip çalışması.

İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 4. SINIFLAR HEP BİRLİKTE (SERGİ) ÜNİTESİ BÜLTENİ. Ünite: HEP BİRİKTE. 3. Etkili ekip çalışması. İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 4. SINIFLAR HEP BİRLİKTE (SERGİ) ÜNİTESİ BÜLTENİ Tema: KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ Ana Fikir: İşbirliğine dayanan ve belli bir amaca yönelik ekip çalışması, insanlara yaşamlarını

Detaylı

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velimiz; Okul öncesi eğitimin bir boyutu olan sanat eğitimi içerisinde müzik, çok önemli bir yere sahiptir. Okul öncesi eğitimde müzik eğitiminin amaçları, çocukların bilişsel,duyuşsal, devinişsel

Detaylı

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, blok, fen-doğa, yapılandırılmamış oyuncak, müzik, sanat)

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE HAYAL GÜCÜ TEMASINDA -Masal Perisi -Okula Giden Robot -Neden Rüya Görürüz? metinlerini işledik.

Detaylı

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME Öğretmenlerimiz: Esra Akkoyun: 1 A/B Pelin Yaman: 1 C/D ATAFENDE İngilizce programı Avrupa Dil standartları ve çoklu zekâ kuramına uygun olarak

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz,

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz, Sevgili Velilerimiz, Bizler çocuklarımızla birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nı okulumuzda coşkuyla kutladık. Onlara vatan, millet sevgisini birliği, bütünlüğü yaşlarının alabildiği ölçüde aktarmaya

Detaylı

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK

BİRLİKTE YAŞAMA VE KARDEŞLİK ÖZEL ANAKENT İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ KASIM - ARALIK SAYFASI Birlikte Yaşama Kültürü ve Hoşgörü Gel Bize Katıl Bize! Şarkısını Söyledik Sınıf içinde, arkadaşlarımızla

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

Detaylı

4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Bu ay mevsimler temamızı işledik. Dört mevsime ait sunumumuzu izleyerek çeşitli paylaşımlarda bulunduk. Kıyafet

Detaylı

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012)

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) 3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda 6 PYP disiplinler üstü teması ile ilgili

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda 6 PYP disiplinler üstü teması ile ilgili

Detaylı

Yıl:5 Hafta:27 Sayı: 20

Yıl:5 Hafta:27 Sayı: 20 Sayfa 20 2014-2015 Bu hafta, her ünitemizin sonunda olduğu gibi, Clothes ünitemizin sonunda da öğrencilerimizin kendilerini değerlendirdikleri portfolyo çalışmamızı gerçekleştirdik. Öğrenilen yapıları

Detaylı

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK * 10-16 Mayıs Engelliler haftası hakkında sohbet edildi. *Alçak-Yüksek kavramlarını öğrendik.

Detaylı

VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ: Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri

Detaylı

23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI DÜNYA KİTAP GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ CANLI-CANSIZ

23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI DÜNYA KİTAP GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ CANLI-CANSIZ 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI DÜNYA KİTAP GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ CANLI-CANSIZ Mustafa Kemal Atatürk ün Yaşamımızdaki Önemi Türk kültürü Bayrağımız Dünya çocukları İlkbahar Mevsimi Canlıların

Detaylı

KIRMIZI YENGEÇLER SINIFINDAN HERKESE MERHABA;

KIRMIZI YENGEÇLER SINIFINDAN HERKESE MERHABA; 04.12.2015 KIRMIZI YENGEÇLER SINIFINDAN HERKESE MERHABA; Bu haftaya Uzay ve Gökyüzü konumuza giriş yaparak başladık. Konularımız ve eğitim hedeflerimiz doğrultusunda çeşitli aktiviteler yaptık, oyunlar

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MART AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MART AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MART AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE Akıcı okuma, yazmada imla kurallarını uygulama ve noktalama işaretlerini doğru kullanma, dikkatli dinleme

Detaylı

REHBERLİK POSTASI -1

REHBERLİK POSTASI -1 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI -1 TARİH: 02.11.2012 Sayın Velimiz, Anaokullarımızda, öğrencilerimizin katılımlarıyla renklenen, çeşitli branş dersleri,

Detaylı

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014 9 Mayıs 2014)

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014 9 Mayıs 2014) ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, PYP çalışmaları kapsamında hazırladığımız, 24 Mart 2014 9 Mayıs 2014 tarihleri arasındaki beşinci temamıza

Detaylı

Ege: Kağıtları, plastikleri ve camları geri dönüşüm kutusuna atarız.

Ege: Kağıtları, plastikleri ve camları geri dönüşüm kutusuna atarız. 08.01.2016 DENİZATI SINIFI NDAN HERKESE MERHABA; Bu hafta Geri dönüşüm ve Tasarruf konumuz ile ilgili çalışmalarımıza başladık. Değerler eğitimi konumuz olan Birlikte yaşam ve Dostluk konumuza da giriş

Detaylı

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: YASEMİN YILDIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;11.05.2015-15.05.2015 tarihleri arasında uyguladığımız etkinliklerimizin özetini siz değerli

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Öğrencilerimiz kendilerini tanıtan oyuncaklar, giysiler, sevdiği eşyalarını anlatarak paylaşımlarda bulundular. Öğrenciler

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ Kasım ayı temamız; Benim Hakkımda Her şey TÜRKÇE DİL Haftanın Alışkanlığı ; Paylaşıyorum Mutluyum, Lütfen, teşekkür ederim diyorum

Detaylı

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: YASEMİN YILDIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;25.05.2015-29.05.2015 tarihleri arasında uyguladığımız etkinliklerimizin özetini siz değerli

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta: 2 Sayı: 2 11 Eylül 2015 Değerli Velilerimiz, Okulumuz açılalı 1 hafta oldu. Her gün tamamlanması gereken işler, planlamalar,

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (11 Şubat 2013 22 Mart 2013) Sayın Velimiz, 11 Şubat 2013 22 Mart 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Çalışmalar sırasında öğrencilerimizde

Detaylı

İÇİNDEKİLER 1)DERSLER... 3 2)UYGULAMALI DERSLER...11 3)REHBERLİK...14. A.Türkçe...3. B.Matematik...4. C.Sosyal Bilgiler... 5. D.Fen Bilimleri...

İÇİNDEKİLER 1)DERSLER... 3 2)UYGULAMALI DERSLER...11 3)REHBERLİK...14. A.Türkçe...3. B.Matematik...4. C.Sosyal Bilgiler... 5. D.Fen Bilimleri... 1 İÇİNDEKİLER 1)DERSLER...... 3 A.Türkçe....3 B.Matematik....4 C.Sosyal Bilgiler... 5 D.Fen Bilimleri.... 6 E.İngilizce.. 7 F.Almanca.. 9 G.İspanyolca...10 2)UYGULAMALI DERSLER....11 A.Beden Eğitimi...

Detaylı

UZAY VE GÖKYÜZÜ ZAMAN DİLİMLERİ VE ZAMANI GÖSTEREN ARAÇLAR TUTUM VE YATIRIM HAFTASI YENİ YIL KIŞ MEVSİMİ

UZAY VE GÖKYÜZÜ ZAMAN DİLİMLERİ VE ZAMANI GÖSTEREN ARAÇLAR TUTUM VE YATIRIM HAFTASI YENİ YIL KIŞ MEVSİMİ UZAY VE GÖKYÜZÜ ZAMAN DİLİMLERİ VE ZAMANI GÖSTEREN ARAÇLAR TUTUM VE YATIRIM HAFTASI YENİ YIL KIŞ MEVSİMİ Eski yılda neler yaptık? Yeni yılda neler yapacağız? Zaman bildiren araçlar (Saat-takvim) Zaman

Detaylı

PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ

PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ PAPATYALAR ve PARLAK YILDIZLAR SINIFLARI ŞUBAT AYI BÜLTENİ KAVRAMLAR *Büyük küçük orta *Sivri-küt *Önünde-arkasında *Alt-üst-orta *Altında-üstünde-ortasında *Arasında *Renk kavramı: Kahverengi, gri *Sayı

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI 23NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI Bitkileri tanıdık. Bitkileri gözlemledik. Bitki türlerini isimlendirdik. Bitkilerin

Detaylı

MATEMATİK KUTUSU TAVŞAN MASKELERİMİZ

MATEMATİK KUTUSU TAVŞAN MASKELERİMİZ MATEMATİK KUTUSU 3 Yaş sınıfı öğrencileri, artık materyallerden basit bir matematik kutusu yaptılar. Nesnelerle toplama işlemi yapmayı öğrenen minikler, eğlenceli bir oyunla matematik çalışmaları yapmayı

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı