EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ OKUL SONRASI KULÜPLERİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ OKUL SONRASI KULÜPLERİ"

Transkript

1 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ OKUL SONRASI KULÜPLERİ Kulüp Öğretmeni: Selin TEKİN AVCI Kulüp Sayısı: 3 YAN FLÜT Yan flüt kulübünün amacı öğrencinin temel müzik bilgisinin üzerine enstrümanı uygulayabilmesini, yıl sonunda basit parçaları çalabilir hale gelmesini sağlamaktır. Öğrencilerin yıl sonunda düzenlenecek olan bir organizasyonda diğer müzik kulüpleriyle işbirlikli gösteriler yapabilmesidir. RENKLERİN DÜNYASI Renklerin Dünyası kulübü ile öğrenciye ince motor gelişimini destekleyici mandala eğitimi verilmesi planlanmaktadır. Bu kulüp öğrencinin dikkatini geliştirici, ayrıntıları fark etmesini sağlayıcı nitelikte olup aynı zamanda zihinsel gelişimini de olumlu yönde etkileyecek bir kulüptür. Öğrencilerin keyifli zaman geçirmesini de sağlayacak olan kulübün Görsel Sanatlar dersine de katkıları olacaktır. RİTİM Bu kulüpte öğrencinin temel müzik kulağının geliştirilmesiyle birlikte öğrencinin el göz koordinasyonunu geliştirici etkinliklerin yapılması planlanmaktadır. SPOR KULÜBÜ (1.sınıflar) Spor kulübünün amacı, öğrencilerimizin yoğun bir günün sonunda eğlenerek dinlenmelerini, hoşça vakit geçirmelerini sağlamaktır. Bunun yanında Spor Kulübü; çocuklarımızın küçük yaşta yetenekleri doğrultusunda ilgi duydukları spor dallarının belirlenmesi ve bu dalda yetişmeleri için değişik planlamalar yapılmasına olanak verecektir. TİYATRO KULÜBÜ Gültekin SOYSAL Öğrenciler bu kulüpte sosyalleşmeyi,disiplinli bir şekilde işbirlikli öğrenmeyi,toplum karşısında özgüven kazanmayı,farklı karakterlere bürünerek empati kurmayı öğrenecekler.

2 GENÇ KALEMLER KULÜBÜ Bu kulüpte öğrenciler edebiyatı,şair ve yazarları özümseyerek metinlerde duygu paylaşımında bulunacak;hayalgüçlerini geliştireceklerdir.yeteneği olan öğrenciler geleceğin şair ya da yazarları olma adına bir adım atmış olacaklar. HIZLI OKUMA KULÜBÜ Bu kulüpte öğrenciler okuma hızlarını arttıracak,sınavlardaki yetiştirememe kaygısını en aza indirecek.hızlı okuma yetisi kazanan öğrenciler okuma hızı arttığından okumaktan sıkılmayacak; az zamanda çok kitap okuyabilecek.sonuç olarak; çok okuyan bir birey olarak toplumda kendini ifade edebilen, kelime hazinesi geniş,algısı yüksek bir yetişkin olma adına sağlam bir adım atmış olacak. SATRANÇ Bu kulüpte bir eğitim yöntemi olarak satrancın güzelliği, çocuklarımızın akıllarını harekete geçirmesi ve eğlenirken bu yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olmalarını sağlamaktır. VOLEYBOL Voleybol genel anlamda her spor dalını sağladığı fiziksel gelişimi sağlamakla birlikte, vücudun esneklik kazanmasına da yardımcı olmaktadır. Bu kulübümüzde çocuklarımızın fiziksel gelişimini olumlu yönde etkilemeyi ve vücutlarına esneklik kazandırmalarına yardımcı olacağız. KELİME OYUNLARI belirli bir tempoda çalışan kişiler, bazı konuları sürekli aynı şekilde düşündükleri için zihinlerinde tembellik başlar. Zekâ oyunları bunu engeller. Farklı şeylerle karşılaşıldığında çözüme kolay ulaşılmasını sağlar. Kulübümüzde de hedefimiz bunu sağlamaktır. HALK OYUNLARI Çocuklarımızın özgüven kazanmalarının yanında ritim duygularının da gelişmesi, sosyalleşmeleri, kendi vücutlarını tanımaları, topluluk önünde kendilerini ifade etmelerini sağlamak amacıyla kulübümüzü oluşturduk. SANAT TASARIMI OKUL SONRASI

3 Sanatın yaratıcı yönlendirici yanı sanatın içeriğidir. Sanatın biçimle ilgisi yaratıcılığı ortaya çıkarır. Bu yaratıcı gücün bilgi ve değerler tarafından sanatsal olarak özümsenmesi, gerçeğin modellenip değişime sokulması yeni nesneler yaratılması yönlendirici bir unsur oluşturur. Sanat yardımıyla öğrencilerimizin kendilerini tanımaları ve yaratıcılıklarının arttırılması hedeflenir. OKUL SONRASI PİYANO, KEMAN, GİTAR, BOOMWHACKERS Okulumuzda yapılan okul sonrası Piyano, Keman, Gitar ve Boomwhackers ritim çalgılarımızla amacımız; Müziği ve enstrümanı sevdirerek; duygu, düşünce ve deneyimlerini müzik yoluyla ifade edebilen, yaratıcılıklarını ve sosyalleşmelerini sağlayarak,nitelikli şarkı dinleme, söyleme ve çalabilme becerilerini öğrencilerimize kazandırmaktır. Keman ve Gitar seçecek öğrencinin mutlaka çalacağı çalgısının olması yada alabilmesi gerekmektedir. Piyano teke tek çalınan bir çalgı olduğundan ders saati için sınırlı sayıda öğrenci alınacaktır, öncelikli olarak geçen senelerde piyano çalabilen ve seçecek olan öğrencilerin evinde org yada piyanosu olması gerekmektedir. Boomwhackers ritim çalgılarıyla, bireysel ve toplu halde ritim tutabilme,dikkatini toplayabilme ve müzikal yeteneklerini ortaya çıkarabilmeleri hedeflenmektedir. Bu çalgılarımız okuldan temin edilmektedir. Yıl içerisinde Enstrüman çalan öğrencilerimizde oturuş, duruş, tutuş, parmaklarını doğru kullanabilme. Notaları ve nota değerlerini kavrayabilme. Basit ezgilerden zora doğru çalışmalara başlayarak bütün bir yıl hazırladığımız şarkılarımızı, belirli günlerde, törenlerde ve okul sonrası gecemizde sergilemekteyiz. Müjgan ÖZEL MÜZİK BÖL.BŞK. Senem ÇAKIR MÜZİK ÖĞRETMENİ MUCİT ATOLYESİ (2.Sınıflar) Araştırma ruhu taşıyan, meraklı,sürekli sorgulayan ve yaratıcı çocuklar! Bilim Meraklıları kulübünde olmalısınız. Kulübümüzde Meraklı Minik adlı bilimsel dergisinin öğrenciler tarafından düzenli abonelik ile takibi, oyun kartları ile geçirilen eğlenceli vakitler, dergilerdeki bilimsel olayların

4 incelenmesi, ilginizi çekecek çeşitli deneylerin yapımı, zeka oyunları, koleksiyon yapımı ve merak uyandıran konularda bilimsel filmler izlenerek eğlenceli vakit geçirmeniz sağlanacaktır. Yapılacak eğlenceli çalışmalar ile bilimi küçük yaşlardan başlayarak çocuklarımıza sevdirmek; merak, heyecan ve yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak; çocuklarımızın üreten bireyler olarak bilim dünyasına ve topluma katkıda bulunabileceklerini fark ettirmek; araştırma yapma, soru sorma ve okuma isteği uyandırmak; bilimin yaşamın bir parçası olduğunu göstermek, çocuklarımızı buluş yapmaya özendirmek amaçlanmıştır. Gültekin SOYSAL MUCİT ATÖLYESİ (1.SINIF DÜZEYİNDE AÇILACAKTIR) Araştırma ruhu taşıyan, meraklı,sürekli sorgulayan ve yaratıcı çocuklar! Bilim Meraklıları kulübünde olmalısınız. Kulübümüzde Meraklı Minik adlı bilimsel dergisinin öğrenciler tarafından düzenli abonelik ile takibi, oyun kartları ile geçirilen eğlenceli vakitler, dergilerdeki bilimsel olayların incelenmesi, ilginizi çekecek çeşitli deneylerin yapımı, zeka oyunları, koleksiyon yapımı ve merak uyandıran konularda bilimsel filmler izlenerek eğlenceli vakit geçirmeniz sağlanacaktır. Yapılacak eğlenceli çalışmalar ile bilimi küçük yaşlardan başlayarak çocuklarımıza sevdirmek; merak, heyecan ve yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak; çocuklarımızın üreten bireyler olarak bilim dünyasına ve topluma katkıda bulunabileceklerini fark ettirmek; araştırma yapma, soru sorma ve okuma isteği uyandırmak; bilimin yaşamın bir parçası olduğunu göstermek, çocuklarımızı buluş yapmaya özendirmek amaçlanmıştır. Kulüp Öğretmeni: Aslı ÖNDEŞ KÜÇÜK YAZARLAR (3.ve 4.SINIF DÜZEYİNDE AÇILACAKTIR) Yazmak; duyguları, düşünceleri, izlenimleri, hayalleri ifade etme biçimidir. Küçük Yazarlar Kulübü de yazı yazmayı seven öğrencilere planlı programlı yazma alışkanlığı kazandırmayı, eleştirel ve yaratıcı bakış açısı kazandırıp, yeni ve farklı düşünceler üretmeyi amaçlamaktadır. Yazarlığa ilk adımı atmak konusunda anahtar kelime yaratıcılıktır ve bunun temelinde özgür düşünce yatar. Yazmayı seven öğrencilerimizi kulübümüze bekliyoruz. Kulüp Öğretmeni: Aslı ÖNDEŞ ÖZEL DÜNYA KOLEJİ MODEL UÇAK KULÜBÜ (5. ve 6. Sınıflar için) Model Uçak Kulübü, bireylere havacılık sporunu tanıtmak, uçmanın eğitimini vermek ve farklı aktivitelerle bu sporu sevdirmektir. Bu anlamda uçmanın prensibini öğreterek işe başlanır. Çeşitli hava araçlarının tanıtımı yapılarak çalışma prensipleri hakkında öğrencilere bilgi verilir. THK ile iş birliği halinde Ata model uçak atölye çalışmalarıyla uçak yapım eğitimi öğrencilere

5 bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerinin geliştirilmesi; grup olarak atölye çalışması hedeflenmektedir. Yıl sonunda gerçekleştirilecek Havacılık Şenliği etkinliği ile diğer okullardaki öğrenciler ile kaynaşma hedeflenmektedir. Bu etkinlik ile öğrencilerin yıl içinde yaptıkları çalışmalar sergilenmektedir. Fen ve Teknoloji Öğretmeni Merve BASMACI Türkçe Öğretmeni Mustafa PARLAR MİND LAB ILKOKUL OLİMPİYAT KULÜBÜNÜN AMAÇLARI: ( 4. SINIF DÜZEYİNDE AÇILACAKTIR) Öğrencilerimizin dikkat toplama, problem çözme, strateji geliştirme ve üç boyutlu algılama becerilerini geliştirmek ve süreç içerisinde başta Mind Lab olimpiyatları olmak üzere akıl oyunları üzerine düzenlenen çeşitli etkinliklere ve yarışmalara öğrenci yetiştirmek ve bu etkinliklere katılmak amacıyla MİND LAB OLİMPİYAT kulübü kurulmuştur. MİND LAB OLİMPİYAT kulübünde Mind Lab Olimpiyatına hazırlanmak amacıyla olimpiyat oyunları olan Quoridor,Abalone, Octi, Checkers oyunları geliştirilecek. Bu oyunlar dışında Dominoes, Mancala, Pet Squares, Submarines vb birçok oyunu öğrencilerin mind lab kuralları ile oynaması sağlanacaktır. Daha çok grupça oynanabilecek vb. zeka oyunlarıyla öğrencilerimizin ilgileri doğrultusunda uğraşmaları planlanmaktadır.bu çalışmalar sonucunda kulübümüzün asıl amacı öğrencilerimizin matematiksel bakış açısını oyunlarla geliştirmek ve matematiği günlük hayatta karşılaştığı sorunlar üzerinde daha etkin kullanmalarını sağlamaktır. Kulüp Öğretmeni: Seda GEZGİN KÖYBAŞ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILINDA ÇALIŞMAK İSTEDİĞİM KULÜPLER : KÜÇÜK USTALAR : A) Boya badana İşleri: Boya çeşitlerinin, kullanılan malzemelerin tanıtılması ve bahçe duvarları üzerinde uygulama yapılması B) Ağaç işleri : Çıtalar kullanılarak merdiven, kafes, çeşitli oyuncakların yapılması. C) Maket işleri : Hazır maketlerin tamamlanması ve boyanması AMAÇ: Öğrencilerin el becerilerinin geliştirilmesi, çalışma disiplini kazanmaları, yaptıklarından zevk almaları. Malzemelerin kullanılması ve tanıtılması. Mehmet ÖZEN

6 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILINDA ÇALIŞMAK İSTEDİĞİM KULÜPLER : OYUN KULÜBÜ : Bu kulüpte amacımız kültürel değerlerimizden olan geçmişte oynanan oyunları tanımak ve oynamak; günün yorgunluğunu atmak, bedensel ve zihinsel gelişimine yardımcı olmak üzere futbol, basketbol ve atletizm vb. gibi branşlarda seviyeye uygun oyunlar yıl boyunca oynanacaktır. Mehmet ÖZEN Müjde KOCAMAN KÜÇÜK RESSAMLAR OKUL SONRASI Hayal güçlerini geliştirmek Küçük motor becerilerini geliştirmek Form, biçim, espas, kompozisyon, kurgulama yetilerini geliştirmek Özgüvenli bireyler yetiştirmek Farklı teknikleri bir arada kullanabilen yaratıcı çocukları ortaya çıkarmak Yaratıcılıklarının ve orijinal fikirlerinin takdir aldığını görmelerini Dünyaca ünlü Türk ve yabancı ressamları tanıyan, takip eden sanatçılar yetiştirmek Sanat akımlarını bilen ve günün şartlarını da anlayabilen bireyler yetiştirmek hedeflerimizdir. JİMNASTİK KULÜBÜ Bu kulübümüzde amaç öncelikle;gelişme çağında olan çocuklarımıza Jimnastik vasıtasıyla spor yaptırmak,yoğun ders temposu arasında eğlenerek sağlıklı birer birey olmalarına katkıda bulunmaktadır. Jimnastik beden güçlerini geliştirme, artırma, bedensel özellikler (örneğin güç, hareketlilik, yumuşaklık) ve genel düzenleşik (koordine) hareket biçimleri (yürüme, koşma, sıçrama, yaylanma, atlama, salınma aracılığıyla) uyumlu hareket süreçli içinde geliştirilir. Duruş ve hareket çalışmalarıyla gerilme (gerinme) hareketleri, solunumu kolaylaştırmayı, organları güçlendirmeyi amaçlar. Aynı zamanda hedefimiz çocuklarımıza jimnastiği sevdirmek ve öğretmek,temel jimnastik eğitimi,içlerindeki yetenekli sporcuları belirlemek. İNGİLİZCE BÖLÜMÜ KULÜP AÇIKLAMALARI

7 JUNIOR MODEL UNITED NATIONS ( JMUN ) Birleşmiş Milletler Simülasyonu Bu uluslararası çalışmada öğrenciler Birleşmiş Milletler prosedürleri ile tanıştırılmaktadır. Öğrencilerin, beşli takımlar içinde, kendi ülkeleri olmayan bir ülkeyi temsil ederek, bu ülkenin çevre, politika, ekonomi, sosyal ilişkiler, silahsızlanma gibi konularda karşı karşıya gelebileceği sorunları çözebilmesi için bir Birleşmiş Milletler Konferansı simülasyonuna hazırlanmalarına rehberlik edilmektedir. Bu proje, gençlere dünya ülkelerinin karşılaştığı sorunlarla yüzyüze gelip bu sorunlara çözüm ararken İngilizce yi hem araştırma, hem sunum yapma hem de büyük gruplar önünde konuşmalar yapma olanakları sunmaktadır. Not : Bu kulübün finansal ihtiyaçları aile tarafından karşılanacaktır. Öğretmenler : Ayşe Bozdağ Ayşen Düzyurt Destination Imagination : Hedeflenen Hayal Destination Imagination öğrencilerden oluşan takımların ucu açık problemleri çözmeyi içeren görevleri yerine getirdikleri ve çözümlerini turnuvalarda sundukları eğitici bir programdır. Destination Imagination programı, bilim, teknoloji, mühendislik, matematik ve sanat alanlarına destek olarak, ögrenmeyi de içine katarken, öğrencilerden oluşan takımları eğlenmeye, risk almaya, odaklanmaya ve problemleri şekillendirmeye teşvik etmektedir. Program ABD nin 48 eyaletinde, Kanada, Türkiye, Kore, Guatemala, Polonya, Çin, Hindistan, Büyük Britanya, Braziyla ve Singapur gibi 30 değişik ülkede uygulanmaktadır. Not : Bu kulübün finansal ihtiyaçları aile tarafından karşılanacaktır. Öğretmenler : Ayşe Bozdağ Ayşen Düzyurt PSİKODRAMA TEKNİKLERİ İLE İNGİLİZCE KULÜBÜ Psikodrama Teknikleri ile İngilizce Kulübünde, psikodrama teknikleri kullanılarak yabancı dil öğretimi esas alınır. Öğrenciler yabancı dil öğrenme yolculuğunda gurup arkadaşları ile emin adımlarla ilerler. Rahatlama, ritim, tonlama ve ısınma faaliyetlerinin ardından eşleme, ayna ya da rol değişimi gibi psikodrama teknikleri kullanılır. Kulübümüzde, özellikle İngilizce konuşma ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.

8 Öğretmen : Ayşe Bozdağ İNGİLİZ KÜLTÜRÜ KULÜBÜ İngiliz Kültürü kulübü, farklı etkinlikler ile İngilizceyi ve İngiliz kültürünü daha fazla tanımaya ve sevmeye yöneliktir. İngiliz kültürünün temelini yansıtan unsurlar kısaca tanıtılacak ve her hafta başka bir yönü ele alınacaktır. Müzik, dans, el sanatları, edebiyat, özel günler, bilinen sporları, geleneksel giysileri ve yemek alışkanlıkları gibi kültürünü yansıtan pek çok konu araştırılacak ve bu konularda uygulamalı çalışmalar ortaya koyulacaktır. Gerek geleneksel bir yiyeceğinin pişirilmesi gerekse bilinen bir el sanatı ürününün yapılması gibi aktiviteler yer alacaktır. Böylece öğrencilerimiz öğrenmekte oldukları İngilizce dilini daha farklı açıdan ele alacaklar ve belki de İngilizce öğrenmeye karşı daha fazla motive olacaklardır. Öğretmen : Aslı Yılmaz 5-6.sınıf İngilizce Takviye Kulubü : Okulumuza bu yıl yeni başlayan öğrencilerin temel eksiklerini kapatmayı hedefleyen bir kulüptür. Öğretmen : Ayşen Düzyurt Uluslararası Cambridge Sınavları: İngilizce seviyelerinin uluslararası bir sınavla ölçülebilmesi amacıyla, öğrencilerimiz seviyelerine uygun olan ve Okuma Yazma Dinleme Konuşma olmak üzere dört bölümden oluşan Cambridge ESOL sınavlarına alınırlar. Sınıf seviyelerine karşılık gelen Cambridge ESOL sınavları aşağıda belirtilmiştir: Öğrencilerimizin İngilizce seviyelerini ölçebilmelerine olanak sağlayan Cambridge Young Learners Sınavları (Starters, Movers, Flyers, KET) arzu eden öğrencilerimize sunulmaktadır. Öğretmenler : Starters : Nermin Karaca Movers : Pınar Özsarı Flyers : Alan Hıll KET : Lara Kaps

9 ENGLISH WORD GAMES(İNGİLİZCE KELİME OYUNLARI) A fun way to learn English, improving your vocabulary skills by playing games with the words that you have learnt in your lessons.it s all about having fun while learning English. (İngilizce kelimeler oynayarak, İngilizce kelime haznenizi genişletin. Eğlenceli vakit geçirirken İngilizce öğrenin.) KULÜP ÖĞRETMENİ: PINAR ÖZSARI/NERMİN ÖZSARI 3 ve 4.sınıf İngilizce Takviye Kulubü : Okulumuza bu yıl yeni başlayan öğrencilerin temel eksiklerini kapatmayı hedefleyen bir kulüptür. Öğretmen : Pınar Özsarı/Aslı Yılmaz English Theatre İngilizce Tiyatro Öğrenciler kısa oyunlar,canladırmalar yapacaklar. ( Kulüp öğretmeni ile işbirliği içerisinde çalışacaklar ve bazı çeviri teknikleri öğrenecekler. )Öğrenciler drama yöntemini kullanarak oynadıkları oyunlar ve etkinlikler ile İngilizce kelime bilgilerini,konuşma becerilerini ve kendilerine olan güvenlerini geliştirecekler.yıl sonunda ise performans gecesinde öğrenciler birçok kısa hikaye canlandırması yapacaklar. Kulüp öğretmenleri: Alan Hill Lara Kaps HİKAYE KULÜBÜ(2.Sınıflar) Görsel ve işitsel olarak hikaye, masal, çizgi filmler ve belgeseller izler, dinler, beğendiği karakterleri drama yoluyla canlandırır, izledikleri ve dinlediklerini hayal dünyası ile birleştirerek resimlendirir, gördüğü resimler ve karakterler üzerine yorumlar yapar. Dinledikleri, canlandırdıkları hikaye ve masallardan yola çıkarak yıl sonunda kulüp olarak kendi hikayemizi oluşturup, kitap haline getirmek hedefimizdir. SOYSAL Gültekin

10 Öğretmeni Kulüp HEYKEL SANATI Mekan içinde üç boyutlu estetik biçimler yaratmayı amaçlayan görsel bir sanat dalıdır. Resimden farkı; heykelin eni, boyu, yüksekliği yani bir hacmi vardır. Değişik açılardan bakıldığında farklı görünümler verir. Heykel,kendisini izleyenle aynı ortamda yer alır; bu çevrenin ışığını alır; aydınlık yerleri de gölgeleri de gerçektir. Heykelcilik, fiziksel varolmayı en eksiksiz bir biçimde yeniden oluşturmaya yönelen bir sanattır Grafik Tasarım Kulübü Kategori: Bilgisayar-Teknoloji Seviye: 5. ve 6. Sınıf Öğrenciler, yıl boyunca bilgisayar tekniklerini kullanmak ve bilgisayar bilgilerini geliştirmek amacıyla teknoloji ve yaratıcılığı birlikte kullanır. Öğrenciler belirli gün ve haftalarla ilgili olarak yapılacak pano çalışmalarının yanı sıra, bayram ve özel günlerle ilgili projeler hazırlar. Belirlenen konularla ilgili internette araştırma yapar, buldukları verileri Adobe Photoshop programında afiş, broşür, poster vb. ürünlere dönüştürerek hem internette araştırma becerisi kazanır hem de tasarım becerisi edinirler. Scratch Kulübü Kategori: Bilgisayar-Teknoloji Seviye: 2. ve 3. Sınıf Amaç çocuklara yaratıcı olmak için gerekli olan ortamı sağlamaktır. Teknolojide ki gelişmelerin daha geniş alanlara ulaşmasını sağlamaktır. Scratch da program kodları hazır gelmektedir. Öğrencilere kalan görsel, grafik ve metinsel olarak tasarım yapmaktır. Burada komutlar akış diyagramındaki yapbozlar gibi görsel olarak birbirine bağlanır. Buda onları kod ezberleme sıkıntısından kurtarmıştır. İlgiyi daha çok çeken görsel, animasyon vb. materyalleri desteklemektedir. Yazılım geliştirmenin analiz, tasarım, geliştirme ve test gibi basamaklardan oluşan bir problem çözme süreci olduğunu fark ederler. Programlama öğrenen öğrenciler; sistematik düşünme, problem çözebilme, olaylar arasındaki ilişkileri görebilme, yaratıcı düşünebilme gibi beceriler kazanırlar. Origami Kulübü Kategori: Sanat Seviye: 1. Sınıf

11 Genellikle kare kâğıt parçalarını kesmeden ve yapıştırıcı kullanmadan, sadece katlayarak, çeşitli canlı ve cansız figürler oluşturarak modeller yapma sanatıdır. Çocuklara sağladığı katkılar: Yaptığı işte estetik duygusunun gelişmesini sağlar. Origami sanatıyla çeşitli objeler yapmaya çalışan çocuk, başarılı olmak için dikkatini yoğunlaştırmak, modeli izlemek ve verilen yönlendirmeleri dinlemek zorundadır. Bu da çocuğa bir sonuca varmak için sabırlı olmasının gereğini öğretir. Diğer insanlarla iletişim kurmayı, gözlemlemeyi, işbirliği yapmayı ve yardımlaşmayı da öğretir. El ve parmak kasları ve buna paralel olarak da el-göz koordinasyonları gelişir. Çocuklar origamiyle uğraşırken, sürekli geometrik şekillerle karşılaşırlar. Bu da onların şekiller arasındaki ilişkileri kavramalarına yardımcı olur. FOTOĞRAFÇILIK KULÜBÜ AÇIKLAMASI Ortaokul 5. ve 6. sınıf öğrencilerimize yönelik olan fotoğrafçılık kulübünün amacı fotoğraf sanatının tanınıp tanıtılması, fotoğraf sanatının topluma etkilerinin araştırılıp paylaşılması, fotoğrafın temel teknik yönlerinin paylaşılması, Sergiler ve gösterilerle kulübün bakış açısının diğer öğrencilere sunulması,okul öğretmenleri fotoğraf sergisi,çevremizdeki güzellikleri, okulumuzda yapılan etkinlikleri ölümsüzleştirmek, güzel anları karelere almak ve bunları gerek okulumuzda gerekse internet sitemizde yayınlayarak çevremiz ile paylaşmaktır İbrahim BİLSİN EKO-OKUL KULÜBÜ MATEMATİK ÖĞRETMENİ Eko-Okul kulübü çocuklarımıza çevre bilinci vermek, doğal kaynakları korumak, kaynakları tasarruflu kullanmak konularında bilinçli fertler olarak yetişmelerini sağlamak amacıyla kurulup çalışan bir kulüptür. Eko- Okul kulübünde en önemli ve bütünleştirici etken ise öğrencidir. BU KULÜP ÇALIŞMASIYLA ÖĞRENCİLER; - Grup çalışmasına alışır katılımcı bir yapı oluşturur, - Sorunları tanıma, çözüm üretme, ve tartışma becerilerini geliştirir, -Tüketim alışkanlıkları değişir, savurganlık önlenir, -Doğal kaynakları koruma bilinci gelişir. -Su, elektrik ve kaynakları tasarruflu kullanma alışkanlığı kazanırlar.

12 FAALİYETLER: Enerji kaynaklarının ve enerjinin kullanımında verimliliğinin artırılmasını sağlamak, Geri dönüşüm maddelerinin toplanması için okul içi ve okul dışında kampanyalar düzenlemek. KULÜP ÖĞRETMENLERİ: LARA KAPS SEDA GEZGİN KÖYBAŞ 4. SINIF MÜJDE KOCAMAN 1. ve 2. SINIF EĞLENCELİ BİLİM Kulübün amacı çocuklara fen dersini sevdirmek evde okulda bulunacak basit malzemelerle günlük hayattta yaşadıkları olayların deneylerini yaparak sebep sonuç ilişkisini görmek.(çocuk sıcaklık farkı, basınç farkı, renklerin değişimi. Vb olayların gerçek sebeplerini kavrar.) Kulüp için çok fazla maliyet gerekmemekte Tübitak yayınlarının Evde Bilim Eğlenceli Fen Deneyleri gibi kitapları alınarak evden okuldan temin edilecek malzemelerde deneyler yapılabilir. Yapılacak deneye göre 1 ders saatinde birden fazla deney de yapılabilmektedir. MERVE BASMACI ÖZTÜRK FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ DOĞA DOSTLARI KULÜBÜ Doğa Dostları Kulübü olarak hedefimiz; doğayı tanıma, çevremizdeki güzelliklerin farkına varma ve dolayısı ile öğrencilerimizde çevre bilincini geliştirerek, korumacı birer çevreci olabilmelerini sağlamaktır. Kulüp çalışmaları olarak imkanlar ölçüsünde aşağıdaki çalışmalar yapılacaktır. A) Doğa gezileri düzenlenmesi.( Çevremizde doğal güzelliği olan yerlerin gezilmesi) B) Uygulama bahçemizde küçük çapta sebze ekimi- hasadı yapılması. C) Çeşitli çiçek ve sebze tohumlarının öğrencilere tanıtılması,sergilenmesi. D) Doğal yaşamla ilgili çalışmaların belirli zamanlarda okul panosunda sergilenmesi E)Okulda beslenen tavşan ve kuş gibi hayvanların beslenme, barınma ve bakımlarının yapılması. Kulüp öğretmenleri; 1-2. Sınıflar Mehmet ÖZEN - Aslı ÖNDEŞ 3-4.Sınıflar Müjde KOCAMAN

13 BASKETBOL KULÜBÜ Bu kulübümüzde amaç öncelikle;gelişme çağında olan çocuklarımıza basketbol branşı vasıtasıyla spor yaptırmak,yoğun ders temposu arasında eğlenerek sağlıklı birer birey olmalarına katkıda bulunmaktadır. Aynı zamanda hedefimiz çocuklarımıza basketbolu sevdirmek ve öğretmek,temel basketbol eğitimi,içlerindeki yetenekli sporcuları okul takımlarına hazırlamaktır. MASA TENİSİ KULÜBÜ Çabukluk ve dayanıklılığın gelişmesinde etkin branşlardan birisi olan masa tenisi aynı zamanda bireylerin kişisel özelliklerini,bu sporun özellikleriyle birleştirerek kolay ve zararsız deşarj olabilme imkanı sağlama çok tekrar yapılarak öğrenilmesi sebebiyle sabırlı hoşgörülü bireyler yetiştirmeyi sağlama,ani ve doğru karar verebilme yeteneği gibi birçok olumlu özelliği içinde barındırır.amacımız tüm bu kazanımların yanında okul masa tenisi takımımıza yetenekli sporcular kazandırmaktır. FUTSAL KULÜBÜ Salon futbolu olarak bilinen futsal,futbolun kısa alan versiyonudur.daha iyi futbol becerisi kazandırılması,dar alan yaratıcılığın geliştirmesi,kendine güven ile serbest ifadeye teşvik edişi,hızlı ve doğru karar alma gibi özellikleri kazandırmasının yanında sakatlanma riskinin çok az olması sebebiyle cazibesi arttırmaktadır. Tüm bu kazanımların yanında bir amacımız da okul futsal takımlarımıza yetenekli sporcular seçebilmektir. Kulüp Öğretmeni: Yasin AKSAKAL BASKETBOL KULÜBÜ Bu kulübümüzde amaç öncelikle;gelişme çağında olan çocuklarımıza basketbol branşı vasıtasıyla spor yaptırmak,yoğun ders temposu arasında eğlenerek sağlıklı birer birey olmalarına katkıda bulunmaktadır. Aynı zamanda hedefimiz çocuklarımıza basketbolu sevdirmek ve öğretmek,temel basketbol eğitimi,içlerindeki yetenekli sporcuları okul takımlarına hazırlamaktır

14 DRAMA KULÜBÜ Kulübümüzde ; öğrencilerimizin her konuda her türlü eğitimini sağlamak için uygulanan bir eğitim öğretim tekniği olan drama, bir grup etkinliği olarak yapılacaktır.kulüp çalışmalarımız; çocuklarımızın kendini ifade etme,özgüven duygusunu geliştirme, psikomotor, zihin, dil yönünden gelişimini sağlama,empati kurarak çok yönlü düşünebilme, iş birliği, dayanışma, paylaşım gibi duyguların gelişimi, eğitim öğretimde olumlu rol oynama, rahatlama, öğrenilen bilgilerin kalıcı olabilmesi, olaylara farklı bakış açılarına sahip olma gibi kazanımları elde edebileceği, demokratik ortamlar oluşturularak yeteneklerini sergileyebilecekleri bir süreçtir. Hayatımızda önemli olan değerleri, olayları, hoşgörülü, barışçı, çevreci, saygılı, sevecen bazen de komik bir dille dramatize edeceğiz. Tüm bunları yaşamak ve yaşatmak istiyorsanız Drama Kulübüne bekliyoruz. DİNİMİ ÖĞRENİYORUM KULÜBÜ DRAMA KULÜBÜ DANIŞMAN ÖĞRETMENİ ZELİHA UZUN Dinimizin ortaya koyduğu iman, ibadet, ahlaki değerler konusunda daha fazla bilgi edinmek adına, dini ve sosyal konular benim ilgimi çekiyor diyorsanız gelin bu konuları konuşmak, fakir alışverişinde bulunmak, kültür ve dinimizi daha iyi tanımak adına DİNİM ÖÖĞRENİYORUM KLÜBÜNDE HAFTADA BİR SAAT beraber olalım. Sohbet edelim, Konuşalım, Öğrenelim ve kaliteli zaman geçirelim. Hasan ÇOLAK Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni DOĞA DOSTLARI KULÜBÜ(1-2.Sınıf)(3-4.Sınıf) : Doğa bilincini doğayı gezerek keşfeden, çevresindeki hayvan ve bitkilere ilgi duyan; uygulama bahçesinde toprakla uğraşmaktan hoşlanan, tohumları tanıyarak toprakla buluşturmak isteyen, mevsim sebze ve çiçeklerini yetiştirip bakımlarını yapmaktan, hayvanları ve çalışmayı seven ilkokul öğrencilerimizi DOĞA DOSTLARI KULÜBÜ ne bekliyoruz. a)1-2. Sınıf Öğretmenleri: Gültekin SOYSAL Müjde KOCAMAN b)3-4. Sınıf Öğretmenleri: Mehmet ÖZEN

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ 2013 2014 1. ve 2. SINIFLAR ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ BALE KULÜBÜ ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TERCİH FORMU Öğrencinin, Adı Soyadı :.. Sınıfı:.. Öğrencilerimizin akademik gelişimlerinin yanı sıra psikososyal

Detaylı

ALKEV Ozel. Ilkokulu

ALKEV Ozel. Ilkokulu ALKEV Ozel Ilkokulu 2014-2015 AG-Broschure 1 ve 2. SINIF KULÜPLERİ ÇİZGİLERDEN RESİMLERE YOLCULUK Kulübümüzde aşamalı çizgileri kullanarak çocuklarımıza resim yapmayi öğretmek hem kolay hem de eğlenceli

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler Oyun gemisi Eğitim Dizisi Her cilt 24 cm x 30 cm - 110 gr. 1. hamur Bu eğitim dizisinde okul öncesi dönem çocuklarının hem bilişsel gelişimlerini, hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen zengin

Detaylı

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere MİSYONUMUZ Özel Üsküdar SEV Ana sınıfı, İlkokulu ve Ortaokulu güncel öğretim teknik ve yöntemleri ile zenginleştirilmiş eğitim programlarını uygular. Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı, Türkçe

Detaylı

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1 ZORUNLU DERSLER 0.07.01 Sayın Velimiz, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 5.06.01 tarih ve 69 Sayılı kararı doğrultusunda öğrencilerimizin 01-013 eğitim-öğretim yılında alacağı

Detaylı

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin;

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin; Sosyal Takip Programı: Öğrencilerin Uygulamalı derslerde 1-4. sınıf ve sonrasında spor ve sanat eğilimlerini takip eden yeteneklerin keşfedilmesini sağlayan ve arşivleyen bir programdır. Öğrencilerin bu

Detaylı

26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ 26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ PROGRAMIN AMACI: Öğrencilerin yeni çalışma alanlarını ve güncel bilgileri keşfederek, düşünme

Detaylı

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat : 09.30-17.00

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat : 09.30-17.00 Spor ve eğlencenin bir arada olduğu, keyifli ve hijyenik bir ortamda doyasıya spor dolu bir yaz programı Çocuklarımızın çeşitli spor branşları ile gelişimlerine katkı sağlamakta,farklı program konseptiyle

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

ALKEV Ozel. Ortaokulu

ALKEV Ozel. Ortaokulu ALKEV Ozel Ortaokulu 2014-2015 AG-Broschure ALMANCA MÜZİKAL Öğrenciler ile öncelikle Almanca dilini kullanarak oyunculuk yeteneklerini geliştirmelerini sağlamak amacımızdır. - 15 Sorumlu Öğretmeni: Nuray

Detaylı

Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme.

Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme. Drama Yetenekleri Nelerdir? Sabit fikirler yerine yaratıcı fikirler üretebilme. Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme. Tek başına karar verebilme. Bilgiyi her yerde kullanabilme. Ezbercilik

Detaylı

İLKÖĞRETİM OKULLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

İLKÖĞRETİM OKULLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ İLKÖĞRETİM OKULLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERSLER SINIFLAR 1 2 3 4 5 6 7 8 Türkçe 11 11 11 6 6 5 5 5 Matematik 4 4 4 4 4 4 4 4 Hayat Bilgisi 4 4 4 Fen ve Teknoloji 3 3 4 4 4 Sosyal Bilgiler 3 3 3 3 T.C.

Detaylı

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, blok, fen-doğa, yapılandırılmamış oyuncak, müzik, sanat)

Detaylı

OCAK AYINDA NELER YAPTIK?

OCAK AYINDA NELER YAPTIK? OYUN ETKİNLİĞİ Okula gelişlerde, etkinlik aralarında ve eve dönmeden önce serbest zaman etkinliklerine yer verildi.. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik merkezi,

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Özel Atafen İlkokulu 4. Sınıflar Yabancı Diller Veli Bilgilendirme

Özel Atafen İlkokulu 4. Sınıflar Yabancı Diller Veli Bilgilendirme Özel Atafen İlkokulu 4. Sınıflar Yabancı Diller Veli Bilgilendirme Öğrenci merkezli sınıf çalışmaları, haftada 10 saat olan İngilizce derslerini eğlenceli hale getirir. Cambridge Üniversitesi ESOL MOVERS

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLK /ORTAOKUL

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLK /ORTAOKUL 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLK /ORTAOKUL FAALİYET RAPORU 2 Gelenekten Geleceğe 4 Eğitim Felsefemiz 7 Faaliyet Raporu 21 Belirli Gün Ve Haftalar 25 Kulüp Çalışmaları 29 Ölçme-Değerlendirme Çalışmaları

Detaylı

ALKEV Ozel. Anadolu Lisesi

ALKEV Ozel. Anadolu Lisesi ALKEV Ozel Anadolu Lisesi 2014-2015 AG-Broschure DÜNYA KÜLTÜRLERİ VE SANATLARI KULÜBÜ Dünyanın çeşitli bölgelerinde farklı din, ırk ve yaşam biçimine sahip insanların ilginç, zengin kültürleri ve birbirinden

Detaylı

Not: Öğretmenimizin elinden taşlar üzerinde sanat!

Not: Öğretmenimizin elinden taşlar üzerinde sanat! Not: Öğretmenimizin elinden taşlar üzerinde sanat! SANAT EĞİTİMİ NEDİR? Sanat eğitimi, çizgi, form, mekan, renk, üç boyutlu yapı, görsel algılama ve inceleme ile ilgilenir. Temel sanat eğitimi derslerinin

Detaylı

ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ. Tenis. Voleybol

ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ. Tenis. Voleybol SPORTİF Voleybol Voleybol, uzun ve kısa vadede hedef belirleyip, bu hedeflere ulaşma konusunda yöntem geliştirmeyi öğretir. Hem bireysel hem de takım olarak hedef koymayı ve bu hedeflere ulaşmak için grupla

Detaylı

Eğitim, Sanat ve Sporla; Güçlü, Özgür, Erdemli bir toplum hedefi ile hazırlanan projelerimiz, Mustafa Kemal Atatürk ün izinden giden kurumsallaşma ve

Eğitim, Sanat ve Sporla; Güçlü, Özgür, Erdemli bir toplum hedefi ile hazırlanan projelerimiz, Mustafa Kemal Atatürk ün izinden giden kurumsallaşma ve Eğitim, Sanat ve Sporla; Güçlü, Özgür, Erdemli bir toplum hedefi ile hazırlanan projelerimiz, Mustafa Kemal Atatürk ün izinden giden kurumsallaşma ve akademikleştirme yolu ile kalıcı temeller üzerine kurulmaktadır.

Detaylı

BASKETBOL. Rehber Öğretmen: Ali KAYAR Çalışma Zamanı: Çarşamba 4. ve 5. saat Çalışma Yeri: Büyük Spor Salonu

BASKETBOL. Rehber Öğretmen: Ali KAYAR Çalışma Zamanı: Çarşamba 4. ve 5. saat Çalışma Yeri: Büyük Spor Salonu BASKETBOL Rehber Öğretmen: Ali KAYAR Çalışma Yeri: Büyük Spor Salonu Basketbol öğrencilerimizin bedensel, zihinsel ve sosyal gelişimine yardımcı olur. Basketbol özgüvenin ve yaşama sevincinin artması,

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, blok, fen-doğa, yapılandırılmamış oyuncak, müzik, sanat)serbest

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2012-2013 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ

2012-2013 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 2012-2013 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ SPOR KULÜPLERİ BASKETBOL / BASKETBALL Hande Gürdal Uygulama Yeri: SEV Spor Salonu 5 ve 6. sınıf seviyelerinde 20 öğrenciye açıktır. Çalışmalar okulumuzun spor salonlarında

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME Öğretmenlerimiz: Esra Akkoyun: 1 A/B Pelin Yaman: 1 C/D ATAFENDE İngilizce programı Avrupa Dil standartları ve çoklu zekâ kuramına uygun olarak

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE FAALİYET RAPORU 2 Gelenekten Geleceğe 4 Eğitim Felsefemiz 7 Faaliyet Raporu 25 Belirli Gün Ve Haftalar 29 Kulüp Çalışmaları 33 Ölçme-Değerlendirme Çalışmaları 48 Veli

Detaylı

TEMEL SANAT EĞİTİMİ NEDİR?

TEMEL SANAT EĞİTİMİ NEDİR? TEMEL SANAT EĞİTİMİ NEDİR? Temel sanat eğitimi çizgi, form, mekân, renk, üç boyutlu yapı, görsel algılama ve inceleme ile ilgilenir. Temel sanat eğitimi derslerinin temeli Bauhaus a, Johannes Itten in

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Öğrencilerimiz kendilerini tanıtan oyuncaklar, giysiler, sevdiği eşyalarını anlatarak paylaşımlarda bulundular. Öğrenciler

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ ARILAR OKULDA! REHBERLİK Oryantasyon haftasında anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak:

Detaylı

1.Dönem 20 Haziran - 01 Temmuz. 2.Dönem 11 Temmuz - 21 Temmuz

1.Dönem 20 Haziran - 01 Temmuz. 2.Dönem 11 Temmuz - 21 Temmuz 1.Dönem 20 Haziran - 01 Temmuz 2.Dönem 11 Temmuz - 21 Temmuz S2 GÖRSEL SANATLAR ODTÜ Geliştirme Vakfı görsel sanatlar zümresi olarak yaz okulu sürecinde ahşap üzerine akrilik boya ile öğrencilerimizin

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

YENİ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ GETİRDİKLERİ Hasan Basri DURSUN > hbdursun@gmail.com

YENİ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ GETİRDİKLERİ Hasan Basri DURSUN > hbdursun@gmail.com YENİ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ GETİRDİKLERİ Hasan Basri DURSUN > hbdursun@gmail.com Bilginin hızla yenilenerek üretildiği çağımızda birey ve toplumun geleceği, bilgiye ulaşma, bilgiyi kullanma ve üretme

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-6 VE 7.SINIFLAR ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TERCİH FORMU PUZZLE VE ORİGAMİ KULÜBÜ

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-6 VE 7.SINIFLAR ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TERCİH FORMU PUZZLE VE ORİGAMİ KULÜBÜ PUZZLE VE ORİGAMİ KULÜBÜ Kulübün amacı Puzzle ve Origami yapmaya ilgi duyan öğrencilerin bu iki saatlik çalışma ile streslerini atmasıdır. İlk bakışta puzzle ve origami yapmak zor bir uğraş gibi görünse

Detaylı

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ ANAOKULU VE KREŞLER HER YERE YAKINIZ Toros Kaş Toros Finike Toros Kumluca Toros Güven Toros Akdeniz Toros İdeal Çocuk Akademisi Toros

Detaylı

OCAK AYINDA NELER YAPTIK?

OCAK AYINDA NELER YAPTIK? OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik merkezi,

Detaylı

NİÇİN KAMP. Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması,

NİÇİN KAMP. Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması, NİÇİN KAMP Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması, Özgüvenin kazanılması Paylaşım ve katılımcı olmanın erdemlerine

Detaylı

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velimiz; Okul öncesi eğitimin bir boyutu olan sanat eğitimi içerisinde müzik, çok önemli bir yere sahiptir. Okul öncesi eğitimde müzik eğitiminin amaçları, çocukların bilişsel,duyuşsal, devinişsel

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI OYUN ETKİNLİĞİ Okul öncesi öğrencilerimiz bu ay; sınıflarında bulunan dramatik oyun, müzik, blok, kitap, kukla, fen-doğa, eğitici oyuncak ve sanat merkezlerinde serbest oyunlar oynadılar. Bu oyunlar, öğrencilerimizin

Detaylı

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015 Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı Çağrı Mektubu Eğitim, dış dünyadan aldığı dönütler doğrultusunda kendisini değiştirerek yenileyen açık bir sistemdir. Günümüz eğitiminin vizyonu, kabul görmüş düşünceleri

Detaylı

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız!

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız! Çocuklar Tatilde! Biten ders yılının ardından, çocukların sabırsızlıkla ve özlemle beklediği yaz tatili başlıyor. Tatil dönemleri çocuklara dinlenmek, eğlenmek ve yeni deneyimler kazanmak için harika fırsatlar

Detaylı

İELEV Eğitim Kurumları İELEV ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 KULÜPLER KİTAPÇIĞI

İELEV Eğitim Kurumları İELEV ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 KULÜPLER KİTAPÇIĞI İELEV Eğitim Kurumları İELEV ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 KULÜPLER KİTAPÇIĞI Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin yoğun ders temposu içinde rahatlamaları, kendilerini ifade edebilmelerini,takım oyunları

Detaylı

YAZ SPOR OKULU 2015. 15 HAZiRAN - 15 TEMMUZ SINIRSIZ SPOR VE EĞLENCEYE DAVETLİSİNİZ!

YAZ SPOR OKULU 2015. 15 HAZiRAN - 15 TEMMUZ SINIRSIZ SPOR VE EĞLENCEYE DAVETLİSİNİZ! YAZ SPOR OKULU 2015 15 HAZiRAN - 15 TEMMUZ SINIRSIZ SPOR VE EĞLENCEYE DAVETLİSİNİZ! Cent Koleji Yaz Spor Okulu Okulumuz Tarabya da 21.000 m2 lik eğitim yerleşkesinde, 1991 y l ndan itibaren, yüce Atatürk

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ Sevgili Velimiz; Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kapılarını ilk kez açtığı gün olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ 1. Bilgi Evlerinin Kuruluş amacı; 2014 ve 2015 Eğitim Öğretim yılı Çocukların kendilerini tanımalarını, bilgi ve becerilerini

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR NİSAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE Nisan ayında iki yazarımızı Sayın Almıla Aydın ve Sayın Aytül Akal ı okulumuza davet ettik. Yazarlarımız

Detaylı

2011 2012 Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı

2011 2012 Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı 2011 2012 Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı Dersin Adı: Türkçe Dil Bilgisi Yaş Grubu: 1-3 yaş Ögretmen: İmge Şahin Email: sahin_imge@hotmail.com Değerli Veliler, Bu yıl okul öncesi (1-3 yaş) sınıfını beraber

Detaylı

ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ (OKUL) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (AĞIR VEYA ORTA DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER/ OTİSTİK ÇOCUKLAR) SINIFLAR DERSLER

ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ (OKUL) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (AĞIR VEYA ORTA DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER/ OTİSTİK ÇOCUKLAR) SINIFLAR DERSLER ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZİ (OKUL) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (AĞIR VEYA ORTA DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER/ OTİSTİK ÇOCUKLAR) SINIFLAR DERSLER İlkokul Ortaokul 1 2 3 4 5 6 7 8 Toplumsal Uyum Becerileri 3

Detaylı

OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ

OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ Oyun bir çocuğun en önemli işidir. Çocuklar oyun ortamında kendilerini serbestçe ifade edip, yaşantılarını yansıtırlar ve dış dünyaya farketmeden hazırlık yaparlar.

Detaylı

BİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ. Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1

BİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ. Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1 BİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1 UYGULAMALARIMIZ Çoklu Zeka Yetenek Yönelim Çalışmaları Kulüp/Kurs Memnuniyet Anketleri Veli Memnuniyet Anketleri Ölçme ve Değerlendirme

Detaylı

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ETKİN ÖĞRENCİ REHBER ÖĞRETMEN AKADEMİK BAŞARI ARS TRAINING OLARAK AMACIMIZ; MİLLİ EĞİTİM MÜFREDATINA UYGUN OLARAK GELİŞTİRİLEN YARATICI DRAMA PROGRAMINI, UYGUN ÖĞRENME YAŞANTILARI

Detaylı

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. KİTAP VE ÇOCUK Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. Türkçe dil etkinlikleri çocuğun kendi

Detaylı

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI HEDEFLER 1 Tüm sınıflarda mesleki formasyon kazandırmak. 1. Kur'an-ı Kerimi tecvid kurallarına uygun bir şekilde yüzüne okuyabilmek, İmam- Hatip'lik yapacak düzeyde ayet ve sureleri ezberlemek. 2. Kur'an-ı

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz,

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz, Sevgili Velilerimiz, Bizler çocuklarımızla birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nı okulumuzda coşkuyla kutladık. Onlara vatan, millet sevgisini birliği, bütünlüğü yaşlarının alabildiği ölçüde aktarmaya

Detaylı

İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları. Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN

İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları. Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN Yakın Geçmiş... 1990 Eğitimi Geliştirme Projesi Dünya Bankası nın desteği - ÖME 1997 8 Yıllık Kesintisiz Eğitim 2000 Temel Eğitime

Detaylı

İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi olarak Kış Okulu, Bahar dönemi ve Yaz Okulu şeklinde gerçekleştirdiğimiz tüm zenginleştirme

İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi olarak Kış Okulu, Bahar dönemi ve Yaz Okulu şeklinde gerçekleştirdiğimiz tüm zenginleştirme İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi olarak Kış Okulu, Bahar dönemi ve Yaz Okulu şeklinde gerçekleştirdiğimiz tüm zenginleştirme aktivitelerine ilişkin gözlemlerimiz bizlere özellikle okulları

Detaylı

Sevgili Velimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

Sevgili Velimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER Sevgili Velimiz, 2014-2015 eğitim ve öğretim yılının ilk dönemini tamamladık. Birbirimizi tanıyalım, kaynaşalım, öğrenelim ve öğrendiklerimizi pekiştirelim derken bir dönem hızla geçti. Dolu dolu geçirdiğimiz

Detaylı

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi Vizyonumuz Yaşam boyu öğrenme felsefesini benimsemiş çalışanları ile; yenilikçi, uluslararası alanda sayılan, yaşamın içinde var olan ve etkin eğitim-öğretim standartlarına sahip bir kurum olmaktır. Misyonumuz

Detaylı

Biz dünyayı merkeze alıyoruz çünkü bizim dünyamız çocuklarımız.

Biz dünyayı merkeze alıyoruz çünkü bizim dünyamız çocuklarımız. Biz dünyayı merkeze alıyoruz çünkü bizim dünyamız çocuklarımız. Milli Eğitim Bakanlığı nın genel amaçları doğrultusunda öğrencilerimizin; evrensel dünya görüşü çerçevesinde çağının çizgilerini yeniden

Detaylı

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ OKULLAR HAYAT OLSUN OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ Okullarımız halka açıldı Okullar eğitim-öğretim saatleri dışında; akşam saatleri, hafta sonları ve yaz aylarında halkımızın hizmetine açıldı. Derslikler,

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ Sayın Velimiz; Öğrencilerimizin ilgi ve istekleri doğrultusunda hobi alanlarını belirlemelerine fırsat tanımak

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Bu ay mevsimler temamızı işledik. Dört mevsime ait sunumumuzu izleyerek çeşitli paylaşımlarda bulunduk. Kıyafet

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 1 Sayın Veli, 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu, 3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi olarak Hayat

Detaylı

Müze eğitiminin amaçları nelerdir?

Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Sergilenen nesnelerle insanlar arasında köprü kurarak nesnelerin onların yaşantıları ile bütünleşmesini sağlamak; Nesnelerin maddi ve ideal değerleri ile algılanması

Detaylı

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ A. DİL BİLEŞENLERİ VE DİL EDİNİMİ BİLGİSİ A.1. İngilizceyi sözlü ve yazılı iletişimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A.2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaşımlarını ve stratejilerini bilme A.3.

Detaylı

ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU MART AYI BÜLTENİ 3 YAŞ

ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU MART AYI BÜLTENİ 3 YAŞ ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU MART AYI BÜLTENİ 3 YAŞ Mart Ayında Temamız HAYVAN DOSTLARIM Mart ayına Hayvanlar teması ile giriş yaptık. Hayvanlar ile ilgili çeşitli sunumlar izledik. Videolarla hayvanların seslerini

Detaylı

İrfan URHAN Okul Müdürü

İrfan URHAN Okul Müdürü 02.10.2014 Sayın Veli, 18 Ekim 2014 tarihi itibari ile okulumuz bünyesinde belirtilen branşlarda uzman öğretmenler ve antrenörler eşliğinde hafta sonu Cumartesi günleri Spor &Sanat &Müzik Okulları düzenlenecektir.

Detaylı

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULACAK DERSLERDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULACAK DERSLERDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI AÇIKLAMALAR Haftalık ders çizelgeleri, 2014 2015 eğitim ve öğretim yılında ortaöğretim kurumlarının 9-10. sınıflarından başlamak üzere kademeli olarak uygulanacaktır. Haftalık ders çizelgelerinde ortak

Detaylı

OKULUN ADI: DERİN DÜŞLER ANAOKULU YAŞ GUBU: 48 60 AY E K İ M

OKULUN ADI: DERİN DÜŞLER ANAOKULU YAŞ GUBU: 48 60 AY E K İ M AYLAR E K İ M 2 0 1 2 PSİKOMOTOR ALAN AMAÇ 1- Bedensel koordinasyon gerektiren hareketleri yapabilme. 1- Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar. 10- Belli bir yükseklikten atlar. 12- Pedal

Detaylı

ARALIK AYINDA NELER YAPTIK?

ARALIK AYINDA NELER YAPTIK? OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik merkezi,

Detaylı

Yaz okulu kayıtlarımız başlamıştır! 2015 Yaz okulu dönemleri: www.cekmekoyyazokul.com. Yaz okulu kayıtlarımız başlamıştır!

Yaz okulu kayıtlarımız başlamıştır! 2015 Yaz okulu dönemleri: www.cekmekoyyazokul.com. Yaz okulu kayıtlarımız başlamıştır! Yaz okulu kayıtlarımız başlamıştır! 2015 Yaz okulu dönemleri: www.cekmekoyyazokul.com Yaz okulu kayıtlarımız başlamıştır! 1 / 18 2015 Yaz okulu dönemleri: 1. Dönem: 22 Haziran-19 Temmuz 2. Dönem: 20 Temmuz-16

Detaylı

HEM SPOR YAPIYOR HEM EĞLENİYORUZ!

HEM SPOR YAPIYOR HEM EĞLENİYORUZ! SÖMESTR TATİLİNDE HEM SPOR YAPIYOR HEM EĞLENİYORUZ! Beden Atölyesi nde çocuklar için dopdolu sömestr programı hazır. Temel cimnastikden dramaya, eğlenceli parkurlardan sanat atölyelerine kadar farklı ders

Detaylı

EYÜBOĞLU EĞİTİM KURUMLARI KEMERBURGAZ İLKOKULU 2015-2016 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 2., 3.ve 4. SINIFLAR

EYÜBOĞLU EĞİTİM KURUMLARI KEMERBURGAZ İLKOKULU 2015-2016 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 2., 3.ve 4. SINIFLAR EYÜBOĞLU EĞİTİM KURUMLARI KEMERBURGAZ İLKOKULU 2015-2016 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 2., 3.ve 4. SINIFLAR 701-Basketbol/Basketball Basketbol Kulübü; 2., 3. ve 4. sınıf seviyelerinde 20 kız/erkek öğrenciye

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ Burcu YILMAZ Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Dr. Tuğba ÖZTÜRK Öğretim Görevlisi öğrencileri hayata hazırlamak İlgi, istidat(yetenek)

Detaylı

Çocukların Eğitimine Odaklanan Tek Dil Okulu!

Çocukların Eğitimine Odaklanan Tek Dil Okulu! Okulda Başarı, Hayatta Ayrıcalık! Çocukların Eğitimine Odaklanan Tek Dil Okulu! InfoLANG Junior Neden InfoLANG Junior? Sadece çocukların dil eğitimine odaklanan tek dil okulu olan InfoLANG Junior Dil

Detaylı

Doğal sayıları karşılaştırarak, sembol kullanarak büyükten küçüğe yada küçükten büyüğe sıralama,

Doğal sayıları karşılaştırarak, sembol kullanarak büyükten küçüğe yada küçükten büyüğe sıralama, Sayfa 1 Sayfa 2 TÜRKÇE Atatürk, temasından dinleme metni ve serbest okuma metinleri okutularak etkinlikleri yapıldı. Tema sonu çalışmaları üzerinde duruldu. Hayal Gücü, temasında bulunan Ağacım, Eskiyen

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER Çocuk gelişimi ve eğitimi ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların hangi yaş düzeyindeki çocuklara ve gençlere kazandırılacağı hakkında bilgi veren, çocuğun

Detaylı

Ders/Ünite: MATEMATİK GEOMETRİ Uzun Dönemli Amaçlar: 1. Geometrik şekiller arasındaki ilişkiyi kavrar

Ders/Ünite: MATEMATİK GEOMETRİ Uzun Dönemli Amaçlar: 1. Geometrik şekiller arasındaki ilişkiyi kavrar Adı Soyadı: Sınıfı: HAFİF ZİHİNSEL 4/... No: Ders/Ünite:MATEMATİK ÖLÇÜLER Uzun Dönemli Amaçlar 1. Ölçüleri kavrar Ders/Ünite: MATEMATİK GEOMETRİ 1. Geometrik şekiller arasındaki ilişkiyi kavrar Öğretim

Detaylı

YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Türk Dili II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (x ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( )

Detaylı

HEMŞİRELİK VE BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL

HEMŞİRELİK VE BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL İÇG101 Matematik HEMŞİRELİK VE BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL Küme, sayılar, sayılarla ilgili işlemler, modüler aritmetik, cebir, polinomlarla uygulamalar, oran

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ A. DĠL BĠLEġENLERĠ VE DĠL EDĠNĠMĠ BĠLGĠSĠ A1. Ġngilizceyi sözlü ve yazılı iletiģimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaģımlarını ve stratejilerini bilme Bu alan,

Detaylı