SORU BANKASI. 30.yıl EFSANE EĞİTİM BİLİMLERİ. Çözümlü KPSS eğitimde SORU

Transkript

1 2000 EFSANE EĞİTİM BİLİMLERİ Çözümlü KPSS 2017 SORU BANKASI ÖNCE BİZ SORDUK 62 SORU eğitimde 30.yıl Pratik özet bilgiler Gerçek sınav tadında özenle hazırlanmış sorular Ayrıntılı açıklamalar

2 Komisyon KPSS EFSANE 2000 EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti.ne aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. 1.Baskı: 2017, Ankara Proje-Yayın: Ümit Divaler Dizgi-Grafik Tasarım: Ünal Tuncel - Hilal Sultan Coşkun Kapak Tasarımı: Gürsel AVCI Baskı: Vadi Grup Ciltevi A.Ş. İvedik Organize Sanayi 28. Cadde 2284 Sokak No:105 Yenimahalle/ANKARA ( ) Yayıncı Sertifika No: Matbaa Sertifika No: İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA Yayınevi: Yayınevi Belgeç: Dağıtım: Dağıtım Belgeç: Hazırlık Kursları: E-ileti: pegem@pegem.net İnternet:

3 Değerli Öğretmen Adayları, ÖN SÖZ Bu kitap Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Eğitim Bilimleri Testinde yer alan 80 soruyu etkili bir şekilde çözebilmeniz amacıyla hazırlanmıştır." Kitap, sorulması olası soruların titizlikle incelenmesiyle meydana getirilmiş olup; Gelişim Psikolojisi Öğrenme Psikolojisi Rehberlik ve Özel Eğitim Öğretim Yöntem ve Teknikleri Program Geliştirme Sınıf Yönetimi ve Materyal Tasarımı Ölçme ve Değerlendirme bölümlerinden oluşmaktadır. Kitapta; bölümlerin sınav formatına uygun ve soru çözümünü kolaylaştıracak bir şekilde ele alınmasına ve bilgilerin açık ve anlaşılır bir dille ifade edilmesine, önce konunun verilip sonra o konularla ilgili soru ve çözümlerin olmasına, çözümlerde ise anlaşılmayan konunun tekrar edilebilmesi için ayrıntılı çözümlere yer verilmesine özen gösterilmiştir. Sınavda başarılı olabilmeniz için; yeterli bilgi düzeyine, çok sayıda soruyu anlayarak ve hızlı bir şekilde cevaplama becerisine sahip olmanız gerekmektedir. Bu özellik göz önünde bulundurularak; anlaşılabilir nitelikte kısa konu anlatımları, sınav formatına uygun özenle hazırlanan sorular ve ayrıntılı çözümler, konu bilgisi ve genel bilgi düzeyinizi ölçen testler hazırlanmıştır. Bu kitabın hazırlanmasında yardım, destek ve katkılarını esirgemeyen meslektaşlarımıza, PEGEM AKADEMİ yayınevi ve dershanesi çalışanları ile öğrencilerine teşekkürü bir borç biliriz. Bu kitap, uzun bir birikimin ve yoğun bir emeğin ürünüdür. Kitapla ilgili görüş ve önerileriniz bu ürünün niteliğini daha da arttıracaktır. Değerli görüş ve önerilerinizi lütfen bizimle pegem@pegem.net aracılığıyla paylaşınız. Kitabın çalışmalarınızda yararlı olması dileğiyle KPSS de ve meslek hayatınızda başarılar. Pegem Akademi

4 İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM GELİŞİM PSİKİLOJİSİ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ PSİKOLOJİ...5 GELİŞİM PSİKOLOJİSİ...5 GELİŞİM ALANLARI...5 GELİŞİM PSİKOLOJİSİ ALANLARI...5 GELİŞİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER...5 KALITIM...5 GENOTİP...6 FENOTİP...6 ÇEVRE...6 MUTASYON...6 TARİHSEL ZAMAN...6 TEMEL KAVRAMLAR...6 BÜYÜME...6 OLGUNLAŞMA...6 DENEYİM...7 ÖĞRENME...7 HAZIRBULUNUŞLULUK...7 KRİTİK DÖNEM...7 BİREYSEL FARKLILIK...7 GELİŞİMİN İLKELERİ...8 GELİŞİM PSİKOLOJİSİNDE ARAŞTRMA YÖNTEMLERİ...9 TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM BİYOLOJİK GELİŞİM BİYOLOJİK GELİŞİM...25 BEDENSEL GELİŞİM...25 PSİKOMOTOR GELİŞİM...25 DOĞUM ÖNCESİ...26 DÖLÜT (OVUM ZİGOT) EVRESİ (0-HAFTA)...26 EMBRİYO EVRESİ (2 HAFTA - 3 AY)...26 FETÜS EVRESİ (3-9 AY)...26 BEBEKLİK DÖNEMİ (0-2 YAŞ)...26 REFLEKSLER...27 I. ÇOCUKLUK...28 II. ÇOCUKLUK...28 ERGENLİK (9,12-18)...28

5 vi OLGUNLAŞMALAR...28 ERGENLİK...29 GENÇ YEKİŞKİNLİK (28-30)...30 YETİŞKİNLİK (30-60)...30 YAŞLILIK (65 ÜSTÜ)...30 GELİŞİM GÖREVLERİ...30 BİYOLOJİK GELİŞİM DÖNEMLERİ...32 TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM BİLİŞSEL GELİŞİM BİLİŞSEL GELİŞİM...47 ŞEMA...47 ÖZÜMLEME...47 UYMA...48 ÖRGÜTLEME (ORGANİZASYON)...48 BİLİŞSEL GELİŞİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER...48 OLGUNLAŞMA...48 DENEYİM (FİZİKSİL DENEYİM)...48 SOSYAL AKTARIM...48 BİLİŞSEL GELİŞİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER...49 BİLİŞSEL GELİŞİM EVRELERİ...49 DUYU DEVİNİM EVRESİ (0-2 YAŞ)...49 DEVRESEL TEPKİ...49 NESNE SÜREKLİLİĞİ...50 KİŞİ DEĞİŞMEZLİĞİ...50 TAKLİT...50 İŞLEM ÖNCESİ EVRE (2-7 YAŞ)...50 SEMBOLİK EVRE (2-4 YAŞ)...50 SEMBOLİK OYUN...50 ODAKLAMA...50 TERSİNE ÇEVRİLEMEZLİK...51 ÖZELDEN ÖZELE AKIL YÜRÜTME...51 YANLIŞ BAĞDAŞTIRMA...51 İSİMLENDİRMEDE GERÇEKLİK...51 ANİMİZM...51 YAPAYCILIK (ARTİFİKALİZM)...51 BENMERKEZCİLİK...51 MONOLOG...52 TEK YÖNLÜ DÜŞÜNME SIRALAMA (SINIFLANDIRMA)...52 GEÇİŞLİLİK...52

6 vii SOMUT İŞLEMLER EVRESİ (6/7-11/22)...52 ODAKTAN UZAKLAŞMA...52 TERSİNE ÇEVİREBİLİRLİK...52 ÇIKARSANMIŞ GERÇEKLİK...53 TÜMEVARIMSAL DÜŞÜNME...53 PERSPEKTİF ALMA...53 ÇOKLU SINIFLAMA...53 DÖNÜŞÜMSEL DÜŞÜNME...53 MEKANİK DÜŞÜNME/MANTIKLI DÜŞÜNME...53 SOYUT İŞLEMLER EVRSİ - ÖNERMELİ İŞLEMLER (11-18 YAŞ)...54 SOYUTLAMA (YAPIYI İÇERİĞİNDEN SOYUTLAMA)...54 HİPOTETİK DÜŞÜNME...54 PİAGET'NİN EVRELERİ ÖZET TABLO...55 ERGEN BENMERKEZCİLİĞİ...56 VYGOTSKY: KÜLTÜREL YAKLAŞIM...56 MONOLOGLAR...56 İÇSEL KONUŞMA...56 YAKINSAL GELİŞİM ALANI...56 İÇSELLEŞTİRME...57 DESTEKLEME/YAPI İSKELESİ KURMA (SCAFFOLDING)...57 AKRAN KILAVUZLUĞU...57 DİL GELİŞİMİ...58 DİLİN ÖGELERİ...58 SES (FONEMİ)...58 SEMANTİK (ANLAM)...58 SENTAKS (GÖZ DİZİMİ)...58 PRAGMATİK (DİLİN KULLANIMI)...58 DİLİN NASIL ÖĞRENİLDİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLER...58 DAVRANIŞÇILIK...58 SOSYAL ÖĞRENME...58 CHOMSKY VE PSİKOLİNGUİSTİK KURAM...59 PSİKOLİNGUİSTİKÇİLERE GÖRE DİL GELİŞİMİ AŞAMALARI...59 ALICI DİL...60 ÜRETİCİ DİL...60 EKSİK KURALLAŞTIRMA...60 AŞIRI KURALLAŞTIRMA...60 TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM AHLAK GELİŞİMİ AHLAK GELİŞİMİ...77 DAVRANIŞÇILIK...77

7 viii SOSYAL ÖĞRENME...77 PSİKANALİZ...77 PİAGET...77 DIŞA BAĞLI DÖNEM (OTORİTEYE BAĞIMLI AHLAK, AHLAKİ GERÇEKLİK (6-10 YAŞ)...77 ÖZEK DÖNEM (BAĞIMSIZ AHLAK, OTONOM GÖRELİ AHLAK (11+)...77 KOLHBERG'İN AHLAK GELİŞİMİ...79 TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM KİŞİLİK GELİŞİMİ KİŞİLİK GELİŞİMİ...97 İD (ALT BENLİK, HAZ İLKESİ)...98 EGO (BENLİK, GERÇEKLİK İLKESİ)...98 SÜPEREGO (ÜST BENLİK, KUSURSUZLUK)...98 YAPISAL KURAM...99 TOPOGRAFİK KURAM PSİKODİNAMİK KURAM EGO SAVUNMA MEKANİZMALARI PSİKOSEKSÜEL KURAM SAPLANTI (FİKSASYON) ORAL EVRE (0-1,5) ANAL EVRE (0,5-3) FALLİK EVRE (3-6) LATENT (GİZİL) EVRE (6-12) GENİTAL EVRE (12-18) ERİKSON'UN PSİKOSOSYAL GELİŞİM KURAMI MARCİA'NIN KİMLİK STATÜLERİ ARAŞTIRMA BAĞLANMA BAŞARILI KİMLİK STATÜSÜ MORATORYUM İPOTEKLİ KİMLİK DAĞINIK KİMLİK PÜF NOKTASI ÇOCUK BAĞLANMASI GÜVENLİ BAĞLAMA GÜVENSİZ-ÇELİŞKİLİ BAĞLAMA GÜVENSİZ KAÇINAN YETİŞİN BAĞLANMASI GÜVENLİ BAĞLANAN SAPLANTILI BAĞLANAN

8 ix KORKULU BAĞLANAN KAYITSIZ BAĞLANAN TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM II. BÖLÜM ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ ÖĞRENME İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR ÖĞRENME İLE İLGİLİ KAVRAMLAR ÖĞRENME YAŞANTI UYARICI PERFORMANS (EDİM) DAVRANIŞ KARŞILIK DUYUSAL UYUM DUYARSIZLAŞMA DUYARLILAŞMA (HASSASLAŞMA) ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER A. ÖĞRENEN İLE İLGİLİ AKTÖRLER B. ÖĞRENME MALZEMESİ İLE İLGİLİ FAKTÖRLER C. ÖĞENME YÖNTEMİ İLE İLGİLİ FAKTÖRLER TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM DAVRANIŞÇI YAKLAŞIM DAVRANIŞÇI ÖĞRENME KURAMLARI A. TEPKİSEL 5KLASİK) KOŞULLANMA - PAVLOV BİTİŞİKLİK SÖNME KENDİLİĞNİDEN GERİ GELME UYARICI GENELLEMESİ AYIRT ETME...173

9 x GARCIA ETKİSİ (OLUMSUZ TAT KOŞULLANMASI) ÜST DÜZEY KOŞULLANMA (DERECE KOŞULLANMA) DUYUSAL ÖN KOŞULLANMA GÖLGELEME ENGELLEME HABERCİLİK KARŞIT KOŞULLANMA İTİCİ UYARICIYA KOŞULLANMA B. BİTİŞİKLİK KURAMI (GUTHRİE - WATSON) WATSON'UN ÖĞRENMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ GUTHRIE'NİN ÖĞRENMEYE İLİŞKİN GÖRŞÜLERİ GUTHRIE'NİN ALIŞKANLIKLARI YOK ETME YÖNTEMLERİ C. BAĞLAŞIM KURAMI - THÖRHDİKE DENEME YANILMA YOLUYLA ÖĞRENME (SEÇME VE BAĞLAMA) ÖĞRENME KANUNLARI HAZIRBULUNUŞLUK KANUNU TEKRAR KANUNU ETKİ KANUNU KÜÇÜK ADIMLAR İLKESİ ETKİNİN YAYILMASI TEPKİ ANALOJİSİ (UYARICI GENELLEMESİ) D. EDİMSEL (OPERANT) KOŞULLANMA - SKİNNER PEKİŞTİREÇ PEKİŞTİRME CEZA OLUMLU PEKİŞTİRME OLUMSUZ PEKİŞTİRME BİRİNCİ TÜR CEZA İKİNCİ TÜR CEZA BİÇİMLENDİRME (ŞEKİLLENDİRME) SÖNME KENDİLİĞİNDEN GERİ GELME PREMACK İLKESİ (BÜYÜKANNE KURALI) SİMGESEL ÖDÜLLENDİRME (SEMBOLİK PEKİŞTİRME) MOLA VERME (ARA VERME TİMEOUT) BATIL DAVRANIŞ KAÇMA-KAÇINMA KOŞULLANMASI GENELLEME AYIRT ETME AYIRTEDİCİ UYARICI (UYARICI KONTROLÜ) DAVRANIŞTA KONTRAST TEST

10 xi ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜ TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM BİLİŞSEL YAKLAŞIM BİLİŞSEL ÖĞRENME KURAMLARI A. GESTALT KURAMI (KOFFKA, KÖNLER, WERTHEİNNER)...321

11 xii GESTALT ALGI ALGISAL ÖRGÜTLEME YASALARI ALGIDA SEÇİCİLİK ALGI YANILMASI (İLLÜZYON) ALGIDA DEĞİŞMEZLİK B. SEZGİ VE KAVRAMA YOLUYLA ÖĞRENME (İÇGRÜSEL ÖĞRENME - KÖHLER) C. BİLGİYİ İŞLEME KURAMI BELLEK TÜRLERİ DUYUSA KAYIT KISA SÜRELİ BELLEK UZUN SÜRELİ BELLEK ÜST BİLİŞ (METABİLİŞ) KODLAMA KODLAMA TÜRLERİ KET VURMA (UNUTMA) BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI ÖĞRENME KURAMLARI A. SOSYAL ÖĞRENME (MODEL ALMA YOLUYLA, GÖZLEM YOLUYA ÖĞRENME - DOLAYLI ÖĞRENME- BANDURA) DOLAYLI PEKİŞTİRME DOLAYLI CEZA DOLAYLI DUYGU DOLAYLI GÜDÜLENME MODELİN ÖZELLİKLERİ KARŞILIKLI BELİRLEYİCİLİK SEMBOLLEŞTİRME KAPASİTESİ ÖNGÖRÜ KAPASİTESİ ÖZDÜZENLEME KAPASİTESİ ÖZYETERLİLİK KAPASİTESİ B. GİZİL ÖĞRENMEK (ÖRTÜK ÖĞRENME) - TOLMAN TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM

12 xiii TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM III. BÖLÜM REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM ÇAĞDAŞ EĞİTİM ANLAYIŞI, ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK EĞİTİM ANLAYIŞLARI ÇAĞDAŞ (MODERN) EĞİTİM SİSTEMİNİN İŞLEVLERİ EĞİTİM ANLAYIŞLARININ ÖGELERİ ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN AMAÇLARI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ REHBERLİK NEDİR? REHBERLİK NE DEĞİLDİR? REHBERLİK TANIMLARINDA YER ALAN ORTAK KAVRAMLAR REHBERLİĞİN AMAÇLARI REHBERLİĞİN TEMEL İLKELERİ REHBERLİKLE İLGİLİ YANLIŞ ANLAYIŞLAR REHBERLİK İLE PSİKOLOJİK DANIŞMA ARASINDAKİ FARKLAR REHBERLİK İLE ÖĞRETİM ARASINDAKİ FARKLAR İNSANCIL (HÜMANİSTİK) YAKLAŞIM VE REHBERLİK İNSANCIL (HÜMANİSTİK) YAKLAŞIMIN ÖZELLİKLERİ MASLOW'UN İHTİYAÇLAR PİRAMİDİ KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME SÜRECİNDEKİ BİREYİN ÖZELLİKLERİ REHBERLİĞİN TEMELLERİ TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ ÖZEL EĞİTİMDE TEMEL KAVRAMLAR VE ÖZEL EĞİTİMİN İLKELERİ ÖZEL EĞİTİM NEDİR? ÖZEL EĞİTİMİN AMAÇLARI ÖZEL EĞİTİMİN İLKELERİ ÖZEL EĞİTİMDE TEMEL KAVRAMLAR ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN BİREYLER KİMLERDİR? ÖZEL EĞİTİMDE TANILAMA, YÖNLENDİRME VE İZLEME SÜRECİ EĞİTSEL DEĞERLENDİRME VE TANILAMA EĞİTSEL DEĞERLENDİRME VE TANILAMANIN İLKELERİ...421

13 xiv ÖZEL EĞİTİMDE YÖNLENDİRME, YERLEŞTİRME VE İZLEME ÖZEL EĞİTİMDE TANILAMA VE DEĞERLENDİRME SÜRECİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) BEP İÇERİĞİ BEP HAZIRLANMASI BEP GELİŞTİRME BİRİMİ ÖZEL EĞİTİMDE KISITLAYICILIK TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM REHBERLİK MODELLERİ VE REHBERLİK HİZMET ALANLARI REHBERLİK MDELLERİ GELENEKSEL MODEL İLE GELİŞİMSEL MODELİN KARŞILAŞTIRLIMASI REHBERLİKTE HİZMET ALANLARI KAPSAMLI PDR PROGRAMININ ÖGELERİ KAPSAMLI PDR PROGRAMINDAKİ YETERLİK ALANLARI TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM REHBERLİK TÜRLERİ VE MESLEKİ DANIŞMA KURAMLARI REHBERLİK TÜRLERİ BİREY SAYISINA GÖRE REHBERLİK BİREY SAYISINA GÖRE REHBERLİK TÜRLERİNİN KARŞILAŞTIRMASI KURUMLARINA GÖRE REHBERLİK TEMEL İŞLEVLERİNE GÖRE REHBERLİK ÖĞRETİM KADEMELERİNE GÖRE REHBERLİK PROBLEM ALANLARINA GÖRE REHBERLİK MESLEKİ DANIŞMA KURAMLARI MESLEKİ REHBERLİKTE TEMEL KAVRAMLAR MESLEKİ GELİŞİM SÜRECİNİN BASAMAKLARI KURAMLARIN SINIFLANDIRILMASI TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST

14 xv ÇÖZÜM BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ BİREYİ TANIMANIN AMAÇLARI BİREYİ TANIMANIN İLKELERİ TEST TEKNİKLERİ TEST DIŞI TEKNİKLER TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLETİŞİMİ, OKULLARDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR İLETİŞİM NEDİR? ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLETİŞİMİNDE TEMEL KAVRAMLAR İLETİŞİMDE BEN DİLİ VE SEN DİLİ İLETİŞİMDE ETKİN DİNLEME ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ ÇATIŞMA VE ÇATIŞMA ÇÖZME YÖNTEMLERİ BENLİK VE ÖZSAYGI ÖZSAYGININ DİLİ TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM PSİKOLOJİK DANIŞMA KURAMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMADA KULLANILAN YAKLAŞIMLAR GÜDÜMLÜ (GELENEKSEL) PSİKOLOJİK DANIŞMA YAKLAŞIMI GÜDÜMSÜZ (DEMOKRATİK) PSİKOLOJİK DANIŞMA YAKLAŞIMI PSİKOLOJİK DANIŞMA KURAMLARI VAROLUŞÇU KURAM HÜMANİSTİK (İNSANCIL) KURAM PSİKANALİTİK KURAM DAVRANIŞÇI KURAM AKILCI-DUYGUSAL KURAM GESTALT TERAPİSİ GERÇEKLİK TERAPİSİ FENOMENOLOJİK KURAM TRANSAKSİYONEL ANALİZ EKLEKTİK KURAM...563

15 xvi TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM REHBERLİKTE ÖRGÜTLENME SİSTEMİ ÖRGÜTLENMEDE REHBERLİK MODELLERİ MERKEZİLEŞMEMİŞ - UZMANLAŞMAMIŞ REHBERLİK MODELİ MERKEZLİLEŞMİŞ-UZMANLAŞMIŞ REHBERLİK MODELİ ÜLKEMİZDE REHBERLİK HİZMETLERİNİN ÖRGÜTLENMESİ BAKANLIK DÜZEYİNDE ÖRGÜTLEME SİSTEMİ İL VE İLÇE DÜZEYİNDE ÖRGÜTLEME SİSTEMİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ İL DANIŞMA KOMİSYONU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (RAM) DÜZEYİNDE ÖRGÜTLEME SİSTEMİ MERKEZİN BÖLÜMLERİ VE GÖREVLERİ OKUL DÜZEYİNDE ÖRGÜTLEME SİSTEMİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN ÖZLÜK HAKLARINA İLİŞKİN ÇEŞİTLİ HÜKÜMLER TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM KAYNAKÇA IV. BÖLÜM ÖĞRETİM İLKE ve YÖNTEMLERİ ÖĞRETİM İLKELERİ TEST ÇÖZÜM ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI VE MODELLERİ YAPILANDIRMACILIK ÇOKLU ZEKÂ PROJE TABANLI ÖĞRENME PROBLEME DAYALI ÖĞRENME (PDÖ) AKTİF ÖĞRENME OKULDA ÖĞRENME TAM ÖĞRENME ETKİLİ ÖĞRETİM MODELİ TEMEL ÖĞRETME MODELİ İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRETİM ÖĞRETİM DURUMLARI MODELİ BASAMAKLI ÖĞRETİM MODELİ KUANTUM ÖĞRENME BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME İNTERNET TABANLI ÖĞRENME...608

16 xvii UZAKTAN ÖĞRETİM HARMANLANMIŞ (KARMA) EĞİTİM YAŞAM BOYU ÖĞRENME TEST ÇÖZÜM ÖĞRETİM STRATEJİLERİ, ÖĞRENME STİLLERİ, ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÖĞRETİM STRATEJİLERİ ÖĞRETIM STRATEJISI NEDIR? ÖĞRENME STİLLERİ KOLB STILLERI GREGORC STILLERI ÖĞRENME STRATEJİLERİ TEST ÇÖZÜM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ ÖĞRETIM YÖNTEMI NEDIR? ÖĞRETMENLERIN KULLANACAKLARI ÖĞRETIM YÖNTEMINI BELIRLEME ÖLÇÜTLERI ÖRNEK OLAY YÖNTEMININ UYGULANIŞ ADIMLARI PROBLEM ÇÖZME YÖNTEMINDE BILIMSEL ÇALIŞMANIN UYGULANIŞ ADIMLARI GÖSTERIP-YAPTIRMA YÖNTEMININ UYGULANIŞ ADIMLARI TEST ÇÖZÜMLER TARTIŞMA VE ANLATIM TEKNİKLERİ A. TARTIŞMA TEKNIKLERI B. ANLATIM TEKNİKLERİ TEST ÇÖZÜM ÖĞRETİM TEKNİKLERİ ÖĞRETIM TEKNIĞI NEDIR? TEST ÇÖZÜM KAVRAM ÖĞRETİM TEKNİKLERİ TEST ÇÖZÜM AKTİF ÖĞRENME TEKNİKLERİ TEST ÇÖZÜM DÜŞÜNME BECERİLERİ TEST ÇÖZÜM KARMA TEST ÇÖZÜM - KARMA TEST

17 xviii KARMA TEST ÇÖZÜMLER - KARMA TEST KARMA TEST - 3 BENZERLERİ KARŞILAŞTIRMA ÇÖZÜMLER - KARMA TEST KARMA TEST ÇÖZÜMLER - KARMA TEST KARMA TEST ÇÖZÜMLER - KARMA TEST ÖYT UYGULAMALARI ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI ÖYT UYGULAMALARI İŞ BİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRETİM TEKNİKLERİ ÖYT UYGULAMALARI ÖĞRETİM STRATEJİLERİ ÖYT UYGULAMALARI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ ÖYT UYGULAMALARI TARTIŞMA TEKNİKLERİ ÖYT UYGULAMALARI ÖĞRETİM TEKNİKLERİ ÖYT UYGULAMALARI KAVRAM ÖĞRETİM TEKNİKLERİ ÖYT UYGULAMALARI AKTİF ÖĞRENME TEKNİKLERİ PROGRAM GELİŞTİRME EĞİTİM TÜRLERİ VE KÜLTÜREL SÜREÇLER TEST ÇÖZÜM PROGRAM TÜRLERİ-PROGRAM BOYUTLARI-PROGRAM ÖZELLİKLERİ TEST ÇÖZÜM PROGRAM GELİŞTİRMENİN KURAMSAL TEMELLERİ TEST ÇÖZÜM FELSEFE ALANLARI-FELSEFE AKIMLARI-EĞİTİM FELSEFELERİ TEST ÇÖZÜM PROGRAM GELİŞTİRME TASARIM YAKLAŞIMLARI TEST ÇÖZÜM İHTİYAÇ BELİRLEME TEKNİKLERİ-YAKLAŞIMLARI TEST

18 xix ÇÖZÜM HEDEFLER/KAZANIMLAR TEST ÇÖZÜM İÇERİK DÜZENLEME YAKLAŞIMLARI TEST ÇÖZÜM BELİRTKE TABLOSU VE EĞİTİM DURUMLARI TEST ÇÖZÜM PROGRAMIN DENENMESİ- PROGRAMIN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ÖĞRETİM PLANLARI TEST ÇÖZÜM SINIF YÖNETİMİ TEST ÇÖZÜMLER MATERYAL GELİŞTİRME TEST ÇÖZÜM KARMA TEST ÇÖZÜM - KARMA TEST KAYNAKÇA V. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME KURALI ÖLÇME TÜRLERİ ÖLÇMEDE BİRİM ÖLÇÜT ÖLÇEK DEĞERLENDİRME AMACINA GÖRE DEĞERLENDİRME TÜRLERİ TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM HATA KAYNAKLAR TÜRLERİ GÜVENİRLİK GÜVENİRLİK HESAPLAMA YÖNTEMLERİ GEÇERLİK TEST

19 xx ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM ÖLÇME ARAÇLARI KLASİK ÖLÇME ARAÇLARI ALTERNATİF ÖLÇME ARAÇLARI TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM İSTATİSTİKLER MEDYAN (ORTANCA) ARİTMATİK ORTALAMA AĞIRLIKLI ORTALAMA MADDE İSTATİSTİKLERİ TEST ÇÖZÜM TEST ÇÖZÜM DENEME ÇÖZÜM DENEME ÇÖZÜM DENEME ÇÖZÜM DENEME ÇÖZÜM

20 GELİŞİM PSİKOLOJİSİ

21 GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

22 5

23 6

24 7

25 8