ETKİNLİKLERİMİZ SOHBET SAATLERİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ETKİNLİKLERİMİZ SOHBET SAATLERİ"

Belgin Özçelik
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 SAYI:7

2 ETKİNLİKLERİMİZ SOHBET SAATLERİ MEYVELER VE SEBZELER: Sağlıklı Yaşıyoruz konusu ile birlikte meyve ve sebzeler konusunu işleyeceğiz. Sağlıklı beslenmek için gereken yiyeceklere dikkat çekerek konu ile ilgili sanat faaliyetleri, mutfak katılımı etkinlikleri gerçekleştirerek eğlenerek öğreneceğiz. 23 NİSAN ÇOCUK BAYRAMI: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımızı coşkulu bir şekilde kutlayacağız. Atatürk ün hayatı hakkında öğrendiklerimizi tekrar edeceğiz. Yaptığı yenilikler hakkında konuşacağız. Atatürk ile ilgili düşüncelerimizi söyleyeceğiz. Dünya haritası konusunu dünya çocuklarına bağlayarak Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında konuşacağız. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Şirin Kavramlar, Şirin Sayılar, Şirin Renkler, Şirin Şekiller ve Şirin Varlıklar isimli kitap çalışmalarımıza 4 yaş grubu ile nisan ayında da devam edeceğiz. AİLE KATILIMI İÇİN ÖNERİLER Atatürk ile ilgili albüm oluşturabilirsiniz. 23 Nisan la ilgili program ve etkinliklere birlikte katılabilirsiniz.

23 NİSAN ÇOCUK BAYRAMI: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımızı coşkulu bir şekilde kutlayacağız. Atatürk ün hayatı hakkında öğrendiklerimizi tekrar edeceğiz.

3 MÜZİK ve ORFF ETKİNLİKLERİ Dünya Çocuk Günü, Biz Çocuklarız ve 23 Nisan şarkılarını öğreneceğiz. Bedensel koordinasyon gerektiren belli hareketleri yapabilme, çevreyi estetik bakımdan düzenleyebilme, dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme, algıladıklarını hatırlayabilme amaçlarıyla Hello, Kung-Fu, Her İnsan Başka ve Biz Çocuklarız etkinliklerini gerçekleştireceğiz. İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİ Mrs. Elif in etkinlik saatlerinde ayın ilk haftası Kıyafetler konusunu tamamlayacağız. İkinci ve üçüncü haftalarda Ailemiz konusunu işleyeceğiz. Hikâyemizi okuyup, kitap sayfalarımızı tamamlayacağız. Ayın son haftasında Yiyecekler konusuna başlayacağız. Mrs. Tuba nın etkinlik saatlerinde de konuları destekleyici şarkılar söyleyip sanat etkinlikleri yapacağız. İyi tatiller HAREKET ÇALIŞMALARI: Nisan ayında her dersin başında olduğu gibi ısınma ve esneme hareketleri (streching) ile çalışmalarımıza başlayacağız. Denge ile ilgili koordinasyonu geliştirme, çizgi üzerinde sekerek, sıçrayarak ve dönerek yürüme, yüksek araçlara çıkma üzerinde yürüme ve araçlar üzerinde atlayarak yere konma çalışmaları yapacağız. UNUTMAYALIM Okulumuz 24 Nisan 2015 Cuma itibariyle üçüncü dönemi tamamlayarak ara tatile girmektedir, 4 Mayıs 2015 Pazartesi günü 4.dönem eğitimimiz başlayacaktır.

Hello, Kung-Fu, Her İnsan Başka ve Biz Çocuklarız etkinliklerini gerçekleştireceğiz. İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİ Mrs. Elif in etkinlik saatlerinde ayın ilk haftası Kıyafetler konusunu tamamlayacağız.

4 ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN SALDIRGAN DAVRANIŞLAR Saldırganlık küçük çocuklarda normal bir tepki biçimidir. Çocuğun güvenlik mutluluk ya da başka bir gereksiniminin şekil değiştirerek başka bir biçimde ortaya çıkmasıdır. Çocuğun akranlarına vurması, ısırması, eşyaları fırlatması, tekmelemesi, tükürmesi ve zarar vermeyi amaçlayan tehditler şeklinde sözel saldırılarda bulunmasıdır. Saldırganlığın Nedenleri 1- Saldırgan davranışların ebeveynler tarafından ödüllendirilmesi. Geleneksel kültürün erkek çocuğun saldırganlığını onaylaması (Örneğin, parkta iki çocuk birbirini döver. Biri daha çok dayak yerse, annesinin çocuğunun kendisini savunamadığı düşüncesiyle üzülmesi) 2- Çocuğun yetişkinlerden katı ceza, anlayışsızlık ve yetersiz sevgi görmesi 3- Babanın uzun süreli yokluğunda, annenin sürekli çocuğun etrafında olmasıyla ortaya çıkan ortam 4- TV ve diğer iletişim araçlarının olumsuz etkisi 5- Anne-baba tutumlarının olumsuzluğu, çocukla aralarındaki iletişimin iyi olmaması 6- Çocuğun anne-babasından saldırgan davranışlar görmesi 7- Beyin zarı iltihabı, beyin zedelenmesi gibi fizyolojik sorunlar Saldırgan Davranışlar Nasıl Önlenebilir? 1- Her şeyden önce anne-baba çocuğa saldırganlık konusunda model olmamalıdır. 2- Saldırgan davranışlara tolerans gösterilmemelidir. Çocuğun istekleri bu tip davranışlar yapınca yerine getiriliyorsa, çocuk isteklerini yaptırmada araç olarak görmeye başlar. Bu yolla istekleri yerine getirilmemelidir. Saldırgan davranışlar ödüllendirilmemeli ve onun bu davranışının istenmeyen bir davranış olduğu gösterilmelidir. 3- Saldırgan davranışlar kesinlikle dayakla cezalandırılmamalıdır. Anne-babanın ilgisi sevgisi azaldığında ve fiziksel cezalar uzun süre devam ettiğinde, çocukta saldırgan, asi, sorumsuz davranışlar gelişir. Saldırgan davranışlar ortaya çıktığında, yetişkinler sakin davranmalı, duygusal tepkiler yerine ben dilini kullanmalıdır. (Böyle davrandığın için üzüldüm) Dayak saldırgan davranışın hemen bitiminde uygulandığında davranışın hemen kesilmesini sağlayabilir ancak çocukta düşmanca duygular geliştirir. 4- Çocuk gergin ve sinirliyken onunla tartışmamalı, sakinleşmesini beklemeli ve daha sonra davranışı ile ilgili konuşulmalıdır.

Çocuğun akranlarına vurması, ısırması, eşyaları fırlatması, tekmelemesi, tükürmesi ve zarar vermeyi amaçlayan tehditler şeklinde sözel saldırılarda bulunmasıdır.

5 5- Çocuğa sosyal olgunluğuna uygun çeşitli sorumluluklar verilmeli, başarabileceği kadarıyla birçok şeyleri başlatıp bitirmesi sağlanmalıdır. Çocuk başarma duygusunu yaşamalıdır. 6- Çocuğa bu davranışın dezavantajları gösterilmelidir. Saldırgan davranışları ile isteklerini elde edemeyeceğini, istediği şeyleri kaybettiğini görmeli ve yaşamalıdır. 7- Olumlu davranışı pekiştirme: Anne-baba ve diğer yetişkinler çocuğun olumlu davranışını görüp, olumsuz davranışını görmezlikten gelmelidir. Çocuk bu davranışı yapmadığında sözel olarak ödüllendirilmelidir. Örneğin, bir süre kavga etmeden ve bağırmadan oynadığında bu davranışını sözel olarak ödüllendirme Çocuğun dışarıda oynamasına izin verme, bu çocuğun gerilimini azaltır ve enerjisini boşaltma imkanı sağlar. (Spor ve sosyal aktivitelere yönlendirme) 9- Çocuk saldırgan modellerle karşı karşıya getirilmemelidir. Televizyondaki şiddet içeren programları seyretmesi engellenmelidir. Eğer kesinlikle engel olunamıyorsa, anne-baba çocukla birlikte seyrederek şiddetin sonuçlarını tartışabilirler. Ayrıca bu şiddet filmlerinin gerçek yaşamın modeli değil, kurmaca olduğu çocuğa anlatılabilir. 12- Kızgınlıktan kurtulmak için alternatifler bulunabilir. Yumruklanabilen kil, çakılabilen çiviler, resim çizme, boyama çocuğun kızgınlık duygularını kontrol altına almayı sağlayabilir. Ayrıca futbol, basketbol gibi sporlar kabul gören çıkış yollarıdır. 13- Her yaş ve dönemde çocuğun temel ihtiyaçları zamanında yerine getirilmelidir. 14- Bu çocukların özellikle baba ile daha çok birlikte olması sağlanmalıdır. KAYNAK: Muharrem YILDIZ, Okul Öncesi Çocuklarda Görülen Bazı Davranış Sorunları Ve Bunlarla Başa Çıkma Önerileri

7- Olumlu davranışı pekiştirme: Anne-baba ve diğer yetişkinler çocuğun olumlu davranışını görüp, olumsuz davranışını görmezlikten gelmelidir.

6 YAŞ GRUBU NİSAN AYI SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ ETKİNLİK TARİH /YER Tiyatro Etkinliği Küçük Prens ve Çiçek 2 Nisan 2015 Perşembe Muvaffak Benderli Konferans Salonu 15 Nisan 2015 Çarşamba Yaş Florya Atatürk Köşkü Gezisi Renk Günü Florya Atatürk Deniz Köşkü Nisan Ayı içerisinde Sarı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Kutlamaları-Kostüm Partisi 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Töreni Çocuklarda Görülen Saldırgan Davranışlar konulu Rehberlik BirimiToplantısı Dünya Çocukları Portre Sergisi 21 Nisan 2015 Salı 22 Nisan 2015 Çarşamba Muvaffak Benderli Konferans Salonu (Çocuklar töreni öğretmenleriyle gerçekleştireceklerdir.) 22 Nisan 2015 Çarşamba Nisan haftası DOĞUM GÜNLERİMİZ 9 Nisan 2011 Zeynep Ülken 25 Nisan 2011 Eda Çalışkan Doğum Günlerini Kutlar, Sağlıklı ve Mutlu Nice Seneler Dileriz.

ve Çocuk Bayramı Töreni Çocuklarda Görülen Saldırgan Davranışlar konulu Rehberlik BirimiToplantısı Dünya Çocukları Portre Sergisi 21 Nisan 2015 Salı 22 Nisan 2015 Çarşamba Muvaffak Benderli Konferans

Benzer belgeler

ETKİNLİKLERİMİZ SAYI:7

ETKİNLİKLERİMİZ SAYI:7 SOHBET SAATLERİ 23 NİSAN ÇOCUK BAYRAMI: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımızı coşkulu bir şekilde kutlayacağız. Atatürk ün hayatı hakkında öğrendiklerimizi tekrar edeceğiz.