VEFA LİSESİ. YGS/LYS BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ ve İSTANBUL ANADOLU LİSELERİ - TEOG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "VEFA LİSESİ. YGS/LYS BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ ve İSTANBUL ANADOLU LİSELERİ - TEOG"

Transkript

1 YGS/LYS BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ ve İSTANBUL ANADOLU LİSELERİ - TEOG Hazırlayanlar Tarık SEKMENLİ Sevda SARIBEYOĞLU PEMPE Kasım 215

2 Küreselleşme, yaşam boyu eğitime artan gereksinim, iletişim teknolojilerindeki hızlı ve yoğun gelişmeler, diğer bütün kurumlar gibi eğitim kurumlarını da büyük ölçüde etkilemiştir. Bu gelişmeler, kuşkusuz eğitim kurumlarını, ortaya çıkan bilgi toplumu yapısına uygun, evrensel değerlere açık, bilgi üretimine katkıda bulunabilen, bilgiyi yaratıcı biçimde kullanabilen, daha nitelikli insan yetiştirme zorunluluğu ortaya çıkarmaktadır. Eğitim ve öğretim etkinliklerinin en önemli öğelerinden birisi de değerlendirmedir. Değerlendirme, eğitim sisteminin belirlenen hedeflere ulaşmasında önemli bir rol oynamaktadır. Değerlendirmenin temel amacı sistemin doğru işleyip işlemediğini ortaya koymak ve buna dayanarak sistemdeki eksikliklerin tamamlanmasını ve yanlışlıkların düzeltilmesini; kısaca sistemin onarılmasını sağlamaktır. Değerlendirmenin farklı türleri vardır. Bunlar amaca, yapıldığı zamana ve kullanılan ölçüte göre sınıflandırılabilir. 24 yılından bu yana geleneksel olarak eğitim öğretim yılı içerisinde zümre değerlendirmelerinin yanında ÖSYM sınavlarının karşılaştırmalı olarak analizleri yapılmaktadır. Kurumlar sadece binalardan oluşmamakta onlarında ruhu bulunmaktadır. Bu çalışanlarının ve diğer paydaşlarının özverisi, ritüelleri, hatıraları, başarıları, hüzünleri vb. ile toplumda iz bırakır ve bu da onların gelişimlerini sağlayan yegane vasıflardır. Kurumlar her ne kadar yasalarla kurulsa da topluma sunduğu güven duygusu ile ilerler. Vefa Lisesi, ülkemizin bu anlamda eğitim tarihindeki 143 yıllık varlığı ile eşsiz bir yere sahip eğitim kurumlarından biridir. Durum ve şartlar zorladığında her şeyi hızlıca kopyalayabilirsiniz ama kurum kültürünü asla aynı hızda kopyalayamazsınız. Bu yüzdendir ki bir eğitim kurumuna yapılabilecek en önemli yatırım yaratacağınız kurum kültürüdür. Kurumlar toplumla ve doğayla daha barışık bir gelişme göstermek için çaba sarf ediyorlar. Değişimin içinde yer almazlarsa hayatta kalmalarının mümkün olmadığını fark etmiş durumdalar. Değişim kolay değildir ve hızlı da değildir. O yüzden ben henüz bir şey farketmiyorum demeyin. Eğer değişimi körüklemek istiyorsanız, yenilikleri, gelişmeleri ve gelecek trendlerini yakından takip edin. Yaklaşımlarınızda gelişimi ön plana alıp, konfor alanınızdan çıkmaya gayret edin. Başkalarını değiştirmeye çalışmadan önce kendinizi geliştirmeye odaklanın. Kendi fikir, görüş ve algılarınızın ne derece açık ve geniş açılı olduğunu fark etmeye önem verin. Pozitif değişim ve gelişimin öncülüğünü yapmak için ısrarcı ve yılmadan adım atan olun. Değişim sabır gerektirir. Daha az kızgınlık gösterip daha fazla rol model davranışta bulunmaya bakın. Biz öncelikle başkaları ile değil kendimiz ile yarışıyoruz. Potansiyelimizi biliyorum. Güçlü ve zayıf (riskler) alanlarımızı bende dahil tüm paydaşlarımız farkında ve bunu onarma geliştirme azmindeyiz. Önce buna erişeceğiz, sonra da potansiyelimizi yeniden tanımlayacağız. Ama tabii öğrenciler ya da veliler acısından bakıldığında başka okullar ile kıyaslanma kaçınılmaz oluyor. Okulumuz, OKS-TEOG gibi ortaöğretime geçiş sınavlarında İstanbul ilinde Anadolu liseleri arasında yılları arasında 16. sıradan ve 215 de 14. sıradan öğrenci alan bir öğretim kurumudur. Yine İstanbul ili Anadolu liseleri arasında 214 ÖSYS da belirlenen 27 kriterin oluşturduğu sıralamanın ortalamasında 8. sırada bulunma başarısını göstermektedir. İstanbul ilinde Anadolu Liseleri arasında OSYS açısından ilk beşte olmayı hedefliyoruz. Bu hedefe ulaşmamız kanımca 4-5 yıl sürer 1 yıl değil. Geçen 1 yıl içinde mevcut sıralamamızı 2 katı oranında öne çıkardık. Vefa Lisesi öğrencileri, hammadde olarak oldukça kaliteli bir niteliği bulunmaktadır. Vefalı öğrenci dendiği zaman 3 temel unsur akla gelmektedir. Birincisi akademik yetkinlik anlamında yüksek bir potansiyele sahip birey, ikincisi farklı kültürlerle etkin iletişim sağlayacak yüksek

3 standartta bir yabancı dili bilme kapasitesine sahip birey (okulda 2 dil ile birlikte üçüncü bir dili de öğrenip mezun öğrencilerimiz bulunmaktadır) ve üçüncüsü sosyal iletişimde özgüven ve girişimcilik ruhuna sahip birey akla gelmektedir. Bu kitap okulumuzun kurumsal başarısını geliştirmek ve ilerletmek amacıyla yapılan çalışmalardan sadece biri olarak ortaya çıkmıştır. Kurumsal ya da bireysel olarak çalışmalarımızı ölçebildiğimiz oranda kontrol edebileceğimizi unutmamamız dileğiyle. 15/1/215 Banu KAYACAN Okul Müdür V.

4 21. yüzyılın eğitimi; zaman ve alandan bağımsızdır, amaç ve sonuca doğru yönelimlidir, öğrenci merkezlidir, aktif takım çalışması ağırlıklıdır, öğrenim elde etmeye yöneliktir ve beceri ve dildeki farklılıkları barındırmalıdır. Bunun yanında 21. yüzyılın eğitiminin sahip olduğu iki önemli olgunun daha bulunduğu düşünülmektedir. Bu olgular, hayat boyu öğrenme ve bilgi toplumudur. Toffler in üçüncü dalga olarak betimlediği aşamanın bilgi çağı, bu dönemin öngördüğü toplumun da bilgi toplumu olarak adlandırılması uygun görülmektedir. A. Toffler ın, ilk çağlarda güçlü olan, endüstri çağında zengin olan kazanırdı; bilgi çağında ise bilgili olan kazanacaktır sözü, önümüzdeki dönemde bireyin, kurumun veya toplumun başarısının bilgiyi üretme ve kullanmadaki etkinliğine bağlı olacağını göstermektedir. Dünya Bilgi toplumuyla birlikte 199 lı yıllarda başlayan Küreselleşme ile dünyamız artık bir (dijital) köy haline dönüşmüştür. Ülkeler son 25 yılda yaşanan büyük değişim, insan ve toplumları daha esnek, daha çeşitli, daha geniş düşünen, dünyaya daha açık ve hareket serbestliği daha fazla olan bir döneme getirmiştir. Bilgi toplumunun öğrencileri, teknolojinin imkânlarından yararlanarak projeler üretebilen, farklı proje gruplarında çalışabilen, ekiple çalışma becerisine sahip, bağımsız düşünebilen, hayal gücü yüksek, mantıklı kararlar alabilen, aktif katılımcı, bilgiyi arayan, düşünen, üretken, önyargısız ve her türlü düşünceye saygılı bireyler olacaklardır. Yeni yetişen nesilleri geleceğe ve dünyaya entegre edebilmek ve rekabet edecek potansiyele sahip bireyler olarak yetiştirmek için eğitimin nitelikli olması kaçınılmazdır. Değişen ve gelişen dünyada birey davranışlarındaki değişiklikleri kalıcı hale getirebilmek, gelişmelere ayak uydurabilen, çağın beklentilerine cevap verebilen, araştıran, sorgulayan ve kendini gerçekleştirmiş, özgüven duygusu gelişmiş bireyler yetiştirmek ancak eğitimle mümkün olmaktadır. Ülkelerin öğretim programlarındaki gerekli düzenlemeleri yapabilmeleri, öğretim sistemlerindeki eksiklikleri giderebilmeleri amacıyla son yıllarda bazı çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Eğitim ile ilgili yapılan çalışmalarda genel amaç, öğrenci başarısıdır. Ölçme, bireylerin ya da nesnelerin belirli özelliklere sahip olup olmadığının, sahip ise sahip oluş derecesinin belirlenerek sonuçların sembollerle ve özellikle sayı sembolleri ile ifade edilmesidir. Değerlendirme ise, ölçme sonuçlarını bir ölçütle kıyaslayarak ölçülen nitelik hakkında bir karara varma sürecidir. Ölçme, bir betimleme (tanımlama) işlemidir. Değerlendirme ise, bir yargılama işlemidir ve ölçme sonucunun bir ölçütle karşılaştırılmasına dayanır. Eğitim ve öğretim sürecinin ayrılmaz bir parçası olan ölçme ve değerlendirme, belirlenen eğitim hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığına karar vermede kullanılır. Değerlendirmenin bir amacı da öğrencinin öğrenmesini geliştirmek ve desteklemektir. Duyarlı, doğru, uygun, destekleyici ölçme ve değerlendirme öğrenme için bir gerekliliktir. Ölçme ve değerlendirme sonucunda, Öğretmenin öğrenciyi tanımasını sağlar. Öğrenciye güçlü ve zayıf olduğu alanlar konusunda geri bildirim sağlar. Öğrenciye, davranışını nasıl değiştireceği veya geliştireceği konusunda geri bildirim sağlar. Öğrencinin hangi dersleri almaya hazır olduğu, hangi tamamlayıcı çalışmaları yapmasına gerek bulunduğu, kendisine hangi iş veya okula girmenin tavsiye edilebileceği gibi konular hakkında verilecek kararların temelini hazırlar.

5 Öğretmen ve yöneticiye geleceğe ilişkin planlar yapmasında kaynaklık eder. Eğitim ve öğretim hizmetinin daha nitelikli yapılmasını sağlar. Öğretmenin daha iyi bir şekilde rehberlik yapmasını sağlar. Öğretmene kendini tanıması ve öğretim yöntemlerinin ne derece yeterli olduğu konusunda geri bildirim sağlar. Öğrencinin durumu ve gelişimi hakkında velilerin bilgilenmesine olanak sağlar. Böylece velilerin öğretim sürecine katılmalarına yardımcı olur. Beberoğlu-Kalender (25) ÖSS sonuçlarını yıllara, bölgelere ve elde edilen bölgesel ve okul türlerine göre incelemiş, ayrıca PİSA 23 sonuçlarından elde edilen bölgesel ve okul türleri arasındaki farklılıklar da analiz edilmiştir. Elde ettiği bulgular ise her iki değerlendirmede öğrencilerin başarı düzeylerinin çok düşük olduğunu, yıllara göre bir iyileşme olmadığını ve bölgesel farklılıklardan çok okul türleri arasındaki farklılıkların ciddi boyutlarda olduğunu göstermektedir. Büyüklü ve Ark.(214) LYS Başarılarına Göre Okul Performanslarının Eğitsel Veri Madenciliği Teknikleriyle İncelenmesi: 211 İstanbul Örneği çalışmasında; Okulların hiyerarşik olmayan MF, TS ve TM puan türlerinin her biri için farklı başarı seviyelerini gösteren 5 kümeye ayrıştığı görülmüştür. Fen Lisesi, Özel Fen Liseleri, Anadolu Liseleri ve Anadolu Öğretmen Liselerinin tüm test türleri için en yüksek başarı seviyesini gösteren kümede yer aldığı bulunmuştur. Okulların kümelere ayrışmasında (1) MF için Kimya testinin (2) TM için Matematik testinin (3) TS için Türk Dili ve Edebiyatı testinin birinci derece etkili olduğunu belirtmektedir. Bu çalışmada; 1)24 yılından beri sistemli olarak ele aldığımız ÖSYM sınav sonuçlarının değerlendirme işlemini, sınav sistemindeki değişimle birlikte yılları arasında okulumuz ve İstanbul ilinde bulunmakta olan Anadolu liselerinin YGS/LYS sonuç değerlendirmesi olarak yapılmaya devam edilmektedir. 21 YGS/LYS de okulumuz mezun vermediği için İstanbul ili Anadolu liselerinin sınav sonuçları üzerinden değerlendirme yapılmıştır. 2)215 ÖSYS sınavı sonuçlarının kurum içi değerlendirmesi yıllara göre karşılaştırmalı olarak yapılmıştır. 3)Okulumuzun 211 YGS sonuçları, mezun olan öğrencilerimizin Cinsiyet, Sahip Olunan Sosyo-ekonomik Düzey, Mezun Olunan Alan, Ebeveyn Eğitim Durumu ve Aile Bütünlüğüne göre karşılaştırılmıştır. 4) yılları arasında İstanbul ilinde bulunan tüm okulların MF-TM ve SOS puan ortalamalarına göre ilk 1 okulun sıralamaları da ayrı bir bölüm halinde verilecektir. 5)Ulusal ve il düzeyinde karşılaştırma tabloları verilmektedir. 6) 215 TEOG sürecinde İstanbul İlinde bulunmakta olan Anadolu Liselerinin taban puanları ile birlikte son üç nakil döneminde oluşan puan ve kontenjanları verilmiştir. 214 TEOG sürecinde

6 İstanbul İlinde bulunmakta olan Anadolu Liselerinin son üç yıla ilişkin % dilimleri ve 214 Ağustos undan Eylül Ekim ayı sonuna kadar olan nakil haftalarında oluşan kontenjan ve taban puanlar derlenerek çalışmaya eklenmiştir. Bu ekin yapılmasında gelecek öğretim yılında TEOG sürecinde tercih oluşturma ve okullara yönelik eğilimleri görmemize yardımcı olmak amacıyla bilgiler derlenerek öğretmenlerimize sunulmuştur. Aynı zamanda bu süreçte okulumuza nakil gelen ve nakil giden öğrencilerimize ilişkin de resmi bir veri oluşturulmuştur. Öğrenci Seçme Sınavı Sonuçlarının incelenmesinin üç temel konuda bilgi verecek nitelikte olduğu düşünülmektedir. Birincisi, yıllara göre bir karşılaştırma yaparak okulumuzda son sınıf öğrencilerinin elde ettiği üst düzey düşünme becerileri ya da öğrenme çıktıları düzeylerindeki değişimleri çoktan seçmeli testlerle kapsanan boyutlarda ortaya koymak, ikincisi bu yolla okulumuzdaki ders zümrelerine veri tabanı sağlamaktır. Üçüncüsü cinsiyet, mezun olunan alan ve sınıf şubeleri olarak öğrenci niteliklerine göre öğrenme çıktılarının gösterdiği farklılıkları ortaya koymaktır. Aynı zamanda okulun öğrenci seçme sınavı sonuçları sonrasında öğrenme çıktılarının genel ortalamasının il ve ülke genelindeki aynı türdeki okullar ile kıyaslanması yoluyla özdeğerlendirme yapmaktır. Yine yapılan değerlendirmeler sonrasında elde edilen sonuçlar, öğrencilerimizin eğitsel, mesleki ve kişisel rehberlik ihtiyaçları çerçevesinde kullanılmaktadır. Bu kitabın oluşturulmasında, okul müdür vekil i Banu KAYACAN a son sınıf müdür yardımcısı Abidin BAŞARSLAN a, tüm zümre başkanlarımıza ve öğretmenlerimize teşvik katkılarından dolayı teşekkür ederiz. Sevda SARIBEYOĞLU PEMPE Uzm.Psk.Dnş. Tarık SEKMENLİ Uzm.Psk. Dnş.

7 İÇİNDEKİLER 215 ÖSYS Kazanan Öğrencilerimizin Listesi ÖSYS Kazanan Öğrencilerimizin Puan Türlerine Göre Dağılım Vefa Lisesi Yıllara Göre Yerleşme Durumu 211 de LYS ilk 1 deki Öğrencilerimiz 212 de YGS-LYS ilk 1 deki Öğrencilerimiz 213 de YGS-LYS ilk 1 deki Öğrencilerimiz 214 de YGS-LYS ilk 1 deki Öğrencilerimiz 215 de YGS-LYS ilk 1 deki Öğrencilerimiz Mezunlarımızın Kazandıkları Üniversiteler Mezunlarımızın Kazandıkları Bölümler 1-2 Mezunlarımızın Yerleşmiş oldukları Yüksek Öğretim Kurumlarına (Devlet/Vakıf) Dağılımı Bölüm -1 (211 / 212 / 213 / 214 / 215 Karşılaştırma) VEFA LİSESİ YGS Vefa Lisesi Öğrencilerinin Puan Ortalamalarına Göre Dağılımı /YGS Net Ort Mezun Olunan Alan ve Cinsiyet Sınıfların Dağılımı Öğrencilerin YGS 1-2 Puan ve Başarı Sıralaması Öğrencilerin YGS 3-4 Puan ve Başarı Sıralaması Öğrencilerin YGS 5-6 Puan ve Başarı Sıralaması Öğrencilerin YGS Türkçe Yanıtlarına Göre Sıralaması Öğrencilerin YGS Sosyal Yanıtlarına Göre Sıralaması Öğrencilerin YGS Matematik Yanıtlarına Göre Sıralaması Öğrencilerin YGS Fen Bilimleri Yanıtlarına Göre Sıralaması Bölüm -2 (211 / 212 / 213 / 214 / 215 Karşılaştırma) VEFA LİSESİ LYS LYS Derslere Göre Net Ortalamalarının Dağılımı Matematik Geometri Fizik Kimya Biyoloji Edebiyat Coğrafya-1 Tarih Coğrafya-2 Felsefe Yabancı Dil (İng) Öğrencilerin MF 1 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin MF 2 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin MF 3 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin MF 4 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin TM 1 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin TM 2 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin TM 3 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin TS 1 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin TS 2 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı

8 Öğrencilerin DİL 1 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin DİL 2 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin DİL 3 Puan Türlerinin Başarı Sırasına Göre Dağılımı Öğrencilerin Matematik Geometri Sorularına İlişkin Cevaplarının Dağılımı Öğrencilerin Fizik Sorularına İlişkin Cevaplarının Dağılımı Öğrencilerin Kimya Sorularına İlişkin Cevaplarının Dağılımı Öğrencilerin Biyoloji Sorularına İlişkin Cevaplarının Dağılımı Öğrencilerin Edebiyat Sorularına İlişkin Cevaplarının Dağılımı Öğrencilerin Coğrafya 1-2 Sorularına İlişkin Cevaplarının Dağılımı Öğrencilerin Tarih Sorularına İlişkin Cevaplarının Dağılımı Öğrencilerin Felsefe Sorularına İlişkin Cevaplarının Dağılımı Öğrencilerin DİL (İng.)Sorularına İlişkin Cevaplarının Dağılımı Bölüm -3 (21 / 211 / 212 / 213 / 214 Karşılaştırma) YGS İstanbul Anadolu Liseleri ve VEFA LİSESİ YGS-1 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS-1 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YGS-2 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS-2 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YGS-3 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS-3 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YGS-4 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS-4 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YGS-5 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS-5 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YGS-6 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS-6 Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YGS Türkçe Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS Türkçe Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YGS Sosyal Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS Sosyal Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YGS Matematik Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS Matematik Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YGS Fen Bilimleri Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YGS Fen Bilimleri Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) Bölüm -4 (21 / 211 / 212 / 213 / 214 Karşılaştırma) LYS İstanbul Anadolu Liseleri ve VEFA LİSESİ MAT-FEN Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) MAT-FEN Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) TÜRK-MAT Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) TÜRK-MAT Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) TÜRK-SOS Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) TÜRK-SOS Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) YABANCI DİL Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) YABANCI DİL Puan Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214)

9 LYS-1 Matematik Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-1 Matematik Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-1 Geometri Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-1 Geometri Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-2 Fizik Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-2 Fizik Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-2 Kimya Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-2 Kimya Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-2 Biyoloji Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-2 Biyoloji Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-3 Türkçe Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-3 Türkçe Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-3 Coğrafya Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-3 Coğrafya Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-4 Coğrafya Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-4 Coğrafya Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-4 Tarih Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-4 Tarih Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-4 Felsefe Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-4 Felsefe Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) LYS-5 Yabancı Dil Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (21-213) LYS-5 Yabancı Dil Net Ortalamalarına Göre Okulların Sıralaması (214) İstanbul Anadolu Liselerinin Yerleştirme Başarısına Göre Okulların Sıralaması Biz Neredeyiz (Türkiye ve İstanbul Geneli Anadolu Liseleri arasındaki sıramız) Bölüm -5 (211 YGS Dair Bir Analiz) Öğrencilerin YGS Net Ort. Sahip oldukları Farklı Sosyo-ekonomik Özelliklere (SED) Göre Karşılaştırılması Cinsiyet ve SED Mezun Olunan Alan ve SED Öğrencilerin YGS Net Ort. Ebeveynlerin Eğitim Düzeylerine Göre Karşılaştırılması Cinsiyet ve Ebeveyn Eğitim Mezun Olunan Alan ve Ebeveyn Eğitim Öğrencilerin YGS Net Ort. Sahip oldukları Farklı Sosyo-ekonomik Özelliklere (SED) ve Ebeveynlerin Eğitim Düzeylerine Göre Karşılaştırılması Öğrencilerin Kazandıkları Puan Türleri ile Sahip oldukları Farklı Sosyo-ekonomik Özelliklere (SED) ve Ebeveynlerin Eğitim Düzeylerine Göre Karşılaştırılması Öğrencilerin YGS Net Ortalamalarının Aile Bütünlüğüne Göre Karşılaştırılması Bölüm -6 (VEFA LİSESİ ÖSYS LYS PUAN (MF-TM-TS) TÜRLERİNE GÖRE İSTANBUL İLİ GENELİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA Kİ BAŞARI SIRASI-İlk 1) Bölüm -7 (TEOG 215 İstanbul Anadolu Liseleri ) TEOG Nakil Haftalarının Kontenjan ve Taban Puan Dağılımları Listesi Vefa Lisesi Nakil Gelen-Giden Öğrencilerin Geldikleri Okullar ve Puanları

10 Bölüm -8 (TEOG 214 İstanbul Anadolu Liseleri ) Son Üç Yılın % Dilim ve Taban Puanları TEOG Nakil Haftalarının Kontenjan ve Taban Puan Dağılımları Listesi (Eylül Ayı) TEOG Nakil Haftalarının Kontenjan ve Taban Puan Dağılımları Listesi (Ekim Ayı) Vefa Lisesi Nakil Gelen Öğrencilerin Geldikleri Okullar ve Puanları Vefa Lisesi Nakil Giden Öğrencilerin Gidenlerin Okullar ve Puanları EK: Ait Türkiye ve İstanbul Geneli Puan Net Ortalamaları e Ait Türkiye ve İstanbul Geneli Puan Net Ortalamaları e Ait Türkiye YGS Tüm Aday ve Son Sınıfların Net Ortalamaları e e Ait Türkiye LYS Tüm Aday ve Son Sınıfların Net Ortalamaları KAYNAKLAR:

11 VEFA LİSESİ YILLARA GÖRE YERLEŞME DURUMU Sınava Giren Öğr. Sayısı Sınavı Kazanan Öğr Sayısı (Yer.) 126%72 17%61 189%77 123%81 121%88 129%91 119%75 112%84 118%79 Sınava Giren Kız Öğr Kazanan Kız Öğr. Sayısı (Yer.) 67 % 8 59 % %85 67 %79 52%84 69%91 66%76 65%8 75%78 Sınava Giren Erkek Öğr Kazanan Erkek Öğr. Sayısı (Yer.) 59 % %56 8 %7 56%84 69%91 6%92 53%75 46%88 43%81 Öğrencilerin Kazandıkları Tercih Sıralarına Göre Dağılımı: 1-5. Tercihini Kazananlar 71 %41 63 %36 88 %46 78%51 75%62 94%73 84%71 85%77 77% Tercihini Kazananlar 36 %21 56 %32 51 %27 29%19 27%27 21%16 21%18 22%2 26% Tercihini Kazananlar 12 %7 32 %18 31 %16 1%7 11%9 1%8 11%9 %4 1% Tercihini Kazananlar 3 %2 11 %6 11 %6 3%2 3%2 3%3 2% Tercihini Kazananlar 1 %1 9 %5 9 %5 3%2 5%4 4%3 3%2 VEFA LİSESİ MEZUNLARINI İZLEME ÇALIŞMASINA GÖRE İLK 5 TERCİHİNİ KAZANANLARIN CİNSİYETLERİNE GÖRE DAĞILIMI Toplam Verilen Mezun Kaz. Mezun sayısı KIZ ERKEK TOPLAM İlk 5 tercihini kazananların % si * * * * * * TOPLAM Ort.%62,51 Sınava girenlerin arasında ilk 5 tercihi kazanma oranı %=> 46,55 Sınavı kazananlar arasında ilk 5 tercihi kazanma oranı %=> 62,51 Not: ( * ) bilinmiyor.

12 211 MEZUN ÖĞRENCİLERİN SINIFLARINA GÖRE KAZANDIKLARI PUAN TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMI n:138 MF1 MF2 MF3 MF4 TM1 TM2 TM3 TS1 DİL 1 YGS2 YGS6 (-) TOP. 12 FENA FENB FENC FEND TMA TMB TOPLAM MEZUN ÖĞRENCİLERİN SINIFLARINA GÖRE KAZANDIKLARI PUAN TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMI n:141 MF1 MF3 MF4 TM1 TM2 TM3 TS1 DİL 1 YGS2 YGS6 (-) TOP. 12 FENA FENB FENC FEND TMA TMB SOSA YD A 4 4 TOPLAM MEZUN ÖĞRENCİLERİN SINIFLARINA GÖRE KAZANDIKLARI PUAN TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMI n:159 MF1 MF3 MF4 TM1 TM2 TM3 TS1 TS2 DİL 1 YGS2 YGS6 (-) TOP. 12 A mf B mf C mf D mf E mf F tm G tm TOPLAM MEZUN ÖĞRENCİLERİN SINIFLARINA GÖRE KAZANDIKLARI PUAN TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMI n:133 MF1 MF2 MF3 MF4 TM1 TM2 TM3 TS1 TS2 DİL 3 YGS6 (-) TOP. 12 A (say) B (say) C (say) D (say) E (say) F (TM ) TOPLAM

13 215 MEZUN ÖĞRENCİLERİN SINIFLARINA GÖRE KAZANDIKLARI PUAN TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMI n:149 MF2 MF3 MF4 TM1 TM2 TM3 TS1 TS2 DİL 1 YGS1 YGS6 (-) TOP. 12 A (say) B (say) C (say) D (say) E (say) F (TM ) G TOPLAM

14 211 / 212 / 213 / 214 ÖSYS SONUCUNDA KAZANAN ÖĞRENCİLERİN MEZUN OLDUKLARI ALANLARA GÖRE YERLEŞME DURUMLARI 211 ÖSYS 212 ÖSYS 213 ÖSYS 214 ÖSYS TOPLAM SINAVA GİREN YERLEŞME TOPLAM SINAVA GİREN YERLEŞME TOPLAM SINAVA GİREN YERLEŞME TOPLAM SINAVA GİREN YERLEŞME KIZ ERKEK TOPLAM EA SAY EA SAY EA SAY Y.DİL SOS EA SAY Y.DİL SOS EA SAY EA SAY EA SAY EA SAY 215 / 216 / 217 / 218 ÖSYS SONUCUNDA KAZANAN ÖĞRENCİLERİN MEZUN OLDUKLARI ALANLARA GÖRE YERLEŞME DURUMLARI 215 ÖSYS 216 ÖSYS 217 ÖSYS 218 ÖSYS TOPLAM SINAVA GİREN YERLEŞME TOPLAM SINAVA GİREN YERLEŞME TOPLAM SINAVA GİREN YERLEŞME TOPLAM SINAVA GİREN YERLEŞME KIZ ERKEK TOPLAM EA SAY EA SAY EA SAY Y.DİL SOS EA SAY Y.DİL SOS EA SAY EA SAY EA SAY EA SAY

15 211 / 212 / 213 / 214 ÖSYS SONUCUNDA KAZANAN ÖĞRENCİLERİN PUAN TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMLARI 211 ÖSYS 212 ÖSYS 213 ÖSYS 214 ÖSYS PUAN TÜRÜ KAZ. TOP. KIZ ERKEK EA SAY KAZ. TOP. KIZ ERKEK EA SAY Y.DİL SOS KAZ. TOP. KIZ ERKEK EA SAY KAZ. TOP. KIZ ERKEK EA SAY MF MF MF MF TM TM TM TS TS DİL DİL YGS YGS GENEL TOP

16 215 / 216 / 217 / 218 ÖSYS SONUCUNDA KAZANAN ÖĞRENCİLERİN PUAN TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMLARI 215 ÖSYS 216 ÖSYS 217 ÖSYS 218 ÖSYS PUAN TÜRÜ MF 1 KAZ. TOP. KIZ ERKEK EA SAY KAZ. TOP. KIZ ERKEK EA SAY Y.DİL SOS KAZ. TOP. KIZ ERKEK EA SAY KAZ. TOP. KIZ ERKEK EA SAY MF MF MF TM TM TM TS TS DİL DİL-3 YGS YGS GENEL TOP

17 211 ÖSYS SONUCUNDA İLK 1 İÇERİSİNDE BULUNAN ÖĞRENCİLERİMİZİN LİSTESİ SIRA AD ve SOYAD PUAN TÜRÜ BAŞARI SIRASI KAZANDIĞI YER 1 Devrim KAYA 2 Tuğçe AKIN 3 Ali ŞİMŞEK 4 Yusuf ARABACI 5 Ömer ER TM1 259 Boğaziçi TM2 196 TM3 153 TS1 181 TS2 16 Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslar arası ilişkiler TM1 325 Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Programları TM2 246 TM3 188 TS1 3 TS2 38 TM1 635 Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Programları TM2 746 TM3 97 DİL1 259 DİL2 274 DİL3 48 TM1 69 İstanbul TM2 514 Üniversitesi TM3 414 Hukuk TM1 694 Uludağ Üniversitesi TM2 569 Tıp TM3 523 DİL2 799 DİL3 242

18 212 ÖSYS SONUCUNDA YGS LYS İLK 1 İÇERİSİNDE BULUNAN ÖĞRENCİLERİMİZİN LİSTESİ SIRA AD ve SOYAD PUAN TÜRÜ BAŞARI SIRASI DURUMU MF1 729 İstanbul Üniv. Cerrahpaşa Tıp Fak. (ing) MF2 46 MF Merve AKTAN MF4 586 YGS1 275 YGS2 317 YGS5 697 YGS Burcu ŞEN MF3 878 İstanbul Üniv. Tıp Fak. TS1 236 Koç Üniv. Medya ve Görsel Sanatlar (ing) TS2 195 Tam Burslu 3 Onur SİPAHİ TM1 22 TM2 151 TM Muhammet Berk KISPET TS1 294 Koç Üniv. Hukuk Fak. (ing) Tam Burslu TS2 3 5 Arda TOKSOY TS1 49 Boğaziçi Üniv. Psikoloji TS2 333 TS1 446 İstanbul Bilgi Üniv. Medya ve İletişim TS2 448 Sistemleri (İngilizce) (UOLP-Liverpool 6 Cansu YÜNCÜLER DİL1 712 Üniversitesi) (Tam Burslu) DİL2 62 DİL3 613 TS1 48 Ankara Üniv. Hukuk Fak. TS Selin ŞAŞMAZ DİL1 681 DİL2 539 DİL3 458 TS1 57 İstanbul Bilgi Üniv. Hukuk Fak. Tam Burslu TS2 531 TM Adnan Oğuz ŞAHİN TM2 44 TM3 431 DİL1 236 DİL2 198 DİL Neslihan ZORLU TS1 712 Kadir Has Üniv. Yeni Medya (Tam Burslu) TS Seyhun KILIÇ TS1 895 Boğaziçi Üniv. Sosyoloji TS Kardelen KAYA TS2 949 Galatasaray Üniv. Uluslararası İlişkiler TM1 79 Boğaziçi Üniv. İktisat 12 Mert Mehmet BEKTAŞ TM2 644 TM3 619 DİL1 32 Boğaziçi Üniv. Çeviribilim 13 Gamze ÖNEM DİL2 394 DİL3 593 DİL1 451 Boğaziçi Üniv. Çeviribilim 14 Ege KAYALAR DİL2 558 DİL Arda ÇELİK DİL1 478 Boğaziçi Üniv. İngiliz Dil ve Edebiyatı DİL Tuğba GÖKDUMAN DİL1 895 Galatasaray Üniv. Fransız Dil ve Edebiyatı DİL2 879 YGS1 72 İstanbul Üniv. Tıp Fak. 17 Canberk ORUNTAŞ YGS5 519 YGS6 615

19 213 ÖSYS SONUCUNDA İLK 1 İÇERİSİNDE BULUNAN ÖĞRENCİLERİMİZİN LİSTESİ SIRA AD ve SOYAD P. TÜRÜ BAŞ. SIRASI KAZANDIĞI YER 1 Tülay GÜNSAY YGS İstanbul Üniv. Tıp Fak. YGS YGS-3 16 Boğaziçi Üniv. İşletme (ing) 2 Engincan YEREBASMAZ YGS YGS-5 1 YGS-6 53 YGS Boğaziçi Üniv. Siyaset Bilimi ve YGS Uluslararası İlişkiler (ing) YGS Azra Rüveyda KOÇER TS-1 88 TS-2 72 TM TM-2 12 TM DİL Yerleşmedi. Deniz KARAAYAN DİL MF İstanbul Üniv. Tıp. Fak. Metin ASLAN MF MF TM TM-1 86 Boğaziçi Üniv. İşletme (ing) Deniz KÖSE TM TM TS-1 79 Boğaziçi Üniv. Tarih (ing) Sena BASKIN TS TS Boğaziçi Üniv. İşletme (ing) TS Halil Onur KANTAR TM TM TM TS Boğaziçi Üniv. İşletme (ing) TS Hamza PURAL TM TM TM TS Bahçeşehir Üniv. Sinema ve TV (ing) Zeynep Dilan SÜREN TS TS Boğaziçi Üniv. İşletme (ing) Övgü TÜRKMEN TS-2 69 TM TM DİL Kocaeli Üniv. Tıp Fak. Fatma TOPALOĞLU DİL DİL DİL-1 62 Hacettepe Üniv. Mütercim- Merve AKMAN Tercumanlık (ing)

20 214 ÖSYS SONUCUNDA İLK 1 İÇERİSİNDE BULUNAN ÖĞRENCİLERİMİZİN LİSTESİ SIRA AD ve SOYAD P. TÜRÜ BAŞ. SIRASI KAZANDIĞI YER YGS ODTÜ Elektrik-Elektronik Müh (İng.) 1 Eray İBRAHİMOĞLU YGS YGS YGS YGS ODTÜ Endüstri Mühendisliği (İng.) 2 Özen YILMAZ YGS-5 73 YGS Melik Fırat BOZKURT YGS İTÜ Endüstri Mühendisliği YGS Boğaziçi Üniversitesi İşletme (İng.) YGS YGS Başak AKIN TS TS-2 21 TM TM TM YGS-3 74 İstanbul Üniversitesi Tıp 5 Gamze KEMEÇ YGS YGS YGS İstanbul Üniversitesi Tıp (Cerrahpaşa) (İng.) YGS-5 57 YGS MF Furkan ATALAY MF MF MF TM-1 24 TM TM Şükran ERDEM YGS İstanbul Üniversitesi Tıp YGS MF İstanbul Üniversitesi Tıp Felemez ARSLAN MF MF MF TS-1 25 Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji (İng.) Reyhan İLHAN TS TM TS Boğaziçi Üniversitesi işletme (İng.) TS Sultan GÜVENİLİR TM TM-2 59 TM Sena KOKOZ TS Boğaziçi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı (İng.) 12 TM Boğaziçi Üniversitesi işletme (İng.) Aysu Ezgi UZUNOĞLU TM TM Dil TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Tıp (%5 Selçuk Eren EKİCİ Dil Burslu) Dil Dil Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Elit AÇILAN Dil Programları (İng.) Tam Burslu Dil Dil-1 81 Yerleşmedi Mehmet Talha BABACAN Dil Doğuş KESKİN Dil YTÜ Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği 17 Öykü ŞİMŞEK Dil İTÜ Mimarlık (İng.) 18 Servan BOZKURT Dil Boğaziçi Üniversitesi Uluslararası Ticaret (İng.)

21 215 ÖSYS SONUCUNDA İLK 1 İÇERİSİNDE BULUNAN ÖĞRENCİLERİMİZİN LİSTESİ SIRA AD ve SOYAD P. TÜRÜ BAŞ. SIRASI KAZANDIĞI YER TM1 955 Boğaziçi Üniversitesi TM2 625 İşletme (ing) 1 İLKİM TAYLAN TM3 487 DİL1 776 DİL2 594 DİL ELİF ZENGİN TM2 927 Bahçeşehir Üniversitesi Hukuk TM3 698 (Tam Burslu) 3 HARUN ERTAL TM3 897 Marmara Üniversitesi Diş Hekimliği 4 KEREM AKARSLAN TS1 951 Boğaziçi Üniv. Sosyoloji (ing) 5 HİLAL DEŞAT TS2 814 Galatasaray Üniv. Uluslar arası İlişkiler TS Koç Üniversitesi Medya ve Görsel EZGİ ÇITLAK 6 TS Sanatlar(ing. Tam Burslu) TS İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk TUĞÇE ŞENGEZER TS (Tam Burslu) 7 MF İstanbul Üniversitesi Tıp MF (Cerrahpaşa) HÜSEYİN AKTAŞ MF MF MF-1 77 İstanbul Teknik Üniversitesi NADİR YURDAAY MF Elektronik-Haberleşme 9 MF Mühendisliği (ing.) MF İstanbul Üniversitesi Tıp MF (Cerrahpaşa) MERVE GÜL MF MF DİL1 225 Galatasaray Üniversitesi Fransız Dili 11 CAN ÖZGÜ DİL2 314 ve Edebiyatı DİL3 788 DİL1 622 Boğaziçi Üniv. Sosyoloji (ing) 12 GİZEM MUTLU DİL2 496 DİL İZEL ŞENERKEK DİL3 685 Yeditepe Üniv. Diş Hekimliği (ing. Tam Burslu) DİL1 74 İstanbul Teknik Üniversitesi HAMZA BARAN GENÇ DİL2 77 Bilgisayar Mühendisliği (ing.) 14 DİL2 664 Marmara Üniversitesi Hukuk ÖZLEM DEMİREL 15 DİL3 437

22 VEFA LİSESİ MEZUNLARININ YERLEŞMİŞ OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARININ YILLARA GÖRE DAĞILIMI DEVLET 26 VAKIF VEFA LİSESİ MEZUNLARININ VAKIF ÜNİVERSİTELERİNİN BURSLULUK PROGRAMLARINI TERCİHİNE İLİŞKİN DAĞILIMI Mezun Sayısı Kazanan Öğrenci Sayısı Başarı % Vakıf Üniv. Kaz. Öğr. Sayısı> Kazananlara Göre Oran % Tam Burslu % % %

23 211 / 212 / 213 / 214 / 215 YGS LYS VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN PUAN ORTALAMALARINA GÖRE DAĞILIMI 211n: n: n: n: n: Öğrenci YGS/LYS Xpuort. Ssp Xpuort. Ssp Xpuort. Ssp Xpuort. Ssp Xpuort. Ssp YGS-1 393,14 49,1 392,399 51,23 393,55 49,7 392,676 55,37 358,82 56,28 211:138 YGS-2 387,522 54,41 383,429 59,4 385,239 55,3 388,62 6,1 355,743 59,51 212:141 YGS-3 395,65 41,96 41,412 36,6 39,617 44,52 388,77 43,65 351,883 43,4 213:159 YGS-4 382,721 49,22 393,951 4,3 379,694 5,72 376,56 5,5 34,54 49,51 214:133 YGS-5 43,16 38,49 47,156 34,54 4,419 4,77 397,129 41,58 36,258 43,4 215:148 YGS-6 44,56 4,63 43,524 4,41 42,693 41,87 41,87 45,4 364,991 48,7 211: : : :13 215: : : : : : :79 212:97 213:12 214:78 215: :17 212:37 213:2 214:3 215:56 MF 1 387,738 59,22 346,981 9,86 324,78 74,92 356,954 82,47 314,798 85,24 MF 2 374,823 7,4 322,56 12,22 311,414 1,97 341,339 11,27 38,221 94,13 MF 3 37,946 72,3 318,84 123,5 39,952 14,7 337,873 13,1 36,872 95,9 MF 4 382,863 6,56 334,834 14,14 316,217 85, ,67 39,282 83,89 TM 1 363,864 54,7 339,698 79,6 317,91 73,83 319,576 74,5 315,187 74,7 TM 2 354,241 59,65 331,992 87,39 39,653 82,87 36,661 83,44 31,798 79,32 TM 3 344,91 65,88 324,271 96,32 32,55 92,25 294,857 92,96 36,269 84,59 TS 1 296,723 48,56 257,517 11,96 229,178 97,62 257,319 13,42 247,427 96,27 TS 2 316,294 44,22 282,36 9,61 253,935 89,37 274,211 92,76 259,59 88,34 DİL 1 356,9 46,8 389,874 56,18 383,86 54,74 356,17 48,76 347,913 6,6 DİL 2 376,8 37,48 4,33 45,77 394,663 45,95 37,72 41,89 355,145 52,29 DİL 3 48,325 28,61 416,93 32,14 41,695 35,42 398,597 35,28 365,867 42,92

24 27,65 22,7 26,46 22,2 21,55 17,85 25,55 23,56 24,33 25,37 22,85 35,36 33,84 33,3 33,45 31,13 32,47 32,32 3,67 27,1 VEFA LİSESİ 211 / 212 / 213 / 214 / 215 YGS VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN NET ORTALAMALARINA GÖRE SORU GRUPLARININ DAĞILIMI 211n: n: n: n: n: TÜRKÇE SOSYAL MATEMATİK FEN BİLİMLERİ

25 15,2 2,11 19,12 19,75 24,29 27,38 27,95 33,28 32,58 32,99 31,6 33,34 32,65 31,74 3,8 29,39 28,6 31,32 29,66 35,18 9,9 1,47 1,69 6,86 7,77 35,96 34,69 35,24 35,44 28,43 28,83 29,68 29,83 29,33 25,52 29,53 31,86 31,44 26,6 24,64 VEFA LİSESİ 211 / 212 / 213 / 214 / 215 YGS VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN (EA) MEZUN OLDUKLARI ALANLARIN NET ORTALAMALARINA GÖRE SORU GRUPLARININ DAĞILIMI 211n:31 212n:43 213n:43 214n:25 215n: TÜRKÇE SOSYAL MATE FEN BİLİMLER 211/ 212/ 213 / 214 / 215 YGS VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN (SAY) MEZUN OLDUKLARI ALANLARIN NET ORTALAMALARINA GÖRE SORU GRUPLARININ DAĞILIMI 211n:17 212n:9 213n: n:18 215n: TÜRKÇE SOSYAL MATE FEN BİLİMLERİ

26 17,48 22,36 23,1 21,16 23,85 23,5 22,63 21,24 27,55 26,1 28,1 27,25 31,7 29,22 36,17 34,9 34,51 33,5 31,98 32,33 VEFA LİSESİ 211 / 212/ 213 / 214 / 215 YGS VEFA LİSESİ KIZ ÖĞRENCİLERİNİN NET ORTALAMALARINA GÖRE SORU GRUPLARININ DAĞILIMI 211n:62 212n:76 213n:88 214n: TÜRKÇE SOS. BİLİM. TEM. MATE. FEN BİLİM VEFA LİSESİ KIZ ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUKLARI ALANLARA İLİŞKİN NET ORTALAMALARINA GÖRE SORU GRUPLARININ DAĞILIMI 211n:62 212n:76 213n:88 214n:81 215n:95 ALANLAR (KIZ) N YILLAR=> SAY MF3 35 MF4 23 EA Y.DİL / SOS 5 ALANLAR (KIZ) TÜRKÇE SOSYAL YILLAR=> SAY 36,22 34,39 33,41 32,75 27,81 2,91 25,66 19,64 17,93 13,88 MF3 33,42 19,85 MF4 34,35 19,32 EA 35,95 35,73 35,9 35,36 28,7 29,9 3,52 29,52 29,33 25,29 Y.DİL / SOS 35,45 33 ALANLAR (KIZ) TEM. MATE. FEN BİLİM. YILLAR=> SAY 32,2 34,49 32,57 3,47 26,77 3,78 31,59 29,53 28,78 27,62 MF3 32,81 3,9 MF4 32,2 28,68 EA 29,38 3,46 31,87 26,8 24,62 1,86 1,73 11,84 7,1 7,39 Y.DİL / SOS 23,8 5,8

27 21,83 2,8 18,49 22,15 25,18 24,17 23,21 26,83 25,37 25,75 28,9 3,67 34,69 32,59 31,8 29,65 33,38 33,5 32,3 32,93 VEFA LİSESİ 211 / 212 / 213 / 214 / 215 YGS VEFA LİSESİ ERKEK ÖĞRENCİLERİNİN NET ORTALAMALARINA GÖRE SORU GRUPLARININ DAĞILIMI 211n:76 212n:65 213n:71 214n:52 215n: TÜRKÇE SOS. BİLİM. TEM. MATE. FEN BİLİM VEFA LİSESİ ERKEK ÖĞRENCİLERİNİN MEZUN OLDUKLARI ALANLARA İLİŞKİN NET ORTALAMALARINA GÖRE SORU GRUPLARININ DAĞILIMI 211n:76 212n:65 213n:71 214n:52 215n:53 ALANLAR (ERKEK) N YILLAR=> SAY MF3 19 MF4 39 EA Y.DİL / SOS 3 ALANLAR (ERKEK) TÜRKÇE SOSYAL YILLAR=> SAY 34,24 31,85 31,37 33,27 26,73 19,38 22,64 18,61 21,87 17,9 MF3 31,55 21,27 MF4 31,39 17,32 EA 35,97 33,6 33,73 36,25 27,4 28,7 28,8 3,55 29,25 26,37 Y.DİL / SOS 35,58 34,5 ALANLAR (ERKEK) TEM. MATE. FEN BİLİM. YILLAR=> SAY 31,5 33,17 32,72 33,22 29,64 29, ,25 3,68 28,69 MF3 32,76 3,2 MF4 32,71 28,87 EA 29,61 33,32 3,44 25,75 24,71 9,37 1,19 8,5 8 9,18 Y.DİL / SOS 29,66 8,8

28 ÖĞRETİM YILINDA OKULUMUZDA BULUNAN SINIFLARIN YGS NET ORTALAMALARINA GÖRE DAĞILIMLARI A)215 YGS TÜRKÇE NET ORTALAMALARINAGÖRE SINIFLARIN DAĞILIMI TÜRKÇE ,58 29, ,7 27,22 26,78 27,8 27, A say 12-B say 12-C say 12-D say 12-E say 12-F tm 12-G tm 215 YGS TÜRKÇE NET ORTALAMALARINAGÖRE SINIFLARIN CİNSİYETLERİNE GÖRE DAĞILIMI SINIF=> 12-A 12-B 12-C 12-D 12-E 12-F 12-G MEVCUT Cins. Mev.=> KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER KIZ NET 27,33 27,33 29,2 27,22 28,88 28,27 28,96 ERKEK NET 28,62 26,75 25,65 26,95 27,9 23,8 3

29 B) 215 YGS SOSYAL NET ORTALAMALARINA GÖRE SINIFLARIN DAĞILIMI 3 25 SOSYAL 25,66 25, ,7 12,16 15,7 15,63 14, A say 12-B say 12-C say 12-D say 12-E say 12-F tm 12-G tm 215 YGS SOSYAL NET ORTALAMALARINAGÖRE SINIFLARIN CİNSİYETLERİNE GÖRE DAĞILIMI SINIF=> 12-A 12-B 12-C 12-D 12-E 12-F 12-G MEVCUT Cins. Mev.=> KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER KIZ NET 17,18 11,4 12,72 14,85 13,95 26,13 24,8 ERKEK NET 2,29 15,2 17,19 16,34 16,45 23,91 27,85

30 C) 215 YGS TEMEL MATEMATİK NET ORTALAMALARINA GÖRE SINIFLARIN DAĞILIMI TEM. MATE ,99 26,35 28,76 27,81 27,91 23,32 25, A say 12-B say 12-C say 12-D say 12-E say 12-F tm 12-G tm 215 YGS TEMEL MATEMATİK NET ORTALAMALARINAGÖRE SINIFLARIN CİNSİYETLERİNE GÖRE DAĞILIMI SINIF=> 12-A 12-B 12-C 12-D 12-E 12-F 12-G MEVCUT Cins. Mev.=> KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER KIZ NET 26,55 26,36 28,66 27,37 25,75 25,31 24,22 ERKEK NET 35,8 26,3 28,8 28,2 32, ,95

31 D) 215 YGS FEN BİLİMLERİ NET ORTALAMALARINA GÖRE SINIFLARIN DAĞILIMI FEN BİLİM ,25 28,54 28,24 27,11 29, ,23 8,67 12-A say 12-B say 12-C say 12-D say 12-E say 12-F tm 12-G tm 215 YGS FEN BİLİMLERİ NET ORTALAMALARINAGÖRE SINIFLARIN CİNSİYETLERİNE GÖRE DAĞILIMI SINIF=> 12-A 12-B 12-C 12-D 12-E 12-F 12-G MEVCUT Cins. Mev.=> KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER. KIZ ER KIZ NET 25,83 28,2 29,19 26,77 28,52 6,93 7,65 ERKEK NET 3,79 29,9 27,76 27,4 31,15 3,66 12,5

32 211 YGS VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN YGS DERS NET ORTALAMALARININ FARKLI SOSYO-EKONOMİK DÜZEYLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI Alt SED n:1 Orta SED n:37 Üst SED n: YGS VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN YGS DERS NET ORTALAMALARININ VE FARKLI SOSYO-EKONOMİK DÜZEYLERİNİN KIZ CİNSİYETİ ÖZELLİĞİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI Alt SED n:3 Orta SED n:2 Üst SED n:38

33 211 YGS VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN YGS DERS NET ORTALAMALARININ VE FARKLI SOSYO-EKONOMİK DÜZEYLERİNİN ERKEK CİNSİYETİ ÖZELLİĞİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI Alt SED n:7 Orta SED n:17 Üst SED n: YGS VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN YGS DERS NET ORTALAMALARININ VE FARKLI SOSYO-EKONOMİK DÜZEYLERİNİN MEZUN OLDUKLARI (SAY) ALANA GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI Alt SED n:8 Orta SED n:2 Üst SED n:58

34 211 YGS VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN YGS DERS NET ORTALAMALARININ VE FARKLI SOSYO-EKONOMİK DÜZEYLERİNİN MEZUN OLDUKLARI (EA) ALANA GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI Alt SED n:2 Orta SED n:17 Üst SED n:24 VEFA LİSESİ 211 YGS DERS NET ORTALAMALARININ EBEVEYNLERİN EĞİTİM DÜZEYLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI (GENEL) BABA ANNE N TÜRKÇE SOSYAL T.MATE. FEN BİL. İlköğretim İlköğretim 1 Ortaöğretim Ortaöğretim 26 Yükseköğrenim Yükseköğrenim 46 Ortaöğretim İlköğretim 7 Yükseköğretim İlköğretim 4 Yükseköğretim Ortaöğretim 21 Ortaöğretim Yükseköğrenim 14 İlköğretim Ortaöğretim 1 36,7 23,87 31,1 3,12 35,82 21,33 32,74 24,66 35,23 21,39 31,44 27,84 35,78 25,32 32,7 29,71 33,5 19,62 28,56 29,5 35,58 24,69 3,5 21,9 34,98 22,37 29,87 23, ,5 6

35 VEFA LİSESİ 211 YGS DERS NET ORTALAMALARININ EBEVEYNLERİN EĞİTİM DÜZEYLERİ İLE CİNSİYET ÖZELLİKLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI (CİNSİYET) N TÜRKÇE SOSYAL T.MATE. FEN BİL. BABA ANNE CİNS. K E K E K E K E K E İlköğretim İlköğretim ,66 35,82 22,58 24,42 29,83 31,64 31,33 29,6 Ortaöğretim Ortaöğretim ,84 34,8 22,76 19,9 34,9 31,38 27,88 21,44 Yükseköğrenim Yükseköğrenim ,3 33,85 22,25 2,28 32,11 3,57 27,57 28,2 Ortaöğretim İlköğretim ,81 37,8 26,56 23,66 32, ,12 3,5 Yükseköğretim İlköğretim ,87 3,12 22,87 16,37 29,62 27, Yükseköğretim Ortaöğretim ,6 35,28 23,37 25,5 29,15 31,32 21,62 2,76 Ortaöğretim Yükseköğrenim ,6 35,19 15,2 26, ,91 26,9 21,52 İlköğretim Ortaöğretim ,5 6 VEFA LİSESİ 211 YGS DERS NET ORTALAMALARININ EBEVEYNLERİN EĞİTİM DÜZEYLERİ İLE MEZUN OLDUKLARI ALANA GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI (ALAN) N BABA ANNE ALAN TÜRKÇE SOSYAL T.MATE. FEN BİL. SAY EA SAY EA SAY EA SAY EA SAY EA İlköğretim İlköğretim ,91 37,5 22,5 36,25 3,25 38,75 31,3 19,5 Ortaöğretim Ortaöğretim ,72 36,1 19,9 27,42 32,75 32,71 29,7 12,67 Yükseköğrenim Yükseköğrenim ,11 35,92 2,17 28,21 31,67 3,14 31,44 7,82 Ortaöğretim İlköğretim 7-35,78 25,32 32,7 29,71 Yükseköğretim İlköğretim 4-33,5 19,62 28,56 29,5 Yükseköğretim Ortaöğretim ,68 35,44 21,56 28,86 32,52 27,8 3,43 8,63 Ortaöğretim Yükseköğrenim ,8 35,43 19,37 29,87 29,22 31,5 28,3 11,31 İlköğretim Ortaöğretim ,5 6

36 ASED OSED ÜSED ASED OSED ÜSED ASED OSED ÜSED ASED OSED ÜSED VEFA LİSESİ VEFA LİSESİ 211 YGS DERS NET ORTALAMALARININ EBEVEYNLERİN EĞİTİM DÜZEYLERİ İLE SAHİP OLDUKLARI SOSYOEKONOMİK DÜZEYE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI TÜRKÇE SOSYAL T.MATE. FEN BİL. BABA ANNE N SED n(1) => İlköğretim İlköğretim 36,37 37,18 33,25 21,68 25,56 24,87 29,81 32,62 21,87 3, ,75 SED n(2) => Ortaöğretim Ortaöğretim 35,83 35,25 36,26 24, ,36 34,33 31,8 33,9 24,83 29,47 2,92 Yükseköğrenim SED n(3)=> Yükseköğrenim ,37 35,36 19,7 21,65 29,66 31,71 29,7 27,56 SED n(4) => Ortaöğretim İlköğretim 35,75 35,62 36,5 21,75 24, ,62 33,37 33,75 26, ,25 SED n(5)=> Yükseköğretim İlköğretim 32,62 34,37 18,12 21,12 25,75 31,37 3,5 28,5 SED n(6) => Yükseköğretim Ortaöğretim 35,46 35,64 22,67 25,69 29,78 3,85 23,35 19,96 SED n(7) => Ortaöğretim Yükseköğrenim 34,6 35, ,52 25,93 31,45 25,31 22,7 SED n(8) => İlköğretim Ortaöğretim ,5 6

37 VEFA LİSESİ 211 YGS ÖĞRENCİLERİN EBEVEYNLERİNİN EĞİTİM DÜZEYLERİ İLE SAHİP OLDUKLARI SOSYOEKONOMİK DÜZEYLERİNİN KAZANILAN BÖLÜMLERİN PUAN TÜRLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI N=129 BABA ANNE ALAN SAY EA ASED 1 OSED 37 ÜSED 82 BOŞ 1 n(1) => İlköğretim İlköğretim 9 1 MF3 MF2 2MF4 TM2 MF4 MF3 2MF4 1OSED 26 n(2) => Ortaöğretim Ortaöğretim 46 n(3)=> Yükseköğrenim Yükseköğrenim 7 n(4) => Ortaöğretim İlköğretim 19 7 MF1 MF4 TM MF3 6MF4 2MF3 3MF4 TM2 MF1 MF3 3MF4 4TM1 TM2 TM3 MF1 MF2 9MF3 19MF4 3TM1 3TM2 TM3 7 MF3 MF4 MF3 2ÜSED 2OSED 3ÜSED 1ASED 3OSED 4 n(5)=> Yükseköğretim İlköğretim 4 MF4 MF4 1OSED 1ÜSED 21 n(6) => Yükseköğretim Ortaöğretim 14 n(7) => Ortaöğretim Yükseköğrenim MF1 MF3 3MF4 TM1 TM2 MF4 YGS2 4MF3 3MF4 TM1 3TM2 TM3 TS1 YGS6 MF3 3MF4 2TM1 3TM2 2OSED 1ÜSED 1 n(8) => İlköğretim Ortaöğretim 1 TS1

38 VEFA LİSESİ 211 YGS DERS NET ORTALAMALARININ AİLE BÜTÜNLÜĞÜNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI (GENEL) AİLE BÜTÜNLÜĞÜ N TÜRKÇE SOSYAL T.MATE. FEN BİL. BERABER ,5 22,89 31,24 26,1 AYRI 7 34,71 14,42 29,6 21,78 VEFA LİSESİ 211 YGS DERS NET ORTALAMALARININ AİLE BÜTÜNLÜĞÜ İLE CİNSİYET ÖZELLİKLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI (CİNSİYET) N TÜRKÇE SOSYAL T.MATE. FEN BİL. AİLE BÜTÜNLÜĞÜ CİNS. K E K E K E K E K E BERABER ,22 34,87 22,86 22,92 31,92 3,63 27,52 24,7 AYRI ,68 33,41 13,5 15,66 27,18 32,83 22,18 21,25 VEFA LİSESİ 211 YGS DERS NET ORTALAMALARININ AİLE BÜTÜNLÜĞÜ İLE MEZUN OLDUKLARI ALANA GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI (ALAN) N TÜRKÇE SOSYAL T.MATE. FEN BİL. AİLE BÜTÜNLÜĞÜ ALAN SAY EA SAY EA SAY EA SAY EA SAY EA BERABER ,38 35,92 21,18 28,92 31,62 29,89 3,4 1,58 AYRI ,1 36,25 9,6 26,5 29,4 3,12 29,25 3,12

39

40 28,9 12,84 1,39 1,82 9,8 9,97 8,24 18,79 2,88 14,76 16,72 15,8 15,93 13,61 14,85 13,5 15,25 14,81 15,75 23,71 21,63 19,58 2,99 18,5 21,15 19,39 19,8 18,43 19,98 25,43 2,76 24,29 2,45 22,32 31,98 31,92 38,36 34,76 42,79 44,11 46,98 53,63 51,61 76,25 VEFA LİSESİ LYS DERSLERİNE GÖRE NET ORTALAMALARIN DAĞILIMI 211n: n: n: n: n: ,38 33,87 34,45 38,54 35, ,42 19,97 13,68 2,19 15,1 2,18 18,84 MATE. GEO. FİZİK KİMYA BİYOLOJİ EDEBİYAT COĞR. 1 TARİH COĞR.2 FELSEFE İNG ALM

41

42 LYS DERSLERİN DAĞILIMI-1 YILLAR=> 211 LYS 212 LYS DERSLER TEST ALAN ÖĞR. DOĞRU YANLIŞ NET ORT. TEST ALAN ÖĞR. DOĞRU YANLIŞ NET ORT. Matematik , ,76 Geometri , ,97 Fizik , ,88 Kimya , ,63 Biyoloji , ,39 Edebiyat , ,54 Coğrafya , ,61 Tarih , ,76 Coğrafya , ,82 Felsefe , ,75 İNG , ,63 ALM ,25

43 LYS DERSLERİN DAĞILIMI-2 YILLAR=> 213 LYS 214 LYS DERSLER TEST ALAN ÖĞR. DOĞRU YANLIŞ NET ORT. TEST ALAN ÖĞR. DOĞRU YANLIŞ NET ORT. Matematik , ,87 Geometri , ,19 Fizik , ,72 Kimya , ,99 Biyoloji , ,43 Edebiyat , ,98 Coğrafya , ,5 Tarih , ,45 Coğrafya , ,97 Felsefe , ,18 İNG , ,11 ALM.

44 LYS DERSLERİN DAĞILIMI-3 YILLAR=> 215 LYS 216 LYS DERSLER TEST ALAN ÖĞR. DOĞRU YANLIŞ NET ORT. TEST ALAN ÖĞR. DOĞRU YANLIŞ NET ORT. Matematik ,9 Geometri ,84 Fizik ,8 Kimya ,5 Biyoloji ,98 Edebiyat ,92 Coğrafya ,25 Tarih ,32 Coğrafya ,24 Felsefe ,84 İNG ,98 ALM.

45 19,37 35,36 29,59 31,9 28,19 36,77 34,7 29,12 36,93 27,91 31,63 29,13 29,29 24,72 35,71 4,29 39,9 36,57 29,46 34,81 29,15 VEFA LİSESİ VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERS NETLERİNİN CİNSİYET, MEZUN OLDUKLARI ALAN ve SINIFLARA GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI 211n: n: n: n: n: KIZ ERKEK EA ALANI SAY ALANI SOS Matematik CİNSİYET KIZ(n:62)*61 ERKEK(n:76)* D.X Y.X NET D.X Y.X NET , ,77 KIZ(n:76)*72 ERKEK(n:65)* D.X Y.X NET D.X Y.X NET , ,7 KIZ(n:87)*84 ERKEK(n:71)* D.X Y.X NET D.X Y.X NET , ,12 MF , ,51 MF3 18 MF , ,86 MF4 39 TM , ,87 TM 12 KIZ(n:81)*79 ERKEK(n:52)* D.X Y.X NET D.X Y.X NET , ,93 KIZ(n:96)*93 ERKEK(n:53)* D.X Y.X NET D.X Y.X NET , ,91

46 Matematik ALAN EA (n:31)*29 SAY (n:17)*16 SOS(n: )* D.X Y.X NET D.X Y.X NET D.X Y.X NET , ,9 EA (n:43)*42 SAY (n:9)*9 SOS(n: 4 )*2 D.X Y.X NET D.X Y.X NET D.X Y.X NET , , ,37 EA (n:42)*39 SAY (n:116)*114 SOS(n: )* D.X Y.X NET D.X Y.X NET D.X Y.X NET , ,46 MF4=>61=> ,8 MF3=>55=> ,88 EA (n:25)*22 SAY (n:18)*18 SOS(n: )* D.X Y.X NET D.X Y.X NET D.X Y.X NET , ,81 EA (n:38)*35 SAY (n:111)*111 SOS(n: )* D.X Y.X NET D.X Y.X NET D.X Y.X NET , ,15 MATEMATİK NET ,98 29,96 3,6 27,88 27,37 25,32 23,56 12-A 12-B 12-C 12-D 12-E 12-F 12-G 12-A 12-B 12-C 12-D 12E 12-F 12-G n Doğru X Yanlış X Net Ort. 3,98 29,96 27,88 27,37 3,6 23,56 25,32 Test Almayan 2 1 KIZ n D top Y top Kız X net 29,13 31,22 28,27 27,2 29,4 28,68 23,81 ERKEK n D top Y top Erkek X net 35,62 24,9 27,69 27,54 32,3 8,16 3,75

YGS/LYS 2010-2014 BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ ve 2014 İSTANBUL ANADOLU LİSELERİ TEOG HAREKETLİLİĞİ

YGS/LYS 2010-2014 BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ ve 2014 İSTANBUL ANADOLU LİSELERİ TEOG HAREKETLİLİĞİ YGS/LYS 21-214 BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ ve 214 İSTANBUL ANADOLU LİSELERİ TEOG HAREKETLİLİĞİ VEFA LİSESİ Hazırlayanlar Tarık SEKMENLİ Sevda SARIBEYOĞLU PEMPE Kasım 214 İÇİNDEKİLER 214 ÖSYS Kazanan Öğrencilerimizin

Detaylı

YGS/LYS BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ

YGS/LYS BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ YGS/LYS 21-213 BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ VEFA LİSESİ Hazırlayanlar Tarık SEKMENLİ Sevda SARIBEYOĞLU PEMPE Eylül 213 İÇİNDEKİLER 213 ÖSYS Kazanan Öğrencilerimizin Listesi ÖSYS Kazanan Öğrencilerimizin Puan

Detaylı

VEFA LİSESİ YGS BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ

VEFA LİSESİ YGS BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ YGS - 17 BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ Hazırlayanlar Eyüp SARI Hatice AYBULUT Mayıs 17 21. yüzyılın eğitimi; zaman ve alandan bağımsızdır, amaç ve sonuca doğru yönelimlidir, öğrenci merkezlidir, aktif takım çalışması

Detaylı

YGS/LYS 2010-2014 BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ ve 2014 İSTANBUL ANADOLU LİSELERİ TEOG HAREKETLİLİĞİ

YGS/LYS 2010-2014 BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ ve 2014 İSTANBUL ANADOLU LİSELERİ TEOG HAREKETLİLİĞİ YGS/LYS 21-214 BAŞARI DEĞERLENDİRMESİ ve 214 İSTANBUL ANADOLU LİSELERİ TEOG HAREKETLİLİĞİ VEFA LİSESİ Hazırlayanlar Tarık SEKMENLİ Sevda SARIBEYOĞLU PEMPE Kasım 214 Küreselleşme, yaşam boyu eğitime artan

Detaylı

CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ 2014 ÖSYS ANALİZİ TÜRKİYE GENELİNDE LYS YE GİREN ADAY İSTATİSTİĞİ

CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ 2014 ÖSYS ANALİZİ TÜRKİYE GENELİNDE LYS YE GİREN ADAY İSTATİSTİĞİ CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ ÖSYS ANALİZİ ÖSYS YE BAŞVURAN ADAY SAYISI 160 LYS PUANI HESAPLANAN ÖĞRENCİ SAYISI 160 YERLEŞEN ÖĞRENCİ SAYISI 152 YERLEŞEMEYEN ÖĞRENCİ SAYISI 8 YERLEŞME ORANI %95 TÜRKİYE GENELİNDE

Detaylı

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2015-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YGS LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI

YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YGS LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 2014 ÖSYS YGS YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 1. AŞAMA YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI YGS, 23 Mart 2014 tarihinde uygulanacaktır. Ortaöğretimde okutulan ortak müfredata dayalı

Detaylı

2017-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2017-LYS) SONUÇLARI

2017-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2017-LYS) SONUÇLARI 2017-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2017-LYS) SONUÇLARI 11.07.2017 2017-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2017-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS Sonrası Herhangi Bir LYS ye Girmeye Hak Kazanan Aday Sayısı:

Detaylı

ÖSYS ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ

ÖSYS ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ ANKARA ÖZEL TEVFİK FİKRET LİSESİ ÖSYS ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ 2014-2015 ANKARA 2015 ÖSYS BİRİNCİ AŞAMA: YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS) YGS BAŞVURU TARİHİ : OCAK 2015 SINAV TARİHİ : 15 MART

Detaylı

UYGULANACAK SINAVLAR YGS LYS YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI

UYGULANACAK SINAVLAR YGS LYS YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 2013 ÖSYS UYGULANACAK SINAVLAR YGS YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI LYS LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI 1. AŞAMA YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI) YGS, 24 Mart 2013 tarihinde uygulanacaktır. Ortaöğretimde okutulan

Detaylı

2011-ÖSYS YERLEŞTİRME PUANI EN YÜKSEK 100 ADAYIN YERLEŞTİRİLDİKLERİ YÜKSEKÖĞRETİM ROGRAMLARI

2011-ÖSYS YERLEŞTİRME PUANI EN YÜKSEK 100 ADAYIN YERLEŞTİRİLDİKLERİ YÜKSEKÖĞRETİM ROGRAMLARI 2011-ÖSYS YERLEŞTİRME PUANI EN YÜKSEK 100 ADAYIN YERLEŞTİRİLDİKLERİ YÜKSEKÖĞRETİM ROGRAMLARI 2011-ÖSYS sonuçlarına göre yerleştirme puanı en yüksek 100 adayın, puan türlerine göre yerleştirildikleri yükseköğretim

Detaylı

CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ 2012 ÖSYS ANALİZİ A-LYS PUAN ANALİZİ SINAVA GİREN ÖĞRENCİ SAYISI SINAVA GİREN ÖĞRENCİ SAYISI 116

CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ 2012 ÖSYS ANALİZİ A-LYS PUAN ANALİZİ SINAVA GİREN ÖĞRENCİ SAYISI SINAVA GİREN ÖĞRENCİ SAYISI 116 CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ 2012 ÖSYS ANALİZİ ÖSYS YE BAŞVURAN ADAY SAYISI 170 LYS PUANI HESAPLANAN ÖĞRENCİ SAYISI 167 YERLEŞEN ÖĞRENCİ SAYISI 158 YERLEŞEMEYEN ÖĞRENCİ SAYISI 12 YERLEŞME ORANI % 94 A-LYS

Detaylı

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2014-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

2015 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK

2015 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK 2015 ÖSYS 1. AŞAMA YGS 2. AŞAMA LYS TÜRKÇE T. MATEMATİK SOSYAL BİL. FEN BİLİMLERİ Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) Sosyal Bilimler Sınavı

Detaylı

2015 CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ ÖSYM ANALİZİ %87.7

2015 CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ ÖSYM ANALİZİ %87.7 2015 CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ ÖSYM ANALİZİ ÖSYS YE BAŞVURAN ADAY 164 LYS PUANI HESAPLANAN ÖĞRENCİ 164 YERLEŞEN ÖĞRENCİ 143 YERLEŞEMEYEN ÖĞRENCİ 21 YERLEŞME ORANI %87.7 DERS ANALİZLERİ 2015 LYS MATEMATİK

Detaylı

Sayın Velimiz, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi.

Sayın Velimiz, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi. Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin üniversite giriş sınavlarına hazırlık dönemini sağlıklı geçirmeleri ve sınavlarda iyi bir sonuca ulaşmaları için bizler kadar sizlere de önemli görevlerin düştüğü unutulmamalıdır.

Detaylı

Yerleştiği Puan Türü

Yerleştiği Puan Türü İZMİR FEN LİSESİ LYS 2010 YERLEŞTİRME SONUÇLARI Say-2 Puanı Tercih Sırası Yerleştiği Puan Türü Yerleştiği Üniversite Yerleştiği Bölüm 575,000 1 MF-4 Boğaziçi Üniversitesi Elektrik Elektronik Müh. 563,763

Detaylı

2014 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK

2014 ÖSYS 2. AŞAMA LYS 1. AŞAMA YGS. Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK 2014 ÖSYS 1. AŞAMA YGS 2. AŞAMA LYS TÜRKÇE T. MATEMATİK SOSYAL BİL. FEN BİLİMLERİ Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) Sosyal Bilimler Sınavı

Detaylı

YÖK tarafından ülkemizdeki yükseköğretim kurumlarının akademik ve idari hizmetlerinin kalite düzeylerinin iyileştirilmesine yönelik olarak

YÖK tarafından ülkemizdeki yükseköğretim kurumlarının akademik ve idari hizmetlerinin kalite düzeylerinin iyileştirilmesine yönelik olarak YÖK tarafından ülkemizdeki yükseköğretim kurumlarının akademik ve idari hizmetlerinin kalite düzeylerinin iyileştirilmesine yönelik olarak Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme

Detaylı

YGS&LYS SINAV SİSTEMİ. Rehber Öğretmen Ayşegül YILDIZ lgsy77@hotmail.com

YGS&LYS SINAV SİSTEMİ. Rehber Öğretmen Ayşegül YILDIZ lgsy77@hotmail.com YGS&LYS SINAV SİSTEMİ Rehber Öğretmen Ayşegül YILDIZ lgsy77@hotmail.com ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ YGS - LYS olmak üzere 2 aşamadan oluşan bir sınav sistemdir. İlk aşama sınavı YGS, 1 oturumda, İkinci aşama sınavı

Detaylı

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ 2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (LYS-1): (15 Haziran 2014 Pazar, Saat:10:00, Tek Oturum: 135 dakika) Matematik

Detaylı

YGS-LYS Sınav Sistemi

YGS-LYS Sınav Sistemi YGS-LYS Sınav Sistemi 2012 ÖSYS Birinci Aşama : Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) Sınav Tarihi Nisan ayının ilk yarısında Testler ve Sorular Testi 40 Soru Testi 40 Soru Testi 40 Soru Testi 40 Soru 160

Detaylı

2014 YGS ve LYS SİSTEMİ

2014 YGS ve LYS SİSTEMİ 2014 YGS ve LYS SİSTEMİ ÖZEL TUNÇSİPER ANADOLU LİSESİ ÖZEL TUNÇSİPER FEN LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMAN NURDAN ÖZBİLİCİ 09.04.2014 www.tuncsiper.com 1 GENEL BİLGİLER YGS-LYS sistemi 2 aşamalı

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YG S/ LY S ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YGS/LYS BÜLTENİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - EKİM 1 YGS-LYS SİSTEMİ-1 Öğrencilerimizin üniversite giriş sınavlarına hazırlık dönemini sağlıklı geçirmeleri

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN 2017 ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN 2017 ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN 2017 ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (LYS-1) : 11 Haziran 2017 Pazar, Saat:10:00, Tek Oturum: 135 dakika Matematik

Detaylı

Üniversite Tercihleri 2013. Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri. Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul

Üniversite Tercihleri 2013. Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri. Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul Üniversite Tercihleri 2013 Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul YGS TESTLER SORU SAYISI TEST ORTALAMASI ST. SAPMA 2013 2012 2013 2012 TÜRKÇE

Detaylı

2014 YGS LYS Tanıtım Broşürü. Rehberlik Servisi

2014 YGS LYS Tanıtım Broşürü. Rehberlik Servisi 2014 YGS LYS Tanıtım Broşürü Rehberlik Servisi YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS) YGS PUANLARI NERELERDE VE NASIL KULLANILACAK -4 yıllık lisans programlarının bir kısmına, -2 yıllık önlisans bölümlerinin

Detaylı

2011-2012 Öğretim Yılı İstatistiki Veriler ## ## 118 0 95 1 1 18 Son Sınıf Öğrenci Sayımız: 117

2011-2012 Öğretim Yılı İstatistiki Veriler ## ## 118 0 95 1 1 18 Son Sınıf Öğrenci Sayımız: 117 - Öğretim Yılı İstatistiki Veriler ## ## 8 9 8 Son Sınıf Sayımız: 7 - ÖSYS Sonuçları (Sayısal) Son Sınıf Beklemeli Sayımız: Toplam Sayımız: Son Sınıftan Mezun Olan Sayımız: Son Sınıftan Mezun Olamayan

Detaylı

Üniversite-Bölüm Tercihler-2012. Oktay Aydın 23 Temmuz 2012 / İstanbul oktayaydin@gmail.com

Üniversite-Bölüm Tercihler-2012. Oktay Aydın 23 Temmuz 2012 / İstanbul oktayaydin@gmail.com Üniversite-Bölüm Tercihler-2012 Oktay Aydın 23 Temmuz 2012 / İstanbul oktayaydin@gmail.com Yaşam yolculuğu Yaşam yolculuğu Nasıl bir tercih? Nasıl bir süreçten geçildi? Nasıl bir süreçten geçildi? Adil

Detaylı

2013 ÖSYS DE UYGULANACAK SINAVLAR 1.BASAMAK 2.BASAMAK

2013 ÖSYS DE UYGULANACAK SINAVLAR 1.BASAMAK 2.BASAMAK YGS - LYS 2013 ÖSYS DE UYGULANACAK SINAVLAR 1.BASAMAK 2.BASAMAK GENEL İLKELER YGS-1.AŞAMADA SORULACAK DERSLER TÜRKÇE(DİL VE ANLATIM) TEMEL MATEMATİK SOSYAL BİLİMLER FEN BİLİMLERİ YGS DEKİ TESTLER VE

Detaylı

2013-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2013-LYS) SONUÇLARI

2013-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2013-LYS) SONUÇLARI 2013-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2013-LYS) SONUÇLARI 2013 LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI SAYISAL VERİLERİ 2013-LYS ADAY SAYILARI YGS Sonrası LYS ye Girmeye Hak Kazanan Aday Sayısı 1.232.679 Sınavsız Geçiş

Detaylı

Sait Gürsoy la Başarıya Doğru

Sait Gürsoy la Başarıya Doğru Sait Gürsoy la Başarıya Doğru İş Dünyası Hangi Niteliklere Öncelik Veriyor? neden üniversite? üniversitenin görevleri 1-Bilim Üretmek 2-Mesleki Donanım Kazandırmak 3-Üniversite Kültürü Kazandırmak Üniversite

Detaylı

12. SINIFTA BİZİ NELER BEKLİYOR?

12. SINIFTA BİZİ NELER BEKLİYOR? 12. SINIFTA BİZİ NELER BEKLİYOR? YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI Oturum Sayısı 1. Oturum 2. Oturum Yabancı Dil Oturumu 23 HAZİRAN CUMARTESİ 10:15 24 HAZİRAN PAZAR 10:15 24 HAZİRAN PAZAR 15:45 Temel Yeterlilikler

Detaylı

YGS NEDİR? YGS: Yüksek öğretime geçiş sınavıdır. Üniversiteye geçişte ikinci aşama sınavı LYS ye girmeye barajı aşarak hak kazandırır.

YGS NEDİR? YGS: Yüksek öğretime geçiş sınavıdır. Üniversiteye geçişte ikinci aşama sınavı LYS ye girmeye barajı aşarak hak kazandırır. Buket KUYUCAKLIOĞLU YGS NEDİR? YGS: Yüksek öğretime geçiş sınavıdır. Üniversiteye geçişte ikinci aşama sınavı LYS ye girmeye barajı aşarak hak kazandırır. LYS puanının %40 ını oluşturur. YGS ile girilebilecek

Detaylı

ÖSYS 1. AŞAMA (YGS) 2. AŞAMA (LYS) Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK

ÖSYS 1. AŞAMA (YGS) 2. AŞAMA (LYS) Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) TÜRKÇE. Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) T. MATEMATİK ÖSYS 1. AŞAMA (YGS) 2. AŞAMA (LYS) TÜRKÇE Matematik-Geometri Sınavı (LYS-1) T. MATEMATİK Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2) SOSYAL BİL. Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3) FEN BİLİMLERİ Sosyal Bilimler Sınavı (LYS-4)

Detaylı

2015 Üniversite Tercih Dönemi İlk 100 e Giren Adayların Tercihlerinin Analizi

2015 Üniversite Tercih Dönemi İlk 100 e Giren Adayların Tercihlerinin Analizi 2015 Üniversite Tercih Dönemi İlk 100 e Giren Adayların Tercihlerinin Analizi Parlakbirgelecek.com Araştırma Raporları Yıl:4 Sayı:10 Şubat 2016 İstanbul Yönetici Özeti 2015 ÖSYS 1 sonuçlarına göre, 18

Detaylı

2015 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS)

2015 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) 2015 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) 2015 Öğrenci Seçme ve YerleşBrme Sınavı (ÖSYS) YükseköğreBme Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans YerleşBrme Sınavı ( LYS ) OrtaöğreBm mezunu, üniversite eğibmi

Detaylı

2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS)

2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS) 2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS) İKİ AŞAMALI SİSTEMİN ÖZELLİKLERİ Birinci aşama sınavı YGS (Yükseköğretime Geçiş Sınavı) Nisan ayında, ikinci aşama sınavı LYS (Lisans Yerleştirme

Detaylı

YGS 1 PUAN OLUŞUMU ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ TÜRKÇE 20% FEN BİLİMLERİ 30% SOSYAL BİLİMLER 10% TEMEL MATEMATİK 40%

YGS 1 PUAN OLUŞUMU ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ TÜRKÇE 20% FEN BİLİMLERİ 30% SOSYAL BİLİMLER 10% TEMEL MATEMATİK 40% YGS 1 PUAN OLUŞUMU 30% 20% 40% YGS 2 PUAN OLUŞUMU 20% 40% 30% YGS 3 PUAN OLUŞUMU 20% 40% 30% YGS 4 PUAN OLUŞUMU 30% 20% 40% YGS 5 PUAN OLUŞUMU 37% 33% 20% YGS 6 PUAN OLUŞUMU 20% 33% 37% MF 1 PUAN OLUŞUMU

Detaylı

3. YGS puanlarına AOBP (Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı) eklenmiş midir?

3. YGS puanlarına AOBP (Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı) eklenmiş midir? 1. YGS nedir? YGS yüksek öğretime geçiş sınavıdır. Üniversiteye geçişte ikinci aşama sınavı LYS ye girmeye barajı aşarak hak kazandırır ve LYS puanının %40 ını oluşturur. YGS ile girilebilecek 4 yıllık

Detaylı

ÖSYS TANITIM TOPLANTIMIZA HOŞ GELDİNİZ. Göksel Kalçek OFİS: D027 DAHİLİ: 6433 e-posta: gokselkalcek@enkaokullari.k12.tr

ÖSYS TANITIM TOPLANTIMIZA HOŞ GELDİNİZ. Göksel Kalçek OFİS: D027 DAHİLİ: 6433 e-posta: gokselkalcek@enkaokullari.k12.tr ÖSYS TANITIM TOPLANTIMIZA HOŞ GELDİNİZ Göksel Kalçek OFİS: D027 DAHİLİ: 6433 e-posta: gokselkalcek@enkaokullari.k12.tr 2015 ÖSYS BAŞVURULARI 2015 LYS ye BAŞVURAN ADAY SAYISI 2014-2015 LYS ye BAŞVURAN ADAY

Detaylı

ÖZEL ATA ANADOLU LİSESİ ÖSYS ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ

ÖZEL ATA ANADOLU LİSESİ ÖSYS ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ ÖZEL ATA ANADOLU LİSESİ ÖSYS ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAV SİSTEMİ 2010 yılından itibaren üniversiteye giriş sistemi iki aşamalı bir sistem olmuştur. Sınav birinci aşamada

Detaylı

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) 2018

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) 2018 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) 2018 KISA TARİH 1974 yılına kadar üniversiteler kendi öğrencilerini kendilerini seçiyordu. Karışıklığı önlemek amacıyla sınavların tek merkezden yapılması kararı alındı

Detaylı

ÖSYS TANITIM TOPLANTIMIZA HOŞ GELDİNİZ. Göksel Kalçek OFİS: D027 DAHİLİ: 6433 e-posta:

ÖSYS TANITIM TOPLANTIMIZA HOŞ GELDİNİZ. Göksel Kalçek OFİS: D027 DAHİLİ: 6433 e-posta: ÖSYS TANITIM TOPLANTIMIZA HOŞ GELDİNİZ Göksel Kalçek OFİS: D027 DAHİLİ: 6433 e-posta: gokselkalcek@enkaokullari.k12.tr 2016 ÖSYS BAŞVURULARI 2016 LYS ye BAŞVURAN ADAY SAYISI 2015-2016 LYS ye BAŞVURAN ADAY

Detaylı

2011 LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2011 LYS) SONUÇLARI

2011 LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2011 LYS) SONUÇLARI 2011 LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2011 LYS) SONUÇLARI 2011 LYS SAYISAL VERİLER LYS 1 LYS 2 LYS 3 LYS 4 LYS 5 Toplam Başvuran Aday Sayısı 625.204 293.791 681.091 378.048 41.731 2.019.865 Sınava Giren Aday

Detaylı

Yeni Sınav Sistemi. Yeni Sınav Sistemi (YGS-LYS) 1-YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI) Sevgili Öğrenciler:

Yeni Sınav Sistemi. Yeni Sınav Sistemi (YGS-LYS) 1-YGS (YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI) Sevgili Öğrenciler: Sevgili Öğrenciler: Yeni Sınav Sistemi 2010 Yılında uygulanacak yeni ÖSS sistemi konusunda sizi bilgilendirmek için bu kitapçığı hazırladık. SAY, EA, SÖZ, DİL puan türlerindeki sayı ve içerik olarak artışları,

Detaylı

YGS-LYS SINAV SİSTEMİ

YGS-LYS SINAV SİSTEMİ YGS-LYS SINAV SİSTEMİ YGS TEK KİTAPÇIKLI 160 SORULUK BİR SINAV SORU BAŞI 1 DAKİKA SÜRE KONULAR AĞIRLIKLI OLARAK 9.SINIF SORULAR ANLAMA ve YORUMLAMAYA DÖNÜK, MUHAKEME GÜCÜNÜ ÖLÇEN BİR SINAV YGS PUANLARI

Detaylı

YILLARI YERLEŞTI RME I STATI STI KLERI

YILLARI YERLEŞTI RME I STATI STI KLERI 2009-2015 YILLARI YERLEŞTI RME I STATI STI KLERI NİHAT KÖSE ~ 1 ~ SON YEDİ YILIN ÖSYM YERLEŞTİRME İSTATİSTİKLERİ VE SONUÇLARI 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Öğrenci oranı S. Y Öğrenci oranı S.Y Öğrenci

Detaylı

Uygulanacak Sınavlar. Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans Yerleştirme Sınavı ( LYS )

Uygulanacak Sınavlar. Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans Yerleştirme Sınavı ( LYS ) Uygulanacak Sınavlar Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı ( YGS ) Lisans Yerleştirme Sınavı ( LYS ) (Üniversite eğitimi almak isteyen ( 4-6 yıllık fakültelerde eğitim tüm adaylara yöneliktir.) almak isteyen tüm

Detaylı

2011 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

2011 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ 2011 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (-1): (18 Haziran 2011 Cumartesi, Saat:10:00, Tek Oturum: 120 dakika)

Detaylı

Sayfa1. Moleküler Biyoloji ve Genetik (İngilizce) Endüstriyel Tasarım Mühendisliği. Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler

Sayfa1. Moleküler Biyoloji ve Genetik (İngilizce) Endüstriyel Tasarım Mühendisliği. Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Okul Numarası 346 Üniversite Adı BOĞAZİÇİ Program Adı (İngilizce) 367 BOĞAZİÇİ İktisat (İngilizce) 309 BOĞAZİÇİ Tarih (İngilizce) 465 BOĞAZİÇİ Turizm İşletmeciliği (İngilizce) 494 BOĞAZİÇİ Matematik (İngilizce)

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Yks (yükseköğretim kurumları sınavı) 2018 analizleri 26 Eylül 2018

TED ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Yks (yükseköğretim kurumları sınavı) 2018 analizleri 26 Eylül 2018 TED ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Yks (yükseköğretim kurumları sınavı) 2018 analizleri 26 Eylül 2018 YKS 2018: Kontenjan ve Kayıtlar (Toplam-Ek kontenjanlar dahil) Program Adı Kontenjan Kayıt Doluluk oranı

Detaylı

YGS - LYS. İki Aşamalı Sınav Sistemiyle Amaçlanan Ne?

YGS - LYS. İki Aşamalı Sınav Sistemiyle Amaçlanan Ne? - LYS İki Aşamalı Sınav Sistemiyle Amaçlanan Ne? Daha iyi ölçme ve değerlendirme yapabilmek, Yakın programların ihtiyaç duyduğu farklı bilgi ve becerileri göz önünde tutmak, Öğrencilerin ortaöğretim başarılarını

Detaylı

2013 ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi

2013 ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi 2013 ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Birinci Aşama: Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) Sınav Tarihi : 24 Mart 2013 Testler ve Soru Sayıları Türkçe : 40 Soru Sosyal Bilimler: 40 Soru Matematik

Detaylı

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS)

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) KISA TARİH 1974 yılına kadar üniversiteler kendi öğrencilerini kendilerini seçiyordu. Karışıklığı önlemek amacıyla sınavların tek merkezden yapılması kararı alındı

Detaylı

Mehmet Özöncel Anadolu Lisesi

Mehmet Özöncel Anadolu Lisesi ÖSYS HAKKINDA GENEL BİLGİLER SINAV SİSTEMİ 1. BASAMAK YGS TÜRKÇE 2. BASAMAK LYS MATEMATİK SOSYAL BİLİMLER FEN BİLİMLERİ TEMEL MATEMATİK EDEBİYAT COĞRAFYA FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLİMLER YABANCI DİL YÜKSEK

Detaylı

Ad Soyad Durum Değerlendirme Raporu

Ad Soyad Durum Değerlendirme Raporu Ad Soyad Durum Değerlendirme Raporu Gün Ay Yıl İstanbul Temel Bilgiler Okul: ANKARA TED KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ Alan: TM E-mail: adsoyad@gmail.com Lise Not Ortalaması: 81 Hedef: Sinema, Radyo TV Yapımcısı,

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YENİ SINAV SİSTEMİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YENİ SINAV SİSTEMİ ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YENİ SINAV SİSTEMİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - ARALIK 2017 Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin üniversite sınavlarına hazırlık sürecini sağlıklı geçirmeleri ve sınavlarda

Detaylı

Sınav Sistemleri Hakkında Ne Kadar Bilgiye Sahip Olmalıyız?

Sınav Sistemleri Hakkında Ne Kadar Bilgiye Sahip Olmalıyız? 2015 YGS - LYS Sınav Sistemleri Hakkında Ne Kadar Bilgiye Sahip Olmalıyız? - ÖSYM ve yaptığı sınavlar hakkında bilgi sahibi olmak alan bilgimizi daha verimli kullanmamıza - Öğrencide kendisine karşı ekstra

Detaylı

2012- LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012- LYS) SONUÇLARI

2012- LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012- LYS) SONUÇLARI 2012- LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012- LYS) SONUÇLARI 2012- LYS SAYISAL VERİLER LYS- 1 LYS- 2 LYS- 3 LYS- 4 LYS- 5 Toplam Başvuran Aday Sayısı 619.132 308.701 666.164 385.660 49.543 2.029.200 Sınava

Detaylı

ADIYAMAN MEHMET AKİF ERSOY KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ. "Başarının zeka ile bir ilgisi yoktur." Albert Einstein

ADIYAMAN MEHMET AKİF ERSOY KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ. Başarının zeka ile bir ilgisi yoktur. Albert Einstein ADIYAMAN MEHMET AKİF ERSOY KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ "Başarının zeka ile bir ilgisi yoktur." Albert Einstein YGS de DERSLERE GÖRE SORU SAYILARI (13.03.2016) Test Adı Dersler Soru Sayıları Türkçe Testi

Detaylı

23.03.2014 15.06.2014 21.06.2014. Yükseköğretime Geçiş Sınavı 2014-YGS. Lisans Yerleştirme Sınavı-4 (Sosyal Bilimler) 2014-LYS4 14.06.

23.03.2014 15.06.2014 21.06.2014. Yükseköğretime Geçiş Sınavı 2014-YGS. Lisans Yerleştirme Sınavı-4 (Sosyal Bilimler) 2014-LYS4 14.06. Yükseköğretime Geçiş Sınavı 2014-YGS 23.03.2014 Lisans Yerleştirme Sınavı-4 (Sosyal Bilimler) 2014-LYS4 14.06.2014 Lisans Yerleştirme Sınavı-1 (Matematik-Geometri) 2014-LYS1 15.06.2014 Lisans Yerleştirme

Detaylı

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2013 ÖSYS TABAN PUANLARI

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2013 ÖSYS TABAN PUANLARI İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2013 ÖSYS TABAN PUANLARI PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK BAŞARI SIRASI EN BÜYÜK Fen-Edebiyat Fakültesi 203510085 203510597 203510094 203510101 203510482 203510931 203510119 203510128 203510604

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

Yanlış ders seçimi. Ortaöğretimde derslerimize olan motivasyonumuzu azaltır. Motivasyonumuzun azaldığı derslerde notlarımız düşecektir.

Yanlış ders seçimi. Ortaöğretimde derslerimize olan motivasyonumuzu azaltır. Motivasyonumuzun azaldığı derslerde notlarımız düşecektir. DERS-ALAN SEÇİMİ Yanlış ders seçimi Ortaöğretimde derslerimize olan motivasyonumuzu azaltır. Motivasyonumuzun azaldığı derslerde notlarımız düşecektir. Ortaöğretimde düşen notlarımız YGS-LYS de düşük OBP

Detaylı

ANAKENT LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ

ANAKENT LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ANAKENT LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ YGS (YÜKSEK ÖĞRENİME GİRİŞ) LYS ( LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI) SINAVIN MANTIĞI DEĞİŞMEDİ. GEÇEN SENE HANGİ TİP SORULAR ÇIKTIYSA BU SENE DE AYNI MÜFREDATTAN

Detaylı

PUAN TÜRÜ BURS ORANI EĞİTİM DİLİ. İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 ÜCRETLİ TÜRKÇE 226, ,062

PUAN TÜRÜ BURS ORANI EĞİTİM DİLİ. İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 ÜCRETLİ TÜRKÇE 226, ,062 FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI 2016 PUAN TÜRÜ PUAN TÜRÜ İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 BURS ORANI EĞİTİM DİLİ 2010 Taban 2011 Taban 2012

Detaylı

EMİNE CEREN KÜÇÜK 69,76% 74,47% Öğrencimiz Orta Doğu Teknik Üniversitesi Endüstri Ürünleri Tasarımı (İngilizce) bölümüne yerleşmiştir.

EMİNE CEREN KÜÇÜK 69,76% 74,47% Öğrencimiz Orta Doğu Teknik Üniversitesi Endüstri Ürünleri Tasarımı (İngilizce) bölümüne yerleşmiştir. EMİNE CEREN KÜÇÜK YGS-1 23.072 429,045 YGS TÜRKÇE (40) 30,00 YGS-2 23.391 426,562 YGS SOSYAL (40) 18,75 YGS-3 43.497 388,676 YGS MATEMATİK (40) 36,50 YGS-4 47.819 376,579 YGS FEN BİLMLERİ (40) 33,75 YGS-5

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YGS-LYS SİSTEMİ-2

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YGS-LYS SİSTEMİ-2 YG S/ LY S ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YGS-LYS SİSTEMİ-2 PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - KASIM 201 YGS-LYS SİSTEMİ-2 YGS-LYS sitemini anlattığımız bültenin ikinci bölümünde LYS puan türleri

Detaylı

EĞİTİM YILI MEZUN OLAN ÖĞRENCİLERİMİZİN 2011 ÖSYS YERLEŞME DURUMLARINI GÖSTERİR TABLO

EĞİTİM YILI MEZUN OLAN ÖĞRENCİLERİMİZİN 2011 ÖSYS YERLEŞME DURUMLARINI GÖSTERİR TABLO 00-0 EĞİTİM YILI MEZUN OLAN ÖĞRENCİLERİMİZİN 0 ÖSYS YERLEŞME DURUMLARINI GÖSTERİR TABLO FNA 609 MELİKE BODUR FNA 6 HASAN ÖZDEMİR FNA 6 AYDAN AYDOĞAN FNA 65 ALEV GÖZDE HÜNER FNA 66 DOĞAN EGE AYDIN FNA 67

Detaylı

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT OKULLARI

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT OKULLARI İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT OKULLARI ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ İÇİNDEKİLER: Üniversite Sınav Sistemi Yükseköğretim Geçiş Sınavı (YGS) Lisansa Yerleştirme Sınavı (LYS)

Detaylı

Yeditepe Üniversitesi Öğretim Yılı BAHAR YARIYILI MERKEZİ YERLEŞTİRME PUANLARINA GÖRE YATAY GEÇİŞ KONTENJANLARI

Yeditepe Üniversitesi Öğretim Yılı BAHAR YARIYILI MERKEZİ YERLEŞTİRME PUANLARINA GÖRE YATAY GEÇİŞ KONTENJANLARI Öğretim Süresi Program Adı Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (İng.) Yeditepe Üniversitesi 208-209 Öğretim Yılı BAHAR YARIYILI MERKEZİ YERLEŞTİRME PUANLARINA GÖRE YATAY GEÇİŞ

Detaylı

2010 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi 2009 Sunum, Ankara 22 Temmuz 2009

2010 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi 2009 Sunum, Ankara 22 Temmuz 2009 2010 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Birinci Aşama A : Yüseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) Sınav Tarihi : Nisan ayının ilk yarısında Testler ve Soru Sayılar ları Türkçe testi : 40 soru Temel Matematik

Detaylı

SINAV GERÇEĞİNDE YGS-LYS SİSTEMİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ

SINAV GERÇEĞİNDE YGS-LYS SİSTEMİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ SINAV GERÇEĞİNDE YGS-LYS SİSTEMİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ KASIM 2016 KARİYER GELİŞTİRME SÜRECİ TÜRKİYE DE YGS LYS DİPLOMA PUANI YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMI SEÇİMİ MESLEK YAŞAMI YGS YGS'de

Detaylı

İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü 2014 YGS & LYS

İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü 2014 YGS & LYS İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü 2014 & LYS Ocak, 2014 2014 LYS I. Aşama : Yükseköğretime Geçiş Sınavı () Başvuru tarihi : Ocak 2014 Sınav tarihi : 23 Mart 2014, Pazar

Detaylı

2018 YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI (YKS)

2018 YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI (YKS) 2018 YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI (YKS) TEMEL BİLGİLER ile YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ 2018 YKS YE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER Temel

Detaylı

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT OKULLARI

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT OKULLARI İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT OKULLARI ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ İÇİNDEKİLER: Üniversite Sınav Sistemi Yükseköğretim Geçiş Sınavı (YGS) Lisansa Yerleştirme Sınavı (LYS)

Detaylı

YGS / 1 Nisan 2012 Pazar 10.00 TESTLER SORU SAYISI SÜRE. 160 TÜRKÇE 40 SOSYAL BİLİMLER 40 tarih 17 coğrafya 14 felsefe 9 160 TEMEL MATEMATİK 40

YGS / 1 Nisan 2012 Pazar 10.00 TESTLER SORU SAYISI SÜRE. 160 TÜRKÇE 40 SOSYAL BİLİMLER 40 tarih 17 coğrafya 14 felsefe 9 160 TEMEL MATEMATİK 40 YGS / 1 Nisan 2012 Pazar 10.00 TESTLER SORU SAYISI SÜRE 160 TÜRKÇE 40 SOSYAL BİLİMLER 40 tarih 17 coğrafya 14 felsefe 9 160 TEMEL MATEMATİK 40 FEN BİLİMLERİ 40 fizik 14 kimya 13 biyoloji 13 PUAN TÜRÜ YGS1

Detaylı

2012-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012-LYS) SONUÇLARI

2012-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012-LYS) SONUÇLARI 2012-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012-LYS) SONUÇLARI 2012-LYS SAYISAL VERİLER LYS-1 LYS-2 LYS-3 LYS-4 LYS-5 Toplam Başvuran Aday Sayısı 619.132 308.701 666.164 385.660 49.543 2.029.200 Sınava Giren Aday

Detaylı

2017 YGS ve LYS de neler değişti?

2017 YGS ve LYS de neler değişti? Hafıza Sarayı (Mind Palace) Oluşturmak 1 2017 YGS ve LYS de neler değişti? 2017 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemine (ÖSYS) başvurular başladı. ÖSYM tarafından 2017-ÖSYS Kılavuzu nun yayınlanması ile

Detaylı

ÜNİVERSİTEYE YERLEŞME BİLGİLERİ (ÖSYS) YGS & LYS

ÜNİVERSİTEYE YERLEŞME BİLGİLERİ (ÖSYS) YGS & LYS ÜNİVERSİTEYE YERLEŞME BİLGİLERİ (ÖSYS) YGS & LYS 2011 Üniversite Yerleşme Bilgileri FAKÜLTE & BÖLÜMLER ÜNİVERSİTE BAŞARIMIZ (2011) KAZANAN ÖĞRENCİ SAYISI TIP 6 DİŞ HEKİMLİĞİ ECZACILIK - SAĞLIK BİLİMLERİ

Detaylı

2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri

2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri 2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri Açıklama Okul Sayısı SAY EA SÖZ Fen Liseleri Hariç İzmir 317 1 1 1 Fen Liseleri Dâhil İzmir 323 5 5 4 Fen Liseleri Hariç Türkiye 6.344 6 8 11 Fen

Detaylı

ÖNSÖZ. Prof. Dr. Ömer DEMİR Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanı

ÖNSÖZ. Prof. Dr. Ömer DEMİR Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanı ÖNSÖZ 2015 yılı içinde, üniversitelere alınacak öğrencileri belirlemek için Merkezimiz tarafından biri Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS), diğeri Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS) olmak üzere iki sınav

Detaylı

2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri

2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri 2002 ÖSS'de Özel Ege Lisesinin Sıralamalardaki Yerleri Açıklama Okul Sayısı SAY EA SÖZ Fen Liseleri Hariç İzmir 317 1 1 1 Fen Liseleri Dâhil İzmir 323 5 5 4 Fen Liseleri Hariç Türkiye 6.344 6 8 11 Fen

Detaylı

2013 LYS YERLEŞME ÖRNEKLERİ YGS PUANI: 452 YGS BAŞARI SIRASI: 7.856 LYS- MF BAŞARI SIRASI: 3.125 YERLEŞTİĞİ BÖLÜM: TIP FAKÜLTESİ

2013 LYS YERLEŞME ÖRNEKLERİ YGS PUANI: 452 YGS BAŞARI SIRASI: 7.856 LYS- MF BAŞARI SIRASI: 3.125 YERLEŞTİĞİ BÖLÜM: TIP FAKÜLTESİ YGS PUANI: 452 YGS BAŞARI SIRASI: 7.856 LYS- MF BAŞARI SIRASI: 3.125 YERLEŞTİĞİ BÖLÜM: TIP FAKÜLTESİ YGS PUANI: 449 YGS BAŞARI SIRASI: 8.546 LYS- MF BAŞARI SIRASI: 3.869 YERLEŞTİĞİ BÖLÜM: TIP FAKÜLTESİ

Detaylı

Yükseköğretim Kurumları Sınavı YKS İstanbul 4 Ocak 2018

Yükseköğretim Kurumları Sınavı YKS İstanbul 4 Ocak 2018 Yükseköğretim Kurumları Sınavı YKS 2018 İstanbul 4 Ocak 2018 Yükseköğretim Programları Sayısal (SAY) Programlar Eşit Ağırlık (EA) Programlar Sözel (SÖZ) Programlar Yabancı Dil (DİL) Programlar Özel Yetenek

Detaylı

2. DÖNEM YAZILI YOKLAMA TARİHİ 2. DÖNEM YAZILI YOKLAMA TARİHİ 2. DÖNEM YAZILI YOKLAMA TARİHİ 2. DÖNEM YAZILI YOKLAMA TARİHİ

2. DÖNEM YAZILI YOKLAMA TARİHİ 2. DÖNEM YAZILI YOKLAMA TARİHİ 2. DÖNEM YAZILI YOKLAMA TARİHİ 2. DÖNEM YAZILI YOKLAMA TARİHİ 4. SINIF 4. YAZILI DERS TARİHİ SAATİ TÜRKÇE 12.03.2013 2.DERS 02.05.2013 2.DERS 30.05.2013 2. DERS MATEMATİK 26.03.2013 2.DERS 30.04.2013 2.DERS 21.05.2013 2. DERS FEN VE TEKNOLOJİ 05.03.2013 2.DERS 04.04.2013

Detaylı

11.SINIF VELİ BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI REHBER ÖĞRETMEN- SELMA ÖZER

11.SINIF VELİ BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI REHBER ÖĞRETMEN- SELMA ÖZER 11.SINIF VELİ BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI REHBER ÖĞRETMEN- SELMA ÖZER ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI - SINAV SİSTEMİ BİLGİLENDİRME - HIZLANDIRMA PROGRAMLARI - DENEME SINAVLARI

Detaylı

LYS puanı ile girilebilecek bölümler

LYS puanı ile girilebilecek bölümler On5yirmi5.com LYS puanı ile girilebilecek bölümler LYS'de 5 farklı puan türü hesaplanır. Bu puan türlerine göre öğrencilerin girebilecekleri bölümler hangileri? İşte yanıtı... Yayın Tarihi : 17 Mart 2014

Detaylı

GENEL KURALLAR Üniversite ye giriş iki aşamalıdır. Adaylar lise müfredatından sorumludur. YGS ve LYS puanları puan aralığında hesaplanır.

GENEL KURALLAR Üniversite ye giriş iki aşamalıdır. Adaylar lise müfredatından sorumludur. YGS ve LYS puanları puan aralığında hesaplanır. GENEL KURALLAR Üniversite ye giriş iki aşamalıdır. Adaylar lise müfredatından sorumludur. YGS ve LYS puanları 100-500 puan aralığında hesaplanır. YGS nin toplam puan içindeki ağırlığı %40, LYS nin ise

Detaylı

2016 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) REHBERLİK SERVİSİ

2016 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) REHBERLİK SERVİSİ 016 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) REHBERLİK SERVİSİ YGS DEKİ TESTLER VE KAPSAMLARI Test Testin Kapsamı Soru Sayısı Türkçe Testi Türkçeyi kullanma gücü ile ilgili sorular... 0 Sosyal Bilimler

Detaylı

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ TERAKKİ VAKFI OKULLARI T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği 9. SINIFLAR EYLÜL, 2010 TVO Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

Detaylı

Bahçeşehir Üniversitesi (istanbul) 2016 taban tavan puanları ve başarı sırası

Bahçeşehir Üniversitesi (istanbul) 2016 taban tavan puanları ve başarı sırası On5yirmi5.com Bahçeşehir Üniversitesi (istanbul) 2016 taban tavan puanları ve başarı sırası Bahçeşehir Üniversitesi (istanbul) 2016 taban tavan puanları ve başarı sırası OSYS 2016 sınavları için Bahçeşehir

Detaylı

ÖSYS de İlk 100 e Yerleşen Adayların Analizi

ÖSYS de İlk 100 e Yerleşen Adayların Analizi ÖSYS de İlk 100 e Yerleşen Adayların Analizi Parlakbirgelecek.com Araştırma Raporu No: 5 Nisan 2015 İstanbul İçindekiler 1 Giriş 1 2 Yerleşme Genel Görünüm: Üniversiteler 2 3 Yerleşme Eğilimleri: Üniversiteler

Detaylı

ÖĞR. PUAN GENEL Psikoloji (Ücretli) 4 TM , 60, , , , ,77801

ÖĞR. PUAN GENEL Psikoloji (Ücretli) 4 TM , 60, , , , ,77801 ÖĞR. PUAN GENEL ÖZEL KOŞUL VE 2016-ÖSYS 2016-ÖSYS PROGRAM PROGRAM ADI (2) SÜRE TÜRÜ KONT. AÇIKLAMAL AR 0,12 BAŞARI EN KÜÇÜK KODU (1) SIRASI PUAN KPSS-1 KPSS-2 KPSS-3 Fen-Edebiyat Fakültesi 202311007 Moleküler

Detaylı

SON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME (LYS) SINAVLARI İLE ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ (ÖABT) SINAVLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

SON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME (LYS) SINAVLARI İLE ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ (ÖABT) SINAVLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ 2. Alt Probleme Ait Bulgular Son beş yılın verileri incelenmiş ve gerekli matematiksel işlemler yapılmıştır. Bu doğrultuda elde edilen verilere göre SON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME () SINAVLARI

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAV SİSTEMİ İLE İLGİLİ SIKÇA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAV SİSTEMİ İLE İLGİLİ SIKÇA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAV SİSTEMİ İLE İLGİLİ SIKÇA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI 1. Yeni sistem ile önceki sistem arasındaki farklılıklar nelerdir? A) Sınavın uygulanışı bakımından Sınavın Uygulanması

Detaylı

9. SINIF ÖĞRENCİLERİNE UYGULANACAK TESTLER

9. SINIF ÖĞRENCİLERİNE UYGULANACAK TESTLER 9. SINIF ÖĞRENCİLERİNE UYGULANACAK TESTLER Öğrenci tanıma formu Çalışma davranışı değerlendirme anketi Öğrenme stilleri Kişilik testi Problem tarama D2 dikkat testi Holland kariyer testi Mesleki yönelim

Detaylı

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (YGS-LYS)

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (YGS-LYS) Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (YGS-LYS) GENEL BİLGİLER 1.AŞAMA 2.AŞAMA YGS 15 MART 2015 PAZAR GÜNÜ SAT 10.00 LYS LYS4(SOSYAL) :13 Haziran 2014 LYS1(MAT.) :14 Haziran 2014 LYS5(Y.DİL) :14 Haziran

Detaylı

YOZGAT İLİ 2013 YILI SONUÇLARI

YOZGAT İLİ 2013 YILI SONUÇLARI T.C. YOZGAT VALİLİĞİ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ YOZGAT İLİ 2013 YILI SONUÇLARI NİSAN 2014 YOZGAT İLİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARININ 2013 YILI YGS LYS BAŞARI DURUMLARI 1986 HAZIRLAYANLAR Mesut GÜL

Detaylı