DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Çağdaş Sosyoloji Teorileri. 2 Dersin Kodu: SSY Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

Transkript

1 DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE 1 Dersin Adı: Çağdaş Sosyoloji Teorileri 2 Dersin Kodu: SSY Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 4 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: Güz 7 Dersin AKTS Kredisi: 5 8 Teorik Ders Saati (saat/hafta): 2 9 Uygulama Ders Saati (saat/hafta) : 10 Laboratuvar Ders Saati (saat/hafta) : Dersin Önkoşulu: Yok 12 Dersin Dili: Türkçe 13 Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze 14 Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. Hüsamettin Arslan 15 Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: 16 Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: Prof. Dr. Hüsamettin Arslan Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü sosyoloji@uludag.edu.tr (0224) Dersin WEB adresi:

2 18 Dersin Amacı: Bu ders öğrencilere çağdaş sosyoloji kuramlarını oluşturan, 1960 ların kültürel ve linguistik dönüşünün ardından ortaya çıkan yapısalcı ve post-yapısalcı kuramların temel dinamiklerini ortaya koymayı ve Claude Levi- Strauss, Louis Althusser, Pierre Bourdieu,E.P. Thompson, Jacques Derrida, Michel Foucault, Henri Lefebvre, Gilles Deleuze ve Felix Guattari, Antonio Negri gibi sosyal kuramcıların fikirlerini yorumlayıp tartışabilme yeteneği kazandırmayı amaçlar. 19 Dersin Öğrenme Kazanımları: 1 20 Dersin İçeriği: belli başlı kavramlarını kullanma yeteneğini edinir. Türkiye deki paralelleri ve örnekleri hakkında bilgi sahibi olur. sosyolojinin diğer dallarını nasıl etkilediğine dair bir kavrayış geliştirir. Çağdaş sosyoloji kuramlarını kullanarak toplumsal süreçlerin oluşumunu yorumlayabilme yeteneğini edinir. toplumsal gelişiminin güncel uygulamalarını analiz edebilme yeteneği edinir. Çağdaş sosyoloji kuramlarındaki belli başlı tartışmaları yorumlayabilme yeteneği edinir. küreselleşen dünyadaki etkilerini kavrayabilme yetkinliği edinir. terminolojisini yorumlayabilecek bir düzeye erişir. Hafta DERS İÇERİKLERİ Ayrıntılı Ders içeriği 1 2 Dil, toplumsallıklar, kuram ve yapının problematiği Yapısalcılık: Dışarının antropolojisinden Psykhe nin tutarsızlığına: Claude Levi-Strauss

3 3 4 Yapısalcılık II: Bir tanımlama vasıtası olarak ideoloji ve Louis Althusser Yapısalcılığın İflası: Louis Althusser e karşı E.P. Thompson ın olgucu tarihyazımı 5 Gündelik Hayatın Ritmanalizi: Henri Lefebvre Seyir toplumlarına giriş: Guy Debord ve bir seyirlik olarak hayatın yeniden üretilmesi Anlamın Yapısökümü: Jacques Derrida ve Post-yapısalcı Refleksivitenin doğuşu Antropolojinin Dilemması: Sınıf, kimlik, estetik ve beğeninin bir araştırma nesnesine dönüşümü: Pierre Bourdieu Panoptikon dan kontrol toplumlarına: Modern gözetimin genelleşmesi ve Michel Foucault Bilginin arkeolojisi, bilimin iktidar iddiası: Michel Foucault Pastoral iktidardan kontrol toplumlarına: Şizoid bir rasyonalitenin doğuşu, Felix Guattari ve Gilles Deleuze 12 Postmodern Durum: Lyotard ve Baudrillard 13 İmparatorluğun kısa süren tarihi: Antonio Negri ve Michael Hardt 14 Genel Değerlendirme 21 Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: Levi-Strauss, C., Hüzünlü Dönenceler, YKY, 1999; Althusser, L., Gelecek Uzun Sürer, Can Yayınları, 1999, Derrida, J., Grammatoloji, Bilgesu Yayınları, 2011; Negri, A. Ve Hardt, M., İmparatorluk, Ayrıntı Yayınları, 2001; Foucault, M., Hapishanenin Doğuşu, İmge Yayınları, Değerlendirme

4 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav Ödev Yıl Sonu Sınavı 1 50 Toplam 100 Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı Finalin Başarıya Oranı 50 Toplam AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Teorik Dersler Uygulamalı Dersler Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ödevler Projeler Arazi Çalışmaları Arasınavlar Diğer Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü

5 Toplam İş Yükü / 30 saat Dersin AKTS Kredisi PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRETİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU PY1 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 PY10 PY11 PY12 ÖK1 ÖK2 ÖK3 ÖK4 ÖK5 ÖK6 ÖK7 ÖK ÖK: Öğrenme kazanımlar PY: Program yeterlilikleri Katkı Düzeyi: 1 çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek