ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU

Transkript

1 ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU

2 ÇALIŞMA KONUSU: Özel Conkbayırı Koleji nde Eko-Okullar programında Çöp,Atık ve Geri dönüşüm konusu işlenmiştir. Buna ek olarak müfredat çalışmalarında enerji tasarrufu, ormanların korunması, su taarrufu gibi konularda bulunmaktadır. ÇALIŞMA SÜRESİ: Özel Conkbayırı Koleji (ortaokul) eğitim öğretim yılında Eko-Okullar programına dahil olmuştur, bu yıl ilk çalışma yılımızdır. MÜFREDAT ÇALIŞMALARI: Okulumuzdaki tüm branşlar Eko-Okullar programında çalışılan konuya uygun müfredat çalışmalarını titizlikle, öğrenci ve veli merkezli uygulamışlardır. Çalışmalarla ilgili resim ve dokümanlar ektedir

3 GENEL DEĞERLENDİRME: Okulumuz eğitim öğretim yılı 1. Dönem Eko-Okullar programı için planlanan tüm çalışmaları öğrenci ve veli odaklı amacına uygun gerçekleştirmiştir. Programın hedeflerine başarı ile ulaşılmıştır. İlk olarak öğrencilerimizin bu konuda bilinçlenmesi ve daha sonra yapılan tüm çalışmaların velilerimize ulaşıp velilerimizin de bilinçlenmesi sağlanmıştır. Hatta yapılan mini anket ve eylemlerle okulun çevresindeki insanlar da bilinçlendirilmiştir. EK ÇALIŞMALAR: EYLEM PLANIMIZDA OLMAYAN EKOTİM İLE DOĞAÇLAMA YAPILAN ÇALIŞMALARIMIZ: 1. HAYVAN FİGÜRLERİNİ SINIF KAPILARINA YAPIŞTIRARAK ÇEVRE VE DOĞA İLE KONUŞTURMA EK:2: ÇALIŞMA VE FOTOĞRAFLAR 2. ATATÜRK PORTRELERİNİ ATIK ÇAY İLE BOYAMA EK:3: ÇALIŞMA VE FOTOĞRAFLAR 3. HAFTASONU FAALİYET OKULU EROZYON DENEYİ EK6: FOTOĞRAF 4. EKOOKUL AMBLEMİ TASARIMI EK7:FOTOĞRAF 5. GÖZLEM KUTUSU İLE HAYVAN BİTKİ İNCELEME EK8:FOTOĞRAF 6. GERİ DÖNÜŞÜM ŞARETİ BULMA YARIŞMASI EK12: FOTOĞRAF 7. EKOKULÜP EK14:FOTOĞRAF 8. HAFTALIK EKOPANO EK15: FOTOĞRAF 9. EKOMARŞIMIZ 10.ATIKKAĞITLARDAN KAĞIT YAPIMI EK32: ÇALIŞMA VE FOTOĞRAF

4 EKO KOMİTE TOPLANTILARI: Eko komite toplantıları her pazartesi öğle yemeğinden sonra 15 dakika mini görüşmelerle gerçekleştirilmiştir. Okulumuz Eko-Okullar programına özel kulüp kurarak (eko kulüp ) eko okul çalışmalarının sağlıklı yürümesine destek olmuştur. Eko- tim ve koordinatör öğretmenler ise bu Eko-Kulüp saatinde çalışmaları planlamış ve yapmışlardır. Böylece çalışmalar da hiçbir aksama veya kopma yaşanmamıştır.

5 EKİM ÖZEL CONKBAYIRI ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR YEŞİL BAYRAK PROJESİ EYLEM PLANI VE 1. DÖNEM RAPORU AYLAR ETKİNLİKLER UYGULAMA ÇEVRE OKUR-YAZARLIĞI ANKETİNİN UYGULANMASI ÇEVRE OKURYAZARLIĞI ANKETİ OKULUN İLK AÇILDIĞI HAFTA TÜM ÖĞRENCİLERE UYGULANDI.ANKET SONUCUNDA %80 BAŞARILI OLAN ÖĞRENCİLERE ÇEVRE OKURYAZARI BELGESİ VERİLDİ. % 80 NİN ALTINDA OLAN ÖĞRENCİLERE EKO-OKUL ÇALIŞMALARINI TAKiP EDİP SENE SONUNDA BU SERTİFİKAYA HAK KAZANABİLECEKLERİ İFADE EDİLDİ. ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRENCİLERİN KATILIMIYLA PROJENİN TANITIMININ YAPILMASI SEMİNER SALONUMUZDA ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERE EKO-OKUL PROGRAMI TANITIMI VE ÇALIŞILAN KONU İLE İLGİLİ BİLGİLENDİRME SEMİNERİ YAPILDI.

6 WEB SİTESİNDE VE SOSYAL MEDYADA PROJENİN DUYURULMASI OKULUMUZUN WEB SİTESİNDE PROJELER KISMINDA EKOOKUL BÖLÜMÜ AÇILDI VE BU BÖLÜMDE TÜM YAPILAN ÇALIŞMALAR PAYLAŞILDI.AYRICA KOORDİNATÖR ÖĞRETMENLER KENDİ FACEBOOKLARINDA TÜM YAPILAN ÇALIŞMALARI PAYLAŞTILAR. EKO-TİM OLUŞTURULMASI EKOTİM ÜYELERİ BELİRLENEREK EKO KULÜP KURULDU ÖĞRENCİLERİMİZE EKOOKUL TİM ROZETLERİ TAKILDI.(EK13 -EK16) EKO-OKUL KOMİTESİNİN OLUŞTURULMASI İlk kulüp saatinde eko-komite oluşturuldu.

7 ÇEVRESEL İNCELEME ANKETİ ZÜMRELERDEN KONU MÜFREDAT ÇALIŞMALARININ ALINMASI EKO-TİMÜYELERİ VE KOORDİNATÖR ÖĞRETMENLERLE OKUL İÇİ VE ÇEVRESİNİ İNCELEME ANKETİ YAPILDI OKUL MÜDÜRÜ İLE GÖRÜŞMELER YAPILARARK BU YIL YAPILACAK ÇALIŞMALAR HAKKINDA TESPİTLER YAPILDI. EKO-TİM VE KOORDİNATÖR ÖĞRETMENLER TARAFINDAN ÖĞRETMENLERİMİZDEN MÜFREDAT ÇALIŞMALARI İÇİN BİLGİLENDİRME İSTENDİ VE RAPOR OLARAK HER BRANŞTAN ALINDI.(EK1) EKO-OKUL EYLEM PLANININ HAZIRLANMASI OKULUMUZDA KULLANILAN E-BİLGİ SİSTEMİNİN DAVRANIŞ PUANLARI LİSTESİNE ÇEVRE İLE İLGİLİ DAVRANIŞ PUANLARI EKLENMESİ EYLEM PLANIMIZI İNCELEME ANKETİMİZ,OKUL MÜDÜRÜMÜZ,MÜFREDAT ÇALIŞMA PLANIMIZ VE EKOOKUL KRİTERLERİNE GÖRE PLANLAYARAK UYGULAMAYA HAZIR HALE GETİRDİK. OKULUMUZDA EBİLGİ SİSTEMİ İLE ÖĞRENCİLERİMİZE HAFTA BOYU DAVRANIŞLARINA GÖRE PUANLARA VEREREK HAFTANIN BİRİNCİLERİNİ

8 EKO-İLKENİN BELİRLENMESİ EKO-PANO OLUŞTURULMASI ATIK, PİL-ATIK KUTULARININ ÖĞRENCİLERLE OLUŞTURULUP YERLEŞTİRİLMESİ ATIK YAĞ BİDONLARININ OKULDA KONUMLANDIRILMASI MAVİ KAPAK TOPLAMA KAMPANYASI DUYURULMASI ELEKTRONİK ATIK KUTULARININ TEMİNİ SEÇİYORUZ BU SİSTEMİN İÇERİSİNE DAVRANIŞ PUANI OLARAK ÇEVRE İLE İLGİLİ +5 VE +10 DAVRANIŞ PUANLARI EKLEDİK. AYRICA AYIN EN ÇOK ATIK TOPLAYAN ÖĞRENCİLERİNEDE (İLK 3) MADALYA HEDİYE EDEREK TEŞFİK ETMEYE ÇALIŞIYORUZ.(EK25) EKOİLKEMİZİ SINIFLAR ARASI EKO SLOGAN VE MASKOT YARIŞMASI İLE BELİRLEDİK. AYRICA MASKOTUMUZUDA BU YARIŞMA İLE BELİRLEDİK VE EKOOKUL SERGİ ALANIMIZDA SÜREKLİ SERGİLİYORUZ.(EK19) EKO-TİM ÜYELERİ İLE EKOKULÜP SAATİMİZDE İLK OLARAK HAFTALIK PANO DEĞİŞİMLERİMİZİ PLANLAYARK YAPIYORUZ.HER HAFTA BAŞKA BİR KONU İÇERİĞİ İLE PANOMUZU YENİLİYORUZ. FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ VE EKO TİM ÜYELERİ İLE OKULUMUZA PİL VE ATIK KUTULARINI YERLEŞTİRDİK AYRICA MAVİ KAPAK TOPLAMA NOKTALARI OLUŞTURDUK.ELEKTRONİK ATIK TOPLAMA KAMPANYASI VE ATIK TOPLAMA GÜNÜ İLANINI YAPTIK.(EK4)

9 YAVRU TEMA YA KATILIM YEMEKHANEDE ATIK AYIRIMI ATIK TOPLAMA GÜNÜ İLANI EKO-OKUL YAKA KARTLARININ EKO-TİM ÜYELERİNE DAĞITIMI TÜM 5. SINIFLARIMIZLA YAVRU TEMA OLDUK TEMA YA BAĞIŞIMIZI YAPIP TOPRAĞIMIZA DA SAHİP ÇIKABİLMEK ADINA YAVRU TEMA 4 SINIFIMIZ OLDU ÇALIŞMALARINI YAPIYORUZ (EK23) YEMEKHANEMİZDE ATIK OLABİLECEK MALZEMELERİ AYIRMA KONUSUNDA GÖRÜŞMELER YAPARAK YEMEKHANEMİZE BUNA DAİR YAZILAR ASTIK VE ATIK KUTULARINI KONUMLANDIRDIK. PAZARTESİ GÜNÜNÜ ATIK TOPLAMA GÜNÜ İLAN EDEREK OGÜN ATIK GETİREN ÖĞRENCİLERİMİZİN ATIKLARINI TARTIYOR YAZIYOR VE AYIN BİRİNCİLERİNİZ SEÇİYORUZ. EKOTİMDE OLAN ÖĞRENCİLERİMİZ KENDİLERİNCE OKULDA BELİRLEDİKLERİ BELLİ KİŞİLERE( ÖĞRENCİ VEYA ÖĞRETMEN) YAKA KARTI TAKARAK ONLARDAN BİR AY

10 KART VE DÜDÜK UYGULAMASI ATIK MALZEMELERLE MY BODY KONUSUNDA ÖĞRENCİLERLE YARATICI ETKİNLİKLER YAPILMAS I BOYUNCA ATIK GÖNÜLLÜĞÜ SÖZÜ ALDILAR AYLIK OLARAK BU UYGULAMAYA YAPTIK VE GÜZEL SONUÇLARA ULAŞTIK EKO-TİM ÜYELERİMİZE KIRMIZI SARI VE YEŞİL KART,DÜDÜK VERDİK. BUNLARLA ÇEVREYE ÇÖP ATANLARA SARI KART, 10 SARI KARTTA KIRMIZI KARTA DÖNÜŞEREK BU ÖĞRENCİLERE BAZI UYARI YAZILARI VERİLİYOR. ÇEVREYE KARŞI OLUMLU DAVRANIŞLARDA İSE YEŞİL KART VERİLİYOR VE 3 YEŞİL KARTTA KANTİNDEN 1 LİRALIK HARCAMA HAKKI TANINIYOR.. UYARI İÇİN DÜDÜK ÇALMAK VE KİŞİNİN İSMİNİ KARTIN ARKASINA YAZMAK,KOORDİNATÖR ÖĞRETMENLERE İLETMEK YETERLİ OLUYOR. İNGİLİZCE ZÜMRESİ 7C SINIFI İLE BU ÇALIŞMAYI ATIK MALZEMELERDEN GERÇEKLEŞTİRMİŞTİR. ATIK MADDELERDEN ÇALGI ALETİ YAPIMI ATIK MALZEMELERİ KULLANARAK KÜME GÖSTERİMLERİ İLE ŞEMA YAPMAK MÜZİK ZÜMRESİ 6C SINIFI BU ÇALIŞMA İKİNCİ DÖNEME ERTELENMİŞTİR. MATEMATİK ZÜMRESİ 6A VE 6B SINIFLARI İLE ATIK

11 KASIM İNSANLARIN YAŞAMLARINDAKİ ATIK ÇEŞİTLERİNİN İNCELENİP KÜMELER BAŞLIĞI ALTINDA GRUPLANDIRILMASI VE BU KONUDA POSTER ÇALIŞMALARI YAPILMASI ATIKLARLA İLGİLİ EĞİTİCİ PROBLEMLERİ BİLİMSEL GÖSTERİMDE KULLANMAK EKO OKUL AYLIK PANOSUNUN GÜNCELLENMESİ ELEKTRİK TASARRUFU KAMPANYASI KAĞIDIN İKİ YÜZÜNÜN KULLANDIRILMASINI TEŞVİK FOTOKOPİLERİN ÖNLÜ ARKALI ÇEKİLMESİNİ TEŞVİK OKULDA KAĞIT KULLANIMI/AZALTIMI EYLEM GÜNÜ(OKUL BAHÇESİ VE ARASTAPARK ALIŞ-VERİŞ MERKEZİ) MALZEMELERDEN BU MÜFREDAT ÇALIŞMASINI GERÇEKLEŞTİRMİŞTİR.(EK21) MATEMATİK ZÜMRESİ 6C SINIFI İLE GERÇEKLEŞTİRMİŞTİR.(EK21) MATEMATİK ZÜMRESİ 8.SINIFLAR İLE BU MÜFREDAT ÇALIŞMASINI GERÇEKLEŞTİRMİŞTİR.(EK27) EKO-TİM ÜYELERİ EKO-TİM ÜYELERİ İLE KORİDORLARA ELEKTRİK VE SU TASARRUFUNU SAĞLAYABİLMEK İÇİN YAZILAR ASILMIŞ VE ÖĞRENCİLER İLK DERS TENEFÜSÜNDE BU KONUDA BİLGİLENDİRİLMİŞ VE TAKİP EDİLMİŞTİR.(EK11) BU ÇALIŞMA İKİNCİ DÖNEME YAPILACAKTIR. BU ÇALIŞMA İKİNCİ DÖNEM YAPILACAKTIR. EKO-TİM ÜYELERİ İLE OKULUN İLK GÜNLERİNDEN İTİBAREN BU EYLEM GÜNÜNE HAZIRLANILMIŞ VE ETKİLEYİCİ

12 ATIK MADDELERDEN HÜCRE MODELİ YAPIMI SINIFLARA KAPI SÜSÜ YAPILMASI VE SINIFLARA İSİM VERİLMESİ BEBEK MAMA KUTULARINDA LİMON YETİŞTİRME AYIN EN TEMİZ,EN ÇEVRECİ VE EN ÇOK ATIK TOPLAYAN SINIFININ VE FARKINDALIK YARATAN BİR EYLEM GÜNÜ OKULUMUZDA YAPILMIŞTIR. İLK OKUL BİNAMIZDA TASRLANAN EYLEM GÜNÜ PANKARTLI DAVULLU GÖSTERİ İLE OKUL BAHÇESİNDE BAŞLAMIŞ OKUL KORİDORLARINDA DEVAM ETMİŞ VE SPOR SALONUMUZDAKİ EYLEM GÜN ETKİNLİK ALANIMIZDA ETKİNLİKLERLE DEVAM ETMİŞTİR.( EK5) FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ DERS İÇİ AKTİVİTELERİNDE MÜFREDAT ÇALIŞMASI OLARAK BU ÇALIŞMAYI GERÇEKLEŞTİRMİŞTİR.(EK9) EKO-TİM ÜYELERİ VE SINIF LARDAKİ ÖĞRENCİLERİN ORTAK KARARLARI İLE SINIFLARA DOĞA ATIK VE ÇEVRE İLE İLGİLİ İSİMLER BELİRLENMİŞ TASARIMLARININ SINIF ÖĞRENCİERİ VE EKO TİM ÜYELERİ İLE 23 NİSAN ŞENLİKLERİNDE YAPILMASINA KARAR VERİLMİŞTİR. BU ÇALIŞMA İÇİN MAMA KUTUSU TOPLAMAY DEVAM EDİLİYOR ÇALIŞMA İKİNCİ DÖNEM YAPILACAKTIR. HER HAFTA TEMİZLİK GÖREVLİLERİMİZ SINIFLARI

13 ÖĞRENCİSİNİN BELİRLENMESİ EKO İLKEMİZİN OKULUN BİRÇOK YERİNDE OLMASINI SAĞLAMA EKO-OKUL PANOSUNUN DÜZENLENMESİ TOPLANAN ATIKLARIN AĞIRLIĞININ ÖLÇÜLMESİ. ATIK MALZEMELERDEN DENGELİ BESLENMEYİ ANLATAN EL BROŞÜRÜ HAZIRLAMA DİŞ MODELİ YAPIMI GEZİYOR VERDİKLERİ PUANLAR SONUCUNDA EN TEMİZ VE EN KİRLİ SINIFLAR SEÇİLİYOR EN TEMİZ SINIF YEMEK SIRASINDA ÖNDE OLMA BİLGİSAYAR SINIFINI KULLANMA GİBİ HAKLARA SAHİP OLUYOR EN KİRLİ SINIFTA TERSİ DURUMU YAŞIYOR.. BU UYGULAMA İLE SINIFLARDA BİR YARIŞ HAVASI YARTILIYOR VE TEMİZLİK ETIK VE ÇÖP KUTUSU KULLANIMI PEKİŞTİRİLİYOR.(EK24) EKO-TİM ÜYELERİ İLE EKO İLKE BELİRLENEN YERLERE ASILDI.(EK19) EKO-TİM ÜYELERİ FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ 6.SINIFLAR İLE MÜFREDAT ÇALIŞMASI İÇİNDE KUVVET VE HAREKET KONUSUNDA TOPLANAN ATIKLARI DİNAMOMETRE İLE ÖLÇEREK KAYDETTİ BU ŞEKİLDE BU ÇALIŞMA GERÇEKLEŞTİRİLDİ.(EK17) FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ 5.SINIFLAR İLE ATIK MALZEMELER KULLANILAR BU ÇALIŞMAYI GERÇEKLEŞTİRMİŞTİR.(EK10) FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ 5.SINIFLAR İLE ATIK

14 ÖĞRENCİLERDEN GERİ DÖNÜŞÜM İŞARETİ MODELLEMESİ İNGİLİZCE ÇEVRE VE DOĞA SÖZLÜĞÜ EKO-OKUL PANOSUNUN İNGİLİZCE HAZIRLANMASI OKULDA YAPILAN ÇEVRE ÇALIŞMALARI VE ÖĞRENCİLERİN DUYARLILIĞINI ÖLÇEN İNGİLİZCE ANKET HAZIRLAMA VE UYGULAMA BAHAR VE DOĞA İÇERİKLİ ŞARKI BESTELEME- GÜFTE YAZMA YARIŞMASI ; EVDE ATIK MALZEMELERİN NASIL DEĞERLENDİRİLDİĞİNİN YAZI YOLUYLA İFADE EDİLMESİ VE PANODA SERGİLENMESİ ÇEVRE KİRLİLİĞİNİ ANLATAN RESİM MALZEMELERİ KULLANARAK BU ÇALIŞMAYI GERÇEKLEŞTİRMİŞTİR. BEDEN EĞİTİMİ ZÜMRESİ 5.SINIFLAR İLE GERİ DÖNÜŞÜM İŞARETİNİ TANIMAYI AMACLAYAN KARTLARALA GERİ DÖNÜŞÜM İŞARETİNİ MODELLEMİŞLERDİR.(EK31) İNGİLİZCE ZÜMRESİ 6A SINIFI ÖĞRENCİLERİ İLE BU ÇALIŞMA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.(EK20) İNGİLİZCE ZÜMRESİ 5A-5B SINIFLARI İLE 2 HAFTALIK PANO DÜZENLEMİZ İNGİLİZCE ZÜMRESİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.(EK20) İNGİLİZCE ZÜMRESİ 5C-5D SINIFLARI BU ÇALIŞMA İKİNCİ DÖNEM UYGULANACAKTIR. MÜZİK ZÜMRESİ 6A VE 6B SINIFLARI İLE ÇEVRE VE DOĞA ATIK KONULU ŞARKILAR BESTELEMİŞ VE BİR MİNİ KONSER SERGİLEMİŞLERDİR.(EK29) TÜRKÇE ZÜMRESİ 7.SINIFLAR İLE BU ÇALIŞMAYI GERÇEKLEŞTİRMİŞ TÜRKÇE PANOSUNDA SERGİLEMİŞTİR. GÖRSEL SANATLAR ZÜMRESİ

15 ARALIK ÇALIŞMASI ÖĞRENCİLERE ATIKLARLA İLGİLİ PROBLEM KURMA VE KURULAN PROBLEMİ ÇÖZME ATIKLARLA İLGİLİ, DOĞAL SAYILARLA İŞLEM YAPMAYI GEREKTİREN PROBLEMLER ÇÖZÜLMESİ EKO OKUL AYLIK PANOSUNUN GÜNCELLENMESİ ATIK SODA ŞİŞESİ TOPLAMA KAMPANYASI VE YEŞİL SODA ŞİŞELERİ İLE BAHÇEYİ YEŞİLE BOYAMAK DETERJAN KUTULARININ DEĞERLENDİRİLMESİ ÇALIŞMASI,ORGANİK PAZAR KURULMASI GAZETE VE DERGİLERDEN ÇEVRE HABERLERİNİN TOPLANMASI ATIK MALZEMELERDEN MATERYAL GELİŞTİRME 5.SINIFLAR İLE BU ÇALIŞMA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.(EK22) MATEMATİK ZÜMRESİ 5C VE 5D SINIFLARI İLE BU ÇALIŞMA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.(EK27) MATEMATİK ZÜMRESİ 7.SINIFLAR İLE BU ÇALIŞMA GERÇEKLEŞTRİLİMİŞTİR.(EK27) EKO-TİM BU ÇALIŞMA SODA ŞİŞESİ SAYISININ YETERLİ OLMAMASI DAHA GÖRSEL BİR ÇALIŞMA OLMASI AMACI İLE İKİNCİ DÖNEM GERÇEKLEŞTİRİLECEKTİR. FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ BU ÇALIŞMAYI ORGANİK TARIM KONUSUNDA GERÇEKLEŞTİRMİŞTİRORGANİK PAZAR KURULMASI İKİNCİ DÖNEME YENİDEN PLANLANMIŞTIR..(EK18) FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ İLE BU ÇALIŞMA YARIŞMA ŞEKLİNDE YAPILMIŞ 3 HABER KESEN ÖĞRENCİYE +20 DAVRANIŞ PUANI VERİLMİŞTİR.(EK26) BEDEN EĞİTİMİ ZÜMRESİ 5.SINIFLAR İLE BU ÇALIŞMAYI GERÇEKLEŞTİRMİŞTİR.(EK31)

16 OCAK DÜNYAYI GERİ DÖNÜŞÜMLE KURTARDIM DİYEN KAHRAMANIN YERİNE ÖĞRENCİNİN KENDİSİNİ KOYARAK BİR MASAL YAZMASI ESKİ GAZETE VE DERGİLERDEN KOLAJ ÇALIŞMASI EVLERİNDE BULUNAN GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİNİN AĞAÇ ŞEMASINI ÇİZME ATIKLARLA İLGİLİ EĞİTİCİ PROBLEMLERİN ÇÖZÜLMESİ EKO OKUL AYLIK PANOSUNUN GÜNCELLENMESİ GAZETE VE DERGİLERDEN ÇEVRE HABERLERİNİN TOPLANMASI AYIN EN TEMİZ,EN ÇEVRECİ VE EN ÇOK ATIK TOPLAYAN SINIFININ VE ÖĞRENCİSİNİN BELİRLENMESİ BİR AİLENİN AYLIK, GÜNLÜK VE YILLIK ÇÖP MİKTARLARINI YÜZDE PROBLEMLERİNDE KULLANMA TÜRKÇE ZÜMRESİ 6.SINIFLAR İLE BU ÇALIŞMAYI GERÇEKLEŞTİRMİŞTİR.(EK28) GÖRSEL SANATLAR ZÜMRESİ 5. VE 6. SINIFLAR İLE BU ÇALIŞMAYI GERÇEKLEŞTİRMİŞ VE EKOOKUL SERGİ ALANINDA SERGİLEMİŞLERDİR.(EK22) MATEMATİK ZÜMRESİ 5C VE 5D SINIFLARI İLE BU ÇALIŞMA İKİNCİ DÖNEME AKTARILMIŞTIR. MATEMATİK ZÜMRESİ 6A VE 6B SINIFLARI İLE BU ÇALIŞMA GERÇEKLEŞTİRLİMİŞTİR.(EK27) EKO-TİM FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ BU ÇALIŞMA GERÇEKLEŞTİRLİMİŞ BU HABERLERDEN OKUL MERDİVENLERİNDE SERGİ OLUŞTURULMUŞTUR.(EK26) EKO-TİM ÜYELERİ(EK24) MATEMATİK ZÜMRESİ 7.SINIFLAR İLE BU ÇALIŞMA GERÇEKLEŞTİRLİMİŞTİR.(EK27)

17 EK1: YAPILDI FOTO TÜRKÇE ZÜMRESİ 1. EVDE ATIK MALZ KULLANIMI PANO HAZIRLAMA 2. DÜNYAYI GERİ DÖNÜŞÜMLE KURTARDIM MASAL YAZMA YAPILDI FOTO İNGİLİZCE ZÜMRESİ 1. MY BODY ETKİNLİĞİ 2. ÇEVRE VE DOĞA SÖZLÜĞÜ 3. EKO OKUL PANO İNGİLİZCE 4. İNGİLİZCE ANKET UYGULAMA

18 MÜZİK ZÜMRESİ YAPILDI FOTO 1. ATIKLARDAN ÇALGI ALETİ 2. BAHAR VE DOĞA İÇERİKLİ ŞARKI BESTELEME BEDEN EĞİTİMİ YAPILDI FOTO 1. GERİ DÖNÜŞÜM İŞARETİ MODELLEME 2. ATIKLARDAN SPOR MATERYALİ YAPMA GÖRSEL SANATLAR YAPILDI FOTO 1. ESKİ GAZETELERDE KOLAJÇALIŞMASI 2. ÇEVRE KİRLİLİĞİ RESİM ÇALIŞMASI

19 YAPILDI FOTO MATEMATİK 1. ATIK MALZ KÜME GÖSTERİMİ 2. ATIK ÇEŞİTLERİ KÜME POSTER GÖSTERME 3. EĞİTİCİ ATIK PROBLEMLERİ ÇÖZÜMÜ8.SINIF 4. ATIKLARLA İLGİLİ PROBLEM 5. SINIF 5. ATIKLARLA İLGİLİ PROBLEM ÇÖZME 7.SINIF 6. ATIKLARLA İLGİLİ AĞAÇ ŞEMA OLUŞTURMA 5.SINIF 7. ATIKLARLA İLGİLİ PROBLEM 6.SINIF 8. BİR AİLENİN ÇÖP ATIK DURUMUNU AYLIK 5 OLARAK BELİRTME 7.SINIF

20 EK2: EK3: EK4: EK5:

21 EK6: EK7: EK8: EK9: EK10:

22 EK11: EK12: EK13: EK14: EK15: EK16: EK17: EK18:

23 EK19: EK20: EK21: EK22: EK23: EK24: EK25: EK26:

24 EK27: EK28: EK29: EK30: EK31: EK32:

25 EE EK3