ÇALGI BAKIM ONARIM DERSİ MAKALE YAZILIMI VE SUNUM ÖDEVLERİ LİSTESİ

Transkript

1 ÇALGI BAKIM ONARIM DERSİ MAKALE YAZILIMI VE SUNUM ÖDEVLERİ LİSTESİ SUNUM TARİHİ ÇALGI GRUPLAR KONU DAĞILIMI FLÜT BEYZA AKKOCA TARİHÇE BİLGE ATAY BUSE DURAK KLARİNET EDA NUR UÇMAZ TARİHÇE İREM BAHAR KARAÇOBAN OZAN DİLSİZ OBUA BERAT DEVRİM TARİHÇE DENİZ GÜMÜŞ HAZAL ULUCAN SAKSAFON NEVİN TORNACI TARİHÇE İPEK YILDIZ CANSU SAİTOĞLU TROMPET FUNDA KARA TARİHÇE ÖZDE ÖYKÜ NALBANT TUĞCAN KARSLIOĞLU MANDOLİN OĞUZHAN BÜLBÜL TARİHÇE OKAN YILMAZ SELAHATTİN MERT MUTAF KEMAN EMEL BAYRAKTAR TARİHÇE AHMET AYZİT AYŞE BUŞRA YAKAR

2 KANUN SELİN CANSU YÖRÜK TARİHÇE SÜLEYMAN SAMET ÖZÜUYGUN SİMGE AYDIN ARP OZAN KÖSEMEK TARİHÇE YEŞİM İÇSEZER ARZU KAYA PİYANO HÜSEYİN ANIL ÖZKARAN TARİHÇE FERHAT ALTINTAŞ ABDULHALİM MÜJDECİ VİYOLA AYTUR URAS TARİHÇE İDİL YÜKSEL SEZGİN MEKİYE SEVİM CELLO MÜMTAZ ALTIPARMAK TARİHÇE AHMET UĞUR ÖNTAŞ ORHAN AVCI BAĞLAMA SANİYE BIDICI TARİHÇE ATAKAN SERİM MERT KOPUZ TAR EDA GÜNER TARİHÇE FEYZA NUR ÇAĞLAYANKAYA HAZAL TÜZÜN GİTAR FATİH AHMET GARİP TARİHÇE FATİH ATAYETER SERHAN BÜLBÜL

3 KONTRABAS MELİS TÜTÜNCÜLER TARİHÇE, YAPISAL ÖZELLİKLERİ, AKORDU VE SES GENİŞLİĞİ SENEM GÖKSENİN DEMİRCİ SUNUM KURALLARI MAKALE ÖDEVLERİ MAKALE FORMATI KAYNAKÇA KULLANIMI Her öğrenci kendisine ait konuyu Power point ile sunacak. Sunum esnasında görsel ve işitsel materyaller kullanacaktır. Sunumlar ders notu okuması şeklinde değil, ezber anlatım şeklinde yapılacaktır. (Sunum notunun %50 si vedönem sonu sınavı nın %50 si FİNAL notu olacaktır.) Makale ödevleri, en geç tarihi saat 19:00 a kadar ismetarici@yahoo.com adresine mail yolu ile gönderilecektir. bu tarihten sonra gönderilen makaleler kabul edilmeyecektir. (Makalelerden vize notu verilecektir.) 1. Makaleler Microsoft Word formatında, yazı karakteri Arial, yazı boyutu 11 olacak şekilde hazırlanacaktır. 2. Makalenin içerisinde konuya ilişkin resim, şekil vb görsel materyal kullanılacaktır. En az 4 kaynak kullanılacaktır. 1.Kaynakçalar paragrafların sonunda kısa olarak parantez içinde, makalenin kaynakça bölümünde de soyadı sırasına göre belirtilecektir. 2. İnternet kaynakları paragrafın yanındaki parantezde URL1, URL2..v.s şeklinde gösterilecek. Kaynakçada ise tam adres ve görüntüleme tarihi belirtilecektir. Aşağıda örnek verilmiştir.

4 KAYNAK GÖSTERİMİ ÖRNEĞİ: SANAT EĞİTİMİ Bireyin eğitimi; bir mesleği edinmeden önce, mesleği uygularken ve meslek sonrası aldığı eğitim olarak sıralanabilir. Bu tarz bir eğitim, onun doğumundan ölümüne kadar sürer. Buna yaşam boyu eğitim denilebilir. Yaşam boyu sanat eğitimi, sadece örgün eğitimle değil aynı zamanda sergiler, müzeler, kitap, dergi, yayın ve her türlü görsel-işitsel iletişim araçları ile desteklenmesi gerekmektedir. (Alakuş, 2002: 154). Sanat eğitiminde hem çocuklar hem de yetişkinler hedef kitleyi oluşturur. Bu dönem bireylerin nitelikli eğitim alabilmesi, Türkiye nin geleceği açısından son derece önemlidir. Çünkü donanımlı, nitelikli bir eğitimle yetiştirilmemiş nesil, geleceğin teminatı olamaz. Bu yüzden sanat eğitimi, gerek okul öncesinden üniversite düzeyine kadar uygulanan örgün; gerekse boş zamanları değerlendirme, bir hobi alanı olarak ömür boyu sürebilecek niteliğiyle en önemli eğitim alanlarından biri olmaya devam edecektir (Özsoy, 2003:15) Sanat evrenin ve insanın var oluşu ile başlar. Yaşadığımız toplumda sanatçının geçirmiş olduğu aşamalar ile sanata yüklenen roller çağın gerektirdiklerine göre değişiklik gösterir. Buna paralel olarak da toplumun ve her koşulda sanatçının halktan kopamayışı, kentin sanatçı üzerindeki etkisi, kent teması ile toplumsal sorunlar yadsınamaz hale gelir. Aynı zamanda sanatın toplum içinde ayrıcalıklı bir yeri olduğu bilinmektedir. Bu ayrıcalık bazen toplumun kişisel tutumlarını öne sürdüğü bir yer olurken bazen de bu tutumların aşıldığı bir ortam haline gelir (URL1). Kaynakça: 1. Alakuş, Ali Osman (2002). İlköğretim Okulları 6. Sınıf Resim-İş Dersi Öğretim Programındaki Grafik Tasarımı Konularının Çok Alanlı Sanat Eğitimi Yöntemiyle ve Bu Yönteme Uygun Düzenlenmiş Ortamda Uygulanması. Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara 2. Özsoy, Vedat (2003). Görsel Sanatlar Eğitimi. Ankara. Gündüz Eğitim ve Yayıncılık 3. URL1: DEĞERLENDİRME

5 MAKALE PUANLAMA: İÇERİK YETERLİLİĞİ 50 PUAN DOĞRU VE GÜVENİLİR KAYNAKÇA KULLANIMI 30 PUAN GÖRSEL KULLANIMI 20 PUAN TOPLAM 100 PUAN -MAKALE DEĞERLENDİRME SONUÇLARI DİREKT VİZE NOTU YERİNE GEÇECEKTİR. SUNUM PUANLAMA İÇERİK YETERLİLİĞİ 25 PUAN KONU HAKİMİYETİ VE ETKİLİ SUNUM 15 PUAN GÖRSEL VE İŞİTSEL MATERYAL KULLANIMI 10 PUAN TOPLAM 50 PUAN DÖNEM SONU SINAVI 50 PUAN -FİNAL NOTU: SUNUM +DÖNEM SONU SINAVI