Kodu: OCGL202 Adı: Okul Öncesi Kurumlarda Uygulama II Teorik+Uygulama: 0+ 6 AKTS:5

Transkript

1 Kodu: OCGL202 Adı: Okul Öncesi Kurumlarda Uygulama II Teorik+Uygulama: 0+ 6 AKTS:5 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 2 / Bahar Önlisans Mesleki Çocuk Gelişimi Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Fatma DEMİRLER Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları - Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Öğrencilerin kreş ve anaokullarında etkili gelişimsel eğitim programı uygulamalarını öğrenmeleri amaçlanmaktadır. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Okul öncesi eğitim kurumlarında yaratıcı drama etkinlikleri uygulayabilecektir. PÇ 17. Drama etkinliklerini planlama ve uygulama bilgi ve DÖÇ-2 Okul öncesi eğitim kurumlarında okuma-yazmaya hazırlık etkinliğini uygulayabilecektir. PÇ 20. Türkçe Dil etkinliklerini planlama ve uygulama bilgi ve DÖÇ-3 Okul öncesi eğitim kurumlarında fen ve doğa etkinliğini uygulayabilecektir. PÇ 21. Fen ve Doğa etkinliklerini planlama ve uygulama bilgi ve DÖÇ-4 Okul öncesi eğitim kurumlarında sanat etkinliğini uygulayabilecektir PÇ 13. Sanat etkinliklerini planlama ve uygulama bilgi ve ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Yaratıcı Drama Etkinliklerini Planlama 2 Yaratıcı Drama Etkinliklerini Planlama

2 3 Yaratıcı Drama Etkinliklerini Uygulama 4 Yaratıcı Drama Etkinliklerini Uygulama 5 Okuma-Yazmaya Hazırlık Çalışmalarını Planlama 6 Okuma-Yazmaya Hazırlık Çalışmalarını Uygulama 7 Sanat Etkinliklerini Planlama 8 Ara 9 Sanat Etkinliklerini Uygulama 10 Sanat Etkinliklerini Uygulama 11 Fen ve Doğa Etkinliklerini Planlama 12 Fen ve Doğa Etkinliklerini Planlama 13 Fen ve Doğa Etkinliklerini Uygulama 14 Fen ve Doğa Etkinliklerini Uygulama 15 Fen ve Doğa Etkinliklerini Uygulama 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP Aylık Çocuklar İçin Okulöncesi Eğitim programı (2006). İstanbul: Ya-Pa Yayınları. *MEB (1994) Kreş Programı. 2. AÖF Yayınları.(2008) Özel Öğretim Yöntemleri. Eskişehir 3. Aral, N, Kandır, A. ve Can, Y.M. (2002) Okulöncesi Eğitim ve Okulöncesi Eğitim Programı. Geliştirilmiş II. Baskı. İstanbul: YA-PA Yayınları 4. Darıca, N.(2004). Okulöncesi Eğitimcileri İçin Etkinlik Dünyası Uygulama Kitabı. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları. 5. Darıca, N.(2007). Çoklu Zeka Kuramına Uygun Gelişimsel Etkinlikler. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları. 6. Demirel, Ö.(1999) Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Anakara: PEGEM Yayınları. 7. Kandır, A. (2002) Aylık Çocuklar İçin Okulöncesi Eğitim Programlarının Hazırlanması. Ankara: Kök Yayıncılık 8. Oktay, A. (1999) Yaşamın Sihirli Yılları: Okulöncesi Dönem. Birinci Baskı. İstanbul: Epsilon Yayıncılık 9. Oktay, A.,Gürkan, T.,Zembat, R. ve Unutkan, Ö. (2003 ) Ne Yapıyorum? Neden Yapıyorum? Nasıl Yapmalıyım?. İstanbul: Ya-Pa Yayınları10. Ömeroğlu, E., Kandır, A., Ersoy, Ö. (2004). Yıllık Plan Örnekleri ve Aile Katılımı Çalışmaları. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kaynak kitaplar, Canlı modeller, Maketler, Bilgisayar, Projeksiyon, Fotoğraflar, Afiş, Broşür, Dergiler, Uyarıcı pano, Konuya yönelik bilgi CD, VCD, ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara

3 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik) Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık Ara Final ı İçin Hazırlık Final ı Toplam İş Yükü; 141 Kodu: OCGL206 Adı: Davranış Yönetimi Teorik+Uygulama: AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi 2 / Bahar Önlisans Mesleki Çocuk Gelişimi Örgün

4 Ders Süresi Öğretim Elemanı 14 Hafta Yrd.Doç.Dr.Arzu SOMAY Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları - Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Bu dersin amacı, öğrencilerin çocuklarda davranış yönetimi konusunda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır. Ayrıca, öğrencilerin davranış yönetme tekniklerini öğrenmelerini sağlamaktır DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Normal ve normal dışı kavramının tanımı ve ayrımı öğrenilmiş olacaktır. PÇ 36. Çocuk psikolojisi ve ruh sağlığı, konularına vakıf olabilme bilgisine sahip olabilir. DÖÇ-2 Sorun davranışların tanımlanması öğretilecektir. sahip olabilme DÖÇ-3 Sorun davranışların gözlenmesi ve kayıt edilmesi öğrenilmiş olacaktır. sahip olabilme DÖÇ-4 Sorun davranışların gözlenmesi öğretilecektir. sahip olabilme DÖÇ-5 Davranış yönetimiyle ilgili sınıf içi etkinlikler öğrenilmiş olacaktır.

5 sahip olabilme ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders, hedef davranış, hedef davranışın ölçümü ve kaydı, uygun olan davranışın sistematik olarak artırılması, uygun olmayan davranışların sistematik olarak azaltma, davranış kaydı teknikleri içermektedir. Bununla birlikte, davranış sağaltımı planlama, değiştirilen davranışta kalıcılık, değiştirilen davranışın genellenmesi konularını hedeflemektedir. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Normal ve normal dışı kavramının tanımı 2 Normal ve normal dışı kavramının tanımı 3 Sorun davranışların tanımı 4 Sorun davranışların tanımı 5 Sorun davranışların gözlenmesi ve kayıt edilmesi 6 Sorun davranışların gözlenmesi ve kayıt edilmesi 7 Sorun davranışın yönetilmesi 8 Ara 9 Sorun davranışlar karşısında izlenecek yollar 10 Sorun davranışlar karşısında izlenecek yollar 11 Sorun davranışlar karşısında izlenecek yollar 12 Sınıf içinde yapılacak etkinlikler 13 Değerlendirme aşaması 14 Değerlendirme aşaması 15 Değerlendirme aşaması 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Engin Gençtan Normal ve Normal Dışı Davranışlar, Atalay Yörükoğlu Çocuk

6 Ruh Sağlığı DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, Projeksiyon, ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik) Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık Ara Final ı İçin Hazırlık Final ı Toplam İş Yükü; 101

7