Kadın arzusu, gücü, niyeti. BİR için.
|
|
- Duygu Öztoprak
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Kadın arzusu, gücü, niyeti BİR için.
2 Kadının Arzusu 1. Soru: Işığın onu düzeltmesi için kadının ne tür çabaları olmalı? Cevap: Diğer tüm kadınların ve erkeklerin Işığa doğru harekete katılmasını sağlamalıdır. Bunu kendi arzusu ile yapmalıdır! Bağırıp çağırarak, aksilik veya herhangi bir hareket yaparak değil, sadece içsel arzu ile. Arzu dışında hiçbir şey mevcut değildir. İşleyen tek şey arzudur. Eğer arzunuz ile içten hareket etmiyorsanız, o zaman fiziksel ve dışsal hareketler yaparak hiçbir şeyi gerçekten düzeltemeyeceksiniz. (Moskova Kongresi nde kadınlar için olan dersten, 10 Haziran 2011) 2. Kadınların niyeti erkeklerinkinden çok daha fazla güçlü bir etkiye sahiptir. Bu esastır ve tanımlayıcıdır. Eğer kadının arzusu yoksa erkek faaliyette bulunamaz diye söylenmiştir. Bu, doğadaki ilişkiyi net şekilde tanımlar, bu yüzden bunu kullanmalıyız. (Günlük Kabala Dersi, 14 Haziran 2011) 1
3 3. Kadının arzusu, bütüncül bir şey olarak kadınların ortak arzusuna doğru yönlendirilmelidir, o zaman tam olarak amaca doğru yönlenmiş olacaktır. Her kadın, arzularını analiz edip açıklığa kavuşturmalı ve en keskin biçimde, her seviyede mümkün olduğu ölçüde, amaca doğru yönlendirmelidir; tabii ki her şey içinde bulunduğu duruma bağlıdır. Bu arzular aslen gerçekleştirildiğinde ve şekil aldığında, erkekler bunu hissetmelidir. Tabii ki erkekler bu arzuları hissedeceklerdir, bu şekilde kurulmuştur, erkek kadının arzusunu hisseder. Tıpkı bir ailede, kadının erkeğe tek bir kelime söylemesi gerekmeksizin, erkeğin, kadının sessizce onun üzerine koyduğu baskıyı hissetmesi gibi; kadın sessizce erkeğe bir şey söyler, ondan bir şey bekler ve erkek bu arzuyu tatmin edene kadar sakinleşemez, sorunu çözmesi gerekir. Aynı şekilde, kadının da erkekten aynı şeyi hissetmesi gerekir. Kadınlar her zaman bunu kendi içlerinde açıklığa kavuşturmalıdır; çok daha netleşmiş bir arzuyu gerçekten oluşturmalıdır. (Moskova Kongresi nde kadınlar için olan dersten, 10 Haziran 2011) 2
4 4. Kadınlar, en baştan, direkt olarak erkeklerin içsel arzuları ve düşünceleri içindedirler ve bir erkeğin diğer bir erkeği etkilemesinden daha fazla onları etkileyebilirler. Bunu aile yaşamında da görürüz. Bir kadının ailede karar verici kişi olduğunu söylediğimde şaka yapmıyorum; kadın, düşüncelerinde her şeyin nasıl çevrileceğini belirler ve sözlü ya da sözsüz, eylemle ya da eylemsiz, erkeği ile her şeyi yapabilir; gerçekten, biz bu şekilde yapılanmışız. Ve bu yüzden, eğer bedenlerin üzerinde düşünceler ve arzular seviyesine çıkarsam, kadınlarda erkek grubunun içine işleyemeyecekleri ve erkeklerin ne yaptıklarını belirleyemeyecekleri bir sınır, bir ayrım olduğunu görmüyorum. Dünyevi anlamda, birbirimizi idare ettiğimiz bedenlerde değil; aksine, arzular ve düşüncelerde, zihinde ve kalpte ve orada bu sınırsızdır. Dolayısıyla, bedenlere inmeyin ve kadınların fiziksel eksiklikleri olduğu için onlara kızmaya başlamayın. Onların neden farklı olduklarını gerekçelendirin. Eğer anlamıyorsanız, bunu böyle kabul edin. Düşünceler ve arzular seviyesinde, kadınlar, erkekler grubunu erkeklerin kendi başlarına idare etmesinden daha fazla idare ederler. Daha fazla ekleyecek bir şeyim yok, bu böyledir. (Kadınlarla bir konuşmadan alıntı, 5 Şubat 2008) 3
5 5. Soru: Kongre sırasında kadınlar hangi düşüncelere ve niyetlere sahip olmalılar? Cevap: Biz her ne yapıyorsak ona dahil olmalılar, gerçekleştirdiğimiz her harekette, her dakikada hisaron larının (eksikliklerinin) olmasını gerçekten arzulamalılar. Tıpkı çocuklarımızı bir şey yaparlarken seyrettiğimiz gibi. Farz edin küçük bir çocuk okulda sahneye çıkıyor ve onu izliyorum, onun başarmasını ne kadar istiyorum ve ne ölçüde onunla birlikteyim. Bizi bu şekilde görmeliler. Kadınlar, taşıyıcı kuvvet olarak, eksiklik kuvveti olarak, erkek kuvvetine odaklanmak, onu tutmak ve idare etmek üzere buradadırlar. Çünkü eksiklik, yani reddeden güç olmadıkça, erkek, üstesinden gelişi gerçekleştiremeyecek. Ve bu yüzden bizim gerçekten içsel olarak baskı yapıldığını hissetmeye ihtiyacımız var. Kadınlar, arkamızda durup talepte bulunan anneler ve eşler gibi, niyeti bırakmamıza izin vermezler, bizim başarmamız için beklerler ve umut ederler. Bu tür bir üstlenme olmalı, erkekler kadınlara karşı ve herkese karşı, aslında tüm dünyaya karşı bu üstlenmeyi hissetmeliler. (Şlavei HaSulam, Kadınların Arava Kongresine Hazırlanması, 8 Şubat 2012) 4
6 6. Kadınların yardımı olmadan, biz kesinlikle pek bir şey edinemeyiz. Çalışmanın yanı sıra ve sonrasında olan işimizin çoğu; çeviriler, materyalin hazırlanması, kitaplar, gazeteler, fotoğraflar ve başka yaptığımız binlerce şey, bunların hepsi kadınların gücüyle oluyor ve bu gerçekten de en saygıdeğer ve kutsanmış olan konu, çünkü bu kadınların alanı. Erkekler, beraber çalıştıkları zaman, Saran Işığı çekerler ve O nu getirirler. Ben, onlarla birlikte, bunun olmasını sağlamaya çalışırım ve konuları öğretirim. Ancak Hisaron, ilerleme için eksiklik/arzu, dünyadan ilave arzuları almak üzere dağıtım yapmak, gittikçe artan ruhlar doğurarak onları bizlere katmak; bunlar çok daha doğal olarak kadınlara ait olan kısımdır. Ve bu yüzden de kadınlar dağıtıma katılımda bulunurlar, o zaman, onlar gerçekten kendi alanlarındadır. (Kadınlarla Konuşmadan Alıntı, 19 Nisan 2009) 5
7 Kadının Gücü 7. Kadınlar açısından, onlarda bu sensörü, bu ilave duyuyu, aleti kendi başlarına yaratma seçeneği eksiktir. Bu sensör, kadınların desteği olmadan erkekler tarafından da yaratılamaz. Biz birlikte çalışırız. Daha ziyade, kadınlar etrafımızdaki koşulları yaratmalıdırlar, iterek, ikna ederek, yardım ederek, mümkün olan her konuda işbirliği yaparak ve her şeyden önce bu onların arzusundadır. Eğer isterseniz, o zaman sizin bu arzularınız erkekleri etkiler, tıpkı kadının kocasını evden dışarı itmesi ve aileye bakmak üzere çalışmaya başlaması gibi. Bu olmadan, erkekler tamamen saçmalıkla uğraşacaklar, tüm yaşamları boyunca etrafta eğlenecekler. Bilakis, özellikle kadınların arzusunun gücü sayesinde, hem bu dünyada hem de manevi dünyada, dünya gelişir. (Herkes için Kabala Kongresi, Vilna-Litvanya, Mart 2012, 3. Ders) 6
8 8. Kadınlar, büyük ve genel bir güç yaratmak ve arzularını erkeklere aktarmak üzere birleşmeye çalışmalıdır. Ancak kadınların kendi aralarında birleşmeleri gerekmez, bunu yapma becerileri yoktur. Erkeklere denge ağırlığı olarak, onlarla mücadele etmek için birleşebilirler. Bu kadınların doğasında vardır, kadın bunu iyi anlamda yapabilir. Bunun üzerine çalışmaya başladığınızda, o zaman maneviyatla ilgili olarak da erkeklere baskı yapmak üzere birleşmekte yetersiz olduğunuzu hissedeceksiniz. Maddi dünyada erkeklere karşı belirli ortak bir hareket planlayabilirsiniz, ancak maneviyatta hiçbir gücünüz yoktur. Neden? Yaratan, katılsın diye O na da sormanızı ister; böylece O, sizin birleşmenize ve erkeklere doğru şekilde baskı yapmanıza yardım edecektir. Bu yüzden, en baştan itibaren doğru manevi hareketi uygularsanız, Yaratan ın yardımına ihtiyaç duyduğunuzu hissedeceksiniz. (Dr. Laitman ile 8. Dersten alıntı, New Jersey Konferansı, 3 Nisan 2011) 7
9 9. Her zaman sadece bir şeyi bilmeliyiz. Tek bir neden vardır, bizi hareket ettiren ve bize hükmeden tek bir güç vardır. Bu gücün bir başlangıcı ve bir sonu vardır ve içimizde bizi ilerlettiği bir süreç vardır. Bu gücü kimse etkileyemez, kimse onda karışıklık yaratamaz, kimse onu değiştiremez, o güç mutlaktır. Bizim yapabileceğimiz şey ise, o güç için daha uygun olan bir şekilde, o gücün etkisini daha iyi ve daha hoş bir şekilde almak üzere kendimizi değiştirmektir. Ancak ona eşit hale ve ona benzer hale gelecek ölçüde kendimizi değiştirdiğimiz zaman, onu anlayacak, hissedecek, onunla uyum içinde birlikte hareket edecek, onunla özdeşleşecek ve onunla birleşme denen form eşitliğinde olacağız. (Toronto Kongresi, Ders 4, 16 Eylül 2011) 10. Soru: Genellikle erkek grubuna destek olduğumda ya da dağıtım yaptığımda, kendim hakkında düşünüyorum. Erkek grubu için dua etmeye başlamak üzere nasıl bir değişim yapabilirim? Cevap: Sadece erkekler hakkında ya da sadece kadınlar hakkında düşünmeye hiç gerek yoktur. Hepimiz hakkında düşünmelisin. Ortak Kli (kap) hakkında, eğer bu ortak arzu birleşirse, o zaman orada Yaratan ı ifşa ederiz. Sadece grubun erkekler kısmını ya da kadınlar kısmını düşünmeyin, ama biraz daha bizi düşünün. Bu daha iyi olacaktır. Tıpkı bir kadının ailesini düşünmesi gibi, bu dünyada var olmamızın bir nedeni var. Dünyamızda her şey, bize örnek olması için verildi. Eğer kendimizi dünyaya göre doğru şekilde konumlandırırsak, o zaman tam olarak artı ve eksinin zıtlığında, doğanın birleşik gücünü açığa çıkaracağız. (Moskova Kongresi nde kadınlar için olan dersten, 16 Haziran 2011) 8
10 11. Dünyamızın tümü, Nukva (Arami dilinde: dişi) sayesinde, kadınlar sayesinde, Hisaron (eksiklik) aracılığıyla yürür. Kadınlar eksikliğe sahiptirler, erkeklerin rolü ise sadece onu tamamlamaktır. Öğrendiğimiz üzere, manevi Kli (kap), Aviut (bayağılık) denilen kadın kısmını ve Masah (perde) denilen erkek kısmını içerir. Kadın alma kabıdır, Işığı açığa çıkarma kabıdır, erkek ise Işığı çeken kaptır. ( 4. Dersten, Mega Kongresi, 24 Ocak 2010) 12. Soru: Kadınlar içlerinde ne tür bir talep bulundurmalılar? Cevap: Erkeklerinkiyle aynı, ne farkı var? Dünyanın ıslahı, elbette. Kadınların gücünün, niyetleriyle, arzularıyla ve kolektif ıslaha, dünyanın ıslahına olan özlemleriyle dağıtıma katılması çok önemlidir, özellikle de kadınlar kendilerinin ve çocuklarının güvenli geleceklerinin sadece dağıtım aracılığıyla temin edilebileceğini anladıkları zaman, çünkü bizler gerçekten de birbirimize bağlıyız. (Kadınlarla Konuşmadan Alıntı, 19 Nisan 2009) 9
11 Kadının Birliğe Doğru Niyetleri 13. Anahtar, kadının ellerindedir! Bu yüzden deriz ki her başarılı erkeğin arkasında bir kadın vardır. Erkek, kadının onu yönlendirdiğini hissettiği için, kadındaki eksikliğin onu ittiğini ve harekete geçirdiğini de hisseder. Dünyanın tümü, kadınlardaki eksiklik üzerine kurulmuştur. Kadının rolü, bir sonraki durumu taşımaktır. Dolayısıyla, maneviyatta her şey kadına bağlıdır, kadının bu yoldaki rolünü gerçekleştirmesine bağlıdır. Böylece dünya daha iyi bir yer olacaktır. Böylece eksiklik için doğru dolumu alırız, bütünlüğe, yaratılışın iki kısmı arasındaki sonsuzluğa ve uyuma erişiriz, çünkü bizim başarımız kadına bağlıdır. (Kadınların manevi gelişimi üzerine bir konuşmadan alıntı, 4 Mart 2008) 10
12 14. Soru: Birliği hayal etmek yeterli midir? Cevap: Tabii ki yeterlidir. Ancak tekrar belirteyim, birlik kolektif çabalara bağlı olacaktır ve onu kendi kişisel çabalarınız ölçüsünde algılayacaksınız. Başka bir deyişle, hem kendi çabalarınıza hem de kolektif çabalara bağlısınız. Kolektif çabalara bağlısınız çünkü aksi takdirde Işık ortaya çıkmayacaktır. Ancak Işığın gücü ve size ifşa olacak seviye, sizin kişisel çabalarınıza bağlıdır. Diğer bir deyişle, bu ortak arzu 50 km. seviyesine ulaşabilir, fakat siz sadece 5cmlik yükselişi hissedeceksiniz. (Moskova Kongresi 2. Dersten Alıntılar, ) 15. Neden konuşmanız gerekiyor? Erkeklere konuşmaya son verin. Arzuyu hissetmeye ve onu harekete geçirmeye başlayın, ağzı değil. Yapılması gereken budur. Benim eşim buradan birkaç kilometre uzakta ve onun bana baskı yaptığını hissediyorum. Biz bu şekilde yapılandırıldık, sözler olmadan. (Baal Hasulam ın Arvut makalesi üzerine olan dersten bir alıntı, 8 Haziran 2011) 11
13 16. Soru: Kadınlar kendi başlarına ya da birlikte çeşitli eylemleri gerçekleştirirken, bu eylemleri sistemin erkekler kısmı birleşmeyi başarsın ve kendi çalışmalarını yapsın diye mi yaptıklarını düşünmeliler? Cevap: Eğer kadın bu niyeti tutabiliyorsa, tabii ki. Çünkü bir arzudan, sayesinde Yaratan ı ifşa ettiğimiz arzudan bahsediyoruz. Erkekler de bu şekilde düşünmelidir, grubun kadınlar kısmı aracılığıyla değil de, bu niyeti aralarındaki birliğe doğru yönlendirerek. Kadınlar arzularını erkeklerin birliğini sağlamak için kullanırlar. Hepimiz aynı yere arzularımız sayesinde ulaşırız. Erkekler aralarında birliğe ulaşırlar ve kadınlar erkekler arasındaki birliğe ulaşırlar. Burada erkek ve kadın olarak iki arzumuzda birleşiriz ve sonra doğum yaparız. Aslında doğum yapmayız, Yaratan ı ya da kendi durumumuzu ifşa ettiğimiz yeri dengede tutarız. Bunun sayesinde manevi seviyemizi doğururuz. Erkek ve kadın, erkekler grubunun ortasında buluşur, fakat o artık erkekler grubu değildir. Yaratan ın ifşa olduğu yer e dönüşür. Ona rahim denir. Bu yere maneviyatta özellikle kadın denir. Fakat erkekler grubunun içindedir, onların arasındaki birliğin içindedir. (Günlük Kabala Dersinden, 18 Mayıs 2011) 12
14 17. Baskıyı hissetmek istiyorum, olumlu baskıyı ve olumsuz baskıyı. Bir yandan, benim bir şeyler düzenleyebileceğime ve harika şeyler yapabileceğime dair kadının emin olmasındaki, beni takdir etmesindeki ve büyük olduğumu düşünmesindeki olumlu baskı. Çocuğuna, Sen harika bir çocuksun, yapabilirsin, haydi başla ve yap, diyen bir anne gibi. Erkek de kadına karşı böyle hisseder, onu anne gibi hisseder. Diğer yandan, erkek, hissetmeye mecbur olduğu eksikliği ve başka hiçbir seçimi olmadığını hissetmelidir. (Baal Hasulam ın Arvut makalesi üzerine olan dersten bir alıntı, 8 Haziran 2011) 13
15 18. Soru: Erkeklerin egosu ve birleşmede çektikleri zorluk, gruba bağlı olarak ortaya çıkar. Kadınları egosu nerede ve neye göre ortaya çıkar? Cevap: Erkeklere yönelik ya da kendi manevi gelişiminin kaynağı olan erkekler grubuna yönelik. Kadınlar, manevi gelişim için çabalarının sonucu olarak, bunu sadece birleşen grubun erkekler bölümünün yardımı ile yapabileceklerini anlarlar. (Kadınların manevi gelişimi üzerine bir programdan alıntı, 14 Eylül 2008) 19. Kadınlar konusuna özenle bakabiliriz, böylece kendi aralarında sadece bir şey için bağ kurarlar. Okul ya da o tür şeylerin organize edilmesinden bahsetmiyorum. Bu çok önemlidir fakat bahsettiğim bunun hakkında değil. Kadınlar arasındaki organizasyondan, onlar arasındaki ilişki ağından bahsediyorum. Çünkü hepsi, erkeklerin ciddi olmasını, sadece amaca odaklanmış olmasını, amacın onların zihinlerindeki ve kalplerindeki tek şey olmasını, erkeklerin amacı edinmesini ve onu kadınlara getirmesini ister. Hepsi budur. Dolayısıyla, bu arzuyu daha fazla netleştirmek ve bir şekilde onu dışsallaştırmak, neyi edinmeleri ve hangi hisaron üzerine odaklanmaları gerektiği konusunda erkeklere açıklık getirir. 14
16 (19) Erkekleri mektuplar aracılığıyla ve buna benzer her tür yolla yönlendirmenin ne kadar çok şeyi harekete geçirdiğini görüyoruz; ayrıca, erkekleri eleştirmenin, aynı zamanda onlardan talepte bulunmanın, onları bir şekilde yönlendirmenin. Sadece, bu durum kontrol etme biçiminde veya ona benzer bir şekilde olmamalı. Aksine, güzel bir tarzda olmalı, severek, birleşerek, destekleyerek, işbirliği yaparak. Burada bu bir işbirliği meselesidir. Hepsi bu. Çünkü, Erkek ve kadın ve aralarında Kutsallık. (Kadınların çalışması üzerine bir dersten alıntı, 11 Ocak 2008) 20. Soru: Işığın onu düzeltmesi için kadının ne tür çabaları olmalı? Cevap: Diğer tüm kadınların ve erkeklerin Işığa doğru harekete katılmasını sağlamalıdır. Bunu kendi arzusu ile yapmalıdır! Bağırıp çağırarak, aksilik veya herhangi bir hareket yaparak değil, sadece içsel arzu ile. Arzu dışında hiçbir şey mevcut değildir. İşleyen tek şey arzudur. Eğer içten, arzunuz ile hareket etmiyorsanız, o zaman fiziksel ve dışsal hareketler yaparak hiçbir şeyi gerçekten düzeltemeyeceksiniz. (Moskova Kongresi nde kadınlar için olan dersten, 10 Haziran 2011) 15
17 21. Gerçekte öyle ya da böyle, kadın kısmı her zaman temeldir, hareketimizin ilerlemesi için esas belirleyicidir. Erkekler bilinçaltında, bunu bilmeyerek, hareketlerinin sonucu olarak kadının gözünde onaylanıp onaylanmayacaklarını kendilerine sorarlar. Bu gerçekten de bu şekildedir; doğa böyledir. Bu yüzden kadınlar, erkekleri doğru şekilde yönlendirme, cesaretlendirme ve yeniden düzenleme sorumluluğunu, bir annenin çocuklarıyla yaptığı gibi üstlenmelidir. Kadınlar bu sorumluluğu aldığı ve erkekleri desteklediği ölçüde, erkekler de farklı davranacak, çalışacak, birbirleriyle iletişim kuracak ve kendilerini tamamen farklı bir tutuma bağlayacaklardır. Dünyamızda olan bitenlerden radikal şekilde, kesin olarak kopmamız gerekir, çünkü her şey alt üst olmuş durumdadır. Kadınlar kısmının kararlı olmasını sağlamamız gerekir, yani kadınların amacı başarma ihtiyacını hissetmeliyiz. Bu arada erkekler kısmı, bu ihtiyacı, bu tamamlanma arzusunu doldurmaktan sorumlu olmalıdır. (Moskova Kongresi nde kadınlar için olan dersten, 10 Haziran 2011) 16
18 22. Gel ve gör, kişi kendi evinde olduğu zaman, evin merkezi karısıdır, çünkü Kutsallık, karısı sayesinde evde kalır. (Zohar Kitabı, Yaratılış 2) 23. Kadın, her şeyi belli somut bir işe - çeviriler, materyali hazırlamak, vs. - adasa bile, bu katılım her şeyi kapsar. Çünkü dağıtım, kadın arzusunun en önemli kullanımını oluşturur, dünyamızda doğum yapmaya benzer. (Moskova Kongresi 2. Dersten Alıntı, 10 haziran 2011) 17
19 24. Islah olmuş durum, erkek ve kadın kısımları arasında doğru olan bir ilişkinin var olduğu durumdur. Bu kadın arzusu, ihsan etmeye ve perdenin ihsan etmek üzere çalışmasını harekete geçirmeye, yani perdenin ve onun kararlarının oluşumunu harekete geçirmeye doğru yöneltilmiştir. Sonrasında, erkek kısmı Yaratan için büyük bir arzu duyar. O ndan, Yaratan dan Işık yayılır ve perdeyi yaratır. Saran Işık aşağı iner, bundan dolayı bu perde çalışmaya başlar ve kadın arzusu ile uyumlu hale gelir. (Dr. Laitman ile kadınlar konusu üzerine yapılan bir konuşmadan alıntı, 6 Haziran 2010) 25. Dolayısıyla bunun hakkında düşünmeliyiz, çünkü siz organize olmazsanız ve amaç açısından birbirinizi kolektif olarak teşvik etmezseniz ve her biriniz erkeğini harekete geçirmek için hazır olduğunu hissetmezse, erkekler gelmeyecekler. Onların eksikliğe ihtiyacı var, onların takdire, kadınların onları takdir etmesine ihtiyacı var çünkü en yüce, en yüksek şeyle uğraşıyorlar ve onlar gerçek erkekler; erkek üstesinden gelir ve sonra devam eder. (Kadınlarla Konuşma, 20 Mart 2008) 18
KABALA İLMİNE GİRİŞ DERSLERİ. Bölüm B ISLAH. Atzilut dünyası ve Beria, Yetzira ve Assiya dünyaları
KABALA İLMİNE GİRİŞ DERSLERİ Bölüm B Ders 3: ISLAH Atzilut dünyası ve Beria, Yetzira ve Assiya dünyaları www.kabbalah.info/tr www.kabala.info.tr turkish@kabbalah.info Şu ana kadar ne öğrendik? Son dersde
DetaylıKoçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır.
BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM 7.SEANS Koçluk ve danışmanlık Bazen öyle zamanlar olur ki danışanlarınızın koçluk hizmetinin sınırları içinde olmayan problemlerine yardım etme durumunda kalırsınız. Böyle zamanlarda
DetaylıKOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci
KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci Neden Koçluk? İnsanların günlük koşuşturma içinde hayatlarının bazı yönlerinde dengenin kaçtığını fark edemez. (iş, aile, dostlar ve kendimiz
DetaylıAKTIF (ETKİN) ÖĞRENME
AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME 2 AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME Aktif öğrenme, bireyin öğrenme sürecine aktif olarak katılımını sağlama yaklaşımıdır. Bu yöntemle öğrenciler pasif alıcı konumundan çıkıp yaparak yaşayarak
DetaylıKABALA İLMİNE ÖNSÖZ VE GİRİŞ DERSLERİ. Bölüm B Ders 5 İlk İnsanın Ruhunun Yapısı
KABALA İLMİNE ÖNSÖZ VE GİRİŞ DERSLERİ Bölüm B Ders 5 İlk İnsanın Ruhunun Yapısı www.kabbalah.info/tr www.kabala.info.tr turkish@kabbalah.info Şu ana kadar neler öğrendik? Yaradılışın Düşüncesi Hohma Bina
DetaylıMİSYON, VİZYON VE DEĞERLER
MİSYON, VİZYON VE DEĞERLER KURUMSAL KÜLTÜRÜMÜZ VE DEĞERLERİMİZ KURUMSAL KÜLTÜRÜMÜZ VE DEĞERLERİMİZ GÜVEN Dürüstlüğümüz, doğruluğumuz ve etik iş uygulamalarımız ile güven kazanırız. Doğruluk ve yüksek
DetaylıEğitimde paradigma değişimi- öğretim ve öğrenim üzerine. Prof.Dr. Gülseren Kocaman DEÜ Hemşirelik Yüksekokulu
Eğitimde paradigma değişimi- öğretim ve öğrenim üzerine Prof.Dr. Gülseren Kocaman DEÜ Hemşirelik Yüksekokulu I. Eğitim Kurultayı, 29-30 Mayıs 2004 2 Soru Müfredatlarımızda kökten değişimler gerçekleştirdik;
DetaylıKABALA İLMİNE ÖNSÖZ VE GİRİŞ DERSLERİ. Bölüm B Ders 6
KABALA İLMİNE ÖNSÖZ VE GİRİŞ DERSLERİ Bölüm B Ders 6 Adam HaRişon un (İlk İnsan ın) Kırılışı www.kabbalah.info/tr www.kabala.info.tr turkish@kabbalah.info 1. Bölüm Şu ana kadar neleri öğrendik? İsrail
DetaylıPerformans ve Kariyer Yönetimi
Performans ve Kariyer Yönetimi Doç.Dr. İbrahim Sani MERT (13üncü Hafta) (Kariyer Planlama) KARİYER PLANLAMA Kariyer planlama, bir kişinin bireysel yetenekleri ilgileri, bilgisi ve motivasyon ve diğer özelliklerinin
Detaylı5S4 NESNELER KONUŞUYOR
GENEL BAKIŞ ÖĞRENME ÇIKTILARI Blok temelli programlama ortamında sunulan hedeflere ulaşmak için doğru algoritmayı oluşturur. Doğrusal mantık yapısını uygular. Döngü mantık yapısını uygular. MATERYALLER
DetaylıRehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?
Rehberlik Nedir? Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri; bireyin kendini tanıması, anlaması, sahip olduğu gizil güçleri keşfetmesi, geliştirmesi ve bulunduğu topluma aktif uyum sağlayarak kendini gerçekleştirmesi
DetaylıVERİ TOPLAMA AŞAMASI
VERİ TOPLAMA AŞAMASI Açıklama: 1. Lamba içinde bulunduğu aparatla birlikte yalıtımlı kutunun içinde iken yakılarak 1 dakika beklenip söndürülecek. 30 saniye beklenip ve bu dakikadan itibaren sıcaklık değerleri
DetaylıAnneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?
Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Hayatımızın en değerli varlığıdır anneler. O halde onlara verdiğimiz hediyelerinde manevi bir değeri olmalıdır. Anneler için hediyenin maddi değeri değil
DetaylıRuhsal Gelişim, d e n g e d e kalabilmeyi öğrenmek demektir. Brahma Kumaris tarafından hazırlanmıştır.
Ruhsal Gelişim, d e n g e d e kalabilmeyi öğrenmek demektir. Denge; uyum, düzen ve huzurdur. Denge ile görüş açımız genişler, hakikati yakalar ve uçlarda olmaktan kurtuluruz. Denge halinde, zıt kutupların
DetaylıÇocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi
Çocukları günlük bakımcıya veya kreşe gidecek olan vede başlamış olan ebeveynlere Århus Kommune Børn og Unge Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Tyrkisk, Türkçe 9-14 aylık çocuklar hakkında durum ve
DetaylıWeb adresi. Psikolojiye Giriş. Bu Senin Beynin! Ders 2. Değerlendirme. Diğer şeyler. Bağlantıya geçme. Nasıl iyi yapılır. Arasınav (%30) Final (%35)
Psikolojiye Giriş Web adresi Bu Senin Beynin! Ders 2 2 Değerlendirme Arasınav (%30) Diğer şeyler Bağlantıya geçme Final (%35) Haftalık okuma raporları (%15) Nasıl iyi yapılır Kitap inceleme (%20) Deneye
DetaylıYazar : Didem Rumeysa Sezginer Söz ola kese savaşı Söz ola kestire başı Söz ola ağulu aşı Yağ ile bal ede bir söz Yunus Emre
Hayatta, insanlar üzerinde en çok etkili olan şeyi arayan bir kız, bu sorusunu karşılaştığı herkese sorar. Çeşitli cevaplar alır ama bir türlü ikna olamaz. En sonunda şehrin bilgesi bir nineye gönderilir.
DetaylıTURK101 ÇALIŞMA 6 ZEYNEP OLGUN MAKİNENİN ARKASI
TURK101 ÇALIŞMA 6 ZEYNEP OLGUN 21400752 MAKİNENİN ARKASI Fotoğraf uzun süre düşünülerek başlanılan bir uğraş değil. Aslında nasıl başladığımı pek hatırlamıyorum, sanırım belli bir noktadan sonra etrafa
DetaylıDOST SEVGİSİ. Dostunu Kendin Gibi Sev. Michael Laitman
DOST SEVGİSİ unu Kendin Gibi Sev 1 İçindekiler Grubun Amaci 4 Karşilikli Sorumluluk 6 Sevgiṡi 7 larin Toplantisina Hazirlık 48 2 3 DOST SEVGİSİ GRUBUN AMACI Burada, Baal HaSulam ın yolunu ve metodunu takip
DetaylıNİYETLER. Niyet, Eylemden Önce. Michael Laitman
NİYETLER Niyet, Eylemden Önce NİYET YARADAN UĞRUNA NİYET Alma arzusunu ihsan etme arzusu olarak değerlendirebiliriz. Eğer senin hediyeni almam gerçeğinin sana haz vereceğini bilirsem, onu alırım. İçimdeki
DetaylıERASMUS BAHAR DÖNEMİ Accademia della Moda İtalya DİDEM ALTUNKILIÇ
Ben Didem Altunkılıç. 22 yaşındayım. Yaşar Üniversitesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı bölümünde 4. Sınıf öğrencisiyim ve 3. yılımı Erasmus programı dolayısıyla gittiğim İtalya nın Napoli şehrinde Accademia
DetaylıBölüm B Ders 4 İlk insanın ruhunun doğuşu
KABALA İLMİNE GİRİŞ DERSLERİ Bölüm B Ders 4 İlk insanın ruhunun doğuşu www.kabbalah.info/tr www.kabala.info.tr turkish@kabbalah.info Şu ana kadar ne öğrendik? Direkt ışığın 4. behinotunun Malhut de Eyn
DetaylıAvrupalı liderler baskıcı, Türk liderler ise dostane
Avrupalı liderler baskıcı, Türk liderler ise dostane Dünyada yaşanan ekonomik kriz liderlik stillerinde de değişikliğe yol açtı. Hay Group'un liderlik stilleri üzerine yaptığı araştırmaya göre, özellikle
DetaylıBİZ, MELEKLER - DRUNVALO
BİZ, MELEKLER - DRUNVALO http://www.kosulsuz-sevgi.com/ruhu-yukselten-yazilar/biz-melekler-drunvalo-2/ Drunvalo Melchizedek En azından, Sümer de 6000 yıl önce uygarlık başladığından beri, melekler insan
DetaylıVERİMLİ ÇALIŞMA VE MOTİVASYON
VERİMLİ ÇALIŞMA VE MOTİVASYON Verimli çalışan? Verimli çalışan bireyin, motivasyonu yüksektir. Motivasyonun Kelime Anlamı Bu kavram İngilizce ve Fransızca motive kelimesinden türetilmiştir. Temelde kişinin
Detaylıİçindekiler. Giriş. Bölüm 1: MINDFUCK ya da olasılıklarımız ve gerçek yaşamımız arasındaki boşluk 15
İçindekiler Giriş Bölüm 1: MINDFUCK ya da olasılıklarımız ve gerçek yaşamımız arasındaki boşluk 15 Kafamızın içindeki bariyer Hiçbir şeyi hak etmediğini sanan kadın Yanlış bir hayata çakılıp kalan adam
Detaylıİnsan-Merkezli Hizmet Tasarımı. 21. yüzyılda mükemmel hizmet deneyimleri yaratmak
İnsan-Merkezli Hizmet Tasarımı 21. yüzyılda mükemmel hizmet deneyimleri yaratmak Bana göre insani merkezli olmak, davranış ve anlayışın işbirliği içinde olduğu, insan yapımı her şeyin kullanıcıların kavradığı
DetaylıNASIL ÇALIŞILIR? NASIL BAŞARILI OLUNUR?
NASIL ÇALIŞILIR? NASIL BAŞARILI OLUNUR? BEYNİ ÖĞRENMEYE HAZIRLAMAK 1. Fizyolojik Hazırlık Duruşunuzu Düzeltin İyi Beslenin Sağlığınıza Dikkat Edin Olumlu Yüz İfadesi Oluşturun Hareket Edin Gerginlikten
DetaylıT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü AFYONKARAHİSAR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 1 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA
DetaylıSCA Davranış Kuralları
SCA Davranış Kuralları SCA Davranış Kuralları SCA paydaşları ile değer yaratmaya, çalışanları, müşterileri, tüketicileri, hissedarları ve diğer iş ortaklarıyla saygı, sorumluluk ve mükemmelliğe dayanan
Detaylıİletişimin Sınıflandırılması
İletişimin Sınıflandırılması Toplumsal ilişkiler sistemi olarak Kişiler arası Grup i Örgüt i Toplumsal Grup ilişkilerinin yapısına göre Biçimsel olmayan (informel) / yatay Biçimsel / Formel) /dikey Kullanılan
DetaylıTürkler Kendi işinin patronu olmak istiyor!
Amway Avrupa nın Dünya Girişimcilik Haftası na özel 16 Avrupa ülkesinde yaptırdığı Girişimcilik Anketi sonuçları açıklandı! Türkler Kendi işinin patronu olmak istiyor! Amway Avrupa tarafından yaptırılan
DetaylıX değerlendirme bilgisine sahiptir. 3-Sağlık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve
Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Odyoloji Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 BİLGİ (Kurumsal ve Olgusal) 1-Sağlık alanındaki temel
DetaylıIŞIK LI ANNE BABA REHBERİ
Rehberlik Bilgi Bülteni Ekim 2014 IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ İLKOKUL ÇAĞI ÇOCUKLARDA RUHSAL OKUL SÜREÇLERİ KAYGILAR VE SORUMLULUKLAR EYVAH ÖDEVİM VAR! 1 Sevgili Velilerimiz, En değerli varlıklarımız olan
DetaylıD218 Sosyal Siyaset: Sosyal Yardım, Güç ve Çeşitlilik CDA1: CDA5613
D218 Sosyal Siyaset: Sosyal Yardım, Güç ve Çeşitlilik CDA1: CDA5613 Bölüm 2 Clarke Bu programda D218 ya da bir başka derse çalışmak için en önemli becerilerden birini konuşacağız. Konumuz, not tutmak.
DetaylıEn İyi Yönetici, En Kötü Yönetici
En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici Bu çalışma kâğıdını şimdiye kadar çalıştığınız en iyi ve en kötü yöneticilerin özelliklerini değerlendirmek için tek başınıza veya bir grupla birlikte kullanın. Nasıl
DetaylıNLP TANIMI Sinir Dili Programlama
NLP NİN DOĞUŞU NLP 1972 de California Üniversitesi nde dilbilimci ve öğretim üyesi olan John Grinder ile aynı üniversitenin psikoloji bölümünde okuyan Richard Bandler tarafından kurulmuştur. NLP TANIMI
DetaylıGELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR
GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR Portal : www.haberinozu.com İçeriği : Gündem Tarih : 03.01.2016 Adres : http://www.haberinozu.com/genel/gelecegin-mucitleri-robot-yapmayi-ogreniyor-h303269.html
DetaylıKolektif zekayı oluşturmak ve kullanmak isteyen yöneticiler için pratik bir program
Sorunlara farklı açılardan bakıp, değer katarak çözüm üretmek ve akıllıca konuşarak avantaj sağlamak Kolektif zekayı oluşturmak ve kullanmak isteyen yöneticiler için pratik bir program Konuşarak Fark Yaratma
Detaylı1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma
1 of 5 14/10/2010 Stresle Başa Çıkma Stres bizim baskıya karşı duygusal ve fiziksel tepkimizdir. Bu baskı dışsal faktörlerden kendimizin ya da bir yakınımızın yaşam etkinliklerinden, hastalıklarından yaşam
DetaylıSayelerinde bugünlere geldiğim, aileme, Chela, Elias ve Cacho ya
Sayelerinde bugünlere geldiğim, aileme, Chela, Elias ve Cacho ya 5 6 İÇİNDEKİLER Önsöz...9 1. Araba Benzetmesi...13 Kendine Giden yol...19 1. Bölüm: Durum...21 2. Bölüm: Köken...43 3. Bölüm: Anlam...65
DetaylıKADIN VE KABALA GİRİŞ. Sevgili Dünya Kli si Kadınları
KADIN VE KABALA GİRİŞ Sevgili Dünya Kli si Kadınları Ellerinizde bir arzunun sonucunu tutuyorsunuz. Birçoğunuz Kabala çalışmasına yeni başlayan pek çok kadına yardım etmek için çalıştı. Buradaki sorular
DetaylıCİNSEL KİMLİK GELİŞİMİ
CİNSEL KİMLİK GELİŞİMİ Yaşamımızın her alanında sürekli olarak gelişim ve değişim yaşarız. Yaşanan gelişim, biyolojik kültürel ve bireysel faktörlerin ortak ürünüdür. Gelişimsel değişimin bir parçası olarak
DetaylıÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL
ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON Bireylerin günlük hayatlarının yaklaşık üçte birini geçirdikleri işyerleri, kişi için önemli bir ortamdır. İşyerlerinde
DetaylıGİZLİ HİPNOZ TEKNİKLERİNE GİRİŞ Hüseyin Güngör NOT ALMA KISMI
NOT ALMA KISMI 2 Gizli Hipnoz Teknikleri Bir hipnoterapist tarafından hipnotize edilmek üzere kişinin rızası alınarak hipnoz teknikleri ile gerçekleştirilen bir hipnoz oturumuna geleneksel hipnoz denir.
DetaylıTEST: Nasıl Daha Verimli Öğrendiğinizi Biliyor musunuz?
Nasıl öğrendiğinizi biliyor musunuz? Ve ne kadar verimli öğrendiğinizi İşte bu test ile ne kadar verimli bir öğrenmeye sahip olduğunuzu anlayacaksınız, eksikliklerinizi tespit edeceksiniz. Haydi iş başına.
DetaylıZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR
ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR Akıl Oyunları çocukların ve yetişkinlerin strateji geliştirme, planlama, mantık yürütmemantıksal bütünleme, görsel-uzamsal düşünme, yaratıcılık, dikkat - konsantrasyon, hafıza
DetaylıYARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır
YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.
DetaylıÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ
TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM YILI Bilgi Bülten Sayı:2 ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ Hızla gelişen dünyada teknolojik ürünler hayatımızın büyük bir kısmını kapsamakta. İş ortamında
DetaylıPÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK
PÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi Görüşlerini ifade etmek ve kendisiyle ilgili kararlara etki edebilmek
DetaylıPROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE SOSYO- KÜLTÜREL DEĞİŞİM: Demokratik Bireyin Biçimlendirilmesi Sorunu
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE SOSYO- KÜLTÜREL DEĞİŞİM: Demokratik Bireyin Biçimlendirilmesi Sorunu Dokuz Eylül Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dilbilim Bölümü Prof. Dr. Semiramis Yağcıoğlu MODERNLEŞME
DetaylıÇocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi
Çocukları çocuk bakım evi yolunda olan ebeveynlere Århus Kommune Børn og Unge Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Tyrkisk, Türkçe 2-3 yaşındaki çocuk hakkında durum ve gelişim görüşmesi Çocuk bakım
DetaylıKolayla tırıcılık Gürcan Banger
Kolaylaştırıcılık Gürcan Banger Kolaylaştırıcı kimdir? İngilizce de To facilitate = Kolaylaştırmak Facilitation = Kolaylaştırma Facilitator = Kolaylaştırıcı. Yukarıda verdiğim İngilizce sözcüklerle oluşturulan
Detaylıyukarıda olduğu psikolojik bir durumdur.
Stress Yönetimi STRES NEDİR? Bireylerin, fiziksel ve ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi veya zorlanması ile ortaya çıkan psikolojik bir durumdur. Kişilerde meydana gelen ve onları normal faaliyetlerinden
Detaylıalan Lawrance Hall of Science adlı bir fen merkezi tarafından oluşturulmuş, sürekli gelişen bir programdır.
GEMS (GREAT EXPLORATION IN MATHS AND SCIENCE) MATEMATİK VE FEN DE BÜYÜK BULUŞLAR Matematikte ve Bilimde Büyük Keşifler GEMS (Great Explorations in Math and Science) : California Üniversitesi bünyesinde
DetaylıDikkat!... burada ilk ünite gösterilmektedir.tamamı için sipariş veriniz SATIŞ TEKNİKLERİ KISA ÖZET KOLAYAOF
Dikkat!... burada ilk ünite gösterilmektedir.tamamı için sipariş veriniz SATIŞ TEKNİKLERİ KISA ÖZET KOLAYAOF 2 Kolayaof.com 0 362 2338723 Sayfa 2 İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE- PAZARLAMADA SATIŞIN YERİ VE ÖNEMİ.
DetaylıIŞIĞIN TADI. Kabala Bilgeliğinin Temelleri. Michael Laitman
IŞIĞIN TADI Kabala Bilgeliğinin Temelleri IŞIĞIN TADI Kabala İlminin Temeli Kabala ilminin bize, sunduğu büyük hikmet okyanusundan seçilmiş düşüncelerin bir derlemesidir. Bu kitap haz, ego, sevgi, kadın
DetaylıOkul Öncesi Dönemde. Olması Gereken Kurallar
Sınırlar! Kurallar! Her çocuk, hayatında sınırlara ihtiyaç duyar. Kaç yaşında olursa olsun, hayatının belirli bir düzende olması ve tutarlı kuralların konması, çocukların kişilik gelişimlerine katkıda
DetaylıBu dünyaların kanunları manevi dünyadan verilir. Doğumdan önce ruhlarımız orada var idi ve yaşamdan sonrada ruhlarımız oraya geri dönecektir.
Ders 2 Bu derste incelenecek başlıklar şunlardır: 1. Yaratılış ın Amacı 2. Cansızlar, Bitkiler, Canlılar, Konuşanlar 3. Manevi Kanunları Kavramak 4. Haz 5. Kavrayışta ki İki Adım 6. Almak ve Vermek 7.
DetaylıLİSE REHBERLİK SERVİSİ
LİSE REHBERLİK SERVİSİ Verimli Ders Çalışma Ders çalışma konusunda bir çoğunuz da çeşitli şikayetler vardır. Bir kısmınız ders çalışmaya başlamakta güçlük çekerken Bir kısmınız çalışma esnasında derse
DetaylıKişilik İnanç Ölçeği -Kısa Form- V.1
Kişilik İnanç Ölçeği -Kısa Form- V.1 Adı-Soyadı:... Tarih:... Lütfen aşağıdaki ifadeleri okuyunuz ve HER BİRİNE NE KADAR İNANDIĞINIZI belirtiniz. Her bir ifadeyle ilgili olarak ÇOĞU ZAMAN nasıl hissettiğinize
DetaylıKıvılcımlar Programı Başvuru Formu
Kıvılcımlar Programı Başvuru Formu Kişisel Bilgiler Adı, Soyadı : Doğum tarihi (gün, ay, yıl) : Cep telefonu : E-posta adresi : Adresi : Aile adresi : Mezun olduğu lisenin adı ve ili : Devam ettiği üniversite
DetaylıGELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ
GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ 3-6 yaş arasını kapsayan ve okul öncesi dönem adını verdiğimiz süreç çocukların gelişimi açısından oldukça önemlidir. Okul öncesi dönem çocukta büyümenin ve gelişimin en hızlı
DetaylıİYİ VE KÖTÜ NÜN KÖKENLERİ
İYİ VE KÖTÜ NÜN KÖKENLERİ Hayatın asıl etik anlamı, bizim iyi ve kötü sözcükleriyle tanımlayarak yol almaya çalıştığımız soyutluklardadır. Bu derece soyut ve kökenleri sıra dışı olan kavramlarla uğraşmak
DetaylıOKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ
OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi
DetaylıÖğrencilerin Üst Düzey Zihinsel Becerilerinin Belirlenmesi. Öğrenci Portfolyoları
Öğrencilerin Üst Düzey Zihinsel Becerilerinin Belirlenmesi Öğrenci Portfolyoları Doç.Dr. İsmail KARAKAYA Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Eğitim Bil. Böl. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme ABD. 1
DetaylıMedeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR..
Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR.. ÖĞRENCİLERDE PERFORMANS, MOTİVASYON VE BAŞARI GELİŞTİRME TEKNİKLERİ Skeçler, Testler, Video çekimleri Başarıya Ulaşmak İçin HEDEF BELİRLEMEK PLAN OLUŞTURMAK
DetaylıUzaktan Eğitim. Öğr. Gör. Fırat YÜCEL Akdeniz Üniversitesi Enformatik Bölümü
Uzaktan Eğitim Öğr. Gör. Fırat YÜCEL Akdeniz Üniversitesi Enformatik Bölümü İçerik Eğitim Türleri Uzaktan Eğitim Uzaktan Eğitim Etkili midir? Uzaktan Eğitimin Bireylere Sağladığı Olanaklar Dünyada ve Türkiye
DetaylıEĞİTİM PSİKOLOJİSİ KISA ÖZET KOLAYAOF
EĞİTİM PSİKOLOJİSİ KISA ÖZET KOLAYAOF 2 Kolayaof.com 0 362 2338723 Sayfa 2 İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE- EĞİTİM VE PSİKOLOJİ İLİŞKİSİ: EĞİTİM PSİKOLOJİSİ.... 4 2. ÜNİTE-GELİŞİMİN TEMELLERİ........7 3. ÜNİTE-FİZİKSEL
Detaylı5. Gün. Bir şeyi bulunmadığı yerde aramak onu hiç aramamak demektir
5. Gün Bir şeyi bulunmadığı yerde aramak onu hiç aramamak demektir Herkes yanlış yapar, ancak aptallar yanlışlarında direnirler. Büyük zekâlar birlikte düşünür. 5.Gün işlem önceliği İŞLEM ÖNCELİĞİ ve ARTI
DetaylıEtkili Konuşmanın Özellikleri
Etkili Konuşmanın Özellikleri Yalın bir tanımla konuşma, duygu ve düşüncelerimizi, görüp yaşadıklarımızı karşımızdakilere sözle iletme işidir. Konuşma günlük yaşamımızın bir parçası gibidir. Tıpkı soluk
DetaylıCan kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;
Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ; Anne babalar için çocuklarının ilk kelimelerini duymak heyecan verici bir deneyimdir. Duyduğu yeni kelimeleri
DetaylıJonglör seti Öneriler ve püf noktaları Tchibo GmbH D Hamburg 84769AB2X2VI
www.tchibo.com.tr/kılavuzlar Jonglör seti tr Öneriler ve püf noktaları Tchibo GmbH D-22290 Hamburg 84769AB2X2VI 2015-11 Diabolo DİKKAT! 36 aydan küçük çocuklar için uygun değildir. Uzun ip içerir. Boyuna
DetaylıEĞİTİME İLK ADIM MODERN PDR
EĞİTİME İLK ADIM MODERN PDR HAYATIMIZDA YENİ BİR SAYFA AÇILIYOR Bu başlangıç hem çocuğunuzun hem de sizlerin hayatında yepyeni bir dönemin başlangıcı... Okul öncesi ve ilkokula başlama döneminde çocuk
DetaylıIT-515 E-Devlet ve e-dönüşüm Türk Hava Kurumu Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Yüksek Lisans Programı 2014
IT-515 E-Devlet ve e-dönüşüm Türk Hava Kurumu Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Yüksek Lisans Programı 2014 İLETİŞİM VE ALGI YÖNETİMİ Yalçın DOĞANAY yalcindoganay61@gmail.com Ders Öğretim Görevlileri
DetaylıEtkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67
İçindekiler Etkinlik Listesi Önsöz XII XIV BÖLÜM I GİRİŞ 1 1. Danışmanlık ve yardım nedir? 3 Bölüm sonuçları 3 Danışmanlık, psikoterapi ve yardım 4 Danışmanlık nedir? 9 Yaşam becerileri danışmanlığı yaklaşımı
DetaylıKIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Öğr. Gör. Gülbin KIYICI Arş.Gör.Dr. Nurcan KAHRAMAN Prof.
DetaylıKİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM. Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen
KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen İki öğenin birbiri ile kurduğu bağlantıya veya etkileşime ilişki denir. Eğer bu tek taraflı ise ilgi olarak tanımlanır.
Detaylı1.Aşama (Cüzdanını doldurmaya başla) Para kazanmanın birçok yolu var. Bu yolların hepsi birer altın kaynağıdır ve işçiler bu kaynaktan
Nasıl daha çok para kazanabiliriz? Nasıl para sorunlarımızı çözeriz. Bunun herkes için yöntemi farklıdır. Gelin George S.Clason Babil in en zengin adamı adlı kitabında para kazanmak için önerdiği yedi
DetaylıREHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ HAZİRAN 2013
REHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ HAZİRAN 2013 TATİLDE NELER YAPALIM? Tatil, çocuklar için her gün yapmak zorunda kaldıkları işlerden uzaklaşmak için bir fırsattır. Tatil döneminde her çocuk anne ve babası ile
DetaylıÇOCUK-EBEVEYN İLİŞKİSİ EĞİTİMİ=FİLİAL TERAPİ UZM. KLİNİK PSİKOLOG&OYUN TERAPİSTİ ZEYNEP BETÜL TORUN
ÇOCUK-EBEVEYN İLİŞKİSİ EĞİTİMİ=FİLİAL TERAPİ UZM. KLİNİK PSİKOLOG&OYUN TERAPİSTİ ZEYNEP BETÜL TORUN ÇOCUĞUNUZUN OYUN TERAPİSTİ OLMAK İSTER MİSİNİZ? 2-8 YAŞ ARALIĞINDA ÇOCUĞUNUZ VARSA, BU EĞİTİM TAM SİZE
DetaylıOkuyarak kelime öğrenmenin Yol Haritası
Kelime bilgimin büyük bir miktarını düzenli olarak İngilizce okumaya borçluyum ve biliyorsun ki kelime bilmek akıcı İngilizce konuşma yolundaki en büyük engellerden biri =) O yüzden eğer İngilizce okumuyorsan,
DetaylıAKRAN ARABULUCU EL KITABI
AKRAN ARABULUCU EL KITABI Aşağıdaki her durum için kendi yaşadığınız ya da tanık olduğunuz çatışmaları kaydedin. Dedektif Arabulucular! Yer- EV: Bulunacak Çatışma- Anne baba ya da diğer yetişkinlerle:
DetaylıÇOCUKLA İLETİŞİM ÖNSÖZ ANAOKULU REHBERLİK SERVİSİ
ÖNSÖZ ANAOKULU REHBERLİK SERVİSİ Çocukla iyi bir iletişim kurabilmek Anne babalar için önemli bir beceridir. Çocukları ile etkili bir iletişim ve pozitif bir ilişki kurabilen anne babalar anne baba olmaktan
DetaylıDEĞİŞEN ANNE BABA ROLLERİ
DEĞİŞEN ANNE BABA ROLLERİ Çağdaş kuramlar kişiliğin kalıtımla getirilen bir takım özellikler ve çevreyle kurulan etkileşimler sonucu oluştuğunu ileri sürmektedir. Aile, hem kalıtımla aktarılan özellikler
DetaylıKİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!
KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin! Hangi alanlarda başarılıyım? Ne yapacağım? Okul hayatınız bittiğinde, önünüze gerçekleştirebileceğiniz çok sayıda fırsat çıkar. Kendi iş yerlerini açan insanların ne tür
Detaylı14 12 Bu ifadenin ne zaman kaba olduğu ne zaman gerekli olduğu konusunda onunla konuşabilirsiniz. Annebaba yanındayken ona nazikçe teklif edilen bir şeyi istemediğini Hayır diye bağırarak ifade etmek doğru
DetaylıÖğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı
Öğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı İçerik 1. Öğretme ve Öğrenme Danışmanın Rolü 2. Temel Davranış Yönetiminin Tanımı 3. İleri Davranış Yönetiminin Tanımı 4. Öğrenme ve Öğretmede Eşitlik
DetaylıTASARIM ODAKLI DÜŞÜN KAHVALTILIKLAR
TASARIM ODAKLI DÜŞÜN KAHVALTILIKLAR DOĞADAN İLHAM ALARAK TASARLIYORUZ! Ufuk Ceylan ve Dilek Yördem Ceylan Anne babalara... Son zamanlarda sıkça karşımıza çıkan tasarım kavramı aslında çok eskilere dayanır.
DetaylıEtik İlkeler ve Kurallar
Ek. 2 PERSONEL YÖNETİMİ DERNEĞİ PERYÖN Etik İlkeler ve Kurallar 1 Amaç Personel Yönetimi Derneği (PERYÖN), Türkiye de İnsan Kaynakları Yönetiminin en üst düzey ve standartlarda gerçekleştirilmesini amaçlayan
Detaylı36-48 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU
36-48 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU 36-48 Aylık Çocuklar için Gelişim Formu (+) Bağımsız yapabiliyor () Yardımla Yapabiliyor (-) Henüz Yapamıyor ÖĞRENCİ AD-SOYAD : DORUK ATEŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ + - PSİKOMOTOR
DetaylıAÇIK KİTAP. Bana Kalbinde İğne Ucu Kadar Yer Aç Sana Dünyaları İfşa Edeceğim. Michael Laitman
AÇIK KİTAP Bana Kalbinde İğne Ucu Kadar Yer Aç Sana Dünyaları İfşa Edeceğim İçindekiler Yazarin Notu 4 Hayatimin Anlami 5 Evrime Kabala nin Perspektifinden Bakiş 7 Reenkarnasyon 10 Kabala Bir Bilimdir
DetaylıÇoklu Zekâ Teorisi Ek 2
ÇOCUKLAR İÇİN ÇOKLU ZEKÂ GÖZLEM FORMU Öğrencinin Adı Soyadı: Cinsiyeti: Tarih: Sınıfı: Lütfen formda yer alan her ifadenin sizin için ne derece uygun olup olmadığını aşağıdaki beşli dereceleme ölçeği üzerinde
DetaylıKendi sorumluluklarımızı taşımayı öğrendikçe de gelişiriz. Burada karşılıklı bir ilişki söz konusudur.
SAYIN VELİ; Okul olarak amacımız, ruhsal, duygusal, fiziksel, zihinsel ve sosyal yönden sağlıklı, kendine güvenen, sorumluluk sahibi, milli ve manevi değerlere sahip başarılı bireyler yetiştirmektir. Bu
DetaylıKoç, öncelikle danışanının bulunduğu noktayı geniş açıyla fark etmesini ve tanımlamasını
Şu an bulunduğu durumdan daha iyi durumda olmak isteyen herkes koçluk hizmetinden yararlanabilir. Ulaşmak istediği bir hedefi, çabası, değişim arzusu ve hayali olan her insan statü ve eğitim farkı olmaksızın
DetaylıCan Kardeş Kreşi Rehberlik Servisi ARALIK 2014 REHBERLİK BÜLTENİ
Sevginin Ölçüsü Ne Olmalı? Çocuklar anne babaların hayatlarındaki en önemli varlıklardır. Uzun süren bir bekleyişin ardından kavuştukları çocuklarına ellerinden gelen ne varsa vermeye, imkanlarını onlar
DetaylıİLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ
DAVRANIŞ BİLİMLERİ ve İLETİŞİM İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ Sözsüz İletişim Sözlü olmayan (sözsüz) iletişim, bireyin gerçek duygu ve düşüncelerine ilişkin mesajlar veren bazı mimik ve jestlerden
DetaylıÖZGÜVEN. 6. Olumsuz ifadelerinizin, olumlu benlik konuşmalarıyla yer değiştirmesini sağlayın.
ÖZGÜVEN Özgüven kişinin kendisi ve içinde bulunduğu durumlar hakkında olumlu ve geçekçi bir yaklaşıma sahip olmasıdır. Daha basit bir ifade ile ki inin kendisini beğenmesi ya da beğenmemesi, kendisi hakkında
DetaylıAvrupa nın en cesur ülkesi Türkiye
Amway Avrupa nın 11 Avrupa ülkesinde yaptırdığı Girişimcilik Anketi sonuçları açıklandı: Avrupa nın en cesur ülkesi Türkiye Amway Avrupa tarafından yaptırılan Girişimcilik Anketi sonuçlarına göre Girişimcilik
Detaylı