Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Dijital Sinyal İşleme EEE

Transkript

1 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Dijital Sinyal İşleme EEE Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli / Yüz Yüze Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Sayısal (ayrık) işaret ve sistemlerin analizi ve temsilinde kullanılan yöntemler ve araçlar öğretilmektedir. Dersin İçeriği Örnekleme ve yeniden oluşturma. Ayrık zamanlı işaretler ve sistemlere giriş. Doğrusal zamanla değişmeyen (LTI) sistemler; konvolüsyon toplamı. Ayrık dönüşümler; DFT, FFT, DCT, DST. Z-dönüşümü ve uygulamaları. Dönüşüm düzleminde LTI sistemlerin analizi. Sonlu dürtü cevabı olan süzgeçlerin tasarımı. Sonsuz dürtü cevabı olan süzgeçlerin tasarımı. Sayısal İşaret İşlemcileri. Sayısal işaret işleme uygulamaları.

2 Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Ayrık zamanlı işaret ve sistemleri zaman ve frekans düzleminde tanımlayabilir ve analiz edebilir. 2) Ayrık zamanlı işaret ve sistemlerinin analizini yapmak için sayısal işaret işleme yöntemlerini uygular. 3) Ayrık zamanlı sistemlerinin tasarımını yapmak için sayısal işaret işleme yöntemlerini uygular. 1 1,2 1 1,2 1 1,2 4) Sayısal süzgeçleri tasarlar ve uygular. 1 1,2 5) Sayısal işaret işleme problemlerini Matlab kullanarak çözer. 1 1 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular 1 Örnekleme ve yeniden oluşturma. Ön Hazırlık 2 Ayrık zamanlı işaretler ve sistemler: sınıflama ve özellikler Doğrusal zamanla değişmeyen sistemler: konvolüsyon toplamı. Sabit katsayılı doğrusal fark denklemleri ile tanımlanan "LTI-causal" sistemler. Ayrık dönüşümler: DFT, FFT, DCT and DST.

3 6 7 Ayrık dönüşümler: DFT, FFT, DCT and DST (devam). I. Ödev. Z-dönüşümü ve uygulamaları. 8 Vize Sınavı 9 Z-dönüşümü ve uygulamaları (devam) LTI sistemlerin dönüşüm düzleminde analizi. LTI sistemlerin dönüşüm düzleminde analizi (devam). II. yarıyıl sınavı. Sonlu dürtü cevabı olan sayısal süzgeçlerin tasarımı. II. Ödev. Sonsuz dürtü cevabı olan sayısal süzgeçlerin tasarımı. III. Ödev. Sayısal Sinyal İşlemcileri. Sayısal sinyal işleme uygulamaları. IV. Ödev. 16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Digital Signal Processing. John G. Proakis and Dimitris G. Manolakis Pearson Prentice Hall. Signals and Systems. Alan V. Oppenheim Prentice Hall. Digital Signal Processing. Murat Kunt Artech House. Digital Signal Processing. A Computer-Based Approach Sanjit K. Mitra.McGraw-Hill. Discrete-Time Signal Processing, 3/E Alan V. Oppenheim and. Ronald W. Schafer. Pearson Prentice Hall. Mathematical Principles of Signal Processing Pierre Bremaud. Springer-

4 Verlag, New York. Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 60 Kısa Sınav Ödev 4 40 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 Matematik ve fiziğin, mühendisliğin temellerini oluşturan dallarında yetkinliğe sahip olma Elektrik-elektronik mühendisliğinin temel konularındaki ana bilgilere hakim olma 3 4 Temel mühendislik ve elektrik-elektronik mühendisliği konularında edinilen bilgilerin oluşturduğu işlevsel bütünlüğü kavrama Edinilen mesleki bilgilerden yola çıkarak problem saptama, saptanan problemi analiz edebilme

5 5 Temel mühendislik bilgilerini kullanarak verilen kuramsal bir problemi bilimsel olarak formüle edebilme ve çözebilme 6 Bilgisayar ve bilişim teknolojilerine yatkınlık İngilizce olarak yazılmış, mesleği ile ilgili ya da daha genel bir bilimsel metni ana hatlarıyla anlayacak düzeyde İngilizce bilme Elektrik-elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme Bildiği bir programlama dilinde belirli bir amaca yönelik bilgisayar programı yazabilme Gerektiğinde bireysel olarak, hedef odaklı bir çalışma programı oluşturmak suretiyle veya sorumlulukların paylaşıldığı bir grubun içinde uyumlu çalışabilme yeteneği Bilgiye erişebilmek icin uygun kaynakları belirleme, onlara ulaşma ve verimli şekilde kullanma becerisi 12 Uygun bir dil ve tarz ile insanlarla iletişim kurabilme Özelde mesleğinin ve genelde profesyonel hayatın gerektirdiği etik değerleri ilke edinme İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel, sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında farkındalık AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları Kısa Sınav Ödev

6 Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları Toplam İş Yükü 148 Toplam İş Yükü / 30 (s) 4.93 Dersin AKTS Kredisi 5