Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN Afyon Kocatepe Üniversitesi Harita Mühendisliği Bölümü

Transkript

1 Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN Afyon Kocatepe Üniversitesi Harita Mühendisliği Bölümü

2 ÖNEMLİ HATIRLATMA! CC:59 FF:49 Üniversite öğrencileri, bilimsel ve teknolojik çalışmalarda kendi kendine öğrenmenin önemini kavramalı, sorgulamalı ve araştırmalıdır. Yaşam boyu öğrenme, ekip çalışması ve ahlaki değerlere önem ve öncelik verilmelidir. İyi bir öğrenci; ihtiyaçlarının, hedeflerinin, beklentilerinin farkında olan, öğrenmeyi bilen, organizasyonel becerilerini geliştiren, diğer kişilerle çalışabilen, iş tecrübesine sahip olan (staj vb çalışmaları önemli bir fırsat olarak gören), bütünün farkında olan, kendine özgü bir kariyer programı olan ve bunu uygulayan kişidir. Yetişkin bireyler olarak, dersleri devamlı takip etmek, derse zamanında gelmek, verilen ödev ve alıştırmaları çözmek ve derste anlatılanlarla kalmayıp diğer kaynaklardan da faydalanarak çalışmak öğrencilerin sorumluluğundadır. Dersin içeriğinde belirtilen konuların genel çerçevesini sağlamak, dersi titiz bir şekilde yürütmek, doğru ve adil değerlendirmelerde bulunmak öğretim üyesinin sorumluluğudur. Öğrencinin ders ile ilgili sorumluklarını yerine getirmemesinden doğan başarısızlık durumunda yapacağı ek not talepleri, haksızlık ya da ayrımcılık oluşturacağı için KESİNLİKLE kabul edilmeyecektir. Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 2

3 BU DERSİN AMACI; Apocalypto Filminden Bir adam, tek başına oturuyordu. Hüzünlüydü. Bütün hayvanlar ona yaklaşıp şöyle demişler: Seni böyle hüzünlü görmek hoşumuza gitmiyor. Ne istiyorsan onu getireceğiz. Adam: iyi görebilmek istiyorum dedi. Akbaba: Benim yeteneğimi alabilirsin, dedi. Adam: Güçlü olmak istiyorum dedi. Jaguar şunu dedi: Benim gibi güçlü olacaksın. Daha sonra adam dünyanın gizemlerini öğrenmek istiyorum, dedi. Yılan, sana onları göstereceğim, dedi. Öbür hayvanlarla da bu böyle devam etmiş. Adam onların verebileceği bütün hediyelere sahip olduktan sonra oradan uzaklaşmış. Ondan sonra baykuş, öbür hayvanlara şunu demiş: Adam artık bir çok şeyi biliyor ve bir çok şeyi yapabilecek kabiliyette. Geyik şöyle konuştu: Adam ihtiyaç duyduğu her şeye sahip! Şimdi hüznü son bulacaktır. Baykuş hayır dedi. Adamın içinde bir delik gördüm. Asla doyuramayacağı bir açlık kadar derin. Bu onu, hüzünlü olmaya ve sürekli istemeye yöneltmektedir. Almaya ve toplamaya devam edecektir. Günün birinde dünya şunu söyleyene kadar: - Tükendim, sana verecek bir şeyim kalmadı. Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 3

4 SORULAR. Hangi konuda uzmanlaşmak istiyorum; neden? Üniversite maliyetini karşılaya bilir miyim, mezun olunca derecem para kazandırır mı? Güçlü yönlerim neler? Lise beni yeterince hazırladı mı? Üniversite zorlu mu yoksa hayatımın en iyi yılları mı olacak?

5 ŞAHSİ TECRÜBELER Üniversitenin ilk yılında karasız olmak normaldir. Burs ve yardımlara başvurun... Borçlanmayı son çare olarak düşünün Üniversiteye giriş imkansız değil Neler yapabileceğinizi, neyi sevip neyi sevmediğinizi keşfedin. htm Eğlence ve dersler arasına denge kurun SINIFLARINIZDA ARKADAŞ EDİNİN & HOCALARINIZI TANIMAYA ÇALIŞIN!!!!

6 Nerede İş Bulabilirim? Alanlar: istihbarat Eğitim Ziraat Mühendislik Sağlık Kriminoloji Sosyal/Kültürel Meteoroloji Şehir & bölge planlama Ölçme Su baskını (sel) haritası Savunma sanayi

7 PARA!!! Aylık maaş Yetenek İhtiyaçlar Yardımcı olabilecek birçok website :

8

9

10

11 Coğrafya: Yeryüzüne ait bir bölgenin, fiziksel ve beşeri özelliklerinin bütünüdür (Büyük Larousse). Fiziksel Coğrafya Jeomorfoloji Klimatoloji Bio-coğrafya Topoğrafya Beşeri Coğrafya Demografi Sosyal /Kültürel Coğrafya Siyasi coğrafya Ekonomik Coğrafya Kent coğrafyası Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 11

12 Coğrafya = Sadece yer adlarımı? 12

13 Dünya Nüfusu 13

14 Dünya Nüfus artış hızı 14

15 Bilgi: Objektif gerçeğin belli bir kısmına ait ifadeler. Örneğin, objektif gerçek olarak Boğaziçi köprüsü alınırsa, Boğaziçi Köprüsünün Yüksekliği = 60 metre ifadesi, bilgi olarak nitelendirilir. Veri: Bilginin temsil biçimi. Örneğin, 60 rakamı, Boğaziçi köprüsünün yüksekliği hakkındaki bilgiyi temsil eden veridir. Harita üzerindeki bir çizgi, arazideki bir tel çitin konumu hakkındaki bilgiyi temsil eden bir veridir. Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 15

16 Coğrafi Bilgi: Coğrafi varlığa ilişkin bilgi. Coğrafi varlık, doğada belli bir konumu ve biçimi olan doğal veya yapay detaylar (akarsular, barajlar, vb.) gibi somut nesneler veya idari sınırlar, nüfus yoğunluğu, vb. soyut nesnelerdir. Coğrafi Veri: Coğrafi Bilginin, bilgisayar ortamında temsil biçimi. Coğrafi bilgi, bilgisayar ortamında, nokta, çizgi, alan şeklinde vektör veri biçiminde; hücreler şeklinde raster veri biçiminde temsil edilebilir. Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 16

17 Sistem: Sürekli olarak birbirini etkileyen ve birbirlerine bağımlı bileşenlerin oluşturduğu bir bütün. Bilgi Sistemi: İnsanlarla, veri, matematiksel işlemler ve proseslerin etkileşimini sağlayan araç. Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 17

18 Bilgi Sistemi Bilgi sistemleri: - Karmaşık olgu ve olayları anlamak - Problemleri analiz etmek ve çözmek - Karar verme sürecini etkinleştirmek amaçlarına hizmet eder. Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 18

19 Anahtar Konu: Data yönetiminde zorluklar Sürekli büyüyen bir data, organiza bir işlem ve karar ihtiyaç duyar. Veri Sağanağı

20 Bilgi Sistemi İyi bir bilgi sistemi, gerçek dünya hakkında doğru kararlar verebilmek için iyi organize edilmiş gerekli ve ilgili verinin sağlanmasıyla meydana gelir. Doğru kriterlerle uygun modelin uygulanması (model ve kriter) Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 20

21 Gerçek dünya Veri modeli Veri Yapısı 1.2, , , Mevcut olgu Bilgisayar gösterimi Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 21

22 Coğrafi Bilgi Sistemi (CBS) Coğrafyaya bağlı karar verme süreçlerinde yardımcı olmak amacıyla, Coğrafyaya ilişkin bilgilerin toplanması, veritabanı mimarisinde depolanması, işlenmesi ve yönetimi, sorgulanması - analizi, ve sunulması işlevlerini bütünleşik olarak gerçekleştiren, yazılım, donanım, personel, veri ve standartlar- dan oluşan bir sistemdir. Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 22

23 CBS bir araç kutusu mudur? CBS; verilerin saklanması ve yeniden düzenlenmesi; mekansal verilerin belirli amaçlar için gerçek dünyadan alınıp dönüştürülmesi ve görüntülenmesini sağlayan güçlü bir araç setidir." (Burrough, 1986, p. 6). CBS; mekansal verilerin toplanması, saklanması, düzenlenmesi, analiz edilmesi ve görüntülenmesi için kullanılan otomatikleştirilmiş sistemlerden oluşur." (Clarke, 1995, p. 13). Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 23

24 Mekan önemlidir! CBS Coğrafyanın insan üzerindeki etkisini artırmak için bilgisayar ve yazılım teknolojisini gibi olanakları kullanan bir sistemdir. Aslında CBS herkesin hayatına etki etmekte fakat birçok insan henüz bunun farkında değil. Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 24

25 CBS Nedir? Öznitelik bilgisi taşıyan mekansal bir gösterim! Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 25

26 CBS Nedir? Karmaşık konuları basitleştiren bir araç! Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 26

27 CBS Nedir? Farklı verileri entegre edebilen bir platform? Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 27

28 CBS Ne değildir? Yazılım paketi Bir harita Bir GPS Sihirli bir değnek Moda?. Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 28

29 KURALLARI BELİRLİ BİR SİSTEM VE ÇALIŞMANIN ÖDÜLÜ, KESİNLİKLE BÜYÜK BİR ÜRÜN OLACAKTIR. GOETHE Doç. Dr. Saffet ERDOĞAN 29