T.C. SOMA KAYMAKAMLIĞI Soma İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü SOMA ANADOLU LİSESİ
|
|
- Göker Niazi
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 T.C. SOMA KAYMAKAMLIĞI Soma İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü SOMA ANADOLU LİSESİ 1
2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler. Mustafa Kemal ATATÜRK 2
3 3
4 4
5 SUNUŞ Sevgili Öğrencilerim öğretmenlerin amacı sadece mesleğe yönelik öğretim faaliyeti gerçekleştirmek değildir. Okullar ve öğretmenler aynı zamanda öğrencileri hayata hazırlar. Vatan, Millet, Bayrak gibi kutsal değerlere sahip çıkmanın derslerden daha önemli olduğunu insan olmanın bütün değerlerden önce geldiğini bilmemiz gerekir. Şunu belirtmem gerekir ki şu ayrıntıyı da gözden kaçırmamak gerekir. Bir mıh bir nalı, bir nal bir atı, bir at bir yiğidi, bir yiğit bir ülkeyi kurtarır. Bu amaçla başarının sırrının ayrıntıda gizli olduğunu unutmamak gerektiğini hatırlatmak isterim. Geleceğe daha emin bakmak için mutlaka hedeflerimizin olması gerektiğini, hedefi olamayan geminin gidecek bir limanının olmasının mümkün olmadığını bilmek gerekir. Sizlerin Türkiye nin geleceğinde rol oynayacak bireyler olarak Ülkemizin kalkınmasında ve gelecek yüzyıla hazırlanmasında üstünüze düşen görevleri en iyi şekilde yapacağınız konusunda güvenim tamdır. Unutmayın vatanını en çok seven işini en iyi şekilde yapandır. Seydi SABAN Okul Müdürü 5
6 GİRİŞ Geçmişten günümüze gelirken var olan yaratıcılığın getirdiği teknolojik ve sosyal gelişmişliğin hızı, artık çağın kaçınılmaz unsurlarını önümüze sererek kendini göstermektedir. Ekonomik ve sosyal yapı bakımından güçlü bir ülke olmak; tüm değişikliklerde dimdik ayakta durabilmek ve bu değişikliklere uyum sağlamak ile mümkündür. Gelişen ve sürekliliği izlenebilen, bilgi ve planlama temellerine dayanan güçlü bir yaşam standardı ve ekonomik yapı; stratejik amaçlar, hedefler ve planlanmış zaman diliminde gerçekleşecek uygulama faaliyetleri ile yani STRATEJİK PLAN ile oluşabilmektedir yılında kabul edilerek 2005 yılında yürürlüğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu nun 9.maddesinde Kamu idareleri; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar. hükmüne yer verilmiştir. Stratejik planlama süreci, hazırlık dönemi ve stratejik planın yapılma dönemi olmak üzere iki aşamadan oluşmaktadır. Hazırlık dönemi, üst yönetici tarafından bir iç genelgeyle çalışmaların başlatıldığının duyurulduğu, proje ekibinin oluşturulduğu, bu süreçte gerçekleştirilecek işlerin ve uygulama takviminin ve en önemlisi hazırlık programının düzenlendiği dönemdir Planın yapılma dönemi ise gerekli merciler tarafından onaylanan stratejik planın uygulandığı dönemi kapsar. Stratejik planlama, bir örgütün ne olduğu, ne yaptığı ve bunu niçin yaptığını şekillendirmek ve buna rehberlik etmek için temel kararlar üretmeye yönelik disiplinli bir çaba olarak tanımlanabilir. Stratejik planlamada etkili bilgi toplama, yorumlama, arşivleme, kullanma, stratejik alternatiflerin gelişimi ve keşfi ile su andaki kararların gelecekteki etkileri önemlidir. Stratejik planlama; etkili iletişim ve katılımın sağlanmasına, farklı ilgi alanları ve değerlerin yerleşmesine yardımcı olmayı, analitik karar almayı hızlandırma ve başarılı işlevselliği teşvik eder. Kısaca stratejik planlamada örgütler yaratıcılığa teşvik edilir. Stratejik planlama, örgütte çalışan insanlara da yararlı olabilir. Karar alıcılar, rollerini daha iyi yerine getirir, sorumluluklarını gerektiğinde uygulayabilirler. Ekip çalışması ve uzmanlık, örgüt üyeleri arasındaki ilişkiyi güçlendirir. Stratejik planlama kısaca; lider, yönetici ve planlayıcıların stratejik olarak hareket etmelerine ve düşünmelerine yardımcı olmak üzere tasarlanan kavram, izlek ve araçlar dizisidir. Stratejik planlama çalışmasına önce durum tespiti, yani okulun SWOT analizi yapılarak başlanmıştır. SWOT analizi tüm idari personelin ve öğretmenlerin katılımıyla uzun süren bir çalışma sonucu ilk şeklini almış, varılan genel sonuçların sadeleştirilmesi ise okul yönetimi ile öğretmenlerden oluşan beş kişilik bir kurul tarafından yapılmıştır. Daha sonra SWOT sonuçlarına göre stratejik planlama aşamasına geçilmiştir. Bu süreçte okulun amaçları, hedefleri, hedeflere ulaşmak için gerekli stratejiler, eylem planı ve sonuçta başarı veya başarısızlığın göstergeleri ortaya konulmuştur. Stratejik planlama ise bugünden yarına nasıl hazırlanmamız gerektiğine, hedeflediğimiz noktaya nasıl varabileceğimize dair kalıcı bir belgedir. Stratejik Plan' da belirlenen hedeflerimizi ne ölçüde gerçekleştirdiğimiz, plan dönemi içindeki her yılsonunda gözden geçirilecek ve gereken yenilenme yapılacaktır. Bu kapsamda Soma Anadolu Lisesi Müdürlüğü Stratejik Plan Hazırlık Programı, planlama sürecindeki iş ve işlemlerin gerçekleştirilmesi, ilgili birimlere ve zamanlamalara açıklık getirilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Soma Anadolu Lisesi Stratejik Planı nda belirtilen amaç ve hedeflere ulaşmamızın, okulumuzun gelişme ve kurumsallaşma süreçlerine önemli katkılar sağlayacağına inanmaktayız. Stratejik Plan Hazırlama Ekibi 6
7 İçindekiler SUNUŞ... 5 GİRİŞ BÖLÜM STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI STRATEJİK PLANIN AMACI STRATEJİK PLANIN KAPSAMI STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ ÇALIŞMA TAKVİMİ BÖLÜM DURUM ANALİZİ TARİHSEL GELİŞİM MEVZUAT ANALİZİ FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER PAYDAŞ ANALİZİ KURUM İÇİ ANALİZ ÇEVRE ANALİZİ GZFT ANALİZİ SORUN ALANLARI BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM MİSYON VİZYON TEMEL DEĞERLER VE İLKELER YILI EYLEM PLANI STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORLAMA SOMA ANADOLU LİSESİ FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
8 Tablolar Tablo 1:Kurum Kimliği... 9 Tablo 2: Yasal Dayanaklar Tablo 3: Stratejik Plan Üst Kurulu Tablo 4: Stratejik Planlama Ekibi Tablo 5: Çalışma Takvimi Tablo 6: Faaliyet Mevzuat Analizi Tablo 7: Okul Hizmet Listesi Tablo 8: Okul Faaliyet Alanları Tablo 9: Paydaş Analizi Tablo 10: Paydaş Analizi Matrisi Tablo 11: Komisyon ve Kurullar Tablo 12: Yönetici Sayıları Tablo 13: Yönetici Eğitim Durumu Tablo 14: Yöneticilerin Yaş Dağılımı Tablo 15: Yöneticilerin Hizmet Süreleri Tablo 16: Yöneticilerin Hizmet İçi Aldıkları Eğitimler Tablo 17: Kurumdaki Öğretmen Sayısı Tablo 18: Öğretmenlerin Yaş Dağılımı Tablo 19: Öğretmenlerin Hizmet Süreleri Tablo 20: Kurumdaki Destek Personel Sayıları Tablo 21: Çalışanların Görev Dağılımı Tablo 22: Rehberlik Hizmetler Tablo 23: Teknolojik Alt Yapı Tablo 24: Okulun Fiziki Altyapısı Tablo 25: Okul Kaynak Tablosu Tablo 26: Gelir Gider Tablosu Tablo 27: Öğretmen / Öğrenci Durumu Tablo 28: Öğrenci Sayıları Tablo 29: Öğrenci Mevcutlarının Dağılımı Tablo 30: Üniversite Sınav Başarısı Tablo 31: Sınıf Tekrarı İstatistikleri Tablo 32: Bina Yerleşim Alanları Tablo 33: Spor Tesisleri Tablo 34: Sosyal Alanlar Tablo 35 Üst Politika Belgeleri Tablo 36: GZFT Analizi Tablo 37: Eylem Planı Tablo 38 Stratejik Plan Maliyet Tablosu Tablo 39: izleme ve Değerlendirme Tablosu Tablo 40: İzleme ve Değerlendirme Tablosu
9 KURUM KİMLİK BİLGİSİ Kurum Adı SOMA ANADOLU LİSESİ Kurum Statüsü Kamu Özel Kurumda Çalışan Personel Sayısı Yönetici : 2 Öğretmen : 17 Memur : 1 Hizmetli : 2 Öğrenci Sayısı Öğretim Şekli Normal İkili KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Kurum Telefonu / Fax Tel : Faks : Kurum Web Adresi Mail Adresi @meb.k12.tr Kurum Adresi Zafer Mahallesi. Ahmet Akşin Caddesi No: Soma / MANİSA Kurum Müdürü Seydi SABAN Tel: Kurum Müdür Yardımcıları Cemal GÜRENCİ Tel: Tablo 1:Kurum Kimliği 9
10 1. BÖLÜM STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI 10
11 1.1 STRATEJİK PLANIN AMACI Bu stratejik plan, Soma Anadolu Lisesi'nin güçlü ve zayıf yönleri ile dış çevredeki fırsat ve tehditler göz önünde bulundurularak, eğitim alanında ortaya konan kalite standartlarına ulaşmak üzere yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır. 1.2 STRATEJİK PLANIN KAPSAMI Bu stratejik plan dokümanı Soma Anadolu Lisesinin, mevcut durum analizi değerlendirmeleri doğrultusunda, yıllarında geliştireceği amaç, hedef ve stratejileri kapsamaktadır. MAÇ 1.3 STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI SIRA NO REFERANS KAYNAĞININ ADI yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu Kalkınma Planı ( ) 3 Yüksek Planlama Kurulu Kararları 4 DPT Müsteşarlığı tarafından hazırlanan Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu 5 Maliye Bakanlığı Tarafından Hazırlanan Performans Esaslı Bütçeleme Rehberi 6 Kamu İdareleri Faaliyet Raporlarının Düzenlenmesi ile Bu İşlemlere İlişkin Diğer Esas ve Usuller Hakkında Yönetmelik Hükümet Eylem Planı 8 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı 9 İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı /26 No lu Genelge 11 Diğer Kaynaklar Tablo 2: Yasal Dayanaklar 11
12 1.4 STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ STRATEJİK PLAN ÜST KURULU SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ 1 Seydi SABAN OKUL MÜDÜRÜ 2 Cemal GÜRENCİ MÜDÜR BAŞYARDIMCISI / MÜDÜR YARDIMCISI 3 Gülşah ARIKAN ÖĞRETMEN 4 Burhanettin AKIN OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI 5 Cemal İSTEKLİ OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ Tablo 3: Stratejik Plan Üst Kurulu STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ 1 Cemal GÜRENCİ MÜDÜR YARDIMCISI 2 Gülşah ARIKAN ÖĞRETMEN 3 Denyal KOÇAK ÖĞRETMEN 4 Ömer Naci BAYRAKTAR ÖĞRETMEN 5 Arzu HIZLI ÖĞRETMEN 6 Uğur ONUR ÖĞRETMEN 7 Burhanettin AKIN GÖNÜLLÜ VELİ 8 Cemal İSTEKLİ GÖNÜLLÜ VELİ Tablo 4: Stratejik Planlama Ekibi 12
13 1.5 ÇALIŞMA TAKVİMİ Tablo 5: Çalışma Takvimi 13
14 2. BÖLÜM DURUM ANALİZİ 14
15 2.1 TARİHSEL GELİŞİM Soma Anadolu Lisesi, Soma Linyit Lisesi nin bahçesinde bulunan ek binada yılında eğitim öğretime açılmıştır. 9.sınıf 3 şube ile eğitim - öğretime başlamıştır eğitim öğretim yılında ise 10. sınıflarla beraber toplam şube sayısı 7'ye çıkmıştır. Okulumuz Eğitim öğretim yılında Soma Belediyesi tarafından yaptırılan yeni binasına taşınmıştır. Okulumuzun bahçe alt yapısı ve oyun alanları bu eğitim öğretim yılının sonuna doğru ancak bitirilebilmiş hala eksikliklerinin giderilmesine çalışılmaktadır. Yine eğitim öğretim yılında okul aile birliğimizin yoğun çabaları sonucunda okul bahçesine zemin katı beden eğitimi dersinde kullanılmak üzere spor odası ve soyunma odaları bulunan, 1. katı toplantı odası olarak planlanan ek binanın yapımı çalışmalarına başlanmıştır. Bu ek bina Soma Belediyesi tarafından finanse edilmiştir. İnşaat süreci tamamlanmış fakat bina içerisinin donanımının sağlanması için gerekli çalışmalar devam etmektedir. Okulumuzda toplam 17 derslik 1 kütüphane 1 çok amaçlı salon 1 fen laboratuvarı bulunmaktadır. Bütün sınıflarımızda Fatih Projesi kapsamında Etkileşimli Tahta bulunmakta olup eğitim ve öğretimde aktif olarak kullanılmaktadır. Okulumuzun fiziki şartlarının iyileştirilmesi eksikliklerin giderilmesi stratejik planında amaçlar arasına alınarak gerekli çalışmalar planlanmıştır. 15
16 2.2 MEVZUAT ANALİZİ FAALİYET - MEVZUAT ANALİZİ Sıra No Mevzuatın Adı 1 Atama MEB Norm Kadro Yönetmeliği MEB Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama MEB Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği 2 Ödül, Sicil ve Disiplin 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu 1702 İlk ve Orta Tedrisat Muallimlerinin Terfi ve Tecziyeleri Hak. Kanun Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği Devlet Memurları Sicil Yönetmeliği MEB Sicil Amirleri Yönetmeliği MEB Personeline Takdir ve Teşekkür Belgesi Verilmesine İlişkin Yönerge MEB Personelinin Aylıkla Ödüllendirilmesine İlişkin Yönerge 3 Okul Yönetimi Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği Döner Sermaye Yönetmeliği 1793 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Lise ve Ortaokullar Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Anadolu Liseleri Yönetmeliği Okul-Aile Birliği Yönetmeliği MEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi MEB Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar Taşınır Mal Yönetmeliği 4 Eğitim ve Öğretim MEB Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği MEB Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge MEB Öğrencileri Yetiştirme Kursları Yönergesi Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği 16
17 Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik 5 Personel İşleri MEB Personeli İzin Yönergesi Devlet Memurları Tedavi Ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet Yönetmeliği Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Hakkında Yönetmelik Devlet memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği MEB Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Yönetmeliği 6 Mühür, Yazışma, Arşiv Resmi Mühür Yönetmeliği Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik MEB Evrak Yönergesi MEB Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği 7 Rehberlik ve Sosyal Etkinlikler Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği MEB Bayrak Törenleri Yönergesi Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği MEB Okul Kütüphaneleri Standart Yönetmeliği MEB Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği 8 Öğrenci İşleri MEB Ortaöğretim Öğrencileri Ödül ve Disiplin Yönetmeliği MEB Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Nakil ve Geçiş Yönergesi MEB Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği Tablo 6: Faaliyet Mevzuat Analizi 17
18 2.3 FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER SOMA ANADOLU LİSESİ OKUL ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Öğrenci sağlığı ve güvenliği Eğitim hizmetleri Öğretim hizmetleri Toplum hizmetleri Kulüp çalışmaları Diploma Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler Burs hizmetleri Mezunlar (öğrenci) Okul çevre ilişkileri Rehberlik Tablo 7: Okul Hizmet Listesi 18
19 OKUL FAALİYET ALANLARI FAALİYET ALANI: EĞİTİM Hizmet 1 Rehberlik Hizmetleri Veli Öğrenci Öğretmen Çevre Hizmet 2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Bilgi ve Genel Kültür Yarışması Koro Satranç Geziler Kermes Tiyatro Kariyer Günleri Hizmet 3 Spor Etkinlikleri Futbol Voleybol Atletizm Masa Tenisi Oryantring FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM Hizmet 1 Müfredatın işlenmesi Ortaöğretim Müfredatı Hizmet 2 Kurslar Yetiştirme Hazırlama Etüt Hizmet- 3 Proje çalışmaları AB Projeleri Sosyal Projeler Fen Projeleri Yerel Projeler Tablo 8: Okul Faaliyet Alanları FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet 1 Öğrenci işleri hizmeti Kayıt- Nakil işleri Devam-devamsızlık Sınıf geçme vb. Hizmet 2 Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları Ücret Tahakkuk FAALİYET ALANI: MESLEK EDİNDİRME 19
20 2.4 PAYDAŞ ANALİZİ İç Paydaşlar Dış Paydaşlar Öğretmenler Okul Aile Birliği Öğrenciler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Veliler Mahalle Muhtarlığı Sağlık ocağı İlçe Emniyet Müdürlüğü Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı İlçe Müdürlüğü Soma Devlet Hastanesi İtfaiye İlçe Müdürlüğü E.L.İ. Kurumu Tablo 9: Paydaş Analizi 20
21 İÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ HİZMET ALAN SONUÇ SOMA ANADOLU LİSESİ PAYDAŞLAR İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmenler Veliler X X Okul Aile Birliği X X X NEDEN PAYDAŞ Paydaşın Kurum Faaliyetlerini Etkileme Derecesi Paydaşın Taleplerine Verilen Önem Tam 5, Çok 4, Orta 3, Az 2, Hiç 1 1,2,3 İzle 4,5 Bilgilendir 1,2,3 Gözet 4,5 Birlikte Çalış Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde 5 5 Olmamız Gerekenler Doğrudan ve Dolaylı Hizmet Alan 4 4 Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Öğrenciler X X Varoluş sebebimiz 5 5 Mahalle Muhtarı X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte Çalış 1 2 İzle, Gözet Sağlık Ocağı X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 2 4 İzle, Birlikte Çalış İlçe Emniyet Müdürlüğü Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı İlçe Müdürlüğü Soma Devlet Hastanesi İlçe İtfaiye Müdürlüğü E.L.İ. Kurumu X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Tablo 10: Paydaş Analizi Matrisi İzle, Birlikte Çalış İzle, Birlikte Çalış İzle, Birlikte Çalış İzle, Birlikte Çalış İzle, Birlikte Çalış 21
22 2.5 KURUM İÇİ ANALİZ Örgütsel Yapı OKUL AİLE BİRLİĞİ BURHANETTİN AKIN ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ ADNAN KAYA (COĞRAFYA) ARZU HIZLI (İNGİLİZCE) AYNUR EKİN (MATEMATİK) AYŞE ALTUN (FELSEFE) COŞKUN TUNA AKIN (İNGİLİZCE) DENYAL KOÇAK (TARİH) EMİNE OKYAY (MATEMATİK) FUNDA KESKİN (İNGİLİZCE) H. ÖZGÜR ÇAKIR (İNGİLİZCE) İLYAS EREN (DİN KÜLTÜRÜ AHLAK BİL.) MUTLUALANYA (BEDEN EĞİTİMİ) MÜRÜVVET AKYÜREK (FİZİK) Ö. NACİ BAYRAKTAR (MATEMATİK) SEVCAN ONUR (EDEBİYAT) S. HİLAL.SARIOĞLU DOĞAN (MATEMATİK) UĞUR ONUR (EDEBİYAT) MÜDÜR SEYDİ SABAN MÜDÜR YARDIMCISI CEMAL GÜRENCİ REHBERLİK SERVİSİ GÜLŞAH ARIKAN ÖĞRENCİ KULÜPLERİ -KÜLTÜR EDEBİYAT KULÜBÜK KÜTÜPHANECİLİK KULÜBÜ -SPOR KULÜBÜ -FELSEFE KULÜBÜ -KOOPERATİF KULÜBÜ -GEZİ KULÜBÜ - KONUŞMA KULÜBÜ OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİPLERİ BÜRO HİZMETLERİ MEHMET EMİN BULUT YARDIMCI HİZMETLER MEHNET ONAT HURİYE BİRCAN AYŞE BULUT KURULLAR KOMİSYONLAR Okul/Kurum Teşkilat Şeması 22
23 Oluşturulan Komisyon ve Kurullar Öğretmenler Kurulu Kurul / Komisyon Adı Görevleri Okul Yönetimine katılım Zümre Öğretmenler Kurulu Ders ve öğretmenler arası iletişimi sağlamak Okul Aile Birliği Kurulu Okul işleyişini desteklemek Muayene ve Teslim Alma Komisyonu Okul malzemelerinin muayene ve teslimi Satın Alma Komisyonu Okul Malzemelerinin Satın Alınması Yayın inceleme Kurulu Yazılı ve görsel yayınları incelemek Okul Disiplin Kurulu Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Kurulu Onur kurulu Olumlu davranış kazandırılmasını sağlamak Rehberlik faaliyetlerinin düzenlenmesi Onur kurulu faaliyetlerini yürütme Okul Seçim Komisyonu Okul Başkanı Seçimi Anma ve Kutlama Komisyonu Belirli gün ve haftaların planlanması Kantin Denetleme Komisyonu Kooperatifin denetlenmesini sağlamak Okul Aile Birliği Denetleme Kurulu Okul aile birliğinin denetlenmesini sağlamak Kontenjan Tespit Komisyonu Okul öğrenci kontenjanını tespit etmek Bursluluk ve Parasız yatılılık Komisyonu Okul Kütüphanesi Sorumlu Öğretmenler Kurulu Okul Spor Kulübü Yönetim Kurulu Bursluluk işlemlerini yürütmek Okul kütüphanesinin işleyişini koordine etmek Sportif etkinlikleri planlamak, düzenlemek Tablo 11: Komisyon ve Kurullar 23
24 İnsan Kaynakları 2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı Sıra No Görevi Erkek Kadın Toplam 1 Müdür Müdür Yrd. 1 1 Tablo 12: Yönetici Sayıları Eğitim Düzeyi Ön Lisans Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu 2014 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % Lisans Yüksek Lisans Tablo 13: Yönetici Eğitim Durumu Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari İle Dağılımı Yaş Düzeyleri 2014 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % Tablo 14: Yöneticilerin Yaş Dağılımı Kurum Yöneticilerinin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl Yıl Yıl üzeri Tablo 15: Yöneticilerin Hizmet Süreleri 24
25 Yöneticilerin Katıldığı Hizmet-içi Eğitim Programları Adı ve Soyadı Görevi Katıldığı Çalışmanın Adı Yılı SEYDİ SABAN CEMAL GÜRENCİ Müdür Müdür Yardımcısı Bilgisayar Kullanımı Kursu 2003 İnternet Ve Web Tasarım 2005 Ölçme Değerlendirme 2007 İnsan Hakları Ve Vatandaşlık Eğitimi 2008 Yenilenen Ortaöğretim Programları Semineri 2009 Akıllı Tahta Kullanım Kursu 2012 Liderlik Temel Kursu 2009 Eğitim Amaçlı Slayt Hazırlama 2008 Hibe Projeleri Semineri 2010 Hızlı Okuma Teknikleri 2008 Aktif Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Semineri 2008 Aile içi İletişim 2008 Tablo 16: Yöneticilerin Hizmet İçi Aldıkları Eğitimler 2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı Sıra No Branşı Erkek Kadın Toplam 1 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI MATEMATİK FİZİK İNGİLİZCE TARİH BEDEN EĞİTİMİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ COĞRAFYA FELSEFE REHBERLİK TOPLAM Tablo 17: Kurumdaki Öğretmen Sayısı Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı Tablo 18: Öğretmenlerin Yaş Dağılımı 25
26 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl Yıl Yıl Yıl Yıl üzeri 2 Tablo 19: Öğretmenlerin Hizmet Süreleri Sıra No 2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı Görevi Erkek Kadın Eğitim Durumu Hizmet Yılı Toplam 1 Memur Hizmetli 3 Sözleşmeli İşçi 4 Sigortalı İşçi 3 3 Tablo 20: Kurumdaki Destek Personel Sayıları 26
27 Müdür Yardımcısı Okul Müdürü SOMA ANADOLU LİSESİ Çalışanların Görev Dağılımı Ünvan Görevleri 1. Ders okutur. 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3. Okulu düzene koyar 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. Ders okutur. 2. Müdürün en yakın yardımcısıdır. 3. Müdürün olmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder. 4. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, koruma, temizlik, düzen, nöbet, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar. 5. Müdür başyardımcısı, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 6. Müdür yardımcıları 7. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 8. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 27
28 Yardımcı Hizmetler Personeli Yönetim İşleri ve Büro Memuru Öğretmenler SOMA ANADOLU LİSESİ İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. 4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar. 6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. 7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. 8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. 1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. 2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar. 3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. 4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. 5. Arşiv işlerini düzenlerler. 6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar. 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar. Tablo 21: Çalışanların Görev Dağılımı 28
29 Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik SOMA ANADOLU LİSESİ Okul Rehberlik Hizmetleri Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Danışmanlık Hizmeti Alan Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Tablo 22: Rehberlik Hizmetler Teknolojik Düzey Okul Teknolojik Altyapısı Araç-Gereçler İhtiyaç Bilgisayar Dizüstü Bilgisayar Yazıcı Fotokopi Makinesi Optik Okuyucu Doküman Okuyucu Projeksiyon Televizyon İnternet Bağlantısı Var Var Var - Fen Laboratuarı Var Var Var - Akıllı Tahta Fax Fotoğraf makinesi Okul/kurumun İnternet sitesi Var Var Var - Personel/ adresi oranı %80 %90 %100 - Tablo 23: Teknolojik Alt Yapı 29
30 Okul Fiziki Altyapısı Fiziki Mekân Var Yok Adedi İhtiyaç Öğretmen Çalışma Odası Ekipman Odası Kütüphane Rehberlik Servisi Resim Odası Müzik Odası Spor Odası Çok Amaçlı Salon 1 - Bilgisayar Laboratuvarı Yemekhane Spor Salonu Otopark Spor Alanları (Bahçe) Kantin Fen Bilgisi Laboratuvarı Toplantı Salonu Öğrenci Soyunma Odaları İdareci Odaları Mutfak Revir Arşiv Tablo 24: Okulun Fiziki Altyapısı 30
31 Mali Kaynaklar Okul Kaynak Tablosu Kaynaklar Genel Bütçe Okul aile Birliği Diğer TOPLAM Tablo 25: Okul Kaynak Tablosu Okul Gelir-Gider Tablosu YILLAR HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik 4000 TL 4000 TL 4000 TL Küçük Onarım Bilgisayar Harcamaları Büro Makineleri Harcamaları 8000 TL 8500 TL 9000 TL Telefon 1200 TL 1200 TL 1250 TL Yemek Sosyal Faaliyetler 1000 TL 1000 TL 1000 TL Kırtasiye 2500 TL 2500 TL 2500 TL Vergi Harç vs GENEL 8000 TL 8700 TL 8500 TL 8700 TL 9000 TL 8750 TL Tablo 26: Gelir Gider Tablosu İstatistiki Veriler Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2014) ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam Öğretmen Sayısı Öğrenci Sayısı Kız Erkek Toplam Öğrenci Sayısı Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı ,7 Tablo 27: Öğretmen / Öğrenci Durumu 31
32 Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler (Geçmiş Yıllar) Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Tablo 28: Öğrenci Sayıları Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı Tablo 29: Öğrenci Mevcutlarının Dağılımı Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Sınava Giren Toplam Öğrenci Sayısı ( Kız +Erkek ) Ön Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci 5 6 sayısı Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Lisans ve Ön Lisans Programına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Genel Başarı Oranı ( % ) %67 %79 Tablo 30: Üniversite Sınav Başarısı 32
33 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı (Devamsızlık) Tablo 31: Sınıf Tekrarı İstatistikleri Yerleşim Alanı ve Derslikler Toplam Alan (m 2 ) Bina Alanı (m 2 ) Bahçe alanı (m 2 ) m m m 2 Tablo 32: Bina Yerleşim Alanları Spor Tesisleri Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı Sadece oyun sahası var. - Voleybol Alanı Sadece oyun sahası var. - Futbol Sahası - - Kapalı Spor Salonu - - Diğer - - Tablo 33: Spor Tesisleri Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Kantin m 2 Yemekhane m 2 Toplantı Salonu - - Konferans Salonu m 2 Seminer Salonu - - Tablo 34: Sosyal Alanlar 33
34 2.6 ÇEVRE ANALİZİ PEST- E (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi POLİTİK VE YASAL ETMENLER Öğrencilerin değişik ihtiyaçlarına, doğal yeteneklerine ve ilgi alanlarına odaklanma Erken eğitimin çocukların gelişimi ve örgün eğitimdeki başarıları üzerindeki önemli etkilerinin uluslar arası farkındalığındaki artış Toplumun, eğitime ve öğretime erişebilirlik hakkında zorunlu eğitim aşan beklentileri EKONOMİK ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ Bilginin, refaha ve mutluluğa ulaşmada ana itici güç olarak belirlenmesi Çalışanlarda değişik becerilerinin ve daha fazla esnekliğin aranmasına yol açan küreselleşme ve rekabetin gittikçe artan ekonomi Toplum kavramında internet kullanımı sonucunda meydana gelen değişiklikler Kamu yönetimi reformu çalışmaları İstihdamda geleneksel alanlardan bilgi ve hizmet sektörüne kayış Eğitimin terinden yönetim anlayışına doğru değişmesi Vasıfsız işlerdeki düşüş istihdam için gerekli nitelik ve becerilerdeki artış Çocukların değişik ihtiyaçlarına, doğal yeteneklerine ve ilgi alanlarına odaklanma Kariyer yönü ve istihdamda değişiklikler içeren yeni kariyer yapıları Çevre bilincinin oluşturulması ve desteklenmesi İş gücünde yarı-zamanlı işgücü oranının artması SOSYAL-KÜLTÜREL ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ TEKNOLOJİK ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ İl içi ve iller arası göçler dolayısıyla artan okul çağındaki çocuk sayısı Kentlerin hızla genişlemesi, tesisleşmesi ve bunun yol açtığı yeni okullara talebin artması Bazı kırsal ve uzak bölgelerdeki nüfusun azalması Yeni istihdam tarzları, artan hareketlilik ve yoksulluktaki yeni yoğunlaşma etkisiyle değişen aile yapısı ve sosyal yapı Teknolojini ilerlemesinin ve benimsenmesi artması Bilginin hızlı üretimi, erişebilirlik ve kullanabilirliğin gelişmesi Teknolojinin sağladığı yeni öğrenme etkileşim/paylaşım imkânları Teknolojinin kullanım amacına yönelik tehditler Birçok geleneksel sosyal yapının etkisinin azalması 34
35 Ekolojik Ve Doğal Çevre Değişkenleri Ekonomik yaşamın belirlenmesi Bilginin doğal yapısında paylaşım Doğal kaynakların korunması için yapılan çalışmalar Etik Ve Ahlaksal Değişkenler Mesleki etik kuralların belirlenmesi Gelenek ve göreneklerin korunması Etik olarak beklentilerimizin cevaplandırılması Üst Politika Belgeleri SIRA NO REFERANS KAYNAĞININ ADI Kalkınma Planı 2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 5 Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006) 6 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı 7 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu Hükümet Programı Hükümet Eylem Planı 10 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi Tablo 35 Üst Politika Belgeleri 35
36 2.7. GZFT ANALİZİ Güçlü Yönler 1. Eğitimi doğrudan etkileyecek eksikliklerin bulunmaması 2. Okulun kalabalık olmaması 3. Öğretmen öğrenci diyalogunun güçlü olması 4. İlişkilerin güçlü olması 5. Öğretmenlerin yeterli kaynaklara ulaşması 6. Öğretmen öğrenci arasındaki uyum 7. Okul bahçesinde spor aktivitelerine müsait alanların bulunması 8. Öğrencilerin kendi talepleri doğrultusunda katıldıkları sınavla seçilerek gelmesi 9. Okulun bağımsız bir kantininin olması 10. Kütüphanenin donanımlı ve çalışmaya elverişli olması 11. Zümreler arası uyum ve işbirliğinin güçlü olması 12. Eğitim öğretim konularında yeniliklere açık olunması 13. Okulumuzun tüm kullanım alanlarının çok temiz olması 14. Stratejik planlama ekibinin aktif olarak çalışması 15. Sosyo- kültürel faaliyetlerle ilgilenen öğretmenlerin olması 16. Ders materyallerinin fotokopi ile çoğaltıla bilmesi Zayıf Yönler 1. Okulun şehir merkezine uzak oluşu nedeniyle ulaşımın güç olması 2. Konferans salonu gibi sosyal etkinliklerin yer alacağı bir salonun bulunmaması nedeniyle sosyal faaliyetlerin yetersiz olması 3. Kadrolu branş öğretmenlerinin sayılarının yetersiz olması Fırsatlar 1. Velilerin büyük bir kısmının eğitim öğretim akışıyla yakından ilgilenmesi 2. İlçe bazında rekabet edilecek başka Anadolu liselerinin olması 3. Okulun öğrenci sayısının az olması nedeniyle öğrencilerin öğretmenlerle daha rahat iletişim kurması 4. Okulun şehir merkezinden uzak olması nedeniyle dersten kaçmaların az olması. 5. Okul bahçesini geniş ve ferah olması Tehditler 1. Yaşanılan ulaşım zorluğundan dolayı öğrencilerin sabah derslere geç kalmaları 2. Ulaşım zorluğundan dolayı hafta içi ve hafta sonu kurslarına talebin az olması 3. Velilerin gelir düzeyi düşüklüğü 4. Branşlarında öğretmen sayılarının yetersiz olması 5. Okulun şehir dışında olmasından dolayı zaman zaman güvenlik problemlerinin yaşanması 6. Bazı branşlarda hiç branş öğretmeninin olmaması Tablo 36: GZFT Analizi 2.8 SORUN ALANLARI Okulun şehir merkezine uzaklığının okula ulaşımı güçleştirmesi Kadrolu branşlarda öğretmen sayılarının yetersiz olması Okulun kendi ait spor salonunu olmaması Konferans ve gösteri salonumuzun bulunmaması 36
37 3. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM 37
38 MİSYON Mutlu, özgüvenli, başarılı, araştırmacı, sorgulayan, iletişim becerileri gelişmiş, ekip çalışmasına yatkın, eleştirel ve yaratıcı düşünen, kendi öğrenmesinin sorumluluğunu üstlenen, öğrenmenin ve gelişmenin keyfine varan, öz disiplin sahibi, güçlü ve zayıf yönlerinin farkında olan, yeniliğe ve gelişime açık, başkalarının gereksinimlerine duyarlı, hak, adalet, sorumluluk, dürüstlük ve doğruluk kavramlarını ilke edinmiş, kendi kültürünü özümsemiş, farklı kültürlerin görüş ve değerlerine saygı duyan dünya insanları yetiştirmektir. VİZYON Eğitim ve öğretim hizmetlerini çağdaş ölçütler doğrultusunda yürüten, sürekli gelişen, nitelikli ve yenilikçi bir kurum olmaktır. TEMEL DEĞERLER VE İLKELER Atatürk ilke ve devrimlerine bağlıyız. Cumhuriyet ilkelerinden ödün vermeyiz. Eğitimde fırsat eşitliğine inanırız. Okul Aile-öğrenci işbirliğine önem veririz. Var olan kaynaklarımızı en iyi şekilde kullanmaya çalışırız. Ülkemizin geleceğinden kendimizi sorumlu tutarız. İnsanları suçlamaz, süreçleri sorgularız. Kurumumuzu her yönüyle tanır, konuları içinde bulunduğu çevre ile birlikte bütüncül yaklaşırız. Öğrenmeyi yenilikçilik için fırsat sayar, değişimin önemine inanırız. Zamanın değerine inanırız. 38
39 STRATEJİK AMAÇ 3: SPOR FAALİYETLERİNE KATILIMI ARTTIRMAK TEMA 1: EĞİTİM-ÖĞRETİM STRATEJİK AMAÇ 2: SOSYAL ETKİNLİKLERİ VE SOSYAL ETKİNLİKLERE KATILIMI ARTTIRMAK STRATEJİK AMAÇ 1: OKUL BAŞARISINI ARTTIRMAK SOMA ANADOLU LİSESİ TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER Faaliyet 1.1.1: Her yıl okul içi bilgi yarışması düzenleme Faaliyet 1.1.2: Okul genelinde düzenli olarak konu tarama sınavları yapma Hedef 1.1: Okulun üniversiteye öğrenci yerleştirme oranını her yıl %5 oranında arttırarak eğitim öğretimyılında % 85' çıkarmak. Faaliyet 1 1 3: Haftaiçi ve hafta sonu kursları düzenleme. Faaliyet 1 1.4: Öğrenci yönlendirme ekibi ve rehbelik servisi tarafından öğrencilerin meslek edinme konusunda bilinçlendirilmesi. Faaliyet 1.1.5: Her yıl en az iki genel veli toplantısı düzenlenmesi velilerin bilgilendirilmesi Faaliyt 1.1.6: Öğrencilere velileri ile beraber psikolojik danışmanlık hizmeti verilmesi. Faaliyet 2.1.1: Huzur evi ziyareti yapma. Faaliyet 2.1.2: Üniversite gezileri düzenleme. Hedef 2.1: Okulun sosyal etkinlikliklere katılım oranını her yıl %5 arttırarak eğitim öğretim yılında toplam mevcudun % 75'inin katılımını sağlamak. Faaliyet 2.1.3: Tarihi ve kültürel geziler düzenleme Faaliyet 2.1.4: Yıl sonu etkinliği düzenleme Faaliyet 2.1.5: Gelensel pilav günü düzenleme. Faaliyet 2.1.6: 19 Mayıs Gençlik Şölenlerini gerçekleştirme. Faaliyet 2.1.7: Geleneksel kitap okuma yarışması düzenleme Faaliyet 3.1.1: Kız ve erkek koşu takımlarının oluşturulması Faaliyet 3.1.2: Kız ve erkek masa tenisi takımlarının kurulması Faaliyet 3.1.3: Erkek basketbol takımının kurulması ve oyuncu sayısının arttırılması Hedef 3.1: Spor faaliyetlerine %15 olan katılım oranının; Eğitim Öğretim yılında %25 e yükseltmek Faaliyet 3.1.4: Erkek futbol takımının kurulması ve oyuncu sayısının arttırılması Faaliyet 3.1.5: Kız voleybol takımının kurulması ve oyuncu sayısının arttırılması Faaliyet 3.1.6: Kız ve erkek badminton takımının kurulması ve oyuncu sayısının arttırılması 39
40 TEMA 2. EĞİTİM-ÖĞRETİM DESTEK HİZMETLERİ STRATEJİK AMAÇ 4: OKULUN FİZİKİ ŞARTLARINI İYİLEŞTİRMEK SOMA ANADOLU LİSESİ Faaliyet 3.1.7: Kız futbol takımının kurulması ve oyuncu sayısının arttırılması Hedef 3.2: Okul lisansı verilen branş sayısını 3 ten 5 e yükseltmek Faaliyet 3.2.1: 2015/2016 Eğitim-Öğretim yılında kız futbol branşında okul lisansı verilmesi Faaliyet 3.2.2: 2016/2017 Eğitim Öğretim yılında badminton branşında okul lisansı verilmesi Hedef 3.3: Okul lisansı alan öğrenci sayısını % 12 den %25 ye çıkarmak Faaliyet 3.3.1: Okul içerisinde okul lisansı verilen branşlara öğrencilerin katılımını teşvik etmek için kısa süreli ve ya öğretmenlerden oluşan takımlarla müsabakalar düzenlenmesi Faaliyet 3.3.2: Okul içinde sınıflar arası müsabakalar düzenlenmesi Hedef 3.4 : İlçe bazında düzenlenen okullar arası spor müsabakalarına %20 olan katılım oranını %30 a ulaştırmak Faaliyet 3.4.1: Okullar arası spor müsabakaları ile ilgili görev alan öğrencilerin, diğer öğrencileri teşvik etmek amacıyla sorumlu öğretmen denetiminde sunum, paylaşım ve tanıtım aktiviteleri düzenleyip yapması Hedef 3.5: 19 Mayıs Gençlik Haftası ile ilgili okul içinde 5 farklı branşta spor müsabakaları düzenlemek Faaliyet 3.5.1: 19 Mayıs Gençlik haftasında öğretmen öğrenci takımları ile futbol, voleybol, oklama ve koşu müsabakalarının düzenlenmesi Hedef 4.1: Okul bahçesinin revizyonu çalışmalarını tamamlayarak bahçe bakımını yapmak Faaliyet 4.1.1: İç ve dış paydaşlarla ortaklaşa bahçedeki eksikliklerin giderilmesi Hedef 4.2: Yapım aşamasında olan toplantı salonu ve spor odalarının %100 oranında tamamlanmasını sağlamak. Faaliyet 4.2.1: İnşaat halinde olan toplantı salonunun eksikliklerinin iç ve dış paydaşlarla görüşme yapılaması Hedef 4.3: Ulaşım güçlüğünün giderilmesi için dış paydaşlarla etkileşim halinde olmak. Faaliyet 4.3.1: Okul önüne otobüs durağı konulması Faaliyet 4.3.2: Öğrenci servisleriyle ilgili yerel yönetimlere başvurulması 40
41 TEMA: EĞİTİM-ÖĞRETİM Stratejik Amaç 1: Okul Başarısını Arttırmak. Stratejik Hedef 1.1: Okulun üniversiteye öğrenci yerleştirme oranını her yıl %5 oranında arttırarak eğitim öğretimyılında % 85' çıkarmak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 1 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG Üniversiteye öğrenci yerleşme oranı %67 %79 %65 %70 %75 %80 %85 %85 PG Bilgi yarışmasına katılan öğrenci sayısı PG Yapılan konu tarama testi sayısı PG Kurslara katılan öğrenci sayısı - - %30 %35 %40 %45 %50 %60 %60 PG Meslek edinme konusunda rehberlik alan öğrenci sayısı PG Düzenlenen veli toplantısı sayısı PG Psikolojik danışmanlık hizmeti verilen öğrenci sayısı
42 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi MALİYET Toplam Faaliyet 1.1.1: Her yıl okul içi bilgi yarışması düzenleme Okul Başarısını Arttırma Ekibi Kasım 200 TL 250 TL 300 TL 350 TL 400 TL 1500 TL Faaliyet : Okul genelinde düzenli olarak konu tarama sınavları yapma Okul Başarısını Arttırma Ekibi Eylül-Ekim-Kasım 4000 TL 4000 TL 4000 TL 5000 TL 5000 TL TL Faaliyet : Haftaiçi ve hafta sonu kursları düzenleme Okul Başarısını Arttırma Ekibi Eylül- Ekim Kasım Aralık Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs 300 TL 400 TL 500 TL 600 TL 700 TL 2500 TL Faaliyet : Öğrenci yönlendirme ekibi ve rehbelik servisi tarafından meslek edinme konusunda bilinçlendirilmesi. Faaliyet : Her yıl en az iki genel veli toplantısı düzenlenmesi velilerin bilgilendirilmesi Öğrenci Yönlendirme Ekibi Öğrenci Yönlendirme Ekibi Eylül- Ekim Kasım Aralık Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Eylül- Ekim Kasım Aralık Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs 50 TL 50 TL 50 TL 50 TL 100 TL 300 TL 100 TL 100 TL 150 TL 150 TL 200 TL 700 TL Faaliyet 1.1.6: Öğrencilere velileri ile beraber psikolojik danışmanlık hizmeti verilmesi. Öğrenci Yönlendirme Ekibi Eylül- Ekim Kasım Aralık Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs 50 TL 50 TL 5O TL 100 TL 150 TL 400 TL 42
43 TEMA: EĞİTİM ÖĞRETİM Stratejik Amaç 2: Sosyal Etkinlikleri Ve Sosyal Etkinliklere Katılımı Arttırmak Stratejik Hedef 2.1: Okulun sosyal etkinlikliklere katılım oranını her yıl %5 arttırarak eğitim öğretim yılında toplam mevcudun % 75'inin katılımını sağlamak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 2 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG Sosyal etkinlikler katılım oranı %20 %25 %30 %50 %55 %60 %70 %75 %75 PG Huzurevi ziyareti yapan öğrenci sayısı PG Kültürel gezilere katılan öğrenci sayısı PG Yılsonu etkinliğine katılan öğrenci sayısı %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 PG Geleneksel pilav günü etkinliğine katılım sayısı PG Mayıs Gençlik Şölenlerine katılım sayısı %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 %100 PG Kitap okuma yarışmasına katılım sayısı - %8 %25 %30 %50 %70 %100 %100 %100 43
44 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi MALİYET Toplam Faaliyet : Huzur evi ziyareti yapma. Sosyal Faaliyet Ekibi Mart - Nisan - Mayıs 150 TL 150 TL 150 TL 150 TL 150 TL 750 TL Faaliyet : Üniversite gezileri düzenleme. Sosyal Faaliyet Ekibi Kasım Aralık Nisan - Mayıs 3000 TL 3000 TL 3000 TL 3000 TL 3000 TL TL Faaliyet : Kültürel geziler düzenleme Sosyal Faaliyet Ekibi Kasım Aralık Nisan - Mayıs 3000 TL 3000 TL 3000 TL 3000 TL 3000 TL TL Faaliyet : Yıl sonu etkinliği düzenleme Sosyal Faaliyet Ekibi Nisan- Mayıs 700 TL TL 700 TL 700 TL 700 TL 3500 TL Faaliyet : Gelensel pilav günü düzenleme. Sosyal Faaliyet Ekibi Nisan- Mayıs 700 TL 700 TL 700 TL 700 TL 700 TL 3500 TL Faaliyet : 19 Mayıs Gençlik Şölenlerini gerçekleştirme. Sosyal Faaliyet Ekibi Nisan- Mayıs 100 TL 150 TL 200 TL 250 TL 300 TL 1000 TL Faaliyet : Geleneksel kitap okuma yarışması düzenleme Sosyal Faaliyet Ekibi Ekim - Mayıs TL 44
45 TEMA: EĞİTİM ÖĞRETİM Stratejik Amaç 3: Spor Faaliyetlerine Katılımı Arttırmak Stratejik Hedef 3.1: Spor faaliyetlerine %15 olan katılım oranının; Eğitim Öğretim yılında %25 e yükseltmek PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 3 PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG Spor etkinliklerine katılım oranı %12 %13 %15 %18 %20 %22 %25 %25 %25 PG Kız ve erkek koşu takımlarına katılması hedeflenen öğrenci sayısı PG Kız ve erkek masa tenisi takılarına katılanması hedeflenen öğrenci sayısı PG Erkek basketbol takımına katılması hedeflenen öğrenci sayısı PG Erkek futbol takımına katılması hedeflenen öğrenci sayısı PG Kız voleybol takımına katılması hedeflenen öğrenci sayısı PG Kız ve erkek badminton takımlarına katılması hedeflenen öğrenci sayısı PG Kız futbol takımına katılmalı hedeflenen öğrenci sayısı
46 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi MALİYET Toplam Faaliyet : Kız ve erkek koşu takımlarının oluşturulması. Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 500 TL 500 TL 500 TL 500 TL 2500 TL Faaliyet : Kız ve erkek masa tenisi takılarının oluşturulması Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 200 TL 200 TL 200 TL 200 TL 1000 TL Faaliyet : Erkek basketbol takımının kurulması ve oyuncu sayısının arttırılması Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 300 TL 300 TL 300 TL 300 TL 1500 TL Faaliyet : Erkek futbol takımının kurulması ve oyuncu sayısının arttırılması Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 500 TL 500 TL 500 TL 500 TL 2500 TL Faaliyet : Kız voleybol takımının kurulması ve oyuncu sayısını arttırılması Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 300 TL 300 TL 300 TL 300 TL 1500 TL Faaliyet : Kız ve erkek badminton takımlarının kurulması ve oyuncu sayısının artırılması Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 200 TL 200 TL 200 TL 200 TL 1000 TL Faaliyet : Kız futbol takımının kurulması ve oyuncu sayısının artırılması Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 500 TL 500 TL 500 TL 500 TL 2500 TL 46
47 TEMA: EĞİTİM ÖĞRETİM Stratejik Amaç 3: Spor Faaliyetlerine Katılımı Arttırmak Stratejik Hedef 3.2: Okul lisansı verilen branş sayısını 3 ten 5 e yükseltmek PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 3 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG Lisans verilen spor dalı sayısı FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi MALİYET Toplam Faaliyet : 2015/2016 Eğitim Öğretim yılında kız futbol branşında okul lisansı verilmesi Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 600 TL 600 TL 600 TL 600 TL 3000 TL Faaliyet : 2016/2017 Eğitim Öğretim yılında badminton branşında okul lisansı verilmesi Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 300 TL 300 TL 300 TL 1200 TL 47
48 TEMA: EĞİTİM ÖĞRETİM Stratejik Amaç 3: Spor Faaliyetlerine Katılımı Arttırmak Stratejik Hedef 3.3: Okul lisansı alan öğrenci sayısının %12 den %25 e çıkarmak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 3 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG Lisanslı öğrenci sayısı oranı %10 %.12 %12 %18 %20 %22 %25 %25 %25 PG PG PG PG PG PG Hedeflenen futbol lisanslı öğrenci sayısı Hedeflenen basketbol lisanslı öğrenci sayısı Hedeflenen voleybol lisanslı öğrenci sayısı Hedeflenen masa tenisi lisanslı öğrenci sayısı Hedeflenen badminton lisanslı öğrenci sayısı Hedeflenen atletizm lisanslı öğrenci sayısı
49 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi MALİYET Toplam Faaliyet : Okul içerisinde okul lisansı verilen branşlara öğrencilerin katılımını teşvik etmek için kısa süreli veya öğretmenlerden oluşan takımlarla müsabakalar düzenlenmesi Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 200 TL 200 TL 200 TL 200 TL 1000 TL Faaliyet : Okul içinde sınıflar arası spor müsabakaları düzenlenlenmesi Sosyal Faaliyet Ekibi Eylül 2015 Haziran TL 300 TL 300 TL 300 TL 300 TL 1500 TL 49
50 TEMA: EĞİTİM ÖĞRETİM Stratejik Amaç 3: Spor Faaliyetlerine Katılımı Arttırmak Stratejik Hedef 3.4: İlçe bazında düzenlenen okullar arası spor müsabakalarına %20 olan katılım oranını %30 a ulaştırmak PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 3 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG Spor etkinliklerine katılım oranı %16 %18 %20 %22 %24 %26 %28 %30 %30 PG PG PG PG PG PG Basketbol turnuvalarına katılması hedeflenen öğrenci sayısı Futbol turnuvalarına katılması hedeflenen öğrenci sayısı Voleybol turnuvalarına katılması hedeflenen öğrenci sayısı Atletizm yarışlarına katılması hedeflenen öğrenci sayısı Masa tenisi turnuvalarına katılması hedeflenen öğrenci sayısı Badminton turnuvalarına katılması hedeflenen öğrenci sayısı
PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları
PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP
DetaylıT.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU
T.C. KARAYAZI KAYMAKAMLIĞI Karayazı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU AĞAÇLI İSA ARMAN İLK VE ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Öğretmenler her fırsattan yararlanarak halka
DetaylıHOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM Okulun; Adı :Hopa Nuri Vatan Anadolu Lisesi Adresi :Sundura Mahallesi Lise Caddesi Hopa Telefon ve Faks Numaraları:
DetaylıT.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ
T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI VE İŞ AKIŞI OKUL İDARESİ Hakan KOÇAR Okul Müdürü Zeki ZENGİN Müdür Yardımcısı Mehtap TOKAT Müdür Yardımcısı Zeki ZENGİN
DetaylıT.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI. ŞANLIURFA
T.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI ŞANLIURFA 2015 2016 www.sfl.meb.k12.tr I.BÖLÜM a)okulun ADI : ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ b)adresi : ATATÜRK ORMANI YOLU KARAKÖPRÜ/ŞANLIURFA
DetaylıYUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU
YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU 2011 BRİFİNG DOSYASI Zeytiinlik Mahallesi Burhanettin Gazi Sk.No:37 İlkadım / SAMSUN Tel: (0362) 4312523 Faks: (362) 4319530 www.yunusemre55.k12.tr İÇİNDEKİLER 1. KURUM KİMLİK
DetaylıT.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI
T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI İdil
DetaylıTC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )
TC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın
DetaylıKAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası
KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012 2013 Eğitim-Öğretim Yılı Brifing Dosyası Kavak İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğü Tel: 362 741 32 39 Adres : Yaşar Doğu Mah. Adnan Menderes Cad. Nu:128 Kavak/SAMSUN
DetaylıMECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM...4 OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...4 II. BÖLÜM...5 OKULUN TARİHÇESİ...5 OKULUN/KURUMUN ÖZELLİKLERİ...5 III.BÖLÜM...6
DetaylıVAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI
VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2015 BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri. 1 2. Kurumun Kimlik Bilgisi..3 3. Kurumun Genel Özellikleri.4 4. Personel Bilgileri... 5
DetaylıAyaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ
Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Hazırlanacak olan stratejik planlar, kaynakların stratejik önceliklere göre dağıtılmasına ve eğitim kurumlarının geleceğine
Detaylı1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN
FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN MÜDÜRÜ
DetaylıERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI
ERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI İçindekiler 1. Kurum Kimlik Bilgileri... 2 2. Kurumun Genel Özellikleri... 3 3. Personel Bilgileri... 5 3.1. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri... 5 3.2. Kurumda
DetaylıT.C. T.C. GEDİZ GEDİZ KAYMAKAMLIĞI BRİFİNG DOSYASI
T.C. T.C. GEDİZ GEDİZ KAYMAKAMLIĞI KAYAMAKAMLIĞI Mehmetçik MEHMETÇİK ORTAOKULU Ortaokulu BRİFİNG DOSYASI 2017 İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 2. Kurumun Genel Özellikleri 3. Personel Bilgileri 3.1.
DetaylıNOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI
NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU 24 Mayıs 20 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI Değişmeyen tek şey değişimin kendisidir. Heraklitos Okulumuz; Esentepe Mahallesinde 4500m2 arsa üzerine zemin+2 kat olarak inşa edilerek 4
DetaylıT.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( )
T.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ESKİŞEHİR 2015 ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak
DetaylıKARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 BRİFİNG DOSYASI 1 2 3 A. TARİHİ GELİŞİM Okulumuzun inşaatına 1994 yılında başlanmış 1997 yılında tamamlanarak,1997-1998 Eğitim Öğretim yılında hizmete
DetaylıOKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI
OKUL/KURUMLAR İÇİN STRATEJİK PLAN TASLAĞI AÇIKLAMALAR: 1- Okul ve kurumların 2015-2019 yıllarını kapsayacak olan stratejik planlarını hazırlama sürecinde, kendilerine yardımcı olacağını düşünerek hazırladığımız
DetaylıT.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI
T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BARTIN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ / İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı (0) DÖNEMİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BİRİM STRATEJİK PLANI
DetaylıStratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve öğretim hizmeti sunmak.
B-TEMALAR, STRATEJİK AMAÇLAR,HEDEFLER VE STRATEJİLER 1-TEMALAR TEMA 1-İNSAN KAYNAKLARI TEMA 2-FİZİKİ ORTAM TEMA 3-EĞİTİM ÖĞRETİM TEMA 4-MALİ KAYNAKLAR Stratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve
DetaylıT.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG
T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG 2013-2014 T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ İLETİŞİM BİLGİLERİ Adres E-posta Adresi Web Adresi Paşaalanı M. Cemal Kutay Cd. Karesi - BALIKESİR zbfl@meb.k12.tr
DetaylıSÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
2015 SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI Fikret TİRFİL Okul Müdürü 28.09.2015 Sayfa 1 / 8 İçindekiler Tablosu BİRİNCİ BÖLÜM... 3 GENEL BİLGİLER... 3 İKİNCİ BÖLÜM...
DetaylıMENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI
MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI AMAÇ VE HEDEFLER AMAÇ 1: Kaliteli bir eğitim öğretim ortamı için okulun fiziki yapısını, araç - gereç ve donanımını
DetaylıBRİFİNG D O S Y A S I
BRİFİNG D O S Y A S I 2014 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İLİ : KONYA İLÇESİ : KARATAY ADI : KONYA TÜRK TELEKOM SOSYAL BİLİMLER LİSESİ HAZIRLAYAN Mustafa UYSAL Okul Müdürü I.BÖLÜM A- OKULUN ADI : KONYA TÜRK
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI
T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN
DetaylıOKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ
OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ Okulumuz 26.08.1996 tarihinde eğitim-öğretime başlamıştır. Okulumuz 26.08.1996 yılında Çankaya İlçesi, Yıldız semtinde Yıldız Anadolu Lisesi adı altında eğitimöğretime
DetaylıT.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü. Sayı : / /09/2017
T.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü Sayı : 15637725-903/14806965 25/09/2017 Konu: Görevleriniz. Sayın, MAKBULE YILMAZ Müdür Yardımcısı Okulumuzdaki
DetaylıSTRATEJİK PLAN ( )
T.C. BOLU VALİLİĞİ ÇAYGÖKPINAR İLKOKULU STRATEJİK PLAN (2015-2019) BOLU -2015 Hedefe yalnız çocukları yetiştirerek ulaşamayız. Çocuklar geleceğindir. Çocuklar geleceği yapacak adamlardır. Fakat geleceği
DetaylıRİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1 İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel
DetaylıT.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ
T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ Gebze Atatürk Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı 2 GEBZE ATATÜRK ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI Mustafa
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Arpaçsakarlar Ortaokulu İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :
DetaylıT.C. ARTOVA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GAZİPAŞA İLKOKULU
T.C. ARTOVA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GAZİPAŞA İLKOKULU 2015 / 2019 STRATEJİK PLANI Artova Gazipaşa İlkokulu Adres : Alparslan Mah. No:61 Artova Telefon : (0356) 6113188 Fax : (0356) 6112032
DetaylıSTRATEJİK PLANI
NAMIK ELAL ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI EKLERİ 1 Ek-1: İstatistiki Veriler 1. Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 1.1. Okul Öncesi Eğitim Bilgileri Tablo X Okul Öncesi Yıllara Göre Öğretmen,
DetaylıGİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI OKUL GELİŞİM PLANI
Sıra No Stratejik Amaç No GİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI Hedef No 1 1 1 Çalışmanın Adı Faaliyet 1.2.1:12.sınıf öğrencilerine yönelik öğrenci koçluğu uygulaması. OKUL GELİŞİM PLANI
DetaylıFİZİKİ ŞARTLAR ve OKUL İMKÂNLARI. Laboratuarlar
KAL a Bakış OKULUN TARİHÇESİ Okulumuz 1955 yılında Bakanlığımız tarafından ortaya konan Maarif Kolejleri projesi kapsamında açılmıştır. Türkiye nin dünyaya eğitim alanında kendi tavrını koyduğu en önemli
DetaylıT.C. 80.YIL ORTAOKULU STRATEJİK PLANI
T.C. SEYHAN KAYMAKAMLIĞI 8.YIL ORTAOKULU STRATEJİK PLANI (5-9) ADANA 5 8.YIL ORTAOKULU 4 ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemi için
DetaylıTC SARIÇAM KAYMAKAMLIĞI
TC SARIÇAM KAYMAKAMLIĞI KÜRKÇÜLER İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ADANA 2014 2 3 4 5 SUNUŞ Bu çalışma, artık kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemini belirtmek adına, bizim için
DetaylıOKUL/KURUM STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA EKİP LİSTESİ SIRA NO ÜNVAN AD SOYAD
OKUL/KURUM STRATEJİK PLAN ÜST KURULU LİSTESİ SIRA NO ÜNVAN AD SOYAD 1 Okul/Kurum Müdürü İlhami ÇAKIR 2 Okul/Kurum Müdür Yardımcısı Çağlayan BABACAN 3 Öğretmen Deniz KARABACAK 4 Okul Aile Birliği Başkanı
DetaylıNAMIK KEMAL ORTAOKULU
T.C. ÇİNE KAYMAKAMLIĞI NAMIK KEMAL ORTAOKULU -SOSYAL OKUL, SOSYAL İNSAN- 2014 201 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014 201 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI NAMIK KEMAL ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ ÇERÇEVE
DetaylıPAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM T.C PAZARCIK KAYMAKAMLIĞI PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI a)
DetaylıYapılan çalışmalar Eylül Haziran Yapılan çalışmalar Eylül Ekim Yapılan çalışmalar. Öncelik haritası. Yapılan Çalışmalar
KUMLUCA CUMHURİYET ORTAOKULU EĞİTİM ORTAMLARINDA ŞİDDETİN ÖNLENMESİ VE AZALTILMASI STRATEJİ VE EYLEM PLANI ÇALIŞMA TAKVİMİ ( - 2014 EĞİTİM -ÖĞRETİM YILI) S.N FAALİYETLER EĞİTİM ORTAMI VE ÇEVRESİ GÖSTERGELER
DetaylıKADRİYE ÇİFTÇİ İLK ve ORTAOKULU
KADRİYE ÇİFTÇİ İLK ve ORTAOKULU SUNUŞ Eğitim sistemimiz, yeni yaklaşım ve yöntem-tekniklerle 21. yüzyılda büyük bir dönüşüm yaşamaktadır.gerek dünyada,gerekse ülkemizde ortaya çıkan yeni türden gereksinimlere
DetaylıTC KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI
TC KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI KARACABEY-BURSA 2015 2015-2019 STRATEJİK PLANI KARACABEY-BURSA
DetaylıEvrak Tarih ve Sayısı: 01/07/2014-12620
Evrak Tarih ve Sayısı: 01/07/2014-12620 T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Müdürlüğü *BENUBML7* Sayı : 31850582-612.01.01- Konu: Kamu İç Kontrol Standartlarına Uyum
DetaylıRİZE FENER LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI
RİZE FENER LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel
DetaylıT.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ
T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA 2017 SUNUŞ 2017-2018 Eğitim ve öğretim yılı örgün ve yaygın eğitim
DetaylıT.C. DİLOVASI KAYMAKAMLIĞI Dilovası İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU
T.C. DİLOVASI KAYMAKAMLIĞI Dilovası İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Kendiniz için değil, bağlı bulunduğunuz
DetaylıKPSS KONU ANLATIMI. Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com
KPSS KONU ANLATIMI Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com 9. ÜNİTE REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜTSEL YAPI KPSS de bu bölümden bazen ortalama 1 soru gelmektedir. Bu bölümdeki sorular
DetaylıHOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI OKUL /KURUM MÜDÜRÜ NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ Mehmet Gökmen TEMELKAYA MÜDÜR
DetaylıTRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU
TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU 1 İÇİNDEKİLER I- GENEL BİLGİLER... A- Misyon ve Vizyon... B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Birime İlişkin Bilgiler... 1- Fiziksel
DetaylıERDEMLİ BELEDİYESİ 2013 YILI İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ FAALİYET RAPORU
ERDEMLİ BELEDİYESİ 2013 YILI İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ FAALİYET RAPORU ERDEMLİ 2014 SUNUŞ Erdemli Belediyesi bünyesinde 07.05.2007 tarih ve 33 sayılı meclis kararı ile ihdas edilmiş olan İnsan
Detaylıoranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 )
EĞİTİME DESTEK HİZMETLERİ KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM EĞİTİM-ÖĞRETİM 1 ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINI ARTTIRMAK DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU PLAN- HEDEF LUK TABLOSU TEMA AMAÇ HEDEFLER
DetaylıHACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 )
HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzda, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren,
DetaylıŞAPHANE ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ VİZYON BELGESİ
ŞAPHANE ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ VİZYON BELGESİ MEVCUT DURUM Öğretim Çalışmaları: Destekleme ve yetiştirme kursları düzenlendi. Pansiyon etüt ve kursları düzenlendi Deneme sınavları uygulandı. Sınavlara
DetaylıHakkaniye Köyü No:66 İzmit / Kocaeli
O H İ OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Okul /Kurum Adı Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Okul - Aile Birliği Başkanı Okul Adresi Hakkaniye İlkokulu Eyüp ARSLAN Hayriye Sultan TÜRKOĞLU Kemal ÖZER Hakkaniye Köyü
DetaylıZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI
2015-2019 STRATEJİK PLANI ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ ZİYA GÖKALP İLKOKULU/ORTAOKULU 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden,
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES
DetaylıBURDUR TEFENNİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU
BURDUR TEFENNİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU BRİFİNG D O S Y A S I 2017-2018 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI I.BÖLÜM A- OKULUN ADI : TEFENNİ ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ B- KURUM
DetaylıMAHMUTLAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI
MAHMUTLAR İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. DEMİRCİ KAYMAKAMLIĞI Demirci İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü MAHMUTLAR İLKOKULU MAHMUTLAR İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Muallimler! Yeni nesli, Cumhuriyetin
DetaylıT.C. MELİKGAZİ KAYMAKAMLIĞI Şeker Lisesi Müdürlüğü
T.C. MELİKGAZİ KAYMAKAMLIĞI Şeker Lisesi Müdürlüğü EĞİTİM HİZMETLERİ BRİFİNGİ 2012 2013 MELİKGAZİ 1 İdare odası Öğretmenl er odası Sınıflar Laboratuv Rehberlik Servisi Depo BT sınıfı Çok amaçlı Salon Arşiv
DetaylıKIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2017 YILI FAALİYET RAPORU HAZIRLAYAN Prof. Dr. Adnan KARAİSMAİLOĞLU 2017 ÖNSÖZ Yüksekokulumuz Bakanlar Kurulunun 2013/4623 sayılı kararı ile 08 Nisan 2013
Detaylı2018 YILI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU
2018 YILI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI (Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü) BİRİM FAALİYET RAPORU Manisa / 2019 1 İ Ç İ N D E K İ L E R I. GENEL BİLGİLER... 3 A. Misyon ve Vizyon... 3 1. Misyon...
DetaylıT.C. MUĞLA VALİLİĞİ MİLAS ANADOLULİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2016/2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
T.C. MUĞLA VALİLİĞİ MİLAS ANADOLULİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 216/217 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1. BÖLÜM OKUL/KURUMA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Okul /Kurum Adı MİLAS ANADOLU LİSESİ Kurum Türü ANADOLU LİSESİ
DetaylıFATİH MH. KORDONBOYU CD. NO:7 BÜYÜKÇEKMECE / İSTANBUL. Telefon: 0 (212) Faks: 0 (212) E-posta:
FATİH MH. KORDONBOYU CD. NO:7 BÜYÜKÇEKMECE / İSTANBUL Telefon: 0 (212) 883 10 62 Faks: 0 (212)883 10 62 E-posta: 750885@meb.k12.tr 18 Mart Çanakkale Şehitlerini Anma Programı 21 Mart Nevruz Kutlamaları
DetaylıEĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. MAÇKA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ Sıra Numarası YILLIK ÇALIŞMA PLANI YAPILACAK İŞLER GERÇEKLEŞME ARALIĞI AĞUSTOS-2015 1
Detaylı2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ
E Y L Ü L HAF 2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ GÜN Y A P I L A C A K E T K İ N L İ K L E R E T K İ N L İ K
DetaylıTC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )
TC YENİMAHALLE KAYMAKAMLIĞI KAYALAR İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ANKARA 2015 KAYALAR İLKOKULU SUNUŞ 1968-1969 Eğitim-Öğretim yılında iki odalı bir evde Kayalar İlkokulu olarak faaliyete başlayan
Detaylı2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı
2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı EYLÜL 2014 Sorumluluk Sınavları Öncesi Senebaşı Öğretmenler Kurulu 1-15 Eylül Eğitim- Öğretim Hazırlık Seminerleri; Uygulama Anasınıfı
DetaylıYILDIRIM KAYMAKAMLIĞI
TC YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU I 2015-2019 STRATEJİK PLANI BURSA 2015 II III IV SUNUŞ Bu çalışma
DetaylıTEMMUZ 2016 AĞUSTOS 2016
2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL BİLGE ATABEY İLKOKULU/ORTAOKULU ÇALIŞMA TAKVİMİ tesi rtesi TEMMUZ 2016 TEMMUZ 2016 4 11 18 25 1 Okul Öncesi, İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerin Tatile Girmesi 01 Temmuz
DetaylıT.C. KARABÜK VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ CUMHURİYET ORTAOKULU
T.C. KARABÜK VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ CUMHURİYET ORTAOKULU KARABÜK 2015 2015 2019 STRATEJİK PLANI Medeniyet yolunda yürümek ve başarıya ulaşmak hayat şartıdır. Bu yol üzerinde duraklayanlar, ya
Detaylı16 Kurslar ve Sosyal Faaliyetler 17 Onarım ve Bakım İşleri 18 Okulun Bina Durumu 19 Okulun Sorunları İÇİNDEKİLER. a.
İÇİNDEKİLER 1 Sunuş 2 Tarihçe 3 Vizyon 4 Misyon 5 İlkeler 6 İletişim Bilgileri 7 Yöneticilerimiz 8 Sınıf Öğretmenleri 9 Branş Öğretmenleri 10 Diğer Personel 11 Norm Kadro Eksikliği 12 Şube Öğrenci Sayıları
DetaylıT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü AFYONKARAHİSAR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 1 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA
DetaylıADANA TİCARET ODASI ANADOLU LİSESİ
2015 SUNUŞ Sürekli değişen ve gelişen günümüz dünyasında okullar, bilginin öğrenildiği ve toplumlara yön verilmeye çalışılan kurumların başında gelmektedir. Bu bilinçle, Adana Ticaret Odası Anadolu
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012- BRİFİNG 2013 DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : 19 Mayıs Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :
Detaylı: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN
İL İLÇE PROJENİN ADI PROJEDEN SORUMLU BİRİM PROJE KOORDİNATÖRÜ PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE EKİBİ : Tekirdağ : Şarköy : Gündem Eğitim : İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü : Zekeriya GÜNEY_Kaymakam : İrfan BALLI_İlçe
DetaylıOKUL YÖNETİCİLERİNİN HAKLARI VE SORUMLULUKLARI
OKUL YÖNETİCİLERİNİN HAKLARI VE SORUMLULUKLARI Okul Yöneticisinin Hakları ve Sorumlulukları Okul müdürü, okulun eğitsel amaçlarının gerçekleştirilmesine dönük etkinlikleri planlayan, örgütleyen ve son
DetaylıORHANGAZİ İLKOKULU STRATEJİK PLANI
ORHANGAZİ İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. ADAPAZARI KAYMAKAMLIĞI Orhangazi İlkokulu Müdürlüğü ORHANGAZİ İLKOKULU 2015 2019 STRATEJİK PLANI Adapazarı 2015 Orhangazi İlkokulu Stratejik Planı 1 Çalışmadan,
DetaylıSUNGURLU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YILLARINI KAPSAYAN STRATEJİK PLANI
SUNGURLU REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2015-2019 YILLARINI KAPSAYAN STRATEJİK PLANI T.C. SUNGURLU KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü SUNUŞ Stratejik planlama
DetaylıBİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü. Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü
BİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü STRATEJİK PLANI 2015-2019 T.C. BİNGÖL VALİLİĞİ Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sancak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü SANCAK
Detaylı2016 YILI GAZİ ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI FAALİYET RAPORU
2016 YILI GAZİ ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI FAALİYET RAPORU [Ocak 2017] İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU I- GENEL BİLGİLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- İdareye
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2017 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 05.09.2017 salı Öğretmenlerin
DetaylıKÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ
KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü, 5216 ve 5393 sayılı Belediye yasasının 48. maddesine dayanılarak Tuşba Belediye Meclisinin 07.05.2014 tarih ve 10 sayılı kararıyla kurulmuş
DetaylıSTRATEJĠ GELĠġTĠRME MÜDÜRLÜĞÜ PROSEDÜRÜ
Hazırlayan Strateji Geliştirme Müdürü Kontrol Başkanlık Hukuk Danışmanı Onay Belediye Başkanı Yürürlük Tarihi 01.02.2010 Sayfa 1 / 9 1. AMAÇ Bu prosedürün amacı; Kartal Belediyesi Strateji Geliştirme Müdürlüğü
DetaylıT.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU. Stratejik Plan [ ]
[2015-2019] T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MERKEZ BÜYÜK KIZILCA İLKÖĞRETİM KURUMU Stratejik Plan 2015-2019 NEZİR ÜNSAL MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI [Tarihi seçin] T.C. AMASYA VALİLİĞİ İL MİLLİ
Detaylı2011 MALİ YILI PERSONEL DAİRESİ BAŞKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU
2011 MALİ YILI PERSONEL DAİRESİ BAŞKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU İÇİNDEKİLER SUNUŞ I- GENEL BİLGİLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- İdareye İlişkin Bilgiler.... 1- Fiziksel
DetaylıKarşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 2016 ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL İL TÜRKİYE. öğrenci sayısı. sayısı
ÖĞRENCİ ANALİZİ Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 2016 ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL İL TÜRKİYE Toplam öğretmen sayısı Öğrenci sayısı Kız Erkek Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı
DetaylıBARIŞ MANÇO ANISINA MERHABA KONSERİ
BARIŞ MANÇO ANISINA MERHABA KONSERİ YAZA 46.Dönem Mezuniyet Töreni Resim Sergisi Lise ye Geçiş Töreni ORTAK SINAV PROGRAMI DUYURUSU TED KAYSERİ KOLEJİ ÖZEL LİSESİ 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2.DÖNEM
Detaylı2011 YILI Gazi Üniversitesi Maliye Meslek Yüksekokulu Birim Faaliyet Raporu
2011 YILI Gazi Üniversitesi Maliye Meslek Yüksekokulu Birim Faaliyet Raporu 1 İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU I- GENEL BİLGİLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- İdareye İlişkin
DetaylıSPOR İÇİN BİSİKLET SAĞLIK İÇİN HAREKET PROJESİ
T.C. 19 MAYIS KAYMAKAMLIĞI Atatürk Ortaokulu Müdürlüğü SPOR İÇİN BİSİKLET SAĞLIK İÇİN HAREKET PROJESİ HAZIRLAYAN: 19 MAYIS ATATÜRK ORTAOKULU Hasan KAYA- Okul Müdürü Özgür CİNEL - Beden Eğitimi Öğretmeni
DetaylıKÖPRÜLÜ MEHMET PAŞA ANADOLU LİSESİ PANSİYONU BİLGİLENDİRME DOSYASI
KÖPRÜLÜ MEHMET PAŞA ANADOLU LİSESİ PANSİYONU BİLGİLENDİRME DOSYASI SUNUŞ Bilim ve teknolojinin geliştiği çağımızda ülkemizi ileri ülkeler seviyesine çıkarabilmek için, gelişmeleri yakından takip edecek
DetaylıBURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI 2011 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU BURSA 2011 SUNUŞ Üniversitemizin kuruluş aşamasında olması nedeniyle gerek akademik ve idari personel
DetaylıKEMAL-SABRĠYE OCAKÇI ĠLKOKULU 2014-2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI ĠDARĠ GÖREV DAĞILIMI
KEMAL-SABRĠYE OCAKÇI ĠLKOKULU 2014-2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI ĠDARĠ GÖREV DAĞILIMI OKUL MÜDÜRÜNÜN GÖREV YETKĠ VE SORUMLULUKLARI Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumları, ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda
DetaylıDAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri
Projenin Adı: Projenin Sloganı TEKİRDAĞ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ PROJENİN GEREKÇESİ PROJENİN ÖZETİ Çatışmadan kaynaklanan disiplin sorunlarının çokluğu. Meslek Liselerinde disiplin sorunlarının önüne geçebilmek,
DetaylıT.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ
T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2016 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 01.09.2016 Öğretmenlerin Göreve
DetaylıDİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim kurumları Yönetmeliği. b) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları
DetaylıMANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ. Görev Tanımı ve İş Akış Şeması İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... 1
MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ Görev Tanımı ve İş Akış Şeması Sayfa No İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... 1 1. GENEL GÖREV TANIMLARI... 1 1.1. Enstitü Müdürü Görev Tanımı...
DetaylıİSTANBUL SANCAKTEPE
İSTANBUL SANCAKTEPE NERMİN AHMET HASOĞLU ORTAOKULU 2 0 1 5-2 0 1 6 B R İ F İ N G D O S Y A S I Tüm hakları Nermin Ahmet Hasoğlu Ortaokulu na aittir. İ Ç İ N D E K İ L E R 1. KURUM KİMLİK BİLGİLERİ 2. KURUMUN
Detaylı