BANU TARHAN MERVE URHAN TEL:

Transkript

1 BANU TARHAN MERVE URHAN TEL:

2 ARALIK AYI KAVRAMLAR Renk: Kırmızı, mavi, sarı, yeşil, mor, turuncu Geometrik Ģekil: Daire, üçgen, kare, dikdörtgen Miktar: Az - çok / dolu - boş Yön - mekan: İç - dış / içinde - dışında / yukarıda - aşağıda - altında - üstünde / önünde - arkasında / yanında - arasında Sayı sayma: e kadar ritmik sayma. Duyu: Tuzlu - tatlı / ekşi - acı / kaygan - pütürlü / sert - yumuşak / sıcak - soğuk - ılık Boyut: uzun - kısa / büyük - küçük Zıt: en çok - en az / doğru - yanlış Zaman: gece - gündüz / önce - şimdi - sonra / sabah - öğle - akşam BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR Dünya engelliler günü (3 Aralık) İnsan hakları ve demokrasi haftası (10 Aralık günü) Yerli Malı Haftası (12-18 Aralık haftası) Yeni yıl (31 Aralık) AĠLE KATILIMI Okulda yapılan çalışmalardan esinlenerek ailelerinde evde örüntüler oluşturmaları istenir. Zamanla ilgili çalışmalardan sonra ailelerle beraber bir saat tasarlayıp okula göndermeleri istenir. Okulda çocuklarla beraber zaman konusunda (takvim) incelenir. Ailelerinde takvim incelemeleri istenir. Evde yeşil köşe oluşturması istenir. Çocukların ebeveynleriyle beraber evdeki üçgen - dikdörtgen - kare - daire nesne ya da oyuncaklar bulmaları istenir.

3 1-2 ARALIK 2016 TURUNCU RENGĠ ÖĞRENĠYORUM BĠLMECELER Portakalın rengiyim Tavşanlar çok sever Kırt kırt diye yer (Havuç) Sarı kırmızı karışınca Hemen ben görünürüm. Söyle ben hangi rengim?(turuncu) Topak altında yetişir Çivi gibi görünür (Havuç) Portakal Turuncu portakalı Alıp hemen yemeli Suyunu da sıkıp Lıkır kıkır içmeli Renkli Toplar Benim beş tane topum var. (Sol elin beģ parmağı gösterilir.) Hepsi de yumuşacık yusyuvarlak. (Ġki elin parmakları uçları birleģtirilerek top Ģekli verilir.) Birinci topum kırmızı renkli, tıpkı elma gibi! (Sol elin baģparmağı gösterilir.) İkinci topum sarı renkli, tıpkı limon gibi! (Sol elin iģaret parmağı tutulur.) Üçüncü topum mavi renkli, (Sol elin orta parmağı tutulur.) Akvaryumdaki balık gibi! ( Ġki el üst üste konur ve baģparmaklar oynatılır) Dördüncü topum yeşil renkli, (Sol elin yüzük parmağı tutulur.) Beni güçlü yapan ıspanak gibi! (Ġki kol yana açılır, güçlü hareketi yapılır.) Beşinci topum da turuncu renkli, portakal gibi! (Sol elin yüzük parmağı tutulur.) Bay Mikrop Mikrop çıkmış yürümüş, yürümüş (Sağ elin baģparmağı sol kol üzerinde yürütülür.) Bir evin açık kapısından içeri girmiş. (Avuç ortasına gelinir.) Bir de bakmış merdivenler var, Başlamış çıkmaya. (Parmaklardan çıkılır.) Üst kata çıkınca, kapıyı vurmuş. (Elin üst kısmına diğer elle vurulur.) Tak tak kim o? (Çocuk sesi verilir, sağ baģ parmak sallanır.) Ben. Bay mikrop. (Sağ elin baģparmağı mikroptur.) Ne istiyorsun? (Çocuk sesi verilerek diğer baģparmak sallanır.) Seni hasta etmeye geldim. (Mikrobun sesi verilir.) Yaa Beni hasta edemezsin. (Hayır anlamında baģ iki yana sallanır, iģaret parmağı saklanır.) 1

4 Bol bol uyudum, (Uyuma hareketi yapılır.) İyi gıdalarla beslendim, (Eller ağza götürülerek yeme hareketi yapılır. Temiz bir çocuğum, (Vücut gösterilir.) Aşı da oldum, (ĠĢaret parmağı ile, iğne yapma hareketi yapılır.) Beni hasta edemezsin. (BaĢ iki yana sallanır.) Ben gidiyorum. (Mikrop merdivenlerden ıh, ıh diye parmaklardan indirilir.) Annesi sabunlu su ile temizlik yapıyormuş, Mikrobun ayağı kaymış, yuvarlamış, (Yuvarlanma hareketi yapılır.) Kendisini kapının dışında bulmuş. (Eller sallanarak dıģarıyı gösterme iģareti yapılır.) KıĢ Baba parmak oyunu Tak tak tak -Kim o? Benim -Sen kimsin? Ben Kış Baba yım, soğuk-yağmur-kar hepsi ben de var. -Ne getirdin bana Soğuk Kış Baba? -Mandalina, portakal. Havuç, kereviz, enginar. Daha neler neler var. Bir de soğuk getirdim. -Ne olur çabuk git ama donuyoruz kış baba. -Daha üç ayım var, şimdi Aralık tayız, ocak şubat mart da var. -Eyvah eyvah Kış baba çok üşüyeceğiz ama. Kalın giyinirseniz, iyi beslenirseniz, hiç korkmayın çocuklar. Size gelmez bir zarar kışın ayrı tadı var. ĠNGĠLĠZCE BODY PART Head... BaĢ Eye... Göz Ear... Kulak Mouth... Ağız Nose... Burun Shoulder... Omuz Knee... Diz Toe... Ayak Parmağı Foot... Ayak Hand... El Finger... Parmak 2

5 3

6 1.HAFTA ETKĠNLĠKLERĠ (5-9 ARALIK 2016) Kare Dört tane kenarım var Hepsi de aynı boyda Çocuklar beni bilin Geçin hemen oyuna(s.tabar) Ben Kareyim Ben bir kareyim (Ġki elin iģaret ve orta parmakları birleģtirilir.) Haydi, hemen çizelim(havada kare Ģekli çizilir.) Köşem dört tanedir(dört parmak gösterilir.) Haydi, sayalım birer birer bir iki üçdört(parmaklar sayılır.) (S.TABAR) ġap ġap Şapşap diye, elleri çırpalım. (Eller iki kez çırpılır.) Pat pat diye, başlara vuralım. (Sırayla baģın iki yanına vurulur.) Haydi, sessizce, kolumuzu saralım.(kollar kavuģturulur.) Elleri çırpalım. (Ġki kere eller çırpılır.) ġaģkın Ördek (Hikaye Tamamlama) Anne ördek yavrularına yüzmeyi öğretiyormuş. Dört yavrusunu da alarak göle götürmüş. Anne ördek onlara nasıl yüzeceklerini anlatmış. Sonra hep birlikte göle girip yüzmeye başlamışlar. Anne ördek önde yavruları arkada yüzüyorlarmış. Anne ördek bir süre sonra arkasına bakmış. En küçük ördek orada yokmuş. Geri dönüp onu aramaya başlamış. Sonunda onu bulmuş yavru ördek şaşkın bir halde göl kenarına bakıyormuş. (Öykü çocuklara tamamlatılır.) Yavru ördek neye şaşırmış olabilir? Nehir: Annesini gördüğü için şaşırmış Ali: Balık bulamadığı için. Utku Oğuz:Annesi yavrusunu buldu diye. Ali Tarık: Dalgalara,çünkü yolunu bilmediği için şaşırmış. Müzik Aletleri Flüt demişki düğüne gidelim düğüne gidelim(parmaklarla flüt iģareti yapılır.) Keman demiş ki beni de götürün beni de götürün(keman iģareti yapılır.) Davul demiş ki bende bende(eller yumruk seklinde yapılır ve göğse vurulur ve ses hafif kalınlaģtırılır.) Darbuka demişki hep birlikte birlikte hep birlikte birlikte(darbuka Ģekli yapılır eller vurulur.) 4

7 BĠLMECELER Uzun uzun uzanır Kolları yeşile bezenir. (Ağaç) Renkli renkli açarlar Mis gibi de kokarlar. (Çiçek) Sayılar KonuĢuyor Koparıp dalından yersin, Bu ne güzel tat dersin, Hem kırmızı hem yeşil, Haydi, bu meyveyi bil! (Elma) Benim adım bir, hadi kolunu çevir (Sol elin iģaret parmağı gösterilir ve iki kol birbiri etrafında çevrilir) Benim adım iki hadi el çırp bir iki ( Sol elin iģaret ve orta parmağı gösterilir ve iki kez el çırpılır.) Benim adım üç bu hareketi yapmak çok güç ( Sol elin iģaret, orta ve yüzük parmağı gösterilir. Ġki elin parmakları kenetlenir ve parmaklar hareket ettirilir) Benim adım dört bu en zor hareket (Sol elin dört parmağı gösterilir. Ġki el üst üste konur ve baģparmaklar oynatılır.) Bizim Ev Bizim evde kedi var Mutfakta fare arar Gel pisi pisi git pisi pisi tut pisi pisi Bizim evde köpek var Sokakta kemik arar Gel kuçu kuçu git kuçu kuçu tutu kuçu kuçu Bizim evde ördek var Bahçede böcek arar Gel badi badi git badi badi tut badi badi Parmak Kaç Başparmağım, başparmağım neredesin? (Ġki el arkaya saklanır.) Buradayım (Ġki elin baģparmağı önde karģılıklı tutulur.) Nasılsın efendim? ( Bir elin baģparmağı diğer baģparmağa doğru eğilerek hareket ettirilir.) Teşekkür ederim. (Diğer baģparmak hareket ettirilir.) Parmak kaç, parmak kaç (Önce sağ el, sonra sol el sıra ile arkaya saklanır.) İşaret parmağım Orta parmağım Yüzük parmağım Serçe parmağım şeklinde parmak oyunu tamamlanır 5

8 2.HAFTA ETKĠNLĠKLERĠ (12-16 ARALIK) BaĢımız Gıdı gıdı mahallesi(çene altı gıdıklanır.) Yumurta sepeti(çene tutulur.) Aşçı başı(ağız gösterilir.) Hor hor çeşmesi(burun gösterilir.) Elmacılar(Yanaklara dokunulur.) Aynacılar(Gözler elle kapatılır.) Kemancılar(KaĢlar üzerinden parmakla geçirilir.) Düz bayır(anla dokunulur.) Çiçekli çayır(saçlar karıģtırılır.) Hanım Kızı Çan çan çikolata, Hani bize limonata? Limonata bitti, Hanım kızı gitti. Nereye gitti? İstanbul a gitti. İstanbul da ne yapacak? Terlik pabuç alacak. Terliği pabucu ne yapacak? Düğünlerde, Şıngır mıngır oynayacak. Gölge Gölge, gölge söyle bana Sen kimin gölgesisin Elinde kepçe başında şapka Neden adını söylemezsin BĠLMECELER Yağmur yağınca ortaya çıkarım Yolda yürürken iz bırakırım Taze yaprak yemeğe bayılırım Kabuğu sırtımda taşırım (Salyangoz) Dalda durur elde durmaz.(kuģ) İki çubuk bir gaga, Hokkabaz mı hokkabaz (Leylek) Karşıdan baktım hiç yok Yanına vardım pek çok (Karınca) Mır Mır Kedi Mır mır mır iki kedi iki kedi (Sağ ve sol elin baģ parmakları gösterilir.) Biri çıkmış üst odaya(sağ el yukarı kaldırılır.) Biri inmiş alt odaya(sol el aģağıya tutulur.) 6

9 Biraz sonra buluşmuşlar(baģparmaklar yan yana getirilir.) Mırıl mırıl konuşmuşlar Ben bir fare yakaladım(sağ baģparmak konuģuyor gibi yapılır.) Ben tabakları yaladım(sol baģparmak konuģuyor gibi yapılır.) Of demişler çok sıkıldık Çıkmışlar üst odaya Mışıl mışıl uyumaya (Uyuma hareketi yapılır.) 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10(Ona kadar sayılır.) Günaydın Meyve Sebze Yemeli Meyve sebze herkes yemeli Çünkü onlar çok vitaminli Meyve sebze yemezse çocuklar Pembe pembe olmaz yanaklar Havuç gel yanıma diyor Ispanaklar güç veriyor Lahana köşede gülüyor Maydanozlar tat veriyor BĠLMECELER Hem ısıtır hem yakarım tüm canlılara bakarım. (GüneĢ) Ben giderim o gider,güneşte beni izler.(gölge) İki arkadaş birbirini kovalar.(gece-gündüz) Ay varken çıkarlar,güneş varken kaçarlar.(yıldız) En sevdiğim Hayvan Nehir:Zürafa Azra:At ve Zebra Korkut: Aslan ve Kaplan Utku O.:Köpek,kedi,inek Ġsa: Köpek Harika:At 7

10 3.HAFTA ETKĠNLĠKLERĠ (19-23 ARALIK 2016) Uzay ve Dünya Uzay boşluğunda zamanın önemi yok, Aynı Güneşten koptuk, yeryüzü olduk. Dönüyoruz durmadan, üstündeyiz dünyanın, Nasıl geçiyor zaman yüzyılları sormadan, Arkasına bakmadan. GÖRÜNMEZ AMA HĠSSEDĠLĠR. Çocuklara sandalyenin gerçekte var olup olmadığı sorulur. Çocukların cevapları alınır. Sandalyenin var olduğunu nereden bildikleri sorulur (görerek) Çocuklardan gözlerini kapatmaları istenir. Sonra sandalyenin gerçekte var olup olmadığı tekrar sorulur. Gözler kapalıyken sandalyenin var olduğundan nasıl emin oldukları sorulur. ( dokunarak) Hava, yerçekimi, mıknatısın gücü gibi bazı şeylerin görünmediği hâlde var olduğunu hissetmek, o şeyin gerçekte var olduğunu gösterir mi sorusu sorularak çocukların fikir yürütmesi sağlanır. Çocuklara buzdolabı poşetleri dağıtılır ve pipetler yardımı ile poşetlerin içine üflemeleri istenir. Üfledikleri şeyi görüp görmedikleri sorulur. Poşetlerin içine bakarak poşette ne olduğunu hissetmeleri sağlanır. Poşetin içinde gerçek bir şeyin var olduğunu düşünüyor musunuz? Gerçekte görünen herhangi bir şey olmasa da poşeti şişiren bir şey var mı? Biz havayı görmeden de varlığını hissedebiliyor muyuz? Soruları sorularak çocukların cevapları alınır. Poşetten pipet çıkarılarak çocukların poşetin ağzını bantla yapıştırmaları sağlanır. Çocukların poşetin içindeki havayı gözlemleyerek hissetmeleri sağlanır.daha sonra ikişerli olarak pipetle üfleyerek bu poşetler yarıştırılır. Bir Gün Okula Giderken Bir gün okula giderken, Her şeye dikkat ederken, Yolda bir süslü kadın, Yürüdü adım adım. Trallalla, trallalla, trallala. (Süslü kadın gibi yürüme taklidi yapılır. ) bakma hareketi yapılır.) Bir gün okula giderken, Her şeye dikkat ederken, Yolda bir küçük çocuğun, Topu düştü patladı. Pat pat pat pat pat pat. Bir gün okula giderken, Her şeye dikkat ederken, Yolda bir asker sert bakarak, Geçti selam çakarak. Rap raprapraprap. (Asker yürüyüşü, selam verme, sert Bir gün okula giderken, Her şeye dikkat ederken, Yolda bir ihtiyarcık, Yürüdü yavaşçacık. Hım hımhımhımhım. 8

11 BeĢ Benim adım beş (Bir elin parmakları gösterilir.) Bir elin parmakları beştir beş (Parmaklar tek tek sayılır.) Hadi gelin sayalım beşi bulalım (Bir iki üç dört beģ diye sayılır.) El çırpalım beş kere (BeĢ kez el çırpılır.) Kulaklarımızı çekelim beş kere (Kulaklar beģ kez çekilir.) Parmaklarımızı açıp kapatalım beş kere (Ġki elin parmakları açılıp kapatılır.) Parmak şaklatalım beş kere (BeĢ kez parmak Ģaklatılır.) Gözümüzü kırpalım beş kere (BeĢ kez göz kırpılır.) (S.TABAR) Sayılar Müzik çalıyor Sayılar dans ediyor Bir...iki...üç dört Çıktılar sahneye E hani beş nerede? KardeĢimin Topu Kardeşimin bir topu var (Ġki elin bütün parmakları karģılıklı birleģtirilerek top yapılır.) Yumuşacık, yuvarlak (Parmaklar esnetilir.) Bir de çekici var (Bir el yumruk yapılıp sallanır.) Bak vuruyor tak tak tak (Ġki el yumruk yapılır, üst üste vurulur.) Borazanı düt düt..diye. Öttürür de öttürür. (Eller boru gibi yapılıp, ağza götürülür.) Bazen de ceee yapıp Herkesi güldürür. (Ġki el ile yüz kapanıp, açılır.) BĠLMECELER Bahçede kırda dolaşır Evini sırtında taşır.(kaplumbağa) Karada bayılır suda ayılır.(balık) Kuyruklu kumbara Ekin taşır ambara (Fare) Burnu uzun kulakları kepçedir Acep neyin nesidir.(fil) Kumbara Kumbara,kumbara,güzel kumbara, Atarım içine her gün ben para. dağıtmam elime geçen parayı, Parayla doldururum bu kumbarayı. Birike birike her gün çok olur, Başım sıkışınca ön ayak olur. en büyük dosttur bana kumbara, Kumbaram varken düşmem hiç dara. 9

12 4.HAFTA ETKĠNLĠKLERĠ (26-30 ARALIK 2016) Vur Ellerini Vur Vur vur ellerini şapşap vur (AlkıĢlanır.) Sık sık burnunu çevir çevir yine sık (Sağ elin parmakları ile burun sıkılır çevrilir.) Çek çek kulağını tut çek tut çek (Kulaklar çekilir.) Şaklat şaklat durma hadi parmak şaklat (Parmaklar Ģaklatılır.) Kırp gözlerini kırp aralama hadi kırp (Gözler kırpılır.) Dön dön etrafında dön (Ayağa kalkılır, etraflarında dönülür.) Bak bak uzaklara bak (Sol el alına konur sağ elle de bel tutulur uzaklara bakılır.) Annem börek pişirmiş koş tadına bak (Yeme hareketi yapılır.) BĠLMECELER Camdan yapılır İçinde yiyecek saklanır( Kavanoz) Bardak desem bardak değil Kapağı var tencere değil ( Kavanoz) Camdan yapmışlar İçine reçel saklamışlar( Kavanoz) Tüyleri var sarıdır Yüzmeye pek meraklıdır? (Ördek) Renkli renkli tüyleri var Dalda kendine yuva yapar (KuĢ) Mır mır mırıldanır Tüylerini yalar parlatır ( Kedi) Üzerinde delikler var Elbiseleri birbirine bağlar (Düğme) Düğmesine basarız Evimiz aydınlanır (Lamba) Yeni Yıl Yeni yıl yeni yıl yeni yıl Bizlere kutlu olsun Yeni yıl yeni yıl yeni yıl Sizlere kutlu olsun Eski yıl sona erdi Yepyeni bir yıl geldi Bu yıl olsun mutlu bir yıl Bu yıl olsun hey hey Yeni yıl yeni yıl yeni yıl Bizlere kutlu olsun Yeni yıl yeni yıl yeni yıl Sizlere kutlu olsun 10

13 Yeni Yıl Bir yaş daha büyüdüm Bak geldi yeni yıl Eski yaşanıp bitti Bak geldi yeni yıl(s.tabar) Şiirin ardından yeni yıl şarkısı hep birlikte tekrar edilir. Yeni Yıl Yeni yılın, yeni yaşın Kutlu olsun, kutlu olsun (2 kez) Çok uyu, çok yemek ye Çok çalış, çok çalış... Büyü, büyü, büyü, büyü, Büyü, büyü, büyü, büyü, Yeni yılın, yeni yaşın, Kutlu olsun, kutlu olsun. (2 kez) Ġplik İrem iplik sarıyor İnci iğne arıyor İnci iğne ararken İrem saçını tarıyor Etkinliğin ardından çocuklara bilmece sorulur. BĠLMECELER Bize süt verir Möö diye gezinir (Ġnek) İncecik bir tel Ucundaki delikten ip geçer (Ġğne) Sarar sarmalarım Makaraya dolarım (Ġp) Yeni Yıl Yeni yıl gelince Ayşe altı yaşına bastı. (Birden altıya kadar parmaklar sayılır.) Ayşe nin babası yeni bir takvim aldı. (Ġki el açılarak gösterilir.) Birçok yaprakları var. (Parmaklar açılır, kapanır.) Her gün birini işaretlersem, (Parmaklara tek tek iģaret Ģekli verilir.) Gelecek yeni yılda, takvimimiz bitecek, yaşım yedi olacak. (Parmakla gösterilir.) Boyum uzayacak, ben de ilkokula gideceğim. (Eller yukarıya kaldırılır.) 11

14 Sayılar KonuĢuyor Benim adım bir, haydi kolunu çevir!(sol elin iģaret parmağı gösterilir ve iki kol birbiri etrafında çevrilir.) Benim adım iki haydi el çırp:bir, iki (Sol elin iģaret ve orta parmağı gösterilir ve iki kez el çırpılır.) Benim adım üç, bu hareketi yapmak çok güç.(sol elin iģaret, orta ve yüzük parmağı gösterilir. Ġki elin parmakları kenetlenir ve parmaklar hareket ettirilir.) Benim adım dört, bu en zor hareket!(sol elin dört parmağı gösterilir. Ġki el üst üste konur ve baģparmaklar oynatılır.) Benim adım beş. Bir elin parmakları beştir, beş!(sol elin bütün parmakları gösterilir ve tek tek sayılır.) Yeni Yıl Yeni YaĢ Yeni yılın, yeni yaşın, Kutlu olsun, kutlu olsun. Çok çalış, çok çalış, Büyü, büyü, büyü, büyü, Büyü, büyü, büyü, büyü, Yeni yılın, yeni yaşın, Kutlu olsun, kutlu olsun. 12