Final Aşaması Sonuçlandı

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Final Aşaması Sonuçlandı"

Transkript

1 Yaratıcı Kalkınma Fikirleri Yarışması 2009, Türkiye İçindekiler Final Aşaması Sonuçlandı Yarışmanın Final Aşaması Yarışmaya Ait Bazı İstatistik- 2 6 Dünya Bankası tarafından Türkiye'de Gençlik: Geleceğimizi Şekillendirelim başlığı altında düzenlenen Yaratıcı Kalkınma Fikirleri Yarışması'nın final aşaması sonuçlandı. Final aşamasına geçen 80 proje arasından Yarışma Jürisi tarafından belirlenen 20 projeye 21 Mayıs 2009 tarihinde İstanbul'da düzenlenen bir törenle ödülleri verildi! Ödül Kazanan 8 Sponsorlar 28 Ön başvuru aşamasını başarıyla geçen 80 proje sahibi, Dünya Bankası tarafından Mayıs 2009 tarihleri arasında düzenlenen Final Aşaması Programı'na davet edildi. 80 projeyi temsilen Final Aşaması Programı'na katılan 160 kişi, projelerini tanıtmanın yanısıra Girişimcilik, Yaratıcılık ve Yenilikçilik konulu eğitim programlarına da katılma imkanı buldu. Dünya Bankası Türkiye Direktörü Sayın Ulrich Zachau, yarışmacılarımız ve jüri üyelerimizin katılımıyla 20 Mayıs 2009 tarihinde boğaz gezisi eşliğinde tekne de alınan akşam yemeği, 30 ilden gelen yarışmacılarımızın birbirleriyle tanışabilmeleri için güzel bir atmosfer sağladı.

2 Yaratıcı Kalkınma Fikirleri Yarışması Final Aşaması Ertesi gün (21 Mayıs 2009) sabahın erken saatlerinde, yaklaşık olarak altı aydır devam eden yarışma sürecinin en heyecanlı günü başladı! Gençlik Panayırı, yarışmacılarımızın projelerini jüri üyelerimize tanıtacağı günün ilk etkinliği oldu. Bilgi Üniversitesi'nin ev sahipliğiyle Santral İstanbul Kampüsü'nde düzenlenen "Gençlik Panayırı"nda daha standlar hazırlanırken yarışmanın oldukça çekişmeli geçeceği belliydi... Jüri üyelerimiz, standların kurulmasının hemen ardından 80 projeyi gruplar halinde ziyaret etmeye başladı. Dört saat süren proje görüşmeleri esnasında, jüri üyelerimiz proje sahiplerinden projeleri hakkında daha fazla bilgiler aldılar. Page 2

3 Gençlik Panayırı, proje tanıtımlarının yanısıra birçok değişik ilden gelen yarışmacılarımızın yeni proje ortaklıkları kurduğu, tecrübe paylaşımında bulunduğu bir "Bilgi Değişimi" alanına dönüştü. Panayır alanında kurulan patlamış mısır, pamuk şeker ve lokma tatlısı tezgahları etrafında yeni dostlukların ilk adımı atıldı... Panayırın bitmesinin ardından jüri üyelerimiz ödül kazanacak olan projelerin belirleyebilmek için toplantıya geçtiler. Aynı saatler içerisinde yarışmacılarımız TEPAV (Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı) tarafından "Girişimcilik" üzerine düzenlenen bir seminer programına katlıdılar. TEPAV'a çok teşekkür ediyoruz.. Seminer öncesinde Dünya Bankası Ukrayna Ofisi'nden Yulia Yurova, yarışmacılarımıza geçtiğimiz yıl Ukrayna'da gençlik teması üzerine düzenlenen Yaratıcı Kalkınma Fikirleri Yarışması deneyimini aktardı. Jüri üyelerimiz hepsi birbirinden değerli 80 proje içerisinden kazanan projeleri belirlemekte oldukça zorlandı. Her bir projenin ayrı ayrı ele alındığı jüri karar toplantısında kazanan 20 proje belirlendi ve projelerin listesi ilan edilmek üzere Sayin Zachau'ya teslim edildi. Page 3

4 VE ÖDÜL TÖRENİ Ödül törenine yarışmacılarımız ve misafirlerimizle birlikte 300 kişi katıldı. Sütlüce Kültür ve Kongre Merkezi, Eyüp Salonu'nda düzenelenen ödül töreni Sayın Ulrich Zachau (Dünya Bankası Türkiye Direktörü), Sayın Rıfat Hisarcıklıoğlu (Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Genel Başkanı) ve Sayın Mehmet Ali Özkan (Türkiye İş Kurumu Genel Müdür Yardımcısı)'ın açılış konuşmalarıyla başladı. Konuşmaların ardından Sayın Zachau jüri üyelerimize ve sponsorlarımıza plaketlerini taktim etti. Yarışmada ödül kazanan ilk üç proje sahibine ödüllerini Sayin Hisarcıklıoğlu, ardından diğer ödülleri sponsorlarımız ve jüri üylerimiz takdim etti. Yarışmacılarımız Yaratıcı Kalkınma Fikirleri Yarışması'nın tüm aşamalarında olduğu gibi, ödül aşamasında da son derece centilmence davrandılar. Tüm yarışmacılarımıza çok teşekkür ediyoruz. Büyük heyecanın bitmesinin ardından düzenlenen kokteylde ve partide dostluklar biraz daha pekişti. Yarışma partisi Santral İstanbul'da düzenlendi ve partide Rootselect Müzik Grubu'nun verdiği nefis konser eşliğinde günün yorgunluğu atıldı! Page 4

5 Heyecanlı günlerin ardından 22 Mayıs 2009 tam bir eğitim günü oldu... KALDER (Türkiye Kalite Derneği)'nin katkılarıyla düzenenlenen Yaratıcılık ve Yenilikçilik Eğitimi yeni projelere ve gündelik yaşamımıza ışık tutacak nitelikte bir program olarak sunuldu. KALDER'e çok teşekkür ediyoruz. Diğer bir salonda ise ödül kazanan proje sahiplerine "Proje Uygulama Süreci" üzerine bir eğitim verildi. Ödül kazanan ve kazanamayan tüm proje sahiplerini tebrik ediyor, yarışmaya ilgiyle katlmalarından dolayı hepsine çok teşekkür ediyoruz... Yaratıcı Kalkınma Fikirleri Yarışması'nın gerçekleşebilmesi için büyük katkılar sağlayan sponsorlarımıza (TOBB, TEPAV, RENAISSANCE CONSTRUCTION, HOLLANDA BÜYÜKELÇİĞİ, KOÇ HOLDİNG, JICA, PEARSON, VISA, BUSINESSWEEK, AKBANK, TOBB-CISCO, İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ, INFOMAG, İSTANBUL BGİ ÜNİVERSİTESİ, MICROSOFT, UNDP, GSM), kazanan projelerin belirlenebilmesi için günlerce objektif, tarafsız ve ön yargısız çalışan tüm jüri üyelerimize, aylarca proje sahiplerine ve jüri üyelerimize teknik destek veren, GSM-Gençlik Servisleri Merkezi'nden Öyküm Bağcı Sütlü, Görkem Özer Bağcı, Gökçe Özaydın ve Çiçek Şahin'e çok teşekkür ediyoruz. 15 Aralık 2008 tarihinde başlayan yarışma, 22 Mayıs 2009 günü başarıyla sonuçlandı. Temmuz ayından itibaren proje uygulama aşaması başlıyor, yeni heyecanlar, yeni telaşlar... Ödül kazanan proje sahiplerine uygulama aşamasında başarı dileklerimizle birlikte, projelerin Türkiye'de gençlerin geleceğinin şekillenmesine önemli katkılar sağlamasını diliyoruz. Yarışma ile ilgili fotoğraflara buradan ulaşabilirsiniz. Saygılarımızla Dünya Bankası Türkiye Ofisi Page 5

6 Yarışmaya ait bazı istatistikler Yandaki şekilde hibe alacak projelere ait kuruluş profilleri gözükmektedir. Buna göre hibe alacak projelerin 11 tanesi (%55) Proje Gruplarına, 7 tanesi (%35) Sivil Toplum Kuruluşlarına, 1 tanesi (%5) Gençlik Grubuna, 1 tanesi ise (%5) Meslek Lisesine aittir. 37% Kazanan Profiline Göre 5% 58% Proje Grubu STK Meslek Lisesi Temalarına göre 21% 29% 29% 21% İş Yaşamımıza Başlarken:Gençler için Daha Fazla ve Daha İyi İşler Bu şekil ise yarışmada hibe almaya hak kazan 20 projenin temalarına göre sayısal dağılımını göstermektedir. Buna göre, projelerin 12 tanesi (%29), Becerilerimizi Geliştirmek: Gençler İçin Daha Fazla ve Daha İyi Eğitim temasına, 12 tanesi (%29) Geleceğimiz İçin Köprüler Kurmak: Ortaklarla Çalışmak temasına, 8 tanesi (%20) İş Yaşamımıza Başlarken: Gençler İçin Daha Fazla ve Daha İyi İşler temasına, 9 tanesi (%22) Sesimizi Duyurmak: Gençlerin Katılımı, Dahil Edilmesi ve Çalışması temasına sahiptir. Proje sahiplerine başvuru sırasında projelerini birden fazla tema çerçevesinde düzenleyebilecekleri ifade edilmiştir. Becerilerimizi Geliştirmek: Gençler İçin Daha Fazla ve Daha İyi Eğitim Sesimizi Duyurmak: Gençlerin Katılımı, Dahil Edilmesi ve Çalışması Geleceğimiz İçin Köprüler Kurmak: Ortaklarla Çalışmak Page 6

7 Yarışmaya ait bazı istatistikler Cinsiyete Göre Bu şekil ise hibe almaya hak kazanan projelerin, başvuru sahiplerine göre cinsiyet dağılımını göstermektedir. Buna göre, proje sahiplerinin 9 tanesi (%45) kadın, 11 tanesi (%55) erkektir. 45% 55% Kadın Erkek Şehirlere Göre Dağılım Bu şekil ise yarışmada hibe alacak 20 projenin illere göre dağılımını göstermektedir. Buna göre Ankara dan 6 proje, İstanbul dan 5 proje, Adana, Antalya, Burdur, Çankırı, Gaziantep, İzmir, Kayseri, Manisa ve Tekirdağ illerinden 1 er proje hibe almaya hak kazanmıştır Adana Ankara Antalya Burdur Gaziantep Kayseri Manisa Page 7

8 PROJE NUMARASI PROJENİN ADI KURULUŞ ADI : WBDM : GENÇ KADIN GİRİŞİMCER : ÇAĞDAŞ KADIN ve GENÇLİK VAKFI : ANKARA PROJE AMACI: Türk kadınının işgücüne katılımını desteklemek, kadınları toplumsal katılıma teşvik etmek, kadınlar için iş danışmanlığı sistemi kurmak, kadınlara girişimcilik eğitimi vermek, kadınlara finansal okur-yazarlık eğitimi vermek ve kadınların işgücüne katılımlarını kolaylaştıran kurumsal yapıyı desteklemektir PROJE HEDEFLERİ: Eğitimleri tamamlayan kadınların hayatlarına yön verebilecek düzeyde sosyal ve finansal becerilere sahip, kendi ayakları üzerinde durabilen bireyler olmaları hedeflenmektedir. PROJE GEREKÇESİ : Türkiye de işsizlik oranı yüksek ve hassas olan ekonomide yükselme eğilimi göstermektedir. İşsizlik en çok alt sınıfları etkilemektedir, özellikle bu sınıflara mensup kadınları. Mamak ta kadın işsizliği %100 e yakındır. YÖNTEM : Proje, özgüven yaratma, bilgisayar eğitimi, finansal-okuryazarlık eğitimi, girişimcilik eğitimi olmak üzere 4 modülden oluşmaktadır. Modüllerin tamamı uygulama, drama ve atölye çalışmaları ile desteklenmiştir. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ : Bilgilerin basın ile de paylaşılması başka kadınların ve başka STK'ların da konuya ilgi duyması projenin geliştirilmesini ve ortaklıklar ile daha kolay finanse edilmesini sağlayacaktır. Bu şekilde hem projenin etkileri büyüyecek hem de sürdürülebilirlik sağlanmış olacaktır. Page 8

9 PROJE NUMARASI PROJENİN ADI KURULUŞ ADI : WBDM : KAMPÜSTEN İŞE : ANTALYA TİCARET BORSASI : ANTALYA PROJE AMACI: Projemizin amacı, Antalya da Ziraat Fakültesi öğrencilerinin iş yaşamına geçişini sağlıklı şekilde yapmalarını, becerilerini yenilikçi bir staj uyum programı ve meslek danışmanlığı yolu ile geliştirmelerini, böylece iş yaşamına, tarım sektörünün beklentilerine uygun olarak kendilerini daha mezun olmadan hazırlamalarını sağlayarak, mezun olduktan sonra daha iyi ve daha uyumlu şekilde iş hayatına katılmalarını sağlamaktır. PROJE HEDEFLERİ: Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi nde öğrenim gören 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerine yönelik olarak başta iki grup halinde ve her biri 10 hafta sürecek yenilikçi bir staj eğitim sistemi olmak üzere iş yaşamına geçişi kolaylaştırıcı faaliyetlerde bulunmak, bölgesel anlamda yeni ziraat mühendislerine yönelik iş ve iş olanakları ile iş ve meslek danışmanlığı hizmeti veren bir kariyer danışma ofisi kurmak, Antalya da yaş grubunda genç iş gücü potansiyeli ve sektörün genç iş gücü istihdam haritasını ortaya koyacak bir veri tabanı oluşturmak, oluşturulacak yenilikçi staj modeli ile yaş genç grubuna dahil olan üniversite öğrencilerinin Antalya da tarım sektöründe bulunan özel sektör firmalarını tanımalarını sağlamak/ PROJE GEREKÇESİ: Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerinden seçilen 30 öğrencinin tarım sektörüne yönelik yenilikçi bir staj sistemine katılmasını, tarım sektörünün tüm taraflarının katıldığı bir ortamda kurulacak olan iletişim faaliyetlerini ve de Antalya Ticaret Borsası nda proje sonunda projenin sürdürülebilirliğini sağlayacak olan Kariyer Danışma Ofisinin kurulmasını, yaş grubunda bulunan Ziraat Fakültesi öğrencilerine sürekli olarak iş ve meslek danışmanlığı yapılmasını içermektedir. YÖNTEM: Projenin 6 aşamada gerçekleştirilmesi planlanmıştır. Bunlar; Proje hazırlık aşaması, Yenilikçi Staj Sistemi, Bilgi ve Deneyim Paylaşımı, Kariyer Danışma Ofisi, Network Ağı ile İzleme ve Değerlendirme. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ: Projemizin faaliyetleri içerisinde yer alan Kariyer Danışma Ofisi nin Antalya Ticaret Borsası tarafından sürdürülebilir hale getirileceği taahhüt edilmiştir. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ: Proje, Antalya da bulunan tarım ile ilgili ve yaş Ziraat Fakültesi öğrencisi üniversite öğrencilerinin becerilerinin geliştirilerek kalifiye iş gücü olanaklarını artırmaya yönelik olarak yereldeki tüm tarafları gönüllü şekilde bir araya getirerek ilgili konuya dönük motivasyonu sağlama ve konuya ilişkin farkındalık oluşturma noktasında bir ilktir. Page 9

10 PROJE NUMARASI PROJENİN ADI GRUP ADI : WBDM : Lise Rehberlik Birimi Gençlerin Mesleki Vizyonuna Destek Veriyor : VOLEY : İSTANBUL PROJE AMACI : Lise I öğrencilerinin mesleki seçimlerini kendi istek ve hedefleri doğrultusunda, aile ve okul sisteminin desteğini alarak, yaratıcı bir süreç içinde yapabilmelerine yardımcı olacak yapının sistematikleştirilmesi, VOLEY adını verdiğimiz bir uygulama protokolüne dönüştürülmesi ve etkinliğinin akademik bir çerçevede araştırılması. PROJE HEDEFLERİ : 4 kişilik ekip ile lise öğrencilerine mesleki vizyon kazanmalarına yönelik VOLEY aracının 3 lisede uygulamak üzere oluşturulması ve bu aracın Rehberlik Birimlerinde çalışan kadroya ve PDR bölümü stajyer öğrencilerine öğretilmesi. Bu 3 lisede VOLEY aracı Rehberlik Birimleri tarafından uygulanırken uygulamacı rehber danışmanlara süpervizyon verilmesi. PROJE GEREKÇESİ : Eğitim sistemimiz, bilgi vermeye yönelik ancak bu bilgiyi hazmetmek ve içsel kaynakların ve değerlerin farkındalığını kazandırmaya yönelik yapılanmamıştır. Gençler, meslek seçimlerini aile beklentilerine göre ve kariyer yönelim testlerinin etkisi ile yapmaktadırlar. Bu da ileride mesleğini, içsel motivasyonsuz ve tutkusuz, salt görev ve para kazanma ihtiyacı ile yapmasına sebep olmakta ve tükenmişlik ile sonlanmaktadır. YÖNTEM : Sanat terapisi, aile terapisi, akran koçluğu, grup kariyer koçluğu, grup terapisi, iş başında eğitim ve süpervizyon yöntemleri farkındalık kazandırmaya ve özgün seçim yapmaya yönelik kullanılır. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ : Voley aracını uygulayan 3 lise, bu aracı her lise 1 öğrencisine uygulayabilir olacaktır. Voley aracının etkinliği, araştırma ile desteklendiğinde, farklı eğitim kurumları satın almaya değer göreceği için ve/veya farklı fon kaynakları tarafından değer görüleceği için bu araca maddi kaynak ayıramayacak durumda olan devlet okullarında da uygulanabilir olacaktır. Bu da proje grubunun kurumsal bir yapıya dönüşmesine fırsat verecektir. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ : Meslek seçiminde, gence farkındalık kazandırmaya ve içsel motivasyonu ortaya çıkarmaya ve desteklemeye yönelik araçlar kullanması. Page 10

11 PROJE NUMARASI : WBDM PROJENİN ADI KURULUŞ ADI : İŞİTME ENGELLERİN YÜKSEKÖĞRENİM (YÖ) OLANAKLARININ GELİŞTİRMESİ VE DESTEKLENMESİ İÇİN ELEKTRONİK MATERYAL HAZIRLANMASI (E-İSİT) : İŞİTME ENGELLER GELİŞİM MERKEZİ DERNEĞİ : ANKARA PROJE AMACI : İşitemeyen gençlerin toplumla daha sağlam ve kalıcı köprüler oluşturması için Yükseköğrenime daha fazla katılımını, devam ettikleri üniversitelerde daha iyi eğitim almalarını ve daha iyi iş olanaklarına kavuşmalarını sağlayacak çözümleri saptamak ve bu çözümleri içeren araçları sorundan etkilenenlerin ve sorunun tarafı olanların yararlanmasına sunmaktır. PROJE HEDEFLERİ : Türk İşaret Dili (TİD) nde elektronik ortamda sunulan materyallerin hazırlanması ) Uluslararası kaynakları kullanarak bir işitme engelli için YÖ( Yüksek Öğrenim ) ortamı nasıl olmalı başlıklı somut öneriler içeren bir rapor hazırlamak; PROJE GEREKÇESİ : Ülkemizde bugüne kadar, TİD de, ne işitme engelli ilk-orta öğretim öğrencilerini YÖ konusunda yönlendirecek bir kaynak hazırlanmıştır ne de YÖ kurumlarında bu öğrencilere yönelik özel ortamlar geliştirilmiştir. YÖNTEM : Anket çalışması. Bilimsel yardım ve yönlendirmeyle belirtilen raporların hazırlanması. Bu raporların TİD e çevrilmesi. TİD de görsel eğitim materyalleri oluşturulması. Web sayfası organizasyonunu ve sonuçların (rapor ve görsel materyal) dağıtılması ve toplantı(lar)la sunulmasını içermektedir PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ : Bu alanda kullanıma sunulan tek kaynak olacak olan proje ürünleri olan VCD ve raporlar sadece ilgili bütün kurum ve kuruluşların kullanımına sunulmayacak, aynı zamanda proje ortakları tarafından uygulamaya sokulacak ve Dernek web i üzerinden aktif bir platform haline getirilecektir. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ : Bu projenin asıl yenilikçi yönü bunun DİSG sürecini kaçırmış olan işitme engellilerin en iyi iletişim kurdukları dil olan TİD de sunulacak olmasıdır. Ülkemizde TİD de bugüne kadar bu şekilde bir çalışma yapılmamıştır. Page 11

12 PROJE NUMARASI PROJE ADI KURULUŞ ADI : WBDM : İŞİTME ENGELLİ GENÇLERE FOTOĞRAF EĞİTİMİ : ANKARA FOTOĞRAF SANATÇILARI DERNEĞİ (AFSAD) : ANKARA PROJE AMACI: İşitme engelli gençlere çok yönlü fotoğraf eğitimi vererek bu gençlerin günlük yaşam becerilerini de kapsayacak şekilde fiziksel bağımsızlık, sosyal yeterlilik, iletişim, mesleki yeterlik alanlarında gelişmelerini sağlamak. PROJE HEDEFLERİ: İşitme engeli olan 15 gence 6 ay boyunca fotoğraf eğitimi vererek kişisel gelişimlerine katkıda bulunurken, istihdam olanaklarının arttırılması, gençlik alanında eğitim ve işbirliğinin geliştirilmesi; yeniliğin teşvik edilmesi; deneyimlerin paylaşılması, bilgi aktarımının sağlanması, ağ oluşturulması, kapasite oluşturma ve yenilik yaratma, toplumda engelli kişilerle ilgili olan önyargıların yıkılması. PROJE GEREKÇESİ: Fiziksel engelli gençler engellemelerle mücadele etmeye, diğer gençler gibi özsaygılarını geliştirmeye, aileleri, okul ve toplum içinde bir yere sahip olduklarını hissetmeye gereksinim duymaktadırlar. Bu nedenle bu gençlere farklı alanlarda ve konularda şans ve fırsat tanınması önemlidir. YÖNTEM: Deneyimli fotoğraf eğitimcileri ve çevirmenler eşliğinde eğitim verilecektir. Teorik ve pratik çalışmalar yapılacaktır. Psikolog veya sosyal hizmet uzmanı gözetiminde gençlerin içinde bulundukları yaş grubu itibariyle çalışmalar yapılacaktır. Ayrıca, gençlerin motivasyonunu arttırmak için kültürel ve sosyal içerikli geziler ve etkinlikler organize edilecektir. Gençlerin yerel halkla olan diyalogu sağlanacaktır. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ: Proje sonunda eğitmenler havuzu oluşturulacak, derneğimiz kazanacağı deneyimleri başka kurum ve kişilerle paylaşabilecektir. Gerçekleşen eğitimler diğer eğitimlerde düşük bir maliyetle kullanılabilir hale gelecek, edinilen deneyim ile yeni projeler yapılacak projenin devam ettirilmesi sağlanacak. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ: İşitme engelli gençlere daha önce bu tarzda uzun süreli ve profesyonel eğitimler verilmemiştir. Gençlerimizin sadece kişisel gelişimlerine katkıda bulunmakla kalmayıp onların istihdam edilebilirlikleri de arttırılacaktır. Page 12

13 PROJE NUMARASI : WBDM PROJENİN ADI : TRAKYA'DA GENÇ ÇİFTÇER YETİŞİYOR KURULUŞ/GRUP ADI : TRAKYA TARIM KOLEKTİFİ : TEKİRDAĞ PROJE AMACI : Kırsal alanda yaşayan genç işsiz çiftçilere, yörelerindeki mevcut kullanım dışı toprakları tarıma açmalarını sağlamak. Tarım topraklarında ekolojik üretime yönelik mesleki eğitim seminerleri vermek. Tarımda doğru gübre kullanımı için toprak analizlerini yapmak. PROJE HEDEFLERİ : Trakya Bölgesi nde kullanım dışı olan 10 dekar tarım toprağını ürün ekim dönemine kadar tarıma elverişli hale getirmek. Kırsal alanda yaşayan çiftçi ailelerin, bilinçli tarım yöntem ve tekniklerini uygulamalarını teşvik eden tarım birimlerini 2015 yılına kadar kurumsallaştırmak. Tarım topraklarında kimyasal gübre kullanımına alternatif olan ekolojik gübre kullanımının yaygınlaştırılmasını sağlamak ve toprak kirliliğinin önüne geçmek. Köylerde, tarım ürünlerinin pazarlanması ve markalaştırılması yoluyla ekoturizmi geliştirmek. PROJE GEREKÇESİ : Proje, köyde yaşayan ve hedef grup olarak seçilen genç işsiz çiftçilerin girişimciliğinin desteklenmesine yöneliktir. Proje sahasında daha önce bezelye bitkisinin ekimi gerçekleştirilmiş ve ürün veriminin yüksek olduğu gözlenmiştir. Bezelyenin çok amaçlı kullanımı pazarda tercih edilen bir ürün olacağının göstergesidir. YÖNTEM : Proje ekibi, tarım birimlerinde yaygın eğitim yöntemleri ile atölye etkinliklerini gerçekleştirecektir. Genç işsizler ve yöre halkı tarım uzmanları tarafından Tarım Eğitim Seminerleri alacaklardır. Köy İlköğretim Okulunda, Namık Kemal Üniversitesi nde ve proje uygulama sahasında gerçekleşecek eğitimlerde toprak, organik tarım ve bezelye üretimi konularında bilgilendirme yapılacaktır. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ : Tarım eğitimi alan gençler ve yöre halkı, edindiği tecrübeler ile modern tarım bilgisini mesleki yaşantısında uygulayacaktır. Ekoloji bahçelerinde üretim her yıl devam edecektir. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ : Projede gençler kendi öğrenmelerini kendileri sağlayacaklardır. Köyde, ekolojik tarım birimleri kurularak tarımda sürdürülebilir bir eğitim anlayışı uygulanacaktır. Köy festivali ile ekoturizm potansiyeli oluşacaktır. Ürünlerin pazarlanması ile gelir kaynağı sağlanacak ve istihdam edilecek gençlerin sayısı artacaktır. Page 13

14 PROJE NUMARASI : WBDM PROJENİN ADI : OKULUM YETKİ SERVİSTE KURULUŞ ADI : OTOKOÇ : İZMİR PROJE AMACI: Türkiye'de mesleki eğitimin kurumlarla (özellikle meslek liseleri ile) yapacakları bu tür ortaklıklarla geliştirilmesine katkı sağlamak. Değişik yerlerde yapılan farklı okul-sektör uygulamalarının incelenmesini sağlamak. Yapılan bu uygulamalardan farklı ve daha verimli olarak okul-sektör ortaklığını hayata geçirmek. PROJE HEDEFLERİ: Otomotiv sektörü tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de çok hızlı gelişmekte ve ulusal ekonomide çok önemli bir yere-güce sahip olmaktadır. Bu yüzden kaliteli Mesleki eğitimle sektörün beklentilerine uygun, işi bilen, iyi yetiştirilmiş, kalifiye elemanların yetişmesini sağlamak ve mesleki eğitimin daha az para harcanarak çok daha verimli yapılmasını sağlamak projemizin hedefleri arasındadır. PROJE GEREKÇESİ: Meslek Lisesi öğrencilerinin çok hızlı gelişen otomotiv sektöründeki yenilikleri yerinde ve anında takip etmesini sağlamak ve iş hayatına uyumlarını kolaylaştırmak önemli bir konudur. Okul-Sektör ortaklığını çok daha verimli hale getirmek ve bu çalışmaların ulusal düzeyde yaygınlaştırılması ile AB uyum sürecinin hızlandırılması gerekmektedir. YÖNTEM: Sürekli uygulamalı mesleki eğitim yöntemi kullanılacaktır. Bu yöntemle Mesleki ve Teknik eğitimin eksikleri en kısa sürede giderilecek, iş hayatına uyum süresi kısalacaktır. Projede çalışan tüm gruplar kendi açılarından yapacakları değerlendirmeleri ortak değerlendirmeye dönüştürerek hem kişi, hem de kurumların gelişimlerine katkıda bulunacaktır. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ: Projemiz YAŞAM BOYU ÖĞRENMEYİ ve Mesleki gelişimi yakından takibi amaçladığı için SÜREKLİK arz etmemesi mümkün değildir. Bu nedenle sürekliliği destekleyecek gerek kurumsal, gerekse kişisel faaliyetler aksatılmadan devam edecektir PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ : Şu anda varolan sektör-okul ortak ilişkilerine bakıldığında, bu projeler yine okul ortamında yapıldığından öğrencilerin iş hayatına gereği gibi hazırlanmaları için gerekli olan motivasyonu öğrencilerimize kazandıramamaktadır,projemiz bu olumsuzluğu ortadan kaldıracaktır Page 14

15 PROJE NUMARASI : WBDM PROJENİN ADI : EKMEĞİNİ TUZDAN ÇIKARMAK GRUP ADI : Grup TUZ : ÇANKIRI PROJE AMACI: Projemize temel olarak aldığımız Çankırı Tuz Mağarası'nı kullanarak gençlere eğitimler verip, onları Çankırı Tuz Mağarası Rehberleri olarak yetiştirmek ve el becerilerini geliştirerek profesyonel anlamda tuzdan el ürünleri tasarlayıp üretebilecek yeterliliğe kavuşturmak amacındayız. PROJE HEDEFLERİ: Yöre gençlerinin farkındalık ve bilinçlilik düzeylerini artırmayı hedefleyen projemiz; buranın ekonomi ve turizm açısından da etkili kullanılarak bölgeye daha faydalı olmasını sağlamayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda; öncelikle yerel düzeyde gençlerin bilgilendirilip Tuz Mağarası Rehberleri olmaları ve el becerilerinin geliştirilip buradan çıkarılan kaya tuzundan çeşitli ürünler yapıp satabilmeleri, gelir getirici bir iş sahibi olmaları amacıyla, imkânı kısıtlı Çankırılı gençler arasından seçilecek 20 kişilik gruba yönelik çeşitli eğitimler gerçekleştirilecektir PROJE GEREKÇESİ: Çankırı için değerlendirilmeyi bekleyen önemli bir kaynak olarak gördüğümüz ülkemizin en büyük kaya tuzu mağarasını temel alarak projemizi geliştirmeye başladık. Mağaranın özellikleri gerek ilde yaşayan kişiler arasında gerekse Türkiye çapında yeteri kadar bilinmemektedir. Oysa buranın etkin kullanımı yapılacak çeşitli çalışmalarla mümkündür. YÖNTEM: Çalışma metotları yaygın eğitim üzerine kurulacaktır. Katılımcıların, hayat boyu öğrenme prensibine uygun bir şekilde eğitim almaları sağlanacaktır. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ: Proje, içerdiği fikir, eğitimler ve faaliyetleri nedeniyle, daha sonra yeniden gençlerle tekrar edilebilir niteliktedir. Bunun sağlanabilmesi için de gerek proje grubunun girişimleri, gerekse ortak ve destekçi kuruluşların imkânları ile projenin tekrarlanması yolunda adımlar atılması planlanmaktadır. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ: Çankırı'da değerlendirilmeyi bekleyen pek çok materyal var, ancak bunlar için girişimde bulunan kişiler yok. Bu değerlerden en önemlisi olarak düşündüğümüz Tuz Mağarasıyla ilgili bir çalışma yapmayı planladık. Aynı zamanda projemiz bir ilk olacağından, gerçekleşmesiyle beraber bu tür girişimlere örnek oluşturacağımız ve ilimizdeki birçok kişi ve grubun tecrübelerimizden yararlanmak isteyecekleri fikrindeyiz. Page 15

16 PROJE NUMARASI : WBDM PROJENİN ADI KURULUŞ ADI : Hybird Motor Teknolojisi Eğitimi : Esnaf ve Sanatkarlar Odalar Birliği Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü ve Anadolu Teknik Lisesi Müdürlüğü : MANİSA PROJE AMACI: Öğrencilerin; özellikle alternatif motor teknolojisi olarak dünyada yeni bir teknoloji olan hem benzinli hem de elektrik motor özelliği taşıyan hybrid motor teknolojisinde kullanılan yöntem ve teknikler, öğretim materyalleri, öğretim programları konusunda bilgi ve deneyimlerini artırmak. PROJE HEDEFLERİ: Hybird motor teknolojisini bilen, kullanan nitelikli eleman yetiştirmek, yararlanıcıların bilgi ve becerilerinin yükselmesi sayesinde istihdamı artırmak. PROJE GEREKÇESİ: Ülkemizde Anadolu Meslek Liseleri, Meslek Liseleri ve Teknik Liselerinde verilen motor teknolojisi eğitimleri ne yazık ki; istenilen sonucu vermemektedir. Bunun sebebinin de teknolojinin ilerlemesinden dolayı öğretmenlerin kullandıkları ders materyallerinin teknolojinin gerisinde kalmasından kaynaklanmaktadır. Maalesef yapılan bu eğitim, öğrenciler için yeterli değildir. YÖNTEM: Kurumumuzda alacakları teorik eğitim ile bu teknolojiyi tanımaları sağlanacaktır. İki gruba ayırdığımız gençler almış oldukları teorik eğitimlerin yanında konunun uzmanlarından (Teknik Elemanlar Derneği mühendisleri) seminer yolu ile de farklı bilgileri alacaklar ve teorik bilgilerini uygulamlı olarak İnci Akü de pekiştirme imkanı bulacaklardır. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ: Projemiz tamamlandıktan sonra başta kurumumuzda olmak üzere sürekli ve kalıcı olması için proje konusu ile ilgili derslerin müfredat programlarına dahil edilecek ve daha fazla genç bu şekilde bilgi ve öğrenme imkanı kazanacaktır. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ: Sanayileşen ve AB ile entegrasyonunu tamamlamaya çalışan ülkemizde son teknoloji ve metodlarla eğitilmiş kaliteli insan gücüne ve hybrid motorlu araçlar teknolojisinde yetişmiş kalifiye elemana ihtiyaç hızla artmaktadır. Proje sonucunda bu sektörde çalışma gösteren kuruluşlara hazır kalifiye eleman yetiştirilmiş olacaktır. Page 16

17 PROJE NUMARASI : WBDM PROJENİN ADI KURULUŞ ADI : MOR DÜŞÜN! :TOPLUM GÖNÜLLÜLERİ VAKFI - TOG : İSTANBUL PROJE AMACI : MorDüşün! projesi, hem yerel Toplum Gönüllüsü örgütlenmelerin içinde hem de Toplum Gönüllüleri'nin ulusal düzeydeki yapılarında, katılımın niceliği ve niteliği açısından toplumsal cinsiyet eşitliğini sağlamaya katkıda bulunmayı ve bunun için geliştireceği araçlarla farklı gençlik örgütlerine bir model sunmayı amaçlar. PROJE HEDEFLERİ : Toplum Gönüllüsü gençler arasında genç kadınların katılımı ile ilgili sorunlara dair farkındalık yaratmak ve gündem oluşturmak. Toplum Gönüllüsü gençler tarafından geliştirilip uygulanan yerel projeler arasında Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve/veya Kadın Hakları konulu projelerin artışını sağlamak. PROJE GEREKÇESİ : Türkiye de de kadınların siyasete ve toplumsal hayatın her alanına olduğu gibi, sivil alana da katılımı, erkeklere kıyasla hala oldukça zayıf. Gençlerin öncülüğünde toplumsal değişimi sağlamak için 2002 yılında yola çıkmış olan Toplum Gönüllüleri arasında da durum çok farklı değil. Toplum Gönüllüsü gençler, bu özeleştiriden hareketle, örgüt içinde toplumsal cinsiyet eşitliğini sağlamaya katkıda bulunmak ve farklı gençlik örgütlerine de bir model sunmak amacıyla, MorDüşün! Projesini hayata geçirmeye karar verdiler. YÖNTEM : Proje, TOG un geliştirdiği tüm araçların temelini oluşturan ve tutum değişikliğini destekleme gücü yüksek olan "deneyimsel öğrenme" metodolojisi üzerine kuruludur. Bu metoda göre, kişi önce bir deneyime maruz bırakılır; ardından bu deneyim üzerine tartışması sağlanır; daha sonra kişi genel çıkarımlara varır ve en sonunda da bu çıkarımları yaşamına uygular. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ : Proje kapsamında geliştirilecek İzleme Metodu ve Toplumsal Cinsiyet Eğitimleri proje sonrasında farklı gençlik grupları tarafından da uygulanabilir. Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Rehberi tam da bu çarpan etkisini sağlamak ve proje çıktılarını proje süresinin ötesine de taşımak için kurgulanacak. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ : MorDüşün!, sadece TOG içinde değil, temel önceliği Toplumsal Cinsiyet olmayan tüm gençlik STK larında kadınların katılımını artıracak araçların geliştirilmesine imkân tanıyacağı ve Toplumsal Cinsiyet Eşitliği bakış açısını gençlik örgütlerinin gündemine taşıyacağı için yenilikçi bir proje. Page 17

18 PROJE NUMARASI : WBDM PROJENİN ADI : SAĞLIK KÖPRÜSÜ GRUP ADI : ANADOLU SAĞLIK GÖNÜLLÜLERİ : İSTANBUL PROJE AMACI : Bu proje ile, eğitim ve sosyo-kültürel imkanlar bakımından yaşanan eşitsizlik göz önüne alınarak, sağlık sektöründe doğrudan işgücüne yönelik yapılandırılmış olan Sağlık Meslek Liselerinde okuyan öğrencilerin geniş tabanlı meslek kültürü, hayat boyu öğrenme ve vizyon kazanma alanlarında algılarını artırmak ve bilinçlerini güçlendirmek üzere konusunda uzman kişiler tarafından çeşitli eğitim ve çalışmaların yapılması amaçlanmıştır. PROJE HEDEFLERİ : Belirlenmiş illerdeki (Kars, Van, Mardin, Ağrı ve Muş) 5 Sağlık Meslek Lisesinde toplam 250 Hemşirelik bölümü öğrencisine ve eğitmenlerine bilgilendirme konferanslarıyla ulaşılması. Pilot uygulamaya dahil olacak 30 öğrencinin seçimi ve Gelişim Programına katılmaları için İstanbul a getirilmeleri. Gelişim programına katılan 30 öğrenciden en az 20 sinin Hemşirelik Yüksek Okullarına devam etmeleri ve başarıyla mezun olmaları PROJE GEREKÇESİ : Değişen demografik yapı göz önüne alındığında sağlık sektörünün ve bu alanda yapılan tüm geliştirme/iyileştirme faaliyetlerinin önemi her geçen gün artmaktadır. Bu gerekçeler göz önünde bulundurularak sağlık sektöründe en çok ihtiyaç duyulan kalifiye eleman açığının gözlemlendiği Hemşirelik mesleği ve bu alanda özellikle Doğu illerimizde öğrenim gören SML öğrencileri projemiz kapsamına alınmış, seçilen illerde yer alan Merkez Sağlık Meslek Lisesi öğrencilerinin gelişimine yönelik çalışmalara odaklanılmıştır. YÖNTEM : Belirlenen 5 okulda bilgilendirme konferanslarıyla 250 öğrenci ve eğitmenlerine ulaşılması hedeflenmektedir. İstekli 30 öğrenci, yazdıkları motivasyon mektupları incelenerek ve eğitmenlerinin görüşleri alınarak belirlenecek ve İstanbul da Gelişim Programına katılmaları sağlanacaktır. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ : Sağlık Köprüsü, yarışmanın kazanılması ve projenin hayata geçirilmesiyle birlikte, sağlam ortaklıkları, istekli ve yüksek motivasyonlu gönüllüleriyle proje grubunu oluşturan bizlerin çalışmakta olduğu Anadolu Endüstri Holding ve daha geniş anlamda Anadolu Grubu nun sahipleneceği büyük bir sosyal sorumluluk projesi halini alabilecek potansiyele sahiptir. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ : Sağlık Meslek Liseleri ne odaklanması. Öğrencilerin, eğitimlerini desteklemenin yanı sıra sosyal ve kültürel yönden gelişimlerine katkıda bulunmayı amaçlaması; - Sadece İstanbul da uygulanacak olan programla sınırlı kalmayıp, belirlenen illerde de bu eğitimlerin takip ve desteklenmesini içermesi; - Ana hedef olarak gençlerimizin eğitimlerine katkıda bulunmasının yanı sıra, onların kalifiye mezunlar olarak iş olanaklarından daha rahat yararlanmalarını sağlamak ve böylelikle günümüz Türkiye sinin en önemli sorunlarından biri olan işsizlik-istihdam konularının ele alınması. Page 18

19 PROJE NUMARASI PROJENİN ADI GRUP ADI : WBDM : Gençlerin Göz - Eli Zeugma Minyatür Halı Üretim Atölyesi : Gaziantep Sosyal Hizmet Gençlik Proje Takımı :Gaziantep PROJE AMACI: Mesleki eğitimden geçmiş risk altında bulunan vasıflı gençlerin yetenek ve kapasitelerinin ilgi alanları doğrultusunda gelişimi ve kendi aralarında girişimcilik ruhunun oluşumuna katkı sağlama amacıyla, gençlerin kendi geleceklerine yönelik sosyal ve ekonomik ortaklıklarının sağlanması ve geliştirilmesi için bir tane iş atölyesi kurularak işletilmesi. PROJE HEDEFLERİ: Dezavantajlılıkla tanışmış genç hedef gurubumuzun ve ulaşılan gençlerin kendi geleceklerine karar verebilme, bilgi ve becerilerinin geliştirme, 40 kişiden oluşan ve dezavantajlılıkla tanışmış gençlik gurubumuzun sertifika aldıkları meslek alanlarında kendilerini geliştirme ve üretime geçiş için bir tane iş atölyesi kurularak işletilmesi. PROJE GEREKÇESİ: Gençler arasında ve gençlerin iş dünyasında girişimcilik ruhu yoktur. Gençlerin dezavantajlılık baskısından kurtularak toplumsal sosyal ve ekonomik uyum ve adaptasyon eksikliği vardır. Kendi alanlarında kendilerini geliştirmek ve üretime geçiş, yaratıcı olma motivasyonu ve hayata tutunmayı sağlayıcı en önemli unsur olacaktır. YÖNTEM: Projenin esas faaliyetleri, planlanmış üretim programlarının, ihtisaslı personelle (belletmen grup lideri), proje yürütme ve yönlendirme kurulları ve proje koordinatörü sosyal hizmet uzmanı nezaretinde 10 kişilik gruplar aşağıdaki çalışma teknik ve metotları (yaratıcı, iyileştirici, yenileyici, şekillendirici olarak) uygulamaya koyacaktır. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ: Zeugma Minyatür Halı Üretim Atölyesi bütçesine bulunan finansal kaynağın dağıtımı, kullanımı, izlenmesi ve denetimine ilişkin usul ve esasları düzenleyen, toplam 13 sayfadan oluşan, Strateji Planlama Ekip Çalışması Ekosep Kapsamında Yer Alan ve Gaziantep Büyükşehir Belediyesi Öğrenen Organizasyon Sosyal İçerme Takım Çalışması Programı Gaziantep Sosyal Hizmet Gençlik Proje Takımına İlişkin Usul Ve Esaslar hazırlanmıştır. Taraflar imza etmişlerdir. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ: Projemiz hedef kitlesi için seçilen gençler ile gençliğin bilgi ve becerilerini birleştirerek; yöresel Zeugma sembolüyle ortak bir üretim ağında tınlaşım (müzikli rezonansı) buluşturma ve üretilen minyatür el halıların tezgâha montajı ile bunların satışını yaymak. Page 19

20 PROJE NUMARASI : WBDM PROJENİN ADI GRUP ADI : GENÇ KALPLERİN DANSI : Hilal Kavafoğlu&Nermin Çalkaner Turgut Proje Grubu : Kayseri PROJE AMACI : Hedef grubun psiko-sosyal gelişim süreçlerini daha sağlıklı bir biçimde tamamlayarak bilinç düzeylerini yükseltmek ve sosyal yaşantılarını daha anlamlı ve verimli kılmak bu sayede yaşamış oldukları baskıcı ve tutucu çevrelerindeki dışlanmışlıklarını en aza indirgeyip özgüvenlerini kazanmalarını desteklemek ve yalnız olmadıklarını fark ettirmektir. PROJE HEDEFLERİ : Bugünün yaralanmış ve yıpranmış çocuklarının, yarının ayakları yere sağlam basan, toplumla barışık, sağlıklı ve bilinçli birer bireyi haline gelmelerine katkıda bulunmak. PROJE GEREKÇESİ : Proje kapsamındaki grubun topluma kazandırılmalarına katkıda bulunarak küçük yaşta yaşamış oldukları cinsel istismarın ilerleyen zamanlarda bir yaşam tarzı haline gelmesini önlemeye çalışmak. YÖNTEM : Cinsel Sağlık/Üreme Sağlığı ve Hukuk Eğitimlerinde; konuların eğitici tarafından barkovizyon ile sunumu, soru cevap, role-play yöntemleri ile interaktif bir eğitim yapılacak, gençler sorucevap ile duygu ve düşüncelerini ifade edebilecekler, ayrıca role-play ile empatik yaklaşımı öğreneceklerdir. PROJENİN SÜRDÜRÜLEBİRLİĞİ : Yapılacak ölçme değerlendirme sonuçları akademik kongrelerde sunulabilecek, yurtiçi ve yurtdışı bilimsel yayınlarda yer alabilecektir. PROJENİN YENİKÇİ YÖNÜ : Dezavatajlı bu gruptaki gençlerin multidisipliner bir yaklaşımla, sadece temel ihtiyaçlarının karşılanması değil psikososyal hallerinin iyileştirilmesi ve sosyal yaşamdaki etkinliklerinin artırılması. Dezavatajlı bu gruptaki gençlerin sosyal hayata aktif katılımı. ORTAKLAR : Sosyal Hizmetler Ve Çocuk Esirgeme Kurumu Ahmet Baldöktü Sosyal Bakım ve Rehabilitasyon Merkezi; Kayseri Dünya Dansları Gençlik ve Spor Kulübü Derneği Page 20

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü Stratejik Ortaklıklar AE2 - Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin İşbirliği: Stratejik Ortaklıklar Bilgi Ortaklıkları Sektörel

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MLMM PROJE YARIŞMASI ŞARTNAMESİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MLMM PROJE YARIŞMASI ŞARTNAMESİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MLMM PROJE YARIŞMASI ŞARTNAMESİ Meslek Lisesi Memleket Meselesi (MLMM) Projesi Hakkında Milli Eğitim Bakanlığı ile Koç Holding arasında Mesleki Eğitimin Geliştirilmesi İşbirliği

Detaylı

Antalya da AB İşlerinin Yönetilmesine Yönelik Kapasitelere İlişkin Eğitim İhtiyaç Analizi

Antalya da AB İşlerinin Yönetilmesine Yönelik Kapasitelere İlişkin Eğitim İhtiyaç Analizi Antalya da AB İşlerinin Yönetilmesine Yönelik Kapasitelere İlişkin Eğitim İhtiyaç Analizi 1 Giriş Bu özet raporda, Avrupa Birliği Bakanlığı tarafından Antalya Valiliği ile birlikte Mart-Nisan-Mayıs 213

Detaylı

12. MĐSYON 13. VĐZYON

12. MĐSYON 13. VĐZYON 12. MĐSYON Namık Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi nin misyonu, evrensel ölçütleri kendisine temel alan, beraberinde ulusal değerlere sahip çıkan, çağdaş tıp bilgi birikimine sahip, koruyucu hekimlik ilkelerini

Detaylı

SPONSOR DOSYASI. fikir. Yeni Fikirler, Güçlü Girişimciler. sosyal girişimcilik başarı. eğitim strateji. gelişim. inovasyon yaratıcılık liderlik

SPONSOR DOSYASI. fikir. Yeni Fikirler, Güçlü Girişimciler. sosyal girişimcilik başarı. eğitim strateji. gelişim. inovasyon yaratıcılık liderlik Yeni Fikirler, Güçlü Girişimciler sosyal girişimcilik başarı fikir eğitim strateji inovasyon yaratıcılık liderlik gelişim Ödüllü Girişimcilik Yarışması ve Eğitimi SPONSOR DOSYASI facebook.com/girisimkampusu

Detaylı

EGE BÖLGESİ SANAYİ ODASI. Faaliyet Programı

EGE BÖLGESİ SANAYİ ODASI. Faaliyet Programı EGE BÖLGESİ SANAYİ ODASI 2010 Faaliyet Programı İçindekiler 1- Ege Bölgesi Sanayi Odası Yönetim Kurulu 2010 Yılı Faaliyet 1-2 Programı 2- EBSO Üyelerine Yönelik Faaliyetler 3-4 3- EBSO Dışı Kuruluşlarla

Detaylı

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Bilgilendirme Toplantıları Ulusal Ajans olarak da bilinen AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı, Avrupa Komisyonu tarafından yürütülen Eğitim

Detaylı

SORUMLU YURTTAŞIM. Projemizde Beklediğimiz Sonuçlar

SORUMLU YURTTAŞIM. Projemizde Beklediğimiz Sonuçlar SAYI 1 Yurttaşım Sorumluluklarımın Farkındayım - TR2009/0136.01-02/287 SORUMLU YURTTAŞIM Seçilecek 45 öğrenci 45 öğrencinin seçeceği 12 öğrenci arkadaşı Öğretmen, yönetici ve çalışanlar ile toplamda 577

Detaylı

İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ

İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ 2 BİREYSEL GÖRÜŞME Yüz yüze yapılan görüşmelerdir. Danışanın yeterlilikleri ve yetkinlikleri doğrultusunda İşe yönlendirme Aktif programlara yönlendirme Ya da diğer

Detaylı

Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ

Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ 2012, İzmir Bu teklif kurumların talep ve ihtiyaçlarına göre yeniden

Detaylı

MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları

MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları 29 Mayıs 2013 tarihinde MMKD Stratejik İletişim Planı nı oluşturmak amacıyla bir toplantı yapıldı. Toplantının ardından, dernek amaç ve faaliyetlerinin

Detaylı

ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI

ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI HASAN ORTAÇ İL AB PROJE KOORDİNATÖRÜ UŞAK VALİLİĞİ AB KOORDİNASYON MERKEZİ ERASMUS+ ÖZEL EYLEMLER (Grundtvig, Erasmus, Comenius, Leonardo) (Bireylerin Öğrenme

Detaylı

Proje Faaliyetleri ve Beklenen Çıktılar

Proje Faaliyetleri ve Beklenen Çıktılar UNIDO EKO-VERİMLİLİK (TEMİZ ÜRETİM) PROGRAMI BİLGİLENDİRME TOPLANTISI Proje Faaliyetleri ve Beklenen Çıktılar Ferda Ulutaş, Emrah Alkaya Türkiye Teknoloji Geliştirme Vakfı Ankara, 20 Mayıs 2009 KAPSAM

Detaylı

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ ANADOLU ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLAN 2009 2013 Sürüm 1.4 Amaçlar Hedefler Faaliyetler 03 Mayıs 2010 1 VİZYON, MİSYON VE TEMEL DEĞERLER Vizyon Yaşamboyu öğrenme odaklı bir dünya üniversitesi olmak. Misyon

Detaylı

T.C ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU KIRIKKALE İL MÜDÜRLÜĞÜ

T.C ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU KIRIKKALE İL MÜDÜRLÜĞÜ T.C ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU KIRIKKALE İL MÜDÜRLÜĞÜ } Türkiye İş Kurumu 2003 tarihinde 4904 sayılı kanun ile kurulmuştur. } 665 sayılı KHK ile Bölge Çalışma Müdürlükleri

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ. Mehmet Cangir Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Genel Sekreter Yardımcısı

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ. Mehmet Cangir Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Genel Sekreter Yardımcısı AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ VALİLİKLERİN AB SÜRECİNDE ETKİNLİĞİNİN ARTIRILMASI PROJESİ Proje Değerlendirme ve İllerimiz AB ye Hazırlanıyor Programı Bilgilendirme Toplantısı 23 Şubat 2011 Mehmet Cangir

Detaylı

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU FAKÜLTE/BÖLÜM ADI: STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU Stj. Amaç No Hedef No Faaliyet No Performans no Stratejik Amaç / Hedef / Faaliyet Tanımı 2008 mevcut durum 2009 2010 2011 2012 2013 Faaliyet

Detaylı

İşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Zafer-İn Operasyonu nun Hedefleri Nedir?

İşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Zafer-İn Operasyonu nun Hedefleri Nedir? İşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Pek çok işletme, sektördeki yeniliklere ve değişen taleplere hızlı uyum sağlayamadığı için rekabet edemez ve hatta devamlılığını sağlayamaz hale gelebilmektedir.

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan

MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI Gül Özcan Mesleki Eğitim Programı Programa dahil ülkelerin, mesleki eğitime yönelik politika ve uygulamalarını desteklemek ve geliştirmek için yürütülen bir mesleki eğitim programıdır.

Detaylı

Makine Mühendisliği Bölümü

Makine Mühendisliği Bölümü Makine Mühendisliği Bölümü Neden Makine Mühendisliği Teknolojiyi kullanan, teknoloji üreten ve teknolojiye yön veren, toplum yararına bilimsel bilgi sağlayan günümüz ve yarınların problemlerine çözüm arayan

Detaylı

GÖNÜLLÜ ve SOSYAL GENÇLİK

GÖNÜLLÜ ve SOSYAL GENÇLİK GÖNÜLLÜ ve SOSYAL GENÇLİK GENÇLİK ve SPOR BAKANLIĞI GENÇLİK PROJELERİ DESTEK PROGRAMI SOSYAL DAHİL ETME PROJESİ 2013 Doç.Dr. Halim KAZAN Yrd. Doç. Dr. Meral ELÇİ Cengiz YILMAZ Hüseyin ŞANLITÜRK Kadir ERBASAN

Detaylı

VE MUHTEMEL LOBİ PLATFORMLARI

VE MUHTEMEL LOBİ PLATFORMLARI KADIN GİRİŞİG İŞİMCİLER VE MUHTEMEL LOBİ PLATFORMLARI 5 Aralık 2005 TEPAV www.kagider.org KADIN GİRİŞİMCİLER DERNEĞİ KAGIDER Eylül 2002 de 37 girişimci kadın tarafından kuruldu. KAGIDER İN çeşitli sektörlerden

Detaylı

KADIN DOSTU KENTLER - 2

KADIN DOSTU KENTLER - 2 KADIN DOSTU KENTLER - 2 KADIN DOSTU KENT NEDİR? KADINLARIN Sağlık, eğitim ve sosyal hizmetlere İstihdam olanaklarına Kaliteli, kapsamlı kentsel hizmetlere (ulaşım, konut vb) Şiddete maruz kaldıkları takdirde

Detaylı

ANKARA KALKINMA AJANSI. www.ankaraka.org.tr

ANKARA KALKINMA AJANSI. www.ankaraka.org.tr ANKARA KALKINMA AJANSI www.ankaraka.org.tr TÜRKİYE'NİN En Genç Kalkınma Ajansı Ankara Kalkınma Ajansı bölge içi gelişmişlik farklarını azaltmak, bölgenin rekabet gücünü artırmak ve gelişimini hızlandırmak

Detaylı

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI KONU Tahmini Maliyet (TL) Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Sorumlu Kişi İşbirliği Yapılacak Kurumlar ve Kişiler Performans 1.1.1.1 2013 yılında istihdam edilmesi planlanan basın ve halkla ilişkiler personelinin

Detaylı

YENİDEN YAŞAMA KATKI KAMPANYASI PROJE TEKLİFİ

YENİDEN YAŞAMA KATKI KAMPANYASI PROJE TEKLİFİ YENİDEN YAŞAMA KATKI KAMPANYASI PROJE TEKLİFİ İçerik: 1. Amaçları, hedefleri ve hedef grubu 1.1. Hangi değişiklikleri oluşturmaya çalışacak? 1.2. Neden bu proje yürütülecek? 1.3. Beklenen sonuçlar ne?

Detaylı

STRATEJİK PLAN (2010-2014)

STRATEJİK PLAN (2010-2014) STRATEJİK PLAN (2010-2014) Stratejik Öncelik Alanı 1: Araştırma Odaklılık Stratejik 1,1: YDY O ndaki akademisyenleri, sosyal davranışlar ve insan davranışlarını anlama konularındaki araştırmalarında desteklemek.

Detaylı

2014 YILI ATB YILLIK İŞ PLANI

2014 YILI ATB YILLIK İŞ PLANI Stratejik Amaç : SH. Bilgi İşlem Biriminin Faaliyetlerinde İyileştirmelerde Bulunmak... Yeni yönetim bilgi sistemini devreye almak ANKARA TİCARET BORSASI 204 YILI ATB YILLIK İŞ PLANI..2. Web sitesinin

Detaylı

TOBB GGK nın Onursal Başkanı Sayın M. Rifat Hisarcıklıoğlu ve Başkanı Sayın Ali Sabancı dır.

TOBB GGK nın Onursal Başkanı Sayın M. Rifat Hisarcıklıoğlu ve Başkanı Sayın Ali Sabancı dır. TOBB GGK, TOBB bünyesinde teşekkül ettirilen ve TOBB Yönetim Kurulu nun alacağı kararlara ışık tutan, genç girişimcilik konusunda genel politikalar geliştiren ve görüş oluşturulmasına katkıda bulunan istişari

Detaylı

bilgi@ua.gov.tr EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin www.ua.gov.tr Ülke Merkezli Faaliyetler http://ua.gov.

bilgi@ua.gov.tr EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin www.ua.gov.tr Ülke Merkezli Faaliyetler http://ua.gov. TC AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI TC AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI Ülke Merkezli Faaliyetler http://uagovtr

Detaylı

Sentez Araştırma Verileri

Sentez Araştırma Verileri Eğitim, Görsel-İşitsel & Kültür Yürütme Ajansı Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü Yaşam Boyu Öğrenim Programı İnternet Üzerinden Kişisel İşgücünü Geliştirin Leonardo da Vinci LLP (Yaşamboyu Öğrenim Programı)

Detaylı

PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School)

PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School) PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School) PROJE ADI : İletişim Ve Etkileşimde Avrupa Deneyimi (European Experience

Detaylı

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ÇAKUZEM)

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ÇAKUZEM) ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ÇAKUZEM) 2015 YILI FAALİYET RAPORU ÇANKIRI - 2016 SUNUŞ Uzaktan Eğitim, geleneksel öğrenme-öğretme yöntemlerindeki sınırlılıklar

Detaylı

BELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21

BELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21 TÜRKİYE HAYAT BOYU ÖĞRENME STRATEJİ BELGESİ YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21 Dr. Mustafa AKSOY Hayat Boyu Öğrenmenin Geliştirilmesi Operasyon Koordinatörü mustafaaksoy@meb.gov.tr

Detaylı

KARADENİZ HAVZASINDAKİ TURİZM GÜZERGAHLARI Projesi

KARADENİZ HAVZASINDAKİ TURİZM GÜZERGAHLARI Projesi KARADENİZ HAVZASINDAKİ TURİZM GÜZERGAHLARI Projesi TR11C1.01-02/354 3.04.2015 Turizm Platformu Toplantısı/ EDİRNE Karadeniz Havzası Sınırötesi İşbirliği Programı Text PROJE ORTAKLARI ENPI Ortakları: Orta

Detaylı

IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler

IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler 24 Aralık 2015 Türkiye nin AB ye Üyelik Süreci Sivil Toplumla Diyalog Toplantısı SAMSUN IPA Kapsamında STK lara Sağlanan Destekler Merkezi Düzeyde Yürütülen Projeler

Detaylı

TEKLIF ÇAĞRILARI SIVIL TOPLUM DIYALOĞU (CSD-IV) AB VE TÜRKIYE ARASINDA KAPSAMINDA YAYIMLANAN. Fikirden Projeye. Hazırlayan: Öğr. Gör.

TEKLIF ÇAĞRILARI SIVIL TOPLUM DIYALOĞU (CSD-IV) AB VE TÜRKIYE ARASINDA KAPSAMINDA YAYIMLANAN. Fikirden Projeye. Hazırlayan: Öğr. Gör. ADAPAZARİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ PROJE DESTEK BİRİMİ AB VE TÜRKIYE ARASINDA SIVIL TOPLUM DIYALOĞU (CSD-IV) KAPSAMINDA YAYIMLANAN TEKLIF ÇAĞRILARI Hazırlayan: Öğr. Gör. Hakan ERYÜZLÜ Adres : Sakarya Üniversitesi

Detaylı

www.gencfikirlerguclukadinlar.com

www.gencfikirlerguclukadinlar.com www.gencfikirlerguclukadinlar.com 2013 Proje Hakkında Proje T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Intel Türkiye ve KAGİDER tarafından hayata geçirilmektedir. 18 30 yaş arası gençlerin, yaşadıkları

Detaylı

Avrupa Yeşil Çevre Eğitimi Ağı: GREEEN

Avrupa Yeşil Çevre Eğitimi Ağı: GREEEN Avrupa Yeşil Çevre Eğitimi Ağı: GREEEN İklim değişikliği eğitimi, öğrencilerin küresel ısınmanın günümüzdeki etkileri üzerine düşünmelerine yardımcı olur ve gelecekte daha sürdürülebilir bir dünyaya sahip

Detaylı

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK POLİTİKASI. Sürdürülebilirlik vizyonumuz

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK POLİTİKASI. Sürdürülebilirlik vizyonumuz SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK POLİTİKASI Sürdürülebilirlik vizyonumuz 150 yıllık bir süreçte inşa ettiğimiz rakipsiz deneyim ve bilgi birikimimizi; ekonomiye, çevreye, topluma katkı sağlamak üzere kullanmak, paydaşlarımız

Detaylı

Yeni Destek Mekanizmaları

Yeni Destek Mekanizmaları Yeni Destek Mekanizmaları Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) Prof. Dr. Şemsettin TÜRKÖZ BİDEB Başkan V. 28 Haziran 2012 Ankara Sunum Planı Yeni Destek Mekanizmaları Sanayiye Entegre Lisans

Detaylı

Vizyon : Dünyadaki ilk 500, Türkiye deki ilk 5 (bazı alanlarda ilk 3 ) üniversite içine girmek ve üniversiteyi ülkenin bilim, sanat ve spor

Vizyon : Dünyadaki ilk 500, Türkiye deki ilk 5 (bazı alanlarda ilk 3 ) üniversite içine girmek ve üniversiteyi ülkenin bilim, sanat ve spor 2 Vizyon : Dünyadaki ilk 500, Türkiye deki ilk 5 (bazı alanlarda ilk 3 ) üniversite içine girmek ve üniversiteyi ülkenin bilim, sanat ve spor merkezlerinden biri yapmak. Misyon: Her alanda profesyoneller

Detaylı

YAPI KREDĐ VE KOÇ HOLDĐNG, MLMM BURSĐYER BULUŞMALARI NIN ĐKĐNCĐSĐNĐ KAYSERĐ DE GERÇEKLEŞTĐRDĐ

YAPI KREDĐ VE KOÇ HOLDĐNG, MLMM BURSĐYER BULUŞMALARI NIN ĐKĐNCĐSĐNĐ KAYSERĐ DE GERÇEKLEŞTĐRDĐ MESLEK LĐSESĐ MEMLEKET MESELESĐ BURSĐYER BULUŞMALARI KAYSERĐ BASIN YANSIMALARI 14 KASIM 2010 14 Kasım 2010 YAPI KREDĐ VE KOÇ HOLDĐNG, MLMM BURSĐYER BULUŞMALARI NIN ĐKĐNCĐSĐNĐ KAYSERĐ DE GERÇEKLEŞTĐRDĐ

Detaylı

EYLEM PLANI ÖNCELİK 1 TOPLUMDA HAYAT BOYU ÖĞRENME KÜLTÜRÜ VE FARKINDALIĞININ OLUŞTURULMASI. Sorumlu İşbirliği Yapılacak Kurum/lar ve Kuruluş/lar

EYLEM PLANI ÖNCELİK 1 TOPLUMDA HAYAT BOYU ÖĞRENME KÜLTÜRÜ VE FARKINDALIĞININ OLUŞTURULMASI. Sorumlu İşbirliği Yapılacak Kurum/lar ve Kuruluş/lar EYLEM PLANI ÖNCELİK 1 TOPLUMDA HAYAT BOYU ÖĞRENME KÜLTÜRÜ VE FARKINDALIĞININ OLUŞTURULMASI 1.1 Toplumda hayat boyu öğrenme bilincini artırmaya yönelik TV, radyo ve ilgili mecralarda programlar yayınlanacaktır.

Detaylı

İçindekiler. Hakkımızda Misyon Vizyon TKYD Üyelik Ayrıcalıkları Faaliyetler

İçindekiler. Hakkımızda Misyon Vizyon TKYD Üyelik Ayrıcalıkları Faaliyetler w İçindekiler Hakkımızda Misyon Vizyon TKYD Üyelik Ayrıcalıkları Faaliyetler Çalışma Grupları Eğitim Programları İhtisas Programları Anadolu Seminerleri Kurumsal Yönetim Kütüphanesi Yayınlar Zirve ve Paneller

Detaylı

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ Psikolojik Danışma ve Rehberlik RPD 201 Not II Uz. Gizem ÖNERİ UZUN Eğitimde Rehberlik *Rehberlik, bireyin en verimli bir şekilde gelişmesini ve doyum verici

Detaylı

15 Nisan 2013 Tarihli Atölye Çalışması Sonuçları

15 Nisan 2013 Tarihli Atölye Çalışması Sonuçları İTÜ II. ULUSAL KARİYER ÇALIŞTAYI 15 Nisan 2013 Tarihli Atölye Çalışması Sonuçları Yakın Dönem Projelerimiz İTÜ I. ULUSAL KARİYER ÇALIŞTAYI 15 Nisan 2013 11 üniversite 13 uzman 4 farklı çalışma konusu İTÜ

Detaylı

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz AJANDA HAKKIMIZDA Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz EĞİTİMLERİMİZ Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz BİZ KİMİZ? Eğitim Sektöründe 11 yıllık tecrübe ve bilgi birikimine sahip olarak yola

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı, İstanbul Üniversitesi Kariyer

Detaylı

Üniversiteler İş Sağlığı ve Güvenliği Platformu İzmir 11.12.2015 - KOÇ ÜNİVERSİTESİ

Üniversiteler İş Sağlığı ve Güvenliği Platformu İzmir 11.12.2015 - KOÇ ÜNİVERSİTESİ Üniversiteler İş Sağlığı ve Güvenliği Platformu İzmir 11.12.2015 - KOÇ ÜNİVERSİTESİ Biz kimiz Neden platform? Üniversitelerde; İSG farkındalığını nasıl arttırabiliriz? İSG kültürünü nasıl geliştirebiliriz?

Detaylı

AB ve Türkiye Sivil Toplum Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Hibe Programı

AB ve Türkiye Sivil Toplum Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Hibe Programı AB ve Türkiye Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Avrupa Birliği Bakanlığı, Katılım Öncesi AB Mali Yardımı kapsamında finanse edilen diyalog sürecini desteklemeye devam etmektedir. Diyaloğu-IV

Detaylı

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Öğrenci Odaklı Üniversite Fatih Üniversitesi Tıp Fakültesi ve FATÜBAT tarafından düzenlenen 3. Uluslararası Öğrenci Kongresi ni onurlandırmanızı diler, saygılar sunarım. Prof. Dr. M. Ramazan YİĞİTOĞLU

Detaylı

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden

Detaylı

CHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ

CHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ CHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ 2012 1 PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ KAPSAM MADDE 1- Parti içi eğitim çalışmaları, Parti Tüzük ve Programında belirtilen amaç ve hedeflerini, partinin

Detaylı

OCAK-MART 2015 3 AYLIK SOMA VE DURSUNBEY PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ FAALİYET RAPORU

OCAK-MART 2015 3 AYLIK SOMA VE DURSUNBEY PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ FAALİYET RAPORU APHB AFETLERDE PSİKOSOSYAL HİZMETLER BİRLİĞİ SOMADA PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ PROJESİ OCAK-MART 2015 3 AYLIK SOMA VE DURSUNBEY PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ FAALİYET RAPORU YÖNETİCİ ÖZETİ SOMADA projesi

Detaylı

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN İL İLÇE PROJENİN ADI PROJEDEN SORUMLU BİRİM PROJE KOORDİNATÖRÜ PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE EKİBİ : Tekirdağ : Şarköy : Gündem Eğitim : İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü : Zekeriya GÜNEY_Kaymakam : İrfan BALLI_İlçe

Detaylı

Geleceğin İşgünü Yetiştirmek İçin Geniş Tabanlı Sektörel Eğitim. Prof. Dr. Ali Şimşek Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi

Geleceğin İşgünü Yetiştirmek İçin Geniş Tabanlı Sektörel Eğitim. Prof. Dr. Ali Şimşek Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi Geleceğin İşgünü Yetiştirmek İçin Geniş Tabanlı Sektörel Eğitim Prof. Dr. Ali Şimşek Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi MTE Açısından İtici Güçler İşsizlik Teknolojik devrim Küreselleşme

Detaylı

GÜNCEL FONLAR SON BAŞVURU TARİHİ KURUM PROGRAM ADI TOPLAM HİBE BÜTÇE PROJE SÜRESİ. 15 Aralık son raporların teslim tarihine göre proje süresi kısıtlı

GÜNCEL FONLAR SON BAŞVURU TARİHİ KURUM PROGRAM ADI TOPLAM HİBE BÜTÇE PROJE SÜRESİ. 15 Aralık son raporların teslim tarihine göre proje süresi kısıtlı GÜNCEL FONLAR KURUM PROGRAM ADI TOPLAM HİBE BÜTÇE PROJE SÜRESİ SON BAŞVURU TARİHİ Toplum Gönüllüleri Vakfı (TOG) Üreme Sağlığı Küçük Proje Destek Programı BELİRTİLMEMİŞ ( toplamda 5 kurum kabul ediliyor)

Detaylı

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı Erasmus+ KA1: Bireylerin Öğrenme Hareketliliği KA2: İyi ve Yenilikçi Uygulamalar için İşbirliği Stratejik Ortaklıklar

Detaylı

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü İstanbul, 12 Şubat 2014 Stratejik Ortaklıklar AE2 - Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin İşbirliği: Stratejik Ortaklıklar Bilgi

Detaylı

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ DÜNYANIN EN BÜYÜK MARKALARI, GÖRMENİN ÖTESİNE GEÇTİLER. Onlara Katılın, Bugün. GÖRMENİN ÖTESİNDE GELİŞMEK Karanlıkta Diyalog Nedir? Karanlıkta Diyalog atölye çalışmaları

Detaylı

Uzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri Projesi. 07 Şubat 2011

Uzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri Projesi. 07 Şubat 2011 Uzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri Projesi 07 Şubat 2011 UMEM Projesi Nedir? Bir meslek edindirme ve rekabetçilik projesi Nitelikleri yetersiz olan ya da teknolojik değişimler sonucu nitelikleri güncelliğini

Detaylı

EDİRNE TİCARET VE SANAYİ ODASI

EDİRNE TİCARET VE SANAYİ ODASI EDİRNE TİCARET VE SANAYİ ODASI SINIR ÖTESİ İŞBİRLİĞİ ORTAK KÜÇÜK PROJELER FONU: BULGARİSTAN-TÜRKİYE PROGRAMI SINIR ÖTESİ İŞBİRLİĞİ ORTAK KÜÇÜK PROJELER FONU: BULGARİSTAN-TÜRKİYE PROGRAMI Türkiye ve Bulgaristan,

Detaylı

TÜBİTAK PROJE DESTEKLERİ

TÜBİTAK PROJE DESTEKLERİ TÜBİTAK PROJE DESTEKLERİ Ulusal fon mekanizmalarının ana kaynağı TÜBİTAK destekleridir. TÜBİTAK destek leri 4 ana grupta özetlenebilir: (1) Sanayi Ar-Ge Proje Destekleri (2) Akademik Ar-Ge Destekleri,

Detaylı

Finansman BaĢlama bitiģ Yüklenici Ülke Toplam proje bütçesi. n adı 01 Ocak 2008- Türkiye 243.025 $ 100% 15 ĠSKUR-KOSGEB-BTC BTC

Finansman BaĢlama bitiģ Yüklenici Ülke Toplam proje bütçesi. n adı 01 Ocak 2008- Türkiye 243.025 $ 100% 15 ĠSKUR-KOSGEB-BTC BTC Bölgesel Kalkınma Girişimi Bakü- Tiflis- Ceyhan (BTC) Boru Hattı Projesi: Sektörler Arası ĠĢbirliğine Dayalı Ġstihdamı GeliĢtirme ve GiriĢimciliği Ref 3 Proje baģlığı Destekleme Projesi- Çukurova Bölgesi

Detaylı

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri Projenin Adı: Projenin Sloganı TEKİRDAĞ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ PROJENİN GEREKÇESİ PROJENİN ÖZETİ Çatışmadan kaynaklanan disiplin sorunlarının çokluğu. Meslek Liselerinde disiplin sorunlarının önüne geçebilmek,

Detaylı

Yaygın Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü TÜRKİYE DE YAYGIN EĞİTİM

Yaygın Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü TÜRKİYE DE YAYGIN EĞİTİM Yaygın Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü TÜRKİYE DE YAYGIN EĞİTİM HAZIRLAYANLAR: Md. Yrd. Şinasi BAYRAKTAR Baş Öğretmen Dr. Ayşegül GÜLTEKİN TOROSLU Uzman Öğretmen Menevşe SARAÇOĞLU Öğretmen Sevgi SÜREK 15 Kasım

Detaylı

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı ETKİNLİK BÜLTENİ 1 Proje Koordinasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 2008

Detaylı

ANKARA Mart 2015. http://vgm.sanayi.gov.tr Gelibolu Sok. No: 5 Kavaklıdere- Ankara Tel. : 0 312 467 55 90-99 Faks: 0 312 427 30 22 SUNUŞ

ANKARA Mart 2015. http://vgm.sanayi.gov.tr Gelibolu Sok. No: 5 Kavaklıdere- Ankara Tel. : 0 312 467 55 90-99 Faks: 0 312 427 30 22 SUNUŞ T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI VERİMLİLİK GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİMLİLİK HAFTASI KAPSAMINDA BST İL MÜDÜRLÜKLERİNCE DÜZENLENECEK ETKİNLİKLER İÇİN REHBER ANKARA Mart 2015 http://vgm.sanayi.gov.tr

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Sayı : 3501582-77.01.02-E.821723 26.08.2015 Konu: Mesleki lar DAĞITIM YERLERİNE İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi

Detaylı

Proje Destekçileri Destekçileri

Proje Destekçileri Destekçileri EKİM 2015 1 Proje Ortakları Proje Proje Destekçileri Destekçileri Proje Özeti Projenin Süresi 24 ay Projenin Amacı 5.000 kadına yönelik yapılacak eğitim çalışmalarının, çeşitli aktivitelerle desteklenerek,

Detaylı

2014-02 KALKINMA KURULU TOPLANTISI 13.11.2014 UŞAK

2014-02 KALKINMA KURULU TOPLANTISI 13.11.2014 UŞAK 2014-02 KALKINMA KURULU TOPLANTISI 13.11.2014 UŞAK GÜNDEM 1 2 3 4 5 Açılış ve Yoklama 2014 Yılı Ajans Ara Faaliyet Raporunun Görüşülmesi Bölge İllerinin Turizm Potansiyellerinin Değerlendirilmesi ve Kurul

Detaylı

İNSAN KAYNAĞININ EĞİTİMİ VE GELİŞTİRİLMESİ. Prof. Dr. Kadir Ardıç Doç. Dr. Yasemin ÖZDEMİR

İNSAN KAYNAĞININ EĞİTİMİ VE GELİŞTİRİLMESİ. Prof. Dr. Kadir Ardıç Doç. Dr. Yasemin ÖZDEMİR İNSAN KAYNAĞININ EĞİTİMİ VE GELİŞTİRİLMESİ Prof. Dr. Kadir Ardıç Doç. Dr. Yasemin ÖZDEMİR Temel Kavramlar Eğitim, işletmeye yeni alınan ya da işletmede halen çalışmakta olan elemanlara, işlerini yapmaları

Detaylı

Türkiye Ulusal Ajansı kimdir?

Türkiye Ulusal Ajansı kimdir? Türkiye Ulusal Ajansı kimdir? Niçin Erasmus+? 2007-2013 Gençlik Programı Comenius Erasmus Leonardo da Vinci Grundtvig Değerlendirme Erasmus + Niçin Erasmus+? Avrupa 2020 Stratejisi Akıllı Büyüme Sürdürülebilir

Detaylı

İŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK

İŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK İŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK Daha kapsayıcı bir toplum için sözlerini eyleme dökerek çalışan iş dünyası ve hükümetler AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK Avrupa da önümüzdeki

Detaylı

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞ. Maliye Bakanlığı Hazine Müsteşarlığı SGK KOSGEB. Maliye Bakanlığı SGK KOSGEB İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞ

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞ. Maliye Bakanlığı Hazine Müsteşarlığı SGK KOSGEB. Maliye Bakanlığı SGK KOSGEB İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞ TEKSTİL VE HAZIR GİYİM SEKTÖRÜ 1. Sektörde mevcut istihdam imkanları geliştirilecektir. 1.1 Kadın istihdamı ÇSGB () Kadın istihdamını geliştirmeye yönelik aktif işgücü politikaları uygulanacaktır. İlk

Detaylı

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014 Proje Sonuçları Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014 Temel Faaliyetler Proje Açılış Konferansı Proje Açılış Konferansı 19 Mart 2013 İçişleri

Detaylı

128770-CP-1-2006-1-PT-COMENIUS-C21

128770-CP-1-2006-1-PT-COMENIUS-C21 Socrates-Comenius, Eylem 2.1. Projesi Bir Eğitim Projesi olarak Tarihi Olayları Yeniden Canlandırma Eğitimden Eyleme Referans: 128770-CP-1-2006-1-PT-COMENIUS-C21 ÖĞRETMEN EĞİTİMİ PROGRAMI PLAN DURUM Pek

Detaylı

Demokrat Bireyden Demokratik Topluma

Demokrat Bireyden Demokratik Topluma Şubat 2015 Demokrat Bireyden Demokratik Topluma CÜNEYT TANDOĞAN Demokrat Bireyden Demokratik Topluma Cüneyt Tandoğan Demokratikleşme ve İyi Yönetişim Merkezi İstanbul Enstitüsü İstanbul Enstitüsü toplumsal,

Detaylı

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ETKİN ÖĞRENCİ REHBER ÖĞRETMEN AKADEMİK BAŞARI ARS TRAINING OLARAK AMACIMIZ; MİLLİ EĞİTİM MÜFREDATINA UYGUN OLARAK GELİŞTİRİLEN YARATICI DRAMA PROGRAMINI, UYGUN ÖĞRENME YAŞANTILARI

Detaylı

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI MEVCUT DURUM Bilişim Teknolojilerinin amacı dışında kullanımı. Eğitim ve

Detaylı

KARİYER GÜNLERİ PROJESİ. Şaban İNAT. N. Berrak ERKILIÇ

KARİYER GÜNLERİ PROJESİ. Şaban İNAT. N. Berrak ERKILIÇ KARİYER GÜNLERİ PROJESİ Şaban İNAT N. Berrak ERKILIÇ 2014-2015 PROJE SAHİBİ OLAN OKUL PROJENİN ADI PROJENİN AMACI KARATAY ANADOLU LİSESİ KARİYER GÜNLERİ PROJESİ KARATAY ANADOLU LİSESİ KARİYER GÜNLERİ >

Detaylı

ÇOCUK VE GENÇLİK DESTEK MERKEZİ

ÇOCUK VE GENÇLİK DESTEK MERKEZİ ÇOCUK VE GENÇLİK DESTEK MERKEZİ Projenin Süresi Projenin amaçları Ortaklar Hedef gruplar Nihai Yararlanıcılar 1 Beklenen Sonuçlar 15 ay Genel Amaç: Cinsel istismara uğramış ve bu nedenden dolayı sosyal

Detaylı

Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz...

Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz... Kadın Örgütlerinin Engelli Kadınlarla İlgili Farkındalıklarının Arttırılması Projesi Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz... Sabancı Vakfı Toplumsal Gelişme Hibe Programı kapsamında desteklenen Kadın Örgütlerinin

Detaylı

SÖKE KAYMAKAMLIĞI AB GRUNDTVIG ÖĞRENME ORTAKLIĞI PROJE BİLGİLERİ PROJENİN ADI HAYATTAKİ MİSYONUMUZ İŞ HAYATININ KAPILARINI AÇIYOR - MISSIONGATE ÖZET

SÖKE KAYMAKAMLIĞI AB GRUNDTVIG ÖĞRENME ORTAKLIĞI PROJE BİLGİLERİ PROJENİN ADI HAYATTAKİ MİSYONUMUZ İŞ HAYATININ KAPILARINI AÇIYOR - MISSIONGATE ÖZET SÖKE KAYMAKAMLIĞI AB GRUNDTVIG ÖĞRENME ORTAKLIĞI PROJE BİLGİLERİ PROJENİN ADI HAYATTAKİ MİSYONUMUZ İŞ HAYATININ KAPILARINI AÇIYOR - MISSIONGATE ÖZET Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesinin arkasındaki fikir

Detaylı

MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı. 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya

MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı. 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya 1 1) Kadına Yönelik Şiddetle Mücadelede Yerel ve Ulusal STK ların Kapasitesinin Güçlendirilmesi

Detaylı

DOĞAN GRUBU İNSAN KAYNAKLARI POLİTİKASI

DOĞAN GRUBU İNSAN KAYNAKLARI POLİTİKASI DOĞAN GRUBU İNSAN KAYNAKLARI POLİTİKASI Sayfa : 1/7 1. AMAÇ Bu politikanın amacı Doğan Grubu olarak tüm şirketlerimizde İnsan Kaynakları yönetiminde uyguladığımız değerleri açıklamaktır. 2. KAPSAM Doğan

Detaylı

GİRİŞİMCİLİK AKADEMİSİ KOSGEB TEMATİK PROJE DESTEK PROGRAMI

GİRİŞİMCİLİK AKADEMİSİ KOSGEB TEMATİK PROJE DESTEK PROGRAMI GİRİŞİMCİLİK AKADEMİSİ KOSGEB TEMATİK PROJE DESTEK PROGRAMI DERNEK BİLGİLERİ Genç Girişim ve Yönetişim Derneği, 19 Mayıs 2003 tarihinde kurulmuş, Girişimci ruha sahip iş adamı iş kadınlarından, kamu ve

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015

AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015 AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015 ANA EYLEM 2: YENİLİK ve İYİ UYGULAMALARIN DEĞİŞİMİ İÇİN İŞBİRLİĞİ Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği;

Detaylı

HİBE VEREN KURUMLAR TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ

HİBE VEREN KURUMLAR TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ HİBE VEREN KURUMLAR TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ Gaziantep ve AB Projeleri SIRASI KURULUŞ SÖZLEŞME ADEDİ YÜZDESİ HİBE TUTARI ( ) YÜZDESİ 1 Ankara 206 6,39 23.461.895,52 5,83 2 İstanbul 203 6,29 25.963.219,98

Detaylı

Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi. Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya

Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi. Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya Projenin Hedefleri Projenin hedefi: Amasya da çalışmayan ama çalışmak isteyen ya da aktif olarak iş arayan 300

Detaylı

B-PLAN İNTERNET ÜZERİNDEN KİŞİSEL İŞGÜCÜNÜ GELİŞTİRİN

B-PLAN İNTERNET ÜZERİNDEN KİŞİSEL İŞGÜCÜNÜ GELİŞTİRİN B-PLAN İNTERNET ÜZERİNDEN KİŞİSEL İŞGÜCÜNÜ GELİŞTİRİN Bu proje Avrupa Komisyonundan destekle finanse edilmiştir. Bu yayın sadece yazarın görüşünü yansıtır ve Komisyon burada bulunan bilgilerin kullanılmasından

Detaylı

SPOR A.Ş. (İstanbul Spor Etkinlikleri ve İşletmeciliği Ticaret A.Ş.)

SPOR A.Ş. (İstanbul Spor Etkinlikleri ve İşletmeciliği Ticaret A.Ş.) SPOR A.Ş. (İstanbul Spor Etkinlikleri ve İşletmeciliği Ticaret A.Ş.) Sporun nabzını 20 ayrı branşta verdiği hizmetle elinde tutan Büyükşehir Belediyesi iştiraklerinden; Türkiye'nin ilk ve tek spor organizasyon

Detaylı

TÜBİTAK DESTEKLERİ 1. SANAYİ AR-GE PROJELERİ DESTEKLEME PROGRAMI (1501) Bu destek programı kapsamında, yenilik tanımı çerçevesinde;

TÜBİTAK DESTEKLERİ 1. SANAYİ AR-GE PROJELERİ DESTEKLEME PROGRAMI (1501) Bu destek programı kapsamında, yenilik tanımı çerçevesinde; TÜBİTAK DESTEKLERİ 1. SANAYİ AR-GE PROJELERİ DESTEKLEME PROGRAMI (1501) Destek Kapsamı Bu destek programı kapsamında, yenilik tanımı çerçevesinde; yeni bir ürün üretilmesi, mevcut bir ürünün geliştirilmesi,

Detaylı

ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı

ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı 3i Programme Taahhütname ARKA PLAN BİLGİSİ Temel denetim alanları olan mali denetim, uygunluk denetimi ve performans denetimini kapsayan kapsamlı bir standart seti (Uluslararası

Detaylı

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, Rektörlüğe bağlı olarak görev yapan ve Rektör Yardımcısı

Detaylı

PROF.DR.FAHİR DEMİRKAN PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ REKTÖR ADAYI. Düşünen, çalışan,üreten ÜNİVERSİTE GİBİ ÜNİVERSİTE

PROF.DR.FAHİR DEMİRKAN PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ REKTÖR ADAYI. Düşünen, çalışan,üreten ÜNİVERSİTE GİBİ ÜNİVERSİTE PROF.DR.FAHİR DEMİRKAN PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ REKTÖR ADAYI Düşünen, çalışan,üreten ÜNİVERSİTE GİBİ ÜNİVERSİTE AR-GE ODAKLI ŞEFFAF ÜNİVERSİTE ŞEFFAF YÖNETİM ULUSLARARASI ÜNİVERSİTE PROF.DR.FAHİR DEMİRKAN

Detaylı

Trabzon Rehberlik ve Araştırma Merkezi

Trabzon Rehberlik ve Araştırma Merkezi Trabzon Rehberlik ve Araştırma Merkezi Süleyman SÜRÜL Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölüm Başkanı Trabzon 2013 Nelerden Bahsedeceğiz *Rehberlik Nedir? *Rehberlikte Hizmet Alanları *Mesleki

Detaylı

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015 Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı Çağrı Mektubu Eğitim, dış dünyadan aldığı dönütler doğrultusunda kendisini değiştirerek yenileyen açık bir sistemdir. Günümüz eğitiminin vizyonu, kabul görmüş düşünceleri

Detaylı