EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EYLÜL AYI BÜLTENİ

Transkript

1 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EYLÜL AYI BÜLTENİ

2 OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ANAOKULUNA ADAPTASYON Hem çocuk hem anne için zor bir süreçtir anaokuluna uyum dönemi. Anaokuluna başlayan bir çocuk ilk defa evinden farklı bir ortamda tek başına zaman geçirmekte, ilk defa güven objesi olarak gördüğü annesinden, ya da onu büyüten kişiden uzakta kalmaktadır. Çocuğun bireyselleşmek için attığı bu ilk adımda anne de bir adaptasyon sürecinden geçmektedir. En kıymetli varlığı olan çocuğundan ilk kez uzun aralıklar ile ayrı kalacak anne içinde bu dönem zaman zaman sancılı olabilmektedir. Anaokuluna başlayan bir çocuğun ilk günü, bazı çocuklarda da birinci ayı adaptasyon dönemi olarak adlandırılır. Bu süreç içinde çocuğun yaşadığı kaygı ve anksiyete normal olarak değerlendirilir. Önemli olan olgu, bu süreçte anaokulunun doğru seçilmiş olması ve çocuğa profesyonel bir şekilde bu evrede destek verilmesidir. Anaokulunda çocukta adaptasyon problemleri bir ayı geçer ise profesyonel bir destek alınması en uygunudur. Adaptasyon sürecinde size yardımcı olabilecek öneriler; Çocuğun okulu hakkında sürekli olumlu görüşler duyması son derece önemlidir. Siz ailesi ve çevresinden okulu hakkında olumsuz eleştiri duymaması gereklidir. Zaman zaman çalıştığımız okullarda en sık karşılaştığımız problem ebeveynler kararlı olsa dahi aile büyüklerinin, ya da eş dost çevrenin çocuğun yanında anaokulu hakkında olumsuz eleştiriler yapmasıdır. Bu tip durumlara şahit olan çocuk okula karşı güvenini yitirmekte ve depresif ruh hali içine girmektedir. Çocuğunuza bu dönemde asla yalan söylememelisiniz. Ben müdüriyet odasında seni bekliyorum deyip, okulu terk etmemeniz gerekmektedir. Bu tip durumlar çocuğunuzun sizin ile kurduğu güven ilişkisini zedeleyebilmektedir. Çocuğa kararlı bir tutum içinde dürüst davranışlar sunulması, çocuğunuzu da rahatlatacaktır. Çocuğun okula karşı güven duygusu oluşturabilmesi için ilk günlerde sizi okulda görmesi son derece önemlidir. Sizin öğretmeni ile ilişki kurduğunuzu gördüğünde öğretmenine, müdürü ile konuştuğunuzu gördüğünde, müdürüne karşı güven duymaya başlayacaktır. Ancak okulun rehberlik servisi ile birlikte yapacağınız çalışmalar kapsamında ilk 1 haftadan sonra aşamalı olarak okuldan ayrılmanız da çocuğun adaptasyonu açısından son derece önemlidir. Okul öncesi dönem çocuğunun hayal dünyası çok geniştir. Zaman zaman okulda yaşamadığı olayları yaşamış gibi size aksettirebilir. Bu tip durumlarda çocuğa okul hakkında olumsuz görüş belirtmeden direk okul yönetimi ile diyaloga geçmeniz ve gerekli araştırmayı çocuktan habersiz gerçekleştirmeniz önemlidir. Eğer bu tip bir durum yaşanmadı ise ve siz de çocuğunuzun anlattığı olaya karşılık savunma içine girerseniz, çocuğunuz bu durumu istediği her zaman tekrarlayacaktır. Okula başladığı dönemde çocuğunuzun okul alışverişini, çocuk ile birlikte gerçekleştirmeniz yararlı olacaktır. Çocuğun istediği kalemleri, defterleri, materyalleri alması okula karşı heves ve heyecanını arttıracaktır. Bu dönemde okul materyallerinde özellikle çocuğun sevdiği renk ve karakter resimlerini tercih edebilirsiniz. Anne- baba olarak adaptasyon döneminde kararlı olmanız ve bu tutumda görünmeniz çok önemlidir. İlk günün zaman zaman da ilk 1 ayın adaptasyon evresi olduğunu kabullenip, kararlı duruşlar sergilemelisiniz. Bu evrede çocuğun duygu ve davranışları iniş çıkışlar gösterebilir. Çok hevesle okula başlayan çocuk dönem dönem isteksiz görünebilir. Bu tip tablolarda endişeye kapılmamanız, kararlı tutum sergilemeniz ve okul öğretmeni ve psikoloğu ile ortak çalışmalar yapmanız çok önemlidir. Unutmayın ki anaokulunun temel hedefi çocuğa okulu sevdirmesi ve önündeki uzun eğitim hayatı hakkında çocuğa olumlu görüşler kazandırmasıdır. Anaokulu eğitimi çocuğa; sosyal, psikolojik hatta fizyolojik gelişimi için önemli derecede katkıda bulunmaktadır. Çocukta ki adaptasyon evresi 1 ayı geçer ise profesyonel yardım almanız yararlı olacaktır. Uzm. Klinik Psikolog Kübra GÜVEN DİRİCAN

3 KONULAR OKULUM OKULUMUZU TANIYALIM 1) Okulumuzda çalışanlar ve görevleri 2) Okula niçin geliyorum ve neler yapıyorum? 3) Okulumda nasıl davranmalıyım?

4 KONU ANALİZİ -Okul nedir? -Neye benzer? -Kaç okula gittik? -Ailelerimiz kaç okula gitmişler? -Okulumuzun adı ne? -Sınıfımızın adı ne? -Okulumuzda nereleri var ne işe yararlar? -Okulda kimler var ne işe yarıyorlar? -Okul ne işe yarar? -Okula gelmek için neler yaptınız? -Okula gelmek için neler gerekir? -Ev ile okul arasında ne fark vardır? -Okul ile ilgili ne düşünüyorsunuz? -Okula gelmekten hoşlanıyor musunuz? -Okula gelirken mutlaka getirmek istediğiniz bir şey var mı? -Okula gelmenin faydaları nelerdir? -Okula gelmek önemli midir? -Neden okula gidilir? -Dünyanın değişik yerlerinde de okula gidiliyor mu? -Okula gitmeyenler ne yapar? -Okula gitmek insanları değiştirir mi? -Bazı şeyleri öğrenmenin yolları nedir? -Okulda neler yapılır? -Okuldaki arkadaşlarımızın adları nedir? -Onlara nasıl davranmalıyız? -Kural nedir? Kurallara uymak gerekli midir?

5 BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR İLKÖĞRETİM HAFTASI Okulların açıldığı ilk hafta İlköğretim Haftası olarak kutlanır. Genel olarak bu hafta, Milli Eğitim Bakanlığı nın radyo, televizyon konuşması ile açılır. Okullarımızda törenler düzenlenir. Törende konuşan okul müdürü ve öğretmenler; Eğitimin ve öğretimin değerini, yararlarını açıklarlar. Bu günlerde okullarda şiirler,şarkılar söylenir.

6 KAVRAMLAR - RENK : KIRMIZI - GEMOMETRİK ŞEKİL : DAİRE - BOYUT : BÜYÜK- ORTA-KÜÇÜK - BÜYÜK KÜÇÜK- UZUN-KISA - AYNI-FARKLI

7 DEĞER EĞİTİMİ SEVGİNİN ÖNEMİ ARKADAŞLIK KENDİNİ İFADE EDEBİLME DUYGULARI ANLAMA DEĞERLER EĞİTİM PROGRAMININ AMAÇLARI İyi karakterli bireyler yetiştirmek, Temel değerleri pekiştirmek, Çocukların kendilerine ve topluma yararlı olacak temel değerleri psikolojik, bilişsel ve sosyal gelişimlerine uygun olarak kazanmalarını sağlamak. Çocukların kazandıkları değerleri davranışla ifade etmeleri yönünde fırsat vermek. Karakter ve Değerler Eğitiminin ailede ve okulda paralel bir şekilde işleyişini sağlama.

8 MÜZİK OKULUMA BAŞLADIM YAŞASIN OKULUMUZ Daha dün annemizin Kollarında yaşarken Çiçekli bahçemizin Yollarında koşarken Şimdi okullu olduk, Sınıfları doldurduk, Sevinçliyiz hepimiz Yaşasın okulumuz okuluma başladım hergün erken kalkarım önce yüzümü yıkar saçlarımı tararım kahvaltımı yaparım dişleri fırçalarım elbiselerimi giyip hemen okula koşarım öğretmenim çok tatlı melekmi melek arkadaşlarımda var hepsi bir çiçek oyunlarla şarkılarla biz eğleniriz öğretmenim biz seni pek çok severiz. OKULUM Okulumu pek çok pek çok severim Ayrı kalınca hemen özlerim Okumayı yazmayı öğretir bana Sevgiyi saygıyı öğretir bana Okulumu pek çok pek çok severim Arkadaşımla oynar, gezerim Ulusumu yurdumu sevdirir bana Bilgiyi görgüyü öğretir bana

9 PARMAK OYUNLARI OKULUMA GİDERKEN Okuluma giderken zıp zıp koşarım(koşma öykünmesi yapılır.) Bahçe çıkar şarkı söyler oynarız. İp çevirip sayı sayarız. 1,2,3,4,5..(parmaklar oyunun sözlerine göre hareket ettirilir.) OKULUM Kuşlarımız var ağaçlarda Çiçekler açmış renk renk bahçemizde Haydi arkadaşlar ellerimizi yıkayalım. (Elyıkama öykünmesi yapılır.) Beslenme saati geliyor, hazırlık yapalım (Yemek yeme öykünmesi yapılır.) Yemeklerimiz bitti, karnımız şişti. ( karın öne çıkartılır.) Öğretmenimizin ninni sesinden dinlediğimiz masal,uykumuzu getirdi. (Esneme öykünmesi yapılır.) Uyuyalım, (İki el birleştirilerek yanağa konur, uyuma öykünmesi yapılır.) Büyüyelim, (Ayak parmak uçlarında yukselinir.) Okulumuza gidip öğrenelim.

10 FEN VE MATEMATİK GEMS GEMS OYUNCAKLARI İLE TANIŞMA NESNELERİ SAYMA RİTİM TUTARAK SAYI SAYMA ÇALIŞMALARI Farklı konuları ele aldığımız Fen ve Matematikte Büyük Buluşlar programı GEMS, fen ve sosyal etkinliklerle devam ediyor. Öğrencilerimiz eğlenceli konular ve hayvanların hayatına dair birbirinden farklı bilgilere ulaşırken bilime ve matematiğe dair birçok kazanım elde ediyorrogramlarımızı yaptığımız partilerle de renklendiriyoruz. DOĞA ATÖLYESİ

11 BİLİM ATÖLYESİ GÖKKUŞAĞI DENEYİ Deneyde Kullanılan Araç Gereçler: Ayna, su dolu bir kap, güneş Deneyin Amacı: Gökkuşağı nasıl oluşur? Deneyin Yapılışı: Yarısı su dolu geniş bir kaba aynayı eğik bir şekilde koyalım. Güneş alan bir pencerenin önüne bırakalım aynadan yansıyan ve kırılan ışığın duvardaki gelişmeleri gözlemleyelim Deneyin Sonucu: Duvara gökkuşağı yansıması gerçekleşir. YAĞMUR NASIL OLUŞUR? Fanusun içine su dolduruyoruz. Üzerini traş köpüğü ile kaplıyoruz. Traş köpüğünün üzerine gıda ve parmak boyası döküyoruz. Boya bir süre sonra traş köpüklerinin arasından akmaya başlıyor. ARKADAŞINI GEZDİRME DRAMASI

12 DOĞA ATÖLYESİ BU AY; GERİ DÖNÜŞÜM KUTULARI HAZIRLAYACAĞIZ Doğayı ve çevreyi koruma adına okulumuzda geri dönüşüm kutuları kullanıyor, kazanılabilir malzemeleri çöp olarak nitelendirmiyoruz. Sizler de evlerinizde geri dönüşüm kutuları edinerek bu farkındalığa süreklilik kazandırabilir ve çocuklarımıza daha iyi bir dünya bırakmak için katkıda bulunabilirsiniz.

13 DRAMA TANIŞMA TOPU OYUNU NEFES ÇALIŞMASI

14 YARATICI SANAT ATÖLYESİ Yırtma-yapıştırma tekniği kullanılarak okul resmini tamamlayacağız. Artık materyaller kullanılarak parmak kukla oluşturacağız. Boş kutu ve keçe ile okul maketi yapacağız. Parmak boyalar ile okul servisi resmini tamamlayacağız. Pastel boyalar ile Arkadaşının resmini çiz adlı çalışmayı yapacağız. Kesme yapıştırma tekniği kullanılarak Sırt Çantamız adlı çalışmayı yapacağız.

15 MUTFAK ATÖLYESİ POP KEK YAPACAĞIZ. PEMBE LİMONATA YAPACAĞIZ.

16 SİHİRLİ ORMAN ANAOKULLARINDA PAYLAŞIM GÜNÜ ETKİNLİKLERİMİZ; Eylül ayı itibari ile paylaşım günü etkinliklerimize başlıyoruz. Birlikte yaşamayı, paylaşmayı ve genel kuralları öğrenmek amacıyla düzenlenen etkinliklerimiz sırası ile şöyledir; Her pazartesi paylaşım günümüz olacaktır. Sizlerin de desteğiyle çocuklarımız haftaya bir paylaşım ile başlayacaktır. Seçilen yiyeceğin evde çocuğunuzla birlikte hazırlayabileceğiniz türden olmasını tercih ediyoruz. Böylece kendi ürettiklerini arkadaşlarıyla paylaşmanın tadına varacaklar. Salı günü kitap günümüz; Çok erken yaşlardan itibaren çocukların kitaplarla tanışmasının, onların okuma alışkanlığını geliştirmelerinde çok önemli olduğunu biliyoruz. Kitap gününü hem çocukların kitap kullanma alışkanlığını geliştirmek için hem de aynı zamanda sorumluluk eğitimi için eğitim planlarımıza dahil ettik. Amacımız öğrencilerimizin; kitap arayışı ve hazırlığı içerisine girmeleri, aile ve çevre ile fikir alışverişi yapma şansı bulması, seçim yapma, karar verme, seçtiği kitabı okula kadar taşıması, seçtiği kitabı arkadaşlarına sunması, kitabın okulda korunması gibi temel davranışları kazanmasıdır. Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla planlanan bu etkinliğin amacına ulaşabilmesi için seçilecek kitapların niteliğinin önemli olduğu göz ardı edilmemelidir. Çarşamba günü oyuncak günümüz; Çocuklarımızın seçtikleri oyuncakları getirmelerini istiyoruz. Bu sayede ev ve okul arasındaki yumuşak geçişi sağlamak, arkadaşlarıyla paylaşmak gibi becerileri kazanmalarını hedefliyoruz.(getirilen oyuncakların şiddet içermeyen, karakter oyuncak, kırılıpdağılmayacak özelliklerde olmasını tercih ediyoruz.) Perşembe günü lego ve puzzle günü; kas gelişimine kesinlikle faydası var. Düşünsenize küçücük parçalardan büyük parçalara kadar el kaslarını kullanarak sürekli bir çalışma, birleştirme yapıyorlar. El göz koordinasyonu açısından çok faydalı. Parçaları birleştirirken eğer birkaç çocuk iseler sürekli fikir alışverişinde bulunuyorlar. Tek başına yapamadığı parçaları, bir araya geldiklerinde çok daha çabuk yapıyorlar. SİNERJİ oluşturuyorlar. Özellikle tezat kavramları bir arada öğreniyorlar. Büyük küçük, ince kalın, dar geniş. Renkleri çok daha çabuk kavrıyorlar. Lego oynarken birbirleriyle iletişim halinde olmayı öğreniyorlar. PUZZLE sabır, emek gerektiren oyunlar arasındadır. Zihinsel gelişime katkıda bulunmaktadır. Cuma günü Parti günü; Çocuklara özel hazırlanan partiler uygun olarak planlandığında genel olarak, * Paylaşma, *İşbirliği, * Kurallara uyma, * İletişimde bulunma, *Başkalarının duygularını anlama, *Kendi duygularını ifade etme, *Kaygı ve korkularını azaltma, *Kendine ait değişimleri algılama, *Empati ve özgüven duygusunun gelişimi, *Kendini özel ve değerli hissetme, *Sosyal ve kültürel değerlerin kazanımı, *Birlikte hareket etme ve bir gruba ait olma, *Sosyal olayları ve sosyal çevre ile ilgili kavramları öğrenme gibi sosyal, kültürel, duygusal ve kişilik gelişimi ile ilgili pek çok becerilerin kazanılmasına olanak sağlamaktadır.

17 YEMEK LİSTESİ 1.HAFTA SABAH KAHVALTISI ÖĞLE YEMEĞİ İKİNDİ KAHVALTISI 29 Ağustos Poğaça,domates,salatalık,kaşar,h.yumurta,süt Ezogelin çorba,mantı,yoğurt Sürpriz günü 30 Ağustos Tatil Tatil Tatil 31 Ağustos Beyaz peynir,ballı ekmek,zeytin,m.çayı,omlet Tarhana çorba,biber dolma,cacık 01 Eylül Hamur kızartma,kaşar peyniri,domates, Yıldız çorba,izmir salatalık,süt köfte,makarna, komposto 02 Eylül Tahin,pekmez,zeytin,b.peynir,ıhlamur,h.yumurta Yayla çorba, semizotu,erişte, yoğurt Kakaolu kek,meyve Peynirli kurabiye,meyve Elmalı kurabiye,meyve 2.HAFTA SABAH KAHVALTISI ÖĞLE YEMEĞİ İKİNDİ KAHVALTISI 05 Eylül Simit,eritme peynir,domates,zeytin, salatalık,m.çayı Yeşil mercimek,domatesli makarna, yoğurt 06 Eylül Reçel,krem peynirli ekmek, domates, Domates çorba,sebzeli börek, erik salatalık,zeytin, m.çayı komposto 07 Eylül Ballı ekmek,kaşar,zeytin,ceviz,adaçayı, Tavuksuyu çorba,organik tavuk, omlet pilav,ayran 08 Eylül Krep,reçel,beyaz peynir,süt Düğün çorba,kıymalı patates,bulgurpilavı, yoğurt 09 Eylül Tahin pekmez,burgu peynir, m.çayı, Mercimek çorba,kuru köfte, h.yumurta spagetti, salata Sürpriz günü Çikolatalı kek,meyve Susamlı kurabiye,meyve Mozaik pasta Mahrepli kurabiye,meyve 3.HAFTA SABAH KAHVALTISI ÖĞLE YEMEĞİ İKİNDİ KAHVALTISI 12 Eylül BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ 13 Eylül BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ 14 Eylül BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ 15 Eylül BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ 16 Eylül BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ 4.HAFTA SABAH KAHVALTISI ÖĞLE YEMEĞİ İKİNDİ KAHVALTISI 19 Eylül Kaşarlı tost,domates,salatalık,m.çayı Kıymalı bezelye,bulgur pilavı,cacık Sürpriz günü 20 Eylül b.peynirli omlet,domates,salatalık, Kuru fasulye,pilav,salata Patates açma,meyve zeytin,reçel,süt 21 Eylül Ballı ekmek,kaşar,ceviz,ıhlamur Tarhana çorba,pizza,ayran Elmalı turta 22 Eylül h.yumurta,labneli Ayram çorba,kabak kalye,makarna, Milföy poğaçası,meyve ekmek,domates,zeytin,süt yoğurt 23 Eylül Tahin pekmez,b.peynir,kuşburnu,omlet Sulu köfte,kuskus pilavı,komposto Un kurabiyesi,meyve 5.HAFTA SABAH KAHVALTISI ÖĞLE YEMEĞİ İKİNDİ KAHVALTISI 26 Eylül Yumurtalı ekmek,peynir,reçel,süt Şehriye çorba,su böreği,komposto Sürpriz günü 27 Eylül Kaşarlı poğaça,zeytin,ıhlamur Etli nohut,pilav,salata,yoğurt Pankek,meyve 28 Eylül Omlet,domates,salatalık,kuru Un çorbası,taze Mayalı poğaça kayısı,süt,kaşar peyniri fasulye,makarna,cacık 29 Eylül Ballı ekmek,labneli ekmek,ceviz,m.çayı Sebze çorba,et kavurma,pilav,ayran Üzümlü kek,meyve 30 Eylül h.yumurta,zeytin ezmeli ekmek,domates,bal,süt Yuvalama çorba,kabak mücver, erişte pilavı,komposto Tuzlu kurabiye,meyve

18 Her ay hazırladığımız bültenlerle öğrencilerimizin atölye çalışmalarını sizlerle paylaşacağız. Sihirli Orman Anaokulları, her geçen gün büyüyen yapısıyla şu anda 8 şube ile hizmet vermektedir. Kurumsal yapısı ve eğitimde kurduğu atölye sistemi ile çocuklarımıza iyi bir eğitim altyapısı verilmektedir. Ailelerimiz de bu güvenle en sevdiği varlıkları güvenle bize emanet etmektedirler Güzel, başarılı bir yılı paylaşmak dileklerimizle