ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU 4 YAŞ A SINIFI KASIM AYI BÜLTENİ

Transkript

1 ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU 4 YAŞ A SINIFI KASIM AYI BÜLTENİ

2 SINIF ETKİNLİKLERİ KASIM AYI TEMAMIZ; Nasıl Öğreniyoruz? Büyümek, düşünmek, yapmak TÜRKÇE DİL Nasıl öğreniyoruz? Büyümek, düşünmek, yapmak temamızla ilgili sohbet ettik ve çocuklarımıza; Senin için en önemli şey nedir? sorusunu sorduk. Aldığımız cevapları görselleştirip tüm anaokulu olarak 100 önemli şey tablosu oluşturduk.küçük filozoflar eğitimimizde bilmediklerimizi nereden nasıl öğreniriz ile ilgili sohbet ettik birbirimize anlattık ve sunumlar izledik. 1 soru 100 cevap etkinliğimizde En iyi bildiğim şey ne sorusuna cevap aradık. Anasınıfın da demokrasi etkinliğimiz de oy kullanma hakkımızı kullanarak sessizlik sembolümüzü seçtik. Sağlık kulübü etkinliğimizde ise düzenli banyo yapıyorum, uzun tırnaklarımı kestiriyorum ile ilgili konuştuk. 10 Kasım Atatürk ü anma törenine katıldık ve öğrendiğimiz şiir ve şarkımızla Atatürk ü andık, sunumlar izledik ve onu daha yakından tanıdık. Spor salonumuzda yapılan 24 Kasım Öğretmenler Günü kutlamasına katıldık. Anasınıfı öğretmenlerimize öğrendiğimiz şarkıları şiirleri hediye ettik. Başöğretmen Atatürk ve Öğretmenler olmasaydı başlığı altında konuştuk. Kızılay haftası hkkında sohbet ettik sunumlar izledik. Bu temalarla ilgili pekiştirici hikayelerimizi okuduk ve parmak oyunları oynadık.

3

4

5

6

7 OYUN HAREKET Oyun tırtılımızdan seçtiğimiz oyunları oynadık. Çılgın şapka partimizde dans edip, eğlendik diğer sınıflarımızı dolaşarak şapkalarımızı tüm anaokuluna sergiledik. Geleneksel oyunlarımızdan mendil kapmaca, yağ satarım bal satarım oyununu oynadık. Sandalye kapmaca, heykel ol, gibi müzikli oyunlara yer verdik. Koridor oyunlarımızda, labirent duvarlarımızda oynayarak problem çözme yeteneğimizi geliştirdik. Öğrenme merkezlerinde serbest oyular oynayarak eğlenceli zaman geçirdik..

8

9

10

11 SANAT ETKİNLİĞİ Bu ayki temamıza uygun sanat etkinliklerimizde bol bol artık materyal kullanarak değişik dokulardaki nesnelere dokunduk, tanıdık. Malzemeleri farklı şekillerde kullanmayı ve yaratıcılığımızı geliştirici çalışmalar yaptık. Cinsiyet farkındalığımızı destekleyen çalışmalara yer verdik. Bol bol sulu boya ve pastel boya etkinliği yaparak çizgileri ve yeni figürleri keşfettik. İnsan vücudunu ve bölümlerini tanıdık. Kızılay haftasında Kızılay çadırımızı kesme-katlama tekniği kullanarak tamamladık. Geometrik şekilleri kalıp olarak kullanıp resim oluşturduk. Yine artık materyaller kullanarak farklı mesleklerin kullandığı aletlerden bazılarını yaptık. Atatürk ve 10 Kasım ile ilgili çalışmamızı kağıt yuvarlama tekniği ile tamamladık.

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Bu ay ki kavramlarımız : Büyük,küçük, orta, şekiller, renkler, kenar, köşe ve duygularımızdı. Bu kavramları destekleyici çalışmalar yaptık. Pipetlerle şekiller oluşturduk, kenar ve köşelerini bulduk. Sayfa çalışmalarımız ile pekiştirdik. Sınıfımızda kenarı ve köşesi olan nesneleri bulduk. Duygularımızı birbirimiz ile paylaştık. Bizi üzen ve mutlu eden olaylardan bahsederek sayfa çalışmaları yaptık. Küçük kaslarımızı ve kalem tutma becerimizi arttırıcı serbest formda ve kurallı çizgiler çizdik. Çizgilerle nesneleri eşleştirdik. Parmak boyalarımızı kullanarak renk karışımı yaptık ve değişik renkler elde ettik.

23

24

25 FEN VE DOĞA Mevsim değişikliklerini ve bitkilerde ki değişiklikleri gözlemledik. Turşu nedir? Nasıl Yapılır? Soruları üzerinde sohbet ettik. Turşu yapımı için malzemelerimizi hazırladık tadlarına baktık ve öğrencilerimiz ile birlikte turşu kurduk. Yağmur nasıl oluşur? Gökyüzünden yeryüzüne nasıl düşer? Sorularına cevap bulmak için; Ilgın ın Dünyası eğitici CD lerimizden izleyerek öğrenme fırsatı bulduk.

26

27 MATEMATİK Sayfa çalışmalarımızda verilen yönergelere gore resmin içine saklanan rakamları boyayarak hangi rakamın çıktığını gördük. Sayılarla balık avına çıkarak rakam ve balıkları eşleştirdik, rakam kartları ile eşleştirme ve rakam kadar nesne bul oyunları ile çalışmalarımızı tamamladık. Geometrik şekillerde daire ve üçgeni ön plana alarak etkinlikler hazırladık ve uyguladık.

28

29

30 İNGİLİZCE 4 yaş grubu öğrencilerimizle oldukça eğlenceli, keyifli ve verimli dersler yapmaya devam ediyoruz.çocuklarımız HelloJack kitabımızın 3.ünitesi ile boy ve girl kelimelerini (erkek ve kız) öğrendiler.öğrendikleri bu sözcükleriçeşitli hikâyeler ile pekiştirdiler. Ayrıca bu ünite ile clothes (kıyafetler) konusuna geçiş yaptık.çocuklarımız hat,trousers,skirt,boots (şapka,pantolon,etek,bot) kelimelerini öğrendiler.bu kelimeleri renkler ile pekiştirmek için çeşitli boyama aktiviteleri yaptılar.hellojack kitabımızın 4.ünitesinde ise kıyafetler ile ilgili öğrendiğimiz kelimelere yenilerini ekledik.bunlar t-shirt,dress,socks ve shoes (tişört,elbise,çorap,ayakkabı) sözcükleridir.şuan halen devam etmekte olduğumuz 5.ünitemiz ile amacımız çocuklarımızın weather ve clothes konularını entegre bir şekilde pekiştirmesidir. Hangi havalarda hangi kıyafetleri seçmeleri gerektiğini drama çalışmaları ile öğrendik. Çeşitli video, görseller ve hikayelerle derslerimizi daha eğlenceli bir hale getirdik.bu hafta itibari ile family (aile) konusunu işleyeceğiz. Programımıza kaldığımız yerden devam etmekteyiz.

31 BEDEN EĞİTİMİ Vücudun farklı parçaları üzerinde dengede durabilerek vücut farkındalığını anlar. Ayrıca fiziksel aktivitelere katılımının önemini kavrar. Hentbol topları ile çubukların aralarından geçerek el göz koordinasyonu sağlayan çalışmaları yapar.

32 CİMNASTİK Söylenen hareketleri eksiksiz yapar. Dengede durmayı bilir. Vücut duruşunu tamamlar. Ritme ve müziğe uygun esneklik çalışmalarını vücudunun farklı bölümlerini kullanarak hareket ettirir. Arkadaşlarıyla iletişim ve uyum içerisinde eşli çalışmalarla yapmış olduğu yaylanma ve dalgalanma çalışmalarıyla hem kendini hem de arkadaşlarının hareketlerini tanımlar. Böylece kendisini ve çevresini değerlendirme kabiliyeti gelişir.

33 HALK OYUNLARI Roman dansı adımlamalarını birlikte hareket ederek öğrenip uygular. Çocukların duygusal, bilişsel, psikomotor gelişimlerine yardımcı olmak; duyduklarını ritm ile karşı tarafa aktarabilmeyi sağlamak amacıyla ritm tutma çalışmaları yapar.

34 GÖRSEL SANATLAR Konu başlıklarımız ;Baskıçalışması,EfsanelerdeAnadolu,Dokubasit dokuları tanıyorum,kolajçalışması,bireysel Özelliklerim İle Portre. KOLAJ ÇALIŞMASI :Öğrencilere H. Mattisse in kolajları gösterildi.öncelikle Snail eseri üzerinde konuşuldu. Ardından renkli kağıtları geometrik şekilleri tarif ederek kesmeleri sağlandı. Kesilen kağıtları 50/ 70renkli fon kartonunun üzerine grup çalışması yardımıyla yapıştırılarak eserimizi tamamladık. -

35

36 SATRANÇ Kasım ayında Ana Okulu hazırlık sınıfı öğrencilerimizle : İyi(+) Kötü (-) Hamleler: Öğrencilerimizle tahtadaki belirlenen taşların yapabilecekleri iyi (tehditsiz. saldıran) ve Kötü ( tehdit altına giren savunmasız) hamle çalışmaları, Taş isteme : Taşlarıyla rakip taşın nasıl istenileceğini alıştırmaları, Güvenli yerden taş isteme : Öğrencilerimizle rakibin taşını isteme hamlesini arama çalışmaları yapılırken çok dikkatli olmaları gerektiği ve Rakibin kendi taşını alabileceği karelerle taşını götürmemeleri, yani güvenli olan kare veya kareleri bulma alıştırmaları yapıldı. Tehlikede olan taşı koru- Korumasız Taşı al: Tehlikede olan taşla ilgili ikinci savunma yöntemi taşımızı başka bir taşla koruma, koruması olmayan taşı bulup alma çalışmaları yapıldı. Öğretici Oyunlar-Serbest Oyunlar: Bütün derslerde öğretici oyun örnekleri gösterildi. Karşılıklı satranç oynamaları ile taşların hareketlerini pekiştirici çalışmalar yapıldı.

37 MÜZİK Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır. Ses ve nefes çalışmaları yapılır. Orff çalgılarını kullanılarak yaratıcılıklarını ön planda tutan çalışmalar yaptırılır. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır. Birlikte şarkı söyleme çalışmaları yapılır. Grup etkinliklerinin kurallarına uygun hareket eder. Müzikli oyunlar oynanır. İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.

38 Bir sonraki ay görüşmek üzere Sevgilerimizle