EGITIMDE MALIYET VE HARCAMALAR. 1. Harcama ve Maliyet Analizlerinin Gerekçeleri:
|
|
- Kelebek Yavuz
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 EGITIMDE MALIYET VE HARCAMALAR 1. Harcama ve Maliyet Analizlerinin Gerekçeleri: - Egitim sektörüne ayrilan kaynaklarin diger sektörlere göre yerini belirleme, - Egitimle ilgili çabalarin zaman içindeki gelisimi, - Uluslar arasi karsilastirmalar, - Egitim planlamas inin ayrilmaz boyutu, - Egitimle ilgili kararlarin ekonomik sonuçlarinin degerlendirilmesi, - Çesitli projeler arasinda seçim yapma. 2. Harcama ve Maliyet Kavramlari: Egitim harcamasi: - Egitim sektörüne ayrilan parasal kaynaklarin tümü. - Bir egitim örgütünün hizmet üretebilmek için para ya da parayla ifade edilebilecek degerleri elden çikarmasi. Egitim maliyeti: - Harcama ve harcama disi unsurlari da içeren daha kapsamli bir kavram. (Harcamalar + Vazgeçme maliyeti) - Egitim hizmetlerini gerçeklestirmek üzere kulla nilan girdilerin ekonomik degeridir. Bu ekonomik deger parasal harcamalarin yaninda parasal olmayan giderleri de kapsar. Vazgeçme maliyeti (Firsat maliyeti veya alternatif maliyet): - Bir kisinin ögrenimi sirasinda, toplum ve egitim gören kisinin kaybettigi avantajlarin parasal degeri. - Egitimde firsat maliyeti kavrami, genellikle "birey" açisindan ele alinmaktadir. Bireyin egitim için ayirdigi zamani, baska alanlarda kullanamamasindan kaynaklanan kazanç kaybi sözkonusudur. 3. Maliyet ve Harcama Analizleri - Egitim harcamasi yapan taraflar : Kamu: Vergi mükellefleri Özel: Ögrenci ve/ veya aileleri, isletmeler, gönüllüler (kisi veya kurumlar). - Kamu ve bireysel egitim harcamalari: Kamu egitim harcamalari: Egitim hizmetlerinin sunulmasi için devletin üstlendigi harcamalardir. Bireysel egitim harcamalari : Egitim hizmeti alan ögrenci veya ailesi tarafindan, egitim amaciyla yapilan dogrudan harcamalardir. (Kitap, kirtasiye, ulasim, okul giysisi, ögrenim ücreti, yasam harcamalari vb.)
2 - Harcama türleri (Kamu harcamalari): Cari harcamalar: Genellikle bir mali yil içinde tüketilen mal ve hizmet alimlari ile personele yapilan ödemeleri içeren ve her yil yinelenen harcamalardir. (Ögretmen ve diger personel ücretleri, bakim-onarim giderleri, isletme giderleri, kirtasiye giderleri vb.) Yatirim harcamalari: Bir yildan daha uzun süre kullanilan mallarin satin alimi için yapilan harcamalardir. (Bina insaati, büyük bakim-onarim, tasit alimi, makineteçhizat alimi vb.) Transfer harcamalari: Cari ve yatirim harcamasi kapsamina girmeyen ve bazi parasal kaynaklarin belli kurum ve kisilere aktarimini ifade eder. (Devlet bütçesinden okullara yapilan hazine yardimi, barinma yardimi, burslar, yemek yardimi vb.). Maliyet analizlerinde, transfer harcamalarinin çift sayilmamasina dikkat edilmelidir. Toplam kamu egitim harcamalari: Belli bir bütçe döneminde yapilan harcamalarin (cari ve yatirim ve transfer) toplamidir. - Birim cari harcama (Kamu açisindan): En sik basvurulan analizlerden birisidir. Belli bir yilda (ve belli bir egitim kademesinde) toplam kamu egitim cari harcamalarinin toplam ögrenci sayisina bölünmesiyle elde edilen degerdir. (Bu deger, belli bir egitim kademesinde, devlet tarafindan ögrenci basina yapilan harcamayi ifade eder - yatirim harcamalarini dikkate almaz-). - Parasal maliyetler ve kaynak maliyetleri: Gerçek kaynaklar: Ögretmen sayisi ve çalisma saatleri, araç-gereç miktari, ders kitabi sayisi, bina v diger tesisler vb. temel egitim girdileri ve bunlarin fiziki birimlerle ifade edilmesidir. Parasal kaynakla r: Egitimsel girdilerin (gerçek kaynaklarin) parasal degerler bakimindan ifadesi. - Egitim maliyetleri: Bireysel maliyet: Ögrenci ya da ailesi tarafindan yapilan dogrudan harcamalarla firsat maliyetini (vergi sonrasi vazgeçilen kazançlari) içerir. Toplumsal maliyet: Hükümetler tarafindan yapilan dogrudan harcamalar ile vazgeçilen kazançlari (vergi kayiplari) içerir. Birim maliyet = Birim cari har. (kamu) + ort. bireysel har.+ Vazgeçilen kazanç. (Bu tanim çerçevesinde birim maliyet, herhangi bir egitim kade mesindeki bir ögrencinin ortalama maliyetini gösterir -kamu yatirim harcamalari hariç-). Marjinal maliyet: Belirli bir egitim kurumuna kabul edilen son ögrenci için yüklenilmesi gereken maliyettir. Fazladan bir ögrenci alinmasindan dogan bu ek maliyet "marjinal maliyet" olarak adlandirilir. Marjinal maliyetlerin, daha anlamli olabilmesi için tek bir ögrenci yerine "küçük bir grup" için hesaplanmasi önerilmektedir. Ölçek ekonomileri sözkonusu oldugunda, sisteme yeni giren ögrencilerin marjinal maliyetinin mevcut maliyetten düsük olmasi beklenir. Diger durumlarda marjinal maliyet ayni kalabilir veya artabilir.
3 4. Egitim Maliyet ve Gelirlerini Etkileyen Degiskenler: Coombs, P. H. ve J. Hallak. "Determinants of Educational Costs and Revenues" Cost Analysis in Education. The Johns Hopkins University Press, Baltimore ve London, 1987, ss Toplumun egitim gereksiniminin karsilanma derecesi önemli ölçüde egitim için saglanacak kaynaklarla dogrudan iliskilidir. Bir baska açidan, egitim gelirleri, egitim harcamalarinin öncelikli sinirlayicisidir. Öte yandan, eldeki kaynaklarla sunulacak hizmeti belirleyen de egitim maliyetleridir. Kisaca, maliyet-gelir dengelerini ve bunlarin dinamik olusunu dikkate almak gerekir. Bu baglamda, egitim gelirleri ile egitim maliyetlerini etkileyen degiskenlerin irdelenmesi gerekmektedir Egitim Gelirlerini Etkileyen Degiskenler: Enflasyon: Egitim için ayrilan kaynaklarin önemli bir bölümünü, pek çok ülkede, enflasyon yutmaktadir. Öte yandan, egitim sektörünün daha fazla kaynak talebi de enflasyonu olumsuz olarak etkileyen bir etken olmaktadir. Ayni sekilde, ögretmen ücretleri de, satin alma güçlerinin azalmasi nedeniyle, enflasyondan olumsuz etkilenmektedir Rakip Kamu Hizmetlerine Olan Talep: Devletlerin topluma yönelik hizmet alanlari (saglik, egitim, güvenlik, çevre, tarimsal ve endüstriyel gelisme ve diger) ulusal kaynaklardan daha fazla pay saglama konusunda birbirleriyle rekabet halindedir. Bu baglamda, zaman içinde toplumun ve/veya hükümetlerin öncelikleri degisebilir Ekonomik Büyüme: Egitim sektörüne ayrilan kaynaklar ekonomik büyümeyle yakindan iliskilidir. Istikrarli bir kaynak tahsisinin, bütçedeki büyüme oranlariyla tutarli olmasi beklenir. Öte yandan, egitimin ekonomik büyümenin bir etkileyicisi oldugu da hatirlanmalidir Egitim Gelirlerinin Çesitliligi ve Esnekligi: Egitim sektörünün elde ettigi gelirlerin çesitliligi ve farkli kaynaklara dayanmasi da önemlidir. Devlet bütçelerinin büyük ölçüde vergilere dayandigi ve vergi gelirlerinden önemli ölçüde etkilendigi dikkate alindiginda, egitim için ayrilan kaynaklarin da bu gelirlerden (emlak, tüketim, satis vb. veri türleri). etkilenmesi beklenir. Bu nedenle, egitime ayrilacak kaynaklarin esnek vergi türlerine dayandirilmasi ve çesitlendirilmesi önem tasimaktadir Dis Ticaret: Bir ülkenin ithalat ve ihracat dengeleri ile dünya piyasalarindaki fiyat indekslerindeki degismeler, kamu gelirlerini azaltabilir Dis Yardimlar: Gelismekte olan ülkeler için önemli gelir kaynaklarindan birisi de, çesitli ülke veya uluslararasi kuruluslardan saglanan hibe veya kredi biçimindeki dis yardimlardir. Ancak, kredi (borç) biçimindeki dis destekler, uygun bir biçimde kullanilmadiginda, gelecek yillarda, o ülke için mali bir yük konumuna dönüsebilir.
4 4.2. Egitim Maliyetlerini Etkileyen Degiskenler: Egitim Talebindeki Büyüme: Hiç kuskusuz egitim talebindeki artislar ve bu taleplerin daha yüksek düzeyde karsilanmasina yönelik politikalar, egitim harcamalarinin ve maliyetlerinin en önemli belirleyicisidir. Öte yandan, nüfus artis oranlari, toplumun egitime iliskin yükselen beklentileri, demokratiklesme ve firsat esitligi baglaminda siyasal iktidarlarin halkin egitim talebini uyaran yaklasimlari ve ekonominin insangücü gereksinimleri talepteki büyümeyi etkileyen degiskenler arasinda yer almaktadir. Öte yandan, bir alt egitim kademesindeki genislemenin izleyen egitim kademesi üzerinde bir talep artisina yol açmasi da sözkonusudur Egitimde Kullanilan Teknolojiler ve Egitim Sisteminin Yapi ve Isleyisi: Pek çok alanda kullanilan teknolojilerde köklü degisimler olmasina karsin, egitim sektörü hala insan yogun sektör olarak tanimlanmaktadir. Bir baska deyisle, büyük ölçüde geleneksel teknoloji ve uygulamalara bagimlidir. Bununla birlikte, kullanilan teknolojiler gelistikçe (örnegin bilgisayar ve ona dayali araç ve uygulamalar) ve yayginlastikça maliyetler de artacaktir. Öte yandan, insan yogun sektör olmanin bir sonucu olarak, egitim harcamalarinin büyük bir bölümü (pek çok ülkede üçte iki veya daha fazlasi) ögretmen maaslarina gitmektedir. Ögretmen niteliginde iyilestirmelere yönelik her girisim de birim maliyetleri arttirmaktadir. Egitim kademelerinin süresi, egitim amaçlari ve egitim programlari, ögretim yilinin süresi (gün), haftalik ders saati, ögretim ortaminin özellikleri ve kullanilan kaynaklar, ögretmenlerin niteligi ve istihdam kosullari da maliyetleri etkileyen unsurlardir Ögretmen Ücretlerinin Yapisi: Ögretmen ve diger personel ücretleri, egitim maliyetlerini belirleyen önemli bir etkendir. Bu baglamda, ögretmenlerin ücret yapisinin kidemle iliskili oldugu sistemlerde, kidem düzeyindeki farkliklar da maliyetleri arttiran bir unsur olabilir. Yani, daha kidemli ögretmen istihdam etmek daha yüksek maliyetlere katlanmak anlamina gelir. Ya da, daha üst düzeyde egitim görmüs ögretmenlere daha yüksek ödeme yapilmasi daha yüksek maliyetler demektir Okul Terkleri ve Sinif Tekrar Oranlari: Herhangi bir egitim sistemindeki kayiplar (okul terkleri ve sinif tekrarlari), o sistem için yükselen maliyetler anlamina gelir. Bir baska deyisle, sinif tekrar eden ögrenciler ve / veya ara siniflardan okullarini terkeden ögrenciler, kaynaklarin bosa harcanmasina yol açmaktadirlar. O nedenle her egitim sistemi, kayiplari en aza indirmenin yollarini aramaktadir Kapasite Kullanim Oranlari: Okul bina ve tesislerinin, ögretmenlerin ve araçgereçlerin kullanim düzeyleri de (bir yilda, bir haftada, bir günde, kaç saat vb.) maliyetlerle iliskili bir olgudur. Kaynaklarini etkin bir biçimde kullanan sistemler, maliyetlerini kabul edilebilir düzeylere çekme olanagi bulabilirler Piyasa Güçleri: Egitim sektörleri de hem ülkelerinin hem dünya piyasalarinin içinde yer almakta ve geçerli kosullara tabi olmaktadirlar. Bir baska deyisle, hem mal ve hizmet aliminda hem de satiminda piyasa kosullari içinde hareket etmektedirler. Öte yandan, büyük boyutlarda tüketici olmalari (bina yapimi, kitap, defter, bilgisayar alimi ve kullanimi, ögretmen istihdami vb.) nedeniyle, piyasadaki fiyatlarin etkilenmesine yol açabilirler. Bu durum, sisteme bazen maliyet bazen de ta sarruf biçiminde
5 yansiyabilir. Satin alma konusundaki karar vericiler, piyasa kosullarini iyi izlemek ve en uygun kosullari yakalamak durumundadirlar. 5. "Bir Sistem Olarak Egitim" Coombs, P. H. ve J. Hallak. "Education as a System" Cost Analysis in Education. Çev. Y. Kavak ve B. Burgaz. Egitim Ekonomisi : Seçilmis Yazilar. Ankara: PEGEM Yayinlari, ss Bir Egitim Sisteminin Bes Temel Ögesi: Hedefler (Objectives): - Hedeflerini gerçeklestirme, bir sistemin varolma nedenidir. - Bir sistemin kendine özgü hedef ve öncelikleri vardir. Sistemin hedefleri genel (Iyi vatandas yetistirmek) ve özel hedefler (Fizigin temel ilkelerini ögrenme) biçiminde olabilir. - Bir sistemin hedef ve öncelikleri açik ve anlasilir degil ise, bu sistem, maliyet analizleri yapma, gelecegini planlama, performansini degerlendirme ve gelistirme için ussal temelden yoksun demektir (Pusulasiz gemi gibi) Çiktilar (Outputs): - Ögrencilerin egitim sistemine girerken getirdiklerinin ötesinde, egitim sisteminden alip götürdükleridir (bilgi, beceri, tutum, düsünme biçimi, yetenek ve kapasitelerdeki tüm gelismeler) - Çiktilar, bir egitim sisteminin ögrencilere sagladigi "egitimsel katma - deger"dir. - Egitim sisteminin çiktilarini ölçme ve degerlendirmenin de pek çok güçlükleri vardir. - Bir baska sorun alani, sadece ögrencilerin ne kadar ögrendikleri degil, ögrendiklerinin, sistemin hedefleri, ögrencilerin ve toplumun ihtiyaçlariyla ne ölçüde uyustugudur. - Egitim yöneticilerinin, bu iliskiler hakkinda açik bir fikri olmadikça, egitim sisteminin etkinligi, kalitesi ve verimliligi hakkinda konusmalari bos konusmaktan öte bir sey degildir Yararlar (Benefits): - Herhangi bir egitim sisteminin nihai amaci, sadece egitimsel çiktilar elde etmek degildir. Ayni zamanda bu çiktilardan (yani ögrenme sonuçlarindan) uzun vadeli yararlar elde etmektir. (Bireysel ve toplumsal; parasal ve parasal olmayan). - Maliyetleri üstlenmenin temel gerekçesi uzun dönemli yararlar elde etmektir. - Eger toplum ve bireyler, bu yararlari elde ettiklerinden emin degil iseler, o zaman, egitim için para, zaman ve emek harcamanin ussal bir dayanagi olamaz Isleyis (Internal process): - Bir egitim sisteminin, hedeflenen çikti ve yararlari elde edebilmesi için etkili bir isleyise sahip olmasi gerekir (Sistemin hedefleri ve ögrenci gereksinimleriyle iyi iliskilendirilmis bir müfredat, uygun teknoloji ve ögretim yöntemleri, örgütsel yapi, destek hizmetleri, yönetimsel hazirlik, degerlendirme vb.), - Hem maliyet hem de ögrenme sonuçlari bakimindan en uygun süreçleri ise kosabilmek gerekir. (Tek seçenek geleneksel yollar degil)
6 Girdiler (Inputs): - Sistemin isletilebilmesi için gerekli kaynak ve unsurlardir. - Temel kaynaklar: Ögretmen, ögrenci, yönetici, fiziki tesisler, ögretim materyalleri, makine-teçhizat, araç-gereç vb. - Kayna k bilesimi, sadece ögrenci sayisi degil, sistemin yapi, isleyis ve hedefleri ile de iliskilidir. - Tüm bu girdiler, fiziksel ("gerçek" kaynak) ve finansal (parasal) terimlerle ifade edilebilir ve sistemin maliyetlerini olustururlar. KAYNAKLAR Bircan, Ismail ve Dig. Türkiye'de Ögrenci Maliyetleri ( ). Ankara: DPT, Coombs, P. H. ve J. Hallak. "Determinants of Educational Costs and Revenues" Cost Analysis in Education. The Johns Hopkins University Press, Baltimore ve London, 1987, ss Coombs, P. H. ve J. Hallak. "Education as a System" Cost Analysis in Education. Çev. Y. Kavak ve B. Burgaz. Egitim Ekonomisi : Seçilmis Yazilar. Ankara: PEGEM Yayinlari, ss Ergen, Hüseyin. Türkiye'de Egitim Harcamalarinin Analizi ve Yüksekögretimde Maliyetler. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayimlanmamis Yüksek Lisans Tezi). Tural, Nejla Kurul. Egitim Finansmani. Ankara: Ani Yayinlari, ss Ünal, L. Isil. Egitim ve Yetistirme Ekonomisi. Ankara: EPAR Yayinlari, ss Woodhall, M. "Egitimde Maliyet Analizi", Çev. S. ÇINKIR. Ankara Üniversitesi Egitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt:32, Sayi:1-2, ss
EGITIM GÖSTERGELERI EBB635/KAVAK/GÖSTERGE1/
1 EGITIM GÖSTERGELERI Bir toplumun egitim durumunun belli bir andaki durumu ve egilimlerini anlayabilmek için, çesitli sosyal ve ekonomik sektörlerde oldugu gibi egitim alaninda da çesitli göstergeler
DetaylıEgitim ve Ekonomik Büyüme Arasindaki Iliskileri Çözümleme Yaklasimlari:
EGITIMIN EKONOMIK VE SOSYAL KALKINMAYA KATKISI Egitim ve Ekonomik Büyüme Arasindaki Iliskileri Çözümleme Yaklasimlari: 1. Artik Öge Yaklasimi : Büyüme sürecini analiz etme ve egitimin katkisini belirleme
DetaylıEGITIMIN DISSALLIKLARI (Externalities / social benefits / neighborhood effects / spillover benefits ) Dissalliklar (Ekonomi):
EGITIMIN DISSALLIKLARI (Externalities / social benefits / neighborhood effects / spillover benefits ) Dissalliklar (Ekonomi): - Bir ekonomik faaliyetin, diger üretici ve tüketicilerin üzerinde yarattigi
Detaylı1. İŞLETMELERDE KAYNAK BULMANIN ÖNEM NEMİ VE KAYNAK SAĞLAMA SİSTEM STEMİ OLARAK FİNANSMAN 1.1. İşletmelerde Kaynak Bulmanın Önemi ve Likidite Kavramı Bütün işletmeler amaçlarını gerçekleştirmek için temel
DetaylıİŞLETMELERİN AMAÇLARI. İşletmenin Genel Amaçları Arası Denge 24.03.2014. Genel nitelikli kuruluş ve faaliyet amaçları Özel nitelikli amaçlar
İŞLETMELERİN AMAÇLARI Genel nitelikli kuruluş ve faaliyet amaçları Özel nitelikli amaçlar Yrd.Doç.Dr. Gaye Açıkdilli Yrd.Doç.Dr. Erdem Kırkbeşoğlu İşletmenin Genel Amaçları Arası Denge Kar ın İşlevleri
DetaylıDolaysız ölçme. Dolaylı ölçme. Toplam üretim yaklaşımı. Toplam harcama yaklaşımı Toplam gelir yaklaşımı
Dolaysız ölçme Toplam üretim yaklaşımı Dolaylı ölçme Toplam harcama yaklaşımı Toplam gelir yaklaşımı DOLAYSIZ ÖLÇME: Toplam Üretim Yaklaşımı Bir ülkenin sınırları içinde belirli bir yılda üretilen nihai
DetaylıEGITIM PLANLAMASININ DEMOGRAFIK BOYUTLARI. 1. Giris: Nüfus, nüfus analizleri ve egitim iliskileri
1 EGITIM PLANLAMASININ DEMOGRAFIK BOYUTLARI 1. Giris: Nüfus, nüfus analizleri ve egitim iliskileri 2. Nüfus yapisi ve egitime etkileri: 2.1.Nüfusun yas ve cinsiyet yapisi 2.1.1. Yas yapisi ve okullasma
Detaylı2050 ye Doğru Nüfusbilim ve Yönetim: Eğitim Sistemine Bakış
2050 ye Doğru Nüfusbilim ve Yönetim: Eğitim Sistemine Bakış Prof. Dr. Yüksel KAVAK Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi TÜSİAD / UNFPA İstanbul, 5 Kasım 2010 1 Ana tema: Nüfusbilim ve Yönetim Çalışmanın
DetaylıEğitimin Ekonomik Temelleri
Eğitimin Ekonomik Temelleri Ekonomi, doğadaki kıt kaynakların en verimli biçimde kullanılması artırılması inceleyen bir bilim dalıdır. İnsanlar var oluşlarının itibaren doğadaki kaynakları kullanarak yaşamlarını
Detaylı2012 yılı merkezi yönetim bütçesine bakış
Değişmeyen yapısal sorunlar ışığında 2012 yılı merkezi yönetim bütçesine bakış GİRİŞ Bütçe, öncelikle yürütme organının kamunun ihtiyaçlarını belirlemesi ve bunların karşılanması için halktan toplanacak
DetaylıMAKROİKTİSAT BÖLÜM 1: MAKROEKONOMİYE GENEL BİR BAKIŞ. Mikro kelimesi küçük, Makro kelimesi ise büyük anlamına gelmektedir.
68 MAKROİKTİSAT BÖLÜM 1: MAKROEKONOMİYE GENEL BİR BAKIŞ Mikro kelimesi küçük, Makro kelimesi ise büyük anlamına gelmektedir. Mikroiktisat küçük ekonomik birimler (hanehalkı, firmalar ve piyasalar) ile
DetaylıBÖLÜM 1 TARIM EKONOMİSİNE GİRİŞ
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TARIM EKONOMİSİNE GİRİŞ 1.1. ANA HATLARIYLA TARIM VE TARIMSAL GELİŞİM SÜRECİ... 1 1.2. SÜRDÜRÜLEBİLİR GELİŞME VE TARIM EKONOMİSİ... 18 1.3. TARIMDAKİ DEĞİŞİMİN ALTINDA YATAN TEMEL NEDENLER...
Detaylı1 TÜRKİYE CUMHURİYETİ DÖNEMİ (TÜRKİYE) EKONOMİSİNİN TARİHSEL TEMELLERİ
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 TÜRKİYE CUMHURİYETİ DÖNEMİ (TÜRKİYE) EKONOMİSİNİN TARİHSEL TEMELLERİ 13 1.1.Türkiye Ekonomisine Tarihsel Bakış Açısı ve Nedenleri 14 1.2.Tarım Devriminden Sanayi Devrimine
DetaylıMAKROEKONOMİ - 2. HAFTA
MAKROEKONOMİ - 2. HAFTA Ekonomik Faaliyetlerin Döngüsü Mal ve Hizmetler C HANEHALKLARI Tüketim Harcamaları Faktör Ödemeleri B A FİRMALAR Üretim Faktörleri GSYH ÖLÇME YÖNTEMLERI Üretim Yöntemi: Firmaların
DetaylıGSYH
İÇİNDEKİLER GENEL EKONOMİK HEDEFLER Sayfa: TABLO 1: Makroekonomik Büyüklüklerdeki Gelişmeler 3 TABLO 2: Kaynaklar-Harcamalar Dengesi (Cari Fiyatlarla) 4 TABLO 3: Kaynaklar-Harcamalar Dengesi (1998 Fiyatlarıyla)
DetaylıFinansal Piyasa Dinamikleri. Yekta NAZLI ynazli@yahoo.com
Finansal Piyasa Dinamikleri Yekta NAZLI ynazli@yahoo.com Neleri İşleyeceğiz? Finansal Sistemin Resmi Makro Göstergeler ve Yorumlanması Para ve Maliye Politikaları Merkez Bankası ve Piyasalar Finansal Piyasalardaki
DetaylıEkonomi II. 24.Ekonomik Büyüme ve Ekonomik Kalkınma. Doç.Dr.Tufan BAL
Ekonomi II 24.Ekonomik Büyüme ve Ekonomik Kalkınma Doç.Dr.Tufan BAL Not:Bu sunun hazırlanmasında büyük oranda Prof.Dr.Tümay ERTEK in Temel Ekonomi kitabından faydalanılmıştır. 2 24.Ekonomik Büyüme ve Kalkınma
DetaylıÜNİVERSİTE KÜTÜPHANE BÜTÇELERİ
ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANE BÜTÇELERİ İsmail ÇETİNKAYA Yüzüncü Yıl Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanı BAŞLIKLARIMIZ KONUNUN ÖNEMİ İSTATİSTİKSEL GÖRÜNÜM KARŞILAŞILAN SORUNLAR ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
DetaylıEĞİTİMİN EKONOMİKTEMELLERİ. 6. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL
EĞİTİMİN EKONOMİKTEMELLERİ 6. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL EĞİTİMİN EKONOMİK TEMELLERİ EĞİTİM VE EKONOMİ İNSAN SERMAYESİ KURAMI EĞİTİM VE EKONOMİK BÜYÜME EĞİTİM
DetaylıYÖNT 101 İŞLETMEYE GİRİŞ I
YÖNT 101 İŞLETMEYE GİRİŞ I 1 İşletme kurma fikriyle birlikte başlayıp, işletmenin kesin olarak kuruluşunun tamamlanmasına kadar sürdürülen çalışma ve araştırmalara işletmelerin kuruluş çalışmaları denmektedir.
DetaylıORTA VADELİ PROGRAM ( ) 8 Ekim 2014
ORTA VADELİ PROGRAM (2015-201) 8 Ekim 2014 DÜNYA EKONOMİSİ 2 2005 2006 200 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 T 2015 T Küresel Büyüme (%) Küresel büyüme oranı kriz öncesi seviyelerin altında seyretmektedir.
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1: EKONOMİ İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELER VE TEMEL KAVRAMLAR...
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1: EKONOMİ İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELER VE TEMEL KAVRAMLAR... 1 1.1. EKONOMİ İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELER... 3 1.1.1. Romalıların Ekonomik Düşünceleri... 3 1.1.2. Orta Çağ da Ekonomik Düşünceler...
DetaylıDEVLET TEŞVİKLERİ HIRSIZLIĞI TEŞVİK EDİYOR!..
DEVLET TEŞVİKLERİ HIRSIZLIĞI TEŞVİK EDİYOR!.. Prof.Dr.Coşkun Can Aktan Teşvik sistemi kötü değildir, fakat tehlikelidir. Teşvik nedeniyle müdahalelere başlayan iktidarların bu müdahalelerini başka alanlara
DetaylıBÖLGESEL KALKINMA PLANLAMASI YÖNTEMLERİ: Input Output Analizi
BÖLGESEL KALKINMA PLANLAMASI YÖNTEMLERİ: Input Output Analizi Kamil TAŞCI & Mehmet Emin ÖZSAN Planlama Uzmanı & Planlama Uzmanı Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığı Mevlana Kalkınma Ajansı, Konya 12
DetaylıİÇİNDEKİLER Sayfa ÖNSÖZ... v İÇİNDEKİLER... vi GENEL EKONOMİ 1. Ekonominin Tanımı ve Kapsamı... 1 1.1. Ekonomide Kıtlık ve Tercih... 1 1.2.
İÇİNDEKİLER Sayfa ÖNSÖZ... v İÇİNDEKİLER... vi GENEL EKONOMİ 1. Ekonominin Tanımı ve Kapsamı... 1 1.1. Ekonomide Kıtlık ve Tercih... 1 1.2. Ekonominin Tanımı... 3 1.3. Ekonomi Biliminde Yöntem... 4 1.4.
Detaylı2015 2017 Yılları Bütçesinin Makroekonomik Çerçevede Değerlendirilmesi
2015 2017 Yılları Bütçesinin Makroekonomik Çerçevede Değerlendirilmesi Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İktisadi ve Mali Analiz Yüksek Lisansı Bütçe Uygulamaları ve Mali Mevzuat Dersi Kıvanç
DetaylıEKONOMİST TANIM A- GÖREVLER
TANIM Kıt kaynakların insan ihtiyaçlarını en iyi karşılayacak şekilde kullanılması, sınırsız insan ihtiyaçlarından kıt kaynaklarla karşılanacak olanların belirlenmesi, ihtiyaçları karşılayacak mal ve hizmetlerin
DetaylıDoç.Dr.Gülbiye Y. YAŞAR
Doç.Dr.Gülbiye Y. YAŞAR Gayri Safi Yurtiçi Hasılanın Ölçülmesi Dolaysız ölçme Toplam üretim yaklaşımı Dolaylı ölçme Toplam harcama yaklaşımı Toplam gelir yaklaşımı Gayri Safi Yurtiçi Hasılanın Ölçülmesi
DetaylıTÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMİNDE GÜNCEL KONULAR
Türkiye Eğitim Sisteminde Güncel Konular Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Tezsiz Yüksek Lisans Programı TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMİNDE GÜNCEL KONULAR 1 Türkiye Eğitim Sisteminde Güncel Konular
DetaylıKURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU
KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU TEMMUZ - 2017 SUNUŞ... 4 I-OCAK HAZİRAN 2017 DÖNEMİ BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI... 5 A. Bütçe... 5 01. Personel... 7 02. Sosyal Güvenlik Kurumlarına Devlet Primi...
Detaylıiktisaoa GiRiş 7. Ürettiği mala ilişkin talebin fiyat esnekliği değeri bire eşit olan bir firma, söz konusu
2009 BS 3204-1. şağıdakilerden hangisi dayanıksız mal veya hizmet grubu içerisinde ~ almaz? iktiso GiRiş 5. Gelirdeki bir artış karşısında talebi azalan mallara ne ad verili r? ) Benzin B) Mum C) Ekmek
DetaylıBölüm 4. İşletme Analizi, İşletmenin içinde bulunduğu mevcut durumu, sahip olduğu varlıkları ve yetenekleri belirleme sürecidir.
Bölüm 4 İşletme Analizi İşletme Analizi, İşletmenin içinde bulunduğu mevcut durumu, sahip olduğu varlıkları ve yetenekleri belirleme sürecidir. İşletmenin ne durumda olduğu ve nelere sahip olduğu bu analizde
DetaylıGALATASARAY ÜNİVERSİTESİ 2011 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU
GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ 211 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ 211 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU 691 sayılı 211 yılı Merkezi yönetim bütçe kanunu
Detaylı5018 SAYILI KAMU MALİ YÖNETİMİ VE KONTROL KANUNUNUN 30 ncu MADDESİ GEREĞİ KAMUOYUNA DUYURU
5018 SAYILI KAMU MALİ YÖNETİMİ VE KONTROL KANUNUNUN 30 ncu MADDESİ GEREĞİ KAMUOYUNA DUYURU 2007 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu ile 2007 yılında kullanılmak üzere Üniversitemize Personel Giderleri için
Detaylı, ,29
TABLO. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU Yılı : Kurum Kodu :. Adı : Ay: Ekonomik Kodlar BÜTÇE GİDERİNİN TÜRÜ Ekonomik BÜTÇE GELİRİNİN TÜRÜ GİDERLER HESABI.., BÜTÇE GELİRLERİ HESABI.., PERSONEL GİDERLERİ..,
DetaylıEKONOMİ POLİTİKALARI VE
EKONOMİ POLİTİKALARI VE İSTİKRAR PROGRAMLARI EKONOMİ POLİTİKASININ ARAÇLARI.PARA EKONOMİSİ Açık piyasa işlemleri Reeskont politikası Zorunlu karşılıklar MALİYE POLİTİKASI GELİRLER POLİTİKASI İSTİKRAR PROGRAMLARI
DetaylıKURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU
KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU TEMMUZ - 2018 SUNUŞ... 4 I-OCAK HAZİRAN 2018 DÖNEMİ BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI... 5 A. Bütçe... 5 01. Personel... 7 02. Sosyal Güvenlik Kurumlarına Devlet Primi...
DetaylıTABLO 1.1 BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU. Yılı : 2016 Kurum , ,12
TABLO. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU Yılı : Kurum Kodu :. Adı : Ay: Ekonomik Kodlar BÜTÇE GİDERİNİN TÜRÜ Ekonomik BÜTÇE GELİRİNİN TÜRÜ GİDERLER HESABI.., BÜTÇE GELİRLERİ HESABI.., GİDERLERİ.., Teşebbüs
DetaylıMESLEK KOMİTELERİ ORTAK TOPLANTISI 17 Haziran 2014
MESLEK KOMİTELERİ ORTAK TOPLANTISI 17 Haziran 2014 Ali EREN İSO Yönetim Kurulu Üyesi MAKİNE, AKSAM VE METAL EŞYA İMALATI 27. Grup Genel Amaçlı Makine ve Aksam Sanayii 28. Grup Özel Amaçlı Makine Sanayii
DetaylıMAKROEKONOMİK ANALİZİN ALTYAPISI: TEMEL MAKROEKONOMİK İLİŞKİLER
MAKROEKONOMİK ANALİZİN ALTYAPISI: TEMEL MAKROEKONOMİK İLİŞKİLER Bu ünite tamamlandığında; o Ekonomik karar birimlerini ve faaliyetlerini ortaya koyabileceğiz o Ekonomik faaliyetlerin bileşenlerini sıralayabileceğiz
DetaylıORTA VADELİ PROGRAM
T.C. KALKINMA BAKANLIĞI 2016-2018 ORTA VADELİ PROGRAM TEMEL MAKROEKONOMİK VE MALİ HEDEFLER 11 Ocak 2016 T.C. KALKINMA BAKANLIĞI 2016-2018 ORTA VADELİ PROGRAM TEMEL MAKROEKONOMİK VE MALİ HEDEFLER 11 Ocak
DetaylıMUĞLA TİCARET VE SANAYİ ODASI TEMMUZ AĞUSTOS 2013 TARİHLİ FAALİYET RAPORU
MUĞLA TİCARET VE SANAYİ ODASI TEMMUZ 2013 - AĞUSTOS 2013 TARİHLİ FAALİYET RAPORU SON DÖNEMDEKİ ULUSAL VE ULUSLAR ARASI GELİŞMELERİN TÜRKİYE EKONOMİSİNE ETKİLERİ ULUSLAR ARASI GELİŞMELER ABD MERKEZ BANKASI
DetaylıTABLO 1.1 BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU. Yılı : 2016 Kurum , ,21
TABLO. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU Yılı : Kurum Kodu :. Adı : Ay: Ekonomik Kodlar BÜTÇE GİDERİNİN TÜRÜ Ekonomik BÜTÇE GELİRİNİN TÜRÜ GİDERLER HESABI.., BÜTÇE GELİRLERİ HESABI.., GİDERLERİ.., Teşebbüs
Detaylı5018 SAYILI KAMU MALİ YÖNETİMİ VE KONTROL KANUNUNUN 30 ncu MADDESİ GEREĞİ KAMUOYUNA DUYURU
5018 SAYILI KAMU MALİ YÖNETİMİ VE KONTROL KANUNUNUN 30 ncu MADDESİ GEREĞİ KAMUOYUNA DUYURU 2006 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu ile 2006 yılında kullanılmak üzere Üniversitemize Personel Giderleri için
DetaylıTABLO 1.1 BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU. Yılı : 2016 Kurum , ,85
TABLO. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU Yılı : Kurum Kodu :. Adı : Ay: Ekonomik Kodlar BÜTÇE GİDERİNİN TÜRÜ Ekonomik BÜTÇE GELİRİNİN TÜRÜ GİDERLER HESABI.., BÜTÇE GELİRLERİ HESABI.., GİDERLERİ.., Teşebbüs
Detaylıİçindekiler kısa tablosu
İçindekiler kısa tablosu Önsöz x Rehberli Tur xii Kutulanmış Malzeme xiv Yazarlar Hakkında xx BİRİNCİ KISIM Giriş 1 İktisat ve ekonomi 2 2 Ekonomik analiz araçları 22 3 Arz, talep ve piyasa 42 İKİNCİ KISIM
DetaylıT.C. YARGITAY BAŞKANLIĞI 2015 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU
T.C. YARGITAY BAŞKANLIĞI 2015 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU Temmuz - 2015 GİRİŞ 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 30 uncu maddesinde, genel yönetim kapsamındaki idarelerin,
DetaylıTABLO 1.1 BİLANÇO 2016 PASİF HESAPLAR 3 KISA VADELİ YABANCI KAYNAKLAR ,59 32 FAALİYET BORÇLARI , BÜTÇE EMANETLERİ HESABI 236,70
TABLO 1.1 BİLANÇO Yıl : 26 AKTİF HESAPLAR N Yılı 26 PASİF HESAPLAR N Yılı 26 1 DÖNEN VARLIKLAR 1.758.677,59 3 KISA VADELİ YABANCI KAYNAKLAR 329.357,81 10 HAZIR DEĞERLER 983.1,57 32 FAALİYET BORÇLARI 48.364,75
DetaylıSKY213 SAĞLIK KURUMLARINDA MALİYET MUHASEBESİ Öğr. Gör. Pınar DOĞANAY PAYZİNER
SKY 213 SAĞLIK KURUMLARINDA MALİYET Derste Kullanılacak Kaynaklar İsmail Ağırbaş, Sağlık Kurumlarında Finansal Yönetim ve Maliyet Analizi, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2014. Kamil Büyükmirza, Maliyet ve Yönetim
DetaylıKredisi AKTS Finansal Tablolar Analizi
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Saat Kredisi AKTS Finansal Tablolar Analizi 3 + 0 3 4 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Zorunlu Dersin - Koordinatörü Dersi Verenler - Dersin - Yardımcıları
DetaylıMakro İktisat II Örnek Sorular. 1. Tüketim fonksiyonu ise otonom vergi çarpanı nedir? (718 78) 2. GSYİH=120
Makro İktisat II Örnek Sorular 1. Tüketim fonksiyonu ise otonom vergi çarpanı nedir? (718 78) 2. GSYİH=120 Tüketim harcamaları = 85 İhracat = 6 İthalat = 4 Hükümet harcamaları = 14 Dolaylı vergiler = 12
Detaylı2017 YILI İLK ÇEYREK GSYH BÜYÜMESİNİN ANALİZİ. Zafer YÜKSELER. (19 Haziran 2017)
2017 YILI İLK ÇEYREK GSYH BÜYÜMESİNİN ANALİZİ Zafer YÜKSELER (19 Haziran 2017) TÜİK, 2017 yılı ilk çeyreğine ilişkin GSYH büyüme hızını yüzde 5 olarak açıklamıştır. Büyüme hızı, piyasa beklentileri olan
Detaylı, , ,20
TABLO. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU Yılı : Kurum Kodu :. Adı : Ay: Ekonomik Kodlar BÜTÇE GİDERİNİN TÜRÜ Ekonomik BÜTÇE GELİRİNİN TÜRÜ GİDERLER HESABI.., BÜTÇE GELİRLERİ HESABI.., PERSONEL GİDERLERİ..,
DetaylıİŞLETMENİN GELİR- GİDER VE KÂR HEDEFLERİ
İŞLETMENİN GELİR- GİDER VE KÂR HEDEFLERİ İşletme yöneticileri belli bir dönem sonunda belli miktarda kâr elde etmeyi hedeflerler. Kâr = Gelirler - Giderler Olduğuna göre, kârı yönetmek aslında gelirler
DetaylıT.C. BOZOK ÜNİVERSİTESİ
T.C. BOZOK ÜNİVERSİTESİ 2016 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı TEMMUZ - 2016 İÇİNDEKİLER SUNUŞ İ I. OCAK HAZİRAN 2016 DÖNEMİ BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI.1
DetaylıFİNANSAL SERBESTLEŞME VE FİNANSAL KRİZLER 4
FİNANSAL SERBESTLEŞME VE FİNANSAL KRİZLER 4 Prof. Dr. Yıldırım Beyazıt ÖNAL 6. HAFTA 4. GELİŞMEKTE OLAN ÜLKELERE ULUSLAR ARASI FON HAREKETLERİ Gelişmekte olan ülkeler, son 25 yılda ekonomik olarak oldukça
DetaylıTABLO 1.1 BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU 800 BÜTÇE GELİRLERİ HESABI ,79
Yılı : 25 GİDERLER HESABI 75.6.319,79 BÜTÇE GELİRLERİ HESABI 45.332.3,96 PERSONEL GİDERLERİ 61.610.3,43 Teşebbüs ve Mülkiyet Gelirleri 892.272,93 MEMURLAR 57.9.563, Mal ve Hizmet Satış Gelirleri 882.242,74
DetaylıKURUMSAL MALI DURUM BEKLENTILER RAPORU
KURUMSAL MALI DURUM BEKLENTILER RAPORU ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU 6767 sayılı 2017 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu 16 Aralık 2016 tarih ve 29928 sayılı mükerrer Resmi Gazetede yayınlanmış ve 01.01.2017 tarihinden
DetaylıEkonomi Dersi (BSU 105) Doç. Dr. Türkmen Göksel e-posta: Ankara Üniversitesi / Siyasal Bilgiler Fakültesi / İktisat Bölümü
1 Ekonomi Dersi (BSU 105) Doç. Dr. Türkmen Göksel e-posta: tgoksel@ankara.edu.tr Ankara Üniversitesi / Siyasal Bilgiler Fakültesi / İktisat Bölümü Ekonomi dersi 2 kısımdan oluşacak: Mikroiktisat Makroiktisat
DetaylıKURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU
KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU TEMMUZ - 2015 SUNUŞ... 4 I-OCAK HAZİRAN 2015 DÖNEMİ BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI... 5 A. Bütçe Giderleri... 5 01. Personel Giderleri... 7 02. Sosyal Güvenlik Kurumlarına
DetaylıTABLO 1.1 BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU. Yılı : 2015 Kurum , , , , ,16
TABLO. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU Yılı : Kurum Kodu :. Adı : Ay: Ekonomik Kodlar BÜTÇE GİDERİNİN TÜRÜ Ekonomik BÜTÇE GELİRİNİN TÜRÜ GİDERLER HESABI.., BÜTÇE GELİRLERİ HESABI.., GİDERLERİ.., Teşebbüs
DetaylıRUS TÜRK İŞADAMLARI BİRLİĞİ (RTİB) AYLIK EKONOMİ RAPORU. Rusya ekonomisindeki gelişmeler: Aralık Rusya Ekonomisi Temel Göstergeler Tablosu
RUS TÜRK İŞADAMLARI BİRLİĞİ (RTİB) AYLIK EKONOMİ RAPORU Rusya ekonomisindeki gelişmeler: Aralık Rusya Ekonomisi Temel Göstergeler Tablosu 11 1 13 1 * GSMH (milyar dolar) 1.9..79 1.86 1.3 1.83 1.578 1.61
DetaylıT.C. YARGITAY BAŞKANLIĞI 2014 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU
T.C. YARGITAY BAŞKANLIĞI 2014 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU Temmuz - 2014 GİRİŞ 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 30 uncu maddesinde, genel yönetim kapsamındaki idarelerin,
DetaylıENERJİ YATIRIMLARI VE TEŞVİK TEDBİRLERİ
ENERJİ YATIRIMLARI VE TEŞVİK TEDBİRLERİ TEŞVİK UYGULAMA ve YABANCI SERMAYE GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ANKARA - Nisan 2012 1 TEŞVİK NEDİR? Ekonomik literatürde teşvik kavramı, belirli ekonomik ve sosyal faaliyetlerin
DetaylıBÖLÜM III İŞLETMENİN KURULUŞU 10/7/13 İŞLETMENİN KURULUŞ NEDENLERİ İŞLETMENİN KURULUŞ AŞAMALARI
BÖLÜM III İŞLETMENİN KURULUŞU İŞLETMENİN KURULUŞ NEDENLERİ Miras Bağımsız iş yapma isteği Kazanç sağlama isteği Toplumsal itibar sağlamak Başka fırsatların yokluğu Bir düşünce veya bir misyonu gerçekleştirme
Detaylı21. YÜZYILDA TEMEL RİSKLER KÜRESEL EKONOMİYİ ROTASINDAN ÇIKARABİLECEK 10 BÜYÜK TEHLİKE
21. YÜZYILDA TEMEL RİSKLER KÜRESEL EKONOMİYİ ROTASINDAN ÇIKARABİLECEK 10 BÜYÜK TEHLİKE ÜLKELERİN MAKRO DENGELERİNDE İSTİKRARSIZLIK VE ÇÖZÜMSÜZLÜK (BÜTÇE VE CARİ İŞLEMLER AÇIĞI) İSTİKRARSIZ BÜYÜME VE DALGALANMA
DetaylıKAPASİTE PLANLAMASI ve ÖLÇME KRİTERLERİ
KAPASİTE PLANLAMASI ve ÖLÇME KRİTERLERİ Kuruluş yeri belirlenen bir üretim biriminin üretim miktarı açısından hangi büyüklükte veya kapasitede olması gerektiği işletme literatüründe kapasite planlaması
DetaylıKonuşmamda sizlere birkaç gün önce açıklanan İstanbul Uluslararası Finans Merkezi Stratejisi ve Eylem Planı hakkında bilgi vereceğim.
4 Ekim 2009 Tarihinde, DPT Müsteşar Yardımcısı Erhan USTA nın Euro50 Group Seminerinde İstanbul Uluslararası Finans Merkezi Stratejisi ve Eylem Planına İlişkin Konuşma Metni Teşekkür ederim Sayın Başkan.
DetaylıKİMYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Kimya konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi
DetaylıORTA VADELİ PROGRAM ( ) 4 Ekim 2016
ORTA VADELİ PROGRAM (2017-2019) 4 Ekim 2016 İçindekiler 1. Dünya Ekonomisi 2. Orta Vadeli Programın Temel Amaçları ve Büyüme Stratejisi 3. Orta Vadeli Programın (2017-2019) Temel Makroekonomik Büyüklükleri
DetaylıDersin Adı Kodu Yarıyılı Kredisi AKTS. Finansal Tablolar Analizi [0-2] Ön Koşul Yok Dersleri. Dersi Veren
T+U Dersin Adı Kodu Yarıyılı Kredisi AKTS Saat IKT300-5 3 + 0 3 4 Finansal Tablolar Analizi 2012 [0-2] Ön Koşul Yok Dersleri Dersin Dili Dersin Türü Dersi Veren Dersin Amacı Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin
DetaylıKÜRESEL KRİZLERİN YEREL YÖNETİMLERE ETKİLERİ. Erol KAYA
KÜRESEL KRİZLERİN YEREL YÖNETİMLERE ETKİLERİ Erol KAYA 1) EKONOMİK KRİZ Kriz, genel ekonominin mevcut konumunu ve geleceğini etkileyen hiç beklenmeyen bir anda ortaya çıkan ve genelde önlem alınmakta geç
DetaylıEkonomik Görünüm ve Tahminler: Ekim 2014
Ekonomik Görünüm ve Tahminler: Ekim 2014 ILIMLI BÜYÜME DEVAM EDİYOR Zümrüt İmamoğlu* ve Barış Soybilgen ** 24 Ekim 2014 Yönetici Özeti Mevsim ve takvim etkisinden arındırılmış Sanayi Üretim Endeksi (SÜE)
DetaylıDünya ve Türkiye Ekonomisindeki Gelişmeler ve Orta Vadeli Program. 22 Kasım 2013
Dünya ve Türkiye Ekonomisindeki Gelişmeler ve Orta Vadeli Program 22 Kasım 201 Büyüme Tahminleri (%) 4, 4,1 Küresel Büyüme Tahminleri (%) 4,1,2,0 ABD Büyüme Tahminleri (%) 2,,,,,,1,6,6 2,8 2,6 2,4 2,2
DetaylıGENEL LisE VE MESLEK LisESi MÜDÜRLERiNiN GÜDÜLENMELERi
KURAM VE UYGULAMADA EGiTiM YÖNETiMi yaz 2000 sayi: L ss.44~ GENEL LisE VE MESLEK LisESi MÜDÜRLERiNiN GÜDÜLENMELERi Yrd.Doç.Dr. Kenan ATAY Atatürk Üniversitesi, K.Karabekir Egitim Fakültesi Bu arastlfmanln
DetaylıT.C NİĞDE ÜNİVERSİTESİ. 2012 Yılı Kurumsal Mali Durum. ve Beklentiler Raporu
T.C NİĞDE ÜNİVERSİTESİ 2012 Yılı Kurumsal Mali Durum ve Beklentiler Raporu Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı TEMMUZ 2012 I. OCAK - HAZİRAN 2011 DÖNEMİ BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI A. Bütçe Giderleri Üniversitemize,
DetaylıToplumlar için bilginin önemi
Toplumlar için bilginin önemi İnsanlık tarihi günümüze kadar şu toplumsal aşamalardan geçmiştir: İlkel toplum Doğa, avlanma Tarım toplumu MÖ.800-1750 ler Toprak, basit iş bölümü Sanayi toplumu Makinalaşma
Detaylı5018 SAYILI KAMU MALİ YÖNETİMİ VE KONTROL KANUNUNUN 30. MADDESİNE İSTİNADEN KAMUOYUNA DUYURU
5018 SAYILI KAMU MALİ YÖNETİMİ VE KONTROL KANUNUNUN 30. MADDESİNE İSTİNADEN KAMUOYUNA DUYURU 2016 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU 2016 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu ile 2016 yılında
DetaylıULUSLARARASI FİNANS UZMANI
TANIM Bankalar ve diğer mali kuruluşlar ile işletmelerin uluslar arası finansal hareketlerini planlama, uygulama ve kontrol işlemlerini yapma bilgi ve becerisine sahip kişidir. A-GÖREVLER Uluslararası
DetaylıSAYIN BAKANIM SAYIN BAŞKAN OTOMOTİV SANAYİİ DERNEĞİ NİN SAYGIDEĞER TEMSİLCİLERİ DEĞERLİ MİSAFİRLER VE KIYMETLİ BASIN MENSUPLARI
SAYIN BAKANIM SAYIN BAŞKAN OTOMOTİV SANAYİİ DERNEĞİ NİN SAYGIDEĞER TEMSİLCİLERİ DEĞERLİ MİSAFİRLER VE KIYMETLİ BASIN MENSUPLARI KONUŞMAMA BAŞLARKEN, BAŞTA SAYIN BAKANIMIZ OLMAK ÜZERE SİZLERİ SAYGI VE SEVGİYLE
DetaylıDers içeriği (11. Hafta)
11. Milli Gelir 11.1. Gayri Safi Milli Hasıla 11.2. Gayri safi Yurtiçi Hasıla 11.3. Safi Milli Hasıla 11.4. Milli Gelir 11.5. Nominal ve Reel Milli Gelir 11.6. Şahsi Gelir ve Kullanılabilir Gelir Ders
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ 2008 MALİ YILI 1. 6 AYLIK BÜTÇE UYGULAMA RAPORU
Sayı : 3361 TC. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ (Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı) Tarih : 18/07/2008 Bilindiği üzere, 5724 sayılı 2008 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu 28 Aralık 2007 tarih ve 26740
Detaylı1.9 BÜTÇE GİDERLERİNİN EKONOMİK SINIFLANDIRILMASI TABLOSU. Yılı : 2015 Ay : 1 Ekonomik Kodlar BÜTÇE GİDERİNİN TÜRÜ
Yılı : 25 BÜTÇE GİDERLERİ HESABI 75.6.319,79 PERSONEL GİDERLERİ 61.610.3,43 MEMURLAR 57.9.563, Temel Maaşlar 26.0.5,16 Temel Maaşlar 26.0.5,16 20.951.174,31 20.951.174,31 10.3.534,56 10.3.534,56 771.486,63
DetaylıDERS ÖĞRETİM PLANI. Tarım Piyasalarının Analizi. Dersin Kodu Dersin Türü. Seçmeli Lisans
Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Seviyesi Dersin AKTS Kredisi 5 Haftalık Ders Saati 3 Haftalık Uygulama Saati - Haftalık Laboratuar Saati - Tarım Piyasalarının Analizi Seçmeli
DetaylıTABLO 1.1 BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU. Yılı : 2017 Kurum , ,98
TABLO. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI TABLOSU Yılı : Kurum Kodu :. Adı : Ay: Ekonomik Kodlar BÜTÇE GİDERİNİN TÜRÜ Ekonomik BÜTÇE GELİRİNİN TÜRÜ GİDERLER HESABI.., BÜTÇE GELİRLERİ HESABI.., GİDERLERİ.., Teşebbüs
DetaylıTABLO 1.13 FAALİYET SONUÇLARI TABLOSU 600 GELİRLER HESABI ,75
TABLO 1. FAALİYET SONUÇLARI TABLOSU Yılı : 26 GİDERLER HESABI 288.1.974,75 GELİRLER HESABI 186.0.1,43 PERSONEL GİDERLERİ 76.9.1,70 Teşebbüs ve Mülkiyet Gelirleri 10.0.0, MEMURLAR 73.886.1,16 Mal ve Hizmet
DetaylıEkonomi Bülteni. 17 Ekim 2016, Sayı: 40. Yurt Dışı Gelişmeler Yurt İçi Gelişmeler Finansal Göstergeler Haftalık Veri Akışı
Ekonomi Bülteni, Sayı: 40 Yurt Dışı Gelişmeler Yurt İçi Gelişmeler Finansal Göstergeler Haftalık Veri Akışı Ekonomik Araştırma ve Strateji Dr. Saruhan Özel Ezgi Gülbaş Orhan Kaya Deniz Bayram 1 DenizBank
DetaylıProf. Dr. Güven SAYILGAN Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi İşletme Bölümü Muhasebe-Finansman Anabilim Dalı Öğretim Üyesi
PLANLAMA FİNANSAL Prof. Dr. Güven SAYILGAN Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi İşletme Bölümü Muhasebe-Finansman Anabilim Dalı Öğretim Üyesi SERMAYE MALİYETİ 2 Sermaye Maliyeti Bilançonun pasif
DetaylıBursa Yenileşim Ödülü Başvuru Raporu
1- YENİLEŞİM YÖNETİMİ / LİDERLİK Liderler, yenilikçi bir kurum için gerekli olan ihtiyaçlar doğrultusunda; Yenileşim doğrultusunda vizyonu oluştururlar, Strateji ve politikaları tanımlarlar, Farkındalık
DetaylıEkonomi Bülteni. 20 Şubat 2017, Sayı: 8. Yurt Dışı Gelişmeler Yurt İçi Gelişmeler Finansal Göstergeler Haftalık Veri Akışı
Ekonomi Bülteni, Sayı: 8 Yurt Dışı Gelişmeler Yurt İçi Gelişmeler Finansal Göstergeler Haftalık Veri Akışı Ekonomik Araştırma ve Strateji Dr. Saruhan Özel Ezgi Gülbaş Orhan Kaya Deniz Bayram 1 DenizBank
DetaylıMAKRO İKTİSAT KONUYA İLİŞKİN SORU ÖRNEKLERİ(KARMA)
MAKRO İKTİSAT KONUYA İLİŞKİN SORU ÖRNEKLERİ(KARMA) 1- Bir ekonomide işsizlik ve istihdamdaki değişimler iktisatta hangi alan içinde incelenmektedir? a) Mikro b) Makro c) Para d) Yatırım e) Milli Gelir
DetaylıDış Ticaret Politikası. Temel İki Politika. Dış Ticaret Politikası Araçları Korumacılık / İthal İkameciliği
Dış Ticaret Politikası Temel İki Politika Korumacılık / İthal İkameciliği Genel olarak yurt dışından ithal edilen nihai tüketim mallarının yurt içinde üretilmesini; böylece dışa bağımlılığın azaltılmasını
DetaylıHAZİNE MÜSTEŞARLIĞI EKONOMİK ARAŞTIRMALAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
HAZİNE MÜSTEŞARLIĞI EKONOMİK ARAŞTIRMALAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AYLIK EKONOMİK GÖSTERGELER EKİM 2015 Hazine Müsteşarlığı Matbaası Ankara, 22 Ekim 2015 İÇİNDEKİLER TEMEL EKONOMİK GÖSTERGELER i I. ÜRETİM I.1.1.
DetaylıFİNANSAL KURUMLAR PARA PİYASASI KURUMLARI
FİNANSAL KURUMLAR PARA PİYASASI KURUMLARI Bankalar Merkez Bankaları Ticaret Bankaları Yatırım Bankaları Kalkınma Bankaları Katılım Bankaları Eximbank BDDK Uluslararası Bankacılık BANKALAR Finansal Aracılık
DetaylıTÜRKİYE DE MAHALLİ İDARELERİN MALİ YAPISI
TÜRKİYE DE MAHALLİ İDARELERİN MALİ YAPISI Erhan USTA Devlet Planlama Teşkilatı 22 Mayıs 2008 Sunuş Planı Ülkemizde belediyelerin kaynak ve harcamalarının Gelişimi Artış nedenleri Kullanımı Belediyelerde
DetaylıIMF KÜRESEL EKONOMİK GÖRÜNÜMÜ
IMF KÜRESEL EKONOMİK GÖRÜNÜMÜ Hazırlayan: Sıla Özsümer AB ve Uluslararası Organizasyonlar Şefliği Uzman Yardımcısı IMF Küresel Ekonomik Görünümü IMF düzenli olarak hazırladığı Küresel Ekonomi Görünümü
Detaylı1960 ile 2012 arasında ortalama yıllık büyüme oranı yüzde 4,5 olarak gerçekleşmiştir.
MESAJ 1 GEÇTIĞIMIZ ONYILLARDA KAYDEDILEN ISTIKRARLI BÜYÜME TÜRKIYE YI YÜKSEK GELIR EŞIĞINE GETIRIRKEN, REFAH PAYLAŞILMIŞ VE ORTA SINIFIN BÜYÜKLÜĞÜ IKI KATINA ÇIKMIŞTIR. 1960 ile 2012 arasında ortalama
DetaylıMAKROEKONOMİ BÜLTENİ TEMMUZ 2018
BUSİAD Hazırlayan: Doç.Dr.Metin 05.08.2018 1 ENFLASYON ENFLASYON AÇIKLAMASI ve AYLIK MAKROEKONOMİK DEĞERLENDİRME Haziran 2018 itibariyle tüketici fiyatlarının, %2,61 olarak gerçekleştiği ve %12,15 olan
Detaylı