Hazırlayan Eyüp ÖZDEM R. Resimleyen Öznur KALENDER

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Hazırlayan Eyüp ÖZDEM R. Resimleyen Öznur KALENDER"

Transkript

1

2 b

3 Hazırlayan Eyüp ÖZDEM R Resimleyen Öznur KALENDER

4 OKULDA

5 i i E K Ç N D L E R 1 SERV STE NE YAPMALI NE YAPMAMALI? 11 TÖRENLERDE NE YAPMALI NE YAPMAMALI? 21 SINIFTA NE YAPMALI NE YAPMAMALI? 35 KANT NDE NE YAPMALI NE YAPMAMALI? 43 YEMEKHANEDE NE YAPMALI NE YAPMAMALI?

6 53TEM Z Ö RENC LER TEM Z OKUL 63 SORUMLULUKLARINIZIN FARKINDA MISINIZ? 73 KARAKTER M Z GEL T REL M 95 HER ZAMAN SAYGILI OLALIM 105 GENEL KURALLAR

7 SERV STE YAPMALI YAPMAMALI NE? 1

8 2 Servise zamanında binmeliyiz. Zamanında binmezsek arkada larımızı bekletmi oluruz. Oysa kimseyi bekletmeye hakkımız yoktur. 2

9 Servise bindi imizde arkada larımıza ve servis oförüne selam vermeliyiz. 3

10 4 Serviste yerimize oturmalıyız. Bu konuda servis oförünün veya okul idaresinin yaptı ı düzenlemelere uymalıyız.

11 Servis aracının penceresinden sarkmamalı, hareket hâlindeyken inmeye veya binmeye çalı mamalıyız. 5

12 6 Serviste bulunan herkesin müzik zevki birbirinden farklıdır. Bundan dolayı kendi sevdi imiz müzi in çalınması için servis oförüne ısrar etmemeliyiz.

13 Toplu bulunulan her yerde oldu u gibi serviste de yüksek sesle konu mamalıyız. 7

14 8 Araçtan inerken servis oförüne, yardımcı görevliye ve servisteki di er arkada larımıza iyi dileklerde bulunmalıyız.

15 Okulda, servisten inerken veya servise binerken sıraya uymalıyız. Servise bini ve ini te aceleci davranı lar kazalara sebep olabilir. 9

16 10 Servise binerken ve servisten inerken bizden küçük arkada larımıza öncelik tanımalıyız. Küçüklere yardımcı olmalıyız.

17 TÖRENLERDE NE? YAPMALI YAPMAMALI 11

18 12 Tören ve kutlamalara zamanında katılmalıyız. Tören ba lamadan önce bahçe veya salondaki yerimizi almalıyız.

19 Törenlerde sessizli i korumalıyız. Yanımızdakilerle konu mak, sa a sola dönmek, aya a kalkmak sahnedeki insanların dikkatini da ıtır. Ayrıca izleyicilerin huzurunu bozar. 13

20 14 Tören bitmeden salondan ayrılmamalıyız. Tören sonunda salonu acele etmeden, ko u turmadan ve sırayla terk etmeliyiz.

21 stiklâl Mar ımızı gür bir sesle ve bayra a bakarak hazır ol vaziyetinde okumalıyız. 15

22 16 Tören alanına geldi imizde stiklal Mar ı okunmaya ba lanmı sa bayra ı gördü ümüz yerde durmalı, yönümüzü bayra- a çevirmeli ve Mar ımızı okumaya katılmalıyız.

23 Töreni yöneten ö retmen ve idarecilerimizin yönlendirmelerine uymalı, gereksiz zaman kayıplarına fırsat vermemeliyiz. 17

24 18 Tören alanına zamanında inmeli ve bir an önce düzgün sıra olmalıyız. Bizim için çok de erli olan vaktimizi bo a harcamamalıyız.

25 Tören alanından düzgün bir sıra hâlinde ayrılmalıyız. Arkada larımızı geçmeye çalı mak, bir an önce sınıfa ya da servislere gitmeye çalı mak karga aya yol açar. 19

26 20 Bayra ımıza her zaman saygılı olmalıyız. ster bez, ister ka- ıttan olsun bayra ımızı yere dü ürmemeliyiz.

27 SINIFTA YAPMALI YAPMAMALI NE? 21

28 22 Sınıfa ö retmenimizden önce girmeliyiz. Ö renci zili çalınca sınıfımıza yönelmeli, ö retmenimiz gelmeden sıramızdaki yerimizi almalıyız.

29 Sınıfta ö retmenimizi sessizce beklemeli, dersimizle ilgili hazırlıkları yapmalıyız. Ö retmenimiz geldi inde kitap, defter, kalem veya dersimizle ilgili di er araç-gereçler sıramızın üzerinde hazır bulunmalıdır. 23

30 24 Gayret etmemize ra men geç kalmı sak: Kapıya iki kez vurmalı, ö retmenimizin Girin! sesini duyduktan sonra sınıfa girmeliyiz. Geç kaldı ımız için ö retmenimizden özür dilemeli, mazeretimizi bildirmeliyiz.

31 Ö retmenimiz sınıfa girince toplu hâlde aya a kalkmalıyız. Bu davranı fedakâr ö retmenlerimize kar ı saygının gere idir. 25

32 26 Derste sessiz bir ekilde ö retmenimizi dinlemeli, derse katılım konusunda istekli olmalıyız. Sınıf içinde yapılacak etkinliklere de katılmalıyız.

33 Ders, zil çalınca de il; ö retmenimiz sınıftan çıkınca biter. Çıkı zili çalınca ö retmenimiz izin vermeden toparlanmaya çalı mak, aya a kalkmak, arkada larımızla konu mak iyi bir davranı de ildir. 27

34 28 Ders bitiminde ö retmenimiz izin verdi inde veya kapıya yöneldi inde aya a kalkmalıyız. Ö retmenimiz sınıftan çıkana dek sıramızı terk etmemeliyiz.

35 Derste herhangi bir konuyla ilgili fikirlerimizi söylemek, derse katılmak ya da bir ihtiyacımızı söylemek için parmak kaldırmalıyız. Ö retmenimiz bizi fark edecek, gerekli görürse söz hakkı verecektir. Kendimizi fark ettirmek için Ö retmenim, ö retmenim! gibi yüksek sesle ba ırmak, aya a kalkmak sınıfımızın huzurunu bozar. 29

36 30 zin almadan arkada larımıza ait araç-gereçleri kullanmamalıyız.

37 Kalemimizi çöp kovasına açmak, yerlere kâ ıt atmamak sınıfımızın temiz kalması için bize dü en görevlerdendir. Sınıfımızı kirleten arkada larımızı ise nazikçe ikaz etmeliyiz. 31

38 32 Sınıfımızın penceresinden sarkmak, sarkan arkada larımızla akala mak çok tehlikeli bir davranı tır.

39 Sınıf içerisinde ve koridorda top oynamamalıyız. Bu ekilde davranmak yerden tozların kalkmasına ve tozlarla birlikte mikropların vücudumuza girmesine sebep olur. Ayrıca topun sınıfımızda asılı levhalardan birine veya cama çarpması durumunda ciddi kazalarla kar ıla abiliriz. 33

40 34 Ders esnasında gereksiz diyaloglar kurmamalıyız. Dikkati da- ıtacak, sınıf düzenini bozacak hareketlerden kaçınmalıyız.

41 KANT NDE YAPMALI YAPMAMALI NE? 35

42 36 Kantinde alı veri yaparken sıraya girmeli, sabırla sıranın bize gelmesini beklemeliyiz.

43 Kantin görevlilerine kar ı nazik davranmalıyız. 37

44 38 Çok para harcamadan kaçınmalıyız. Her teneffüs kantinden bir eyler almak israftır.

45 Kantinde alı veri yaparken arkada larımızı imrendirecek davranı lardan uzak durmalıyız. Çünkü okuldaki bütün arkada larımızın ekonomik durumu farklıdır. 39

46 40 Abur cubur yemek sa lıklı beslenmenin en büyük dü manıdır. Sa lıklı beslenmek için üç ö ün düzenli beslenmeli ve faydalı besinler almalıyız.

47 Aldı ımız yiyeceklerin ambalajını çöp kovasına atmalıyız. 41

48 42 Derse ba lama zili çaldıktan sonra alı veri yapmamalıyız. Bu konuda kantin görevlilerinin ikazlarına uymalıyız.

49 YEMEKHANEDE YAPMALI YAPMAMALI NE? 43

50 44 Yemekten önce elimizi mutlaka yıkamalıyız.

51 Yeme i kendimiz alıyorsak sıraya girmeliyiz. Sırada iti ip kakı arak akala mak ho bir davranı de ildir. 45

52 46 Yiyebilece imiz kadar yemek almalı, aldı ımız yeme i de mutlaka bitirmeliyiz. Yemek israfından kaçınmalıyız.

53 Yemekte yanımızdaki ve kar ımızdaki arkada larımızı rahatsız edecek, onları tiksindirecek davranı lardan uzak durmalıyız. 47

54 48 Yemek sırasında mümkün oldu unca az konu malı, a zımızda lokma varken konu mamalıyız. Konu mamız gerekiyorsa elimizle a zımızı kapatmalıyız.

55 Yemekhanede ko mak hem kazalara hem de yerden tozlarla kalkan mikropların yemeklere bula masına sebep olur. 49

56 50 Masadan ayrılırken yeme e devam eden arkada larımıza Afiyet olsun! demek nazikçe bir davranı tır.

57 Yemekten sonra da elimizi mutlaka yıkamalıyız. 51

58 52 Yeme imiz bittikten sonra varsa tabldotu, yoksa di er malzemeleri masadan kaldırarak görevlilere yardımcı olmalıyız.

59 Ö RENC LER TEM Z OKUL 53

60 54 Tuvaletleri temiz tutmalıyız. Nasıl bulmak istiyorsak öyle bırakmayı kendimize prensip edinmeliyiz.

61 Tırnaklarımızı her hafta kesmeli, di lerimizi düzenli olarak fırçalamalı, kulak ve burun temizli iyle elbiselerimizin temizli ine itina göstermeliyiz. Hafta en az iki kez banyo yapmalıyız. 55

62 56 Tuvaletten çıktıktan sonra elimizi sabun ve bol su ile yıkamalıyız.

63 Saçlarımız boyasız, jölesiz, temiz ve bakımlı olmalıdır. Jölenin sinüzit ve kepeklenmeye sebep olabilece ini unutmamalıyız. 57

64 58 Ayakkabılarımız boyalı olmalı. Sandalet ve terlik türü ayakkabılarla okula gelmemeliyiz. Beden E itimi dersinin olmadı ı günlerde spor ayakkabısı giymemeliyiz.

65 Saçlarımız her zaman temiz ve taranmı olmalıdır. 59

66 60 Çevremizi kirletmemeli, kirleten arkada larımızı uyarmalıyız.

67 Lavabolarda su ile akala maktan kaçınmalıyız. 61

68 62 Lavabolarda elimizi yıkarken etrafı kirletmemeye özen göstermeliyiz. Yerlerin ıslanması zemini kayganla tırır.

69 SORUMLULUKLARINIZIN FARKINDA MISINIZ? 63

70 64 Ba arılı olmak için elimizden gelen bütün çabayı göstermeliyiz.

71 Ödevlerimizi zamanında yapmalıyız. 65

72 66 Ders araç ve gereçlerimizi evde unutmamalı, eksiksiz getirmeliyiz. Özellikle haftada bir gün olan Görsel Sanatlar, Müzik, Beden E itimi gibi derslerin araç ve gereçlerini unutmamalıyız.

73 Derslere gereken hazırlı ı yapmı olarak gelmeliyiz. Ödevimiz olmasa bile o gün i leyece imiz konuya kısa bir hazırlık yapmak bizi derste daha aktif yapmaya yetecek ve daha çabuk ö renmemize katkıda bulunacaktır. 67

74 68 Sıramıza, kapılara, duvarlara ya da okulumuzun herhangi bir yerine yazı yazmak do ru bir davranı de ildir.

75 Lavabolarda suyu açık bırakmamalıyız. Su, sınırsız bir kaynak de ildir. srafından kaçınmalıyız. 69

76 70 Lüzumsuz yanan lambaları söndürmeliyiz.

77 Ders araç ve gereçlerimizi düzenli kullanmalıyız. Defterimizin kenarının buru ması, kitaplarımızın sayfalarının yırtılması, cetvelimizin kırılması ö renmeye verdi imiz de eri gösterir. Di er yandan aile bütçesine fazladan yük getirir. 71

78 72 Sosyal faaliyetlerde bize dü en görevleri ciddiyetle yerine getirmeliyiz. Toplu yapılan bir gösteride bize dü en görevleri aksatmak bütün grubun emeklerinin bo a çıkmasına sebep olur.

79 KARAKTER M Z GEL T REL M 73

80 74 Ba kalarının ba arılarından rahatsız olmaya kıskançlık denir. Kıskançlık yerine arkada larımızın ba arılı oldu u yönleri örnek almalıyız. Ba arılı arkada larımız gibi olmayı istemek ise kıskançlık de ildir.

81 Arkada larımızın küçük kusurlarını ö retmenlerimize ikâyet etmeye ispiyon denir. Bu tür davranı lar bizi ö retmenlerimiz ve arkada larımız kar ısında sevimsizle tirir. Ancak arkada ımızın kendine ve çevresine zarar verecek davranı larını gördü ümüzde bu konuda ö retmenlerimizi bilgilendirebiliriz. 75

82 76 Yalan söylemek do ru bir davranı de ildir. Sonunda çok zor durumda kalaca ımızı bilsek bile do ru sözlülükten vazgeçmemeli, hiçbir zaman yalan söylememeliyiz.

83 Arkada larımızın bazılarını di erlerinden fazla sevebiliriz. Ama hiçbir arkada ımızı dı lamamalıyız. Oyunlarımızda, katılmak isteyen herkese yer vermeliyiz. 77

84 78 Yapmadı ı hâlde bir arkada ımızın suç i ledi ini söylemeye iftira denir. Bu çirkin davranı tan uzak durmalıyız.

85 Oyunlarımızı kurallarına göre oynamalıyız. Yensek de yenilsek de mızıkçılık ve oyunbozanlık yapmamalıyız. 79

86 80 Her zaman güler yüzlü olmaya çalı malıyız. Asık suratlı ve somurtkan ki ilerle kimse arkada olmak istemez.

87 Yardımsever olmak çok güzel bir davranı tır. Projelerde ve di er çalı malarda arkada larımıza yardımcı olmalıyız. 81

88 82 Kimsenin hatasını ara tırmamalıyız. Aksine arkada larımızın kusurlarını örtmeye çalı malıyız. Böyle davranmak arkada ımızın hatasından dönmesine yardımcı olacaktır.

89 Kaba konu malardan ve davranı lardan uzak durmalıyız. 83

90 84 Arkada larımızın üzüntülerini ve sevinçlerini payla malıyız.

91 Ayakkabı, mont, çanta, kalem gibi e yalarımızı alırken kaliteli, ancak ekonomik olmasına dikkat etmeliyiz. Yeni aldı ımız e yalarımızla arkada larımızı imrendirmeye çalı mamalıyız. 85

92 86 Arkada larımıza ve ö retmenlerimize lakap takmak ho olmayan bir davranı tır. Hele bedensel engelli arkada larımıza lakap takmak gibi davranı lardan kaçınmalıyız.

93 Bize yapılan bir iyili e, hakkımızdaki bir övgüye te ekkür etmek nazik bir davranı tır. 87

94 88 Her zaman a ırba lı olmalı, kar ıla tı ımız zorluklar kar ısında ölçülü tepki vermeliyiz.

95 Kavgacı olmaktan kaçınmalıyız. Arkada larımızla olan problemlerimizi konu arak çözmeye çalı malıyız. E er konu arak çözemiyorsak ö retmenlerimizden yardım istemeliyiz. 89

96 90 Arkada larımızla uzun süre dargın kalmamalıyız.

97 Arkada lar arasındaki problemlerin önemli bir kısmı laf ta ımaktan ortaya çıkmaktadır. Hiçbir zaman dedikodu yapmamalıyız. Arkada larımızın arkasından konu mamalıyız. 91

98 92 Ö retmenlerimize, idarecilerimize hatta arkada larımıza siz diye hitap etmeliyiz.

99 Lütfen, rica ederim, affedersin, te ekkür ederim, özür dilerim gibi kelimeleri çok kullanmalıyız. Birçok problemi tek ba- ına bu kelimelerin çözdü ünü göreceksiniz. 93

100 94 Yaptı ı i te ba arılı, ya antısıyla örnek olan ve toplumun problemleriyle ilgilenen insanlar bize örnek olabilir. Hayatlarıyla topluma örnek olamayan ki ilere özenti duymamalıyız.

101 HER ZAMAN SAYGILI OLALIM 95

102 96 Bahçede, koridorda veya dı arıda kar ıla tı ımız ö retmenlerimize selam vermeliyiz.

103 Okulumuzda herhangi bir oda ya da sınıfa girmeden önce kapıya vurmalıyız. Girin! sesi gelmezse bir süre bekledikten sonra kapıya tekrar vurmalıyız. 97

104 98 Okulda bizim için çalı an insanlara (memurlara, hizmetlilere ) kar ı her zaman saygılı olmalıyız.

105 Kar ımızdaki insanlara makamına göre hitap etmeliyiz. Müdür Bey, ö retmenim, Hasan Amca, Ay e Hanım, Veli Efendi güzel hitap ekilleridir. 99

106 100 Konu tu umuz ki ilerin yüzüne bakmalıyız.

107 Bütün ö retmenlerimiz saygıde erdir. Her ö retmenimize aynı saygıyı göstermeliyiz. 101

108 102 Ö retmenlerimize kar ı her zaman vefalı olmalıyız. Emekli olan ya da tayini çıkan ö retmenlerimizi ö retmenler gününde, bayramlarda aramalı; sevgi ve hürmetlerimizi iletmeliyiz.

109 Ö retmenlerimizi gördü ümüzde ko uyorsak yava lamalı, kıyafetimiz da ınıksa toparlamalı, oturuyorsak aya a kalkmalıyız. 103

110 104 Sınıfta, koridorda ve okul bahçesinde sakız çi nemek sevimsiz bir davranı tır.

111 GENEL KURALLAR 105

112 106 Merdivenlerin sa ından yürümeliyiz. Çünkü böylece merdivenlerden inenlerle çıkanların yolları hiçbir zaman çakı maz.

113 Okul araç ve gereçlerine zarar vermemeliyiz. stemeden verdi imiz zararları harçlıklarımızı biriktirerek veya ailemizden alaca ımız destekle kar ılamalıyız. 107

114 108 Okul içerisinde küçüklerimizi koruyup kollamalıyız. Onlara kar ı efkatli ve ho görülü olmalıyız. Büyüklerimize kar ı ise hep saygılı olmalıyız.

115 Küpe, kolye, bileklik, künye, yüzük gibi aksesuarlar takmamalıyız. 109

116 110 Cep telefonunu gerek olmadıkça okula getirmemeliyiz. Etüt, sosyal etkinlik ve di er programlar dolayısıyla eve geçikece imiz zaman ailemizin bize ula ması için getirmi sek, telefonumuzu sabah okul idaresine veya rehber ö retmenimize teslim etmeliyiz. Ders bitiminde telefonumuzu alabiliriz.

117 Okul bahçesindeki bitkilere zarar vermemeliyiz. Okulumuzu güzelle tiren bu bitkileri korumalıyız. 111

118 112 Okul bahçesinde kendimize ve ba kalarına zarar verecek davranı lardan uzak durmalıyız.

119 Kızlar saçlarını ya kısa kesmeli ya da arkadan ba lamalıdırlar. Erkekler ise saçlarını dikkat çekecek ekilde uzatmamalıdır. Saçlarımızın kesiminde özentiden uzak durmalıyız. 113

120 114 Okul bahçesinde kendimize zarar verecek hareketlerden kaçınmalıyız.

121 Ders saatleri içerisinde okul bahçesinin dı ına çıkmamalıyız. E er çıkmamız gerekiyorsa okul idaresinden veya nöbetçi ö retmenden izin almalıyız. Okulumuz i lek bir yol üzerinde ise varsa okuldaki görevlilerden bizi kar ıya geçirmesini isteyebiliriz. 115

122 116 Merdiven korkuluklarından kaymak çok tehlikeli bir davranı tır.

123 E itim ve ö retim çalı malarımızla ilgili olmayan materyalleri okula getirmemeliyiz. 117

124 118 Rengârenk çorap ve farklı renkte ayakkabılarla gelmek okuldaki kıyafet bütünlü ünü bozar. Onun için okul idaresinin belirledi i renkte ayakkabı ve çorap giymeliyiz.

125 Okuldan elde edece imiz en önemli kazanımlardan biri de kitap okuma alı kanlı ıdır. Henüz bu davranı yerle memi se bu güzel alı kanlı ı kazanmak için çaba sarf etmeliyiz. 119

126 120 Okul üniforması dı ında bir kıyafetle okula gelmemeliyiz.

127 Dersimize ö retmen gelmediyse durumu aramızdan seçece imiz bir ki i (sınıf ba kanı gibi), durumu okul idaresine ya da nöbetçi ö retmene bildirmelidir. Yeni ö retmen görevlendirilene kadar sessiz bir ekilde kitap okumalı ya da derslerimize çalı malıyız. Yapaca ımız gürültü, kom u sınıfların rahatsız eder. 121

128 122 Koridorlarda ve merdivenlerde ko mak ciddi kazalara sebep olabilir.

129 Okulda yapılacak deprem, yangın ve sivil savunma tatbikatlarını ciddiye almalı, planda bize dü en görevleri eksiksiz olarak yapmalıyız. 123

130 124 Yangın ve sivil savunma dü melerine gereksiz yere basmamalıyız. Bu ekilde davranmak bütün okulun huzurunu bozar. Ayrıca binanın bo altılmasını gerektiren gerçek bir durumda insanların daha az hassas davranmasına sebep olur.

131 Okul kütüphanesi gibi sessizlik gerektiren bölümlerde ses çıkarmamak için özel çaba sarf etmeliyiz. 125

132 126 Sınıf ve okul kütüphanesinden aldı ımız ödünç kitapları zamanında teslim etmeliyiz.

133 Kıyafetlerimizin temiz ve ütülü olması kadar düzenli olmasına da dikkat etmeliyiz. Armamız, kravatımız, gömle imizin yakası yerli yerinde olmalıdır. Gömle imizin ve ti örtümüzün dü meleri kapalı olmalı. 127

134

135 Görgü ve Nezaket Kuralları Evde, sokakta, okulda, misafirlikte, alı veri te kısacası hayatın her alanında uyulması gereken kurallar vardır. Bu kurallar yazılı de ildir ama uymayan insanlar hemen fark edilir. Bu kitabı okuduktan sonra artık Ne zaman, nerede, nasıl davranaca ım? diye bir endi eniz kalmayacak. Kitabın her sayfasındaki karikatürlerle gülümserken, görgü kurallarını da ö renmi olacaksınız.

136 Atasözleriyle Fabllar Serisi Atasözleri, kültürümüzün gelecek nesillere aktarılmasın da çok önemli i levi olan de erlerimizdendir. Seride tek cümle olarak anla ılmayan atasözlerinin, olaylarla birlikte verilerek anlamlarını ve mesajlarını sezilme yoluyla kavratılması amaçlanmı tır.

amaçları gerçekleştirmekte olumlu bir adım olduğuna inanmaktadır. Bir sonraki bölümü okuyup, okul kurallarını öğrenmenizi mutlaka tavsiye ediyoruz.

amaçları gerçekleştirmekte olumlu bir adım olduğuna inanmaktadır. Bir sonraki bölümü okuyup, okul kurallarını öğrenmenizi mutlaka tavsiye ediyoruz. OKUL KURALLARI Her okul, geniş ve karmaşık bir organizasyondur. Kaos olmasını önlemek için, okuldaki insanlar herkesin iyiliği için ortaya çıkarılmış belirli davranış şekillerini uygulamak zorundadırlar.

Detaylı

OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ?

OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ? KURALLAR OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ? OKULUMUZDA UYMAMIZ GEREKEN KURALLAR NELERDİR? GENEL KURALLAR TÖREN KURALLARI SERVİS KURALLARI SINIF KURALLARI YEMEKHANE KURALLARI GENEL KURALLAR GENEL KURALLAR

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

ETİMESGUT ŞEHİT SALİH HELVACI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2017/2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NÖBET GÖREVİ VE UYULMASI GEREKEN ESASLAR 1- Günlük vakit

ETİMESGUT ŞEHİT SALİH HELVACI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2017/2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NÖBET GÖREVİ VE UYULMASI GEREKEN ESASLAR 1- Günlük vakit ETİMESGUT ŞEHİT SALİH HELVACI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2017/2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NÖBET GÖREVİ VE UYULMASI GEREKEN ESASLAR 1- Günlük vakit çizelgesini uygulamak, 2-Öğretmenlerin derslere zamanında

Detaylı

ATATÜRK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ UYULMASI GEREKEN KURALLAR

ATATÜRK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ UYULMASI GEREKEN KURALLAR ATATÜRK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ UYULMASI GEREKEN KURALLAR A. Sınıf İçinde (Ders Esnasında): - Okulda Eğitim-Öğretim sabah 08:15 te başlar. Öğrenci en geç saat 08:05 de Okul da olur. - Öğrenci

Detaylı

ÜNİTEYE KONULARI. www.sorubak.com

ÜNİTEYE KONULARI. www.sorubak.com . Sıla GÜN ÜNİTEYE KONULARI İhtiyaçlarımız Planlı tüketim Alış verişlerimizde nelere dikkat etmeliyiz? Tüketici olarak haklarımız Tüketimde tutumluluk Nasıl verimli oluruz? Değerlendirme www.sorubak.com

Detaylı

HAMZAFAKIHLI İLKOKULU 2. SINIF MÜZİK DERS İŞLEME YOL HARİTASI

HAMZAFAKIHLI İLKOKULU 2. SINIF MÜZİK DERS İŞLEME YOL HARİTASI HAMZAFAKIHLI İLKOKULU 2. SINIF MÜZİK DERS İŞLEME YOL HARİTASI. Bölüm: Tanımlayıcı Bilgiler Dersin Adı : MÜZİK Dersin Kredisi : saat Öğretmenin Adı ve Soyadı :SEMA NUR TETİK Dersin İşleneceği Sınıf : 2.

Detaylı

MİLLİ EGITIM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ

MİLLİ EGITIM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ MİLLİ EGITIM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ 2017-2018 EDİRNE SOSYAL BİLİMLER LİSESİ PANSİYONU İÇ YÖNERGESİ Bu yönerge Milli Eğitim

Detaylı

SUFFA ERKEK EĞİTİM MERKEZİ

SUFFA ERKEK EĞİTİM MERKEZİ DİT (DANİMARKA İSLAM TOPLUMU) SUFFA ERKEK EĞİTİM MERKEZİ HayırlıOlsun! DİT Suffa Erkek Eğitim Merkezimiz 17 Eylül 2011 tarihinden itibaren, Her Cumartesi saat 10-15 arasında, tecrübeli eğitimciler eşliğinde,

Detaylı

OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ODGE EL KİTAPÇIĞI HACI SABANCI ANADOLU LİSESİ SUNU

OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ODGE EL KİTAPÇIĞI HACI SABANCI ANADOLU LİSESİ SUNU OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ODGE EL KİTAPÇIĞI HACI SABANCI ANADOLU LİSESİ SUNU Afrika'da Ubuntu denen bir kavram vardır. Hikaye odur ki; Afrika'da çalışan bir antropolog bir kabilenin çocuklarına bir oyun

Detaylı

Bir okul dü ündük, ça da e itim sunan...

Bir okul dü ündük, ça da e itim sunan... Bir okul dü ündük, ça da e itim sunan... M - Ö RET M 29 4- M-Ö RET M 4.1 Zaman Çizelgesi Okulumuzda e itim-ö retim kadrosu titizlikle seçilmi tir. 1.2. 3. 4. ve 5. flarda s f ö retmenleri, 6. s ftan 8.

Detaylı

ŞEHĐT PĐYADE ASTEĞMEN YILMAZ KAAN ÇOK PROGRAMLI LĐSESĐ PANSĐYONU ĐÇ YÖNERGESĐ

ŞEHĐT PĐYADE ASTEĞMEN YILMAZ KAAN ÇOK PROGRAMLI LĐSESĐ PANSĐYONU ĐÇ YÖNERGESĐ ŞEHĐT PĐYADE ASTEĞMEN YILMAZ KAAN ÇOK PROGRAMLI LĐSESĐ PANSĐYONU ĐÇ YÖNERGESĐ Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır. PANSĐYON GÜNLÜK ZAMAN

Detaylı

SINIF KURALLARI. Amaç: Öğrencilerin sınıf kurallarını öğrenmesi ve uygulaması. Düzey: 1. sınıf ve üstü

SINIF KURALLARI. Amaç: Öğrencilerin sınıf kurallarını öğrenmesi ve uygulaması. Düzey: 1. sınıf ve üstü SINIF KURALLARI Amaç: Öğrencilerin sınıf kurallarını öğrenmesi ve uygulaması Düzey: 1. sınıf ve üstü Materyal : Her öğrenci için bir adet kağıt,kalem, Uygulama2: Sınıf kuralları panosu için fon kağıdı,

Detaylı

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler 1.Temel Kavramlar Abaküs Nedir... 7 Abaküsün Tarihçesi... 9 Abaküsün Faydaları... 12 Abaküsü Tanıyalım... 13 Abaküste Rakamların Gösterili i... 18 Abaküste Parmak Hareketlerinin Gösterili i... 19 2. lemler

Detaylı

Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır.

Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır. PANSİYON İÇ YÖNERGESİ Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır. PANSİYON GÜNLÜK ZAMAN ÇİZELGESİNİN UYGULANMASI: 07.00 da Öğrenciler nöbetçi

Detaylı

PERSONEL KIYAFET UYGULAMA TALİMATLARI

PERSONEL KIYAFET UYGULAMA TALİMATLARI KADIN HASTA DANIŞMANI // KADIN HASTA KABUL-VEZNE KADIN SANTRAL GÖREVLİSİ - REZERVASYON - REFERE KADIN DANIŞMA PERSONELİ Saks mavi gömlek / yelek / etek-pantolon, orta boy topuklu ayakkabı. Saçlar uzun

Detaylı

KiŞiSEL. HiJYEN CEP KİTABI EGEBİLİM KOLEJİ NİN HEDİYESİDİR.

KiŞiSEL. HiJYEN CEP KİTABI EGEBİLİM KOLEJİ NİN HEDİYESİDİR. KiŞiSEL HiJYEN CEP KİTABI EGEBİLİM KOLEJİ NİN HEDİYESİDİR. www.egebilimkoleji.com EGEBİLİM KOLEJİ ÇEVREYE DUYARLI ÖĞRENCİLER YETİŞTİRİR TÜRÇEV DEN SAĞLIK NEDİR? Temizlik, yalnızca hastalık ve sağlığın

Detaylı

Çalıştığımız tesis hakkında mümkün olduğunca çok şey bilmeliyiz. Sadece kendi departmanımızla alakalı konuları değil, tüm aktivite ve sunumlar,

Çalıştığımız tesis hakkında mümkün olduğunca çok şey bilmeliyiz. Sadece kendi departmanımızla alakalı konuları değil, tüm aktivite ve sunumlar, İLK İZLENİM Dış görünüşümüz ile bıraktığımız intiba nasıl sosyal hayatımızda kendimizi yansıtıyorsa, bıraktığımız izlenim iş hayatımızda da çalıştığımız kurumla bağdaştırılmaktadır. Bu sebeple; Hizmet

Detaylı

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NİMET İLKOKULU 4. SINIF DERS İŞLEME YOL HARİTASI

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NİMET İLKOKULU 4. SINIF DERS İŞLEME YOL HARİTASI 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NİMET İLKOKULU 4. SINIF DERS İŞLEME YOL HARİTASI 1. Bölüm: Tanımlayıcı Bilgiler Dersin Adı :İNGİLİZCE Dersin Kredisi : 3 Saat Öğretmenin Adı ve Soyadı :ÖZAY TETİK Dersin İşleneceği

Detaylı

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) İmtiyaz Sahibi Adına Ramazan BALCI Okul Müdürü Fatma BAŞA ( Özel Eğitim Öğretmeni ) Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI ( Görsel Sanatlar Öğretmeni

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ OREM(ORMAN ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİ KULÜBÜ) SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ KALEMİMİ VER, GELECEĞİMİ YAZAYIM 2015 06-09 Mayıs 2015 tarihleri arasında, İ.Ü. Orman Fakültesi,

Detaylı

.. Özel Eğitim Uygulama Merkezi. Kaba Değerlendirme Formu

.. Özel Eğitim Uygulama Merkezi. Kaba Değerlendirme Formu .. Özel Eğitim Uygulama Merkezi Kaba Değerlendirme Formu Öğrenci Adı-Soyadı: Değerlendirme Tarihi: Sınıfı: Değerlendiren: AMAÇLAR +/- AÇIKLAMA 1. Ellerini yıkar. 2. Ellerini kurular. 3. Yüzünü yıkar. 4.

Detaylı

TEMA - A OKUL HEYECANIM ( 2.Sınıf Top Yayıncılık Hayat Bilgisi Kitabına Göre Düzenlenmiştir) KONU BAŞLIKLARI:

TEMA - A OKUL HEYECANIM ( 2.Sınıf Top Yayıncılık Hayat Bilgisi Kitabına Göre Düzenlenmiştir) KONU BAŞLIKLARI: TEMA - A OKUL HEYECANIM ( 2.Sınıf Top Yayıncılık Hayat Bilgisi Kitabına Göre Düzenlenmiştir) KONU BAŞLIKLARI: 1. Zamanını Planla, Başarıyı Yakala 2. Çantam Beni Seviyor 3. Tırnaklarım Uzamış 4. Sınıfımın

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ. Her Haftaya Bir Bölüm ÇEK KOPAR SINIF

HAYAT BİLGİSİ UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ. Her Haftaya Bir Bölüm ÇEK KOPAR SINIF HAYAT BİLGİSİ 2 SINIF UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ ÇEK KOPAR Her Haftaya Bir Bölüm Copyright Şifre Yayıncılık ve Eğitim Gereçleri Tic. A.Ş. Bu kitabın her hakkı Şifre Yayıncılık ve Eğitim Gereçleri Tic. AŞ

Detaylı

Turizmin gelişmesi konaklama tesislerinden beklenen hizmetin artmasına neden olmuştur. Misafirler gece konaklamasının yanında farklı sosyal

Turizmin gelişmesi konaklama tesislerinden beklenen hizmetin artmasına neden olmuştur. Misafirler gece konaklamasının yanında farklı sosyal Turizmin gelişmesi konaklama tesislerinden beklenen hizmetin artmasına neden olmuştur. Misafirler gece konaklamasının yanında farklı sosyal faaliyetleri yapabileceği tesisleri tercih etmektedirler. Bu

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 4

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 4 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 4 22 Mart 2013 Sayın Velimiz, Dördüncü rehberlik postamızda sizlerle, Davranış ve Değerler Eğitimi Programı kapsamında

Detaylı

GÖZETMENLERİN SINAVLARDA UYACAĞI KURALLAR

GÖZETMENLERİN SINAVLARDA UYACAĞI KURALLAR GÖZETMENLERİN SINAVLARDA UYACAĞI KURALLAR 1. Sınavın uygulanmasına ilişkin Kurallar gözetmenler tarafından yerine getirilir. 2. Gözetmen sınav saatinden en az 10 dakika önce aksi belirtilmedikçe sınav

Detaylı

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce ÖDEV- 3 ADI SOYADI:.. HAYAT BİLGİSİ Tırnaklar, el ve ayak parmaklarının ucunda bulunur. Tırnaklar sürekli uzar. Uzayan tırnakların arasına kir ve mikroplar girer. Bu yüzden belli aralıklarla tırnaklar

Detaylı

CEYLANPINAR ANADOLU LİSESİ

CEYLANPINAR ANADOLU LİSESİ CEYLANPINAR ANADOLU LİSESİ GÖRGÜ VE NEZAKET KURALLARI Görgü kurallarına uymak diğer insanlara saygı göstermektir ve onların duygularına önem verdiğiniz mesajını göndermek demektir. Toplum hayatının düzenlenmesinde

Detaylı

BİLİNÇLİ ELEKTRİK TÜKETİMİ KONULU WEB SAYFASI

BİLİNÇLİ ELEKTRİK TÜKETİMİ KONULU WEB SAYFASI BİLİNÇLİ ELEKTRİK TÜKETİMİ KONULU WEB SAYFASI HAZIRLAYANLAR 4C SINIFINDAN YAĞMUR ÇEVİK KAAN FANUSÇU ÖZGÜR ARDA ÖNDER BEGÜM ÖNSAL EREN ERTAŞ AYŞENAZ İPEK PROJE DANIŞMANI ASLI ÇAKIR 2009 Ç NDEK LER 1. Giri...

Detaylı

Lütfen cümleleri -me ekiyle dolayl anlat ma çeviriniz.

Lütfen cümleleri -me ekiyle dolayl anlat ma çeviriniz. Lütfen cümleleri -me ekiyle dolayl anlat ma çeviriniz. 1- Ahmet, bana Mehmet sana yard m etsin. dedi. 2- Ben, banka memuruna Paralar bozuk olsun. dedim. 3- E im Yemek fazla ya l olmas n. dedi. 4- Ö retmen,

Detaylı

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma. Hayat Bilgisi Matematik. Türkçe. Matematik. Türkçe İngilizce. Türkçe Görsel Sanat. Oyun ve Fiziki.

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma. Hayat Bilgisi Matematik. Türkçe. Matematik. Türkçe İngilizce. Türkçe Görsel Sanat. Oyun ve Fiziki. ETKİNLİK TESTİ 1 Aşağıda 3-G sınıfının haftalık ders programı verilmiştir. HAFTALIK DERS PROGRAMI Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Hayat Bilgisi Hayat Bilgisi Hayat Bilgisi Hayat Bilgisi Matematik

Detaylı

Yönetimin Fonksiyonları: Yönetme (Yöneltme-Kumanda Etme)

Yönetimin Fonksiyonları: Yönetme (Yöneltme-Kumanda Etme) 1 Yönetimin Fonksiyonları: Yönetme (Yöneltme-Kumanda Etme) 2 Yönetme, Emir verme, kumanda etme, karar verme, yönlendirme, sevk ve idare etme Bazı Amerikalı yazarlar yönetimi üretimin beş unsurundan biri

Detaylı

ÖZEL EMİNE ÖRNEK İLKOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ. Sorumluluk Duygusu Nedir; Nasıl Kazandırılır?

ÖZEL EMİNE ÖRNEK İLKOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ. Sorumluluk Duygusu Nedir; Nasıl Kazandırılır? ÖZEL EMİNE ÖRNEK İLKOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ Sorumluluk Duygusu Nedir; Nasıl Kazandırılır? Sorumluluk kişinin üzerine düşen görevleri yerine getirmesi, başkalarının haklarına saygı göstermesi ve davranışlarının

Detaylı

T.C. ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI ÖZEL SAINT MICHEL FRANSIZ LİSESİ İÇ YÖNETMELİK EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

T.C. ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI ÖZEL SAINT MICHEL FRANSIZ LİSESİ İÇ YÖNETMELİK EĞİTİM ÖĞRETİM YILI T.C. ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI ÖZEL SAINT MICHEL FRANSIZ LİSESİ İÇ YÖNETMELİK 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. GEÇ GELME, DEVAMSIZLIK Geç gelme Geç gelme, öğretmenler kurulunun belirlediği süre ile sınırlı olmak

Detaylı

CANLILAR VE YAŞAM BEŞ DUYUMUZ DUYU ORGANLARI VE GÖREVLERİ

CANLILAR VE YAŞAM BEŞ DUYUMUZ DUYU ORGANLARI VE GÖREVLERİ CANLILAR VE YAŞAM 2. ÜNİTE BEŞ DUYUMUZ DUYU ORGANLARI VE GÖREVLERİ DUYU ORGANLARININ TEMEL GÖREVLERİ GÖZ: Görme Organımız Göz, cisimlerin şeklini, rengini ve büyüklüğünü kısacası görüntüsünü algılamamızı

Detaylı

KARTAL İMAM HATİP ORTA OKULU OKUL KURALLARI GEÇ GELME, DEVAMSIZLIK

KARTAL İMAM HATİP ORTA OKULU OKUL KURALLARI GEÇ GELME, DEVAMSIZLIK KARTAL İMAM HATİP ORTA OKULU OKUL KURALLARI GEÇ GELME, DEVAMSIZLIK Öğrenci ilk derse 10 dk. dan geç girdiğinde yok yazılır. İlk derse girdiği halde diğer bir veya birden fazla derse girmediğinde bir gün

Detaylı

İlkokul. Yeşilcan la Sağlıcakla

İlkokul. Yeşilcan la Sağlıcakla İlkokul Yeşilcan la Sağlıcakla SUNUM İÇERİĞİ Sağlıklı Yaşamak İçin Sağlıklı Beslenmek İçin Hastalanmamak İçin İyi Bir Uyku İçin Etkinlik: Hangisi Doğru? Sağlıklı Yaşamak İçin 10 Adım! 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Detaylı

Hayat bilgisi değerlendirme soruları

Hayat bilgisi değerlendirme soruları Hayat bilgisi değerlendirme soruları Atatürk, hangi okulunu İstanbul da bitirmiştir? 1. 4. Yukarıdakilerden kaç tanesi, arkadaşlarımızda bulunmasını istediğiniz özelliklerdendir? 5 4 3 5. Aşağıdakilerden

Detaylı

ilkokul Yeşilcan la Sağlıcakla

ilkokul Yeşilcan la Sağlıcakla ilkokul Yeşilcan la Sağlıcakla 2 3 4 Sağlıklı Yaşamak ve Hastalıklardan Korunmak İçin Dikkat! Hareketli ve aktif ol! Doğru besinleri yeteri kadar tüket! Yeterince uyu! Ne çok fazla ne de çok az. Bol bol

Detaylı

VELİ EL KİTABI

VELİ EL KİTABI 2017-2018 VELİ EL KİTABI gaziosmanpasa.kardelenler.com.tr 1 S a y f a İÇİNDEKİLER KURULUŞ, TARİHÇE MİSYONUMUZ VİZYONUMUZ YABANCI DİL EĞİTİMİ OKUL RUTİNLERİ TÖRENLER KURALLAR KILIK-KIYAFET DEVAM-DEVAMSIZLIK

Detaylı

GÖRGÜ ve NEZAKET KURALLARI

GÖRGÜ ve NEZAKET KURALLARI GÖRGÜ ve NEZAKET KURALLARI GÖRGÜ ve NEZAKET KURALLARI Toplumsal yaşam alanında çeşitli durumlarda uyulması gereken ayrıntılı kurallardır. Bu kurallar, kişileri, toplumsal kesimleri ve grupları birbirinden

Detaylı

&[1 CİN ALİ'NİN HİKAYE KİTAPLAR! SERIS.INDEN BAZILARI. l O - Cin Ali Kır Gezisinde. Öğ. Rasim KAYGUSUZ

&[1 CİN ALİ'NİN HİKAYE KİTAPLAR! SERIS.INDEN BAZILARI. l O - Cin Ali Kır Gezisinde. Öğ. Rasim KAYGUSUZ CİN ALİ'NİN HİKAYE KİTAPLAR!.. SERIS.INDEN BAZILARI 1 - Cin Ali'nin Atı 2 - Cin Ali'nin Topu 3 - Cin Ali'nin Topacı 4 - Cin Ali'nin Karagözlü Kuzusu 5 - Cin Ali'nin Oyuncakları 6 - Cin Ali Okula Başlıyor

Detaylı

ARKADAŞIMI SEÇĐYORUM Birbirine karşı sevgi, saygı ve anlayış gösteren kişilerden her birine arkadaş denir.

ARKADAŞIMI SEÇĐYORUM Birbirine karşı sevgi, saygı ve anlayış gösteren kişilerden her birine arkadaş denir. Adı Soyadı: OKUL HEYECANIM ÖZETLERĐM ARKADAŞIMI SEÇĐYORUM Birbirine karşı sevgi, saygı ve anlayış gösteren kişilerden her birine arkadaş denir. Arkadaşlarımız hayatımızda önemli bir yer tutar. Arkadaşlarımızla

Detaylı

ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU

ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU E S K İ Ş E H İ R A N A D O L U L İ S E S İ ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU 2012-2013 ESKİŞEHİR ANADOLU LİSESİ SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Genel Hükümler BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü K-Q TSE-ISO- EN 9000 Sayı: B.10.0.TSH.0.10.00.02 Konu :Beyaz Bayrak 48754 17.12.2010.. VALİLİĞİNE (İl Sağlık Müdürlüğü) Okulların temizlik

Detaylı

VÜCUT BAKIMI VE TEMĠZLĠĞĠ

VÜCUT BAKIMI VE TEMĠZLĠĞĠ VÜCUT BAKIMI VE TEMĠZLĠĞĠ Sağlıklı bir yaşam için vücudun deri, saç, el ayak, ağız ve diş gibi kısımlarının bakımı ve temizliğine önem verilmesi gerekir. Derinin sağlıklı bir şekilde çalışabilmesi ve vücuda

Detaylı

ERGENLİK DÖNEMİ Ergenlik dönemindeki gençler için arkadaşlık son derece önemlidir. Yapılan araştırmalarda gençlerin haftada en az 9 saatini arkadaşlarıyla birlikte geçirdikleri ve en büyük

Detaylı

TÜRKÇE PAMUK DEDE soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. 1) Aşağıdakilerden hangisi Pamuk dede nin yaptığı işlerden birisi değildir?

TÜRKÇE PAMUK DEDE soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. 1) Aşağıdakilerden hangisi Pamuk dede nin yaptığı işlerden birisi değildir? ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok TÜRKÇE PAMUK DEDE Pamuk dede hiç durmadan çalışıyordu. Çünkü o çalışmayı çok seviyordu. Her

Detaylı

ŞİRİNLER ANASINIFI UTKU ANAOKULU AY GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM BÜLTENİ

ŞİRİNLER ANASINIFI UTKU ANAOKULU AY GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM BÜLTENİ ŞİRİNLER ANASINIFI UTKU ANAOKULU 48-60 AY GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM BÜLTENİ Anneler gününüz kutlu olsun HAFTANIN KONULARI 1. HAFTA:TIRTILDAN KELEBEĞE. Tırtıl nasıl kelebek olur? Kelebek olmak için bir tırtıl

Detaylı

Nazlı Ö. : Yardım isteyeceğim zaman babamdan yardım isterim. Ali A. : Parkta dayımdan yardım isterim. Ayşenaz K. : Rüyamda başıma kötü birşey gelse an

Nazlı Ö. : Yardım isteyeceğim zaman babamdan yardım isterim. Ali A. : Parkta dayımdan yardım isterim. Ayşenaz K. : Rüyamda başıma kötü birşey gelse an İSTEK ÖZEL KEMAL ATATÜRK ANAOKULU KÜÇÜK ÇOCUKLAR HER YERDE GÜVENDE OLMAK İÇİN ÖNEMLİ SEÇİMLER YAPARLAR VE KİMDEN YARDIM ALACAKLARINI BİLİRLER. İLE İLGİLİ NELER BİLİYORUZ? Almina Ö. : Annem yemek yaparken

Detaylı

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni 2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI Hazırlayan İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni 1 Saçları hangisi tarar? o A) Bıçak o B) Tarak o C) Eldiven o D) Makas 2 Hangisi okul eşyası değil?

Detaylı

PANSİYON İÇ YÖNERGESİ Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır.

PANSİYON İÇ YÖNERGESİ Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır. PANSİYON İÇ YÖNERGESİ Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır. PANSİYON GÜNLÜK ZAMAN ÇİZELGESİNİN UYGULANMASI: -Öğrenciler sabah saat 06.45

Detaylı

2. Sınıf Kazanım Değerlendirme Testi -1

2. Sınıf Kazanım Değerlendirme Testi -1 by Mehmet- omeruslu06 1 3. Bayrağımızdaki hangi renk daha fazladır? 1. Sınıfımızdaki arkadaşlarımızın her siyah A. B. kırmızı birinin farklı güçlü yanları var. Mesela, Elif. Çizdiği resimleri Ahmet beyaz

Detaylı

2.SINIFLAR 21.HAFTA (18-22 şubat) GÜNLER 1.DERS 2.DERS 3.DERS 4.DERS 5.DERS 6.DERS

2.SINIFLAR 21.HAFTA (18-22 şubat) GÜNLER 1.DERS 2.DERS 3.DERS 4.DERS 5.DERS 6.DERS PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE 2.SINIFLAR 21.HAFTA (18-22 şubat) GÜNLER 1.DERS 2.DERS 3.DERS 4.DERS 5.DERS 6.DERS TÜRKÇE MATEMATİK İNG İNG TÜRKÇE B.E.O Dinlediklerinde /izlediklerinde geçen olayların

Detaylı

METEOROLOJİ SEMİNERİ

METEOROLOJİ SEMİNERİ METEOROLOJİ SEMİNERİ Milli Eğitim Bakanlığı ile Orman ve Su İşleri Bakanlığı nın ortak düzenlediği meteorolojik faaliyetler ve ürünlerinin tanıtımına ilişkin 5. ve 6. sınıf öğrenci ve öğretmenlerimize

Detaylı

ÖZEL EGE LKÖ RET M OKULU DO RULARIN DANSI HAZIRLAYAN: YANKI TURGUT DANI MAN Ö RETMEN: AY EGÜL GÜRKAN

ÖZEL EGE LKÖ RET M OKULU DO RULARIN DANSI HAZIRLAYAN: YANKI TURGUT DANI MAN Ö RETMEN: AY EGÜL GÜRKAN ÖZEL EGE LKÖ RET M OKULU DO RULARIN DANSI HAZIRLAYAN: YANKI TURGUT DANI MAN Ö RETMEN: AY EGÜL GÜRKAN zmir,2009 1 TE EKKÜR Bu projede eme i geçen danı man ö retmenim Ay egül Gürkan a, sunum hazırlamamda

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI TARİHİ:23.02.2016 TOPLANTI SAATİ : 16.10 TOPLANTI YERİ : Sunum

Detaylı

Adı :... Soyadı :... Sınıfı :... No :... OKUL HEYECANIM

Adı :... Soyadı :... Sınıfı :... No :... OKUL HEYECANIM 1. Fasikül OKUL HEYECANIM Adı :... Soyadı :... Sınıfı :... No :... Okul Hazırlığını Yaptın mı? - Okul Hazırlıklarım Okula hazırlıklı gidebilmek için öncelikle günlük derslerimizi ve çalışma saatlerimizi

Detaylı

ŞİRİNLER ANASINIFI AY GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM BÜLTENİ

ŞİRİNLER ANASINIFI AY GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM BÜLTENİ ŞİRİNLER ANASINIFI 48-60 AY GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM BÜLTENİ Anneler gününüz kutlu olsun 1. HAFTA: İYİ Kİ VARSIN ANNECİĞİM HAFTANIN KONULARI Bizi dünyaya annelerimiz getirdi. Annelerimizin karnında 9 ay

Detaylı

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. lk Kilisenin Do u u. 60. Hikayenin 55.si.

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. lk Kilisenin Do u u. 60. Hikayenin 55.si. Çocuklar için Kutsal Kitap sunar lk Kilisenin Do u u Yazari: Edward Hughes Resimleyen: Janie Forest Tercüme eden: Nurcan Duran Uyarlayan: Ruth Klassen Türkçe 60. Hikayenin 55.si www.m1914.org Bible for

Detaylı

Adı/Soyadı:... Doğum Yeri ve Tarihi:.../.../... T.C Kimlik Numarası:... Cep Numarası ve Kan Grubu:... Okulu / Bölümü:......

Adı/Soyadı:... Doğum Yeri ve Tarihi:.../.../... T.C Kimlik Numarası:... Cep Numarası ve Kan Grubu:... Okulu / Bölümü:...... Kayıt Tarihi Adı/Soyadı:....../.../... Doğum Yeri ve Tarihi:....../.../... T.C Kimlik Numarası:... Cep Numarası ve E-Mail:......@... Cinsiyet:... Kan Grubu:... Okulu / Bölümü:... Okulun Bulunduğu İlçe:...

Detaylı

YARIŞÇI Senaryo - Kemal ÇİPE

YARIŞÇI Senaryo - Kemal ÇİPE YARIŞÇI Senaryo - Kemal ÇİPE Hızla gelen bir ambulans görürüz. Sirenleri durmadan çalmaktadır. Hastanenin kapısından içeri girer. Hastane bahçesi / Dış Gün / 01-01 Hızla gelen bir ambulans. Sirenleri çalmaktadır.

Detaylı

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ 31.05.2014. İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ 31.05.2014. İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir. İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir. SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN cerdogan@yildiz.edu.tr Bilgi ve duygu üretme, aktarma ve anlamlandırma sürecidir.

Detaylı

T.C. KÖYCEĞİZ DİTİB MÜFTÜLÜĞÜ

T.C. KÖYCEĞİZ DİTİB MÜFTÜLÜĞÜ HACI ADAYLARINDAN ALINAN ÜCRETLERE KARŞILIK VERİLECEK HİZMETLERH DEĞERL ERLİ HACI ADAYLARIMIZ! T.C. HAC; farklı dil, ırk, renk ve kültüre, ama aynı inanca sahip milyonlarca mü minin belli yer ve zamanda

Detaylı

ÜNİVERSİTE GİRİŞİ GÜVENLİK GÖREVLİLERİ

ÜNİVERSİTE GİRİŞİ GÜVENLİK GÖREVLİLERİ ÜNİVERSİTE GİRİŞİ GÜVENLİK GÖREVLİLERİ GÖREV/İŞ TANIMI FORMU KADRO VEYA POZİSYONUN BİRİMİ/ALT BİRİMİ Genel Sekreter Yardımcılığı/Koruma ve Güvenlik Birimi STATÜSÜ [ ] MEMUR [ ] SÖZLEŞMELİ PERSONEL UNVANI

Detaylı

Değerlendirme Süreci Kuralları

Değerlendirme Süreci Kuralları Değerlendirme Süreci Kuralları Değerlendirme Ekiplerinin Oluşturulması Değerlendirme ekibi değerlendirici havuzunda yer alan değerlendiricilerden oluşturulur. Değerlendiriciler kendi il sınırlarında yapılacak

Detaylı

KEND M Z DE ERLEND REL M 5

KEND M Z DE ERLEND REL M 5 A LEDE KURALLAR Okulda ve s n fta nas l davranmam z gerekti ini ö rendik. Bunlara okulun kurallar diyoruz. Okul gibi evimizin de kurallar vard r. Bu kurallar aile büyükleri koymufl olabilir. Baz kurallara

Detaylı

ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ GÜNLÜĞÜM

ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ GÜNLÜĞÜM ÖYKÜ NÜN GÜNLÜĞÜ Merhaba arkadaşlar, adım Öykü ilköğretim 2. sınıf öğrecisiyim. Gün içinde düşüncelerimi, duygularımı, hissettiklerimi yazdığım bir günlük defterim var. Günlük defterime bugün not aldığım,

Detaylı

GÖREV/İŞ TANIMI FORMU

GÖREV/İŞ TANIMI FORMU GÖREV/İŞ TANIMI FORMU Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı /Genel Hizmetler Birimi/Barınma Hizmetleri Bürosu BEKÇİ BEKÇİ Genel Hizmetler Birimi Şefi, Genel Hizmetler Birimi Şube Müdürü, Daire Üst yönetim

Detaylı

ÇİÇEK GRUBU 2013-2014 EĞİTİM DÖNEMİ EKİM AYI BÜLTENİ 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI DÜNYA HAYVANLAR GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KULELER Atatürk ün hayatını öğrenme Atatürk ün ülkemize kazandırdıkları

Detaylı

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. 60. Hikayenin 21.si.

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. 60. Hikayenin 21.si. Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Kral Davut (Bölüm 2) Yazari: Edward Hughes Resimleyen: Lazarus Tercüme eden: Nurcan Duran Uyarlayan: Ruth Klassen Türkçe 60. Hikayenin 21.si www.m1914.org Bible for Children,

Detaylı

Yaþlanma ile birlikte ortaya çýkan iþitsel ve görsel

Yaþlanma ile birlikte ortaya çýkan iþitsel ve görsel 1 9 Prof. Dr. Yeþim GÖKÇE-KUTSAL Yaþlanma ile birlikte ortaya çýkan iþitsel ve görsel algýlamadaki azalma, koordinasyon ve dengedeki bozukluklar ve kuvvet azalmasý; yaþlýlarýn çevresel tehlikelerle karþý

Detaylı

LanguageCert AÜ TÖMER A2 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1

LanguageCert AÜ TÖMER A2 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1 LanguageCert AÜ TÖMER A2 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1 Gözetmen için açıklamalar Sınav Süresi : 9 dakika A = Aday G = Gözetmen Birinci Bölüm Süre: 2 dakika KAYIT CİHAZINIZI KONTROL EDİNİZ. G A G A :LanguageCert

Detaylı

Dinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur?

Dinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur? 1. SINIF Dinleme Kuralları TEST-1 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur? A) Dinleme sırasında müzik dinleyebiliriz. Dinleme için hazırlık yapmalıyız. C) Dinleme sırasında resim yapabiliriz. 2.

Detaylı

ÖZEL YILDIZ İLKOKULU DEPREM TAHLİYE PLANI

ÖZEL YILDIZ İLKOKULU DEPREM TAHLİYE PLANI ÖZEL YILDIZ İLKOKULU DEPREM TAHLİYE PLANI ANASINIFI KATI 1. KAT TAHLİYE PLANI ANASINIFI Lavabo+WC Anasınıfı Derslik Anasınıfı Oyun Odası Üst Kata Çıkış İlkokul Öğretmenler Odası Lavabo -WC Alt Kata İniş

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU Gün İçi Hizmetler Konaklama Hizmetleri Kat Elemanlığı. 2. Yıl, 3. ve 4. dönem

DERS BİLGİ FORMU Gün İçi Hizmetler Konaklama Hizmetleri Kat Elemanlığı. 2. Yıl, 3. ve 4. dönem Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim Ortamı

Detaylı

Adı Soyadı :. Numarası :.

Adı Soyadı :. Numarası :. Adı Soyadı :. Numarası :. Çalışma Kağıdı Konu: Beş Duyumuz Kazanım 1: Duyu organlarının önemini fark eder. 2: Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. 3: Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması

Detaylı

29 Ekim Cumhuriyet bayramı okulumuzun bahçesinde coşkuyla kutlandı.

29 Ekim Cumhuriyet bayramı okulumuzun bahçesinde coşkuyla kutlandı. Yıl:2016 Sayı:2 29 Ekim Cumhuriyet bayramı okulumuzun bahçesinde coşkuyla kutlandı. Saygı duruşu ve ardından istiklal marşımızın okunmasıyla başlayan törenin ardından beden eğitimi öğretmenimiz Levent

Detaylı

TRAFİK GÜVENLİĞİ DERSİ. A) yaya geçidi B) tansiyon ölçme cihazı C) ışıklı işaret cihazı D) taşıt yolu

TRAFİK GÜVENLİĞİ DERSİ. A) yaya geçidi B) tansiyon ölçme cihazı C) ışıklı işaret cihazı D) taşıt yolu TRAFİK GÜVENLİĞİ DERSİ 1-Aşağıdakilerden hangisi trafikte bulunan unsurlardan biri değildir? A) yaya geçidi B) tansiyon ölçme cihazı C) ışıklı işaret cihazı D) taşıt yolu 2-Aşağıdakilerden hangisi, yaya

Detaylı

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Sevgili öğrenciler, ne düşündüğünüz bizim için önemli! Okulumuzun daha da iyi olmasını istiyoruz. Okulumuzun hangi alanlarda başarılı olduğunu ve hangi alanlarda olası iyileştirmelere ihtiyaç

Detaylı

Davranışlarımıza yön veren, uyulması gereken ilkedir.

Davranışlarımıza yön veren, uyulması gereken ilkedir. GELİŞTİRME VE UYGULAMA Yrd. Doç. Dr. İbrahim GÜL Davranışlarımıza yön veren, uyulması gereken ilkedir. Önceden belirlenir. Herkesin uyması sağlanır. İyi bir eğitim-öğretim ortamı için gerekli Uymayanlara

Detaylı

MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ

MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ 1-2 Kasım 2013 tarihlerinde TED Okulları nda görev yapan müdür yardımcılarına yönelik olarak Antalya da bir hizmet içi eğitim gerçekleştirilmiştir. 25 TED Okulu ndan

Detaylı

tarihli Öğretmenler Genel Kurulu kararı ile aşağıda yazılı bulunan Okul Kuralları yürürlüğe alınmıştır.

tarihli Öğretmenler Genel Kurulu kararı ile aşağıda yazılı bulunan Okul Kuralları yürürlüğe alınmıştır. 09.09.2016 tarihli Öğretmenler Genel Kurulu kararı ile aşağıda yazılı bulunan Okul Kuralları yürürlüğe alınmıştır. Önsöz Bizler; öğrenciler, öğretmenler, veliler ve eğitim / öğretimden sorumlu kişiler

Detaylı

Hotel Römerhof / Erlensee

Hotel Römerhof / Erlensee Hotel Römerhof / Erlensee 1. Genel anlamda AB Eğitim Projeleri kapsamında kabul ettiğmiz grupları şirket olarak Frankfurt un 30 kilometre doğusunda bulunan Erlensee de Hotel Römerhof da ağırlamaktayız.

Detaylı

T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu Esasların amacı, Erzincan Üniversitesi Sağlık

Detaylı

KIRAÇ LİMAK TÜRKER İLKOKULU 4.SINIF DEĞERLER EĞİTİMİ TOPLU ORTAMLARDA DAVRANIŞ KURALLARI KONUSU UYGULAMA PLANI

KIRAÇ LİMAK TÜRKER İLKOKULU 4.SINIF DEĞERLER EĞİTİMİ TOPLU ORTAMLARDA DAVRANIŞ KURALLARI KONUSU UYGULAMA PLANI KIRAÇ LİMAK TÜRKER İLKOKULU 4.SINIF DEĞERLER EĞİTİMİ TOPLU ORTAMLARDA DAVRANIŞ KURALLARI KONUSU UYGULAMA PLANI Tarih Kazanımlar Yapılacaklar Etkinlikler 1.Hafta Toplumda uyulması gereken kuralların farkına

Detaylı

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No REVİZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No 14.08.2014 Madde 5.1.3 teki Personel Kılık ve Kıyafet Prosedürü ne 01 yapılan atıf kaldırılarak, mutfak/kafeterya personelinin sakal ve bıyıklı olmaması

Detaylı

BEYAZ BAYRAK OKUL DENETİM FORMU

BEYAZ BAYRAK OKUL DENETİM FORMU BEYAZ BAYRAK OKUL DENETİM FORMU OKULUN ADI: BİNA SAYISI: SINIF SAYISI: ÖĞRETMEN SAYISI: TELEFONU: ÖĞRENCİ SAYISI (KIZ): TOPLAM PERSONEL SAYISI: ADRESİ: ÖĞRENCİ SAYISI (ERKEK): AP VP AP VP AP VP 37.Okul

Detaylı

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Sıkça Sorulan Sorular Başvuru Başvuru ne zaman bitiyor? 25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Bursluluğun

Detaylı

TEOG ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİMİZE VE VELİLERİMİZE KÜÇÜK TAVSİYELER

TEOG ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİMİZE VE VELİLERİMİZE KÜÇÜK TAVSİYELER TEOG ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİMİZE VE VELİLERİMİZE KÜÇÜK TAVSİYELER Sınava sayılı günlerin kaldığı bu süreçte öğrencilerimizde ve velilerimizde kaygıyla heyecanın iç içe olduğunu biliyoruz.bu nedenle TEOG öncesinde

Detaylı

Toplu Ortamlarda Davranış Kuralları

Toplu Ortamlarda Davranış Kuralları Toplu Ortamlarda Davranış Kuralları Toplu ortamlarda nasıl davranmalıyız, toplu ortamlarda nasıl davranılır konusunda sizlere bilgi vereceğiz. İnsan, sosyal bir varlıktır ve bu nedenle doğduğu andan itibaren

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2 14 Aralık 2012 Sayın Velimiz, İkinci rehberlik postamızda sizlerle Davranış ve Değerler Eğitimi Programımız kapsamında

Detaylı

1) Aşağıdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamlayınız. Bayrak, dalga, kroki, saygılı, güzelliklerimiz, sevinç, plan, çalışma

1) Aşağıdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamlayınız. Bayrak, dalga, kroki, saygılı, güzelliklerimiz, sevinç, plan, çalışma ADI SOYADI :.. HAYAT BİLGİSİ OKUL HEYECANIM ÜNİTESİ DEĞERLENDİRMESİ 1) Aşağıdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamlayınız. Bayrak, dalga, kroki, saygılı, güzelliklerimiz, sevinç, plan, çalışma * Arkadaşlarımızın

Detaylı

Başarıyı Temsil Eden Üniforma

Başarıyı Temsil Eden Üniforma Başarıyı Temsil Eden Üniforma 1 Dünyanın en büyük perakende döviz sağlayıcısı olarak, markamızı temsil eden çalışanlarımıza sadece şirketin gelecekteki gelişimi ve başarısı açısından değil, aynı zamanda

Detaylı

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler İNGİLİZCE -İngilizce telaffuzun düzeltilmesi adına film ve dizilerin İngilizce alt yazılı olanları izlenilebilir -İngilizce sesli hikâyeler, dinlenerek takip edilebilir.

Detaylı

Bilgilendirme ve Onay Hakkı

Bilgilendirme ve Onay Hakkı Hizmetlerden Yararlanma Hakkı * Hastanemize başvuran her birey, dil, din, ırk veya mezhep ayrımı yapılmaksızın tüm hizmetlerden yararlanma hakkına sahiptir. * Hastalarımız, hastanemizin sunduğu tanı ve

Detaylı

5. e) Zilsiz okul ve zaman yönetimi konusunda 1 müdür yardımcısı, rehberlik öğretmenleri,

5. e) Zilsiz okul ve zaman yönetimi konusunda 1 müdür yardımcısı, rehberlik öğretmenleri, EK-18 ZİLSİZ OKUL VE ZAMAN YÖNETİMİ ETKİNLİĞİ AMAÇ: Zilsiz Okul ve Zaman Yönetimi etkinliğinin amacı; öğretmen ve öğrencilere zamanını iyi kullanma sorumluluğu, zaman yönetimi, otokontrol ve öz disiplin

Detaylı

İRENOĞULLARI ŞEHİT ATİLA NİZAM İLKOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ

İRENOĞULLARI ŞEHİT ATİLA NİZAM İLKOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ İRENOĞULLARI ŞEHİT ATİLA NİZAM İLKOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ AMAÇLARIMIZ Antalya İli Kepez İlçesi İrenoğulları Şehit Atila Nizam İlkokulu'nda Beslenme Dostu Okul Programının 2017-2018 uygulamaları

Detaylı

İKİNCİ BÖLÜM. Amaç, Dayanak

İKİNCİ BÖLÜM. Amaç, Dayanak GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ DENİZCİLİK VE ULAŞTIRMA YÜKSEKOKULU GÜVERTE ÖĞRENCİ KIYAFET YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak Madde 1 - Bu yönergenin amacı, Denizcilik ve Ulaştırma Yüksekokulu Güverte

Detaylı