1) Aşağıdaki görselleri inceleyerek, hangilerinin fiziksel, hangilerinin kişisel özellik olduğunu altlarına yazınız. ... d) ... e) ...

Transkript

1 ETKİNLİK TESTİ 1 1) Aşağıdaki görselleri inceleyerek, hangilerinin fiziksel, hangilerinin kişisel özellik olduğunu altlarına yazınız. a) b) c) d) e) f) ) En yakın arkadaşınla kendini karşılaştır. Benzer özelliklerinizi aynı renge, farklı özelliklerinizi farklı renge boyayınız. Ben Arkadaşım Ben Arkadaşım Dürüst Cinsiyet Parmak İzi Kilo Sıkılgan Girişken Çalışkan Boy Göz Rengi Cesur Hayalci Saç Rengi 3) yetenekleri özel benzeri farklılık birey Aşağıdaki cümleleri, yukarıdaki sözcüklerden uygun olanı ile tamamlayınız. a. Dünya üzerindeki hiç bir insan diğerinin... değildir. b. İnsanları birbirinden ayıran özelliklere... denir. c. Kendine özgü özellikleri bulunan insanların her birine... denir. d. Farklılıklar insanların... olmasını sağlar. e. İnsanlar kendi... doğrultusunda başarılı olurlar. 3

2 Ben Yağmur. Beyaz tenli, siyah saçlıyım. Kahverengi gözlüyüm. Müzik dinlemekten hoşlanırım. Hayvanları severim. Meraklıyım, basketbol oynamaktan hoşlanırım. Merhaba, ben Bulut. Bende senin gibi beyaz tenliyim. Saçlarım sarı, gözlerim yeşil. Bende hayvanları severim. Basketbol ve futbol oynamayı severim. Şakalaşmayı severim. 4) Yukarıda Yağmur ve Bulut un kendilerini tanıtan ifadelerini görüyorsunuz. Bu ifadeleri okuyarak aşağıdaki tabloyu dolduralım. Fiziksel Özellikler Kişisel Özellikler Benzer Özellikler Yağmur Bulut 5) Şimdi de siz kendi özelliklerinizi aşağıdaki tabloya yazınız. Fiziksel Özelliklerim Kişisel Özelliklerim )Verilen ifade doğru ise baş tarafını, yanlış ise son tarafını boyayınız. Parmak izi tüm insanlarda aynıdır. Her insan farklı bir bireydir. Kardeşlerin hepsi birbirine benzer. Boyumuzun uzunluğu kişisel özelliğimizdir. 4

3 ETKİNLİK TESTİ 2 1) Aşağıdaki öğrencilerden ifadeleri doğru olanların adının baş harflerini en alttaki kutulara sırasıyla yerleştirelim. Bakalım ne çıkacak. Duygularımız, düşüncelerimizi etkiler. Bireylerin duygu ve düşünceleri hep aynıdır. Deniz Onur Can Arkadaşımız bize haksızlık ettiğinde hiç üzülmeyiz. Düşüncelerimiz olumlu olduğunda davranışlarımız da o- lumlu olur. Ufuk Yağmur Resim yaparak, şiir yazarak duygu ve düşüncelerimizi i- fade edebiliriz. Gün içerisinde duygularımız aynı kalır. Elif Güneş Duygularımız yüzümüze yansır. Büyüklerin düşüncelerine saygı duyalım. Küçüklerinkine duymayalım. Emre Kerem Aynı olaylar karşısında, herkes aynı duyguyu hisseder. Farklı olaylar karşısında duygu ve düşüncelerimiz de farklı olur. Uygar 2) Bora balkonda, bir yandan su içerken diğer yandan etrafa bakıyordu. Havanın çok sıcak olduğunu fark etti. Bu sırada aşağıdan bir kedi sesi duydu. Aşağıya baktı. Kaldırımdaki ağacın altındaki kediyi gördü. Çok üzüldü. Daha sonra kullanılmayan saksı altlığına biraz su koyup kediciğin yanına bıraktı. davranış, düşünce ve duygu sözcüklerinden noktalı yerlere uygun olanla dolduralım. Bora, kedinin susuz kaldığına üzüldü. Ona su verebileceğini düşündü. Bir kaba su koyup kediciğin yanına bıraktı

4 3) Aşağıda düşüncelerini açıklayan kişiler hangi durumda hangi duyguyu yaşamış olabilirler. Düşünceleri okuyarak tabloyu dolduralım. Durumlar Duygular Düşünceler Keşke sınava zamanında çalışsaydım. Yaşasın! Babaannemi göreceğim. Bana isim takmamalıydı. Bana niye küstü anlamadım. 4) Çiçek üzerindeki cümleleri okuyunuz. Duygu belirten cümleleri sarıya, düşünce belirten cümleleri maviye boyayınız. ( Boyamak için takımınızın renklerini de seçebilirsiniz. ) Okulumu ve arkadaşlarımı çok özledim. Sınavdan yüksek not aldım çok mutluyum. En güzel yemek mantıdır. Yalnız kalınca korktum. Birbirimize karşı saygılı olmalıyız. Öğretmenimin hastalanmasına çok üzüldüm. Yarın doğum günüm, çok heyecanlıyım. İstanbul, yer yüzünün en güzel şehridir. 6

5 ETKİNLİK TESTİ 3 1) Aşağıdaki görselleri inceleyerek, ilgili soruları cevaplayalım. a) Hangi duyguyu yaşıyor? b) Yaşadığı duygunun nedeni ne olabilir? a) Hangi duyguyu yaşıyor? b) Yaşadığı duygunun nedeni ne olabilir? a) Hangi duyguyu yaşıyor? b) Yaşadığı duygunun nedeni ne olabilir? a) Hangi duyguyu yaşıyor? b) Yaşadığı duygunun nedeni ne olabilir? ) Aşağıdaki durumlar karşısında yaşayacağımız duyguları yazarak cümleleri tamamlayalım. Arkadaşımı uzun süre görmezsem... Öğretmenimiz sınav sonuçlarını açıklarken... Yapacak işim yoksa ve yalnızsam... Birisi bana isim taktığında... Ani bir ses duyduğumda... Ödevimi yetiştiremezsem... Başarılı olursam. 7

6 3) Aşağıdaki durumlarla ilgili duygu, düşünce ve davranışlarınızı belirleyerek tabloya yazınız. Durumlar Duygum Düşüncem Davranışım Arkadaşınız sizden izinsiz kaleminizi aldı. Anneniz çok sevdiğiniz yemeği yaptı. Takımınız maçı kaybetti. Okula geç kaldın. Ödevini yapmayı unuttun. Arkadaşınız sizinle konuşmuyor. 4) Aşağıdaki duyguları verilen örnekteki gibi hangi durumlarda ifade ederiz? Yazarak gösteriniz.... teşekkür ederiz.... Arkadaşımızın sevmediğimiz yönünü açıkça söylemeliyiz.... sevdiğimizi söylemeliyiz. Koridorda yürürken çarpıştığımız arkadaşımızdan... özür dileriz.... tebrik ederiz.... geçmiş olsun deriz.... baş sağlığı dileriz. 8

7 ETKİNLİK TESTİ 4 1) Aşağıdaki ifadelere katılıp katılmadığınızı işaretleyiniz. Neden katıldığınızı ya da neden katılmadığınızı açıklama sütununa kısaca yazınız. Cümleler Evet Hayır Açıklamalar Üzgün bir arkadaşımı gördüğümde onu teselli ederim. Sınıftaki arkadaşlarım benim oynamak istediğim oyunu oynamak istemezlerse onlara kızarım. Komşularımızın mutlu olmaları bizide mutlu eder. Annem sokağa çıkmama izin vermezse haklı bir nedeni olabileceğini düşünürüm. Sevinçler paylaşıldıkça çoğalır, üzüntüler paylaşıldıkça azalır. Düşük not alan arkadaşımla dalga geçerim. Benimle aynı fikirde olmayan biriyle arkadaşlık etmem. Yüksek sesle müzik dinlemeyi olumlu karşılarım. Öğretmenim bana kızdığında kibarca nedenini sorarım. Arkadaşlarımın düşüncelerini önce dinler, sonra kendi düşüncemi söylerim. 9

8 2) Aşağıda verilen minik öyküyü okuyalım. Soruları öyküye göre cevaplayalım. Sude ile Zeynep, dondurmalarını yiyerek ilerliyorlardı. O sırada arkalarından koşarak gelen bir çocuk her ikisine de çarptı. Zeynep, çarpan çocukla beraber yere düştü. Çocuk hemen yerden kalkarak, bir yandan Zeynep in kalkmasına yardım ediyor, bir yandan özür diliyor, bir yandan da arkadan gelen köpeğe bakıyordu. Zeynep, çocuğun köpekten korkmuş olacağını düşündü ve çocuğun özrünü kabul etti. Sude ise habire çocuğa bağırıyordu... Sude nin davranışı hakkında ne düşündüğünüzü yazınız Zeynep in davranışı hakkında düşünceleriniz nedir? Siz olsaydınız Sude gibi mi, yoksa Zeynep gibi mi davranırdınız? Neden? ) İfadesi doğru olan çocuğun baş harflerini sırasıyla aşağıdaki kutulara yazalım. 1 Hakan Hoşgörünün olduğu yerde kavga olmaz. 2 Ali Hayvanlara hoşgörü yoktur. 3 Orçun Farklı düşünceleri anlayışla karşılamalıyız. 4 Şule Farklı düşüncelere saygılı olmalıyız. 5 Vedat Farklılıklar toplumlar için huzursuzluk kaynağıdır. 6 Güler Benimle oynamayan arkadaşıma kızmam. 7 Önder Mevlana, dünyaca tanınan hoşgörü düşünürümüzdür. 8 Can Her zaman benim istediğim oyun oynanmalıdır. 9 Aysun Bizim dilimizi konuşmayanlara yardım etmeyelim. 10 Rıza Güler yüzlü olmalıyız. 11 Ülkü Her insan duygu, düşünce ve yetenekleriyle özeldir. 12 Yaren Tek doğru yaşam tarzı bizimkidir. 10

9 ETKİNLİK TESTİ 5 1) Bir insanın yaşamını düşünerek, aşağıdaki olayları köşelerdeki yıldızlara numara vererek kronojik sıraya koyunuz. Emekli oldum. Emekledim. Yürümeye başladım. Evlendim. İlkokulu bitirdim. Yürümeye Okula başladım. Doğdum. Üniversiteyi bitirdim. İşe başladım. Oğlum doğdu. 2) Aşağıdaki ifadeler bir öğrencinin yaşamından bir bölümü anlatmaktadır. İfadelerin köşelerindeki harfleri, noktalı yerlere, kronolojik sıraya göre yerleştirerek öğrencinin adını ve soyadını bulunuz. Orta okullu R B A anne kucağında Ana sınıfı Ana sınıfını bitirmiş. K ilkokullu A emekleyen O yeni yürüyen R

10 Kronoloji nedir? Kronoloji, ) Sevgili öğrenciler, kendi yaşamınızdan önemi bulduğunuz olayları kronolojik sıraya koyarak aşağıya yazınız ) Atatürk ün yaşamından sizce önemli gördüğünüz olayları belirleyiniz. Daha sonra bu olayları kronolojik sıraya koyarak aşağıya yazınız