YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ STARTEJİK PLANI

Transkript

1 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ STARTEJİK PLANI

2 SERİK KAYMAKAMLIĞI Serik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Yunus Emre Anadolu Lisesi 2

3 3

4 İSTİKLAL MARŞI Kahraman Ordumuza Korkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak, Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal! Kahraman ırkıma bir gül; ne bu şiddet, bu celal? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal... Hakkıdır, Hakk a tapan milletimin istiklal. Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım, Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım. Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım, Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyet dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın, Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana vadettiği günler Hakk ın, Kim bilir, belki yarın belki yarından da yakın. Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı, Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır atanı, Verme, dünyaları alsan da bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak, toprağı sıksan şüheda. Canı, cananı, bütün varımı alsın da Hüda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden İlahî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar, ki şehadetleri dinin temeli, Ebedî, yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecdile bin secde eder, varsa taşım, Her cerihamdan, İlahî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruhumücerret gibi yerden naaşım, O zaman yükselerek arşa değer belki başım. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilal! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helal. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlal. Hakkıdır, hür yaşamış bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk a tapan milletimin istiklal. Mehmet Akif Ersoy 4

5 ATATÜRK ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ Ey Türk gençliği! Birinci vazifen; Türk istiklalini, Türk cumhuriyetini, ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek dâhilî ve haricî bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklal ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin. Bu imkân ve şerait, çok namüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklal ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elim ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde iktidara sahip olanlar, gaflet ve dalalet ve hatta hıyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri, şahsi menfaatlerini müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakruzaruret içinde harap ve bitap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evladı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi vazifen, Türk istiklal ve cumhuriyetini kurtarmaktır. Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur. Mustafa Kemal Atatürk 5

6 SUNUŞ STRATEJİK PLANIMIZ Bilim ve teknolojinin baş döndürücü bir hızla ilerlediği günümüzde var olabilmeyi aşıp güçlü bir şekilde kalabilmek, geleceğin inşasında söz sahibi olmak için bilgiyi takip eden değil, bilgiyi üreten olmak gerekmektedir. Bilgiyi üretmek ise hedefleri belirleyerek uzun süreli stratejik planlamayla mümkündür. Stratejik planımız, güçlü yönlerimizi öne çıkaran ve geliştiren, bir çerçevedir. Okulumuzun akademik, sportif ve sosyal alandaki başarıları üzerine inşa edilmiş olan bu plan, sorumluluklarımızı yerine getirmede kaynaklarımızın daha etkili kullanılmasına imkân sağlamaktadır. Vizyonumuz yönünde daha yoğun işbirlikleri oluşturmayı ve paydaşlarımızdan daha çok destek sağlamayı hedefleyen bu plan, okulumuzu daha ileriye götürmek için verdiğimiz ve vereceğimiz çabaların yol haritası olacaktır. Yunus Emre Anadolu Lisesi olarak bizler, bilgi toplumunun gün geçtikçe artan bilgi arayışını karşılayabilmek; eğitim, öğretim, topluma hizmet sorumluluğumuzu eksiksiz bir şekilde yerine getirmek istiyoruz. Değerlerimiz doğrultusunda dürüst, tarafsız, adil, sevgi dolu, iletişime açık, çözüm üreten, yenilikçi, önce insan anlayışına sahip bireyler yetiştirmek bizim temel hedefimizdir. Mustafa DURAN Okul Müdürü 6

7 GİRİŞ STRATEJİK PLAN Okul idaresi, öğretmenler ve tüm personel olarak bizler; ülkemiz ve milletimiz için gayret gösteren, inandığı değerlerden ödün vermeyen, bilgiyi tüm insanlık yararına kullanan, pozitif düşünen, ürettiği değerlerle ülkesini temsil eden bireyler yetiştirmek üzere görev yaptığımızın bilincindeyiz. Görevimizi yaparken ülkemizin geleceği olan gençlerimizin düşüncelerine önem veririz. Gelişme ve ilerlemeden hareketle yenilikleri ve bilgiyi destekleriz. Bizim için karar alma sürecinde katılımcılık, eşitlik esastır. Ülkemizin, okulumuzun şartları göz önünde bulundurularak Yunus Emre Anadolu Lisesi Stratejik Planlama Ekibi tarafından hazırlanan bu stratejik planda gelişmeler, şartlar göz önünde bulundurularak her yıl yeniden geliştirilerek gerçeğe uygun hale getirilecektir. Hedeflere ulaşılması için titiz, gayretli ve sürekli çalışmanın gerekli olduğunun bilincindeyiz. Tüm personelimizin bu hedeflere ulaşılabilmesi için elinden gelen çabayı göstereceği inancındayız. Yunus Emre Anadolu Lisesi Stratejik Planı nın; okulumuz, öğrencilerimiz ve personelimiz için iyi sonuçlar getireceğine inanıyor ve tüm paydaşlarımıza başarılar diliyoruz. Yunus Emre Anadolu Lisesi Stratejik Plan Ekibi 7

8 İÇİNDEKİLER SUNUŞ... 6 GİRİŞ... 7 STRATEJİK PLANIN AMACI STRATEJİK PLANIN KAPSAMI STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ TARİHSEL GELİŞİM MEVZUAT ANALİZİ FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ FAALİYET ALANLARI HİZMET 1 REHBERLİK HİZMETLERİ HİZMET 1 ÖĞRENCİ İŞLERİ HİZMETİ HİZMET 2 SOSYAL-KÜLTÜREL ETKİNLİKLER HİZMET 2 ÖĞRETMEN İŞLERİ HİZMETİ HİZMET 3 SPOR ETKİNLİKLERİ PAYDAŞ ANALİZİ PAYDAŞ ANALİZİ MATRİSİ KURUM İÇİ ANALİZ ÖRGÜTSEL YAPI: OKUL/KURUMLARDA OLUŞTURULAN KOMİSYON VE KURULLAR: İNSAN KAYNAKLARI YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ 2015 YILI KURUMDAKİ MEVCUT YÖNETİCİ SAYISI:.. 22 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ YÖNETİCİLERİNİN EĞİTİM DURUMU: YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ KURUM YÖNETİCİLERİNİN YAŞ İTİBARİ İLE DAĞILIMI: YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN İDARİ PERSONELİN HİZMET SÜRESİNE İLİŞKİN BİLGİLER: YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ İDARİ PERSONELİNİN KATILDIĞI HİZMET-İÇİ EĞİTİM PROGRAMLARI: YILI YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETMEN SAYISI: YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETMENLERİN YAŞ İTİBARİ İLE DAĞILIMI: YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETMENLERİN HİZMET SÜRELERİ: DESTEK PERSONELE (HİZMETLİ- MEMUR) İLİŞKİN BİLGİLER: YILI YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ MEVCUT HİZMETLİ/ MEMUR SAYISI: YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÇALIŞANLARININ GÖREV DAĞILIMI YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN REHBERLİK HİZMETLERİ(2014) TEKNOLOJİK DÜZEY YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN TEKNOLOJİK ALTYAPISI: YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN FİZİKİ ALTYAPISI: MALİ KAYNAKLAR

9 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN TABLOSU: YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN GELİR-GİDER TABLOSU: İSTATİSTİKİ VERİLER KARŞILAŞTIRMALI ÖĞRETMEN/ÖĞRENCİ DURUMU (2015) ÖĞRENCİ SAYISINA İLİŞKİN BİLGİLER YERLEŞİM ALANI VE DERSLİKLER PEST- E (POLİTİK, EKONOMİK, SOSYO-KÜLTÜREL, TEKNOLOJİK, EKOLOJİK, ETİK) ANALİZİ ÜST POLİTİKA BELGELERİ GZFT ANALİZİ SORUN ALANLARI MİSYON VİZYON TEMEL DEĞERLER VE İLKELER TEMALAR RAPORLAMA YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU STRATEJİK PLAN ÜST KURULU İMZA SİRKÜSÜ

10 Kurum Adı KURUM KİMLİK BİLGİSİ Yunus Emre Anadolu Lisesi Kurum Statüsü Kamu Özel Yönetici: 3 Kurumda Çalışan Personel Sayısı Öğretmen: 56 Memur: 1 Hizmetli :5 Öğrenci Sayısı Öğretim Şekli Normal İkili KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Kurum Telefonu / Fax Tel. : Faks : Kurum Web Adresi Mail Adresi Kurum Adresi Kurum Müdürü Kurum Müdür Yardımcıları @meb.k12.tr Mahalle: Merkez Posta Kodu : İlçe: Serik İli: Antalya Mustafa DURAN Müdür Yard. : Ali GİLİK Müdür Yard. : Âlim OZAN Müdür Yard. : Nur Muhammed ÖNCÜ 10

11 1. BÖLÜM STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI 11

12 STRATEJİK PLANIN AMACI Bu stratejik plan dokümanı, okulumuzun güçlü ve zayıf yönleri ile dış çevredeki fırsat ve tehditler göz önünde bulundurularak, eğitim alanında ortaya konan kalite standartlarına ulaşmak üzere yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır. STRATEJİK PLANIN KAPSAMI Bu stratejik plan dokümanı Yunus Emre Anadolu Lisesinin, mevcut durum analizi değerlendirmeleri doğrultusunda, yıllarında geliştireceği amaç, hedef ve stratejileri kapsamaktadır. MAÇ STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI DAYANAK Sıra No Referans Kaynağının Adı yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 2 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 3 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Yönetmeliği 4 Antalya İl Mili Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı 5 Serik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı 12

13 STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI STRATEJİK PLAN ÜST KURULU 1 Mustafa DURAN OKUL MÜDÜRÜ 2 Nur Muhammed ÖNCÜ MÜDÜR YARDIMCISI 3 Mehmet PALAZ ÖĞRETMEN GÖREVİ 4 HÜSEYİN İNCE OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI 5 HASAN HÜSEYİN ŞEKER OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI 1 NUR MUHAMMED ÖNCÜ MÜDÜR YARDIMCISI 2 Mehmet PALAZ ÖĞRETMEN 3 Musa YALÇINTEPE ÖĞRETMEN 4 Fehmi GENÇ ÖĞRETMEN 5 Fatmagül UYANIK ÖĞRETMEN 6 Mehmet KILIÇ ÖĞRETMEN 7 Nesrin KESKİN GÖNÜLLÜ VELİ 8 Hasan Hüseyin ŞEKER GÖNÜLLÜ VELİ GÖREVİ 13

14 1.1. ÇALIŞMA TAKVİMİ

15 2. BÖLÜM DURUM ANALİZİ

16 TARİHSEL GELİŞİM Okulumuz Eğitim-Öğretim Yılı nda SERİK ORTAOKULU olarak eğitim, öğretime açılmıştır Öğretim Yılı nda SERİK LİSESİ olarak isim değişikliği yapılmıştır Öğretim Yılında ilk mezunlarını vermiştir yılına kadar bu şekilde eğitim ve öğretim faaliyetine devam etmiştir yılında ortaokul kısmından ayrılarak şu an Atatürk Anadolu Lisesi olarak faaliyette bulunan binaya taşınmıştır Öğretim Yılından bünyesinde Yabancı Dil Ağırlıklı Lise açılmış bu şekilde eğitim ve öğretimine ikili olarak devam etmiştir. Okulumuz öğretim yılında 24 derslikli ek binasının açılması ile ikili eğitimden normal eğitime geçmiştir Eğitim öğretim yılında A bloktaki binanın Atatürk Anadolu Lisesi olarak tahsis edilmesinden sonra yılında açılan Yeni Binada Eğitim ve öğretim vermektedir. Adını ilçemizden alan Okulumuz eğitime Genel Lise statüsünde eğitim öğretim yılına kadar devam etmiş, eğitim öğretim yılından itibaren YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ olarak devam etmektedir. Okulumuzda yabancı dil İngilizce, ikinci yabancı dil olarak da Almanca okutulmaktadır. 16

17 MEVZUAT ANALİZİ KANUN Tarih Sayı No Adı 23/07/ Devlet Memurları Kanunu 24/10/ Bilgi Edinme Hakkı Kanunu Yayımlandığı Resmi Gazete/Tebliğler Dergisi Tarih Sayı YÖNETMELİK 12/10/ Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Görevde Yükselme, Unvan Değişikliği ve Yer Değiştirme Suretiyle Atanması Hakkında Yönetmelik Adı 25/10/ Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Yönetmeliği YÖNERGE Yayın Adı Tarih Sayı 25/10/ Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi 17

18 FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Okul çevre ilişkileri Eğitim hizmetleri Öğretim hizmetleri Toplum hizmetleri Kulüp çalışmaları Diploma Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler Rehberlik YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ FAALİYET ALANLARI FAALİYET ALANI: EĞİTİM HİZMET 1 REHBERLİK HİZMETLERİ Veli Öğrenci Öğretmen FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ HİZMET 1 ÖĞRENCİ İŞLERİ HİZMETİ Kayıt- Nakil İşleri Devam-Devamsızlık Sınıf Geçme vb HİZMET 2 SOSYAL-KÜLTÜREL ETKİNLİKLER Bilgi Yarışması Mezuniyet Gecesi HİZMET 2 ÖĞRETMEN İŞLERİ HİZMETİ Derece Terfi Hizmet İçi Eğitim Özlük Hakları HİZMET 3 SPOR ETKİNLİKLERİ Futbol, Voleybol Güreş FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM Hizmet 1 Müfredatın işlenmesi Hizmet 2 Kurslar Yetiştirme Kursları Hizmet -3 Proje Çalışmaları AB projeleri 18

19 PAYDAŞ ANALİZİ İç Paydaşlar Dış Paydaşlar Okul Aile Birliği Öğrenciler Öğretmenler Rehber Öğretmen İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Veliler Mahalle Muhtarlığı İlçe Devlet Hastanesi PAYDAŞ ANALİZİ MATRİSİ PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ HİZMET ALAN NEDEN PAYDAŞ İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Veliler X X Doğrudan ve Dolaylı Hizmet Alan Okul Aile Birliği X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Öğrenciler X X Varoluş sebebimiz Mahalle Muhtarı X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum İlçe Devlet Hastanesi X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum

20 KURUM İÇİ ANALİZ ÖRGÜTSEL YAPI: MÜDÜR Okul-Aile Birliği Komisyonlar Müdür Yrd. Kurullar Büro Hizmetleri Yardımcı Hizmetler Öğrenci Kulüp. Zümre Öğret. Sınıf Öğret. Rehber Öğret. 20

21 OKUL/KURUMLARDA OLUŞTURULAN KOMİSYON VE KURULLAR: KURUL/KOMİSYON ADI OKUL AİLE BİRLİĞİ DENETLEME KURULU REHBERLİK VE DANIŞMA HİZMETLERİ YÜRÜTME KURULU OKUL ÖDÜL VE DİSİPLİN KURULU YAZI İNCELEME KOMİSYONU SATIN ALMA KOMİSYONU KONTENJAN BELİRLEME KOMİSYONU OKUL KANTİN DENETLEME KOMİSYONU SERVİS DENETİM KOMİSYONU MUAYENE KABUL KOMİSYONU OKUL DERGİSİ VE GAZETESİ ÇIKARMA KOMİSYONU SOSYAL ETKİNLİKLER KOMİSYONU ONUR KURULU DERS KİTAPLARI DAĞITIM KOMİSYONU İLBAP ÇALIŞMLARI KOMİSYONU DEĞERLER EĞİTİMİ KOMİSYONU SINIF OLUŞTURMA KOMİSYONU GÖREVLERİ Okul aile birliğinin iş ve işlemlerini denetleme Rehberlik hizmetlerinin yürütülmesi Okul disiplin iş ve işlemlerini yapma Okulda yapılacak sosyal faaliyetlerdeki yazıları ile okulda asılacak yazı inceleme Satın alma işlemlerini yürütme Okul kontenjanlarını belirlemek Okul kantini denetlemek Okul servislerini denetlemek Satın alımlarda muayene iş ve işlemlerini yapmak Gazete veya dergi çıkarmak Sosyal etkinlikleri koordine etmek Onur kurulu iş ve işlemlerini yapmak Ders kitaplarının dağıtımını yapmak İLBAP çalışmalarını koordine etmek iş ve işlemlerini yapmak Değerler eğitimi iş ve işlemlerini yapmak çalışmaları koordine etmek. Sınıfı oluşturma ve sınıf değiştirme iş ve işlemlerini yapmak 21

22 İNSAN KAYNAKLARI YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ 2015 YILI KURUMDAKİ MEVCUT YÖNETİCİ SAYISI: Sıra No Görevi Erkek Kadın Toplam 1 Müdür x 1 2 Müdür Yrd. x 3 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ YÖNETİCİLERİNİN EĞİTİM DURUMU: Eğitim Düzeyi 2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % ÖnLisans - - Lisans Yüksek Lisans - - YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ KURUM YÖNETİCİLERİNİN YAŞ İTİBARİ İLE DAĞILIMI: Yaş Düzeyleri 2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı %

23 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN İDARİ PERSONELİN HİZMET SÜRESİNE İLİŞKİN BİLGİLER: Hizmet Süreleri Kişi Sayısı Yıl Yıl üzeri 2 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ İDARİ PERSONELİNİN KATILDIĞI HİZMET-İÇİ EĞİTİM PROGRAMLARI: Adı ve Soyadı Görevi Katıldığı Çalışmanın Adı Mustafa DURAN Ali GİLİK ÂLİM OZAN Nur Muhammed ÖNCÜ Müdür Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı 1. Yönetici Formasyonu Kazandırma III. Kademe Kursu 2. Eğitim Yönetimi Semineri 3. Toplam Kalite Yönetimi Semineri 4. TKY uygulamaları ve Ödüllendirme Semineri 1. Eğitim Yönetimi Semineri 2. Öğretmen Beklentileri Ve Öğrenci Üzerindeki Etkileri Konferansı 3. Türkiyenin Sosyal Dinamikleri Bağlamında Değerleri Konferansı 4. Protokol Kuralları Konferansı 1. Özel Eğitim Semineri 2. Toplam Kalite Yönet. Krs. 3. Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu 4. Fatih Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanım Kursu 1. Okul sağlığı (ilkyardım ve ilk müdahale) semineri 2. Okul sağlığı 2.kademe semineri 3. Flash(temel)Kursu 4. Yabancı Dil Kursu İngilizce A1 23

24 2015 YILI YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETMEN SAYISI: Sıra No Branşı Erkek Kadın Toplam 1 Felsefe Din Kült. ve Ahl.Bil Fizik Coğrafya Türk Dili ve Edebiyatı Tarih Matematik Almanca Bilişim Teknolojileri Beden Eğitimi Biyoloji İngilizce Kimya/Kimya Teknolojisi Müzik Rehberlik Görsel Sanatlar TOPLAM

25 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETMENLERİN YAŞ İTİBARİ İLE DAĞILIMI: Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETMENLERİN HİZMET SÜRELERİ: Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl Yıl Yıl Yıl Yıl üzeri 15 25

26 DESTEK PERSONELE (HİZMETLİ- MEMUR) İLİŞKİN BİLGİLER: 2015 YILI YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ MEVCUT HİZMETLİ/ MEMUR SAYISI: Sıra No Görevi Erkek Kadın Toplam 1 Memur Hizmetli Sözleşmeli İşçi Sigortalı İşçi YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ ÇALIŞANLARININ GÖREV DAĞILIMI S.NO UNVAN GÖREVLERİ 1 Okul müdürü Okul müdürü; 2 Müdür yardımcısı 1. Ders okutmak 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3. Okulu düzene koyar 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. Müdür yardımcıları 1. Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 3 Öğretmenler 1. Dersler branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 26

27 4 Yönetim işleri ve büro memuru 5 Yardımcı hizmetler personeli 3. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, nöbet tutmaları sağlanır. 4. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. 5. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. 1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. 2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar. 3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. 4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. 5. Arşiv işlerini düzenlerler. 6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar. 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar. YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN REHBERLİK HİZMETLERİ(2014) Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Danışmanlık Hizmeti Alan Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik

28 TEKNOLOJİK DÜZEY YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN TEKNOLOJİK ALTYAPISI: Araç-Gereçler İhtiyaç Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Tepegöz Projeksiyon Televizyon İnternet bağlantısı Fen Laboratuvarı Bilgisayar Lab. Fax Video DVD Player Fotoğraf makinesi Kamera Okul/kurumun İnternet sitesi Personel/ adresi oranı %100 28

29 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN FİZİKİ ALTYAPISI: Fiziki Mekân Var Yok Adedi İhtiyaç Öğretmen Çalışma Odası x 1 Ekipman Odası x - x Kütüphane x 1 Rehberlik Servisi x 1 Resim Odası x 1 Müzik Odası x 1 Çok Amaçlı Salon x - 1 Bilgisayar laboratuvarı x - 1 Yemekhane 1 Spor Salonu x 1 Otopark x 1 Spor Alanları x 1 Kantin x 1 Fizik Laboratuvarları x 1 Kimya Laboratuvarları x 1 Biyoloji Laboratuvarları x 1 Arşiv x 1 İdari Odalar x 3 29

30 MALİ KAYNAKLAR YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN TABLOSU: Kaynaklar Genel Bütçe Okul Aile Birliği Kira Gelirleri Dış Kaynak/Projeler Diğer TOPLAM YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİNİN GELİR-GİDER TABLOSU: YILLAR HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik Küçük onarım Bilgisayar harcamaları Büro makinaları harcamaları Telefon Yemek Sosyal faaliyetler Kırtasiye Vergi harç vs GENEL

31 İSTATİSTİKİ VERİLER KARŞILAŞTIRMALI ÖĞRETMEN/ÖĞRENCİ DURUMU (2015) ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam öğretmen sayısı Öğrenci sayısı Kız Erkek Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ÖĞRENCİ SAYISINA İLİŞKİN BİLGİLER Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler (Geçmiş Yıllar) Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı

32 Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Sınava Giren Toplam Öğrenci Sayısı ( Kız +Erkek ) Ön Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci sayısı Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Lisans ve Ön Lisans Programına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Genel Başarı Oranı ( % ) Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı

33 YERLEŞİM ALANI VE DERSLİKLER Yerleşim Toplam Alan (m 2 ) Bina Alanı (m 2 ) Bahçe alanı (m 2 ) Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Kantin Spor Tesisleri Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı Futbol Sahası Kapalı Spor Salonu

34 ÇEVRE ANALİZİ PEST- E (POLİTİK, EKONOMİK, SOSYO-KÜLTÜREL, TEKNOLOJİK, EKOLOJİK, ETİK) ANALİZİ. Politik ve yasal etmenler Ekonomik çevre değişkenleri Sınav sistemi yarattığı olumsuzluklar Bölgenin Tarım Bölgesi olması Sınıf geçme yönetmeliği yarattığı olumsuzluklar Bölge insanının maddi olarak sıkıntılarının olmaması Disiplin yönetmeliği yetersizliği Turizm alanında iş gücüne yoğun ilginin olması Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Teknolojik çevre değişkenleri Veli eğitim seviyesinin düşüklüğü Sosyal-kültürel faaliyet alanlarının yetersizliği Parçalanmış ailelerin yarattığı sorunlar Bilgisayar ve internetin amacı dışında kullanılması Bilgi iletişim araçlarının amaçları dışında kullanılması Sosyal medya bağımlılığı Fatih Projesinin uygulanması E-okul uygulaması EKOLOJİK VE DOĞAL ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ ETİK VE AHLAKSAL DEĞİŞKENLER Milli ve kültürel değerlerin erozyona uğraması Parçalanmış ailelerin çokluğu 34

35 ÜST POLİTİKA BELGELERİ SIRA NO Kalkınma Planı REFERANS KAYNAĞININ ADI 2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006) yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 7 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 8 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı 9 Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Yönetmeliği 10 Antalya İl Mili Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı 11 Serik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı 35

36 GZFT ANALİZİ Güçlü Yönler 1.İdari kadronun kalitesi oluşu 2.Disiplinli oluşumuz 3.Kaliteli öğretmen kadrosu. 4.Okulun fiziki yapısı. 5.Teknolojinin tüm imkânlarının kullanılıyor olması. 6.Spor salonumuzun oluşu 7.Sportif başarılarımız Zayıf Yönler 1. Okulumuzun 8. Sınıfı bitiren öğrencilere yeterince tanıtımının yapılamaması ve bu yüzden başarılı öğrencilerin okulumuzu tercih etmemesi 2. Performansı düşük öğrenci alınması ile a) Davranış problemi olan, b) Yeterince hırslı ve istekli olmayan, c) Dersin akışını bozan, öğrencilerle çalışılıyor olması. 3.Veli okul işbirliğinin yeterli seviyede olmayışı Fırsatlar AB projelerine katılma olanağı Öğrencilerin YGS ve LYS sınavlarına hazırlanması için Yetiştirme Kurslarının açılmış olması Okulumuzda gelişen teknolojinin tanınmaya ve kullanılmaya başlaması, Okul ve kurumlar arasında işbirliği anlayışı ve uyum Okulumuzda Fatih Projesinin uygulanıyor olması. Tehditler Bilişim araçlarının olumsuz etkileri Parçalanmış aileler Medyanın eğitici görevini yerine getirmemesi Sınav odaklı eğitimin öğrencileri olumsuz etkilemesi. Personel değişiminin sık olması Trafik düzenlenmesinin olmaması 36

37 SORUN ALANLARI 1. Puanı düşük dolayısıyla yetersiz alt yapısı olan öğrencilerin okulumuza alınması 2. Öğrencilerinin derslere ilginin az olması ve öğrencilerin isteklendirme eksikliği 3. Okulda disiplinsiz ve davranış bozukluğu olan öğrencilerin çokluğu 4. Velilerimizin okulumuza yeterince destek olmaması 37

38 3. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM 38

39 MİSYON Yüksek öğrenimin bir ihtiyaç olduğu bilincinden hareketle; yalnızca iş bulabilmek için değil; eğitimin, aynı zamanda bireysel ve toplumsal yapımızın evrensel değerler ile bütünleşebilmesi için, en geçerli yol olduğunun bilincinde olan; mesleki, sosyal ve bireysel tercihlerini yapabilen; kendi deneyimlerini çevresi ile paylaşan, başarının haklı gururunu onurla taşıyan mütevazı gençler yetiştirmek. VİZYON Milli Eğitim Bakanlığının temel amaçları doğrultusunda milli ve manevi değerlerine saygılı, kendisi ve çevresi ile barışık, insani değerlerle donatılmış, tarihi ve kültürü ile yoğrulmuş, özgüveni tam; zararlı düşünce, anlayış ve alışkanlıklardan kendini koruyabilen, toplumdan aldığını harmanlayıp fazlasıyla topluma sunan bireyler yetiştiren bir okul olmaktır. 39

40 TEMEL DEĞERLER VE İLKELER Öğrenci merkezli eğitim önceliğimizdir. Kaliteli bir eğitim-öğretim sürecini hedefliyoruz. Öğrencilerimizi topluma faydalı bireyler olarak yetiştirmenin öncelikle bizim sorunumuz olduğunun bilincindeyiz. Niteliğin, nicelikten üstün olduğuna inanırız ve enerjimizi olumlu alanlarda ve insanlığa hizmet için harcıyoruz. Yönetici-öğretmen-öğrenci-veli (aile) ilişkisinde güven ortamı sağlamak için tüm tedbirleri almayı hedefliyoruz. 40

41 TEMALAR EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNETİM İŞLERİ REHBERLİK FAALİYETLERİ AKADEMİK BAŞARI GÜVENLİ OKUL SPORTİF FAALİYETLERİ GELİŞTİRME KİTAP SEVGİSİ KAZANDIRMA VELİLERLE İLETİŞİM SOSYAL VE KÜLTÜREL FAALİYETLER 41

42 TEMA: EĞİTİM-ÖĞRETİM Stratejik Amaç 1.Öğrencilerimizin akademik başarısını artırmak. Stratejik Hedef 1.1. Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını % 90 a çıkarmak Stratejik Hedef 1.2.Sınıf tekrarı yapan öğrenci sayısın 20 nin altına düşürmek PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 1 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SP Dönemi Hedefi SH PG Üniversiteye yerleşme öğrenci oranları %55 %60 %65 %70 %75 %80 %90 % 50 PG Tekrar yapan öğrenci sayısı % 50 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi MALİYET Toplam Deneme Sınavları Ünite Değerlendirme Testleri Yetiştirme Kurslarının katılımı arttırma Öğrenci devamsızlıklarının iletişim araçları yoluyla velilere bildirmek Başarıyı Değerlendirme Ekibi ve Zümre Öğretmenleri Okul İdaresi

43 TEMA: REHBERLİK Stratejik Amaç 2: Rehberlik hizmetlerinin etkin kullanılmasını sağlamak Stratejik Hedef 2.1: Okulumuzda rehberlik servisinden yararlanan öğrenci sayısını 2019 sonuna kadar % 60 çıkarmak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 2 PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH PG Rehberlik servisinden yararlanan öğrenci sayıları Rehberlik servisinden yararlanan veli sayıları SP Dönemi Hedefi % 20 % 30 % 35 % 40 % 45 % 60 % 60 % 10 % 15 % 20 %25 %30 %40 % 50 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Aile içi iletişim semineri Okul Rehber Öğretmeni MALİYET Toplam Ergenlik eğitimi Okul Rehber Öğretmeni Verimli ders çalışma semineri Okul Rehber Öğretmeni YGS ve LYS bilgilendirme semineri Okul Rehber Öğretmeni

44 TEMA: EĞİTİM -ÖĞRETİM Stratejik Amaç 3.Öğrencilerimize kitap okuma sevgisi kazandırmak Stratejik Hedef 3.1.Kitap okuma oranlarını % 90 artırmak. Stratejik Hedef 3.2. Kütüphaneden yararlanan öğrenci sayısını % 70 artırmak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 3 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH PG Kitap Okuma Raporları PG Kütüphanedeki Kitap Sayıları SP Dönemi Hedefi FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Kitap Okuma Saatleri Sorumlu Birim/Şube/Kişi Tüm Öğretmenler ve İdare MALİYET Başlama ve Toplam Bitiş Tarihi

45 TEMA: SPORTİF FAALİYETLERİ GELİŞTİRME Stratejik Amaç 4. Sportif faaliyetlerin geliştirilip kalite ve sayı açısından artırılması Stratejik Hedef.4.1. Güreşte mevcut başarı durumunu korumak; alınan madalya sayısını artırmak. Stratejik Hedef 4.2. Futbol turnuvalarında ilçede ilk 3 e girmek Stratejik Hedef 4.3. Voleybolda turnuvalarında ilçede ilk 3 e girmek PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 4 PERFORMANS GÖSTERGELERİ FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Okulda Güreş turnuvaları düzenlemek Sorumlu Birim/Şube/Kişi SPOR KULÜBÜ Başlama ve Bitiş Tarihi 2015 PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH PG 4.1. İl ve ilçede ilk 3 sıraya girmek İlçede birincilik PG 4.2. Futbolda ilçe ilk 3 girmek PG 4.3. Voleybolda ilçede ilk 3 e girmek İlçede birincilik İlçede birincilik İlçede birincilik İlçede birincilik İlçede birincilik İlçede birincilik 2016 İlçede birincilik İlçede birincilik İlçede birincilik 2017 İlçede birincilik İlçede birincilik İlçede birincilik MALİYET Futbol turnuvaları düzenlemek BEDEN EĞİTİMİ ZÜMRESİ SP Dönemi Hedefi Toplam Voleybol turnuvaları düzenlemek

46 TEMA: SOSYAL-KÜLTÜREL FAALİYETLER Stratejik Amaç 5. Sosyal ve Kültürel Faaliyetlerin Arttırılması Stratejik Hedef 5.1. Sosyal ve kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayımızı 2019 yılı sonunda % 80 e çıkarma. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 5 PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH PG 5.2. Sosyal ve kültürel faaliyetlerde yer alan öğrenci oranı SP Dönemi Hedefi % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 80 % 50 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sosyal ve kültürel faaliyetlerde yer alan öğrencileri ödüllendirilmesi Sosyal ve kültürel faaliyetlerde yer alan öğrencilerin velilerinin mektupla onure edilmesi. Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi MALİYET Toplam Okul Aile Birliği TL 750 TL 1000 TL 1250 TL 1500 TL TL Müdür TL 15 TL 20 TL 25 TL 30 TL 100 TL

47 TEMA: YÖNETİM İŞLERİ Stratejik Amaç 6: Öğrencilerimize huzurlu bir eğitim ortamı oluşturmak için okul güvenliğini güçlendirmek. Stratejik Hedef 6.1 Okul güvenliğini sağlamak için bahçe duvarlarının yükseltilmesi. PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 6 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SP Dönemi Hedefi SH PG 6.1. Güvenlik olaylarının giderek azalması % 40 % 30 % 15 %10 %5 % 3 % 2 %50 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME MALİYET Sorumlu Başlama ve FAALİYET VEYA PROJELER Toplam Birim/Şube/Kişi Bitiş Tarihi Okul bahçe duvarının yükseltilmesi Okul Müdürü

48 TEMA: YÖNETİM İŞLERİ Stratejik Amaç 7. Okul- veli işbirliğini artırmak Stratejik Hedef 7.1. Veli toplantılarına katılan veli % 80 artırmak sayısını artırmak PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 7 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SP Dönemi Hedefi SH PG 7.1. Veli ziyaretleri (ziyaret edilen sayı) % 50 PG 7.2. Veli toplantıları (katılan veli sayısı) % 50 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi MALİYET 2019 Toplam Veli ziyaretleri Rehber öğretmen Veli toplantıları Sınıf rehber öğretmenleri Okul idaresi

49 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU TEMALAR STRTAEJİK AMAÇLAR HEDEFLER MALİYETİ STRATEJİK AMAÇ 1 Stratejik Hedef 1.1 EĞİTİM ÖĞRETİM Stratejik Hedef 1.2 Stratejik Hedef 1.3 Stratejik Hedef STRATEJİK AMAÇ 2 Stratejik Hedef 2.1 STRATEJİK AMAÇ 3 SOSYAL VE KÜLTÜREL FAALİYETLER Stratejik Hedef 3.1 Stratejik Hedef 3.2 STRATEJİK AMAÇ 4 Stratejik Hedef 4.1 Stratejik Hedef 4.2 STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK AMAÇ 6 Stratejik Hedef 5.1 Stratejik Hedef 6.1 YÖNETİM İŞLERİ STRATEJİK AMAÇ 7 Stratejik Hedef 6.2 Stratejik Hedef Stratejik Hedef 7.2 TOPLAM MALİYET

50 4. BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME 50

51 4.1. RAPORLAMA Plan dönemi içerisinde ve her yılın sonunda okul/kurumumuz stratejik planı uyarınca yürütülen faaliyetlerimizi, önceden belirttiğimiz performans göstergelerine göre hedef ve gerçekleşme durumu ile varsa meydana gelen sapmaların nedenlerini açıkladığımız, okulumuz/kurumumuz hakkında genel ve mali bilgileri içeren izleme ve değerlendirme raporu hazırlanacaktır. 51

52 YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU TEMA Stratejik Amaç 1: Stratejik Hedef 1.1: Faaliyet/Projeler EĞİTİM ÖĞRETİM Öğrencilerimizin akademik başarısını artırmak Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını % 90 a çıkarmak İzleme Değerlendirme Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi Faaliyetten Sorumlu Kurum/Birim/Kişi Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi Performans Göstergeleri Faaliyetin durumu Tamamlanmama nedeni Öneriler Deneme Sınavları Ünite Değerlendirme Testleri Yetiştirme Kurslarının katılımı arttırma Öğrenci devamsızlıklarının iletişim araçları yoluyla velilere bildirmek Başarıyı Değerlendirme Ekibi Zümre Öğretmenleri Okul İdaresi (x)devam Ediyor

53 TEMA Stratejik Amaç 4 SPORTİF FAALİYETLER Sportif faaliyetlerin geliştirilip kalite ve sayı açısından artırılması Stratejik Hedef.4.1. Güreşte mevcut başarı durumunu korumak; alınan madalya sayısını artırmak. Stratejik Hedef 4 Stratejik Hedef 4.2. Futbol turnuvalarında ilçede ilk 3 e girmek Stratejik Hedef 4.3. Voleybolda turnuvalarında ilçede ilk 3 e girmek Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi Faaliyetten Sorumlu Kurum/Birim /Kişi Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi Performans Göstergeleri Faaliyetin durumu Tamamlanmama nedeni Öneriler Okulda Güreş turnuvaları düzenlemek Futbol turnuvaları düzenlemek Voleybol turnuvaları düzenlemek Spor kulübü Beden eğitimi zümresi (x)devam Ediyor

54 TEMA Stratejik Amaç Stratejik Hedef 5 SOSYAL VE KÜLTÜREL FAALİYETLER Sosyal ve Kültürel Faaliyetlerin Arttırılması Stratejik Hedef 5.1. Sosyal ve kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayımızı 2019 yılı sonunda % 80 e çıkarma. Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi Faaliyetten Sorumlu Kurum/Birim /Kişi Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi Performans Göstergeleri Faaliyetin durumu Tamamlanmama nedeni Öneriler Sosyal ve kültürel faaliyetlerde yer alan öğrencileri ödüllendirilmesi Sosyal ve kültürel faaliyetlerde yer alan öğrencilerin velilerinin mektupla onure edilmesi Okul Müdürü Okul Aile Birliği 5100 (x)devam Ediyor

55 TEMA Stratejik Amaç 6 Stratejik Hedef 6.1. Faaliyet/Projeler YÖNETİM İŞLERİ Öğrencilerimize huzurlu bir eğitim ortamı oluşturmak için okul güvenliğini güçlendirmek Okul güvenliğini sağlamak için bahçe duvarlarının yükseltilmesi İzleme Değerlendirme Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi Faaliyetten Sorumlu Kurum/Birim /Kişi Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi Performans Göstergeleri Faaliyetin durumu Tamamlanmama nedeni Öneriler Okul bahçe duvarının yükseltilmesi Okul Müdürü Okul Aile Biriliği (x)devam Ediyor

56 STRATEJİK PLAN ÜST KURULU İMZA SİRKÜSÜ STRATEJİK PLAN ÜST KURULU SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ İMZA 1 Mustafa DURAN OKUL MÜDÜRÜ 2 Nur Muhammed ÖNCÜ MÜDÜR YARDIMCISI 3 Mehmet PALAZ ÖĞRETMEN 4 Hüseyin İNCE OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI 5 Hasan Hüseyin ŞEKER OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ 56