ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ DERSLERİN İÇERİKLERİ
|
|
- Deniz Pamuk
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ DERSLERİN İÇERİKLERİ Atatürk İlkeleri ve İnkılâpları (2-0 ) 2 Lozan Antlaşmasının temel özelliklerinin açıklanması; Osmanlı imparatorluğunu bu antlaşmaya getiren ve kurtuluş savaşını hazırlayan tarihsel koşulların açıklanması; Doğrudan anlatım; Soru-cevap; Tartışma; Kurtuluş savaşıyla ilgili görsel sunumlar. Ateş, T. (2010). Türk Devrim Tarihi. Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul. Yardımcı Ders Kitapları 1. Göze, A. (2010). Türk Kurtuluş Savaşı ve Devrim Tarihi. Beta Yayınları, İstanbul. 2. Kili, S. (2001). Türk Devrim Tarihi. İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul. Felsefede Temel Kavramlar ve Sorunlar (2 0) 2 Felsefenin başlıca alanları ve bu alanların temel sorunlarının incelenmesi; felsefenin diğer bilgi alanlarından farkının anlaşılması; modern felsefe ile günümüz bilimlerinin ve genel olarak bilim felsefesinin açıklanması. Anlatım, soru-cevap, tartışma, orijinal felsefe metinlerinin sunulması. Horner, Chris Westacott E. (2011). Felsefe Aracılığıyla Düşünme. (Çeviren: A. Arslan), İstanbul:Phoenix. Yardımcı Ders Kitapları 1. Cevizci, Ahmet (2007), Felsefe, Bursa, Sentez. 2. Moseley A. (2010), A'dan Z'ye Felsefe, (Çeviren: Ali Süha). NTV yayınları, İstanbul. İngilizce I (4 0) 4 İşitsel ve görsel materyal aracılığıyla kavrama becerisinin, basit metinleri yazarak ise yazma becerisinin geliştirilmesi; gerçek hayatta karşılaşılma olasılığı yüksek durumlara ilişkin diyalogların işitsel olarak uygulanması. Okuma, anlatım, soru-cevap, grup çalışması ve tartışma Mitchell, H. Q.( 2012). New Destinations American Edition A, Elementary. MM Publications. 1
2 Psikolojiye Giriş I (3 0) 3 Psikolojinin başlıca alanlarının temel araştırma konuları ile bu konuları araştırmak için kullandıkları yöntemlerin tanıtılması; tüm bu alt alanların ortak hedefinin, davranışı yöneten ve sinir sistemi üzerinde cereyan eden süreçlerin açıklanması olduğunun açıklanması. Anlatım, soru-cevap, tartışma, görsel materyal. Morris, C. (1991). Psikolojiyi Anlamak. Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara. Yardımcı Ders Kitapları 1. Özakpınar, Y. (1990). Psikolojinin Temel Mefhumları. Selçuk Üniversitesi Yayınları, Konya. 2. Atkinson, R.C., Atkinson, R., Smith, E. E., Bem, D. J., & Hoeksema, S. N. (2012). Psikolojiye Giriş, (Çeviri: Alogan Y). Arkadaş Yayınları, Ankara. Psikolojinin Kavramsal Yapısı (2 0) 2 Psikolojinin temel kavramlarının açıklanması ve tartışılması; psikolojinin neden sosyal bir bilim olmadığının ve neden biyolojik bir bilim olduğunun açıklanması ve tartışılması; davranışların, nasıl psikoloji alanında kullanılan kavramların dayandırıldıkları süreçlerden bağımsız olamayacaklarının açıklanması. Anlatma, soru-cevap, tartışma. Özakpınar, Y. (2002). Psikolojinin Kavramsal Yapısı. Ötüken Yayınları, İstanbul. 1. Atkinson, R.C., Atkinson, R., Smith, E. E., Bem, D. J., & Hoeksema, S. N. (2012). Psikolojiye Giriş, (Çeviri: Alogan Y). Arkadaş Yayınları, Ankara. 2. Morris, C. (1991). Psikolojiyi Anlamak. Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara. Sosyolojide Temel Kavram ve Sorunlar (2 0) 2 Sosyolojinin temel kavramlarının açıklanması; sosyolojinin başlıca kuramsal yaklaşımlarının açıklanması ve tartışılması; sosyolojinin yöntemsel açıdan güçlü ve zayıf yönlerinin açıklanması ve tartışılması; Anlatım, soru-cevap, tartışma Giddens, A.(2008). Sosyoloji. Kırmızı Yayınevi. İstanbul. 1. Bottomore, T.B. (2000). Toplumbilim. Der Yayınları. İstanbul. 2. Slattery, M. (2007). Sosyolojide Temel Fikirler. Sentez Yayınları. İstanbul. 3. Kivisto, P. (2008). Sosyolojinin Temel Kavramları. Birleşik Dağıtım Yayınları. Ankara. 2
3 Türk Dili (2 0) 2 Öğrencinin duygu ve düşüncelerini en kısa ve en doğru şekilde nasıl aktaracağının öğretilmesi; bu becerinin yazılı ve sözlü olarak ne şekilde yapılacağının, örneklerle açıklanması; bu amaca hizmet edecek nitelikteki metinlerin okunması, okutulması. Anlatım, soru-cevap, tartışma, örnek metin okuma ve okutma. Çotuksöken, Y. (2009). Üniversite Öğrencileri İçin Uygulamalı Türk Dili. Papatya Yayıncılık. İstanbul 1. Türkçe Sözlük Dil Derneği. Ankara. 2. Yazım Kılavuzu Dil Derneği. Ankara. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II (2 0) 2 Lozan antlaşmasının imzalanmasından ve cumhuriyetin ilanından sonra ülkenin siyasî ve sosyal koşullarının açıklanması; Atatürk devrimlerinin gerekçelerinin ve amaçlarının açıklanması; cumhuriyetin tek partili siyasî hayatı ve dış politikası ve çok partili siyasî hayata geçişin açıklanması; Anlatım, soru-cevap, tartışma. Ateş, T. (2010). Türk Devrim Tarihi. Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul. Yardımcı Ders Kitapları 1. Göze, A. (2010). Türk Kurtuluş Savaşı ve Devrim Tarihi. Beta Yayınları, İstanbul. 2. Kili, S. (2001). Türk Devrim Tarihi. İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul. İngilizce II (4 0) 4 DVD ler dinleyerek konuşmayı kavrama becerisinin geliştirilmesi; metin yazarak, metin okuyarak, ve konuşarak, sırasıyla yazma, metin kavrama ve konuşma becerilerinin geliştirilmesi; Dinleme, yazma, okuma, konuşma, grup çalışması. Mitchell, H. Q.( 2012). New Destinations American Edition A, Elementary. MM Publications. Psikolojiye Giriş II (3 0) 3 Psikolojinin başlıca alanlarının temel araştırma konuları ile bu konuları araştırmak için kullandıkları yöntemlerin tanıtılması; tüm bu alt alanların ortak hedefinin, davranışı yöneten ve sinir sistemi üzerinde cereyan eden süreçlerin açıklanması olduğunun açıklanması. Anlatım, soru-cevap, tartışma, görsel materyal. 3
4 Morris, C. (1991). Psikolojiyi Anlamak. Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara. Yardımcı Ders Kitapları 3. Özakpınar, Y. (1990). Psikolojinin Temel Mefhumları. Selçuk Üniversitesi Yayınları, Konya. 4. Atkinson, R.C., Atkinson, R., Smith, E. E., Bem, D. J., & Hoeksema, S. N. (2012). Psikolojiye Giriş, (Çeviri: Alogan Y). Arkadaş Yayınları, Ankara. Fizyolojik Psikoloji (3 0) 3 Davranışı yöneten sinir sisteminin temel yapılarının açıklanması; bu yapıların davranışı nasıl yönettiğinin açıklanması; sinirsel yapılarda meydana gelen normal ve patolojik değişmelerin davranışa nasıl yansıdığının açıklanması Anlatım, soru-cevap, görsel materyal sunumu. Öktem,Ö. (2006). Davranışsal Nörofizyolojiye Giriş. Nobel Tıp Yayınları, İstanbul. 1. Guyton, A. C., ve Hall, J. E. (2007). Tıbbî Fizyoloji. İstanbul: Nobel Tıp Kitapevleri. 2. Mesulam, M.M. (2004). Davranışsal ve Kognitif Nörolojinin İlkeleri. Pfizer, İstanbul. Sosyal Antropoloji (3 3) 3 Antropolojinin temel kavramlarının ve yaklaşımlarının açıklanması; insanın, biyolojik bir varlık olmanın ötesinde taşıdığı değerin ve yarattığı değerlerin, Türkiye den ve dünyanın farklı kültürlerinden örneklerle açıklanması. Anlatım, soru-cevap, tartışma. Kottak, C. P. (2001). Antropoloji: İnsan Çeşitliliğine Bir Bakış. Ütopya Yayınevi, Cantekin Matbaası, Ankara. 1. Güvenç, B. (1999). İnsan ve Kültür. Remzi Kitabevi, İstanbul. 2. Çınar, A. (2012). Antropolojiye Giriş. Emin Yayınları, İstanbul. 4
5 Türk Dili II (3 0) 3 Öğrencinin duygu ve düşüncelerini en kısa ve en doğru şekilde nasıl aktaracağının öğretilmesi; bu becerinin yazılı ve sözlü olarak ne şekilde yapılacağının, örneklerle açıklanması; bu amaca hizmet edecek nitelikteki metinlerin okunması, okutulması. Anlatım, soru-cevap, tartışma, örnek metin okuma ve okutma. Çotuksöken, Y. (2009). Üniversite Öğrencileri İçin Uygulamalı Türk Dili. Papatya Yayıncılık. İstanbul 1 Türkçe Sözlük Dil Derneği. Ankara. 2.Yazım Kılavuzu Dil Derneği. Ankara. İstatistik I (2 0) 2 İstatistiğin temel kavramlarının öğretilmesi; bilimsel araştırmalarda elde edilen ham verilerin düzenlenmesi amacıyla kullanılan istatistiksel tekniklerin öğretilmesi; merkezî dağılım ölçülerinin öğretilmesi; bu işlemlerin SPSS programında nasıl yapılacağının öğretilmesi. Açıklama, örnek veri üzerinde işlem yapma; SPSS üzerinde uygulama. Hovardaoğlu, S. (1994). Davranış Bilimleri için İstatistik. Hatiboğlu Yayınları, Ankara. 1. Büyüköztürk, Ş., Çokluk, Ö. ve Köklü, N. (2008). Sosyal Bilimler İçin İstatistik. Pegem Yayıncılık, Ankara. 2. Akın, F. (2002). Sosyal Bilimlerde İstatistik. Ekin Kitabevi, Bursa. Sosyal Psikoloji (3 0) 3 Sosyal hiçbir olayı araştırmadığı için, sosyal psikolojinin sosyal bir bilim değil, biyolojik bir bilim olduğunun açıklanması; sosyal olayların, insanın zihinsel süreçlerini, dolayısıyla davranışlarını nasıl etkilediğinin açıklanması; sosyal psikolojinin deneysel yöntemi kullanarak, toplumun, bireyin davranışını nasıl etkilediğinin, örnek araştırmalarla açıklanması. Anlatım, soru-cevap, tartışma. 5
6 Kağıtçıbaşı, Ç. (2002). Yeni İnsan ve insanlar, Sosyal Psikolojiye Giriş. Evrim Yayınevi, İstanbul. 1. Arkonaç, S.A. (1999). Sosyal Psikoloji. Alfa, İstanbul. 2. Bilgin, N. (1995). Sosyal Psikolojide Yöntem ve Pratik Çalışmalar. Sistem Yayıncılık, İstanbul. 3. Bilgin, N.(1998). Sosyal Psikolojiye Giriş. Ege Üniv. Edebiyat Fakültesi Yayınları No: 48, İzmir. 4. Cüceloğlu, D. (1998). İnsan insana. Remzi Kitabevi, İstanbul. Endüstri ve Örgüt Psikolojisi (2 0) 2 Psikolojinin bir alt alanı olarak endüstri psikolojisinin temel kavramlarının, araştırma konularının ve bu konuları araştırma yöntemlerinin tanıtılması; iş dünyasındaki insan ilişkilerinde belirleyici olan temel süreçlerin tanıtılması; insan ilişkilerinin, organizasyona etkilerinin açıklanması. Anlatım, soru-cevap, tartışma, görsel sunumlar. Izgar, H. (2008). Endüstri ve Örgüt Psikolojisi. Eğitim Kitabevi, Konya. 1. Landy, F. C. & Conte, J. M. (2009). Endüstri ve Örgüt Psikolojisi, 2. Silah, M. (2010). Endüstride Çalışma Psikolojisi. Seçkin Yayıncılık, İstanbul. Gelişim Psikolojisi (3 0) 3 Doğumdan ergenlik çağına kadar insanın fiziksel, motor, sosyal, bilişsel ve ahlâkî gelişiminin ana özelliklerinin açıklanması; bu bu şekilde farklı alanlara ayrılan gelişimin, gerçekte bir bütün olduğunun ve bu aşamaların birbirine bağlı ve birbirleriyle etkileşim içinde olduklarının açıklanması. Anlatım, soru-cevap, tartışma. Gander, M. & Gardiner, H. ( 2008) Çocuk ve Ergen Gelişimi (çeviri Bekir Onur). İmge Yayınları, Ankara. 1.Bee, H.& Boyd, D. (2010) Çocuk Gelişim Psikolojisi Kaknüs Yayınları,İstanbul 2. Miller, P. H. (2002). Gelişim Psikolojisi Kuramları (Çeviren: Z. Gültekin). İmge Yayınları, İstanbul. 6
7 Araştırma Yöntemleri (3 0) 3 Bilimin ve bilimsel araştırmaların temel niteliklerinin açıklanması ve tartışılması; rasyonel düşünme yeteneğinin kazandırılması; bir araştırma projesi hazırlamak için gerekli bilgi ve anlayışın kazandırılması. Anlatım, soru-cevap, tartışma Bulduk, S. (2003). Psikolojide Deneysel Araştırma Yöntemleri, Çantay, İstanbul. 1. Arık, A. (1992): Psikolojide Bilimsel Yöntem. İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul. 2. Topsever, Y. (1991): Psikolojide araştırma, deney ve analiz. Ege Üniversitesi Yayınları, İzmir.. 3. Solso, R. & Johnson, H.(2005). Psikolojide Deneysel Yönteme Giriş: Vaka Yaklaşımı. (Çev: A. Ayçiçeği). Kitabevi Yayınları, İstanbul. Öğrenme Psikolojisi Sinir sisteminin dışında bir öğrenmenin olmadığının açıklanması; öğrenmenin, canlıların deneyimleriyle, sinir sistemi üzerinde meydana gelen kalıcı değişme olduğunun açıklanması; başlıca öğrenme yöntemlerinin (klasik, operant) açıklanması. Alıcı, T. (2011). Öğrenmenin Bilimsel Temelleri. Palme Yayıncılık, Ankara. 1. Domjan, M. (2004). Koşullama ve Öğrenmenin Temelleri (Çev: H. Çetinkaya). TPD Yayınları, Ankara. 2. Arık, A. (1990). Öğrenme Psikolojisi. İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul. İstatistik II (2 0) 2 Ham verilerin yorumlanmasını sağlayacak olan parametrik ve nonparametrik tekniklerin öğretilmesi; hangi veriye hangi test tekniğinin uygulanacağının öğretilmesi ve SPSS üzerinde uygulanması. Anlatım, uygulama. Jaccard, J., & Becker, M.A. (2002). Statistics for the behavioral sciences. Wadsworth/Thomson Learning. 1. Field, A. (2009). Discovering Statistics Using SPSS. Sage Publications. 2. Rumsey-Johnson, Y. (2011). Statistics for Dummies. Dummies Publications 7
8 Sosyal Psikoloji II (3 0) 3 Sosyal psikolojinin başlıca alt alanlarında yapılmış olan betimsel ve deneysel araştırma bulgularının ele alınması, anlatılması, tartışılması. Kağıtçıbaşı, Ç. (2002). Yeni İnsan ve insanlar, Sosyal Psikolojiye Giriş. Evrim Yayınevi, İstanbul. 5. Arkonaç, S.A. (1999). Sosyal Psikoloji. Alfa, İstanbul. 6. Bilgin, N. (1995). Sosyal Psikolojide Yöntem ve Pratik Çalışmalar. Sistem Yayıncılık, İstanbul. 7. Bilgin, N.(1998). Sosyal Psikolojiye Giriş. Ege Üniv. Edebiyat Fakültesi Yayınları No: 48, İzmir. 8. Cüceloğlu, D. (1998). İnsan insana. Remzi Kitabevi, İstanbul. Araştırma Yöntemleri II (2 2) 3 Araştırma Yöntemleri I dersinde teorik olarak işlenen konuların, bir araştırma projesi çerçevesinde uygulanması; söz konusu araştırma projesinin ilk önce öneri olarak derste sunulması, sınıfta tartışıldıktan sonra ara sınavlardan birisi olarak değerlendirilmesi; kabul edilmiş olan önerinin, uygulanarak bulguların elde edilmesi, tartışılması ve nihayet yazılması. Öneri sunumu, öneri tartışma, soru-cevap. Bulduk, S. (2003). Psikolojide Deneysel Araştırma Yöntemleri, Çantay, İstanbul. 1. Arık, A. (1992): Psikolojide Bilimsel Yöntem. İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul. 2. Topsever, Y. (1991): Psikolojide araştırma, deney ve analiz. Ege Üniversitesi Yayınları, İzmir.. 3. Solso, R. & Johnson, H.(2005). Psikolojide Deneysel Yönteme Giriş: Vaka Yaklaşımı. (Çev: A. Ayçiçeği). Kitabevi Yayınları, İstanbul. Gelişim Psikolojisi II (3 0) 3 Başlıca gelişim teorilerinin ışığında, buluğ çağından yaşlılığa kadar olan dönemi kapsayan gelişim araştırmalarının ve bulgularının, teorik implikasyonlarıyla birlikte ele alınarak açıklanması ve tartışılması. Anlatım, soru-cevap, tartışma. 8
9 Gander, M. & Gardiner, H. ( 2008) Çocuk ve Ergen Gelişimi (çeviri Bekir Onur). İmge Yayınları, Ankara. 1.Bee, H.& Boyd, D. (2010) Çocuk Gelişim Psikolojisi Kaknüs Yayınları,İstanbul 2. Miller, P. H. (2002). Gelişim Psikolojisi Kuramları (Çeviren: Z. Gültekin). İmge Yayınları, İstanbul. Kişilik Kuramları (3 0) 3 Kişilik araştırmalarına yön veren temel kavramların ve kuramların tanıtılması, tartışılması; temel kuramcıların tanıtılması; söz konusu kuramların test edilmesi amacıyla yapılmış olan ampirik araştırmaların ve bulgularının tartışılması. Anlatım, soru-cevap, tartışma. Burger, M. J. (2006). Kişilik, İstanbul: Kaknüs Yayınları. Ashcraft, D. (2009). Kişilik Vaka İncelemeleri. Kaknüs Yayınları, İstanbul. Ölçme ve Değerlendirme (2 0) 2 Ölçmenin kavramsal temellerinin, ölçme ve ölçek türlerinin öğretilmesi; başlıca ölçme araçlarının, test kavramı ve uygulaması merkez alınarak tanıtılması; ölçme araçlarının geçerlik-güvenirliklerinin kavramsal olarak ve uygulama olarak öğretilmesi; farklı test türlerinin tanıtılması. Anlatım, soru-cevap, tartışma. Özgüven, İ. E. (2007). Psikolojik Testler. PDREM Yayınları, Ankara. Tekin, H. (2009) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Yargı Yayınevi, İstanbul. Atılgan, H. (2009). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Anı Yayıncılık, İstanbul. 9
10 Bellek (2 0) 2 Zihnin tutma işlevi olarak belleğin başlıca aşamalarının (kodlama-saklama-geri getirme), bellek teorilerinin, bu teorileri test etmek amacıyla yapılmış olan başlıca ampirik araştırmaların ve bulguların açıklanması, tartışılması. Anlatım, soru-cevap, tartışma. Terry, W. S. (2007). Öğrenme ve Bellek (Çeviri Editörü: B. Cangöz). ANI yayınları, Ankara. Özakpınar, Y. (2002). Hafıza. Ötüken yayınevi, İstanbul. Psikopatoloji (2-0) 2 Normal ve Normal dışı davranış kavramlarına farklı yaklaşımlar ve bu yaklaşımların farklı ölçütlerinin açıklanması; farklı teorik yaklaşımlar ile bu yaklaşımlar istikametinde yapılmış olan ampirik araştırmaların ve bulguların öğretilmesi, tartışılması. Anlatım, soru-cevap, tartışma. 1. Davison, C. M., Neale, J. M. (2004). Anormal Psikolojisi, Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. 2. Amerikan Psikiyatri Birliği. (2000). Psikiyatride Hastalıkların Tanımlanması ve Sınıflandırılması, Ankara: Hekimler Yayın Birliği. Oltmanns, T. F., & Davison, G. C. (2003). Anormal Davranışlar Psikolojisinde Vaka Çalışmaları. Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara. Görüşme Teknikleri (2 2) 3 Psikolojik değerlendirme ve yardım amacıyla kullanılacak görüşme tekniklerine dair temel kavramların ve ilkelerin öğretilmesi; görüşme tekniklerinin uygulanmasına dair beceri kazandırılması. Anlatım, tartışma, uygulama. Hackney, H. Cormier, S. (2005). Psiklojik Danışma İlke ve Teknikleri (Çev.T.Ergene, S.A.Sevim). Mentis Yayınları, Ankara. 10
11 1. Geldard & Geldard.(2005). Practical Counselling Skills: An Integrative Approach. Published by Palgrave Macmillan. 2. Egan, G.(2002). The Skilled Helper: A Problem Management and Opportunity Development Approach to Helping. Wedsworth Group, Brooks/Cole. 3. Corey, G.(1996), Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. PasificGrove, CA:Brooks/ Cole. Bilişsel Psikoloji (3 0) 3 Doğrudan veya dolaylı olarak gözlenebilen davranışlardan yola çıkarak, o davranışları yöneten ve gözlenemeyen zihinsel süreçleri açıklayan alt alan olarak bilişsel psikolojinin başlıca konularının, kuramlarının, ve bu kuramları test etmek amacıyla yapılmış olan ampirik araştırmaların öğretilmesi, ve tartışılması. Solso, R. L., Maclin, M. K., & Maclin, O. H. (2009). Bilişsel Psikoloji. (Çev: Ayçiçeği-Dinn, A.). Kitabevi yayınları, İstanbul. Reed, S. K. (2004). Cognition: Theory and Applications. Thomson Wodsworth, Psikopatoloji II (3 0) 3 DSM ölçütlerine göre tanı gruplarının öğretilmesi, normal dışı davranışa ilişkin kavramların öğretilmesi; normal dışı davranış belirlenirken başvurulacak temel prensiplerin öğretilmesi. 1.Davison, C. M., Neale, J. M. (2004).Anormal Psikolojisi, Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. 2.Amerikan Psikiyatri Birliği. (2000). Psikiyatride Hastalıkların Tanımlanması ve Sınıflandırılması, Ankara: Hekimler Yayın Birliği. 1. Oltmanns, T. F., & Davison, G. C. (2003). Anormal Davranışlar Psikolojisinde Vaka Çalışmaları. Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara. 2. Corey, G.(1996), Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. PasificGrove, CA:Brooks/ Cole. Deneysel Psikoloji (2 0) 2 Manipüle edilebilen değişkenlerle çalışma olanağı doğduğu takdirde psikolojinin tüm alanlarında uygulanabilecek olan ve tüm bilimlerin ve psikolojinin en prestijli araştırma yöntemi olan deneysel yönteminin, hem genel olarak hem de özellikle psikolojide ne şekilde uygulandığının açıklanması; bu yöntem kullanılarak gerçekleştirilen hemen her alandan psikoloji araştırmalarının incelenmesi ve tartışılması. Anlatım, soru-cevap, tartışma, örnek makale sunumu 11
12 Solso, R. & Johnson, H.(2005). Psikolojide Deneysel Yönteme Giriş: Vaka Yaklaşımı. (Çev: A. Ayçiçeği). Kitabevi Yayınları, İstanbul. 1. Bulduk, S. (2003). Psikolojide Deneysel Araştırma Yöntemleri. Çantay, İstanbul. 2. Topsever, Y. (1991): Psikolojide araştırma, deney ve analiz. Ege Üniversitesi Yayınları, İzmir. Klinik Psikoloji (2 0) 2 Teorik ve uygulama açısından klinik psikolojinin giriş düzeyinde tanıtılması; klinik psikolojinin, tarihsel gelişimi içerisinde psikolojinin diğer alt alanlarıyla ilişkisinin öğretilmesi; alanın temel kavramlarının öğretilmesi; klinik psikolojinin uygulama alanlarının tanıtılması; klinik psikoloji alanındaki farklı bakış açılarının açıklanması ve tartışılması. Plante, T. G. (ed.) (2005) Contemprary Clinical Psychology, John Wiley & Sons, Inc, New Jersey. Michael T. Nietzel, Douglas A. Bernstein, Geoffrey P. Kramer, Richard Milich Introduction to Clinical Psychology (7th Edition) Psikolojide Etik (2 0) 2 Genel olarak etik kavramının tarihsel hazırlayıcılarıyla açıklanması ve insan hakları kavramıyla bağlantısının açıklanması; özel olarak, etik ilkelerin psikolojinin farklı alt alanlarında ne şekilde önem kazandığının ve uygulama şekillerinin açıklanması; psikolojinin farklı alt alanlarında çalışacak olan psikolog adaylarının uymakla yükümlü oldukları etik ilkelerin öğretilmesi; etik sorun vakalarının ele alınarak tartışılması. Anlatım, soru-cevap, tartışma, örnek vaka sunumu. 1. Kuçuradi, İ. (1996). Etik. Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları, Ankara. 2. Solso, R. & Johnson, H.(2005). Psikolojide Deneysel Yönteme Giriş: Vaka Yaklaşımı. (Çev: A. Ayçiçeği). Kitabevi Yayınları, İstanbul Ulusal Uygulamalı Etik Kongresi Kitabı, ODTÜ, Kasım Bulduk, S. (2003). Psikolojide Deneysel Araştırma Yöntemleri, Çantay, İstanbul. 2. Çotuksöken, B. (2010). İnsan Hakları ve Felsefe. Papatya Yayıncılık, İstanbul. 3. Tepe, H. (Ed.) (2000), Etik ve Meslek Etikleri. Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları, Ankara. 4. Hatemi, Hüsrev & Doğan, Hanzade (Eds.) (2004), Medikal Etik 5. Davranış Bilimleri, Psikiyatri ve Ahlâk ile Tıp Etiğinin Etkileşimi, İstanbul: Yüce Grup. 12
13 Psikoterapi Yöntemlerine Giriş (3 0) 3 Genel olarak psikoterapi kavramının açıklanması; başlıca psikoterapi yöntemlerinin dayandığı kuramların ve kuramcıların öğretilmesi ve tartışılması; psikoterapi sürecine etki eden faktörlerin açıklanması; davranışçı, bilişsel, psikanalitik, psikodinamik, varoluşçu ve birey merkezli terapilerin ve bu terapilere ilişkin temel kavramların öğretilmesi. Köroğlu, E., & Türkçapar, M. H. (2011). Psikoterapi Yöntemleri: Kuramlar ve Uygulama Yöntemleri. Hekimler Birliği Yayınları, Ankara. Özkök, E. & Türkçapar, H. (Ed.). (2008). Psikoterapi yöntemleri. Hekimler Yayın Birliği, Ankara. Psikolojide Alan Uygulamaları (2 2) 0 Öğrencilerin ilk üç yılda kazanmış oldukları teorik bilgileri, ilgi duydukları alanlarda uygulama becerisi kazanmalarının desteklenmesi; ilgili alanların öğretim üyelerinin yönlendirdiği öğrencilerin hastaneler, huzur evleri, okullar, cezaevleri, rehabilitasyon merkezleri vb yerlerde, üniversitenin yaptığı sözleşmeler çerçevesinde ve yetkililerin gözetiminde yaptıkları uygulamaların, bölümdeki ilgili öğretim üyeleri tarafından düzenli şekilde denetlenmesi; öğrencilerin uygulama sonuçlarını bir rapor halinde, yetkili öğretim üyesine sunması. Yok Yardımcı Yok Psikoloji Tarihi (2 0) 2 Psikolojinin bir bilim olarak felsefeden ayrılmasının teorik ve ampirik nedenlerinin açıklanması; özel olarak yapısalcılık, davranışçılık, işlevselcilik, geştalt yaklaşımı, psikanaliz, davranışçı yaklaşım, bilişsel yaklaşım, pozitif psikoloji ve evrimsel psikolojinin ortaya çıkışını hazırlayan teorik ve ampirik gerekçelerin açıklanması, tartışılması. Özakpınar, Y. (2011). Psikoloji Tarihi. Ötüken yayınları, İstanbul. 1. Özakpınar, Y. (2009). Modern Psikolojinin Gelişimi. Ötüken Yayınları, İstanbul. 2. Schultz, D. P. & Schultz, S. E. (2004). Modern Psikoloji Tarihi (Çeviren: Y. Aslay). Kaknüs Yayınları, İstanbul. 13
14 Psikolojik Testler (2 0) 2 Psikolojik testlerin kavramsal ve uygulamalı açıdan tarihsel gelişimlerinin açıklanması; psikolojinin alt alanlarında (Klinik psikoloji, gelişim psikolojisi, bilişsel psikoloji vb) kullanılmakta olan çeşitli testlerin teorik temellerinin açıklanması; başlıca psikolojik testlerin tanıtılması ve öğretilmesi. Öner, N. (2006). Türkiye de Kullanılan Psikolojik Testler. Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, İstanbul. Özgüven, İ. E. (2007). Psikolojik Testler. PDREM Yayınları, Ankara. Sağlık Psikolojisi (2 0) 2 Sağlık ve hastalık, başa çıkma, doktor-hasta iletişimi, adherans, sosyal destek, benlik düzenlemesi ile bağlantılı psikolojik değişkenlerin açıklanması; psikologların hastane ortamındaki rollerinin açıklanması ve tartışılması. Baltaş, Z. (2000). Sağlık Psikolojisi. Remzi Kitabevi, İstanbul. Ogden, J. (2007). Health Psychology: A Textbook. Open University Press, England. İletişim Psikolojisi (2 0) 2 SEÇMELİ DERSLER Bölüm Seçmeli (BSEÇ) İnsan iletişimini etkileyen temel faktörler hangileridir? İletişim sürecindeki başlıca ögelerin ((kaymak, kodlama, mesaj, kanal, hedef) tanıtılması; başlıca iletişim teorilerinin (Laswell modeli, Shannon- Weaver modeli, Osgood ve Schramm modeli vb.) tanıtılması ve tartışılması; iletişim yöntemlerinin (sözlü iletişim, sözsüz iletişim) açıklanması; iş yaşamında iletişimin (ast-üst ilişkileri, takım içinde iletişim, telefonda iletişim, toplantıda ilişkiler) açıklanması ve tartışılması; Çeşitli mesleklerde (doktor-hasta, psikolog danışan, öğretmen-öğrenci, satıcı-müşteri vb) iletişimin açıklanması ve tartışılması; ailede iletişimin açıklanması. Telman, N., & Ünsal, P. (2005). İnsan İlişkilerinde İletişim. Epsilon, İstanbul. 14
15 1. Bıçakçı, İ. (2000). İletişim ve Halkla İlişkiler. Kapital Medya AŞ, İstanbul. 2. Dicleli, A. B., & Akkaya, S. (2000). Konuşa Konuşa: İletişim Sırları. BZD Yayıncılık, İstanbul. Davranış Bozuklukları (3 0) 3 Hangi davranışların Normal Dışı olarak nitelenebileceğine dair farklı yaklaşımların (psikanalitik yaklaşım, bilişsel yaklaşım, biyolojik yaklaşım vb.) ve bu yaklaşımların kullandıkları ölçütlerin tanıtılması; kişilik bozukluklarının, duygu-durum bozukluklarının, endişe bozukluklarının, başlıca psikotik bozukluklar (şizofreni vb.), yeme bozuklukları, madde kullanımı ile ilişkili bozukluklar, cinsel kimlik bozukluklarının, cinsel bozuklukların açıklanması ve tartışılması. 1. Davison, C. M., Neale, J. M. (2004). Anormal Psikolojisi, Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. 1. Amerikan Psikiyatri Birliği. (2000). Psikiyatride Hastalıkların Tanımlanması ve Sınıflandırılması, Ankara: Hekimler Yayın Birliği. 2. Oltmanns, T. F., & Davison, G. C. (2003). Anormal Davranışlar Psikolojisinde Vaka Çalışmaları. Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara. Evrimsel Psikolojiye Giriş İnsan davranışının kişinin geçmiş deneyimleriyle açıklanamayan yönlerinin, insan soyunun geçmiş deneyimleriyle açıklanması demek olan evrimsel psikolojinin temel kavramlarının tanıtılması; insan zihnine modül yaklaşımının çeşitli örnekleriyle (avcıdan kaçma modülü, yiyecek tercihi modülü, ortaklık kurma modülü, eş tercihi modülü vb) açıklanması ve tartışılması; evrimsel psikolojiye yöneltilen başlıca eleştirilerin, evrimsel psikolojinin zayıf ve güçlü yönlerinin ve bu alandaki çeşitli teorilerin açıklanması, tarttışılması. Evans, D. ve Zarate, O. (1999). Evrimsel Psikolojiye Giriş (Çev: H. Çetinkaya). Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara. Buss, D. (2012). Evolutionary Psychology: The New Science of the Mind. Pearson, Boston. 15
16 Nöropsikolojik Testler (1 2) 2 Psikolojinin giderek daha öne çıkan alanlarının başında gelen nöropsikolojinin konularının, amacının ve temel kavramlarının tanıtılması; nöropsikolojik testlerin hangi hâllerde, hangi amaçlarla kullanılacağının öğretilmesi; başlıca nöropsikoloji testlerinin tanıtılması, nasıl uygulandıklarının ve test sonuçlarının ne şekilde rapor edildiğinin öğretilmesi. Öktem, Ö. (2011). Öktem Sözel Bellek Süreçleri Testi El Kitabı. Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara. 1. Karakaş, S., İrkeç, C., Yüksel, N. (2003). Beyin ve Nöropsikoloji (Edit.). Çizgi Tıp Yayınları, Ankara. 2. Mesulam M., Gürvit, İ. H. (2004). Davranışsal ve Kognitif Nörolojinin İlkeleri (Türkçe Baskının Editörü). Yelkovan Yayıncılık, İstanbul. 3. Karakaş, S. (2004), Bilnot Bataryası, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara. Nöropsikoloji (2 0) 2 Nöropsikoloji kavramının ve alanının içeriği ve kapsamı hakkında temel anlayışın kazandırılması; temel ögesi nöron olan sinir sisteminin dışında bir davranışın olamayacağının öğretilmesi; başta dil olmak üzere tüm bilişsel işlevlerin (bellek, öğrenme, algı, dikkat, imgelem, muhakeme vb) beynin işlevleri olduğunun öğretilmesi; hangi bilişsel ve davranışsal işlevlerin, beynin kabaca hangi bölgelerinde lokalize olduğunun öğretilmesi; bilişsel ve davranışsal bozuklukların beynin hangi yapılarındaki sorunlara bağlı olarak ortaya çıktığının öğretilmesi. Mesulam M., Gürvit, İ. H. (2004). Davranışsal ve Kognitif Nörolojinin İlkeleri (Türkçe Baskının Editörü). Yelkovan Yayıncılık, İstanbul. 1. Öktem,Ö. (2006). Davranışsal Nörofizyolojiye Giriş. Nobel Tıp Yayınları, İstanbul. 2. Karakaş, S. (Edt.). (2008). Kognitif Nörobilimler. Nobel Kitabevleri, İstanbul. Adlî Psikoloji (2 0) 2 Klinik psikoloji ile hukuk alanları arasında ortak bir alan olan adlî psikolojinin temel kavramlarının ve hukukta psikolojinin nasıl kullanıldığının tanıtılması; ceza ehliyeti, hukukî ehliyet, sorumluluk, suç ve mağdur psikolojisi, çocuk suçluluğu, kadın suçluluğu, nefret suçları, adlî amaçlı görüşme teknikleri gibi temel konuların tanıtılması ve tartışılması. Erem, F.S(2000). Suç Bilimi Açısından Adalet Psikolojisi. Adil yayınları, İstanbul. 16
17 1. TCK-CMK-Çocuk Koruma Kanunu 2. Yücel,M. (2007). Adalet Psikolojisi. Başkent Matbaası, Ankara. 3. Howitt, D. (2006). Introduction to Forensic and Criminal Psychology. Pearson Education, Essex. Bilişsel Gelişim (2 0)2. Zihinsel açıdan gelişimin ana aşamalarının (ilk üç yıl, işlem öncesi dönem, somut işlemler dönemi, soyut işlemler dönemi, ergenlik, yetişkinlik, yaşlılık) tanıtılması; başta dil olmak üzere, algı, dikkat, bellek, muhakeme gibi bilişsel süreçlerin gelişiminin öğretilmesi; okul hayatını ve başarısını etkileyen faktörlerin ele alınarak tartışılması; ergenlik döneminin ve yetişkinliğin ve yaşlılığın başlıca bilişsel değişimlerinin ve bu değişimleri etkileyen önemli etkenlerin ve bunları ele alan araştırmaların teorik ve ampirik yönden incelenmesi, tartışılması. Bilgin, M. (2008). Gelişim Psikolojisi: Çocuk ve Ergen Gelişimi. Pegem Akademi Yayıncılık, İstanbul. 1. Diane E., Papalia, D.E., Olds, S.W., & Feldman, R.D. (2009). Human Development. McGraw- Hill, New York. 2. Boyd, D., & Bee, H. (2009). Çocuk Gelişimi Psikolojisi. Kaknüs Yayınları, İstanbul. Bebek Ruh Sağlığı (2 1)2 Bebek ruh sağlığı konusunda kuramsal bilginin yanı sıra bebeğin doğumdan itibaren anneden ayrı ve sosyal bir varlık olduğu ve sürekli olarak başta annesi ile olmak üzere çevresi ile etkileşim içinde olduğunun öğrenilmesi; bebek ruh sağlığının dinamiklerinin, bebek ruh sağlığının insan kişiliği üzerindeki belirleyici etkilerinin öğretilmesi; kuramsal bilginin bir bebeğin ailesi ile birlikte gözlemlenmesi ile pekiştirilmesi. Karabekiroğlu, K. (2009). Anne-Babalar için Bebek Ruh Sağlığı Rehberi. Say Yayınları, İstanbul. 1. Miller, L., Rustin, M., Rustin, M., & Shuttleworth, J. (Eds). (1989). Closely observed infants. London: Duckworth. 3. Boswell, S. (2004). Understanding Your Baby. Jessica Kingsley Publishers, London. 17
18 Yaratıcılık (2 0) 2 Yaratıcılık hakkındaki temel kavramların açıklanması ve yaratıcılık teorilerinin tanıtılması ve tartışılması; yaratıcı düşünmenin insan ve toplum hayatı için öneminin açıklanması; yaratıcılığı etkileyen toplumsal, gelişimsel, duygusal ve eğitsel etkenlerin açıklanması; yaratıcı kişilik özelliklerinin anlatılması; yaratıcık ile zekâ arasındaki ilişkinin açıklanması; yaratıcılığın boyutları ile doğumdan itibaren yaratıcılığın nasıl geliştiğinin açıklanması; yaratıcılıkta eğitimin rolünün açıklanması ve tartışılması; yaratıcılığa yönelik eğitsel hedeflerin açıklanması; yaratıcılığın yönetilmesi ve geliştirilmesi için gerekli temel bilgilerin öğretilmesi; yaratıcılık yöntemlerinin çeşitlerinin açıklanması; yaratıcılığın nasıl arttırılabileceğinin öğretilmesi; 1. Telman N. (2003) Pozitif Düşüncenin Sihirli Gücü Epsilon Yayınları, İstanbul. 1. Adler, H. (2004). Yaratıcı Zekâ (Çev: M. Zaman ve C. Avşar). Hayat Yayınları, İstanbul. 2. Rowe, A. J. (2004). Yaratıcı Zekâ (Çev: Ş. Gülmen). Prestij Yayınları, İstanbul. 3. Buzan, T. (2003). Yaratıcı Zekânın Gücü. Epsilon Yayıncılık, İstanbul. 4. Yıldırım, R. (2002). Yaratıcılık ve Yenilik. Sistam Yayıncılık, İstanbul. 5. Önder, A. (1999). Yaşayarak Öğrenme İçin Eğitici Drama. Epsilon Yayıncılık, İstanbul. 18
Üsküdar Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölümü
Üsküdar Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölümü BİRİNCİ YIL 1. Dönem 2. Dönem Ön Şart Ön Şart PSİ 101 Psikolojiye Giriş-I 3 0 3 5 PSİ 102 Psikolojiye Giriş-II 3 0 3 5 MAT 103
DetaylıDers İzlencesi Eğitim Yılı ve Güz Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI
Ders İzlencesi 2016 2017 Eğitim Yılı ve Güz Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI Dersin adı: Genel Psikoloji Dersi veren öğretim görevlisi: Gözde AKKAYA Dersin veriliş şekli: Yüz yüze Dersin genel
DetaylıPavlovian koşullamada uyarıcı ilişkileri.
Ek.1 2014 / 2015 Eğitim ve Öğretim Yılı GÜZ Dönemi Ders İçerikleri Dersin Adı Öğrenme Psikolojisi Kodu PSİ 222 DERS BİLGİLERİ Yarıyılı Güz T+L+U Saati T - 3 Kredisi 3 AKTS 5 Dersin Dili Dersin Türü Dersin
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Sektörlere Giriş II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim(
DetaylıPsikopatolojiye Giriş (PSY 301) Ders Detayları
Psikopatolojiye Giriş (PSY 301) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Kodu Saati Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Psikopatolojiye Giriş PSY 301 Güz 3 0 0 3 8 Ön Koşul Ders(ler)i yok Dersin
DetaylıDERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: PSI Dersin Kodu: Gelişim Psikolojisi (Sosyoloji) 3 Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans
DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE 1 Dersin Adı: PSI 1074 2 Dersin Kodu: Gelişim Psikolojisi (Sosyoloji) 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 1 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: Bahar/II.yarıyıl
DetaylıDers Kod Ders Ad T U L K AKTS DİL. HEM155 Psikoloji MAT171 Temel Matematik I TD101 Türk Dili I Seçmeli Ders Grup 1 6
ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SÖKE SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI 2015/16 ÖĞRETİM PROGRAMI 29.01.2016 1. Yarıyıl ÇGL101 Çocuk Gelişimine Giriş 2 0 0 2 4 ÇGL103 Aile Yaşam Döngüsü ve Aile İçi
DetaylıI. YARIYIL Psikolojiye Giriş Fizyolojik Psikoloji Türkçe I: Yazılı Anlatım Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Yabancı Dil I Bilgisayar I
I. YARIYIL Psikolojiye Giriş Psikolojinin tanımı, psikoloji tarihi, psikolojinin alanları (sosyal psikoloji, klinik psikoloji, eğitim psikolojisi vs.), psikoloji kuramları (davranışcı kuramlar, bilişsel
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA Ders No : 0310360047 : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
DetaylıDersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II
Adı 1 1 PSY101 ye Giriş-I Açıklaması 6 3 ki temel konulara giriş niteliğinde bir derstir. İşlenecek konulara araştırma teknikleri, davranışın biyolojik kökenleri, algı, hafıza, dil, insan gelişimi, vb.
DetaylıSınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Ders İçerikleri
Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Ders İçerikleri Okuma-Yazma Öğretimi Teori ve Uygulamaları ESN721 1 3 + 0 7 Okuma yazmaya hazıroluşluk, okuma yazma öğretiminde temel yaklaşımlar, diğer ülke
Detaylıtarih ve 272 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-1
11.05.017 tarih ve 7 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki-1 GÜZ Tablo 1 ÖĞRETİM PROGRAMI TABLOSU HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI ** * *
DetaylıGEDİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI
GEDİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI I. YARIYIL PSI 501 İleri İstatistik Zorunlu 3 0 3 8 Seçmeli Seçmeli 3 0 3 8 II. YARIYIL Seçmeli Seçmeli 3 0 3 8 Seçmeli Seçmeli 3 0 3 8 III. YARIYIL
DetaylıPsikolojide İstatistiğe Giriş II (PSY 222) Ders Detayları
Psikolojide İstatistiğe Giriş II (PSY 222) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojide İstatistiğe Giriş II PSY 222 Güz 3 0 0 3 6 Ön Koşul
DetaylıPsikolojiye Giriş I (PSY 101) Ders Detayları
Psikolojiye Giriş I (PSY 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojiye Giriş I PSY 101 Güz 3 0 0 3 10.5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili
DetaylıDersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin
DetaylıDersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler
Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları
DetaylıPsikolojide İstatistiğe Giriş I (PSY 221) Ders Detayları
Psikolojide İstatistiğe Giriş I (PSY 221) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojide İstatistiğe Giriş I PSY 221 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i
Detaylı1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... iii YAZARLAR HAKKINDA... iv 1. ÜNİTE EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1 Giriş... 2 Eğitim Psikolojisi ve Öğretmen... 3 Eğitim Psikolojisi... 3 Bilim... 6 Psikoloji... 8 Davranış... 9 Eğitim...
DetaylıSAĞLIK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ YÜKSEK LİSANS BİLİMSEL HAZIRLIK DERSLERİ YÜKSEK LİSANS ZORUNLU/SEÇMELİ DERSLERİ
SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ YÜKSEK LİSANS BİLİMSEL HAZIRLIK DERSLERİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİNE GİRİŞ EĞİTİMSEL YAKLAŞIMLAR GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Z 2 0 2 6 ÇOCUĞU TANIMA
DetaylıT.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.
Ders T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı Tablo 1. ve Kredi Sayıları I. Yarıyıl Ders EPO535 Eğitimde Araştırma Yöntemleri
DetaylıKişilik Psikolojisi (PSY 401) Ders Detayları
Kişilik Psikolojisi (PSY 401) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kişilik Psikolojisi PSY 401 Güz 3 0 0 3 7 Ön Koşul Ders(ler)i PSY301, Dersi
DetaylıDersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Çocuk Edebiyatı SNFS Ön Koşul Dersler
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Çocuk Edebiyatı SNFS002 2 + 0 2 4 Ön Koşul Dersler Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin
DetaylıGÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ
GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ I.SINIF I.YARIYIL FL 101 FELSEFEYE GİRİŞ I Etik, varlık, insan, sanat, bilgi ve değer gibi felsefenin başlıca alanlarının incelenmesi
DetaylıHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF GÜZ DÖNEMİ 1 ÇGL 101 01/02 Çocuk Gelişimine Giriş 2 0 2 2 2 ÇGL 103 01/02 Aile
DetaylıEĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI
EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI BİLİMSEL HAZIRLIK GÜZ YARIYILI DERSLERİ EGB501 Program Geliştirmeye Giriş
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili PSİKOLOJİYE GİRİŞ-II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim
DetaylıGİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS Dersin Adı Psikolojiye Giriş Dersin Kodu OKÖ105 Dersin Türü Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans Dersin AKTS kredisi 4 Haftalık Ders
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili PSİKOLOJİYE GİRİŞ Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans() Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( )
DetaylıT.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU AMELİYATHANE HİZMETLERİ PROGRAMI 2. SINIF 1. DÖNEM DERS İZLENCESİ
T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU AMELİYATHANE HİZMETLERİ PROGRAMI 2. SINIF 1. DÖNEM DERS İZLENCESİ Kodu: KİT201 Adı: Kişilerarası İletişim Teorik + Uygulama: 2+0 AKTS:
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III
İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III Ünite:I Eğitim Psikolojisinde Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri 13 Psikoloji ve Eğitim Psikolojisi 15 Eğitim Psikolojisi ve Bilim 17 Eğitim Psikolojisi ve Bilimsel Araştırma
DetaylıBebeklikten Ergenliğe Gelişimsel Psikopatoloji (PSY 319) Ders Detayları
Bebeklikten Ergenliğe Gelişimsel Psikopatoloji (PSY 319) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Bebeklikten Ergenliğe Gelişimsel Psikopatoloji PSY
DetaylıBilişsel Psikolojide Seçme Konular (PSY 323) Ders Detayları
Bilişsel Psikolojide Seçme Konular (PSY 323) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bilişsel Psikolojide Seçme Konular PSY 323 Seçmeli 3 0 0 3 5
DetaylıPsikoterapide güncel yaklaşımlar (PSY 405) Ders Detayları
Psikoterapide güncel yaklaşımlar (PSY 405) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Kodu Saati Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Psikoterapide güncel yaklaşımlar PSY 405 Seçmeli 3 0 0 3 5 Ön Koşul
DetaylıHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2013-2014 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2013-2014 ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF GÜZ DÖNEMİ 1 ÇGL 101 01/02 Çocuk Gelişimine Giriş 2 0 2 3 2 MEB 101 01/02 Tıbbi
DetaylıGAU, Beşeri Bilimler Fakültesi
GAU, Beşeri Bilimler Fakültesi Ders İsmi Adli Psikoloji Ders Kodu TPSY 60 Ders Tipi Seçmeli Ders Düzeyi. sınıf, BSc Yerel Kredi AKTS Kredisi 6 AKTS Teori (saat/hafta) 2 Pratik (saat/hafta) 1 Laboratuvar
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM-I. Doç. Dr. Günseli GİRGİN
İÇİNDEKİLER BÖLÜM-I Doç. Dr. Günseli GİRGİN ÇAĞDAŞ EĞİTİM SİSTEMLERİNDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK... 1 Giriş... 2 Çağdaş Eğitimde Öğrenci Kişilik Hizmetlerinin Yeri... 2 Psikolojik Danışma
Detaylı1.Hafta. Klinik Psikoloji Nedir? Kimlere Klinik Psikolog Ünvanı Verilir? Prof.Dr.Nilhan Sezgin ders yılı Prof.Dr.
1.Hafta Klinik Psikoloji Nedir? Kimlere Klinik Psikolog Ünvanı Verilir? Prof.Dr.Nilhan Sezgin 2018-19 ders yılı 8.11.2018 Prof.Dr.Nilhan Sezgin, 1 Psikoloji davranışı inceleyen temel bir bilimdir ve canlıların
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Sosyal Psikoloji-II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim(
DetaylıÇok Değişkenli İstatistik (PSY 403) Ders Detayları
Çok Değişkenli İstatistik (PSY 403) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çok Değişkenli İstatistik PSY 403 Her İkisi 3 2 0 4 8 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıErgenlik ve Yetişkinlik Psikolojisi (PSY 204) Ders Detayları
Ergenlik ve Yetişkinlik Psikolojisi (PSY 204) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Ergenlik ve Yetişkinlik Psikolojisi PSY 204 Bahar 3 0 0 3 6
DetaylıKişilerarası İlişkiler Psikolojisi (PSY 202) Ders Detayları
Kişilerarası İlişkiler Psikolojisi (PSY 202) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kişilerarası İlişkiler Psikolojisi PSY 202 Bahar 3 0 0 3 6 Ön
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili BİLİŞSEL PSİKOLOJİ Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim(
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : A.SEÇMELİ V: KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA Ders No : 0310360193 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri
DetaylıÜçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1
XI İçindekiler Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür Sayfa vii viii x 1 Giriş 1 Tanımlar: Kültürlerarası psikoloji nedir? 3 Tartışmalı konular 5 Konu 1: İçsel olarak ya da dışsal olarak
DetaylıSEÇMELİ DERSLER (Öğrenci aşağıda belirtilen en az 2 (iki) dersten başarılı olmalıdır.)
PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ YAN DAL DERSLERİ DERSLER DERSİN KODU DERSİN ADI KREDİ PSİ 101 Psikolojiye Giriş I PSİ 10 Araştırma Teknikleri I PSİ 10 Psikoloji için İstatistik I PSİ 01 Sosyal Psikoloji I PSİ 0 Gelişim
DetaylıÜNİTE PSİKOLOJİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I
HEDEFLER İÇİNDEKİLER GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I Gelişim Psikolojisinin Alanı Gelişim Psikolojisinin Temel Kavramları Gelişimi Etkileyen Faktörler Gelişimin Temel İlkeleri Fiziksel Gelişim Alanı PSİKOLOJİ Bu
DetaylıDERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş. 2 Dersin Kodu: PSİ 1071. 3 Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans
DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE Dersin Adı: Psikolojiye Giriş 2 Dersin Kodu: PSİ 07 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: Güz 7 Dersin AKTS Kredisi:
DetaylıPSİKOLOJİ 9.11.2015. Konular. Psikolojinin doğası. Konular. Psikolojinin doğası. Psikoloji tarihi. Psikoloji Biliminin Doğası
Konular nin Doğası Tarihi Antik dönemler PSİKOLOJİ Biliminin Doğası psikolojinin başlangıcı Günümüz k ler Biyolojik perspektif Davranışçı perspektif Bilişsel perspektif Psikanalitik perspektif Subjektif
DetaylıB.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI FİNAL PROGRAMI
1. SINIF PDR101 Psikolojiye Giriş Yrd.Doç. Birsen ŞAHAN 4.01.2018 10.00 201-202 PDR103 Fizyolojik Psikoloji Yrd.Doç.Dr. İbrahim TAŞ 2.01.2018 11.00 202-203 PDR105 Türkçe I: Yazılı Anlatım Okutman NURAN
DetaylıÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri
ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri ÜNİTE:4 Bilişsel Psikoloji 1 ÜNİTE:5 Çocuklukta Sosyal Gelişim ÜNİTE:6 Sosyal
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Sosyolojiye Giriş I SSG109 1 3+0 3 4
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Sosyolojiye Giriş I SSG109 1 3+0 3 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin
DetaylıT.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MÜFREDATI. Kodu Dersin Adı T U K AKTS
T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MÜFREDATI BİRİNCİ SINIF I. YARIYIL PSI 101 Psikolojiye Giriş-I 3 0 3 5 PSI 103 Sosyolojiye Giriş 3
DetaylıAile Yaşam Döngüsü ve Aile İçi İlişkiler Özel Eğitime Giriş Z 1.Sınıf. Gelişim Psikolojisi Değerlendirme Yöntemleri.
2012-201 107 110 09 221 42 Şube Açık Adı T P K /S Dönem / 0 / 0 / 0 Çocuk Gelişimi ve Eğitimine Giriş Aile ve Yaşam Dinamiği 1.Sınıf 1 0 1 1.Sınıf Özel Eğitime Giriş 1 0 1 1.Sınıf Nörolojik Gelişim 1 2
DetaylıDAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ. Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu
DAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu DAVRANIŞ (Behavior): Organizmanın doğrudan veya dolaylı olarak gözlenebilen tüm etkinlikleridir. Duygular, tutumlar, zihinsel süreçler
DetaylıSosyal Bilimler Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor (Ph.D) 1. Yarı Yıl
Sosyal Bilimler Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor (Ph.D) 1. Yarı Yıl BES601 Spor Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri K:(3,0)3 ECTS:10 Spor alanında bilimsel araştırmaların dayanması gereken temelleri, araştırmaların
DetaylıHafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu. 2 Sosyal becerilerin gelişimini etkileyen faktörler. yok Teorik
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : A.SEÇ. III:OKUL ÖNC. BEC. ÖĞR. VE ÖZB. BEC. Ders No : 0310340137 : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü
DetaylıPolitik Psikoloji (PSY 328) Ders Detayları
Politik Psikoloji (PSY 328) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Politik Psikoloji PSY 328 Seçmeli 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili
DetaylıDERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin
DetaylıGelişim Psikolojisi (PSY 203) Ders Detayları
Psikolojisi (PSY 203) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojisi PSY 203 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i PSY 102 Psikolojiye Giriş II Dersin
Detaylı2 Ders Kodu: HEM Ders Türü: Seçmeli 4 Ders Seviyesi Lisans
STRESLE BAŞETME 1 Ders Adi: STRESLE BAŞETME 2 Ders Kodu: HEM3015 3 Ders Türü: Seçmeli 4 Ders Seviyesi Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 3 6 Dersin Verildiği Yarıyıl 5 7 Dersin AKTS Kredisi: 3.00 8 Teorik
DetaylıPSİKOLOJİ BÖLÜMÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI
ANADAL EĞİTİM PROGRAMI ZORUNLU DERSLERİ 1.Sınıf/1.Yarıyıl in ön koşulu var mı? *** in önceki eğitim programında eşdeğer bir dersi var mı? **** 1 YDİ101 YDF101 YDA101 2 ATA101 Temel Yabancı Dil (İngilizce)
DetaylıPSİKOLOG TANIM GÖREVLER
PSİKOLOG TANIM İnsan ve hayvan davranışlarını, zihinsel süreçlerini, yapı ve süreçlerini, gözlem ve deney gibi bilimsel yöntemleri kullanarak inceleyen, davranış bozukluklarının ve gelişim sorunlarının
Detaylıİngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları
İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri II ENG 102 Bahar 2 2 0 3 4 Ön Koşul
DetaylıSHO 203 İNSAN DAVRANIŞI ve SOSYAL ÇEVRE I DERSİ HAFTALIK DERS PLANI. (2010 2011 Güz Dönemi)
SHO 203 İNSAN DAVRANIŞI ve SOSYAL ÇEVRE I DERSİ HAFTALIK DERS PLANI ( 2011 Güz Dönemi) Ders Sorumluları: Doç. Dr. Nurdan Duman, Doç. Dr. Hakan Acar, Dr. Uğur Özdemir. Dersin Amacı: Sosyal sistemler içinde
DetaylıUluslararası Final Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Lisans Programı DERS KATALOĞU
Uluslararası Final Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Lisans Programı DERS KATALOĞU PSKL101- Psikolojiye Giriş I (4-0-4) Sadece psikoloji öğrencileri için düzenlenmiştir. Ders başlıklarının
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YARATICILIK Ders No : 0310190204 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi
DetaylıONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı 1. Yarıyıl Ders İçerikleri Dersin Adı D.S KR. AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tar-1.
DetaylıB.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI BÜTÜNLEME PROGRAMI
1. SINIF PDR101 Psikolojiye Giriş Yrd.Doç. Birsen ŞAHAN 15.01.2018 16.00 203 PDR103 Fizyolojik Psikoloji Yrd.Doç.Dr. İbrahim TAŞ 15.01.2018 10.00 203 PDR105 Türkçe I: Yazılı Anlatım Okutman NURAN BAŞOĞLU
DetaylıT.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ BOLOGNA KRİTERLERİNE GÖRE YETERLİLİKLER PROGRAM İÇERİKLERİ
T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ BOLOGNA KRİTERLERİNE GÖRE YETERLİLİKLER VE PROGRAM İÇERİKLERİ Tablo 4: Psikoloji Lisans Programının Amacı (Türkiye Yükseköğretim
DetaylıBilişsel Psikoloji I (PSY 311) Ders Detayları
Bilişsel Psikoloji I (PSY 311) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bilişsel Psikoloji I PSY 311 Seçmeli 4 0 0 4 8 Ön Koşul Ders(ler)i PSY 305,
DetaylıKıbrıs Sağlık ve Toplum Bilimleri Üniversitesi Çocuk Gelişimi Programı. Müfredat
Kıbrıs Sağlık ve Toplum Bilimleri Üniversitesi Çocuk i Programı Müfredat Kodu Adı Tipi * Yeni Öğrenci için KSTU101 NC 3 Oryantasyon Programı * Bu 3 günlük program yeni kayıtlı lisans öğrencilerinin akademik,
DetaylıERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM)
ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM) I.YARIYIL II.YARIYIL 101 Türk Dil Bilgisi I: Ses Bilgisi 2 0 3 3 102 Türk
Detaylıİstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Zorunlu Dersleri. Teorik Dersler
İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Zorunlu Dersleri Teorik Dersler Eğitim Bilimine Giriş 2 0 2 Öğretim İlke ve Yöntemleri 2 0 2 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB211 3 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü
DetaylıDERS BĠLGĠLERĠ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2
DERS BĠLGĠLERĠ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD 101 1 2 + 0 2 2 Ön KoĢul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin
DetaylıDuyum ve Algı I (PSY 305) Ders Detayları
Duyum ve Algı I (PSY 305) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Duyum ve Algı I PSY 305 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i yok Dersin Dili Dersin
DetaylıFen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü
Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü Psikoloji Psikoloji bilimi, insanı anlamada bu bütünsel bakış açısını koruyan bir yaklaşım sergiler. Amacı insanı daha iyi anlamak ve ona yardımcı olmaktır. Psikoloji,
Detaylıİş Analizi (PSY 321) Ders Detayları
İş Analizi (PSY 321) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İş Analizi PSY 321 Seçmeli 2 2 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili Dersin Türü
DetaylıÖZ GEÇMİŞ. Burcu BEŞİROĞLU. Psikoloji Bölümü SOS B38 Rumeli Feneri Yolu, Sarıyer, 34450 İstanbul-Türkiye
ÖZ GEÇMİŞ Burcu BEŞİROĞLU Ofis Adresi: E-mail: Koç Üniversitesi Psikoloji Bölümü SOS B38 Rumeli Feneri Yolu, Sarıyer, 34450 İstanbul-Türkiye bbesiroglu13@ku.edu.tr Eğitim 2013-(devam ediyor) Gelişim Psikolojisi,
DetaylıDersin Kodu Dersin Adı Z/S T U K AKTS
YÜZÜNCÜ 2018-2019 EĞİT EDEBİ PİKOLOJİ Dersin Kodu Dersin Adı Z/ T U K AKT UNVIT0001 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I I.YARIYIL Z 2 0 2 2 Uzaktan Eğitim UNVYD0003 Yabancı Dil I Z 2 0 2 2 Uzaktan Eğitim
DetaylıI. SINIF / I. YARIYIL
I. SINIF / I. YARIYIL COG 101-Çocuk Gelişimi I: Gelişimle ilgili temel kavramlar; gelişim dönemleri, gelişim ilkeleri, gelişime etki eden faktörler, çocuk gelişiminin önemi, çocuklarda fiziksel gelişim,
DetaylıSOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KLİNİK PSİKOLOJİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KLİNİK PSİKOLOJİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ Amaç: Ülkemizde son yıllarda klinik psikoloji alanında iyi eğitim almış uzmanlara olan ihtiyaç giderek artmıştır.
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Dersin Adı Öğretim Dili Bilişsel Dil Gelişimi TÜRKÇE Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin
DetaylıB.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI VİZE PROGRAMI
PDR101 Psikolojiye Giriş Yrd.Doç. Birsen ŞAHAN 13.10.2017 13.00 201-202 PDR103 Fizyolojik Psikoloji Yrd.Doç.Dr. İbrahim TAŞ 17.10.2017 14.00 201-202 PDR105 Türkçe I: Yazılı Anlatım Okutman NURAN BAŞOĞLU
DetaylıÖğretim Üyesi Gözetiminde Psikolojide İleri Araştırma II (PSY 407) Ders Detayları
Öğretim Üyesi Gözetiminde Psikolojide İleri Araştırma II (PSY 407) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Öğretim Üyesi Gözetiminde Psikolojide İleri
DetaylıKamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları
Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları PA 101 Kamu Yönetimine Giriş (3,0,0,3,5) Kamu yönetimine ilişkin kavramsal altyapı, yönetim alanında geliştirilmiş teori ve uygulamaların analiz edilmesi, yönetim biliminin
DetaylıİÇİNDEKİLER. GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN. I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1
İÇİNDEKİLER GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1 BÖLÜM 1 GELİŞİM PSİKOLOJİSİNDE KURAMLAR VE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Çare SERTELİN MERCAN I.
DetaylıMotivasyon ve Sosyal Davranış (PSY 413) Ders Detayları
Motivasyon ve Sosyal Davranış (PSY 413) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Motivasyon ve Sosyal Davranış PSY 413 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıİNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
FELSEFE %0 HESAPLAMASINDA DİKKATE ALINACAK ASGARİ DERSLER FEL0* İLKÇAĞ FELSEFESİ 5 5 FEL04* FELSEFİ KAVRAMLAR VE TERİMLER 5 5 FEL06* VARLIK FELSEFESİ 5 5 FEL08* KLASİK MANTIK 4 5 5 FEL0* BİLİM TARİHİ 4
DetaylıEMİN ALİ TURHAN, KAMİLE ÖZER AYTEKİN,
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRKÇE II: SÖZLÜ ANLATIM Ders No : 0310340020 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI EK-2 1. ETKİNLİĞİN ADI Rehberlik Kursu 2. ETKİNLİĞİN AMAÇLARI Bu faaliyeti başarı ile tamamlayan
DetaylıÖrgüt Psikolojisi (PSY 309) Ders Detayları
Örgüt Psikolojisi (PSY 309) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Örgüt Psikolojisi PSY 309 Seçmeli 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili
DetaylıSiyaset Psikolojisi (KAM 318) Ders Detayları
Siyaset Psikolojisi (KAM 318) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Siyaset Psikolojisi KAM 318 Her İkisi 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : SAHA ARAŞTIRMA METOD VE TEKNİKLERİ Ders No : 0020090021 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
DetaylıSosyal Psikolojiye Giriş (PSY 201) Ders Detayları
Sosyal Psikolojiye Giriş (PSY 201) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Sosyal Psikolojiye Giriş PSY 201 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin
DetaylıİNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
FELSEFE FEL0* İLKÇAĞ FELSEFESİ 5 5 FEL04* FELSEFİ KAVRAMLAR VE TERİMLER 5 5 FEL06* VARLIK FELSEFESİ 5 5 FEL08* KLASİK MANTIK 4 5 5 FEL0* BİLİM TARİHİ 4 4 FEL0* İSLAM FELSEFESİ TARİHİ I +0 5 5 FEL04* AHLAK
Detaylı